總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料，讓我們勇往直前。在寫總結(jié)時(shí)，要注重條理清晰，可以按照時(shí)間順序、主題分類等方式組織材料?？偨Y(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我非常榮幸能在這里為大家做關(guān)于“筑夢(mèng)靈童、放飛夢(mèng)想、圓夢(mèng)未來(lái)”的主題發(fā)言。
請(qǐng)問(wèn)在座的每一個(gè)同學(xué)，你有夢(mèng)想嗎?
不論你有什么樣的夢(mèng)想，將來(lái)從事什么樣的職業(yè)，都要成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我們度過(guò)了天真爛漫的，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)階段。而現(xiàn)在，我們是一個(gè)中學(xué)生了，是一名青少年了，夢(mèng)想的種子早就應(yīng)該在你的心中埋下，用拼搏的汗水去澆灌，持之以恒的精神去呵護(hù)，讓理想的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
親愛的同學(xué)們，也許你從小就聽過(guò)許多名人故事，他們因心中有夢(mèng)，不懈追求，辛勤耕耘而創(chuàng)造了不朽的功績(jī)，被書寫進(jìn)人類歷史，名垂千秋萬(wàn)世。我們從小學(xué)到中學(xué)的課本上也認(rèn)識(shí)了許多心懷夢(mèng)想的人:周恩來(lái)發(fā)奮讀書，把中華之崛起為己任;加拿大少年瑞恩奔走于非洲各個(gè)角落，為非洲的人喝上潔凈的水而努力;鄧稼先夜以繼日奮戰(zhàn)在科研第一線，“兩彈”的研制成功，使中華民族從此擺脫任人宰割的命運(yùn)，并且使中國(guó)的科研技術(shù)達(dá)到了世界一流水平;革命戰(zhàn)士聞一多，起稿政治宣傳單，在群眾中發(fā)表演講，參加游行示威，以至于倒在了反動(dòng)統(tǒng)治者的黑暗槍口之下，只為了向人們宣揚(yáng)民主精神等等。我們的課本中像這樣有夢(mèng)想的人不勝枚舉。也許，有些同學(xué)覺(jué)得他們離我們太遙遠(yuǎn)了，他們身上的光芒照到我這里，太微弱了。那我就給你們說(shuō)一說(shuō)我們靈童學(xué)校中那些心中有夢(mèng)的學(xué)子吧!
八(1)班__，最大的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。__，最大的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了能去環(huán)游世界，做一名探險(xiǎn)家。
八(2)班__，夢(mèng)想是做一名老師，向自己現(xiàn)在的老師一樣，在教育的崗位上奉獻(xiàn)青春。
八(3)班__、__，希望在2020年考上宿城一中，將來(lái)考上復(fù)旦大學(xué)。
八(5)班__，希望能通過(guò)自己的努力，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。
八(6)班__，喜歡歷史，將來(lái)自己能成為一名歷史研究者……。
他們都是靈童優(yōu)秀學(xué)子，懷揣夢(mèng)想的少年，而今個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，成績(jī)驕人。他們是靈童的驕傲，是靈童學(xué)子的榜樣。攜起手來(lái)，共同努力，實(shí)現(xiàn)我們?cè)?jīng)在國(guó)旗下許下的“為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人生而不懈奮斗的”諾言!
今日的靈童，有二十年童本文化的積淀，有優(yōu)良的生活服務(wù)保障，有健全有效的管理體系，有傾心奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，有國(guó)家優(yōu)惠的助學(xué)政策。這些都將成為你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大推力。
同學(xué)們，夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路，引你走向黎明;夢(mèng)想更是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)。
讓我們?yōu)閴?mèng)插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!筑夢(mèng)，有你，逐夢(mèng)的路上有你，有我!
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇二
我第一次接觸足球，是我6歲的時(shí)候。一天爸爸帶我去耐克品牌店。我被那個(gè)黑白相間的小東西吸引住了，爸爸告訴我那是足球。我目不轉(zhuǎn)睛的看著它，摸著它。
爸爸看穿了我的心思，親切的說(shuō)：“是不是想要一個(gè)，爸爸買來(lái)送給你?！蔽覙?lè)得繞著爸爸轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。
足球買回來(lái)了，爸爸一有時(shí)間就陪我玩二人足球，我很享受這樣的親子時(shí)光。
進(jìn)入小學(xué)后，最沒(méi)有讓我想到的是，我們機(jī)關(guān)二小居然有足球課，還有足球比賽。記得我第一次參加足球比賽，就進(jìn)了3個(gè)球。
班主任陳老師評(píng)價(jià)我是一個(gè)“風(fēng)一樣的女子”，爸爸媽媽更是為我能進(jìn)3球而感到高興，見人就說(shuō)、逢人就講。嘿嘿，我都不好意思了。其實(shí)，我能進(jìn)3個(gè)球是有運(yùn)氣的成分的，因?yàn)槟菚r(shí)我也不懂得戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，只憑著一股熱情和沖勁。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇三
談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土。這句話是達(dá)爾文所說(shuō)的，我很贊同。
有人這樣評(píng)價(jià)友誼：得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友誼得社會(huì)，只是一片繁華得沙漠。
我可確信我不是一個(gè)終生可憐得孤獨(dú)者，我身邊有許許多多得朋友，他們是善良得，可愛得，我喜歡他們，所以我和他們成為了朋友。
我們可以做任何像做的事，因?yàn)橛斜舜说墓膭?lì)。我們會(huì)發(fā)生任何事，因?yàn)樯羁傇诔吵臭[鬧中度過(guò)。
但不管怎樣，我們的心從來(lái)沒(méi)有超過(guò)1米的距離。因?yàn)槲覀兌眠m可而止。
綜上所訴，我們的友誼適可以持續(xù)到永遠(yuǎn)。
友誼，總是把我們包圍起來(lái)，就像陽(yáng)光一樣溫暖著我們每一個(gè)人。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇四
母愛，是天空中翱翔的雄鷹，我就是它精心呵護(hù)下的雛兒;母愛是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是它懷中無(wú)憂無(wú)慮的魚兒;母愛是挺拔的大樹，我就是它哺育下甜美的果實(shí)。
