通過(guò)對(duì)市場(chǎng)調(diào)研的總結(jié)，我們意識(shí)到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動(dòng)有趣，吸引讀者的注意力。善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以對(duì)自己的思維方式產(chǎn)生啟發(fā)。
美麗的孔雀篇一
我的說(shuō)課內(nèi)容是中班上冊(cè)主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥(niǎo)兒》中的教學(xué)活動(dòng)一《美麗的孔雀》。
孔雀是孩子們喜歡的鳥(niǎo)類，他們?cè)陔娨暽?、圖書(shū)中見(jiàn)到過(guò)孔雀，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動(dòng)，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒(méi)上過(guò)幼兒園，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面有些欠缺，但他們敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己。
通過(guò)《綱要》的要求及對(duì)教材的分析，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美地進(jìn)行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
（3）產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。
從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂(lè)表演。
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我做了以下準(zhǔn)備：
活動(dòng)前準(zhǔn)備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（2）《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
（4）蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2、運(yùn)用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來(lái)。
3、播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因：
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御的本能。
4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。
5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。
7、師幼聽(tīng)音樂(lè)完整表演。
請(qǐng)幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。
活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：
通過(guò)本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的外形特征及生活習(xí)性，并會(huì)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)孔雀。
1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
3、產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
5、蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。
了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂(lè)表演。
1、師幼問(wèn)好！以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng)：
今天咱們班來(lái)了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰(shuí)？（幼：想）?。
這位小客人說(shuō)了要考考中五班的小朋友，他帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)好：
說(shuō)它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，
張開(kāi)尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??。
這位小客人是誰(shuí)？（孔雀）噢！大家猜對(duì)了，是只漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。
