最新我有好習(xí)慣讀后感(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 09:05:05
最新我有好習(xí)慣讀后感(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-12-07 09:05:05     小編:MJ筆神

讀后感可以是對(duì)作品情節(jié)、人物形象、主題思想等各個(gè)方面的觸動(dòng)和思考的總結(jié)。怎么樣才能寫(xiě)一篇令人滿(mǎn)意的讀后感呢?首先,我們應(yīng)該對(duì)所讀的書(shū)籍進(jìn)行充分的理解和分析。要從故事情節(jié)、人物塑造、主題思想等多個(gè)角度來(lái)把握書(shū)中的要點(diǎn),做到心中有數(shù)。其次,我們要結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和感受來(lái)進(jìn)行思考和思維延伸??梢詮那楦小⑺枷?、價(jià)值觀等方面去探討自己在閱讀過(guò)程中得到的啟示和觸動(dòng)。最后,寫(xiě)作時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和條理的整理??梢酝ㄟ^(guò)運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法來(lái)豐富文章的表現(xiàn)力,同時(shí)要注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和段落的過(guò)渡。只有做到這些,才能寫(xiě)出一篇精彩而有力的讀后感作文。讀后感是讀者與作品的對(duì)話,通過(guò)文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。想要寫(xiě)一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特觀點(diǎn)的讀后感?以下是一些讀者撰寫(xiě)的讀后感精選范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。

我有好習(xí)慣讀后感篇一

我有一個(gè)好習(xí)慣:那就是愛(ài)讀書(shū),而且一讀起來(lái)就停不下來(lái)了。

我原來(lái)可不是那么愛(ài)讀書(shū),總覺(jué)得讀書(shū)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樯隙昙?jí)的時(shí)候,老師要求我們寫(xiě)作文,可我并不會(huì)寫(xiě)作文,每次都是湊夠了老師要求的字?jǐn)?shù)就不寫(xiě)了。媽媽每次看了我的作文總是會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō):“兒子,你的作文沒(méi)有一點(diǎn)描述性的語(yǔ)言,跟流水賬似的。建議你看書(shū)時(shí)多吸取一些好詞、好句,讀到精彩之處用心琢磨琢磨,把自己的語(yǔ)言變得生動(dòng)起來(lái)。”我聽(tīng)了媽媽的話,試著用媽媽的方法行動(dòng)起來(lái)。讀書(shū)時(shí),都注意著那些好詞好句,用腦子把它們記下來(lái),寫(xiě)作文時(shí)就能派上用場(chǎng)了……就這樣我堅(jiān)持了幾個(gè)月,果然進(jìn)步了不少,并且還愛(ài)上了讀書(shū),每當(dāng)有一點(diǎn)時(shí)間,我都會(huì)拿起書(shū)。坐在椅子上津津有味地讀起來(lái),媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了,而是對(duì)我笑咪咪地說(shuō):“瞧你,都快變成一個(gè)小書(shū)迷了!”漸漸的,我覺(jué)得讀書(shū)很有趣,越來(lái)越喜歡讀書(shū)了!

讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),而且還開(kāi)闊了視野,作文也不再那樣難寫(xiě)了,愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,真好!

我有好習(xí)慣讀后感篇二

媽媽?zhuān)矣性S多話憋在心里想對(duì)您說(shuō),現(xiàn)在就讓我寫(xiě)在日記大全里把它當(dāng)成禮物送給您吧。

記得那一次,您生病了。我去上學(xué),您叫我要帶雨傘去上學(xué),可是我不聽(tīng)您的'話,嫌您太羅嗦了,所以沒(méi)帶雨傘去上學(xué)。

放學(xué)的時(shí)候,天突然下起雨來(lái)了。我一邊在等著雨停一邊想題目:都怪我不聽(tīng)媽媽的話帶雨傘來(lái)上學(xué)。我想著想,忽然,有一個(gè)熟悉的聲音在我的耳朵里穿過(guò)。