晚上，星星依偎在月亮的身旁，似乎在談?wù)撝腥さ墓适?，而我則纏繞在媽媽的身邊，看著媽媽在灶臺(tái)前忙忙碌碌地做飯，忍不住也叫媽媽讓我嘗試一下?？墒菬o(wú)論我怎樣央求媽媽，她就是不讓，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“興如，做這菜太危險(xiǎn)了，媽媽以后再教一個(gè)簡(jiǎn)單的，好不好?”媽媽疲憊的臉上露出慈愛的神情。我就像只小白兔，乖乖地守候在媽媽的旁邊。
終于，媽媽把讓人垂涎欲滴的飯菜端上了桌，但是我卻隱隱約約地看到媽媽的手腕上被燙了幾個(gè)小塊兒的紅點(diǎn)兒，我在心里明白了一件事。
飯菜端在桌上，媽媽卻不吃，一直津津有味地看著我狼吞虎咽地吃飯相，有時(shí)還“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我看見了有些不好意思地說(shuō)：“媽媽，你也吃嘛，干嘛老是看著我呀!”但媽媽卻只夾了一點(diǎn)青菜放進(jìn)自己的碗里，而我最愛吃的魚原封不動(dòng)。媽媽知道我喜歡吃魚背上的肉，就特地把一大塊魚夾給我。
但又生怕我被鋒利的刺扎到喉嚨，又把一根根魚刺小心翼翼地拔掉，神情是那樣仔細(xì)，認(rèn)真，仿佛在做著一件無(wú)比神圣的事情，然后才慢慢地送進(jìn)我的碗里。看著我快樂(lè)、滿足的樣子，媽媽的臉上也洋溢著幸福，像春天的花兒般綻放。不一會(huì)兒，媽媽又把菜一堆一堆送進(jìn)我的碗，生怕我吃不飽。我看著碗里小山般飯菜，又看看媽媽的碗里好像什么都沒(méi)有。我心里又明白了一件事。
媽媽的愛就是這么平凡，這么無(wú)私，她不需要你付出任何回報(bào)，只求能看到你幸?？鞓?lè)的笑臉，她就會(huì)心滿意足。母愛就像綿綿的春雨，灑進(jìn)我們的心田，滋潤(rùn)細(xì)無(wú)聲。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇五
生活，像一片花的原野，是五彩繽紛的;生活，像一幅美麗的畫卷，是多姿多彩的;生活，像一片綠色的草原，是遼闊無(wú)垠的……我的生活是如此幸福，那是媽媽給予我的。
每天，媽媽都為我準(zhǔn)備豐盛的早餐，讓我保持著裝整潔，細(xì)致地檢查我的作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，即使周末也為我參加各種興趣班忙個(gè)不停。天天這樣，她的一頭烏黑濃密的頭發(fā)中現(xiàn)也夾雜著些許白發(fā)，原挺直的腰也彎了，背也駝了，眼角也布滿了細(xì)小的皺紋，原雪白光滑的臉上雀斑也漸漸多了……這時(shí)，我已意識(shí)到，媽媽不再年輕了，我該怎樣報(bào)答媽媽呢?讓她老得慢一點(diǎn)兒。
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母親節(jié)。
快到了，我送媽媽什么呢?我站在陽(yáng)臺(tái)上苦苦思索著：送花吧!不行，這太普通了，我要送媽媽一個(gè)特別的禮物;做家務(wù)吧!不行，這樣的事每天都可以發(fā)生……突然，我眼前一亮，把目光鎖定在家里的雜物間里。這是一個(gè)通風(fēng)、向陽(yáng)的地方，非常適合做一個(gè)小花園。媽媽累了，困了就到這里來(lái)休息，聞聞花香、曬曬太陽(yáng)、聽聽音樂(lè)、喝喝茶，讓媽媽得到放松。
從這以后，我每天完成作業(yè)就悄悄地遛進(jìn)未來(lái)的花園精心布置，終于在母親節(jié)前一天準(zhǔn)備就緒。
母親節(jié)那天清晨，我迫不及待地拉著媽媽粗糙的大手，興致勃勃地把她帶到我為她布置的花園。當(dāng)我輕輕地推開花園門的時(shí)候，媽媽瞪大了雙眼，張大了嘴巴，僵住了，像是被釘在那里似的，“菁英，這個(gè)花繁葉茂，芳香四溢的花園，你是怎么做到的?”媽媽驚奇地問(wèn)道?！昂?為了讓你過(guò)一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)呀!”我微笑著說(shuō)。這時(shí)媽媽把我緊緊地?fù)г趹牙铮?dòng)的淚水奪眶而出，許久也沒(méi)有說(shuō)出一句話。
也許，這就是對(duì)媽媽的一種報(bào)答吧!媽媽，我愛您!祝您擁有永恒的青春。
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感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇六
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
評(píng)論內(nèi)容:常常感動(dòng)，是一種美好的心態(tài)。作者寫了文章以一個(gè)美麗的意境開頭，優(yōu)美而又自然地引入主題。結(jié)尾的排比文采斐然而又充滿力量。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇七
前幾天，一個(gè)名為“愿你被世界的溫柔相待”的公益廣告在網(wǎng)上傳開，里面大致講了這樣幾個(gè)故事：
一個(gè)女孩想要在黑暗中結(jié)束自己的生命，于是在網(wǎng)上問(wèn)到：“動(dòng)脈在哪，越具體越好。”那簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中包含著對(duì)生命的無(wú)助與絕望。不一會(huì)兒便有人回帖了：“你的動(dòng)脈在我心里呀”，“嘻嘻，已經(jīng)被我藏起來(lái)了”……女孩兒看著看著哭了，隨后臉上綻放出燦爛的笑容。
在城市的另一邊，一個(gè)收廢品的大爺正在為不小心刮到一輛轎車而發(fā)愁。沒(méi)多久，車主便下車了，朝老人吼道：“干嘛，沒(méi)長(zhǎng)眼啊!”老人低著頭，像犯了錯(cuò)的孩子似的，低聲說(shuō)道：“我要陪你多少錢?”“你賠得起嗎/”車主人邊說(shuō)便從車?yán)锶〕鲆桓摴堋?/p>
就在所有人心跳加快時(shí)，只見車主人領(lǐng)著鋼管朝老人的廢品車子“狠狠地”打了一下，說(shuō)道：“扯平了，”圍觀的群眾都笑了，老人眼中也是滿驚訝與感激。
還有一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)快遞員身上。當(dāng)快遞員頂著高溫到達(dá)送貨地點(diǎn)是，已是大汗淋漓。走進(jìn)電梯后，所有人都捂著鼻子下意識(shí)后退一步。這是，電梯里發(fā)出刺耳的警告聲，超員了，怎么辦……所有的人瞬間沉默了,只見他眉頭皺了一下，立馬低頭走出了電梯。然而就在電梯要關(guān)閉的時(shí)候，一個(gè)青年男子突然走出電梯，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“你進(jìn)去吧，我走電梯。”快遞員那暗淡的眼神瞬間充滿了光彩。
善良可能只是一句鼓勵(lì)的話，卻能拯救一個(gè)生命;善良可能只是那狠狠的一擊，卻體現(xiàn)了人性的美好;善良可能只是一個(gè)簡(jiǎn)單的禮讓，卻幫助他人找回了尊嚴(yán)與溫暖。
所以請(qǐng)那些還在抱怨命運(yùn)不公，社會(huì)殘酷的人用心去感受善良的魅力吧。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言自然樸實(shí),感情真摯,通過(guò)三個(gè)精彩的故事,增添了文章的感染力,寫出了善良的魅力,最后的排比句寫得好,發(fā)人深省，點(diǎn)明主旨,首尾圓合，值得稱道。(輔導(dǎo)教師：郭銳利)。
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感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇八
堅(jiān)持造就了英雄，英雄在堅(jiān)持下誕生。
——題記。
當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，一切都太快，快得讓人沒(méi)有時(shí)間去考慮如何營(yíng)救。于是，他想都沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車，車中一共有二十多人!
