總結(jié)是對(duì)過去的記錄和整理，有助于我們更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡?？偨Y(jié)要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的描述。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇一
親愛的同學(xué)們：
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。
作為金科路小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能?！攫B(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣倡議書】養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣倡議書。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的'倡議。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇二
全體少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員們：
你們好！我們每天來往于學(xué)校、家庭和其他場(chǎng)所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，時(shí)常會(huì)看到那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的交通事故場(chǎng)面。在《關(guān)愛生命，平安出行》的紀(jì)錄片里，我們看到了一幅幅慘烈的畫面：看到了多少家庭失去了親人，看到了籃球里的小女孩錢紅艷，看到了肇事司機(jī)的悔恨，看到了受害者家屬的痛不欲生。痛惜之余，我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命！
為此，在《道路交通安全法》實(shí)施二周年之際，在我區(qū)開展建設(shè)“平安金山”活動(dòng)之際，我代表xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員發(fā)出倡議：
1、嚴(yán)格遵守道路交通安全法規(guī)，過馬路時(shí)，遵照燈光信號(hào)的指示，不闖紅燈。
2、步行時(shí)走人行道和便道，過馬路時(shí)走人行天橋或斑馬線。
3、未滿12歲的同學(xué)不騎車上路行駛。
4、年滿12歲的同學(xué)騎車上路時(shí)，不嬉笑打鬧和雙手丟開車把。
5、不在快車道上騎自行車，以免發(fā)生交通事故。
6、不翻越道路隔離護(hù)欄或在道路上追逐打鬧玩耍。
7、候車時(shí)，要站在站臺(tái)內(nèi)有序上車。不要在機(jī)動(dòng)車道上隨意攔截出租車。
8、不乘坐親朋好友駕駛的違章車輛。
9、乘坐摩托車帶好安全頭盔，坐在副駕位上要系好安全帶。
10、自覺遵守《道路交通安全法》充分發(fā)揮我們“小手拉大手”的作用，做交通法規(guī)的小小宣傳員，幫助家人、親友、鄰居學(xué)習(xí)交通法規(guī)，向榮而行、知恥而止，影響和帶領(lǐng)父母、長(zhǎng)輩共同爭(zhēng)做遵章守法的好市民，帶頭爭(zhēng)做“文明行路小標(biāo)兵”。
隊(duì)員們，讓我們一起“關(guān)注交通，安全出行”，用實(shí)際行動(dòng)，遵守交通法規(guī)，宣傳交通法規(guī)，為營造安全、文明、暢通、和諧的交通環(huán)境而共同努力。
xx小學(xué)大隊(duì)部。
20xx年5月18日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇三
教師的職責(zé)不但是教知識(shí)、教學(xué)習(xí)方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成主題，結(jié)合本班實(shí)際制定本學(xué)期養(yǎng)成教育計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況與分析。
本班共有學(xué)生55人，一大部分同學(xué)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但各別同學(xué)卻對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識(shí)不夠深刻，不能很好地完成。表現(xiàn)在：
1．自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在：部分學(xué)生不能自覺、按時(shí)、有質(zhì)量地完成作業(yè)；部分學(xué)生缺乏課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)中，主動(dòng)探究、獲取知識(shí)意識(shí)不強(qiáng)，不能很好地傾聽他人的意見。
2．自主學(xué)習(xí)能力有待系統(tǒng)指導(dǎo)、幫助提高，主要表現(xiàn)在：部分學(xué)生課堂上不善于發(fā)言，獨(dú)立思考能力不強(qiáng)；個(gè)別學(xué)生對(duì)工具書的使用存在障礙；學(xué)生在自主搜集學(xué)習(xí)資料方面總體表現(xiàn)較差；自主探究問題和解決問題的能力較弱。
二、指導(dǎo)思想。
以黨的新時(shí)期教育方針為指導(dǎo)，本著教書育人的原則，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠成為一代懂知識(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)，重行為的一代新人。
三、具體培養(yǎng)計(jì)劃及方法。
（一）介紹預(yù)習(xí)方法。
由于不同年齡段的學(xué)生、不同的學(xué)科、同一學(xué)科的不同內(nèi)容所適用的預(yù)習(xí)方法是不同的，所以，根據(jù)小學(xué)中、高年級(jí)語文教材的特點(diǎn)和小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及其認(rèn)知規(guī)律，課題計(jì)劃教給學(xué)生下面幾種預(yù)習(xí)方法：
（1）任務(wù)落實(shí)預(yù)習(xí)法：即教師布置預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生帶著明確的預(yù)習(xí)任務(wù)去進(jìn)行預(yù)習(xí)。
（2）課本標(biāo)記預(yù)習(xí)法：即在預(yù)習(xí)時(shí)，邊閱讀邊用特定的符號(hào)做出標(biāo)記，并在書上空白處提疑問、寫心得。
（3）溫故知新預(yù)習(xí)法：在預(yù)習(xí)過程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識(shí)。
在教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法的同時(shí)，要重視指導(dǎo)學(xué)生做預(yù)習(xí)筆記，不僅要做簡(jiǎn)單的眉批筆記、摘錄筆記，還要會(huì)做思維含量較高的反思型預(yù)習(xí)筆記。在研究過程中，一方面要驗(yàn)證這幾種預(yù)習(xí)方法的適用性，另一方面要尋求其他適用的科學(xué)預(yù)習(xí)方法。
（二）指導(dǎo)預(yù)習(xí)方法。
在初始階段以指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣為主要切入點(diǎn)。對(duì)語文預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)主要分以下七步進(jìn)行：
1．通讀預(yù)習(xí)內(nèi)容，動(dòng)手畫、圈知識(shí)要點(diǎn)，了解主要內(nèi)容。這一過程主要是讓學(xué)生在通讀內(nèi)容的過程中，從整體上了解了新的所學(xué)知識(shí)。把自己認(rèn)為重要的詞語、句子畫一畫、圈一圈，使得新課中的主要內(nèi)容顯現(xiàn)出來，為理解和掌握知識(shí)做準(zhǔn)備。同時(shí)填好“三卡”中的預(yù)習(xí)卡。
2．細(xì)讀內(nèi)容，理解主要知識(shí)。這是預(yù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。學(xué)生在對(duì)所學(xué)知識(shí)有了一定的了解后，就要指導(dǎo)學(xué)生怎樣“消化”這些知識(shí)。
