演講稿需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和演練，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。演講稿要注意適度使用幽默和諷刺，但不可過(guò)分。演講者要注重與聽(tīng)眾的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)答和舉例等方式增加演講的生動(dòng)性和可信度。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人生的旅途上少不了磕磕絆絆，少不了艱難險(xiǎn)阻，少不了淚水與汗水……你需要一種力量去戰(zhàn)勝，當(dāng)然這是源于你自身的，光憑這一種是不行的，還有另外一種無(wú)窮的力量，那就是勇氣，它來(lái)自于父母、朋友、老師……等等。
陽(yáng)光之父母
在我小的時(shí)候，家里有一只貓，不知怎么回事，聽(tīng)母親說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)常被這只貓欺負(fù)。夏天的夜晚，在我熟睡之際，我感到腳底疼痛無(wú)比，我忘記了貓?jiān)谖业哪_底睡覺(jué)，不小心踢了它一腳，它便把我的腳咬了一口。我大聲地哭，爸爸媽媽醒了，問(wèn)我怎么回事，我只是說(shuō)：“我的腳！我的腳好疼??！”心急如焚的父母一看，天啊，流了好多的血！連忙背我去了衛(wèi)生所，大夫說(shuō)我的右腳被貓咬了個(gè)洞，必須要把血擠出來(lái)，于是媽媽把二姨和姥姥叫來(lái)幫忙。媽媽心疼的眼淚不斷往下流，她緊緊地抱住我，爸爸也緊緊地抓住我的手，那時(shí)的我已經(jīng)疼痛過(guò)度昏迷過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸媽媽那焦急的眼神，我哭了。從那以后，我家再也不養(yǎng)貓了。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是我心中的陽(yáng)光，最最溫暖的光芒。永遠(yuǎn)藏在我的心里，照亮我心。
陽(yáng)光之朋友和老師
一次期末考試，成績(jī)?cè)谝惶旌蟊坏浅?，貼在了班級(jí)墻上。同學(xué)們忙著看，而我卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲抑?，我的成?jī)一直不好，不必去看了，但同學(xué)悶非讓我去看，結(jié)果我提高了2名?；氐剿奚?，我哭了，朋友們?cè)谂赃厔裎?，說(shuō)我這樣根本不解決問(wèn)題，叫我下次再努力，我說(shuō)我很苯，他們說(shuō)，“學(xué)習(xí)好的學(xué)生不是真的100℅聰明，學(xué)習(xí)不好并不代表苯，都需要努力，要正確去對(duì)待，考不好沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)在努力了，要相信你可以的！”到了學(xué)校，老師說(shuō)，“考不好沒(méi)有關(guān)系，不要?dú)怵H，不要憎恨自己，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了，你正在向成功靠近，只要你努力！”聽(tīng)了他們的一番話，我鼓起勇氣，決定一切從頭開(kāi)始，我感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們是很亮很亮的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)都是！
其實(shí)，每個(gè)人心中都有屬于自己的陽(yáng)光，這種陽(yáng)光將會(huì)照亮你的心，永遠(yuǎn)伴隨你！
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇二
大家好！
期中考的表彰會(huì)上，望著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)的走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底?；貞浨岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度，我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不屑一顧。
經(jīng)過(guò)這次，還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)個(gè)我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫(xiě)在那張揉了一遍又一遍的成績(jī)單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就像是個(gè)晴天霹靂。
第二天早晨，媽媽的責(zé)備猶在耳中，一個(gè)人孤零零地坐在課室里，望著窗外。刺眼的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽(yáng)。頓時(shí)，一種不安的感覺(jué)油然而生：這不就像我么？我仿佛就是那無(wú)辜的太陽(yáng)。這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。原來(lái)是老師，他沖著我笑了笑，說(shuō)：“云層過(guò)后，不又是晴空萬(wàn)里么？不用氣餒，繼續(xù)努力吧！”這句話滲進(jìn)了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長(zhǎng)的方向，使我銘記在心。
老師的那個(gè)微笑，那聲安慰，那句鼓勵(lì)就猶如一綏溫暖的陽(yáng)光，永藏在我心中。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
期中考的表彰會(huì)上，望著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)的走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度，我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不屑一顧。
經(jīng)過(guò)這次，還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)個(gè)我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫(xiě)在那張揉了一遍又一遍的成績(jī)單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就像是個(gè)晴天霹靂。
第二天早晨，媽媽的責(zé)備猶在耳中，一個(gè)人孤零零地坐在課室里，望著窗外。刺眼的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽(yáng)。頓時(shí)，一種不安的感覺(jué)油然而生：這不就像我么?我仿佛就是那無(wú)辜的太陽(yáng)。這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。原來(lái)是老師，他沖著我笑了笑，說(shuō)：“云層過(guò)后，不又是晴空萬(wàn)里么?不用氣餒，繼續(xù)努力吧!”這句話滲進(jìn)了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長(zhǎng)的方向，使我銘記在心。
老師的那個(gè)微笑，那聲安慰，那句鼓勵(lì)就猶如一綏溫暖的陽(yáng)光，永藏在我心中。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇四
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自我心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力。
《中國(guó)教育報(bào)》刊載過(guò):北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱(chēng)為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自恩師每一天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來(lái)自恩師每一天上下班都和看門(mén)的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報(bào)中還說(shuō)：“雖然此刻我不在孫老師身旁聆聽(tīng)他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃此刻我的腦海。尤其是當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)再次傾聽(tīng)我們最后一次班會(huì)錄音時(shí)?”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影從。沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力的了。沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。
我出身于教育世家，此刻是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。這天，應(yīng)對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，應(yīng)對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們就應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自我有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自我。比如，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們?cè)撊绾喂淌刈晕业膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自我的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿(mǎn)智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天應(yīng)對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每一天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的決定很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說(shuō)，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自我的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗晕业牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自我與自我對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自我的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，不僅僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿(mǎn)意的教師，讓我們一齊攜手努力吧!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光，是溫暖的、美好的，它就是指引我們走向未來(lái)的領(lǐng)路人，而在我看來(lái)唐詩(shī)宋詞也如同那陽(yáng)光照亮著我的心。
忙碌的暑假就要結(jié)束了，現(xiàn)在，回想這兩個(gè)月的辛勞，總想著自己得到的回報(bào)會(huì)有多少呢?“不過(guò)少壯不努力，老大徒傷悲?！卑?。雖說(shuō)總有背不完的古詩(shī)，但讀著古代詩(shī)人們的著作，心中油然而生的是對(duì)他們的敬意、佩服。
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們唐代的詩(shī)人們吧。說(shuō)到唐朝，“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……”中國(guó)古代的初唐四杰閃了出來(lái)，他們的詩(shī)詞就有二十多首。初唐剛過(guò)盛唐就來(lái)了，李白拿著酒壺慢慢地飄過(guò)來(lái)?！锻麖]山瀑布》《將進(jìn)酒》《客中行》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》《靜夜思望天門(mén)山》……李白的詩(shī)多如繁星，他的名字在唐詩(shī)三百首上就列了一大串。
宋朝來(lái)了，詞人們來(lái)了，李清照等人也來(lái)了。他們的詞時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，背的我沉浸其中。
每一首古詩(shī)都蘊(yùn)含著他們自己的道理、感情，那一首首千古絕句，成為我心中的那一道陽(yáng)光。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
早晨的第一縷陽(yáng)光——好耀眼!好溫暖!好舒服!坐在這樣的環(huán)境下，捧著一杯濃郁、苦澀的咖啡，情不自禁，我想起了那些往事，那些在情感路上的坎坷，在求學(xué)路上的磨難，在工作路上的種種屈辱。不錯(cuò)!人生和社會(huì)，我們?cè)跄芴颖?正因如此，我們才離不開(kāi)那不平凡路上的種種考驗(yàn)。如果足夠自信，那么“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，如果自卑而無(wú)法解脫，那么“心中的陽(yáng)光”永遠(yuǎn)也不會(huì)向你走來(lái)。
眾所周知，陽(yáng)光是滋養(yǎng)人間萬(wàn)物的精華;是星級(jí)宇宙寶貴的財(cái)富;是深陷絕境之中時(shí)的一絲希望;更是敞開(kāi)我們心扉的一把鑰匙。的確!沒(méi)有陽(yáng)光，世間將不會(huì)有溫暖!也不會(huì)有光明!更不會(huì)有情感!
