總結(jié)是一種自省的過(guò)程，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。總結(jié)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰，力求表達(dá)精準(zhǔn)，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。以下是一些生活中常見問(wèn)題的總結(jié)范文。
競(jìng)選圖書管理員篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是小張。在鳥語(yǔ)花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。
我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù)，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累。同時(shí)，也是因?yàn)槲蚁矚g讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@樣，我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì)，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來(lái)管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì)，讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。
任這一職。開圖書柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù)，供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后，一天會(huì)開書柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時(shí)，大家可能會(huì)想：為什么下午要再開一次呢？因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。所以，我上任以后，我會(huì)為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的'工作精神。其實(shí)看書有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)常看書。
如果我可以當(dāng)上圖書管理員，我一定會(huì)做到剛才我所說(shuō)的工作要求，每個(gè)人都可以讀到一本好書，每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難，做一個(gè)好的圖書管理員更難。但我一定會(huì)克服種種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話完了，謝謝大家。
競(jìng)選圖書管理員篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
人要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能做的'更好。我今天鼓起勇氣站在這里，就是要競(jìng)選這小小的職位。
雖然圖書管理員這一職位很小，可是，我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫?，可是我能認(rèn)真管理好圖書，有能力不讓圖書丟失。
如果我能當(dāng)選，我一定會(huì)保管好圖書，不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書沒有了，讓書的主人著急，更不會(huì)讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象，我會(huì)按時(shí)檢查書的數(shù)量，讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書給破壞了，我會(huì)給書的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了，我會(huì)記錄下來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象，我會(huì)查看記錄表。
如果我落選了，我也不會(huì)放棄，我會(huì)想還有哪些地方還做的不夠好，不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次當(dāng)選，取得成功。
是花，就要開放。是樹，就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力，才會(huì)成功。
希望同學(xué)們相信我！支持我！謝謝！
競(jìng)選圖書管理員篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能參加這次圖書管理員的競(jìng)選而感到自豪。
我叫盧奕辰，我以前在做事時(shí)沒有自己的想法，沒有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問(wèn)題時(shí)，回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了?？墒窃谧x課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點(diǎn)提高，所以我要通過(guò)這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來(lái)。
如果我沒有被選上，我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn)，下次再來(lái)競(jìng)選。
謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇四
圖書管理員心得南京圖書館有一項(xiàng)公益活動(dòng)，就是當(dāng)圖書管理員，我就是少兒借閱室的一位小圖書管理員。雖然當(dāng)圖書管理員只有短暫的三天，但就在這三天中也能讓人受益不少。首先可以學(xué)會(huì)怎樣整理圖書。...
圖書管理員
今天是我第二次當(dāng)圖書管理員，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。在圖書室李老師的指導(dǎo)下和在我的同班同學(xué)鄭星雨的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能給圖書室的新圖書貼標(biāo)簽。...
我是小小圖書管理員
今天，我要去圖書館當(dāng)小小圖書管理員啦，我的心情特別激動(dòng)。我們小綠芽志愿隊(duì)來(lái)到圖書館，袁主任熱情地接待了我們。首先，袁主任領(lǐng)著我們來(lái)到少兒閱覽室，第一個(gè)見到的是“自助借還儀”，它的外型是一只又胖又圓的青蛙，青蛙的嘴巴張得大...
當(dāng)圖書管理員的苦與樂
特大喜訊！我班開展了一次前所未有的“我愛讀書“活動(dòng)”，活動(dòng)一開始，大家踴躍參加，在班主任的號(hào)召下，努力“拼”到了一百多本書，開了一個(gè)不大的“書蟲屋”。...
小學(xué)生記敘文：小小圖書管理員
一天下午，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了佳木斯市新華書店。到了新華書店，漂亮的姐姐讓我們上了四樓。接著，一堆堆雜亂的書展現(xiàn)在我的眼前。姐姐為我們?cè)敿?xì)地講解了書籍的擺放方法：1、把書立起來(lái)放。...
圖書管理員
小時(shí)候，我經(jīng)常去附近的蘇果超市看免費(fèi)書，年幼的我不知書是賣的，一會(huì)兒在這翻翻，一會(huì)兒又跑到那兒看看，似乎把超市當(dāng)成了自己的家。有一天，我游手好閑，就便跑到超市看書。...
