文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承是傳統(tǒng)文化薪火相傳的重要保障。如何加強(qiáng)國際間的合作與交流，推動(dòng)世界和平與發(fā)展是國際政治的重要議題。以上范文供大家參考，希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹竞蛶椭?/p>
交流的英語篇一
男：“我可以向你問路嗎？”
女：“到那里？”
男：“到你心里”
女：“抱歉，此路不通”
no.2。
男：“你的腿一定很累吧！”
女：“為什么？”
男：“因?yàn)槟阍谖夷X海中跑了一整天”
女：“我覺得還行，因?yàn)槟愕哪X子實(shí)在是太小了”
no.3。
男：（看著她襯衫的標(biāo)簽）。
女：“你在做什么？”
男：“想知道你是不是天堂制造的”
女：“難道你是地獄出品？”
no.4。
男：“我今天很不順利，看見漂亮女生微笑會(huì)讓我心情好一點(diǎn)，你可以為我笑一下嗎？”
女：“你想讓我今天也不順利嗎？”
no.5。
男：“抱歉，我是藝術(shù)家，凝視美女是我的工作”
女：“抱歉，我是飼養(yǎng)員，被別人看著我會(huì)很不舒服”
no.6。
男：“小姐可以借我五元嗎？”
女：“你要做啥？？”
男：“我要打電話給我媽說我今天看到了一個(gè)絕世大美女?！?/p>
女：“很抱歉我不能借給你?！?/p>
男：“為什么?！?/p>
女：“因?yàn)槲乙螂娫挼结t(yī)院，說自己被一個(gè)青蛙嚇到了?！?/p>
no.7。
男：“今天的雨真大?！?/p>
女：“是啊?！?/p>
男：“那是因?yàn)槔咸鞂χ懔骺谒??！?/p>
女：“這么說剛才刮的那陣風(fēng)是老天在對你放p了？”
no.8。
男：“相信我……我會(huì)讓你成為世界上第二幸福的人！”
女：“為什么不是第一啊……”（裝可愛貌）。
男：“有了你……我就是最幸福的人！”（淺淺的微笑）。
女：“我想我很快就能成為世界第一幸福的人了?！保ㄥ谙霠睿?。
男：“為什么？”（疑惑）。
女：“因?yàn)槲揖鸵Φ裟懔??！?/p>
交流的英語篇二
乙：忙出國簽證，去美國！
甲：慌什么，慢慢辦理嘛！
乙：不行啊，媳婦快生了，得抓緊啊！
甲：哦，明白了，在美國出生，讓孩子屬美國籍。
乙：就是啊，咱不能成為美國人，也要努力爭取成為美國人他爹??！
2、廚房里，徒弟跟著師父剝鵪鶉蛋，徒弟沒一會(huì)就剝壞了好幾個(gè)，而師父卻一個(gè)壞的也沒有，徒弟敬佩的。說道：“師父，您真厲害，能教教我怎么剝嗎？”
師父看看了剝壞的鵪鶉蛋，生氣的說到：“笨蛋，剝壞了把它吃掉不就完了?！?/p>
3、五一勞動(dòng)節(jié)，市里隆重召開了大會(huì)表彰了一批先進(jìn)個(gè)體勞動(dòng)者。市領(lǐng)導(dǎo)還親自上臺挨個(gè)和勞動(dòng)者握手。
臨到大壯時(shí)，大壯緊緊握住領(lǐng)導(dǎo)的手，受寵若驚地晃了幾下。
領(lǐng)導(dǎo)拍拍大壯肩膀：“小伙子，好好干！你這手勁很大啊，干什么工作的？”
大壯激動(dòng)地回答：“足療捏腳的！”
領(lǐng)導(dǎo)搖搖頭走了。
4、大林兒子看見小伙伴們，有的有個(gè)小弟弟，有的有個(gè)小妹妹，就回家問他倆：“你們咋不給我再生個(gè)弟弟或妹妹？”
大林嘆口氣：“春種萬顆子，秋收一粒粟??！”
兒子不明白，大林接著說：“本是同根生，相見何太急？”
老婆在一旁不急不慢地說：“產(chǎn)地相同不假，至于同根不同根難說呀！”
大林狠狠瞪了她一眼。
5、老唐來到流動(dòng)獻(xiàn)血車上，先是喝了杯熱牛奶，然后挽起袖子。工作人員一看，嘆口氣說：“大爺，不是告訴你年齡超了，不能獻(xiàn)血了嗎？怎么又來了？”
老唐笑笑：“哦，我給忘了！”
工作人員無奈地說：“你已經(jīng)連續(xù)來了一周了，天天一杯牛奶，你是不是拿我們當(dāng)免費(fèi)早餐點(diǎn)了！”
老唐尷尬：“我這不是想獻(xiàn)愛心嗎？要不，我們今天破個(gè)例？多少抽點(diǎn)？”
6、鄰居張大姐好多天不去上班了。今天樓下遇見，問：“咋沒上班？”
大姐嘆口氣說：“退休了！”
“你這么年輕就退休了？”
張大姐笑了：“這不因?yàn)楣麊?？上班忙胡亂吃早飯，加班熬夜，久坐不運(yùn)動(dòng)····”
我不解：“工傷咋不要求賠償？”
大姐苦笑：“我這工傷沒人會(huì)賠償！——胖，就是我這些年上班最大的工傷！”
7、一只鴨子，指著墻上的一幅畫對另一只鴨子說：“它美不美？”
另一只鴨子：“美，非常漂亮！”
“我就和它結(jié)婚！”
“它是畫中人，不是我們的同類！”另一只鴨子嗤笑著———。
“你真沒有見識，它的學(xué)名叫涂鴉！”
8、、爸爸：孩子，今天是給特別的日子，我們家一定要紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)！
孩子：爸爸！太好了！我最喜歡五四運(yùn)動(dòng)了！你等等！孩子一溜煙不見了，馬上又回來了，手里拿著一副撲克。
爸爸：你這是干嘛？
孩子：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)??！
9、勞動(dòng)節(jié)到了，父親想給兒子進(jìn)行一些勞動(dòng)思想教育：
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。兒啊！這首古詩告訴我們要珍惜每一粒糧食，農(nóng)民伯伯種地是非常辛苦的！