提問(wèn)：（1）你在哪見(jiàn)過(guò)孔雀？它長(zhǎng)得什么樣子？
（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。）。
（3）你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因。雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能。孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類一，要保護(hù)好。
4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美。
提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲中唱到了誰(shuí)？聽(tīng)到這首歌曲你有什么感覺(jué)？
5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無(wú)名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美。
孔雀沒(méi)有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。
在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)孔雀，體驗(yàn)到傣族音樂(lè)的特點(diǎn)?；顒?dòng)中幼兒回答問(wèn)題不太積極，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
美麗的孔雀篇二
1、感受音樂(lè)的優(yōu)美意境，簡(jiǎn)單了解孔雀舞的動(dòng)作特點(diǎn)。
2、隨音樂(lè)模仿孔雀舞的動(dòng)作，體驗(yàn)舞蹈的美。
孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻；錄音；
一、和孩子們?nèi)?dòng)物園（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲的優(yōu)美）。
1、音樂(lè)把你帶到了什么地方？
2、在這么美的`地方，你看到了什么很美的動(dòng)物？
3、感受音樂(lè)并播放孔雀視頻，引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地同孔雀打招呼。
二、美麗的小孔雀（環(huán)節(jié)意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動(dòng)作）。
1、欣賞老師表演。
1）孔雀在干什么？
2）孔雀還會(huì)做什么呢？
2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動(dòng)作和走時(shí)的節(jié)奏）。
3、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動(dòng)作來(lái)表示？
三、小孔雀的傳說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：在視聽(tīng)相結(jié)合的過(guò)程中，了解更多關(guān)于孔雀的故事，引發(fā)幼兒進(jìn)一步的參與和關(guān)注）。
1、聽(tīng)“孔雀公主”的故事。
2、欣賞“孔雀公主”的舞蹈。
美麗的孔雀篇三
從前，有一位技藝高超的畫(huà)家在一個(gè)月白風(fēng)清的晚上，畫(huà)了兩只栩栩如生的美麗的孔雀。也就是在這第二天黎明時(shí)，兩只孔雀正靜靜地站在畫(huà)里，突然銀光閃閃，一位女神從天而降，她長(zhǎng)得十分美麗。女神揮舞了一下長(zhǎng)袖，畫(huà)中的兩只孔雀轉(zhuǎn)眼間變成了兩只活靈活現(xiàn)的孔雀。女神對(duì)兩只孔雀說(shuō):“我已經(jīng)賦予了你們生命，接下來(lái)你們就自己去過(guò)你們想過(guò)的生活，切記：要和大自然的動(dòng)物和睦相處。說(shuō)完，女神便消失了。
兩只美麗的孔雀結(jié)伴而行。它們來(lái)到了森林。經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的跋山涉水，兩只孔雀又累又餓。一只孔雀走到小兔的房子前，沒(méi)敲門就大模大樣地走進(jìn)去，對(duì)小兔子命令似的口吻說(shuō)：”喂，你這只兔子，我餓了，快給我端好吃的來(lái)?！靶⊥靡豢催@不懷好意的”不速之客“，二話不說(shuō)地將這只孔雀轟出了家門。這只驕傲的孔雀哪里能忍受這樣的侮辱，它氣壞了，扯開(kāi)嗓子大吼："可惡的兔子，敢不好好招待我，我可是百鳥(niǎo)之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌嗎？”這只孔雀氣呼呼地走了。
