生活是充滿了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。寫一篇完美的總結(jié)需要我們從整體上把握，不只是匆匆忙忙地羅列觀點(diǎn)?？偨Y(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式，希望對(duì)你有所幫助。
微笑之花開(kāi)在我心中篇一
微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航標(biāo)燈；微笑是雨天里的一把傘；微笑是心靈之間的橋梁；有一抹微笑使我難以忘懷，并早已居住我的心中。
我是一個(gè)在課堂上比較文靜的女孩，在課堂上很少會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地去舉手發(fā)言，每天，默默地坐在座位上。有一天，市里來(lái)了一些領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)聽(tīng)我們的語(yǔ)文公開(kāi)課。在課上，同學(xué)們都積極地舉手發(fā)言，課堂上的氣氛很活躍，令很少發(fā)言的我也鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。
老師看到了甚少發(fā)言的我怯怯地舉起了小手，于是微笑著問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把自己畫的那副導(dǎo)圖里的內(nèi)容用自己的話講了出來(lái)。當(dāng)我講完并坐下的時(shí)候，全班響起了一陣熱烈的掌聲。從這次的事件以后，當(dāng)我遇到什么困難想要退縮的時(shí)候，我會(huì)回想起老師當(dāng)時(shí)的那個(gè)親切、溫暖的微笑，那時(shí)我便能勇敢的面對(duì)困難。
微笑時(shí)，不分四季，也不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……斯提德說(shuō)得極為精彩：“微笑無(wú)需成本，卻創(chuàng)造出許多價(jià)值，微笑使得到它的人們富有，卻并不使獻(xiàn)出它的人們變得貧窮?！蔽⑿δ茏屛覀冇赂业拿鎸?duì)困難，在困難面前不低頭，并且能做到笑對(duì)人生。
微笑，在我心中早已留下了種下了一顆小小的種子，總有一天它也會(huì)在你的心中常住下來(lái)。
微笑之花開(kāi)在我心中篇二
在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞；在蔚藍(lán)的大海，微笑是激情的浪花；在初春的土地，微笑是希望的嫩芽；在我心靈的深處，微笑是班級(jí)的純真情誼。
記得那是我們班進(jìn)入初中生活的第一次籃球比賽。我們班的男同胞們正在賽場(chǎng)上拼搏?！斑@邊，快傳給王天，不對(duì)，王典……”場(chǎng)下的我們也都在急切地喊著，我班隊(duì)員正在和一班的隊(duì)員激烈地pk著?；叵肽菚r(shí)，我們的喊聲震天動(dòng)地，校園里回蕩著我們班級(jí)的集體的吶喊。看，無(wú)論場(chǎng)上的隊(duì)員還是場(chǎng)下的啦啦隊(duì)，我們都揮汗如雨，激動(dòng)不已。
忽然，“噩耗”來(lái)了，傳來(lái)了對(duì)方班級(jí)的歡呼聲。而我們這邊沉默了，比賽的隊(duì)員默默地走下場(chǎng)地。這時(shí)，我們的拉拉隊(duì)員向他們走去，向他們微笑起來(lái)，隊(duì)員們也被我們的支持理解感動(dòng)了。我們微笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們盡力了，你們是最棒的，在我們初一·三班，你們就是第一?！标?duì)員們笑了，我們?nèi)夹α?，我們班?jí)的拼搏、支持、理解、感動(dòng)的微笑化作美妙的聲音灑向整個(gè)校園。
這一次的微笑我怎能忘記？微笑在我心中，成為我進(jìn)入初中以來(lái)美好的珍藏。我看晴朗的高空，多彩的云霞向我微笑；光，暖暖的空氣在我周圍蕩漾；我微笑面向我們班級(jí)的`同學(xué)，同學(xué)們的笑臉更加燦爛。
微笑之花開(kāi)在我心中篇三
微笑嘛，武俠小說(shuō)里總會(huì)有一些大俠在明月清風(fēng)中留下功績(jī)，然后消失，只留下那一個(gè)微笑。古代總有一些美人，給全世界留下一個(gè)背影，然后回眸一笑，于是六宮粉黛無(wú)顏色。
在海南省有這樣一個(gè)傳說(shuō)：一個(gè)年輕獵人追逐一匹鹿到天涯海角。那只鹿在懸崖處回首，用最后的微笑接住了獵人的目光。
因?yàn)榈乩砦恢茫谇昂箝L(zhǎng)達(dá)五千年的中華歷史上所有的建筑，無(wú)論是皇帝的宮殿還是平民百姓的住宅，都是坐北朝南，把它們所有的目光都投向南方。而這匹鹿，用最后的微笑一股兒腦的兜住了所有翻山越嶺的目光。在此時(shí)此刻所有的目光都聚焦在那匹鹿的身上。
這鹿就比其他所有的動(dòng)物莊嚴(yán)。
雖然最后故事的結(jié)尾不免落入中國(guó)式的俗套：那匹鹿變成少女與男子成婚。但是在落入俗套之前的那個(gè)微笑依然十分動(dòng)人。
我們現(xiàn)在來(lái)講講歷史上最有名的一個(gè)微笑。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在中世紀(jì)，西方人物畫里人物的面部表情都十分呆滯。中世紀(jì)之后文藝復(fù)興時(shí)期的畫，那就不一樣了，比如像《蒙娜麗莎的微笑》。
畫中的蒙娜麗莎究竟是誰(shuí)不用去管她。你盡可以去探究她的歷史，而她就在盧浮宮里朝著上千年的風(fēng)云變幻微笑。
達(dá)·芬奇用這么一個(gè)微笑向中世紀(jì)宣戰(zhàn)，沖破思想的牢籠。那些死后將在瀝青里掙扎的教士們看到了，都會(huì)七竅生煙，大罵這是魔鬼的微笑。
