方案是指為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標(biāo)而制定的一系列措施和步驟。制定方案之前，我們需要仔細(xì)分析問題的本質(zhì)和原因。借鑒以下范文的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以提升自己的方案編寫能力。
論文實(shí)施方案篇一
一、活動(dòng)目的：
通過開展豐富多彩的寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和晨曦志愿者服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，使得學(xué)生活動(dòng)中把課本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富自身課外知識(shí)，提高分析現(xiàn)實(shí)問題的能力；真正深入社區(qū)，走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干；在參與中發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力、提升自身綜合素質(zhì)，并通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，共同幫助學(xué)生提高科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和基本生活技能，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自護(hù)能力，同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)寬社區(qū)教育渠道，不斷提高教育服務(wù)社區(qū)水平。
二、活動(dòng)人員：
轄區(qū)寒暑假報(bào)到小學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織學(xué)生積極開展道德調(diào)查走訪活動(dòng)。組織開展以環(huán)保、交通、法律等為重點(diǎn)的訪問、考察、采訪、新聞?wù){(diào)查、參觀、夏令營(yíng)、慰問和社區(qū)為民服務(wù)（護(hù)綠、衛(wèi)生監(jiān)督）等實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年積極撰寫道德實(shí)踐論文，引導(dǎo)青少年在親身的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，為青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、號(hào)召全街道廣大青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習(xí)，大力提倡健康、文明的生活方式，開展“講社會(huì)公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風(fēng)”活動(dòng)。要進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動(dòng)，并通過開展系列活動(dòng)，使廣大青少年更加自覺地增強(qiáng)全局觀念和公德意識(shí)，革除落后的思想觀念和不良的生活習(xí)慣。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的教育：一是抓好社會(huì)宣傳教育，以“小手牽大手”，迅速興起一場(chǎng)“講社會(huì)公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風(fēng)”的.全民行動(dòng)。二是抓好家庭教育。從家庭的文明習(xí)慣抓起，從家庭的不文明習(xí)慣改起，自覺樹立文明意識(shí)，告別日常生活的不良陋習(xí)。三是抓好學(xué)校教育。引導(dǎo)青少年學(xué)生從我做起、從身邊小事做起、從告別日常陋習(xí)做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、“安全在我心中”宣教活動(dòng)。繼續(xù)關(guān)注青少年暑期安全問題，開展安全教育宣傳、布置青少年上網(wǎng)查詢家庭安全知識(shí)、交通安全知識(shí)和防溺水安全案例，并記錄等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年安全意識(shí)，提高青少年自我保護(hù)能力。
4、“爭(zhēng)當(dāng)小小衛(wèi)生志愿者”活動(dòng)。以國(guó)家環(huán)保城市創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，將廣大青少年納入志愿者隊(duì)伍，積極開展城市管理、文明禮儀勸導(dǎo)、交通勸導(dǎo)、社區(qū)（村莊）環(huán)境整治、植綠護(hù)綠等活動(dòng)。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄等媒體，大力宣傳文明健康的生活方式。
5、定期開展“敬老院獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，相關(guān)學(xué)校履行好與辦事處敬老院的共建協(xié)議，暑期定期到敬老院開展有意義的活動(dòng)，詮釋“敬老、愛老”意義。
6、“法制宣傳教育”活動(dòng)。把握青少年這一重點(diǎn)學(xué)法、用法對(duì)象，繼續(xù)深化“小手牽大手?普法一起走”的活動(dòng)內(nèi)涵，結(jié)合“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，實(shí)施“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”，以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍、法制宣傳教育講師團(tuán)為依托，通過法制課、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等形式，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)《未成年人保護(hù)條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》以及社會(huì)治安和交通安全方面的法律法規(guī)教育，提高他們的法律意識(shí)和自護(hù)能力。
四、活動(dòng)形式及組織：
活動(dòng)由社區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、策劃、實(shí)施，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，全體社區(qū)志愿者、社區(qū)干部廣泛參與。
五、工作要求：
（一）各單位要充分認(rèn)識(shí)暑期社區(qū)教育活動(dòng)的重要意義。要從黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想、誠(chéng)心誠(chéng)意實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)社區(qū)，以及從全社會(huì)都要齊抓共管的青少年思想工作的責(zé)任感上，來認(rèn)識(shí)暑期社區(qū)教育工作，認(rèn)真總結(jié)以往暑期社區(qū)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，積極挖掘社區(qū)教育資源，切實(shí)將暑期社區(qū)教育活動(dòng)組織好，抓出特色和成效。
（二）社區(qū)要堅(jiān)持“實(shí)踐育人”，把握好青少年健康成長(zhǎng)的規(guī)律，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，全程組織活動(dòng)開展；能本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的原則，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，用實(shí)勁、辦實(shí)事、講實(shí)效；能以“體驗(yàn)教育”為途徑，引導(dǎo)青少年學(xué)生在體驗(yàn)中鍛煉自我，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)“我為人人”的奉獻(xiàn)精神。
（三）社區(qū)要積極與家庭協(xié)調(diào)，形成很多合力，緊緊依靠社區(qū)干部，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建好平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)好舞臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
（四）要加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保學(xué)生在活動(dòng)中安全的問題；要注意很多情況的記錄和總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力延伸和拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。
論文實(shí)施方案篇二
高校物理課程的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來說難度系數(shù)較大，物理課程改革勢(shì)在必行。本文通過對(duì)具體情況進(jìn)行具體分析，對(duì)癥下藥，提出符合班級(jí)學(xué)生的改革方案，通過課程模式改革、管理模式改革等改革融合，讓班級(jí)學(xué)生在物理教學(xué)中潛移默化受到影響，提升能動(dòng)性和綜合能力，通過物理課程改革的實(shí)施與因材施教的實(shí)施，課堂學(xué)習(xí)物理的氛圍更濃郁，效果更顯著。
課程改革；物理；學(xué)生
高校尤其是工科院校都開設(shè)了物理課程，目前物理課程被學(xué)生視為是“四大天書”之一。實(shí)際上，高中物理已讓學(xué)生覺得難以駕馭，大學(xué)物理添加了解決復(fù)雜案例的內(nèi)容，難度系數(shù)進(jìn)一步加大，尤為讓學(xué)生難以應(yīng)對(duì)的是物理課程融入了數(shù)學(xué)中微積分的問題。為了解決工科學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)難度系數(shù)大的問題，高校物理課堂教學(xué)除依靠學(xué)生努力學(xué)習(xí)外，任課教師還要針對(duì)課堂的具體情況進(jìn)行問題分析，因材施教，對(duì)物理教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的課程改革，通過課程改革，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)物理，通過物理課讓學(xué)生不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)得到相應(yīng)的自我綜合能力的提升。
1.開設(shè)時(shí)間問題。很多高校目前開設(shè)大學(xué)物理課程的時(shí)間段為大一下學(xué)期或者是大二上學(xué)期。如果是大一下學(xué)期開設(shè)課程，物理課中所用的數(shù)學(xué)知識(shí)部分與數(shù)學(xué)課程同步開展學(xué)習(xí)；如果大二上學(xué)期開設(shè)物理課程，學(xué)生剛學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，沒有經(jīng)過熟練地運(yùn)用，還是比較生疏。這樣，在物理課上，學(xué)生會(huì)覺得數(shù)學(xué)知識(shí)比較匱乏。
2.物理知識(shí)較抽象，知識(shí)面較廣。各個(gè)工程院校開設(shè)的物理課程包含的內(nèi)容涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)等內(nèi)容。力學(xué)部分涵蓋的理論知識(shí)，大部分高中階段接觸過；其他部分內(nèi)容高中僅接觸了“皮毛”。高校的物理課程涉獵的知識(shí)對(duì)學(xué)生來說，比較抽象難理解，比如在學(xué)習(xí)靜電場(chǎng)的高斯定理時(shí)，學(xué)生對(duì)于具體場(chǎng)源的電場(chǎng)分布覺得抽象，從而對(duì)高斯定理應(yīng)用與電場(chǎng)分布求解這一知識(shí)點(diǎn)難以理解。另外，對(duì)于物理專業(yè)以外的工科專業(yè)學(xué)生來講，在有限的時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)多方面的物理知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生會(huì)覺得學(xué)習(xí)知識(shí)面過廣，時(shí)間過于緊張。