另一只孔雀見(jiàn)這只驕傲的孔雀的狼狽樣兒，便自己去敲響了小兔家的門?！爸ㄑ健币宦曢T開(kāi)了，小兔一見(jiàn)又是一只孔雀，皺起了眉頭，正準(zhǔn)備關(guān)上門，這只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的聲音說(shuō)：“小兔，你好，剛才的那只孔雀是我的朋友，它實(shí)在是太無(wú)禮了，我代它向你道歉，我和我的朋友趕路來(lái)此，實(shí)在是太渴太累了，你能否不計(jì)前嫌，施舍給我們一點(diǎn)吃的呢？我和我的朋友都會(huì)萬(wàn)分感激你的?！毙⊥靡豢催@只孔雀和之前的那只截然不同，立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，十分爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我很愿意幫助你們。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿了許多美味的東西給這只孔雀。這只彬彬有禮的孔雀謝過(guò)了小兔，連忙拿起食物飛快地跑去和它的朋友分享。
兩只孔雀吃跑喝足后，便接著往前走。它們來(lái)到了森林間。一路上，那只彬彬有禮的孔雀牢記了女神的話，它向動(dòng)物們問(wèn)好，顯得那樣謙虛。而那只高傲的孔雀對(duì)動(dòng)物們的問(wèn)好愛(ài)理不理，它昂首挺胸，自認(rèn)為自己是這森林的主宰，大步向前走著。
森林里的動(dòng)物見(jiàn)來(lái)了新伙伴，都顯得格外興奮。連忙拿出自己的好吃好玩的歡迎兩只孔雀。彬彬有禮的孔雀很快融入了森林動(dòng)物們的大家庭中。而那只高傲的孔雀對(duì)動(dòng)物們的熱烈歡迎卻十分不領(lǐng)情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花環(huán)無(wú)情地踩在地上，還指指點(diǎn)點(diǎn)地嘲笑蜜蜂、烏鴉······高傲的孔雀的行為引起了眾怒。
又是突然之間，女神又從天而降了。“孔雀，你把我的話早已拋在了腦后，想要?jiǎng)e人信服你，尊重你，你首先得尊重別人，可你，太讓我失望了，你不配獲得寶貴的生命?！迸駪嵟卣f(shuō)完，將長(zhǎng)袖一揮，那只高傲的、被嚇得臉都變了形的孔雀又被收回了畫(huà)中。女神又對(duì)那只彬彬有禮的孔雀說(shuō)：“你牢記了我的話，我要封你為叢林之王。”話音剛落，孔雀就坐上了森林之王的寶座，動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)······在彬彬有禮的孔雀的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們?cè)趨擦诌^(guò)上了幸福的生活。
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美麗的孔雀篇四
我家有一個(gè)大魚(yú)缸，里面養(yǎng)著幾十條，也叫熱帶魚(yú)。每到冬天，媽媽都給放上暖棒，使水保持一定的溫度，有利于的生存。大約有兩寸長(zhǎng)，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在水里游來(lái)游去。有時(shí)它們高興的時(shí)候，就在水里吐泡泡，漂亮極了！
它們生小魚(yú)的時(shí)候，更漂亮，尾巴一甩，一條小魚(yú)降生了。一條魚(yú)大約能生三十多條呢？
美麗的孔雀篇五
雄孔雀羽色華麗，尾毛很長(zhǎng)，展開(kāi)時(shí)像扇子。行走姿勢(shì)與雞一樣，邊走邊點(diǎn)頭。飛翔能力不是很好，因?yàn)樗悬c(diǎn)沉重，翅膀也沒(méi)那么強(qiáng)勁。
1.欣賞孔雀開(kāi)屏的外形和羽毛圖案，體驗(yàn)孔雀的外形美。
2．能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。
3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。
1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。
2.教師所繪版畫(huà)范畫(huà)2幅（一幅沒(méi)畫(huà)羽毛、一幅畫(huà)羽毛）、示范畫(huà)羽毛的視頻。
3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）。
1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問(wèn)：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥(niǎo)掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰(shuí)的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長(zhǎng)的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密）。
2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美。
師：小朋友們我們來(lái)看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）。