畫像中的女子炯炯有神，神態(tài)恬靜端莊，流露著青春的活力。幸好她沒(méi)有被狂熱的宗教崇拜者撕掉。你無(wú)論如何都想像不了在那個(gè)時(shí)候，笑一下會(huì)有多難，人性在這一笑中取代了神性。
笑當(dāng)然很多，這里就不再贅述了。
微笑之花開(kāi)在我心中篇四
穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶耍滑，到頭來(lái)只會(huì)一無(wú)所成。
有位畫家用4年工夫畫出一幅作品，引起轟動(dòng)。一位青年人向他請(qǐng)教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時(shí)間。”畫家對(duì)青年說(shuō)：“你可以試著換一下，用一年時(shí)間去畫一幅畫，看能不能在一天內(nèi)賣出去?！?/p>
好作品出自反復(fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說(shuō)“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來(lái)學(xué)到的不過(guò)是花拳繡腿。做人做事莫不如此，穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶?；?，到頭來(lái)只會(huì)一無(wú)所成。
“唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國(guó)藩學(xué)習(xí)上講求“讀書立志，須以困勉之功”，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為“遷拙”。然而在他看來(lái)，“凡奇謀至計(jì)，總在平實(shí)處”?？陀^說(shuō)來(lái)，“笨拙”的好處在于，不投機(jī)取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知扛過(guò)去，而決不會(huì)繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走下去。
想起一位大學(xué)老師的話：“今天的問(wèn)題，不是知識(shí)不夠多，而是知識(shí)太多；不是不夠聰明，而是過(guò)于聰明，缺少?gòu)挠尢幾銎鸬奶?shí)精神?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，但凡各個(gè)領(lǐng)域的名家大師，哪個(gè)不是靠著守愚尚拙的精神成功的？于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國(guó)載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”；諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動(dòng)物、礦物在內(nèi)的2000多個(gè)方藥中整理出640個(gè)，再?gòu)闹羞M(jìn)行100多個(gè)樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。
不可否認(rèn)，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，機(jī)遇稍縱即逝，我們確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新求變、彎道超越。也不是說(shuō)我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機(jī)取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒(méi)有坐享其成的好事，也沒(méi)有天上掉餡餅的機(jī)會(huì)，真正的終南捷徑，其實(shí)只有苦干這一條。
華羅庚在詩(shī)中寫道：“妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開(kāi)。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來(lái)。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”硬要把“偽聰明”當(dāng)做真聰明，不過(guò)是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點(diǎn)“愚勁”、那么幾分“拙氣”。
微笑之花開(kāi)在我心中篇五
我從沒(méi)有被誰(shuí)鼓勵(lì)過(guò)，唯一給我鼓勵(lì)的，是那抹淡淡的微笑。那抹淡淡的微笑一直在我心里蕩漾著，泛起了陣陣漣漪。這抹微笑的主人，便是我的好朋友，她的微笑很美。那次考試，我考得很差，我不敢回家，不敢面對(duì)父母。不想看見(jiàn)他們失望的眼神。我獨(dú)自蹲在墻角，讓淚水任意流淌。不知道過(guò)了多久，她?來(lái)了。我抬頭望望她，她沒(méi)有說(shuō)什么多余的話，只留了一句："我相信你會(huì)做好的，加油!"然后就走了。
