這本書讓我對某些事物的認(rèn)知發(fā)生了變化。在寫讀后感時,我們可以先對書中的主要情節(jié)和人物進(jìn)行簡要概括,讓讀者對書籍有個整體的認(rèn)識。我們分享了一些精心撰寫的讀后感范文,希望能激發(fā)更多讀者的思考和創(chuàng)作。
笨小孩小學(xué)讀后感篇一
暑假中,我讀了《香草不是笨小孩》這本很有意思的書,六個小故事讓我漸漸喜歡上了書中那個叫香草的小女孩。
書中的香草小腦瓜里裝著太多的問號,因為她總是愛提問題、愛幻想、頑皮,麥阿姨就說她是個笨小孩。我覺得香草不是一個笨小孩,她是一個愛動腦筋,喜歡觀察小動物,有愛心的小朋友。比如通過觀察蚱蜢,她知道什么顏色的蚱蜢喜歡在什么環(huán)境下生活,粉紅的蚱蜢喜歡花朵,綠的蚱蜢喜歡青草,褐色的蚱蜢喜歡泥土。她還發(fā)現(xiàn)螞蟻會沿著自己留下的氣味去尋找食物,團(tuán)結(jié)合作的搬運食物。
香草有時總會犯錯誤,但是每次她都能在錯誤中吸取教訓(xùn),改正錯誤。我覺得自己也要這樣,不能總犯同樣的錯誤,要慢慢地成為一個聽話懂事的孩子。
通過讀書,讓我認(rèn)識了更多的字,學(xué)會了更多的知識,懂得了更多的道理。我要學(xué)習(xí)香草做一個善于觀察,勤于思考,熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
暑假里,我讀完了《香草不是笨小孩》。我覺得香草就是不笨,只是保姆麥阿姨一直把香草當(dāng)成野孩子,香草的爸爸媽媽就不這么認(rèn)為。爸爸媽媽一直認(rèn)為香草是個聰明的小孩子。
香草膽子很大。她上一年級后認(rèn)識了對對和小牛,但小牛經(jīng)常和香草吵架。有一次,小牛拿一只小蜘蛛想嚇香草,可是香草不僅沒被嚇著,她還敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊,我們可以想想,連蜘蛛都敢拿,多么勇敢啊,這可是我們每一個人的夢想呀!
香草還是一個喜歡小動物、有愛心的小女孩。她養(yǎng)過一只走丟的小貓,這只小貓十分可愛,香草很喜歡它??墒切∝堅缤磉€會走的。
讀了這本書,我認(rèn)識到了香草的天真可愛和聰明,我也要做個天真可愛和聰明的孩子。這本故事書很適合小學(xué)生讀,我很喜歡這本書。我一定要多讀幾遍。這還要謝謝老師呢,要不是老師告訴我們有這本書,我們也不會看到這么好看好玩的書了。
這個暑假,我讀了很多課外書,讓我印象最深刻的還是《香草不是笨小孩》這本書。它講述的是一個名叫“香草”的小女孩,因為她還沒有上學(xué),懂得的事情少,有的時候還很頑皮,所以保姆麥阿姨稱呼她為“野孩子”、“笨小孩”。香草其實并不是“笨孩子”,她是一個善于觀察而且非常聰明的孩子。
書中從六個故事講述了有關(guān)香草的故事。令我感到最難忘的故事就是“甜心小貓”?!疤鹦摹笔且恢蛔邅G了小貓,無家可歸,是香草一家收留了它,并且精心照顧它,對它疼愛有加,在彼此熟悉儼然成為一家人的時候,“甜心”的主人找到并且?guī)ё吡怂@使得香草非常傷心難過......不過通過這件事情,爸爸說香草長大了,懂得付出愛了。
通過這本書,使我懂得了做事情要善于觀察,要勇于嘗試、探索、創(chuàng)新,而且要敢于承擔(dān)錯誤,還要不吝嗇付出自己的愛!
假期里,我讀了《香草不是笨小孩》這本書,書中講的是一個叫香草的女孩的故事。從她的身上,我似乎看到了自己的影子,所以入迷地讀了一遍又一遍。
香草是一個和普通女孩不一樣的孩子,她有自己的性格和特點。她相信動物們可以聽懂她的話,所以她經(jīng)常自言自語地跟小鳥打招呼,跟蚱蜢交談。香草見到什么東西都很好奇,喜歡仔細(xì)觀察,比如她鉆到草叢里去觀察過蚱蜢,發(fā)現(xiàn)粉色的蚱蜢喜歡花朵,綠色的蚱蜢喜歡青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帳里,欣賞蜻蜓怎么飛,還發(fā)現(xiàn)蜻蜓有不同的性格,有的是急性子,有的是慢性子。讀到這兒,我想起自己也有這樣的事例,去日照的時候,我讓蝴蝶停在手背上,觀察她們翅膀上的花色。我覺得自然界的一切都是那么神奇!
香草是個愛幻想的孩子,她從來沒看到過大海。一次,香草的爸爸需要坐船到海的那邊去。所以在爸爸出發(fā)前,她就幻想大海是什么樣子的、什么氣味的。爸爸走后,香草感覺思念爸爸時,就把爸爸的大床當(dāng)成海船,和弟弟學(xué)著魚的樣子在“海里”游著,來表示對爸爸的思念。我也愛幻想,在春天開滿小花的草地上,我幻想自己是一位小仙女,揮動魔棒把大地變得更美麗;在清澈的泉水邊,我幻想自己是一條活潑的小金魚,在泉水中歡快地游玩?;孟胱屛业纳罡篮?
其實,我感覺香草并不笨,她只是和別的女孩不太一樣,她是一個愛幻想、愛觀察的聰明女孩。她有自己的想法,而且敢于把自己的想法說出來。我喜歡這樣的女孩!