3．出示范畫(huà)，學(xué)用線條和圖案來(lái)表現(xiàn)羽毛。
師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退?huà)了兩幅畫(huà)像，看?。ǔ鍪痉懂?huà)）你覺(jué)得孔雀會(huì)喜歡哪一幅，為什么？畫(huà)怎樣的羽毛才好看？（細(xì)細(xì)的、密密的）教師出示視頻示范如何畫(huà)細(xì)密的羽毛。
1．鼓勵(lì)幼兒作畫(huà)，交代作畫(huà)要求。
師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫(huà)畫(huà)像？一起動(dòng)手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫(huà)孔雀，在畫(huà)孔雀羽毛時(shí)，一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷，不能來(lái)回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來(lái)了。
2．幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)。
師：你覺(jué)得哪只孔雀最美，為什么？
美麗的孔雀篇六
1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.
2.教具:音樂(lè)磁帶,范畫(huà)一張,孔雀圖片若干張.
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美。
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?
(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:。
師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?
師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!
3.講解畫(huà)法,激發(fā)興趣。
4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔.
4.展示作品,師生共評(píng)。
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈。
師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧。
美麗的孔雀篇七
它們長(zhǎng)著一雙“o”字形的小嘴巴，頭上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，身旁長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)小的魚(yú)鰭，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游來(lái)游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀，所以大家都把它們叫做“孔雀魚(yú)”。
它們身輕如燕，在水里生活得無(wú)憂無(wú)慮。每天早晨我都會(huì)放幾粒魚(yú)食，一開(kāi)始，它們還有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處，觀察它們的一舉一動(dòng)。它們看到我走了，就向魚(yú)食猛游過(guò)去，像猛龍過(guò)江一樣。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚(yú)食，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚(yú)食輕輕地落下來(lái)了，它們感到?jīng)]有任何危險(xiǎn)，就放松了警惕，大口大口地吃起魚(yú)食來(lái)。當(dāng)只剩下一粒魚(yú)食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”，你爭(zhēng)我搶，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚(yú)吃到了魚(yú)食。
吃完魚(yú)食，它們還會(huì)像人一樣圍著假山和水草繞來(lái)繞去，可能它們也知道飯后走一走，活到九十九。到了晚上，它們會(huì)像巡邏員，圍著魚(yú)缸游來(lái)游去，看看有沒(méi)有發(fā)生新的事情。有一次，晚上兩只小魚(yú)同時(shí)出來(lái)巡邏，差點(diǎn)就相互碰撞，不知為什么，當(dāng)每次要相撞時(shí)，它們都能及時(shí)避開(kāi)，可能這就是魚(yú)類特有的本能吧！
我喜歡這兩只小魚(yú)，它們給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
美麗的孔雀篇八
設(shè)計(jì)思路：