3．精讀難點(diǎn)內(nèi)容，思考、標(biāo)注疑點(diǎn)，這是預(yù)習(xí)的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)不等于自學(xué)，對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的疑難之處，要鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的思考和分析，努力去理解知識(shí)，不一定非要在預(yù)習(xí)時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)問題才是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵所在?！皩W(xué)起于思，思源于疑”，預(yù)習(xí)就是尋疑的過程。因?yàn)橛辛藛栴}，學(xué)生對(duì)新課的學(xué)習(xí)才有目標(biāo)。有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
4．學(xué)會(huì)思考，勤于質(zhì)疑。這是閱讀的核心，也是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵，它重在思考理解。愛因斯坦說：“學(xué)習(xí)知識(shí)，要善于思考，思考，再思考?！鳖A(yù)習(xí)時(shí)，要求細(xì)讀課文，思考預(yù)習(xí)題。古人說：“學(xué)貴有疑”。愛因斯坦認(rèn)為：提出問題比解決問題更重要，更顯示出一個(gè)人的創(chuàng)造才能。”預(yù)習(xí)深入了就會(huì)有疑。這也是一種較高標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)習(xí)要求。一般來說，學(xué)生很少能做到這點(diǎn)。所以必須注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成發(fā)疑的習(xí)慣和興趣。提出這些問題，對(duì)深入理解課文內(nèi)容很有幫助，也有利于提高學(xué)生提出問題，分析問題，解決問題的能力。
5．博采眾長(zhǎng)。這是指預(yù)習(xí)過程中的討論。預(yù)習(xí)雖主要是獨(dú)立進(jìn)行的，但有些問題與看法也需要與同學(xué)互相討論才較明確，所以有人說：“討論是一劑健腦明目的良藥?！边@是有道理的。這里的議，就是要求把預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難問題，對(duì)文本中某些問題的看法，提出來與左右前后的同學(xué)討論，以求解決、糾正。這樣，既可創(chuàng)設(shè)探索的氣氛，又可活躍思維、提高預(yù)習(xí)效應(yīng)。
6．擇優(yōu)而記。這是預(yù)習(xí)時(shí)的摘錄和筆記，也是較好的自讀法。徐特立說：“不動(dòng)筆墨不讀書?！鳖A(yù)習(xí)同樣要?jiǎng)庸P墨，才能取得好的效果。就是說，要求把在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的尚未明白的地方，以及通過查閱資料、參加討論所解決問題的答案以至心得體會(huì)等，都可摘錄、筆記下來，為進(jìn)一步研討、聽課和積累資料作好準(zhǔn)備。
7．嘗試練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)習(xí)效果，這是預(yù)習(xí)不可缺少的過程。學(xué)生經(jīng)過自己的努力初步理解和掌握了新的知識(shí)，要讓學(xué)生通過做練習(xí)或解決簡(jiǎn)單的問題來檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。既能讓學(xué)生反思預(yù)習(xí)過程中的漏洞，又能讓老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)較集中的問題，以便課堂教學(xué)時(shí)抓住重、難點(diǎn)。
預(yù)習(xí)方法和閱讀方法一樣，是靈活多種，互相結(jié)合的，往往是幾種方法同步運(yùn)用，不應(yīng)絕對(duì)分開。并且預(yù)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容也不可能很具體、很細(xì)致樣樣都弄通的，只要按學(xué)習(xí)重點(diǎn)要求，解決主要問題就行了。正如葉圣陶先生說的那樣：“學(xué)生在預(yù)習(xí)的階段，初意本來不要求弄得完全頭頭是道，最要緊的還是讓他們自己動(dòng)腦。”所以，預(yù)習(xí)抓好了，自讀方法也就掌握了。這樣，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得扎實(shí)，上課時(shí)就會(huì)集中注意力，積極思維，大膽發(fā)言，敢于爭(zhēng)論，使課堂教學(xué)輕松愉快、活躍有趣、主動(dòng)扎實(shí)、效果良好。
學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在工作中一點(diǎn)一點(diǎn)去做，我要努力培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇四
有一位在中國生活的美國學(xué)者，自從他來到中國就一直做著一件讓人覺得不可思議的事：在大街上撿垃圾。因?yàn)樗X得有些人不講衛(wèi)生，他們總是將一些垃圾隨手亂扔。他覺得現(xiàn)在的中國發(fā)展得很快，撿垃圾只是為了讓這個(gè)美麗的國度更加美麗。有一次，這位美國學(xué)者坐汽車，看見一個(gè)漂亮姑娘上車后就開始扔果皮，她一扔，美國學(xué)者就撿，結(jié)果她就不扔了。美國學(xué)者用發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)教育了她，同時(shí)也教育了周圍的`人。這個(gè)事例也告訴我們：我們要以講衛(wèi)生為榮，以不講衛(wèi)生為恥。
同學(xué)們，不講衛(wèi)生帶來的疾病，對(duì)我們?nèi)祟惖慕】禈?gòu)成了嚴(yán)重的威脅，對(duì)我們的衛(wèi)生狀況發(fā)出了嚴(yán)重的警告!在深刻的教訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生對(duì)于我們?nèi)祟惖慕】岛蜕钍呛蔚戎匾?我們從小要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，讓自己和周圍的人都能擁有健康的體魄。
《小學(xué)生守則》要求我們：珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
《小學(xué)生行為規(guī)范》也告訴我們：認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
《弟子規(guī)》中有經(jīng)言是這樣說的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結(jié);襪與履，俱緊切。置冠服，有定位;勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華;上循分，下稱家?！?/p>
可見，搞好個(gè)人衛(wèi)生，非常重要。
同學(xué)們，我們的校園非常美麗，然而，我們卻經(jīng)常會(huì)看見教室地面、垃圾桶周圍、走道、操場(chǎng)、花壇等地方有垃圾出現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定在校不能吃零食，但有的同學(xué)不但違反規(guī)定，而且將吃零食留下的瓜皮紙屑隨意亂扔。有這樣不講衛(wèi)生、與校容校貌不和諧行為的同學(xué)，應(yīng)該感到無地自容并立即改正。大家都要做衛(wèi)生監(jiān)督員，督促教育那些經(jīng)常吃零食、亂丟垃圾的同學(xué)，看見校園內(nèi)有紙屑應(yīng)該像那位美國學(xué)者一樣彎腰撿起。在生活中，大家要做好“四勤和四不”：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口;不喝生水，不吃不潔食物，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。
