打好總結(jié)基礎(chǔ),有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好地前進(jìn)。在寫總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行資料收集和整理,為寫作提供充分的材料和數(shù)據(jù)。大家可以參考一下下面這些總結(jié)范文,或許會(huì)有一些寫作上的啟示。
思修課的總結(jié)篇一
為了貫徹“以德為行,以學(xué)為上”的教學(xué)理念,為了踐行“校以育人為本,師以嚴(yán)教為業(yè),生以成才為志”的口號(hào),以“教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生成才”為宗旨而開展《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的課外實(shí)踐活動(dòng)。通過本次活動(dòng),使得同學(xué)們更好地了解中國(guó)悠久的歷史文化,提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng),陶冶性情,樹立“傳承和發(fā)展中國(guó)悠久歷史文化”的遠(yuǎn)大理想,并且努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。
二、實(shí)踐活動(dòng)類型:參觀廣東省博物館。
三、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月25號(hào)。
四、實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn):廣東省博物館新館。
五、參加的'成員:羅思潔、何振良、林炎輝、朱家榮、馮文斌、梁健。
六、活動(dòng)分工:羅思潔(實(shí)踐報(bào)告)、何振良(制作ppt)、林炎輝(組織策劃)、朱家榮(收集資料)、馮文斌(設(shè)計(jì)封面、照相)、梁?。ㄊ占Y料)。
七、實(shí)踐活動(dòng)流程:
(1)制作一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表,在活動(dòng)前要明白此次活動(dòng)的目的,并且要分工合作。
(2)預(yù)算經(jīng)費(fèi),一切從簡(jiǎn),明白活動(dòng)的價(jià)值所在。
(3)活動(dòng)前先由一個(gè)同學(xué)到確定的地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察,了解公交路線。
(4)在實(shí)地考察過程中,認(rèn)真觀察各個(gè)文物和藝術(shù)作品,明白其產(chǎn)生。
的歷史背景及其歷史意義,并且拍攝特別有意義的文物作品。
(5)實(shí)踐活動(dòng)回來(lái)后將部分照片沖洗出來(lái),并且將活動(dòng)過程中拍攝的。
照片制作成ppt,撰寫實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告和活動(dòng)心得。
(6)分享與交流、在活動(dòng)結(jié)束,并且完成了各項(xiàng)工作后,主動(dòng)地和其。
他組進(jìn)行交流,分享活動(dòng)中所取得的成果。
八、備注:活動(dòng)過程注意安全,預(yù)防突發(fā)事故,做好安全教育工作。
非常感謝大家閱讀思修實(shí)踐活動(dòng)方案,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長(zhǎng)!
思修課的總結(jié)篇二
1.人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求是()。
a.信念。
b.信仰。
c.理想。
d.空想。
【答案】c。
【解析】考查理想信念的含義。理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求,是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。
【考點(diǎn)】理想信念及其作用。
2.由于所處的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位不同,不同的群體和人們會(huì)擁有不同的理想信念。這體現(xiàn)的是理想信念具有的()。
a.階級(jí)性。
b.思想性。
c.實(shí)踐性。
d.時(shí)代性。
【答案】a。
【解析】在存在階級(jí)的時(shí)代里,理想信念打上階級(jí)的烙印,特別是社會(huì)政治方面,不同的階級(jí)有不同的理想信念。
【考點(diǎn)】理想信念及其作用。
3.根據(jù)內(nèi)容的不同,理想信念可以分為不同的類型,一個(gè)人認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì),追求什么樣的精神生活,成就什么樣的人格形象,這屬于()。
a.生活領(lǐng)域的理想信念。
b.職業(yè)領(lǐng)域的理想信念。
c.社會(huì)領(lǐng)域的理想信念。
d.道德領(lǐng)域的理想信念。
【答案】d。
【解析】道德理想是人們?cè)谧鋈朔矫娴南蛲妥非蟮哪繕?biāo)。一個(gè)人認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)具有什么樣的道德品質(zhì),形成什么樣的人格形象,學(xué)習(xí)什么樣的理想人格,就是人們?cè)诘赖滦摒B(yǎng)方面的信念品質(zhì)和理想追求。
【考點(diǎn)】理想信念及其作用。
4.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想有著內(nèi)在聯(lián)系。它們之間是()。
a.個(gè)人理想與社會(huì)理想的聯(lián)系。
b.科學(xué)理想與非科學(xué)理想的`關(guān)系。
c.階段性理想與最終理想的關(guān)系。
d.有實(shí)現(xiàn)可能性的理想與純粹主義觀想象的關(guān)系。
【答案】c。
【解析】中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想有著內(nèi)在聯(lián)系。它們是階段性理想與最終理想的關(guān)系。
【考點(diǎn)】科學(xué)的理想信念。
5.個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)往往以社會(huì)共同理想的實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)條件,在很大程度上,追求理想也是一個(gè)集體的群眾的事情。這說(shuō)明個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)()。
a.是一個(gè)順應(yīng)等待的過程。
b.是一個(gè)自我奮斗的過程。
c.是一個(gè)與社會(huì)理想相統(tǒng)一的過程。
d.是一個(gè)完全遵循內(nèi)心選擇的過程。
【答案】c。
【解析】個(gè)人理想是以社會(huì)理想為背景的,其實(shí)現(xiàn)往往以社會(huì)共同理想的實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)條件。因此,追求理想也是一個(gè)集體的群眾的事業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人理想與社會(huì)理想統(tǒng)一起來(lái),積極投身建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中去,在不懈的奮斗中把美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。
【考點(diǎn)】確立和踐行科學(xué)的理想信念。
6.中華民族具有悠久的愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)。下列選項(xiàng)中屬于中華民族愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的是()。
a.維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
b.維護(hù)個(gè)****利、促進(jìn)自由發(fā)展。
c.維護(hù)民主法治、促進(jìn)公平正義。
d.維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。
【答案】a。
【解析】愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng):維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié);抵御外來(lái)侵略,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán);開發(fā)祖國(guó)山河,創(chuàng)造中華文明;心系民生苦樂,推動(dòng)歷史進(jìn)步。
【考點(diǎn)】愛國(guó)主義是寶貴的精神財(cái)富。
7.以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是中國(guó)精神的基本內(nèi)容。時(shí)代精神與民族精神具有密切聯(lián)系。下列關(guān)于二者關(guān)系的表述中,正確的是()。
a.時(shí)代精神是民族精神的簡(jiǎn)單延續(xù)。
b.時(shí)代精神是民族精神的重要基礎(chǔ)。
c.時(shí)代精神是民族精神的時(shí)代性體現(xiàn)。
d.時(shí)代精神是對(duì)民族精神的全面超越。
【答案】c。
【解析】時(shí)代精神是在繼承民族精神的基礎(chǔ)上,在新的歷史條件下形成和發(fā)展的,體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應(yīng)時(shí)代潮流的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)尚的總和。時(shí)代精神是民族精神的時(shí)代性體現(xiàn),民族精神是時(shí)代精神形成的重要基礎(chǔ)和依托。
【考點(diǎn)】明確愛國(guó)主義的時(shí)代要求。
8.作為中國(guó)人,在祖國(guó)還不夠富裕的時(shí)候不妄自菲薄,在強(qiáng)國(guó)大國(guó)的壓力面前不奴顏婢膝,面對(duì)金錢地位的誘惑不做喪失國(guó)格人格的事情,面對(duì)侵略者的武力威脅不屈膝投降。這是愛國(guó)主義情感中()。
a.民族自豪的體現(xiàn)。
b.民族自尊的體現(xiàn)。
c.民族自立的體現(xiàn)。
d.民族自省的體現(xiàn)。
【答案】b。
【解析】民族自尊是指一個(gè)民族堅(jiān)決維護(hù)本民族榮譽(yù)和尊嚴(yán)的強(qiáng)烈情感。作為一個(gè)中國(guó)人,在祖國(guó)還不夠富裕的時(shí)候,不妄自菲薄;在強(qiáng)國(guó)大國(guó)的壓力面前,不奴顏婢膝;面對(duì)金錢地位的誘惑,不做喪失國(guó)格人格的事情;面對(duì)侵略者的武力威脅,不屈膝投降;這就是民族自尊的體現(xiàn)。
【考點(diǎn)】做新時(shí)期忠誠(chéng)堅(jiān)定的愛國(guó)者。
9.人生觀主要通過人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。其中,回答人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待生活的是()。
a.人生目的。
b.人生價(jià)值。
c.人生態(tài)度。
d.人生境界。
【答案】c。
【解析】人生觀主要通過人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。人生目的回答人為什么活著,人生態(tài)度表明人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待生活,人生價(jià)值判斷什么樣的人生才有意義。
【考點(diǎn)】追求高尚的人生目的。
10.為了保證交往成功,形成人與人之間的良好關(guān)系,在交往中應(yīng)遵循一些基本原則。古人講的“己所不欲,勿施于人”“躬自厚而薄責(zé)于人”“君子和而不同”等,體現(xiàn)的是()。
a.平等原則。
b.誠(chéng)信原則。
c.互助原則。
d.寬容原則。
【答案】d。
【解析】海納百川,有容乃大。寬容是協(xié)調(diào)個(gè)人與他人關(guān)系必不可少的條件。在人際交往中,由于性格、經(jīng)歷、文化修養(yǎng)等的差異,產(chǎn)生矛盾是難以避免的。這就要求遵循寬容原則,嚴(yán)于律己,求同存異,互相包容。
【考點(diǎn)】協(xié)調(diào)人生道路上的若干關(guān)系。
思修課的總結(jié)篇三
人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào),最終取決于人與人關(guān)系的協(xié)調(diào)。脫離人與人的社會(huì)關(guān)系,就不能從根本上認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)代世界出現(xiàn)的尖銳的環(huán)境問題和資源問題。人與自然之間有著相互依存的關(guān)系。第一,人對(duì)自然有依存關(guān)系。在實(shí)踐中人從自然中分化出來(lái),又通過實(shí)踐融入自然中。物質(zhì)資料的生產(chǎn)和再生產(chǎn)以及人自身的生產(chǎn)和再生產(chǎn),都是自然界的存在和發(fā)展為前提條件,沒有自然界就沒有人本身。第二,要科學(xué)把握人對(duì)自然的改造活動(dòng)。人是有意識(shí)、有意志、能動(dòng)的自然存在物,能根據(jù)自身的需要利用和改造自然,人類本身也在對(duì)自然的改造中不斷發(fā)展自己。由于人類認(rèn)識(shí)能力的有限,一方面在勞動(dòng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富,另一方面也破壞和掠奪了自然。因此協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,保護(hù)好自然,從而實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展是我們責(zé)無(wú)旁貸的重任。
二、如何理解順境和逆境的雙重性?