原來(lái)是媽媽您冒著生病來(lái)接我回家。您對(duì)我說(shuō)題目:“叫你帶雨傘來(lái)的,下次我叫你帶你一定要帶啊。”我說(shuō)題目:“媽媽?zhuān)蚁幽闾_嗦了,難道你不生我氣嗎?”您卻說(shuō)題目:“人總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要你不犯錯(cuò)誤,別人就會(huì)原諒你?!被氐郊伊?,您的身濕透了,而我的身卻一點(diǎn)也沒(méi)有濕。

第二天,爸爸說(shuō)您昨天去接我的時(shí)候淋了雨,而且您昨天已經(jīng)生病了,再加上淋了雨,您發(fā)燒了。

媽媽?zhuān)浆F(xiàn)在,我只是想對(duì)您說(shuō)一句話。那就是題目:“媽媽?zhuān)覑?ài)您,我永遠(yuǎn)都愛(ài)您?!?/p>

我有好習(xí)慣讀后感篇三

每天的洗臉?biāo)⑾床怂?,都被我用?lái)擦地。吃飯的時(shí)候,碗里剩下一個(gè)飯粒,我都不扔掉。媽媽給的零用錢(qián),我都舍不得花。有時(shí)候好幾天還分文未動(dòng)。買(mǎi)東西時(shí),也都盡量買(mǎi)物美價(jià)廉的。日積月累,通過(guò)勤儉節(jié)約,節(jié)省下了許多東西。

勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說(shuō):“儉以養(yǎng)德”。美國(guó)的有錢(qián)人并缺錢(qián),但是他們依然勤儉節(jié)約,因?yàn)槿巳擞羞@樣勤儉節(jié)約的意識(shí),美國(guó)就成為了世界第一強(qiáng)國(guó)。彭德懷也是一位勤儉節(jié)約的榜樣,他說(shuō):“我以前節(jié)儉,是為了解放;現(xiàn)在節(jié)約,是為了中國(guó)建設(shè)?!?/p>

勤儉節(jié)約的習(xí)慣,使我為家里節(jié)約了許多生活費(fèi)。讓我知道了父母辛苦工作賺錢(qián)的艱辛,想到自己能勤儉節(jié)約,減少父母的負(fù)擔(dān),心里就非常高興。自己勤儉節(jié)約,也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。節(jié)約給我許多好處。

我要永遠(yuǎn)保持勤儉這個(gè)好習(xí)慣。我們現(xiàn)在還不能賺錢(qián),用的都是父母的血汗錢(qián),應(yīng)該了解父母的辛苦。節(jié)約也是為了祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展。

我有好習(xí)慣讀后感篇四

小時(shí)候,我有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是在我做作業(yè)時(shí)做得很慢,這個(gè)壞習(xí)慣一直纏繞著我,給我?guī)?lái)了不少困擾,隨著年齡的增長(zhǎng),在父母的幫助下,我的壞習(xí)慣也慢慢的改掉了許多。然而最讓我引以為豪的是:在我的努力下,改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

至于我是怎么改掉這個(gè)壞習(xí)慣的,就要從這里說(shuō)起了。在我還是一、二年級(jí)的時(shí)候,我做作業(yè)總是很慢,讓我媽媽操了不少心,可那件事讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,那天是星期五,我們快要回家的時(shí)候,老師突然問(wèn)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)是邊寫(xiě)邊玩好,還是先玩再寫(xiě)好,或是先寫(xiě)再玩好,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有回答,但我知道是先寫(xiě)再玩要好一些,我在想起自己寫(xiě)作業(yè)時(shí),不禁低下了頭。于是我下定決心一定要把寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得慢這個(gè)壞習(xí)慣改掉。于是我一回家就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè),這一次我沒(méi)有像以前那樣慢了,但我仍禁不住玩的誘惑,又開(kāi)始玩了起來(lái),最終,我還是控制住了自己,快快的將作業(yè)做完了。就這樣時(shí)間如流水,一眨眼我就是一個(gè)大姑娘了,當(dāng)然我寫(xiě)作業(yè)的速度也一次次在提高,現(xiàn)在都不要媽媽操心了,這個(gè)一直困擾著我的壞習(xí)慣改掉后,學(xué)習(xí)起來(lái)我輕松了許多,這讓我感到非常高興,也非常自豪。

