市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿（專業(yè)12篇）

在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個(gè)人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇一

大家早上好！

剛才，看了軍訓(xùn)會(huì)操比賽，同學(xué)們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，給我留下了深刻的'印象，讓我想起了毛澤東同志的一首詩：

颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場(chǎng)。

中華兒女多奇志，不愛紅妝愛武裝。

作為中學(xué)生國防教育的重要組成部分，軍訓(xùn)是為了加強(qiáng)愛國主義教育和紀(jì)律教育，培養(yǎng)集體主義精神，鍛煉體魄，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中一切艱難困苦的有力舉措。短短幾天的訓(xùn)練，已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的，在此，我代表縣教育局，向付出心血和汗水的各位教官，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槭浣逃鞒龅呐拓暙I(xiàn)。同時(shí)，也向參加軍訓(xùn)的學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)受住烈日和酷暑的考驗(yàn)，以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

老師們，同學(xué)們，從九月份開始，全省將開展軍訓(xùn)督導(dǎo)檢查，學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)和數(shù)據(jù)上報(bào)，還要開展每天鍛煉一小時(shí)、藝術(shù)體操比賽、乒乓球、羽毛球比賽、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等系列文體活動(dòng)，這是對(duì)廣大學(xué)生身心健康的深切關(guān)懷和高度關(guān)注，也是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、深化素質(zhì)教育的重要措施。希望石阡民族中學(xué)要起模范帶頭作用，組織全校師生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，教育和引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育，培養(yǎng)更多合格人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇二

敬愛的教授們：

在第xx個(gè)教師節(jié)即未到臨之際，我謹(jǐn)代表黨委、當(dāng)局、中間宿舍祝全部教師節(jié)日高興！讓我樸拙地向你們道一聲：大家辛苦了！方才過去的一年，我們獲得了值得自大的成績(jī)：校園環(huán)境更加整齊美好，門生行動(dòng)更加典范，宿舍社會(huì)聲譽(yù)明顯進(jìn)步，這一切的一切，全得益于我們?nèi)拷搪毠さ幕ブ吡?，離不開我們各位校長(zhǎng)、教師的辛苦、忘我的奉獻(xiàn)！在這里我再一次向各位校長(zhǎng)、教授表現(xiàn)衷心的感謝！韶光飛逝，廣大家生以極新的精神面貌迎來了第24個(gè)教師節(jié)。

回顧昨日，思慮本日，展望明朝，本年是我鄉(xiāng)成長(zhǎng)的又一個(gè)新的入手下手。在過去的環(huán)境傳授中，各位校長(zhǎng)、教授為宿舍的環(huán)境傳授做出了巨大的'貢獻(xiàn)，為高一級(jí)宿舍培養(yǎng)了一多量?jī)?yōu)秀門生，為社會(huì)輸送了多量合格的工作后備軍。如今，新學(xué)年方才入手下手，在全部教職工的互助竭力下，宿舍各項(xiàng)工作周全展開并漸漸步入正軌：講堂傳授秩序整齊，后勤保險(xiǎn)辦事根本到位，可以說，做到了開好頭，布好局。這一切，都滲透著每位校長(zhǎng)、教授的汗水，見證著每位校長(zhǎng)、教授的竭力。步入新的學(xué)年，我們將面對(duì)著機(jī)會(huì)和挑釁，還存在很多堅(jiān)苦，仍必要我們?nèi)拷搪毠じ髦怨矟?jì)，求真務(wù)實(shí)，勇于立異，為兌現(xiàn)我鄉(xiāng)的超過式成長(zhǎng)而辛苦奮動(dòng)，不懈搏斗！百年大計(jì)，教誨為本，教誨大計(jì)，教師為本。教師是一個(gè)崇高光榮而神圣的職業(yè)，是人類魂魄的工程師，教師的責(zé)任龐大而艱苦；一支粉筆床頭金盡，三尺講臺(tái)反應(yīng)著四季的晴雨；教師是蠟燭，照亮了他人，同樣成績(jī)了本身。在第24個(gè)教師節(jié)到臨之際，樸拙的盼望全部教師能志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，聯(lián)合用心。

各位校長(zhǎng)、教授，你們辛苦了！在宿舍這塊育人的膏壤上，傾瀉了你們滿腔的熱忱和心血。你們忘我奉獻(xiàn)的精神，將鼓勵(lì)學(xué)生們勤奮進(jìn)修：你們作出的貢獻(xiàn)全村夫民將永久銘記！異國你們的辛苦奮動(dòng)，下一代人難以踏上告成之路；異國你們的辛苦奮動(dòng)，中華民族難以兌現(xiàn)宏大復(fù)興！敬愛的教授們，用你們博大的襟懷懷抱引領(lǐng)著莘莘學(xué)子環(huán)境成長(zhǎng)的新航程。門生們將以你們?yōu)闃s，宿舍將以你們?yōu)樽源?，東岸將以你們?yōu)轵湴粒∽屛覀冇昧胬拓?zé)任互助鑄就東岸更加亮輝的明天將來誥日！中秋佳節(jié)及國慶節(jié)亦即未到臨，在此一并向校長(zhǎng)、教授們致以節(jié)日的問候，祝全部教授們及百口節(jié)日高興，闔家高興，身心環(huán)境，萬事如意！

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇三

同志們：

今年2月2日，我們已經(jīng)召集大家召開過一次督查會(huì)議，距離今天不到3個(gè)月時(shí)間。今天再次召開推進(jìn)會(huì)，就是因?yàn)槿蝿?wù)緊迫、形勢(shì)逼人。這次會(huì)議的目的主要是貫徹精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)最近關(guān)于科技、教育工作的重要講話精神，以實(shí)際行動(dòng)來支持抗震救災(zāi)。會(huì)議的具體目標(biāo)有兩個(gè)：一是認(rèn)真總結(jié)、督促教育信息化各項(xiàng)重點(diǎn)工作落實(shí)情況;二是進(jìn)一步細(xì)化部署和推進(jìn)20xx年的各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

前面大家的發(fā)言都很好，我聽了很受啟發(fā)。既有進(jìn)展情況、也有好的經(jīng)驗(yàn)，還提了很多很好的建議，特別是大家對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)深度大大提高，這一點(diǎn)很振奮人心。剛才很多同志講，觀念是第一位的，我也講過多次，關(guān)鍵是觀念。認(rèn)識(shí)不到位，具體工作再怎么做也做不到位。下面我講三個(gè)方面的問題。

一、教育信息化工作開局良好，已開始取得明顯成效。

(一)教育信息化的地位和作用得以明確確立，已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展全局的重要組成部分。

國家高度重視教育信息化工作，《教育規(guī)劃綱要》將教育信息化單列一章，并列為十個(gè)重大項(xiàng)目之一。國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特別是劉延?xùn)|副在去年的全國教育信息化工作電視電話會(huì)議上對(duì)教育信息化的重要性進(jìn)行了全面的闡述，意義深遠(yuǎn)、影響巨大。國務(wù)院近期發(fā)布的《國家“”自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》中以很大的篇幅明確把教育信息化列為一項(xiàng)重要任務(wù)，并明確提出將“三通兩平臺(tái)”作為建設(shè)重點(diǎn)。

中央各部門也把教育信息化擺上了重要位置，并在大力推進(jìn)。20xx年，教育部出臺(tái)了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，特別是在20xx年度教育工作會(huì)議上，袁貴仁部長(zhǎng)在講話中將教育信息化列為年度重點(diǎn)任務(wù)，并提出了十個(gè)需要研究的重大問題，其中之一就是教育信息化。教育信息化的重要性無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，無論是促進(jìn)教育公平還是提高教育質(zhì)量，都離不開教育信息化。教育部正在研究制定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，教育信息化是其中的重要指標(biāo)之一。去年教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》。今年工信部出臺(tái)了“寬帶中國20xx年專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，其中明確提出支持實(shí)施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程，并要求在“村村通”建設(shè)中優(yōu)先接入學(xué)校。發(fā)改委近期正在制定信息惠民工程，初步提出了六項(xiàng)重要建設(shè)內(nèi)容，教育信息化也是其中之一。

(二)教育信息化的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，教育系統(tǒng)正在全力推動(dòng)，各方聯(lián)合推進(jìn)的工作機(jī)制初步形成。

在工作目標(biāo)方面。教育部制定了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確了“”期間“三通兩平臺(tái)”的核心目標(biāo)以及20xx-20xx年的七項(xiàng)重點(diǎn)工作。更加重要的是各方面聯(lián)合推進(jìn)教育信息化的工作機(jī)制已初步形成。

在中央各部門層面。成立了九個(gè)部門參加的教育信息化推進(jìn)工作部際協(xié)調(diào)小組。協(xié)調(diào)小組各成員單位對(duì)教育信息化工作給予了大力支持。發(fā)改委、財(cái)政部明確對(duì)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋、“校校通”、資源建設(shè)等給予經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目支持，工信部已將教育信息化工作列入“村村通”等相關(guān)計(jì)劃，科技部在資源建設(shè)和一些管理信息化建設(shè)項(xiàng)目方面給予了支持，還有其他部門也給予了大力支持。教育信息化是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，僅靠教育部一個(gè)部門是不行的，僅靠政府財(cái)政也是不行的，部門聯(lián)合推動(dòng)至關(guān)重要。

