總結(jié)是我們不斷成長和進(jìn)步的動力之一。在寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行信息收集和整理，確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人對同一事件的觀點(diǎn)和體會，增加我們的思考角度。
學(xué)會做人小學(xué)生篇一
今天我看了一本書，這本書的書名叫《做人故事》。這本書里有很多感動我的故事，如“讓世界成為愛的天堂”、“自助者天助之”、“幸運(yùn)的農(nóng)夫”等等。
最讓我喜歡的是“幸運(yùn)的農(nóng)夫”，它寫的是：“兩個(gè)農(nóng)夫一直靠上山撿柴為生，有一天，他們在山里發(fā)現(xiàn)了兩包棉花，兩人喜出望外。因?yàn)槊藁ǖ膬r(jià)格要高過柴數(shù)倍，如果賣掉，就可供家人一個(gè)月衣食無憂了。于是他們就各自背了兩包棉花，打算回家，然而，在回家路上其中一名樵夫又發(fā)現(xiàn)有一捆細(xì)麻布，和同伴商量后，打算改背麻布回家，而他的同伴認(rèn)為已經(jīng)走了一大段路了，不愿意丟個(gè)棉花，也不愿換麻布，他只好自己背麻布前行。后來他們又看到地上有散落的黃金，他放下麻布用挑柴的扁擔(dān)來挑黃金，而他的同伴懷疑黃金不是真的，又沒換。因?yàn)橄铝艘粓龃笥?，背棉花的樵夫因?yàn)槊藁ㄎ柫擞晁?，重得再也背不動了，只好不舍地丟下棉花，空手和挑著黃金的同伴走回家。
從這個(gè)故事讓我知道了放棄是一種理智。()舍得放棄，其實(shí)是為了得到更好的機(jī)會。選擇后，就不要再瞻前顧后，而是全力以赴把選擇的事情做好。
學(xué)會做人小學(xué)生篇二
讀了《學(xué)會做人》這本書之后，我覺得我們應(yīng)該做一個(gè)這樣的人：
1.做個(gè)善良的人。
“人之初，性本善”。作為學(xué)生的我們應(yīng)該做一個(gè)孝順父母的人，就像《子路借米》中的子路一樣。父母給予了我們很多很多，需要我們的回報(bào)卻很少很少。一聲問候，一句祝福，遞一杯熱水，送一束小花……父母就倍感欣慰、快樂和幸福，這樣我們的家庭就會充滿溫馨，其樂融融。
2.做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?)。
勇于承擔(dān)責(zé)任是美德，就像華盛頓一樣。責(zé)任有時(shí)候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨；責(zé)任有時(shí)候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責(zé)”。作為學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)就是我們的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識到自己所處的身份，盡到自己的責(zé)任，我們才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
3.做個(gè)關(guān)愛他人的人得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。就像閆歡同學(xué)說到的兩位農(nóng)夫兄弟一樣，你關(guān)愛他人，幫助他人，別人也會關(guān)愛你，幫助你。人與人之間要充滿互相幫助的熱心，這樣才會使我們的生活更加熱情，更加絢麗多彩。
學(xué)會做人小學(xué)生篇三
做人，多么親切的話語；做人，多么優(yōu)美的語句；做人，多么美麗的聲音；做人，多么動聽的歌曲！
從小，我爸媽對我要求很嚴(yán)格，總是讓我考進(jìn)前三，而今天我數(shù)學(xué)只考了我因?yàn)楹ε露桓野言嚲韼Щ丶医o他們看?；氐郊液?，我爸爸問我：“數(shù)學(xué)考了幾分啊，有沒有進(jìn)前三，第一名考幾分呢？”我吞吞吐吐的說：“呃……試卷還……還沒發(fā)呢。”
第二天，當(dāng)老師要把考卷收上去檢查有沒有簽名時(shí)，老師問道：“你的試卷怎么沒簽名？”我的小心肝撲通撲通地跳著說：“我昨天忘記帶回去了，您先收上去吧，我今天回去和我爸爸說?！狈艑W(xué)了，我一回到家爸爸就開始問：“試卷發(fā)了沒有，考了幾分？”此時(shí)，我已經(jīng)我已經(jīng)知道這件事情已經(jīng)瞞不下去了。說：“考了?！薄霸趺磿敲床?，試卷呢？”爸爸生氣地說?！敖簧先チ?，我不敢給你看。”后來我被爸爸?jǐn)?shù)落了一頓。數(shù)落完，和藹地對說：“不論你考了多少分，都得拿回來?！?/p>
