總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇一
1.十年磨劍爭分奪秒攀人生絕頂，百日競渡盡心竭力展同升雄風(fēng)。
2.今日拼搏努力，他朝誰與爭鋒！
3.金榜奪魁，舍我其誰。
4.激情澎湃，高考不敗。
5.高考即將臨，情緒要穩(wěn)定。不要太激動(dòng)，夜晚睡不寧。調(diào)整好作息，跟上好節(jié)奏。勞逸要結(jié)合，才能頭腦清?？紙?chǎng)信心足，金榜題名成。
6.爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績、“攀蟾折桂，舍我其誰”！
7.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證！
8.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
9.精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全！
10.無才無以立足，不苦不能成才。
11.樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
12.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
13.辛苦一年，收益一生。
14.厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息。
15.拼搏高考，今生無悔；越過高三，追求卓越。
16.就算撞得頭破血流，也要沖進(jìn)一本線大樓！
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇二
1.神州十一號(hào)載人飛船發(fā)射升空，航天科技水平的提高表明了科技是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志?？萍嫉倪M(jìn)步可以使生產(chǎn)工具得到改善和更新、勞動(dòng)者素質(zhì)和勞動(dòng)對(duì)象的利用水平得到提高，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，進(jìn)而提高國民經(jīng)濟(jì)各部門的勞動(dòng)生產(chǎn)率，提高國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力。(科技進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義)
2.公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為航天事業(yè)和其他科技事業(yè)的研究和發(fā)展提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。載人航天飛行圓滿成功體現(xiàn)了在我國充分發(fā)揮社會(huì)主義制度集中力量辦大事的巨大優(yōu)越性。
3.載人航天是當(dāng)今世界高新科技中最具挑戰(zhàn)的領(lǐng)域之一，從神六到神十一，通過自力更生、自主創(chuàng)新，我國載人航天技術(shù)的發(fā)展又邁出了重要一步。所以在發(fā)展航天事業(yè)時(shí)，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則，把立足點(diǎn)放在依靠自己力量的基礎(chǔ)上，同時(shí)也得益于積極引進(jìn)和消化吸收國外先進(jìn)技術(shù)。
4.在載人航天事業(yè)發(fā)展中，國家投入了大量的資金。國家用于航天事業(yè)的經(jīng)費(fèi)來自于國家的財(cái)政支出，體現(xiàn)了國家財(cái)政促進(jìn)科、教、文、衛(wèi)事業(yè)發(fā)展的作用。
5、航天技術(shù)改變了我們的生活，豐富了我們的生活：“太空鞋”的問世，走下神壇的數(shù)碼相機(jī)，從航天食品到方便面蔬菜，人造心臟的技術(shù)取自航天飛機(jī)的燃料泵技術(shù)，汽車導(dǎo)航，紅外線溫度計(jì)等。試用生產(chǎn)和消費(fèi)的相互關(guān)系說明這一現(xiàn)象：生產(chǎn)決定消費(fèi)，它為消費(fèi)提供對(duì)象，決定消費(fèi)水平和消費(fèi)方式，并為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力;消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)具有促進(jìn)生產(chǎn)和動(dòng)力功能，一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。神十一成功發(fā)射，可以帶動(dòng)教育投資及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并引導(dǎo)人們科學(xué)合理地消費(fèi)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)。
高考文綜政治人民代表大會(huì)知識(shí)點(diǎn)
人民代表大會(huì)的定義
中華人民共和國全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)。全國人民代表大會(huì)由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和軍隊(duì)選出的代表組成。各少數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。
1.法律地位
國家權(quán)力機(jī)關(guān)。我國憲法規(guī)定:“人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！?/p>