在教育部層面。教育部黨組高度重視，成立了教育部信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，袁貴仁部長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，還設(shè)立了教育信息化推進(jìn)辦公室。教育部多次召開黨組會(huì)和部長(zhǎng)辦公會(huì)專題研究教育信息化，目的就是要解決推進(jìn)教育信息化的思路和機(jī)制。從部?jī)?nèi)協(xié)調(diào)機(jī)制來看，教育部各司局及直屬單位都在全力以赴協(xié)同推進(jìn)教育信息化工作?；A(chǔ)二司在深圳舉辦了首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”，取得很好效果。職成司在南京召開了全國職業(yè)教育信息化工作會(huì)議，魯昕副部長(zhǎng)親自參加。教師司、財(cái)務(wù)司、規(guī)劃司、高教司、督導(dǎo)辦、電教館、信息中心、科技中心、人教社、高教社、電視臺(tái)等單位協(xié)同配合，都做了大量工作。去年9月份全國教育信息化工作會(huì)議以來，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，其中聯(lián)合工作機(jī)制起到了非常關(guān)鍵的作用。

(三)重點(diǎn)工作取得明顯進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)“”教育信息化的整體目標(biāo)開了一個(gè)好頭。

1.“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目。在落實(shí)經(jīng)費(fèi)方面，財(cái)政部落實(shí)經(jīng)費(fèi)約3.1億元，其中，十多個(gè)重點(diǎn)省市配套經(jīng)費(fèi)約1.5-2億元。在設(shè)備配置方面，本項(xiàng)目從去年11月19號(hào)正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在整整5個(gè)月，根據(jù)絕大多數(shù)省份匯報(bào)的情況，總體任務(wù)和相關(guān)工作已完成50%左右工作量，而且是難度相對(duì)較大的工作量?，F(xiàn)在離“9月份開學(xué)投入使用”的進(jìn)度計(jì)劃還有5個(gè)月，再完成50%的工作量應(yīng)該沒有問題。各地也都基本配備了相應(yīng)的教學(xué)資源，項(xiàng)目的成果和進(jìn)展總體不錯(cuò)。

2.“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)。中國電信已把學(xué)校寬帶接入任務(wù)分配到了各省分公司，動(dòng)作非?？?，今年計(jì)劃完成6萬多所學(xué)校的寬帶接入。工信部在今年的“村村通”工程中明確提出支持5000所學(xué)校免費(fèi)接入。財(cái)政部表示要對(duì)中西部校內(nèi)的應(yīng)用環(huán)境建設(shè)給予經(jīng)費(fèi)安排，具體經(jīng)費(fèi)額度正在進(jìn)一步落實(shí)。很多地方都已開始采取措施推動(dòng)“校校通”工作，廣東、浙江、上海、福建等省在發(fā)言中匯報(bào)了相關(guān)情況。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，已有9個(gè)省市與當(dāng)?shù)仉娦殴竞炇饘拵Ы尤牒献鲄f(xié)議，有的還包括使用上的優(yōu)惠政策和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容。安徽明確要在今年提速一萬多條學(xué)校接入線路，實(shí)現(xiàn)高中不低于50m接入、初中不低于30m接入、小學(xué)不低于10m接入。甘肅等一些省市，除了要將沒有接入網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校全部接入寬帶以外，還要全面升級(jí)改造一批學(xué)校的adsl接入線路。還有一些其他省份的“校校通”工作也做得也很扎實(shí)。

3.“優(yōu)質(zhì)資源班班通”?！鞍喟嗤ā辈皇墙ㄔO(shè)問題，而是應(yīng)用問題?！鞍喟嗤ā敝饕ㄈ齻€(gè)課堂?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”就屬于“班班通”“三個(gè)課堂”中的“專遞課堂”，雖然要配備一些必要的設(shè)備，但核心還是要推進(jìn)應(yīng)用?！懊Ｕn堂”各個(gè)省市都有，活動(dòng)非?；钴S，發(fā)展非常好。“名師課堂”很多省市都做了很好的工作，比原來正規(guī)很多，深度廣度也都跟以前大不相同。各地許多工作現(xiàn)在還沒有數(shù)據(jù)反映上來，以后除了要有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，也還要多向社會(huì)各方廣泛宣傳。

4.“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。初步統(tǒng)計(jì)，到目前為止，各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間超過300萬個(gè)，包括依托企業(yè)平臺(tái)建設(shè)的、依托國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的、各省建設(shè)的、國家開放大學(xué)建設(shè)的。新疆，安徽，河南，山東等省市比較全面地部署了本省的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)工作。

5.教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。國家數(shù)字教育公共服務(wù)平臺(tái)去年底已正式啟動(dòng)上線試運(yùn)行，現(xiàn)在已有500多所學(xué)校、10萬多名師生在平臺(tái)上有空間，當(dāng)然這還是非常初步的。去年還啟動(dòng)了面向全社會(huì)的資源征集工作，雖說第一批資源還比較粗糙和原始，但這項(xiàng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，有近萬條資源征集上來。教育部已經(jīng)組織了專家評(píng)審，將盡快把優(yōu)秀的第一批資源上網(wǎng)公布，后期還要采取一些政策補(bǔ)助。

6.國家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。主要有兩個(gè)方面重要進(jìn)展。一是部分業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)全面展開并初顯成效。最近在貴州召開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)全面展開，得到了財(cái)政部、教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。二是明確把教育管理信息化的工作重點(diǎn)由建設(shè)教育部的管理平臺(tái)，轉(zhuǎn)向推進(jìn)全國教育系統(tǒng)的管理平臺(tái)建設(shè)，在座的省市都要參與。目前實(shí)施方案已經(jīng)做好，已與財(cái)政部協(xié)商馬上要聯(lián)合發(fā)文啟動(dòng)，由教育部、財(cái)政部?jī)蓚€(gè)部門共同推進(jìn)建設(shè)。

7.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前國家層面比較全面、系統(tǒng)地培訓(xùn)了17萬多名教師。還有省市、企業(yè)等各方面組織的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大幅普及。這些數(shù)據(jù)我們還沒有完全掌握，但總的來講，教師培訓(xùn)工作取得了明顯進(jìn)展。

此外，還有教育信息化試點(diǎn)工作，涉及到方方面面。第一批682項(xiàng)試點(diǎn)工作已經(jīng)啟動(dòng)，有的試點(diǎn)已經(jīng)取得了一些成功經(jīng)驗(yàn)?？傊?，自去年工作部署后，教育信息化七項(xiàng)重點(diǎn)工作每一項(xiàng)都有進(jìn)展、有落實(shí)。

(四)各地積極行動(dòng)，采取有效措施，加大工作力度，開始涌現(xiàn)出一批好的典型。

初步統(tǒng)計(jì)，到目前為止，有20多個(gè)省市成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了主管處室、主管部門(或成立了辦公室、協(xié)調(diào)小組等)，18個(gè)省市召開了教育信息化工作會(huì)議，15個(gè)省市出臺(tái)了相關(guān)的教育信息化規(guī)劃和政策，有10多個(gè)省市己經(jīng)明確落實(shí)了教育信息化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，啟動(dòng)了相關(guān)重點(diǎn)工作。

特別是各地已涌現(xiàn)出許多好的典型，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。如，湖南的經(jīng)驗(yàn)就值得大家學(xué)習(xí)，有些工作已經(jīng)超出我們的預(yù)期。湖南的工作過去主要是在職教領(lǐng)域，現(xiàn)在已經(jīng)在全省全面開展。湖南工作推進(jìn)的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)重視親自抓。第一，成立專門的職能處室，這個(gè)很關(guān)鍵。第二，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)。湖南省級(jí)財(cái)政每年至少投入1個(gè)億，對(duì)教育信息化發(fā)展起到了保障作用。第三，最重要的是他們?cè)诠ぷ鞣绞椒椒ㄉ嫌袆?chuàng)新，這一點(diǎn)特別值得大家學(xué)習(xí)。還有廣東，將以省政府名義出臺(tái)相關(guān)意見，召開會(huì)議，對(duì)工作有很大的推動(dòng)作用。還有武漢市，他們是教育信息化試點(diǎn)單位之一。武漢市委帶隊(duì)，主管市長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組成了發(fā)改委、財(cái)政廳、科技廳、教育廳、工信廳等部門共同參加的工作班子，包括相關(guān)企業(yè)，大家一起研究解決問題，只用了幾個(gè)月時(shí)間，教育信息化工作進(jìn)展就非常明顯，已經(jīng)初顯成效，設(shè)備、應(yīng)用、政策各個(gè)方面全面推進(jìn)。山東臨沭縣中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通應(yīng)用，僅僅幾個(gè)月時(shí)間，政府投入700萬元，為全縣中小學(xué)生開設(shè)了6萬多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并全面開始探索應(yīng)用。

企業(yè)方面要特別表揚(yáng)中國電信、中國移動(dòng)。他們一是對(duì)教育信息化精神把握的準(zhǔn)、二是在行動(dòng)上落實(shí)的快、三是具體工作抓的實(shí)。當(dāng)然還有一批中小企業(yè)、科技企業(yè)也做得非常好，這里就不一一點(diǎn)名了。