我望著她的背影，之間她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我的臉，留下了一抹淡淡的微笑，在陽(yáng)光的照射下，很美、很溫暖。這微笑了充滿了關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、信任。我在心里暗自發(fā)誓：放心吧!我一定不會(huì)讓你失望的。這抹微笑……讓我樹(shù)立了信念從那天下午起，我回到家坐在書桌前，奮力學(xué)習(xí)，我知道，如果沒(méi)有她對(duì)我的鼓勵(lì)，我也不會(huì)重新樹(shù)立起自信，我一定不會(huì)再讓她失望，這美麗的微笑……讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，我在筆記本上留下了幾個(gè)字：你一定可以的，加油。學(xué)習(xí)并不是很有趣的，有很多次，我因?yàn)槟筒蛔W(xué)習(xí)的無(wú)聊，想玩兒了，就會(huì)在心中回想起她那抹淺淺的微笑，這……讓我有了堅(jiān)持下去的力量。每次她看到我在試題中努力學(xué)習(xí)都會(huì)過(guò)來(lái)向我微笑，拍拍我的肩膀，并提醒我要注意身體，她的微笑……讓我感到了溫馨。
微笑之花開(kāi)在我心中篇六
淅淅瀝瀝的小雨悄悄下著，似乎在告訴人們——今天下午六（3）班將要舉行別開(kāi)生面的吹雞毛比賽。
“同學(xué)們，一場(chǎng)秋雨趕著巧兒下來(lái)，她是特意來(lái)觀看我們的吹雞毛比賽，是嗎？”
“是的?！蓖瑢W(xué)們見(jiàn)老師興致這么高回答得更是響亮。
“我先說(shuō)一下比賽的規(guī)則：誰(shuí)先把雞毛從教室東邊吹到西邊，誰(shuí)就勝利?，F(xiàn)在開(kāi)始挑選決賽選手，男女生各選一名?！?/p>
先是男生們上場(chǎng)，他們爭(zhēng)先恐后地拉開(kāi)了比賽的架勢(shì)。瞧，小丁偉就快成為決賽選手了，哎，怎么就把氣吹猛了呢，雞毛竟如一片雪花兒飄落下來(lái)。他灰溜溜地跑回座位。
華赟這小子，也太粗心了。雞毛落下來(lái)竟不知落在哪兒，直等雞毛在他身上轉(zhuǎn)了一圈才發(fā)覺(jué)。
最后只有周飛飛奪得決賽資格。
輪到女生比賽，她們都沒(méi)有吹到目的地，只剩下我跟同桌李玲比。我那雞毛一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣，剛吹幾下就下崗不干了。別看李玲個(gè)子沒(méi)我高，但吹雞毛的本領(lǐng)卻是獨(dú)一無(wú)二的。她從這邊吹到那邊，毫不費(fèi)力地奪得決賽權(quán)。
“李玲加油！”“周飛飛加油！”……男女生啦啦隊(duì)分別拉開(kāi)了決賽的架勢(shì)。此刻，仿佛不是李玲跟周飛飛比，倒是啦啦隊(duì)在比。
周飛飛可真會(huì)吹的。他小心控制著，那雞毛像長(zhǎng)了眼睛似的在空中悠閑自得地向目的地飄去，撩撥得女生如坐針氈，看來(lái)周飛飛穩(wěn)操勝券。再看李玲臨陣不亂，根本不管同學(xué)們?nèi)绾魏敖校瑢?duì)手如何得勢(shì)，只管慢慢地吹。雞毛先是慢慢悠悠，后來(lái)速度越來(lái)越快，終于到達(dá)終點(diǎn)。周飛飛呢，卻因求勝心切用氣過(guò)猛，雞毛半途夭折落地而敗。
“李玲勝了!李玲勝了!”處于逆勢(shì)的李玲反敗為勝，女生們激動(dòng)得歡呼著、跳躍著。——?jiǎng)倮粚儆谀切┎或湶辉旮挥心托牡娜税。?/p>
微笑之花開(kāi)在我心中篇七
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業(yè)，滿腦都是老師重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字：“沉下去”，成功=堅(jiān)強(qiáng)+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！
沒(méi)過(guò)幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過(guò)后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“大家安靜下來(lái)，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì)，更何況，你們本來(lái)就是素質(zhì)班。”話音剛落，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評(píng)我們。看來(lái)，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。
終于，10多分鐘過(guò)后，我們又“重見(jiàn)光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái)，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來(lái)教育我們；“面對(duì)困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功。”
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對(duì)我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
微笑之花開(kāi)在我心中篇八
隨著時(shí)間的推移，人一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，心中的觀念、想法都在不停地改變，但在我心中，微笑從不曾離開(kāi)。
