演講稿是一種通過口語方式向觀眾傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)的文字材料。在初稿中，可以盡情發(fā)揮，不受字?jǐn)?shù)和篇幅限制，將思路和觀點(diǎn)都表達(dá)出來。堅持訓(xùn)練和自我反思，才能真正成為一名優(yōu)秀的演講者。
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
大家好!
奮斗熱情依舊高漲，這位“當(dāng)代神農(nóng)”，不僅讓更多人遠(yuǎn)離了食不果腹之憂，還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財富：對科研的忘我投入與對生活的無比熱愛，不斷學(xué)習(xí)、不斷突破，對未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。
心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻(xiàn)給“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的夢想，發(fā)現(xiàn)水稻“雜交優(yōu)勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關(guān)等，他創(chuàng)造了一個又一個綠色神話。在89歲高齡之時，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。
值得世人致敬!正如羅曼·羅蘭所說，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命”。袁隆平用自己的行動踐行著偉大的英雄主義精神。
日日新，又日新”的姿態(tài)，我們的每一天才能過得充實(shí)而有意義。追夢的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。當(dāng)我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過泥濘奮勇向前，高揚(yáng)青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價值在進(jìn)取中彰顯。
大師終會老去，手握歷史接力棒的青年人，理應(yīng)責(zé)無旁貸地扛起使命，不負(fù)青春年華，追逐屬于自己的“星辰大?！?，在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書寫輝煌的明天。我的發(fā)言完畢。謝謝!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
大家好!
山村支教十幾年，點(diǎn)亮孩子們希望燈塔的張玉滾。他們都是新時代的奉獻(xiàn)者，都是新時代的楷模，也都是我們心中的大師。雜交水稻的成功，背后是無數(shù)次的試驗(yàn)，沒日沒夜的田間調(diào)查;青蒿素的發(fā)明，背后是無數(shù)次的提取，失敗，再提取;孩子瑯瑯讀書聲的背后，是張玉滾一天十幾小時的上山、下山扛書。他們并不高貴，腳上沾滿泥土。但他們懂得奉獻(xiàn)，更懂得擔(dān)當(dāng)，明白肩上的責(zé)任與使命。
責(zé)任，是對他們永久的召喚。大師之所以為大師，不在于貢獻(xiàn)的大小，是否改變了整個世界。袁隆平是大師嗎?是的，他解決了中國乃至世界的糧食問題;屠呦呦是大師嗎?是的，她研發(fā)提取的青蒿素拯救了世界上數(shù)百萬人的生命;張玉滾是大師嗎?你可能會猶豫，一個普普通通的鄉(xiāng)村教師怎能與袁老、屠老相比呢?但我們應(yīng)堅信，答案是肯定的。
散發(fā)光和熱的人也是大師。這是一個需要大師的時代，也是一個需要你我的時代，青年關(guān)系國家前途、民族未來，今天的我們，身處一個偉大的時代，而這樣的時代，也給了我們更多的信任，更大的舞臺。國家需要我們，時代在召喚我們，青春在點(diǎn)燃我們，我們需要參加，我們責(zé)無旁貸。讓我們放飛青春，共同構(gòu)建一個美好的新時代。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
大家好!