香草其實不是笨小孩,因為麥阿姨說香草是笨小孩,在這六篇我最喜歡不一樣的夜晚,因為題目就很吸引人,會是怎樣的傍晚那,有什么不一樣呢!讓我很投入,香草不像別的孩子一樣,被別人一說心里就不開心了。而是沒有感覺,性格很開朗,他看到綠色的螞蚱沒有把他趕走,而是觀看。香草去問麥阿姨,麥阿姨又說香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像個瘋男孩。
晚飯,香草的弟弟捉來三只蜻蜓,分別是三個顏色,他不想再去問麥阿姨,因為,他怕再被麥阿姨說是笨小孩。我感覺他沒這個膽子,這樣不好,自己想做的事情就去做,不要吞吞吐吐的。他把爸爸,自己的事情都告訴了三只蜻蜓,好像蜻蜓真的能聽懂一樣。在這里,感覺香草很天真很可愛,什么都能聽懂一樣。
他還想蜻蜓可能累了,就把蜻蜓給放飛了,還是很天真可愛,蜻蜓會累嗎?她們有翅膀就是要飛的,根本不會累的,在晚上香草度過了不一樣的夜晚。在夢里,他夢見了三只蜻蜓在和他玩耍,也包括今天遇到的所有事情。
故事的主人公香草是一個活潑開朗的小女孩,她有著一個幸福的家庭,里面有愛她的爸爸媽媽、愛調(diào)皮搗蛋的弟弟、還有總是說她是個笨小孩的麥阿姨。
香草總是能發(fā)現(xiàn)很多“稀奇古怪”的事。她能在小花園里找到一只身穿粉紅大衣的螞蚱;她能找出每一只蜻蜓的不同點;她能看到向日葵跳舞的樣子;她能從每一場雨里聽到不同的歌曲。香草十分有膽量,就算有一只蜘蛛在她眼前,她也能溫和的和它打招呼、聊天??墒?,歸根究底,香草也不過只是個小女孩罷了,她也會幻想自己是個美麗的小公主,生活在金碧輝煌的宮殿里,等待著王子的到來。這不,她和小伙伴對對就一起來動手建造宮殿了??勺詈?,不但香草家被水淹了,就連香草也被爸爸冠了個搗蛋公主的名號。
香草家曾經(jīng)來過一個不速之客--一只渾身雪白,只有尾巴梢上有一抹黃色的貓。香草給它取了個名,叫甜心。它好像特別喜歡香草家,它喜歡和香草家的每一個人混在一起,一起買菜、一起讀書、一起散步、看月亮......所有人都把甜心當(dāng)做了自己的家人??墒峭蝗挥幸惶?,它的主人來到了香草家,把甜心帶走了。臨別之時,香草把用手絹做的花老鼠送給了甜心,可那只承載著香草對甜心的思念的花老鼠,卻掉在了地上。當(dāng)天晚上,香草把大門敞開著,她要等甜心回來找那只花老鼠。誰也沒有阻止。
其實,香草并不笨,只是有些東西她還沒有理解而已。人一生總要犯幾次笨,至少,沒有人一生下來就什么都會的吧。就好像香草一樣,隨著時間的推移,香草懂的東西一定也會越來越多,多到,麥阿姨已經(jīng)沒有任何理由叫她笨小孩了。
香草是個活潑、好動的女孩,他每天喜歡在花園里忙來忙去,還喜歡鉆進(jìn)草叢里去捉蚱蜢。有一天,香草發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蚱蜢,一動不動的趴在那里。他還看見另外一只綠色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麥阿姨見香草從花叢里鉆出來,滿身濕濕的草籽,膝蓋和手肘都是黑的,身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)。他不由大叫起來:“你這樣哪像一個女孩子呀!野孩子,野孩子!”“我在想這蚱蜢和別的蚱蜢不一樣,”香草說,“粉紅色的蚱蜢一定喜歡花朵,綠色的蚱蜢一定喜歡青草?!丙湴⒁陶f:“什么呀,笨小孩,田野里還有褐色的蚱蜢呢!”媽媽聽見了說:“我們香草不是笨小孩,她只是和別的女孩不太一樣?!?/p>
晚飯前,香草的弟弟捉回來三只蜻蜓,它們也不一樣呢!有一只蜻蜓是淡綠色的,還有一只蜻蜓的翅膀是透明的,像風(fēng)一樣。另外一只蜻蜓是灰色的,翅膀亮亮的,像繡了銀線呢。她對他們說:“你們不一樣,可是我喜歡你們,你們都是可愛的蜻蜓?!?/p>
讀了這個故事,我體會到了香草并不是笨小孩,她只是和別的女孩性格上有些不一樣。就像世界上所有的事物都不一樣,比如顏色不一的蚱蜢、形態(tài)各異的蜻蜓。我也是一個與眾不同的小姑娘,我的性格正好和香草相反,我很內(nèi)向,不太善于表達(dá)。但我內(nèi)心卻很強(qiáng)大,我的古箏已經(jīng)彈到了八級,樂理已經(jīng)考完一級,媽媽說我對音樂有一定的天賦。
香草,這位小主人公,告訴我了一個道理,不要太在意別人怎么評價,堅持自己就好。
笨小孩小學(xué)讀后感篇二
有一天,香草在花園玩,她看到了兩只蚱蜢,一只是綠色的、一只是粉色的,她從來都沒見過,就去問她家的保姆麥阿姨,麥阿姨告并沒有回答她,麥阿姨看她身上弄的很臟,還叫她野孩子、笨小孩。實際上香草她并不笨,只是問題多而已。
香草的父親要出差了,香草從來沒見過大海,父親要出門的時候,她就問父親許多問題,如海里有魚的氣味嗎等。
香草有個鄰居叫木先生,他里養(yǎng)著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很個性,小鳥吃飽后,木先生讓小鳥去休息,休息的地方是一個鐵皮小屋,香草覺得很好玩,就又問木先生許多問題。對香草提出的問題父親和木先生都回答了她。
秦文君,當(dāng)代兒童文學(xué)作家。1954年生,上海人。1984年畢業(yè)于華東師范大學(xué)語言文學(xué)系。1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場插隊務(wù)農(nóng),(lz13)1982年任上海少兒出版社修改,后為上?!秲和膶W(xué)選刊》主編,副編審。中國作家協(xié)會全國委員會委員,上海市作家協(xié)會副主席,上海市文聯(lián)委員。1981年開始發(fā)表作品。1988年加入中國作家協(xié)會。中國少年作家班編委,“中國少年作家杯”大賽評委會評委?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會全委會委員,上海少兒出版社、《中國兒童文學(xué)》主編。
香草也很有愛心,別人家的一只小貓,跑到了她的家里,幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情,貓主人來她家要貓,她很是戀戀不舍,香草的父親夸獎香草長大了,懂得了會付出愛的一步,香草的父親很高興,麥阿姨再也不會叫他笨小孩了。
讀完這本書,我覺得香草很可愛。她喜愛喜愛學(xué)習(xí),喜愛觀察周圍事情,善于發(fā)現(xiàn)問題,最主要的是她不明白的,就問,是一個愛提問題的好孩子,同時她還是一個有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中,我們成績必須會很棒的!香草告訴我了一個道理:一個人如何從錯誤中改正過來,香草是一個有愛心,喜愛問問題的小女孩,因此我們要向他學(xué)習(xí)他身上的好處!
笨小孩小學(xué)讀后感篇三
赤色的屋頂,灼熱的陽光,坐在屋頂上的薇拉和她的小妹;這,構(gòu)成了一個奇妙的故事――《屋頂上的小孩》。
清晨,住在派蒂姨媽家的薇拉和小妹爬上了屋頂,空氣沉重極了。自從薇拉家最小的妹妹寶寶夭折后,她們?nèi)揖拖菰诹艘黄吹哪嗵吨?,難以自拔。小妹的聲音從此消失,媽媽一刻不停地作畫,家中一片混亂。
感謝霍伯姨丈,是他,用自己的經(jīng)歷告訴我們,當(dāng)痛苦的時候,我們學(xué)會要適時地坦而無懼地流淚。唯有流淚能真正地體會到發(fā)自內(nèi)心的歡笑與真誠地祈禱。奔放的流淚不應(yīng)只是懦弱的表現(xiàn);會流淚,大度地吐故納新才會有更美好的遐想。淚水像個郵遞員,它將過去寧靜的回憶重新交給你,讓你坦誠地表達(dá)痛苦與愛。就這樣用適時地坦而無懼流淚學(xué)會寬慰,學(xué)會愛與學(xué)會表達(dá)愛,因為我們有彼此。
真的,當(dāng)我們爬上屋頂時,既可以抬頭看天上飄忽不定的浮云,也可以低頭看人們行走,勞作;可以流淚,更可以借著流淚看清自己身上正在生長著的節(jié)節(jié)疤疤。哪怕太陽會使我們受傷。
笨小孩小學(xué)讀后感篇四
寒假里,媽媽幫我買了幾本書,其中我最喜歡的是《我不是笨小孩》,書上有個故事名叫《黃風(fēng)怪》。這可不是《西游記》里面的黃風(fēng)怪,而是講了一個“我”偷懶的故事。
故事中的“我”,上學(xué)前發(fā)現(xiàn)兩只腳穿的鞋子不一樣,可是卻懶得換鞋子,就直接去上學(xué)了。放學(xué)時候,又因為遇上了一陣狂風(fēng)再一次偷懶,選擇打車回家,最終把自己期盼已久的零花錢花了個精光。讀完這個故事,我的感觸很深,因為有時候我自己也會像文中的“我”一樣愛偷懶,比如早上起床要媽媽給我穿衣服,上學(xué)去要爸爸給我收拾書包,吃飯的時候還要奶奶給我盛飯……這真是太不應(yīng)該了。
我決心從今天做起,自己的事情自己做,空閑的時候給爺爺奶奶捶捶背,給爸爸媽媽洗洗碗、掃掃地、做做家務(wù),讓懶惰遠(yuǎn)離我,在家做爸爸媽媽的好孩子,在校做老師的`好學(xué)生,做同學(xué)的好伙伴。
笨小孩小學(xué)讀后感篇五
寒假中,我閱讀了《香草不是笨小孩》,這本書圖文并茂、語言優(yōu)美,講述了一個名叫香草的小女孩兒的故事??吹綍?,大家一定會產(chǎn)生一個疑問:為什么香草不是笨小孩?她到底笨不笨?讓我們從書中去解決這個問題吧!
