總結(jié)能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力。10、寫完總結(jié)后，要仔細修改和潤色，確保語言流暢精準(zhǔn)。歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得。
感恩老師老師我愛你篇一
在美好的小學(xué)四年時光中，我認識了一位老師。她已經(jīng)不教我們了，可是我的腦海里仍不時地浮現(xiàn)出她的身影，她的微笑。
她個子不高，微胖，長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)繞在胸前。夏天經(jīng)常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級的語文老師——趙老師。
老師對我們的學(xué)習(xí)很負責(zé)。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字，不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身邊。她俯下身，注視著我寫的字。這時，恰巧我也練完了字，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，心里倍感溫暖。
老師彎下腰，和藹地說：“蘇卓越，你的字寫得真漂亮！就是這個‘額’字呀，左半邊偏大?！蔽易屑毧戳丝磿?，馬上意識到錯誤，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師的手輕輕按在我的背上，飄逸的長發(fā)，從我的肩頭滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后輕輕拍了我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕。
老師也很嚴厲。有一次做練習(xí)題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎做錯題是決不應(yīng)該的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會很仔細地檢查，每次考試中，我很少有因為馬虎做錯題的現(xiàn)象。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的。
我感謝我的老師。老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向灑滿陽光的成功之路，我愛你，我的老師。
感恩老師老師我愛你篇二
教師是我心中最偉大的職業(yè)。從我踏進校園到現(xiàn)在已經(jīng)認識了十幾位老師，其中我最喜歡的是現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師的個子高高的、瘦瘦的、長長的卷發(fā)扎成一個馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對我們有時像媽媽一樣和藹可親，有時像朋友一樣無話不談，但監(jiān)督起我們的學(xué)習(xí)卻嚴厲、認真，這時她是我們敬愛的老師。
張老師知識淵博，講課生動有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會的問題，她總是認真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學(xué)會為止。如果有同學(xué)不能按時完成作業(yè)，張老師就很嚴肅地批評他（她），還會犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。張老師這種對工作認真負責(zé)的態(tài)度令我非常敬佩。
課間，張老師和我們一起做游戲?？粗臀覀円粯痈吲d地玩耍，我們都非常開心、放松，這時的張老師不是嚴厲的老師，而是我們最親愛的朋友。
在生活上，張老師總是無微不至的關(guān)心我們。有一次在課堂上我感覺非常不舒服，也沒敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的哭了。張老師發(fā)現(xiàn)后，很溫柔地問我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說：“呀！發(fā)燒了！”。然后趕緊帶我到校醫(yī)務(wù)室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥?？粗鴱埨蠋煘槲颐β档纳碛?，我想到了媽媽。
這就是我的班主任張老師，我心中永遠的好朋友！
感恩老師老師我愛你篇三
愛是什么？是甘甜的泉水，清涼可人。愛是暖陽，照耀我們的心田。在我的成長道路上，我異常感恩于我的班主任——陳教師。感激她給我的那一份厚重的師愛。