3.學(xué)生自主管理能力需要加強(qiáng)。學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，所接觸的環(huán)境和需要完成的事項(xiàng)讓學(xué)生的任務(wù)不再單單是悶頭讀書。除了學(xué)習(xí)，他們還要管理自己的衣食住行，還要參加社團(tuán)活動(dòng)來鍛煉自身的社會(huì)適應(yīng)能力，等等，這急需學(xué)生真正地學(xué)會(huì)和提升自我管理能力。再加之大學(xué)每學(xué)期所學(xué)課程門類較多，學(xué)生必須從高中的課表制度的集中管理轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)的自主管理學(xué)習(xí)，在高中升入大學(xué)的角色轉(zhuǎn)換的時(shí)期，部分學(xué)生的自我管理能力還沒及時(shí)得到提升，從而感覺對(duì)學(xué)習(xí)、生活、參加活動(dòng)相關(guān)的逐項(xiàng)事務(wù)無從下手，覺得茫然無措。
針對(duì)上述問題，本文根據(jù)學(xué)生存在的具體情況，進(jìn)行課程改革，可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析探討。
1.加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用不夠熟練的情況進(jìn)行分析，原因大致分為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)后忘記兩種情況。對(duì)此，物理教師可以多與數(shù)學(xué)教師交流，對(duì)物理課程需要的數(shù)學(xué)知識(shí)給予反饋，得到數(shù)學(xué)教研室的幫助，對(duì)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行相應(yīng)的授課進(jìn)度調(diào)整與加強(qiáng)練習(xí)的.鞏固。當(dāng)然，由于學(xué)生考試結(jié)束，知識(shí)點(diǎn)忘記屬于正?，F(xiàn)象，所以物理教師要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回顧、練習(xí)與復(fù)習(xí)等。
2.解決物理知識(shí)過于抽象、過于集中的問題的課程改革實(shí)施方案。經(jīng)過與同行的多次探討與交流，筆者總結(jié)出這樣一種教學(xué)方式：根據(jù)學(xué)科需要進(jìn)行課程分類教學(xué)，將課程分為必修課和選修課程。選修課程可安排在大一上學(xué)期開設(shè)。比如開設(shè)物理學(xué)概述等類型的課程，讓學(xué)生通過選修課程對(duì)大學(xué)物理課程有個(gè)綜合的了解，這樣學(xué)生可以清楚地認(rèn)識(shí)物理課程哪些章節(jié)與自己的本專業(yè)有關(guān)，同時(shí)了解需要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有哪些，從而可以有目的地為后續(xù)開設(shè)的必修物理課做充分的準(zhǔn)備。尤其是在知曉后續(xù)物理課需要的數(shù)學(xué)知識(shí)后，可在高等數(shù)學(xué)教師課堂講解時(shí)，知道重點(diǎn)聽哪部分。比如，物理知識(shí)用到微積分，那么學(xué)生在數(shù)學(xué)課上就可以更注重聽課，并積極參與教師設(shè)計(jì)的應(yīng)用練習(xí)，為后續(xù)物理課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。必修課可以根據(jù)學(xué)科專業(yè)需要，通過與各專業(yè)教研室進(jìn)行交流，詳細(xì)地了解各專業(yè)所需要的物理模塊，有的放矢地對(duì)物理課程進(jìn)行改革。設(shè)置多個(gè)類型的物理課程模塊，讓相似專業(yè)根據(jù)需要選取相同模塊。初步的物理課程改革，可以采用公共模塊與專業(yè)模塊相結(jié)合的方式。比如《物理課程1》與《物理課程2》兩個(gè)課程模塊，我們可以都開設(shè)公共模塊（相同章節(jié)），同時(shí)，對(duì)于不同專業(yè)，我們可加上各專業(yè)需要的專業(yè)模塊。比如電子類專業(yè)可以在公共章節(jié)加上電磁學(xué)章節(jié)，能源類專業(yè)可以在公共章節(jié)加上熱學(xué)專業(yè)。這樣，通過與專業(yè)需求結(jié)合，重點(diǎn)突出地講解專業(yè)所需的物理知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課程做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
3.提高學(xué)生自主管理能力，安排好課程學(xué)習(xí)的課程改革實(shí)施方案。考慮部分學(xué)生的物理基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主管理能力不強(qiáng)的情況，課程改革同時(shí)實(shí)行了如下幾個(gè)方案：
（1）組成“幫扶搭檔，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的改革方案。天生我材必有用，每位學(xué)生必然會(huì)對(duì)某些方面感興趣，有特長(zhǎng)?，F(xiàn)今社會(huì)需要多層次發(fā)展人才，所以，在開設(shè)物理課程初期，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底工作，了解各位學(xué)生的愛好與不足之處，通過班級(jí)班會(huì)的形式，進(jìn)行課堂上和課下的交流，進(jìn)行自愿搭檔結(jié)合，開展優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的交流學(xué)習(xí)。比如有的學(xué)生物理學(xué)習(xí)得好，但英語不行，有的學(xué)生卻與之相反，這樣就可以結(jié)合相互幫助；再比如有的學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)但實(shí)踐能力不足，有的學(xué)生社會(huì)團(tuán)體性強(qiáng)而理論一般，也可以相互結(jié)合學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足之處。
（2）“抓兩頭帶中間的組隊(duì)”教學(xué)模式?？紤]搭檔擴(kuò)充方向有限，課程改革在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面采取了組隊(duì)管理模式，在搭檔基礎(chǔ)上開展組隊(duì)模式。通過此方式，可以加強(qiáng)個(gè)人優(yōu)勢(shì)的影響范圍和作用。這樣，每位學(xué)生收到的信息資源也進(jìn)一步增多，通過比較認(rèn)清自身的不足，有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。通過搭檔與組隊(duì)的模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)平均化的同時(shí)，又帶動(dòng)了基礎(chǔ)較差的學(xué)生，起到了抓兩頭帶中間的作用。為了配合此種模式，物理課堂上的座位安排采用搭檔并排、組隊(duì)矩陣的坐法。這樣，當(dāng)教師在課堂上講解了一個(gè)理論的知識(shí)點(diǎn)和案例后，學(xué)生就可以方便地開展層次討論：先搭檔討論隨后組隊(duì)討論，讓組隊(duì)模式充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。
（3）在整個(gè)管理過程中，教師的作用不容忽視。任課教師要組織好互補(bǔ)搭檔建立的工作；在組隊(duì)討論環(huán)節(jié)，要有組織有安排地進(jìn)行討論，達(dá)到成效；要開展針對(duì)性問題的提問，起到督促的作用；根據(jù)具體情況，實(shí)時(shí)調(diào)整配備相應(yīng)的積分制度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和提升互補(bǔ)的成效。
（4）“組隊(duì)模式”不僅要在物理課堂上起到作用，教師還要督促延續(xù)到課下進(jìn)行。讓組隊(duì)模式在課后能起到相互督促，相互管理的作用。教師在每次上課結(jié)束前，留下課堂相關(guān)作業(yè)與問題，要求課后組隊(duì)討論，并在下次上課時(shí)進(jìn)行檢查與提問，同樣要對(duì)此步驟進(jìn)行實(shí)時(shí)積分。這樣的組隊(duì)督促，久而久之學(xué)生之間就會(huì)相互影響，養(yǎng)成良好的課后物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）在此次課程改革中，也引入了信息化時(shí)代的特征，為進(jìn)一步提升小組的效果，教師利用了電子資源，提供給學(xué)生相關(guān)視頻，其實(shí)還可提供網(wǎng)絡(luò)資源，甚至讓小組自行查找相關(guān)電子資源，讓小組能夠在課后重復(fù)看相關(guān)知識(shí)，并要求組隊(duì)對(duì)視頻中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐步討論，并能夠進(jìn)行講解，從而讓學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，還要對(duì)此安排實(shí)時(shí)積分，以起到督促的作用。
高校物理課程的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來說難度系數(shù)較大，物理課程改革勢(shì)在必行。作為物理任課教師要多觀察，多分析，對(duì)具體案例存在的問題進(jìn)行透徹的問題分析，因材施教，制定出適合班級(jí)學(xué)生的改革方案。課程模塊教學(xué)方式使物理課程為后續(xù)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)；通過搭檔與組隊(duì)的學(xué)習(xí)管理模式，讓學(xué)生通過相互交流比較，認(rèn)清自我，提升自我能動(dòng)性和綜合能力。通過堅(jiān)持不懈地實(shí)時(shí)物理課程改革，學(xué)習(xí)物理的氛圍更加濃郁，效果更加顯著。
論文實(shí)施方案篇三
自主學(xué)習(xí)是對(duì)自己的一種能力，學(xué)習(xí)者具備自主學(xué)習(xí)的能力也就意味著自己有能力確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)進(jìn)度還有選擇自己的學(xué)習(xí)資料。
在大學(xué)英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)是要求在師生之間、生生之間、學(xué)生與學(xué)習(xí)工具之間的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的而非放任學(xué)生自主學(xué)習(xí)或者個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)。
根據(jù)現(xiàn)代外語教學(xué)理論，語言習(xí)得的過程被看作是輸入-吸收-輸出的過程。
krashen的輸入理論認(rèn)為：但凡是人們有足夠的可理解的語言輸入之后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和交際情景以及大腦所具備的語言天賦就可以理解其中的意思，也就可以順理成章地習(xí)得語言了。
swain則認(rèn)為，如果學(xué)習(xí)者想獲得流利而準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，既要有可理解性的輸入，還要有可理解性的輸出，因?yàn)檎Z言輸出在獲得習(xí)得語言的體驗(yàn)之外，還為學(xué)習(xí)者提供了表達(dá)與反饋的機(jī)會(huì)，輸入與輸出理論從不同的側(cè)面均討論了語言習(xí)得的過程和方法。
大學(xué)英語教學(xué)是一個(gè)多元的教學(xué)過程，其互動(dòng)也是全方位的互動(dòng)。
語料庫(kù)的優(yōu)勢(shì)就在于它能夠提供有關(guān)學(xué)習(xí)者語言發(fā)展的全面信息。
所謂基于語料庫(kù)的大學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)同樣包括全方位的互動(dòng)。
其中包括教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)、教師間的互動(dòng)、學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)以及師生之間的互動(dòng)等。
以下將擇要論述。
1.師生間的互動(dòng)。
師生之間的互動(dòng)是大學(xué)英語教學(xué)過程中最基本的也是最常見的互動(dòng)形式。
從信息論的角度而言，師生之間的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)信息傳遞與反饋的過程，也是一個(gè)信息的雙向交流的過程。
通過信息的交流使得雙方的信息不斷地進(jìn)行擴(kuò)容，而雙方的信息擴(kuò)容過程就是教學(xué)相長(zhǎng)的過程，其實(shí)質(zhì)就是師生雙方通過互相的啟發(fā)，使學(xué)生經(jīng)過思考與判斷形成自己對(duì)語料的理解，得出自己的結(jié)論進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的。
2.教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)。
教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)是基于語料庫(kù)英語教學(xué)的第一步。