香草是這本書的主角,她有一個好爸爸和一個好媽媽,還有一個精靈古怪、淘氣頑皮的弟弟香晏。她喜歡提問、經(jīng)常闖禍,因此保姆麥阿姨總說香草是個笨小孩,而我卻不這么認(rèn)為。香草是一個與眾不同的女孩,她喜歡提問:為什么有的蚱蜢是粉紅色的?為什么人要有心事呢?為什么去學(xué)校會變聰明呢?……。她腦袋瓜里裝著無數(shù)個問號,簡直就是十萬個為什么!她善于用眼睛觀察:她發(fā)現(xiàn)有的蚱蜢長成草的顏色,有的長成花的顏色;有的蜻蜓翅膀是透明的,有的像銹了銀線;她還發(fā)現(xiàn)向日葵會跳舞。她熱愛思考:她推測出蚱蜢是粉色的,肯定是喜歡花朵,蚱蜢是綠色的,肯定是喜歡青草。她非常有膽量,即使看到大蜘蛛也毫無懼色,反而會與蜘蛛交談。她還想象力豐富、勇于創(chuàng)造:她會把家當(dāng)成大海,把大床當(dāng)成海船;她會造宮殿、荷花池還有龍宮。這是一個多么勤學(xué)善問、有創(chuàng)造力的神奇女孩??!
正因為香草愛大膽創(chuàng)想,所以才會惹事生非,麥阿姨便一口咬定她是笨小孩。我認(rèn)為麥阿姨看問題是片面的,她只看到香草的調(diào)皮和惹事,卻沒有看到她身上的閃光點。英國著名物理學(xué)家牛頓曾說過:沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。香草正是這樣一個愛提問、愛思考、愛創(chuàng)造的小女孩,怎么可能是笨小孩呢?我們只有像香草那樣大膽的去猜測、去提問,才能有偉大的發(fā)現(xiàn),只有積極思考、勇于創(chuàng)造,才能有發(fā)明創(chuàng)新。
笨小孩小學(xué)讀后感篇六
我讀過一本書叫《香草不是笨小孩》。讀完以后我覺得香草的確有點笨還有一點調(diào)皮。因為,一次香草和好朋友對對,一起扮龍宮里的公主。所以,一桶一桶的往對對家的木地板上倒水,結(jié)果樓下的香草家遭了秧。因為,水都滲到樓下去了。通過這件事我明白了做事要三思而后行,又一次我就是這樣一開始我玩兒剪紙,后來就得不好玩兒就玩兒折紙,后來有就無聊就去打電腦。過了一會兒媽媽氣勢洶洶的進(jìn)來了一見我就說:“好你個小家伙!我好不容易收好的房間你又弄亂了,趕緊去收好?。?!”嗨沒辦法我只好去收屋子一邊一邊想:都怪我只顧玩兒了想一想如果我玩兒完一樣沒想起收,要不然我就不會這樣了。
我還覺得香草很有愛心,事情是這樣的,前幾天有一只小貓來到香草家。因為香草一家很喜歡這只小貓,所以就把它留了下來。過了幾天有人來認(rèn)領(lǐng)這只小貓,香草很不愿意但是這畢竟是家的貓啊!所以還是戀戀不舍的貓還給了人家。那只貓的主人還夸香草有愛心還看著香草高興地說:“要不是你我恐怕還找不到我的貓了呢,真是太謝謝你了!”
通過這件事我明白了贈人玫瑰,手有余香的道理。有一次我的同學(xué)的筆沒水了,我借了他一支筆。他馬上說了聲謝謝就轉(zhuǎn)過身去寫東西了,我的心里卻暖暖的。
笨小孩小學(xué)讀后感篇七
暑假里我讀了《老天會愛笨小孩》這本書,書中講述了兩個故事。一個是《老天會愛笨小孩》,另一個是《我是便利貼女生》。
其中我最喜歡看《老天會愛笨小孩》,它講述了小主人公黃金鑫被轉(zhuǎn)到了一個到處都是“聰明孩子”的班級,剛轉(zhuǎn)來的黃金鑫還不太習(xí)慣。他反應(yīng)慢,動作也很慢。他所有功課中只有靠“死記硬背”的英語還算過的去,大家都說他是笨小孩。后來他聽了俞敏洪叔叔的講座,才知道其實俞敏洪叔叔小時候也是一個“笨小孩”,他只不過是一個成功的“笨人”。聽了講座后黃金鑫深受啟發(fā),寫了一篇名叫《老天會愛笨小孩》的文章,黃金鑫特別崇拜俞敏洪叔叔。俞敏洪叔叔讓他明白了人笨不要緊,只要付出汗水和努力,哪怕是笨小孩也能成為天才。
讀完這篇文章我很興奮,原來我也有成為天才的可能。過去總是覺得字不如別人字寫得好,作業(yè)寫得比別人慢,成績沒有別人好?,F(xiàn)在才明白,意識到自己笨不是壞事,只要專心超常地努力去做每一件事,那就是聰明的開始,也是邁向成功的'開始。我們不僅僅需要超常努力,還要心平氣和給自己足夠的時間和耐心,是成為天才的開始。
笨小孩小學(xué)讀后感篇八
于無常處知有情,于有情處知眾生。--題記。
《小孩》里的八個故事對我有所觸動、有所啟發(fā)。無法去被別人的一句“世界那么大,我想去看看”感染,卻被大冰那娓娓道來的平凡人的故事穿越時空。仿佛來到書中的每一個故事里,一群來自四面八方的朋友一起圍坐著。每一個故事里的主人都在講述那個屬于自己的故事。
生存壓力與生命無常中為自己及同類尋找出路的拉祜族小孩瓶罐,愛嬉鬧愛助人常懷一顆赤子之心的頑童大松,把兒子以一塊錢賣掉舍棄舒心生活照料父親的臺北兒子阿宏,抗戰(zhàn)宿命漂泊半生為血脈絲承拼盡全力的客家姑娘采,愛憎分明雪中送炭不問回報的老大哥黃健翔,世俗而透亮干凈而簡單自度亦度人的老潘婷婷梁叔,種過大米養(yǎng)過小豬為自己找家找親人的東北姑娘櫻桃。他(她)們都是小孩,五光十色的小孩。
其中,印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一個身影單薄的姑娘,素衣草履萬里獨行,34年來,滿世界找愛。她的名字就像是一個暗號,不多一字,也不少一字。沒錯,她的名字叫做采。采會說多國語言,尤其泰語非常厲害;她人嬌小,卻能干許多活;她雖不愛笑,卻能給人力量。采在家庭不健全的情況下,考上了深圳大學(xué),讀的理工科,選的還是最難的物電專業(yè)。采在大學(xué)時便有許多的追求者,在老師發(fā)現(xiàn)了多份代寫作業(yè)后,她只是淡淡的說:“那份字最好的便是我的?!辈商睈哿?,為了愛甚至被朋友背叛過,為了愛甚至可以犧牲自己。在快要生產(chǎn)時,只是淡淡的說保小不保大,著實令人心疼。從小缺少父愛,被母親拋棄過的采,早已看透世態(tài)炎涼。無法感同身受,只有冷暖自知。
他們都是小孩,他們或好或壞,他們或倔或傻。卻不改本質(zhì),都是一群心里住著小孩的小孩,都是一群孤單的小孩。
大冰曾說他是一個說書人,不是作家。文學(xué)與文藝,精英或紅毯,皆與他無關(guān)。從他的文字中可以看出一個筋疲力盡的悲觀主義者。他曾說過見得越多越悲觀,一天比一天悲觀。也許正是因為如此看透了世間的險惡,才更喜歡小孩,喜歡小孩那種干凈,那種澄澈,那種學(xué)不來的孩子氣。
到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子,從未長大,也從未停止生長。生活,更多的時候,是要像孩子一樣保持一顆童心!