高校也涌現(xiàn)了很多好的典型，如中南大學(xué)，不僅是校園的信息化服務(wù)，而且利用信息技術(shù)面向社會(huì)的醫(yī)療服務(wù)方面做得也很好。華中師范大學(xué)、北京師范大學(xué)在教育信息化方面加大研究力度，成立了協(xié)同創(chuàng)新中心，這是一個(gè)很好的開端。國家開放大學(xué)自去年7月成立以來，在不到一年的時(shí)間里，建立了六網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用工程中心正在籌建，建立了可以為上千萬人提供教學(xué)服務(wù)的平臺(tái)。

以上這些都是非常寶貴的典型和經(jīng)驗(yàn)，至少都在某些方面有所創(chuàng)新、取得了重要進(jìn)展，要進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)，加以推廣。

(五)在機(jī)制創(chuàng)新方面，開展了積極有效的探索。

各地、各單位在教育信息化機(jī)制上積極探索，并在某些方面有所突破，為教育信息化的持續(xù)推進(jìn)探索了新路。一是企業(yè)參與機(jī)制。這一點(diǎn)有重大突破。中國移動(dòng)、中國電信，還有一批中小型企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)、資源等建設(shè)上積極參與，做出了很多貢獻(xiàn)。企業(yè)參與機(jī)制的核心是合作共贏，企業(yè)得到發(fā)展、教育信息化事業(yè)也得到發(fā)展。這個(gè)機(jī)制非常關(guān)鍵，還需要大力推廣。二是聯(lián)合推動(dòng)機(jī)制。就是要在統(tǒng)籌規(guī)劃下多部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)同推進(jìn)。即包括教育部門與其他部門的聯(lián)合，也包括教育部門內(nèi)部的聯(lián)合。這一機(jī)制在前面提到的典型案例中也得到了充分的體現(xiàn)。三是資源征集與后補(bǔ)助的機(jī)制。這項(xiàng)工作剛剛開始起步，今后會(huì)有很大的潛力。之所以進(jìn)行資源征集，就是要形成資源建設(shè)的源頭活水。優(yōu)質(zhì)資源主要是在應(yīng)用中形成的，大家都是資源建設(shè)的主體。除企業(yè)外，廣大的退休教師、科技人員甚至包括一些領(lǐng)導(dǎo)、管理者，都是潛在的資源創(chuàng)造者。要利用資源征集與后補(bǔ)助機(jī)制充分調(diào)動(dòng)大家建設(shè)資源的積極性。四是試點(diǎn)探索與典型引導(dǎo)的機(jī)制。這一機(jī)制對(duì)推進(jìn)教育信息化工作非常重要，前面提到的好的典型都是各地、各校發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性探索出來的，形成經(jīng)驗(yàn)后對(duì)大家今后開展工作就有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

(六)教育信息化的條件與政策保障得到逐步落實(shí)，有利于更加有效地調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

教育信息化作為一項(xiàng)開創(chuàng)性的事業(yè)，條件與政策保障的落實(shí)也非常重要。但必須明確，我們落實(shí)條件與政策保障的出發(fā)點(diǎn)是更加有效的調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成長(zhǎng)效機(jī)制，有效保障教育信息化應(yīng)用的開展。

國家有關(guān)部門在資金和政策上都加大了對(duì)教育信息化的支持。財(cái)政部去年在時(shí)間非常緊的情況下緊急安排了教學(xué)點(diǎn)的經(jīng)費(fèi)，對(duì)“校校通”也表示支持，重點(diǎn)補(bǔ)助中西部，資源建設(shè)、管理信息化也都安排了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。此外，科技部、發(fā)改委都通過項(xiàng)目支持教育信息化工作。在各部門的支持下，教育部一是集成資源、二是用好資源，既包括資金、項(xiàng)目這樣“實(shí)”的資源，更包括政策等“虛”的資源。政策等似乎看起來虛，但常常比錢還管用。把薄弱學(xué)校改造、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、教師培訓(xùn)、教育現(xiàn)代化的指標(biāo)、教育督導(dǎo)等工作中支持教育信息化的內(nèi)容集成到一起，形成合力，就形成了推動(dòng)教育信息化工作的重要推手。

有些地方在資源集成方面也做的很好，如江西20xx年財(cái)政就專門安排了2個(gè)億資金，湖南省今后每年保證1個(gè)億的資金投入。中國電信、中國移動(dòng)承諾是今后3年左右時(shí)間幫助實(shí)現(xiàn)10到15萬所學(xué)校的寬帶接入。按每所學(xué)校平均投入6萬到8萬計(jì)算，也就是上百億的投入。還有其他的企業(yè)，目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，大多都是一些中小企業(yè)自己投的。在政策方面，財(cái)政部已同意對(duì)資源征集進(jìn)行后補(bǔ)助，今年已安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。福建省今年明確學(xué)校購買信息化服務(wù)可以納入教育年度預(yù)算，這個(gè)政策就非常重要，可以解決學(xué)校持續(xù)使用的大問題。

綜上所述，自去年9月全國會(huì)議以來僅短短不到8個(gè)月時(shí)間，教育信息化工作就已經(jīng)取得了這么多重要進(jìn)展，成績(jī)令人鼓舞。這些成果還產(chǎn)生了兩個(gè)重要的影響，更加堅(jiān)定了我們推進(jìn)教育信息化的自信。一是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)起到重要的推動(dòng)作用，對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)產(chǎn)生的影響可能也是不可估量的。二是我國的教育信息化建設(shè)已開始在國際上產(chǎn)生影響，受到一些國家、聯(lián)合國教科文組織和一些專家越來越多的關(guān)注。

這些成績(jī)的取得，離不開黨中央國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)、教育部黨組織高度重視，更是教育戰(zhàn)線廣大干部、師生及社會(huì)各方共同努力的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)對(duì)大家的努力表示衷心感謝!

二、充分認(rèn)識(shí)教育信息化面臨的新形勢(shì)、新要求，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感。

對(duì)教育信息化工作重要性的認(rèn)識(shí)程度大家正在不斷深化，今天我特別要強(qiáng)調(diào)一下緊迫感。延?xùn)|同志最近在國家教育咨詢委員會(huì)會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)，信息化對(duì)美國高等教育領(lǐng)域的深刻變革已經(jīng)初見端倪，值得我們深入思考、高度關(guān)注。這個(gè)變革不只是體現(xiàn)在幾門視頻課程上網(wǎng)上，而是將可能涉及到教學(xué)方式、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、學(xué)分交換以及辦學(xué)方式、學(xué)校間相互競(jìng)爭(zhēng)等等一系列問題。黨的明確提出了“新四化”的要求，國家要推進(jìn)信息化，教育作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的重要組成部分，教育信息化肩負(fù)的責(zé)任非常重大。教育是面向未來培養(yǎng)人才的，要支撐引領(lǐng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不僅要通過教育信息化促進(jìn)教育自身的改革發(fā)展，還要通過教育信息化為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域的信息化培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，提供充足的人力資源和有力的智力支持。今年3月4日，在參加全國政協(xié)十二屆一次會(huì)議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時(shí)指出：現(xiàn)在世界科技發(fā)展有4個(gè)方面的趨勢(shì)，第一就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能終端、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、高端芯片等新一代信息技術(shù)發(fā)展將帶動(dòng)眾多產(chǎn)業(yè)革命和創(chuàng)新。習(xí)的重要講話，對(duì)加快推進(jìn)教育信息化工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

黨的報(bào)告提出了20xx年“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)，現(xiàn)在只有不到8年的時(shí)間，難度非常大。教育部正在抓緊組織制定教育現(xiàn)代化的核心指標(biāo)體系，教育信息化就是教育現(xiàn)代化的核心指標(biāo)也是基本標(biāo)志之一。教育規(guī)劃綱要明確提出，“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”，什么叫“帶動(dòng)”?落在后面或者走在同一水平線上都不叫“帶動(dòng)”，只有走在前面并且領(lǐng)先一定幅度，才能起到“帶動(dòng)”作用。要充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育改革發(fā)展的革命性影響，以教育信息化促進(jìn)教育思想、理念、體制、人才培養(yǎng)模式甚至辦學(xué)形態(tài)等的全方位創(chuàng)新和深刻變革，引領(lǐng)各級(jí)各類教育走向現(xiàn)代化之路。20xx年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，教育信息化要起到帶動(dòng)作用，任務(wù)非常艱巨，時(shí)間非常緊迫，必須加快推進(jìn)。否則，不僅不能帶動(dòng)，還有可能拖后腿。我們必須要增強(qiáng)工作的緊迫感，歸根到底就是要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。具體體現(xiàn)就是必須要主動(dòng)思考、主動(dòng)工作、主動(dòng)推進(jìn)，堅(jiān)決不能等、不能靠。

今年是全面貫徹落實(shí)黨的精神的開局之年，是實(shí)施“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是推進(jìn)教育信息化“”“三通工程”的關(guān)鍵一年。必須切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)教育信息化工作的緊迫感，進(jìn)一步加快工作節(jié)奏。當(dāng)前，個(gè)別地方對(duì)教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)還不到位，工作積極性不高、推進(jìn)不力、進(jìn)展緩慢，甚至到現(xiàn)在還沒有統(tǒng)籌教育信息化各項(xiàng)工作的職能部門和工作人員，必須抓緊加以改進(jìn)，迅速行動(dòng)，迎頭趕上，至少要趕上全國教育信息化工作的總體步伐，不能拖了全國的后腿，更不能因?yàn)橐徊糠值胤焦ぷ鳑]有做好，拖了整個(gè)教育信息化進(jìn)程的后腿，甚至影響整個(gè)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程和質(zhì)量。