兒子認(rèn)真地思索了一會(huì)，望著父親鄭重地說道：為了不讓農(nóng)民伯伯那么辛苦！我們吃肉吧。
10、五一一大早，老媽：兒子，放假怎么宅在家里呢？世界那么大，就不想出去看看？
兒子：怎么不想出去看看呢，不過……。
老媽：沒有錢是吧，來，給你錢……。
兒子：老媽，你太偉大了……怎么這么點(diǎn)錢？
老媽：去菜場買點(diǎn)蔬菜你還想要多少錢？
兒子：……。
交流的英語篇三
10086服務(wù)臺小姐：（暈）那先生您怎么給我打的。
輝少：我的手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)一樣可以撥打電話，只是看不到時(shí)間。
10086服務(wù)臺小姐：（暈）先生現(xiàn)在是凌晨2點(diǎn)25分？請問還有什么可以幫你的嗎？
輝少：哦！這么晚了你怎么還不睡覺。
10086服務(wù)臺小姐：（暈）對不起先生，這是我的工作，請問你還有什么事嗎？
輝少：沒事就不可以打電話了嗎？
10086服務(wù)臺小姐：對不起先生，我不是這個(gè)意思。
輝少：為什么給你們打電話是免費(fèi)的？為什么給其他人打電話是收費(fèi)的？
10086服務(wù)臺小姐：先生。
這是我們對顧客的一種高質(zhì)量服務(wù)，我們本著顧客是上帝的宗旨，所以打我們客服電話是不需要收費(fèi)的。
輝少：那上帝餓了。我把我家地址給你。你來我家給我做點(diǎn)吃的好不好。。
10086服務(wù)臺小姐：先生對不起，我們沒有這項(xiàng)服務(wù)。
輝少：你們對上帝的服務(wù)還挑三揀四嗎？
10086服務(wù)臺小姐：先生對不起，我們只對客戶提出的業(yè)務(wù)方面問題所做解答。
請問現(xiàn)在還有什么問題嗎？
輝少：我不是不講理的人。
這樣你回答我3個(gè)問題，回答正確我就不糾纏你了。
10086服務(wù)臺小姐：（吐血）請您講。
輝少：第一。
萬里長征一共走了多少里。
10086服務(wù)臺小姐：2萬5千里吧。
輝少：第二，參加人數(shù)多少人。
10086服務(wù)臺小姐：8萬6千人吧。
輝少：還懂點(diǎn)歷史，最后一個(gè)問題，他們都叫什么名字？
10086服務(wù)臺小姐：……。
輝少：拒絕回答上帝的問題，我會(huì)投訴你的。
10086服務(wù)臺小姐：對不起先生，我真的不知道。
輝少：這么簡單的問題都回答不上來，你對工作的態(tài)度很不認(rèn)真，而且還有抵觸情緒。
輝少：說來聽聽。
10086服務(wù)臺小姐：2008年奧運(yùn)會(huì)是在什么地方舉行的！
輝少：北京，下一個(gè)問題。
10086服務(wù)臺小姐：那請問先生開幕式是幾月幾號？
輝少：8月8號。
如果下一個(gè)問題你敢問我開幕式時(shí)看臺上所有人的姓名，我還會(huì)投訴你。
10086服務(wù)臺小姐：（狂哭）先生把你的地址給我吧，我去給你做飯。
交流的英語篇四
1、火車上，一對情侶正在對話，一人問：“寶貝，你愛我嗎？”“我愛你！”
“即使我們不能生孩子你也愿意永遠(yuǎn)和我在一起嗎？”“我愿意?。?！”
頓時(shí)車廂響起了熱烈的掌聲……兩人感動(dòng)的抱在了一起！這時(shí)一個(gè)不和諧的聲音響起了：”讓一讓啊，前面兩位抱在一起的男同志！”
2、女朋友從廚房里跑出來氣哄哄的問我：“最后問你一次，我在網(wǎng)上看上的那件衣服，貴不貴？”我可憐兮兮的說：“不貴了?！彼龑ξ倚πΓ骸安毁F了是吧？那你也不跪了。”她話音剛落我扶著墻顫顫巍巍的從地上站了起來。
3、剛剛跟老公聊天，然后我說了一句：“養(yǎng)小蜜就要養(yǎng)大學(xué)生啊，純純很可愛呀，老公你說是不是？”老公開車回了句：“嗯！嗯？養(yǎng)什么小蜜?。∈裁创髮W(xué)生?。。?！做為男人！只能養(yǎng)老婆?。。。 焙?，算你反應(yīng)的快！
4、醫(yī)學(xué)院老師如此定義醫(yī)生的作用：“我們所有人的歸宿都是火葬場，全在排隊(duì)，醫(yī)生的作用就是防止有人插隊(duì)……”
5、朋友今天打老婆，她老婆報(bào)警。結(jié)果他被拘留十五天，我想保釋他。結(jié)果他老婆竟然告訴我最近年底了要帳的人多，讓他去監(jiān)獄躲躲債。免得天天有人來家里要帳！我瞬間凌亂了。
6、有一哥們垂頭喪氣被打了，然后問他怎么回事，他說，“我看到有八個(gè)人在揍一個(gè)人，沒想到被揍的是我哥，我飛快沖上去就給他解決了一半?！薄皼]看出來！你很神勇，應(yīng)該高興呀！”“是解決了一半，四個(gè)人打他，四個(gè)人打我?！?/p>
7、今晚上網(wǎng)，旺旺突然跳了出來窗口來對我說：“親，我懷孕了”哥頓時(shí)一驚，心說自己沒闖什么禍吧？正發(fā)愣，那人又說：“明天去醫(yī)院檢查。”心想你丫到底是誰，難道還要我陪你去檢查，想訛我不成？正琢磨著，那人又說：“只能后天給你發(fā)貨了”。
8、常有人在女生宿舍樓下點(diǎn)蠟燭擺出心型，然后大吼“我愛你”表白。今晚a君玩游戲輸了，被罰模擬該情景。他生性羞澀，點(diǎn)好蠟燭后半天不肯開口。樓上發(fā)現(xiàn)的人越來越多，不少圍觀者還為他加油鼓勁，結(jié)果憋了半天，他抬頭吼道：“賣—蠟—燭！”
交流的英語篇五
統(tǒng)籌規(guī)劃撰寫華南農(nóng)業(yè)大學(xué)《高水平大學(xué)建設(shè)總體規(guī)劃與改革方案(20xx-20xx年)》國際交流與合作相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校以名列省屬高校第一的答辯成績順利入圍重點(diǎn)建設(shè)高校行列，并順利完成高水平大學(xué)建設(shè)方案論證工作。擬定《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于加快推進(jìn)國際化工作的實(shí)施意見》。