笨小孩小學(xué)讀后感篇九
臧克家曾說過:“讀過一本好書,像交了一個益友?!痹谶@個暑假里我就閱讀了一本對我啟發(fā)很多的課外書――《屋頂上的小孩》,當(dāng)在圖書館看到書名時,我就帶著好奇心迫不及待翻閱起來。
《屋頂上的小孩》這本書既有趣又傷感,但最重要的是它很真實。在故事中,薇拉的媽媽在爸爸的不告而別后,一人獨立照顧三個孩子。接著,又一件令人心碎的事發(fā)生了:因為一瓶不清潔的水,奪走了薇拉最小的妹妹寶寶的生命,自從寶寶夭折后,全家就陷入了深深的悲痛之中,難以自拔。小妹因傷心過度從此不再開口說話。家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的生活,決定趁著假期將薇拉和小妹接到自己家住一段時間,希望給心力交瘁的媽媽一個振作的機(jī)會。但個性的姨媽萬萬沒有想到,這兩個女孩竟然與她格格不入她非常氣惱。這一舉動逼得薇拉爬上屋頂,在那里欣賞日出,回想起與媽媽、小妹一起度過的這段傷痛期。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個孩子之間,才使得原已火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個孩子的心,而這兩個孩子也不再怨恨她們的姨媽了。小妹又開口說話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱,而這一天已經(jīng)到來。薇拉和小妹坐在屋頂上,望著清晨升起的第一縷陽光,她們的心中曾經(jīng)充滿沉悶與悲痛,是派蒂姨媽與生活給了她們新的憧憬。故事讓我縈懷的那種傷痛是需要時間來沖淡的,生活雖然黑暗,但是暴風(fēng)雨過后總會有晴天出現(xiàn)。只有這樣才能享受陽光普照的溫暖。
這本書讓我牢牢記?。河H人在這個世界上是多么重要。了解別人的性格;讀懂別人的心才算是了解別人。世上每個人都有不同的性格,不能只一味的按自己的見解就去教訓(xùn)別人。
同學(xué)們,讓我們推開封閉的窗,讓屋頂?shù)年柟庹樟列撵`!
笨小孩小學(xué)讀后感篇十
讀完這本書,我深深喜歡上了書中的微拉。她是一個誠實、善良、堅強(qiáng)的女孩,她敢作敢為,對事情有自己獨特的見解。她對妹妹無微不至的照顧,更是讓人感動不已。因為失去了親人,面對現(xiàn)實的生活,總會構(gòu)起她心中無盡的傷感,但她總是壓抑著自己的感受,直到爬上派蒂姨媽家的屋頂,一切有了變化。她和妹妹在屋頂上欣賞到了無限的風(fēng)光,沐浴強(qiáng)烈的“日光浴”??吹竭@,我在想,她這么做無非是為了引起別人的注意,或是向派蒂姨媽挑戰(zhàn),可結(jié)果,我錯了。在經(jīng)歷了屋頂上的`**后,她們終于各自敞開心扉,化解了心中的那些不快。這樣的結(jié)尾,我深受感觸。
其實,孩子們的世界和大人的世界并不是遙不可及的,或許是缺少溝通,我想只要有真心,走近他們的內(nèi)心世界并不難。生活中,我們常常會對爸爸媽媽的嘮叨煩惱不已,我們常常會覺得缺少自由。我們常常忽略了爸爸媽媽對我們的付出。只想到自己。我想如果你讀了這本書,你的想法一定會有所改變的。讓我們珍惜和親人們在一起的日子吧,讓我們彼此的心再靠近一些,再靠近一些吧!
笨小孩小學(xué)讀后感篇十一
昨天下午,我讀了《香草不是笨小孩》這本書,非常好看。
好看在什么地方呢?好看在里面的香草是一個非??蓯鄣男∨?,她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過著幸福的生活。
香草不僅可愛、聰敏、聽話還很喜歡大自然呢!她會看見向日葵在跳舞,看見粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過小香草有時做事有點兒太過分了,麥阿姨就會說香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說后,媽媽就會說:“我們的香草才不是笨小孩呢?!睉?yīng)為在家里媽媽是最愛香草的一個人。
讀完后,我就感覺這本書像一個美麗的故事,把我?guī)нM(jìn)香草的世界里。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十二
大冰,是兒子的最愛。曾經(jīng)喜歡閱讀的他,初中后喜歡上了手機(jī),紙質(zhì)書就越來越讀的少了,但大冰的書是個例外。今天早晨,給他買的第6本大冰的書《小孩》到了,還是簽名版。和以往一樣,我先睹為快,六個小時,沒有挪地方,手機(jī)中放著掃碼后大冰小屋的民謠,數(shù)度淚目,讀完了大冰這本42萬字的新作。
大冰是個說書人,一個個故事的主角,堪比《活著》中還要好好活著的力量。
俠客?這些朋友都是過命的交情,可以兩肋插刀。菩薩?為了普羅眾生,可以付出一切。但在大冰心中,他們都是小孩,我們都是小孩,我們都是大地母親的小孩。
每一個故事的主角,都是最底層、最平凡的一個小孩,貧窮、輟學(xué),為了活下去而苦苦掙扎。有能力站住腳的時候,開始志愿者、義工,雖然被這個世界傷的七零八落,想要的偏失去,未盼的卻在手,仍然用最大的.熱情、最溫的柔軟去包裹這個世界......