隨著計(jì)算機(jī)處理器的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的處理速度以及存儲(chǔ)能力也在不斷快速加強(qiáng)，語料庫(kù)正是基于這樣的條件而得以應(yīng)用和發(fā)展。
諸多的專用語料庫(kù)都在不斷地建設(shè)中，在教學(xué)之前，教師一定要在了解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的語料庫(kù)或預(yù)料查詢，做到課前的積極積累，同時(shí)還要掌握一些語料庫(kù)運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)研究軟件，以便在教學(xué)中能夠應(yīng)對(duì)自如。
3.教師間的互動(dòng)。
在大學(xué)英語的互動(dòng)式教學(xué)中，教師與教師之間互動(dòng)是作為教學(xué)的前導(dǎo)性因素納入教學(xué)系統(tǒng)的，是在英語教學(xué)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
教師作為獨(dú)立的個(gè)體其每個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)風(fēng)格以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都存在著巨大的差異，這種差異實(shí)際上就是豐富的教學(xué)資源。
教師間的有效互動(dòng)交流可以促進(jìn)教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互完善。
因此在教學(xué)前、教學(xué)后的教師間互動(dòng)是取得最佳教學(xué)效果的重要手段。
4.學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)。
由于計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)用的不斷加深，學(xué)生的諸多學(xué)習(xí)任務(wù)與課余任務(wù)都是要在計(jì)算機(jī)上完成的，而計(jì)算機(jī)以其便捷的傳輸與迅速的計(jì)算能力而成為學(xué)習(xí)反饋的重要媒介。
學(xué)生完成作業(yè)的前提是閱讀教師郵箱中提供的大量語料，也就是進(jìn)行足夠的可理解的語言輸入。
這種學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)對(duì)個(gè)人有意義的語言學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)空間，探索個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)制。
良好的生機(jī)互動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)揮語言研究的主動(dòng)性并構(gòu)建自己對(duì)這些語料的理解。
5.學(xué)生之間的互動(dòng)。
英語作為語言學(xué)科，其能力的培養(yǎng)不可避免地要面對(duì)語言的交流。
與教師間互動(dòng)相似，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、對(duì)知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等等同樣存在著諸多差異。
學(xué)生間的良好互動(dòng)可以在培養(yǎng)學(xué)生書面知識(shí)技巧的同時(shí)充分發(fā)掘其語言交流的能力，做到能聽、能理解、能說、能交際。
語料庫(kù)作為一種新的語言學(xué)研究方式，為語言類學(xué)科的教學(xué)提供了嶄新的思路。
通過充分的可理解預(yù)料攝入以及互動(dòng)的可理解性輸出，可以使得語言習(xí)得變得更具有本土化的特征，進(jìn)而為英語學(xué)習(xí)提供更加廣闊的天地。
論文實(shí)施方案篇四
機(jī)耕便民道后續(xù)管護(hù)應(yīng)遵循“三分建，七分管”，堅(jiān)持“誰受益，誰管護(hù)”的原則，充分發(fā)揮工程最大效益。
3.1及時(shí)移交機(jī)耕便民道工程竣工驗(yàn)收后，業(yè)主立即與受益的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社辦理工程移交手續(xù)。移交單要載明機(jī)耕便民道路名、地址、業(yè)主單位名稱、接受單位名稱以及后續(xù)管護(hù)等事項(xiàng)。
3.2后續(xù)管理受益接受單位接收工程后應(yīng)安排專人管護(hù)好相應(yīng)的路段，負(fù)責(zé)清掃路面，限制超重車輛通行等日常管護(hù)工作。受益接受單位要保證一定的管護(hù)資金，應(yīng)及時(shí)足額兌現(xiàn)管護(hù)人員的報(bào)酬?？傊朔爸亟ㄝp管”
論文實(shí)施方案篇五
第一，研究?jī)?nèi)容。競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)法的具體實(shí)施方案及流程是本文重點(diǎn)研究的內(nèi)容。應(yīng)用型本科教育模式下廣告學(xué)專業(yè)競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)法是指適應(yīng)于廣告學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)法，這種教學(xué)方法有別于傳統(tǒng)的教學(xué)法，它將競(jìng)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)教室，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中了解廣告公司的廣告業(yè)務(wù)模式。這種模擬教學(xué)法適合高校廣告學(xué)專業(yè)廣泛推廣使用，符合國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃提出的“強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力”及“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力”的要求。本課題旨在完成一套適用于廣告學(xué)專業(yè)的實(shí)用型教學(xué)方法。
第二，研究程序。首先，分析競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)法的可行性，了解課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展情況，明確課題研究的意義及主要內(nèi)容。其次，制定課題的.研究過程，擬定課題的基本思路，確定研究方法及手段。再次，研究課題的具體實(shí)施方案，提出實(shí)施研究的具體步驟及階段研究重點(diǎn)內(nèi)容。最后，對(duì)實(shí)施過程中獲得的階段性研究成果進(jìn)行分析總結(jié)，并完成相應(yīng)的研究報(bào)告，根據(jù)研究所得內(nèi)容撰寫結(jié)題報(bào)告。
第三，具體實(shí)施方案。一是確定教學(xué)實(shí)施主體。競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)法需要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)踐研究，選好教學(xué)實(shí)施主體對(duì)教學(xué)研究具有不可忽視的意義。本課題的教學(xué)實(shí)施主體為我校在校生，視覺藝術(shù)學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)級(jí)學(xué)生。本屆學(xué)生分為兩個(gè)自然班，1班19人、2班18人，適合進(jìn)行教學(xué)對(duì)比研究。二是確定教學(xué)課程及內(nèi)容。經(jīng)過系統(tǒng)的研究，課題組最終確定將廣告學(xué)專業(yè)的項(xiàng)目課程作為課題的教學(xué)課程。開課前，課題組教師將針對(duì)現(xiàn)階段廣告的發(fā)展及社會(huì)需求確定廣告項(xiàng)目的具體內(nèi)容，制訂細(xì)致可行的教學(xué)計(jì)劃。依據(jù)教學(xué)計(jì)劃完成傳統(tǒng)教學(xué)及競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)的相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備，并擬定招標(biāo)條件及招標(biāo)公告。同時(shí)，邀請(qǐng)行業(yè)專家及教育專家參與完成學(xué)習(xí)效果問卷調(diào)查的制定。三是兩種教學(xué)法分別授課。任課教師在教學(xué)過程中采取兩種不同的教學(xué)方案分別進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。2015廣告1班采取傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)，2015廣告2班采取競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)法教學(xué)。及時(shí)收集教學(xué)回饋信息，定期發(fā)放問卷調(diào)查，得到最為真實(shí)準(zhǔn)確的一手研究材料。四是對(duì)比總結(jié)教學(xué)結(jié)果。在教學(xué)完成后，將教學(xué)過程中收集的一手材料進(jìn)行整理研究。對(duì)比兩種教學(xué)方法下學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，統(tǒng)計(jì)問卷調(diào)查結(jié)果，完成對(duì)比研究?？偨Y(jié)兩種教學(xué)方法的差別及各自的優(yōu)劣勢(shì)，指出本次競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)法在教學(xué)過程中存在的問題。五是完成課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告。根據(jù)得到的研究結(jié)果，對(duì)競(jìng)標(biāo)模擬教學(xué)法進(jìn)行優(yōu)化完善，提出一套能夠?qū)嶋H操作的系統(tǒng)教學(xué)法。整理、歸納課題的數(shù)據(jù)、材料，依據(jù)課題的開題報(bào)告逐項(xiàng)完成各項(xiàng)內(nèi)容，最終形成課題的結(jié)項(xiàng)報(bào)告。
第四，保證措施。學(xué)術(shù)保障。課題組負(fù)責(zé)人及成員均具有較豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，先后承擔(dān)多項(xiàng)省級(jí)科研課題，三項(xiàng)課題已圓滿結(jié)項(xiàng)。本課題小組由教授、講師組成，全部具有碩士以上學(xué)歷，發(fā)表教研、科研論文十余篇。措施保障。我校重視科研、教研，經(jīng)常邀請(qǐng)教學(xué)專家和科研專家來校做報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校制定了科研、教研管理和激勵(lì)制度，極大地調(diào)動(dòng)起課題組成員的科研積極性。我校圖書館、電子圖書館藏量豐富，現(xiàn)代化研究設(shè)備和科研手段齊全，為本課題的研究提供了充分的資料及設(shè)備條件。另外，課題組負(fù)責(zé)人及成員長(zhǎng)期扎根教學(xué)一線，科研實(shí)力過硬，為課題研究的實(shí)施提供了很大的便利。
參考文獻(xiàn)。
［1］王海燕．案例教學(xué)法在廣告學(xué)本科教學(xué)中的運(yùn)用反思［j］．福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)，（7）。
［2］任麗華．廣告學(xué)專業(yè)項(xiàng)目式教學(xué)法與學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)［j］．遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)，（6）。
［3］馬麗．創(chuàng)業(yè)教學(xué)法在廣告學(xué)專業(yè)中的探索［j］．才智，（10）。
論文實(shí)施方案篇六
加強(qiáng)景點(diǎn)、街道及無物業(yè)小區(qū)的`保潔養(yǎng)護(hù)工作。黨員職工40余人，出動(dòng)車輛3臺(tái)，集中一個(gè)月時(shí)間，清理垃圾3頓，消滅小廣告近200張。對(duì)主次街路、無物業(yè)小區(qū)及景點(diǎn)300余棵樹木開展修剪整形工作，防止樹木掛拉電線和影響行車行人安全。檢修更換各景點(diǎn)照明設(shè)施100余盞。
二、對(duì)樹木實(shí)施春季病蟲害防治工作。
根據(jù)春季病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律，對(duì)城區(qū)草坪、樹木噴灑自制石硫合劑80余噸，有效的預(yù)防越冬地下害蟲和樹木蟲害的發(fā)生。
三、義務(wù)宣傳愛國(guó)衛(wèi)生工作。