在上周的藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們欣賞了《金孔雀》的音樂(lè)，并進(jìn)行了舞蹈的表演，在我們個(gè)別化中也有關(guān)于孔雀羽毛進(jìn)行排序的內(nèi)容。在站點(diǎn)中也有關(guān)于孔雀羽毛的素材內(nèi)容，結(jié)合幼兒對(duì)于美麗的孔雀的空前關(guān)注都和喜愛(ài)，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，提高幼兒有規(guī)律的運(yùn)用不同的花紋進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)孔雀的欣賞，發(fā)現(xiàn)孔雀花紋排列的不同規(guī)律，感受規(guī)律排列的美；第二環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒的嘗試操作來(lái)進(jìn)一步運(yùn)用和表現(xiàn)這種排列方法，積累經(jīng)驗(yàn)；第三環(huán)節(jié)通過(guò)作品展示和分享，分享和感受不同花紋規(guī)律排列的美，為拓展經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞孔雀的過(guò)程中，嘗試用花紋按一定規(guī)律裝飾孔雀羽毛的經(jīng)驗(yàn)，感受孔雀的美麗。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,大膽表達(dá)喜歡孔雀的理由。
活動(dòng)準(zhǔn)備：范例、幼兒作畫(huà)工具、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、孔雀跳舞——在欣賞舞蹈過(guò)程中感知孔雀羽毛的特點(diǎn)，感受孔雀羽毛的美麗。
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?
2、你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？在哪里？它長(zhǎng)什么樣？
3、孔雀開(kāi)屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么樣？
小結(jié)：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花紋就像小兵一樣整齊地排著隊(duì)，真美麗！
二、孔雀開(kāi)屏——積累用花紋有規(guī)律進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn)，鞏固炫彩棒抹畫(huà)的方法。
1、教師示范繪畫(huà)孔雀開(kāi)屏的順序：
?先畫(huà)孔雀身體（頭小身體稍大，頭上羽冠）。
?梳梳孔雀的羽毛（中間先梳一下，梳梳左邊梳右邊）。
?羽毛上有漂亮的花紋，花紋整齊排列。
2、孔雀羽毛上的花紋真漂亮（示范用炫彩棒勾線，從外向內(nèi)抹的方法）。
3、指導(dǎo)幼兒將孔雀開(kāi)的屏畫(huà)大，注意兩邊對(duì)稱。
4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案，并提醒幼兒花紋的整齊排列。
5、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)小河、藍(lán)天等背景，豐富畫(huà)面，注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中尋求孔雀開(kāi)屏的創(chuàng)新之處，再次體驗(yàn)孔雀的美。
1、展示幼兒作品，比一比誰(shuí)的孔雀開(kāi)屏最美麗，說(shuō)說(shuō)理由。
2、跟著《金孔雀》音樂(lè)一起跳起孔雀舞！
美麗的孔雀篇九
日期?活動(dòng)名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。
難點(diǎn)嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀?；顒?dòng)過(guò)程：
一、回憶和觀察。
1.你們覺(jué)得什么動(dòng)物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？
2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律。
1）你們覺(jué)得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）。
1.請(qǐng)小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。
2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。
3.分享討論，誰(shuí)貼的孔雀羽毛最漂亮？
4.請(qǐng)小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？
三、幫助孔雀媽媽補(bǔ)花紋，集體探索。
孔雀媽媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時(shí)既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。
四、跳舞——跟隨音樂(lè)隨意跳孔雀舞。
孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來(lái)跳一段孔雀舞？?jī)r(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對(duì)孔雀認(rèn)識(shí)的重現(xiàn)和進(jìn)一步加深對(duì)孔雀羽毛的認(rèn)識(shí)，為下面的活動(dòng)作鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過(guò)裝飾讓幼兒既增強(qiáng)動(dòng)手能力和興趣，又嘗試學(xué)習(xí)了有規(guī)則的排序。
第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達(dá)了自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。反思與調(diào)整：
美麗的孔雀篇十
星期天的下午，太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，躲在白云身后。我和媽媽一起去外婆家做客。
來(lái)到外婆家，我們先去了附近的一個(gè)美麗的公園。在公園里我們玩了一些運(yùn)動(dòng)器材，后來(lái)又手牽著手，隨處游蕩著。
我們倆走著走著，就來(lái)到了一個(gè)大大的孔雀棚里，孔雀棚里有一只雄孔雀和一只雌孔雀?？罩羞€有一根像“獨(dú)木橋”的木頭，這座“獨(dú)木橋”橫在半空。我猜那是給孔雀?jìng)儣⒂玫摹?/p>
我轉(zhuǎn)身看雄孔雀，這只雄孔雀的脖子是藍(lán)色的，頭頂上還有一個(gè)像小扇子似的冠。當(dāng)它轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，上面還有像魚(yú)一樣的“鱗”，而且還是金色的“鱗”！突然，雄孔雀和雌孔雀一起跳到了“獨(dú)木橋”上，它們穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，我驚訝極了！更沒(méi)有想到的是，兩只孔雀不僅僅沒(méi)掉下去，它們還在上面來(lái)回走呢！后來(lái)，雄孔雀又跳了下來(lái)，原來(lái)，它把自己的尾巴開(kāi)成一把美麗的大扇子，上面有著大大小小的“眼睛”，使那把“扇子”更加美麗了。我被雄孔雀的“開(kāi)屏瞬間”深深吸引，連眼睛都不舍得眨一下了。
直到媽媽叫我回家了，我這才戀戀不舍地離開(kāi)了孔雀棚。
孔雀真美麗?。∠麓挝疫€要來(lái)看它們。
美麗的孔雀篇十一
今天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。首先看到的是老虎，接著是獅子、猴子、大象……在這所有動(dòng)物里，我最喜歡孔雀了，它拖著金碧閃亮的長(zhǎng)翎子，顯得很傲氣。一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，孔雀一撲，撲了個(gè)空，叫了幾聲，還妒忌人家美呢！
孔雀開(kāi)屏的時(shí)候，那漂亮的尾巴上，各種各樣的顏色搭配在一起真是天衣無(wú)縫??！孔雀聽(tīng)了別人說(shuō)自己美，在地上來(lái)回轉(zhuǎn)，叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“我最美，我最美?！?/p>
可小朋友們不要象孔雀一樣，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)就得意洋洋，要做一個(gè)謙虛的人。
美麗的孔雀篇十二
從前，孔雀沒(méi)有那么美麗。每一只小鳥(niǎo)都很討厭它、總是嘲笑它、欺負(fù)它。不過(guò)孔雀很善良喜歡幫助別人。
有一天，美麗的小仙女來(lái)人間尋找善良。它把自己變成一只受傷的小鳥(niǎo)飛落在森林里，一只啄木鳥(niǎo)一邊啄樹(shù)皮，一邊問(wèn)蹲在樹(shù)陰深處一動(dòng)不動(dòng)的小仙女：“朋友、今天的天氣這么好，你怎么不活動(dòng)一下啊？”小仙女緊閉雙目沒(méi)有回答。啄木鳥(niǎo)用同情的目光看了一眼說(shuō)：“真可憐、是個(gè)瞎子”。說(shuō)完就飛走了。
過(guò)了一會(huì)，一只練歌的百靈鳥(niǎo)從小仙女身邊飛過(guò)，便問(wèn)道：我的歌聲好聽(tīng)嗎“？小仙女仍然緊閉著雙眼沒(méi)有回答，百靈鳥(niǎo)失望地?fù)u搖頭說(shuō)：“真可惜！它是個(gè)聾子”！天快黑了小仙女很失望，它準(zhǔn)備換另外一個(gè)地方去找找，這時(shí)，一只又小又黑的小鳥(niǎo)從她身邊經(jīng)過(guò)，它看見(jiàn)小仙女痛苦的樣子，便上前問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？你的腿在流血呀？我?guī)闳ゴ笙筢t(yī)生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象醫(yī)生那里幫她看病?！班?，照這個(gè)情況來(lái)講，她的腿也不是很嚴(yán)重，只要擦些藥就行了。”大象醫(yī)生說(shuō)?？赐瓴『螅▲B(niǎo)又背著小仙女到它家里休息。