同學(xué)們，為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，老師給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，讓我們一起來拍手朗讀一下：
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和潔具。
你拍三，我拍三，早晚刷牙洗腳臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍我，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。
希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn)衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，用勤勞能干的雙手共同營造優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，祝愿大家健康快樂成長(zhǎng)。
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
同學(xué)們，為了讓我們的校園更加文明、更加和諧，讓我們的學(xué)校更加美麗，學(xué)校政教處倡議我校學(xué)生：從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一個(gè)文明的中學(xué)生。
1.實(shí)施“保護(hù)文明環(huán)境”行動(dòng)。自覺增強(qiáng)環(huán)境文明意識(shí)，自覺遵守公共道德，愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，珍惜一草一木，保持公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，保持環(huán)境干凈衛(wèi)生。不踐踏花草，節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。節(jié)約用電，杜絕“長(zhǎng)明燈”。拒絕不健康讀物，不吸煙、遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
2.實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂穿馬路、不闖紅燈；排隊(duì)候車、依次上車；主動(dòng)讓座等，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3.實(shí)施“文明用語”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀，誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，嚴(yán)禁瘋狂追打!不隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方；自覺使用禮貌用語：“請(qǐng)、老師您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等。尊敬師長(zhǎng)，見到領(lǐng)導(dǎo)老師能夠主動(dòng)問好。舉止文雅謙遜，營造言行知禮、尊老愛幼、和睦同學(xué)、鄰里的社會(huì)氛圍。
4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。自覺以微笑傳遞文明，和他人交流時(shí)，面帶微笑，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓我們?cè)陴B(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把文明行為延伸到家庭和社會(huì)，影響、帶動(dòng)家長(zhǎng)和周圍的人，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、推動(dòng)周圍社區(qū)”的目的。
5.做一個(gè)文明有責(zé)任的人。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史責(zé)任。文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，每一個(gè)動(dòng)作做起。我們的.一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，說文明話，做文明人，誠實(shí)守信，爭(zhēng)做一個(gè)文明的中學(xué)生，做一個(gè)文明的、有責(zé)任的中國人!
同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來人人爭(zhēng)做文明的中學(xué)生，讓文明禮儀伴隨著我們，讓我們的校園更和諧、更優(yōu)美，讓校園成為文明的家園!
倡議人：
時(shí)間：
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。校園是咱家，文明靠大家，讓我們從自我做起，從身邊做起，從今天做起，為安全美好校園的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、明德修身，博學(xué)踐行。從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭(zhēng)，增強(qiáng)自己行為舉止的自覺性和意志力，創(chuàng)建文明校園，使自己真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
二、反省克己，積善慎獨(dú)。要注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把自己修養(yǎng)成真正的文明人。
三、愛校如家，節(jié)儉自律。在校園里，我們是文明的'學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
四、努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。我們要珍惜初中和高中學(xué)習(xí)生活的分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風(fēng)。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)，杜絕通宵上網(wǎng)、逃課上網(wǎng)等不良習(xí)慣，回避網(wǎng)絡(luò)游戲，把青春的時(shí)光用于學(xué)習(xí)，用于提高自身素質(zhì)，為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，做一份貢獻(xiàn)，盡一份責(zé)任。
親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上；讓我們以本次學(xué)校實(shí)施校園文明工程為契機(jī)，與學(xué)校的宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高自身的文明禮儀素質(zhì)，提升我們的文明形象，構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校園文化，讓我們爭(zhēng)做文明職中人，共建安全文明校園!
倡議人：
時(shí)間：
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好!
自古以來，我們的祖國就是一個(gè)講究禮儀和美德的文明國安。無論是在學(xué)習(xí)亦或是生活中，我們都有各種各樣的禮儀和習(xí)慣。如今，伴隨著時(shí)間的過去，許多復(fù)雜繁瑣的禮儀漸漸被取代，我們表達(dá)文明的方式也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和發(fā)展，而我們的祖國，更是成為了人們口中的文明古國，說有著璀璨輝煌文化的國家。
那么，作為一名當(dāng)代的學(xué)生，我們是否也該重視起在日常生活中的文明和禮儀呢?我們作為禮儀之邦的一員，更是正在學(xué)習(xí)的學(xué)生!在禮儀和文明上，更應(yīng)該積極的走在時(shí)代的前沿。更何況，保持良好的文明習(xí)慣，也同樣是對(duì)為我們生活的幫助。文明不僅僅是給人看的事情，它不僅能影響我們的人格思想，讓我們更加懂得禮儀，知曉尊重。也能幫助我們建設(shè)更好的環(huán)境，讓這一片綠水青山常在!