2.完整體系
(1)全國人大:最高國家權(quán)力機(jī)關(guān),在國家機(jī)構(gòu)中處于最高地位。其常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人大常委會(huì),在全國人大閉會(huì)期間代行其部分職權(quán)。
(2)地方人大:地方各級(jí)國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
3.主要職權(quán)
(1)立法權(quán):全國人大及其常委會(huì)行使國家立法權(quán),省、自治區(qū)、直轄市等的人大及其常委會(huì)可以制定地方性法規(guī)。
(2)決定權(quán):各級(jí)人大和縣級(jí)以上各級(jí)人大常委會(huì)依照法定程序決定國家和社會(huì)或本行政區(qū)域內(nèi)重大事項(xiàng)的權(quán)力。
(3)任免權(quán):各級(jí)人大及其常委會(huì)選舉、任命、罷免相關(guān)國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員的權(quán)力。
(4)監(jiān)督權(quán):監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施,監(jiān)督“一府兩院”工作的權(quán)力。
人民代表大會(huì)4.與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系
全國人民代表大會(huì)在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位,其他國家機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生、對(duì)它負(fù)責(zé)、受它監(jiān)督。
高考文綜地理熱帶沙漠氣候知識(shí)點(diǎn)
1、判斷依據(jù)：
第一步，根據(jù)最冷月、最熱月判斷南北半球
若最冷月為1月、最熱月7月，則該地處在北半球;
若最冷月為7月、最熱月1月，則該地處在南半球。
第二步，確定最冷月的溫度值范圍，即15。
第三步，判斷降水的季節(jié)分配類型，少雨型(250)。
2、位置：
緯度位置：南北回歸線上南北緯30度的大陸內(nèi)部和西岸;
海陸位置：非洲北部的撒哈啦大沙漠，南部的納米布沙漠。亞洲的阿拉伯大沙漠爾沙漠，南亞的塔爾沙漠，澳大利亞的維多利亞大沙漠，北美的亞利桑那沙漠，南美的阿塔卡馬沙漠。
3、氣候特點(diǎn)(特征)：
終年高溫少雨。
4、氣候形成原因：
常年受副熱帶高壓帶或信風(fēng)帶控制。
5、該氣候條件下所形成的陸地自然帶：熱帶荒漠帶;
該氣候條件下所分布的植被類型：熱帶荒漠;
該氣候條件下所分布的典型動(dòng)物：袋鼠，沙漠狐;
該氣候條件下所形成的典型土壤;荒漠土。
6、該氣候區(qū)內(nèi)分布的城市：
伊拉克首都巴格達(dá)，最大港口城市巴士拉，科威特的首都科威特城、卡塔爾的首都多哈、沙特阿拉伯首部利雅得、宗教城市麥加、也門共和國首都亞丁、埃及首都開羅、水庫城阿斯旺、巴基斯坦的首都伊斯蘭堡、最大港口卡拉奇、秘魯城市利馬。
7、該氣候區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)活動(dòng)情況：
綠洲農(nóng)業(yè)，畜牧業(yè)，河谷農(nóng)業(yè)(尼羅河谷地)
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇三
1、描述大氣與地面的熱量傳遞過程(圖)
2、太陽輻射是短波輻射
長波輻射：大氣逆輻射和地面輻射(大氣的直接熱源)。
大氣的削弱作用：吸收和反射;晚上的保溫作用：大氣逆輻射。
4、熱力環(huán)流：熱低冷高(高低壓是相對(duì)水平方向而言的);畫圖(海陸風(fēng))
注意：實(shí)驗(yàn)及步驟
5、三圈環(huán)流：(重點(diǎn)是氣壓帶與風(fēng)帶)
季節(jié)移動(dòng)：7月北移、1月南移。
6、東亞季風(fēng)環(huán)流：
(1)成因：海陸熱力性質(zhì)的差異
(2)陸地：1月是亞洲高壓，天氣：寒冷干燥;
7月是亞洲低壓，天氣：高溫多雨
7、亞歐大陸兩岸氣候差異：會(huì)考綱要
8、熱帶雨林：受赤道低壓控制(上升氣流)，
氣候：全年高溫多雨
溫帶海洋性氣候：盛行西風(fēng)則終年濕潤
地中海氣候：受副熱帶高壓帶與西風(fēng)帶的交替控制，氣候：夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤
過境時(shí)天氣
過境后
冷鋒
冷空氣強(qiáng)大
大風(fēng)、下雨、降溫(鋒后下雨)
氣溫下降、氣壓升高、天氣轉(zhuǎn)晴
曖鋒
曖空氣強(qiáng)大
連續(xù)性降水(鋒前下雨)
氣溫上升、氣壓下降、天氣轉(zhuǎn)晴
準(zhǔn)靜止鋒
冷暖氣團(tuán)相當(dāng)
如5、6月份長江：梅雨天氣
10、氣旋(低壓)：氣流輻合上升，陰雨天氣;
反氣旋(高壓)：氣流下沉輻散，天氣晴朗
11、臺(tái)風(fēng)(熱帶氣旋)：西北太平洋頻率強(qiáng)度;災(zāi)害由狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮造成。
寒潮：冬半年，尤其是秋末和春初農(nóng)作物易遭凍害
12、全球氣候：歷史時(shí)期(1萬年)氣溫是波動(dòng)上升，近代時(shí)期氣溫升高(近50年來主要是人為造成的)。影響：海平面上升;低緯農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，高緯農(nóng)業(yè)增產(chǎn);影響水循環(huán)過程。