他是一位飽經(jīng)風(fēng)霜而消瘦的老人，太陽親吻過他黝黑的皮膚，歲月刻在他臉上一道道皺紋，時光將他的須發(fā)染成花白，他卻絲毫顧不上這些，只顧著大步邁向田野，望著收成的水稻，臉上露出欣慰的笑容，用粗糙的雙手，輕輕地?fù)崦?，眼里充滿了喜悅。他用一粒種子，改變了世界。
袁隆平在研究雜交水稻的道路上，并不是一帆風(fēng)順。在一次實(shí)驗(yàn)中，他所研究的雜交水稻稻谷減少了5%，而稻草卻足足增加了60%，在這時有人就說："人要是能吃草的話，你這個水稻就大有發(fā)展了?！泵鎸o數(shù)的譏諷，袁隆平依然用樂觀的心態(tài)去面對，終于將雜交水稻研究成功。每當(dāng)有記者采訪他時，他總會像個小孩子樂呵呵的，他曾說過這樣一句話：“我80歲時是80后，我90歲時就是90后?！彼@種樂觀積極的心態(tài)，感染了我，對待事情總以一種樂觀的心態(tài)去看待，所有事情都會變得美好起來。
我喜歡他從不言敗的精神、樂觀積極的態(tài)度、純樸而高尚的品德，他就是我的偶像，一個真正能讓我的肚子和頭腦都吃飽飯的男神——袁隆平。
種子破殼而出，把頭伸出渾濁的泥水。它的目標(biāo)從來就很明確——生長，結(jié)穗。水稻只能踏實(shí)，因?yàn)樗谒铮脖仨氶L在水里，這樣沉默的生長著。終于，在黃葉遍地的季節(jié)，金燦燦的稻穗掛滿了水稻，又是成熟，又到收獲。然而，這時的它更深深地彎下了腰，在秋日中更顯沉穩(wěn)，它的虔誠總是有增無減。
這個人就是袁隆平，這位“雜交水稻之父”的身上也帶著水稻的秉性：務(wù)實(shí)，淡泊，正直。
水稻想要長得筆直，根就得抓得穩(wěn)。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直無私的人總比欺世有術(shù)的人更接近理想，袁隆平的剛正不阿正是他攀向成功的根基。
愛因斯坦說過：“不要希冀做一個成功的人，而要做一個有用的人?！痹∑降乃救松?，就是奉獻(xiàn)人生。
謝謝大家!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇四
長征，是一部中國工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭史書!長征，更是一座中國革命史上的不朽豐碑!在長征途中，發(fā)生了很多感人的、令人感慨的故事。
這個故事講述了一個13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進(jìn)的時候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅持沒告訴他們。為了裝成沒事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護(hù)士長發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一點(diǎn)干糧給她，讓她體會到了家的溫暖……故事雖小，內(nèi)涵卻不小。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，小故事卻能夠反映紅軍戰(zhàn)士們的優(yōu)秀品質(zhì)——不怕苦、堅強(qiáng)、無私、熱心……小蘭，她只是一個13歲的小女孩，卻有男孩一樣堅強(qiáng)的意志，知道體諒他人。在她沒有糧食之際，她大可伸出雙手向戰(zhàn)友們要一些，她沒有這么做，她選擇沉默，不告訴任何人，自己吃苦，此刻，她腦海里想的只有戰(zhàn)友的利益，而忽略了自己的困難。面對傷勢嚴(yán)重的傷員們，她可以不管他們，可她沒這么做，她細(xì)心照料每一個傷員，沒有怨言，沒有后悔。一個小蘭尚且如此，可想而知，我偉大的紅軍整支隊伍的品質(zhì)了。
巍峨的雪山掩蓋了革命烈士們的軀體，卻埋藏不了他們?yōu)閲鵀槊竦某嗾\之心;茫茫的沼澤吞噬了他們的身軀，可是卻掩藏不住他們堅定的信念!他們是英雄!他們的故事永垂不朽!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇五
我喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是一個萬象更新、合家團(tuán)圓、喜慶祥和的日子。然而，的春節(jié)卻被一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了節(jié)奏。短短的幾十天，病毒好似“狂風(fēng)卷浪”般肆虐武漢，遍布全國。在閉門不出的日子里，疫情訊息無時無刻不牽動著全國人民的心。作為新時代的少年，我在緊張的線上學(xué)習(xí)之余也時刻關(guān)注疫情的變化。疫情之下，涌現(xiàn)出的一位位“抗疫英雄”讓我心生崇敬，備受感動。
最危險的時候總有一些人默默奉獻(xiàn)，挺身而出。前的非典，67歲的他曾說“醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去?”17年后，84歲的他重新披掛上陣，義無反顧奔赴武漢，沖到疫情的第一線。他就是我心中的抗疫英雄——鐘南山爺爺。我永遠(yuǎn)也忘不了鐘爺爺坐在前往武漢的高鐵上閉目休息的那張照片。花白的頭發(fā)讓人看著心疼，緊閉的雙眼，疲憊的面容下卻讓人感覺到他的力量與堅定。我只祈禱擁擠的車廂不要太過喧鬧，能讓鐘爺爺養(yǎng)足精神，有更多力量打贏接下來的這場“硬仗”。