我雖然改掉了做作業(yè)慢的壞習(xí)慣,但我知道還有許多壞習(xí)慣沒(méi)改掉,所以我還要繼續(xù)努力,把所有的壞習(xí)慣都改掉,不讓老師和媽媽操心。

我有好習(xí)慣讀后感篇五

瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)沈雅靜。

我希望有一雙勤勞的手,去幫媽媽洗掉很多很多的衣服,再幫我把教室打掃得干干凈凈,接著幫助醫(yī)院里的清潔工阿姨們打掃衛(wèi)生等等。

我希望有好多好多雙手,這樣,我就可以去幫助更多的人了,我一定可以讓世界變得更美好!

指導(dǎo)老師:祝捷。

評(píng)語(yǔ):充分得把自己想幫助的人加于幻想,能寫(xiě)出雙手的美與動(dòng)。

我有好習(xí)慣讀后感篇六

“魔法鑰匙……咒語(yǔ)……,魔法鑰匙……咒語(yǔ)………”正深深地吸引著我。此時(shí),我正捧著這本《我有好多好習(xí)慣》讀的津津有味,書(shū)中介紹了好多自我養(yǎng)成好習(xí)慣的小故事,每個(gè)故事后的“成長(zhǎng)小魔棒”,更是令我回味反思。

反思自己,從呱呱墜地到此刻,已十歲有余。自己感覺(jué)到已經(jīng)慢慢地養(yǎng)成了一些習(xí)慣。有時(shí)爸爸媽媽指出的一些壞習(xí)慣,想改真的很難。而勤奮好學(xué)的習(xí)慣,也使我獲得了好多榮譽(yù)。小時(shí)候養(yǎng)成的“習(xí)慣成自然”真的會(huì)影響以后,改掉更會(huì)花費(fèi)九牛二虎之力。這時(shí),我才真正理解了這句話的含義。在小時(shí)候必須要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣決定了我每一天的行為和生活,周而復(fù)始,最終的結(jié)果是習(xí)慣影響了人的一生。

所以,我必須要養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)好習(xí)慣容易,而未來(lái)的我,將會(huì)在好習(xí)慣的孕育下,成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)出色的人,一個(gè)杰出的人,夢(mèng)想著未來(lái)的我,我就更堅(jiān)定了養(yǎng)成“好習(xí)慣成自然”的決心。

親愛(ài)的伙伴們,在生命的花園里,一個(gè)好習(xí)慣,像漸漸長(zhǎng)大的樹(shù)苗,回報(bào)你的是甜蜜的果實(shí)。一個(gè)壞習(xí)慣,像一株多刺的蒺藜,帶給你的是無(wú)盡的煩惱。好習(xí)慣,一輩子!讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,成長(zhǎng)為未來(lái)優(yōu)秀的人材。

我有好習(xí)慣讀后感篇七

習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。自從我讀了《我有好多好習(xí)慣》這本書(shū)后,我深深的明白了這句話的含義。

這本書(shū)透過(guò)30個(gè)圖文并茂、妙趣橫生的童話故事,講訴了好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,就如同30把魔法鑰匙,打開(kāi)了通向完美未來(lái)的大門(mén)。只要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將來(lái)在社會(huì)才會(huì)受到歡迎和尊敬。一個(gè)好習(xí)慣就像漸漸長(zhǎng)大的樹(shù)苗,回報(bào)你的是甜蜜的果實(shí)。擁有良好的習(xí)慣,就會(huì)終身收益。