本是天地的小孩,歸來仍然是小孩,風(fēng)雨中只是成長和生長,不變的是那份至真至性的真性情,純良樸素簡單干凈。所有的情愫,無以言表,為還有這樣一群人而感動,而不覺得孤單,因為我也是這樣的一個小孩,在為自己想要過的生活而而努力前行。
就用《小孩》里面的一段話作為結(jié)束吧。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十三
“笨小孩”給你的第一印象會是什么?是覺得他很笨,死腦筋?還是覺得,他一定可以變聰明呢?其實,“笨小孩”也能成為天才!
《老天會愛笨小孩》這本書的主人公黃金鑫就是這樣一個“笨小孩”。他反應(yīng)慢,動作慢,學(xué)習(xí)上只有“死記硬背”的英語還算說的過去,所以同學(xué)們都笑話他是個“笨小孩”。而班里其他同學(xué)則會走“捷徑”。比如用漢字標(biāo)音讀單詞、用計算器做計算題,打小抄等。卻只有黃金鑫,不去走“捷徑”,一步一個腳印的學(xué)習(xí),背單詞,背課文他都是讀很多遍才能背下來,雖然記得很慢,但是他堅持不懈,直到這些內(nèi)容都爛熟于心,想遺忘都很難。到了期末考試時,黃金鑫成績當(dāng)然比那些走“捷徑”的好了!
大家熟知的新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪叔叔,他小的時候也是這樣的.一個“笨小孩”。最讓我驚訝的是,他竟然是高考落榜生,連考了三年才考上大學(xué)。但他現(xiàn)在卻非常成功。成為全國著名的教育機(jī)構(gòu)“新東方”的創(chuàng)始人。他一個農(nóng)村長大的孩子,一定是付出了比常人百倍的甚至無法想象的汗水和努力吧!
聰明反被聰明誤。“笨”其實不可怕,可怕的是意識到自己笨,卻不努力,自愿放棄;意識到自己笨,去努力,去反超,正是成功的開始。意識到自己笨,不服輸,正是成為天才的開始。笨鳥先飛,走最遠(yuǎn)的路,看最美的風(fēng)景。只要付出汗水和努力,就可以成功。加油!老天永遠(yuǎn)會愛笨小孩!
笨小孩小學(xué)讀后感篇十四
喜歡大冰的書,起源于某次出差,在機(jī)場書店買了他的那本《乖,摸摸頭》,從此以后喜歡上大冰老師,每年都會買他的一本書?!缎『ⅰ肥侨ツ瓿霭娴?。也許跟著很多年輕朋友們一起叫他冰叔,更為親切。
他的人生過得很傳奇,也很霸氣,特別有自己的個性,也非常的善良,在他每一本書,每一個故事里,都可以讀到不可思議的有情的故事。也許那就是他所謂的江湖,看起來離我們的生活很遠(yuǎn),但是每個故事就在我們身邊的角落里。很多人生活得沒有希望,但是不甘于這樣沒有盡頭的生活,選擇了改變,相信自己的信念,相信音樂的力量,然后走出了困境,有了不一樣的人生。
這本書里每個故事的主角,都已經(jīng)超過18歲,然而冰叔仍然給這本書取名“小孩”,正如封面所說:到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子,從未長大,也從未停止生長。
這本書里的故事:
送你一棵樹——寫的是一個叫瓶罐的小孩。
兄弟——寫的是一個叫大松的小孩。
天津往事——寫的是一個叫蘋果的小孩。
臺北兒子——寫的是一個叫阿宏的小孩。
客家姑娘——寫的是一個叫采的小孩。
道歉感謝信——寫的是一個叫黃健翔的小孩。
凡人列傳——寫的是一個叫老潘和一個叫婷婷的小孩。
妹妹——寫的是一個叫櫻桃的小孩。
說書人——寫的是一個叫大冰的小孩。
印象比較深的三個故事:
瓶罐,家境貧寒,被迫輟學(xué),一直不知道自己的出路在哪里,但是他堅持練鼓,堅持看書,直到神秘老者的出現(xiàn),改變了命運。其實改變命運的,還是他自己。
阿宏,人生輝煌,在得知父親重病無人照顧時,毅然放下一切,全身心去照顧父母,幫助重病的父親復(fù)健,照顧生活起居。反觀現(xiàn)在社會大部分現(xiàn)象,年老的父母幫助孩子照顧孩子,有的人買房創(chuàng)業(yè)娶妻生子,都還是在用父母的錢。而當(dāng)父母有個身體酸痛的時候,孩子經(jīng)常說的是多休息,多喝水。其實有時候父母想要的,只是你的陪伴而已。當(dāng)父母越來越老,變回小孩的時候,也就是我們要承擔(dān)起家長責(zé)任的時候,希望我們都有阿宏那份勇敢與擔(dān)當(dāng)。
婷婷,曾是抑郁癥患者,她嘗試向社工尋找?guī)椭?,可是病情反反?fù)復(fù),最終求助于精神科醫(yī)生,接受藥物治療,可是一停藥,又開始復(fù)發(fā)。她明白了不管是什么方式,都要靠自己撐過去挺下來。于是她離開香港,開始去參加一個個公益項目。世間有一些很奇妙的規(guī)律:成全別人,往往也就拯救了自己,渡人者亦是自渡。最好的自我救助,往往來自于對他人的付出。在做公益中遇見了老潘,有了這段愛情佳話。
摘抄冰叔的話:
“”孩子,別人的故事,永不應(yīng)翻刻成你的故事。
同理,我筆下的故事橋段,與你腳下的人生也無關(guān)。
自己嘗試,自己選擇吧。先嘗試,在選擇,認(rèn)準(zhǔn)方向后,作死地?fù)巫?,邊撐邊掌握平衡?/p>
不要怕,大膽邁出第一步就好,沒必要按照別人的腳印走,也沒必要跑給別人看。
會摔嗎?會的,而且不止一次。
會走錯嗎?當(dāng)然會,一定會,而且不止走錯一次。
那為什么還要走呢?
