教案的編寫(xiě)要符合教育教學(xué)原理和教育教學(xué)實(shí)施規(guī)范,能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫(xiě)要符合教學(xué)大綱和教材的內(nèi)容安排。希望以上教案范文能夠?qū)V大教師提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo)和借鑒價(jià)值。
雙層汽車(chē)大班教案篇一
1、參與游戲“開(kāi)汽車(chē)”嘗試為各種汽車(chē)創(chuàng)編不同節(jié)奏。
2、遵守開(kāi)汽車(chē)的游戲規(guī)則,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
小汽車(chē)卡片等。
一、游戲《小汽車(chē)》。
出示小汽車(chē)胸飾,介紹3路公交車(chē)。
提問(wèn):看看誰(shuí)來(lái)了?乘過(guò)3路車(chē)嗎?怎樣才能做3路駕駛員?(幼兒自由講述)。
老師小結(jié):只有不東張西望的駕駛員才會(huì)一直按3路路線走,所以能做3路駕駛員。
1、我是小司機(jī)。
教師示范“開(kāi)汽車(chē)”(哼唱開(kāi)汽車(chē)旋律)。
指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)小司機(jī)及乘客要記住自己的節(jié)奏型。
(2)幫助幼兒分辨何時(shí)邀請(qǐng)乘客和如何邀請(qǐng)乘客的.方法。
2、3路開(kāi)動(dòng)了。
請(qǐng)兩位幼兒分別擔(dān)任3路小司機(jī)。(教師彈琴并根據(jù)幼兒的實(shí)際游戲情況作相應(yīng)的評(píng)價(jià)。)。
指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)幼兒是否按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并且將游戲規(guī)則落實(shí)與實(shí)際游戲中。
(2)其余幼兒也能聽(tīng)著音樂(lè)共同互動(dòng),拍出或跺出3路的節(jié)奏型。
3、許多車(chē)子開(kāi)來(lái)了。
增加不同的車(chē)型。
討論:還想開(kāi)什么車(chē),這種車(chē)開(kāi)起來(lái)怎么樣?你想怎么開(kāi)?為什么?
出示灑水車(chē)、冰激凌、吉普車(chē),請(qǐng)幼兒為這些車(chē)設(shè)計(jì)節(jié)奏。
指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒設(shè)計(jì)的動(dòng)作要與其它節(jié)奏不同,并且要能跑動(dòng)起來(lái)。
聘請(qǐng)駕駛員,請(qǐng)客人老師和幼兒共同游戲《小汽車(chē)》。
雙層汽車(chē)大班教案篇二
1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,培養(yǎng)科學(xué)探究精神。
2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車(chē)主要特征及用途。
3、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),知道它們與人類(lèi)的關(guān)系。
1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車(chē)。
2、用積木或插塑玩具搭建立交橋,師生共同收集的的汽車(chē)玩具,布置一個(gè)“汽車(chē)城”。
一、開(kāi)始部分:
教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車(chē)城”,借此來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類(lèi)型的車(chē)的興趣。
二、基礎(chǔ)部分:
1、教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的車(chē)型,說(shuō)說(shuō)喜歡它的原因。
2、幼兒自由的擺弄各種車(chē)輛,熟悉車(chē)輛的名稱(chēng)和用途。
3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車(chē)。
4、教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)汽車(chē)的外型或功能進(jìn)行分類(lèi),在分類(lèi)活動(dòng)中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。
5、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)新型的汽車(chē)。
三、結(jié)束部分:
教師與幼兒在音樂(lè)游戲《讓座》的歌聲中,教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車(chē)。
雙層汽車(chē)大班教案篇三
1、能按照輪廓線剪出各種幾何圖形,剪的時(shí)候比較細(xì)致。
2、會(huì)自由將圖形進(jìn)行組合粘貼——汽車(chē),布置畫(huà)面較合理。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色拓印,掌握握筆的姿勢(shì)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
1、鉛筆、鉛畫(huà)紙,底版,剪刀,糨糊幼兒人手一套。
2、汽車(chē)圖片若干張或者關(guān)于汽車(chē)的幻燈片。
一、出示大背景圖,老師講述畫(huà)面內(nèi)容。
師:今天天氣真好,森林里的小動(dòng)物們開(kāi)著汽車(chē)出去旅行了。
二、觀察了解不同汽車(chē),了解汽車(chē)的外形特征。
師:看,多美麗的汽車(chē)呀!你認(rèn)識(shí)它們嗎?看看有些什么車(chē)?
