文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承是傳統(tǒng)文化薪火相傳的重要保障。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
以成熟為話題小學(xué)篇一
柔和的晨光籠罩著睡夢(mèng)中的小城，一切安靜得令人感動(dòng)。
毅早早地下了床。今天是他18歲生日，他多想在這個(gè)幸運(yùn)的日子里，能夠早早地收獲一份渴望已久的驚喜——傳說(shuō)虔誠(chéng)的祈禱能夠在生日實(shí)現(xiàn)。
毅滿懷希望又忐忑不安地來(lái)到那面熟悉的鏡子前。唉！鏡子中的他依舊是一米五八的身架支著一張稚氣未脫的臉，什么也沒(méi)有改變？毅難過(guò)了好一陣，盡管他并不十分相信那個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)妁傳說(shuō)。
是的；毅不能不悲傷，在走過(guò)了16歲的花季17歲雨季后，在眼看周?chē)哪型麄円粋€(gè)個(gè)高出自己，瀟灑地將手搭在自己肩上后，在父母憂愁的望著自己感嘆自己已長(zhǎng)不大后，毅的悲傷是可以理解的。于是毅一天天測(cè)量著自己的身高，一天天渴盼著自己快快成熟。
日子不知不覺(jué)過(guò)去了，毅走在同學(xué)們中間，依舊是那個(gè)不起眼的小男孩。唉，毅，你是先天不足還是后天失調(diào)呢？面對(duì)著朋友無(wú)意的調(diào)侃，成熟二字竟成了毅的心病。
那是一個(gè)煙雨蒙蒙的傍晚，毅和兩個(gè)人高馬大的同學(xué)騎著單車(chē)一路天南海北，有說(shuō)有笑，只有在這時(shí)，毅才不感覺(jué)自卑，捕捉到了那份本應(yīng)屬于自己的成熟的感覺(jué)。
忽然，一聲急促的剎車(chē)聲碾碎了毅的自我陶醉，回過(guò)頭，毅看到地上流淌著一片殷紅的血，旁邊是一位已不省人事的老婦人，司機(jī)見(jiàn)路上只有毅他們?nèi)齻€(gè)學(xué)生，便一溜煙消失在茫茫雨簾中。司機(jī)的舉動(dòng)在毅的腦海中翻滾著，涌躍出三年前的一幕。
也是一個(gè)放學(xué)回家的傍晚，毅撞倒了一個(gè)小女孩，也許是那場(chǎng)精彩的球賽吸引著他，也許是小女孩響亮的哭聲驚嚇了他，也許……總之他也像眼前這位司機(jī)一樣一溜煙地頭也不回地走了，拋下了肩頭那份責(zé)任和道義。
雨，浙浙瀝瀝地下著，冰冷的雨水將毅拉回了現(xiàn)實(shí)。猛然間，毅覺(jué)得自己的肩好沉，正背負(fù)著一條陌生的近乎無(wú)望的生命！
而此時(shí)，另外兩個(gè)人高馬大的男生已想出一項(xiàng)比較成熟的方案趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，切莫玩火自焚！
可是毅沒(méi)有。他突然覺(jué)得他的兩個(gè)同學(xué)包括那個(gè)司機(jī)這三個(gè)平日里可謂成熟的男子漢的人，此時(shí)卻是那樣渺小，一如當(dāng)年那個(gè)不成熟的自己。
細(xì)雨如絲，毅艱難地背著老婦人，給凝重的暮色留下一個(gè)成熟的背影。
以成熟為話題小學(xué)篇二
吹過(guò)一陣蕭瑟的秋風(fēng)，飄落了幾片金黃的秋葉，枝干上失去了一份翠綠。預(yù)告著——秋天來(lái)了。
秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。秋風(fēng)蕭瑟，層林漸染，一片金黃。陽(yáng)光下，走在寬敞的馬路上，確有一番別樣味道。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋天地的藍(lán)寶石，它被秋風(fēng)擦拭得潔凈而美麗，在觸手難及的遠(yuǎn)處。樹(shù)木的葉子漸漸黃了，邊邊角角的懸掛在樹(shù)上，好似一朵朵黃色的小花；秋風(fēng)拂來(lái)，落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在小河里，仿佛是金色的小船。大地媽媽敞開(kāi)寬廣的擁抱迎接著歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，幸福地跟泥土睡在一起。在這樹(shù)葉飄落、瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié)，大概只有那永不凋零的松柏與堅(jiān)強(qiáng)的傲梅依舊保持著難得的美姿吧！
秋雨，一下就是兩三天細(xì)細(xì)地、密密地，斜織著，雨點(diǎn)如同一個(gè)個(gè)小精靈，從空中跳下來(lái)，歡快的進(jìn)入大地母親的懷抱，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)。雨絲調(diào)皮地落到人們的身上、臉上，癢癢地，舒服極了。秋天的小草，失去了春日的嫩綠，失去了夏日的碧綠，也失去了都日的潔白，變得微微泛黃起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來(lái)，綠色的草坪中，夾雜著絲絲黃色。多似一幅美麗的秋日風(fēng)情畫(huà)。
不是常說(shuō)秋是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)給無(wú)數(shù)的食糧。秋天，紅艷艷的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架上。梨樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看，梨子滑滑的臉蛋上還長(zhǎng)著許多小雀斑呢！梨子好多呀！把樹(shù)枝越壓越彎，越壓越彎……有的梨子干脆一屁股坐在地上了呢。一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，小麥笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，水稻更是沉甸甸，向人們無(wú)時(shí)不刻預(yù)報(bào)著豐收的無(wú)比喜悅。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么豪邁，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么嚴(yán)寒。秋天，豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié)，詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。
以成熟為話題小學(xué)篇三