無(wú)論順境還是逆境,對(duì)人生的作用都是雙重的,關(guān)鍵是我們?cè)趺礃尤フJ(rèn)識(shí)和對(duì)待。順境,確實(shí)有利于實(shí)現(xiàn)我們的理想,但順境也容易讓人滋生驕縱情緒,自滿自足;逆境,確實(shí)增加了實(shí)現(xiàn)理想的難度,但不代表沒有實(shí)現(xiàn)的可能性,在逆境中奮斗,可能會(huì)有在順境中所難以得到的收獲。
在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,如果我們處境順利,則要善于利用,不能放松或者驕傲自滿;如果深處逆境,不要回避,要勇于正視逆境,不能放棄,有戰(zhàn)勝逆境的勇氣和信心。
三、理想和顯示存在什么必然關(guān)系?
第一,二者存在矛盾與沖突,假如理想與現(xiàn)實(shí)完全等同,那么理想的存在就沒有意義。
第二,二者又是統(tǒng)一的。理想受現(xiàn)實(shí)的規(guī)定和制約,不能脫離現(xiàn)實(shí)而幻想未來(lái)。現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)?,F(xiàn)實(shí)中包含著理想的因素,在一定條件下,現(xiàn)實(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為理想;理想中也包含著現(xiàn)實(shí),在一定條件下,理想可以轉(zhuǎn)化成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
四、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)怎么衡量?
人生的自我價(jià)值:是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)自已的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值,主要表現(xiàn)為對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。人生的社會(huì)價(jià)值:是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì)、他人所具有的價(jià)值。衡量人生的社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)體對(duì)社會(huì)和他人所作的貢獻(xiàn)。人生的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系:一方面,人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存和發(fā)展的`必要條件。人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成了個(gè)體為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。
另一方面,人生的社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ),沒有社會(huì)價(jià)值,人生的自我價(jià)值就無(wú)法存在。這不僅意味著個(gè)體物質(zhì)和精神的需要必須在社會(huì)中才能得到滿足,還意味著以怎樣的方式和多大程度上得到滿足也是由社會(huì)決定的。
五、如何堅(jiān)持愛國(guó)主義?
第一,我們不能在經(jīng)濟(jì)全球化中迷失了自己的國(guó)籍和身份,不要以為已經(jīng)世界大同。
第二,經(jīng)濟(jì)全球化條件下,愛國(guó)應(yīng)該理性,不能因?yàn)閻蹏?guó)就拒絕參與全球化,這是狹隘的民族主義,應(yīng)該積極參與到全球化進(jìn)程中去。
六、社會(huì)道德的本質(zhì)是什么?
道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形式,歸根到底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映。
首先,社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)決定著各種道德體系的性質(zhì)。
其次,社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所表現(xiàn)出來(lái)的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范。
再次,在階級(jí)社會(huì)中,社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系主要表現(xiàn)為階級(jí)關(guān)系,因此,道德也必然帶有階級(jí)屬性。
最后,社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化必然引起道德的變化。
七、道德與法律之間存在的關(guān)系怎么理解?
道德與法律之間有著密切的關(guān)系,比如在公共生活中,在家庭婚姻生活中,在網(wǎng)絡(luò)生活中等等都離不開道德與法律,缺少任何一個(gè)都會(huì)影響日常生活。這個(gè)問題應(yīng)該具體分析,而考研真題中便涉及到公共秩序中的道德與法律的問題,應(yīng)該引起重視。
八、公民道德建設(shè)為什么要以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)?
誠(chéng)信對(duì)各個(gè)主體都有著不可忽視的作用。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就單位而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常秩序的基本保證;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。同時(shí),誠(chéng)信還是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。
思修課的總結(jié)篇四
當(dāng)前,大學(xué)生是否愛國(guó),是否理性愛國(guó),社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛。為此,我組全體成員決定親自實(shí)踐,在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,于校內(nèi)外展開廣泛深刻的調(diào)查,先將實(shí)踐結(jié)果報(bào)告如下:
主題:大學(xué)生的愛國(guó)信仰
目的:關(guān)注大學(xué)生生活,了解大學(xué)生愛國(guó)行為的動(dòng)機(jī),探究其中利弊,為大學(xué)生理性愛國(guó)提供具體行動(dòng)指南,不再一味的盲目愛國(guó)。
方式:采用分組方式,分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,印制發(fā)放收集問卷,對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行整理,之后交出具體論文。(本組負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì))
在所有工作準(zhǔn)備就緒之后,小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先,我們參照網(wǎng)絡(luò)相關(guān)調(diào)查問卷,設(shè)計(jì)出具體問卷,所有組員積極參加,提出各類問題,之后經(jīng)過篩選選出具體性問題,交由指導(dǎo)老師最終定稿。
大學(xué)是一片廣闊的天地,在這里是可以大有作為的,我們理應(yīng)讓大學(xué)生活多姿多彩;大學(xué)也是從校園到社會(huì)的中轉(zhuǎn)站,我們沒理由不讓自己更多的接觸社會(huì),在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
1、理性愛國(guó):我們要理性愛國(guó),不能盲目愛國(guó),不要給國(guó)家添亂,做好自己的本職工作就是對(duì)國(guó)家做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、具有信心:盡管國(guó)家仍有這樣那樣的問題,但我們?nèi)匀灰獙?duì)國(guó)家有信心。要相信國(guó)家有像大海一樣的自我調(diào)節(jié)能力。終有一日我們的國(guó)家會(huì)變得更好,因此要對(duì)她有信心,不要失望。
積極意義
1、對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會(huì);
3、提高了社會(huì)實(shí)踐能力,交際能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);
4、增強(qiáng)了組員之間的溝通與交流,加深了相互之間的了解,增進(jìn)了友誼。
不足之處
1、有時(shí)考慮問題不夠周全,如因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)時(shí)間過長(zhǎng)和相關(guān)問題推遲;
2、小組集中討論不夠充分,沒能最大限度實(shí)現(xiàn)成果整合與共享。相信通過這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們定能揚(yáng)長(zhǎng)避短,越做越好。
通過本次活動(dòng),我們提升了能力,解決了問題,加深了對(duì)大學(xué)生愛國(guó)傾向方方面面的了解,成功完成了計(jì)劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)悉心指導(dǎo)的老師,支持配合本次活動(dòng)的受調(diào)查者以及不懈努力的全體組員表達(dá)深深的謝意!
思修課的總結(jié)篇五
1、結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勅绾芜M(jìn)行自我修。
答:自我修養(yǎng)主要是靠個(gè)人自己的努力,修身養(yǎng)性,達(dá)到人生的理想境界。現(xiàn)代社會(huì)自我修養(yǎng)的主要途徑為:(1)認(rèn)真學(xué)習(xí),把握自我。(2)勤于實(shí)踐,塑造自我。(3)嚴(yán)格要求,完善自我。
進(jìn)行自我修養(yǎng)也就是一個(gè)不斷完善自我的過程,必須嚴(yán)格要求自己。做到:(1)常思己過,有則改之。(2)自覺鍛煉,陶冶情操。(3)堅(jiān)持“慎獨(dú)”,純潔品質(zhì)。
2、男女戀愛中的基本道德要求是什么?
答:(1)戀愛應(yīng)是以尋找愛情、培養(yǎng)愛情為目的;(2)戀愛應(yīng)尊重對(duì)方的情感和人格,平等履行道德義務(wù);(3)戀愛過程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。
3、什么是真正的愛情?
答:現(xiàn)代社會(huì)生活中,愛情是男女雙方基于一定的客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和共同的生活理想,在各自內(nèi)心形成的最好真摯的彼此傾慕、互相愛悅,并渴望對(duì)方成為自己的終身伴侶的最強(qiáng)烈持久、純潔專一的情感。因此真正的愛情應(yīng)該是愛戀中的男女雙方平等互愛、排他專一、強(qiáng)烈持久、純潔嚴(yán)肅的感情。愛情是人類特有的現(xiàn)象。愛情的本質(zhì)是基于一定自然基礎(chǔ)之上,并受制于社會(huì)物質(zhì)和文化因素的互相愛慕的精神。
4、我國(guó)社會(huì)主義法律適用的基本原則有哪些?
