詩歌是一種優(yōu)美的語言藝術(shù)，可以用簡潔的語言表達(dá)豐富的意境。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文，相信會(huì)有一些收獲。
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇一
我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。在過去的四年中，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級(jí)教過我數(shù)學(xué)的任老師。
記憶中，任老師總是披著長長的頭發(fā)，臉上掛著甜甜的微笑，穿著一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級(jí)里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室里等著發(fā)作業(yè)。任老師見我還在教室里，便走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇的對(duì)我說：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像別的同學(xué)那樣出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)身健體啊?！比卫蠋煷认榈脑捳Z和那關(guān)切的目光像一股暖流，溫暖著我的心。“哦，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然后便一溜煙兒地跑出了教室?，F(xiàn)在想起來，我才覺得任老師對(duì)我們可是心比慈母??！
任老師教課的方法也很特別。每節(jié)課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，任老師就會(huì)獎(jiǎng)我們一顆小星星。被獎(jiǎng)到的同學(xué)喜滋滋的，而沒有獎(jiǎng)到的同學(xué)呢，就只好眼巴巴地看著他們了。這些小星星都有著和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時(shí)，眼中充滿著贊許和鼓勵(lì)，那種眼神給了我學(xué)習(xí)上更大的動(dòng)力。
現(xiàn)在，任老師已經(jīng)到城南本部去了，但我的心里對(duì)任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇二
教師節(jié)就快到了。你滿鬢的斑白是對(duì)我們愛的奉獻(xiàn)，你佝僂的身體恰似巍峨的高山。師恩永遠(yuǎn)。祝教師節(jié)快樂!下面就是本站小編給大家整理的教師節(jié)難忘師恩。
作文。
希望大家喜歡。
從上幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師有很多，對(duì)我的幫助都很大，但唯獨(dú)幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì)說話的眼睛。她對(duì)我們很親切，說話都很溫柔，當(dāng)然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們。小朋友們對(duì)她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請(qǐng)假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：“瑤瑤好點(diǎn)了嗎?把她送過來吧，藥也帶來，我們來照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫(yī)生開了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來，谷老師嚴(yán)格按照醫(yī)生的話來給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)常看到谷老師在看時(shí)間，那是因?yàn)榕碌⒄`了我用藥啊。當(dāng)我張著嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來，老師安慰我說：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì)好起來啊，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!”她說的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣說的。在谷老師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識(shí)，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
隨著自己年齡的增長，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多，，我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中。
幼兒園時(shí)，我對(duì)好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫字，在我們不高興、哭鬧時(shí)能哄我們開心。僅此而已。
幼年的時(shí)光總是那么短暫，很快的。
小學(xué)生活。
就開始對(duì)我張開了它的懷抱。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡直是一個(gè)沉重的打擊。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著時(shí)間的流逝，對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo)，心里就有一股暖意在流動(dòng)。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……這所有的所有，現(xiàn)在想來，猶歷歷在目。這時(shí)，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。
人總是要長大的，離開那些熟悉的老師升入初中時(shí)，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。