這是怎樣的一種力量!可以拉動(dòng)二十多個(gè)人和一輛大的客車。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個(gè)普普通通的工人。直到救援人員到達(dá)，在這之前，他一直死死抓住手中的工具,不曾想過(guò)放棄,因?yàn)樗溃谒值牧硪欢讼抵鄺l人命啊!其實(shí)，他打可以松手，幾十二十多人全部喪生，也沒(méi)有人會(huì)怪她，他面對(duì)的可是一個(gè)龐然大物!但是，我想，在他沖上前去的時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手，這是他自己的選擇，就要堅(jiān)持，盡管他有可能會(huì)被一起拉下去，但他肯定不會(huì)后悔，既然決定了就不能放棄。
但上天幫助了他們，那個(gè)工人和車上所有人都活了下來(lái)?？墒牵莻€(gè)工人因?yàn)橛昧μ螅瑫r(shí)間太長(zhǎng)，超越了極限，他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個(gè)人。
是啊，人……。
當(dāng)那二十多人從危險(xiǎn)中走出來(lái)的時(shí)候，去沒(méi)有一個(gè)人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個(gè)堅(jiān)持到底，從未放棄過(guò)他們的工人。沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到這個(gè)重度殘疾人面前說(shuō)聲：謝謝。他被遺忘在了角落。
可他不后悔。
在多少年后，當(dāng)他抱著小孫子的時(shí)候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅(jiān)持到了最后。他無(wú)愧于心，因?yàn)樵谀锹L(zhǎng)的等待里，他不曾松過(guò)一口氣。
這是一個(gè)真實(shí)的。
故事。
那個(gè)工人是堅(jiān)持造就的英雄。
生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎?用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
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感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇九
在高墻的陪襯下，那些小花仿佛又顯得嬌小了許多倍。“呼，呼”大風(fēng)毫不留情地從本來(lái)就嬌小的花身上吹過(guò)，害得它們立刻彎下了腰?！昂簟庇忠魂嚳耧L(fēng)吹過(guò)，嚇得我有些擔(dān)心它們那纖細(xì)的腰桿，能否經(jīng)受暴風(fēng)這般摧殘!
雨還在嘩嘩地下，風(fēng)絲毫沒(méi)有停息的意思，它們好像在比試似的，瘋狂地向那微弱的小花發(fā)起攻擊，而小花在惡劣的環(huán)境中依偎在一起，一陣狂風(fēng)，它們向左傾斜;暴雨傾灑，它們向右彎腰。雨點(diǎn)不斷地朝那鮮明無(wú)比的花瓣砸去，令我意想不到的是它們?cè)诮邮苓@般打擊后又迅速直起腰板。
不久，它們好像變得聰明了，在它們即將傾倒之際，齊心諧力，共同對(duì)抗著來(lái)自上天的考驗(yàn)。互相扶持，不畏艱險(xiǎn)，共同奮斗，齊渡難關(guān)。
它們每一次彎腰，乃至每一次站起來(lái)，都讓我為之震撼，同時(shí)心中頓生暖意，眼前浮現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴磨難，試問(wèn)，人生是否如同那墻角的小花一樣?雖嬌小卻不畏懼肆虐的狂風(fēng)暴雨。
我從屋內(nèi)出來(lái)，撲面而來(lái)的是帶有獨(dú)特芳香的空氣，沁人心脾。走到小花前，我微微一笑，瞬間明白了溫暖原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
是啊!那不期而遇的溫暖，它沒(méi)有落日般瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸;沒(méi)有大山般的巍峨，亦沒(méi)有湖水般的輕柔，但它能直擊我的心靈，扣動(dòng)我的心弦，以至于讓我永記那瞬間的溫暖。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十
外婆的頭發(fā)，早已被歲月染白，外婆的手，滿是歲月留下的痕跡，平凡的外婆總是讓我在平凡的生活中，多了幾分感動(dòng)。
深山里，外婆家。外婆住的比較偏遠(yuǎn)，即便是如此，每個(gè)星期都會(huì)讓舅舅帶東西上來(lái)，什么土雞蛋啊，自己種的蔬菜水果呀，不僅僅是填飽了我們的肚子，更溫暖了我們的心。
第三天，“咚咚咚!”一陣敲門聲，我急忙趕去開門，外婆正站在門口，媽媽也一路小跑過(guò)來(lái)，把外婆請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)，外婆手上拎了一大袋的東西，外婆不緊不慢地脫下了鞋子，一邊換上拖鞋，一邊對(duì)我問(wèn)：“咳嗽怎么樣了啊?”我連忙答到：“沒(méi)事沒(méi)事，還好啦!”“怎么會(huì)還好，”外婆皺起眉頭，“聲音都啞成這樣了!還說(shuō)沒(méi)事?！?/p>
媽媽接過(guò)了外婆手中的袋子，讓外婆坐下，外婆伸出雙手，把袋子上的結(jié)慢慢地解開，袋子里是什么?我定睛一看，是草藥呀!媽媽坐在外婆邊上，外婆再次伸出手，“呀!什么時(shí)候刮的呀!”媽媽盯著外婆的手看，我也看了過(guò)去，外婆手上有兩道明顯的血痕，像是不久前才割到的，不是舊傷。外婆笑了笑：“沒(méi)什么，昨天去山上找草藥的時(shí)候割到的?！眿寢屝奶鄣赝馄?，“今天特意給你送來(lái)，待會(huì)兒，你把草藥熬了，讓孩子喝下，吃這個(gè)效果才好嘞!”
“媽，干嘛這么麻煩，我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院看看就行了，你看你……”
外婆生活在那座平凡的大山中，我們生活在這座平凡的城市里，各自過(guò)著平凡的生活，在平凡中收獲幸福，收獲感動(dòng)。
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感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十一
有很多的東西，不是我們得不到，而是我們不接受，總是把自己偽裝成一只刺猬，卻不知帶刺的外殼下，有一顆傷痕累累的心。
一直在人生路上踽踽獨(dú)行，堅(jiān)信著彼此都是彼此的過(guò)客而已。這樣我走到十八歲的盡頭，而上帝卻在這時(shí)給我?guī)?lái)了她。
在雨中，我小心地?fù)沃』▊悖咴谂赃吀嬖V我我：“雨是大自然的精靈，我們不應(yīng)該拒絕她。”看著她手中未撐開的傘，我說(shuō)：“雨上帝的眼淚，淚中有哭會(huì)渲染我們快樂(lè)的心。”我一直撐著傘，而她的縷縷濕發(fā)滴著水，她重復(fù)道：“雨是苦的淚?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)：“星，我希望你快樂(lè)，高三不是我們?nèi)松飞系年幱?，而是我們成就事業(yè)的機(jī)遇?！蔽毅等皇种械膫銦o(wú)聲倒地。讓雨洗凈我疲憊的心塵，讓我有勇氣面對(duì)高三。
我掄起手狠狠給了她一耳光：“你給我記住，我也不是什么省油的燈?！蔽掖蟛搅餍菑乃磉呑哌^(guò)。她捂著印著五指印的臉，淚光點(diǎn)點(diǎn)，本不相信友情的我卻被友情所傷。這是天大的諷刺。她居然背叛我。還記得幾分鐘前，她與他在櫻花林里尋找四葉草，不料被我偶遇，我苦笑著，我上前。一巴掌扇去友誼，一巴掌扇去我與他的愛情，宣布一段愛的決裂。
我有變?yōu)橐粋€(gè)孤獨(dú)者。繞了一圈又會(huì)到了起點(diǎn)。只是多了幾許滄桑，我依舊是從前的我。
她在教室門口攔住我。遞給我一片四葉草。我們希望你能快樂(lè)，你中是把你的愁鎖在眉頭，我們的青春不該這么過(guò)，我說(shuō)過(guò)我會(huì)陪你走過(guò)高三。祝你生日快樂(lè)。心在那一刻釋然，我抱著她，淚水打濕了她的肩頭。