很細(xì)心地照顧小仙女，幾天后小仙女的腿好了，小仙女對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):”謝謝你這幾天的照顧，你真善良?！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了，臉紅著說(shuō)：”不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小仙女說(shuō)：“為了感謝你，我會(huì)讓你的羽毛變得很漂亮喲。”于是她拿出魔法棒揮了一揮，小鳥(niǎo)突然變得金光閃閃。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)的羽毛絢麗多彩、羽支細(xì)長(zhǎng)猶如金綠色絲絨，又好像無(wú)數(shù)面小鏡子閃閃發(fā)光、鮮艷奪目。小鳥(niǎo)變成了美麗的孔雀、小仙女把孔雀變美麗后就不見(jiàn)了。
美麗的孔雀篇十三
說(shuō)到魚(yú)，大家可不陌生，別看魚(yú)很常見(jiàn)，科室它跟別的動(dòng)物有著不同的地方。
它們生活在水里，幾天不吃飯也不會(huì)餓死，睡覺(jué)的時(shí)候從不閉眼睛。
我們家的魚(yú)缸里就有好多魚(yú)，有魚(yú)爸爸、有魚(yú)媽媽、還有魚(yú)寶寶。魚(yú)媽媽個(gè)頭大，是灰色的；魚(yú)爸爸個(gè)頭小，是紅色的；魚(yú)寶寶最小，長(zhǎng)得像小蝌蚪一樣。媽媽說(shuō)：“它們叫孔雀魚(yú)?！?/p>
你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~(yú)嗎？是因?yàn)樗鼈兊奈舶拖癜焉茸樱厦嬗性S多花紋，很想孔雀開(kāi)屏?xí)r的樣子。
這些孔雀魚(yú)平時(shí)很安靜，但是，媽媽只要往魚(yú)缸里放一點(diǎn)魚(yú)蟲(chóng)，它們就會(huì)飛快的游過(guò)去搶著享用它們的大餐。
我很喜歡孔雀魚(yú)。
美麗的孔雀篇十四
我家有一個(gè)大魚(yú)缸，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚(yú)。
孔雀魚(yú)的俗名是，鳳尾魚(yú)。
孔雀魚(yú)色體絢麗多彩，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小。
每到冬天，氣溫下降的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給孔雀魚(yú)放加熱水溫的暖棒，使水溫保持一定的溫度，由于孔雀魚(yú)的生存。
孔雀魚(yú)大約應(yīng)有兩寸長(zhǎng)，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴，有紅色的，黑色的，還有白色的，有藍(lán)色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的在水里游來(lái)游去。
有時(shí)他們開(kāi)心高興的時(shí)候就會(huì)在水里使勁圖吐小泡泡，實(shí)在是可愛(ài)極了！
他們還會(huì)生出小魚(yú)寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯?，可真有意思呀?/p>
生小魚(yú)寶寶的時(shí)候魚(yú)媽媽會(huì)躲在魚(yú)缸的一角，魚(yú)媽媽慢慢的把小魚(yú)寶寶給生出來(lái)。
我剛開(kāi)始還不知道原來(lái)有一條大孔雀魚(yú)可以最少生30條魚(yú)寶寶呢？
我家的孔雀魚(yú)就是這樣美麗可愛(ài)，希望你們能夠喜歡。
美麗的孔雀篇十五
我爸是一個(gè)愛(ài)養(yǎng)花的人。這不，前不久，爸爸又從花店里買回了一盆綠葉植物放在客廳里，爸爸告訴我，它叫“孔雀竹芋”。
這盆“孔雀竹芋”不但名字好聽(tīng)，也非常漂亮啦!瞧!它的葉子是橢圓形的，葉片上面有墨綠、淡綠相間的斑紋，葉子的背面也有同樣形狀的褐色斑紋，就像孔雀尾羽毛上的圖案，難怪它叫“孔雀竹芋”呢。說(shuō)真話，自從那天我第一眼看見(jiàn)它，我就喜歡上了它，每天一放學(xué)，我都要去看看它，有時(shí)還給它澆澆水呢。
帶著心中的疑問(wèn)，我跑去問(wèn)爸爸，爸爸摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō):“孔雀竹芋又叫藍(lán)花蕉，屬竹芋科，它的葉片直接從根部長(zhǎng)出，葉片在夜間豎立向上，像人一樣愛(ài)睡覺(jué)，第二天清晨陽(yáng)光照射后，葉片才會(huì)重新展開(kāi)。聽(tīng)說(shuō)葉片向上豎立時(shí)要比葉片展開(kāi)時(shí)長(zhǎng)得快?！?/p>
哦，原來(lái)，“孔雀竹芋”也像我們?nèi)艘粯?，晚上也要睡覺(jué)呢。大自然真是太奇妙了!
美麗的孔雀篇十六
小孔雀麗麗長(zhǎng)大了，于是媽媽便對(duì)她說(shuō)：“麗麗，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該出去闖一闖了，自力更生了！”