三、幼兒觀察圖片并討論,觀看教師示范,了解制作方法和步驟。
師:(幼兒自由討論)小朋友說(shuō)的真好,原來(lái)我們先要畫(huà)好汽車(chē)的車(chē)身和車(chē)輪,然后把它們剪下來(lái),貼成一輛汽車(chē),再剪出車(chē)門(mén)、車(chē)窗、還有車(chē)燈等貼上去。看一一輛汽車(chē)做出來(lái)了。那汽車(chē)美麗的色彩是怎么畫(huà)的呢?我們請(qǐng)排刷寶寶來(lái)幫忙,給汽車(chē)穿上漂亮的衣服。(教師示范粘貼、拓印。)。
四、幼兒粘貼汽車(chē),并進(jìn)行拓印,老師巡回指導(dǎo)。
師:小朋友你們想來(lái)做汽車(chē)嗎?老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料,現(xiàn)在你們就可以動(dòng)手來(lái)做汽車(chē)了。
幼兒制作紙版版畫(huà),教師巡回觀察與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景,豐富畫(huà)面。
五、評(píng)價(jià)展示幼兒作品。
師:小朋友真能干,做出了這么漂亮的汽車(chē),高興嗎?讓我們開(kāi)著汽車(chē)和小動(dòng)物一起去旅行吧!(聽(tīng)音樂(lè),做游戲)。
讓幼兒初步認(rèn)識(shí)了不同汽車(chē),了解其車(chē)輛的不同功能,并借著幼兒的興趣,我讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自由發(fā)揮,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新型的功能獨(dú)特汽車(chē)來(lái)方便我們的生活。幼兒通過(guò)游戲、討論、想象、創(chuàng)作出新型汽車(chē),讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
雙層汽車(chē)大班教案篇四
1、欣賞歌曲,唱準(zhǔn)歌曲2拍子節(jié)奏型。
2、學(xué)唱歌曲,通過(guò)姿體動(dòng)作,大膽表現(xiàn)歌曲。
能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲。
愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場(chǎng)景。
《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。因此,通過(guò)游戲,能進(jìn)一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)表現(xiàn)了四種人物不同的趕車(chē)情景,活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒在熟悉歌詞的過(guò)程中師通過(guò)引導(dǎo),激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過(guò)程中學(xué)習(xí)歌曲。
律動(dòng)導(dǎo)入__感知欣賞__學(xué)唱歌曲__游戲表現(xiàn)。
一、律動(dòng)導(dǎo)入:我們乘車(chē)去。
導(dǎo)入部分:師彈奏《搖籃曲》,現(xiàn)在小朋友要休息一會(huì)了,天亮了,快上車(chē)準(zhǔn)備逛超市。
問(wèn):你剛才做了什么車(chē)去超市?是怎么趕車(chē)的?
引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)趕車(chē)的動(dòng)作。
二、欣賞歌曲。
1、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律。
2、欣賞歌詞。問(wèn):歌中說(shuō)到誰(shuí)去趕車(chē)?趕什么車(chē)?
