5.讀后感是對(duì)于所讀書籍的理解和感悟，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和拓展自己的思維。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇一
今天拜讀了今井正明先生《現(xiàn)場(chǎng)改善》一書，這本書分十四章，向我們闡述了改善焦點(diǎn)，也給我們指出了改善的重點(diǎn)，在質(zhì)量、成本和交付等主要的項(xiàng)目中，質(zhì)量永遠(yuǎn)應(yīng)該放在第一位，如果產(chǎn)品或服務(wù)本身質(zhì)量不佳，公司就不可能贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。下面就對(duì)本書的內(nèi)容談下我的感受。
近年來(lái)，我們公司也在大張旗鼓推行5s，管理人員在解放思想，工人的工作習(xí)慣在改變，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)改善環(huán)境煥然一新，員工的進(jìn)取心得到加強(qiáng)，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題明顯減少，現(xiàn)場(chǎng)臟亂差問(wèn)是得到改善，最終得到客戶認(rèn)可。但書中講到5s每步實(shí)施要一步一個(gè)腳印，不能急于求成就跳過(guò)了一些很重要的步驟，否則固化難以持續(xù)，最后就是形似神不似，要培養(yǎng)員工獨(dú)立改善的思想。
現(xiàn)場(chǎng)改善主體是員工，我們?cè)趯?shí)際的生產(chǎn)當(dāng)中，往往在交貨期與質(zhì)量上發(fā)生沖突，生產(chǎn)主管總是做一些“救火”，為完成數(shù)量犧牲質(zhì)量，車間有些工人做計(jì)件追工時(shí)追數(shù)量，過(guò)程質(zhì)量得不控制，發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題并沒(méi)有深入分析去刨根問(wèn)底，最后大家都可以找一堆借口，把持續(xù)改善當(dāng)成了下次做好的擋箭牌，產(chǎn)品帶著潛在問(wèn)題欠債交客戶，發(fā)生問(wèn)題再派人去現(xiàn)場(chǎng)整改，增加了大量的人工成本浪費(fèi)。書中講到質(zhì)量、成本、交付他們之間有著十分緊密的聯(lián)系，應(yīng)該是先有質(zhì)才有量，如果質(zhì)量不過(guò)關(guān)，不管擺在客戶面前價(jià)格有多么低，都無(wú)法打動(dòng)他們，因此降低不合格率，眼光要瞄準(zhǔn)最常見(jiàn)的5種不合格品上解決。
如果工作場(chǎng)所已具備標(biāo)準(zhǔn)，工人也按標(biāo)準(zhǔn)行事，那么此過(guò)程就在掌控之下，下一步就是調(diào)整現(xiàn)狀，并提升標(biāo)準(zhǔn)，這就需要pdca工作持續(xù)改進(jìn)的生產(chǎn)模式，結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)，我們生產(chǎn)的產(chǎn)品很多的不健全和缺陷，或者是執(zhí)行和監(jiān)管不到位，下面工人干活流程不清，培訓(xùn)并沒(méi)有深入工人心里，也導(dǎo)致我們產(chǎn)品質(zhì)量波動(dòng)大，隱形質(zhì)量問(wèn)題也多。
我們平時(shí)的七大浪費(fèi)每個(gè)人都會(huì)講出幾點(diǎn)，但書中講的浪費(fèi)增加了“不均”和“無(wú)理”，不均是有變動(dòng)的意思，無(wú)理則是指濫用或過(guò)載，任何事只要費(fèi)力和不規(guī)律就有問(wèn)題，書中講到一但平穩(wěn)工作中斷，或是缺件，產(chǎn)品變更，機(jī)器沒(méi)跟上，當(dāng)然我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常碰到，這點(diǎn)在我們實(shí)際生產(chǎn)常見(jiàn)。
最后我想說(shuō)，看一本書都會(huì)從中找到一些受用的啟示和方法，我們要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中去，我們要做的是如何把這些理解成自已的，要學(xué)會(huì)漁而不只是得到魚。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇二
首先談?wù)劕F(xiàn)場(chǎng)改善這幾個(gè)字的簡(jiǎn)單意思?！艾F(xiàn)場(chǎng)”指的是實(shí)際發(fā)生行動(dòng)的場(chǎng)所，但是通常我們所指的現(xiàn)場(chǎng)，是狹義的現(xiàn)場(chǎng)，是指制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的地方現(xiàn)場(chǎng)，可以簡(jiǎn)單地說(shuō)為工作場(chǎng)所?，F(xiàn)場(chǎng)不僅是所有改善活動(dòng)的場(chǎng)所，也是所有信息的來(lái)源地。
“改善”在中文中的解釋是：
一是改正過(guò)失或錯(cuò)誤；
二是改變?cè)星闆r使其比較好一些。
“現(xiàn)場(chǎng)改善”綜上所述，現(xiàn)場(chǎng)改善就是對(duì)工作場(chǎng)所的所有要素進(jìn)行改良和優(yōu)化，以提高效率、質(zhì)量及降低成本的活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)流程，環(huán)境狀況直接關(guān)系最終產(chǎn)品的產(chǎn)能和質(zhì)量，所以雖然改善的步伐是一小步一小步、階梯式的，但隨著時(shí)間的推進(jìn)，它會(huì)帶來(lái)戲劇性的重大成果。同時(shí)，改善也是一種低風(fēng)險(xiǎn)的方式，因?yàn)樵诟纳频倪^(guò)程中如果發(fā)覺(jué)有不妥當(dāng)之處，管理人員隨時(shí)都可回復(fù)到原來(lái)的工作方法，而不需耗費(fèi)很大的成本。所以說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)改善是一種低成本高回報(bào)的管理方法。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》以圖解的方式簡(jiǎn)單易懂地介紹了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)如何正確應(yīng)用5s推進(jìn)法、降低成本、改善生產(chǎn)流程、員工培訓(xùn)等等在現(xiàn)場(chǎng)方方面面的技術(shù)管理改善。那么這些方法如何和我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)相結(jié)合，達(dá)到低成本高回報(bào)的現(xiàn)場(chǎng)改善效果呢。下面先5s推進(jìn)法為例，討論一下項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的信息管理改善。
所謂5s，說(shuō)的就是整理、整頓、清掃、清潔、和素養(yǎng)五個(gè)元素。整理即對(duì)信息進(jìn)行分類丟棄；整頓即分類后的擺放整齊；清掃即仔細(xì)清洗；清潔即維持，對(duì)前三個(gè)s所達(dá)到的成果進(jìn)行維持保護(hù)。素養(yǎng)即對(duì)前面4s中所產(chǎn)生的一些規(guī)定的嚴(yán)格遵守。書中針對(duì)5s推進(jìn)法的改善方法，舉了一個(gè)關(guān)于車間物品擺放問(wèn)題的改善問(wèn)題。生產(chǎn)車間是生產(chǎn)活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所，自然而然會(huì)擺放很多生產(chǎn)零部件，產(chǎn)生工具。但是如果這些東西雜亂無(wú)章，隨處亂放，不僅會(huì)會(huì)直接導(dǎo)致車間空間浪費(fèi)，工人行動(dòng)不便，更重要的生產(chǎn)是需要的零件無(wú)法快速及時(shí)找到，拖慢生產(chǎn)進(jìn)度，影響生產(chǎn)質(zhì)量。
其實(shí)我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)也會(huì)發(fā)生如同生產(chǎn)車間一樣的狀況。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生很多相關(guān)的文書資料，聯(lián)絡(luò)郵件、電話等，這些載體包含的項(xiàng)目信息如果沒(méi)有及時(shí)分類整理，會(huì)導(dǎo)致很多不良的后果。比如說(shuō)來(lái)自用戶的式樣變更信息沒(méi)有及時(shí)歸檔整理，對(duì)應(yīng)狀態(tài)追蹤等，會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目后期系統(tǒng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)無(wú)法進(jìn)行回溯調(diào)查，項(xiàng)目報(bào)價(jià)時(shí)候作業(yè)量統(tǒng)計(jì)遺漏等。
參考書中5s推進(jìn)法改善車間物品擺放問(wèn)題的例子，我們可以對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的信息管理做一些努力。
首先是整理，對(duì)手頭現(xiàn)有的信息或者在接受到信息的時(shí)點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行分類整理。對(duì)分類后的信息建立專門的記錄文檔或者用工具管理起來(lái)。例如進(jìn)度管理表，檢收問(wèn)題表等。
接下來(lái)是整頓。分類后的信息記錄要規(guī)整，比如用表格，或者工具自帶的格式按照一定的順序記錄下來(lái)，以便后期查找。
之后是清掃。清掃是保持整潔的機(jī)制。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程就是一個(gè)信息不斷累積的過(guò)程。新信息出現(xiàn)的時(shí)候，比如說(shuō)收到用戶的反饋郵件，或者與客戶的tv會(huì)議，就會(huì)產(chǎn)生與項(xiàng)目相關(guān)的信息，這個(gè)時(shí)候必須及時(shí)將這些信息按照前面兩個(gè)流程進(jìn)行處理，否則將會(huì)導(dǎo)致信息遺漏和丟失。清潔和素養(yǎng)是對(duì)前面三個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固和維持。