充分利用新媒體平臺(tái)及時(shí)報(bào)道衛(wèi)生月活動(dòng)詳情，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)周邊百姓提高愛國(guó)衛(wèi)生意識(shí)，鼓勵(lì)群眾從力所能及做起，努力營(yíng)造濃厚的愛國(guó)衛(wèi)生氛圍。
四、美化城區(qū)環(huán)境。
開展春季花卉培育工作已完成，共培育花卉10萬株，目前正在進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)，準(zhǔn)備“五、一”節(jié)前廣泛栽植到各景點(diǎn)、街路等美化環(huán)境。
論文實(shí)施方案篇七
為繁榮普及校園教育教學(xué)研究氛圍,搭建教師教育教學(xué)多元交流平臺(tái),及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,反映學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和成果,特舉行城望一中2015年教師論文征集大賽。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
圍繞“實(shí)施精致教育培養(yǎng)完全人物”的辦學(xué)策略,針對(duì)三大主題(生本課堂、主體德育、星級(jí)服務(wù))、五大板塊(厚德承校、文化立校、治理諧校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校)及六個(gè)一的培養(yǎng)目標(biāo)(一副健康身心、一個(gè)良好習(xí)慣、一種創(chuàng)新特質(zhì)、一門藝術(shù)素養(yǎng)、一身國(guó)學(xué)傳承、一生導(dǎo)師引領(lǐng))提出的'新課程、新高考、新見解、新思路、新舉措。
全體教師。
其中教齡10年以下(含10年)的教師、20xx年外出參加培訓(xùn)的和獲得各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)等的教師必須提交至少一篇論文,參加培訓(xùn)和獲得獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)的教師提交的論文必須是與培訓(xùn)或比賽,榮譽(yù)內(nèi)容相關(guān)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)或理論文章。
獲得各級(jí)各類論文評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)或者發(fā)表的論文必須提交(已經(jīng)發(fā)表的論文在文章末尾標(biāo)明發(fā)表刊物和卷期;獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谖恼履┪矘?biāo)明獲獎(jiǎng)名稱、時(shí)間、評(píng)獎(jiǎng)單位,獲獎(jiǎng)等級(jí))。
提交參賽的論文可抵年度論文(教科室規(guī)定每位教師每年必須提交一篇)?？商峤欢嗥撐?。鼓勵(lì)各科室、部門教師就科室、部門或負(fù)責(zé)工作實(shí)踐做法、經(jīng)驗(yàn)或設(shè)想等撰寫論文。
2.課堂教學(xué)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、心理教育及班主任工作等方面解決運(yùn)用新課標(biāo)、新教材出現(xiàn)的新問題的方法和建議;同行關(guān)注的熱點(diǎn)、爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問題的探索;具體的教育教學(xué)案例等。
3.教育管理、學(xué)校文化建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、校本教材開發(fā)、民族教育等方面的新理念、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新成果。
1.緊貼教育教學(xué)實(shí)際,觀點(diǎn)鮮明,邏輯嚴(yán)密,案例典型,結(jié)論合理,作品字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以內(nèi),文稿無政治性錯(cuò)誤。參賽稿件一式一份,來稿不退,請(qǐng)參賽者自留底稿。
2.作品具備創(chuàng)新性、科學(xué)性以及可讀性;資料翔實(shí),層次清晰,主題明確,重點(diǎn)突出,論點(diǎn)清晰,論據(jù)充分,有事實(shí)、數(shù)據(jù)或典型案例,有較強(qiáng)的說服力,有借鑒或推廣價(jià)值。
3.能充分體現(xiàn)新課程理念,有鮮明的學(xué)科特色,有一定的創(chuàng)新性;文中涉及的引文和數(shù)據(jù)須在文尾注明出處。嚴(yán)禁抄襲。
4.論文摘要應(yīng)包括目的意義、方法、結(jié)果或結(jié)論三個(gè)部分;正文如引用他人學(xué)術(shù)研究成果請(qǐng)列出參考文獻(xiàn);摘要(不超過150字)、關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。
5.論文來稿請(qǐng)用word排版,要求用a4紙雙面打印。格式統(tǒng)一要求如下:。
(1)標(biāo)題黑體3號(hào)居中,副標(biāo)題黑體4號(hào)居中;。
(4)論文內(nèi)容一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一、”等,頂格,黑體4號(hào),獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);二級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“(一)”等,頂格,黑體小4號(hào),獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);三級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“1.”等,空兩格,宋體小4號(hào)加粗,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);各級(jí)標(biāo)題之間不空行;正文內(nèi)容為宋體小4號(hào)。行距為單倍行距。
(5)姓名統(tǒng)一標(biāo)注在論文最后一頁(yè)右下角,以便于匿名參評(píng),保證公平。
1.初評(píng)。采取“查重淘汰,內(nèi)容淘汰,適度平衡”的辦法。
(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄襲,淘汰后再評(píng)審。
(2)教研組長(zhǎng)進(jìn)行初評(píng),普遍審閱后,選出較好的,淘汰最差的。
(3)適度平衡。在保證質(zhì)量,保證公平、公正的前提下,為了調(diào)動(dòng)教師論文寫作的積極性,進(jìn)行教研組與各科室等之間的適度平衡。
2.復(fù)評(píng)。采取“集中評(píng)審、分項(xiàng)打分、突出重點(diǎn)”的辦法。
(1)初評(píng)后,由復(fù)評(píng)委員會(huì)集中進(jìn)行評(píng)審。
(2)分項(xiàng)目打分,然后統(tǒng)計(jì)總分。
(3)突出重點(diǎn)。凡獲一、二、三等獎(jiǎng)的由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,不符合要求的降為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.終審。獲一、二、三等獎(jiǎng)的論文由校領(lǐng)導(dǎo)班子終審,嚴(yán)格把握論文質(zhì)量,寧缺毋濫。
1.參賽作品設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2.獎(jiǎng)勵(lì):頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書,并給與一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),其中一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)800元每篇,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)500元每篇,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300元每篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)100元每篇。
教科室將對(duì)本次征集大賽優(yōu)秀作品按學(xué)科等分類編輯,結(jié)集出版學(xué)校教育教學(xué)研究成果集。
從20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老師處),同時(shí)發(fā)送電子稿至教科室郵箱xxx。
論文實(shí)施方案篇八
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高廳［20xx］xx號(hào)）、《安徽省教育廳關(guān)于普通高校本?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的暫行規(guī)定》（教高［20xx］9號(hào)）、《合肥師范學(xué)院普通本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法》（校教［20xx］70號(hào)），結(jié)合我系具體情況制定畢業(yè)論文工作實(shí)施方案，布置完成各項(xiàng)工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
（二）質(zhì)量組（畢業(yè)論文工作整體進(jìn)程督查、論文質(zhì)量抽查）。
組長(zhǎng)：
成員：
20xx年xx月——20xx年1月底，選題，資料查閱，填寫開題報(bào)告。
20xx年2月底（2月22日）開題報(bào)告答辯。
20xx年3月中（第5周），中期檢查。20xx年3月底，撰寫完成論文初稿。
20xx年4月底（第10周），修改論文，定稿，打??；
20xx年5月初（第xx-xx周），畢業(yè)論文評(píng)閱，答辯審核、答辯；
20xx年5月底（第xx-15周），畢業(yè)論文工作成績(jī)匯總、優(yōu)秀論文評(píng)選；
（一）指導(dǎo)教師應(yīng)端正思想，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)。
（二）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)（不少于8次），對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否由其獨(dú)立完成進(jìn)行審查。
（三）指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間因公或因病請(qǐng)假，應(yīng)事先布置學(xué)生任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請(qǐng)假2周以上者，須經(jīng)系批準(zhǔn)；請(qǐng)假超過4周者，應(yīng)及時(shí)向系申請(qǐng)調(diào)整指導(dǎo)教師。
（四）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)納入教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)，相關(guān)指導(dǎo)和要求。
（一）學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），嚴(yán)格遵守系的各項(xiàng)制度；按照要求參加系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）集中指導(dǎo)或答辯。在校外撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的，要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。
（二）學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制定工作計(jì)劃，查閱文獻(xiàn)、搜集資料、實(shí)地調(diào)研，開展實(shí)驗(yàn)研究，撰寫開題報(bào)告、論文（設(shè)計(jì)）等。學(xué)生應(yīng)經(jīng)常、主動(dòng)向指導(dǎo)教師報(bào)告畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成后，應(yīng)按規(guī)范要求提交材料，并按時(shí)參加答辯。
（三）學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成各階段任務(wù)，保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量；應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成論文。嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或已發(fā)表的作品，嚴(yán)禁弄虛作假、請(qǐng)人代替完成。否則，任何時(shí)候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均取消成績(jī)。
論文實(shí)施方案篇九