她讓我明白，愛讓人自信。以前，我默字總是很差，有時還默班上最終一名。陳教師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看教師。這時，陳教師卻一手握著我的手，一手摸著我的頭，溫柔地說：“陳教師相信你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，必須是學(xué)習(xí)方法不對，我們來聊聊，好嗎？”我忐忑不安地不停地搓著衣擺。陳教師拍拍我的手：“不要緊張，教師教你個方法，以后回去先把要默的字先復(fù)習(xí)一遍，覺得難的多書空書空，然后默，找出錯誤訂正后，再默一遍錯詞，你試試這個方法，好嗎？”我點點頭。陳教師還對我握了個拳頭，笑容燦爛地說了句：“加油！”頓時我充滿力量。之后就是照這個方法，我此刻錯誤變少了，也沒那么怕默字。此刻的我自信滿滿的。
愛是給人力量的。記得有一年我生病了，每一天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，媽媽送到學(xué)校。只見陳教師用嘴唇輕輕碰了一下我的中藥，自言自語地說：“藥冷了，我用熱水捂一捂?！蔽疑岛鹾醯貑柫艘幌拢骸瓣惤處?，你嘗我的中藥不嫌苦嗎？”陳教師笑了起來：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試溫度。過來，這時正好，你慢慢喝下去。”我接過我的苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊，這時，陳教師看出我怕吃藥的心思，說：“男子漢，勇敢點……你好樣的！”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸著我的后背。我一口氣喝完中藥，覺得今日的藥一點不苦了。這一刻，我感覺教師就像雙面人，在學(xué)習(xí)上她很嚴厲，像教師；在生活上很溫柔，像媽媽。這時，我覺得我喝下的不是苦藥，而是一股甜甜的泉水流入心田。
我想對陳教師說：感激有你！感激你在我人生的道路上，為我指明了方向并給于我無窮的力量！
感恩老師老師我愛你篇四
回來了！回來了！潘老師從新疆回來了！知道這個消息后，同學(xué)們個個都激動萬分。啊，潘老師終于回來了！
潘老師一到班級，就和同學(xué)們聊起在新疆的所見所聞。說著說著，就說到了新疆的葡萄。這時，只見潘老師突然神秘地微笑著把手伸進書包里，然后快速地拿出了一包東西。呀！是新疆的葡萄干！潘老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這是我?guī)Ыo你們的禮物！讓我們一起分享吧！”??？想不到潘老師從遙遠的新疆出差回來，還不忘給我們帶來禮物，潘老師真是多么地愛我們、疼我們??！就像媽媽愛自己的孩子一樣，從不忘記自己的孩子。潘老師就是我們的媽媽！想到這里，淚水不禁在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
潘老師拆開了包裝袋，給我們每人發(fā)了一粒又大又紅的葡萄干，并告訴我們：“要慢慢品嘗喔！”我拿著葡萄干端詳了一會兒，瞧，這葡萄干皺巴巴的，活像一個老人的臉?？?，捏一捏，軟軟的；舔一舔，呀！還真甜！那甜蜜的味道在我的.口腔里盤旋著。咬一口，啊，那qq的果肉在我的舌頭上跳起芭蕾舞！那清甜而微酸的味道沁人心脾！簡直是人間極品！這就是潘老師對我們?nèi)?7位同學(xué)濃濃的愛！這愛，就像園丁對小草的呵護；這愛，就像是天空對白云的關(guān)懷；這愛，就像是母親對我們無盡的愛??！
感恩老師老師我愛你篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩時，總會第一時間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹苗。
劉老師長相普通。個子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會說話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。
劉老師是一位嚴厲的老師。無論在課上還是課外，都是一副嚴厲的樣子。不過，在劉老師開心時，偶爾會給我們講一次笑話。但我們不聽話時，劉老師會大發(fā)雷霆，我們個個耷拉著腦袋，不敢說話，這時，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽得見，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時說話，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒有及時完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嘴里說著我錯了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說有笑，勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室?？刹涣?，這一幕被劉老師看見了，劉老師大聲地嚴厲地對我說：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫作業(yè)了。
劉老師工作很負責(zé)。有一次，劉老師生病了，可她依舊來給我們上課。她嗓子沙啞，說話很吃力，我們上課時沒有一個人說話，我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師，我們盡量讓劉老師少說紀(jì)律。我心想：劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽不見，依然用沙啞的聲音認真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進的路。