一句“對(duì)不起終未說(shuō)出口，我總放不下我驕傲的自尊。她依然對(duì)我很好，仿佛一切都未發(fā)生過(guò)。
第一次月考成績(jī)一登出，我捧著高三的第一次成績(jī)流淚。又一次下滑。她站在我身旁，她奪過(guò)成績(jī)單，把它撕得粉碎?！耙淮慰荚囌f(shuō)明什么，你難道相信命?”她拉著我的手沖進(jìn)教室，指著桌上的書對(duì)我說(shuō)：“從這里重新開始。"我擦干淚，我不再像以往那么固執(zhí)。我翻開讓我歡喜讓我憂的課本重新開始。
感謝上帝給我?guī)?lái)了她。她是一面三棱鏡，我的白色光透過(guò)她看到了五彩的世界。也許六月我不會(huì)成功，但有她的相伴，我說(shuō)我不孤單。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十二
友誼如一縷春風(fēng)，吹拂著我們的臉龐。友誼如一杯清茶，滋潤(rùn)著我們的心田。友誼使我們的生活豐富多彩。
我還記得小學(xué)的開學(xué)式，我步入了一年級(jí)的行列，可是我卻高興不起來(lái)。班上的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。大家在班級(jí)里追逐打鬧。只有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上，不知所措。
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)為我們安排了座位。真不巧，坐在我旁邊的是一個(gè)有多動(dòng)癥的學(xué)生。剛坐到我旁邊，就一個(gè)勁的晃動(dòng)椅子，弄得晃晃作響。玩累了，就口若懸河地開始向我發(fā)話：“你是誰(shuí)啊?”“你家在哪啊?”“你入學(xué)考試怎么樣啊?”我忍無(wú)可忍，沖著他吼了一句：“別吵啊!”他一怔，忽然對(duì)我說(shuō)：“不要生氣啊。以后我的作業(yè)就要靠你了?！蔽冶凰旱貌唤麖堥_了嘴，笑了起來(lái)。這時(shí)才注意到他的外貌。充滿喜感的白里透紅的臉。干枯的黑發(fā)豎在頭上，顯得充滿生機(jī)。嘴唇微翹，整個(gè)人顯得充滿活力。
后來(lái)我才知道，開學(xué)式的那句話完全是亂說(shuō)的。他學(xué)習(xí)成績(jī)與我相似，也樂(lè)于幫助別人。上課我們互相討論問(wèn)題，課下一起玩耍，沒(méi)過(guò)多久，我們就成為了好朋友。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，我只能站在教學(xué)樓門口，無(wú)助的等待雨停。這時(shí)，他從我身后冒了出來(lái)，問(wèn)我為什么還不回家。我沮喪的回答：“雨太大了，我又沒(méi)有雨傘，只能等雨停了?！甭犕晡业幕卮?，他思考了片刻，對(duì)我說(shuō)：“我的雨傘先借你吧。這樣你就可以回家了?！闭f(shuō)完就準(zhǔn)備把傘遞給我。我心里一喜，但又馬上推辭了。問(wèn)他：“你的傘給我了，你怎么辦?”他回答：“我有兩把傘呢?！蹦悴恍?我去教室拿給你看?！闭f(shuō)完就沖向了班級(jí)。不一會(huì)兒，他手中就多了一把淡藍(lán)色的雨傘。我這才相信，接過(guò)他的傘，往家的方向走去。
第二天一走進(jìn)班級(jí)，我馬上就聽見同學(xué)說(shuō)他昨天被罵了。原因就是他昨天沒(méi)有把傘帶回家。我一驚，正好他進(jìn)來(lái)了，不等他對(duì)我打招呼，我就問(wèn)他：“你不是有兩把傘嗎?為什么你昨天會(huì)被罵呢?”這時(shí)一個(gè)同學(xué)聽見了，對(duì)我說(shuō)：“他哪有兩把傘啊，昨天他把他的傘借給你，又借了我的傘來(lái)騙你啊。其實(shí)他只有一把傘?！甭犕晖瑢W(xué)的解釋，我平靜的心里不禁泛起陣陣漣漪。
小學(xué)。
畢業(yè)。
我與他被派到了不同的班級(jí)。雖然如此我們還是互相擁抱并留了對(duì)方的聯(lián)系方式。
有一句。
名言。
“博學(xué)而無(wú)友，則瓜蔞而寡聞。”朋友在人生的旅途中是不可取代的。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十三
站在岸邊，我感受到了大海的魅力――遼闊，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力――深邃，神秘；聆聽流水，我感受到了小溪的魅力――溫柔，清澈；欣賞藝術(shù)，我感受到了名人的魅力――個(gè)性，張揚(yáng)。
你，李清照，歷史上芳名遠(yuǎn)播的女詞人。你是那雨中的夜空，清爽圣潔而又有一絲淡淡的凄涼。物是人非讓你日晚倦梳頭，至親的失去，讓你的愁只恐那雙溪舴艋舟也載不動(dòng)。雨是神仙手中寶貴的圣水，用圣水洗過(guò)的夜空在人們眼中是無(wú)比圣潔的.。沒(méi)有了一絲污染的夜空就像你――李清照一般。在封建時(shí)代，你突破重重關(guān)卡，用手中的筆寫出了自己的心聲，向封建統(tǒng)治者大聲宣告挑戰(zhàn)。用你柔弱的身體挑起了沉重的擔(dān)子。你用委婉的文字詮釋著你的才華，表現(xiàn)了你對(duì)親人的懷念，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蹦?，李清照就像那雨中的夜空，清爽圣潔而又夾雜著一絲淡淡的憂愁，才華橫溢是你鉆石般閃亮的魅力。
夜空之所以美麗少不了那滿天繁星的點(diǎn)綴。那一顆顆閃亮的明星發(fā)出動(dòng)人的光芒，吸引著人們。而名人，也以其高貴的品質(zhì)、心靈及美貌，成為人們心靈中最耀眼的星辰。追憶名人事例，欣賞名人的魅力，似那點(diǎn)點(diǎn)繁星般動(dòng)人。西施，李清照，你們就是那地面上最閃亮的星星。以你們的絕倫美貌、過(guò)人才氣讓自己發(fā)光，發(fā)亮，成為那奪人心魄的至美閃光點(diǎn)。
作者在文章的開頭運(yùn)用了一連串的排比句，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力，并起到引出下文的效果。作者對(duì)李清照的介紹自然而富有文采，在文章的結(jié)尾作者不忘升華主題，發(fā)出向名人學(xué)習(xí)的美好希望。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十四
世間可以說(shuō)有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的：鳥兒歡快的啼鳴，花兒甜美的芬芳，大海波瀾的廣闊，高山雄偉的巍峨都是讓人們感到自然的魅力無(wú)限。在我們的身邊也不乏魅力的事物：激情澎湃的演講，悅耳動(dòng)聽的歌曲，幽靜閑適的生活，無(wú)法得知的未來(lái)都充滿著魅力吸引著我們。
對(duì)與學(xué)生來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)上有許多的魅力吸引著，正是這個(gè)魅力吸引著我們?nèi)プ穼にＭ芙议_它們背后的神秘暗紗。
數(shù)學(xué)的魅力在于它的數(shù)字無(wú)處不在，那十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是只有神秘感的。那是十個(gè)數(shù)字那古今多少個(gè)數(shù)學(xué)家們?yōu)榱搜芯克鼈兌谋M畢生的精力，有的還是沒(méi)有研究出其中的一毛。中國(guó)的《九章算術(shù)》是多么經(jīng)典的.一部書，其中的文章到今還是說(shuō)不清楚的地方;“哥德巴赫猜想”又讓多少的人從黑發(fā)研究到了白發(fā)，從活力四射的小伙子苦想到了年邁的老爺爺;圓周率從小數(shù)點(diǎn)后幾位到如今幾百萬(wàn)位，經(jīng)歷多少個(gè)歲月，但是它如今的魅力依然存在，有多少人在背它們。數(shù)學(xué)在生活中到處存在著，這也是它最有魅力的原因。
語(yǔ)文的魅力在于它的那無(wú)法用語(yǔ)言形容的語(yǔ)言和變幻莫測(cè)的文字。人們之間最多的交流方式還是語(yǔ)言，人們看到最多就是文字了，這就體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力了。語(yǔ)言的魅力可以說(shuō)是最有的說(shuō)的一個(gè)話題。我們都知道想要吸引他人的目光，首先要讓他感到你的語(yǔ)言富有魅力。