答:我國(guó)社會(huì)主義法律適用時(shí)應(yīng)遵循以下五個(gè)原則:(1)以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則;(2)公民在適用法律上一律平等的原則;(3)司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)的原則;(4)專門機(jī)關(guān)工作與群眾路線相結(jié)合的原則;(5)實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾和國(guó)家賠償原則。
5、社會(huì)主義法治國(guó)家的基本內(nèi)容是什么?
答:社會(huì)主義法治國(guó)家必須是把黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民主和嚴(yán)格依法辦事三者有機(jī)結(jié)合、和諧同意起來(lái);必須做到“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”。具體說(shuō)來(lái),包含以下基本內(nèi)容:
(1)具有比較完備的法律體系的國(guó)家。
(2)具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的監(jiān)督制度,有著高素質(zhì)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,有著崇尚法治意識(shí)的人民群眾的國(guó)家。
(3)社會(huì)主義法律具有崇高的權(quán)威,立法機(jī)關(guān)依法立法,執(zhí)法機(jī)關(guān)依法行政,司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立司法,公民依法活動(dòng),國(guó)家權(quán)力受法律的可靠保障和有效制約,公民權(quán)利和自由有充分和切實(shí)保障的國(guó)家。
6.大學(xué)生怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)新生活?
7.結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)“思修”課的意義和方法。
意義:1.學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課,有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹德和做人的道理,選擇正確地成才之路。
方法:1.注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論2.注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識(shí)。
3.注重聯(lián)系實(shí)際4.注重知行統(tǒng)一。
8.談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵極重要意義的理解?
用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量。
用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)更新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志。
用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,鞏固全黨全國(guó)各民族人名團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
意義:它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)。錘煉優(yōu)良品德、成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向,提供了發(fā)展動(dòng)力,明確了基本途徑。當(dāng)代大學(xué)生只有自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,才能健康的成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人。
9.什么是理想?什么是信念?
信念:是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體,是人們?cè)谝欢ǖ娜耸禄A(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。
10理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用是什么?
指引人生的奮斗目標(biāo)提供人生的前進(jìn)動(dòng)力提高人生的前進(jìn)動(dòng)力提高人生的精神境界。
引領(lǐng)大學(xué)生做什么人指引大學(xué)生走什么路激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。
11.如何認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的關(guān)系?
個(gè)人理想與社會(huì)理想之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面,社會(huì)理想決定和制約這個(gè)人理想;另一方面,個(gè)人理想不同程度地體現(xiàn)著社會(huì)理想。社會(huì)理想有賴于個(gè)人理想地整合,個(gè)人理想又不能脫離社會(huì)理想和人類理想。在我國(guó),社會(huì)主義理想依靠每一個(gè)公民把自己的理想同社會(huì)主義共同理想緊密的結(jié)合起來(lái)才能真正的實(shí)現(xiàn)。個(gè)人理想如果同建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想違背,就失去了客觀地依據(jù),因此就會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)。
12.什么是愛國(guó)主義?如何理解愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵及優(yōu)良傳統(tǒng)?
指千百年來(lái)形成的對(duì)祖國(guó)和民族的忠誠(chéng)、熱愛和報(bào)效的情感、思想、行為的完整統(tǒng)一體系科學(xué)內(nèi)涵:愛國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人們對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范,也是民族精神的核心。
13.新時(shí)期的愛國(guó)主義有哪些主要內(nèi)容?
弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神;獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè);獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)。
14.什么是民族精神?中華民族精神內(nèi)涵是什么?
民族精神指一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的,為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價(jià)值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。
內(nèi)涵:愛國(guó)主義是中華民族精神的核心。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息。
15什么是時(shí)代精神?時(shí)代精神的內(nèi)涵是什么?
時(shí)代精神是在新的歷史條件系形成和發(fā)展的,是體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應(yīng)時(shí)代潮流的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)尚的總和。
16.什么是人生觀?什么是人生價(jià)值?
人生觀是世界觀的重要組成部分,是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法,他決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向和對(duì)待生活的態(tài)度。
人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值,是人的生活實(shí)踐對(duì)于社會(huì)和得人所具有的作用和意義。
17.人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系?如何人端正人生態(tài)度?
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”以社會(huì)主義榮辱觀為主線,以理想信念教育為核心,以愛國(guó)主義為重點(diǎn),以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)行社會(huì)主義道德教育和法制教育,幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念,提高思想道德素質(zhì),解決成長(zhǎng)成才過程中遇到的實(shí)際問題,呈現(xiàn)出思想性、時(shí)代性和前沿性的特點(diǎn)。
從學(xué)科結(jié)構(gòu)上,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)由思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)兩部分組成??傮w來(lái)講,可分三個(gè)版塊來(lái)學(xué)習(xí):
第一塊:思想道德修養(yǎng)部分。同學(xué)們要重點(diǎn)掌握:
1、理想信念的內(nèi)涵、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、理想信念的實(shí)現(xiàn)。
2、愛國(guó)主義的內(nèi)涵及基本要求、中華民族愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神的內(nèi)涵、時(shí)代精神的內(nèi)涵。
3、自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系,評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),人生價(jià)值的評(píng)價(jià)方法與實(shí)現(xiàn)條件,促進(jìn)個(gè)人與他人、社會(huì)和諧的基本原則。
第二塊:社會(huì)生活與規(guī)范部分。重點(diǎn)掌握三大生活領(lǐng)域(社會(huì)公共生活、職業(yè)生活和家庭生活)的道德規(guī)范與法律要求。
第三塊:法律基礎(chǔ)部分。重點(diǎn)掌握社會(huì)主義法律的本質(zhì),社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵,社會(huì)主義法律權(quán)威的含義,中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成,憲法的基本原則及其規(guī)定的公民基本權(quán)利。
通過對(duì)歷年真題進(jìn)行分析,我們總結(jié)出本學(xué)科試題的考查角度和方向具有以下特點(diǎn):
第一,主要考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本概念,對(duì)考生主觀能力的考查較少。第二,注重聯(lián)系實(shí)際,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。
對(duì)此,針對(duì)本學(xué)科的復(fù)習(xí),我們給出幾點(diǎn)建議:
1、對(duì)于思想道德修養(yǎng)部分的復(fù)習(xí),建議要抓住以下重點(diǎn)內(nèi)容:理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系、愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)、新時(shí)期的愛國(guó)主義、創(chuàng)造有價(jià)值的人生、科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境、弘揚(yáng)社會(huì)主義道德、公民基本道德規(guī)范。
2、對(duì)于法律基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),要抓住以下重點(diǎn)內(nèi)容:建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、社會(huì)主義法治觀念、社會(huì)主義法律思維方式及法律權(quán)威的養(yǎng)成、我國(guó)憲法的特征和原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、我國(guó)重要的實(shí)體法律制度、我國(guó)重要的程序法律制度。
3、對(duì)于社會(huì)生活與規(guī)范部分的復(fù)習(xí),要抓住以下重點(diǎn)內(nèi)容:公共生活與公共秩序、社會(huì)公德的基本特征與主要內(nèi)容、公共生活中法律規(guī)范的作用、職業(yè)活動(dòng)中道德與法律的基本要求、大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)。
思修課的總結(jié)篇六
我們的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目是尋找身邊正能量。通過本項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué),能夠讓我們了解科學(xué)高尚人生觀的內(nèi)涵和作用,同時(shí)了解和掌握人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件與途徑。
本人在此次實(shí)踐教學(xué)課題中主要負(fù)責(zé)課題答辯和ppt展示,這要求有一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)和語(yǔ)言表達(dá)的能力,所以在合作伙伴把ppt制作之前,查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,了解收集身邊的正能量事跡人物,深刻理解正能量對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重要性,分析答辯可能遇到的問題和影響答辯的因素。在ppt初期制定規(guī)劃,整理ppt展示思路,過程中不斷適當(dāng)調(diào)整。積極配合其他成員完成工作。制作結(jié)束后,熟悉ppt介紹思路,做好答辯的準(zhǔn)備。這個(gè)過程中積極配合組長(zhǎng)工作安排,對(duì)此次項(xiàng)目的成功發(fā)揮了積極的作用。
通過這次參加這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目,讓我受益匪淺。從開始的分配小組課題到查閱相關(guān)參考資料,各司其職積極配合組長(zhǎng)工作安排完成任務(wù),整個(gè)過程使我學(xué)到了很多,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是,語(yǔ)言表達(dá)是。在初期,由于意見不和一,進(jìn)度緩慢。通過組長(zhǎng)身兼力行及時(shí)調(diào)整方案,我們采取了先花一段時(shí)查找相關(guān)知識(shí),比如正能量電影的觀看和確定,勵(lì)志人物故事的手記和總結(jié),正能量語(yǔ)錄的查閱和確定,歌曲的試聽和確定,為后繼工作做了完美的鋪墊。
讓我體會(huì)到在做事時(shí)首先要確定的方向和目標(biāo)。要始終圍繞目標(biāo)方向,不能偏離,也不能茫茫而不知所措。其實(shí),每一個(gè)偉大的成就都是朝著既定的方向和目標(biāo)地一步步得出來(lái)的。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷,作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要懂得去思考問題,解決問題,敘述問題,同時(shí)也要明白任何工作都不可能是獨(dú)立完成的,發(fā)揮互助協(xié)作精神是必須的。
學(xué)習(xí)中需要同學(xué)的幫助,社會(huì)工作中需要同事的協(xié)助,很多工作室需要成員的合作互助精神和能力的。我們從剛開始建立計(jì)劃,慢慢的一步一步去完善并走向最后,各個(gè)成員都發(fā)揮了積極的作用,因此,我們?cè)诮裉炀屯瓿闪怂心K的制作和展示。在后期我們將根據(jù)在老師的點(diǎn)撥不斷地優(yōu)化,改善一些細(xì)節(jié)。最后,要首先感謝呂老師恰到好處的點(diǎn)撥,然后還有組長(zhǎng)的不辭幸苦地工作和團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力。
思修課的總結(jié)篇七
時(shí)間總是白駒過隙般的飛快,一轉(zhuǎn)眼,大一就快要過去了。在這一個(gè)學(xué)期的思修課學(xué)習(xí)中,自己學(xué)到了很多東西,無(wú)論是對(duì)待生活的態(tài)度,還是個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),應(yīng)該都從中得到檢驗(yàn),得到提升吧!思修老師是一位可愛大方的女老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的她,在講到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí),總喜歡拿自己親身經(jīng)歷過的事情,來(lái)教我們一些她覺得對(duì)我們有用的知識(shí)。喜歡她上課給我們看真實(shí)案例的視頻,讓我們從真人真實(shí)上受到啟發(fā)和鼓勵(lì);喜歡老師布置給我們的實(shí)踐教學(xué)主題活動(dòng),讓我們從中收獲了很多歡樂,也增長(zhǎng)了很多見識(shí)。那下面就從這幾次的小組教學(xué)主題活動(dòng)的具體情況來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)思修這門課程的一些心得體會(huì)吧!