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇四
黑子和耀斑增多時(shí)，會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的射電，干擾地球電離層，影響地面的無線電短波通信。耀斑和太陽風(fēng)放射出的高能帶電粒子流，沖擊地球磁場(chǎng)，使磁針不能正確指示方向，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。帶電粒子流沖進(jìn)地球大氣，被地球磁場(chǎng)捕獲，沿磁力線向地球兩磁極運(yùn)動(dòng)，與稀薄的大氣碰撞，產(chǎn)生極光。
如何判斷地球運(yùn)動(dòng)速度
1、受地球形狀的影響，地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為0，南北緯60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。
2、地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為0外，各緯度都相等，均為15°/小時(shí)。
3、地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度隨地球在繞日公轉(zhuǎn)軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(diǎn)(1月初)時(shí)速度最快，位于遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)時(shí)速度最慢，平均線速度為30千米/秒，平均角速度為1°/日。
日照?qǐng)D中圖圖轉(zhuǎn)換過程中必須注意點(diǎn)
日照?qǐng)D判讀過程中，無論是局部圖轉(zhuǎn)換為整體圖，還是組合圖轉(zhuǎn)換為常見圖，轉(zhuǎn)換時(shí)都應(yīng)注意以下兩個(gè)方面：
1、繪制轉(zhuǎn)換新圖時(shí)，一定要明確圖上點(diǎn)、線、面的空間關(guān)系。歸納起來主要有：
(1)地軸、直射點(diǎn)的太陽光線一定通過地球球心。
(2)太陽光線所示的平面為黃道平面，黃道平面與赤道平面成23°26′的夾角。
(3)各緯線圈與赤道平行、與各經(jīng)線相互垂直。
(4)各經(jīng)線都相交于南北兩極點(diǎn)。
(5)晨昏線與各緯線既可垂直，也可斜交;與極圈內(nèi)的各緯線還可相切、相離(極圈上出現(xiàn)極晝或極夜);平分赤道(即赤道與晨昏線的兩交點(diǎn)經(jīng)度相差180°，即赤道晝夜平分);與各經(jīng)線既可斜交，也可重合。
(6)晨昏線把相交的各緯線圈分為晝弧和夜弧，根據(jù)晝弧和夜弧的長度(所跨經(jīng)度)可確定該緯線的晝夜長短;如果與各緯線垂直，則晨昏線必定通過南北兩個(gè)極點(diǎn)，且該日全球晝夜平分。
把握好時(shí)間點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換時(shí)的注意事項(xiàng)主要有：
(1)赤道上晝夜始終平分，晨昏線與赤道的交點(diǎn)位置可以通過時(shí)間計(jì)算(6時(shí)、18時(shí))或通過經(jīng)度判讀在新圖中找到。
(2)晨昏線與緯線圈切點(diǎn)位置的確定，可以通過切點(diǎn)時(shí)間(12時(shí)、0時(shí)或24時(shí))推算出經(jīng)度，再通過直射點(diǎn)位置確定其緯度。
(3)晨昏線與赤道的交點(diǎn)、與緯線圈切點(diǎn)位置確定后，就可用平滑曲線連接起來，但要注意太陽光線與晨昏線始終垂直。
(4)太陽直射點(diǎn)永遠(yuǎn)位于南北回歸線之間，晨昏線與緯線圈相切的點(diǎn)永遠(yuǎn)位于極圈上及其以內(nèi)。
判讀鋒面氣旋的四大思路
1、確定鋒面位置：鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中，鋒線與槽線重合。在等壓線圖中，低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條)，也即鋒面所在位置。
2、確定氣旋前后方向：先在圖中用一個(gè)箭頭表示氣流前進(jìn)方向，箭頭指向北逆南順，氣流的前進(jìn)方向?yàn)榍胺?，反之為后方?/p>
3、判斷鋒面性質(zhì)：氣旋東部氣流來自較低的緯度，氣溫較高，當(dāng)它向高緯移動(dòng)時(shí)，遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的，氣旋西部氣流來自高緯度地區(qū)，向低緯運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”，南北半球都一樣。
4、判斷雨區(qū)位置：雨區(qū)主要位于冷氣團(tuán)一側(cè)，故暖鋒雨區(qū)在鋒前，冷鋒雨區(qū)在鋒后。
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇五
一些當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，十一五規(guī)劃、神舟六號(hào)等重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題是“應(yīng)知應(yīng)會(huì)的”，也是高考中必須反映的，這就要求在復(fù)習(xí)中，關(guān)注社會(huì)重、熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。
二、抓好基礎(chǔ)知識(shí)、建立知識(shí)框架
在假期能做的一件事情就是建好知識(shí)框架。