時(shí)光總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現(xiàn)原先我已經(jīng)上了初二。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了，有了自我的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇和緊張。可是很快我認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時(shí)光打鬧，總拿時(shí)光不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初二學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻明白了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。可是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)，投入到學(xué)習(xí)之中去。
我明白，上了初二之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是必須要的，我時(shí)刻提醒著自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄耙淮绻怅幰淮缃稹钡母嬲]時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著自我，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初二生活就要結(jié)束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。
初二這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì)了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì)到了長(zhǎng)大的魅力——那便是成熟。
上初二，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。
以成熟為話題小學(xué)篇四
從有這個(gè)詞開(kāi)始到現(xiàn)在，已不能用詞典上那么一句生硬的解釋來(lái)闡釋這個(gè)詞的內(nèi)涵了。人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)把這個(gè)詞的意思擴(kuò)充了許多，從本意到引申義，更到一些只能意會(huì)而不可言傳的喻意。用一個(gè)全面的定義去框住它，好難。
有人說(shuō)成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再需要對(duì)被人察言觀色的從容，一種洗刷了偏激的淡漠。
也有人說(shuō)成熟是激情不再的青春，是斗志不再的穩(wěn)妥，是安于現(xiàn)狀的唯諾，是否定自我的無(wú)主。
成熟，究竟是褒是貶。怎樣的成熟才算是真正意義上的成熟？
突然有一天，感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重了，所負(fù)擔(dān)的壓力多了，對(duì)于社會(huì)上的一些現(xiàn)象有感慨了，開(kāi)始重視一些現(xiàn)實(shí)，不再經(jīng)?；孟胱约汗Τ擅土?，更多地想要對(duì)自己負(fù)責(zé)人，也許從這時(shí)起，我們就可以說(shuō)我們開(kāi)始成熟了，我們有責(zé)任我們有義務(wù)了。
當(dāng)我們看見(jiàn)母親父親的頭發(fā)花白了，父親愛(ài)養(yǎng)花草了，母親的嘮叨越來(lái)越多了，父親的記性差掉了，母親的動(dòng)作不再麻利了，那時(shí)他們老了，真的老了，是需要哦們，想要依靠我們的時(shí)候了，也是我們必須成熟的時(shí)候了。父母的使命已經(jīng)完成，社會(huì)責(zé)任的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手中，我們必須擁有足夠的成熟，像當(dāng)年我們的父母那樣有責(zé)任地拼搏，不僅為了自己，為了一個(gè)家，更為了下一代，這樣的成熟我們是必須接受也是必須擁有的。
進(jìn)入社會(huì)，成熟更多的時(shí)候是我們的保護(hù)傘。當(dāng)面對(duì)狡詐欺騙誘惑的時(shí)候，我們要用一顆成熟的新一中學(xué)橫豎的思想去抵擋，從而保護(hù)原本單純的思想單純的心。
也許成熟真的是一種標(biāo)志，標(biāo)志著我們懂得從許多方面保護(hù)自己不受傷害。但請(qǐng)不要讓成熟磨滅了我們的棱角我們的個(gè)性，不要讓它蠶食了我們的激憤我們的理想，不要讓它教會(huì)我們唯唯諾諾沒(méi)有自我。我們擁有成熟，是為了多一份責(zé)任感，能夠?yàn)樽约簽橛H人甚至為國(guó)家負(fù)責(zé)，是為了要對(duì)得起自己，而不是喪失自己。
我們要成熟，我們也要保持自我。
別在成熟中喪失而變得沒(méi)有勇氣。
莊稼成熟了才能收割，果實(shí)成熟了才好食用，人亦如此。
成熟的人，說(shuō)話、辦事有板有眼。穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；不像那些毛毛腳腳的“愣頭青”，冒冒失失。
但是，太成熟了，未必是件好事。譬如瓜果，熟過(guò)了，味道就變了。做人太成熟，會(huì)心計(jì)太重，城府太深，老于世故，老謀深算，叫人琢磨不透，難以相處。不像那些心直口快的人，坦誠(chéng)率真，心里怎么想，嘴上就怎么說(shuō)，叫人一眼看到底。
太成熟的人，煩惱就多，歡樂(lè)就少，活的就累。不像那些大大咧咧的人，遇憂不愁，遇煩不惱，縱有天大的事，該吃的吃，該喝的喝，整天快快樂(lè)樂(lè)。
太成熟的人，膽子小，顧慮就多，，辦起事來(lái)總是慢慢騰騰，四平八穩(wěn)。不像那些出生牛犢，敢想敢干，前不怕狼，后不怕虎，說(shuō)干就干，來(lái)歷風(fēng)行。
太成熟的人，就不再天真，不再單純。不像那些迎風(fēng)開(kāi)放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親可愛(ài)。
太成熟的人，思想負(fù)擔(dān)就重，這樣那樣的毛病就多，身體素質(zhì)每況愈下，不像那些有嘴無(wú)心的人，有事不往心里去，吃的香，睡得甜，身心俱佳，笑口常開(kāi)。
人真是一個(gè)矛盾體。未成熟時(shí)向往成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又后悔不已，懷念過(guò)去，夢(mèng)想回歸，感嘆那人生最美好的時(shí)期，恰同學(xué)少年，一去不復(fù)返。
人們往往喜歡追求一種境界，那便是成熟。
成熟，是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷更新和不斷完善，是思想的升華、靈魂的深化，是生命的超然、人格的飄逸。
成熟，絕不是老于世故和故作深沉。
人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的積累決不等于你已經(jīng)成熟。
成熟，不是簡(jiǎn)單的時(shí)光的放逐。
當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí)，可能是一種表象掩蓋和裝潢了你的幼稚，而當(dāng)你認(rèn)為你依然幼稚時(shí)，或許，無(wú)形中你已在真正意義上變得成熟。
生命，本就這樣在矛盾中不斷推進(jìn)。