有時(shí)脆弱的心靈需要有東西來(lái)?yè)嵛克?
這是肯定的。生活中，老師的批評(píng)，同學(xué)的侮辱，甚至家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，都埋藏在不同的人的不同的心理陰影中，只有鼓起勇氣面對(duì)一切，才能走出心靈中的黑暗，才能打破原有的滯笨，才能積極向上，做回自己!
心中的陽(yáng)光，是虛擬的，是不現(xiàn)實(shí)的，為了達(dá)到理想的境界，我們要勇于實(shí)踐，善于探索，敢于發(fā)掘。只有這樣，你的人生路上才會(huì)有更多的笑臉整天陪伴著你;只有敢為別人放棄一切，才會(huì)得到別人真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)!
進(jìn)一步，海闊天空;退一步，萬(wàn)丈深淵!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇七
太陽(yáng)初升，一抹陽(yáng)光斜射入充滿(mǎn)消毒水的病房。到處都是白色的墻壁，顯得沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。躺在病床上的我，蒼白的臉與溫暖的陽(yáng)光格格不入。
那是一年冬天，我剛做完手術(shù)，幾乎整個(gè)下半身都打著石膏，連坐起來(lái)都十分艱難。每天晚上，我都會(huì)被頻繁的疼痛感驚醒，醫(yī)生說(shuō)這是骨頭愈合時(shí)的正?，F(xiàn)象。但是因?yàn)檫@個(gè)，我已經(jīng)兩天沒(méi)怎么睡覺(jué)了。
那天是做完手術(shù)的第三天，醫(yī)生一大早就來(lái)查房，說(shuō)我的手術(shù)路程還得繼續(xù)，現(xiàn)在只是做了一條大腿，將來(lái)還要做其他部位，一定要做好心理準(zhǔn)備。聽(tīng)到這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)只有八歲的我心中自然是十分害怕，也十分抗拒。媽媽安慰我，說(shuō)這是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，無(wú)論如何也要挺過(guò)去。
午休時(shí)間剛過(guò)，太陽(yáng)變得越發(fā)強(qiáng)烈，窗臺(tái)的小植物都被曬蔫了，我的眼睛難以睜開(kāi)，也不想睜開(kāi)。這時(shí)突然有些喧鬧，我一開(kāi)始沒(méi)在意，后來(lái)聲音越來(lái)越近，直到有人走在床邊擋住了陽(yáng)光，我才掙開(kāi)了眼睛。在我眼前的是一個(gè)看起來(lái)30多歲的女人，戴著一副眼鏡，顯得十分斯文。她的身旁站著一個(gè)高個(gè)的男人，頭發(fā)耷拉著，有不少白頭發(fā)。男人手里拿著一個(gè)果籃，一個(gè)玩具熊和一些零食，應(yīng)該是她的丈夫。
他們自稱(chēng)是某個(gè)愛(ài)心協(xié)會(huì)的人，和媽媽聊了兩句，了解我的情況。之后那個(gè)女人微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，總會(huì)好起來(lái)的`，加油！”聽(tīng)完這句話，媽媽哭了。旁邊的那個(gè)陌生男子急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，這個(gè)孩子一看就有福氣，只要挺過(guò)去，就一定會(huì)有好日子的。我們父母能做的，就只有陪伴?！比缓笏咽掷锏臇|西放到床邊，親自將玩具熊遞給了我，說(shuō)：“小朋友，這只小熊送給你，答應(yīng)我，你一定要好好長(zhǎng)大啊！”我看著手中的小熊，微笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，媽媽告訴我，他們孩子的情況和我一樣，但是那孩子卻在很小的時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)病去世了。所以他們夫婦兩人才加入了愛(ài)心協(xié)會(huì)，希望能夠幫助更多的人們。
直到現(xiàn)在，我依然留著那只小熊。雖然已經(jīng)滿(mǎn)是修修補(bǔ)補(bǔ)的痕跡，但它讓身處黑暗角落的我感受到了一絲陽(yáng)光的溫暖，讓我有了飛躍山谷的勇氣。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇八
王惠，藝名陽(yáng)光，1982年8月20日出生于吉林省遼源市。畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，中國(guó)內(nèi)地女演員。2000年參演電視劇《八歲龍爺鬧東京》而出道。2002年領(lǐng)銜主演動(dòng)作科幻劇《少年王》。2003年出演奇幻武俠劇《水月洞天》和《靈鏡傳奇》。2006年出。以下是小編為大家收集的裂縫中的陽(yáng)光范文(通用3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜靜的月光獨(dú)自徘徊，是什么讓我們變得如此寂寞，暮然回醒，卻已變換了時(shí)代！
——題記。
這一切的一切仿佛是過(guò)去，過(guò)去的一切開(kāi)始映入眼簾，“人之初，性本善”一次次在腦海中回蕩，是什么在發(fā)生改變，是人性啊，是良心啊，是誠(chéng)信??！
其實(shí)誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，作為土生土長(zhǎng)的河南人，我為鄭州市緯五路62號(hào)院賣(mài)饃的一位老大娘感到驕傲，“攤主回家吃飯。買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里。謝謝合作。買(mǎi)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)”就是賣(mài)饃的招牌，年過(guò)七旬的張景珍賣(mài)饅頭從來(lái)不用守?cái)?，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢(qián)。5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)。
是什么讓這個(gè)小小的賣(mài)饃攤以這樣的形式經(jīng)營(yíng)了5年，我想，這便是誠(chéng)信！期間，可能會(huì)有人軍心動(dòng)搖，可是兩次，三次，自己也就不忍心了，因?yàn)椤叭酥?，性本善”，是周?chē)娜擞萌诵栽诟谢?，社?huì)的正能量正在在每個(gè)人的心中傳遞！
你知道嗎？今年的央視3·15晚會(huì)，一個(gè)來(lái)自鄭州的小商戶(hù)因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)榮獲了315貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，任慶和原來(lái)開(kāi)著一間副食店，去年九月底，店鋪被拆遷了，可他已經(jīng)預(yù)售了幾千塊錢(qián)的雞蛋票，擔(dān)心顧客找不到，他就開(kāi)著小車(chē)，拉著雞蛋，在店鋪的舊址守了五個(gè)月之久，近日他的新店重新開(kāi)業(yè)，由于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才開(kāi)業(yè)的新店就迎來(lái)了源源不斷的顧客。
任慶和說(shuō)：“誠(chéng)信就是你本身你就是做生意的，要掏出良心做生意，在秤上也不能缺人家，咱歷來(lái)做生意到現(xiàn)在沒(méi)有騙過(guò)人，該多少就是多少，只多不少”，這樸素的語(yǔ)言，和外人送給他的“誠(chéng)信雞蛋哥”的稱(chēng)號(hào)不謀而合，表達(dá)的是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，體現(xiàn)的是社會(huì)新風(fēng)尚，帶動(dòng)的是社會(huì)正能量！
回身看過(guò)自己，在考場(chǎng)中作弊，是誠(chéng)信嗎？不誠(chéng)信乃搬起石頭砸自己的腳，沒(méi)有不勞而獲的人生，命運(yùn)也不會(huì)寄托在不誠(chéng)信的人的身上。