這本書(shū)第一個(gè)故事是“習(xí)慣成自然”告訴我們,一個(gè)人大部分習(xí)慣都在幼年和少年時(shí)期養(yǎng)成,一旦構(gòu)成了壞習(xí)慣就很難改掉。其實(shí)在幼年培養(yǎng)好習(xí)慣也不難,因?yàn)橛啄陼r(shí)期,就像一張白紙,每一道筆跡、每一抹顏色將決定人生長(zhǎng)卷的基調(diào)。一個(gè)優(yōu)秀的人、一個(gè)出色的人、一個(gè)杰出的人,必然一種無(wú)法言語(yǔ)的氣質(zhì),這就是好習(xí)慣、好品質(zhì)、好行為、好態(tài)度的習(xí)慣。我們小學(xué)生此刻要做到的就是兩件事:1.讀書(shū)再讀書(shū)。2.培養(yǎng)好習(xí)慣。做好了這兩件事長(zhǎng)大后就會(huì)有出息、有本領(lǐng)。讓我們牢記關(guān)懷、微笑、感激、禮貌、信任、誠(chéng)實(shí)、謙虛、善良和關(guān)愛(ài),這些好品德、好習(xí)慣就是陪伴我們一生的好朋友。

我有不少好習(xí)慣。比如:見(jiàn)到老師問(wèn)好,把作業(yè)天天做完,著裝整齊等。

我能向別人問(wèn)好。我不光向老師問(wèn)好,還向同學(xué)問(wèn)好,向家長(zhǎng)問(wèn)好,時(shí)間久了,大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。

再說(shuō)我的學(xué)習(xí),我每天都能把所有的作業(yè)都做完,包括媽媽單獨(dú)為我布置的作業(yè)。這都是校本課程教育我的結(jié)果,我深深地感謝我們學(xué)校的校本課程。

最后是衛(wèi)生。我在家里打掃衛(wèi)生可積極了。在學(xué)校里,除了干好自己的值日外,我的個(gè)人衛(wèi)生也保持得相當(dāng)好。

你們看,我的習(xí)慣多好,正好應(yīng)了一句話:播下一種行為,收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,收獲一種性格。播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

“魔法鑰匙……咒語(yǔ)……,魔法鑰匙……咒語(yǔ)………”正深深地吸引著我。此時(shí),我正捧著這本《我有好多好習(xí)慣》讀的津津有味,書(shū)中介紹了好多自我養(yǎng)成好習(xí)慣的小故事,每個(gè)故事后的“成長(zhǎng)小魔棒”,更是令我回味反思。

反思自己,從呱呱墜地到此刻,已十歲有余。自己感覺(jué)到已經(jīng)慢慢地養(yǎng)成了一些習(xí)慣。有時(shí)爸爸媽媽指出的一些壞習(xí)慣,想改真的很難。而勤奮好學(xué)的習(xí)慣,也使我獲得了好多榮譽(yù)。小時(shí)候養(yǎng)成的“習(xí)慣成自然”真的會(huì)影響以后,改掉更會(huì)花費(fèi)九牛二虎之力。這時(shí),我才真正理解了這句話的含義。在小時(shí)候必須要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣決定了我每一天的行為和生活,周而復(fù)始,最終的結(jié)果是習(xí)慣影響了人的一生。

所以,我必須要養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)好習(xí)慣容易,而未來(lái)的我,將會(huì)在好習(xí)慣的孕育下,成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)出色的人,一個(gè)杰出的人,夢(mèng)想著未來(lái)的我,我就更堅(jiān)定了養(yǎng)成“好習(xí)慣成自然”的決心。

親愛(ài)的伙伴們,在生命的花園里,一個(gè)好習(xí)慣,像漸漸長(zhǎng)大的樹(shù)苗,回報(bào)你的是甜蜜的果實(shí)。一個(gè)壞習(xí)慣,像一株多刺的蒺藜,帶給你的是無(wú)盡的煩惱。好習(xí)慣,一輩子!讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,成長(zhǎng)為未來(lái)優(yōu)秀的人材。