但是，在近期的調(diào)查中，我們卻發(fā)現(xiàn)校園中許多不文明的行為習(xí)慣!如：小道和花壇隨手遺棄的垃圾袋、人都走空的教室里卻開滿了電燈和風(fēng)扇，甚至在我們的食堂里，許多學(xué)生不僅將食物違規(guī)帶出食堂，甚至還有些同學(xué)吃兩口就將滿盤的飯菜倒掉!這是多么糟糕，多么不文明的行為啊!
同學(xué)們，文明禮儀不是一天兩天的事情，更不是我們應(yīng)該逃避的存在!只要擁有文明和禮儀，我們才能在生活中得到尊重，才能打造更加美好的生活環(huán)境!為此，我在這里倡議，讓我們?cè)谛@的生活中積極的加強(qiáng)自己的文明習(xí)慣，做到“文明禮儀伴我行”!我倡議：
加強(qiáng)自我管理，做到垃圾不落地，果皮不亂丟。積極倡導(dǎo)“垃圾分類”，以及“光盤行動(dòng)”的行動(dòng)。在校園中改進(jìn)我們的不良習(xí)慣，提升校園的文明品德。
同學(xué)們，無論我們今后的方向是哪里，文明都是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，積極發(fā)展自身的文明形象，爭(zhēng)做文明先鋒!
謝謝大家!
倡議人：
時(shí)間：
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
小學(xué)一年級(jí)是孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的起步階段，也是好的習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期。良好的行為習(xí)慣，是孩子們走向成功的基礎(chǔ)。因此，為了使孩子們盡早、盡快地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們希望能夠得到家長(zhǎng)朋友們的支持和配合！
具體做好以下幾個(gè)方面：
一、每天放學(xué)后督促孩子及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，整理和準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，保持書本與簿冊(cè)的整潔、干凈。
二、每天上學(xué)前督促孩子戴好紅領(lǐng)巾、準(zhǔn)備好餐巾紙和手帕，并檢查指甲是否需要修剪。
三、督促孩子星期一要穿校服上學(xué)，每天帶好水壺或白開水。
四、督促孩子在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。晚上按時(shí)睡覺，早晨按時(shí)起床。自己穿衣、漱口、洗臉，做到自己的事情自己做。
五、鼓勵(lì)孩子幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，使其養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
六、督促孩子講普通話，使用文明用語，不說臟話，不罵人。
家長(zhǎng)朋友們，為了讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們從好習(xí)慣中收獲成功，讓我們一起努力吧！
xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)（4）班。
20xx年5月18日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好!
一直以來，我校始終以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基石，培養(yǎng)具有優(yōu)秀素養(yǎng)的學(xué)生，并且取得了良好的效果。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識(shí)禮的學(xué)生舉止，都給人帶來如沐春風(fēng)的清新感受。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成，離不開我們每一位師生的共同努力。
但是，我們也清醒地察覺在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會(huì)飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮;目無師長(zhǎng)、缺乏愛心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人;對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的育英人的行為規(guī)范。這些壞習(xí)慣，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長(zhǎng)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部倡議全體同學(xué)：我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
2、習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣;。
3、習(xí)慣于站隊(duì)集合靜快齊，隊(duì)伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣。
5、習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;。
6、習(xí)慣于在同學(xué)交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時(shí)能化干戈為玉帛的好習(xí)慣;。
7、習(xí)慣于用心觀察，形成良好的觀察能力的習(xí)慣;。
8、習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，形成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)開始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長(zhǎng)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十
同學(xué)們：
學(xué)校在總結(jié)以往學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定舉行“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。這是我校大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平，確保實(shí)現(xiàn)建院升本目標(biāo)的重大舉措，也是惠及全校13000余名學(xué)生的重要工程。為發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，讓廣大學(xué)生沐浴良好學(xué)風(fēng)，健康成人成才，校學(xué)生聯(lián)合會(huì)向全校學(xué)生倡議：
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)；
八、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲，嚴(yán)于律己，追求真知，自強(qiáng)不息；
九、刻苦鉆研，善于創(chuàng)新，注重學(xué)習(xí)的前瞻性和全面性，積極探索有效的學(xué)習(xí)方法；
十、團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)溝通，相互探討，相互學(xué)習(xí)，努力形成見賢思齊的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校精氣神的重要體現(xiàn)，也是我們成人成才的重要保證。學(xué)風(fēng)建設(shè)是事關(guān)我們切身利益的偉大工程，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去。“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”從我做起，從現(xiàn)在做起，長(zhǎng)抓不懈！
xxx高專學(xué)生聯(lián)合會(huì)。
20xx年x月x日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十一
同學(xué)們：
校園是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明的重要標(biāo)志。車棚是我們美麗校園的重要一隅，車棚的整潔有序是全校師生行為禮儀素質(zhì)的反映。本學(xué)期，學(xué)校開展了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好自我”活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)也有了很大改善。很多同學(xué)能夠聽從車棚管理員的安排或自覺有序擺放自行車。
然而還有一部分同學(xué)表現(xiàn)不夠完美：自行車隨意擺放、在車棚內(nèi)亂扔垃圾、碰倒別人車子揚(yáng)長(zhǎng)而去、自行車車輪不入槽等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們學(xué)校校園的環(huán)境，也為同學(xué)們的安全帶來隱患。我作為一名自行車志愿者，代表七年級(jí)三班，呼吁所有育才師生，一起來保護(hù)我們的校園，為我們的`校園美麗做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我向大家發(fā)出以下倡議：
1．請(qǐng)自覺擺放好自行車，自覺把前車輪推入卡槽內(nèi)，由里向外依次擺放。
2．自覺聽從志愿者指揮。
3．在車棚內(nèi)不隨便亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾放入垃圾桶內(nèi)。
4．積極行動(dòng)以主人翁的姿態(tài)參與車輛管理。
5．齊心協(xié)力，創(chuàng)造美麗校園環(huán)境。
校園文明停車，全體師生有責(zé)。讓我們共同攜起手來，從我做起，從小事做起，為創(chuàng)造平安和諧校園，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；讓自行車的整齊擺放也成為濟(jì)南育才中學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線！
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十二
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。上學(xué)期在全體老師和我們大家的共同努力下，學(xué)會(huì)走路好習(xí)慣已經(jīng)蔚然成風(fēng)，也有一大批的學(xué)生因此獲得走路星章和走路標(biāo)兵班。取得的.成績(jī)是喜人的，所以我們更不能停滯不前，只停留在當(dāng)下。
我們能清醒地察覺在我們同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會(huì)飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮;對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在。這些壞習(xí)慣，不僅影響了我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長(zhǎng)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
那么我們可以怎樣做呢?