劉老師，您辛苦了！我愛您，劉老師！
感恩老師老師我愛你篇六
我的老師有很多，但我最喜歡的是六年級叫我的那位老師--黃老師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識，您像一棵小草，犧牲了自己，留下了開啟道路之門。
記得有一次，班上的一位同學(xué)因為衣服穿了一個洞，上課時，總是遮遮掩掩，生怕被別人看到而嘲笑他，他一節(jié)課都沒用心在上。下課后，您把他叫到辦公室，叫他脫去外套，您從抽屜里拿出針和線，小心翼翼地給那位同學(xué)補衣服。這時，我看到一頭烏黑的長頭發(fā)中間露出幾根猶如霧一般的頭發(fā)。眼睛的旁邊也露出了幾條小金魚尾巴，??！這目光只有慈母才有呀！這神情，和別人的與眾不同。
您不僅是我們的母親，也是我們的老師。
當(dāng)初，我只是一位插班生，成績不是很好。而且我對語文課不是很感興趣，所以這一課的成績也不好，上課也不愛聽講。有一次上語文課，您提問我，但我回答不出來，您讓我坐下。下課后，您把我叫到辦公室，用親切而又認真的語氣對我說：不是因為不感興趣而不學(xué)，你學(xué)了才發(fā)現(xiàn)它的真正的美；因為你嘗試過失敗的滋味，所以不想學(xué)，人生之中難免會遇到一些挫折，你不要讓挫折打敗你，你先要學(xué)會打敗它就是因為不你害怕它，而不敢前進。聽了這番話，頓時感覺渾身的血液在沸騰。
以后的日子里，不管挫折再大，我都沒有選擇放棄的余地，因為我始終記得老師的話：只要努力，就會成功！又失敗才會有成功的滋味。失敗乃是成功之母。
我其實很想對您說：老師您辛苦了，謝謝您！老師我愛您！
感恩老師老師我愛你篇七
記得剛開學(xué)那會，我笑著問她我坐哪里時，她卻面無表情，只是示意我自己去找座位，這是我第一次與她的接觸，并不是令人愉快的。
她，很嘮叨，一件并不起眼的小事在她的嘴邊馬上便成了一篇小型論文；她，很嚴厲，哪怕是桌子椅子稍微有點不整齊也會受到她“愛”的教育；她有點冷冷的，讓人產(chǎn)生一種莫名的的生疏感。我想，我是討厭她的吧。
但是，忘記從什么時候開始，我漸漸習(xí)慣了。
我漸漸習(xí)慣看到她在講臺上忙碌的身影；習(xí)慣她在黑板上寫的那些干凈漂亮又整潔的板書；習(xí)慣她講課時神采飛逸的模樣；習(xí)慣她講課時美妙動聽的聲音；習(xí)慣她講課時不由自主的笑，就像二月的春風(fēng)，拂過我燥熱的心靈；習(xí)慣她講課時不由自主的笑，就像二月的潤雨，滋潤我干涸的心靈；習(xí)慣她講課時不由自主的笑，就像二月的陽光，溫暖我冰冷的心靈。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡她！在不經(jīng)意間，在我還沒發(fā)現(xiàn)時，她正一點點的走進我的心。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表述不完她對我們的良苦用心；我喜歡她的嚴厲，正所謂——嚴師出高徒。她的冷漠，在看到我們的時候，就全部消失了。有的只是那溫柔可人的眼睛，清澈的不含一絲雜質(zhì)。她那清澈的眸子里總是像光芒般釋放著。那光芒是熱情的，溫暖人心的。都說眼睛是心靈之窗，我想，她眼睛所呈現(xiàn)的就是她的內(nèi)心吧！
我剛開始以為，我是討厭她的，但是漸漸地，我才明白自己的無知和幼稚。那所謂的討厭，不過是一個無知幼稚小孩的仍性罷了！
如果多年以后，再回想她，我一定還會記得她。記得那個外表冷漠，內(nèi)心如火的，嘮叨的，嚴厲的她！我想，我應(yīng)該說一句：陳老師，我愛你！
感恩老師老師我愛你篇八
1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒。
2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子（強弱弱）的節(jié)奏特點及頓音的唱法。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。
2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。
一、引出課題。
通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》（小朋友的成長進步離不開老師，老師愛小朋友，小朋友也很喜歡老師）。
二、教師式范。
運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。
三、記憶歌詞網(wǎng)。
通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。
2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。
3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。
4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。
四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。