疫情中，來自全國各地的“抗疫英雄”，讓我看到了人世間的真善美。各地醫(yī)生、護(hù)士奮勇爭先，主動請愿，馳援武漢，他們舍小家、顧大家。我永遠(yuǎn)也忘不了他們穿著厚重的防護(hù)服留下的背影，忘不了他們摘下護(hù)目鏡臉上勒出的痕跡，忘不了因?yàn)橄舅慕荻闪?、發(fā)炎的那雙手……每當(dāng)看到這些圖片我的心便顫抖起來，他們不顧自己安危，一心只為救治感染者。有一位醫(yī)生說：“看到這些感染的患者，我感覺自己肩上的擔(dān)子又重了幾分，我們要爭分奪秒，因?yàn)槲覀円蜁r間賽跑”。他們是在用自己的生命與時間賽跑，與病毒抗戰(zhàn)。當(dāng)我看到醫(yī)護(hù)人員不幸感染肺炎永遠(yuǎn)的離開了我們，我的眼淚不由自主的落下來，惋惜、崇敬、不舍之情在我的心中翻涌。
“一方有難、八方支援”。來自不同地區(qū)，不同身份的人們也用不同的形式為武漢疫情做出貢獻(xiàn)，紛紛捐款捐物。老師曾經(jīng)教會我“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!”作為新時代的少年，一個即將畢業(yè)的六年級學(xué)生除了努力學(xué)習(xí)，掌握知識，我覺得也應(yīng)該為抗擊疫情盡一份綿薄之力，我發(fā)動我的爸爸盡我們所能買了醫(yī)用物資捐給我們當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院。我用這種方式向身邊的抗疫英雄致敬，也希望他們都能保護(hù)好自己。
因?yàn)闊o私，所以無畏，因?yàn)闊o畏，才敢于逆風(fēng)前行?？挂咔熬€的英雄們，只愿暖春來，你們平安歸!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
大家好!
袁隆平，一個幾乎家喻戶曉的名字。這位世界“水稻之父”創(chuàng)造的奇跡倍受全世界人民的矚目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世紀(jì)60年代初，他目睹了農(nóng)民們糧食短缺的現(xiàn)狀，于是決心改良水稻品種，探索科技興農(nóng)之路。在他的科研團(tuán)隊一次次努力下，終于發(fā)明出了水稻新品種——雜交水稻。
袁隆平的精神是令我們敬佩和感動的。在當(dāng)時，這種設(shè)想是需要勇氣的。因?yàn)橐刂?dāng)時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說進(jìn)行探索。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信權(quán)威，按照米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒有雜交優(yōu)勢，實(shí)驗(yàn)沒有任何意義。袁隆平卻要親自試驗(yàn)，用自己的雙手和大腦，開拓出一條新的科技之路。
這條路從一開始，就困難重重，但科技創(chuàng)新精神和報效祖國的精神一直激勵著他堅持不懈地努力，他下定決心一定要和饑餓和災(zāi)荒作斗爭，解決農(nóng)民們的溫飽問題。袁隆平以他持之以恒、堅持不懈的意志和精神克服了重重困難，終于發(fā)明了新一代水稻品種——雜交水稻!
袁隆平的精神是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種態(tài)度。比如遇到難題時，我們要堅持不懈地鉆研，練鋼琴時，要知難而進(jìn)……我認(rèn)為，不論做什么事情，只要認(rèn)定要做了，就要奔著目標(biāo)前進(jìn)，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報效祖國的精神，要從小好好學(xué)習(xí)，長大后立志成為國家的棟梁。
我們還期待著袁隆平先生的“稻下乘涼夢”成為現(xiàn)實(shí)，真正成為中國的第五大發(fā)明，第二次綠色革命!
謝謝大家!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇七
同志們，青年朋友們：
今天，我們在這里隆重集會，紀(jì)念即將到來的五四運(yùn)動93周年，緬懷五四先驅(qū)們的光輝業(yè)績，展望中國特色社會主義事業(yè)的美好前景，這對于我們在新時期繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，激勵全省青年為推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好××貢獻(xiàn)智慧和力量，具有十分重要的意義。我代表省委、省政府，向全省各族各界青年致以節(jié)日的問候和美好的祝愿!
剛才，5位青年代表作了發(fā)言，充分表達(dá)了全省廣大青年報效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情壯志和真摯感情。他們立足本職、成長成才的事跡令人感動，他們扎根基層、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神催人奮進(jìn)，在他們身上集中體現(xiàn)了新一代××青年勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。希望全省廣大青年以他們?yōu)榘駱?，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，在又好又快推進(jìn)×ד兩個率先”的實(shí)踐中創(chuàng)造新的業(yè)績!