誠(chéng)信難嗎？不難！作為學(xué)生，就應(yīng)該做好分內(nèi)的事情，認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助！
誠(chéng)信難嗎？誠(chéng)信就是時(shí)時(shí)刻刻明白自己的職責(zé)與任務(wù)，并記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上！
“等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝，不要害怕生命中不完美的角落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽(yáng)光就逐漸灑滿(mǎn)了其中”，誠(chéng)信就是一縷陽(yáng)光，推動(dòng)社會(huì)正能量，驅(qū)散陰霾，灑滿(mǎn)裂縫！
英國(guó)作家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大仲馬之于小說(shuō)，猶如莫扎特之于音樂(lè)，已然到達(dá)藝術(shù)的頂峰。過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。都無(wú)人能超越大仲馬的小說(shuō)和劇本?！敝杂兄绱酥叩脑u(píng)價(jià)，由以他的《基督山伯爵》最有依據(jù)。
有人曾說(shuō)作品其實(shí)是作家的個(gè)人生活的真實(shí)寫(xiě)照。大仲馬也不例外。他的最富代表性的這部作品，既有顯示依據(jù)可尋，而這本書(shū)中故事的展開(kāi)也與作家的.生活中的基督山城堡有著不解之緣。作家的創(chuàng)作無(wú)疑也正是緣于如此。生活中的大仲馬堪稱(chēng)是一個(gè)非常豪爽的人，他在他所籌建的基督山城堡幾乎日日宴請(qǐng)賓客，而城堡中亦是高朋滿(mǎn)座。甚至有多數(shù)人，他連姓名都知道。之于如此，足以見(jiàn)得出他的豁達(dá)和氣派，較于作品中的主人公基督山伯爵，大仲馬的慷慨可謂是有過(guò)之而無(wú)不及之處。更加引人注目的是，大仲馬在基督山城堡門(mén)廳的正位，堂而皇之地放著一尊大仲馬的半身塑像，其中還陪著一條未完待續(xù)的座右銘：“我愛(ài)愛(ài)我的人”而隱含之意則是另外一句：“我恨恨我的人”。由此就不得不說(shuō)作家復(fù)仇則是復(fù)的痛快。別人如何待我，我就要如何對(duì)待別人。而大仲馬正是他獨(dú)特的方法來(lái)維持這種平衡。
“陰謀”和“算計(jì)”在故事發(fā)生的牽絆部分占據(jù)了上風(fēng)。作家讓卑鄙者得逞而讓善良正直的人卻徹底跌入了生活的深淵。生于那個(gè)環(huán)境中，鄧蒂斯終究擺脫不掉不幸的命運(yùn)，殘酷的社會(huì)重壓終究將他投入到了暗無(wú)天日的牢獄之災(zāi)。我特別喜歡一句話：“置于死地而后生”，我更喜歡一句話：“人生就是一種交換”，所謂此消彼長(zhǎng)，得到與舍棄都是等同的。正如鄧蒂斯失去了自由，所幸，正由是于失去了自由的他，使他與法利亞長(zhǎng)者相識(shí)，也正是位失去了自由。才讓他有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到了很多以前所不曾了解到的知識(shí)。更是因?yàn)槭チ俗杂?，才能讓他更加清醒重新認(rèn)識(shí)身邊的人和事。從而進(jìn)一步塑造了他敢愛(ài)敢恨的人格?？粗?，讓我不禁想起了百申克，也讓我想起了最近看到的一部電影《一生一世》中的謝霆鋒扮演的趙永遠(yuǎn)。因?yàn)榉N種原因，他們都經(jīng)歷過(guò)牢獄之災(zāi)，但也正是失去自由的同時(shí)也讓他們收獲了另一種不可多得的財(cái)富。
喜歡兩個(gè)詞：“等待”和“希望”。正如作品中作品的一樣：“在上帝垂顧，為人類(lèi)揭開(kāi)未來(lái)之前，人類(lèi)的全部智慧都包含在這兩個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中：就是等待和希望”。是的，大仲馬沒(méi)有讓我們失望。鄧蒂斯經(jīng)歷了一系列的背叛和災(zāi)難，似乎與絕望曾經(jīng)相處過(guò)的他比常人更能理解到希望的可貴。
生活給我們的不會(huì)只是一帆風(fēng)順，我們會(huì)失望，會(huì)彷徨，會(huì)痛苦。但當(dāng)所有的痛苦都消融于人性之中時(shí)，便會(huì)生發(fā)出完美。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，不妨淡然一笑，選擇堅(jiān)持等待，你終會(huì)找尋裂縫中的陽(yáng)光。
友情，或許時(shí)常出現(xiàn)裂縫，然而，那裂縫中隱藏這的往往綻放出璀璨的友誼之光，——題記。
他是我初中三年的摯友。
一米八的個(gè)頭，搭配清爽的短發(fā)，一雙有神的大眼睛之前架著副褐色的方框眼鏡，顯得頗有神韻，最顯著的就是他微胖的身材和他高超的籃球技術(shù)，人送外號(hào)“肉丸”。他性格幽默，總能博得大家一笑，正巧我和他家相距很近，而又均離學(xué)校甚遠(yuǎn)，便從一朝一夕的上學(xué)、放學(xué)中建立起了深厚的友誼。
“最近老師嚴(yán)查在校和有色飲料的問(wèn)題，希望大家多多注意，被逮住可要罰款50元呢！”我在班里一再申明，也私下里提醒了他。第二天，由于“肉丸”性格好動(dòng)，固然成了“法規(guī)”的“觸犯者”。所以，他成為我第一塊用來(lái)“宰割”的“肉”。老師在班里詢(xún)問(wèn)“最近有沒(méi)有違紀(jì)嚴(yán)重的現(xiàn)象？”我卻突然緊張起來(lái)，兩眼放空，腦中不停的思考和預(yù)判可能發(fā)生的情況——舉報(bào)他嗎？不！但是……來(lái)不及了！全班都在等著呢，那個(gè)！講就講吧！不管了！
我答道“發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)人喝有色飲料，但希望老師能諒解，他們已經(jīng)改正了！”嗚呼…..我真慶幸能有一個(gè)這樣”圓滿(mǎn)的結(jié)局“，仿佛從囚籠中當(dāng)初一般舒暢，太好了！任務(wù)完成了！
“不行！點(diǎn)名出來(lái)，哪三個(gè)人？”
砰！當(dāng)頭一棒，就想又被拉回了思緒的無(wú)限循環(huán)，無(wú)意義卻無(wú)法掙脫……被逼迫到如此窘迫的情形，真是連辭職的心情都產(chǎn)生了……有兩個(gè)同學(xué)成功的“殺雞儆猴”了，其中一個(gè)就是“肉丸”。從那以后，他不在理會(huì)我了，我也再無(wú)顏面對(duì)這位“昔日之交”，我們仿佛“自動(dòng)屏蔽”了對(duì)方，形同陌路一般。
我反思，是我的錯(cuò)嗎？我應(yīng)該怎樣做？產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？或許我不應(yīng)該再繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)了嗎？……那太逃避了，我告訴自己。
第三天晚上，我實(shí)在想結(jié)束這樣的關(guān)系，便發(fā)短信向他道歉，畢竟他是要找父母要罰款的50元??！母親還給他母親打了個(gè)電話，說(shuō)希望我們和好，當(dāng)時(shí)他母親的一句話，使我仍記憶猶新——“沒(méi)事，你兒子他做的很對(duì)，是個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)…..他們兩個(gè)之間啊，就是裂縫中的陽(yáng)光！”
朋友之間，矛盾是時(shí)常有的，這往往就是產(chǎn)生的“裂縫”。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)樾∈庐a(chǎn)生誤會(huì)，形成無(wú)形的鴻溝，看似無(wú)法跨越……我們不妨走上前去，去找尋裂縫中的一縷縷“陽(yáng)光”，它是關(guān)心，是期待，更是友誼的真正意義所在。
裂縫中的陽(yáng)光，朋友間無(wú)價(jià)的友情；裂縫中的陽(yáng)光，知己間無(wú)聲的語(yǔ)言；裂縫中的陽(yáng)光，摯友間矛盾中隱藏的光。那光，在純潔的友誼天地間，燁燁生輝!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇九