我們應(yīng)該——。
習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣;。
習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;。
“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币粋€(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從細(xì)節(jié)開始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長(zhǎng)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十三
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w同學(xué)言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
我們的校園，草地茵茵，環(huán)境優(yōu)美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此學(xué)校發(fā)出以下倡議：
一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為；積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。
二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。
三、愛護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。
五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”。
六、就餐時(shí)要排隊(duì)購餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果，愛惜餐具。
七、誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)。
八、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。
九、舉止文明，言行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動(dòng)問好。
十、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù)，從此養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，告別不文明行為，樹立新時(shí)代中學(xué)生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個(gè)角落。
南化二中初三（7）班全體同學(xué)倡議
各位同學(xué)你們好：
歡笑與友愛凝聚著溫馨的歲月，青春與夢(mèng)想沉淀著花樣的年華！
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士這么說的：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣決定命運(yùn) ，可是好習(xí)慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來培養(yǎng)好習(xí)慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情。 于是，我校政教處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、早操集合行動(dòng)迅速，做到快、靜、齊，跑操聽從指揮。
2、課間時(shí)間，不在教室內(nèi)大聲喧嘩吵鬧，在走廊追逐打鬧。
3、見到老師要含笑致意或向老師問好。
4、愛護(hù)花草樹林，不踩踏草坪，不采摘花朵。
5、愛護(hù)校園環(huán)境，不亂涂亂畫、不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑包裝袋。見到垃圾隨手撿起放到垃圾箱。
6、愛護(hù)公物，不破壞學(xué)校的一磚一瓦、門窗玻璃、課本桌椅瓷磚，起風(fēng)或離校時(shí)，要自覺關(guān)好門窗、電源。
7、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣。
8、穿著大方整潔、不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)。不化妝、不 佩戴手飾，不穿高跟鞋。
9、就餐自覺排隊(duì)，按次序購買飯菜，不亂擠、不插隊(duì)。愛惜飯菜，不亂倒飯菜。餐后垃圾放到指定位置。
也曾有你我的笑臉，
和煦的陽光下，
也曾映照著你我如火的青春！
我們的口號(hào)：
自律者，思想之主人，一世自立；他律者，精神之奴隸，碌碌無為！帶走你的痕跡，留下你的形象！文明生活，健康成才！做文明學(xué)生，樹x中新風(fēng)！
政教處
11.1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
禮儀，是一個(gè)國家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì)；對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。
校園，是我們學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而一些不文明的行為卻是那么的不和諧：潔白的墻壁上印上的黑黑的腳印，干凈的水池中污物堵塞了下水口，嶄新的桌椅被劃得傷痕累累，個(gè)別同學(xué)課間大聲喧嘩、打鬧，打掃干凈的校園轉(zhuǎn)眼又垃圾遍地，這是多么不文明的行為??！在此，真誠的呼吁：讓我們行動(dòng)起來，從你做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起：彎下腰，撿起腳下的紙片；伸出手，擰緊滴水的水龍頭；禮貌地說聲：“老師早”、“同學(xué)好”；得到別人的幫助時(shí)，說聲“謝謝”， 別人感謝時(shí)，說聲“別客氣”；妨礙了別人時(shí)，說聲“對(duì)不起”， 別人賠禮道歉時(shí)，說聲“沒關(guān)系”；進(jìn)入校園輕聲慢步，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)；在樓梯間、校門口、廁所門口等擁擠處，要有秩序的出入；在校內(nèi)外要遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；積極參與活動(dòng)，好問、好學(xué)、好探索，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；不擅自拿別人的東西，拾到東西能主動(dòng)歸還、上交；樂意參加各項(xiàng)勞動(dòng)，有始有終地做好力所能及的事；尊重父母，理解父母；尊重老師，關(guān)心同學(xué)。生活離不開文明，文明用語像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)人們的心田；文明用語猶如動(dòng)聽的歌，唱甜人們的笑臉。有了文明，我們的生活充滿了溫馨；有了禮貌，我們的生活到處洋溢著歡聲笑語。常言說：“水滴石穿，繩鋸木斷”。只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就自然會(huì)養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)吹綠校園。親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌。爭(zhēng)做文明有禮的一代好少年！同學(xué)們：