我有好習(xí)慣讀后感篇八

好習(xí)慣可以塑造我們的品格和性格,幫助我們成為更好的人。在日常生活中,建立良好的習(xí)慣不僅可以提高效率,而且可以改善生活質(zhì)量。為此,我一直致力于養(yǎng)成好習(xí)慣,總結(jié)出了一些心得體會(huì),現(xiàn)在我將與大家分享。

第二段:堅(jiān)持鍛煉。

堅(jiān)持鍛煉是我養(yǎng)成的第一個(gè)好習(xí)慣。每天早晨,我會(huì)進(jìn)行20分鐘的有氧運(yùn)動(dòng),這有助于促進(jìn)血液循環(huán),提高注意力和精神狀態(tài)。平時(shí)我還習(xí)慣步行上下樓梯,而不是坐電梯。這樣做不僅可以鍛煉身體,還可以避免長(zhǎng)時(shí)間久坐的危害。通過(guò)堅(jiān)持鍛煉,我不僅獲得了更好的身體健康,還增強(qiáng)了自信心和毅力。

第三段:保持閱讀習(xí)慣。

保持閱讀習(xí)慣是我養(yǎng)成的第二個(gè)好習(xí)慣。每個(gè)月我會(huì)閱讀至少兩本書(shū),涉及不同主題和領(lǐng)域,比如科學(xué),文學(xué)和歷史等。這對(duì)我的視野和思維能力有很大幫助,使我能夠更加深入地了解世界和人類(lèi)。此外,我還養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,這可以幫助我更好地記住內(nèi)容并加深理解。

第四段:健康飲食習(xí)慣。

健康飲食習(xí)慣是我養(yǎng)成的第三個(gè)好習(xí)慣。我盡量避免高熱量,高糖分,高脂肪的食物,而選擇更健康的食物,比如水果,蔬菜和全麥面包。我也習(xí)慣了控制食量,維持一個(gè)健康的身材。此外,我喜歡嘗試新的健康菜譜并分享給我的朋友們。這樣的習(xí)慣使我更注重飲食營(yíng)養(yǎng)和健康,也能帶來(lái)更健康的身體狀況。

第五段:總結(jié)。

養(yǎng)成好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和毅力。但是,良好的習(xí)慣對(duì)我們的生活和前途有很大的幫助。堅(jiān)持鍛煉、閱讀和健康飲食等好習(xí)慣不僅能夠改善生活,也能夠塑造出更好的自己。我相信,如果我們能養(yǎng)成好習(xí)慣并堅(jiān)持下去,未來(lái)就會(huì)變得更加美好。

我有好習(xí)慣讀后感篇九

讀過(guò)《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后,其中的第四課《我有好習(xí)慣》的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

在這一課中,重點(diǎn)講了毛主席在年輕時(shí)堅(jiān)持每天泡冷水浴,冬天也不例外的故事;還講了富蘭克林的好習(xí)慣――誠(chéng)實(shí)和勤勉,并列出了我們小學(xué)生必須要做到的10個(gè)好習(xí)慣;也向我們介紹了葉圣陶先生寫(xiě)的兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得的道理,這些都讓我認(rèn)識(shí)了好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要意義。

不好的習(xí)慣肯定會(huì)產(chǎn)生不好的影響。如有的同學(xué)上課時(shí),喜歡講小話,搞惡作劇,不遵守課堂紀(jì)律,這既是對(duì)老師辛勤教學(xué)工作的不尊重,也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),自己肯定聽(tīng)不好課,掌握不了相應(yīng)的知識(shí),而且還防礙了他人的學(xué)習(xí)。而我自己呢,學(xué)習(xí)當(dāng)中也有這樣那樣的壞習(xí)慣。如數(shù)學(xué)考試時(shí)粗心大意,一道計(jì)算題第一步運(yùn)算做對(duì)了,可第二步運(yùn)算卻將加號(hào)錯(cuò)寫(xiě)成減號(hào),害得白白地丟了分;在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,主動(dòng)性不強(qiáng)表現(xiàn)得尤為突出,媽媽不喊,不監(jiān)督,就不會(huì)主動(dòng)閱讀,這些都是不好的習(xí)慣,是需要認(rèn)真改正的缺點(diǎn)。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貴在付諸實(shí)踐。如果只知道把字寫(xiě)得工整規(guī)范的道理,但實(shí)際沒(méi)有做到,或者是不能堅(jiān)持不懈地做好每一次,都不能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也難以取得好的學(xué)習(xí)效果。