要及時(shí)對(duì)項(xiàng)目成員強(qiáng)調(diào)5s的概念，推進(jìn)和貫徹前面三個(gè)流程，讓項(xiàng)目成員能夠在收到信息的時(shí)候有分類整理記錄的意識(shí)和習(xí)慣，并會(huì)切實(shí)去做，培養(yǎng)5s的素養(yǎng)。如果一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中能夠做好這5個(gè)方面，那么會(huì)對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中的問(wèn)題調(diào)查，進(jìn)度把握，問(wèn)題對(duì)應(yīng)時(shí)效起到有好的現(xiàn)場(chǎng)改善效果。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇三
20xx年1月16日，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)在第六屆職工代表大會(huì)上作了《價(jià)值觀是企業(yè)的生命線，改善是企業(yè)永恒的主題》講話。我礦領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)集團(tuán)公司持續(xù)改善工作相關(guān)要求，結(jié)合我礦實(shí)際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性，為把改善工作更好地落實(shí)下去，專門購(gòu)買了日本今井正明著的《改善》一書。通過(guò)學(xué)習(xí)，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
一、改善的意義就是將問(wèn)題逐一發(fā)現(xiàn)并解決，以此推動(dòng)進(jìn)步的一種腳踏實(shí)地的解決方法。
通過(guò)這一過(guò)程，在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才，使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善，使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
二、改善的目的是節(jié)約成本，提高員工的素質(zhì)，提高工作效率，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)獲得可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、改善管理的根基是企業(yè)核心文化的培養(yǎng)。
改善注重實(shí)踐和階段的重復(fù)累加，在長(zhǎng)期的改善過(guò)程中，涉及到的工具運(yùn)用和文化融入成為中國(guó)企業(yè)改善推行成功的關(guān)鍵因素。改善的過(guò)程涉及的思想、思維意識(shí)、以及人隊(duì)自我的認(rèn)知是改善推行的基礎(chǔ)。作為改善的基礎(chǔ)應(yīng)該是文化的合力，除了制度和改善樣板的推廣，更加需要傳承和不斷的思維意識(shí)鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
四、改善的作用是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
改善的作用就是由小見(jiàn)大，不要太大的成本投入，通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉，加以正確的方法運(yùn)用，將身邊的事物分解，并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙，應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員，通過(guò)專業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn)，對(duì)員工加以引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
五、改善無(wú)處不在。
在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種：一種是創(chuàng)新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備，只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn)，是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式，如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處，管理人員可以隨時(shí)糾正。
六、改善永無(wú)止境。
改善不是一成不變，墨守成規(guī)，而是循序漸進(jìn)，持續(xù)不斷。因此，每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進(jìn)步，月月有成長(zhǎng)，年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到：改善是一種思想，它告訴我們應(yīng)該認(rèn)真觀察和思考，不斷地否定現(xiàn)狀、尋求更高水平。改善也是一種文化，它能為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善還是一種習(xí)慣，它能讓我們養(yǎng)成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質(zhì)的有效途徑，它要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇四
最近在工作之余讀了《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書。細(xì)細(xì)品讀后受益匪淺。書中樸實(shí)的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的案例，展現(xiàn)的是現(xiàn)場(chǎng)管理的精華。
任何行業(yè)、任何企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中都會(huì)遇到質(zhì)量、成本和交付這個(gè)“鐵三角”難題。傳統(tǒng)的思維認(rèn)為我們不可能同時(shí)兼顧所有三項(xiàng)，而作者世界極的'改善大師今井正明先生不僅幫助大家轉(zhuǎn)變成見(jiàn)，還向大家展示如何做到這一點(diǎn)。他認(rèn)為，提升質(zhì)量的改善焦點(diǎn)是在企業(yè)運(yùn)營(yíng)的業(yè)績(jī)中，最具關(guān)鍵性的地方是現(xiàn)場(chǎng)。即改善之路，始于現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)在日語(yǔ)中的意思是：“真正的地方”或者“工作場(chǎng)所”，也就是實(shí)際發(fā)生行動(dòng)的地方。
讀到此處，再聯(lián)系到自身的工作感受頗深。自畢業(yè)進(jìn)入公司，從事質(zhì)檢工作已有十余年之久。在遇到公司轉(zhuǎn)型等新形勢(shì)下，確需改變思想，迎頭趕上。最近兩年在日常工作中也常思考，同時(shí)借助其他行業(yè)及其他公司的新思想來(lái)突破。感受最深的就是智能質(zhì)檢。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)普及的新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的全人工質(zhì)檢顯然費(fèi)力且成效不顯著。
近兩年我們質(zhì)檢組在部門領(lǐng)導(dǎo)及主管的帶領(lǐng)下，逐步嘗試并加大采用智能質(zhì)檢模式，且取得了很大的成效。比如，我們?cè)诔Ｒ?guī)工作質(zhì)檢中發(fā)現(xiàn)有話務(wù)代表對(duì)重點(diǎn)業(yè)務(wù)或重點(diǎn)營(yíng)銷活動(dòng)掌握不熟。通過(guò)收集模型語(yǔ)料、建模、測(cè)聽(tīng)模型準(zhǔn)確率，將同類型的問(wèn)題錄音跑出來(lái)，形成專題，很大程度提升了質(zhì)檢檢出率，提高了工作效率。比如近期我們搭建了積分兌換話費(fèi)、申請(qǐng)預(yù)銷、主副卡、取消流量漫游費(fèi)等模型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)在重點(diǎn)業(yè)務(wù)及營(yíng)銷活動(dòng)的掌握上存在的欠缺。
另外，在我們?nèi)粘５馁|(zhì)檢工作中也經(jīng)常運(yùn)用到書中提到的兩種模式：pdca循環(huán)及sdca循環(huán)。每月月底我們會(huì)制定下月質(zhì)檢計(jì)劃，如下月重點(diǎn)做哪幾個(gè)專題，接下來(lái)在當(dāng)月質(zhì)檢執(zhí)行過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)有新的集中性問(wèn)題，會(huì)及時(shí)調(diào)整質(zhì)檢策略，增加專題項(xiàng)，月底再進(jìn)行總結(jié)分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)。書中講到：小的改進(jìn)，累積起來(lái)就會(huì)帶來(lái)可觀的質(zhì)量改進(jìn)、成本降低以及效率提升。將這樣的方法運(yùn)用于工作中，教給大家用新的方式看待自己工作的技能以及改變自己工作方式的技巧，逐步實(shí)現(xiàn)及時(shí)制精益管理。
其次，書中講到了5s管理。我們每個(gè)人都應(yīng)該都知道5s中“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”的含義。聯(lián)系到公司目前正在重點(diǎn)開(kāi)展5s管理模式。上月我們還重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我們深深感受到：推行5s的目的是做一件事，有時(shí)非常順利，有時(shí)卻非常棘手，這需要5s來(lái)幫助我們分析、判斷、處理所存在的各種問(wèn)題。通過(guò)實(shí)施5s可以減少浪費(fèi)、降低成本、提高效率。同時(shí)通過(guò)打造良好的工作環(huán)境，塑造高昂及紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯T工士氣。
真正降成本，提效率正如作者所言“遵守既定的事”。我們作為一名質(zhì)量監(jiān)督工作者，做好本職工作，把好服務(wù)質(zhì)量關(guān)，并對(duì)本職工作不斷提出疑問(wèn)，不斷改進(jìn)，提高工作成效。正如張瑞敏先生所言“什么叫不簡(jiǎn)單，把一件小事千百萬(wàn)次做好就是不簡(jiǎn)單”。當(dāng)你把本職工作做到極至，可能任何問(wèn)題都得到解決了。