三、堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干加巧干，推動(dòng)20xx年教育信息化工作取得重大進(jìn)展。

20xx年是教育信息化具有里程碑意義的一年，全國教育信息化工作電視電話會(huì)議順利召開，劉延?xùn)|同志親自出席會(huì)議并作重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)教育信息化工作的重視。在這樣的大好形勢(shì)下，20xx年應(yīng)該是教育信息化工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、有所收獲的一年。

去年全國會(huì)議后，教育部、發(fā)改委、財(cái)政部、工信部等九部門聯(lián)合發(fā)文，對(duì)教育信息化重點(diǎn)工作已經(jīng)進(jìn)行了明確部署。在今年的全國教育工作會(huì)議上，袁貴仁同志對(duì)教育信息化工作提出了明確要求?！督逃?0xx年工作要點(diǎn)》中，對(duì)教育信息化工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。教育部還專門制定了《20xx年教育信息化工作要點(diǎn)》，確定了20xx年教育信息化工作的思路、方式、核心目標(biāo)和20項(xiàng)重點(diǎn)工作，印發(fā)了教育部?jī)?nèi)各單位，并抄送各地教育行政部門?？梢哉f，教育信息化工作的任務(wù)和目標(biāo)都己經(jīng)十分明確。我們這次會(huì)議的目標(biāo)，就是要在以上工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化工作部署并加以督促推進(jìn)，把教育信息化工作一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處。

要把工作落到實(shí)處，首先就要堅(jiān)定信心，增強(qiáng)自信。黨的提出，我們要有“道路自信、理論自信、制度自信”。習(xí)在今年“兩會(huì)”上又強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)創(chuàng)新自信。這對(duì)我們都非常具有指導(dǎo)意義。教育信息化有難度，但只要我們以自信的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、真抓實(shí)干，就一定能夠做好教育信息化工作，甚至在國際上產(chǎn)生重大的影響。

做好20xx年教育信息化工作，必須進(jìn)一步明確工作思路，這里簡(jiǎn)單歸納為三句話：核心是真干，實(shí)干加巧干，干出成效來!下面，我主要針對(duì)20xx年教育信息化工作怎么干的問題，提出五點(diǎn)要求。

(一)不斷深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育信息化放在教育改革發(fā)展全局工作中擺上重要位置。

對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)不到位、特別是部分負(fù)責(zé)管理同志的認(rèn)識(shí)不到位，是當(dāng)前影響教育信息化工作的最大障礙之一。延?xùn)|同志在去年的全國教育信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，各級(jí)政府是教育信息化工作的責(zé)任主體，各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校是教育信息化工作的實(shí)施主體。對(duì)照國務(wù)院對(duì)教育信息化工作的部署和重視程度，各地要檢查自己是不是和國務(wù)院一樣對(duì)教育信息化有充分、足夠的重視，對(duì)照教育部黨組對(duì)教育信息化的重視程度，各地教育行政部門也要檢查自己是不是和教育部一樣對(duì)教育信息化有充分、足夠的重視和細(xì)致的安排部署。

要把教育信息化工作擺上位置，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，要增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感，提高對(duì)教育信息化的重視程度。一是各地教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須有分管領(lǐng)導(dǎo)歸口統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，必須有行政職能處室歸口統(tǒng)籌落實(shí)。要?dú)w口管理和統(tǒng)籌推進(jìn)本地區(qū)的各級(jí)各類教育信息化工作，務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)到位、機(jī)構(gòu)明確、責(zé)任到人、統(tǒng)籌有力。二是各地要建立本地發(fā)改、財(cái)政、工信、科技等有關(guān)部門參與的、跨部門的教育信息化工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成政府相關(guān)部門通力協(xié)作，共同推進(jìn)教育信息化的良好局面。今年，教育部將把各地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和行政職能處室落實(shí)情況納入教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)內(nèi)容，通過多種形式對(duì)各地的落實(shí)情況加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

(二)堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，建立和探索推進(jìn)教育信息化的有效工作機(jī)制。

教育信息化還是處在開拓期的一項(xiàng)工作，沒有現(xiàn)成的路子可走。要順利推進(jìn)教育信息化工作還需要實(shí)干加巧干，就是要開拓創(chuàng)新，建立和探索好的機(jī)制，發(fā)動(dòng)大家的力量，利用集體的智慧，多方聯(lián)合不獨(dú)攬、不單干，這樣才能干出成效。首先就是要聯(lián)合政府各部門共同推進(jìn)。政府各部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)都有支持教育信息化的工作，現(xiàn)在就是要把大家的力量集成起來，形成合力。其次要充分調(diào)動(dòng)企業(yè)等各方面的積極性、主動(dòng)性，突破僅僅依靠政府項(xiàng)目推動(dòng)的傳統(tǒng)路徑，把市場(chǎng)配置資源的作用充分發(fā)揮出來。與企業(yè)合作要堅(jiān)持互補(bǔ)合作、互利共贏，還要多宣傳好典型、好案例、好成果，鼓勵(lì)大家共同幫助推進(jìn)教育信息化工作。第三是要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)各專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用，如電教館、信息中心、電視大學(xué)、電視臺(tái)等等。同時(shí)各專業(yè)機(jī)構(gòu)也必須樹立全局觀念、站在全局的高度，處理好工作與效益的關(guān)系、處理好各單位間相互協(xié)作的關(guān)系，把政府交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好。第四是要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作。教育信息化很多是新的工作，需要大家用創(chuàng)造性的實(shí)踐不斷豐富我們的思路、做法，要勇于實(shí)踐、勇于探索。

(三)突出工作重點(diǎn)，采取有效措施，確保今年教育信息化重點(diǎn)工作取得實(shí)質(zhì)性重大進(jìn)展。

今年的重點(diǎn)工作就是九部門聯(lián)合下發(fā)的文件中確定的七項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1.“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目。今年的任務(wù)就是要100%的完成已經(jīng)布置的任務(wù)!就是實(shí)現(xiàn)已列入項(xiàng)目的教學(xué)點(diǎn)“設(shè)備配備到位、資源配送到位、教學(xué)應(yīng)用到位”。教學(xué)點(diǎn)項(xiàng)目是民生工程、民心工程，今年必須實(shí)現(xiàn)三個(gè)到位，沒有任何折扣可講，也沒有什么理由好講。根據(jù)現(xiàn)在大家的工作進(jìn)度來看，經(jīng)過努力，這個(gè)目標(biāo)是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。

2.“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。也就是學(xué)校寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，這是教育信息化的基礎(chǔ)與前提。沒有“校校通”，“班班通”、“人人通”就都無法實(shí)現(xiàn)?！靶ＰＭā笔?0xx年教育信息化工作的重中之重，必須優(yōu)先安排予以推進(jìn)。20xx年，“校校通”全國的總目標(biāo)是：新增10萬所農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入;各地達(dá)到本地50%以上中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入。對(duì)“校校通”工作，中國電信和中國移動(dòng)兩家企業(yè)都非常積極，并已對(duì)各省(區(qū)、市)的分公司進(jìn)行了具體部署。希望大家抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)和本地電信、移動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商對(duì)接，解決學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入問題。同時(shí)，教育部也將商財(cái)政部研究對(duì)中西部地區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境建設(shè)給予一定程度的補(bǔ)貼。各地要根據(jù)教育部的統(tǒng)籌安排，盡快摸清現(xiàn)狀底數(shù)，精心做好實(shí)施方案，切實(shí)落實(shí)配套經(jīng)費(fèi)，并抓緊組織實(shí)施，完成50%的目標(biāo)。同時(shí)，希望中國電信、中國移動(dòng)今年能夠優(yōu)先安排支持“校校通”，并加大工作力度。

3.“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。今年全國的總體目標(biāo)是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的應(yīng)用覆蓋50%以上的義務(wù)教育學(xué)校?！鞍喟嗤ā焙诵闹卦跀?shù)字教育資源在課堂中的應(yīng)用，但這種應(yīng)用絕不僅僅是簡(jiǎn)單的拿過來使用，而是需要教師創(chuàng)造性地使用，是在用的過程中不斷更新、不斷形成新的資源，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量的過程?！鞍喟嗤ā?0%目標(biāo)也是根據(jù)“校校通”的目標(biāo)確定的，要求就是，只要實(shí)現(xiàn)了“校校通”，有了寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)基本教學(xué)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源應(yīng)用這一核心工作就要同步跟上。各地必須按照這一原則安排“班班通”工作。