在看課本時(shí)，既要“粗看”也要“細(xì)看”?！按挚础笔前褧居伞昂褡儽?，整理出知識(shí)框架，用一定線索把各章節(jié)知識(shí)緊密聯(lián)系起來；“細(xì)看”是把書本由“薄變厚”，在前面宏觀把握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷地對(duì)這個(gè)框架進(jìn)行豐富補(bǔ)充，把它充實(shí)起來。
大知識(shí)框架的建立，是為了對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)處理，將每一級(jí)知識(shí)點(diǎn)放進(jìn)一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中去，形成一張完整的知識(shí)框架。如何對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)處理呢？舉個(gè)例子，我國國家對(duì)內(nèi)職能四方面屬于第一級(jí)知識(shí)點(diǎn)，那么經(jīng)濟(jì)職能中的四個(gè)目標(biāo)、公共服務(wù)職能兩方面為第二級(jí)知識(shí)點(diǎn)，公共服務(wù)職能中，創(chuàng)建良好社會(huì)環(huán)境中包括維護(hù)社會(huì)治安、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)保障制度三方面內(nèi)容可以視為第三級(jí)知識(shí)點(diǎn)。假如把政治學(xué)科所有知識(shí)點(diǎn)都按照這樣一個(gè)思路，制作一份最完備層次最清楚的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，將五本書徹底讀薄了，知識(shí)體系也就建立起來了，在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)就有了最有效的武器——知識(shí)框架。
第二個(gè)過程，就是把書讀厚。對(duì)照自己的知識(shí)框架，再翻一遍書，看一看哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺漏了，哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只注重了前兩級(jí)知識(shí)點(diǎn)而忽視了第三級(jí)知識(shí)點(diǎn)，都要及時(shí)補(bǔ)充。讀厚的第二層含義就是找聯(lián)系點(diǎn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾乎都可以以某種方式在單科內(nèi)部其他章節(jié)或跨越三科找到相對(duì)應(yīng)的聯(lián)系點(diǎn)，如政治常識(shí)中的以人為本，在國家性質(zhì)、國家職能、國家機(jī)構(gòu)活動(dòng)原則、中國共產(chǎn)黨的宗旨等知識(shí)點(diǎn)中都能找到相關(guān)敘述。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)做一定練習(xí)題，這樣可以查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化鞏固。練習(xí)題不必多做，宜精做，首先把老師指定的單元練習(xí)類作業(yè)認(rèn)真完成，重點(diǎn)在提高選擇題的正確率。然后按照章節(jié)順序做一些專題高考題，它們最大的特點(diǎn)就是規(guī)范，有利于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科解題能力。
三、科學(xué)合理地安排和利用時(shí)間
在家里復(fù)習(xí)最重要的是如何合理的安排時(shí)間。在復(fù)習(xí)當(dāng)中，要注重對(duì)政治課采勸過電影”的方式來復(fù)習(xí)，不斷地利用零碎時(shí)間回憶自己所復(fù)習(xí)過的知識(shí)，這樣的復(fù)習(xí)方式符合記憶規(guī)律，效果比較好。
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇六
(1)分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。
(2)通過層層分封，西周形成了貴族統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“天子一諸侯一卿大夫一士”。
(3)宗法制的特點(diǎn)有嫡長子繼承制、大宗與小宗是相對(duì)的、政治制度方面體現(xiàn)為分封制。
(4)宗法制有利于保障各級(jí)貴族享受“世卿世祿"特權(quán)，把“國”和“家”密切結(jié)合起來。
(5)宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制，分封制在血緣關(guān)系方面的體現(xiàn)就是宗法制。
專制主義中央集權(quán)制度
(1)秦始皇創(chuàng)立中央集權(quán)制度。擺脫了血緣政治模式，走向官僚政治集權(quán)統(tǒng)治。
(2)秦漢至明清，中央由一公九卿到一省六部再到中書省、樞密院并重，直至明清廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣、軍機(jī)處，體現(xiàn)了皇權(quán)不斷加強(qiáng)、相權(quán)不斷削弱直至廢除的趨勢(shì)。
(3)中央與地方的矛盾，推動(dòng)了秦漢至明清統(tǒng)治者采取措施調(diào)整地方機(jī)構(gòu)。從分
封制、郡國并行制、行省制再到權(quán)分三司，體現(xiàn)了地方日益聽命于中央，中央集權(quán)不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)。