盛夏的清晨，我獨(dú)自在小區(qū)散步，漫無(wú)邊際，百無(wú)聊賴。天空上幾朵潔白的云彩隨意地在空中飄動(dòng)。突然，不知從哪跑過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，身上穿著可愛(ài)的小連衣裙。我一看到她眼前一亮，心里一下高興起來(lái)，這個(gè)小女孩太可愛(ài)了?？墒?，她要跑到哪兒去呢？身后怎么沒(méi)有大人呢？她會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)冒上我的心頭，我情不自禁地跟在她的后面。她蹦蹦跳跳地跑到水池邊，隔著一排欄桿把手伸到水中，我見(jiàn)她有幾次幾乎要把裙子掉到水中，就小心翼翼地走過(guò)去，把她的裙子向外輕輕的放到一邊。她察覺(jué)到回過(guò)頭來(lái)，給了我一個(gè)大大的微笑便跑開(kāi)了。我呆呆地望著那個(gè)女孩的背影，心中仿佛有什么東西穿過(guò)，女孩的一個(gè)微笑使我的心情放松下來(lái)。天上的云松松散散地飄在空中，比開(kāi)始又多了一份自由，多了一份輕松。
女孩的微笑天真爛漫，使我的心情鮮活起來(lái)，而不再像從前的呆板、無(wú)味。我想，微笑能改變我們的生活。它會(huì)使生活更加生動(dòng)。從那以后，我不再吝嗇我的微笑，把微笑種在心田。
那天，我走進(jìn)樓道，看見(jiàn)清潔工阿姨正在費(fèi)力地下樓，并一邊走一邊探著頭向下望。我順著她的視線向下看去，原來(lái)是她的抹布掉到了樓下了。我快走幾步，撿起抹布遞給清潔工阿姨，并對(duì)她微微一笑。她接過(guò)抹布，也給了我一個(gè)大大的微笑，這使我的心情大好，有一種愉悅在心間迅速膨脹、擴(kuò)大。原來(lái)，微笑也可以傳染，只要你對(duì)他人親善友愛(ài)，積極地把微笑送給他人，別人就會(huì)把你的態(tài)度復(fù)制，并把它廣為傳播。
微笑是美好的，它能夠增進(jìn)人與人的交往，如果每個(gè)人都能夠把微笑放在心田并撒播開(kāi)去，那么，人與人之間的距離就會(huì)無(wú)限縮小。微笑一直在我心中，它就像在我心中種下了一片花海，讓我的心芳香四溢。
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微笑之花開(kāi)在我心中篇九
本站：微笑是這個(gè)世界上最好的表情，是微笑讓這個(gè)世界充滿了陽(yáng)光，下面我們來(lái)看看這篇《微笑似花開(kāi)》。
春風(fēng)，吹過(guò)窗臺(tái)，吹在我那滿是淤青的背上，覺(jué)得每吹過(guò)一絲春風(fēng)都是那么的凄涼。
不知什么時(shí)候一雙修長(zhǎng)的手，輕輕地抬起了我的腳，用那雙溫暖的手輕輕地我擦藥。我停止了哭泣，靜靜地看著。一個(gè)溫柔而又熟悉的聲音說(shuō)道：“疼不疼呀?”我搖搖頭，“別擔(dān)心你好好地養(yǎng)傷，很快就會(huì)好了!離比賽的時(shí)間還有兩周，那么多天，我相信你只要花四五天的時(shí)間就可以康復(fù)，加油!”她沖我笑道，她笑得那么的燦爛，好像太陽(yáng)一般的溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭沖她笑了笑，她的笑似綻開(kāi)的桃花是多么純凈而又絢爛，讓我看到了希望!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：優(yōu)爸每次看到小作者的文章都為之震驚，每次都能讓優(yōu)爸感受到進(jìn)步。文章源于生活，生活中的點(diǎn)滴感受都能成為我們創(chuàng)作的靈感源泉，小作者的文章源于生活的感受，所以讓人讀起來(lái)更顯真實(shí)，入情入理。文章開(kāi)頭“春風(fēng)，吹過(guò)窗臺(tái)，吹在我那滿是淤青的背上，覺(jué)得每吹過(guò)一絲春風(fēng)都是那么的凄涼”，以環(huán)境的描寫來(lái)襯托自己當(dāng)時(shí)的情緒，十分藝術(shù)化。
文章對(duì)感情氛圍的渲染恰到好處，不濃不淡，通過(guò)人物之間的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致描寫來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。這些細(xì)致的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫又很好的表現(xiàn)出了人物的個(gè)性，小作者的堅(jiān)強(qiáng)，文中“她”的溫柔和鼓勵(lì)，都能通過(guò)人物的細(xì)膩描寫形象的刻畫出來(lái)。最后以聯(lián)想作為文章結(jié)尾，詩(shī)化般的語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，讓優(yōu)爸腦海里不禁想象著小作者翩翩起舞的樣子。
小作者：陳欣韻。
指導(dǎo)老師：高玉娜。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十
微笑是人的天性，是內(nèi)心真情的流露。
微笑也是一種親情，它可以溫暖人心。
微笑本身就是語(yǔ)言的一種。
或者說(shuō)是語(yǔ)言的添加劑、情感的潤(rùn)滑劑。
發(fā)自內(nèi)心的微笑是人與人之間難得的心靈感應(yīng)。
它可以使心的距離縮短。
微笑雖然是與生俱來(lái)的，但還是需要“經(jīng)營(yíng)”的。微笑有兩種，一種是職業(yè)化訓(xùn)練出來(lái)的微笑，可能會(huì)為藥店帶來(lái)效益，但這種微笑的價(jià)值卻很??；一種是發(fā)自內(nèi)心的微笑，一定能為藥店帶來(lái)效益，而且價(jià)值很高。發(fā)自內(nèi)心的微笑是人與人之間難得的心靈感應(yīng)，它可以使心的距離縮短，同時(shí)使企業(yè)經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)盛不衰。