通過(guò)此書的閱讀，在個(gè)人認(rèn)知上得到了一個(gè)新的飛躍。我會(huì)將書中學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系到日常的工作中，常常督促自己，希望未來(lái)能在質(zhì)量監(jiān)督這份工作上有一個(gè)新的突破。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇五
結(jié)合我礦實(shí)際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性，為把改善工作更好地落實(shí)下去，專門購(gòu)買了日本今井正明著的《改善》一書。通過(guò)學(xué)習(xí)，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
一、改善的意義就是將問(wèn)題逐一發(fā)現(xiàn)并解決，以此推動(dòng)進(jìn)步的一種腳踏實(shí)地的解決方法。通過(guò)這一過(guò)程，在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才，使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善，使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
二、改善的目的是節(jié)約成本，提高員工的素質(zhì)，提高工作效率，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)獲得可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、改善管理的根基是企業(yè)核心文化的培養(yǎng)。改善注重實(shí)踐和階段的重復(fù)累加，在長(zhǎng)期的改善過(guò)程中，涉及到的工具運(yùn)用和文化融入成為中國(guó)企業(yè)改善推行成功的關(guān)鍵因素。改善的過(guò)程涉及的思想、思維意識(shí)、以及人隊(duì)自我的認(rèn)知是改善推行的基礎(chǔ)。作為改善的基礎(chǔ)應(yīng)該是文化的合力，除了制度和改善樣板的推廣，更加需要傳承和不斷的思維意識(shí)鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
四、改善的作用是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。改善的作用就是由小見(jiàn)大，不要太大的成本投入，通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉，加以正確的方法運(yùn)用，將身邊的事物分解，并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙，應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員，通過(guò)專業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn)，對(duì)員工加以引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
五、改善無(wú)處不在。在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種：一種是創(chuàng)新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備，只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn)，是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式，如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處，管理人員可以隨時(shí)糾正。
六、改善永無(wú)止境。改善不是一成不變，墨守成規(guī)，而是循序漸進(jìn)，持續(xù)不斷。因此，每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進(jìn)步，月月有成長(zhǎng)，年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到：改善是一種思想，它告訴我們應(yīng)該認(rèn)真觀察和思考，不斷地否定現(xiàn)狀、尋求更高水平。改善也是一種文化，它能為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善還是一種習(xí)慣，它能讓我們養(yǎng)成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質(zhì)的有效途徑，它要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)《改善》這本書，深刻體會(huì)到改善對(duì)一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)影響是深遠(yuǎn)的。改善的精髓不僅是要改變每一個(gè)人的思維方式，還要改變一個(gè)企業(yè)的風(fēng)氣，使之成為人們的一種正能量象征，使每個(gè)人每天為改善而自豪。
改善工作，起源于豐田公司初創(chuàng)期，當(dāng)時(shí)豐田由生產(chǎn)織布機(jī)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)汽車，而在日本生產(chǎn)汽車，一是需求量少，二是需求類型較多，這就決定了豐田不適宜采用福特汽車公司的“大規(guī)模流水線”生產(chǎn)模式，尤其是福特模式還存在存貨較多而造成資金占用量大的弊端，這更讓剛剛起步的豐田難以采用這種生產(chǎn)模式。面對(duì)這種情況，豐田開(kāi)始了深層次的思考，探索出一種新的生產(chǎn)方法，既能生產(chǎn)出滿足顧客需要，又有高質(zhì)量，還不會(huì)產(chǎn)生大量庫(kù)存，并且效率又高的產(chǎn)品，于是豐田生產(chǎn)模式便應(yīng)運(yùn)而生。
改善是持續(xù)不斷的，是長(zhǎng)期的，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。改善要達(dá)到應(yīng)有之效，不可能一蹴而就，是通過(guò)細(xì)微改變的積累而達(dá)到思想的轉(zhuǎn)變，通過(guò)一定時(shí)間的改變形成一種習(xí)慣，通過(guò)長(zhǎng)期的習(xí)慣改變，進(jìn)而達(dá)到改變?nèi)说纳罘绞胶退季S模式，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人在原有基礎(chǔ)上能力提升。部門要在改善中使工作效率提高、流程優(yōu)化及管理成本下降，企業(yè)在改善中使經(jīng)濟(jì)效益大幅度提升且更具競(jìng)爭(zhēng)力。這些改變，沒(méi)有一定時(shí)間積累和沉淀，是無(wú)法達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變。
要想真正地做好改善工作，關(guān)鍵是立即“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制訂措施、解決問(wèn)題”，是基于現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題的立即行動(dòng)。當(dāng)前改善工作開(kāi)展中存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)為：要么不去現(xiàn)場(chǎng)，而在屋內(nèi)高談闊論或閉門造車；要么去了現(xiàn)場(chǎng)，但對(duì)到處都存在的問(wèn)題硬是發(fā)現(xiàn)不了，即沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛；要么只說(shuō)不做，或者干脆不說(shuō)也不做，根本不行動(dòng)等等。正是這些問(wèn)題的存在，才使得改善工作的開(kāi)展始終停留在表面上，很少有轟轟烈烈的改善活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題就如改善工作的兩條腿，行動(dòng)好比腿走路，只有兩條腿實(shí)實(shí)在在的存在，行動(dòng)起來(lái)才會(huì)平穩(wěn)，也才會(huì)走出路程來(lái)，而且效果會(huì)在不斷行走的過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)。從健康學(xué)的角度講，企業(yè)這個(gè)肢體，只有兩條腿邁起來(lái)行動(dòng)，才會(huì)確保健康。正如“邁開(kāi)腿，控住嘴”是現(xiàn)代人確保健康最關(guān)鍵的六字真經(jīng)一樣，雖然它不是生命的全部，但卻是十分重要的部分。我們要認(rèn)真思考和理解這一點(diǎn)，并在明白其中的道理后立即真行動(dòng)，切不可再觀望了！
任何一項(xiàng)改善工作的開(kāi)展，都存在困難和問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣去認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。不能對(duì)問(wèn)題和困難熟視無(wú)睹，這很容易犯輕狂癥和麻痹大意癥，在被問(wèn)題和困難束縛時(shí)，也很容易自亂陣腳，無(wú)應(yīng)對(duì)之策；過(guò)于強(qiáng)調(diào)問(wèn)題和困難，則很容易被困難和問(wèn)題嚇倒，這樣人沒(méi)上陣就先敗下幾分，最后的勝算把握很小。正確的態(tài)度應(yīng)該是先承認(rèn)它、逐漸面對(duì)它、慢慢適應(yīng)它，并最終解決它，這才是辯證的態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
總之改善就是走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即行動(dòng)解決問(wèn)題。
在腦海中，要始終牢記“行動(dòng)”兩個(gè)字，其它的都是次要的問(wèn)題。讓我們從自身做起，立即投身到企業(yè)管理的改善工作中去吧！
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇七
20xx年1月16日，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)在第六屆職工代表大會(huì)上作了《價(jià)值觀是企業(yè)的生命線，改善是企業(yè)永恒的主題》講話。我礦領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)集團(tuán)公司持續(xù)改善工作相關(guān)要求，結(jié)合我礦實(shí)際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性，為把改善工作更好地落實(shí)下去，專門購(gòu)買了日本今井正明著的《改善》一書。通過(guò)學(xué)習(xí)，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