中國古代選官制度
(1)察舉制、九品中正制到科舉制是中國古代選官制度發(fā)展演變的過程。
(2)科舉制把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源，提民文化素質(zhì)。
(3)科舉制把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，成為古代中國長期保持繁榮的制度保障之一。
農(nóng)耕文明下的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)
(1)中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式經(jīng)歷了由刀耕火種向鐵犁牛耕的演變。
秦漢時(shí)期，基本奠定了以鐵犁牛耕為主要耕作方式、以精耕細(xì)作為特點(diǎn)的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式。
(2)中國古代手工業(yè)經(jīng)營主要有官營、民營和家庭手工業(yè)三種形態(tài)；冶金、制瓷、紡織一個(gè)領(lǐng)域手工業(yè)成就突出。
(3)兩漢開始，中國絲綢遠(yuǎn)銷亞洲、歐洲，為中國獲得“絲國”的譽(yù)稱。運(yùn)送絲綢產(chǎn)品的商路被后世稱為“絲綢之路”。
中國古代商業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政策
(1)商朝出現(xiàn)職業(yè)商人。春秋戰(zhàn)國時(shí)期官府控制商業(yè)的局面被打破，出現(xiàn)許多商晶市場(chǎng)和大商人。
(2)秦漢時(shí)期。統(tǒng)治者多推行重農(nóng)抑商政策。經(jīng)商活動(dòng)受到時(shí)間、地點(diǎn)的限制。
(3)宋代商業(yè)環(huán)境相對(duì)寬松；商品種類迅速增加；出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”;商稅收入成為政府的重要財(cái)源。
(4)明清時(shí)期農(nóng)副產(chǎn)品大量進(jìn)入市場(chǎng)；區(qū)域間長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展較快；出現(xiàn)了地域性的商人群體……“商幫".其中人數(shù)最多、實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。
(5)戰(zhàn)國時(shí)期商鞅首倡“重農(nóng)抑商”，認(rèn)為農(nóng)業(yè)是本業(yè)，工商業(yè)是末業(yè)。重農(nóng)抑商政策是中國歷代封建王朝最基本的經(jīng)濟(jì)政策，其核心內(nèi)容是主張重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，限制工商業(yè)的發(fā)展。
百家爭鳴和漢代儒學(xué)
(1)孟子的政治思想主要是繼承了孔子的“仁”。并將其發(fā)展為系統(tǒng)的“仁政”思想。孟子的“仁政”貫穿著民本思想。
(2)老子認(rèn)為世界萬物的本原是“道"，強(qiáng)調(diào)一切要順應(yīng)自然，提倡清靜無為、知足寡欲；提出“無為而治”的政治主張。老子哲學(xué)思想的精華是其樸素的辯證法思想。
(3)韓非子主張改革和實(shí)行法治，要求“廢先王之教”;繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國時(shí)期法家的思想和實(shí)踐，提出了君主專制中央集權(quán)的理論。
(4)春秋戰(zhàn)國時(shí)期：在社會(huì)大動(dòng)蕩大變革的環(huán)境下形成的儒家思想由于不適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要，所以一直沒有受到統(tǒng)治者的重視。
(5)西漢時(shí)期：兩漢董仲舒糅合百家思想，對(duì)儒學(xué)進(jìn)行了改造，適應(yīng)了中央集權(quán)制的需要，從而確立了儒學(xué)在傳統(tǒng)文化中的正統(tǒng)地位。
宋明理學(xué)和明末清初的進(jìn)步思想
(1)宋明時(shí)期：儒家思想吸收了佛、道思想。形成了理學(xué)。理學(xué)是儒家思想在宋明時(shí)期的新發(fā)展，更具思辨性、哲學(xué)性，受到了統(tǒng)治階級(jí)的認(rèn)可，緩和了危機(jī)。
(2)明清之際：儒家思想在明清之際商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義萌芽出現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境下煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，進(jìn)步思想家的反對(duì)君主專制、倡導(dǎo)經(jīng)世致用和唯物思想等，對(duì)近代民主思想產(chǎn)生了一定影響。
中國古代科技和文學(xué)藝術(shù)
(1)科技：以四大發(fā)明為代表的中國古代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，對(duì)周邊國家乃至世界文明的發(fā)展進(jìn)程。都產(chǎn)生過巨大影響。
(2)古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術(shù)獨(dú)具東方神韻，在世界藝術(shù)寶庫中占有重要一席。并對(duì)周邊國家產(chǎn)生重大影響。