美國(guó)新任總統(tǒng)奧巴馬，他的成功不就是來(lái)自于他那富有激情和魅力的演講嗎，他那激情和魅力為他贏得不知多少?gòu)埻镀?“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人李陽(yáng)的成功不也是他演講嗎，他那獨(dú)特的學(xué)英語(yǔ)方式的魅力每年吸引著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生。文字的魅力來(lái)自于語(yǔ)言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的語(yǔ)言，我們可以看到每一位演講家，他們的書都是富有魅力的。語(yǔ)文是我們每時(shí)每刻都在用到的，它的魅力所在是不容忽視的。
英語(yǔ)其實(shí)也和語(yǔ)文一樣，都是語(yǔ)言和文字共同創(chuàng)造出來(lái)的無(wú)與倫比的事物。英語(yǔ)是我們走出國(guó)門的一個(gè)重要的東西，如果沒(méi)有它那么我將在外面不知如何去與他人交流學(xué)習(xí)，更別說(shuō)去融入他們的生活了。英語(yǔ)和語(yǔ)文的魅力是有相似之處的，它們都是構(gòu)成我生活的一個(gè)重要組成，它們的魅力是無(wú)與倫比和無(wú)法復(fù)制的。(cnfla：)。
物理的魅力在于它對(duì)廣闊宇宙和微小的粒子的探究。廣闊的宇宙是給人們最多想像的空間，在這里我們?nèi)ビ梦锢淼闹R(shí)解釋它們獨(dú)特之處。微小的粒子是人們無(wú)法用眼看見的，就更加給人們力量去探索它。物理的魅力還在于它在前進(jìn)的途中不斷創(chuàng)造矛盾和解決矛盾的個(gè)程，在“牛頓定律”提出的時(shí)候每個(gè)人都覺(jué)得它無(wú)比正確的，可后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)在微觀的地方無(wú)論怎么用都是不對(duì)的，就這樣一些關(guān)于微觀的理論應(yīng)運(yùn)而生了;亞里士多德的力學(xué)論延續(xù)多少年，人們都普遍認(rèn)為它是正確的，可伽利略去用事實(shí)打破了它。正是在這個(gè)不知對(duì)錯(cuò)的結(jié)果，但又是最有說(shuō)服力：接著這個(gè)又被推翻過(guò)程的物理探索吸引無(wú)數(shù)的人。
化學(xué)的魅力在于它是離我們不近不遠(yuǎn)的一門學(xué)科。說(shuō)它近是因?yàn)槲覀兠刻於冀?jīng)歷化學(xué)變化，但這些變化的深處我們可能不知它是如何變化的。從第一個(gè)用無(wú)機(jī)創(chuàng)造出來(lái)有機(jī)物開始，化學(xué)的事業(yè)蓬勃發(fā)展，使我們的生活變得各加豐富多彩了。我們通過(guò)化學(xué)變化可能造出我們所不知的東西，正是這個(gè)方面讓我們對(duì)新物質(zhì)的探索是無(wú)法停止的，是永遠(yuǎn)前進(jìn)的。
生物的魅力個(gè)不用說(shuō)了。生物的貢獻(xiàn)是無(wú)忽視的，我們都知道“雜交水稻”正是它的出現(xiàn)解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，它的產(chǎn)生正是運(yùn)用了生物學(xué);“轉(zhuǎn)基因”的出現(xiàn)讓我們的生活變得更加美好，但還帶來(lái)了許多的質(zhì)疑，如今對(duì)生物學(xué)討論最多的應(yīng)是克隆了，它是一門剛剛興起的。其實(shí)我們?nèi)祟惒痪褪谴笞匀恢械囊环N生物嗎。這門學(xué)科讓我們了解世間萬(wàn)物，為我們創(chuàng)建和諧自然的生活建立良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)中有許多的魅力所在，它們的魅力是無(wú)法用一兩句說(shuō)清楚的，要想去真正體會(huì)其中就要親自去了解一下關(guān)于它們。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十五
作文1：
如果說(shuō)人生是一座莊嚴(yán)的城堡，那么誠(chéng)信就是堅(jiān)固的地基;如果人生是穹頂?shù)拇髽洌敲凑\(chéng)信就是深扎的樹根;如果說(shuō)人生是一只飛翔的海鳥，那么誠(chéng)信就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有誠(chéng)信，人生的意義便蕩然無(wú)存，沒(méi)有誠(chéng)信，人生的美麗便杳然而去。
重諾責(zé)，敦鳳義。意為看重諾言，崇尚情誼，是蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)?shù)恼\(chéng)信品質(zhì)。有朋友在其家寄存一千兩白銀而不立下字據(jù)，朋友亡去，蔡把銀子還給他的兒子，他兒子不肯接受認(rèn)為沒(méi)有這件事并且他的父親也沒(méi)有告訴他。蔡笑著說(shuō)：‘券在心，不在紙，而翁知我，顧不語(yǔ)君。有此可以看出蔡勉旃的誠(chéng)信可令其友人對(duì)他的絕對(duì)信任，也是平素為人重誠(chéng)信因而為人所信任。在歷史的畫卷中也成為千古美談。商鞍立木取信終成功。商鞍任秦孝公之相欲為新法。為了取信于民，在公布法令之前，商鞍派人在樂(lè)陽(yáng)城的南門豎起一根三丈長(zhǎng)的木桿，并發(fā)出告示，誰(shuí)要是能把這根木桿扛到北門，賞十金。消息很快就傳開了，但是大家都不相信。到了中午，木桿仍然立在那里。商鞍便改為賞十五金。終于，有人扛起了木桿，徑直走到了北門，果真得到了十五金。這件事很快傳遍了整個(gè)秦國(guó)，大家都知道商鞍說(shuō)一不二。這一立木取信，終于使老百姓確信新法是可信，從而使新法順利實(shí)施。
一個(gè)國(guó)家只有誠(chéng)信才能使它愈發(fā)繁榮昌盛，一個(gè)人只有誠(chéng)信才能取得成功。黃金百斤，不如季布一諾。漢朝的季布一真誠(chéng)守信而為世人所贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的人都傳頌著這一句話。季布的諾言比金子更為貴重，這是何其贊美，也得出季布的誠(chéng)信品質(zhì)深入人心。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽出兵打仗，項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，季布因而被劉邦通緝，不少人因季布重諾言而幫助他逃跑，從而躲過(guò)劉邦的追捕。后來(lái)，季布因其誠(chéng)信而受漢朝天子重用。在生活中，唯有以誠(chéng)信待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相待。要讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，用誠(chéng)信筑起人生的高度。只有啟程才會(huì)到達(dá)目的地，只有誠(chéng)信才會(huì)有友誼的瓊漿歷久彌香，只有誠(chéng)信才會(huì)有成功的彩虹絢麗輝煌，讓我們樹立誠(chéng)信，讓誠(chéng)信的雨露滋潤(rùn)每一個(gè)人的人生之花，讓人生燦爛而美麗。
作文2：
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，每天都要與身邊的人發(fā)生各種各樣的'關(guān)系。如果我們相互之間沒(méi)有誠(chéng)信，那我們便會(huì)遭到身邊人的“排擠”。
記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)上幼兒園的小女孩，每次放學(xué)都要到豆?jié){店喝一杯豆?jié){。一次，小女孩上學(xué)時(shí)照常要豆?jié){店的阿姨留一杯豆?jié){，放學(xué)了，爸爸來(lái)接小女孩?？熳叩郊议T口時(shí)，小女孩突然想起忘喝豆?jié){了。無(wú)論爸爸怎么勸，小女孩都堅(jiān)持要回去喝豆?jié){。于是，父親帶小女孩來(lái)到了豆?jié){店。這么晚了，豆?jié){店還沒(méi)關(guān)門，豆?jié){店的阿姨坐在椅子上，對(duì)面的桌子上還放著一杯熱騰騰的豆?jié){!