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，xx屆國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作即將開始。為提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的質(zhì)量，保障這項(xiàng)工作順利進(jìn)行，擬訂以下工作方案。
一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的一個(gè)十分重要的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)生掌握論文寫作方法，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與寫作，并在論文寫作實(shí)踐中得到鍛煉，提高分析和解決問題的能力，提升創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)，成為一名善調(diào)查、懂研究、能說會(huì)寫的合格的畢業(yè)生。
二、論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：徐先海、魯倫文。
組員：唐娟、李向萍、溫曉瓊、鄧君瑞、卜劍莉。
三、論文設(shè)計(jì)（寫作）要求。
畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生能夠運(yùn)用在校所學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、技能工具與方法等，研究和探討實(shí)際工作中的相關(guān)問題。它是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及操作能力的重要手段。在論文寫作過程中要求學(xué)生做到：
1、應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。
2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。
3、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，有獨(dú)創(chuàng)性；材料翔實(shí)、有力；結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)；語言準(zhǔn)確、通順流暢。
1、組織動(dòng)員。
時(shí)間：xx年4月27日。
地點(diǎn)：二教（501）。
對(duì)象：國(guó)貿(mào)08級(jí)全體同學(xué)。
方式：集體動(dòng)員會(huì)。
班主任（輔導(dǎo)員）要協(xié)助做好組織動(dòng)員工作。
論文實(shí)施方案篇十
為進(jìn)一步夯實(shí)全市安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的全面落實(shí)，提高企業(yè)自我安全管理水平，決定在全市開展“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)。方案如下：
把社會(huì)誠(chéng)信管理機(jī)制引入安全生產(chǎn)領(lǐng)域，通過開展“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，在全市培育一批安全管理規(guī)范、安全信譽(yù)良好的標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)，幫扶一批有發(fā)展?jié)摿?、有提升意愿的?guī)范化企業(yè)，整治一批安全管理差、安全隱患多的問題型企業(yè)。堅(jiān)持“守信受益、失信受戒”的原則，建立健全安全誠(chéng)信激勵(lì)約束機(jī)制，使“好的企業(yè)得實(shí)惠、一般企業(yè)上水平、問題企業(yè)受懲戒”，在全市營(yíng)造“守法、規(guī)范、誠(chéng)信、有序”的安全生產(chǎn)新秩序。通過精心培育、幫扶、整治，讓不同層次的企業(yè)年年進(jìn)位，年年升級(jí)，力爭(zhēng)用三到五年的時(shí)間，使重點(diǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)水平有一個(gè)大幅度的提高。
（一）標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)。重點(diǎn)在“煤礦、非煤礦山、冶煉、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹（生產(chǎn)、批發(fā)）、民爆物品（生產(chǎn)、批發(fā)）、建筑、機(jī)械、紡織”等行業(yè)企業(yè)中進(jìn)行培育，具體標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（二）規(guī)范化企業(yè)。在不同行業(yè)選擇安全生產(chǎn)基礎(chǔ)比較好的企業(yè)，通過幫扶達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)要求：
2、安全生產(chǎn)管理組織機(jī)構(gòu)、人員配置符合法定要求；
3、安全生產(chǎn)“三項(xiàng)制度”規(guī)范，針對(duì)性、可操作性強(qiáng)；
7、依法對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行申報(bào)、評(píng)估和監(jiān)控；
8、依法取得職業(yè)衛(wèi)生行政許可，職業(yè)危害預(yù)防措施得到有效落實(shí)；
9、安全設(shè)備、設(shè)施完好，定期進(jìn)行檢測(cè)檢驗(yàn)和維護(hù)保養(yǎng)；
10、安全事故應(yīng)急救援預(yù)案完善，應(yīng)急人員、裝備、演練落實(shí)到位；
11、安全生產(chǎn)保障經(jīng)費(fèi)投入符合法定要求；
12、積極配合有關(guān)部門的安全生產(chǎn)行政執(zhí)法和檢查工作。
（三）問題型企業(yè)。選擇一批安全管理差，隱患問題多的企業(yè)，組織力量進(jìn)行集中整治，通過整治達(dá)到以下基本要求：
1、隱患排查治理工作基本到位，一般性隱患得到及時(shí)整改，重大隱患得到徹底消除；
2、安全生產(chǎn)“三項(xiàng)制度”基本符合要求，日常安全管理得到加強(qiáng)；
3、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作基本落實(shí)，重要崗位人員做到持證上崗；
4、安全設(shè)施、設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)和日常維護(hù)保養(yǎng)基本到位，運(yùn)行狀態(tài)正常；
5、有安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，應(yīng)急救援人員、器材、演練基本落實(shí)到位。
1、拉出名單。3月底前，各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門，按照規(guī)定的數(shù)量，確定培育的標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)和幫扶的規(guī)范化企業(yè)名單，同時(shí)根據(jù)本轄區(qū)和本部門所屬企業(yè)安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀，確定整治企業(yè)名單，并逐企業(yè)明確培育、幫扶、整治的具體責(zé)任部門和責(zé)任人，報(bào)市安委辦。
2、簽訂承諾書。4月15日前，由各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門組織，與確定的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化企業(yè)培養(yǎng)對(duì)象簽訂承諾書，下發(fā)條件和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則；與確定的整治企業(yè)簽訂整改承諾書，規(guī)定整改時(shí)限和要求。
3、逐企業(yè)制定培育、幫扶、整治方案。4月底前，各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門，要組織專家和相關(guān)人員，深入到確定的培育、幫扶、整治企業(yè)，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)工作存在的困難、問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，與企業(yè)共同制定具體培育、幫扶、整治方案。
4、培育、幫扶、整治。5月初至7月底，由相關(guān)企業(yè)按照有關(guān)條件、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，逐條對(duì)照自查整改。同時(shí)，由各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門組織相關(guān)人員和專家，分包負(fù)責(zé)，駐企蹲點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培育、幫扶、整治。
5、示范觀摩。7月份，由市安監(jiān)局會(huì)同有關(guān)部門，在非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工和一般行業(yè)中，各選出1家標(biāo)準(zhǔn)化或規(guī)范化企業(yè)，分別召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)；選擇1至2家整治比較好的企業(yè)，召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、組織驗(yàn)收。標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)驗(yàn)收工作按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。規(guī)范化企業(yè)自查自改和蹲點(diǎn)培育、幫扶工作結(jié)束后，由責(zé)任部門和企業(yè)聯(lián)合向同級(jí)安委辦提出驗(yàn)收申請(qǐng)。從8月份開始，對(duì)提出申請(qǐng)的企業(yè)，按照“成熟一個(gè)，驗(yàn)收一個(gè)，合格一個(gè)，建檔一個(gè)”的要求，分別由市、縣兩級(jí)安委辦組織專家進(jìn)行驗(yàn)收。其中：市安委辦負(fù)責(zé)省屬以上企業(yè)和市政府有關(guān)部門直屬、直管企事業(yè)單位的驗(yàn)收，同時(shí)對(duì)各地、各部門驗(yàn)收的規(guī)范企業(yè)進(jìn)行抽查；其它規(guī)范化企業(yè)由縣（市、區(qū)）和高新區(qū)、白溝·白洋淀溫泉城自行組織驗(yàn)收。對(duì)整治企業(yè)，按照“整改一個(gè)，驗(yàn)收一個(gè)，合格一個(gè)，銷賬一個(gè)”的要求，由各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門組織驗(yàn)收。經(jīng)驗(yàn)收合格的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)作為“安全誠(chéng)信企業(yè)”，由市安委辦登記建檔。
7、公示、征求意見。11月份由市安監(jiān)局負(fù)責(zé)，將驗(yàn)收合格的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)名單，通過電視或報(bào)紙等形式，在全市進(jìn)行公示，同時(shí)向有關(guān)部門征求意見。
8、總結(jié)授牌。經(jīng)市安委會(huì)批準(zhǔn)，在新聞媒體上公布標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)名單，并在全市安全生產(chǎn)工作會(huì)議上進(jìn)行表彰授牌，對(duì)整治驗(yàn)收合格的企業(yè)進(jìn)行通報(bào)。
（一）對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策：
3、享受特殊重要時(shí)期不停產(chǎn)、不停業(yè)的優(yōu)惠政策。
（二）對(duì)有下列情形的企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格的懲戒措施：
1、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化企業(yè)如發(fā)生安全生產(chǎn)亡人事故或出現(xiàn)重大安全失信行為，除依法進(jìn)行調(diào)查處理外，撤銷標(biāo)準(zhǔn)化或規(guī)范化企業(yè)的稱號(hào)。
2、對(duì)主體責(zé)任不落實(shí)、安全管理混亂、隱患問題較多的企業(yè)，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)管，加大日常檢查頻次和力度，特殊重要時(shí)期一律進(jìn)行停產(chǎn)停業(yè)整頓。