1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。
2、認識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。
五、師幼共同表演唱。
教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。
此次教師節(jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！
1=d3/4。
3455|665—|1233|543—|。
春雨春雨我愛你，你的歌兒甜蜜蜜，
3216|1235|6653|221—||。
唱得花兒齊開放，我們祖國更美麗。
教育我們快快長，長大為國出大力。
感恩老師老師我愛你篇九
老師，我想對您說。想在，你們的工作負擔(dān)很重，你也很累。我們是看在眼里，記在心里。但不知怎樣才能讓您覺得心不會在那么勞累，我們力爭把我們所能做到更好，讓老師少為我們操心。當(dāng)我們有了一點進步時，我們通常是滿懷期待的等待您哪怕一點點的表揚，或是露出一個笑容。而不是永遠來面對我們的是一張嚴肅的面孔。
老師您的責(zé)任心，把我深深折服。因為班上的幾個同學(xué)的狀告老師到教育局使得很多人都在議論他們的路會不會越走越黑？同時也向當(dāng)然得認為您會放棄他們四個人，沒想到，您不但沒有放棄，還更加地觀注他們。作為鼓勵，竟會給他們一些小小的權(quán)力，使他們在容易迷失的年齡又找到了正確的路。
您的寬容，也是常人不太能做到的。因為貪玩、好動，我們沒少給班機扣分，給您找麻煩。而您卻沒有太深說我們，而是讓我們記住，不再犯同樣的錯誤。還記得，上次您剛強調(diào)晚不讓帶手機，而媽媽在給我收拾書包上又把手機裝了進去。的二天，被您發(fā)現(xiàn)了。把手機沒收了，可當(dāng)我去您辦公室承認錯誤時，您不僅還給了我，而且對此事在班上是絲毫未提，讓我放下了心理負擔(dān)把精力又重新放在了學(xué)習(xí)上。
您開放的態(tài)度，也讓別的班的同學(xué)羨慕，您并不像別的班的老師那樣，限制這個，限制那個。別的老師不讓留劉海兒，您說可以留，只要不長就行；別的老師不讓上活動課，您說可以上，在學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該好好玩兒玩兒放松一下；別的老師不讓問不懂的題，您說不動及陶文，否則不會的就會越來越多。以后就什么都聽不懂了。
老師，我想對你說：您像一位慈祥的媽媽，照顧我們這群懵懂的孩子；您像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些未成材的小苗；您像一盞亮著的燈，照亮我們?nèi)松靶械牡缆贰?/p>
千言萬語，現(xiàn)在只匯成一句話：！
感恩老師老師我愛你篇十
誰站在講臺上不厭其煩地給我們講課？誰在深夜批改我們的作業(yè)？誰像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們...誰站在講臺上不厭其煩地給我們講課？誰在深夜批改我們的作業(yè)？誰像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們？當(dāng)然，毫無疑問，我們的班主任江小姐。
當(dāng)我在一年級或二年級時，我的成績并不理想，我也不自信和內(nèi)向。但是你沒有提到我，而是每天放學(xué)后花一些時間教我讀拼音和寫字。在你的鼓勵下，我漸漸大膽地開口了。雖然這些都是簡單的問題，但你會在課堂上表揚我。我知道你在鼓勵我。你在課堂上非常嚴格。當(dāng)一個學(xué)生逃課時，你會批評他，但我知道你們都盡力了。休息時，你是我們的好朋友，和我們聊天。萬一有什么傷心的事，只要對你說幾句話，你的煩惱就會被忘記。
時間不等人。我們明年畢業(yè)?；仡欉^去的五年，你教會了我們很多知識，偉大的原則，如何做人，如何學(xué)會感恩，如何熱愛祖國，為祖國的繁榮而努力學(xué)習(xí)。尊敬老師、團結(jié)學(xué)生是你在小學(xué)為我打下的最堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)我想到這些事情時，我忍不住哭了。我不能忍受你。我必須珍惜過去的一年！
蔣先生，我記得有一次學(xué)校組織了一次燒烤會。你很高興加入我們的團隊。點火時，你總是告訴我們，以免我們受傷?；馂?zāi)發(fā)生后，你很快就把它煮熟了。我們都以為你自己吃的，但你給了我一串。天啊。突然一股暖流進入我的身體。原來江老師一直在想我們！雖然這是一件小事，但它將永遠留在我的腦海里！
你給了我知識和人生哲學(xué)。我永遠不會忘記你在教育方面的善良。我會記住你的教誨，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報你！
你的愛像陽光一樣溫暖。你的愛像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛像小溪一樣清澈。你的愛像清澈的泉水一樣甜美。江小姐，你的愛是我心中最美的?。?/p>
感恩老師老師我愛你篇十一
遠到古詩明言近到童詩佳作。在課堂上，他把知識像養(yǎng)料注入我們渴望以久的心靈。