三、學(xué)唱歌曲。
1、幼兒學(xué)唱歌曲,個(gè)別能力強(qiáng)的唱出歌曲。
2、整體教唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止音及間奏的停頓。
3、分組進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱的練習(xí),要求幼兒有表情地演唱。
四、游戲表現(xiàn)。
引導(dǎo):雙層汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,趕車(chē)了!引導(dǎo)幼兒邊唱邊模仿各種類(lèi)型的人趕車(chē)的動(dòng)作。
雙層汽車(chē)大班教案篇五
1、提高幼兒與同伴友好合作開(kāi)展游戲的水平。
2、培養(yǎng)幼兒快速敏捷應(yīng)答的能力,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用的因果句連詞“因?yàn)椤浴?”。
1.音樂(lè):公共汽車(chē)
2.方向盤(pán)一個(gè)。
情境表演“奇怪的汽車(chē)”,吸引幼兒的注意力,激起幼兒想?yún)⒓佑螒虻脑竿?/p>
教師:我是這輛車(chē)的司機(jī),要到森林公園去玩,你們想上我的汽車(chē)嗎?
(1)司機(jī)必須用“因?yàn)椤边@個(gè)詞向乘客編說(shuō)原因
(2)乘客必須用“因?yàn)椤浴蓖暾膶?duì)上司機(jī)的話,才能上車(chē),否則,就不能上車(chē)。 如:
教師:因?yàn)檫@輛車(chē)要開(kāi)向動(dòng)物園
幼兒:因?yàn)檫@輛車(chē)要開(kāi)向動(dòng)物園,所以我想做這輛車(chē)去看小動(dòng)物。
(1)根據(jù)游戲規(guī)則,幼兒必須用句式說(shuō)出完整的話才能上車(chē)。
(2)汽車(chē)坐滿后,大家一起說(shuō)“嘟嘟嘟,做上汽車(chē)樂(lè)開(kāi)懷”。
教師可先提問(wèn),組織幼兒討論說(shuō)出各種答案,提醒幼兒用完整的語(yǔ)句講述。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了……,
因?yàn)樘鞖夂軣?,…?/p>
一輪結(jié)束后,讓幼兒協(xié)商選出一幼兒繼續(xù)。
雙層汽車(chē)大班教案篇六
1、能?chē)@汽車(chē)主題,大膽地講述汽車(chē)的外形特征及用途。
2、能積極參與想象,構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車(chē),并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)別人談話,積極參與談話活動(dòng),體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂(lè)。
1、課件-各種汽車(chē)。
2、汽車(chē)玩具和汽車(chē)模型,布置"汽車(chē)博覽會(huì)"。
一、參觀“汽車(chē)博覽會(huì)”,引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶至“汽車(chē)博覽會(huì)”一角,幼兒玩、看各種汽車(chē),幼兒通過(guò)摸、看加深對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)的了解。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚?/p>
你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你喜歡哪種汽車(chē)?為什么?
教師輪流參與幼兒談話,提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō),并按一定順序談話。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈?chē)的外形、性能等特征。
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性,談?wù)撈嫣氐钠?chē)。
1、假如你是一名設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的汽車(chē)呢?
或者你想設(shè)計(jì)一輛怎樣奇特的汽車(chē)呢?
這種汽車(chē)有什么用途?哪些地方很奇特?