93年前爆發(fā)的五四運(yùn)動是一場反帝反封建的偉大愛國運(yùn)動。在這場運(yùn)動中，革命青年以天下興亡為己任，高舉愛國主義旗幟，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，與帝國主義、封建主義展開了徹底的、不妥協(xié)的斗爭，喚起了中華民族的覺醒，豐富和發(fā)展了愛國主義的內(nèi)涵，把中國人民爭取民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)的斗爭推向了新起點(diǎn)。
五四運(yùn)動是一場偉大的思想解放和新文化運(yùn)動。在這場運(yùn)動中，先進(jìn)青年以滌陳蕩舊的勇氣、革故鼎新的氣魄、孜孜以求的精神，反對舊思想、舊文化、舊道德，提倡新思想、新文化、新道德，努力吸取和傳播人類社會的優(yōu)秀文明成果，開啟了中國現(xiàn)代史上思想解放的先河，孕育了以“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為內(nèi)容的五四精神，豐富了中華民族的思想寶庫和精神財富。五四運(yùn)動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這場運(yùn)動中，一批先進(jìn)青年知識分子以寬廣的視野，在世界范圍內(nèi)相互激蕩的社會思潮中辨析是非、尋求真理，接受了馬克思主義，積極傳播馬克思主義，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合。偉大的五四運(yùn)動，為中國共產(chǎn)黨的誕生作了思想上和干部上的準(zhǔn)備，掀開了中國青年運(yùn)動和中國新民主主義革命的新篇章。五四運(yùn)動以來的93年，是中國共產(chǎn)黨繼承和發(fā)展五四精神，帶領(lǐng)人民為中華民族的獨(dú)立和解放，為社會主義祖國的繁榮和強(qiáng)盛而努力奮斗的93年。根據(jù)不同歷史時期的形勢和任務(wù)，我們黨把五四精神與人民群眾推動社會進(jìn)步的實(shí)踐結(jié)合起來，帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)革命、建設(shè)和改革的新局面，社會主義事業(yè)取得舉世矚目的成就，社會主義中國巍然屹立在世界東方。
歷史雄辯地證明，中國共產(chǎn)黨是五四精神最忠誠的繼承者。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國才能走向繁榮富強(qiáng)，中華民族才能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。五四運(yùn)動以來的93年，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代青年積極響應(yīng)黨的召喚，站在時代前列，勇當(dāng)革命、建設(shè)和改革的先鋒，為民族獨(dú)立、國家發(fā)展、人民幸福貢獻(xiàn)力量，唱響了一曲曲壯麗的青春之歌。93年來，富有光榮革命傳統(tǒng)的××青年團(tuán)結(jié)凝聚在黨的旗幟下，經(jīng)歷了革命斗爭的嚴(yán)峻考驗(yàn)、建設(shè)道路的艱辛探索、改革開放的創(chuàng)新實(shí)踐，不屈不撓，開拓奮進(jìn)，使偉大的五四精神薪火相傳、生生不息。特別是改革開放30年來，當(dāng)代××青年積極投身改革發(fā)展的火熱實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)“兩個率先”為己任，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、勇于創(chuàng)新，為全省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，青年是推動歷史發(fā)展、社會進(jìn)步的生力軍和突擊隊，廣大青年只有堅定不移地跟黨走，始終把個人奮斗與祖國的前途、民族的命運(yùn)緊密相連，才能健康成長、大有作為。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我叫__，很榮幸代表一(4)班在這里參加這次比賽，我和其他參賽者有一點(diǎn)點(diǎn)不同，雖然我也是高一的學(xué)生，可是我違反校規(guī)比較多，因此比較出名。在座的老師們大概都記得我吧。很高興又見到了你們，很不幸你們又見到了我了。又是陽春三月，春潮涌動。一個既熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在我們腦海，他就是雷鋒。在這個雷鋒漸行漸遠(yuǎn)的年代，我不禁有些傷感，正因?yàn)閭?，我呼喚雷鋒精神!我們的生活不能沒有雷鋒精神!今天我演講的題目是《一盞不滅的燈》。
有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學(xué)習(xí)的典型。他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，與個人主義徹底對立，對黨和人民無比忠誠，全心全意為人民服務(wù)的熱忱，不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型!