因為生命應(yīng)該用來體驗和發(fā)現(xiàn),到死之前,我們都是需要發(fā)育的孩子。
因為嘗試和選擇這四個字,這是年輕的你理所應(yīng)當(dāng)?shù)臋?quán)利。
因為疼痛總比蒼白好,總比遺憾好,總比無病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因為對年輕人而言,沒有比認(rèn)認(rèn)真真地去“犯錯”更酷更有意義的事情了。
愿你知行合一,愿你能心安。
愿你永遠(yuǎn)有心力,去當(dāng)個小孩。
有一天你會明白,人生底色是悲涼。
有一天你會明白,悲涼之上,有自修自證的溫暖。
所以,如果可以,去試著當(dāng)個小孩?!?/p>
笨小孩小學(xué)讀后感篇十五
都說大冰的文字很溫暖,為什么我才讀了一篇就數(shù)度哽咽,難道是我太感性了嗎?讀著瓶蓋如茶樹一般的人生,在夾縫中生存,在苦難下前行。什么是好的出路?小時候媽媽告訴他,讀書會有好出路,但到底是什么她也不知道。輟學(xué)后,好友告訴他上藝術(shù)學(xué)院能有好出路,可是溫飽問題都沒解決,哪敢想那些。跟著大松后,沒人告訴他什么才是好的出路,他一度渾渾噩噩,不知前路在哪兒。遇到貴人后,他終于替自己和朋友找到了好出路,可是他卻并沒有像常人想的那樣走下去。找到出路后,他反而放棄了,回到家鄉(xiāng),種茶賣茶,幫助著很多像他一樣的人。正如他書中說的,“底層的草芥小民不夢想富貴,能過得稍微好點已是最大的奢望”。一個人在溫飽問題都解決不了的時候,誰還會去跟你談夢想,瓶蓋做的看似很沒出息的選擇,背后卻有著無窮的力量,也許他的選擇會讓很多像他一樣的孩子擁有逐夢的機(jī)會,不得不說,瓶蓋是一個感恩、善良的人。
摘錄:有的人喜歡把自己的弱點放大,暴露給別人,而有的人死也不會讓別人知道自己的弱點是什么。
大松,這個在大冰口中惡行罄竹難書的人,在他的筆下確是那么的天真、可愛。他可以背著一米多高的手鼓去北極,只為了給企鵝演奏他喜歡的音樂;他可以一時興起拉著大冰跑到張掖去爬山,卻在路上不切實際幫人家拖車;他可以不用導(dǎo)航不用地圖僅憑記憶在叢林里穿梭奔行,卻還大講人生就是一場迷途;他可以為了自己的興趣跑去云南開鼓店,包吃包住,教會學(xué)生餓死師傅;他可以在鼓店關(guān)門倒閉,沒有一個徒弟來安慰時,笑著說他還有很多美好的回憶;他可以在朋友想要幫助他時,義憤填膺地說“當(dāng)兄弟就當(dāng)兄弟,干嘛非要有什么用?”;他可以…就是這樣一個人,讓我看著看著就笑出來,讓我看著看著就羨慕起來,這樣的朋友在一起時可能會瘋狂吐槽,但是卻是心里那個永不可替代的人選。得友如斯,夫復(fù)何求!
最喜歡里面的這段文字——。
“關(guān)于手鼓,想過幫他一把,可他并不領(lǐng)情。
我那時微博上已有了百萬關(guān)注者,給他的建議是開個手鼓網(wǎng)店,可以借用我的字號我的名義,只要價格合理,銷量應(yīng)該不會低,雖不足富貴,但足以保障他的生活質(zhì)量不降低。
他拒絕的理由是——。
此舉會給我招黑,讓人以為我靠衍生品圈錢。
我說:那我?guī)湍阒苯釉谖⒉┥洗虼驈V告行不行。
他依舊是拒絕,道:你可千萬別瞎打廣告,讀者會看低你的,你能有今天不容易……。
合著我袖手旁觀什么都不用做是吧?
那你要我這個兄弟還有什么用?
又鼻孔放大,義正詞嚴(yán)地說:我凍不著餓不著過得挺好的啊,你干嗎老瞎操心?
他的連環(huán)三問攪亂了我的邏輯,貌似他說得好像也有那么一點道理……”
“年輕時代的喜歡,要么輕易認(rèn)為是愛,要么輕易不肯承認(rèn)是愛?!痹谀愕挠洃浬钐?,是不是也有著這么一個人,你記不清她的樣貌、她的著裝、她的喜好,但是卻記得你們之間發(fā)生的那一件件小事,記得你們之間那細(xì)微的不能再細(xì)微的感覺。也許這就是年少時的愛戀吧?沒有足夠的勇氣面對突如其來的愛情,沒有做好萬全的準(zhǔn)備去迎接新的生活,總是覺得自己不夠好不足以給對方理想的生活,總是覺得時間還有一大把可以慢慢來,可是卻不知,人與人就在這分秒的猶豫之間錯過了,而錯過了就再也回不去了,即使內(nèi)心有惦念、有牽掛,也只是藏在心里默默懷念,即使有后悔、有遺憾,也不過午夜夢回的一聲嘆息。很多時候,一人靜坐,那個人的身影就不知不覺的浮現(xiàn)出來,無關(guān)愛情,只是想念。也許這么惦念一個人,只是因為當(dāng)時沒有足夠的勇氣去表白,想象著如果自己當(dāng)初勇敢一點、顧慮少一點,現(xiàn)在會是什么樣?哪怕依然錯過,可能心里也不會如現(xiàn)在這般。在愛情的初始,我們不懂愛,在懵懵懂懂中錯過了心中最初的美好,于是這份美好被小心翼翼地藏在心底,直到有天重逢可以大大方方的說,“你知道嗎,當(dāng)年我很喜歡你哦!”或者說,“沒關(guān)系,忘記了就忘記了吧!”
讀完一本書,了解一個人,讀完《小孩》,卻認(rèn)識了一群人。這些人各有各的經(jīng)歷、各有各的坎坷,在他們或悲慘、或無奈、或崎嶇、或瘋癲的故事中,看到的卻是一顆顆不服輸、不向命運低頭、敢于抗?fàn)幍臒霟嶂?。這本書中沒有大冰的故事,但字里行間都透露著大冰的生活態(tài)度,而那個接納、包容、溫暖了無數(shù)人的小屋,無疑就是大冰精神的flag。他這種出世又入世的生活態(tài)度徹底吸引了我。他靠文字掙錢,卻用小屋幫助了無數(shù)流浪者,他辛辛苦苦將小屋建立,卻在合適的時間毅然退出,他希望他的小屋可以傳承下去,他希望小屋的傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不要變。他筆下的每一個人物是真實而可愛的,他們不一定有幸福美滿的結(jié)局,但總能給人帶來滿滿的能量。大冰的小屋就像一個桃花源般,在這里可以不問出身、不問來處,它可以是你累時的避風(fēng)港,也可以是祝你騰飛的舞臺,它從不約束任何人,但所有在這里的人卻自發(fā)凝成一股繩,他們來自五湖四海,卻如同一家人般生活在一起。在爾虞我詐的社會,它如一股清流般穿插其中,讓人看到了美好和希望,這也許就是大冰建立小屋時想要的吧,他只想用自己的力量去幫助那些無家可歸的人,去幫助那些深陷迷途的人,為他們帶去希望和能量,讓他們在短暫的休整后可以重新出發(fā),逐夢而去。初心易定堅守難,功成名就人易偏;磐石蒲草莫相忘,劈波斬浪隨夢歡。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十六
這個暑假我讀了《香草不是笨小孩》這本書,讀完覺得這本書很有意思。香草一點都不笨,是一個很可愛、很懂得怎么付出愛、對世界充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情,讓我覺得世界上的動物是千奇百怪的,什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來的不同顏色蜻蜓,有一只淡綠色的,一只翅膀透明的,還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒,我覺得香草很聰明,對這個世界充滿了好奇,她很像小動物的朋友,和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時候,香草和弟弟把家當(dāng)成大海,把床當(dāng)做海船,他們學(xué)著魚的樣子在床上玩,麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒有說香草是笨小孩,我覺得他們很好玩兒,我也想這么玩兒。爸爸回來的時候給香草帶來的花瓶,上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來鴨子的水晶玩具,給媽媽帶來了海藍(lán)色的手鐲,給麥阿姨帶來了北方麻花。爸爸真是個好爸爸啊,我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西,那該多好?。?/p>
木先生邀請香草和弟弟到他家做客,還帶他們聽了不一般的音樂會——雨點音樂會。木先生的五只鳥養(yǎng)在鐵皮小屋里,還和它們一起吃飯,木先生把它們當(dāng)家人了,真有趣。下雨了,雨點音樂會開始了,香草他們到鐵皮小屋里聽音樂會。他們躺在干草上,聽著雨的聲音給它們打著拍子,原來下雨也可以那么有趣的!