數(shù)學(xué)老師徐揚像一本童話書，她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動畫。在課上她講的課文內(nèi)容既簡單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都非常愛戴她。她是用她的心引領(lǐng)著我們，照亮了我們的前進之路，想必她在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數(shù)一數(shù)二的高手吧。
jessica是我們的班主任兼英語老師，雖然今年剛帶我們班，但我對她的認識也不少哦！她有點像一本有趣的哲學(xué)書。她上課時我們會全神貫注地聽講，不由自主地舉手發(fā)言。因為王老師上課生動有趣，不時地她會想出一兩個關(guān)于英語的小游戲或者是英語的小節(jié)目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂乎?？墒侨绻奶熳屗l(fā)現(xiàn)有誰作業(yè)沒做，或者漏做，嘿嘿！你千萬留神了——她會狠狠的批評那個人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會不再追究了。正因為如此，大家都很敬畏她。
說到最好動的應(yīng)該算是王老師，他是我們的體育老師，他像一本
漫畫書。有時他是我們的“開心果”，讓我們笑得前仰后倒，開懷大笑；有時我們又是對手，會在籃球架下一決高下；又有時，他卻冷酷得讓我們站在操場上練站。
我們班的老師給了我無限的快樂，她們每位又多像一本本內(nèi)容豐富多彩的書??！
在這里，我要和每一位任教過我們班的老師說一句：老師，我愛你們！“
感恩老師老師我愛你篇十二
讀書，可以使我增加許多知識，也可以為我的生活增添無盡樂趣。當(dāng)我迷茫時，書籍讓我走向理想的目標(biāo)；當(dāng)我憤怒時，書籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當(dāng)我喜悅時，書籍讓我收住驕傲，留心觀察身邊更絢麗的事物。
俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”。對于這句話，我有很深的感悟。在寒假時，我讀了一部書，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了后來，就被“當(dāng)年明月”的文筆深深地吸引了，簡單是愛不釋手。書被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠、常遇春的'計謀、朱祁鎮(zhèn)的懦弱和張居正的改革。在那時，人人都要順著皇帝的心思做事，只要逆潮流而動，肯定必死無疑。而王守仁卻不怕強梁，始終堅守自己內(nèi)心的主張。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。就拿讀書這件事來說，在閱讀過程中，我學(xué)會了許多自然科學(xué)和豐富的歷史、地理知識。如讀《小學(xué)生文庫》時，了解了昆蟲和動物的生活習(xí)性，知道了制作電影的奧妙，還明白了微觀世界的神奇。讀《岳家將》時，為祖國有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時，我懂得了中華民族五千年來的傳承文化。每讀完一本書，心里就被巨大的成就感所包圍。
所以說，生活里沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀，智慧里沒有書籍，就像大地失去了陽光。我還依昔記得孩童時我對于書的向往和渴望。到現(xiàn)在，我己經(jīng)閱讀了上百本書，從呀呀學(xué)語的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再到如今成為一名快樂的少先隊員，書籍陪伴著我，不知度過了多少日夜，多少春秋。書籍始終像一座燈塔，為我指明前進的道路。
我愛你，無聲的老師。
感恩老師老師我愛你篇十三
大家都有喜歡和感謝的老師吧?我也一樣。
我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、eav老師、蒲老師、wendy老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該好好的感謝老師們對我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。
老師們，大家說您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說我們是祖國的棟梁，但是我們覺得您才是祖國的棟梁，因為您背負著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因為我們怕您受不了，但是我想錯了，您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴?，您因該為您自己感到榮幸。
我說過我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過我的老師說，，就像老鼠愛大米!，就像老鼠愛大米!，就像老鼠愛大米!