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：一次，老師布置的作業(yè)忘記了，我的好朋友約我到廣場(chǎng)，把記的作業(yè)給我一份。下午，我剛要去廣場(chǎng)，不巧，天空中突然下起了透明的“珍珠”。媽媽以為同學(xué)不會(huì)再去了，可我還是打著傘來(lái)到了廣場(chǎng)。果然，廣場(chǎng)的每一角都沒(méi)有同學(xué)的影子。我失望了，剛要回去的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我緩緩走來(lái)……近一看，哈哈，居然是我的好朋友!感動(dòng)極了，想不到朋友還是挺講信用的嘛!
誠(chéng)信是金，是我們相處的根本，讓我們攜起手來(lái)，建起一筑誠(chéng)信的橋梁，讓人與人之間的關(guān)系更加密切!
作文3：
誠(chéng)信乃是立身之本，中國(guó)自古講求誠(chéng)信，我們也說(shuō)我們國(guó)家是一個(gè)誠(chéng)信的國(guó)家，只有每個(gè)人都做到這樣整個(gè)國(guó)家才會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的。我們一起努力吧。
如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息，那么誠(chéng)信一定如同百花盛開一般沁人心脾。
兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海?？墒乔О倌陙?lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在?關(guān)羽義重如山，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。
還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠(chéng)信本身并不困難，難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。
也許在很多人看來(lái)，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人?；蛟S違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。
誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。
愿誠(chéng)信之花永世開放。
作文4：
誠(chéng)信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史悠久，充盈華夏。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而當(dāng)今社會(huì)，各種誘惑無(wú)處不在，人的思想日漸復(fù)雜，為達(dá)到目的而不擇手段，弄虛作假，坑蒙拐騙，造假制假;不講原則，不講誠(chéng)信，出賣誠(chéng)信，損人利己，傷害了他人的感情，讓人與人之間少了真誠(chéng)，多了猜疑，少了信用多了利用，少了融洽多了怨恨。人情冷漠，心靈封閉，惡果循環(huán)，到頭來(lái)只能是自挖墓。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十六
孝義河，像一條玉帶，從城市的東南角穿過(guò)。她的春天，來(lái)的那么早，那么快。
冰雪剛剛消融，小河的流水早已解凍，一些尚未融化的冰塊順流而下，翻起些許的浪花?！按航喯戎?，一群鴨子已經(jīng)在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，撲通撲通跳進(jìn)水里，自由自在地游來(lái)游去。誰(shuí)家的牛羊也來(lái)河邊飲水，小羊羔們和小牛們“咩咩”、“哞哞”地叫著，在羊媽媽和牛媽媽身邊跳來(lái)跳去。
岸邊的柳樹被春風(fēng)搖醒，睜開睡眼，貪婪地吸收著陽(yáng)光，枝條上冒出了翠綠的新葉，不知名的鳥兒在枝頭歡快的.歌唱。柳樹把碧綠的枝條伸進(jìn)河水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千絲萬(wàn)縷的枝條在春風(fēng)中搖曳，多像一位姑娘在梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十七
似風(fēng)，捎來(lái)了恬淡寧?kù)o，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘羞怯，遮掩著你我縹緲的遐思；似那慵懶的朝陽(yáng)，盡管并不強(qiáng)烈卻藏著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑――世上最顯明易懂，最深遠(yuǎn)難測(cè)，最易讓人呼吸凝滯，最易引發(fā)翩翩遐想的微笑。
是的，蒙娜麗莎的微笑――永無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的謎。
一個(gè)稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：“這位阿姨只是奇怪地動(dòng)了動(dòng)嘴角?！?/p>
他的母親，一位嫻雅端莊的少婦，秀麗的臉龐上隱著一絲激動(dòng)：“她一定想起了她親愛的丈夫?！?/p>
旁邊年輕的小姐，玉般光潔的面頰浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就該像她一樣。”
架著黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽到了自己心儀的樂(lè)曲，才露出了會(huì)心的.微笑?！?/p>
一位漂泊已久的浪人走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開了笑靨：“她的笑就像我的母親，帶著家鄉(xiāng)的柔情?！?/p>
修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠(chéng)地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門！”
為了生存而疲于奔命的小職員仔細(xì)地看過(guò)，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈被洗滌過(guò)般寧?kù)o。”
衣著前衛(wèi)的小伙，聽狂躁的搖滾，欣賞過(guò)奇異色彩的抽象畫，最后看到了這份古典，由衷地說(shuō)了一句：“雖然我不理解她的含義，但我讀懂了她的美麗?！?/p>
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆萊特，一千個(gè)觀賞者眼中有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我見過(guò)蒙娜麗莎的微笑：在畫中，在夢(mèng)中，在我的腦海中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力詮釋了達(dá)芬奇對(duì)面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研，也曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力在于藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現(xiàn)在我懂了，蒙娜麗莎的微笑在于永恒的被知被解與永恒的未知未解，她魅力在于永恒。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十八
秋天是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)，這個(gè)秋天的早晨，我和朋友一家一起去爬山！
我們一行人走到山門口，看到墻上寫著“北高峰健身之路”幾個(gè)大字，樹下滿是落葉，我已經(jīng)感覺(jué)到美麗的風(fēng)景就要開始了。
走進(jìn)山門，路上人山人海，路的兩旁長(zhǎng)著一棵棵大樹，好像在迎接我們一樣。，在陽(yáng)光的照耀下，遠(yuǎn)處樹上的樹葉猶如一片茫茫的金子海，再遠(yuǎn)處的就像一座座金山。
郁郁蒼蒼的大樹傳來(lái)濃濃的清香。?。≡瓉?lái)是樹下野果子傳來(lái)的。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹葉紛紛落下，有的像仙女散花，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯，大自然的美景迷住了我們，大家異口同聲說(shuō)：“好美??！”
一陣陣山風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好涼爽啊！秋天的風(fēng)，是一位聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的畫家。它舞起手中馬良的神筆，把銀杏樹的葉子變黃了，黃黃的葉子就像一把把金色的扇子；把楓樹的葉子變紅了，紅紅的楓葉就像一面面小旗子，又像一把把火紅的火把。
秋天是收獲的季節(jié)。更藍(lán)了，白云比以前白的多，太陽(yáng)也格外的紅，樹葉仿佛格外的綠，花也仿佛格外的香。棗子喊著：秋姑娘來(lái)了，要秋姑娘給它變一件漂亮的衣裳，秋天給了棗子一件棕色的衣服，還給了一個(gè)綠色的小帽把它裝扮的漂漂亮亮的。柿子喊著：秋姑娘來(lái)了，要秋天給它一件黃袍，秋天變出來(lái)的黃袍要比柿子想的要漂亮多了，秋天如同心靈手巧的姑娘，把菊花打扮得如此美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，它的葉子就飄起來(lái)，好像在鞠躬。蘋果喊著叫著要秋天的孩子太陽(yáng)，給它多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。結(jié)果蘋果的小臉被曬得通紅通紅。