“好的，我明天早上就馬上出發(fā)?！丙慃惻d高采烈地說(shuō)。她馬上收拾好自己的行李，上了床，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，麗麗起了床，吃了飯，帶著行李依依不舍地告別了媽媽。出了家門，麗麗乘車來(lái)到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁榮的大街上，左顧右盼，一邊欣賞風(fēng)光一邊找工作。這時(shí)，她的目光停留在一家風(fēng)裁縫店，心想：“咦，我可以當(dāng)一名裁縫??！”于是，她走了進(jìn)去，高興地說(shuō)：“老板，我想要在這里上班，可以嗎？”
“可是，你行嗎，小孔雀？”兔老板疑惑地問(wèn)道。
“肯定行！”麗麗自信滿滿地說(shuō)道。說(shuō)完，她就拿起一塊布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來(lái)，結(jié)果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大聲地吼道：“你浪費(fèi)了我漂亮的布，快出去——！”麗麗只好離開(kāi)了，垂頭喪氣地走在大街上。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一張紙飛到了麗麗的臉上，她便憤怒地尖叫道：“這是誰(shuí)干的，快給我出來(lái)！”然后，她一把抓下那張紙，一看，原來(lái)是模特公司缺少一名模特，可以去應(yīng)聘。她眼睛一轉(zhuǎn)，欣喜若狂地喊：“我怎么沒(méi)有想到呢！”于是，麗麗飛快地跑到模特公司，對(duì)猴子經(jīng)理說(shuō)：“我要當(dāng)模特!”猴子經(jīng)理二話不說(shuō)，上下仔細(xì)打量了一番，再圍著轉(zhuǎn)了一圈，就爽快地答應(yīng)了。正好，馬上就有一場(chǎng)走秀。于是麗麗立刻換好禮服，化好妝。輪到麗麗了，她昂首挺胸，踏著貓步走上了舞臺(tái)。在五彩繽紛的燈光下，麗麗顯得更加的美麗動(dòng)人了，贏得了觀眾的熱烈掌聲。表演過(guò)后，猴子經(jīng)理大大地夸獎(jiǎng)了麗麗，她心里美滋滋的。
麗麗終于找到合適的工作，開(kāi)始了快樂(lè)的新生活。
美麗的孔雀篇十七
從前，大森林里有一群孔雀。他們自由自在地生活在孔雀王國(guó)。
一天，他們的國(guó)王宣布:“十天之后，我們將在村子外面舉行一場(chǎng)選美比賽。這一次，無(wú)論老少，都可以參與。請(qǐng)踴躍參與?！眹?guó)王話剛說(shuō)完，登記臺(tái)就擠滿了孔雀，有小的，也有老的。有各種各樣的孔雀。一只小孔雀到了這里，不知道發(fā)生了什么，就去登記臺(tái)問(wèn)。當(dāng)她看到住在她家對(duì)面的阿姨時(shí)，她禮貌地上前問(wèn)道:“阿姨，這里發(fā)生了什么事？”
阿姨回答說(shuō):“今年要舉辦的選美比賽正在報(bào)名?！?/p>
小孔雀問(wèn):“什么時(shí)候舉行？在哪里舉行？”
阿姨回答:“十天之后，村外要舉行選美大賽?！?/p>
小孔雀說(shuō):“謝謝阿姨。”
阿姨說(shuō):“不客氣?！毙】兹赣X(jué)得自己有競(jìng)爭(zhēng)能力就報(bào)名了。
第九天，小孔雀回家找桃花姐要小紅搓臉，又找草姐和黃燁阿姨要青黃色搓臉。她看著鏡子，振作起來(lái)，說(shuō):“明天我一定是冠軍。”
第十天，她來(lái)到了村子外面。選美已經(jīng)開(kāi)始了。國(guó)王讓大家在臺(tái)上站一會(huì)兒，然后評(píng)判最美的孔雀。小孔雀上臺(tái)，驚呆了，站完了。
國(guó)王問(wèn):“誰(shuí)最漂亮？”
孔雀說(shuō):“小孔雀最美?！本瓦@樣，孔雀成了冠軍。
美麗的孔雀篇十八
春天萬(wàn)物復(fù)蘇園子里的花開(kāi)了花園好像永遠(yuǎn)都在“笑”著對(duì)待每一天一走進(jìn)這布滿植物的園子看到這美麗的風(fēng)景就把我吸引住了。春風(fēng)一吹花在草地上跳舞、狂歡。這時(shí)雌性孔雀也開(kāi)屏了我還是第一次看孔雀開(kāi)屏呢每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候我都會(huì)去看一上那些孔雀覺(jué)得孔雀能使我快樂(lè)。
夏天孔雀園里的植物就沒(méi)有那么多了有的枯死了有的可能太久沒(méi)有施肥的原故吧不過(guò)孔雀最喜歡吃的葉子還是很旺盛因?yàn)檫@種植物在夏天才是生長(zhǎng)旺季。每次快樂(lè)體育老師一聲“解散”不用猜我肯定會(huì)摘上一片葉子喂給孔雀吃。
秋天一年四季最具收獲的季節(jié)稻谷、疏菜肯定都成熟了孔雀最喜歡的水果也成熟了每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這里都會(huì)看見(jiàn)飼養(yǎng)員在喂它。
冬天動(dòng)物休眠的一個(gè)季節(jié)早晨我們排隊(duì)去教室正如我想像的一樣這個(gè)時(shí)候的孔雀寶寶還在跟它的爸爸媽媽睡覺(jué)做著香香的美夢(mèng)呢。
我們學(xué)校的孔雀園四季如春風(fēng)景如畫(huà)我喜歡我們學(xué)校的'孔雀園。
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