(3)古代文學(xué)：中國古代的文學(xué)也輝煌燦爛。從春秋的《詩經(jīng)》、戰(zhàn)國的楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發(fā)展。并呈現(xiàn)平民化的趨勢(shì)。
(4)古代戲曲：以京劇為代表的古代中國戲曲獨(dú)樹一幟，雅俗共賞。
近代前期列強(qiáng)侵華和中華民族的抗?fàn)幪剿?/p>
(1)鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生，是英國資本主義國家對(duì)外侵略擴(kuò)張的必然結(jié)果。鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。
(2)第二次鴉片戰(zhàn)爭后所簽不平等條約造成的破壞性影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了《南京條約》等條約，外國資本主義勢(shì)力南東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海并深人內(nèi)地。領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)步遭到破壞；中國喪失了大片領(lǐng)土和主權(quán)。
(3)《馬關(guān)條約》使中國的領(lǐng)土和主權(quán)進(jìn)一步遭受嚴(yán)重?fù)p失，列強(qiáng)爭相在中國劃分“勢(shì)力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮，中國社會(huì)半殖民地化的程度大大加深了。
(4)八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的簽訂。使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
(5)太平天國運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了新的時(shí)代特征，主要是指它在反封建的同時(shí)又擔(dān)負(fù)起了反侵略的任務(wù)。提出了發(fā)展資本主義的主張。
(6)義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍粉碎了帝國主義瓜分中國的迷夢(mèng)。也沉重打擊了清政府的反動(dòng)統(tǒng)治。
(7)中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國性的、統(tǒng)的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。它的成立，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段?！吨腥A民國臨時(shí)約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法，具有反封建專制制度的進(jìn)步意義。
(8)辛亥革命推翻了清王朝。結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度；建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，從此民主共和觀念深入人心；沉重打擊了帝國主義勢(shì)力。列強(qiáng)在中國再也找不到能控制全局的統(tǒng)治工具；它為民族資本豐義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
新民主主義革命的偉大勝利
(1)五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端；中國共產(chǎn)黨誕生，使中國革命面貌煥然一新：國共合作促成國民革命到來。
(2)南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。井岡山革命根據(jù)地，是中國共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。
(3)長征途中召開的遵義會(huì)議事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，成為中國共產(chǎn)黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(4)中國的抗戰(zhàn)，是在國共實(shí)現(xiàn)第一次合作后。在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)下的全民族抗戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)爭為世界反法兩斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。
(5)1946年6月，國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。l947年春，人民解放軍粉碎國民黨對(duì)陜北、山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。1947年6月，人民解放軍開始反攻。
(6)1948年9月至1949年1月，解放軍取得遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利。l949年4月，人民解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役，解放了南京。
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇七
1、西周的興衰。
2、分封制的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)。