二、構(gòu)建大外事格局，推進(jìn)校院兩級國際交流與合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制20xx年，我校繼續(xù)加大力度推進(jìn)學(xué)校大外事格局，統(tǒng)籌學(xué)校國際合作資源，積極發(fā)揮校內(nèi)相關(guān)職能部門和學(xué)院的對外交流與合作主體作用，強(qiáng)化校院兩級聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步健全學(xué)院“外事院長和外事秘書”制度，促進(jìn)校院兩級的良好溝通和工作的貫徹落實(shí)。對外交流工作與學(xué)校核心工作的結(jié)合度明顯增強(qiáng)，外事服務(wù)意識和工作效率不斷提高，外事工作有序開展。校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)赴省內(nèi)外高校調(diào)研交流國際化建設(shè)工作，深入我校相關(guān)學(xué)院調(diào)研，指導(dǎo)推進(jìn)院系國際化進(jìn)程。
三、構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)，開拓國際交流與合作新領(lǐng)域。
卡迪夫大學(xué)、英國女王大學(xué)、西班牙伊貝魯斯聯(lián)校、越南河內(nèi)農(nóng)業(yè)大學(xué)、香港理工大學(xué)、中國臺灣中國文化大學(xué)等高校和科研機(jī)構(gòu)。
2.因公出訪。結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”和上級有關(guān)通知文件精神，今年我校進(jìn)一步加強(qiáng)對因公出訪的管理力度，實(shí)施“歸口管理及多部門聯(lián)動(dòng)審批”制度，認(rèn)真落實(shí)出訪前校內(nèi)公示和回國后績效評估等，本著“科學(xué)管理，服務(wù)師生”的原則，規(guī)范辦事流程，提高服務(wù)水平，合法合規(guī)完成因公臨時(shí)出國(境)團(tuán)組報(bào)批，全年共派出77批151人次因公出訪，其中赴港澳共4批5人，赴中國臺灣共8批19人。這些出訪交流活動(dòng)有利于提高合作層次及拓寬合作領(lǐng)域，為我校開展對外交流與合作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.校際合作。通過各類來訪和出訪活動(dòng)，進(jìn)一步拓展全球合作網(wǎng)絡(luò)。截至20xx年底，我校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞等近30個(gè)國家的80多所大學(xué)建立了校際聯(lián)系與合作，新簽、續(xù)簽11個(gè)合作協(xié)議。校領(lǐng)導(dǎo)出訪以歐美等發(fā)達(dá)國家為主，以引進(jìn)海外高層次人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、科研及管理經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)了全球合作網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。
四、建章立制，確保國際交流合作有序開展。
根據(jù)學(xué)校國際化建設(shè)工作需要，進(jìn)一步規(guī)范和健全涉外事務(wù)管理制度，制定出臺《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外事工作管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外事接待管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國文教專家聘任管理工作實(shí)施細(xì)則(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“丁穎人才支持工程”實(shí)施辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工引薦高層次人才到校工作激勵(lì)辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國留學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》等相關(guān)規(guī)章制度和管理辦法。進(jìn)一步完善了開展對外交流合作工作的前置審查、過程跟蹤、事后反饋制度，建立開展對外交流與合作的數(shù)據(jù)庫。規(guī)范了學(xué)校相關(guān)外事工作，健全了學(xué)校外事管理制度，保障了全校對外合作與交流工作規(guī)范有序進(jìn)行。
五、優(yōu)化發(fā)展合作項(xiàng)目，推進(jìn)人才培養(yǎng)國際化。