我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他都是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾幾度遠(yuǎn)離了他，無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關(guān)懷與愛。雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人應(yīng)該有的精神，只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
他曾經(jīng)在自己的日記中寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去…一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
學(xué)習(xí)他渴求知識、發(fā)憤學(xué)習(xí)的“釘子”精神，自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，用釘子的“擠勁”和“鉆勁”，擠出一個完美的自我。
啊!雷鋒，一個不朽的名，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)活在我們的心中!時代需要雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地吧。
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇九
抗擊疫情我們在一起。
2020年來了然而這個2020年并沒有小時候作文里寫得一樣美好，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動著國人的心，每日增長的確診人數(shù)，一定程度上引發(fā)了群眾的焦慮。
最近，一直堅守在一線的鐘南山再次接受采訪：“勁頭上來了，很多東西都能解決的。大家全國幫忙，武漢是能夠過關(guān)的，武漢本來就是一個很英雄的城市?！闭f完這句話，鐘南山爺爺難掩內(nèi)心的心痛，哭了?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！豹q記得，疫情剛剛爆發(fā)的時候，他還警告全國人民：“沒事不要去武漢?！笨?4歲的他自己，不還是拖著年邁的身軀，緊急搭上了去武漢的那趟列車嗎?在災(zāi)難面前他們是偉大的逆行者!
在這次疫情面前有許許多多的人在用自己的方式在為武漢在為中國加油鼓勁。
著名歌手韓紅截至1月26日，韓紅愛心慈善基金會共募集善款達(dá)1150萬人民幣。聽說了武漢疫情，阿里巴巴果斷出手，捐款10億，眼睛眨都沒眨一下;美的又有多低調(diào)呢?他們不僅迅速捐款1億，還主動承包了雷神山醫(yī)院所有電器的費(fèi)用;其他的知名企業(yè)，百度、騰訊、網(wǎng)易、美團(tuán)等，也都在疫情爆發(fā)之初，迅速成立了專項(xiàng)基金，為武漢人民送溫暖。
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好.
在每一個地方,每一個角落里的每一個人都知道一個人,知道他是一個樂于奉獻(xiàn)卻不求回報的人,知道他是最可愛的人,知道他的名字叫雷鋒.雖然他已經(jīng)離開這個世界很久了,但是他給這個世界留下了永恒的、寶貴的東西,那就是他的精神---雷鋒精神.
大家都知道,學(xué)校是一個為我們創(chuàng)造夢想的地方.當(dāng)我們剛踏進(jìn)校園時,就會經(jīng)常聽見關(guān)于“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”之類的詞.大家都知道,每所學(xué)校都有其不同的風(fēng)氣.但是有一種風(fēng)氣是每所學(xué)校都有的,那就是學(xué)習(xí)雷鋒精神的這種風(fēng)氣.你見過拾金不昧嗎?見過校園里校牌上寫的關(guān)于愛護(hù)花草之類的話嗎?見過拿著袋子在校園里清除垃圾的人的背影嗎?雖然都是一些平凡的事,但是我們卻能從這些平凡之中找到不平凡的東西,恰恰是這些平凡的事讓校園變得美麗、變得純凈了,同時也讓學(xué)校在無形之中得到美化了.