通過(guò)這一過(guò)程，在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才，使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善，使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
煉，從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
改善的作用就是由小見(jiàn)大，不要太大的成本投入，通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉，加以正確的方法運(yùn)用，將身邊的事物分解，并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙，應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員，通過(guò)專業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn)，對(duì)員工加以引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種：一種是創(chuàng)新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備，只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn)，是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式，如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處，管理人員可以隨時(shí)糾正。
改善不是一成不變，墨守成規(guī)，而是循序漸進(jìn)，持續(xù)不斷。因此，每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進(jìn)步，月月有成長(zhǎng)，年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。
我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇八
書上說(shuō)，浪費(fèi)即是指不能創(chuàng)造附加價(jià)值的所有行為，我們所需要做的，就是去現(xiàn)場(chǎng)，觀察正在進(jìn)行的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)，然后采取行動(dòng)消除它。我十分贊同的。
古人有云，紙上得來(lái)終覺(jué)，淺絕知此事要躬行。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)能夠發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的前提是，要知道什么才是浪費(fèi)。常言道，由儉入奢易，由奢入儉難。對(duì)于浪費(fèi)，我們可能很多人都已經(jīng)司空見(jiàn)慣，覺(jué)得事情本身就是這樣子，不是這樣子反而有點(diǎn)不正常。
書本上將浪費(fèi)細(xì)分為七類：
1、生產(chǎn)過(guò)剩的浪費(fèi)；
2、庫(kù)存的浪費(fèi)；
3、不合格品的浪費(fèi)；
4、動(dòng)作的浪費(fèi)；
5、加工的浪費(fèi)；
6、等待的浪費(fèi)；
7、搬運(yùn)的浪費(fèi)。
我們現(xiàn)在有了浪費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，那該如何去消除浪費(fèi)？個(gè)人的愚見(jiàn)是，像我們對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢那樣去消除浪費(fèi)，按照七大浪費(fèi)分析生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)，制定《現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)點(diǎn)檢表》，定期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行浪費(fèi)點(diǎn)檢，匯總分析各項(xiàng)浪費(fèi)的占比，并制定可行有效的改善措施。沒(méi)有創(chuàng)造附加價(jià)值的行為就是浪費(fèi)，當(dāng)我們將浪費(fèi)消除，那么我們生產(chǎn)的整體附加價(jià)值就會(huì)提高，也就是說(shuō)，我們?cè)谕瑯拥漠a(chǎn)品質(zhì)量前提下，可以投入更少的材料、時(shí)間、人力等。
本周二有幸參加公司的經(jīng)營(yíng)會(huì)議，讓我更深刻地了解到們公司的現(xiàn)狀。企業(yè)有效減少浪費(fèi)，控制成本，是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的前提。消除浪費(fèi)、創(chuàng)造價(jià)值，從你我做起。
讀過(guò)很多精益管理類的書籍，還是被《現(xiàn)場(chǎng)改善》書中的精益思想所觸動(dòng)，感想頗深。作者金井正明是鼎鼎大名的質(zhì)量管理專家，他在書中解釋了如何運(yùn)用常識(shí)性、低成本方法管理現(xiàn)場(chǎng)，也就是將常識(shí)付諸實(shí)踐，正是此書的精髓。
有些管理者原本可以用常識(shí)性、低成本方法解決問(wèn)題，卻經(jīng)常嘗試應(yīng)用各種復(fù)雜的工具和技術(shù)并花費(fèi)太多的精力用于"傳授"知識(shí)，而忽視了從由常識(shí)、自律、秩序和經(jīng)濟(jì)性等驅(qū)動(dòng)的基本價(jià)值體系中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。通過(guò)這本書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理者在追求"精益管理"的過(guò)程中，如何努力帶領(lǐng)整個(gè)公司去學(xué)習(xí)這些價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)改善，從而實(shí)現(xiàn)成本降低、質(zhì)量改進(jìn)以及客戶滿意度提升。
作者認(rèn)為，在質(zhì)量、成本等主要的目標(biāo)中，質(zhì)量永遠(yuǎn)應(yīng)該被放在第一位。無(wú)論提出的價(jià)格和交付條對(duì)客戶說(shuō)多么有吸引力，如果產(chǎn)品或者服務(wù)本身的質(zhì)量不佳，公司就不可能贏得競(jìng)爭(zhēng)。這也印證了在線總部全面推進(jìn)"品質(zhì)領(lǐng)先"戰(zhàn)略的正確性和重要性。服務(wù)品質(zhì)是我們公司的生命線，以客戶為中心，推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量責(zé)任制，狠抓人員解決問(wèn)題能力的提升，夯實(shí)投訴運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)，全面深化質(zhì)量管理體系，持續(xù)做優(yōu)10086熱線服務(wù)，打造優(yōu)勢(shì)服務(wù)窗口形象和口碑，打造"品質(zhì)領(lǐng)先"新局面。
作者強(qiáng)調(diào)，企業(yè)要維持一個(gè)穩(wěn)定而有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的改善方面，公司里的每個(gè)人都必須一起努力，遵循現(xiàn)場(chǎng)改善三個(gè)最基本的法則：環(huán)境維持、浪費(fèi)消除、標(biāo)準(zhǔn)化。
環(huán)境維持是好管理不可缺少的成分，借由環(huán)境維持，使員工從學(xué)習(xí)到實(shí)踐到自律。沒(méi)有自律的員工，就不可能提供質(zhì)量良好的產(chǎn)品和服務(wù)給客戶。標(biāo)準(zhǔn)化，維持標(biāo)準(zhǔn)是在每一個(gè)工序上保證質(zhì)量和防止錯(cuò)誤發(fā)生的方法，這也是我們?yōu)槭裁匆贫▏?yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)規(guī)范、明晰的流程制度，并要求所有員工按規(guī)范執(zhí)行的原因。浪費(fèi)即是指不能創(chuàng)造附加價(jià)值的所有行為，我們所需要做的，就是去現(xiàn)場(chǎng)，觀察話務(wù)員接線的情況，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)，然后采取行動(dòng)消除它。
現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律告訴我們，作為管理人員，不能只把辦公室當(dāng)作工作的場(chǎng)所，只是通過(guò)每天、每周甚至每月一次的報(bào)告和會(huì)議，接觸和了解現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)情。管理者要與現(xiàn)場(chǎng)保持密切的接觸及了解，當(dāng)問(wèn)題（異常）發(fā)生時(shí)，先去現(xiàn)場(chǎng)，是有效管理生產(chǎn)線的第一步。好好看看問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)物，反復(fù)問(wèn)"為什么"找出問(wèn)題的根，這樣能夠當(dāng)場(chǎng)并且及時(shí)地解決許多與現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)的問(wèn)題。最后在確定解決問(wèn)題的方式有效之后，將新的工作程序予以標(biāo)準(zhǔn)化，以確保不會(huì)因?yàn)橥瑯拥脑蛟俅伟l(fā)生問(wèn)題或降低問(wèn)題發(fā)生的影響程度。
總的說(shuō)，本書的核心價(jià)值理念可概括為兩點(diǎn)：
二是以人為本。"現(xiàn)場(chǎng)改善"的主體是"員工"，只有"員工"認(rèn)同了現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性和好處，主動(dòng)參與和開(kāi)展一系列改進(jìn)工作方法的改善活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、成本最優(yōu)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)效益最大化的目的。因此，員工的努力、士氣、溝通、訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)、參與及自律等至關(guān)重要。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇九