3、對(duì)存在重大安全事故隱患又不如期進(jìn)行整改，或抗拒執(zhí)法檢查和發(fā)生較大以上安全生產(chǎn)事故的“信用污點(diǎn)”企業(yè)，列入“黑名單”，在依法進(jìn)行嚴(yán)厲處罰的同時(shí)，在有關(guān)新聞媒體上進(jìn)行公示，向企業(yè)股東、金融、電力等單位發(fā)函通告，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和警示約束。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立由副市長(zhǎng)劉寶玲任組長(zhǎng)、市政府副秘書長(zhǎng)王占永和市安監(jiān)局局長(zhǎng)王憲剛?cè)胃苯M長(zhǎng)、有關(guān)部門（單位）主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城也要成立相應(yīng)組織，把創(chuàng)建活動(dòng)擺在重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查，及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)調(diào)度，確保工作扎實(shí)有效推進(jìn)。
（二）充分宣傳發(fā)動(dòng)。各級(jí)各有關(guān)部門要認(rèn)真組織相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理人員，通過多種形式，對(duì)“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)意義、評(píng)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選的程序要求等進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與創(chuàng)建活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，為創(chuàng)建活動(dòng)的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）落實(shí)工作責(zé)任。各縣（市、區(qū)）、各有關(guān)部門要把培育、幫扶和整治責(zé)任落實(shí)到具體部門、具體人，明確具體要求，規(guī)定完成時(shí)限。市安監(jiān)局和市建設(shè)局要及早謀劃，確定對(duì)象，按行業(yè)分工，做好分管行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)和整治企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的籌劃組織和指導(dǎo)檢查工作。
（四）嚴(yán)格督查考評(píng)。將“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)列入年度考核的重點(diǎn)內(nèi)容，凡完不成創(chuàng)建任務(wù)的地方和部門，年底考核取消評(píng)先資格。市安委辦將組織力量對(duì)各地、各部門工作情況進(jìn)行巡查督導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)真履行職責(zé)，不作為、亂作為行為，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
論文實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步夯實(shí)全市安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的全面落實(shí)，提高企業(yè)自我安全管理水平，決定在全市開展“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)。方案如下：
一、目標(biāo)要求。
把社會(huì)誠(chéng)信管理機(jī)制引入安全生產(chǎn)領(lǐng)域，通過開展“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，在全市培育一批安全管理規(guī)范、安全信譽(yù)良好的標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)，幫扶一批有發(fā)展?jié)摿?、有提升意愿的?guī)范化企業(yè)，整治一批安全管理差、安全隱患多的問題型企業(yè)。堅(jiān)持“守信受益、失信受戒”的原則，建立健全安全誠(chéng)信激勵(lì)約束機(jī)制，使“好的企業(yè)得實(shí)惠、一般企業(yè)上水平、問題企業(yè)受懲戒”，在全市營(yíng)造“守法、規(guī)范、誠(chéng)信、有序”的安全生產(chǎn)新秩序。通過精心培育、幫扶、整治，讓不同層次的企業(yè)年年進(jìn)位，年年升級(jí)，力爭(zhēng)用三到五年的時(shí)間，使重點(diǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)水平有一個(gè)大幅度的提高。
二、條件標(biāo)準(zhǔn)。
（一）標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)。重點(diǎn)在“煤礦、非煤礦山、冶煉、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹（生產(chǎn)、批發(fā)）、民爆物品（生產(chǎn)、批發(fā)）、建筑、機(jī)械、紡織”等行業(yè)企業(yè)中進(jìn)行培育，具體標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（二）規(guī)范化企業(yè)。在不同行業(yè)選擇安全生產(chǎn)基礎(chǔ)比較好的企業(yè)，通過幫扶達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)要求：
2、安全生產(chǎn)管理組織機(jī)構(gòu)、人員配置符合法定要求；
3、安全生產(chǎn)“三項(xiàng)制度”規(guī)范，針對(duì)性、可操作性強(qiáng)；
7、依法對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行申報(bào)、評(píng)估和監(jiān)控；
8、依法取得職業(yè)衛(wèi)生行政許可，職業(yè)危害預(yù)防措施得到有效落實(shí)；
9、安全設(shè)備、設(shè)施完好，定期進(jìn)行檢測(cè)檢驗(yàn)和維護(hù)保養(yǎng)；
10、安全事故應(yīng)急救援預(yù)案完善，應(yīng)急人員、裝備、演練落實(shí)到位；
11、安全生產(chǎn)保障經(jīng)費(fèi)投入符合法定要求；
12、積極配合有關(guān)部門的安全生產(chǎn)行政執(zhí)法和檢查工作。
（三）問題型企業(yè)。選擇一批安全管理差，隱患問題多的企業(yè)，組織力量進(jìn)行集中整治，通過整治達(dá)到以下基本要求：
1、隱患排查治理工作基本到位，一般性隱患得到及時(shí)整改，重大隱患得到徹底消除；
2、安全生產(chǎn)“三項(xiàng)制度”基本符合要求，日常安全管理得到加強(qiáng)；
3、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作基本落實(shí)，重要崗位人員做到持證上崗；
4、安全設(shè)施、設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)和日常維護(hù)保養(yǎng)基本到位，運(yùn)行狀態(tài)正常；
5、有安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，應(yīng)急救援人員、器材、演練基本落實(shí)到位。
三、20xx年要辦好的8件事。
1、拉出名單。3月底前，各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門，按照規(guī)定的數(shù)量，確定培育的標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)和幫扶的規(guī)范化企業(yè)名單，同時(shí)根據(jù)本轄區(qū)和本部門所屬企業(yè)安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀，確定整治企業(yè)名單，并逐企業(yè)明確培育、幫扶、整治的具體責(zé)任部門和責(zé)任人，報(bào)市安委辦。
2、簽訂承諾書。4月15日前，由各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門組織，與確定的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化企業(yè)培養(yǎng)對(duì)象簽訂承諾書，下發(fā)條件和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則；與確定的整治企業(yè)簽訂整改承諾書，規(guī)定整改時(shí)限和要求。
3、逐企業(yè)制定培育、幫扶、整治方案。4月底前，各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門，要組織專家和相關(guān)人員，深入到確定的培育、幫扶、整治企業(yè)，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)工作存在的困難、問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，與企業(yè)共同制定具體培育、幫扶、整治方案。
4、培育、幫扶、整治。5月初至7月底，由相關(guān)企業(yè)按照有關(guān)條件、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，逐條對(duì)照自查整改。同時(shí)，由各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門組織相關(guān)人員和專家，分包負(fù)責(zé)，駐企蹲點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培育、幫扶、整治。
5、示范觀摩。7月份，由市安監(jiān)局會(huì)同有關(guān)部門，在非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工和一般行業(yè)中，各選出1家標(biāo)準(zhǔn)化或規(guī)范化企業(yè)，分別召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)；選擇1至2家整治比較好的企業(yè)，召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、組織驗(yàn)收。標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)驗(yàn)收工作按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。規(guī)范化企業(yè)自查自改和蹲點(diǎn)培育、幫扶工作結(jié)束后，由責(zé)任部門和企業(yè)聯(lián)合向同級(jí)安委辦提出驗(yàn)收申請(qǐng)。從8月份開始，對(duì)提出申請(qǐng)的企業(yè)，按照“成熟一個(gè)，驗(yàn)收一個(gè)，合格一個(gè)，建檔一個(gè)”的要求，分別由市、縣兩級(jí)安委辦組織專家進(jìn)行驗(yàn)收。其中：市安委辦負(fù)責(zé)省屬以上企業(yè)和市政府有關(guān)部門直屬、直管企事業(yè)單位的驗(yàn)收，同時(shí)對(duì)各地、各部門驗(yàn)收的規(guī)范企業(yè)進(jìn)行抽查；其它規(guī)范化企業(yè)由縣（市、區(qū)）和高新區(qū)、白溝·白洋淀溫泉城自行組織驗(yàn)收。對(duì)整治企業(yè)，按照“整改一個(gè)，驗(yàn)收一個(gè)，合格一個(gè)，銷賬一個(gè)”的要求，由各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城、市政府有關(guān)部門組織驗(yàn)收。經(jīng)驗(yàn)收合格的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)作為“安全誠(chéng)信企業(yè)”，由市安委辦登記建檔。
7、公示、征求意見。11月份由市安監(jiān)局負(fù)責(zé)，將驗(yàn)收合格的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)名單，通過電視或報(bào)紙等形式，在全市進(jìn)行公示，同時(shí)向有關(guān)部門征求意見。
8、總結(jié)授牌。經(jīng)市安委會(huì)批準(zhǔn)，在新聞媒體上公布標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)名單，并在全市安全生產(chǎn)工作會(huì)議上進(jìn)行表彰授牌，對(duì)整治驗(yàn)收合格的企業(yè)進(jìn)行通報(bào)。
四、獎(jiǎng)懲措施。
（一）對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策：
3、享受特殊重要時(shí)期不停產(chǎn)、不停業(yè)的優(yōu)惠政策。
（二）對(duì)有下列情形的企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格的懲戒措施：
1、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化企業(yè)如發(fā)生安全生產(chǎn)亡人事故或出現(xiàn)重大安全失信行為，除依法進(jìn)行調(diào)查處理外，撤銷標(biāo)準(zhǔn)化或規(guī)范化企業(yè)的稱號(hào)。