這些實(shí)踐教學(xué)主題活動(dòng)的主要目的在于調(diào)動(dòng)同學(xué)的知情意,把認(rèn)知與行為相結(jié)合,融思想道德教育于日常生活之中,在日常行為中培養(yǎng)同學(xué)的愛心與真情,并結(jié)合課堂講授,使日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的愛心和真情升華為對(duì)國(guó)家、民族與社會(huì)的感情和責(zé)任。
我們小組成員是同宿舍的五位女生。在三月份的主題活動(dòng)“正確認(rèn)識(shí)自我,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣”中,我們每位同學(xué)都積極列出自己有哪些好習(xí)慣和哪些不良習(xí)慣,認(rèn)清自己的好習(xí)慣和自己的壞習(xí)慣,好習(xí)慣可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并相互借鑒,壞習(xí)慣就要及時(shí)改正并相互監(jiān)督。在這一次的活動(dòng)中,我們大家都勇于正確認(rèn)識(shí)自我,無(wú)論是對(duì)自己的好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都直言不諱,所以整個(gè)活動(dòng)氣氛很和諧,我們樂在其中。經(jīng)過這一次的實(shí)踐教學(xué)主題活動(dòng),從中我認(rèn)識(shí)到自己的好習(xí)慣是對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠堅(jiān)持不懈的去奮斗和拼搏,但壞習(xí)慣就是喜歡晚睡,做事情不夠果斷,有點(diǎn)小害怕的感覺。見過兩個(gè)多月的舍友的監(jiān)督和鼓勵(lì),自己膽小的壞習(xí)慣已經(jīng)有所改正了。在本次活動(dòng)中,進(jìn)步最大的是我們的小組長(zhǎng)梁萍,她是我們宿舍比較喜歡玩電腦的女生,經(jīng)常玩到大半夜,經(jīng)過我們的監(jiān)督和建議,現(xiàn)在我們基本都能在十二點(diǎn)這樣子就關(guān)燈睡覺了。
四月份的主題是“體驗(yàn)友情,關(guān)心他人”,這一主題活動(dòng)的目的就在于要我們懂得友誼的重要性,我們要在這一次的主題活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位新朋友。而恰好在這個(gè)月清明學(xué)校放假的時(shí)候,和同學(xué)出去玩,同學(xué)又帶了自己班的一個(gè)同學(xué)曉春,我們?nèi)司鸵黄鸲冗^了一個(gè)愉快的清明節(jié)。曉春性格很開朗,像個(gè)大男生,跟她在一起玩可以無(wú)拘無(wú)束,經(jīng)過一段時(shí)間的qq聊天,我們成為了很好的朋友,她大大咧咧的性格深深地觸動(dòng)著我,那樣的性格是我想擁有卻做不到的,所以在她身上,我得到了很多快樂歡笑。有一次我和同學(xué)有點(diǎn)鬧小矛盾,曉春看出我的悶悶不樂,于是她就陪我在qq上聊天,經(jīng)過她的開導(dǎo),我看開了很多,才發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過于小氣了,才導(dǎo)致和同學(xué)鬧起了小矛盾。在這次的主題活動(dòng)中,我們小組成員中,做得最好的是舍友小江,小江性格也很好,很有親和力,而且她做事也很認(rèn)真負(fù)責(zé),很多時(shí)候大家不愿承擔(dān)的一些事情,她總是會(huì)自己去認(rèn)真做好,然后我們就都會(huì)受到觸動(dòng),跟著她一起把事情做好,所以她很快就能交到新朋友并很快得到新朋友的信賴。
五月份的主題是“一封家書,感受親情”,雖然知道一封家書能夠包含很多東西,很多我們平時(shí)沒有說(shuō)過或者說(shuō)不出口的話都能放到信里表達(dá)我們對(duì)父母的愛,但是由于我們每個(gè)人的家庭情況不一樣,也由于路途偏遠(yuǎn),所以在這一主題活動(dòng)中,我們都沒有采取寫家書的形式,而是直接是每個(gè)組員打個(gè)電話回家,對(duì)父母問問寒問問暖,和父母嘮嘮家常,逗父母都笑笑。由于我家庭條件不好,我和弟弟都在讀書,所以為了增加家庭收入,我的父母逗背井離鄉(xiāng),南下廣東打工了。在看到這一次的主題是,我就迫不及待的打了個(gè)電話給父母,只從父母南下廣東打工后,自己就很少打電話給他們了,因?yàn)榕聥寢屝奶劭缡‰娫捹M(fèi)太貴。但這一次和爸爸媽媽拿著電話,聽著父母對(duì)自己的噓寒問暖,眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),那是才發(fā)現(xiàn),父母的愛已經(jīng)把自己緊緊包圍,自己對(duì)他們的愛就顯得那么微不足道,倒是父母在接到我的電話時(shí)還是表現(xiàn)出很高興,電話兩頭久不久又傳出朗朗的笑聲。愛我的父母!在這一次的主題活動(dòng)中,我們每一個(gè)人都是做得最好的,因?yàn)楸磉_(dá)出了對(duì)父母的愛,我們就是做得最好的!
六月份的主題是“熱愛大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”,雖然主題活動(dòng)還沒有正式進(jìn)行,但對(duì)于這一主題,我們不會(huì)陌生。每個(gè)人都知道,大自然是我們共同的家,我們有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)好它,熱愛它,增強(qiáng)我們自身的環(huán)保意識(shí)。所以,我們正人要先正己,我們要從身邊小事做起,在日常生活中做到以下幾點(diǎn):不亂扔垃圾、不亂摘花草樹葉、不亂折樹枝、不隨便踐踏草坪,帶頭愛護(hù)公共衛(wèi)生,保持公共場(chǎng)所的整潔干凈等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?!白匀皇俏壹?,環(huán)保靠大家!”相信通過這一次的主題活動(dòng)后,我們會(huì)對(duì)環(huán)保又更進(jìn)一步的了解!
這學(xué)期的主題活動(dòng)就分別是以上這些,每一次的主題活動(dòng)都有它存在的意義,我們也都應(yīng)該從每一次的活動(dòng)中學(xué)到一些東西。主題活動(dòng)如此,整個(gè)四修一課程也應(yīng)該如此吧!