有的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，這是一種悲衷卻并非偶然，因?yàn)椋墒焓巧囊环N高度，不可能每個(gè)人都能輕易達(dá)到。
成熟，需要付出代價(jià)。
成熟，是歷經(jīng)無(wú)數(shù)時(shí)事的更迭、滄桑的變故悟出的審慎的機(jī)敏和理性的升華。
紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨，自然界的風(fēng)霜雨雪鑄煉和凈化了它們的靈魂，而使它們走向生命風(fēng)景的極致。不然，怎會(huì)有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”“梅花香自苦寒來(lái)”的千古絕唱！
人，同樣如此。
生活的平靜和安定，并算不上是一種幸運(yùn)和幸福，相反，人生的一些苦和悲，卻是一種永恒的財(cái)富?？嚯y樹(shù)起信念的豐碑，風(fēng)浪揚(yáng)起強(qiáng)者的風(fēng)帆。一切一切的挫折困苦不斷更新靈魂。人，也就是這樣不斷成熟起來(lái)。
善待生命，深化生命——這是智者的選擇。
成熟無(wú)價(jià)，久而彌深。
成熟好比是一顆種子，種在心底，伴著我們成長(zhǎng)歷經(jīng)多少個(gè)春秋，驀然回首，種子已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
也許這就是對(duì)成熟的最好詮釋。
有人說(shuō)，我比老爸高出一個(gè)頭了，夠成熟了吧！有人說(shuō)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情，解決問(wèn)題了，是成熟吧！還有人說(shuō)，我開(kāi)始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了，該算成熟了吧！
其實(shí)不然。成熟并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中，貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味，細(xì)細(xì)咀嚼。
縱看歷史，成熟就是李白“天生我才必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”的自信；成熟就是李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愛(ài)國(guó)情愁；成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生感悟。
再看今朝，成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神；成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣；成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn)，不斷實(shí)踐的毅力。
因此，我們可以看出，成熟往往是一種上進(jìn)的，為人所追求的那種境界。然而，在現(xiàn)在的社會(huì)中，似乎也有著與成熟違背的東西。
有的人阿諛?lè)畛?，八面玲瓏卻春風(fēng)得意，于是這被看作了成熟。有的人投機(jī)倒把，投機(jī)取巧卻成了百萬(wàn)富翁，于是這也被視為成熟。有的人不聞?wù)?，虛度光陰，倒也落得個(gè)快樂(lè)瀟灑。
于是，我也迷茫了，成熟，福哉，禍哉？
真理終究是從歷史的年輪輾過(guò)來(lái)的。我開(kāi)始清醒了。果然，那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。
咀嚼了成熟，猶如喝了一杯濃茶，滋潤(rùn)了我那干渴的心田。品讀了成熟，好比沐浴了一陣輕風(fēng)，讓我心曠神怡。
人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意被埋沒(méi)。成熟亦是如此，那就讓我們撩開(kāi)那層面紗，細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧！
品味成熟，讓你更自信，更勇敢，更堅(jiān)毅。
到底是什么讓他們做出如此選擇？鄙人認(rèn)為，是成熟，是成熟讓他們無(wú)畏無(wú)懼！
成熟，就是對(duì)事物能夠冷靜地思考，就是能分清非和輕重，就是敢于奮斗，就是敢于有所犧牲。
周幽王不成熟。他分不清美人之笑與國(guó)家安危和誠(chéng)實(shí)信用之間，到底孰輕孰重。為博美人一笑。他竟峰火戲諸侯！結(jié)果失去了諸侯的信任，導(dǎo)致國(guó)破家亡，成為亡國(guó)之君，留下千古笑柄。
荊軻是成熟的?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。荊軻自知刺秦之后，他只有死路一條，難道他不懼死？非也！因?yàn)樗墒?，所以他深知個(gè)人生死與國(guó)家存亡孰輕孰重；因?yàn)樗墒?，所以他死所不辭；因?yàn)槌墒?，他悲歌趙秦，走向豪邁與悲壯！
張穆然是成熟的。絕癥面前，難道她不戀生？難道她不想在有生之日多玩一玩，多快樂(lè)幾日？不，不！張穆然很成熟。因?yàn)槌墒?，她敢于與絕癥抗?fàn)?；因?yàn)槌墒?，她能坦然面?duì)死亡；因?yàn)槌墒?，她能在生命盡頭奮力寫(xiě)書(shū)，用筆記下她對(duì)生命的徹悟“生命不是一個(gè)數(shù)量詞?！?/p>
鐘南山是成熟的。精通醫(yī)學(xué)的他，難道不知道“非典”的傳染性和危害？不，他比誰(shuí)都清楚。但因?yàn)樗墒斓?，所以他置個(gè)人生命于不顧，一身赴向“抗非”第一線，為找到“非典”療治方案而為世人的健康而不懈努力，在“抗非”戰(zhàn)線上取大成就，成為我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的“白衣天使”。
成熟，是一份睿智，是一份修養(yǎng)，是智者的風(fēng)范。所謂智者，就是能分清是非，分清主次，聰明睿智之人，即成熟之人是也。
成熟，并不與年齡同步。周幽王年紀(jì)老大，做事卻幼稚之極；張穆然年齡不大，卻不乏成熟。
朋友，讓我們多一份成熟，少一份幼稚，做一個(gè)智者吧！
以成熟為話題小學(xué)篇五
人總渴望成功、害怕失敗，但是我們往往容易忽略一點(diǎn)：失敗也是一種成熟。在這個(gè)世界上，每一次成長(zhǎng)總是伴隨著挫折、失意、教訓(xùn)，如果坦然接受，往往會(huì)有意想不到的收獲。
我相信每個(gè)人都曾遭遇過(guò)失敗，因?yàn)槭∈敲總€(gè)人所必須經(jīng)歷的，而我們往往也是在失敗后才變得成熟?！耙晃桓赣H帶著上小學(xué)二年級(jí)的兒子去公園，一不小心，父子走散了。當(dāng)匆匆尋找的父親在熙熙攘攘的有人中發(fā)現(xiàn)兒子時(shí)，不禁若有所思。他悄悄地跟著不知所措的孩子，饒了很多圈子，孩子終于自己找到家了，父親在孩子身后露出了微笑，因?yàn)樗烙辛诉@次戰(zhàn)勝失敗的經(jīng)歷，孩子又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，成熟了一點(diǎn)。”