雖然今天是周末，但自從初中以來(lái)學(xué)業(yè)壓力就在倍數(shù)增長(zhǎng)，有時(shí)候真的好累好累，但因?yàn)槿匀粵](méi)有讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，所以還要被日日訓(xùn)，月月訓(xùn)，年年訓(xùn)。久而久之，放假成了最可怕的代名詞——因?yàn)橐湍愕募议L(zhǎng)待在一起。我只能走在馬路上，試著逃避現(xiàn)實(shí)。
我努力了啊，但結(jié)果這樣，我有什么辦法呢？
現(xiàn)在已經(jīng)中午了，烈日炎炎，陽(yáng)光普照大地，但我實(shí)在不想和我的家人共進(jìn)午餐，只能忍下一切，挑著陽(yáng)光照不到的角落走。
角落里有好多植物委屈巴巴的從裂縫中長(zhǎng)出來(lái)，好多都奄奄一息，彷佛上一秒才長(zhǎng)出來(lái)，下一秒就要可憐兮兮的死去了，仔細(xì)聽(tīng)都能聽(tīng)到這些植物的抱怨：哎呀陽(yáng)光照不到啊，這不是我的錯(cuò)吧，如果我有陽(yáng)光，肯定會(huì)長(zhǎng)的很有型的，歸根結(jié)底是我太倒霉了。
我不屑的從這些植物旁走過(guò)，而這時(shí)我突然看到一抹綠色，一抹與眾不同的綠色，它鮮艷，充滿(mǎn)生命力，雖然極其微小，但引人注目。
我不由得蹲下來(lái)，仔細(xì)看——那是一株多么瘦弱的植株啊！如果拍成黑白照片，基本就可以與旁邊那些怨聲載道的植物的形體混為一談，可又不是完全一樣，除了那抹綠，它還透出了一股倔勁，那種你把它硬生生掰彎它也硬要給你硬生生掰回來(lái)的倔勁。
我震在原地。那些怨聲載道的植物不就是嘲笑它們的我嗎？
太陽(yáng)很無(wú)私，用盡自身所有的力量將陽(yáng)光灑向大地。但是，地實(shí)在是太大了，有些細(xì)小的角落，還是得不到太陽(yáng)的恩賜。
因?yàn)榈睾艽?，所以角落也很多，每個(gè)角落上的人也很多，我們大部分人，都擠在這些角落。
而大部分中的大部分，只會(huì)抱怨生在這些角落，而不會(huì)努力生長(zhǎng)，只是認(rèn)命般的在角落里生生滅滅。
人不能決定自己的出生環(huán)境，但卻能決定自己是個(gè)什么樣的人。
我的努力，真的是努力嗎？沒(méi)辦法，又怎么會(huì)有沒(méi)辦法的事呢？歸根結(jié)底，不是因?yàn)槲业姑沟纳诮锹?，而是因?yàn)槲覒峙陆锹洹?/p>
人生不會(huì)只有收獲，總難免有傷口，不要害怕生命中不完美的角落，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，陽(yáng)光會(huì)在每個(gè)裂縫中散落。
但如果你畏懼了，你就只有裂縫了。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是沉痛的，同時(shí)也是美好的，這取決于我們的心態(tài)。
初中這兩年，我磨煉了許多，也成熟了不少。曾記得小學(xué)的我，純潔的就像一張白紙。想起那時(shí)，心中真的不好受。那時(shí)候，不管多晚老師布置的作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成。同學(xué)之間，也不會(huì)勾心斗角?？墒浅踔芯筒灰粯恿恕?/p>
剛上七年級(jí)，也是傻傻的，什么話都敢說(shuō)，也不知道不經(jīng)意間就惹了什么人?？斓郊倨诹耍易鰝€(gè)背誦課文的計(jì)劃，時(shí)間不夠，還要復(fù)習(xí)，也就沒(méi)結(jié)果，可老師不知怎么就知道了，可以說(shuō)之后就完全不信任我了，雖然努力了，可終究是無(wú)結(jié)果。
不知道為什么，最好的朋友不理我了，問(wèn)她，也不告訴我理由。那時(shí)候真的就對(duì)自己絕望了。不敢看關(guān)于友情的一切，看著看著，眼眶就濕了，趴在桌子上終于忍不住，又哭了。
那時(shí)我很想就那樣，做一個(gè)隱形人，像個(gè)旁觀者，觀看這個(gè)世界。
往深處想，每次的矛盾都不是我自找的嗎？每次都是自己在那難過(guò)，別人卻在大笑，沒(méi)有誰(shuí)可以打敗你，除了自己?？梢钥鞓?lè)的時(shí)候，我偏要把自己擰的像麻花一樣別扭，何必呢？而且我也不會(huì)一個(gè)人默默的流淚了，懂我的人不必解釋?zhuān)欢业娜撕雾毥忉尅?/p>
突然間我想感謝青春，因?yàn)槲铱吹搅怂e極的一面。我在改變著，慢慢地變成理想中的自己，和小時(shí)候比是有些可惜，沒(méi)有那么單純了，可是成長(zhǎng)就是這樣，使我們更加成熟。
每個(gè)人的心中，都有一片土地，一輪太陽(yáng)。起初，這片土地是郁郁蔥蔥的，陽(yáng)光也充實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有挫折，或多或少，土地會(huì)損傷一些。于我，則親手把它繪成了一片凈土。現(xiàn)在，值得欣慰的是，它又長(zhǎng)出了新芽，只因?yàn)橐黄恼拢僖淮我剂宋倚闹械奶?yáng)，我也會(huì)越來(lái)越堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不會(huì)讓它消失。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十一
嬌美的春顏，閑舒的暮春午后，再湛藍(lán)的天際采一束陽(yáng)光種植于大地的心房，讓甘甜如瓊漿玉液般的露珠為它滋潤(rùn)，讓肥沃滴油的芳土為它遮風(fēng)擋雨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞著陽(yáng)光的味道，靜靜地聆聽(tīng)陽(yáng)光破土而出，默默地注視著遠(yuǎn)方，一份希冀，一份感動(dòng)，一份憧憬，憧憬在收獲的秋天收獲世界的一片光明。
讓我的陽(yáng)光播撒于世界的每一個(gè)角落。射盡虛偽編織的大網(wǎng)，讓圣潔破土而出，與陽(yáng)光共舞；射盡陰暗污穢的角落，讓私欲的人們重獲溫情，與陽(yáng)光擁抱；射盡世間的丑惡與罪過(guò)，讓悸動(dòng)的懺悔者重獲新生，與陽(yáng)光共吻。讓這片廣垠的大地圣土綿延；讓大地的兒女們沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng)；讓世界的蒼穹不再凄涼。
摘下我那累累的陽(yáng)光碩果，我要給你我親愛(ài)的四川災(zāi)民，讓它慰藉你們受傷的心靈，讓它將你們臉旁的淚水吹干，只留下屬于你我的深情與鼓勵(lì)的眼眸；我要給你我可愛(ài)的孤兒們，讓它撫摩著你們的臉頰，給你母親的氣息與溫情，讓它鼓勵(lì)你，給你慈父的情意綿綿；我要給你我飽經(jīng)憂患的病人們，只希望它能將你們陰暗的心靈照亮，射進(jìn)你‘心靈的窗戶(hù)’，讓你觸到溫情的世界里有你有我。
讓我的陽(yáng)光像深夏的青蔓順著大地，順著樓壁，順著欄桿，爬進(jìn)每一個(gè)窗戶(hù)，爬進(jìn)每一個(gè)人的心里，在那里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓他們的心花怒放在每一個(gè)燦爛的夕陽(yáng)午后。于是再生根，再前進(jìn)，穿過(guò)溝壑，爬過(guò)尖滑的鵝卵石，穿過(guò)重山峻嶺，綿延到千里蒼穹，聆聽(tīng)天籟之音，觸摸風(fēng)的氣息。
大海得到了陽(yáng)光，因?yàn)樗?jīng)給予過(guò)陽(yáng)光生命；青草得到了陽(yáng)光，因?yàn)樗?jīng)牽過(guò)陽(yáng)光的大手；大地得到了陽(yáng)光，因?yàn)樗顷?yáng)光的溫床；你得到了陽(yáng)光，因?yàn)槟愕男撵`千里凈土；你得到了陽(yáng)光，因?yàn)槟銓㈥?yáng)光的愛(ài)一次又一次的傳遞；你得到了陽(yáng)光，因?yàn)槟愣没貓?bào)與奉獻(xiàn)。
數(shù)數(shù)我的陽(yáng)光，已不能數(shù)，因?yàn)樗且黄诖蟮貞驯系妮p莎。
收獲一片陽(yáng)光，世界的角落圣潔光明；
收獲一片陽(yáng)光，人們的心靈溫情脈脈；
收獲一片陽(yáng)光，在大地的每一個(gè)角落觸摸它的發(fā)尖......