在全校師生全力以赴迎接教育部對(duì)我校進(jìn)行的本科教學(xué)水平評(píng)估的新形式下，為了更好的促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校在評(píng)估中“爭(zhēng)優(yōu)”貢獻(xiàn)一份力量，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委宣傳部將開展以“文明修身 樹新風(fēng)爭(zhēng)做文明大學(xué)生”為主題的“文明修身月”系列活動(dòng)。希望通過此次活動(dòng)，使同學(xué)們能意識(shí)到文明修身的重要性，自覺的規(guī)范言行舉止，創(chuàng)造良好校園風(fēng)尚。
為此我們倡議：
一、培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感來自于我們認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事，珍惜時(shí)間是對(duì)生命的責(zé)任；勤奮學(xué)習(xí)是對(duì)家庭父母兄弟和國家的責(zé)任；節(jié)約用水用電和糧食、不破壞環(huán)境是對(duì)自己和他人的責(zé)任。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)文明個(gè)人、文明集體，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，共建文明校園
我們是學(xué)校的主人，是國家的未來，在文明修身行動(dòng)中，我們責(zé)無旁貸要聽從學(xué)校號(hào)召，統(tǒng)一行動(dòng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的.言行、倡導(dǎo)健康向上的生活習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。我們應(yīng)做到宿舍干凈整潔、美觀大方；班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明。
同學(xué)們 ，朋友們，讓我們投身到“文明修身月”活動(dòng)中來，從基礎(chǔ)文明、團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)責(zé)任感、理想信念等不同層面入手，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，為建設(shè)美好社會(huì)和完美人生努力奮斗！
今天，我們立下美好的約定，今天，我們牽起青春的手臂，托起一片寧靜的天空。同學(xué)們，讓我們彼此監(jiān)督，相互勉勵(lì)，遠(yuǎn)離校園不文明現(xiàn)象。
校園十大不文明行為：
9、公共場(chǎng)所行為舉止不當(dāng) ? ? ? ?10、上課、自習(xí)時(shí)間不關(guān)手機(jī)
同學(xué)們：
學(xué)校在總結(jié)以往學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定舉行“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。這是我校大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平，確保實(shí)現(xiàn)建院升本目標(biāo)的重大舉措，也是惠及全校13000余名學(xué)生的重要工程。為發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，讓廣大學(xué)生沐浴良好學(xué)風(fēng)，健康成人成才，校學(xué)生聯(lián)合會(huì)向全校學(xué)生倡議：
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)；
三、了解國家和社會(huì)的需求，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，制定合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃；
親愛的同學(xué)們：
清晨，當(dāng)我們?cè)缭鐏淼叫@所做的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)可能會(huì)想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣的，剛剛打掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎樣來的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來自你們的亂扔，來自于你們的不良生活習(xí)慣。其實(shí)我們都想生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，只是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動(dòng)所創(chuàng)造的美好環(huán)境。
同學(xué)們，學(xué)校是我們的家園，是我們生活學(xué)習(xí)的地方，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的金中校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。為起到警示作用，杜絕不文明的行為，學(xué)校將加強(qiáng)值日巡查力度，并及時(shí)公布違紀(jì)同學(xué)名單；從即日起啟動(dòng)拍攝不文明行為活動(dòng)，并定期組織不文明行為圖片展。為此，學(xué)校向全校師生倡議“愛我校園，勿扔垃圾”的校園無垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、?養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，每天按時(shí)按要求對(duì)衛(wèi)生保潔區(qū)進(jìn)行清掃，確保校園環(huán)境整潔干凈，地面無果皮紙屑。
二、?形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以撿垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、?從我做起，從現(xiàn)在做起，除有蓋瓶裝水、飲料外，堅(jiān)決不帶早餐、零食、袋裝食品等進(jìn)入教學(xué)區(qū)、宿舍、操場(chǎng)。
四、?提倡“彎腰精神”，看到地面上的垃圾隨時(shí)撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。
五、?提倡同學(xué)們自備垃圾袋，多走幾步路，少貪圖方便，將生活垃圾扔到垃圾收集處。
六、?盡量少使用一次性塑料用品，多使用耐用品。
惠州市小金口中學(xué)
二〇一二年九月二十四日
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十四
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的'文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。
作為金科路小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。
日期：20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
伴著二月清爽的春風(fēng)，我們告別了愉快的寒假，開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對(duì)新學(xué)期充滿了向往和期待!