由此我們可以明白：經(jīng)歷過(guò)失敗的人，從中可以學(xué)到許多東西。有的人因失敗而沉淪，因?yàn)樗麄兲颖苁?有的人因失敗而成熟，因?yàn)樗麄冋鞘 ?/p>
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才懂得珍惜，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)有進(jìn)步，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才算是成熟。
逃避時(shí)回避現(xiàn)實(shí)，不敢直面人生，逃避往往是一種懦弱的表現(xiàn);自信是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然迎接人生，自信往往是一種成熟的表現(xiàn)。
人生就是一條路，這條路越平坦，走這條路的人就越難以長(zhǎng)大;這條路越曲折，走這條路的人成熟得也就越快。
失敗并不是人生的絆腳石，反之它會(huì)是我們前進(jìn)中的里程碑。面對(duì)失敗，我們可以從中檢討學(xué)習(xí)，帶引我們走向成熟。
以成熟為話題小學(xué)篇六
我已經(jīng)是小伙子了，但不是壞小伙，是好小伙啰。我為長(zhǎng)大而高興！
曾經(jīng)的我不懂事，經(jīng)常被父母罵，有時(shí)犯了大錯(cuò)，挨點(diǎn)兒打總是難免的呀！在童年的小河里，哪一顆小石頭都有難忘的事。記得七歲的一個(gè)冬天，即將迎接新年了。我和弟弟在爺爺?shù)淖o(hù)送下回到了老家。爸爸和媽媽要大年初一才回來(lái)。我到了爺爺?shù)募?，一開(kāi)始和弟弟一起玩，非常高興。沒(méi)事就拿上我的小槍和鄰居的周小龍他們?nèi)ド缴贤娣送接螒颉Ｐ睦锖苁强旎?。但是，時(shí)間一長(zhǎng)就無(wú)聊了。一天，我坐在門(mén)檻上閑著沒(méi)事兒做，心里可悶了。"嘎嘎"，聽(tīng)到了鴨叫，對(duì)了就玩鴨子。心中有了一個(gè)點(diǎn)子。于是我逮了一只不大的鴨子把它帶到了豬圈里，我撿了一些小玉米粒兒，把鴨子嘴掰開(kāi)，喂它吃。它不吃，我就把它逮在尿桶里喝尿，它也不喝。我干脆把它放進(jìn)去，但尿桶水太多，桶太小。它在里面一扇，尿就濺在我身上了?？渗喿幽_也跛了。后來(lái)看見(jiàn)奶奶突然來(lái)了。罵了我一頓。不久爸爸回來(lái)還打了我一頓?，F(xiàn)在想想那時(shí)的情景，真讓我哭笑不得。到今天我也對(duì)那天的情景記憶猶新呢！
爸爸和媽媽對(duì)我也不再操心了。他們還時(shí)?？湮夷?。
在家里，每天我把學(xué)校安排的作業(yè)做完后，就幫媽媽做飯。有時(shí)，爸爸在廠里上中班，我也會(huì)去給爸爸送飯。因此我成了父母的好幫手。記得上個(gè)星期六，父母都上中班，我和弟弟下午四點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)必須獨(dú)自在家。我和弟弟只能在家里看家啰！六點(diǎn)左右，我就把飯做好了。我叫弟弟先吃，弟弟就吃完飯，我就去送飯給父母。晚上，我們做完作業(yè)還看了一會(huì)兒電視才進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)哩。
第二天，媽媽夸我是個(gè)能干的小孩。我說(shuō)："媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在已長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)調(diào)皮蛋了。"媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭算是承認(rèn)了。唉！我終于長(zhǎng)大了！
一段無(wú)知的過(guò)去，一段精彩而富有活力的現(xiàn)在。我還是個(gè)小孩子嗎？不，我驕傲的宣布：我長(zhǎng)大了！
以成熟為話題小學(xué)篇七
我已經(jīng)是小伙子了，但不是壞小伙，是好小伙啰。我為長(zhǎng)大而高興！
曾經(jīng)的我不懂事，經(jīng)常被父母罵，有時(shí)犯了大錯(cuò)，挨點(diǎn)兒打總是難免的呀！在童年的小河里，哪一顆小石頭都有難忘的事。記得七歲的一個(gè)冬天，即將迎接新年了。我和弟弟在爺爺?shù)淖o(hù)送下回到了老家。爸爸和媽媽要大年初一才回來(lái)。我到了爺爺?shù)募?，一開(kāi)始和弟弟一起玩，非常高興。沒(méi)事就拿上我的小槍和鄰居的周小龍他們?nèi)ド缴贤娣送接螒?。心里很是快活。但是，時(shí)間一長(zhǎng)就無(wú)聊了。一天，我坐在門(mén)檻上閑著沒(méi)事兒做，心里可悶了?！案赂隆?，聽(tīng)到了鴨叫，對(duì)了就玩鴨子。心中有了一個(gè)點(diǎn)子。于是我逮了一只不大的鴨子把它帶到了豬圈里，我撿了一些小玉米粒兒，把鴨子嘴掰開(kāi)，喂它吃。它不吃，我就把它逮在尿桶里喝尿，它也不喝。我干脆把它放進(jìn)去，但尿桶水太多，桶太小。它在里面一扇，尿就濺在我身上了?？渗喿幽_也跛了。后來(lái)看見(jiàn)奶奶突然來(lái)了。罵了我一頓。不久爸爸回來(lái)還打了我一頓。現(xiàn)在想想那時(shí)的情景，真讓我哭笑不得。到今天我也對(duì)那天的情景記憶猶新呢！
爸爸和媽媽對(duì)我也不再操心了。他們還時(shí)?？湮夷亍?/p>
第二天，媽媽夸我是個(gè)能干的小孩。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在已長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)調(diào)皮蛋了?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭算是承認(rèn)了。唉！我終于長(zhǎng)大了！
一段無(wú)知的過(guò)去，一段精彩而富有活力的現(xiàn)在。我還是個(gè)小孩子嗎？不，我驕傲的宣布：我長(zhǎng)大了！
以成熟為話題小學(xué)篇八
這話真是太好了!我不由感慨。讀到這種文字，我總會(huì)忍不住一遍又一遍地吟誦，心底產(chǎn)生一種難以言說(shuō)的喜悅，仿佛混沌之中忽地射入了一道光，驅(qū)散陰霾;彷徨之際吹來(lái)了一陣風(fēng)，趕走迷霧。生活中種.種煩惱、瑣屑與一些近乎固執(zhí)的不必要的堅(jiān)持，都在這一刻被吹到了九霄云外。心中空曠坦蕩，格外明朗。
老實(shí)說(shuō)，我是一個(gè)渴望成熟的人。記得前幾日與幾個(gè)好友在閑聊時(shí)說(shuō)起了成熟這個(gè)話題，結(jié)果好友一致通過(guò)：我長(zhǎng)相顯得比較成熟，但心理便還欠了些——這并不是我想要的評(píng)價(jià)，我想要的恰恰相反。但我知道這事不能急，也急不出來(lái)，成熟需要沉淀，好比風(fēng)雨之后方現(xiàn)彩虹。我想，我還需要慢慢學(xué)習(xí)，慢慢經(jīng)歷，然后，是慢慢地走向成熟。