來到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云，每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié)，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說笑話之類的。后來不知怎么的，一個(gè)女生忽然哭了起來。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，于是我那本來就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了。其中的這些話，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們?cè)瓉淼募?，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!我辦公室的門永遠(yuǎn)為大家開著。”這種在無助中的感受到的溫暖，實(shí)在難以用言語來表達(dá)。一種無言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí)，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛+理解=好老師。
我常常在想，高中時(shí)，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
這時(shí)，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí)，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)，他能給我?guī)砜朔щy的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)——以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，他能夠以幽默的語言把一個(gè)個(gè)看起來很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí)。在這個(gè)大課堂里，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來讓自己過得更加的充實(shí)。那時(shí)候，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚。
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇三
忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失利時(shí)鼓勵(lì)的目光，忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容。時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對(duì)您卻仍舊依依不舍，對(duì)您那無私的恩情無以為報(bào)。
在那個(gè)陽光明媚的下午，我與您第一次相見，見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵(lì)的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語文是我致命的弱項(xiàng)，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語文成績恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。是您點(diǎn)亮了我文學(xué)的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。
我也清晰的記得在那個(gè)陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問我的考試成績。誰曾想，那次是對(duì)我致命的打擊，望著卷子上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心，于是，您不停地安慰我，還打趣道，“批卷子的老師沒細(xì)看，批錯(cuò)了?！备嬖V我失利在所難免，還對(duì)我說“老師相信你”那一句句話就如同強(qiáng)心劑一般，讓我低落的心情又從新煥發(fā)生機(jī)。
是您讓我在失敗中奮起，勇敢地搏擊人生路上的大風(fēng)大浪，有了您的話語，我毫不退縮，無所畏懼。也曾想起那漆黑的夜晚里，我坐在燈火通明的教室里，由于我坐在后排，您就不得不總到后面去詢問我是否有不會(huì)的，并且一道一道為我耐心的講解，讓我雖坐在后面卻聽到的更多。
您是否知道，您那特殊的關(guān)照讓一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生感到無限的溫暖，讓他在人生中奮勇向前。時(shí)間依舊是一分一秒的流逝，無論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。
老師，您對(duì)我的三年恩情怕是我無法報(bào)答，您那無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在時(shí)間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即便有家財(cái)萬貫都無法報(bào)答，但卻永生難忘。
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇四
我非常感謝我們的英語老師--柳老師。因?yàn)樗屛业挠⒄Z成績大大提升,成功背后還有她獨(dú)特的教學(xué)方法"貪心",看到這里,大家肯定會(huì)問了吧,為什么貪心也是一種教學(xué)方法?我就告訴你們:因?yàn)樗胍覀兊挠⒄Z成績頂呱呱。
柳老師因?yàn)?貪心"所以對(duì)我們學(xué)習(xí)成績要求很高,她要我們每天學(xué)完一篇課文都要讀給她聽,并且在那讀的時(shí)候,課文要流利,一個(gè)單詞也不能錯(cuò),發(fā)音也要標(biāo)準(zhǔn),不然就重讀。老師還會(huì)在第一頁的目錄上打上成績。有一次,我到柳老師那里讀第六模塊,我想早點(diǎn)去玩,課文沒認(rèn)真熟讀,就去找柳老師,結(jié)果一張口就錯(cuò)了很多,而且有些單詞還發(fā)音不準(zhǔn),課文讀得也不怎么流利。
柳老師有些生氣了,說:"你怎么讀得這么差?這不像以前的你。"柳老師把我在課文中讀錯(cuò)的單詞一個(gè)一個(gè)地幫我糾正發(fā)音,然后對(duì)我說:"去多聽磁帶,讀熟了再到我這里來讀。"我感到很羞愧,于是跑回教室邊聽邊讀了十遍,認(rèn)為自己已經(jīng)可以了,又重新跑到柳老師那兒讀。這時(shí)已經(jīng)很晚了,同學(xué)們都下晚自習(xí)了,可柳老師看見我來了,很高興很耐心地一句句聽我讀完,這一遍我讀得很好,柳老師給我打了"wondenful"。
正因?yàn)檫@樣,我們?cè)诹蠋熯@里獲得了一個(gè)又一個(gè)的"wondenful",我想借這個(gè)教師節(jié),表達(dá)對(duì)您的感謝!