2、教師采用平等的方式參與談話,例如教師說(shuō):
3、教師通過(guò)自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話時(shí),教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題作適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。
雙層汽車(chē)大班教案篇七
1、觀察各種汽車(chē)造型特征,進(jìn)行臨摹繪畫(huà)。
2、能用二、三種水粉色平涂,欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣和技巧,養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
雙層汽車(chē)大班教案篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、能?chē)@汽車(chē)主題,大膽地講述汽車(chē)的外形特征及用途。
2、能積極參與想象,構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車(chē),并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)別人談話,積極參與談話活動(dòng),體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂(lè)。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
5、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種關(guān)于汽車(chē)的圖片資料,以及汽車(chē)玩具和汽車(chē)模型,布置“汽車(chē)博覽會(huì)”。
2、幼兒對(duì)各種汽車(chē)有一定的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、參觀“汽車(chē)博覽會(huì)”,引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶至“汽車(chē)博覽會(huì)”一角,幼兒玩、看各種汽車(chē),幼兒通過(guò)摸、看加深對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)的了解。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗阏J(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你喜歡哪種汽車(chē)?為什么?教師輪流參與幼兒談話,提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō),并按一定順序談話。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈?chē)的外形、性能等特征。
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性,談?wù)撈嫣氐钠?chē)。
3、教師通過(guò)自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話時(shí),教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題作適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。
活動(dòng)反思:
《神奇汽車(chē)》是一篇科幻童話故事,故事的`內(nèi)容是講一名叫樂(lè)樂(lè)的小朋友在生日的時(shí)候收到了爺爺做的一輛神奇的小轎車(chē),這輛黑色的小轎車(chē)的神奇之處它不僅僅是個(gè)模型,它可以變成一輛真正的小汽車(chē)開(kāi)在馬路上,在遇到突發(fā)情況之下念出不一樣的口令,黑色的小汽車(chē)便會(huì)變成船和飛機(jī)。樂(lè)樂(lè)可喜歡這輛神奇的小汽車(chē)了,他晚上做夢(mèng)小汽車(chē)又變成了宇宙飛船!活動(dòng)的目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,知道交通工具的不同類(lèi)型和功能。能夠大膽想象,并用完整準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。根據(jù)目標(biāo)的設(shè)定,活動(dòng)中我的重點(diǎn)放在了各種交通工具的功能上,通過(guò)圖片的出示和故事的講述,幼兒不斷地想象神奇汽車(chē)可能會(huì)變成什么交通工具。
《綱要》中指出“創(chuàng)造一種自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣”。應(yīng)如何創(chuàng)造一個(gè)輕松自然的環(huán)境,讓孩子們學(xué)會(huì)大膽發(fā)表自己的看法呢?因此我除了運(yùn)用圖片讓幼兒想象講述外,還設(shè)計(jì)了情境游戲環(huán)節(jié),我?guī)е變阂黄痖_(kāi)著神奇汽車(chē)出去游玩,在游玩的過(guò)程中遇到可出情況,請(qǐng)幼兒再次大膽想象并講述,這樣達(dá)成了目標(biāo)。
我想在活動(dòng)結(jié)束后,還可以進(jìn)行活動(dòng)的延伸,讓幼兒去畫(huà)汽車(chē)、談一談可能會(huì)存在的神奇汽車(chē),讓幼兒再次想象和鞏固知識(shí)。
雙層汽車(chē)大班教案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察玩具汽車(chē),進(jìn)一步感知了解各種汽車(chē)的結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)欣賞范畫(huà)和討論活動(dòng),嘗試設(shè)計(jì)奇特的汽車(chē)。
3、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己設(shè)計(jì)的和自己喜歡的汽車(chē),體驗(yàn)成功制作的快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種玩具汽車(chē)若干。
2、彩色紙若干,勾線筆若干。
3、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程:
一、出示玩具汽車(chē),引導(dǎo)幼兒觀察。
(1)這些汽車(chē)什么地方是一樣的?
(2)這些汽車(chē)什么地方是不樣的?它們有什么功能?
二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),觀察汽車(chē),感知汽車(chē)的結(jié)構(gòu)。
(1)看圖說(shuō)說(shuō),畫(huà)面上有什么?它們是什么樣子的?
(2)你喜歡哪一輛汽車(chē),喜歡它什么地方?
三、啟發(fā)幼兒大膽想象:我設(shè)計(jì)的汽車(chē)。
(1)你還見(jiàn)過(guò)什么式樣的汽車(chē)?你還見(jiàn)過(guò)什么特殊功能的汽車(chē)?它是什么樣子的?
(2)如果你是汽車(chē)設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)一輛什么樣子的汽車(chē)?