理解中，成熟自一個(gè)人身上體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)是一種樸素溫暖的生活態(tài)度，一種遇事從容不迫面對(duì)的氣度，一種少了幾分斤斤計(jì)較的胸襟，一種笑對(duì)自身境遇的淡定從容，一種對(duì)他人的真正理解……心中鼓蕩著天地間的浩然之氣，于是自然而然地就臻至了溫而厲，威而不猛，恭而安的境界。
仿佛一個(gè)人總是這樣，越長(zhǎng)大，越發(fā)感到自己的無(wú)知，也就越發(fā)感到自己要學(xué)的還有很多。上個(gè)星期四偷閑片刻在家里收看《藝術(shù)人生》對(duì)成龍的采訪節(jié)目，已經(jīng)年介五十的成龍反復(fù)說(shuō)：我現(xiàn)在仍然是個(gè)大小孩，一直在不斷從其他人身上學(xué)習(xí)很多東西。這話讓我記起了一個(gè)比喻：男人就好比一鍋湯，總是越煮味越濃的。也許人生就是一個(gè)不斷使自己變得更加成熟的過(guò)程。而渴望成熟的意義對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是希望能盡早地從那些成熟的人們身上吸取他們所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，從而塑造自己吧。
于是我開(kāi)始了解，為什么自己寫(xiě)的文章總感覺(jué)少了些能使之余音繞梁、長(zhǎng)久地在心中停留并引起共鳴的東西，為什么自己的某些見(jiàn)解、看法總是難脫稚氣終欠周全。這不僅是文字或話語(yǔ)本身的問(wèn)題，并非只要八風(fēng)吹不動(dòng)，抱定手中書(shū)就能解決。也開(kāi)始明白書(shū)冊(cè)埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春是真正的見(jiàn)道語(yǔ)，生活就是一本比其他任何都更令人成長(zhǎng)的書(shū)，讀透了它哪怕薄薄的一頁(yè)，也勝過(guò)讀書(shū)萬(wàn)卷。
每個(gè)人都會(huì)渴望成熟，這是一條長(zhǎng)路，或許漫長(zhǎng)，或許坎坷，但每一步都會(huì)有簡(jiǎn)單的領(lǐng)悟。而我，為了讓自己這鍋湯更有味兒，將會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的前行。
以成熟為話題小學(xué)篇九
時(shí)光總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現(xiàn)原先我已經(jīng)上了初二。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了，有了自己的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇和緊張?？墒呛芸煳艺J(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時(shí)光打鬧，總拿時(shí)光不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初二學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻明白了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)?？墒窍氲轿疫€有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)，投入到學(xué)習(xí)之中去。
我明白，上了初二之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是必須要的，我時(shí)刻提醒著自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著自己，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初二生活就要結(jié)束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。
初二這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì)了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì)到了長(zhǎng)大的魅力——那便是成熟。
上初二，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。
以成熟為話題小學(xué)篇十
成熟好比一粒種子，種在心底，伴著我們成長(zhǎng)歷經(jīng)多少個(gè)春秋，驀然回首，種子已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
也許這就是對(duì)成熟的最好詮釋。
有人說(shuō)，我比父親高出一頭了，夠成熟了吧!也有人說(shuō)，我能獨(dú)立完成各種工作了，夠成熟了吧!其實(shí)，成熟的含義并非這樣，它浸藏在我們的血液中，貫穿在我們的神經(jīng)細(xì)胞中，需要我們慢慢體味。
成熟是智慧，卻不是圓滑，是雍容，而不是世故。在失敗后，“汲取教訓(xùn)”不敢再爬起來(lái)，不是成熟;在利益面前爾虞我詐，利用自己所謂的經(jīng)驗(yàn)排擠別人，不是成熟;在困難面前因懼怕粉身碎骨而退身自保，不是成熟;面對(duì)不良現(xiàn)象忍氣吞聲而不是有力據(jù)爭(zhēng)也不是成熟。
縱觀歷史，成熟就是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信;成熟就是司馬遷忍受刑苦在逆境中寫(xiě)出的流傳千古的《史記》;成熟就是愛(ài)迪生在無(wú)數(shù)次失敗后毅然堅(jiān)持科學(xué)發(fā)明，直到為人類(lèi)帶來(lái)光明;成熟就是蘇軾在一次次貶謫后樂(lè)觀面對(duì)生活，不迷失自我的個(gè)性。
再看今朝，成熟就是史鐵生身殘志堅(jiān)，不被命運(yùn)所折服的積極向上的精神;成熟就是最美女教師張莉莉在看到學(xué)生被撞時(shí)，毫不猶豫的用自己的生命去為學(xué)生換取生命的責(zé)任意識(shí);成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn)，不斷實(shí)踐的毅力。
因此，我們可以看出，成熟是一種不被挫折擊倒，不被命運(yùn)束縛，樂(lè)觀面對(duì)生活，永不言棄，為人所追求的一種至高無(wú)上的境界。
擁有成熟，我們將擁有一個(gè)嶄新的明天，我們的未來(lái)將會(huì)充滿陽(yáng)光。
成熟就如一雙翅膀，帶我們飛向廣無(wú)邊際的藍(lán)天，在這遙遙旅途中，我們不再需要對(duì)別人察言觀色，不再向周?chē)暝V求告，不會(huì)理會(huì)那哄鬧的微笑。我們學(xué)會(huì)了平靜，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
品味成熟，讓你更自信，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。讓我們撩開(kāi)那層面紗，細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!