感恩老師老師我愛你篇十四
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的`甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。可我卻不這么認為，我覺得老師像媽媽，像照顧她的孩子一樣來照顧我們。
今天是一個特殊的日子，教師節(jié)。我要給老師一個特別的驚喜。早上，我準(zhǔn)時起床，吃過飯以后，我便匆匆忙忙的來到教室?？墒牵铱匆妱e人都帶花了，就我一個人沒帶花，心里非常難過，想：好不容一趕上一個一年一度的教師節(jié)，也沒給老師買花。當(dāng)?shù)依蠋熯M教室的時候，我不好意思的對她說：“老師，不好意思，我忘記給您買花了。老師說：”雖然你沒有買花送給老師，但老師覺得，你只要學(xué)習(xí)好，老師也會高興的。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
感恩老師老師我愛你篇十五
老師，是您教會了我，人不能對自己沒信心。老師，是您滋潤了我，用您的心澆灌了我。
老師，是您和我談天說地，散去我的煩惱。老師我愛您！老師，您是我沒有血緣關(guān)系的父母。老師，您是我能痛徹心扉的朋友。老師，您是我唯一崇拜的偶像。老師，您從不放棄一個學(xué)生，不因為學(xué)生的成績來排等級。給我們無微不至的關(guān)注，對我們微笑，給我們懷抱，讓我們看到真正的老師。一句關(guān)懷的話語，溫暖了我們的心。一個巧妙的眼神，懂得了您的內(nèi)心。
老師，和您在一起時，真快樂，真高興。老師，我愛你！老師，你微白的頭發(fā)，是為了我們；老師，你加深的皺紋，是為了我們；老師，您流逝的青春，是為了我們。想您的時候，您在工作；望您的時候，您在工作；夢您的時候，您在工作。您的半生在工作中度過，您的辛勞，您不知；您的疲憊，您不知；你的迷茫，您不知，但我們知道！老師，我愛你！在今年，我將告別我的母校。在今年，我將告別我的老師。在今年，我將告別我的朋友。
但我會永遠記得我的老師，這會是一段美好的回憶，回憶中有您美麗的笑容，有您凌厲的眼神，有您上課的經(jīng)過。老師，我愛你！老師，我愛你。
不為了什么，只是因為您的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)照。您對我們付出了真心，愛您！不想離開您，成為了我的希望！愛你，真的愛您！
感恩老師老師我愛你篇十六
9月10日是什么節(jié)日？是老師的節(jié)日。老師們對你有過關(guān)懷嗎？那可能數(shù)也數(shù)不清，你心目中最好的老師是誰呢?可能是一個，二個，三個，也可能有很多很多。在我的成長歷程中，有那么一位老師，從二年級帶到我們現(xiàn)在，她不顧身體健康，不顧家庭事業(yè)，每日堅持來為我們上課，耐心地指導(dǎo)我們，就似陽光哺育大地。
20xx年9月1日，那一位老師開始了給我們的第一課，她的語言是那么親切，那么的溫柔，好似辛勤的園丁，澆灌每一從小草，每一株花朵，每一片緑葉。老師的關(guān)懷是無微不至的，從每一天，每節(jié)課都能體現(xiàn)。
我讀小學(xué)三年級的那一次，我擔(dān)任著班干部，幫老師在辦公室整理試卷，不一會兒，我就滿頭大汗，心情煩躁起來，一不小心，‘‘嘩----’試卷像一盤散沙，七零八落地鋪在地面，辦公室的老師一齊向我向我投來驚異的目光。我拼命地撿?！ㄑ健！宦?那位老師走了進來，看見我狼狽不堪地樣子，不是斥責(zé)，不是批評，而是拍拍我的肩膀，親切地說，不要緊，慢慢來。這時，我好像感受到了春雨輕撫大地，滋潤萬物，一個幸福而奇妙的感覺。
“a、o、e”是我們小學(xué)初學(xué)會的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會了解高深度的閱讀題。這一切歸功于那一位老師，我們在她的呵護，她的關(guān)懷下長大，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了知識，學(xué)會了成長。她就是認真，幽默，善良，會關(guān)懷，會鼓勵同學(xué)的`六（4）班班主任黃國麗老師！
九月，秋風(fēng)凜凜，落葉悠悠，它們好像在演奏感恩老師的主題曲，這個月是屬于老師的，屬于全國的老師，屬于全世界的老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，人們總會拿這句話贊美老師，說老師培育了祖國的棟梁，其實，老師是祖國的棟梁，他們撐起世界，為下一代做好了準(zhǔn)備，傳遞知識。
在這里，我想對我們的黃老師和所有的老師，說一聲：“老師我們愛您，老師您辛苦了！”
在教師節(jié)來臨時，我們要對老師說聲謝謝，因為老師在課堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認識學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期開學(xué)時，老師會為我們定一個目標(biāo)，讓我們更好的向自己的目標(biāo)前進。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當(dāng)我們考試中，自己會認真的看我們，生怕我們會作弊，因為誠實比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的，因為我們沒考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心里的怨恨說出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準(zhǔn)備。
老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份布置都是老師自己想出來的，我們要對老師說聲thankyou。老師我們愛你。
會忘記，你教給我們的點點滴滴。10月18日，語文周周清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現(xiàn)在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多?，F(xiàn)在已經(jīng)12月21日，我們馬上要期末考試了，應(yīng)該在1月20號左右。現(xiàn)在老師就開始給我們復(fù)習(xí)了。我們要好好珍惜才對。老師是不會放棄我們的。語文老師到現(xiàn)在應(yīng)該有4個月了。我現(xiàn)在越來越喜歡她了，因為她給我們許多。也陪我們走過了這4個月?，F(xiàn)在馬上20xx了，所以在今天，我說“20xx年了，6月我們要中考了，我們有好好努力了加油comeon!