圖書管理員蔣羽佳
圖書管理員蔣羽佳我們班上有一個(gè)小小圖書館，而這個(gè)圖書館的管理員就是我們班的蔣羽佳了。蔣羽佳做事很負(fù)責(zé)任。有一次，有位同學(xué)不小心把一本圖書給弄壞了，蔣羽佳就用膠布把破損的地方給修補(bǔ)起來(lái)。...
競(jìng)選圖書管理員
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好！今天，我能站在這個(gè)講臺(tái)上，是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。我不僅愛看書，還會(huì)保護(hù)好書籍，不會(huì)把書弄壞而掉頁(yè)，也不會(huì)在書本上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過(guò)圖書管理員，有一定...
小小圖書管理員
風(fēng)兒呼呼地吹過(guò)我的耳畔，掛在胸前的那張彩繪證件與風(fēng)共舞。硬卡上的幾個(gè)大字早已按捺不住我心中無(wú)法言悅的激動(dòng)，真想向全世界人民大聲宣布：“我，終于成為圖書管理員啦！...
我的圖書管理員競(jìng)選稿
各位老師，下午好。我叫高洪東，來(lái)七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)等等等等都是我書架上的居民。...
競(jìng)選圖書管理員
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好！在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是圖書管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù)。...
圖書管理員
圖書管理員今天，我和李穎到來(lái)圖書館里，雖然========但是里面還是亂哄哄的，李穎看到了上前叫他們安靜下來(lái)。我說(shuō)：喂你有什么權(quán)利讓他們不吵。然后他自傲的說(shuō)我是圖書管理員。...
我是圖書管理員
我是圖書管理員19日那天，我和班上的5位同學(xué)去南京圖書館當(dāng)了一天圖書管理員。寒假里的空閑時(shí)間很多，作業(yè)也早早做完，呆在家里不免有些無(wú)聊，這個(gè)時(shí)候出來(lái)當(dāng)義工，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄?，中午吃飯的時(shí)候聊聊天，一起開開玩笑，我認(rèn)為這也...
競(jìng)選圖書管理員篇五
各位老師、同學(xué)：
你們好！
圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因?yàn)槲蚁矚g看書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯。書，營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽(yáng)。
讓書給人們帶來(lái)快樂，讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無(wú)窮。
競(jìng)選圖書管理員篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！今天，我能站在這個(gè)講臺(tái)上，是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。
我不僅愛看書，還會(huì)保護(hù)好書籍，不會(huì)把書弄壞而掉頁(yè)，也不會(huì)在書本上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過(guò)圖書管理員，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù)，供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后，一天會(huì)開書柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時(shí)，大家可能會(huì)想：為什么下午要再開一次呢？因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。所以，我上任以后，我會(huì)為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高我們的`作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)?？磿?。
我們這支圖書管理員隊(duì)伍，是由各班推選出的工作責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)影響力、能吃苦耐勞、能熱心為同學(xué)服務(wù)、積極上進(jìn)的“讀書迷”組成的隊(duì)伍。帶著老師、同學(xué)對(duì)我們的這份信任，我們有信心，有能力做到以下幾方面：
1、熱愛圖書管理，以身作則，盡心盡職地干好這份工作。
2．班級(jí)圖書管理員要廣泛閱讀、勤奮閱讀，用自己良好的讀書習(xí)慣、讀書方法，影響和引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行讀書活動(dòng)，做全班同學(xué)讀書的榜樣。
3．協(xié)助班主任管理好班級(jí)圖書，做好分類整理書籍、借閱還書上架等工作。了解同學(xué)的閱讀興趣和需求，負(fù)責(zé)為本班同學(xué)借書。并對(duì)所還圖書作認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。
4．帶領(lǐng)本班同學(xué)有計(jì)劃地讀書、做到有進(jìn)度、有速度、有效果。協(xié)助班主任督促本班學(xué)生及時(shí)開展讀書筆記比賽和課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。
相信，有老師同學(xué)的大力支持，有我們小小管理員的耐心呵護(hù)，同學(xué)們會(huì)更安心地在知識(shí)的海洋里遨游！
競(jìng)選圖書管理員篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是張x瑜。在鳥語(yǔ)花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。
我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù)，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累。同時(shí)，也是因?yàn)槲蚁矚g讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@樣，我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì)，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來(lái)管理的'，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì)，讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)盡職盡責(zé)，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書安排好家，貼上標(biāo)簽，像：兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說(shuō)類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào)，然后，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，具體有借書日期，歸還日期，借的是什么書，這樣能保管好圖書，不會(huì)讓圖書丟失。另外，我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓全班同學(xué)喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯；書，營(yíng)養(yǎng)的面包；書，人們的太陽(yáng)。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)管理好圖書，努力做好老師的小助手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，找到自己的問(wèn)題，并更加努力，縮短與這個(gè)職位的差距，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