2、對(duì)主體責(zé)任不落實(shí)、安全管理混亂、隱患問題較多的企業(yè)，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)管，加大日常檢查頻次和力度，特殊重要時(shí)期一律進(jìn)行停產(chǎn)停業(yè)整頓。
3、對(duì)存在重大安全事故隱患又不如期進(jìn)行整改，或抗拒執(zhí)法檢查和發(fā)生較大以上安全生產(chǎn)事故的“信用污點(diǎn)”企業(yè)，列入“黑名單”，在依法進(jìn)行嚴(yán)厲處罰的同時(shí)，在有關(guān)新聞媒體上進(jìn)行公示，向企業(yè)股東、金融、電力等單位發(fā)函通告，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和警示約束。
五、工作措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立由副市長(zhǎng)劉寶玲任組長(zhǎng)、市政府副秘書長(zhǎng)王占永和市安監(jiān)局局長(zhǎng)王憲剛?cè)胃苯M長(zhǎng)、有關(guān)部門（單位）主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣（市、區(qū)）、高新區(qū)及白溝·白洋淀溫泉城也要成立相應(yīng)組織，把創(chuàng)建活動(dòng)擺在重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查，及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)調(diào)度，確保工作扎實(shí)有效推進(jìn)。
（二）充分宣傳發(fā)動(dòng)。各級(jí)各有關(guān)部門要認(rèn)真組織相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理人員，通過多種形式，對(duì)“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)意義、評(píng)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選的程序要求等進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與創(chuàng)建活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，為創(chuàng)建活動(dòng)的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）落實(shí)工作責(zé)任。各縣（市、區(qū)）、各有關(guān)部門要把培育、幫扶和整治責(zé)任落實(shí)到具體部門、具體人，明確具體要求，規(guī)定完成時(shí)限。市安監(jiān)局和市建設(shè)局要及早謀劃，確定對(duì)象，按行業(yè)分工，做好分管行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)和整治企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的籌劃組織和指導(dǎo)檢查工作。
（四）嚴(yán)格督查考評(píng)。將“安全誠(chéng)信企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)列入年度考核的重點(diǎn)內(nèi)容，凡完不成創(chuàng)建任務(wù)的地方和部門，年底考核取消評(píng)先資格。市安委辦將組織力量對(duì)各地、各部門工作情況進(jìn)行巡查督導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)真履行職責(zé)，不作為、亂作為行為，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
論文實(shí)施方案篇十二
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，xx屆國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作即將開始。為提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的質(zhì)量，保障這項(xiàng)工作順利進(jìn)行，擬訂以下工作方案。
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的一個(gè)十分重要的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)生掌握論文寫作方法，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與寫作，并在論文寫作實(shí)踐中得到鍛煉，提高分析和解決問題的能力，提升創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)，成為一名善調(diào)查、懂研究、能說會(huì)寫的合格的畢業(yè)生。
組長(zhǎng)：
組員：
畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生能夠運(yùn)用在校所學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、技能工具與方法等，研究和探討實(shí)際工作中的相關(guān)問題。它是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及操作能力的重要手段。在論文寫作過程中要求學(xué)生做到：
1、應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。
2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。
3、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，有獨(dú)創(chuàng)性；材料翔實(shí)、有力；結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)；語言準(zhǔn)確、通順流暢。
1、組織動(dòng)員。
時(shí)間：xx年4月27日。
地點(diǎn)：二教（501）。
對(duì)象：國(guó)貿(mào)08級(jí)全體同學(xué)。
方式：集體動(dòng)員會(huì)。
班主任（輔導(dǎo)員）要協(xié)助做好組織動(dòng)員工作。
論文實(shí)施方案篇十三
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，屆國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作即將開始。為提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的質(zhì)量，保障這項(xiàng)工作順利進(jìn)行，擬訂以下工作方案。
一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的一個(gè)十分重要的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)生掌握論文寫作方法，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與寫作，并在論文寫作實(shí)踐中得到鍛煉，提高分析和解決問題的能力，提升創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)，成為一名善調(diào)查、懂研究、能說會(huì)寫的合格的畢業(yè)生。
二、論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：徐先海、魯倫文。
組員：唐娟、李向萍、溫曉瓊、鄧君瑞、卜劍莉。
三、論文設(shè)計(jì)(寫作)要求。
畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生能夠運(yùn)用在校所學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、技能工具與方法等，研究和探討實(shí)際工作中的相關(guān)問題。它是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及操作能力的重要手段。在論文寫作過程中要求學(xué)生做到：
1、應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。
2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。
3、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，有獨(dú)創(chuàng)性;材料翔實(shí)、有力;結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán);語言準(zhǔn)確、通順流暢。
1、組織動(dòng)員。
時(shí)間：4月27日。
地點(diǎn)：二教(501)。
對(duì)象：國(guó)貿(mào)08級(jí)全體同學(xué)。
方式：集體動(dòng)員會(huì)。
班主任(輔導(dǎo)員)要協(xié)助做好組織動(dòng)員工作。
2、學(xué)生報(bào)名分組。
畢業(yè)論文為學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。11屆畢業(yè)生要在5月1日前提交報(bào)名申請(qǐng)。根據(jù)報(bào)名情況對(duì)其進(jìn)行分組。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)一組學(xué)生，原則上每組不超過18人。
3、指導(dǎo)教師聘任。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師以對(duì)口專業(yè)，具有本科學(xué)歷，且實(shí)踐能力較強(qiáng)，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師來?yè)?dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的全程指導(dǎo)工作。
指導(dǎo)教師的職責(zé)有：
(1)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生組織好畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的.全過程;。
評(píng)閱意見包括的主要內(nèi)容有：選題是否恰當(dāng)，論文主題是否明確;結(jié)構(gòu)是否合理，表述是否準(zhǔn)確、流暢;選用資料是否恰當(dāng)、充分，是否具有代表性;論述的邏輯性是否合理等。
(3)指導(dǎo)教師應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)與老師聯(lián)系，按時(shí)提交寫作提綱、初稿、修改稿和正稿。
(4)指導(dǎo)教師須將指導(dǎo)意見記錄在工作紀(jì)錄本上;。
(5)指導(dǎo)教師對(duì)每學(xué)生的論文指導(dǎo)時(shí)間不低于5學(xué)時(shí)/周。
4、學(xué)生設(shè)計(jì)(撰寫)論文。
學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定選題。選題要求：
(2)題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定的指導(dǎo)意義;。
(3)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行思考，鼓勵(lì)解決實(shí)際問題;。
(4)選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。
在論文設(shè)計(jì)(撰寫)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)幫助解決學(xué)生在設(shè)計(jì)(寫作)過程中存在的具體問題。論文完成后，指導(dǎo)教師須寫出符合整個(gè)論文設(shè)計(jì)過程情況的初評(píng)成績(jī)與評(píng)語。
5、時(shí)間安排(共5周)。
布置動(dòng)員、確定選題階段：4月27-5月10日;。
設(shè)計(jì)(撰寫)論文初稿階段：5月25-6月24日;。
修改階段：6月25日-年6月。
提交論文及論文成績(jī)初評(píng)、答辯階段：6月底-7月。
五、論文設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定。
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)成績(jī)以百分制體現(xiàn)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出。分優(yōu)、良、及格、不及格四等。
1、優(yōu)(90分以上)。
(1)符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策;。
(3)論文中心論點(diǎn)突出，論據(jù)充足，論證過程邏輯性強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)合理，表述流暢，層次清楚。