經(jīng)過那天，我懂得了做人的'道理：誠信是做人的原則，因?yàn)椋坏┦バ庞?，我們將一無所有。誠信是真正的無價(jià)之寶。
學(xué)會做人小學(xué)生篇四
暑假期間，我看了《讓小學(xué)生學(xué)會做人的100個(gè)故事》這本書。書里介紹，學(xué)會做人是每個(gè)孩子走向社會之前必須掌握的基本能力。懂得做人的人更能融入社會。成為什么樣的人，是從小就要確立的目標(biāo)和方向。
這本書精選了100個(gè)啟迪心靈的好故事。我最喜歡的是第三個(gè)系列，“沒信心等于沒實(shí)力”。本文引用愛迪生的話說，“自信是英雄的本質(zhì)”。它講述了一個(gè)始于古希臘的“4分鐘跑1公里”的故事。據(jù)說為了達(dá)到這個(gè)速度，有的跑步者試圖喝真正的老虎奶，而有的實(shí)際上是讓獅子去追跑步者，以為這樣做會讓他跑得更快。但是，這些都是沒有用的，所以人們斷言這是人類不可能達(dá)到的目標(biāo)。但是，有一個(gè)人，獨(dú)自證明了在他之前嘗試過但失敗的所有科學(xué)家、教練、運(yùn)動員都是錯(cuò)的。他是羅杰丹尼斯。奇跡的奇跡在于，當(dāng)羅杰打破四分鐘跑一英里的目標(biāo)時(shí)，立即有37人打破紀(jì)錄，一年后能跑四分鐘一英里的運(yùn)動員人數(shù)達(dá)到了300人。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有無窮無盡的潛力，但這種潛力有時(shí)會被周圍人和自己的懷疑所壓抑。其實(shí)潛力的釋放和對自己的信任程度成正比。只要我們相信自己可以做到，給自己一個(gè)機(jī)會，我們的潛力就可以無限釋放。
我非常喜歡這本書。每當(dāng)我徜徉在這些精彩的故事中，我就能逐漸明白如何待人接物，如何做事，學(xué)會尊敬老師，孝敬父母.努力把自己塑造成一個(gè)讓父母快樂并被每個(gè)人喜愛的人，一個(gè)長大后能成就一番事業(yè)的人。
（小學(xué)四年級，）。
責(zé)任太重要了。這里有兩個(gè)相關(guān)的例子。在深圳清水河上，發(fā)生了一起令人震驚的事件，因?yàn)楣ぷ魅藛T沒有責(zé)任心，幾乎導(dǎo)致了整個(gè)深圳的毀滅。嗯，清水河上有國家儲存的火藥。所有工作人員要做的就是打開窗戶，讓火藥通風(fēng)。但是工作人員太可惡了，懶得及時(shí)開窗。結(jié)果發(fā)生了火災(zāi)，他還在外面悠閑！當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，火已經(jīng)很大了，不太好，但是旁邊有五個(gè)大油罐。如果大火燒到油罐，整個(gè)深圳都會被炸飛。他立刻報(bào)了警，但是火勢太大了。經(jīng)過火警人員五天五夜的滅火，火勢終于得到控制。但也有不少火警工作人員被燒傷，管理人員活該被活活燒死。另一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)公園的。按照規(guī)定，這個(gè)公園只能容納4萬人，但是該死的工作人員睡得很晚，不算人數(shù)。結(jié)果人涌了進(jìn)來，進(jìn)了8萬人。結(jié)果，在一座橋上，由于人多，很多人掉進(jìn)河里，還有很多人被活活踩死。悲劇就是這樣造成的。
說不好不說好真的很不好！在去年的運(yùn)動會上，我們班過去一直堅(jiān)持不懈。取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果！湛盧的表現(xiàn)非常出色，值得學(xué)習(xí)。這是一場令人興奮的1000米賽跑比賽?！皽?zhǔn)備好，開始?！辈门邢铝睢Ｃ總€(gè)人都埋頭沖鋒。跑了600多米后，湛盧奄奄一息。摔倒了。但她堅(jiān)持下來，摔倒了，站了起來，帶著這個(gè)信念，跑完了全程。
責(zé)任真的很重要！
（六年級，500字）。
在漢語中，“人”字的結(jié)構(gòu)，一筆一劃，只是兩個(gè)簡單的筆畫，但卻表達(dá)了一種相互支持、相互依存的關(guān)系。