同學(xué)們，還在猶豫什么？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。在鳥語(yǔ)花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。
我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù)，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累。同時(shí)，也是因?yàn)槲蚁矚g讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@樣，我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì)，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來(lái)管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì)，讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)盡職盡責(zé)，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書安排好家，貼上標(biāo)簽，像：兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說(shuō)類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào)，然后，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，具體有借書日期，歸還日期，借的`是什么書，這樣能保管好圖書，不會(huì)讓圖書丟失。另外，我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓全班同學(xué)喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯；書，營(yíng)養(yǎng)的面包；書，人們的太陽(yáng)。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)管理好圖書，努力做好老師的小助手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，找到自己的問(wèn)題，并更加努力，縮短與這個(gè)職位的差距，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
同學(xué)們，還在猶豫什么？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇九
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天我來(lái)競(jìng)選圖書管理員這個(gè)職位。我從二年級(jí)就開始當(dāng)圖書管理員，已經(jīng)當(dāng)了三年了，圖書管理員這個(gè)職位給了我很大的樂趣，每次還書、借書，我總是十分積極。圖書館，我十分喜歡那里以及那里的書。一排排排列的是如此整齊，翻動(dòng)手中那本書，書里的知識(shí)很快就會(huì)把你吸引住。
雖然每周我們都要去圖書館，但我一點(diǎn)也不覺得厭煩，我覺得借書、還書是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借書時(shí)間。在借書的時(shí)間里，我會(huì)看看有什么書是同學(xué)們會(huì)喜歡，并能讓同學(xué)們知道更多知識(shí)。在還書時(shí)，我會(huì)認(rèn)真的刷每一本書的條形碼，爭(zhēng)取不讓任何一本書遺漏。
或許圖書管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀，但我覺得只要你把你自己當(dāng)前的職位做好了，再小的職位也是優(yōu)秀的。
我希望我還能做圖書管理員這個(gè)工作，管理好班里的每一本書，還能繼續(xù)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)，希望大家能投上寶貴的一票，謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇十
各位老師：
下午好！
我叫高洪東，來(lái)七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的'居民。卡耐基曾經(jīng)說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
我心比較細(xì)，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé)，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會(huì)給他推薦幾本有意思的書，讓他愛上閱讀。
冰心說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會(huì)看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個(gè)愛讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！
謝謝！
競(jìng)選圖書管理員篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天要競(jìng)選的職務(wù)的圖書管理員，我為什么要競(jìng)選圖書管理員呢？是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書，我也很愛惜書，所以我相信我一定能把圖書管理工作做好。
如果我被當(dāng)選了，我會(huì)把每一本書臟的地方擦得干干凈凈，會(huì)把破損的圖書帶回家修補(bǔ)好，會(huì)把每一本書放得整整齊齊。
如果我沒能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心，爭(zhēng)取下一次再被選上，我仍然會(huì)努力保護(hù)好班里的圖書。
我一定會(huì)做好的！請(qǐng)大家把寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
圖書管理員是個(gè)艱苦的`任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因?yàn)槲蚁矚g看書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯。書，營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽(yáng)。
讓書給人們帶來(lái)快樂，讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無(wú)窮。
謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我競(jìng)選的崗位是圖書管理員，我邁著激動(dòng)的步伐走上了講臺(tái)，這可是我第一次在講臺(tái)上競(jìng)選啊。
我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡看書，現(xiàn)在我家里有一個(gè)和爸爸媽媽一起看書的家庭圖書角，一寫完作業(yè)就去看書，我的閱讀平臺(tái)上的積分已經(jīng)有一百八十多分了，我的缺點(diǎn)是不愛寫讀書筆記。
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)讓我們班里更多人愛上看書，我會(huì)向老師申請(qǐng)?jiān)诎嗉?jí)里設(shè)一個(gè)小小的圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書貼上名字，放在圖書角里，這樣方便更多人看書。我會(huì)讓同學(xué)們買同一本書，每一個(gè)小組討論書中一個(gè)故事，在閱讀課上每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)告訴同學(xué)們自己組討論的是哪個(gè)故事，自己的理解是什么。讓同學(xué)們對(duì)自己讀完的書繪畫一個(gè)手抄報(bào)，畫完一張可以蓋兩個(gè)小印章，到學(xué)期周末，看誰(shuí)積攢的小印章多，誰(shuí)就會(huì)獲得一個(gè)金獎(jiǎng)狀。