思修課的總結(jié)篇八
同樣的事還有一件就是文藝部請(qǐng)我去當(dāng)歌手大賽決賽的主持人,我雖是百般拒絕,卻也耐不住她們的軟磨硬泡,最終還是接下了這個(gè)任務(wù)。
細(xì)節(jié)不多說(shuō),總之最后來(lái)講,主持的可以說(shuō)很不好,這確實(shí)與我的準(zhǔn)備不足有很大的關(guān)系,同樣的話,不管怎樣,既然答應(yīng)了就要做好,不然就別答應(yīng)(其實(shí)這是我以前訴苦的時(shí)候舍友的一句話,當(dāng)時(shí)聽著覺得有些不爽,現(xiàn)在想想這確實(shí)非常正確)。其次是首次評(píng)選優(yōu)秀干事的時(shí)候,十人中選出五人,我沒有選上,這我到是覺得沒什么,可是事后部長(zhǎng)悄悄告訴我,我竟然一票都沒有,這著實(shí)讓我很覺得不好受。
其實(shí)事后想想,這也很正常,畢竟我做的工作并不是特別引人注目,并且我前半年工作確實(shí)太低調(diào)了。所以啊,工作固然要腳踏實(shí)地,埋頭苦干,不過如果過分低調(diào)的話,別人會(huì)誤以為你什么都不做,或者你想說(shuō)我自己心里知道,心里踏實(shí)就行了,不過有時(shí)候外人的誤會(huì)還是會(huì)讓人不舒服,這個(gè)同意吧,適時(shí)的高調(diào)并不是搶風(fēng)頭,攀比功德,而是證明自己存在和付出的一種簡(jiǎn)單表達(dá)而已。(下半年我在部里開始稍稍的高調(diào)了一下,效果還是不錯(cuò)的,雖然忙了點(diǎn))。再次是部里舉辦的校園漫畫的大賽,說(shuō)是漫畫的大賽,其實(shí)就是涂鴉,事前的準(zhǔn)備工作,比賽當(dāng)天的情況,賽后的投票都做得很好,包括我做的頒獎(jiǎng)典禮的幻燈片(這可不是自夸)。
唯一的遺憾,或者說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)——敗筆——就是頒獎(jiǎng)典禮當(dāng)天,除了我部?jī)?nèi)部人員,參賽者、觀眾無(wú)一人到場(chǎng),真的是沒有一個(gè)人,等于最后頒獎(jiǎng)典禮就是大家是看著我做的幻燈片自?shī)首詷妨艘话讯?,真是讓人只能無(wú)奈苦笑啊。其實(shí)歸根結(jié)底就是一個(gè)宣傳問題,比賽時(shí)人來(lái)人往,當(dāng)然會(huì)很受矚目,前期宣傳可能作用并不是那么明顯,不過最后的頒獎(jiǎng)只是有一張不明顯的海報(bào)的話,自然是沒有人來(lái)了(這里頭還得想到有人即使知道也懶得來(lái)),不短信通知參賽者,不把海報(bào)放在更明顯的地方,是不會(huì)有人來(lái)的,雖然現(xiàn)在說(shuō)的這么明白,我也不過是事后諸葛亮。所以說(shuō),事情、工作開始之前一定要考慮完全,盡量想到可能會(huì)出現(xiàn)的情況,以免問題出現(xiàn)時(shí)不知所措,甚至導(dǎo)致失敗。
思修課的總結(jié)篇九
進(jìn)入大學(xué)以后,有些熟悉的課程又進(jìn)入了我們的視野,其中就包括以前一般被成為政治,而在大學(xué)一般被稱為思修的這門課程。
相對(duì)于中學(xué)階段的政治課,大學(xué)的思修內(nèi)容更加充實(shí),其中就包括了法律的一些相關(guān)知識(shí)。相對(duì)于專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程,思修學(xué)的東西不如它們實(shí)在,所以許多人認(rèn)為它的作用相對(duì)較小。但是,思想品德是人的靈魂,思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的,它來(lái)源于生活,最終也走入了生活。它解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}、困難。同時(shí)也開闊了我們的眼界,關(guān)注了時(shí)代的前沿。
大學(xué)時(shí)代,是大學(xué)生形成系統(tǒng)的人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。而思修起了引路標(biāo)燈的作用。告別中學(xué)時(shí)代,邁進(jìn)大學(xué)時(shí)代。在新的天地里我們?nèi)绾伟盐兆约旱娜松?,我們?yīng)該有心理準(zhǔn)備。
作為新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),陌生的環(huán)境、全新的生活、繁重的學(xué)習(xí),在這個(gè)時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易沮喪,失去信心,進(jìn)入誤區(qū)。我認(rèn)為思修這門課程能從某些程度上緩解我們的壓力,對(duì)我們的觀念培養(yǎng)有很大的作用。能夠幫助我們樹立信念。
通過學(xué)習(xí)這么課程的內(nèi)容,我了解了一些法律上的知識(shí),這是很大的收獲,加強(qiáng)了我的法律意識(shí)。不過我認(rèn)為最重要的還是對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀有了一定的積極影響。雖然思修不能直接帶給我像專業(yè)課和基礎(chǔ)課那樣實(shí)在的知識(shí),但是學(xué)習(xí)這門課程后,我認(rèn)識(shí)的人生應(yīng)該務(wù)實(shí),不能好高騖遠(yuǎn)、空談理想。這對(duì)我學(xué)習(xí)其他課程有了很大的幫助。老師的講課內(nèi)容也讓我感受到人生積極的一面,沈老師的講課風(fēng)格也使我感覺到非常輕松愉悅。引發(fā)我進(jìn)行了一些思考,我認(rèn)為要確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。討論人生目的的問題,是為了認(rèn)識(shí)生活應(yīng)有的意義。這樣才能有意義的生活。同時(shí)我認(rèn)為人生應(yīng)樂觀,對(duì)自己充滿自信。大學(xué)生處于人生特定的成長(zhǎng)階段,面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛等各種實(shí)際問題,大部分學(xué)生都會(huì)感到困惑,也會(huì)進(jìn)行思考。我覺得思修會(huì)幫助我們正確的面對(duì)這些問題。
學(xué)了思修后,我覺得一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該把理想放在首位。把它作為自己的奮斗目標(biāo)和行為動(dòng)力。我想思修這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí),更重要的是應(yīng)該怎么樣樹立自己的理想,樹立什么樣的理想,還有做人的準(zhǔn)則。有人說(shuō),為理想而不斷奮斗的人,是幸福的。我覺得這句話說(shuō)的很有道理,迷茫的生活是無(wú)聊乏味的,而且回首時(shí)也會(huì)讓人痛苦。每次上完思修,我都感覺在敲打著我,讓我時(shí)刻謹(jǐn)記我們來(lái)到這里,存在于這里的理由。而且每次上完政治課,總能引起我的遐想,對(duì)一些迷茫的問題的思考。還會(huì)讓我反思,光陰易虛度,歲月難回頭。這將使我終身受益。思修讓我思考了許多,關(guān)于我現(xiàn)在,也有我的未來(lái)。
上完思修后,總能感覺一種智慧的目光在閃爍,它不同于數(shù)學(xué)的技巧,編程的復(fù)雜,英語(yǔ)的語(yǔ)言美。它看不見但能感覺到,它總是引導(dǎo)我們進(jìn)行正確的思考。
我覺得思修與生活是緊密相聯(lián)的,所以我們要把思修學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中,不能空談那些知識(shí)。思修的一些事例教會(huì)了我很多生活中該注意的東西,比如做人不能沒有原則。沒有了做人的原則,也就沒有了衡量對(duì)與錯(cuò)的尺度,那么,就很容易走入歧途。很多人走入歧途就是因?yàn)闆]有原則,在利益驅(qū)動(dòng)前不知道退卻。同時(shí)我認(rèn)為思修對(duì)我學(xué)習(xí)其他課程的幫助也很大,因?yàn)樗鼛椭医⒘藦?qiáng)大的信念。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為毅力是最重要的。有了信念和理想,毅力才能發(fā)揮到極致。大一上的思修我接觸了一些法律知識(shí),我覺得生活在一個(gè)法制的社會(huì),我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要為自己的行為負(fù)責(zé)任。
對(duì)于以后思修這門課的學(xué)習(xí),我覺得應(yīng)該主動(dòng)去看一些道德方面的書籍,可以提高道德修養(yǎng),可以緩解緊張的學(xué)習(xí)生活。并希望能多和老師以及同學(xué)交流,幫助自己樹立正確的觀念。
思修課的總結(jié)篇十
在這一活動(dòng)中,我們選擇了制作ppt,我們盡量把我們的課題的最好的一面展現(xiàn)給大家,是一個(gè)團(tuán)體展示的活動(dòng)。雖然在這期間,有些累、有些苦,占了許多自己的課余時(shí)間,為了這次活動(dòng)我們都付出了許多努力。前期的時(shí)候大家一起集思廣益,每個(gè)人都想一份課題的計(jì)劃。計(jì)劃訂出來(lái)后,同學(xué)們要犧牲休息的時(shí)間去做這些事。但是我們每個(gè)人還是有很多收獲的,因此這點(diǎn)苦不算什么,我們還是堅(jiān)強(qiáng)的走了過來(lái),并且也鍛煉了自己,使自己有了展示的機(jī)會(huì)。
在此期間我是負(fù)責(zé)找有關(guān)課題“理想與現(xiàn)實(shí)”的材料,在搜找資料的過程中,還了解了很多別的不知道的事情,比如說(shuō)各大名人的兒時(shí)經(jīng)歷啦,增長(zhǎng)了很多見識(shí)。對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作有了很大的`幫助。因此很感謝思修給了我們這個(gè)機(jī)會(huì),使我們有了展現(xiàn)的機(jī)會(huì),發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),有了表演展示鍛煉的機(jī)會(huì)使自己增加了自信,在課余時(shí)間有了豐富的活動(dòng),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情況下,都是不能,不會(huì),也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以制作ppt,目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我不知道別人通過別的活動(dòng)學(xué)到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過此次制作ppt自己感悟頗深。感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,要走的路還很長(zhǎng),必須在時(shí)實(shí)踐中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補(bǔ)不足,做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)。在和隊(duì)員的相處過程中,我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體,每個(gè)人在活動(dòng)中都扮演著重要的角色,只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使任務(wù)順利完成。
從幾天的活動(dòng)里,我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)是一群具有相互彌補(bǔ)才能的人,致力于共同的宗旨,努力途徑的選擇與績(jī)效目標(biāo)的完成,并且愿意共同承擔(dān)責(zé)任的群體。團(tuán)隊(duì)成員之間必須相互信任、相互理解,這就需要良好的溝通。良好的溝通對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就如血液對(duì)于生命,良好的溝通可以增進(jìn)相互的信任,鼓勵(lì)創(chuàng)新,消除懷疑和不安全感,提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
思修課的總結(jié)篇十一
上了思修課后,感觸良多。尤其是思想方面,發(fā)生了質(zhì)的變化。現(xiàn)在,我就來(lái)談?wù)剬W(xué)歷這門課程的感受與收獲。