學(xué)會幫助他人，學(xué)會包容他人，學(xué)會尊重他人，學(xué)會誠實(shí)守信，學(xué)會融入集體，是我們學(xué)會做人的必由之路，也是人類不斷適應(yīng)生活環(huán)境，征服自然的要求。
從小我們就學(xué)會了凡事為別人著想。當(dāng)別人最需要幫助的時(shí)候，我們伸出弱而有力的手，把我們的愛和信心傳遞給別人，讓我們成為一個(gè)大我！
六年級：楊祥源。
（六年級，300字）。
學(xué)會做人小學(xué)生篇五
學(xué)會做人，雖然這只是四個(gè)簡簡單單的字，但是，這是人生當(dāng)中一個(gè)必不可少的東西。學(xué)會做人，是要學(xué)會善良、細(xì)心、孝順一些認(rèn)為簡單的事，其實(shí)一點(diǎn)都不簡單。
善良，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：不去傷害小動物。有摔倒或是受傷的人，應(yīng)該去幫一幫?？匆娍蓱z的流浪小動物，你是否愿意從口袋中掏出一元錢去給它買一根火腿腸？如果你愿意，那么你就學(xué)會了善良，善良的對待動物，善良的對待每一個(gè)人。
細(xì)心，體現(xiàn)在生活中的.一些小事上，比如：去認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè)，做事認(rèn)真。如果這些等等的一些小事你都可以做到，那么你不光學(xué)會了細(xì)心，還學(xué)會了誠實(shí)。誠實(shí)，也是學(xué)會做人必不可少的，如果你學(xué)會了誠實(shí)，那么，做什么事，你都會得到別人的信任和幫助。
孝順，學(xué)會孝順父母，孝順老人。學(xué)會了孝順，你就成為了一個(gè)知恩圖報(bào)的人。不要把孝順想成是一種十分困難的事，考一份父母滿意的答卷，為他們做一頓飯，有空多陪陪他們。孝順不是買多少好的，貴重的東西都能代替的，不論多么微不足道的小事，他們都會感到幸福。
學(xué)會做人吧！做一個(gè)美的人，讓我們?nèi)伺c人之間更和諧，城市與城市之間更美好吧，我相信。
學(xué)會做人小學(xué)生篇六
學(xué)會做人，雖然這只是簡單的四個(gè)字，卻是人生必不可少的。學(xué)會做人，就是學(xué)會對一些被認(rèn)為簡單的事，表現(xiàn)得善良、細(xì)心、孝順，但一點(diǎn)也不簡單。
善良體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如不傷害小動物。摔倒或受傷的人應(yīng)該幫忙?？吹娇蓱z的流浪動物，你愿意從口袋里掏出一元錢給它買根火腿腸嗎？如果你愿意，那么你就會學(xué)會善良，善待動物，善待每個(gè)人。
細(xì)心，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：認(rèn)真完成學(xué)校作業(yè)，認(rèn)真做事。如果你能做到所有這些小事，你不僅會學(xué)會小心，還會學(xué)會誠實(shí)。學(xué)會做人也要誠實(shí)。如果你學(xué)會誠實(shí)，無論你做什么，你都會得到別人的信任和幫助。
孝順，學(xué)會孝順父母和老人。如果你學(xué)會了孝順，你就會成為一個(gè)懂得報(bào)恩的`人。不要覺得孝順是一件很難的事情，拿一張父母滿意的答卷，給他們做一頓飯，有空多陪陪他們。孝順是很多好東西無法替代的。再瑣碎的事情，他們也會覺得開心。
學(xué)會做人！做一個(gè)漂亮的人，讓我們?nèi)伺c人之間更和諧，城市與城市之間更美好，我相信。
學(xué)會做人小學(xué)生篇七
在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對我來說固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致?，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”。
隨著社會環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂?！闭?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！
我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是！
學(xué)會做人小學(xué)生篇八