以成熟為話題小學(xué)篇十一
時(shí)間真的可以改變很多人，很多事，很多東西……人也越來(lái)越煩惱！我真的好希望自己還是個(gè)小小孩，一個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锏男⌒『?，一個(gè)不知道傷心難過(guò)的小小孩，一個(gè)不知道心煩意亂的小小孩！
但我知道，現(xiàn)實(shí)是躲避不了的，因?yàn)槲一钪?，我生活在這個(gè)平凡的人間！我已越來(lái)越成熟，寫(xiě)文章也越來(lái)越有成熟的味道，這就是生活吧！我生活著，并成熟著……這是我的人生，每個(gè)人的人生路程！有委屈，我不會(huì)倒在媽媽的懷里哭泣，不會(huì)跟媽媽要幾粒糖就不哭泣的，我已學(xué)會(huì)用大腦思考，用手中的筆記錄著……紙上也是我的淚！筆也知道我的心，可你卻還是不懂！
我用我的心記錄著成長(zhǎng)的快樂(lè)與憂傷，我把我的淚封閉在紙里，我把我的愛(ài)寫(xiě)進(jìn)心底的最深處。原來(lái)成長(zhǎng)就是心的思緒在越來(lái)越多！??！
我成長(zhǎng)著，并成熟著……。
以成熟為話題小學(xué)篇十二
我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，也在一天天的成熟，但是我很不喜歡這種感覺(jué)，總是覺(jué)得自己就要從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)每天都會(huì)有很多心事的大人了。
比如說(shuō)，我在對(duì)別人說(shuō)一句話的時(shí)候，以前都是脫口而出的.，但是現(xiàn)在卻要在心里想很久，衡量一下這句話有沒(méi)有什么不穩(wěn)妥的地方，或者是我會(huì)換位思考一下，要是我是那個(gè)人的話，我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我是一種什么樣的心理狀態(tài)。雖然，這樣子的心路歷程證明我正在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)生著改變，可是我卻不是很喜歡這樣，我自己都能明顯的感覺(jué)到自己生活得十分的疲憊，但是卻又不能阻止自己這樣做。
所以，我一點(diǎn)也不想長(zhǎng)大，一點(diǎn)也不想變得成熟，我只想做回原來(lái)快樂(lè)的自己。
以成熟為話題小學(xué)篇十三
成熟，是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷更新完善，是思想的升華，靈魂的深化，是生命的`超然，人格的飄逸。
成熟，絕不是老于事故和故做深沉。
人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的累積決不等于你已經(jīng)成熟。成熟，不是簡(jiǎn)單的時(shí)間的放逐。當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí)，可能事一種表象掩蓋和裝潢你的幼稚，而當(dāng)你認(rèn)為你依然幼稚時(shí)，或許，無(wú)形中你以在真正意義上變得成熟。
生命，本就這樣在矛盾中不斷推進(jìn)。有的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，這是一種悲哀卻并非偶然，因?yàn)椋墒焓且环N生命的高度，不可能每個(gè)人都輕易達(dá)到。成熟，需要付出代價(jià)。成熟，是經(jīng)歷無(wú)數(shù)時(shí)事的更迭，滄桑的變故悟出的審慎的機(jī)敏和理性的升華。
紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而新，自然界的風(fēng)霜雨雪鑄煉和凈化了他們的靈魂，而是他們走向生命風(fēng)景的極致。不然，怎么會(huì)有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”“梅花香自苦寒來(lái)”的千古絕唱。人，亦是如此。生活的平靜和安定，并算不上一種幸運(yùn)和幸福，相反，人生的一些苦和悲，卻是一種永恒的財(cái)富?？嚯y樹(shù)起信念的豐碑，風(fēng)浪揚(yáng)起強(qiáng)者的風(fēng)帆。一切一切的挫折苦難不斷更新靈魂。人，也就是這樣不斷成熟起來(lái)。
以成熟為話題小學(xué)篇十四
風(fēng)，輕輕吹過(guò)，這棵成長(zhǎng)的樹(shù)。一眨眼，十六歲都已經(jīng)走過(guò)二分之一了。樹(shù)葉嘩啦啦的響，風(fēng)撩起我的回憶。
回眸過(guò)去，我覺(jué)得那時(shí)的我的確天真可愛(ài)。
寒風(fēng)冷雨打在他的'身上。他毫不畏懼，他認(rèn)真地面對(duì)這次挑戰(zhàn)。他想起大地老師教他把根深扎在地下，想起大地老師將他的精華傳授給他，想起大地老師讓他堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)這嚴(yán)冬的考驗(yàn)。
一眨眼，十六歲的寒冬過(guò)去了。接下來(lái)的，是跟加嚴(yán)峻的考驗(yàn)?；蛟S在多年以后，回眸著當(dāng)初落下的枯黃的葉片，這些天真可愛(ài)的瞬間，會(huì)不禁笑咧了嘴!我會(huì)發(fā)現(xiàn)――十六歲，我多了一份成熟!
青春，成熟。
迎起那自信的臉龐，窗外是那么的明亮，陽(yáng)光那么的慈祥，青春，火一樣的青春，成熟的青春。
青春，代表著開(kāi)始走向成熟，從那一刻開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)了抉擇，學(xué)會(huì)了在失落中爬起，學(xué)會(huì)了徘徊，學(xué)會(huì)了……這一切足以證明我們已經(jīng)邁向成熟，走向成熟，茫茫然，耳邊掛著耳機(jī)聽(tīng)著看似怪誕的歌，手中擺著屬于自己的招牌動(dòng)作，青春啊!那火舞的青春。