(3)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)不同功能和獨(dú)特的汽車(chē)。
四、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的汽車(chē)》。
教學(xué)反思。
這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語(yǔ)言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)教學(xué),有以下思考:
1、美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累。
2、要注重美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新。
新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力,如何使孩子在每一堂課中興趣盎然,通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。
雙層汽車(chē)大班教案篇十
關(guān)注目標(biāo):關(guān)注環(huán)保型無(wú)污染汽車(chē)。
知識(shí)目標(biāo):讓幼兒了解環(huán)保型汽車(chē)與人類(lèi)的關(guān)系。
技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考及辨別的能力。
態(tài)度目標(biāo):家園共同參與,積極響應(yīng)未來(lái)的環(huán)保型汽車(chē)。
參與目標(biāo):幼兒動(dòng)員父母少使用有尾煙的汽車(chē),要提倡環(huán)保型汽車(chē)。
調(diào)查法、觀察法、討論法、比較法。
資料準(zhǔn)備:關(guān)于環(huán)保型汽車(chē)的種類(lèi)。
組織準(zhǔn)備:幼兒自由分組,每組5~8人。
場(chǎng)地準(zhǔn)備:馬路。
我的名字叫汽車(chē),汽車(chē)已有100多年的歷史了,全世界大約有1萬(wàn)輛汽車(chē),現(xiàn)在已發(fā)展到5億輛汽車(chē),當(dāng)今的汽車(chē)多為內(nèi)燃機(jī)汽車(chē),每年向大氣排放2億多噸有害物質(zhì),其中一氧化碳排放1億多噸,鉛400多萬(wàn)對(duì)噸對(duì)城市大氣造成極大的危害。
為了減少汽車(chē)的危害,人們對(duì)我進(jìn)行了改革,給我分別取了許多名字,如:無(wú)鉛汽油汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)、天然氣汽車(chē)、氫氣汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)等等。
活動(dòng)1、小小攝影賽:馬路上的汽車(chē)。
讓幼兒帶上照相機(jī),到馬路上去了解、調(diào)查當(dāng)今汽車(chē)的現(xiàn)狀,并用照相機(jī)拍攝下來(lái)作為資料。
活動(dòng)2、討論活動(dòng)——尾煙汽車(chē)的害處多。
讓幼兒談?wù)勎矡熎?chē)對(duì)人們?cè)斐傻暮μ幒芏?,?huì)使人們得肺病、心臟病等等,所以我們應(yīng)該取締它。
讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫(huà)形式把心中最喜歡的汽車(chē)畫(huà)出來(lái),并談?wù)勂湟嫣帯?/p>
活動(dòng)4、制作無(wú)煙汽車(chē)標(biāo)志。
讓幼兒設(shè)計(jì)無(wú)煙汽車(chē)標(biāo)志,并到社去進(jìn)行宣傳,告訴人們要保護(hù)地球。
雙層汽車(chē)大班教案篇十一
通過(guò)本次活動(dòng),起初在設(shè)計(jì)時(shí),是因?yàn)橛變簩?duì)汽車(chē)的興趣,但在實(shí)際設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我還加入了特定消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)等幾種特殊的車(chē),幼兒在活動(dòng)中參與積極性很高,有幾名幼兒對(duì)特殊車(chē)輛用途也很清晰,幼兒的知識(shí)概念上掌握較好,在活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)我用了聽(tīng)錄音,孩子的興趣很高,可是到了第二遍放錄音時(shí)幼兒,幼兒對(duì)車(chē)輛的聲音不是很清楚,有點(diǎn)亂,在開(kāi)始環(huán)節(jié),應(yīng)該不放錄音,用別的話題導(dǎo)入可能效果會(huì)好一些,還有在操作部分,幼兒動(dòng)手操作之前教師應(yīng)該告訴幼兒制作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老師都沒(méi)有提示幼兒,導(dǎo)致活動(dòng)后的混亂。在結(jié)束部分,幼兒的講述都是不錯(cuò)的,都能說(shuō)出自己做的是什么車(chē),有什么樣用途。如果再組織一次本次活動(dòng),我會(huì)活動(dòng)的材料上準(zhǔn)備的更加豐富些,老師的語(yǔ)言要精練些,整體上本次活動(dòng)還是有很多不足的地方,努力在今后活動(dòng)中,要準(zhǔn)備的更加充分,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),使幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。
雙層汽車(chē)大班教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),大膽地創(chuàng)造神奇的汽車(chē)。
2、利用制作汽車(chē)鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。
3、通過(guò)想象,激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的情感。
1、豐富有關(guān)汽車(chē)的知識(shí),范圖。
2、白紙、鉛畫(huà)紙,勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀。
一、以談話導(dǎo)入活動(dòng),了解汽車(chē)的不同特征。
師小結(jié):汽車(chē)有好多種,他們的名字不同,車(chē)身也有著不同的造型,不同的色彩,不過(guò)他們都有輪子,車(chē)燈、窗戶(hù)、門(mén)等。不同的汽車(chē)還有著它不同的功能。汽車(chē)作用真大,假如有一輛神奇的汽車(chē)就更好了。大三班有個(gè)小朋友設(shè)計(jì)了幾輛神奇的汽車(chē),我們一起來(lái)看看它到底神奇在哪里。
二、出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒分析并大膽設(shè)計(jì)。
師:你們看他是用什么方法制作了汽車(chē),神奇在哪里呢?