感恩老師老師我愛你篇十七
在20xx年9月1日上小學(xué)的，現(xiàn)在我上三年級，在這三年里，我們班的班主任李老師，一直教了我們?nèi)?，因為老師很嚴格，所以我們誰都不敢在課堂上搗亂，所以非常安靜。我們現(xiàn)在的寫作和聽寫生字水平都是李老師教我們的，最主要的是我們的閱讀水平提高了很多，看書能培養(yǎng)我們的習(xí)作和聽寫生字書上有很多優(yōu)美的詞句，只要我們記住了，就是我們的了，書上有一些詞語我們記住了聽寫就不會錯了。
我們班的數(shù)學(xué)老師，吉老師很關(guān)心我，雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，但是我已經(jīng)盡自己最大的努力了。我下課的時候經(jīng)常喜歡去問吉老師一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。
我們的英語老師李老師，老是對我們不嚴格，所以她的課都是吵成一鍋粥。李老師經(jīng)常說一些鼓勵的話，所以我們班就很吵。我的英語成績是這三科里面成績最好的一課，英語考試沒有一次抵御95分以下的。
老師對我的要求嚴一點是對我們好，上課不認真是自己的事情，老師可以幫助我們，但是不能依靠下課，最主要的而是上課，上課認真聽總比下課要好。在三年的學(xué)習(xí)中，老師對我的幫助很大，我想對老師說一聲：謝謝！
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感恩老師老師我愛你篇十八
“將來會有那么一天，我們要走得很遠很遠，告別了親愛的教師……”每當(dāng)聽到這首歌，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個若隱若現(xiàn)的身影——披著長長的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛異常引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了善良淳樸的教師。
記得有一次，我們的作業(yè)本上有一道題是您上課講過的，可是我們的作業(yè)有60%的人都做錯了，您看了大發(fā)雷霆，說錯的要抄50遍，我們頓時呆若木雞，鴉雀無聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時間寫。到了中午的時候，您派人來說只抄10遍，下次可不那么簡便。大家說您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的教師而感到驕傲與自豪。這時別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——教師。
還有一次，您把您家里的作文書借給班上的同學(xué)，期望大家能長點見識。之后卻越借越少，您并沒有去追究，只是心平氣和的對我們說：“做人要腳踏實地，默默無聞的人，要誠心相待的對待別人，才能得到別人的幫忙和尊重。”教師，您的諄諄教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——教師！
還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時候看見了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來給我們上課，都這么晚了，教師，您歇息吧！這就是勤勞的您——教師！
教師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng)造了祖國的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識的殿堂。我代表大家在此感激您——教師！教師，我永遠愛您！
感恩老師老師我愛你篇十九
一天早上，我正迷迷糊糊的下樓，準(zhǔn)備去上學(xué)。拿著車鑰匙，正考慮著，等會在車上睡一睡。突然，龍老師和她那陽光的笑容一起映入我的眼簾，我打了個激靈，不自覺的抬頭、挺胸、收腹，嘴上也揚起陽光般的笑容。老師說了聲：“早上好！”我見笑不見眼的說了一句早上好，可是我估計老師聽不到我的聲音，因為我不知為什么，發(fā)不出聲來?？蠢蠋煹谋砬椋孟笠驗槲也换貞?yīng)她，而只是在那傻笑感到很生氣。
中午，我回到了媽媽的學(xué)校，本以為媽媽要臭罵我一頓的?？墒牵瑳]想到，媽媽卻大大的表揚了我一番，oh！mygod。嚇?biāo)牢伊耍?/p>
耶！龍！
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