如果落選，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲抑牢业哪芰€不夠，還得不到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)相信我，我有能力擔(dān)當(dāng)圖書管理員這個(gè)職位，請(qǐng)大家投給我你們寶貴的一票吧。
競(jìng)選圖書管理員篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是圖書管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù)。
我覺得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，管理能力也不錯(cuò)，也是老師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍，看看書是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子，貼在書架上，每借一本書，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點(diǎn)了。每天向老師匯報(bào)一次借書情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書的情況。
如果實(shí)習(xí)以后，我會(huì)努力做到更好，絕不會(huì)讓老師失望。再者，就是同學(xué)們，要拿書看時(shí)，不可以擁擠，要有次序的排隊(duì)拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時(shí)的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來(lái)。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣。
各位同學(xué)在看書時(shí)要注意以下幾項(xiàng)
一、在看書時(shí)要保護(hù)好書
二、禁止將書本遺失/請(qǐng)愛惜書本
這就是我想競(jìng)選圖書管理員的發(fā)言，請(qǐng)大家投我一票，謝謝！
競(jìng)選圖書管理員篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是海三路小學(xué)五（4）班的侯宇浩，這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級(jí)我開始看武俠小說(shuō)、三年級(jí)我開始看看科幻小說(shuō)、四年級(jí)我開始看歷史名著、五年級(jí)我開始看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有很多藏書。
那么，這么多藏書說(shuō)明了我什么呢?說(shuō)明了我愛護(hù)書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。
如果競(jìng)選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì)推薦大家每日閱讀方案：
1、每天閱讀書籍20分鐘。
2、看了課外書后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。
3、有興趣寫寫自己的感想。
最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進(jìn)神奇的書王國(guó)！
希望大家能給我投上神圣的一票！
謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要競(jìng)選圖書管理員這一職位。
人要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里，就是要競(jìng)選這小小的職位。
雖然圖書管理員這一職位很小，可是，我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫?，可是我能認(rèn)真管理好圖書，有能力不讓圖書丟失。
如果我能當(dāng)選，我一定會(huì)保管好圖書，不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書沒有了，讓書的主人著急，更不會(huì)讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象，我會(huì)按時(shí)檢查書的數(shù)量，讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書給破壞了，我會(huì)給書的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了，我會(huì)記錄下來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象，我會(huì)查看記錄表。
如果我落選了，我也不會(huì)放棄，我會(huì)想還有哪些地方還做的.不夠好，不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次當(dāng)選，取得成功。
是花，就要開放。是樹，就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力，才會(huì)成功。
希望同學(xué)們相信我！支持我！謝謝！
競(jìng)選圖書管理員篇十七
各位老師，下午好。
我叫xxx，來(lái)七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民。卡耐基（美國(guó)，代表作人性的弱點(diǎn)）曾經(jīng)說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
我心比較細(xì)，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé)，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的'閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會(huì)給他推薦幾本有意思的書，讓他愛上閱讀。
冰心說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會(huì)看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個(gè)愛讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！
謝謝?。?/p>
xx學(xué)校:xxx。
競(jìng)選圖書管理員篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是海三路小學(xué)五（4）班的侯宇浩，這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級(jí)我開始看武俠小說(shuō)、三年級(jí)我開始看看科幻小說(shuō)、四年級(jí)我開始看歷史名著、五年級(jí)我開始看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有很多藏書。
那，這么多藏書說(shuō)明了我什么呢?說(shuō)明了我愛護(hù)書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自身的書受損。
如果競(jìng)選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì)推薦大家每日閱讀方案：
1.每天閱讀書籍20分鐘。
2.看了課外書后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是張晉瑜。在鳥語(yǔ)花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。