伴隨著新學(xué)期的開始，我們學(xué)校少部分同學(xué)，忘記了學(xué)校的規(guī)章制度，出現(xiàn)了種種違紀(jì)行為。同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣和健全的品格，對(duì)于每個(gè)人一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而好習(xí)慣的養(yǎng)成就要從小開始，從現(xiàn)在開始。新學(xué)期伊始，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自我控制約束，自主管理。
2、保護(hù)校園良好衛(wèi)生環(huán)境，不亂吃零食，不亂丟垃圾，監(jiān)督不文明行為，并及時(shí)制止。
3、為了他人和自己的人身安全，不在校內(nèi)穿暴走鞋。
4、愛護(hù)綠化，不踐踏、采摘花草，不亂踩踏草坪。
5、我們要穿著整齊，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。整潔大方的儀容是對(duì)自己、對(duì)別人的尊重。所以我們?cè)谛Ｆ陂g應(yīng)當(dāng)穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，特別是在周一升旗時(shí)，保證校服的整潔、干凈。
6、放學(xué)路隊(duì)要整齊，齊背老師指定的背誦內(nèi)容，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從以上簡(jiǎn)單的6件小事做起。養(yǎng)成好習(xí)慣、發(fā)揚(yáng)好品格，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十六
本學(xué)期團(tuán)委，學(xué)生會(huì)倡議：
1、在全校范圍內(nèi)，開展“改陋習(xí)，樹新風(fēng)”活動(dòng)，我們要從小事做起，從身邊事做起，做到“十個(gè)一”，“五個(gè)無”，“三個(gè)輕輕”。
“十個(gè)一”是：一次網(wǎng)吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說，一個(gè)臟物不扔，一件公物不損，一點(diǎn)他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽(yù)不丟，一分一秒不舍，一角一分不費(fèi)。
“五個(gè)無”是：身邊無廢紙，周圍無痰跡，桌面無刻畫，墻面無腳印、球印，出言無臟話。
“三個(gè)輕輕”是：說話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。
2、開展“收集廢品，維護(hù)美麗校園;換來班費(fèi)，美化班級(jí)容顏”的活動(dòng)，同學(xué)們要積極行動(dòng)起來，把平日扔掉的塑料瓶、廢紙等可回收垃圾收集起來，變賣后作為班費(fèi)，增強(qiáng)我們的集體觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。
3、以“不亂花錢”為主題的艱苦樸素、勤儉節(jié)約的活動(dòng)。養(yǎng)成孝敬父母，熱愛勞動(dòng)，珍惜父母的血汗錢，勤奮學(xué)習(xí)，不攀比吃穿，不亂花零錢的良好生活習(xí)慣。
良好的生活習(xí)慣在于養(yǎng)成，養(yǎng)成的關(guān)鍵在于行動(dòng)。我們要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，就要把“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致化，持之以恒的日?；?，行為化，促進(jìn)日常行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為我們的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們不僅要明理，而且要重在言行，從愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)做人，我們要在學(xué)中做、做中學(xué)，邊學(xué)邊做，達(dá)到言行一致，表里如一。
團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)將充分利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和?？?bào)等媒介開展宣傳活動(dòng)，還將組織專題班會(huì)、辯論會(huì)、演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)加大學(xué)習(xí)力度，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們鹿泉一中的每一名學(xué)子都行動(dòng)起來吧!為了我們的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，為了和諧校園的構(gòu)建，我們必須立刻行動(dòng)起來。在學(xué)校、老師的幫助和自己的努力下，我們完全有能力，有信心養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以做得更好!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十七
為全面貫徹素質(zhì)教育目標(biāo)，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)校長(zhǎng)室開展的“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)要求。學(xué)校大隊(duì)部鄭重向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
親愛的同學(xué)們：
和煦的春風(fēng)輕輕吹過，目睹著朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期充滿了活力和希望，我們的校園也變得更加優(yōu)美：寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅??..然而，在這美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中總會(huì)有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現(xiàn)黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的電燈、水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時(shí)鉆進(jìn)我們的耳朵??.這是多么不文明的行為啊!
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)，文明是我們素質(zhì)的前提，沒了文明，素質(zhì)就不能保證。因此，我們必須提高文明素質(zhì)。
遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，不將食物帶入校園、教室，杜絕吃零食，及時(shí)清掃教室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰，不隨手亂丟物品。
參加升旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌;語言文明，使用禮貌用語，不說臟話，不罵人;舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲;注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型;拾到錢物要交公;愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木;不將手機(jī)帶入校園、教室;同學(xué)之間相互幫助;遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象，參加集體活動(dòng)時(shí)肅靜，做文明觀眾;不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng);妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物;養(yǎng)成防火、防電、防溺水的好習(xí)慣;遵守交通規(guī)則，在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈;不攀越欄桿、校門及圍墻;注意飲食習(xí)慣。
要認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè);養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣;要有課外閱讀記讀書筆記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
希望全體同學(xué)在“習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)月”之際，更應(yīng)舉止文明、表現(xiàn)突出，爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十八
親愛的同學(xué)們：
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。
作為金科路小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能?！攫B(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣倡議書】養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣倡議書。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐-敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家早上好！本月文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)的主題是：養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣
同學(xué)們，校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，能進(jìn)一步創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。什么叫習(xí)慣呢？所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的`個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物，勤洗頭，勤剪指甲等等，那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是讓你成為一個(gè)不受同學(xué)們歡迎的學(xué)生，使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。 我們作為塘浦中心小學(xué)的一員，首先要做從自我做起，從小處做起。1、勤洗手，掌握正確的洗手方法，這是預(yù)防傳染病的第一道防線。2、做到“四勤”： 勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭，勤換衣服。3、整理好自己的抽屜，這是我們的私人小空間，千萬不要讓它成為細(xì)菌滋生的地方。我們要及時(shí)清理垃圾，分類整理物品。4、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。多走一步就可以讓垃圾安靜的歸入垃圾桶內(nèi)。
一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們就可以做一個(gè)擁有良好衛(wèi)生習(xí)慣的文明少年，我們的校園也因?yàn)橛形覀兊暮昧?xí)慣，如花園般空氣清新，令人精神爽朗。同學(xué)們，從今天開始，希望大家行動(dòng)起來，為創(chuàng)造一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！
謝謝大家！
食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛(wèi)生，安全消費(fèi)食品更是我們大家的共同心愿。在我校大力開展食品安全宣傳之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的食品安全意識(shí)，營造良好的校園食品安全環(huán)境，我們南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校學(xué)工處向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、樹立食品衛(wèi)生安全觀念，提高食品安全自我防范能力，提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。