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十二
世界上，有兩種事物能帶給人最真實(shí)的幸?！环N是光，一種是熱。當(dāng)光與熱匯聚在一起，便形成了一種名為希望的事物，它來(lái)自距地球光年之外的太陽(yáng)，也來(lái)自我們周?chē)阱氤叩娜嘶蚴隆?/p>
清晨，第一縷陽(yáng)光如約降臨地球，同時(shí)帶來(lái)了嶄新的一天，嶄新的希望。在陽(yáng)光下的一切生靈，仿佛被陽(yáng)光喚醒——花草樹(shù)木開(kāi)始進(jìn)行光合作用，為世界帶去生命的顏色;銀鈴般的鳥(niǎo)鳴中混雜著聲聲犬吠卻毫無(wú)違和，更像一曲剛?cè)岵?jì)的交響樂(lè);人們的心情也因陽(yáng)光而舒暢，縱使昨日心上有傷，在此刻也會(huì)被這份溫暖所治愈，使得人來(lái)人往里，滿(mǎn)是善意。這就是太陽(yáng)帶來(lái)的希望，總伴隨著溫暖出現(xiàn)，溫暖了黑暗寒冷的太陽(yáng)系，溫暖了期盼明天的地球。
希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向。正值青春年華的我們，有著花一樣燦爛綻放的年紀(jì)，風(fēng)一樣肆意張揚(yáng)的意氣，更應(yīng)具備鉆石一樣的希望——堅(jiān)不可催，熠熠生輝。當(dāng)我們心中給希望留有一席之地，生活便會(huì)被陽(yáng)光點(diǎn)亮，而希望的作用，往往在黑暗的時(shí)刻，才能大放異彩。
希望，是一個(gè)抽象的事物，它好像就在那里，卻又好像未曾擁有，無(wú)法捕捉。
堅(jiān)持不下去了。反正結(jié)局注定失敗。沒(méi)希望了這類(lèi)聲音在我們周?chē)炷茉?，也是我曾常掛在嘴邊的話，直到看過(guò)《流浪地球》這部電影，人類(lèi)到最后一刻也沒(méi)放棄地球，團(tuán)結(jié)一致堅(jiān)持拯救地球，帶著地球一起流浪，這種強(qiáng)大的信念與希望使他們有了絕地反擊的機(jī)會(huì)——點(diǎn)燃木星。最終，人類(lèi)文明和地球靠著自己，靠著希望，存活了下來(lái)?？赐觌娪?，我想到生活中的我因家長(zhǎng)老師的批評(píng)或是考試成績(jī)的不理想而悲觀消極鬧情緒，這是何等幼稚的行為，怎能就一兩次的失敗而斷定希望不存在了呢?自己真的努力到位了嗎?現(xiàn)在，我不再會(huì)為未來(lái)的種種而煩惱，不再去猜還未發(fā)生的事，心中懷有信念與希望，它們會(huì)引領(lǐng)我一步步靠近我理想中想要企及的高度，我只管朝著目標(biāo)奮力前行，只要方向正確，怎么走也比站在原地幸福，不用在意生命出現(xiàn)的不完美和裂縫，生命必須有裂縫，陽(yáng)光才照的進(jìn)來(lái)。
有些事不是看到希望才會(huì)堅(jiān)持，而是堅(jiān)持下去才會(huì)看到希望。付出與回報(bào)成正比，付出與希望更是如此。這種希望不同于太陽(yáng)帶給地球的光與熱，而是在我們心中，需要當(dāng)事人自己去感受、堅(jiān)持、創(chuàng)造。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
其實(shí)，要使得世界的每一個(gè)角落都擁有溫暖和明亮，只要在我們的心中“種上一只太陽(yáng)”就可以了。請(qǐng)讓陽(yáng)光撒進(jìn)你的心田，為自己的內(nèi)心營(yíng)造一片燦爛的陽(yáng)光吧!
生活對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)是殘酷的，硬生生地剝奪了他健全的身軀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的消沉和頹廢，史鐵生卻頑強(qiáng)地憑借著他深邃的思想“站”了起來(lái)。他意識(shí)到，如果不能克服內(nèi)心的黑暗，那么他將真的有可能一生都站不起來(lái)了。于是他克服了內(nèi)心的黑暗，讓燦爛的陽(yáng)光直射心底，他的生活因此也燦爛了起來(lái)。十年文化浩劫，面對(duì)對(duì)自己藝術(shù)價(jià)值的否定和蔑視，黃永玉先生卻保留了一個(gè)“充滿(mǎn)陽(yáng)光”的樂(lè)觀之心。在低矮、簡(jiǎn)陋的破房中，他用“充滿(mǎn)陽(yáng)光”的心為家人在破壁上作畫(huà)，畫(huà)面上鋪滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光和競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，將家人的心情由原本的抑郁惆悵換成了豁然開(kāi)朗。
所以，請(qǐng)為自己的內(nèi)心營(yíng)造一片燦爛的陽(yáng)光，無(wú)論你在何時(shí)何處都能感受到它那溫暖而又和煦的照耀。
營(yíng)造屬于自己的陽(yáng)光，是寧?kù)o而不熱烈的，是燦爛而不耀眼的，是微小而不微弱的。它只存在于你的心底，或許平時(shí)并不明顯，但在生命中黑暗降臨，當(dāng)一絲燭光都顯得難能可貴的時(shí)候，它的力量才會(huì)慢慢顯露，成為你和家人彌足珍貴的精神財(cái)富。
凡·高內(nèi)心燃燒的“陽(yáng)光”太過(guò)熾熱，他將對(duì)人生的解讀于剎那間爆發(fā)出來(lái)，但也終將他的生命軌跡停留在了三十多歲;日本著名作家芥川龍之介內(nèi)心的“陽(yáng)光”又太過(guò)微弱，人生的痛苦和焦躁被無(wú)限地放大，因而他的作品中充滿(mǎn)了對(duì)人生的悲觀和懷疑，當(dāng)最后一縷“陽(yáng)光”熄滅之后，他也選擇了自殺。
所以，請(qǐng)控制好自己內(nèi)心陽(yáng)光的“火候”，讓你的生命既不要被燒焦，也不要被冷到。
朋友，面對(duì)不幸，請(qǐng)多一份自強(qiáng)不息，任何事物前都是可以加上“更”的;面對(duì)非議，請(qǐng)多一份淡然，永遠(yuǎn)要相信自己;面對(duì)虛偽，請(qǐng)多一份承受，只有活著，你才能改變現(xiàn)狀，改變未來(lái);面對(duì)災(zāi)難，請(qǐng)多一份泰然，改變你能改變的，也要學(xué)著接受你所不能改變的。相信，總有一天，心中的陽(yáng)光，會(huì)鋪灑在你前行的道路上!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十四
英國(guó)作家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大仲馬之于小說(shuō)，猶如莫扎特之于音樂(lè)，已然到達(dá)藝術(shù)的頂峰。過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。都無(wú)人能超越大仲馬的小說(shuō)和劇本。”之所以有著如此之高的評(píng)價(jià)，由以他的《基督山伯爵》最有依據(jù)。
有人曾說(shuō)作品其實(shí)是作家的個(gè)人生活的真實(shí)寫(xiě)照。大仲馬也不例外。他的最富代表性的這部作品，既有顯示依據(jù)可尋，而這本書(shū)中故事的展開(kāi)也與作家的生活中的基督山城堡有著不解之緣。作家的創(chuàng)作無(wú)疑也正是緣于如此。生活中的大仲馬堪稱(chēng)是一個(gè)非常豪爽的人，他在他所籌建的基督山城堡幾乎日日宴請(qǐng)賓客，而城堡中亦是高朋滿(mǎn)座。甚至有多數(shù)人，他連姓名都知道。之于如此，足以見(jiàn)得出他的豁達(dá)和氣派，較于作品中的主人公基督山伯爵，大仲馬的慷慨可謂是有過(guò)之而無(wú)不及之處。更加引人注目的是，大仲馬在基督山城堡門(mén)廳的正位，堂而皇之地放著一尊大仲馬的半身塑像，其中還陪著一條未完待續(xù)的座右銘：“我愛(ài)愛(ài)我的人”而隱含之意則是另外一句：“我恨恨我的人”。由此就不得不說(shuō)作家復(fù)仇則是復(fù)的痛快。別人如何待我，我就要如何對(duì)待別人。而大仲馬正是他獨(dú)特的方法來(lái)維持這種平衡。