喜歡讀公主故事的香草,想要玩公主的游戲,她和對對在對對家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿,被子做樓梯。對對也有自己的想法,她想要個荷花池,這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦,真棒。香草也想有自己的荷花池,可以在里面跳舞??墒谴笸奥┧?,香草就想做海底的公主,結(jié)果香草家里發(fā)洪水了,爸爸說香草是個搗蛋公主。我覺得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來化解同桌小牛對香草的不友好,很管用。爸爸就是爸爸,真有辦法!不過香草真是勇敢啊,要是把蜘蛛放在我的鼻子上,我一定會哭的,我要向香草學(xué)習(xí),變的勇敢,而且要給別人留面子啊。不過我也知道了,原來植物也是會跳舞的,真神奇??!我也要仔細(xì)觀看家里的植物,說不定那一天它們開心就給我跳舞看呢!
香草把甜心還給小珍妮的時候一定很傷心,不過爸爸說香草長大了,還懂的付出愛了。我還是不太懂,不過我知道別人的東西要還給別人,就是自己再喜歡那也不是自己的。
向香草這樣的小女孩學(xué)習(xí)!
笨小孩小學(xué)讀后感篇十七
主要內(nèi)容:《屋頂上的小孩》這本書記載了薇拉和她的小妹瓊安以及派蒂姨媽一起發(fā)生了許多不同、有趣、悲傷、奇怪的事。本書雖然很傷感,卻真實地體現(xiàn)出了失去親人的痛楚。
精彩片段:就在這個時候,走道末端突然有一罐腌黃瓜從架子上掉下來,在地上摔了個粉碎,小妹和她的`新朋友彼得則呆愣愣地杵在一旁,臉上充滿著罪惡感。然后,接下來的幾分鐘又是一陣乒乒乓乓,店里頓時亂成一團(tuán)。我們雖然趕忙沖了過去,可是卻仍然遲了一步,好幾罐腌黃瓜接二連三從架子上掉下來,破的破、滾的滾,到處都是。
笨小孩小學(xué)讀后感篇十八
我呆呆地向窗外的云望著,手里捧著本朱德庸寫的《絕對小孩》?!皩怪笕耸澜绲脑S多規(guī)矩,陪伴的是一個小孩的孤獨和想象?!边@是5個絕對小孩的童年,也是我的童年,思想中的想象畫面是我們最好的玩伴。
我最欣賞本書的一個小孩。有著許多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字時不禁笑出聲來——討厭。在我看來他的許多的想法在我的眼中似乎并不討厭,只要有他的地方都會有尖叫聲。搗蛋是他的專利,0分是家常便飯。與討厭相對的是一個一年考十二個月,一個月考三十天,一天考二十四個小時的比賽小子。國文100,英語100,算術(shù)100,歷史100,地理100,物理100,化學(xué)100,音樂100,考贏別人是他唯一懂得的價值。同學(xué)門都羨慕他,但他并不快樂,因為他有太多的現(xiàn)實。他缺少小孩的想象,缺少一種看不見的幸福。他也曾抗議過不做模范學(xué)生,但大人卻是這樣回答的:“你不做模范學(xué)生,我們怎么當(dāng)選模范父母?”大人的回答讓他無言應(yīng)對。
我在現(xiàn)實生活中也是一個比賽小子,被大人們強(qiáng)迫著做不喜歡做的事情,上補(bǔ)習(xí)班、吃不愿意吃的東西、在家里整天宅著做乖乖女……我心里雖然很難受,想做的事情不能做,不想做的事情接踵而至,但是我不想失去父母,老師,以及同學(xué)親人對我的關(guān)心期待和愛,仍然去做了這些事。我想,可能我現(xiàn)在已經(jīng)變得有些扭曲和虛偽了,會說一些討人歡心的話,對別人說話小心翼翼,生怕哪一點惹到他們。我有時很想成為一名壞學(xué)生,放肆玩耍,不做作業(yè),沒有任何煩惱,也沒有任何壓力壓在頭上。但我根本做不到,我很怕大家會瞧不起我,會冷落我。當(dāng)我身不由己時,我常常會想起討厭,我真的特別想擁有討厭身上那種純粹的快樂,可我只能做那所謂的“比賽小子”。
討厭之所以能一直快樂,是因為小孩心里都有一個快樂魔法師:只要你一高興,你的嘴巴就會冒出粉紅棉花糖。只要你生氣了,你的鼻子就會噴出辣味姜汁汽水。只要你開始哭,你的眼睛就會掉出冰激凌。只要你很沮喪,你的耳朵就會射出巧克力棒。快樂魔法師就是這樣,把你的好心情和壞心情變得好好吃。想一想,你就會覺得什么事都可以變得快樂了。
現(xiàn)在,我是一個青少年,不知道能不能再被稱為小孩。只要閉上眼睛,我的想象又會重新回到童年那個奇異的世界,仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀:那個世界沒有名次,沒有競爭,有的只是親切的笑容,歡快的笑聲,快樂的腳步,喜歡的伙伴……一切還是那么親近可愛。
大人一直以為,幸福是由各種看得見的東西構(gòu)成的。其實,真正的幸福是由很多看不見的東西形成的,就像小孩的'世界那樣,不管遇到什么情況,他們都會把事情變得好玩,好笑。小孩的心是真正地長著想象的翅膀,是那些看不見的巨大的,簡單的幸福的真正擁有者。
這本《絕對小孩》畫的是大人的現(xiàn)實世界和小孩的世界的距離,以及小孩的想象世界的無限自由。如果你已失去小孩的想象,就請你趕快抓住想象世界的飛龍翅膀,和小孩們到彩虹、星星還有云朵里尋找那種大人們看不見的幸福吧!
笨小孩小學(xué)讀后感篇十九
罐頭里的小孩,名叫康拉德,他真是一個神童,一出生就什么都會。他不僅成績好,而且懂禮貌,他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。等到要入學(xué)了,他直接上了三年級,那時他才七歲,這對于正常的小孩來說,真的不可能做到。不過,他表現(xiàn)的太完美了,但是可惜的'是,他和同學(xué)們合不來,除了基蒂以外。
基蒂很了解他,知道他是一個人造的小孩,所以后來工人要收他回去時,想盡辦法讓他學(xué)“壞”,最終留了下來。
這個故事非常有意思。它告訴我們,小孩也應(yīng)該有自己的喜怒哀樂,不光光是贏得父母、老師們的喜愛,也要學(xué)會和同學(xué)們相處,不然也會感覺生活很孤獨。我的爸爸說,社會是由各種各樣的人組成的,我們都是其中的一分子。既要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)豐富的知識,也要學(xué)會生活,融入身邊的社會。有時候“壞”也是需要的,這樣才是真實的人,真實的自我。當(dāng)然,這種“壞”可不是犯罪,干壞事,而是生活中的一種技巧,與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德,我也喜歡變“壞”的康拉德。有時我也會和爸爸、媽媽或者同學(xué)們開開玩笑,策劃些惡作劇,干些淘氣的事兒,但從不會出格的,不會傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂,增添了七彩陽光。
我愛真實的我,我愛做真實的自己!