袁老師，一年后的此時(shí)，我就要離開您了，此時(shí)此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對(duì)是獨(dú)一無二的！
袁老師，請(qǐng)您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細(xì)的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結(jié)實(shí)。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒休完，就急忙跑到學(xué)校來為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞?。那段時(shí)間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí)，您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫。
作文。
而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
袁老師，您別動(dòng)，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時(shí)，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn)；放學(xué)后，您還會(huì)拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識(shí)，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對(duì)我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識(shí)自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個(gè)陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒?！?/p>
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對(duì)您深深的敬意與感激，請(qǐng)您收下吧！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇五
時(shí)光飛逝，不知不覺我已升上了六年級(jí)，回顧這五年多來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過我的老師說。
一、二年級(jí)的廖康娜老師，我有話想對(duì)您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對(duì)我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍?！?，當(dāng)聽到您說完那句話，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級(jí)的老師謝幸真，我有話想對(duì)您說：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿著笑容。
到了四年級(jí)，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來用用呢！
在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師的禮物吧！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇六
滴答、滴答——床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時(shí)間，還是睡不著。一想到馬上就告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，眨眼間我們已是六年級(jí)快畢業(yè)的高年級(jí)同學(xué)，我們?cè)谶@里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。
每每回顧六年的歷程，耳邊總會(huì)響起老師淳淳的教誨。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的心血和汗水。在課堂上我們是老師和學(xué)生，在課間活動(dòng)中，我們是親密的好朋友，老師那頭上的白發(fā)，有一根是為我們而長；額頭上的皺紋，有一條是為我們而生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師的恩情，我們應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！
等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，看望我們的——老師！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇七
我的老師眼睛不大，戴著厚厚的眼鏡，她其貌不揚(yáng)，可她有著一顆善良的心。她長得很矮，所以經(jīng)常會(huì)在課上鬧笑話。
一次她走進(jìn)教室，去電腦上下載試卷解析，可她夠不到鍵盤，她就在上面拿著粉筆夠，我們則在桌底下笑她，先是一個(gè)人笑，然后兩個(gè)人笑，最后我們?nèi)嗪逄么笮?，她在講臺(tái)上聽到笑聲后。一臉嚴(yán)肅的轉(zhuǎn)過身來，她自己也不禁笑了。
我的數(shù)學(xué)老師長得很矮，可是她很嚴(yán)厲。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她會(huì)一步一步解題，讓我們每個(gè)人都懂，下課她會(huì)把作業(yè)認(rèn)真地批改，還會(huì)把作業(yè)做得不好的人叫到辦公室一一講明并解析。她最令我難忘的，還是那天下雨。
她從辦公室走出，我剛做完值日，她與我同學(xué)下了樓梯，到了樓梯口，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶傘，她見我慌慌張張的，便把傘借給我，說：“有人會(huì)把我接回家，你先拿去用吧，可千萬別忘了明天還給我喲！”我走了，我看見她頭頂教科書，跑回家中。
在生活中會(huì)遇到許多老師，也許她們并不好看，但卻有著一顆美麗的心。
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇八
有一支歌一直想唱給藍(lán)天是她教會(huì)我們珍惜時(shí)光；有一首詩一直想讀給大地是她教會(huì)我們摒棄虛妄；有一串駝鈴一直想送給沙漠是她教會(huì)我們征服逆境；有一縷微波一直想留給海洋是她教會(huì)我們胸懷寬廣；有一句祝福一直想告訴恩師是你教會(huì)了我們成長。
有人說老師是春天的第一縷清風(fēng)拂走了田野里寒冬的腳?。挥腥苏f老師是清晨的第一絲陽光灑開了滿園的芬芳；有人說老師是黑暗中的燭火用生命與熱血點(diǎn)亮他人的心房。是老師把青春演繹在教育的劇場(chǎng)里；是老師把熱血灌溉在教育的沃土上。
輕輕地接過沉甸甸的行裝在青春的舞臺(tái)邊駐足凝望。十多年前在母親的攙扶下我膽怯的邁出了人生的第一步；十年前在老師的引導(dǎo)下我好奇的翻開了人生的第一課。時(shí)光如水日月如梭帶走了多少塵世的喧囂與浮躁；留下的就是那銘記于心的師恩永難忘。