4.“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。這是教育信息化面向未來的發(fā)展方向，是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)及師生互動(dòng)、生生互動(dòng)新模式的創(chuàng)新與探索。信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響也主要體現(xiàn)在“人人通”上。因?yàn)槭谴砦磥淼?，所以?duì)“人人通”的內(nèi)涵、模式還需要大家多研究、多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。初步地說，“人人通”就是在網(wǎng)絡(luò)條件下有特定內(nèi)涵和要求的專業(yè)化學(xué)習(xí)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)“人人通”要注意發(fā)揮專業(yè)化企業(yè)的作用，充分發(fā)揮他們建設(shè)與運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校作為使用方，要在深入研究促進(jìn)信息技術(shù)與具體學(xué)科教學(xué)深度融合的有效模式上、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的有效應(yīng)用上多下功夫。積極探索依托學(xué)習(xí)空間、利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的有效途徑，利用信息技術(shù)豐富教育內(nèi)容，變革教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為逐步形成中國特色的教育信息化發(fā)展道路做出貢獻(xiàn)。關(guān)于“人人通”，今年的總體目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間數(shù)量達(dá)到600萬個(gè)，各地也要根據(jù)各自實(shí)際確定各自目標(biāo)。

5.教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，今年的目標(biāo)就是要擴(kuò)充資源數(shù)量、提升服務(wù)能力、擴(kuò)大服務(wù)范圍。20xx年要使國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)具有為1萬所學(xué)校、100萬名教師和1000萬名學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和數(shù)字教育資源服務(wù)的能力。這里還要特別強(qiáng)調(diào)一下對(duì)省里資源平臺(tái)的要求，國家、省級(jí)資源平臺(tái)應(yīng)該是一個(gè)整體，各省應(yīng)該著重開發(fā)具有本省特色的資源，而不應(yīng)再搞與國家平臺(tái)重復(fù)的資源，否則也是一種浪費(fèi)。大家都做具有特色的東西，每個(gè)省都有自己特色的東西，每個(gè)學(xué)校都有自己特色的東西，合起來在全國范圍內(nèi)就是一個(gè)非常好的優(yōu)質(zhì)教育資源大平臺(tái)。

6.教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，20xx年的目標(biāo)是學(xué)籍管理等主要系統(tǒng)要投入使用，實(shí)現(xiàn)全國100%教育機(jī)構(gòu)、100%學(xué)生和部分教師等數(shù)據(jù)入庫，并為教育行政部門、學(xué)校及其他部門與公眾提供服務(wù)。對(duì)管理平臺(tái)，教育部確定了國家和省兩級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)，中央、省、市(地)、縣和學(xué)校五級(jí)應(yīng)用的基本思路，《國家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)省級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)指南》今天已印發(fā)給大家，希望各地認(rèn)真按照這個(gè)思路推進(jìn)相關(guān)工作。

7.教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)。教師培訓(xùn)是教育信息化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是決定教育信息化應(yīng)用水平的主要因素。教育信息化的應(yīng)用水平主要是由教師決定的，對(duì)教育信息技術(shù)能力的培訓(xùn)必須先于或與其他工作同步予以部署開展。20xx年，教育部將組織中小學(xué)教師信息技術(shù)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，通過與企業(yè)合作等多種方式直接培訓(xùn)100萬名以上的中小學(xué)教師。同時(shí)，還將組織管理干部教育信息化專題培訓(xùn)班，對(duì)地市教育局長(zhǎng)、省級(jí)教育行政部門教育信息化職能處室處長(zhǎng)，以及部分中西部地區(qū)縣級(jí)教育局長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。目前，教育部也正在考慮逐步將利用信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的能力納入教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和教師工作考核內(nèi)容。根據(jù)教育部的組織安排，各地也必須充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性，將教師培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要任務(wù)予以安排。

(四)要狠抓應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，不斷探索符合教育信息化規(guī)律的發(fā)展道路。

在教育信息化的建設(shè)與發(fā)展中，應(yīng)用是教育信息化的根本目的，也是一個(gè)永恒的主題。推進(jìn)應(yīng)用要注意兩個(gè)方向，一是在教與學(xué)這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)中的應(yīng)用，二是教育信息化的應(yīng)用要變成常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)。不注重這兩個(gè)方向，而僅僅是在教與學(xué)的外圍搞點(diǎn)應(yīng)用，或者僅僅是搞點(diǎn)展示性的應(yīng)用，那絕不是教育信息化真正的應(yīng)用，更不是發(fā)展的方向。在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用過程中會(huì)遇到很多新的問題與挑戰(zhàn)，因?yàn)樾畔⒒膽?yīng)用會(huì)改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式、改變大家的習(xí)慣，但是，只有做好應(yīng)用才是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且是具有無限潛力的方向，是教育信息化的希望所在。(五)要善于典型引導(dǎo)，及時(shí)有效的學(xué)習(xí)、總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

強(qiáng)化試點(diǎn)引導(dǎo)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，是推進(jìn)教育信息化工作的一個(gè)很重要的方法，希望大家要充分重視。教育信息化還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也沒有現(xiàn)成的模式可以遵循，推進(jìn)工作就要靠我們?nèi)ヌ剿鳌Ｕl走前面，誰走的好、做的好，我們就先學(xué)誰。有些省市介紹的經(jīng)驗(yàn)非常好，我們要有敏銳的目光，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)推廣。

教育部去年啟動(dòng)并批復(fù)了第一批682個(gè)教育信息化試點(diǎn)，目標(biāo)就是鼓勵(lì)探索、培育典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、示范引導(dǎo)，并選擇好的逐步推廣。各地推進(jìn)工作都需要這個(gè)方法。對(duì)去年啟動(dòng)的試點(diǎn)，有一些單位還沒有認(rèn)識(shí)到試點(diǎn)工作對(duì)探索模式、創(chuàng)新機(jī)制的重要意義，還按以往爭(zhēng)取項(xiàng)目的思路，等待中央給予經(jīng)費(fèi)然后才考慮開始工作。這種想法和我們推進(jìn)試點(diǎn)工作的思路是不相符的，也是不正確的。教育部會(huì)根據(jù)試點(diǎn)工作進(jìn)展，對(duì)取得突出成績(jī)的典型給予獎(jiǎng)勵(lì)。但試點(diǎn)的目的絕不是經(jīng)費(fèi)，而是要將試點(diǎn)工作切實(shí)變成推進(jìn)教育信息化工作的一個(gè)有力抓手，并盡快摸索出信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的一些新模式、推進(jìn)教育信息化快速發(fā)展的新路子。只有這樣才能加快教育信息化進(jìn)程，把工作干出成效。

同志們，加快教育信息化進(jìn)程是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，責(zé)任重大，使命光榮，時(shí)間緊迫。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，按照黨中央、國務(wù)院的戰(zhàn)略部署以及教育部的要求，按照全國教育信息化工作會(huì)議和本次會(huì)議的部署，振奮精神、迅速行動(dòng)、精心部署、真抓實(shí)干加巧干，確保完成年度既定工作目標(biāo)，使我國的教育信息化事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展、邁上新臺(tái)階，為推進(jìn)我國教育改革發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!

首先，我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業(yè)集團(tuán)的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學(xué)校表示祝賀。

方圓學(xué)校在寶豐縣頗有名氣，教學(xué)設(shè)施完備，專業(yè)課程全面，師資力量和教學(xué)質(zhì)量讓人稱道，為廣大的社會(huì)有志青年提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和深造的良好環(huán)境。

在安置深長(zhǎng)就業(yè)方面，方圓學(xué)校很好的貫徹落實(shí)了黨的有關(guān)會(huì)議精神，為加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)再教育，促進(jìn)農(nóng)民增收，為寶豐縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，就業(yè)再就業(yè)工作作出了突出的貢獻(xiàn)，是寶豐縣勞動(dòng)輸出行業(yè)里的一個(gè)明星品牌。此次招聘會(huì)的召開，為方圓學(xué)生提供了更好的展示自己的舞臺(tái)，體現(xiàn)了方圓學(xué)校充滿人性化的獨(dú)特的辦學(xué)魅力。最后，我代表教育局全體職工，衷心的祝愿同學(xué)們應(yīng)聘順利，希望方圓學(xué)校越辦越好，為寶豐的教育培訓(xùn)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。祝本次招聘會(huì)圓滿成功。

謝謝大家。

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

今年是2015年，我們?cè)谶@個(gè)丹桂飄香的金秋季節(jié)中迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，在這個(gè)洋溢著節(jié)日歡樂的氣氛中慶祝屬于老師們節(jié)日。我謹(jǐn)代表市教育局黨委，向各位默默耕耘在教育事業(yè)第一戰(zhàn)線上的廣大教職員工，向諸位離退休干部、老教師們致以節(jié)日的親切問候和崇高的敬意！向諸位受到表彰的先進(jìn)組織、集體和模范教師表示熱烈的祝賀！同時(shí)也向所有關(guān)心、支持我市教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示真摯的謝意！

教育是國家大事，所謂“科教興國”、“教育強(qiáng)國”。我們要將教育事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，成為xx市的特色，乃至全國的一大特色。為此，在、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤努力下，在廣大人民群眾的一貫支持下，我市的教育事業(yè)自2015有了起色，并且在2015年成為全省有名的教育強(qiáng)市，也間接地為提高我市市民素質(zhì)、營(yíng)造良好對(duì)外形象做出了積極的貢獻(xiàn)。

在今年高考中，我市一共有xx名同學(xué)保送至國內(nèi)有名大學(xué)，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等，同時(shí)也有xx名學(xué)生在老師以及自己的努力下成功考取了國外有名的大學(xué)，如xx-x、xx-x等。過去一年老師們的努力我們都看在眼里、記在心里，希望各位優(yōu)秀教師能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，為實(shí)現(xiàn)我市的“教育夢(mèng)、中國夢(mèng)”而不斷努力。