豐田工作法曾以無(wú)可匹敵的榜樣力量席卷全球，其奧妙就是將改善作為工作的重要思想。改善雖是漸進(jìn)式、階梯式的，但是，我們每天只需改善一點(diǎn)，隨著時(shí)間的積累就會(huì)帶來(lái)重大成果。工作=作業(yè)+改善，就是除了完成自己的本職工作之外，還要持續(xù)不斷的堅(jiān)持改善，這才是有意義的工作。
堅(jiān)持每天改善減少無(wú)用的，才能提高工作效率。改善并不是特別的行動(dòng)，而是應(yīng)該每天堅(jiān)持的實(shí)際工作。比如在集控室增添花卉，不僅改善了現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，更改變了員工的心情。環(huán)境和員工心情就像花卉一樣，每天生機(jī)勃勃、綠意盎然，這就是改善與工作相結(jié)合。只有發(fā)現(xiàn)改善的線索，才能在工作中不斷發(fā)現(xiàn)需要改善的地方。只有從不同的角度對(duì)同一工作仔細(xì)觀察，才能找到需要改善的事。
在我們工作中常會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是無(wú)法提高附加價(jià)值的現(xiàn)象，不會(huì)產(chǎn)生附加價(jià)值，只會(huì)提高成本要素就是浪費(fèi)。改善就是為了消除浪費(fèi)，在實(shí)踐中進(jìn)行改善，在改善中提升自己。
浪費(fèi)必然要消除，附屬工作中，如果被認(rèn)為是浪費(fèi)的話也是需要改善的，關(guān)鍵是工作中存在著沒(méi)有被注意到的`浪費(fèi)。例如我們?cè)诎才殴ぷ髦?，常常因沒(méi)有做到預(yù)想，沒(méi)有準(zhǔn)備好所需要的工具和材料等，在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)缺少東西才開(kāi)始尋找，這就造成了必然的浪費(fèi)。任何一項(xiàng)工作開(kāi)始之前，我們做好預(yù)想、寫好方案，分析工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，然后去尋找問(wèn)題，這樣就減少了浪費(fèi)，使問(wèn)題得到必要的改善。
我們?cè)趯?shí)際工作中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)思想麻痹狀態(tài)。遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，不夠重視，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，如同機(jī)器人一樣重復(fù)著每日的工作，從不改善工作方法，并且懶得改善，更不知道改善是為了我們工作更加輕松。
我在閱讀豐田工作法第三章《改善力是一切工作的基礎(chǔ)》時(shí)，給我留下了深刻的印象。書中從多個(gè)角度對(duì)改善進(jìn)行深刻的闡釋，在改善策略形成的同時(shí)還要關(guān)注過(guò)程和結(jié)果。改善是我們每個(gè)人的本能，要是沒(méi)有改善，就沒(méi)有創(chuàng)新，因此，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，在實(shí)踐中改善，在改善中創(chuàng)新，為企業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十
《現(xiàn)場(chǎng)改善》作為一本經(jīng)典的管理書籍，已經(jīng)流傳了數(shù)十年，影響了無(wú)數(shù)的企業(yè)和管理者。本書作者井上慎一先生通過(guò)大量的實(shí)踐，為我們展示了一種非常實(shí)用和有效的現(xiàn)場(chǎng)改善方法。一直以來(lái)，我都很關(guān)注井上慎一先生的理論并試著將其應(yīng)用到我的工作中，下面我將談一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：了解現(xiàn)場(chǎng)，做好準(zhǔn)備。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》的核心理論在于“現(xiàn)場(chǎng)改善”。這里的“現(xiàn)場(chǎng)”指的是企業(yè)自身的生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)及其他內(nèi)部經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)場(chǎng)。只有了解并熟悉企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的情況，才能更好的展開(kāi)改善。在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，如制定改善計(jì)劃和目標(biāo)、明確改善的范圍等，確保改善能夠取得有效的成果。
第三段：團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)成共識(shí)。
井上慎一先生認(rèn)為，現(xiàn)場(chǎng)改善不能僅由某個(gè)個(gè)人發(fā)號(hào)施令，而是要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與進(jìn)來(lái)。因此，管理者必須能夠有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系，達(dá)成共識(shí)。模仿田中治的做法，可以通過(guò)會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)布置和定期的改善報(bào)告等方式，向團(tuán)隊(duì)成員傳達(dá)改善的思路和目標(biāo)，讓他們理解并認(rèn)同改善的必要性。
第四段：創(chuàng)新思維，積極探索。
“現(xiàn)場(chǎng)改善”是對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行優(yōu)化和改善的過(guò)程，它需要我們有創(chuàng)新的思維和不斷探索的精神。井上慎一先生強(qiáng)調(diào)，要采用“想試做”的方式進(jìn)行改善，既要有思想的支持，也要有行動(dòng)的見(jiàn)證。這時(shí)，我們可以采用“大步快跑”和“小步慢走”的策略，以省時(shí)、省力、省錢的方式實(shí)現(xiàn)改善。
第五段：總結(jié)。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》的核心是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作達(dá)成企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化的目的。在實(shí)踐中，我們需要關(guān)注調(diào)動(dòng)員工積極性，明確計(jì)劃和目標(biāo)同時(shí)不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新思路等方面，持續(xù)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)閱讀和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書對(duì)企業(yè)管理的積極作用，也相信它會(huì)為更多的企業(yè)管理者帶來(lái)實(shí)用的靈感和助力。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十一
在繼《給教師的101條建議》《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》這兩部著作之后，作者安奈特·布魯肖和托德·維特克爾兩位在教育領(lǐng)域備受尊重的領(lǐng)軍人物，又向我們分享了《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50種技巧和方法》一書，這本書向讀者介紹了改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的課堂管理。
工作第八年，工作中許多問(wèn)題時(shí)常困擾著我，我時(shí)常抱怨：某些家長(zhǎng)不能更好的關(guān)心孩子，對(duì)孩子疏于管理，教授他們的孩子是一件非常困難的事情。但是，書中的一句話讓我陷入深深的思考：“如果明天學(xué)校旁邊建了一所孤兒院，那你就不能教里面的孩子了嗎?”是的，這些孩子也是可以教導(dǎo)的，從孤兒院里走出了多少杰出人才呀!于是，我明白了：不管外界環(huán)境如何，不管學(xué)生的家庭情況如何，也不管之前他們?cè)谡n堂上做過(guò)什么，教師，才是每天教育活動(dòng)的主導(dǎo)者。學(xué)生總有表現(xiàn)不好的時(shí)候，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，他們不能像成年人一樣決斷，不會(huì)做那些成年人認(rèn)為最好的事情，他們喜歡不時(shí)地和教師周旋，很多時(shí)候，他們都不能自控。所以，他們需要我們教師的教育和引導(dǎo)。
在課堂上學(xué)生有很多意想不到的狀況發(fā)生，比如做小動(dòng)作，比如思想開(kāi)小差兒，比如擾亂課堂秩序……這些情況發(fā)生再正常不過(guò)了，這本書為我們提供了50種方法和技巧來(lái)應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，比如“請(qǐng)充實(shí)你的課堂”“讓課堂充滿歡笑”“讓學(xué)生變得更有責(zé)任感”“尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)”“關(guān)注學(xué)生的興趣”等等，很多方法我在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)中都嘗試了，取得了不錯(cuò)的效果。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的`生活環(huán)境，有自己的夢(mèng)想，都有強(qiáng)項(xiàng)和不足，以及他所具備和缺乏的能力。但是，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，了解每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子，我總是覺(jué)得“做一名教師”并不是簡(jiǎn)單的事情，往大處講，我會(huì)影響他們一生的“生命成長(zhǎng)”，而他們又將影響下一代人生，所以，我時(shí)常會(huì)想到自己身上承擔(dān)的重量，我會(huì)努力做好，因?yàn)槲业碾p手牽起的是他們的未來(lái)。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十二