陳鶴琴說(shuō)過(guò):習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累。所以我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自己的素質(zhì)。

我有好習(xí)慣讀后感篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

從上小學(xué)開(kāi)始,就有一個(gè)壞習(xí)慣,喜歡把所有的作業(yè)都?jí)旱郊倨诘淖詈笠惶欤簿褪情_(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。

后來(lái),再怎么喊口號(hào)也不可以督促自己快些完成計(jì)劃,即使是制定了計(jì)劃,到中間就沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期,還是老樣子。

10。6號(hào)晚上,本來(lái)準(zhǔn)備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成,可是懶散已成為習(xí)慣的我卻總對(duì)自己說(shuō)“眼皮都累拉!再怎么也不能委屈拉自己的器官!還有明天,上午4小時(shí),下午4小時(shí),應(yīng)該可以完成拉!”于是便睡下拉。第二天,早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái),洗臉還沒(méi)有洗就趴在書(shū)桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3:30,匆匆做完最后一道題目,整理好書(shū)包,拖著疲憊的身體,沉重的書(shū)包,來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習(xí),做完所有作業(yè),累得一頭趴在桌上,意味深長(zhǎng)地感嘆一句:“以后再也不干這么不劃算的事情拉!”

于是從那次假期以后,我開(kāi)始猛然醒悟,無(wú)論是兩天的假期還是晚自習(xí)的2小時(shí),我都早早的完成要求的功課,把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎!

好的習(xí)慣,必須有壞的習(xí)慣襯托!所以應(yīng)該為自己的缺點(diǎn)驕傲,為自己能知錯(cuò)就改而驕傲。

我要感謝20xx——10——07號(hào)那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷!因?yàn)檫@樣一個(gè)把休息留到最后的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生!會(huì)讓我活的更精彩,更輕松!

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!為自己驕傲,為自己的缺點(diǎn)驕傲!

我有好習(xí)慣讀后感篇十一

好習(xí)慣是一生受益的寶貴財(cái)富。作為一名高中生,我深深體會(huì)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,下面就與大家分享我的心得體會(huì)。

首先,養(yǎng)成好習(xí)慣要從小事做起。生活中的小習(xí)慣,平時(shí)的積累,往往會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上起到巨大的作用。比如,我每天早上起床第一件事就是整理床鋪,這不僅可以培養(yǎng)我的整潔習(xí)慣,也有助于提高我的自律性。此外,我還養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣,避免了細(xì)菌的傳播和疾病的發(fā)生。像這樣的小事,看似微不足道,但長(zhǎng)期下來(lái)卻能改變一個(gè)人的行為方式,影響一個(gè)人的成長(zhǎng)方向。

其次,養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈。要知道,習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期的積累和不斷的重復(fù),才能讓某種行為變成一種自然、本能的反應(yīng)。就像我每天閱讀半小時(shí)一樣,最初可能是出于一種任務(wù)型的需求,但久而久之,我已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,這也為我的學(xué)習(xí)和人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,養(yǎng)成好習(xí)慣還需要善于總結(jié)。在養(yǎng)成某種習(xí)慣的過(guò)程中,我們難免會(huì)遇到挫折,會(huì)有想要放棄的時(shí)候。但是,如果我們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到問(wèn)題所在,也就更容易調(diào)整好狀態(tài),堅(jiān)持下去了。例如,在我養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣時(shí),曾經(jīng)遇到過(guò)晚上睡不著的問(wèn)題。后來(lái),我學(xué)會(huì)了通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和調(diào)整睡覺(jué)環(huán)境來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,最終成功地養(yǎng)成了好習(xí)慣。