引導(dǎo)幼兒描述汽車(chē),并從造型、圖案、功能等方面說(shuō)出其神奇。
師小結(jié):我們可以改變汽車(chē)的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領(lǐng),那就是一輛神奇的汽車(chē)。
請(qǐng)幼兒談?wù)勀阆朐O(shè)計(jì)一輛怎么樣的神奇汽車(chē)?它有什么特別的本領(lǐng)?
幼兒自由討論后回答,鼓勵(lì)幼兒大膽地想象。
師小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的汽車(chē)這么神奇,有那么多的功能,有會(huì)跑的,會(huì)飛的,會(huì)游的,會(huì)跳的,會(huì)說(shuō)話的,它們都有門(mén)、窗、輪子?,F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把你想的神奇的汽車(chē)畫(huà)下來(lái),然后在硬板紙上畫(huà)出分解圖再剪下來(lái)貼在鉛畫(huà)紙上。
三、幼兒設(shè)計(jì)并制作神奇的汽車(chē)。
師提示:畫(huà)分解圖的時(shí)候,我們要注意些什么?
1)主要的部分要先畫(huà),而且要大;
2)要合理按排,不要浪費(fèi)紙;
3)每個(gè)部分都要分解畫(huà)下來(lái);
4)一樣大小的東西可以重疊剪。
幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒大膽想象,大膽作畫(huà),幫助能力較弱的幼兒,制作版畫(huà)。
四、評(píng)價(jià)活動(dòng):
師:(先完成的小朋友自由講述給同伴或老師聽(tīng))誰(shuí)來(lái)講講你設(shè)計(jì)的汽車(chē)神奇在哪里?
結(jié)束句:今天小朋友充分發(fā)揮了自己的想象力,老師真為你們感到高興,下午我們一起來(lái)刷上顏色,那你們的汽車(chē)一定會(huì)更加的神奇而美麗!
雙層汽車(chē)大班教案篇十三
1、能?chē)@話題,講述自己喜歡的汽車(chē)。
2、通過(guò)玩汽車(chē),大膽講述汽車(chē)的外形特征及用途。
3、愿意參與談話活動(dòng),體驗(yàn)談話的快樂(lè)。
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。
2、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室,設(shè)置汽車(chē)博覽會(huì)角。
1、參觀汽車(chē)博覽會(huì),引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì),讓幼兒看一看,玩一玩各種汽車(chē),了解汽車(chē)的主要結(jié)構(gòu)。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導(dǎo)幼兒討論:你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你最喜歡哪種汽車(chē)?為什么?提醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題:
你最喜歡什么汽車(chē)?它是什么顏色的?
汽車(chē)的外形是怎樣的?
它有什么用處?它能做什么?
3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。
教師提出問(wèn)題拓展話題:你喜歡什么汽車(chē)?這種汽車(chē)是什么樣子的?有什么用?