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要學(xué)會“熱愛生活、熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)”。生活是美好的，家庭是幸福的，我們應(yīng)當(dāng)像雷鋒那樣，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情，把學(xué)習(xí)看成是意義最大的事情。我們應(yīng)當(dāng)比較的是誰的知識最豐富，誰的學(xué)問最淵博，而不是像現(xiàn)在一些孩子那樣在吃喝玩樂方面講究所謂的闊氣和排場。
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要學(xué)會“有目標(biāo)、有信念、有原則、有愛心”。一個人不管做什么事情，要有堅定的目標(biāo)、必勝的信念。雷鋒的一生是“全心全意為人民服務(wù)”的一生，他是這樣說的，更是這樣做的，他是“行”的巨人!雷鋒叔叔在部隊，不論是訓(xùn)練，還是作戰(zhàn)，大大小小的活動他一直講原則，這里的原則就是紀(jì)律，違犯規(guī)定和原則的事情，雷鋒一件都沒有做過，即使是周圍沒有一個人在監(jiān)督他，他也絲毫不會破壞制度，雷鋒始終是一個嚴(yán)守紀(jì)律的好戰(zhàn)士。雷鋒叔叔愛憎分明，對待朋友他在日記中寫到：“對待朋友，我要像春天般的溫暖?！痹谏钪?，雷鋒叔叔的所有愛心全都獻(xiàn)給了困難的人，他的心里唯獨(dú)沒有想到的就是他自己，這就是舍己為人一心只為別人著想的崇高思想。
由此可見,“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng),校園凈化、美化活動”其實(shí)是連在一起的.學(xué)習(xí)雷鋒、樹立新風(fēng),那么校園的凈化也就實(shí)現(xiàn)了,美化校園的活動就隨時隨地地在進(jìn)行著.所以,讓我們?yōu)榱诵@的美麗,為了那么可愛的人,為了我們美好的心靈,學(xué)習(xí)雷鋒的精神吧!讓這新的風(fēng)氣伴隨我們成長,陪伴我們,直到永遠(yuǎn)!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是七年級二班的耿芃驍，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，唱響青春之歌》。
剛過完五一勞動節(jié)，我們又迎來了五四這個特殊的日子，這是我們青年人的節(jié)日！所以我們利用今天的升旗聚會，有必要回憶1919年那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化歷史。
沉睡百年雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。
如今，五四運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運(yùn)動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運(yùn)動的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的'責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
五四運(yùn)動告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；五四精神昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)五四精神不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人舍我其誰的豪情壯志。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗！
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇十二
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新”。戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情既離不開科技支撐，又需要發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。在這次疫情防控中，科學(xué)精神貫穿于各方面、各環(huán)節(jié)，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
以科學(xué)治理遏制疫情蔓延。在疫情防控斗爭中，各級黨委和政府認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療要求，做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作。科學(xué)分析疫情防控工作的堵點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)不同群體、行業(yè)的具體情況有針對性地制定防控策略。發(fā)揮科技在防控中的重要作用，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、5g等前沿科技，在疫情科普宣傳、政策發(fā)布、智慧監(jiān)測等環(huán)節(jié)發(fā)力。圍繞“防疫病、防恐慌”，積極開展應(yīng)急科普，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)、抗疫指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。相關(guān)專家積極發(fā)聲，用事實(shí)、用科學(xué)說話，分析疫情形勢，有效增強(qiáng)了整個社會防控疫情的意識和能力。
以科學(xué)研究助力疫情防控。在疫情防控斗爭中，我國科技工作者開展抗疫科研攻關(guān)，提供科技志愿服務(wù)。不斷深化對病情特征與治療方法的科學(xué)認(rèn)知，不斷更新診療方案。將患者細(xì)分為輕癥患者、重癥患者、無癥狀患者等類型，精準(zhǔn)識別、對癥治療。加強(qiáng)病毒溯源和病原學(xué)檢測分析，加快治療藥品和疫苗研發(fā)，科學(xué)篩選出臨床證實(shí)有效的藥物，我國已有3個疫苗獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)，提高了疫情防控的科學(xué)性和有效性。