教育強(qiáng)市，隨著國民對(duì)精神需要的增加，教育投入在近幾年持續(xù)增加，許多較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)開辦了學(xué)校，配置了桌椅等設(shè)備，甚至還修建了農(nóng)村校舍，致力于提高當(dāng)?shù)亟逃?。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，這是我們一貫的主張，也是我們工作的原則之一。

隨著教師職業(yè)評(píng)聘工作的階段性完成，在八月中招考教師xx-x名，城市教師主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)農(nóng)村支教的有xx-x人，決心均衡發(fā)展我市教育事業(yè)，用更好的資源武裝農(nóng)村教育，實(shí)現(xiàn)我市教育事又快又好地發(fā)展。多年來，隨著一批批老師的來來去去和多番努力，如今我市的教育事業(yè)受到了上級(jí)的肯定和社會(huì)各界的肯定和廣泛贊譽(yù)。

過去的一年中，我們銳意進(jìn)取、迎難而上，廣大教師立足本職、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有多所學(xué)校陸續(xù)掛上了省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)示范性學(xué)校、市級(jí)文明單位、先進(jìn)單位，教育事業(yè)如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。2012-2015年我市的教育教學(xué)質(zhì)量較之以往有了明顯的提高，多位教師被先后評(píng)為高級(jí)教師。通過“我教你聽”等活動(dòng)的開展，我市教師開展了廣泛地交流，進(jìn)一步提高了我市整體教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)管理方式、創(chuàng)新教學(xué)方式等方面取得了令人驕傲的成績(jī)。

在這里，我代表市教育局黨委感謝各位朋友的大力支持，沒有你們的肯定和幫助，我們不能獲得如此可喜的成績(jī)。十年樹木百年樹人。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的問題，借此機(jī)會(huì)，我代表教育局黨委對(duì)目前我市的教育事業(yè)談?wù)勔韵驴捶?，并且向諸位教育工作者提出幾點(diǎn)希望，與君共勉：

第一，一個(gè)堅(jiān)持：

教育事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，我們不能滿足于現(xiàn)在的成績(jī)，必須對(duì)過去的缺點(diǎn)和不足之處抱以更加清醒的態(tài)度，努力將其徹底解決，做到最好。同時(shí)，也應(yīng)該樹立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為打造我市教育品牌而不懈奮斗。這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和問題的解決需要我們共同努力，希望我們能夠?qū)⒈舜说牧α繑Q成一股。我們相信，一個(gè)人的力量是有限的，但多人的力量卻是無限的，堅(jiān)持教育事業(yè)的改革和發(fā)展需要諸君的參與！

第二，兩個(gè)創(chuàng)新：

第一個(gè)創(chuàng)新是思想的創(chuàng)新，也就是說我們的教職工要更廣泛地解放思想，吸收現(xiàn)今國內(nèi)外優(yōu)秀教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和育人經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該從我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中挖掘更多值得我們推廣的知識(shí)和教學(xué)方式，吸取其精華，繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

思想的創(chuàng)新還應(yīng)該包括教師彼此間的交流。許多資深老師不愿意向新人教師學(xué)習(xí)，而新人教師也有不好意思請(qǐng)教的情況存在，這都是應(yīng)該消除的。教師間問道無先后，只要對(duì)方有值得我們學(xué)習(xí)的地方，就應(yīng)該放下身段不恥下問！

第二個(gè)創(chuàng)新則是教育觀念的突破。作為老師，其首要的責(zé)任雖然是傳業(yè)授道解惑，但我們不能局限于此，而應(yīng)該對(duì)自己提出更高要求——向素質(zhì)教育看齊，培養(yǎng)更多具有明顯特長(zhǎng)的學(xué)生，不拘囿學(xué)生的愛好發(fā)展，讓他們有組織地發(fā)展，并且成為我市教育的一大特色。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的個(gè)人生活，作為教師也應(yīng)該多加注意，引導(dǎo)他們走向正途。

第三，三個(gè)希望：

首先，希望各位老師有教無類，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。每一位老師都不應(yīng)該因各種原因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生偏見，而應(yīng)該努力用科學(xué)的、合理的方法來引導(dǎo)對(duì)方，嚴(yán)厲打擊、杜絕體罰、無意義責(zé)罵、人身攻擊的出現(xiàn)。

其次，期待諸君為人師表，堅(jiān)守師德。最近，在全國多所學(xué)校中發(fā)生了不幸，許多學(xué)生受到波及，影響了他們的整個(gè)人生，很可能會(huì)因此而毀掉他們一生。因此，在這里，我希望各位老師能夠堅(jiān)守師德，做好一個(gè)老師應(yīng)該做的事情，不產(chǎn)生其他不合理、不合情想法，讓我們的孩子們?cè)诮】?、積極、樂觀的環(huán)境中成長(zhǎng)。

最后，我們希望老師們?cè)谧龊媒處熯@個(gè)職業(yè)的同時(shí)，能夠顧及到自己的家庭，做一個(gè)工作認(rèn)真努力、生活樂觀快樂的人。唯有快樂才能讓精神更加飽滿，讓思維更加活躍，讓我們的教學(xué)充滿激-情，讓學(xué)生更愿意同我們交流。因此，在這里我衷心地希望諸君能夠努力做一個(gè)快樂的人！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們，我市未來的教育事業(yè)發(fā)展需要你我，讓我們揚(yáng)帆起航，從2015這個(gè)嶄新的學(xué)年開始，從這個(gè)金秋歲月開始，向開創(chuàng)xx市特色教育、強(qiáng)市教育之路奮勇前進(jìn)，起實(shí)現(xiàn)xx市師的強(qiáng)師之夢(mèng)！

最后，我再次預(yù)祝各位老師們教師節(jié)快樂，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們工作順利、身體健康！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、光榮的教師們：

大家好！

功在當(dāng)今，老師們同志們振興教育。利在千秋。廣大教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實(shí)干，為加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面振興，做出新的更大的貢獻(xiàn)！

這碩果累累喜慶豐收的日子里，這秋高氣爽、桃李金黃的九月。這里歡聚一堂，隆重慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。值此，謹(jǐn)代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向全區(qū)1600多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職工致以節(jié)日的慰問！向關(guān)心支持我區(qū)教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向今天受表彰的先進(jìn)集體和模范教師表示熱烈的祝賀！

全區(qū)教育工作者全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，過去的一年。銳意進(jìn)取，迎難而上，塑造了良好的教育品牌，為助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)，取得了可喜的成果。先后獲得省教育廳命名的藝術(shù)教育示范區(qū)、市政府命名的為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)最佳基層單位等榮譽(yù)稱號(hào)20余項(xiàng)。50中學(xué)校長(zhǎng)袁、民-主小學(xué)校長(zhǎng)屠被命名為撫順市首批名校長(zhǎng)；民-主小學(xué)王、北臺(tái)小學(xué)孫被命名為市名師；45中學(xué)盧被評(píng)為撫順市模范班主任，同時(shí)又與北臺(tái)小學(xué)李一起被評(píng)為省優(yōu)秀教師。-2011年我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量及中考效果再創(chuàng)輝煌，社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，深受社會(huì)上廣大學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。這些成果的取得充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師先進(jìn)的教育教學(xué)思想、前瞻的教育理念和高尚的師德情操。正是因?yàn)閾碛辛诉@樣一批具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的管理經(jīng)驗(yàn)，富有開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)求真、恪盡職守精神的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，才使得教育長(zhǎng)盛不衰，始終處在全市教育的前列，這是教育人的驕傲和自豪。

區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的原則，一年來。不時(shí)加大對(duì)教育的投入，努力改善辦學(xué)條件和提高教師的待遇，采取有效措施為教師辦實(shí)事、辦好事，依法保證教師合法權(quán)益，為教師排憂解難。區(qū)委區(qū)政府克服重重困難提高并補(bǔ)發(fā)了教師工資補(bǔ)貼，投資上百萬元添置教學(xué)設(shè)備，改善了局部學(xué)校的辦學(xué)條件，完成了對(duì)南臺(tái)小學(xué)教學(xué)樓的新建和對(duì)育才中學(xué)塑膠跑道的鋪設(shè)，又啟動(dòng)了4445中學(xué)翻建工程。所有這一切，都為我區(qū)教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

激-情澎湃；展望未來，回顧過去。豪情滿懷。區(qū)委區(qū)政府為我繪就了區(qū)未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，實(shí)施了3211和“1020兩大工程。要把這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。為此我要做好如下四項(xiàng)工作：

著力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、享樂耐勞、無私奉獻(xiàn)、忠誠于教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，一是要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。這是加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要前提和根本保證。

努力改進(jìn)課堂教學(xué)，二是要全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。潛心探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法，不時(shí)把我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。

建設(shè)一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作勁頭足、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和-諧高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)，三是要在區(qū)委、區(qū)政府“1020工程”打造和-諧精神的指引下。使教育的發(fā)展有堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出實(shí)實(shí)在努力。將在辦學(xué)資金、教學(xué)設(shè)備、師資調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)班子配備和制度政策上向單薄學(xué)校傾斜，四是要堅(jiān)持教育的均衡發(fā)展。給予單薄學(xué)校更多的扶植和關(guān)愛，使教育的發(fā)展逐步趨于均衡。