20xx年我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類交流交換項(xiàng)目，同時(shí)不斷尋求拓展新的合作渠道及培養(yǎng)模式，交流項(xiàng)目不斷優(yōu)化，管理日趨完善，學(xué)生海外交流活躍，國際化流動(dòng)頻率顯著提升，成為我校推進(jìn)人才培養(yǎng)國際化的重要舉措之一。全年共派出311名學(xué)生赴海外名校開展多種形式的交流交換項(xiàng)目。
1.中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
(1)中愛合作辦學(xué)項(xiàng)目(簡稱中愛班)。
我校與愛爾蘭都柏林大學(xué)合作生物科學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目20xx年6月獲教育部批準(zhǔn)。該項(xiàng)目選取我校優(yōu)勢學(xué)科生命科學(xué)為合作專業(yè)，采用2+2雙學(xué)士學(xué)位模式，學(xué)生可對接進(jìn)入都柏林大學(xué)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域(農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)3個(gè)專業(yè)方向)學(xué)習(xí)。20xx年開始首批招生。20xx年，首批招收的20名學(xué)生完成前兩年學(xué)業(yè)，順利進(jìn)入愛爾蘭都柏林大學(xué)繼續(xù)后兩年的學(xué)業(yè)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的組織運(yùn)行與實(shí)施，注重合作辦學(xué)的過程管理與辦學(xué)質(zhì)量，該項(xiàng)目順利通過了20xx年教育部中外合作辦學(xué)評估。
(2)國際化課程改革實(shí)驗(yàn)班(簡稱國際班)。
為貫徹落實(shí)廣東省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，在省教育廳的批準(zhǔn)與支持下，學(xué)校積極推進(jìn)本科課程的國際化改革，于20xx年9月成立了國際化本科課程改革實(shí)驗(yàn)班(簡稱國際班)，采用2+2雙學(xué)士學(xué)位模式，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。20xx年，首批國際班學(xué)生順利完成國內(nèi)前兩年的學(xué)業(yè)，被加拿大女王大學(xué)、英國卡迪夫大學(xué)等高校錄取繼續(xù)完成后兩年的學(xué)業(yè)。
2.聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我校目前開展的本科生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目有美國馬里蘭大學(xué)“2+2”項(xiàng)目、英國中央蘭開夏大學(xué)“3+1”項(xiàng)目、愛爾蘭都柏林大學(xué)3.5+0.5+1項(xiàng)目、澳大利亞西澳大學(xué)“2+2”、“3+1”項(xiàng)目。同時(shí)還拓展了加拿大女王大學(xué)、荷蘭威勒姆農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生(3+1學(xué)制)項(xiàng)目。我校開展的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目一般為雙本科學(xué)位項(xiàng)目或本碩聯(lián)讀項(xiàng)目，項(xiàng)目管理嚴(yán)格，確保了項(xiàng)目的質(zhì)量。
此外，結(jié)合我校優(yōu)勢學(xué)科與特色專業(yè)還專門開展了系列特色項(xiàng)目：國家留學(xué)基金管理委員會(huì)與美國堪薩斯州立大學(xué)美-中動(dòng)物衛(wèi)生中心的dvm(doctorofveterinarymedicine)項(xiàng)目、中獸醫(yī)研究項(xiàng)目、迪拜國際純血馬管理實(shí)習(xí)生項(xiàng)目(diti)等。4名學(xué)生入選20xx與20xx年度迪拜國際純血馬管理實(shí)習(xí)生項(xiàng)目(diti)，并獲全國第一個(gè)馬業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金——迪拜馬科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金(dess)，占全國7所頂尖院校24名獲獎(jiǎng)學(xué)生的1/6。
同時(shí)，我校在研究生層次的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目也逐步開展，人數(shù)也逐年增多，20xx年派出人數(shù)比20xx年翻了一番。
3.交流、交換項(xiàng)目。
20xx年我校共開展了48個(gè)學(xué)生海外交流項(xiàng)目。其中，我校首次實(shí)現(xiàn)國家留學(xué)基金管理委員會(huì)優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目滿額派出，目前共有3個(gè)優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目獲國家留學(xué)基金管理委員會(huì)資助，共計(jì)派出12名學(xué)生。