二、從我做起，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防病從口入。堅(jiān)持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報(bào)，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃生冷、涼拌的食物。
三、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品和過期變質(zhì)食品，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。
三、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。一日三餐定時(shí)定量吃飯，不暴飲暴食，建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知識(shí)，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生；外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯店。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不喝生水，不隨便在校園內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們，民以食為天，食以安為先。為了我們的身體健康，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)注食品安全，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕疾病的發(fā)生，共建健康和諧的校園環(huán)境！
南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校學(xué)工處
親愛的同學(xué)們：
清晨，當(dāng)我們?cè)缭鐏淼叫@所做的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)可能會(huì)想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣的，剛剛打掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎樣來的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來自你們的亂扔，來自于你們的不良生活習(xí)慣。其實(shí)我們都想生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，只是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動(dòng)所創(chuàng)造的美好環(huán)境。
同學(xué)們，學(xué)校是我們的家園，是我們生活學(xué)習(xí)的地方，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的金中校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。為起到警示作用，杜絕不文明的行為，學(xué)校將加強(qiáng)值日巡查力度，并及時(shí)公布違紀(jì)同學(xué)名單；從即日起啟動(dòng)拍攝不文明行為活動(dòng)，并定期組織不文明行為圖片展。為此，學(xué)校向全校師生倡議“愛我校園，勿扔垃圾”的校園無垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、?養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，每天按時(shí)按要求對(duì)衛(wèi)生保潔區(qū)進(jìn)行清掃，確保校園環(huán)境整潔干凈，地面無果皮紙屑。
二、?形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以撿垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、?從我做起，從現(xiàn)在做起，除有蓋瓶裝水、飲料外，堅(jiān)決不帶早餐、零食、袋裝食品等進(jìn)入教學(xué)區(qū)、宿舍、操場(chǎng)。
四、?提倡“彎腰精神”，看到地面上的垃圾隨時(shí)撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。
五、?提倡同學(xué)們自備垃圾袋，多走幾步路，少貪圖方便，將生活垃圾扔到垃圾收集處。
六、?盡量少使用一次性塑料用品，多使用耐用品。
惠州市小金口中學(xué)
二〇一二年九月二十四日
同學(xué)們，隊(duì)員們：
我們都是舊縣中心小學(xué)的小主人，我們每天在這里學(xué)習(xí)，也在這里生活。為了使我們?cè)谶@個(gè)大集體里能度過更溫馨更和諧更愉悅的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們少先大隊(duì)特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
同時(shí)，我們呼吁所有的走讀同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诩依锘蚴切ｉT外吃完早餐再進(jìn)校園，不要把吃剩的早餐食物、塑料袋、方便盒，泡快餐面的塑料碗等一些帶進(jìn)校園。因?yàn)槲覀內(nèi)Ｓ袔装倜咦x同學(xué)，如果人人都把早餐帶進(jìn)校園，給我們各班教室、清潔區(qū)的清掃工作會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。我們少先大隊(duì)會(huì)在校門口提醒同學(xué)門們，同時(shí)也希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成不帶早餐進(jìn)校園的習(xí)慣。
最后，我們要倡議所有的同學(xué)們，在你們課間活動(dòng)時(shí)，用你們明亮的眼睛監(jiān)督，到底是哪些同學(xué)不講衛(wèi)生，亂丟垃圾，破壞我們的勞動(dòng)成果，讓校園變的垃圾橫飛。對(duì)于這樣的同學(xué)，我們要嚴(yán)厲指責(zé)。也請(qǐng)相關(guān)清潔區(qū)的班級(jí)安排同學(xué)監(jiān)督。
舊縣中心小學(xué)少先大隊(duì)
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇十九
為全面貫徹素質(zhì)教育目標(biāo)，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)校長(zhǎng)室開展的“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)要求。學(xué)校大隊(duì)部鄭重向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
親愛的同學(xué)們：
和煦的春風(fēng)輕輕吹過，目睹著朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期充滿了活力和希望，我們的校園也變得更加優(yōu)美：寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅??..然而，在這美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中總會(huì)有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現(xiàn)黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的電燈、水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時(shí)鉆進(jìn)我們的耳朵??.這是多么不文明的行為啊!
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)，文明是我們素質(zhì)的前提，沒了文明，素質(zhì)就不能保證。因此，我們必須提高文明素質(zhì)。
遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，不將食物帶入校園、教室，杜絕吃零食，及時(shí)清掃教室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰，不隨手亂丟物品。
參加升旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌;語言文明，使用禮貌用語，不說臟話，不罵人;舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲;注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型;拾到錢物要交公;愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木;不將手機(jī)帶入校園、教室;同學(xué)之間相互幫助;遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象，參加集體活動(dòng)時(shí)肅靜，做文明觀眾;不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng);妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物;養(yǎng)成防火、防電、防溺水的好習(xí)慣;遵守交通規(guī)則，在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈;不攀越欄桿、校門及圍墻;注意飲食習(xí)慣。
要認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè);養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣;要有課外閱讀記讀書筆記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
希望全體同學(xué)在“習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)月”之際，更應(yīng)舉止文明、表現(xiàn)突出，爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議書篇二十
倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。下面我們一起看看這篇好習(xí)慣養(yǎng)成倡議書！
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的.人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。
上學(xué)期在全體老師和我們大家的共同努力下，學(xué)會(huì)走路好習(xí)慣已經(jīng)蔚然成風(fēng)，也有一大批的學(xué)生因此獲得走路星章和走路標(biāo)兵班。取得的成績(jī)是喜人的，所以我們更不能停滯不前，只停留在當(dāng)下。
我們能清醒地察覺在我們同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會(huì)飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮;對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在。這些壞習(xí)慣，不僅影響了我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長(zhǎng)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
那么我們可以怎樣做呢? 我們應(yīng)該——
習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣;
習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄; “少成若天性，習(xí)慣如自然?！币粋€(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從細(xì)節(jié)開始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長(zhǎng)!
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