“陰謀”和“算計(jì)”在故事發(fā)生的牽絆部分占據(jù)了上風(fēng)。作家讓卑鄙者得逞而讓善良正直的人卻徹底跌入了生活的深淵。生于那個(gè)環(huán)境中，鄧蒂斯終究本站擺脫不掉不幸的命運(yùn)，殘酷的社會(huì)重壓終究將他投入到了暗無(wú)天日的牢獄之災(zāi)。我特別喜歡一句話：“置于死地而后生”，我更喜歡一句話：“人生就是一種交換”，所謂此消彼長(zhǎng)，得到與舍棄都是等同的。正如鄧蒂斯失去了自由，所幸，正由是于失去了自由的他，使他與法利亞長(zhǎng)者相識(shí)，也正是位失去了自由。才讓他有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到了很多以前所不曾了解到的知識(shí)。更是因?yàn)槭チ俗杂?，才能讓他更加清醒重新認(rèn)識(shí)身邊的人和事。從而進(jìn)一步塑造了他敢愛(ài)敢恨的人格。看著他，讓我不禁想起了百申克，也讓我想起了最近看到的一部電影《一生一世》中的謝霆鋒扮演的趙永遠(yuǎn)。因?yàn)榉N種原因，他們都經(jīng)歷過(guò)牢獄之災(zāi)，但也正是失去自由的同時(shí)也讓他們收獲了另一種不可多得的財(cái)富。
喜歡兩個(gè)詞：“等待”和“希望”。正如作品中作品的一樣：“在上帝垂顧，為人類(lèi)揭開(kāi)未來(lái)之前，人類(lèi)的全部智慧都包含在這兩個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中：就是等待和希望”。是的，大仲馬沒(méi)有讓我們失望。鄧蒂斯經(jīng)歷了一系列的背叛和災(zāi)難，似乎與絕望曾經(jīng)相處過(guò)的他比常人更能理解到希望的可貴。
生活給我們的不會(huì)只是一帆風(fēng)順，我們會(huì)失望，會(huì)彷徨，會(huì)痛苦。但當(dāng)所有的痛苦都消融于人性之中時(shí)，便會(huì)生發(fā)出完美。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，不妨淡然一笑，選擇堅(jiān)持等待，你終會(huì)找尋裂縫中的陽(yáng)光。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十五
“哇！我好久之前就注意到你在寫(xiě)一些東西，有些好奇，可不可以告訴我呢？”只見(jiàn)那她嘴角微微勾起，這笑如同陽(yáng)光般溫暖。女生因突如其來(lái)的關(guān)心感到有些驚嚇又興奮：“當(dāng)然……可以！”她們并排而坐，當(dāng)她打開(kāi)日記本的那一刻好似打開(kāi)了封鎖已久的心房。她好似一束暖陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了女孩的心墻，望向心墻，發(fā)現(xiàn)有一扇窗等候著暖陽(yáng)的光顧。
她們交談著：“沒(méi)想到你文筆這么好，還這么細(xì)心，為什么不讓更多的人知道呢？”她有些遲疑“為什么不去肯定自己呢？你能夠發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)卻看不到自己的閃光點(diǎn)。自信點(diǎn)啦，這樣你就會(huì)得到更多人的肯定！”“可是……”“別可是了，你特別的棒。而且你特別喜歡收集一些不起眼的小東西，這是你獨(dú)一無(wú)二的?！甭?tīng)了這些話，一塊凍結(jié)的冰開(kāi)始融化。這個(gè)封鎖了多年的箱篋終于有人問(wèn)津，這個(gè)隱晦的角落終于散布陽(yáng)光?！安灰ε律胁煌昝赖慕锹?，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落。大不了擊碎裂縫讓陽(yáng)光普照！相信自己去做你自己，對(duì)自己要足夠的肯定！”伴著夕陽(yáng)依依不舍的褪去最后一抹色彩，路燈照亮，但那太陽(yáng)的余溫仍在她心中揮之不去。
肯定自己，并善于發(fā)現(xiàn)別人金子一般的品質(zhì)。向著光，跟著光，成為光，照亮別人。盡自己的力量去照亮每個(gè)裂縫中的寶藏！
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十六
我說(shuō)，寧愿獨(dú)自佇立在地鐵呼嘯而過(guò)只剩寂寞清冷的地鐵站下，承受來(lái)自地下的陰冷，也任性地不愿意坐上開(kāi)往自己不喜歡的終點(diǎn)的地鐵。因?yàn)槲覀兌剂?xí)慣城市的繁華，從未擔(dān)心過(guò)吃飯穿衣的貧乏，所以我們喜歡逃避現(xiàn)實(shí)，追求自己幻想創(chuàng)設(shè)的天堂。那過(guò)于美好的世界，其實(shí)比玻璃更加脆弱。被壓迫在縫隙中的植物，一旦接觸到絲縷陽(yáng)光，便努力沖破障礙去萌芽。穿越細(xì)小縫隙，原來(lái)也能夠如此深切感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。舍棄了那些旅途，放棄登上那些過(guò)往的地鐵，待到那扇門(mén)永遠(yuǎn)緊緊關(guān)閉的時(shí)候，或許，我們才會(huì)感到寒冷，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)并失去著什么?？催^(guò)《可可西里》的那種恢弘的悲壯，卻也被《上學(xué)路上》那絲堅(jiān)毅地穿射縫隙的陽(yáng)光所感動(dòng)。
來(lái)自縫隙的陽(yáng)光，即使微弱，即使溫?zé)?，仍讓我看到新的方向，甚至，記憶中，某一處曾?jīng)堅(jiān)定過(guò)的理想被再次開(kāi)啟。發(fā)現(xiàn)，自己走著的道路，也許并沒(méi)有脫離最初的軌跡，只是一直沒(méi)有用心欣賞那一路的風(fēng)景，總害怕著那陌生的道路，未曾發(fā)現(xiàn)那些美好的景色。當(dāng)我們游逛在燈火紛華的街道上時(shí)，當(dāng)我們埋怨生活的挫折痛苦時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)樽咧鴦e人安排的道路滿(mǎn)心荊棘時(shí)，眼前，是緊閉的手掌，沒(méi)有縫隙，看不見(jiàn)陽(yáng)光的蹤跡。因?yàn)槲覀儽贿^(guò)高的要求，永不滿(mǎn)足的貪婪，自私的欲望蒙蔽著，不愿意睜開(kāi)雙眼，無(wú)法看清生活在鏡中的真相。但，當(dāng)你看到王燕那張沾滿(mǎn)塵埃的臉龐展開(kāi)自信滿(mǎn)足的笑容時(shí)，看到那皺巴巴的24。8元在她稚嫩的小手里被釋放出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光隨之撒滿(mǎn)我們灰暗冷漠的視網(wǎng)膜。所有游戲都會(huì)結(jié)束，每一次捉迷藏都會(huì)將藏匿者逐一尋找出來(lái)。即使努力逃跑，現(xiàn)實(shí)還是會(huì)將你找出來(lái)，告訴你真相。而這便是成長(zhǎng)。
在不斷的感動(dòng)中，更加堅(jiān)強(qiáng)地向前探索，即使一地荊棘纏繞，王燕為了24。8元的努力和付出，更讓我們明白，為了成就自己夢(mèng)想，勢(shì)必經(jīng)歷一番長(zhǎng)途跋涉?！渡蠈W(xué)路上》帶給我們的是微笑的教育，是在陽(yáng)光下閃爍光芒的淚水的教育。真正讓人深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)感動(dòng)著的，遠(yuǎn)不是轟轟烈烈的死亡或悲痛欲絕的離別，而正是《上學(xué)路上》中讓人微笑著落淚的感動(dòng)。王燕需要的，不是我們的同情，不是我們的慚愧，她是將陽(yáng)光的溫度傳遞給我們，告訴我們，再細(xì)小的縫隙里，也會(huì)有燦爛的陽(yáng)光撒滿(mǎn)希望。而生活，即使悲傷，難過(guò)，艱苦，卻仍充滿(mǎn)希望，奮斗和幸福。
整部電影都是極簡(jiǎn)單的拍攝手法，幽默調(diào)皮的人物形象，將西海固特定的人情風(fēng)俗和地理環(huán)境自然生成，不著痕跡地描繪在我們眼前，仿佛引領(lǐng)我們一起踏入了那片干涸卻樸實(shí)純凈的土地。苦難的生活，并沒(méi)有帶給他們太大的悲哀，在他們的臉上，我們沒(méi)有看帶太多的憂傷，反而是一種與生活抗戰(zhàn)，為生存奮斗，為理想堅(jiān)持不懈的堅(jiān)毅。所以，我們很難肆意哭泣，因?yàn)槟切┤藗冊(cè)诮虝?huì)我們，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，努力為自己奮斗，并不是件痛苦的事，即使生活帶給他們過(guò)多的苦難和傷害。溫足安逸的生活，讓我們擁有更多的要求，不斷索求他人，索求生活來(lái)賦予自己幸福。