以法治保障疫情防控。習(xí)近平總書記指出：“疫情防控越是到最吃勁的時候，越要堅持依法防控，在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作”。法治是治國理政的基本方式，依法治理重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件是科學(xué)精神的體現(xiàn)。各級黨委和政府堅持運(yùn)用法治思維和法治方式，開展疫情防控，推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)。按照法定內(nèi)容、程序、方式、時限，及時準(zhǔn)確報告和發(fā)布疫情信息。加大對危害疫情防控行為的執(zhí)法司法力度，依法實(shí)施疫情防控及應(yīng)急處理措施。加強(qiáng)治安管理、市場監(jiān)管等執(zhí)法工作，嚴(yán)厲查處各類哄抬防疫用品和民生商品價格的違法行為，依法嚴(yán)厲打擊抗拒疫情防控、制假售假、造謠傳謠等破壞疫情防控的違法犯罪行為，確保社會安定有序。
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx（xx）班的xxx，我今天演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)心靈家園》 人之美丑，不在于外表，而在于心靈，我們要給自己的心靈一片純潔的凈土。每當(dāng)我在車上看到給老人讓座的叔叔阿姨們；每當(dāng)我在路邊看到將垃圾撿到垃圾箱的哥哥姐姐們；每當(dāng)我在街上看到幫助老弱病殘的人群，我都不禁投以贊許的目光，他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
從小，媽媽就教我唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”每次當(dāng)我唱起這熟悉的旋律，雷鋒叔叔那一幕幕助人為樂、無私奉獻(xiàn)的感人事跡就浮現(xiàn)在我的眼前。
雷鋒叔叔不顧自己身體的不適，幫在建的小學(xué)推車運(yùn)磚；他“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，并為災(zāi)區(qū)人民寄上自己工作幾年來的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒叔叔短暫而光輝的一生中，正是他這種全心全意為人民服務(wù)的行為影響了他人，感動了社會！也感動了我，我不禁也告訴自己要把有限的生命獻(xiàn)給無限的為人民服務(wù)中去。
在車上，我看到老爺爺或是老奶奶，都會主動給他們讓座，每次他們都會夸我是個好孩子；在學(xué)校，每次同學(xué)有困難的時候，我都會伸出援助之手，同學(xué)們都很喜歡跟我玩；在街上，我看到盲人過馬路，都會扶著他們過去，他們也會回報以我微笑；走在路上，看到垃圾箱旁邊的垃圾，我也會將其輕輕拾起，放到它該放的地方。其實(shí)我知道我做的都還不夠，在以后的日子里還有很多很多的事情等著我去做，還有很多很多的人需要我的幫助，我只能從一點(diǎn)一滴的做起，爭取做個雷鋒叔叔似的人。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，傳承雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的國家才能進(jìn)步，我們的社會才會美好，我們的生活才會充滿燦爛的陽光。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家 午好！
我是×××班的×××，今天，我演講的題目是“弘揚(yáng)雷鋒精神 傳承中華美德”。
有一個人，與我們相約在三月里，他是一名平凡的解放軍戰(zhàn)士，他雖然只做了一些平凡的小事，而他的名字，卻被人們永遠(yuǎn)銘記在了心里。他就是雷鋒！雷鋒雖然只活了短暫的22個春秋，但他在我們心中卻豎起了一座不朽的豐碑。
雷鋒已經(jīng)離開我們很多年了，但是，雷鋒精神并沒有走遠(yuǎn)，還在我們身邊時常出現(xiàn)。你看：在生活中，有的同學(xué)主動把地上的果皮、紙屑放進(jìn)垃圾桶里；有的同學(xué)撿到了錢包就毫不猶豫的交給老師；有的同學(xué)自愿為災(zāi)區(qū)的小朋友捐出了自己的零花錢；有的同學(xué)隨手關(guān)掉了“長明燈”。這些好人好事雖然微不足道，但折射出我們正在傳承著雷鋒精神。
助人要從日常小事做起，勿以善小而不為。我們可以在雨天為同學(xué)撐起一把傘；可以在教室為他人撿起一本書；可以在車上給老人讓個座；還可以在馬路上扶盲人過斑馬線。用我們的愛心和真誠去關(guān)心別人、幫助別人，我們就是活雷鋒，我們就是雷鋒精神的傳人。
有一天，在放學(xué)回家的路上，碰到了一個沒有家人來接的小朋友，我問清了她媽媽的電話號碼，并用爸爸的手機(jī)聯(lián)系到了她媽媽。她媽媽非常感謝我們。我聽著那些感激的話，內(nèi)心感到很快樂。助人為樂也只有親身體會了才懂得。
助人是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無論何時何地，你學(xué)會了助人，你便收獲快樂，收獲溫馨。這正是，贈人玫瑰，手有余香。
那些在困境中的人、傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。只要為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會為他們營造一個幸福的天堂。那時候，我們一定會感受到快樂和幸福。
同學(xué)們，讓我們行動起來，弘揚(yáng)雷鋒精神，從我做起，從小事做起，爭做新時代的活雷鋒，修一等美德，做一等學(xué)問，讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿生活。
謝謝大家！
尊敬各位評委老師、嘉賓，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自淮安外國語學(xué)校的王霈萱。今天我演講的題目是：《雷鋒精神永駐人間》。
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學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我認(rèn)為最能代表“中國精神”的“年度之星”是被人親切地稱為“糖丸爺爺”的顧方舟先生。
誠然，另兩位人物各有千秋。我們歌頌許其鳳高瞻遠(yuǎn)矚，為國考慮，彌補(bǔ)研究短板，突破技術(shù)封鎖;我們贊揚(yáng)毛蔚放棄高薪，毅然回國，開創(chuàng)芯片量產(chǎn)，不忘報國初心。但是，在我看來，顧方舟更值得這份榮譽(yù)。他舟車勞頓，舉家搬遷;他以身試藥，犧牲小我;他潛心科研，積極探索——在他身上，更好地體現(xiàn)了新時代的“中國精神”的內(nèi)核。因此，顧方舟是我心中當(dāng)之無愧的`“年度之星”。同時，他也激勵著我們要勇踏拓荒之旅，去綻放奉獻(xiàn)之花。