是老師帶領(lǐng)我們?cè)跁氖澜珏塾卧谥R(shí)的海洋中徜徉。老師的身影伴隨著我成長。當(dāng)我因?yàn)槭《奁臅r(shí)候老師說陽光總在風(fēng)雨后；當(dāng)我因?yàn)槌晒Χ鴼g笑的時(shí)候老師說虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后；當(dāng)我因?yàn)楹ε吕щy而心煩氣躁的時(shí)候老師說非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)；當(dāng)我因?yàn)榈貌坏嚼斫舛鴼鈶嵉臅r(shí)候老師說站在另外一個(gè)角度你會(huì)看到更精彩的世界；當(dāng)我因?yàn)槿狈π判亩颖艿臅r(shí)候老師說星星之火可以燎原。是老師在黑暗中給予我明亮；是老師在風(fēng)雨中給予我陽光。
漫步在圣潔的菁菁校園依舊窗明幾凈的教室。不變的還是三尺講臺(tái)下充滿好奇的目光；改變的卻是那循循善誘的老師：不再挺拔的身姿不再年輕的容顏布滿滄桑的雙眼。一年又一年無論風(fēng)霜雨雪依然辛勤的播種、耕耘著。金秋送爽迎來了桃李滿天下送來了莘莘學(xué)子滿載的希望。
有一支歌一支清亮而悠揚(yáng)的歌唱給恩師唱給這激動(dòng)而神圣的時(shí)刻——教師節(jié)！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇九
每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會(huì)映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時(shí)間的流逝會(huì)慢慢變淺，可是崔老師對(duì)我的愛卻深深地刻在了我的腦海里，我對(duì)崔老師的感激也永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
崔老師是我上小學(xué)遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點(diǎn)二十五準(zhǔn)時(shí)在我家樓下走過去學(xué)校。我喜歡上小學(xué)，太喜歡了，因?yàn)樵僖矝]有一根無形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場(chǎng)狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得干干凈凈。很快就發(fā)生了一連串的事情，讓我的一年級(jí)生活變得“精彩無比”。開學(xué)的第二天，升完國旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級(jí)。慌忙間竟然進(jìn)錯(cuò)了教室，我安穩(wěn)的坐在那里，根本就不知道那時(shí)崔老師一間一間教室的找，該有多么的焦急！找到我之后她并沒有責(zé)備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學(xué)。我那時(shí)心里感覺暖暖的，老師的愛時(shí)刻如一縷縷陽光照耀著我。
半個(gè)月后的一個(gè)星期三，課間我去游樂區(qū)玩，不小心從滑梯上面摔下來，額頭破了一個(gè)口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎么辦，那時(shí)唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來東西幫我止血，安慰我，鼓勵(lì)我，打電話找媽媽，聯(lián)系學(xué)校的車子送我去醫(yī)院?？p針的時(shí)候，因?yàn)榕绿?，我沒法配合醫(yī)生?？墒钱?dāng)老師溫暖的手按著我的腿時(shí)，我就感覺沒那么害怕了，順利的進(jìn)行了清創(chuàng)，縫合和包扎。她忙前忙后的，中午的時(shí)候怕我餓著，還買了面包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時(shí)候我都不知道，老師也是一個(gè)病人啊，她因?yàn)轭^疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅(jiān)持著?？床〉臅r(shí)候旁邊一個(gè)奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當(dāng)知道是我的老師時(shí)，不禁伸出了大拇指。沒錯(cuò)，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時(shí)刻散發(fā)著淡淡的清香，為我?guī)硪黄瑴剀啊?/p>
當(dāng)然這朵“花”有時(shí)也很嚴(yán)厲。我獲得了班級(jí)的“閱讀之星”的獎(jiǎng)狀，一個(gè)班只有一個(gè)哦！我興奮的揮舞著，炫耀著，一會(huì)兒獎(jiǎng)狀就沒有那么平整漂亮了。然后我就想到了一個(gè)“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會(huì)很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎(jiǎng)狀，告訴我榮譽(yù)得來不容易，這里面有自己的努力，還有老師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)，我們要尊重和珍惜這一切。一個(gè)星期后，我雙手捧著遲來的那張獎(jiǎng)狀，感覺它比以前更重了。
花園里的花兒，它們的芬芳艷麗是暫時(shí)的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恒的。她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、進(jìn)取，幫助我從一個(gè)頑劣的孩子成為了一名真正的小學(xué)生。您的愛時(shí)刻陪伴著我快樂成長。永遠(yuǎn)感謝你，我的崔老師！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇十
老師有過許多次微笑。
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，在班長競(jìng)選演講時(shí)，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說：“加油啊!你能行?！庇谑俏乙还淖鳉獾刈x完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個(gè)微笑去掉了我害怕的心理。
在一次學(xué)校舉行的“大家都來說英語”活動(dòng)中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說：“老師相信你，一定能為班級(jí)爭(zhēng)光。”我沒有辜負(fù)老師的期望，并取得了好成績，拿到了一等獎(jiǎng)。
有一次班級(jí)勞動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)大家仔仔細(xì)細(xì)把班級(jí)的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，擔(dān)心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級(jí)。老師微笑地看著我，好像在說：“你干得不錯(cuò)，咱們一定能得到?！苯Y(jié)本校長檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。
我的幾篇作文在《生活報(bào)》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，好像在說：“你很棒!下次要多加努力，不要驕傲呀!”