最后，再一次祝各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！祝在座的各位合家歡樂，萬事如意！

尊敬的各位教師，同志們：

再過兩天就是第31個(gè)教師節(jié)，是人民教師的喜慶節(jié)日。在此，我代表、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者們，向?yàn)閤x教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的離退休教師們，致以節(jié)日的問候和良好的祝愿！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝！

教育是民族振興的基石，是塑造未來、孕育希望的宏偉事業(yè)，是各族群眾最期盼、社會(huì)最關(guān)注的一項(xiàng)民生事業(yè)。

多年來，我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面推進(jìn)，社會(huì)發(fā)展成就斐然，教育工作更是碩果累累、業(yè)績(jī)驕人，為國家各大中專院校輸送了一大批莘莘學(xué)子，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，為xx的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

多年來，、縣人民政府一直重視、關(guān)心和支持教育工作，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。特別是近年來，我縣正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速增長(zhǎng)期，基礎(chǔ)設(shè)施配套需要大量資金投入，財(cái)政狀況比較緊張，但我們始終堅(jiān)持“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的思想不動(dòng)搖，始終把有限的資金用在優(yōu)先保證教師工資發(fā)放和優(yōu)先保證教育投入上。尤其是新一輪對(duì)口援疆以來，我們不斷加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入1.6億元，實(shí)施了48所幼兒園建設(shè)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校二期建設(shè)、江蘇中學(xué)體育館建設(shè)、中小學(xué)校舍改擴(kuò)建以及薄弱學(xué)校改造、抗震加固、教師周轉(zhuǎn)房、校舍維修等，采購了一批圖書和儀器設(shè)備等，極大地改善了全縣的教學(xué)條件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）也都立足自身實(shí)際，全力以赴支持教育事業(yè)發(fā)展，在校舍建設(shè)、設(shè)施配套等方面投入了大量的人力、物力和財(cái)力，為整個(gè)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

多年來，xx形成非常好的尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，全社會(huì)關(guān)心支持教育的氛圍十分濃厚。尤其是近年來，一些企業(yè)集團(tuán)以及其他社會(huì)各界，情系教育，慷慨解囊，急教育之所急，幫教育之所需，最大限度地對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行了扶持幫助，尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教在全縣上下已蔚然成風(fēng)。我們大力實(shí)施文化援疆和教育援疆工程，積極與江蘇省、無錫市、江陰市建立對(duì)口協(xié)作關(guān)系，縣教育局、教研中心和5所縣直學(xué)校與無錫市對(duì)應(yīng)單位簽署了幫扶協(xié)議。自2002年以來，我縣共接受無錫市各級(jí)各界給予教育系統(tǒng)的援助資金就達(dá)3600余萬元；無錫市有6批教育考察團(tuán)來我縣考察，隨行專家在我縣舉辦各類講座30場(chǎng)次，講授優(yōu)質(zhì)示范課19節(jié)，培訓(xùn)教師達(dá)4300余人次；我縣共有200余人次赴無錫考察培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我縣的教育事業(yè)有了新的更大發(fā)展。

多年來，面對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的新要求，縣教育局黨委一班人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教育工作者負(fù)重奮進(jìn)，扎實(shí)工作，始終保持了xx教育持續(xù)健康發(fā)展的良好局面。我們的廣大教育管理者特別是各中小學(xué)的書記、校長(zhǎng)們，一心撲在事業(yè)上，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，以身作則，率先垂范，成為了教育戰(zhàn)線的旗幟和標(biāo)兵。而那些奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教師們，他們不計(jì)條件優(yōu)劣，不論待遇高低，潛心教書、精心育人，甘為人梯、默默耕耘，對(duì)教育工作傾注了自己的全部心血、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，受到了全社會(huì)的尊敬和愛戴。

借此機(jī)會(huì)，我代表、縣人民政府，向廣大人民教師和全體教育工作者致以崇高的敬意，并表示最衷心的感謝！

下面，我就做好教育工作提四點(diǎn)要求：

一、全力提高各族群眾關(guān)心的教育教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的根本。我們必須抓好以下三個(gè)方面：一要堅(jiān)持以人為本，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。在學(xué)前教育方面，加快建立政府主導(dǎo)、公辦為主、社會(huì)參與的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，引領(lǐng)學(xué)前教育快速發(fā)展，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。到十二五末，幼兒學(xué)前入園率均達(dá)到90%以上。在雙語教育方面，充分利用援疆優(yōu)勢(shì)，選派雙語教師外出參加中長(zhǎng)期培訓(xùn)，不斷提高雙語教師業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)雙語教師隊(duì)伍建設(shè)。并通過“民漢合?！贝罅Ω纳泼裾Z學(xué)校辦學(xué)條件，推動(dòng)我縣少數(shù)民族教育快速發(fā)展，推進(jìn)民漢教育均衡發(fā)展。在義務(wù)教育方面，積極開展城鄉(xiāng)學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)子”、送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，進(jìn)一步完善幫困助學(xué)體系，不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，保證每一名學(xué)生完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)；做好殘疾兒童、青少年接受教育工作，切實(shí)維護(hù)和保障殘疾兒童平等受教育權(quán)利。在高中教育方面，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。對(duì)江蘇中學(xué)，我們要提出更高的目標(biāo)，力爭(zhēng)把它真正創(chuàng)辦成自治區(qū)級(jí)的精品學(xué)校?？h一中、二中、四中要積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取成為伊犁河谷的精品學(xué)校。在職業(yè)教育方面，緊扣“三化建設(shè)”，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，突出專業(yè)重點(diǎn)和辦學(xué)特色，為xx發(fā)展培養(yǎng)更多高層次、高水平的人才。二要堅(jiān)持特色發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，完善評(píng)價(jià)、考核、督查機(jī)制，加快推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以“特色教育”為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。到2015年，全縣各學(xué)校都能形成拿得出、有影響、能獲好評(píng)的特色教育。三要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，努力促進(jìn)均衡發(fā)展。更加注重教育的公益性和公平性，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入，加快彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。針對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快、農(nóng)村適齡學(xué)生向城鎮(zhèn)學(xué)校集中的趨勢(shì)，加大學(xué)校整合力度，積極推進(jìn)城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容建設(shè)，逐步形成教育均衡發(fā)展的總體格局。

二、全力打造各族群眾放心的平安校園

各學(xué)校要積極打造平安校園，努力把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。一要開展校舍安全排查。抓緊逐棟排查現(xiàn)有校舍，建立完整的檔案。對(duì)需要進(jìn)行安全改造的，立即包裝項(xiàng)目上報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，盡快實(shí)施改造，確保師生安全。二要提高學(xué)校建筑質(zhì)量。對(duì)在建和新建的學(xué)?；üこ蹋h教育局、各學(xué)校和建筑質(zhì)量監(jiān)管部門，要高度樹立質(zhì)量安全意識(shí)，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從選址、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、材料、施工管理、質(zhì)量監(jiān)督等各環(huán)節(jié)入手，強(qiáng)化質(zhì)量管理，把每個(gè)工程都建成優(yōu)質(zhì)工程、放心工程，經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)和災(zāi)害的考驗(yàn)。三要加強(qiáng)校園環(huán)境整治。在學(xué)校內(nèi)部，突出學(xué)校食品安全、消防安全等領(lǐng)域，加大排查力度，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生監(jiān)管，強(qiáng)化宿舍、教室等學(xué)生集聚區(qū)域的消防設(shè)施建設(shè)，提高安全保障能力。2015年，所有學(xué)校都要建成“綠色”校園、園林式學(xué)校。在學(xué)校周邊，縣公安、教育、文化、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要聯(lián)合建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治，切實(shí)消除危險(xiǎn)隱患，保障師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。四要強(qiáng)化學(xué)校安全教育。各學(xué)校要面向師生開展防震、防洪、防火等各種安全知識(shí)教育和自救技能培訓(xùn)，積極開展演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自救能力。切實(shí)加強(qiáng)法制教育，提高師生的自我防范意識(shí)和保護(hù)能力。

三、全力建設(shè)各族群眾信賴的師資隊(duì)伍

著力在選人用人、培養(yǎng)提高、激發(fā)熱情等方面下工夫，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)科學(xué)、梯次合理、水平較高的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。一要完善選人用人機(jī)制。提高新教師引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，真正把高素質(zhì)的人才選進(jìn)來充實(shí)教師隊(duì)伍。積極探索教師隊(duì)伍“全員聘用、績(jī)效考核，待崗輪訓(xùn)、解聘淘汰”的.工作機(jī)制，真正建立起優(yōu)勝劣汰、能進(jìn)能出的選人用人機(jī)制，使有能耐的教師有講臺(tái)、不能干的老師受淘汰。二要完善培養(yǎng)提高機(jī)制。進(jìn)一步完善科學(xué)的育師機(jī)制，采取引進(jìn)人才、在職培訓(xùn)、交流培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉等方式，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力?？h教育局、各學(xué)校都要建立各自層面的“名師工程”，加大推進(jìn)力度，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好的條件。三要激發(fā)教師工作熱情?？h教育局、各學(xué)校要深入研究建立激勵(lì)措施，努力調(diào)動(dòng)廣大教師的工作潛能，力求取得最好的教學(xué)效果。要嚴(yán)格規(guī)范教師職稱評(píng)定和教師調(diào)動(dòng)的程序，科學(xué)合理調(diào)配教師資源，必須堅(jiān)持信念留人、感情留人、事業(yè)留人、合理的待遇留人，努力把優(yōu)秀教師留下來。