剛進(jìn)入了__大學(xué)后,我首先便被她的美麗風(fēng)光所震撼,帶著新生激動(dòng)興奮的心情,去體驗(yàn)曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。但是,在此同時(shí),也變得有些迷茫,有些不安,像只掉了線的風(fēng)箏一樣,沒有了束縛的自由,便失去了方向。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的緩沖,慢慢地適應(yīng)了大學(xué)生活,但依舊是有些迷糊,心中產(chǎn)生了疑問:“大學(xué)生活就是這樣子的嗎?”對(duì)于這我能養(yǎng)地過好大學(xué)四年,還是有些不知所措。想起一個(gè)學(xué)期就這么過了,心里好不凄涼,我也曾問過些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,該怎樣過這四年?但是他們的回答不是過于籠統(tǒng),就是說(shuō)也就這樣過了。老師說(shuō)多跑圖書館,多看書。最終我得出一個(gè)結(jié)論:如人飲水,冷暖自知,大學(xué)生活怎么過還是需要自己探索。
從書本上獲得正確的認(rèn)識(shí)無(wú)疑使我在正確道路上邁進(jìn)了一大步?,F(xiàn)在的我不再迷茫,確立了再大學(xué)四年的目標(biāo),并做好了計(jì)劃,努力一步步去實(shí)行。在生活方面,我要更加獨(dú)立,擺脫依賴,等待和猶豫,樹立自律、自立、自強(qiáng)的精神,勇敢面對(duì)社會(huì)和生活,在宿舍處理好與舍友的關(guān)系,相親相愛,互幫互助。并且要嚴(yán)于律己,寬以待人。生活中不缺乏美,卻總?cè)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此,提高審美情趣,學(xué)會(huì)生活,享受生活,讓自己快樂起來(lái)。享受生活并不需要高成本。并不是只有奢侈的生活才是美好的。身為大學(xué)生的我們,沒有消費(fèi)能力,所以我們應(yīng)該追求樸素的生活,不注重物質(zhì),而更需要追求精神的愉悅。
在學(xué)習(xí)方面,要勤奮,要嚴(yán)謹(jǐn),將就效率。時(shí)間很重要,不能浪費(fèi),不能懶墮。大學(xué)很少人管。所以很需要自律。且我們要樹立全面學(xué)習(xí)的理念,不應(yīng)只學(xué)好專業(yè)知識(shí)而已,還要學(xué)些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的其它知識(shí)和有利于提高自身綜合素質(zhì)的各方面的知識(shí)。像我們這個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的,就要對(duì)社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有一大定的了解。此外,還要樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。思考是學(xué)習(xí)必不可少的,常思考思維才會(huì)更活躍。學(xué)習(xí)并不是學(xué)生時(shí)代的事,而是終身的事,呀樹立活到老學(xué)到老的意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐方面,就要多參加各種校內(nèi)外的活動(dòng),抓住機(jī)會(huì),不斷地鍛煉自己,獲得經(jīng)驗(yàn)。在校期間,要廣泛交友建立良好的人際關(guān)系。
作為一名大學(xué)生,我們要提高愛國(guó)意識(shí)。中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年文化值得我們自豪。中華民族是一個(gè)偉大的民族,屹立于世界民族之林。沒有過就沒有家,沒有家哪來(lái)的我們。愛國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人們對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一。我們祖國(guó)有著大好河山,有著燦爛的文化,是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的偉大民族。我們愛過,不是口頭說(shuō)說(shuō)而已,更應(yīng)該付諸行動(dòng)。曾有過這樣一個(gè)畫面:在南京某個(gè)景點(diǎn),幾個(gè)大學(xué)生傳真日本服裝在高興地拍照??戳诉@之后,我感到深深的憤怒,然后隨之而來(lái)的是一種沖動(dòng)的悲涼感。憤怒是因?yàn)檫@些大學(xué)生竟忘了國(guó)恥!
日本在侵華時(shí)制造南京大屠殺,害我們同胞!而這些人,竟還穿著日本服裝大搖大擺地拍照,還是在南京!著怎么不引起我們每個(gè)人新中國(guó)的憤怒!而那些出租日本服裝的人,竟為了高利潤(rùn)也不記國(guó)恥了嗎?悲哀是為了國(guó)人的無(wú)知,對(duì)歷史的無(wú)知,對(duì)祖國(guó)的無(wú)知。如果一個(gè)國(guó)家的人民不愛國(guó),那結(jié)果將會(huì)多么恐怖啊!愛國(guó)主義是中華民族繼往開來(lái)的精神支柱,是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶,是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的動(dòng)力。作為大學(xué)生,尤其要增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí),積極關(guān)心國(guó)家大事,為我國(guó)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家而努力。
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,伴隨著道德的慢慢的缺失,這是一件多么悲哀的事啊!道德是處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范及實(shí)現(xiàn)自我完善的一種重要精神力量,他影響著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展,通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定,他還是提高認(rèn)得精神境界、促進(jìn)人的自我完善,推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力??傊赖戮哂蟹浅V匾淖饔?,因此我們更要注重道德的培養(yǎng)。
首先,我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng),注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益,強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族和國(guó)家的責(zé)任意識(shí)的奉獻(xiàn)精神,推崇“仁愛”原則,追求人際和諧,講求謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防躁,倡導(dǎo)言行一致,恪守誠(chéng)信。
然后我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義道德,為人民服務(wù),發(fā)揚(yáng)集體主義精神,并樹立正確的榮辱觀。此外,我們還要恪守公民基本道德。遵守社服務(wù)公德,維護(hù)社會(huì)秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。像隨地吐痰,亂扔垃圾,亂穿馬路,在公共場(chǎng)合大聲打電話等行為都是不遵守社會(huì)公德的表現(xiàn),這些行為是十分令人惡心的。所以,我們?cè)谌粘I钪芯鸵嘧⒁?。雖然這些不道德的行為并不犯法,但是對(duì)于我們個(gè)人形象的塑造和國(guó)家形象影響卻十分重大。所以,在任何場(chǎng)合,我們盡量做到文明禮貌,樂于助人,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),保護(hù)環(huán)境,遵紀(jì)守法。
只有先梳理遵守社會(huì)制度公德的正確意識(shí),然后才努力實(shí)踐在行動(dòng)上,而現(xiàn)在我國(guó)不少人公德心較弱,實(shí)在應(yīng)該加大教育力度,我們大學(xué)生在自身遵守社會(huì)公德的同時(shí),也要制止不遵守社會(huì)公德的人,并對(duì)那些人進(jìn)行勸說(shuō)教育。
大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì),也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì),樹立“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。我國(guó)社會(huì)主義法律是人們意志的體現(xiàn),是社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展,社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的法律保障。
一個(gè)國(guó)家沒有法律,那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)大亂。我們積極了解法律知識(shí),也可以維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益。法律是公平公正的,然而也會(huì)有許多不完善的地方,所以還需要不斷地改進(jìn)?,F(xiàn)在的我們,應(yīng)該努力加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng),培養(yǎng)社會(huì)主義法律的思維方式,樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威,積極了解法律制度,自覺遵守法律,這是對(duì)我們終生都有用的。
說(shuō)來(lái)慚愧,對(duì)思修課程的了解與感受還是很膚淺,但是,只有知道自己的缺點(diǎn),才努力改正。在大學(xué)四年,我會(huì)努力培養(yǎng)各種能力,希望在大學(xué)畢業(yè)后能找到自己喜歡的工作。在此期間,我就要開始積極地準(zhǔn)備,培養(yǎng)職業(yè)道德和法律素質(zhì),考慮好適合自己的職業(yè),并積極關(guān)注每年的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),了解招聘會(huì)信息,盡早學(xué)習(xí)學(xué)制簡(jiǎn)歷,掌握面試技巧等。
總之,大學(xué)四年,我立志成為社會(huì)主義“四有”新人而努力,不斷開拓視野,刻苦學(xué)習(xí),努力掌握馬克思主義理論,打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和理論功底:以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),加強(qiáng)修養(yǎng),磨練意志,砥礪品格,陶冶情操,培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),腳踏實(shí)地,善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn),在服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。未來(lái)無(wú)限美好,我對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限希望,不管在以后的人生路上遇到多大的困難,我都會(huì)堅(jiān)持不懈,永不放棄!
一學(xué)期的思修課,我學(xué)到了許多,也明白了許多,尤其在思想上覺悟了很多。明了的當(dāng)前的世界局勢(shì),感受到了身上的重任,知道了自己再也不應(yīng)像以前那樣碌碌無(wú)為、好吃懶做,而應(yīng)鼓起自己的斗志,投身祖國(guó)的建設(shè)中,也學(xué)會(huì)了如何做人、做事,如何去奮斗。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,思修課的學(xué)習(xí)使我堅(jiān)定了信念,增加了信心。人生大路,只有努力拼搏的人,才能達(dá)到勝利的頂峰。時(shí)代在呼喚我們,大學(xué)生們,挺起你們的脊梁,鼓起你們的勇氣,來(lái)接受時(shí)代的重任吧!我相信,我們有能力完成這歷史的接力,并奮力前進(jìn),為祖國(guó)和人民的共同理想而奮斗!