微笑是人的天性，是內(nèi)心真情的流露。感動(dòng)人不一定要用淚水去感染，有的時(shí)候微笑也可以讓別人感動(dòng)。一個(gè)微笑就能感動(dòng)你的上帝，一個(gè)微笑就可以產(chǎn)生社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙重意義。微笑，它不花費(fèi)什么，但卻可以創(chuàng)造許多你意想不到的結(jié)果。記得有一次，我當(dāng)班，突然來(lái)了一個(gè)顧客，很生氣的說(shuō)：“我吃了你們家的藥怎么腳后跟那么痛，是不是假藥的?！甭?tīng)完顧客的敘述后，我面帶微笑的給她解釋，請(qǐng)不要擔(dān)心。你服用的氧氟沙星有這種不良反應(yīng)會(huì)引起跟腱炎，只要停藥了就沒(méi)事。顧客半信半疑的看著我，可我還是保持著我的微笑繼續(xù)給她解釋，“回家以后要穿軟底鞋，多休息直到癥狀消失”。后來(lái)她也成為了我們的忠實(shí)顧客。
一個(gè)人可以沒(méi)有資產(chǎn)，但只要有信心、有微笑，就有成功的希望。
微笑是一種力量，在營(yíng)銷市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，強(qiáng)手林立的今天，要想使自己占有一席之地，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是至關(guān)重要的。老希爾頓生前最快樂(lè)的事情莫過(guò)于乘飛機(jī)到世界各國(guó)的希爾頓連鎖飯店視察工作。但是所有的雇員都知道，他問(wèn)訊你的第一句話總是那句名言：“你今天對(duì)客人微笑了嗎？”
微笑也是一種親情，它可以溫暖人心；微笑更是一種撫慰，中國(guó)有句老話叫做“朱唇未啟笑先聞”，其實(shí)從某種意義上講，微笑本身就是語(yǔ)言的一種，或者說(shuō)是語(yǔ)言的添加劑、情感的潤(rùn)滑劑。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十一
微笑像一個(gè)個(gè)小腳丫，雖然走過(guò)了，但那一個(gè)個(gè)腳印卻印在我的心中，成為永恒的記憶。
記得小時(shí)候的我不愛(ài)說(shuō)話，直到五年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)新的班主任，她姓金，我們都叫她金老師，她很快就發(fā)現(xiàn)了我不愛(ài)說(shuō)話的毛病，有一天課間休息時(shí)，金老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你為什么不愛(ài)說(shuō)話呢?這樣可不好，以后到社會(huì)上怎么生存啊……”金老師的話我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有放在心上。
幾天后，金老師又找到我，對(duì)我說(shuō)：“下周一學(xué)校要舉行演講比賽，我想讓你參加，你回去好好準(zhǔn)備一下吧。”我聽(tīng)后非常震驚，本想推掉，讓老師安排其他的同學(xué)參加，可當(dāng)我看到老師那真誠(chéng)的眼神和掛在嘴角的微笑時(shí)，到嘴邊的話又咽了下去。
周一很快就到了，當(dāng)天，我站在臺(tái)下，手中拿著演講稿，望著臺(tái)下那一個(gè)個(gè)面帶微笑，熟練地背下一篇篇演講稿的同學(xué)，我開(kāi)始莫名地緊張起來(lái)，心里不斷有一個(gè)聲音響起：你能行嗎?時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒后，就該我上臺(tái)了，我站在臺(tái)上，拿著話筒，所有的人都盯著我，這是我的大腦里一片空白，我認(rèn)真地想著演講稿的內(nèi)容，可就是記不起來(lái)。此時(shí)我的鼻子上已經(jīng)滲出了汗珠，腿也不停地顫抖，臺(tái)下靜悄悄地，大家都在等待。這是我的目光轉(zhuǎn)向了金老師，看見(jiàn)了她臉上那永遠(yuǎn)不變的微笑，那微笑如春天小草冒出尖牙時(shí)給大地的欣喜，如夏天干旱后一場(chǎng)毛毛細(xì)雨帶給人們的快樂(lè)?？粗蠋熌樕蠈?duì)我信任的微笑，我整理了一下自己的心態(tài)，放松了心情。這時(shí)演講稿閃電似的出現(xiàn)在我的腦海里，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，露出了燦爛的微笑。整個(gè)校園里都回蕩著我的聲音，我深情的演講完了所有的內(nèi)容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
我知道就算時(shí)光再怎么定格它都會(huì)泛黃，鮮艷的色彩在盛開(kāi)一季后頹然敗落，唯有您的微笑，在我的記憶里成為永恒。
夕陽(yáng)漸漸地落了，散發(fā)出溫潤(rùn)的光暈。我靜靜地坐在窗前，望著窗外的行人。他們的臉上刻著同一種表情——我已經(jīng)好久沒(méi)有在他們的臉上看見(jiàn)微笑了。天上的云緩緩地飄向遠(yuǎn)方，我的思緒，也飄回了許多年前的一天。
一片黑壓壓的人群，默默的走著，空氣中彌漫著悲傷地氛圍。我的心情很沉重，奶奶的朋友過(guò)世了。當(dāng)時(shí)我還小，并不明白什么是死亡，可當(dāng)我一到那兒，看見(jiàn)抱頭痛哭的人群，我的心中突然冒出來(lái)一種恐懼：奶奶會(huì)不會(huì)也像她一樣，突然有一天就不在了?我緊張的拉拉奶奶的衣角，奶奶看著我，緊緊地拉著我的手，對(duì)我笑了一下，輕輕地說(shuō)：“乖，不怕，奶奶在這兒?！边@句話說(shuō)的并不響，但卻很有分量，一下子讓我安下了心。我抬頭向奶奶望去，還想從奶奶的笑容中找些安慰，看見(jiàn)的確是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑，還有一個(gè)仿佛是在不經(jīng)意間抹去的淚痕。