教師可采用平行談話的方式參與談話,例如,教師說(shuō):我喜歡小汽車(chē),它的車(chē)身是紅顏色的,汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈,汽車(chē)下面有四個(gè)輪子,它開(kāi)起來(lái)很快,將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時(shí),教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述,大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
雙層汽車(chē)大班教案篇十四
隨著人們生活水平的提高,幼兒接觸汽車(chē)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,所以他們探究汽車(chē)的興趣越來(lái)越濃。從玩具汽車(chē)到真正的汽車(chē),可以說(shuō)汽車(chē)在孩子們的生活中無(wú)處不在。我決定把幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣作為本次活動(dòng)的切入點(diǎn),及時(shí)把握住這一教育契機(jī),讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的汽車(chē)及功能.并知道它們與人們之間的密切關(guān)系?!毒V要》指出,幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,所以,根據(jù)幼兒的興趣,已有的生活經(jīng)驗(yàn)生成了本次活動(dòng)。
1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,培養(yǎng)科學(xué)探究精神;
2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車(chē)的主要特征和用途;
3、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的汽車(chē),知道它與人們生活的密切關(guān)系。
日常生活中讓幼兒觀察馬路上的汽車(chē)。
2、師幼共同搜集各種汽車(chē)的玩具及圖片若干,教師準(zhǔn)備一個(gè)汽車(chē)形的城堡,共同布置一個(gè)汽車(chē)城。
3、紅、黃、綠色交通信號(hào)燈模型各一個(gè)。
(一)、游戲?qū)?/p>
t:小朋友你們喜歡汽車(chē)嗎?今天老師就帶你們到汽車(chē)城去參觀,請(qǐng)小朋友坐上老師的汽車(chē),出發(fā)嘍!
師做小司機(jī)帶孩子進(jìn)入活動(dòng)室。
在開(kāi)車(chē)帶孩子進(jìn)入活動(dòng)室的過(guò)程中,可讓孩子們了解行車(chē)安全常識(shí),如系好安全帶、抓好把手、頭不隨便向車(chē)外伸等。
(二)、創(chuàng)設(shè)情景、自由探索
帶幼兒參觀汽車(chē)城。
t:小朋友們,汽車(chē)城里有你喜歡的汽車(chē)嗎?你想買(mǎi)下來(lái)嗎?
c:想。
t:這里的汽車(chē)不用花錢(qián)買(mǎi),只要你回答對(duì)兩個(gè)問(wèn)題,你就可以把喜歡的車(chē)開(kāi)走。
(1)、汽車(chē)為什么能順利行駛,他們身上都有什么?
(2)、你買(mǎi)的是什么汽車(chē)?
幼兒自由挑選汽車(chē),教師參與其中并輕聲于幼兒交流。
(三)、交流討論、梳理經(jīng)驗(yàn)、概括分類(lèi)
1、談?wù)勀愕钠?chē)
t:小朋友們,拿著你選的汽車(chē)坐到老師身邊來(lái)。
師幼圍坐在一起,請(qǐng)幼兒回答港剛才老師提出的問(wèn)題,重點(diǎn)談出自己所喜歡的汽車(chē)有什么特殊本領(lǐng)。
(1)t:汽車(chē)為什么能開(kāi)動(dòng)?
c1:汽車(chē)上有輪子。
c2:汽車(chē)上有方向盤(pán)。
c3:有剎車(chē)。
c4:有發(fā)動(dòng)機(jī)。
……
(2)t:你選的是一輛什么汽車(chē)?它有什么本領(lǐng)?