(2)論文選題明確，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，能用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題;。
(3)論文中心突出，論據(jù)較充足，論證過程較有邏輯性，文章結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，表述通順。
(2)論文的論點(diǎn)較明確，尚能聯(lián)系實(shí)際經(jīng)濟(jì)工作;。
(3)論文資料尚充足、具體，但比較陳舊，缺乏新意，論證不夠充分，缺乏說服力。文章有一定的條理，文字尚通順。
4、不及格(60分以下)。
凡具有以下條款之一者均為不及格。
(3)論文嚴(yán)重抄襲他人文章、成果、著作，或直接摘自網(wǎng)絡(luò)文章。
高速公路土建施工安全專項(xiàng)整治活動(dòng)方案。
為全面落實(shí)實(shí)我項(xiàng)目部安全生產(chǎn)工作，規(guī)范施工管理人員及作業(yè)人員安全生產(chǎn)行為，提高施工安全管理水平，防止坍塌和高處墜落事故發(fā)生，根治違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)合同現(xiàn)象的頑疾，消除事故隱患。根據(jù)四川雅康路發(fā)199號(hào)文件精神，結(jié)合我部安全生產(chǎn)實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
成立雅康高速公路c6合同段施工安全專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施“施工安全專項(xiàng)整治”的有關(guān)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：李曉彬。
副組長(zhǎng)：謝華志趙亦東。
組員：袁帥郭宇李秋玉黃小剛李勇材孟杰楊建云周隆富唐波王俊丁高飛韓威。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在項(xiàng)目部安全環(huán)保部，由安全環(huán)保部長(zhǎng)郭子平負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施“施工安全專項(xiàng)整治”有關(guān)活動(dòng)，(聯(lián)系電話：13618025238)。
二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、分級(jí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好施工安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，確保項(xiàng)目工程安全生產(chǎn)平穩(wěn)有序。
活動(dòng)目標(biāo)：通過開展施工安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，強(qiáng)化生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管力度，使現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)場(chǎng)所安全設(shè)施和安全生產(chǎn)條件明顯提高，從業(yè)人員安全意識(shí)和操作技能顯著提高，安全監(jiān)管人員監(jiān)管責(zé)任心較大提高，確保施工期間安全無事故。
三、活動(dòng)時(shí)間。
7月15日至9月30日。
四、專項(xiàng)整治重點(diǎn)內(nèi)容。
1、部署啟動(dòng)階段：7月10日至7月13日編制整治方案，對(duì)各級(jí)部門、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員進(jìn)行宣貫講解活動(dòng)重要性，張貼宣傳標(biāo)語等。
2、自查自糾階段：7月15日至7月30日，由施工安全專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行排查，并將現(xiàn)場(chǎng)存在的問題匯總，然后將存在的問題舉一反三以“三定”(定人、定措施、定時(shí)間)的原則落實(shí)整改。
3、鞏固階段：8月1日至8月30日，對(duì)上階段檢查的問題進(jìn)行檢查，對(duì)仍存在的問題的班組或個(gè)人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰并督促整改。
4、總結(jié)階段：9月1日至9月26日，由安全環(huán)保部編寫專項(xiàng)整改活動(dòng)情況總結(jié)并上報(bào)總監(jiān)辦。
論文實(shí)施方案篇十四
1、更好地促進(jìn)我校教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。
2、加強(qiáng)校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動(dòng)手寫一些東西。
3、為我校教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
4、培養(yǎng)青年教師在其中成長(zhǎng)一批教學(xué)研究的能手，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，形成教研風(fēng)氣。
為了實(shí)現(xiàn)以上目的，現(xiàn)面向全校教師開展以教學(xué)中的實(shí)際問題為研究對(duì)象的論文評(píng)比活動(dòng)。
二、評(píng)比小組成員。
組長(zhǎng)：王炳華。
副組長(zhǎng)：吳嘉清、李忠明、楊見海。
成員：鐘小彧、唐立新、謝寶珠、謝云、鐘振琴、沈訓(xùn)文、
黃信江、劉韶萍、謝建生、賴福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽榮明、鐘家云。
三、參評(píng)論文范圍。
本次論文評(píng)比的內(nèi)容涉及：教學(xué)體會(huì)、班級(jí)管理、教法指導(dǎo)。
四、參評(píng)人員。
全體教學(xué)一線教師(35周歲以下教師每人一篇)。
五、參評(píng)論文要求。
1、緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圍繞教育教學(xué)、教育管理有關(guān)的內(nèi)容；
2、論文由本人親自撰寫，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格；
3、字?jǐn)?shù)至少在1500字以上；
4、論文以a4紙打印，一式兩份，自留底稿。
六、論文的評(píng)選。
由評(píng)比小組負(fù)責(zé)組織論文的評(píng)選，按學(xué)科分設(shè)一等獎(jiǎng)(20%)、二等獎(jiǎng)(40%)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(40%)。
七、論文上交時(shí)間。
本學(xué)期6月10日之前上交到科研處。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐暮蛢?yōu)秀論文的作者按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，同時(shí)把獲獎(jiǎng)名單和部分優(yōu)質(zhì)論文在?？峡?，特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表和上傳到校園網(wǎng)站。
論文實(shí)施方案篇十五
為了營(yíng)造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長(zhǎng)之路——中洞小學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。
1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。
2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標(biāo)題為小二號(hào)宋體，正文為小四號(hào)宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。
每篇論文后要附有作者的基本情況簡(jiǎn)介，主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長(zhǎng)歷程，基本格式如下：作者基本情況，學(xué)歷提升情況，參加繼續(xù)教育情況，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)情況，在教育教學(xué)上所取得的成績(jī)等。
全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交曾加林老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱：xxxxxxxxxxxxxxx，截稿時(shí)間：20xx年4月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。
1、成立評(píng)分領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考。
（1）論文題目要簡(jiǎn)短、凝練、明確；（10分）。
（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。（15分）。
（3）能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。（25分）。
（4）論文提出和論述的問題對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。（20分）。
（5）論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。（30分）。
1、活動(dòng)按評(píng)委打分的形式評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)5篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并參照《中洞小學(xué)管理方案》給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，在年終考核中依照《中洞小學(xué)教職工評(píng)估細(xì)則》予以加分。
2、獲一、二、三等獎(jiǎng)作品入選《成長(zhǎng)之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。
3、獲一等獎(jiǎng)作品將在即將開發(fā)建設(shè)的全校發(fā)布。
論文實(shí)施方案篇十六
1、更好地促進(jìn)我校教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。
2、加強(qiáng)校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動(dòng)手寫一些東西。
3、為我校教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
4、培養(yǎng)青年教師在其中成長(zhǎng)一批教學(xué)研究的能手，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，形成教研風(fēng)氣。
為了實(shí)現(xiàn)以上目的，現(xiàn)面向全校教師開展以教學(xué)中的實(shí)際問題為研究對(duì)象的論文評(píng)比活動(dòng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
本次論文評(píng)比的內(nèi)容涉及：教學(xué)體會(huì)、班級(jí)管理、教法指導(dǎo)。
全體教學(xué)一線教師(35周歲以下教師每人一篇)。
1、緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圍繞教育教學(xué)、教育管理有關(guān)的內(nèi)容；
2、論文由本人親自撰寫，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格；
3、字?jǐn)?shù)至少在1500字以上；
4、論文以a4紙打印，一式兩份，自留底稿。
由評(píng)比小組負(fù)責(zé)組織論文的評(píng)選，按學(xué)科分設(shè)一等獎(jiǎng)(20%)、二等獎(jiǎng)(40%)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(40%)。
本學(xué)期6月10日之前上交到科研處。
對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐暮蛢?yōu)秀論文的作者按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，同時(shí)把獲獎(jiǎng)名單和部分優(yōu)質(zhì)論文在?？峡觯貏e優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表和上傳到校園網(wǎng)站。另請(qǐng)各位教師把論文電子稿發(fā)到下面電子信箱：xxxxxxxxx。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17911158.html】