同學(xué)們，我們的目標(biāo)很明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件也已具備。讓我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，書寫回浦中學(xué)的新輝煌。我相信，勝利一定屬于不懈努力、永不言棄的我們。
“有德無才，培養(yǎng)使用?！敝粫鋈藚s不會做學(xué)問，靈魂就無法有一個(gè)度的飛躍，學(xué)無止境，況且身為高中生的我們當(dāng)下任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以在此階段做學(xué)問尤為重要。
做學(xué)問時(shí)，要做一個(gè)直率的人，敢于發(fā)問，而且問得徹底。“位卑則足羞，官盛則近諛”的問題雖然不會出現(xiàn)在我們當(dāng)中，可“三人行必有我?guī)煛保胁豢梢驗(yàn)槌煽兊脑?，不愿請教成績較低的同學(xué)，也不能因?yàn)樽约撼煽兊投员安蝗フ埥趟?，否則你學(xué)習(xí)的帆船漏洞越來越大，遲早會在人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)海中翻船。
“學(xué)會做人，”。“做人”即“德”，“做學(xué)問”即“才”。德才兼?zhèn)?，豐盈人生。
“有才無德，限制錄用。”只會做學(xué)問，卻不會做人，這種人是十分可怖的，也不會獲得真正的成功。復(fù)旦大學(xué)的投毒案件就是一個(gè)典型的例子，成績優(yōu)異的學(xué)生因嫉妒同學(xué)成績也名列前茅，就動了殺機(jī)，以投毒的方式將同學(xué)送進(jìn)死亡之門，他成功得將所有人的目光都轉(zhuǎn)向了自己，但那不是欽佩的目光，是一道道憤恨的目光，伴著唾罵聲，目睹這名才子被繩之依法，這真的是他的初衷嗎？當(dāng)然不，那為什么他會做出這樣的事情，因?yàn)樗麤]有學(xué)會做人，不明白德的重要性。
學(xué)校是一個(gè)小社會，是我們學(xué)會做人的重要階段，它比真正的社會單純得多，但周圍不同的人可以讓你歷練并完善自我。首先，你要懂得寬容，如果你在校總是斤斤計(jì)較。容納不了別人，那將來又怎樣步入社會呢？面對與你爭執(zhí)的同學(xué)，選擇“退一步海闊天空”，報(bào)之一個(gè)微笑，平心靜氣商談，那你收獲的不只是自我的升華，更是一份友誼，一筆無價(jià)的財(cái)富。
完美，并非與生俱來，而是需要后天的精雕細(xì)琢。學(xué)會做人如同海上的月亮，照亮著深夜前行的方向；而如同巨輪的布帆，將巨輪推向遠(yuǎn)方。
學(xué)會做人，做一個(gè)有孝心懂感恩的人，學(xué)會做“孝”人的同時(shí)學(xué)會“孝”的學(xué)問，在“孝”中繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
學(xué)會做人，做一個(gè)有寬容心的人，學(xué)會做“寬容”的學(xué)問。在“寬容”中欣賞人生另一番海闊天空。
學(xué)會做人，做一個(gè)講誠信的人。學(xué)會做“誠信”的學(xué)問，在誠信中體驗(yàn)人生的價(jià)值。
學(xué)會做人，做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人。學(xué)會做“奉獻(xiàn)”的學(xué)問，在奉獻(xiàn)中升華自己的人生。
學(xué)會做人，做有夢想的人。學(xué)會做“夢想”的學(xué)問，在夢想中達(dá)到人生的極致。
學(xué)會做人，做一個(gè)有信念的人。學(xué)會做“信念”的學(xué)問，讓信念支撐著我們在人生的道路上越行越遠(yuǎn)。
學(xué)會做人，做一個(gè)愛國的人。學(xué)會做上進(jìn)的學(xué)問，讓生之熱血為祖國沸騰，死之身骨為祖國長存。
學(xué)會做人，做一個(gè)堅(jiān)持的人。學(xué)會做堅(jiān)持的學(xué)問，堅(jiān)定自己最初的夢想，勝不驕，敗不餒，勇敢去追！
有一天，你終究會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)“學(xué)會做人”的點(diǎn)滴品格已在你的身體里匯聚成了小溪，涓涓溪流會滲入你所做的每一件事情之中，而“”便以成為水到渠成之事。
學(xué)會做人，，做平凡中的優(yōu)秀之人，為我們短暫的一生書寫屬于自己的不朽童話。