此外，我校還開展了美國堪薩斯州立大學(xué)交流項(xiàng)目、美國加州大學(xué)圣地亞哥分校和加州大學(xué)河濱分校訪學(xué)項(xiàng)目、美國加州大學(xué)伯克利分校(ucberkeley,extension)學(xué)生短期訪學(xué)項(xiàng)目、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)暑期項(xiàng)目、加拿大mcgill大學(xué)暑期項(xiàng)目、英國牛津大學(xué)暑期項(xiàng)目、泰國宋卡王子大學(xué)交流訪問項(xiàng)目、新加坡“全球青年領(lǐng)袖游學(xué)營”項(xiàng)目、韓國東亞大學(xué)暑期項(xiàng)目、西澳大學(xué)“丁穎班”暑期項(xiàng)目、加拿大西安大略國王學(xué)院暑期項(xiàng)目等。
在此基礎(chǔ)上，我校還不斷深入拓展國家留學(xué)基金管理委員會(huì)資助的項(xiàng)目以及與歐美發(fā)達(dá)國家開展的新項(xiàng)目，如20xx年國家留學(xué)基金管理委員會(huì)日本語、日本文化研修生項(xiàng)目、以色列暑期進(jìn)修項(xiàng)目，以及美國紐約大學(xué)暑期項(xiàng)目、英國帝國理工大學(xué)暑期項(xiàng)目、澳大利亞悉尼大學(xué)暑期項(xiàng)目等。
這些項(xiàng)目涉及國家多、涵蓋專業(yè)廣，形式多樣，是學(xué)校教育模式多元化、國際化的有益補(bǔ)充。
六、拓展引智渠道，推進(jìn)師資隊(duì)伍國際化。
學(xué)校歷來堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)并舉的原則，按照“擴(kuò)大規(guī)模，提升層次，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高比例”的思路，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍的國際化。
1.高層次人才引進(jìn)項(xiàng)目。
抓住中央組織實(shí)施“千人計(jì)劃”和“青年千人計(jì)劃”的歷史機(jī)遇，大力引進(jìn)高層次海外人才。目前我校已有國家“千人計(jì)劃”專家6人。20xx年新引進(jìn)“千人計(jì)劃”1人、“青年千人計(jì)劃”2人。我?！扒擞?jì)劃”引進(jìn)人才petergreenberg教授，現(xiàn)為美國科學(xué)院院士、廣東省領(lǐng)軍人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“群體微生物基礎(chǔ)理論與前沿技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的學(xué)術(shù)帶頭人，因其杰出的工作榮獲了20xx年度邵逸夫生物與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，香港特首梁振英親自為其頒獎(jiǎng)。
2.長、短期外籍專家聘請項(xiàng)目。
(1)外籍丁穎講座教授、客座教授。
本著“不為所有、但為所用”的聚才引才原則，學(xué)校積極實(shí)施聘。
任“丁穎講座教授”計(jì)劃，大力聘請海外教授專家來校從事教學(xué)科研活動(dòng)。截至20xx年共聘請外籍“丁穎講座教授”38人、外籍兼職客座教授23人來校指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師及博士研究生，為學(xué)?？茖W(xué)研究和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。
(2)邀請海外名師來校講學(xué)。
20xx年繼續(xù)設(shè)立“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織申報(bào)并立項(xiàng)15個(gè)校級“海外名師講座計(jì)劃”項(xiàng)目，成功申請了3個(gè)廣東省外國專家局“海外名師講座項(xiàng)目”。全年共邀請48名海外專家教授來校進(jìn)行講學(xué)與指導(dǎo)。
(3)外專外教的聘請。
我校根據(jù)學(xué)院和專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，努力擴(kuò)大外專外教規(guī)模，提升外專外教層次，優(yōu)化外專外教結(jié)構(gòu)。20xx年，共聘請22名外國文教專家，其中外籍專家/教師9名，外籍博士后3名，外籍英語教師10名。這些外國文教專家中，具有博士學(xué)位的13名。
3.海外留學(xué)博士(后)引進(jìn)項(xiàng)目。
加大選拔海外博士(后)的力度，新進(jìn)教師重點(diǎn)瞄準(zhǔn)海外優(yōu)秀博士，不斷增加新進(jìn)教師中海外留學(xué)博士的比例，20xx年我校新進(jìn)教師中有20多位海外留學(xué)博士(后)。
4.中青年骨干教師境外培訓(xùn)項(xiàng)目。