班級(jí)的花瓶不小心被同學(xué)們打壞了，我從家里拿了一個(gè)，老師微笑地看著我，好像在說：“謝謝你，為班級(jí)做了這么大的貢獻(xiàn)?！蔽乙院笠嚓P(guān)心集體，幫助同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任、關(guān)心，她的微笑讓我感到特別溫馨。
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀到李商隱的《無題》詩時(shí)，我就會(huì)想起我小學(xué)三年級(jí)的班主任--李xx老師。
記得我以前語文成績一直在60分以下苦苦掙扎，那次又是這樣，試卷上的叉不計(jì)其數(shù)，每一個(gè)叉就像一堵高“墻”，擋在我人生前進(jìn)的道路上。
放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回家了。教室里只剩下了我。我無聲地哭泣著------。
不知什么時(shí)候，我覺得有人靜靜地站在我的身邊，我慢慢地抬起頭，站在我面前的不正是最關(guān)心我的李老師嗎?李老師愛撫地摸著我的頭，輕輕地用紙拭去我的淚水。
“老師，都是我不好，平時(shí)不聽您的話，成績才一直沒趕上來。”
“不，是老師對(duì)你關(guān)心不夠。”
從那天下午開始，老師在我面前鋪了一條通過“墻”的小路。她每天總是擠時(shí)間給我補(bǔ)課，不厭其煩地糾正我學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。
李老師經(jīng)常對(duì)我說：“一個(gè)人，如果一生不盡到自己該盡的`職責(zé)，那么來到這個(gè)世界有什么意義呢?”
對(duì)呀!人生的追求就是要實(shí)現(xiàn)職責(zé)。老師，是您讓我攻克了學(xué)習(xí)上的堡壘，度過了學(xué)習(xí)上的難關(guān)，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念?！耙环指?，一分收獲?！蔽业拿看握Z文考試都能得85分以上，盡管這個(gè)成績對(duì)最優(yōu)秀的同學(xué)來說不算太高，但我實(shí)實(shí)在在進(jìn)步了。老師，您含辛茹苦地教導(dǎo)我，您的辛苦沒有白費(fèi)。您的教導(dǎo)如同黑夜中一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我衷心感謝老師無私的教導(dǎo)。老師，您辛苦了!您對(duì)我的恩情讓我永生難忘!在此教師節(jié)之際，我祝您節(jié)日快樂，也祝全天下所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇十二
當(dāng)我看到教師節(jié)的祝福從四面八方飛進(jìn)校園飛進(jìn)老師的手里時(shí)；當(dāng)我看到老師們連上洋溢著欣慰的笑容時(shí)我不禁想起我曾經(jīng)的老師——鄭老師。我多想對(duì)遠(yuǎn)在斯民小學(xué)的她一聲：“鄭老師教師節(jié)快樂！”我多希望鄭老師也能從我的祝福中感受到溫暖和快樂。
想起鄭老師耳邊似乎又響起起她曾對(duì)我說過的一句話：“看清楚想一想再做?！?/p>
“爍春等一下?！蔽衣犚娻嵗蠋熡H切的聲音。
路上鄭老師語重心長地對(duì)我說：“爍春啊明天就要大考了可不能再粗心大意了。上考了79分就是因?yàn)槟闾蛔屑?xì)了。拿到題目先看清楚想一想再做。千萬別莽撞了。”鄭老師說的每一句話都深深地打動(dòng)著我她說的每一個(gè)字都深深地印在我的心上特別是那句“看清楚想一想在做”多么樸實(shí)的一句話??！但它一針見血地挑出了我的毛病讓我認(rèn)識(shí)到了自己的結(jié)癥所在。
到了分叉路口鄭老師停下腳步對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話最后她微笑著用堅(jiān)定的口吻說：“爍春別灰心你能行！”看到鄭老師那美麗的微笑我的信心之帆重新?lián)P了起來我仿佛覺得世界萬物都在向我微笑朝我點(diǎn)頭。我仿佛看到成功正在不遠(yuǎn)處對(duì)我招手。