學(xué)會做人小學(xué)生篇九
書，可以教會你一切。你可以從中獲取知識、領(lǐng)悟哲理，但你更能學(xué)會做人。
——題記。
我從小就很愛讀書，而且從書中學(xué)習(xí)做人的道理。無論是書中的歷史典故，還是人物傳記，都是我的老師，都人我學(xué)會了如何做人。
從書中“山青青，水盈盈”彈一曲“高山流水”震仰群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞了這份相知相遇的情，我學(xué)會了分享。
從書中“鞠躬盡瘁，死而后已”。諸葛孔明千辛萬苦寫就的《出師表》‘不但完成了自己的使命，更對后人影響深厚。我學(xué)會了負(fù)責(zé)任。
從書中“君不見管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土?！惫苤倥c鮑叔牙貧富不移的君子之交，為世人稱贊。我學(xué)會了珍惜。
從書中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。岳飛在有生之年的精忠報(bào)國，志氣昂揚(yáng)，其精神流芳千古。我學(xué)會了奮發(fā)圖強(qiáng)。
古人的典故，讓我明白了很多，然而現(xiàn)代人物的傳記，也是我受益匪淺，領(lǐng)悟到人生的真諦和做人的道理。
貝多芬挑戰(zhàn)人生，超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》，使我懂得了人生要充滿挑戰(zhàn)；張海迪面對殘疾，能克服一切困難完成學(xué)業(yè)，考上碩士，使我明白了人生要變得堅(jiān)強(qiáng)；詹天佑面對外國人的嘲笑和侮辱，仍能專心修建鐵路，并提前完工，為國爭光，使我知道了人生要自強(qiáng)；海倫凱勒自幼雙目失明，雙耳失聰，但在薩利文老師的幫助下，仍然成為了一名女作家，使我體會到了人生沒有不可能；愛迪生發(fā)明電燈1000次，都以失敗而告終，但他仍不放棄，最后終于成功，使我記住了人生要堅(jiān)持不懈。
我從書中學(xué)會了做人，是書讓我變得一天天成長起來，書中的人和事，逐漸啟迪和引領(lǐng)我，讓我變得知書達(dá)禮，學(xué)會做人，也會感悟人生。
學(xué)會做人小學(xué)生篇十
時(shí)間，像不絕的江水一樣，不可阻擋的前進(jìn)著。于是，一日日，一年年，眨眼間，我已近十六了，在悄然無聲里，就這樣懵懵懂懂地被裹入了青春的航線。
在那里，我最愛的便數(shù)夜晚了。下課的時(shí)候，我總會在喧鬧的樓道里一個(gè)人靜靜地往下看?？茨菢堑揽湛?，小院靜靜，微風(fēng)輕輕，小草曳曳……一切的一切都顯得那么的夢幻，可他們又是那樣真切地映入我的眼簾，浮在我的心海里。這時(shí)候，我常常會問自我——我來那里上學(xué)究竟是為了什么？我也常常會被自我難住。也許我會機(jī)械地回答：“為了學(xué)習(xí)。”但我明白，那并不是真的。在我的心里，有一個(gè)答案深深埋藏：我到那里不僅僅是為了學(xué)習(xí)，而更多的是，培養(yǎng)一種正確的態(tài)度，是做學(xué)問的態(tài)度，更是做人的態(tài)度。
也就是說：學(xué)做人要比學(xué)做學(xué)問更重要。學(xué)做人乃成“德”，做學(xué)問乃成“才”，德才兼?zhèn)錇槭ト耍瑹o才無德為庸人，有德無才為賢人，有才無德為小人。所以，人生在世，若要名垂青史，定要先學(xué)做人，然后再做學(xué)問方可；若是要遺臭萬年，便大可不必學(xué)做人了。
古人有云：“修身齊家治國平天下?！痹噯?，不學(xué)會做人，何以為“德”？沒有了“德”，又何以談“修身”呢？沒有“修身”，又怎能“平天下呢？”我們青少年，趁著這青春正好，必應(yīng)志存高遠(yuǎn)，那就須要先學(xué)會做人，方可成功。
在生活中學(xué)會做人，在平凡中活出自我，用一顆溫暖的心來對待他人，讓做人的真理貫徹我們每一天的生活，所以，請牢記：
學(xué)會做人小學(xué)生篇十一