3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時(shí)期我國社會(huì)由奴隸社會(huì)瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的表現(xiàn)。
4、正確評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。
5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟(jì)，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢(shì))。
6、戰(zhàn)國時(shí)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。
7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內(nèi)容，結(jié)局。注意儒家，道家和法家。
8、天文、醫(yī)學(xué)和詩經(jīng)。
9、孔子(重點(diǎn))、荀子，孟子，韓非和屈原。
說明：先秦時(shí)期多年未出大題，一定要注意復(fù)習(xí)到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。此階段也可以和秦漢或者明清時(shí)期結(jié)合起來考察。
秦漢
秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會(huì)的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動(dòng)。
6、理解和評(píng)價(jià)焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。
7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動(dòng)和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。
9、張騫和班超的貢獻(xiàn)：絲綢之路。
10、造紙術(shù)，地動(dòng)儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學(xué)和封建教育。
11、秦漢出現(xiàn)的封建社會(huì)的社會(huì)問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)
12、秦漢是對(duì)后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會(huì)的基本格局，基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對(duì)外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)
高考文綜知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇八
1、信息
考查學(xué)生獲取信息的能力，在文綜卷每個(gè)角落都有體現(xiàn)，那么考生通過對(duì)題目材料的閱讀，抓住這些內(nèi)容：這段材料主要圍繞哪些方面來闡述？閱讀中你聯(lián)系了哪些地理知識(shí)？題目的要求是什么等等。
2、體現(xiàn)
根據(jù)聯(lián)系的地理知識(shí)，體現(xiàn)了地理知識(shí)的哪些特點(diǎn)，哪些規(guī)律和原理？內(nèi)在的邏輯等等
3、現(xiàn)實(shí)中能用的
現(xiàn)在的考試，多數(shù)題目圍繞在現(xiàn)實(shí)中能應(yīng)用的，能講得通的，能最大限度體現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的，也就是所謂的運(yùn)用吧！
二、政治選擇題答題技巧
1、角度
站在不同的角度上看問題，黨的角度、政府的角度、企業(yè)的角度、個(gè)人的角度等等。
2、目的
做任何事情，新政、新方案，背后都是為了體現(xiàn)某種目的，把這個(gè)目的找到是關(guān)鍵所在。
3、匹配
不同主體和相應(yīng)的點(diǎn)進(jìn)行匹配，例如說黨和執(zhí)政匹配，和黨的性質(zhì)和特點(diǎn)匹配，政府和行政匹配，_和協(xié)商匹配等等。
4、現(xiàn)實(shí)中能講得通
無論是一種新方案，還是一種舉措，帶來的影響有多大，都是以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，在現(xiàn)實(shí)中講得通，并且根據(jù)材料和題的需要，來確定正確的答案。
5、依據(jù)
根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，任何題目都在一定的知識(shí)框架下組件的，因此(）說找到相應(yīng)的答題依據(jù)是解題的關(guān)鍵所在。
三、歷史選擇題答題技巧
1、意圖
在做題的時(shí)候，如果考生能明白命題人的“意圖”材料內(nèi)容的意圖，答案的意圖，那么這道題目基本上就很明確了，當(dāng)然需要考生具備一定的高度和基礎(chǔ)，如果考生不能有效的獲取題目的信息，基礎(chǔ)也欠缺很多的話，很難在短時(shí)間內(nèi)把題做對(duì)。
2、匹配
就是說你在答歷史題的時(shí)候，答題內(nèi)容一樣要與所給的材料、時(shí)間、不同時(shí)間段的政治和經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)、分值、立場(chǎng)等匹配起來。這樣的話，你才能百發(fā)百中，最大限度的得分。
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