思修課的總結(jié)篇十二
剛剛進(jìn)入大學(xué),滿眼是好奇,看到什么新鮮和有趣,甚至大學(xué)學(xué)習(xí),大學(xué)思修課心得體會(huì)還認(rèn)為高中比聰明更有趣。然而,在一個(gè)學(xué)期之后,新鮮的都不見了。熟悉的校園,無(wú)聊的作業(yè),單調(diào)的生活,心不能負(fù)擔(dān)得起一點(diǎn)漣漪,所以經(jīng)常出入網(wǎng)吧和商店,所以將會(huì)有一個(gè)擲硬幣大學(xué)經(jīng)典”決定下落,積極上網(wǎng),去購(gòu)物,去學(xué)習(xí)?!案杏X生活是無(wú)聊和空虛,沒有目標(biāo),沒有方向,逐漸開始浪費(fèi)他們的青春歲月。在高中時(shí)代將成為我們的記憶,生命的豐滿,明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的步驟?,F(xiàn)在,我們就像沒有方向的船,漂流在茫茫的大海,多么渴望和導(dǎo)航燈塔。
在我們困惑、猶豫,思考。她的步伐是如此響亮的和有力的,聲音影響我們的思想,使自我反思我們不能幫助。她的眼睛是如此的喜歡和關(guān)注,希望看到長(zhǎng)彎曲的樹苗,悲傷的渴望他扶正器。她的到來(lái),母親找到了丟失的孩子,在童年最孤獨(dú)和無(wú)助,他的雙手,給他溫暖,給他勇氣,也讓他認(rèn)識(shí)到自己的道路。
是,這是修復(fù)對(duì)我們非常重要。她馬上來(lái)了,大學(xué)思修課心得體會(huì)讓我們重新審視自己,反思自己,找到自己的方向,公司在他的步驟,思考我們的人生目標(biāo)。她讓我們明白大學(xué)生活珍惜崇高理想,需要建立,需要加強(qiáng)道德修養(yǎng),但也要做一個(gè)懂法律,遵紀(jì)守法的學(xué)生。
視頻的我的大學(xué)生活充滿了智慧,和給我們敲響了警鐘。讓我們意識(shí)到大學(xué)生活是如此的多彩,同時(shí)不斷后悔浪費(fèi)時(shí)間,因此更珍惜大學(xué)的生活。大學(xué)是我們的希望和期待的地方,是知識(shí)的海洋,我們的美麗生活從這里開始,這里需要自主學(xué)習(xí)的概念,需要大膽的實(shí)踐積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新。和我們的21世紀(jì)學(xué)生完全配備這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)概念。
崇高理想為我們提供學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。壽命長(zhǎng),只有牛角,激流勇進(jìn),努力工作,能流的水,光的另一側(cè)。科學(xué)的理想和信念是我們當(dāng)代大學(xué)生勇敢的風(fēng)和海浪,摔跤海燈塔和力量的源泉。對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生,成為拯救生命的醫(yī)生是我們的理想和追求。這種信念、乏味和漫長(zhǎng)的課程會(huì)變得聰明和有價(jià)值,生活好像急于治療,讓我們迫切尋求治療方法。
醫(yī)生是世界上最高尚的職業(yè),它不允許一點(diǎn)也不假。大學(xué)思修課心得體會(huì)因此,要成為一個(gè)合格的醫(yī)生,需要有高的道德標(biāo)準(zhǔn)?!搬t(yī)學(xué)是人類,將面臨是生動(dòng)的生活,如果不是完美的,它可能會(huì)導(dǎo)致其他人的生活并不完美,而且它是不可挽回的。所以,我們?nèi)魏我粋€(gè)人買不起。因此,我們需要一個(gè)高度的責(zé)任,無(wú)限的愛,這個(gè)名字是值得“醫(yī)生”。
思修課的總結(jié)篇十三
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門融思想性,政治性,知識(shí)性,綜合性和實(shí)踐性于一體的課程,它是我們大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一門思想政治課。在我學(xué)習(xí)這門課之后,我自己覺得讓我收獲極其大的是,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》給我指明了道路和前進(jìn)的方向,讓困惑,迷茫的我,找到了我的人生目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),生活目標(biāo),樹立了遠(yuǎn)大的理想?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我知道了作為一名大學(xué)生,必須領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價(jià)值。
樹立正確的人生價(jià)值。要?jiǎng)?chuàng)造有價(jià)值的人生,并要科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境。
作為一名大學(xué)生,必須要加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì)。
首先要了解道德及其歷史發(fā)展。并繼承和弘揚(yáng)中華民族的道德傳統(tǒng)并弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。
作為一名大學(xué)生,必須遵守社會(huì)公德還要維護(hù)公共秩序。我們要遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。
作為一名大學(xué)生,必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。
作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題,所以必須認(rèn)真思考這個(gè)問題。同時(shí)還要有正確的戀愛婚姻觀。
作為一名大學(xué)生,必須要增強(qiáng)法律意識(shí),弘揚(yáng)法制精神。
我們要領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神,樹立社會(huì)主義法治觀念。同時(shí)增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。慢慢的,我懂得了該如何面對(duì)生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對(duì)我來(lái)說(shuō)吧,能夠時(shí)時(shí)刻刻自信的快樂的微笑,能夠以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活,是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變了,變得樂觀向上,熱愛生活,對(duì)人生充滿自信,讓我能夠明確生活的目標(biāo),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么?”大家都發(fā)表了自己的看法,而我的看法是:活著是為了做許多有意義的事,而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說(shuō)的:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥,這樣她在臨死的時(shí)候,它就能夠說(shuō):我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和精力,都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)――為了人類的解放而斗爭(zhēng)!要我講對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話,就我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課非常的自在,課堂上氣氛非常的輕松,在這樣一個(gè)環(huán)境下,我們學(xué)到了很多關(guān)于理想,道德,法律的知識(shí)。還有我覺得老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無(wú)形之中影響著我們,陶冶我們的情操,提高我們的思想道德品質(zhì)。我特別喜歡老師給我們看這些視頻,不是照著課本念給我們聽,只通過一個(gè)視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)了,這樣通俗易懂使同學(xué)們能夠更好的理解課本知識(shí)。此外還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為枯燥的課堂增添色彩。
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思修課的總結(jié)篇十四
對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。以下就是本站小編給你做的關(guān)于思修課的。
整理,希望對(duì)你有用。
我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):。
一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來(lái)的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里,對(duì)樹立理想、把握人生方面,我認(rèn)為,要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀,做堅(jiān)定的愛國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅(jiān)定理想信念,永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的“總開關(guān)”。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識(shí)。不僅向書本學(xué)更要向?qū)嵺`學(xué)向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn)還要拿得出注重學(xué)以致用做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實(shí)踐,不斷總結(jié)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識(shí),把學(xué)習(xí)這“第一要?jiǎng)?wù)”體現(xiàn)在業(yè)績(jī)中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認(rèn)為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
一學(xué)期的思修課馬上就結(jié)束了,回首總結(jié),盡管最終沉淀在腦中的知識(shí)并不多,但我卻感覺這門課讓我明白了許多。我覺著它給了我多少知識(shí)并不重要,重要的是思想,它使我感受到了思想的價(jià)值、道德的魅力以及法律的圣潔。它真切地告訴我:這個(gè)時(shí)代需要的不是只有專業(yè)文化知識(shí)的人才,而是一個(gè)兼道德修養(yǎng)、法律意識(shí)與專業(yè)知識(shí)于一體的全面的高素質(zhì)人才。失去道德與法律,在當(dāng)今的時(shí)代下,你將寸步難行。尤其作為當(dāng)代大學(xué)生,祖國(guó)的接班人,修德明法,實(shí)現(xiàn)價(jià)值,對(duì)我們就顯得異常重要了。
第一,修德道德是一個(gè)人的靈魂,更是社會(huì)發(fā)展的基石,一個(gè)沒有道德的社會(huì),將混亂不堪。對(duì)于道德的追求是一個(gè)漫長(zhǎng)且逐漸積累的過程,需要我們不僅在思想上明辨是非、區(qū)分善惡,更要在行動(dòng)上踐行社會(huì)主義道德,發(fā)揚(yáng)繼承我國(guó)的傳統(tǒng)美德,在日常生活中,遵守道德規(guī)范,并努力做好模范帶頭作用。當(dāng)面臨道德與利益、金錢甚至生命的沖突時(shí),我們必須堅(jiān)守道德至上的原則,絕不能拋棄道德。我認(rèn)為正是人類對(duì)真、善、美的不斷追求,對(duì)道德的崇尚才推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。所以,修德是當(dāng)代大學(xué)生必須做的,只有高尚的道德,才能立社會(huì)于不敗,也只有形成美好的道德風(fēng)尚,整個(gè)社會(huì)才能和諧、健康地發(fā)展。
第二,明法法律是國(guó)家治理的基礎(chǔ),是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物。它在穩(wěn)定社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。如果說(shuō),道德是我們的拐杖,支撐著我們的身體,那么,法律就是我們的衣服,保護(hù)著我們的身體。可見,作為社會(huì)中的人,必須掌握一定的法律知識(shí),才能在社會(huì)中保護(hù)自己,幫助他人。對(duì)大學(xué)生而言,法律更是重中之重,不僅要保護(hù)自己的利益,更要保護(hù)國(guó)家的利益,在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,必須學(xué)會(huì)用法律維護(hù)祖國(guó)人民的利益??梢韵胂?,一個(gè)不懂法律的大學(xué)生,就如同一個(gè)赤身裸體的人闖入社會(huì),不知所措,必將遭受人們的嘲諷,甚至有損國(guó)家的形象,更不用說(shuō)在社會(huì)中為國(guó)家做貢獻(xiàn)了。培養(yǎng)出沒有法律的大學(xué)生,不僅是教育的失敗,更是民族的不幸??梢姡鞣?,對(duì)于我們而言,勢(shì)在必行,不僅是自身的要求,更是國(guó)家與人民的要求。
第三,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值大學(xué)生是祖國(guó)的希望,肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任??梢哉f(shuō),我們大學(xué)生人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與否將直接影響著祖國(guó)人民能否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段社會(huì)主義的共同理想。所以,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值當(dāng)是大學(xué)生的主要任務(wù)。至于如何去實(shí)現(xiàn)呢?思修課的學(xué)習(xí)告訴了我:首先,要樹立科學(xué)的、崇高的人生理想,確立自己的奮斗目標(biāo),“如果說(shuō)社會(huì)是大海,我們是小舟,那么理想與信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆”,理想與信念的作用不言而喻;然后,修德明法,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),艱苦奮斗,努力提高自己的整體素質(zhì),并以持之以恒的態(tài)度不斷追求,堅(jiān)定自己的信念,以飽滿的熱情積極投身于理想的實(shí)踐過程中。在這一過程中可能會(huì)有挫折與失敗,但堅(jiān)定的大學(xué)生必須明白:只要理想不滅,自己就要爬起來(lái)繼續(xù)前行,只要堅(jiān)持不懈,理想定將成為現(xiàn)實(shí)。祖國(guó)和人民在看著我們,努力吧,祖國(guó)的未來(lái)要我們?nèi)ラ_創(chuàng),人民的幸福要我們?nèi)?zhēng)取。
一學(xué)期的思修課,我學(xué)到了許多,也明白了許多,尤其在思想上覺悟了很多。明了的當(dāng)前的世界局勢(shì),感受到了身上的重任,知道了自己再也不應(yīng)像以前那樣碌碌無(wú)為、好吃懶做,而應(yīng)鼓起自己的斗志,投身祖國(guó)的建設(shè)中,也學(xué)會(huì)了如何做人、做事,如何去奮斗?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,思修課的學(xué)習(xí)使我堅(jiān)定了信念,增加了信心。人生大路,只有努力拼搏的人,才能達(dá)到勝利的頂峰。時(shí)代在呼喚我們,大學(xué)生們,挺起你們的脊梁,鼓起你們的勇氣,來(lái)接受時(shí)代的重任吧!我相信,我們有能力完成這歷史的接力,并奮力前進(jìn),為祖國(guó)和人民的共同理想而奮斗!