總之,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。只有堅(jiān)持不懈,從小事做起,勇于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能讓好習(xí)慣真正扎根于我們的生活中,成為我們行為和思維的自然體現(xiàn)。

我有好習(xí)慣讀后感篇十二

各位老師,各位同學(xué):

早上好。今天演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生?!?我們先一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您。”經(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱](méi)有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒(méi)開(kāi)始呢?”總經(jīng)理說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?!?/p>

是的,真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

今天同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事,知道了不經(jīng)過(guò)他人的允許不能翻看他

但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣,不要說(shuō)一個(gè)月,就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。

因?yàn)?,?xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為。比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會(huì)自然而然地,可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成,不需要?jiǎng)e人的提醒和督促,更不會(huì)拖拉了。

可見(jiàn),良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō),優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時(shí)何地都能自覺(jué)地做該做的事,遠(yuǎn)離不該做的事。

那么哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真作業(yè),按時(shí)就寢不遲到。等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是:文明安全進(jìn)行課間活動(dòng)。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持良好行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生吧。

我有好習(xí)慣讀后感篇十三

是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣,是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng),默默影響著我們的一生。 大家對(duì)“魯迅”這個(gè)名字不陌生吧,他是中國(guó)的文壇巨匠,他的很多作品還被選入語(yǔ)文課本中呢。。知道嗎?魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。每次看書(shū),他總是先洗手,一旦發(fā)現(xiàn)書(shū)臟了,就小心地把它擦干凈;他還學(xué)會(huì)了訂書(shū)、補(bǔ)書(shū)的本領(lǐng),備有一套工具,如發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損,便及時(shí)細(xì)心整理,修補(bǔ),使之面貌一新。因?yàn)椤皭?ài)書(shū)”這個(gè)好習(xí)慣,幫助他在文學(xué)上取得這么大的成就。

正如培根所說(shuō):習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生。 我這里還有一個(gè)故事:1920年,一位11歲的美國(guó)男孩踢足球,不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元,這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目,他向父親求助。父親說(shuō):我先借給你,但是一年后你要還我。從此,他開(kāi)始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒(méi)到一年,就掙足了這筆錢(qián),還給父親。這男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。我們發(fā)現(xiàn),是誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師,是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

想想我自己,五歲起就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)鋼琴生涯??目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣,曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的伙伴;因?yàn)閳?jiān)持,幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到鋼琴九級(jí)的水平。明年暑假我預(yù)備通過(guò)十級(jí)考試。未來(lái)的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持,與音樂(lè)為伴!與好習(xí)慣同行!

媽媽告誡我:“注意你的.思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)?!?/p>

老師告訴我:播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣:播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

同學(xué)們,我們?nèi)松穆猛具€很漫長(zhǎng),讓我們從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈! 謝謝大家!!在我的成長(zhǎng)歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我...

我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò),而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早,所以直到三年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。

在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě),記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字,總是寫(xiě)不好,我為這件事曾經(jīng)哭過(guò),我就不信我寫(xiě)不好,于是我就每天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”,直到五年級(jí),我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí),讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞,而我卻組二十個(gè),在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。

我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),因?yàn)闀?shū)包太亂找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書(shū)籍分類(lèi)放置,大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方,小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。

我所有的東西都都非常愛(ài)惜,不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍,我都非常愛(ài)惜,有一次我過(guò)9歲生日,媽媽送給我的一本書(shū)〈〈未解之謎〉〉,直到現(xiàn)在那本書(shū)還是嶄新的,但是絕對(duì)不是沒(méi)有看呀,愛(ài)讀書(shū),“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。

我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作

我有好習(xí)慣讀后感篇十四

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣》。

英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生也說(shuō)“習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。”,既然習(xí)慣的力量是如此之巨大,那么養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊。