他勇踏拓荒之旅，折射出中國精神勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的璀璨光輝。當(dāng)顧方舟義無反顧地開始從事公共衛(wèi)生事業(yè)，當(dāng)脊髓灰質(zhì)炎將無數(shù)患兒的一生褪為灰色，多少悲劇促使他下定決心，研制疫苗，擊敗病魔。北宋文壇泰斗蘇軾曾言道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”此言信然。顧方舟在漫漫修遠(yuǎn)的荒蕪中上下求索，在一片空白的科研背景下艱難地邁出一步又一步，終于實(shí)現(xiàn)全國“無脊髓灰質(zhì)炎”之夢，他用小小的一顆糖丸，守護(hù)了中國兒童未來。
他催綻奉獻(xiàn)之花，勾勒出中國精神舍小為大、報效祖國的宏偉藍(lán)圖。為了更接近實(shí)驗(yàn)用的猴子，顧方舟帶著老母稚子搬到昆明的山中;為了測試疫苗的免疫效果，他把第一顆糖丸喂給了自己不滿周歲的兒子。我一直十分敬仰陶行知的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！本梢姟皻鋸椫浮庇诿簦耦^奉獻(xiàn)三十載，大國重器顯威風(fēng);君可見“時代楷模”張桂梅，投身支教并改寫山區(qū)命運(yùn)，一生清貧卻成為精神高標(biāo)。“身當(dāng)一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀?！闭且?yàn)橛羞@些無私奉獻(xiàn)、默默犧牲的身影，才豐富了我們的中國精神、撐起了我們的中國脊梁。
許其鳳走在時代前沿，以一己之力為國家軍隊鋪路，他的前瞻性和大局觀值得贊揚(yáng);毛蔚作為“世界第一才女”，將在國外學(xué)到的知識用在建設(shè)祖國上，她的純潔初心令人嘆服。但平凡如我們，可能做不到像許其鳳先生那樣去預(yù)測未來國際局勢，我們也沒有毛蔚那樣超出常人的天才智商，我想，我們可以學(xué)習(xí)顧方舟勇于踏上拓荒之旅的魄力，學(xué)習(xí)顧方舟澆灌奉獻(xiàn)之花的堅定，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量!
是的，運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽;乘流擊汰，必佇飛云之楫。讓我們以拓荒精神為垂天之羽，以奉獻(xiàn)精神為飛云之楫，如此，定能傳承中國之精神，璀璨明日之星空!
學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神演講稿篇十五
中華民族雖遭受過外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪，但她卻是四大文明古出國留學(xué)中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。
被譽(yù)為“中國十一世紀(jì)改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統(tǒng)思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領(lǐng)先于時代，為后人推崇和尊敬。
中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰(zhàn)爭和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍。策劃海防時也先著手調(diào)查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國人認(rèn)識世界和學(xué)習(xí)西方長技，邁出了堅實(shí)一步。直至陳獨(dú)秀開創(chuàng)的新文化運(yùn)動，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”;李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實(shí)踐相結(jié)合，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利之路，都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。
歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì)，既離不開生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取，敢于和善于改革創(chuàng)新。
四.勤學(xué)、好問。
中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學(xué)的道理。
讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上，不學(xué)不行，不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來，勤學(xué)好問對我們中學(xué)生來說是尤為重要的。這就要求我們在學(xué)習(xí)中多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德。
五.勤儉、廉正。
勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對比。古人云：“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。
不為金錢或物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢所動，終身保持廉潔、清正的節(jié)操，這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平時嚴(yán)于操守，廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功，他受到賞賜還加官進(jìn)爵，但都被他堅決推辭，后遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風(fēng)，不僅贏得世人崇敬，于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德得到升華。
作為優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，勤儉和廉正在今天更要發(fā)揚(yáng)光大。這就要求我們從一點(diǎn)一滴中學(xué)會勤儉，培養(yǎng)廉正的美德。
六.敬長、知禮。
敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風(fēng)范。
中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄暗孤南嗥取薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
謝謝大家!
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