這學(xué)期開了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課,通過這學(xué)期對(duì)思修的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高。從開學(xué)到現(xiàn)在來(lái)經(jīng)院差不多已經(jīng)有一年了,而在這一年里由剛開始對(duì)經(jīng)院的陌生到現(xiàn)在的熟悉經(jīng)歷了許許多多的挫折坎坷,而這些經(jīng)歷讓我在心理上對(duì)大學(xué)生活漸漸有了更多的了解,也是對(duì)大學(xué)生活的初體驗(yàn)。這學(xué)期的思修課讓我在學(xué)初體驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)接下來(lái)三年大學(xué)生活的計(jì)劃與期望。從初中以來(lái)我就覺得不管什么時(shí)候都有學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)的必要,雖然大學(xué)以前我們不叫它“思修”而叫它“思想品德”和“思想政治”,盡管叫法不同但始終都沒有離開過“思想”這一主題。思修總是會(huì)教我如何去正確理性地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的壓力和解決各種各樣的問題,在思想上總能讓我找到正確的方向引領(lǐng)我前進(jìn)。而這學(xué)期的思修課程也不例外,讓我更了解了大學(xué)生活以及以怎樣的心態(tài)來(lái)度過美好的大學(xué)生活,更讓我明確了我的大學(xué)乃至人生的目標(biāo)和理想。
在這學(xué)期的思修課程中,最開始上的緒論部分就是“珍惜大學(xué)生活,開拓新的境界”。記得我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)還是以一個(gè)中學(xué)生的心態(tài)來(lái)看待這里的一切,總是覺得差異太大了。顯然與高中生活相比,大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化。首先,是學(xué)習(xí)要求的變化。大學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)的廣度和深度大大增加,專業(yè)方向基本確定,需要大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大學(xué)圖書資料和各種信息豐富,獲取知識(shí)的渠道更加多樣化,所以要學(xué)會(huì)熟練利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)搜集資料和掌握信息。其次,是生活環(huán)境的變化。雖然高中時(shí)也是住校,但一個(gè)月總能回家一次,而現(xiàn)在只有寒暑假才能回家,所以一切都要求自己更加獨(dú)立。而且同學(xué)都是來(lái)自全國(guó)各地的,興趣愛好、生活習(xí)慣都會(huì)存在差異,所以要有較強(qiáng)的交際溝通能力。最后,是社會(huì)活動(dòng)的變化。進(jìn)入大學(xué)后各種組織活動(dòng)大大增加,所以要學(xué)會(huì)合理安排課余生活和鍛煉組織和交往能力。通過這些,我知道了要如何去適應(yīng)大學(xué)這個(gè)人生新階段。除了適應(yīng)大學(xué)生活外,還要肩負(fù)起自己的歷史使命,將自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,這是歷史發(fā)展對(duì)我們的必然要求,是黨和人民的殷切希望。同時(shí),還要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,即馬克思主義指導(dǎo)思想,中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神,社會(huì)主義榮辱觀所構(gòu)成的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。所以我決心加入中國(guó)共產(chǎn)黨,為祖國(guó)盡一份力。
當(dāng)初高中時(shí)的理想就是考上大學(xué),所以不斷努力。而現(xiàn)在自己已經(jīng)身處大學(xué)校園時(shí)卻不再有動(dòng)力,發(fā)現(xiàn)自己慢慢越來(lái)越迷茫了?,F(xiàn)在我知道了,因?yàn)槲覜]有了理想,所以才沒有了動(dòng)力。理想是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想,有什么樣的理想信念,決定了人是高尚充實(shí),還是庸俗空虛。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo),能夠提供人生的前進(jìn)動(dòng)力,能夠提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因?yàn)槿狈硐胄拍?,所以?dāng)務(wù)之急就是樹立自己的理想信念。既然自己決心加入中國(guó)共產(chǎn)黨,那么就要確立馬克思主義的科學(xué)信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。當(dāng)然立志高遠(yuǎn)也要始于足下,所以要從小事做起。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱難的過程,而且理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著差距,因此要堅(jiān)持勇實(shí)于踐和艱苦奮斗的途徑。
在這學(xué)期末老師讓我們看了《張思德》這部電影,我深深的被張思德的事跡所感動(dòng)。在他身上我學(xué)到了什么是愛國(guó)主義,愛自己的骨肉同胞,愛祖國(guó)的燦爛文化,愛自己的國(guó)家。在他身上我知道了什么叫天下興亡匹夫有責(zé),一種對(duì)國(guó)家對(duì)同胞的的責(zé)任,看見的是一種大愛,一種包容,一種執(zhí)著。他有自己的原則,絕不做任何不利于國(guó)家不利于他人的事。但不幸的是他犧牲了,他是為人民利益而死的,是為自己的理想而死的,死得其所。這學(xué)期我通過了一個(gè)月的黨校培訓(xùn),現(xiàn)在黨校已經(jīng)結(jié)業(yè)。而黨校結(jié)業(yè)還只是一個(gè)起點(diǎn),我要通過努力讓自己成為一名真正的共產(chǎn)黨員,用自己的一生來(lái)為黨的事業(yè)而奮斗,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。而一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀,全心全意為人民服務(wù)的人生觀和集體主義的價(jià)值觀,并將其與實(shí)踐相結(jié)合。如今社會(huì)到處充斥著腐敗與黑暗,而社會(huì)的未來(lái)是屬于我們這年輕一代的,所以我們有責(zé)任與義務(wù)去改變它,去讓它變得美好。要想去挽救這個(gè)社會(huì),要想實(shí)現(xiàn)共同的理想,我們首先應(yīng)該做的是提高自己的修為,培養(yǎng)愛國(guó)熱情,樹立堅(jiān)定的信念。
這學(xué)期還進(jìn)行了一次讀書交流會(huì),我自己讀了王曉明先生的《魯迅?jìng)鳌?。從魯迅先生的一生中,我學(xué)會(huì)了如何去看待人生,如何去面對(duì)人生。歷經(jīng)坎坷,感受過世態(tài)炎涼,盡管魯迅先生生前性格不是那么的溫和,反倒有些偏激,但就是這偏激的他也在為民族的興亡嘔心瀝血,用他的筆桿子與敵人搏斗,用他的文字抨擊敵人。盡管他的一生是短暫的,但他給后人留下的精神財(cái)富是無(wú)限的。做人就應(yīng)該像先生一樣憂國(guó)憂民,就應(yīng)該像先生一樣為大眾為國(guó)家奮斗一生。所以追求高尚的人生目的,端正人生態(tài)度,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,是我們應(yīng)該做到的。人生的價(jià)值不在于自己的小權(quán)小利,而在于為社會(huì)做了多少貢獻(xiàn),為后人留下了多少精神財(cái)富。交流會(huì)上通過同學(xué)我還了解了許多偉人,意志堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬,天賦秉義的達(dá)芬奇,為國(guó)為名的周恩來(lái)、這些偉人無(wú)一不是在精神與信仰上有所建樹的,無(wú)一不是用自己的一生來(lái)追求理想和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的。
這些就是我這學(xué)期在思修課上的所聽、所見、所思、所想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于書本,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于形式?,F(xiàn)實(shí)、人生、夢(mèng)想、信念,一切都在這里得以顯現(xiàn)和升華,我所需要做的就是思考與追隨。
思修課的總結(jié)篇十五
我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):。
一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來(lái)的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里,對(duì)樹立理想、把握人生方面,我認(rèn)為,要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀,做堅(jiān)定的愛國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅(jiān)定理想信念,永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的“總開關(guān)”。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善學(xué)習(xí)計(jì)劃,充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識(shí)。不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn),還要拿得出,注重學(xué)以致用,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實(shí)踐,不斷總結(jié)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識(shí),把學(xué)習(xí)這“第一要?jiǎng)?wù)”體現(xiàn)在業(yè)績(jī)中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認(rèn)為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
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