寒假前，學(xué)校給每位老師發(fā)了一本書——《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法：小技巧獲得大改變》。書的簡(jiǎn)介上寫著該書由安奈特？布魯肖和托德？威特克爾所總結(jié)其多年在學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，考察眾多優(yōu)秀教師與“問(wèn)題”教師的課堂，歸納了50個(gè)改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的方法。這50條技巧和方法主要圍繞如何進(jìn)行有效的課堂管理展開(kāi)，且操作起來(lái)簡(jiǎn)單、方便、有效。
帶著渴望，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)?？赐陼?，靜下心來(lái)仔細(xì)想想，有幾點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)特別大。
第一是對(duì)待自己的心態(tài)。學(xué)會(huì)控制自己，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣。盡管學(xué)生每天都會(huì)出現(xiàn)各種狀況，但是只有先調(diào)整了自己的心態(tài)，每天快樂(lè)地面對(duì)學(xué)生，快樂(lè)地工作，能帶來(lái)意想不到的收獲。其實(shí)周圍的同時(shí)中也不乏這樣的人，把自己的悲傷留給自己，把快樂(lè)帶給別人，往往這樣強(qiáng)大的老師才能贏得學(xué)生的心。
第二是對(duì)待學(xué)生的心態(tài)。學(xué)生是可以被了解和可教導(dǎo)的。一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好，通常這種行為是求助的一種表現(xiàn)，所以教師首先要控制住自己的脾氣，不要在學(xué)生面前情緒失控，真誠(chéng)地，心平氣和的按照書中介紹的“找原因”的技巧和方法找到學(xué)生問(wèn)題的真相，從而幫助或糾正學(xué)生的不良行為。正所謂“不戰(zhàn)而屈人之兵善之善者也”。這才是有效果的解決方法。而中國(guó)的教師很多都缺少量化的研究問(wèn)題的方法。很少用計(jì)算的打分的`方法來(lái)考量自己行為達(dá)成效果的度。比如對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的情況，在找原因，找學(xué)生背后存在的問(wèn)題后，有沒(méi)有設(shè)計(jì)可以改變學(xué)生行為的方法，并對(duì)學(xué)生行為改變的情況進(jìn)行打分。這個(gè)才是改善學(xué)生課堂表現(xiàn)可見(jiàn)的有可行性的方法。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生周某上課老是開(kāi)小差，尋找問(wèn)題的原因是晚上玩電腦游戲晚睡導(dǎo)致的。我跟家長(zhǎng)分析原因什么情況下孩子不玩游戲且課堂表現(xiàn)較好：1父母不外出麻將，能在家督促孩子讀書。2課堂上教師能較多提問(wèn)點(diǎn)名到孩子。3當(dāng)天課堂聽(tīng)懂了能獨(dú)立完成作業(yè)，有成就感回家不會(huì)玩電腦游戲了。針對(duì)這些原因，我也設(shè)計(jì)了一些打分的細(xì)則，比如父母在家陪孩子的時(shí)間上的約定，及孩子課堂自我注意力的評(píng)定，按照10分制來(lái)打分，1-10分遞增，10分是孩子認(rèn)為最專注，這樣通過(guò)學(xué)生自己打分和約束，來(lái)改善學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)不斷正強(qiáng)化適時(shí)表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容都能聽(tīng)懂時(shí)，課堂表現(xiàn)自然就好了。
讀書后，受啟發(fā)，能為己用，這就是好書給人帶來(lái)的快樂(lè)之一，且行且快樂(lè)吧。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十三
《現(xiàn)場(chǎng)改善》是一本經(jīng)典的管理書籍，它深入淺出地闡述了現(xiàn)場(chǎng)改善的原理和方法。在讀過(guò)這本書之后，我深深地感受到了現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性和實(shí)施的難度。下面，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一下對(duì)這本書的體會(huì)和思考。
現(xiàn)場(chǎng)改善，即通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)改善生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量?，F(xiàn)場(chǎng)改善的意義是巨大的，它可以促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，幫助企業(yè)走出困境。現(xiàn)場(chǎng)改善需要全員參與，這需要領(lǐng)導(dǎo)班子做好宣傳教育工作，讓每個(gè)員工意識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性。
現(xiàn)場(chǎng)改善需要通過(guò)科學(xué)的方法進(jìn)行，這本書詳細(xì)地講述了現(xiàn)場(chǎng)改善的方法和步驟。首先，要確定改善的目標(biāo)和范圍，然后進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的根本原因。接著，通過(guò)確定計(jì)劃和優(yōu)先級(jí)，著手解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中需要嚴(yán)格執(zhí)行和跟蹤控制，保證改善效果可持續(xù)。
第四段：現(xiàn)場(chǎng)改善的關(guān)鍵因素。
現(xiàn)場(chǎng)改善是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它的成功需要多個(gè)因素的配合。首先是領(lǐng)導(dǎo)支持，只有領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的支持，才能讓改善工作順利進(jìn)行。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，現(xiàn)場(chǎng)改善需要全員參與，每個(gè)人都要盡自己的一份力。另外，信息的透明和共享，也是現(xiàn)場(chǎng)改善取得成功的關(guān)鍵。
第五段：我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善的認(rèn)識(shí)和思考。
通過(guò)學(xué)習(xí)《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書，我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)改善不僅僅是提高生產(chǎn)效率和降低成本，更是一種讓員工參與管理的思想。在新時(shí)代，企業(yè)的發(fā)展需要員工的積極參與，而現(xiàn)場(chǎng)改善正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的一種途徑。以及，現(xiàn)場(chǎng)改善不是一次行動(dòng)式改善，而應(yīng)該是一種長(zhǎng)期的持續(xù)性改善，這才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重現(xiàn)場(chǎng)改善工作，做好宣傳和推廣，讓員工們都認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十四
現(xiàn)場(chǎng)改善作為一種管理方法，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和合作，致力于在生產(chǎn)過(guò)程中減少浪費(fèi)和提高效率。在我參與的現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了這種方法的重要性和有效性。以下是我對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)改善的心得體會(huì)。
首先，現(xiàn)場(chǎng)改善可以有效提高生產(chǎn)效率。在項(xiàng)目的初期，我們對(duì)整個(gè)生產(chǎn)流程進(jìn)行了詳細(xì)的分析和評(píng)估。我們發(fā)現(xiàn)許多的步驟和環(huán)節(jié)是多余且浪費(fèi)的，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化和簡(jiǎn)化，我們成功地節(jié)約了大量的時(shí)間和資源。例如，我們發(fā)現(xiàn)在傳遞產(chǎn)品的過(guò)程中存在很多不必要的停頓和等待，于是我們重新調(diào)整了布局，讓每個(gè)工人都能夠更加方便地取得所需材料和工具。這不僅減少了工人之間的互相等待，也提高了整體的生產(chǎn)效率。
其次，現(xiàn)場(chǎng)改善可以提高生產(chǎn)質(zhì)量。在我們的項(xiàng)目中，我們特別關(guān)注了在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷和問(wèn)題。通過(guò)仔細(xì)分析，我們發(fā)現(xiàn)了很多影響質(zhì)量的因素，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，我們采取了嚴(yán)格的品質(zhì)檢查制度，每一道工序都要進(jìn)行檢測(cè)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了員工的培訓(xùn)，使他們能夠更好地理解產(chǎn)品的特性和生產(chǎn)要求，提高了他們對(duì)于質(zhì)量的意識(shí)。這些改進(jìn)措施的實(shí)施極大地提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，減少了不合格品的產(chǎn)生，從而提升了客戶的滿意度。