我們一路爬山，一路欣賞秋天那美麗的風(fēng)光，回家的路上，藍(lán)天仿佛比以前。
秋天的景色真美啊！我愛秋天，我更愛秋天的無(wú)窮魅力！
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇十九
你的微笑，藏不住一夜的蒼老。
媽媽的微笑，是闖出困境的號(hào)角；是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹；是停泊小憩的港灣。
那時(shí)的我在班里一直處于下等，幾乎每個(gè)老師都不會(huì)在乎我，在課上睡覺(jué)他們也不會(huì)把我叫醒。當(dāng)時(shí)很想放棄，但媽媽的耐心誘導(dǎo)，終使我走向了光明大道。再一次考試中，我從第48名進(jìn)到了38名，老師們都對(duì)我刮目相看。如果不是媽媽那刻薄的語(yǔ)言，我很可能一直頹廢下去。但媽媽不僅僅是個(gè)苛刻的人，媽媽總用她的微笑是我闖出困境，戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)我胳膊摔折躺在病床上時(shí)，臉上一直都是苦痛、折磨的表情，一條手臂腫得跟大腿一樣，換誰(shuí)誰(shuí)都痛苦。媽媽也在旁邊看著我。我看得出來(lái)她很累，一個(gè)下午她都在醫(yī)院奔跑，沒(méi)有喝一口水。
我實(shí)在撐不下去了，讓護(hù)士給我打了止痛針，這才睡去。當(dāng)我醒來(lái)，病房里已經(jīng)有了陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，可我回頭看著媽媽，媽媽的眼睛已布滿血絲，和陽(yáng)光明亮的`病房顯得極不相襯，可媽媽還在對(duì)我微笑。終于，眼淚忍不住決堤，我用右手摟著媽媽的脖子哭了起來(lái)，媽媽也不說(shuō)什么。打那起，耳邊少了很多的嘮叨，取而代之，是媽媽的微笑。
媽媽的微笑，藏不住那一夜的蒼老，藏不住對(duì)我的深愛。媽媽的微笑是我闖出困境的號(hào)角；是我乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆；是我撥正航向的羅盤。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇二十
風(fēng)起云涌，黃沙漫漫，掀起歷史的塵埃。
翻開歷史的史冊(cè)，無(wú)數(shù)偉人的豐功偉績(jī)被不朽的篇章所記載，斜陽(yáng)里，湖畔邊，屈原你那縱身一躍的優(yōu)美弧線又是為何？不被官場(chǎng)的名利所吸引，只留得一人獨(dú)自飲酒獨(dú)自醉，李白你又是為何？我，是藝術(shù)陽(yáng)光，我同樣擁有萬(wàn)丈光芒。
假如我是李白，我喜歡深夜望著彎彎的月亮，只留得孤身一人思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，萬(wàn)眾孤寂與思念交于心頭，唯有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽蚁矏塾紊酵嫠槐还賵?chǎng)上豐名利祿的吸引，游覽祖國(guó)大好河山，望著高高懸掛于山間的瀑布，仿佛巨大的白布，剪不斷，流不完，非漱其間，頓時(shí)揮筆寫下《望廬山瀑布》，我就是李白，一個(gè)豪邁的李白，我也同樣擁有光芒。
假如我是陶淵明。山間里，常有一人獨(dú)自撫琴，吟詩(shī)的人。我向往田園生活，卻不愿在官場(chǎng)為五斗米而折腰。夜色漸濃，只見一人肩扛鋤頭，穿行在草木相間的道路上，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，唯有月光與我作伴，不禁讓人想到：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我喜愛和平，只見一漁人忽逢桃花林，漸行漸入，眼前人人安樂(lè)的景象使我依依不舍，只得故地重游，卻不見昔日美景，所以有了《桃花源記》。我就是陶淵明，我熱愛美好生活，我也同樣擁有光芒。
假如我是王昭君，我同樣會(huì)選擇毅然決然的跟隨皇上。殘軸彤銅軸的冷鏡，雪膚輕鎖的蹙額，輕紗半掩面。卻猶得美人面。好一個(gè)絕世美人，卻毅然決然跟隨皇上步入漫天黃土，馬蹄飛奔的戰(zhàn)場(chǎng)，你的美貌卻是漫天黃土中的一滴水，遼望兆原，只見你講光芒灑滿大地。我就是王昭君，一位高傲的美人，我也同樣擁有光芒。
黃土高原上，我是一束陽(yáng)光，照耀金色的光芒。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇二十一
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。
人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。
自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。
自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大的事業(yè)來(lái)。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然屹立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
啊!自信是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。
自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使我享受了它的溫暖;自信，心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門檻。
我要大聲地告訴全世界：“我自信，我能行!”這就是我——一個(gè)新世紀(jì)的接班人的鏗鏘宣告!
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇二十二
平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，他們?cè)忈屩裁词菒?，什么是真情，什么是感?dòng)。平凡中的感動(dòng)有時(shí)比驚天動(dòng)地的大事更能感人至深。
于千萬(wàn)之中，他們也許再平凡不過(guò);于千萬(wàn)之中，他們或許微不足道，但是野百合也有自己的春天，如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國(guó)的的春天，感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著世界?；蛟S是上天的安排，也或許是造物主的耐心，便有了一個(gè)又一個(gè)讓人畏驚的人物，他們頂天立地，他們不求回報(bào)!用“神話”一詞來(lái)形容他們絲毫不夸張。
張海迪，長(zhǎng)期坐在輪椅上，比起平凡人來(lái)說(shuō)，上帝似乎對(duì)她的眷戀太少了，但她憑借著頑強(qiáng)的毅力，那股不服輸?shù)母蓜牛朔朔N種困難，自學(xué)成才。她不僅精通多種語(yǔ)言，還出版了許多作品。與此同時(shí)，她還經(jīng)常擠出時(shí)間去福利院，去看我那些孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去家人般的喜愛，讓他們感受大家庭的溫暖。她那自強(qiáng)不息的精神已成為我戰(zhàn)勝未來(lái)一切困難的原動(dòng)力，她那種不向命運(yùn)低頭，要“扼住命運(yùn)咽喉”的精神震憾了我的心靈。
譚老師，一位平凡的老師，卻感動(dòng)著世人。四川發(fā)生大地震，當(dāng)時(shí)，譚千秋老師正在教室上課，他迅速組織學(xué)生向下疏散，看到天花樓板向下墜落，他奮不顧身?yè)淞松先?，將學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下，學(xué)生獲救了，可譚千秋老師卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。譚千秋老師用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表，他在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!
英雄，楷模，他們有的身殘，但志不殘，有的為祖國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，有的為人民利益而付出，有的為理想而拼搏。他們所擁有一份精神讓我的靈魂受到強(qiáng)烈的抨擊，我不禁為他們鼓起人生的掌聲。
這便是雙百人物，平平凡凡的人，感天動(dòng)地的“神話”。
那么，我們呢?我們可以做些什么?不求有他們的行動(dòng)，但求有他們的那種精神，抱著一顆赤熱的心，投身于祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)中去，都各盡所能、各盡職責(zé)，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神來(lái)發(fā)揚(yáng)強(qiáng)大自己，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗，為自己而奮斗，有理想的規(guī)劃自己的人生，來(lái)顯示自己的人生價(jià)值。
感動(dòng)，不在于你做了多么偉大，不平凡的事，身邊的一件小事也會(huì)感動(dòng)到我們。
感動(dòng)，只是兩個(gè)普通的字眼，但是這里邊匯聚了太多的感情，牽連我們每個(gè)人，感染我們的心!