這微笑好像在哪看見(jiàn)過(guò)似的，我依舊坐在窗前，出神的望著天上飄動(dòng)的`云彩。
一灣靜靜的湖水，湖邊的榕樹(shù)直直的立著，姥懶懶的爺躺在竹椅上，我蹲在一邊奮力的挖土。偶爾一抬頭，看見(jiàn)姥爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)著一種說(shuō)不清道不明笑，好似在回味，又好似在懷念，姥爺?shù)哪樕喜紳M了細(xì)細(xì)的皺紋，但這些皺紋無(wú)不一在散發(fā)著幸福的光。我靜靜地看著，驀然感到眼前的畫面是多么的溫暖。姥爺仿佛感受到了我注視的目光，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)淺淺的弧度，姥爺說(shuō)：“玩夠了?走，咱回家?！闭f(shuō)著收起了竹椅，拉起了我的手，碎碎的斜陽(yáng)將我和姥爺?shù)挠白诱盏酶裢猹M長(zhǎng)。
這微笑又好似在哪見(jiàn)過(guò)似地，我靜靜地想，不由得將眉頭皺了起來(lái)。
正當(dāng)我苦苦思索的時(shí)候，一碗粥遞到了我的面前。一抬頭，正對(duì)上姥姥那正微笑著的面頰，看看姥姥微笑的樣子，猛然發(fā)覺(jué)這正是我想捕捉的微笑。“姥姥”我輕輕的說(shuō)?！皝?lái)，先把粥喝了，姥姥給你做好吃的去。”姥姥的眼里透出一種極為柔和光，這是我以前不曾發(fā)現(xiàn)的。她的笑里帶著慈祥與愛(ài)。我讀懂了姥姥臉上的微笑——這是對(duì)我最純粹的愛(ài)。
這幾幅唯美的畫面像流水一般，一起涌出我記憶的閘門，散在窗外的夕陽(yáng)里，看不分明了。
生活就像是剝洋蔥，一片一片地剝下去，總有一片會(huì)讓你流淚;生活也像是品書籍，一本一本地回味下去，總有一本會(huì)讓你微笑。
朋友，如果有一天，你找不到微笑的理由，那么請(qǐng)你放下手中的事情，找一篇覺(jué)得舒適的地方，閉上雙眼，深深地呼吸一口清新的空氣，用心去感受大自然賦予你的靈感，想象：嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成了一彎月牙兒，在唇邊綻放……那是淺淺的笑，美好而恬靜，讓你的思緒飄蕩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種感覺(jué)正如晨曦的第一縷金光折射與你的臉龐，溫暖而溫馨，舒心而怡情。
記得小時(shí)候下了記憶深處的第一場(chǎng)大雪。有人說(shuō)，無(wú)雪的冬天注定是索然無(wú)彩的。那一次，讓我看到了世界上最美麗的自然景色。雪，這些白的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地降臨到這世界。冬天的常州變成童話般如詩(shī)如畫的圣潔世界，當(dāng)雪肆無(wú)忌憚地飄零，落入我的手掌心，脖子上時(shí)，微笑是形容我的心情的最有力的言表。美麗，從一個(gè)微笑開(kāi)始。
夏天到了，當(dāng)學(xué)校走廊上傳來(lái)水滴迸濺的聲音時(shí)，同學(xué)們?nèi)齼蓛纱負(fù)碇惺苤跸牡挠甑?。恩，甜甜的，絲絲的，滑滑的……伸出頭，雨滴落在我們的額頭上，我們不約而同地笑了。這個(gè)夏天我不孤單，有那么多的朋友陪我看雨。友誼，從一個(gè)微笑開(kāi)始。
一個(gè)微笑，讓我學(xué)會(huì)了如何讓生活，如何交友，如何達(dá)觀。因此，從一個(gè)微笑開(kāi)始，我感受到了美麗，體會(huì)到了友誼，擁抱到了快樂(lè)。微笑就是這么簡(jiǎn)單，它總是有這么多的理由，揚(yáng)起你的嘴角，笑對(duì)人生。
生活是一本厚厚的書，需要你用一生去閱讀。而生活中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。這是，你需要微笑，應(yīng)為有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由是你微笑。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十二
“糟了，快遲到了！”甩開(kāi)媽媽關(guān)懷的眼神，我像離玄的箭向教室沖去。謝天謝地！我一落座，鈴就響了。我喘著粗氣，在書包里好一陣亂翻。在倉(cāng)皇失措中，同桌把她的書擺到了課桌的中央。今早是語(yǔ)文，同學(xué)們?cè)缫验_(kāi)始背課文了。第六感告訴我老師正蹙著眉頭盯著我，我不敢抬頭。開(kāi)學(xué)幾天，我都是這樣準(zhǔn)時(shí)，只要我抬腳進(jìn)門，保準(zhǔn)上課鈴馬上響起。老師因此也對(duì)我映像很深刻。但她卻從沒(méi)批評(píng)我，她的寬容和耐心真的讓我很內(nèi)疚慚愧。糟糕，該我背書了。還好昨天課堂上學(xué)的東西歷歷在目，我?guī)缀跏且豢跉饩蛿[平了那篇文章，組長(zhǎng)好不佩服！
“呵呵”寫到這里，我發(fā)現(xiàn)自己在偷笑。初中是快樂(lè)的！
初中生活。
是刺激而富于挑戰(zhàn)的！同學(xué)的熱心使我把不適應(yīng)“毛毛”開(kāi)了。老師的呵護(hù)讓我更加珍愛(ài)學(xué)習(xí)。在這樣美妙得像仙境的氛圍中，早起的匆忙，欠缺的睡眠，滿滿的作息時(shí)間表，成堆的作業(yè)，所有的委屈和憂郁都一掃而空！
老師說(shuō)，命運(yùn)掌握在我們自己的手里，路是我們自己走出來(lái)的，初中生活是人生中最美麗的一段，一定要過(guò)得快樂(lè)充實(shí)無(wú)愧于自己。當(dāng)然，令人不開(kāi)心的因素隨時(shí)都在，比如，初中的紀(jì)律較為嚴(yán)格，今天好些同學(xué)上課講話，被老師狠狠地克了一頓。耷拉著頭的他們很不服氣。其實(shí)我們也應(yīng)該體諒老師的心情。為了讓我們都能成為美麗的蝴蝶，為了把我們像風(fēng)箏一樣飛得更高更遠(yuǎn)，適當(dāng)?shù)南拗剖峭耆匾?，而她甘愿扮演那個(gè)不受歡迎的角色！