再次，現(xiàn)場(chǎng)改善有助于改善員工的工作環(huán)境和工作方式。在我們的項(xiàng)目中，我們注重了員工的參與和反饋。我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的問(wèn)卷和訪談，了解員工在日常工作中遇到的問(wèn)題和困難。通過(guò)與員工的密切合作，我們一起找到了解決問(wèn)題的辦法。我們優(yōu)化了工作流程，提供了更好的工作工具和設(shè)備，改善了工作環(huán)境的舒適度。這些改進(jìn)措施不僅提高了員工的工作效率，也增強(qiáng)了他們對(duì)工作的滿意度和投入感。
此外，現(xiàn)場(chǎng)改善還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中，我們需要緊密合作，互相協(xié)調(diào)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們成功地解決了許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，通過(guò)集思廣益，共同面對(duì)和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也注重了溝通和反饋的重要性。我們組織了定期的會(huì)議，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，確保團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能夠參與到?jīng)Q策和改進(jìn)的過(guò)程中來(lái)。
總而言之，現(xiàn)場(chǎng)改善是一種有效的管理方法，通過(guò)優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高效率和質(zhì)量。在我參與的現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了這種方法的重要性和價(jià)值。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)改善，我們不僅提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量，改善了員工的工作環(huán)境和工作方式，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作和溝通。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)改善的方法，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)更加卓越的業(yè)績(jī)。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十五
當(dāng)今世界正處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，變化的快與慢是決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，從以大野耐一為首的豐田公司創(chuàng)建的豐田生產(chǎn)方式（后來(lái)西方人叫做精益生產(chǎn)）開(kāi)始直至今天，改善作為一個(gè)永恒的主題激勵(lì)和鞭策著世界上眾多的企業(yè)不斷地前進(jìn)。
如今企業(yè)的管理水平?jīng)Q定于加速度而不是速度，改善和創(chuàng)新作為保持加速度的兩個(gè)輪子必須被當(dāng)今企業(yè)的管理者足夠的重視。近年來(lái)，我國(guó)進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)越來(lái)越多，但在管理上能稱得上有世界級(jí)的卻如鳳毛麟角，中國(guó)人不乏聰明，不乏勤奮，不遺余力地學(xué)習(xí)西方的，日本的管理經(jīng)驗(yàn)在完善自己的企業(yè)，結(jié)果卻一直不得其法。日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，世界級(jí)企業(yè)的數(shù)量?jī)H次于美國(guó)，那么日本企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成功的秘籍和經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真的思考和借鑒。
日本企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)中，持續(xù)改善是一個(gè)很重要的組成部分，改是改變現(xiàn)在的狀態(tài)，善是現(xiàn)狀的高一級(jí)。從日常工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尋找浪費(fèi)，認(rèn)真的思考找到改善的方法，確保我們每一天都在進(jìn)步是改善的精髓。
改善是一種思想，他告訴我們應(yīng)該認(rèn)真的觀察和思考，不斷地否定現(xiàn)狀和尋求更高水平。改善是一種文化，他為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善是一種成功的習(xí)慣，他讓我們養(yǎng)成了敏銳的眼光和思維。問(wèn)題無(wú)處不在，看你是否有火眼金睛。改善必須有正確的態(tài)度，精益從心開(kāi)始，改善從我做起。改善是一種提高人的品質(zhì)的有效途徑，他要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)（時(shí)）和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。勿以善小而不為、勿以惡小而為之，好的改善習(xí)慣必定是在日常工作當(dāng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累、循序漸進(jìn)形成的。
當(dāng)然，改善有自己的系統(tǒng)的方法論。今井正明先生在《改善》著作中詳細(xì)的闡述了改善的基本概念和方法，從實(shí)戰(zhàn)、現(xiàn)場(chǎng)、品質(zhì)、管理、企業(yè)文化等不同的視角詳細(xì)的介紹了改善的方法，只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一定能得到巨大的收獲。
“唯曉事成之規(guī)律，方持不滅改善心”，認(rèn)真研究事物發(fā)展的規(guī)律，不斷地尋求改善的機(jī)會(huì)和途徑，講科學(xué)、求發(fā)展，在改善的道路上堅(jiān)持不懈，對(duì)企業(yè)的未來(lái)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)巨大的貢獻(xiàn)。
以前苦于找不到方法，不成功還有借口，現(xiàn)在有了方法，不能成功就是我們自己的責(zé)任了。我相信只要我們堅(jiān)持改善，不斷進(jìn)步，一個(gè)個(gè)世界級(jí)管理的企業(yè)將在我們手中誕生，成功的路就在我們腳下。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十六
開(kāi)始拿到學(xué)校贈(zèng)給發(fā)展班的老師的這本《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》的時(shí)候，感覺(jué)這本書一定很有創(chuàng)新精神，作者也一定很有靈氣和經(jīng)驗(yàn)，大致地翻看了之后，更加印證了我的想法。這是一本與其他教育類書籍有著一些不同，并且能吸引人讓人充滿好奇讀下去的書。
不論是課堂上的肢體動(dòng)作、表情、神態(tài)，還是情緒的控制，事件的處理，對(duì)待學(xué)生的靈活觀念，都是我永遠(yuǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
比如書中有一節(jié)講到切忌在課堂上情緒失控。這一點(diǎn)工作不久的時(shí)候完全可以做到，但是因?yàn)楣芾碛^念的缺失導(dǎo)致后來(lái)課堂紀(jì)律的不好讓我很長(zhǎng)時(shí)間處于情緒調(diào)整不好的狀態(tài)。這一來(lái)就更進(jìn)入了惡性循環(huán)的圈子。管理好情緒是老師的一個(gè)重要控制力表現(xiàn)，希望我可以在即將情緒失控時(shí)給自己驚醒，不要發(fā)不必要的火，把心調(diào)節(jié)地平和一些吧。
還有一個(gè)印象很深的《以”課堂緊迫感“教學(xué)》。作者帶著讀者從回憶電視購(gòu)物體驗(yàn)入手，著重探討吸引人入神觀看或者聆聽(tīng)的小技巧。在課堂上體現(xiàn)出這種吸引力的就是”課堂緊迫感“。作者建議教師可以首先在課堂開(kāi)始的時(shí)候激發(fā)興趣，比如用這樣的開(kāi)場(chǎng)白”看看我今天為你們準(zhǔn)備了什么樣的驚喜“或者”我想馬上讓你們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間內(nèi)完成我為你們精心準(zhǔn)備的課堂活動(dòng)，再或者“我非常高興今天能和你們一起分享知識(shí)，因?yàn)槲抑烂魈煳覀冊(cè)谝黄饘?huì)更加愉悅。”另一個(gè)讓學(xué)生感到“課堂緊迫感”的方法是身體前傾。作者提議當(dāng)教師在教授學(xué)生新知識(shí)的時(shí)候，就像足球教練聚集起他的團(tuán)隊(duì)一樣，充滿熱情。這些重要的點(diǎn)滴應(yīng)該在課堂上經(jīng)常被見(jiàn)到。
正如老師們說(shuō)的，這本書提供給我們的改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法，大多是從與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度出發(fā)，通過(guò)關(guān)心、認(rèn)可、鼓勵(lì)學(xué)生，改善學(xué)生的'行為，進(jìn)而改善學(xué)生課堂表現(xiàn)。學(xué)生的課堂表現(xiàn)是影響學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵因素，只有當(dāng)學(xué)生的行為有所改善后，他們的成績(jī)與各方面能力才會(huì)相應(yīng)提高。
我們更可以向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善于觀察、體會(huì)教學(xué)中的小技巧帶來(lái)的積極影響。真正把它們學(xué)習(xí)起來(lái)，融入到行動(dòng)中，導(dǎo)致行為的積極改變。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十七
最近我閱讀了一本名為《現(xiàn)場(chǎng)改善》的書籍，這是一本關(guān)于企業(yè)管理和生產(chǎn)效率提高的書籍。在翻閱這本書的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到很多有關(guān)管理方面的重要知識(shí)，并且從中學(xué)到了如何在工作中成為一名高效率的人員。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于書中所述管理思想的一些重要體會(huì)和感悟。