我之因此想當(dāng)圖書管理員，是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù)，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累。同時(shí)，也是因?yàn)槲蚁矚g讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@樣，我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì)，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來(lái)管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì)，讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)盡職盡責(zé)，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書安排好家，貼上標(biāo)簽，像：兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說(shuō)類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào)，然后，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，具體有借書日期，歸還日期，借的是什么書，這樣能保管好圖書，不會(huì)讓圖書丟失。另外，我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓全班同學(xué)喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯；書，營(yíng)養(yǎng)的'面包；書，人們的太陽(yáng)。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)管理好圖書，努力做好老師的小助手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，找到自身的問(wèn)題，并更加努力，縮短與這個(gè)職位的差距，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
同學(xué)們，還在猶豫什么？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
競(jìng)選圖書管理員篇十九
各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是某科組的某某老師。從小開始，我就喜歡讀書。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培養(yǎng)了我勤思好問(wèn)。回憶起初中三年時(shí)光，課余時(shí)間我都是在閱讀中度過(guò)。初中三年的時(shí)間，我的借閱量超過(guò)100本。大學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)相對(duì)較輕松，讓我有更多機(jī)會(huì)閱讀。為了親近書籍，我還參加了大學(xué)圖書館的書籍整理員招募活動(dòng)。
可以說(shuō)，我最大的愛好就是讀書。歷史、傳記、勵(lì)志、傳統(tǒng)名著等等都是我書架上的常客。步入電子閱讀時(shí)代，雖然書籍傾向于無(wú)紙化，但并沒有減弱我對(duì)閱讀的熱愛。在微信的公眾號(hào)平臺(tái)，我關(guān)注了多個(gè)讀書平臺(tái)，例如：讀書會(huì)、慈懷讀書會(huì)、笨鳥文摘、十點(diǎn)讀書、風(fēng)聞錄等等。
我的優(yōu)點(diǎn)是：內(nèi)心細(xì)致，做事條理，性格開朗，有一定的'組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任學(xué)校圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)盡職盡責(zé)做好這份工作。圖書管理員的基本職責(zé)，是要保證圖書沒有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)積極向同事們、同學(xué)們宣傳我校的圖書館。
我還有一個(gè)大膽的設(shè)想：如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)利用好微信這個(gè)傳播平臺(tái)，通過(guò)定期分享閱讀心得，定期推介好書，營(yíng)造書香校園的閱讀氛圍。
卡耐基曾經(jīng)說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”。身為某某中學(xué)的一份子，身為一個(gè)愛讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！
謝謝！
競(jìng)選圖書管理員篇二十
各位老師，下午好。
我叫高洪東，來(lái)七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民?？突绹?guó)，代表作人性的弱點(diǎn)）曾經(jīng)說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
我心比較細(xì)，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé)，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會(huì)給他推薦幾本有意思的書，讓他愛上閱讀。
冰心說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會(huì)看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個(gè)愛讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！
競(jìng)選圖書管理員篇二十一
各位老師，下午好。
我叫xxx，來(lái)七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民。卡耐基（美國(guó)，代表作人性的弱點(diǎn)）曾經(jīng)說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
我心比較細(xì)，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé)，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會(huì)給他推薦幾本有意思的`書，讓他愛上閱讀。
冰心說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會(huì)看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個(gè)愛讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！
競(jìng)選圖書管理員篇二十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)活潑開朗的小男孩，在這次，我要競(jìng)選的是“圖書管理員”這個(gè)崗位是班級(jí)里最重要也是最細(xì)心的工作。
我競(jìng)選圖書管理員的原因是，我從小就愛讀書，從中我認(rèn)識(shí)了許多高尚的人：高爾基、海倫、海蒂……是啊!讀一本書就像與一個(gè)高尚的人說(shuō)活，每當(dāng)讀完一本書，我不僅覺得自己讀完了一個(gè)故事，還從故事中懂得了許多道理。因?yàn)槲易x的書多：所以，我可以隨時(shí)給大家介紹一些書籍。
我非常愛護(hù)書，我經(jīng)常把家里的書歸類?？苹眯≌f(shuō)歸一類、漫畫歸一類、詩(shī)歌歸一類……把他們整整齊齊的碼好，還編了號(hào)，一個(gè)號(hào)接著一個(gè)號(hào)，整齊地碼下去，想開那本書，我便能迅速的從中找到，這樣，即節(jié)約時(shí)間、又方便了許多。
如果我能競(jìng)選成功，我會(huì)引領(lǐng)大家多讀書，將好書推薦給大家，我也會(huì)每天將所有的書認(rèn)真的整理好，將工作做得井井有條。
如果我競(jìng)選失敗了，我一定努力，爭(zhēng)取在下一次競(jìng)選之中成功，最后，我希望大家投我一票，謝謝！
競(jìng)選圖書管理員篇二十三
你們好。
今天我競(jìng)選的是圖書的主人——圖書管理員。
圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因?yàn)槲蚁矚g看書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯。書，營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽(yáng)。
讓書給人們帶來(lái)快樂，讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無(wú)窮。
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