在生活中,我們身邊經(jīng)常會(huì)看到很多不良的習(xí)慣,例如:行人橫穿馬路、不走斑馬線,或是隨地亂扔垃圾,還有很多同學(xué)經(jīng)常無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)打游戲、聊天、交友,甚至達(dá)到沉迷的地步,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。這些不良的習(xí)慣都會(huì)對(duì)社會(huì)、個(gè)人造成不良影響,甚至有些人會(huì)勿入歧途。因此從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是非常重要的。

在我們成長(zhǎng)的日子里你都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?可能有的同學(xué)要說(shuō),我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,有的要說(shuō)我養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣,有的會(huì)說(shuō)我養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣,可是,同學(xué)們,今天我想告訴大家還要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”說(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。大思想家孟德斯鳩說(shuō)“喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻”??墒钱?dāng)它還沒(méi)有成為你的習(xí)慣的時(shí)候,當(dāng)然談不上享受。為了養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,我可是費(fèi)了好大的勁。

一開(kāi)始,我是不太愿意看書(shū)的,總是想逃避。電視里面,那么多華麗的畫(huà)面,那么多生動(dòng)的表演,怎么能和一本本不聲不響的讀物和文字相比呢?記得三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),要求同學(xué)們每天抽出固定時(shí)間來(lái)讀書(shū),并記錄讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè),日積月累,喜歡閱讀的同學(xué)學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步,而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,我不甘心,暗暗下決心,一定努力趕上來(lái)??墒敲看未蜷_(kāi)電視的時(shí)候,那些決心和誓言就悄悄的躲起來(lái),看書(shū)的事又被拋在了腦后。

這樣一些日子后,媽媽覺(jué)得不行,于是決定讓我制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天練琴后,睡覺(jué)前閱讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū),這雖說(shuō)容易,但實(shí)際做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始的時(shí)候每晚練琴、洗漱都很磨蹭,每當(dāng)上床時(shí)已經(jīng)困得不行了,躺在床上馬上就呼呼大睡,哪有興趣還讀書(shū)呢。于是媽媽又想了一個(gè)獎(jiǎng)品激勵(lì)法。所謂的獎(jiǎng)品激勵(lì)法就是,如果每天能夠堅(jiān)持做事不磨蹭,睡前堅(jiān)持閱讀一段書(shū)籍,那樣,第二天清晨睜開(kāi)眼的一瞬間,媽媽就會(huì)把我平時(shí)很喜歡禮物放到我的枕邊,像我鐘愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)、幾支樣式各異的圓珠筆或是平日里我最喜歡吃的零食等等。我在享受獎(jiǎng)品喜悅的同時(shí),讀書(shū)的習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。

網(wǎng)上評(píng)論說(shuō)21天能讓人形成一個(gè)習(xí)慣,在我踐行之后感覺(jué)果真如此,因?yàn)榧词购髞?lái)沒(méi)有媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)我也順其自然的在睡前拿起了床頭的書(shū)籍。

在閱讀的日子里,我越來(lái)越感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)里的世界更加的豐富多彩,如果電視只能在同一時(shí)間里給你獻(xiàn)上一幅華麗畫(huà)面的話,那么書(shū)籍奉獻(xiàn)給你的是無(wú)窮多,在你的想象中,書(shū)籍會(huì)為你插上翅膀,任由你變成自由的小鳥(niǎo)去飛翔,去馳騁。華茲華斯說(shuō)“書(shū)是純潔、美好的特殊世界,生活在其中,其樂(lè)無(wú)窮。”當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候我才真正懂得了這句話的涵義。我想沒(méi)有比讀書(shū)更好的游戲了,它能給予你最持久的滿(mǎn)足。

親愛(ài)的同學(xué)們,千里之行,始于足下,習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,讓我們從點(diǎn)滴做起,從一行文字開(kāi)始,從一本書(shū)開(kāi)始,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讓它推動(dòng)我們的生活學(xué)習(xí)順利前行,讓我們都成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有學(xué)生。

謝謝大家!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17828672.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