第二段：關(guān)于“現(xiàn)場(chǎng)改善”的簡(jiǎn)述。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書的重點(diǎn)是教會(huì)讀者如何利用現(xiàn)場(chǎng)管理的方式提高生產(chǎn)效率。通過(guò)分析不同工作環(huán)境中工作流程和參與者，將工作流程改進(jìn)到能夠?qū)崿F(xiàn)更高的生產(chǎn)效率。這些改進(jìn)不僅限于工人和線長(zhǎng)，同時(shí)也包括了管理層的策略、溝通和監(jiān)督等方面。這本書的目的在于讓讀者能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)管理技能、達(dá)到生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和工作效率的最大化。
第三段：我對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)改善”所產(chǎn)生的啟發(fā)。
在閱讀這本書后，我深感到現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)于企業(yè)的成功至關(guān)重要。通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)改善”的方式進(jìn)行改進(jìn)，我們可以更有效地利用生產(chǎn)線資源，提高工作效率并且減少流程中的瓶頸問(wèn)題。同時(shí)，提高的效率也可以減少企業(yè)的開(kāi)支，提高產(chǎn)品質(zhì)量。另一個(gè)重要的啟示是，誰(shuí)都可以參與現(xiàn)場(chǎng)管理。不論是工人還是經(jīng)理，向更高維度提升和改進(jìn)工作環(huán)境都是必要和可行的。
在示范“現(xiàn)場(chǎng)改善”的過(guò)程中，我了解到了許多企業(yè)雇員是如何成功、持久地利用這些技能的。舉個(gè)例子，在某家企業(yè)，他們借助6S技巧，讓他們的工作現(xiàn)場(chǎng)變得識(shí)別性更好?！?S”是指整頓、整理、清理、清潔和素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)“6S”，增加了“安全”。經(jīng)過(guò)實(shí)踐和調(diào)研，我認(rèn)為他們的成功關(guān)鍵在于如何更好地將這些技能應(yīng)用到生產(chǎn)工作中。另外，在章節(jié)末尾，這本書也給了許多企業(yè)的運(yùn)用實(shí)例。
第五段：總結(jié)。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書深入闡明了企業(yè)如何利用現(xiàn)場(chǎng)管理的方式提高生產(chǎn)效率。這些改進(jìn)不僅僅針對(duì)線上工人，管理層需要制定出相應(yīng)的策略，并且進(jìn)行整體監(jiān)督以便能夠?qū)崿F(xiàn)最佳效果。我希望能夠在不斷實(shí)踐中學(xué)會(huì)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理技巧，并且在自己的工作領(lǐng)域中發(fā)展更多新的職業(yè)技能。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十八
現(xiàn)場(chǎng)改善講的內(nèi)容是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的改善，但是其中涉及到領(lǐng)導(dǎo)力也可以說(shuō)是人際關(guān)系的問(wèn)題，并且其重要程度不亞于專業(yè)技能，能否做好現(xiàn)場(chǎng)改善工作的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是能否和相關(guān)的工人和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)溝通好，讓他們支持你的方案并配合執(zhí)行。這是目前中小型企業(yè)存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，即改善行動(dòng)浮于表面。大多數(shù)工廠的現(xiàn)場(chǎng)5s僅僅只是為了應(yīng)付檢查就像學(xué)生寢室應(yīng)付學(xué)校檢查一樣，人一走就恢復(fù)了臟亂差的原樣。改善要求全員參與，改善的意識(shí)必須深入每個(gè)人的骨髓里，企業(yè)的改善才能有效地持續(xù)地進(jìn)行。要樹(shù)立全員改善意識(shí)是ie工作者重要且艱難的課題，因此要從事現(xiàn)場(chǎng)改善工作還要學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)力的技能，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我想想都覺(jué)得難，上了課才知道理想和現(xiàn)實(shí)的差距。
另外，老師一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的探討，讓我意識(shí)到目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式是多么低效率且高成本的，不管是對(duì)學(xué)校、教師還是學(xué)生都是如此。近幾年，越來(lái)越多的網(wǎng)上教育出現(xiàn)，我自己也有買過(guò)便宜的課程，覺(jué)得非常的好，不限人數(shù)，不限時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)生還可以多次重復(fù)觀看，我想隨著網(wǎng)絡(luò)課程的普及，傳統(tǒng)的教學(xué)勢(shì)必受到打擊，如果再不實(shí)行改革就是在浪費(fèi)資源。雖然這是一項(xiàng)艱巨且長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，但是好像現(xiàn)狀一直維持了好多年，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高的問(wèn)題一直沒(méi)有解決，也沒(méi)有人去解決。
浪費(fèi)無(wú)處不在，改善永無(wú)止境?？傊诠I(yè)工程專業(yè)學(xué)了不少知識(shí)，雖然專業(yè)知識(shí)掌握的不怎么好，但意識(shí)算是有點(diǎn)了，本身對(duì)自己要求也不高。最后，非常感謝孫老師的諄諄教誨，讓我們明白社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也非常喜歡老師輕松隨性的教學(xué)方式!
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十九
“改善”指的是在人、機(jī)械、材料、方法之中找出浪費(fèi)，然后迅速將這些浪費(fèi)消除掉的行動(dòng)。
在工作過(guò)程中，我們?nèi)绻刻靾?jiān)持進(jìn)行改善，就可以消除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)，提高工作效率。改善并不是特別的行動(dòng)，而是每天都要堅(jiān)持的實(shí)踐行動(dòng)。要想讓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)每天都發(fā)生變化，就必須要不斷地進(jìn)行改善。
很多人認(rèn)為，改善多了很快就沒(méi)有需要改善的地方了吧？但實(shí)際上并非如此，只要換個(gè)角度思考，或是想尋求新的突破，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要改善的地方還有很多。
豐田有一種制度叫“創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)”，就是員工在工作中發(fā)現(xiàn)好的改善方案提交給上司，如果被認(rèn)為是有價(jià)值的方案，提交者將可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)制度無(wú)疑是正確而有效的，它適合任何一家公司。因?yàn)榱己玫募?lì)機(jī)制，會(huì)生發(fā)出更多的改善方案。
改善就是消除浪費(fèi)，而且浪費(fèi)就是“無(wú)法提交附加價(jià)值的現(xiàn)象或結(jié)果”。因此，我們要仔細(xì)觀察自己有多少工作是能夠產(chǎn)生價(jià)值的.，又有多少工作是在做無(wú)用功。如果能夠客觀地對(duì)自己的工作進(jìn)行審視，就可以發(fā)現(xiàn)很多需要改善的地方。
然而，對(duì)于從沒(méi)進(jìn)行過(guò)改善的人來(lái)說(shuō)，就很難找到工作中的浪費(fèi)。因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為，工作只需要按部就班就行了，其它的事不需要自己考慮。不進(jìn)行改善的人，大部分都有“改善很辛苦”“改善很麻煩”之類的想法，但是改善可以有效提高效率，讓工作變得更加簡(jiǎn)單和輕松。比如，分公司將工器具進(jìn)行統(tǒng)一整頓和管理后，當(dāng)有需要的時(shí)候，隨取隨放、十分方便，也不浪費(fèi)時(shí)間。
那些總是忙碌的人往往就潛藏著問(wèn)題。工作能力強(qiáng)的人工作起來(lái)有條不紊；而工作能力差的人每天看似很忙碌，其實(shí)有太多行動(dòng)上的浪費(fèi)。而作為從事煤化工行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，工作能力強(qiáng)是一個(gè)硬性的指標(biāo)。因?yàn)樵谀愎ぷ鞯娜魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)里，都有可能存在著安全漏洞與缺陷。而這些存在的問(wèn)題，需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、及時(shí)地處理，否則會(huì)導(dǎo)致更大的安全事故發(fā)生。所以即使是很小的安全隱患，都要立即匯報(bào)，在第一時(shí)間將其處理妥當(dāng)。
我們之所以進(jìn)行改善，是因?yàn)樵谏a(chǎn)過(guò)程中存在著很多浪費(fèi)，影響和制約著公司的發(fā)展。因此改善是很有必要的。只要堅(jiān)持進(jìn)行改善，那些看似失敗的經(jīng)歷也會(huì)變成寶貴的財(cái)富，換來(lái)一次又一次的成長(zhǎng)和蛻變。
讀了“改善力是一切工作的基礎(chǔ)”，讓我明白了改善的重要性，只要不斷進(jìn)行改善就能創(chuàng)造價(jià)值，就能為公司貢獻(xiàn)更多力量。
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