例:c:我選的是一輛警車(chē),它能抓壞蛋。
t:警車(chē)與你平常見(jiàn)到的車(chē)有什么不一樣?
c:叫聲不一樣。
t:你能學(xué)一下警笛的聲音嗎?
c:?jiǎn)柰邸柰?、嗚哇…?/p>
t:真好,那警車(chē)還有什么特別的地方?
c:有警燈,還是紅色和藍(lán)色的。
t:你觀察得真仔細(xì)
教師小節(jié):有了緊急任務(wù),警車(chē)就會(huì)拉響警笛、開(kāi)亮警燈讓行人車(chē)輛自動(dòng)讓路。
請(qǐng)幼兒介紹自己選的汽車(chē),教師給于適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
2、看“汽車(chē)的本領(lǐng)”課件,
請(qǐng)幼兒根據(jù)特定的場(chǎng)景說(shuō)出用那種汽車(chē)最合適,進(jìn)一步讓幼兒了解一些常用汽車(chē)的功能。
3、給汽車(chē)分類(lèi)
請(qǐng)幼兒根據(jù)剛才談到和看到的汽車(chē)的功能給汽車(chē)分類(lèi),玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲分別將車(chē)開(kāi)入載人汽車(chē)、載物汽車(chē)、特種汽車(chē)的車(chē)庫(kù)。
4、講講如何保養(yǎng)你的汽車(chē)
t:既然小朋友都擁有了自己的汽車(chē),你打算怎樣保養(yǎng)你的汽車(chē)?
c1:洗車(chē)。
c2:車(chē)壞了修一修。
c3:給汽車(chē)打蠟。
c4:給車(chē)蓋上布,車(chē)就不會(huì)變臟。
師小節(jié):小朋友都非常愛(ài)護(hù)自己的汽車(chē),相信你的汽車(chē)一定會(huì)變得既漂亮又安全。
(四)、補(bǔ)充資料、開(kāi)闊視野
t:你們都看到了這么多現(xiàn)代的汽車(chē),想了解一下世界上最早的汽車(chē)長(zhǎng)得什么樣子嗎?
師幼共同觀看汽車(chē)發(fā)展史課件。
(五)深入探索,遷移創(chuàng)造
c1:汽車(chē)的喇叭聲很響。
c2:汽車(chē)排出的氣太臭了,還有毒。
c3:汽車(chē)把人撞死了。
c4:汽車(chē)太多了。
2、看課件“汽車(chē)帶給人類(lèi)的煩惱和危害”
t:你能不能設(shè)計(jì)一種新型汽車(chē)為我們解決一下這些煩惱和危害呢?
t:你想設(shè)計(jì)什么樣的新型汽車(chē)?
c1:我想設(shè)計(jì)沒(méi)有聲音的汽車(chē)。
c2:我想設(shè)計(jì)穿著盔甲的`汽車(chē)。
c3:我想設(shè)計(jì)能飛的汽車(chē)。
c4:我想設(shè)計(jì)不排臭氣的汽車(chē)。
c5:我想設(shè)計(jì)喝水的汽車(chē)。
雙層汽車(chē)大班教案篇十五
1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē),了解車(chē)的基本外形和構(gòu)造。
2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē),嘗試表現(xiàn)未來(lái)車(chē)的多功能和獨(dú)創(chuàng)性。
3.體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作未來(lái)汽車(chē)的快樂(lè)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:教師用材料:掛圖"未來(lái)的車(chē)",各種汽車(chē)圖片。勾線筆、油畫(huà)棒等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有乘汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn),了解常見(jiàn)車(chē)的作用和特性。
一、情境導(dǎo)入。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1.教師出示掛圖"未來(lái)的車(chē)",引導(dǎo)幼兒討論各種交通工具的功能和構(gòu)造。
2.引導(dǎo)幼兒共同討論心目中理想車(chē)的外形和本領(lǐng)。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
教師交代要求,幼兒自由創(chuàng)作繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
1.要求:
(1)將汽車(chē)神奇的地方畫(huà)出來(lái)。啟發(fā)幼兒將未來(lái)車(chē)的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)作。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車(chē)標(biāo)志,畫(huà)在汽車(chē)看得最清楚的地方,并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。
(3)提醒幼兒為作品添畫(huà)相應(yīng)的背景。
四、欣賞評(píng)議,展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾。
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