青春是危險(xiǎn)的，猶如一直充滿氣的氣球長(zhǎng)在隨風(fēng)飄蕩，每一刻都有邁向破滅的危險(xiǎn)，風(fēng)雨飄搖，走向誘惑的深淵，但每次走在抉擇中央，我不再需要爸爸那件事的背影和媽媽那雙充滿滄桑的雙手，我要自己抉擇，自己去選擇自己的未來(lái)，去闖蕩，去飛翔，努力的把握著一個(gè)人生的氣球，用成熟的理想和信念讓它飛得更高，別再偏航，那一刻，我要高聲大喊，我長(zhǎng)大了。
我眼中的成熟。
我謂成熟，就是接受了端莊，淑女的小裙子，疏遠(yuǎn)了運(yùn)動(dòng)，休閑的套裝，并竭力想要把它穿好。
我謂成熟，就是無(wú)意中留意各種化妝，美發(fā)的技巧，再也不任頭發(fā)毛毛躁躁，一頭馬尾梳到月末。
我謂成熟，就是更加頻繁的給爸媽打電話，想更多地關(guān)心他們一下，也怕錯(cuò)過(guò)一些重要的瞬間，怕錯(cuò)過(guò)也就成了永遠(yuǎn)。
我謂成熟，就是一個(gè)人學(xué)會(huì)承擔(dān)自己未來(lái)的重量，而不覺(jué)得累，也不會(huì)向誰(shuí)抱怨不滿，我知道，現(xiàn)在的，以后的路都會(huì)由我一個(gè)人來(lái)走，所以成功的時(shí)候，有無(wú)限的滿足和成就感，失敗的時(shí)候，也心甘情愿。
我謂成熟，就是一個(gè)很小的事情你就能分析出整個(gè)世界，喜歡矯情傷感的寫(xiě)出來(lái)，“矯情，不過(guò)是你比別人更在意自己的感受”，我喜歡劉同的這句話。
我謂成熟，就是不再與他人嚴(yán)厲的爭(zhēng)論著一個(gè)可大可小的問(wèn)題，計(jì)較著你來(lái)我往的小事，只要沒(méi)涉及太多的利益，都愿在心底保留自己的意見(jiàn)，或是僅僅風(fēng)輕云淡的解釋一下，不刻意結(jié)果。
我謂成熟，就是看到了更多的不快，都以一笑置之的態(tài)度告訴自己，人生本該如此，只是我還不善于接受。
我謂成熟，就是心安，愿意接受平淡，愿意結(jié)束顛沛流離，轟轟烈烈，大起大落的青春可以嘗試，卻已不新鮮，倒是那些稚氣的孩子，牽手散步的爺爺奶奶更能給我心的觸動(dòng)。
我謂成熟，就是心變大，而不是心老，大到可以裝下你曾經(jīng)接受不了的種種，所以說(shuō)，不要極度的討厭，不要肯定的否定，留一點(diǎn)余地，說(shuō)不定你會(huì)愛(ài)上那些種種，畢竟，以后的事誰(shuí)知道呢。
每一片仰望過(guò)的天空，踏過(guò)的草地，穿梭過(guò)的人群，都留下了你那時(shí)走過(guò)的溫度，那溫度就是青春。
以成熟為話題小學(xué)篇十五
成熟與否，并不是簡(jiǎn)單的年齡大小劃分，而是內(nèi)在氣質(zhì)的流露。
有的人成熟早一點(diǎn)，有的人成熟晚一些，有的人甚至一生都有成熟。沒(méi)有成熟，而以長(zhǎng)者的身份指手畫(huà)腳，只能叫倚老賣(mài)老。
成熟的人明理，言談穩(wěn)健，舉止干練，處理問(wèn)題從容而又冷靜。成熟的程度，往往在問(wèn)題的處理上，表現(xiàn)得深淺有別。
言談表現(xiàn)成熟了，而行動(dòng)不成熟，是自詡的成熟；行動(dòng)成熟了，而言談表現(xiàn)出不成熟，是自隱的成熟。成熟，更多表現(xiàn)在行動(dòng)上。
刻意偽裝自己的不成熟，本身就是一種不成熟的體現(xiàn)，而無(wú)意表露自己的成熟，實(shí)際上是一種成熟的反映。
玩聰明，亂是非，逢人能翻云覆雨，是成熟的奸猾，耍圓滑；賣(mài)老練，凡事要老謀深算，是成熟的世故。
成熟的愛(ài)情，是婚姻完美的前提；不成熟的愛(ài)情，是婚姻破裂的隱患。
做人做事，有成熟的謀略又謹(jǐn)慎為之者，縱然失敗，也不失成熟者的風(fēng)范，因?yàn)槭≈皇橇λ此斓囊馔猓欢鵁o(wú)成熟的思考就鹵莽為之者，即使成功，也是僥幸，也還是一個(gè)不成熟的人。
成熟的人偶爾干了件不成熟的事，很平常；不成熟的人突然干了件很成熟的事，卻很可貴。由不成熟走向成熟，這是第一步。
成熟的可貴之處就是使自己成為自己的主人，不再受別人很自我感覺(jué)的隨便奴役。
金錢(qián)，是一種財(cái)富，但只會(huì)短暫擁有；成熟，也是一種財(cái)富，卻可以享用一生。
因沒(méi)有成熟，干不出成熟的事，會(huì)自我失落，而成熟了，卻干不出成熟的事，是自我褻瀆。
有成熟的思想指導(dǎo)；能屹立一個(gè)偉大的民族；用理智的頭腦面世，會(huì)走出一個(gè)成熟的人生。
以成熟為話題小學(xué)篇十六
回眸過(guò)去，我覺(jué)得那時(shí)的我的確天真可愛(ài)。
寒風(fēng)冷雨打在他的身上。他毫不畏懼，他認(rèn)真地面對(duì)這次挑戰(zhàn)。他想起大地老師教他把根深扎在地下，想起大地老師將他的精華傳授給他，想起大地老師讓他堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)這嚴(yán)冬的考驗(yàn)。
一眨眼，十六歲的寒冬過(guò)去了。接下來(lái)的，是跟加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。或許在多年以后，回眸著當(dāng)初落下的枯黃的葉片，這些天真可愛(ài)的瞬間，會(huì)不禁笑咧了嘴!我會(huì)發(fā)現(xiàn)――十六歲，我多了一份成熟!
以成熟為話題小學(xué)篇十七
到底是什么讓他們做出如此選擇?鄙人認(rèn)為，是成熟，是成熟讓他們無(wú)畏無(wú)懼!
成熟，就是對(duì)事物能夠冷靜地思考，就是能分清非和輕重，就是敢于奮斗，就是敢于有所犧牲。
周幽王不成熟。
他分不清美人之笑與國(guó)家安危和誠(chéng)實(shí)信用之間，到底孰輕孰重。
為博美人一笑。
他竟峰火戲諸侯!結(jié)果失去了諸侯的信任，導(dǎo)致國(guó)破家亡，成為亡國(guó)之君，留下千古笑柄。
荊軻是成熟的。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。
荊軻自知刺秦之后，他只有死路一條，難道他不懼死?非也!因?yàn)樗墒?，所以他深知個(gè)人生死與國(guó)家存亡孰輕孰重;因?yàn)樗墒?，所以他死所不辭;因?yàn)槌墒?，他悲歌趙秦，走向豪邁與悲壯!