昨日，雙百人物用他們的高尚人格，偉大的事跡操守著中國(guó)，感動(dòng)著世界。
今朝，我們繼承并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)秀精神，將感動(dòng)永遠(yuǎn)傳遞下去。
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇二十三
一片葉因?yàn)楦袆?dòng)而搖曳多姿，一池水因?yàn)楦袆?dòng)而清波蕩漾，一個(gè)生命因?yàn)楦袆?dòng)而充滿活力。每當(dāng)看到患者滿懷希望的神情，我們會(huì)被感動(dòng)，每當(dāng)對(duì)視他們充滿信任的眼神，我們會(huì)被感動(dòng)；每當(dāng)我們微笑著在關(guān)心問(wèn)候她們，每當(dāng)我們細(xì)心地在為他們做各種治療，我想，一個(gè)眼神我們就能肯定，他們也被我們感動(dòng)著。
工作半年多了，從一名無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生成為了一名白衣天使，不知道從什么時(shí)候開始，我也開始會(huì)被這樣感動(dòng)了。我想是從上崗以后，在肝膽一輪轉(zhuǎn)慢慢開始的。曾被我?guī)煾敌φf(shuō)，小心，你也會(huì)喜歡上這個(gè)工作，你會(huì)因?yàn)檫@樣干這份工作到退休哦。我還傻笑了笑。
每次跟在孔老師身后，她總是很自信地挺起胸，面帶笑容，再走入病房，她與病人家屬之間的親切交談與問(wèn)候，讓我由衷的產(chǎn)生一種欽佩，我總想我什么時(shí)候也能這樣輕松自如地面對(duì)病人的每一個(gè)問(wèn)題，能那么放松的交談，像老朋友，像親人。或許是因?yàn)槲沂桥杂^者吧，我會(huì)被感動(dòng)到?！霸谶@里，我女兒還沒(méi)為我做過(guò)的事，干女兒幫我剪指甲、洗頭……真好真好”，患者孫阿姨樂(lè)呵呵地和旁邊的病友在說(shuō)。孫阿姨說(shuō)的干女兒就是孔老師。
肝膽一，一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭，在這里每位白衣天使，用自己最樸實(shí)簡(jiǎn)單方式詮釋著對(duì)這份工作的.愛。我覺(jué)得自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理以后，多了一些細(xì)節(jié)護(hù)理，但更拉近了與患者之間的距離，同時(shí)也是彼此觸動(dòng)心靈，彼此感動(dòng)的服務(wù)。李女士是外地人，因外傷住院，剛?cè)朐耗菐滋鞗](méi)有家人陪伴，病情重生活不能自理，還恰逢來(lái)例假，她還很不好意思說(shuō)，床單位紅紅一大片，孟老師發(fā)現(xiàn)后自己什么都沒(méi)說(shuō)就幫她換掉整理干凈。一連換了好幾天。沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，最多的還是眼神。這個(gè)眼神能讓她們心里感動(dòng)，感動(dòng)這一份溫暖。
慢慢的，每天穿上干凈的護(hù)士服，戴上潔白的帽子，我心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！這種與普通人群不同的驕傲感，越來(lái)越明顯。同時(shí)也感覺(jué)肩上的責(zé)任重，因?yàn)樽o(hù)士的工作并不是打打針和接接瓶這樣簡(jiǎn)單，那是一份要用心來(lái)做的工作。老師真被你說(shuō)對(duì)了，我想我喜歡上這份工作了，我覺(jué)得它很有意義，每一分感動(dòng)，也是每一分動(dòng)力。我感覺(jué)每天都很精力充沛，每天都很有快樂(lè)。
謝謝你，肝膽一，你是我工作的起點(diǎn)，你真的讓我學(xué)到很多！
感動(dòng)的魅力中學(xué)生篇二十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
微風(fēng)輕拂，窗外又響起了昔日悅耳的蟬鳴，仿佛青春旋律的奏響。炎炎夏日在向我們招手，那顆平靜心漸漸開始浮動(dòng)。此時(shí)此刻，高三將離我們不遠(yuǎn)。當(dāng)夏去秋來(lái)的時(shí)候，我們將邁進(jìn)高三的課堂。對(duì)于高三的學(xué)習(xí)，面對(duì)生活與前途，我們或許會(huì)感到擔(dān)憂與恐懼，但請(qǐng)相信，只要我們肯勇敢面對(duì)，一切困難終會(huì)化解。
有人說(shuō)：“苦讀十年寒窗，只為一朝成名。”認(rèn)為高三將決定一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)，若考不上一所好大學(xué)，對(duì)不起自己。但我認(rèn)為凡事盡力就好，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)求自己，反而適得其反。近來(lái)，常聽些同學(xué)說(shuō)，無(wú)論如何，拼搏高三，一定要考上一所好大學(xué)。也聽說(shuō)有些同學(xué)為了能考上好大學(xué)，開始超負(fù)荷學(xué)習(xí)，甚至因此出現(xiàn)失眠狀態(tài)。也?？匆娪行┩瑢W(xué)每天起早貪黑，不諳世事，沒(méi)完沒(méi)了地砸在書堆里。我看到了他們的努力，也看到了他們對(duì)自己的期待。但是，當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的期待多了，他的負(fù)擔(dān)也就多了。一個(gè)人若為了實(shí)現(xiàn)自己的追求而過(guò)分強(qiáng)求自己，那么他會(huì)活得很累。就像背東西過(guò)重，會(huì)壓彎脊梁;執(zhí)意過(guò)湍急的河流，會(huì)被河水沖走……人很多時(shí)候都會(huì)因各種因素而強(qiáng)求自己，但是，俗話說(shuō)：“強(qiáng)扭的瓜不甜”，強(qiáng)迫自己去做一件事，很可能與成功背道而馳。所以，高三，我們面對(duì)自己的前途，不強(qiáng)求，盡力就好。
古人云：“行百里者半九十。”凡事越接近既定目標(biāo)，所遇到的困難可能就越大。因此，高三的學(xué)習(xí)與生活將會(huì)很苦。雖然我們對(duì)未來(lái)前途不強(qiáng)求，但不意味著我們不努力，我們?nèi)匀恍枰タ朔矍暗睦щy，不管未來(lái)成功與否，都要全力做好我們?cè)撟龅摹?/p>
學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”。面對(duì)學(xué)習(xí)，我們要有一份不畏困難的勇氣。進(jìn)入高三，知識(shí)的深度與廣度可能會(huì)超乎我們所想象。在那個(gè)時(shí)候，六門學(xué)科加起來(lái)或許就像大雜燴，一種凌亂的感覺(jué)令人油然而生。但是，困難是普遍存在的，若我們懼怕這些困難，那我們就輸了。所以，越是在這個(gè)時(shí)候，我們就越要有一種愈挫愈奮的勇氣。馬克思寫《資本論》時(shí)，極度缺資金缺資料，但他克服了這些困難，完成了偉大的著作;愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾試了兩千多種材料，但他戰(zhàn)勝了這些困難，發(fā)明了白熾燈……古往今來(lái)，凡事想要成功都離不開那一份不畏困難的勇氣。所以，把這份勇氣帶到高三的學(xué)習(xí)中，我們才能無(wú)所畏懼地前進(jìn)。
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