稍有波折挫折便喪失信心，便無(wú)法微笑面對(duì)，生活從來(lái)不會(huì)無(wú)償給予我們太多的東西，她對(duì)每個(gè)人都是公平。下一趟的地鐵?？棵媲?，我沒(méi)有猶豫地跨入那扇門(mén)，無(wú)論接下來(lái)的旅途如何，相信只要帶著對(duì)生活的憧憬和希望，讓自己不斷學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)不斷嘗試挑戰(zhàn)，沿途必能收獲一片美景。當(dāng)你埋怨生活，埋怨不公的時(shí)候，當(dāng)你摔倒的時(shí)候，請(qǐng)仰起臉，伸出手掌，盡力伸展打開(kāi)手指，那樣，你會(huì)看到來(lái)自縫隙的陽(yáng)光，看到來(lái)自《上學(xué)路上》的那一絲堅(jiān)強(qiáng)的微笑。然后，輕拍塵土，便能再次輕松出發(fā)，開(kāi)始新的旅程。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一件物品，也許在你看來(lái)，是一種微不足道，信手拈來(lái)的事情，但在別人心里，或許是一個(gè)永遠(yuǎn)的希望，如果每個(gè)人都把自己不需要的，捐給需要的人，豈不是兩全其美。如果每個(gè)人都肯捐善一絲絲善心，土堆可堆成高山，小溪可匯集成汪洋。
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽外出有點(diǎn)事情，便把我?guī)У焦脣尲遥脣屖勤s集擺攤賣(mài)水果的，每當(dāng)集上，姑媽都會(huì)開(kāi)著電動(dòng)三輪車(chē)去集上賣(mài)水果，這一次我也很著去了。
我對(duì)每一位顧客都彬彬有理，每當(dāng)顧客問(wèn)我上幾年級(jí)了，我都會(huì)驕傲的說(shuō)，我上四年級(jí)了，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員?？刹痪冒l(fā)生的一件事情，讓我的心像海上的波浪，久久不能平靜，只有幫助人的時(shí)候，心中的波浪才能減弱一份，可就是沒(méi)有消失的時(shí)候。
到了中午，顧客漸漸少了，我也拿出飯盒準(zhǔn)備吃飯，我四處張望，遠(yuǎn)處的一個(gè)老奶奶步入了我的眼簾，她的頭發(fā)已經(jīng)全白了，找不出一根黑色的頭發(fā)，她滿(mǎn)臉的皺紋，手拿一根拐杖。
“哎呀，我的東西，”“你不長(zhǎng)眼呀，幸好沒(méi)有碰壞我的車(chē)子，否則跟你沒(méi)完，”“你怎么可以這樣呢?”我正想要過(guò)去幫助他，姑媽一把拉過(guò)我，對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)別去，要不然別人還以為是你干的呢，我便坐了下來(lái)，認(rèn)真吃飯，看，有一個(gè)小女孩過(guò)去了，她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他伶牙俐齒，與那個(gè)騎車(chē)的人辯解，那個(gè)人受不了，只好賠償了老奶奶一百元，小女孩幫老奶奶拾起了籃子，老奶奶連忙感謝。
我看到這一幕，慚愧之極，當(dāng)初驕傲的說(shuō)，我是少先隊(duì)員的那個(gè)人哪去了，那個(gè)人過(guò)來(lái)了，我趕緊藏了起來(lái)。
其實(shí)，善很簡(jiǎn)單，或許是一個(gè)動(dòng)作或許是一句話語(yǔ)，可就是缺了一份勇氣，如果每個(gè)人都做一點(diǎn)善事，那世界就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
期中考的表彰會(huì)上，望著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)的走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底?；貞浨岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度，我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不屑一顧。
經(jīng)過(guò)這次，還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)個(gè)我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫(xiě)在那張揉了一遍又一遍的成績(jī)單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就像是個(gè)晴天霹靂。
第二天早晨，媽媽的責(zé)備猶在耳中，一個(gè)人孤零零地坐在課室里，望著窗外。刺眼的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽(yáng)。頓時(shí)，一種不安的感覺(jué)油然而生：這不就像我么?我仿佛就是那無(wú)辜的太陽(yáng)。這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。原來(lái)是老師，他沖著我笑了笑，說(shuō)：“云層過(guò)后，不又是晴空萬(wàn)里么?不用氣餒，繼續(xù)努力吧!”這句話滲進(jìn)了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長(zhǎng)的方向，使我銘記在心。
老師的那個(gè)微笑，那聲安慰，那句鼓勵(lì)就猶如一綏溫暖的陽(yáng)光，永藏在我心中。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那三個(gè)笑容，那些友善都化成一抹陽(yáng)光照射進(jìn)我的心墻，從未消散……。
坐在地鐵上，我抬起頭，正巧看見(jiàn)一個(gè)抱著嬰兒的婦女走了進(jìn)來(lái)。地鐵上人太多，已經(jīng)沒(méi)有了空位，大家都低著頭做自己的事情，自然沒(méi)有注意到她。她無(wú)奈地嘆了口氣，站在了人稍微稀疏的地方。該不該讓座呢?我在心里糾結(jié)著，看了一眼線路圖，還有好幾站呢!我躊躇了一會(huì)兒，背上背包，有些拘束地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“能不能請(qǐng)您幫我占一下位子?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。我感激的對(duì)他笑了笑。我剛離開(kāi)座位便有人坐下，看見(jiàn)他對(duì)旁人解釋說(shuō)這個(gè)位子有人了，那人聽(tīng)后便走了。他沖我做了個(gè)“ok”的手勢(shì)，我用口型說(shuō)了句“謝謝。”隨后我便走到了婦女身旁，對(duì)她說(shuō)：“您坐那吧?！眿D女看了看我指的地方，連忙向我道謝，七分笑意，三分羞澀。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽蚁?，如果不是手里抱著孩子，她也不會(huì)坐下的吧。
我回到家，想著這三個(gè)笑容，這些友善，不禁揚(yáng)起嘴角。人與人之間互相幫助，難道不是人間最美好的事物嗎?這種關(guān)愛(ài)就像冬日那一抹陽(yáng)光，照亮我整座心房!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光，是溫暖的、美好的，它就是指引我們走向未來(lái)的領(lǐng)路人，而在我看來(lái)。
唐詩(shī)。
宋詞也如同那陽(yáng)光照亮著我的心。
忙碌的暑假就要結(jié)束了，現(xiàn)在，回想這兩個(gè)月的辛勞，總想著自己得到的回報(bào)會(huì)有多少呢?“不過(guò)少壯不努力，老大徒傷悲?！卑?。雖說(shuō)總有背不完的古詩(shī)，但讀著古代詩(shī)人們的著作，心中油然而生的是對(duì)他們的敬意、佩服。