本著“培養(yǎng)與引進(jìn)并重”的理念，在相關(guān)政策及各類基金項(xiàng)目的支持下，20xx年我校公派110余名教師出國學(xué)習(xí)，其中獲國家公派資助共計(jì)73人，位列省屬高校第一，另有42名教師入選廣東省公派出國地方專項(xiàng)合作項(xiàng)目、學(xué)校與國家留學(xué)基金委聯(lián)合資助項(xiàng)目。這些教師出訪學(xué)校遍布30多個(gè)國家和地區(qū)。廣大教師通過赴海外名校進(jìn)修深造和學(xué)術(shù)交流，自身的學(xué)術(shù)水平和國際化能力得到了雙重提升。
七、搭建科研合作平臺，擴(kuò)大學(xué)校國際學(xué)術(shù)影響。
根據(jù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略與廣東省發(fā)展戰(zhàn)略要求，加強(qiáng)與東盟等各國的科研合作，結(jié)合我校迫切需要發(fā)展的學(xué)科和重點(diǎn)研究領(lǐng)域，以優(yōu)勢學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，開展與海外高水平大學(xué)和科研院所的雙邊或多邊國際合作。
交流的英語篇六
英語是一門普遍使用的國際語言，掌握英語的交流能力對于現(xiàn)代人來說至關(guān)重要。我深刻體會(huì)到，在掌握英語交流技巧的過程中，積極參與各種交流活動(dòng)是非常重要的。通過交流，我不僅提高了語言表達(dá)能力，而且增加了與世界各地的人進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
第二段：參與課堂交流。
在課堂上，積極參與討論對于提高英語交流能力來說是至關(guān)重要的。我鼓起勇氣盡可能多地向老師和同學(xué)提問，并嘗試用英語表達(dá)自己的想法。通過參與課堂交流，我不僅提高了自己的口語表達(dá)能力，而且學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式。
第三段：參與英語角交流。
英語角是提高英語口語能力的絕佳機(jī)會(huì)。我經(jīng)常參加英語角活動(dòng)，與母語為英語的外教和其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流。在英語角中，我能夠更加真實(shí)地感受到英語在生活中的應(yīng)用，鍛煉自己的聽說能力，并且結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第四段：利用多媒體資源。
隨著科技的發(fā)展，利用多媒體資源成為提高英語交流能力的重要途徑。我通過觀看英語紀(jì)錄片、英語新聞等多種多媒體資源，不僅提高了自己的聽力和理解能力，還學(xué)到了更多的地道表達(dá)方式。此外，通過使用在線英語學(xué)習(xí)平臺，我能夠隨時(shí)隨地與海內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，進(jìn)一步提高了自己的英語交流能力。
第五段：結(jié)語。
通過積極參與各種交流活動(dòng)，我深刻體會(huì)到英語交流的重要性。掌握英語交流技巧不僅能增加自己在全球競爭中的優(yōu)勢，還能拓寬國際視野，增進(jìn)與世界各地的人的交流與了解。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語交流能力，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
交流的英語篇七
1)鼓勵(lì)自己最好的辦法，就是鼓勵(lì)別人?！R克·吐溫(美)。
3)管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道。---巴納德(勵(lì)志天下)。
5)在太空時(shí)代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間?！獪斔筳·巴樓。
6)要小心提防讓你一直發(fā)言的人。——法朗克·馬金尼·哈巴德(——)。
7)傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因?yàn)檫@說明我們認(rèn)為對方有卓見、口才和聰明機(jī)智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。——霍布斯(英)。
8)推心置腹的談話就是心靈的展示?！獪亍たňS林。
9)有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴?！獝勰?。
10)當(dāng)你思考準(zhǔn)備說什么的時(shí)候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間。——卡羅爾(英)。
13)有效的溝通取決於溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美---葛洛夫。
14)沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)，又是一種藝術(shù)?！熳郧?。
16)尋找自我，保持本色?！鳡枴た突?。
17)有時(shí)你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語?！返つ崴沽_j.列克(——)。
18)所謂的「耳聰」，也就是「傾聽」的意思?！?。