鄭老師當(dāng)時(shí)的我的確有些膽小可現(xiàn)在的我已經(jīng)脫胎換骨了。我想對(duì)您說：“鄭老師謝謝您！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。學(xué)習(xí)生涯中我會(huì)一直記得您對(duì)我的教誨；人生路上您的鼓勵(lì)也會(huì)一直溫暖著我鞭策著我。等我成功后我一定會(huì)帶著我的成果去見您讓您為我驕傲?！?/p>
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇十三
時(shí)光飛逝，又到了一年一度的教師節(jié)了，有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；也有人說，老師是園丁，無時(shí)無刻不在裝扮美麗的城市；也有人說，老師是社會(huì)的設(shè)計(jì)者，不停地傳授智慧，為社會(huì)輸送人才。
我在受教育的這段時(shí)間，碰到打交道的老師太多了，有80后、70后、60后，相逢何必曾相識(shí)，茫茫人海走在一起也是一種緣份。
在我受教育那一刻起，我并不突出，那是幼兒園的時(shí)候，再到上小學(xué)的階段我那被自己控制住的心靈掙脫鎖鏈，開始要大干一番了，一年級(jí)到二年級(jí)我可是出了名的調(diào)皮，這時(shí)正是"七到八歲討人嫌"的年齡，直到三年級(jí)有一個(gè)人改變了我，我知道我的過去將永不存在與我說再見了。
上學(xué)時(shí)，我聽介紹才知道這位老師是60后，我的心一下涼了一大截，不是吧！請(qǐng)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來，要知道，越是晚輩就越厲害，管學(xué)生就越嚴(yán)。
這位老師我至今不能忘記她的音容像貌，老師姓李，名金池，我和死黨們暗地給她取了個(gè)外號(hào)叫"女魔頭"，因?yàn)樗L相很嚴(yán)肅，她的腦袋的輪廓是有棱有角的，成為漫畫主角一點(diǎn)也不虧待她，臉型是鵝蛋臉，鼻子和眼睛還有嘴角有一點(diǎn)過分地集中在臉部很小的一塊區(qū)域里。她工作時(shí)戴一副眼鏡，金絲小鏡框，兩塊晶瑩剔透的鏡片便成了她臉上的象征。
我有事沒事畫她肖像，畫輪廓再加上那眼鏡，便惟妙惟肖了。自己得意得不得了。她皮膚白暫，身材嬌小，楊柳腰不堪一握，不知怎的，她保養(yǎng)得很好，連我當(dāng)時(shí)也猜不出她的年齡。
她在我們面前很少笑，如果她笑也是獰笑，當(dāng)然，針對(duì)我們這些"積極分子"，樣子更兇。
老師這樣我想是出于多年教書的經(jīng)歷，之所以兇，緊繃著臉是要來下馬威吧，自然我們這些娃娃們也不得不怕她，我記得有一件事是，有一天作文課，老師寫完題目，我問："這啥意思？"她當(dāng)即笑一聲對(duì)我說："我還沒說你問什么問，寫完我自然要說給你們聽呀……"與其說是回答還不如說是吼叫吧，大家都愣住了，我一向都是個(gè)搗蛋的學(xué)生，當(dāng)即覺得是吃了大虧了，便怒視她，這下可好，她越吼越來勁，把滿腔怒火往我噴。
然而經(jīng)過這件事讓我明白了一個(gè)道理，尊重他人是相互的，世界不是以你一人為中心，尊重他人就是尊重了自己，讓你與他人和睦相處，讓你以后與人交往更具有禮貌，讓人留下深刻的印象。
繼這件事之后又發(fā)生了一件事，而這件事則是我人生的第一次轉(zhuǎn)彎，讓我有了改變。
那是星期五的下午，語文課上，我正與人說得正歡，這時(shí)同桌突然不說，教室立馬恢復(fù)了剛才上課前的安靜，我下意識(shí)抬起頭，只發(fā)現(xiàn)她冷笑著看我，讓我的心不寒而粟，整個(gè)人如置身于一個(gè)冰窟，這時(shí)她的話匣子打開了，滔滔不絕、自由發(fā)揮，我在聽了幾句后越來越不爽，便與她有一句沒一句地頂，兵來將擋，水來土淹，當(dāng)時(shí)我還挺得意，到后來我們兩個(gè)冷目相視，教室靜得連呼吸聲都能聽見，終于下課了，她把我喊到了辦公室，我知道，平靜之后，來臨的就是暴風(fēng)雨。