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們唐代的詩(shī)人們吧。說(shuō)到唐朝，“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……”中國(guó)古代的初唐四杰閃了出來(lái)，他們的。
詩(shī)詞。
就有二十多首。初唐剛過(guò)盛唐就來(lái)了，李白拿著酒壺慢慢地飄過(guò)來(lái)。《望廬山瀑布》《將進(jìn)酒》《客中行》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》《靜夜思望天門(mén)山》……李白的詩(shī)多如繁星，他的名字在唐詩(shī)三百首上就列了一大串。
宋朝來(lái)了，詞人們來(lái)了，李清照等人也來(lái)了。他們的詞時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，背的我沉浸其中。
每一首古詩(shī)都蘊(yùn)含著他們自己的道理、感情，那一首首千古絕句，成為我心中的那一道陽(yáng)光。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人的心中都有正反兩面，一面是陰冷黑暗，一面是陽(yáng)光燦爛。人們總是習(xí)慣把壞事放在陰冷黑暗的一面，把好事放在陽(yáng)光燦爛的一面。而這些被你放在心中燦爛的陽(yáng)光，也只有在暴風(fēng)雨過(guò)后才能展現(xiàn)出它最燦爛、最美的一面。有一種植物叫做“向日葵”，很多人都親昵地稱(chēng)它為“太陽(yáng)花”它永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)義無(wú)反顧地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，是因?yàn)樗阉械暮檬聣氖露挤旁谒睦镪?yáng)光燦爛的那一面，所以當(dāng)它在人們眼前綻放時(shí)，它帶給人們的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量和燦爛的陽(yáng)光。
清晨，我睜開(kāi)眼睛，看到了正在緩緩升起的太陽(yáng)，我的心情也跟著好了起來(lái)。因?yàn)槲腋屑み@美好的清晨，感激這正在緩緩升起的太陽(yáng)，它告訴我今天上學(xué)的路上會(huì)有陽(yáng)光籠罩著我，它告訴我溫暖將會(huì)伴隨我走過(guò)這一整天的光陰。因此，我的心中也開(kāi)始有了陽(yáng)光，而在這一天里，我足以忘記昨日之憂，讓心的正反兩面都裝滿(mǎn)陽(yáng)光，裝滿(mǎn)快樂(lè)。
現(xiàn)在很多人都害怕被曬黑，害怕?tīng)N爛的陽(yáng)光帶來(lái)的紫外線，他們覺(jué)得哪怕經(jīng)常陰天，經(jīng)常下雨也要比在陽(yáng)光下工作、學(xué)習(xí)好得多。而我認(rèn)為，那是陽(yáng)光的饋贈(zèng)，也是自然的饋贈(zèng)。世上不可能只有陽(yáng)光，也不可能只有黑暗。陽(yáng)光也只有在風(fēng)雨過(guò)后才能更加燦爛。你在乎外表的美麗，卻沒(méi)有在心里種上太陽(yáng)花，如果你的心總是跟著太陽(yáng)走，總是奮力汲取陽(yáng)光，你的心也就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。如果你的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，就算你的外表再不堪入目，也是永遠(yuǎn)綻放著笑容。
現(xiàn)在有好多男明星被人們稱(chēng)之為“暖男”，成為“暖男”的標(biāo)準(zhǔn)就是笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，總能用自己的努力把滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量傳遞出去。而這些看起來(lái)笑容溫暖的“暖男”們，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了比其他男藝人幾倍多的努力，哪一個(gè)不是把自己所有的悲傷默默地藏在角落里。他們把陰冷黑暗留給自己，把燦爛的陽(yáng)光帶給觀眾。他們心中的陽(yáng)光，便是世上最為珍貴，最為燦爛的陽(yáng)光。
愿你的心中也生長(zhǎng)著這樣一株太陽(yáng)花，愿你的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。也希望你能把這溫暖傳遞給你身邊的每一個(gè)人。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
早晨的第一縷陽(yáng)光——好耀眼!好溫暖!好舒服!坐在這樣的環(huán)境下，捧著一杯濃郁、苦澀的咖啡，情不自禁，我想起了那些往事，那些在情感路上的坎坷，在求學(xué)路上的磨難，在工作路上的種種屈辱。不錯(cuò)!人生和社會(huì)，我們?cè)跄芴颖?正因如此，我們才離不開(kāi)那不平凡路上的種種考驗(yàn)。如果足夠自信，那么“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，如果自卑而無(wú)法解脫，那么“心中的陽(yáng)光”永遠(yuǎn)也不會(huì)向你走來(lái)。
眾所周知，陽(yáng)光是滋養(yǎng)人間萬(wàn)物的精華;是星級(jí)宇宙寶貴的財(cái)富;是深陷絕境之中時(shí)的一絲希望;更是敞開(kāi)我們心扉的一把鑰匙。的確!沒(méi)有陽(yáng)光，世間將不會(huì)有溫暖!也不會(huì)有光明!更不會(huì)有情感!
有時(shí)脆弱的心靈需要有東西來(lái)?yè)嵛克?
這是肯定的。生活中，老師的批評(píng)，同學(xué)的侮辱，甚至家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，都埋藏在不同的人的不同的心理陰影中，只有鼓起勇氣面對(duì)一切，才能走出心靈中的黑暗，才能打破原有的滯笨，才能積極向上，做回自己!
心中的陽(yáng)光，是虛擬的，是不現(xiàn)實(shí)的，為了達(dá)到理想的境界，我們要勇于實(shí)踐，善于探索，敢于發(fā)掘。只有這樣，你的人生路上才會(huì)有更多的笑臉整天陪伴著你;只有敢為別人放棄一切，才會(huì)得到別人真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)!
進(jìn)一步，海闊天空;退一步，萬(wàn)丈深淵!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)光，是溫暖的、美好的，它就是指引我們走向未來(lái)的領(lǐng)路人，而在我看來(lái)唐詩(shī)宋詞也如同那陽(yáng)光照亮著我的心。
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們唐代的詩(shī)人們吧。說(shuō)到唐朝，“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……”中國(guó)古代的初唐四杰閃了出來(lái)，他們的詩(shī)詞就有二十多首。初唐剛過(guò)盛唐就來(lái)了，李白拿著酒壺慢慢地飄過(guò)來(lái)。《望廬山瀑布》《將進(jìn)酒》《客中行》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》《靜夜思望天門(mén)山》……李白的詩(shī)多如繁星，他的名字在唐詩(shī)三百首上就列了一大串。
宋朝來(lái)了，詞人們來(lái)了，李清照等人也來(lái)了。他們的詞時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，背的我沉浸其中。
每一首古詩(shī)都蘊(yùn)含著他們自己的道理、感情，那一首首千古絕句，成為我心中的那一道陽(yáng)光。
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