微笑之花開(kāi)在我心中篇十三
春天到了，春暖花開(kāi)，小花、小草也醒了，許多小動(dòng)物們也從冬天來(lái)到了春天，新的一年又來(lái)了，當(dāng)然，在遠(yuǎn)方的燕子姐姐也不例外，她又飛回了自己的家鄉(xiāng)。
當(dāng)她走進(jìn)城市時(shí)，只見(jiàn)這里綠樹(shù)成蔭，每棵樹(shù)上還寫著“保護(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)，她便和綠樹(shù)打起了招呼，綠樹(shù)也很熱情地向她問(wèn)好，燕子問(wèn)：“前一年我到這來(lái)，沒(méi)有這么多樹(shù)，怎么全都變了？”綠樹(shù)說(shuō)：“現(xiàn)在的人們知道了錯(cuò)誤，特意種了許多樹(shù)，你看，每棵樹(shù)上都掛有小房子，人們都知道你們會(huì)回來(lái)，特意掛的?！毖嘧勇?tīng)了，很受感動(dòng)。她在這座城市里住了幾天，人們經(jīng)常送食物給她吃，她很受感動(dòng)，現(xiàn)在人們終于知道保護(hù)動(dòng)物了。
于是，她告別了城市，飛回了自己的家—森林，當(dāng)她飛回森林的時(shí)候，她非常高興。這里，不僅樹(shù)木多了，而且成立了國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，還成立了動(dòng)物醫(yī)院，許多動(dòng)物在森林里玩耍。餓了，就吃一些人類送來(lái)的食物和森林里的果實(shí)；渴了，就盡情的喝著清澈甘甜的山泉水。動(dòng)物們紛紛高興地告訴燕子姐姐森林里的新變化。他們都說(shuō)：現(xiàn)在的人類都變了，知道保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物了，把我們從動(dòng)物園里放出來(lái)，使我們又得到了自由，回到了森林的家園。燕子姐姐終于笑了，笑的很開(kāi)心很開(kāi)心，因?yàn)槿祟愔缾?ài)護(hù)動(dòng)物了。從此，燕子姐姐便在大森林里安了家，和動(dòng)物們過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十四
寒假期間，我讀完了馬來(lái)西亞作者李慧慧的《記得微笑》，我感覺(jué)微笑的魔力真大。
這本書講述了家境富裕的葉美香自小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，她的父親生意失敗后生活水平一落千丈。美香不接受現(xiàn)實(shí)，對(duì)周圍的一切事物都看不順眼，她不想讓同學(xué)們知道她的落魄。沒(méi)有想到新同學(xué)心怡卻住在她家對(duì)門。經(jīng)歷了整個(gè)暑假長(zhǎng)期的相處，美香那顆拒人于千里之外的心漸漸被心怡的善良和樂(lè)觀所融化。開(kāi)學(xué)了，美香最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了——大家都知道她不再是“公主”了，最后在心怡的幫助下，大家和美香又重歸于好，美香還在大家的感染下學(xué)會(huì)了微笑。
讀完了這本書，我真真切切地感受到了微笑強(qiáng)大的力量。微笑不僅可以讓自己心情愉悅，還可以讓別人感到輕松愉快。就像心怡在書中對(duì)美香說(shuō)的那樣：笑一笑什么煩惱都沒(méi)有了。
這本書教會(huì)了我生活中不管發(fā)生了什么事，都要記得保持微笑，微笑是我們最美的表情，微笑是前行最大的力量。微笑著度過(guò)每一天，生活就會(huì)像一首歌那樣輕快流暢，就會(huì)像一篇散文那樣甜美優(yōu)雅。希望每個(gè)人都能擁有足夠的勇氣，坦然平靜地面對(duì)每一個(gè)困難，每一次挑戰(zhàn)。
生活中雖有困難挫折，但那最終不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，讓微笑把你我之間的障礙清除，讓微笑把悲傷帶去，祝愿所有的人每天都能保持微笑。
作者：丁睿涵。
公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十五
在我的記憶中，小有許多種。有：奸笑、微笑和大笑。其中，對(duì)別人微笑，別人的煩惱和不開(kāi)心的事就會(huì)瞬間煙消云散。我就有這樣的真實(shí)感受，讓我們一起，去聽(tīng)聽(tīng)，去看看吧！
一天，我放了學(xué)，跟媽媽一起散步回家，一路上我跟媽媽講述了在學(xué)校發(fā)生的事，其中有件事我一直過(guò)目不忘，便講給媽媽聽(tīng)：
“太煩啦，這次考試我只考了一個(gè)八十六點(diǎn)五分，作文扣了三分，閱讀是全對(duì)，好多都只是錯(cuò)在基礎(chǔ)和訓(xùn)練題上，媽媽你說(shuō)煩不煩！”
媽媽很平淡的說(shuō)道：“世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我覺(jué)得你應(yīng)該學(xué)學(xué)《家有兒女》上的劉星，他不是考鴨蛋就是考二分，不過(guò)他的生活依然有滋有味，處處充滿快樂(lè)?！?/p>
我們良久無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“恩我會(huì)的?！睂?shí)際我心中：煩得很。
媽媽給了我一個(gè)微笑，我突然不快樂(lè)的事煙消霧散了，我也給媽媽一個(gè)微笑。