果然不出我所料，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，老師一來就給我來個(gè)硬的品嘗，在一頓夾七夾八的訓(xùn)聲中終于罵完，這下弄得我都找不著門了，只感覺天旋地轉(zhuǎn)，眼前的事件是那么模糊，這時(shí)她才苦口婆心教導(dǎo)我，這時(shí)我的心突然抖了一下，讓我感覺到了自己的不足，經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我聽到的最多話："臭小子！你想造反哪。"。
狂風(fēng)暴雨過后的大海是平靜的，"好了，你回去吧！"這一句結(jié)束語氣弱了許多，再看老師，額頭出了細(xì)汗。
走在回家的路上，我不斷回想著剛才的場(chǎng)景，語氣由強(qiáng)變?yōu)槿酰袣鉂u漸不足，還不是為了讓我重新走上正軌，第二天我開始了改造，這其中的艱辛自然不言而喻，只有自己的心才知道，終于我變了，成為了如今這個(gè)樣子，"女魔頭"笑了，很欣慰，退休的時(shí)候?yàn)樽约寒嬌狭藞A滿的一個(gè)句號(hào)。
我離開我的恩師已經(jīng)有九年了，毫無音訊，不知她現(xiàn)身在何處，但我仍要感謝她，是她讓我看到了機(jī)會(huì)，重新找回自己，不再整天行尸走肉。老師，難以忘記您對(duì)我的恩情，我要說聲謝謝您！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇十四
最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。
第一天進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，班級(jí)里有好多人說我是“傻子”。王老師卻生氣的說:"同學(xué)之間要互相幫助，尊重，怎么能罵人呢，我們不能傷害別人的自尊。"從那以后，我就喜歡上了王老師。
每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時(shí)間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點(diǎn)吧?！焙髞恚乙惶煲惶斓拈L大，我甚至把王老師最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。
如今，王老師不在我身邊了。
我想說：王老師你快回來吧，我好想你。大家好;我是一個(gè)殘疾人我愛寫作謝謝大家！
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇十五
時(shí)間飛逝，什么都在改變，但老師對(duì)學(xué)生的愛依舊如故，就像對(duì)自己的孩子一樣，不離不棄，關(guān)愛無處不在。講臺(tái)上與講臺(tái)下那一幕，我們知道老師正在無私的施予我們知識(shí)，燈光下老師的白發(fā)，作業(yè)本堆中老師托著下巴，在冰冷的氣氛中老師眼前早已一片漆黑，但他們的思想散發(fā)出光芒，他們?cè)敢鉃榱俗约旱膶W(xué)子，勞累自己。課堂上和煦的光芒射在老師疲憊的身影上。相對(duì)而言，老師的神情并沒有那一道道光芒燦爛，因?yàn)槔蠋熇哿?，但他們依舊能神采飛揚(yáng)的在黑板上飛舞出一手漂亮的粉筆字。老師他們的付出是真實(shí)的，而他們每天都表現(xiàn)出的那雙堅(jiān)定的眼神是偽裝的，因?yàn)樗麄冊(cè)缫牙劭辶恕Ｋ麄兿Ｍ麄兊膶W(xué)生能像他一樣在學(xué)業(yè)上堅(jiān)持不懈。所有老師認(rèn)為園丁的'責(zé)任就是要不辭辛苦的培養(yǎng)花朵，而在萬千花朵中又只有渺渺無幾的花朵懂得園丁付出了多少才能修成今天的花朵。甚至還有學(xué)生討厭老師，嫌老師羅嗦，現(xiàn)自己偉大，強(qiáng)迫學(xué)生做自己不愿意做的事，出現(xiàn)這種學(xué)生實(shí)在是老師的悲哀，可敬的老師認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，他們不計(jì)較那一切，他們只會(huì)認(rèn)為自己還不夠成功。所謂天下的媽媽都是一樣的，同樣天下的老師也是一樣的，只是他們以不同的方式朝同一個(gè)目標(biāo)付出。