張穆然是成熟的。
絕癥面前，難道她不戀生?難道她不想在有生之日多玩一玩，多快樂(lè)幾日?不，不!張穆然很成熟。
因?yàn)槌墒欤矣谂c絕癥抗?fàn)?因?yàn)槌墒?，她能坦然面?duì)死亡;因?yàn)槌墒?，她能在生命盡頭奮力寫(xiě)書(shū)，用筆記下她對(duì)生命的徹悟“生命不是一個(gè)數(shù)量詞。
”
鐘南山是成熟的。
精通醫(yī)學(xué)的他，難道不知道“非典”的傳染性和危害?不，他比誰(shuí)都清楚。
但因?yàn)樗墒斓模运脗€(gè)人生命于不顧，一身赴向“抗非”第一線，為找到“非典”療治方案而為世人的健康而不懈努力，在“抗非”戰(zhàn)線上取大成就，成為我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的“白衣天使”。
成熟，是一份睿智，是一份修養(yǎng)，是智者的風(fēng)范。
所謂智者，就是能分清是非，分清主次，聰明睿智之人，即成熟之人是也。
成熟，并不與年齡同步。
周幽王年紀(jì)老大，做事卻幼稚之極;張穆然年齡不大，卻不乏成熟。
在現(xiàn)實(shí)生活中，成熟并不遙遠(yuǎn)。
朋友，讓我們多一份成熟，少一份幼稚，做一個(gè)智者吧!
以成熟為話題小學(xué)篇十八
在我十歲生日時(shí)，我告訴媽媽?zhuān)骸拔页墒炝?！”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)你能用你獨(dú)立的思維、獨(dú)立的智慧、獨(dú)立地面對(duì)和處理各種事情時(shí)，你就可以說(shuō)你成熟了?！?/p>
成年了，是不是成熟了？不是，成熟不僅包括身體上的成熟，還包括心理上的成熟。心理上的`成熟是指能獨(dú)立地思考、獨(dú)立地生活、獨(dú)立地面對(duì)困難，就像小鷹，總有一天要離開(kāi)媽媽?zhuān)リJ蕩天下，經(jīng)歷挫折。而身體成熟是說(shuō)生長(zhǎng)發(fā)育完畢，有資格去體會(huì)“成熟”。你越成熟就會(huì)變得越冷靜，心理承受能力會(huì)越強(qiáng)。我常常說(shuō)自己成熟了，現(xiàn)在才明白原來(lái)成熟那么復(fù)雜。
從少年、青年到中年、老年，每個(gè)年齡都會(huì)有獨(dú)特的、更成熟的思想，正因?yàn)檫@樣，人才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀?！俺墒臁边@兩個(gè)字，我們一輩子也體會(huì)不完，但我還是愿意等待成熟。
以成熟為話題小學(xué)篇十九
當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)先生逝世時(shí)，余英時(shí)教授說(shuō)：“中國(guó)的古典藝術(shù)和19世紀(jì)結(jié)束了……倒下的亦是中國(guó)文學(xué)的一面旗幟?！卞X(qián)先生一生博學(xué)多才，學(xué)貫中西，他的成就幾乎無(wú)人能及，但是這樣一位泰斗式人物卻始終淡泊名利，謙虛平易，恰如田野中的麥穗：最飽滿的，永遠(yuǎn)是腰壓得最低的。
錢(qián)鐘書(shū)先生風(fēng)華絕代一生，不僅在國(guó)內(nèi)，即使是在國(guó)外也享有盛譽(yù)。有一位外國(guó)記者曾說(shuō)：“到中國(guó)來(lái)，一是為了看看萬(wàn)里長(zhǎng)城，二是為了拜訪一下錢(qián)鐘書(shū)先生?！?/p>
可見(jiàn)先生的影響之大。但面對(duì)那些前來(lái)拜訪的中外人物，先生卻常常閉門(mén)謝客。美國(guó)普林斯頓大學(xué)曾邀他講學(xué)，半年即付他16萬(wàn)美金，并可攜帶夫人前往，卻被他婉拒，有人問(wèn)他，他打趣地說(shuō)：“我都姓了大半輩子‘錢(qián)’了，難道還迷戀這東西嗎？”
當(dāng)《圍城》出版時(shí)，有一位外國(guó)女士打電話給錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)她想見(jiàn)見(jiàn)先生，先生卻回話給她：“如果你覺(jué)得雞蛋好吃的話，為什么偏要知道那只下蛋的雞呢？”何等睿智而又謙卑的回答！先生光芒四射卻并不張揚(yáng)，始終保持著一顆平靜的心，讓人敬嘆。先生在學(xué)術(shù)上達(dá)到了高山仰止的境界，人格亦讓后人為之傾倒。
先生晚年時(shí)，曾有學(xué)者舒展等人倡議成立“錢(qián)鐘書(shū)研究所”，無(wú)疑，這既是對(duì)錢(qián)鐘書(shū)先生學(xué)術(shù)成就的肯定，也是名傳后世的最佳方法。但錢(qián)鐘書(shū)先生知道后，立即打電話叫停了這項(xiàng)提議?；蛟S，正是因?yàn)橄壬?dú)特高尚的人格魅力，后人才永遠(yuǎn)銘記住了這顆中國(guó)文壇的明珠、這座中國(guó)文學(xué)的豐碑。
麥穗成熟的季節(jié)里，隨處可見(jiàn)金色的麥浪，一波一波……而干癟的必是頭昂得最高的，飽滿的必是腰壓得最低的。成功的人，令人敬仰的人，恰如后者，放低了身段卻昂揚(yáng)著魅力，謙虛著卻又讓人銘記著。正如牛頓所說(shuō)：我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
以成熟為話題小學(xué)篇二十
——青春如歌，我們邊走邊唱。
迎起那自信的臉龐，窗外是那么的明亮，陽(yáng)光那么的慈祥，青春，火一樣的青春，成熟的青春。
青春，代表著開(kāi)始走向成熟，從那一刻開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)了抉擇，學(xué)會(huì)了在失落中爬起，學(xué)會(huì)了徘徊，學(xué)會(huì)了……這一切足以證明我們已經(jīng)邁向成熟，走向成熟，茫茫然，耳邊掛著耳機(jī)聽(tīng)著看似怪誕的歌，手中擺著屬于自己的招牌動(dòng)作，青春啊！那火舞的青春。
青春是危險(xiǎn)的，猶如一直充滿氣的氣球長(zhǎng)在隨風(fēng)飄蕩，每一刻都有邁向破滅的危險(xiǎn)，風(fēng)雨飄搖，走向誘惑的深淵，但每次走在抉擇中央，我不再需要爸爸那件事的背影和媽媽那雙充滿滄桑的雙手，我要自己抉擇，自己去選擇自己的未來(lái)，去闖蕩，去飛翔，努力的把握著一個(gè)人生的氣球，用成熟的理想和信念讓它飛得更高，別再偏航，那一刻，我要高聲大喊，我長(zhǎng)大了。
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