微笑能給我一個(gè)愉快的心情，也能使他人心情愉悅。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十六
一張圓圓的臉，扎著一條不長(zhǎng)的馬尾辮，一副黑框眼鏡下面藏著一雙類似于掃描儀的烏黑大眼睛。那冷峻的眼神，我第一次看到她，就感到了陣陣寒意。
我本以為我的感覺(jué)是沒(méi)錯(cuò)的，結(jié)果她卻給了我一個(gè)意想不到的“驚喜”。
我的寫作水平并不算突出，但也不算很差，一直擠在平平庸庸的行列里。無(wú)論我如何巧妙的運(yùn)用各種寫作技巧，卻仍然討不到班級(jí)老師的歡心。
初中的第一次作文，很有紀(jì)念性，所以我有意要好好寫，但沒(méi)有信心得到她的夸贊。當(dāng)作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我所看到的卻是一條條用紅筆認(rèn)真寫的批注。這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的，一條條數(shù)下來(lái)都不少于20個(gè)字，我不禁流下了感動(dòng)的淚水……不止這些，她還讓我在上課時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面讀我的作文。我讀一句她就點(diǎn)評(píng)一句。我們兩個(gè)就像二重唱一般默契，我對(duì)她也漸漸有了好感。
可是，有一次我沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，7個(gè)題錯(cuò)了5個(gè)。她在課堂上點(diǎn)名批評(píng)了我，當(dāng)看到她目光中失望、恨鐵不成鋼的眼神，我的臉上就火辣辣的。下課后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次是怎么回事？怎么做得這么差？好好想一想，給我說(shuō)一說(shuō)?！?/p>
我十分愧疚，于是在上交的作業(yè)里又寫了一張自我檢討書。我以為事情就這樣告一段落了。沒(méi)想到，作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上又多了一個(gè)五角星和一段話。我還清楚地記得最后一句是：你有實(shí)力！這句話深深地打動(dòng)了我。
她，在我眼里雖然不是那么美麗，可在我心里卻是那么美麗！
她就是我的語(yǔ)文班級(jí)老師——?jiǎng)嗉?jí)老師。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十七
炎熱的下午，天天和樂(lè)樂(lè)一起去放風(fēng)箏。
他們來(lái)到一條美麗的河邊，小草發(fā)芽了，小花已悄悄換上美麗的衣服，可真好看呀!蝴蝶和蜜蜂還有小花在一起跳舞，小螞蟻饑腸轆轆，也出來(lái)找吃的。
樂(lè)樂(lè)伸出潔白的雙手拿著風(fēng)箏舉高，放到頭頂，天天拿著線團(tuán)說(shuō):“我一跑你就松手?！碧焯煺f(shuō):“好呀!”天天就向前面跑去。
“我們的風(fēng)箏可以飛多高?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)到?！翱梢燥w很高!”天天說(shuō)。他們高興得眼睛像月牙，露出可愛(ài)的牙齒。
他們看著風(fēng)箏越飛越高，非常高興。
在公園里放風(fēng)箏。
二年級(jí)田俊瑞。
空氣清新的早上，歡歡和剛剛在美麗的公園里放風(fēng)箏。
藍(lán)藍(lán)的天空像一面鏡子，飄著白白的云朵。地上開(kāi)滿了五顏六色的花，像星星一樣眨著眼睛。
歡歡伸出雙手將風(fēng)箏舉在自己的頭頂，剛剛拿著線軸。剛剛說(shuō):“花花我要放了，注意點(diǎn)。”歡歡說(shuō):“好，我把風(fēng)箏松開(kāi)?！庇谑莿倓偱芰似饋?lái)，風(fēng)箏越飛越高，歡歡抬頭看著風(fēng)箏說(shuō):“剛剛你好厲害啊!”剛剛說(shuō):“當(dāng)然了，我可是放風(fēng)箏的高手?！?/p>
剛剛的臉紅撲撲的，像盛開(kāi)的玫瑰花一樣，真好看;歡歡的眼睛瞇成了月牙兒。放完風(fēng)箏，他們高高興興地回家了。
公眾號(hào)：月亮船成長(zhǎng)樂(lè)園。
微笑之花開(kāi)在我心中篇十八
一直以來(lái)，我都在偽裝著生活，有時(shí)會(huì)迷失了自我，有時(shí)卻清醒的不像自己了。我總感覺(jué)我的世界是陰霾的，層層云霧透不進(jìn)一絲光線，那樣的生活是孤單的。
我也想有陽(yáng)光的照耀，我也想和其他花季女孩一樣，用笑容來(lái)裝飾自己，可是我做不到，每當(dāng)我聽(tīng)到她們爽朗的笑聲時(shí)，我都覺(jué)得那聲音是如此的刺耳，使我不得不遠(yuǎn)離這些，去尋找屬于我自己的安靜世界。也許有人會(huì)說(shuō)我太孤僻，太憂郁，說(shuō)我不快樂(lè)，隨別人怎么說(shuō)，我不去理會(huì)，她們哪懂得別人的快樂(lè)。
我喜歡的世界，至今無(wú)人涉足。我喜歡在體育課上一個(gè)人在操場(chǎng)上仰望蔚藍(lán)的天空，即使我不開(kāi)心，即使有淚水從眼角滑落，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)淚珠落地時(shí)支離破碎的聲音，傾刻間，過(guò)去的一切都在那一刻瓦解，那時(shí)我會(huì)突然想到郭敬明筆下那個(gè)愛(ài)仰望天空的少年，他是否和我一樣，是為了遠(yuǎn)離這世間的喧嘩，我不曾為誰(shuí)帶來(lái)過(guò)難忘的回憶，也無(wú)人闖進(jìn)我多情的世界，打破我的平靜生活。
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