同學(xué)們：???聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，學(xué)會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。???學(xué)會做人，這是我們每個(gè)人都要面對的問題。不管一個(gè)人有多少知識，有多少財(cái)富，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰、胡大海，他們有知識、有財(cái)富、有地位，單他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。在新千年到來之際，西方人在評選20世紀(jì)最偉大的思想家時(shí)，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠(yuǎn)鼓舞著一代又一代人。是盒子，埋在哪里都不會失去價(jià)值；是糞土，再張揚(yáng)也逃不掉被唾棄的下場。????人，從本質(zhì)上講，是社會的人。做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時(shí)期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會。就我們所處的現(xiàn)實(shí)社會而言，就要在繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，用鄧小平理論武裝自己，從小確立遠(yuǎn)大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。?學(xué)會做人，對于各人來說，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗(yàn)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！薄朵撹F是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句。
名言。
：“回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧?！蔽蚁Ｍ瑢W(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì)，鼓舞自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人。
學(xué)會做人小學(xué)生篇十二
完美，并非與生俱來，而是需要后天的精雕細(xì)琢。學(xué)會做人如同海上的月亮，照亮著深夜前行的方向；而學(xué)會做學(xué)問如同巨輪的布帆，將巨輪推向遠(yuǎn)方。
學(xué)會做人，做一個(gè)有孝心懂感恩的人，學(xué)會做“孝”人的同時(shí)學(xué)會“孝”的學(xué)問，在“孝”中繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
學(xué)會做人，做一個(gè)有寬容心的人，學(xué)會做“寬容”的學(xué)問。在“寬容”中欣賞人生另一番海闊天空。
學(xué)會做人，做一個(gè)講誠信的人。學(xué)會做“誠信”的學(xué)問，在誠信中體驗(yàn)人生的價(jià)值。
學(xué)會做人，做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人。學(xué)會做“奉獻(xiàn)”的學(xué)問，在奉獻(xiàn)中升華自己的人生。
學(xué)會做人，做有夢想的人。學(xué)會做“夢想”的學(xué)問，在夢想中達(dá)到人生的極致。
學(xué)會做人，做一個(gè)有信念的人。學(xué)會做“信念”的學(xué)問，讓信念支撐著我們在人生的道路上越行越遠(yuǎn)。
學(xué)會做人，做一個(gè)愛國的人。學(xué)會國的學(xué)問，讓生之熱血為祖國沸騰，死之身骨為祖國長存。
學(xué)會做人，做一個(gè)堅(jiān)持的人。學(xué)會做堅(jiān)持的學(xué)問，堅(jiān)定自己最初的夢想，勝不驕，敗不餒，勇敢去追！
有一天，你終究會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)“學(xué)會做人”的點(diǎn)滴品格已在你的身體里匯聚成了小溪，涓涓溪流會滲入你所做的每一件事情之中，而“學(xué)會做學(xué)問”便以成為水到渠成之事。
學(xué)會做人，學(xué)會做學(xué)問，做平凡中的優(yōu)秀之人，為我們短暫的一生書寫屬于自己的不朽童話。
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