20)在交談中，判斷比雄辯更重要。——格拉西安。
21)鼓勵(lì)自己最好的辦法，就是鼓勵(lì)別人?！R克·吐溫(美)。
22)不愿說理是固執(zhí);不會(huì)說理是傻瓜;不敢說理是奴隸?！吕傻?。
23)一場爭論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑?！ぜo(jì)伯倫。
24)要根據(jù)一個(gè)人的發(fā)問來判斷這個(gè)人，而不要根據(jù)他的答復(fù)來判斷他?！ɡ适吠摺ゑR利·伏爾泰(——)。
25)推心置腹的談話就是心靈的展示。關(guān)于交流溝通的名言?！獪亍たňS林。
交流的英語篇八
書籍是人類智慧的結(jié)晶，當(dāng)我們在書的世界中遨游，得到的可不僅僅是知識，讀書，將擴(kuò)寬我們的視野。
“好，我宣布，好書交流會(huì)現(xiàn)在開始！”隨著老師的聲音，同學(xué)們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面，心中還是抑制不住地激動(dòng)。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學(xué)們的激情與奔放。
我看到，學(xué)校志愿者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學(xué)，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內(nèi)容哦，你要購買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因?yàn)闀拇嬖诎察o了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的`渲染，不大叫大嚷了，頓時(shí)，世界寧靜了許多。我沉浸在了書中，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。
交流的英語篇九
我想只是偶爾的時(shí)候我們都能夠理解那位種狀態(tài)并不是我們每個(gè)人都希望看得到的。
后來下大雨了，那個(gè)人在街上沒有地方可以去，真正的無家可歸。
不知道從哪里弄了一點(diǎn)吃的也是咸的，亂七八糟。
有人喊他貓王，他長得多么的瘦弱渺小啊?？雌饋砭秃孟衲苷麄€(gè)地淹沒在這座龐大的城市里面，找不到痕跡。
之前我有自己很喜歡聽的歌曲，但是那些歌曲的風(fēng)格都是比較凄涼而悲傷的，但是后來才知道原來聽多了這樣的歌曲也是會(huì)影響自己的情緒和心境的。
怪不得一直以來很難過，卻找不到原因是什么？
原來在一定程度上，這些都是可以做影響的。
其實(shí)我覺得一直都不是很擅長這些人際關(guān)系之前的交往和風(fēng)格。就好像看電視的時(shí)候也不知道很多東西究竟蘊(yùn)含在哪里。
他們一直都很喜歡，都很看重的東西在我們看來似乎都沒有什么要求和理想?？墒俏抑兰热挥心敲炊嗳硕枷矚g，就肯定有他們存在的意義和價(jià)值。
他們一直都在追隨著自己的聲線?？墒菚r(shí)間長了之后，如果一直在絕境里打滾也會(huì)找不準(zhǔn)自己的方向的。
每個(gè)人都是自己成長的，每個(gè)人都不知道這樣的情況有很多東西可以看的明白呀。
其實(shí)他們之間的交流，也有很多不可思議的眼神交流或者是肢體語言。
我不知道在這樣的`情況下，有什么樣的情線能夠支持自己繼續(xù)走下去。
假如你變成了當(dāng)時(shí)的她那是否還會(huì)有這樣的勇氣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)去做這些事情。哪怕是到最后真的可以放棄了，你也不會(huì)想得到，當(dāng)主角變成你的時(shí)候，你的做法其實(shí)也很極端。
交流的英語篇十
今天是農(nóng)歷三月初三，星期三，是熱鬧非凡的20xx年度第一個(gè)春季交流會(huì)。同時(shí)今天也是我們?nèi)M店影視城廣州街和夢幻谷春游的日子。所以，對我來說，今天是最開心、最快樂、最高興的一天。下午三點(diǎn)我們春游依依不舍地返回學(xué)校，這時(shí)，我迫不及待的奔向集市。
交流會(huì)上，車水馬龍，人來人往，川流不息。到處都可以看到攤位。有賣香噴噴、色澤亮麗的雞蛋餅；有賣香甜可口的羊肉串；有賣物美價(jià)廉的老北京布鞋；還有買閃閃發(fā)亮的、圓潤的珍珠項(xiàng)鏈......最受歡迎的，還要屬兩元超市了。那里的東西一律2元，有精致的發(fā)卡、漂亮的項(xiàng)鏈、可愛的儲(chǔ)錢罐、五顏六色的沙漏、小巧的錢包、各式各樣的戒指、花瓣?duì)畹氖蛛娡?.....我和我的小伙伴小丹、小菲、小婷、小愛約好，四點(diǎn)三十分在兩元超市碰面。到了點(diǎn)，大家都如約而至。我們一起走進(jìn)超市挑選自己心儀的物品。我買了一個(gè)五角星形狀的、四周有“鉆石”鑲嵌著的精致的發(fā)卡，它在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，折射出七彩的光芒。小丹買了一個(gè)粉色的、帶有白色蝴蝶結(jié)的.小巧玲瓏的錢包，很適合她哦！小愛則買了一對發(fā)夾，是一株小藍(lán)花。買完東西后，我們又漫無目標(biāo)的走在集市上，就這樣逛了一圈，二圈，三圈。偶然間，小菲說：“難道我們就這樣一直走下去？你們晚飯都不吃啦？”小菲的這句話提醒了大家，于是我頭也不回的往姑姑家飛快的跑去......