可以說老師是文化中的一道風(fēng)景，而我們是風(fēng)景中最出色的花朵，我們作為學(xué)生每天都能收到老師給予我們的禮物“知識(shí)”，而老師只可能在特別的日子里9月10日才能得到一絲欣慰。他們并不奢求學(xué)生能送他們什么物質(zhì)上的禮物，他們只希望得到學(xué)生對(duì)他們精神上的支持，不枉費(fèi)他們的付出。學(xué)生對(duì)老師的感激千言萬語都表達(dá)不完，我想用幾句很簡單但很誠懇的話來表達(dá)我對(duì)老師的恩惠：“感謝老師，你們辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。”
教師節(jié)師恩難忘小學(xué)篇十六
時(shí)間改變了花的容貌，阻止了水的流動(dòng)，磨平了山的棱角，可時(shí)間無法模糊我心中那張永恒的面孔——楊成何老師。
2019年的9月，是4班與您的初相識(shí)，或許由于初中時(shí)候的調(diào)皮，面對(duì)老師，總是有一絲畏懼。但后來，您的寬容，讓我們漸漸不再畏懼。那年桂花的香味飄滿校園，我們初生牛犢不怕虎，帶著夢(mèng)想，背著思念的行囊，走進(jìn)二中校園，也遇見了一位優(yōu)秀的班主任。
相識(shí)的兩年多里，性格內(nèi)向的您，總是不那么善于表達(dá)自己，有時(shí)帶著些許“冷漠”。后來我們慢慢了解著您和關(guān)于您的很多故事。班上也流傳著很多關(guān)于您的梗，例如說：談到您在高考數(shù)學(xué)只考了82分時(shí)那種神情，我想班上的同學(xué)永遠(yuǎn)也忘不了。這些都是4班與您才懂的傳奇故事。記得您在大禮堂有過一次演講，講述了你的成長經(jīng)歷，或許您的講述沒有向演講大師那樣動(dòng)聽，但其實(shí)我們心理對(duì)你的敬意又多了許多。同學(xué)們敬佩您在面對(duì)生活中的困難挫折時(shí)，沒有氣餒，而是選輕則勇敢去面對(duì)，學(xué)習(xí)愈發(fā)努力。雖然您不善言辭，但您一直以身作則，您也一直是我們的榜樣。
在學(xué)習(xí)方面，您一直十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，每次考試下來，您都很認(rèn)真地幫我們分析成績，指出我們的不足，給大家一些壓力的同時(shí)鼓勵(lì)著我們。記得高一時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)問您數(shù)學(xué)題，有些知識(shí)您也記不得了，您會(huì)去看高中數(shù)學(xué)課本。后來我們班有了學(xué)習(xí)日語的同學(xué)，您在大學(xué)里學(xué)過日語，您會(huì)跟她們講述一些學(xué)習(xí)日語的方法。類似的事情還有很多很多，雖然都是一些小事，但是同學(xué)們心理真的覺得很暖心。您一直在用自己的行動(dòng)，給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。您也會(huì)將成績及時(shí)地反饋給家長，對(duì)比歷次的成績。聽媽媽說，家長群里好多家長都特別感激您，說您是一位特別負(fù)責(zé)的班主任，即使是在假期，所有事情都會(huì)及時(shí)按時(shí)的通知提醒家長，讓家長感受到老師無微不至的照顧。在每次開家長會(huì)時(shí)，您都會(huì)在家長群里通知好多次，我媽媽對(duì)您真的是贊不絕口呀，說我們很幸運(yùn)，在高中遇到了這么負(fù)責(zé)任的老師。
世界上總有一些人，勤勞而艱辛地活著，腳踏實(shí)地地生活著，世俗眼光磨滅不了他們那顆善良的星，也渾濁不了他們那雙透著無私博愛的眼睛，這便是藏于心底的光芒。楊老師就像一束光，照亮了4班的同學(xué)，我們?cè)敢恢弊冯S光，成為光！在教師節(jié)來臨之際，真摯的祝福您萬事如意，身體健康，教師節(jié)快樂！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18059932.html】