笨小孩小學(xué)讀后感篇二十
一起爬山嗎?這句臺詞占領(lǐng)了整個6月大部分的熱搜。
由小說《壞小孩》改編的電視劇《隱秘的角落》正在沖擊國產(chǎn)電視劇高峰,開局9.1高分,充分說明品質(zhì)的過硬。全員演技在線,小演員演技吊打鮮肉等熱門詞,反映出觀眾已經(jīng)很久沒有看到這么好的國產(chǎn)劇。
相比電視劇,原著小說在豆瓣評分僅處于中上水平,劇情上電視劇啟用了明線處理,調(diào)低的人物黑暗部分,對于框架改動較大。小說的劇情則比電視劇更加偏成人黑暗,也更突出了各個人物的沖突與劇情反轉(zhuǎn)。
一個小孩能有多壞,這是往往大人們都忽略的一個事實。借用書中的原話:在成年人眼里,小孩子永遠(yuǎn)是簡單的,即便小孩會撒謊,那謊言也是能馬上戳穿的。他們根本想象不到小孩子的詭計多端,哪怕他們自己也曾當(dāng)過小孩。
朱朝陽,學(xué)霸,本來會是個富二代,卻早年家庭離異,只跟媽媽生活。由于媽媽工作原因,平時都是自己獨自生活,在學(xué)校里都是獨來獨往,從不主動與人交往,在別人眼里就是個典型的內(nèi)向性人格。爸爸也有了新家庭,再加上后媽嫌棄,等于自己生活在雙親半去世狀態(tài)上,孤獨感由此而來。正是如此,當(dāng)見到普普丁浩的那一刻,就像一束光照重新照進(jìn)了自己的生活,被釋放出了新的生命力。三人的命運是如此的相似,哪怕他們都是殺人犯的子女,也讓自己有了可以依靠的同類。死而向生,那些自己從來不敢僭越的黑暗,也在侵蝕著少年的內(nèi)心。
1.第一次是在不情愿下和爸爸逛商場。父親倉促中給自己買的球鞋,是少年內(nèi)心的炙熱感,也是后媽眼中的一粒沙。父親對于妹妹疼愛有加,對于自己是更多的漠不關(guān)心,甚至不愿公開承認(rèn)兒子的身份。對于父愛的`偏離,后媽的不待見,和對妹妹的嫉妒,惡的種子已經(jīng)生根。
2.第二次是在書城的意外遇見,眼前這個跟女兒小手牽大手的男人,轉(zhuǎn)變成了熟悉的陌生人。對于少年,父親只是悄悄做手勢讓他閉嘴,生怕被妹妹發(fā)現(xiàn)。炙熱的陽光下,是少年寒冷的心,連‘爸爸’這個字眼都不能喊出來,只能眼睜睜看著,痛心著,惡的種子開始發(fā)芽。
3.原本以為,妹妹的去世就會挽回父親的特愛,以為自己是爸爸唯一的血脈,但現(xiàn)實卻更加殘酷。在后媽多次上門找茬,被潑油漆,甚至潑糞的情況下,卻是父親一次一次的請求原諒后媽,甚至為此打了自己的親媽,原來自己在爸爸的眼里只是一個外人,甚至還不如一個外人,邪惡之花已經(jīng)綻放。
4.以為還愛著自己的爸爸,在最后時刻,還在偷偷錄音與自己對峙。在爸爸眼里,自己已經(jīng)不是一個兒子,而是一個真正的犯人。即使妹妹去世,也挽回不了缺失的父愛。少年意識到,自己始終是一個孤獨的人,那一刻惡果已結(jié),心亦封存。
從西方的《伊甸湖》到東方的《告白》《白夜行》,影視劇作品越發(fā)關(guān)注少年犯罪,多面性讓我們看到不一樣的選擇。選擇哪一個,對于成人已是無果,至于少年,則更無奈。
笨小孩小學(xué)讀后感篇二十一
新加坡的這兩個家庭三個孩子,因為忙而無法跟孩子交流,認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法,卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式,是傳遞愛的橋梁。他們只顧著自己的工作,只會打孩子,難道這樣就是管教孩子,這樣就是關(guān)心疼愛孩子嗎?有的家庭什么都有其實家里什么都沒有,而有的家庭似乎什么都缺,但擁有卻很多。
人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的。但誰又能完全能做到這一點,投去欣賞的目光和說出贊揚(yáng)的話語呢?那怕僅是一個微笑,一個掌聲,都能給人以無限的動力。在這個家庭,杰利,成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng),杰利的哥哥tom作文不錯,但總是受到媽媽的譴責(zé)……,從未得到過父母的認(rèn)可,對孩子要求很高。愛是一個令人陶醉的字眼,能創(chuàng)造出人們五光十色的生活,會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的,但過分的愛就等于溺愛,溺愛并不等于教育。
教師是人類靈魂的工程師,是傳道受業(yè)解惑者,是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者,是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)習(xí)不好,有位女同學(xué)考華文只考了十分,符老師沒有開導(dǎo)和鼓勵而是怒火沖天般的責(zé)罵,還要留下來補(bǔ)習(xí)直到懂為止。是的,學(xué)生沒上進(jìn),老師有很大的責(zé)任,但在責(zé)怪他們強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)的時候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤?,是否教學(xué)的方式出了問題,是否是對學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力,在學(xué)校,教師應(yīng)以學(xué)生為主,不能以自我為中心,找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,因材施教,千篇一律的教學(xué)方式只會誤人子弟。
學(xué)校是一個育人的地方,有著學(xué)校的規(guī)章制度。杰利的哥哥和成才跟別人打架,學(xué)校要開除他們,父母苦苦地哀求校長,但他們?yōu)槭裁粗熬蜎]有好好地愛他們的孩子,這難道不是他們的錯?學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑,當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個學(xué)生,學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù),也有給學(xué)生懲罰的權(quán)利嗎?用類似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過,這不僅沒有好處,反而會讓學(xué)生產(chǎn)生心理問題,會讓學(xué)生留下心理陰影,會讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生恐懼,有的甚至?xí)<暗剿麄兊纳?/p>
為了找一所能收留成才的學(xué)校,一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和tom因搶劫而被毆打,正好被爸爸撞見,爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕,他很愛成才,卻不知道怎么愛。在彌留之際,感謝了校長“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書,還流著淚對成才說了他剛學(xué)會的英文“iloveyou!”。他們都?xì)w還了老太太的項鏈,難道社會就不能寬容那些知錯能改的人嗎?更何況他們只是孩子。
每個人都有好的一面,我們就不能多看他們的優(yōu)點,為什么還要擴(kuò)大他們的缺點呢?天底下沒有教不會的孩子,只有不會教的父母。過錯誰不會不犯,人非圣賢,熟能無過?資源放錯地方就是垃圾,而垃圾,放對地方就是資源。一個不好的蘋果削去壞的還可以吃,但若是扔掉就什么都沒有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣,無時無刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們,而不要一味地譴責(zé)他們,要教他們的是怎么釣魚,而不是買魚送給他們?,F(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢,缺少了溝通,以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了,卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課,缺少了交流,以為只要機(jī)械式的灌輸知識就能提高自己的教學(xué)水平,卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵和肯定。
在這個社會里,人們越來越忙,生活越來越富裕,卻越來越?jīng)]有時間關(guān)注愛,越來越不知道如何表達(dá)愛。
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