吃完晚飯，我和奶奶、媽媽、姑姑還有爸爸一起再次去趕交流。媽媽問：“你有什么自己喜歡的衣服要買嗎？”我對媽媽說：“我看中了兩件衣服，帶你們?nèi)デ魄瓢桑 闭f著，便拉起了媽媽的手，穿過了一條條街道，來到賣衣服的攤位前。我用手指著那兩件衣服，對媽媽說：“怎么樣，我的眼光還不錯(cuò)吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始詢問價(jià)錢。第一件是五十元，還可以接受，可第二件竟要九十元！不過，姜還是老的辣，經(jīng)過老媽的一番砍價(jià)還價(jià)后，最終以兩件一百元成交。好開心啊，又買了兩件衣服！
每年的交流會(huì)這一天，都是我最開心、最快樂、最高興的一天。趕交流真好！
交流的英語篇十一
晚上我寫作業(yè)的時(shí)候，爸爸來輔導(dǎo)我，我聽出爸爸的嗓子發(fā)不出聲音來，原來是爸爸的嗓子發(fā)炎了，我和爸爸就在紙上寫字交流，我不會(huì)寫的字用拼音代替，我爸爸才能看懂我想說的話，我感覺不用語言說話，很難交流。
今后我每天要多喝水，不大聲喊叫，保護(hù)好嗓子。
交流的英語篇十二
摘要：我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn)，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷，費(fèi)用極為低廉，但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息，大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號，往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺，反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。
這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上，我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展，字字推敲，款款情深，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
交流的英語篇十三
題目(一)：請以“交流”為話題，寫一篇文章。
題目(二)：請以“不一樣的”為標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：(1)如果選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2)文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分)。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
【優(yōu)秀作文】。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代，書信早已被冷落，它們的'身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn)，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷，費(fèi)用極為低廉，但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息，大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號，往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺，反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。這就是交流的無奈。
我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上，我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展，字字推敲，款款情深，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。
是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
交流的英語篇十四
天空蔚藍(lán)，我想化作一顆星辰，拂面紅塵，穿破次元，與魯迅交談，與林徽因共同寫詩。
即使時(shí)代動(dòng)蕩，民心不安，社會(huì)一片混亂，魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時(shí)光機(jī)，穿越到他的時(shí)代，問他如何保持自己“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡男膽B(tài)；問他鄙視社會(huì)時(shí)寫出《朝花夕拾》的勇氣；問他為人民鳴不平時(shí)的《吶喊》和《彷徨》的堅(jiān)定。與他共同交談閏土的命運(yùn)悲慘；交談百草園的神秘有趣；交談宿儒先生的古板嚴(yán)肅。向他的文學(xué)作品學(xué)習(xí)，向他的精神品質(zhì)致敬。
但我不想止步于剛強(qiáng)與堅(jiān)定，還想陷身溫暖與柔情，。我想坐上時(shí)光機(jī)，穿越到林徽因的時(shí)代，與她共同書寫人間四月天?？唇接卸嗝炊鄫?，你我多么美好，看“燕子在梁間呢喃，星子在無意中閃”。共看山上寺廟始開的'桃花，賞四月天的美好，看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛，暖，希望的《你是人間四月天》。
假如你擁有一臺時(shí)光機(jī)，是穿越到繁榮昌盛的大唐帝國，還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩，還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡簡單單與我心目中的文豪，同讀一本書，共賞一處景，來一場跨次元之旅。我愿與他們來一場心靈的碰撞，來感受筆尖的摩擦，發(fā)出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采，享受追星成功的幸福體驗(yàn)。
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