今天，各中小學(xué)校的校長(zhǎng)也都來了。這里，我想強(qiáng)調(diào)一下校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的問題。“校長(zhǎng)是一校之魂”。一個(gè)好校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)能夠治出名校、帶出名師、育出名生。我們的各位校長(zhǎng)們要深刻認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多大、有多重。可以說，全校師生都在看著你，當(dāng)?shù)乩习傩找捕荚诳粗?。能不能干，干的好不好，孩子教育的怎么樣？校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任。所以，做一名好校長(zhǎng)，對(duì)教育事業(yè)要充滿感情，關(guān)懷師生要充滿熱情，只有這樣，才能贏得師生的愛戴，成為師生的楷模。此外，我們要進(jìn)一步改革中小學(xué)校校長(zhǎng)的選拔任用和管理制度，把一些德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到校長(zhǎng)崗位上來。要加強(qiáng)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理，督促校長(zhǎng)們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，把學(xué)校建設(shè)的更加美好。

四、全力肩負(fù)起各族群眾賦予的神圣使命

教師從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”，肩負(fù)著傳承人類文明、開啟人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。社會(huì)各界、全縣各族群眾對(duì)廣大教師寄予厚望。在今后的教學(xué)生涯中，我希望廣大教師弘揚(yáng)四種精神：

c教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做-愛崗敬業(yè)的模范。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二要弘揚(yáng)尚學(xué)精神。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。廣大教師要崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四要弘揚(yáng)師德精神。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、為人民服務(wù)、讓人民滿意的人民教師。

同志們，今天的教育就是明天的優(yōu)勢(shì)、明天的發(fā)展、明天的實(shí)力。廣大教育工作者要始終牢記“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，始終做到無私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實(shí)干。各單位、各部門和社會(huì)各界要一如既往的關(guān)心和支持教育工作，共同為加快xx教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為建設(shè)幸福xx做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝全縣廣大教師和教育工作者：節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、同志們：

經(jīng)請(qǐng)示市委、市政府同意，今天我們召開20xx年全市教育工作會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：總結(jié)20xx年教育工作，研究和部署20xx年教育工作。交流思想，振奮精神，超前安排好20xx年各項(xiàng)工作，為全年事業(yè)的順利發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、關(guān)于20xx年的教育工作。

第一，堅(jiān)持教育的公益性，徹底解決“上學(xué)難”問題。

一是全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和教科書費(fèi)。對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)發(fā)放教科書和課堂作業(yè)，免費(fèi)金額共計(jì)11833萬元。全市義務(wù)教育階段學(xué)生不交一分錢即可上學(xué)。

二是大力提高義務(wù)教育階段學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)由原來的每生30元提高到80元，初中由原來的每生30元提高到130元，基本滿足義務(wù)教育正常運(yùn)轉(zhuǎn)的要求。實(shí)現(xiàn)了教師“安心從教”，校長(zhǎng)“安心辦學(xué)”的目標(biāo)。

三是強(qiáng)化對(duì)新機(jī)制經(jīng)費(fèi)的管理。實(shí)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支出國庫集中支付。20xx年市審計(jì)局審計(jì)結(jié)果表明，我市農(nóng)村義務(wù)教育新機(jī)制經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，使用情況良好。

第二，堅(jiān)持教育的公平性，著手解決“上好學(xué)”問題。

一是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。20xx年全市共調(diào)整撤并5所學(xué)校，全市小學(xué)由原來的43所調(diào)減到38所，全市薄弱學(xué)?；鞠瑢W(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件更趨均衡，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高。

二是大幅提高對(duì)困難學(xué)生的資助力度。全市資助貧困學(xué)生的人數(shù)達(dá)到15萬人次，資助金額1800萬元，資助力度之大在省內(nèi)屈指可數(shù)，全市無一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

三是實(shí)施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃。20xx年，全市共選派16名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)支教。城鄉(xiāng)教師交流已在我市形成制度。

第三，加大教育投入，學(xué)校建設(shè)速度明顯加快。

一是集中財(cái)力建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。投資2685萬元新建**市楊守敬小學(xué)，設(shè)計(jì)、建設(shè)、裝備全部按照省一流標(biāo)準(zhǔn)。目前工程進(jìn)展順利，9月1日將投入使用。投資650萬元在市一中、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和陸城一小興修了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，全市學(xué)校無塑膠跑道的現(xiàn)狀得以改變。

二是推進(jìn)初中標(biāo)準(zhǔn)化和農(nóng)村寄宿制小學(xué)配套建設(shè)。為松木坪中學(xué)、高壩洲中學(xué)投入200萬元，改善硬件建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室建設(shè)和裝備，為10所小學(xué)投入160余萬元，用于改善校舍條件，添置相關(guān)設(shè)施。

三是建立校舍維修長(zhǎng)效機(jī)制。投入570萬元在29所學(xué)校實(shí)施維修和改造項(xiàng)目，改造校舍總面積38440平方米。

第四，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升。

一是加強(qiáng)教師編制管理。嚴(yán)格控制教師向城鎮(zhèn)流動(dòng)，凍結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師調(diào)入陸城，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間教師均衡配備。通過嚴(yán)格的程序，公開招聘優(yōu)秀教師12人。

二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在全市中小學(xué)廣泛深入開展了以“愛崗敬業(yè)、潛心育人”為主題的師德教育活動(dòng)，王家畈鄉(xiāng)全福河小學(xué)教師羅瓊作為全省在職教師唯一代表在全省師德論壇上作經(jīng)驗(yàn)介紹，引起較大的反響，與人事局聯(lián)合表彰了78名優(yōu)秀教師和教育工作者。

三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年暑期，分批次組織113名中小學(xué)教師赴武漢參加全省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)。

尤其值得一提的是，20xx年8月26日-27日，市教育局組織全市2211名中小學(xué)專任教師開展了教學(xué)基本功理論測(cè)試。測(cè)試涵蓋了幼兒、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段，普教、職教、幼教、特教四個(gè)系列的45門學(xué)科，參考人員不分性別和年齡限制，身懷六甲的女教師和年近六旬的老教師無一例外。測(cè)試采取封閉式制卷、命題，一律實(shí)行單人單坐、兩人監(jiān)考、閉卷考試。這次考試是近20xx年來組織的最大規(guī)模的教師素質(zhì)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)合格率96.4%，優(yōu)秀率30.1%。這一創(chuàng)新在全省有開先河的意義，市委、市政府將這一工作評(píng)定為全市特色工作。

第五，加強(qiáng)學(xué)校管理，和諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

一是順利實(shí)施市外國語學(xué)校轉(zhuǎn)制。按照省教育廳關(guān)于改制學(xué)校轉(zhuǎn)制的統(tǒng)一要求，將市外國語學(xué)校轉(zhuǎn)制為民辦學(xué)校。轉(zhuǎn)制采取租賃辦學(xué)，不改變學(xué)校資產(chǎn)權(quán)屬，不改變學(xué)校名稱及總體辦學(xué)格局。轉(zhuǎn)制后市外校師生穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序良好。轉(zhuǎn)制的順利實(shí)施，有效地保護(hù)了我們奮斗了多年，凝聚無數(shù)人的心血才換來的優(yōu)質(zhì)教育資源。

二是大力開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。按照市委、市政府關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)“全國平安建設(shè)先進(jìn)市”的工作要求，扎實(shí)開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)全市學(xué)校所有建筑物、構(gòu)筑物等設(shè)施進(jìn)行了安全隱患大排查，完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，開展地震逃生等演練，加強(qiáng)對(duì)手足口病的宣傳和預(yù)防。連續(xù)五年實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)。

第六，實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

一是德育工作不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，狠抓過程落實(shí)，有力促進(jìn)了學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展。啟動(dòng)了“新農(nóng)村里小主人”系列創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展和提高自身素質(zhì)，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。省文明委向全省進(jìn)行推介，全國文明委將它列入重點(diǎn)扶持課題。

二是教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年我市高考上線人數(shù)、重點(diǎn)大學(xué)上線數(shù)繼續(xù)保持宜昌市前列。全市參加普通高考學(xué)生3318人，上本科線人數(shù)達(dá)到1820人。其中，上第一批重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線的人數(shù)331人(不含藝術(shù)、體育)，600分以上考生有47人(660分以上4人)。理科總分宜昌市前10名中，我市有4人，這4名同學(xué)已分別被清華、北大錄取。

宜昌市委、**市委書記、市人大會(huì)主任宋文豹得知今年我市高考再次取得優(yōu)異成績(jī)之后，欣然作出批示：“首先對(duì)全市高考取得的好成績(jī)表示感謝和祝賀，向全市的廣大教師表示問候和感謝，希望再接再厲，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量取得更好成績(jī)?！?/p>

三是藝體工作再顯新亮點(diǎn)。召開全市第xx屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在宜昌市青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我市奪得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

第七，發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力得到加強(qiáng)。

在初中生源大幅下滑的情況下，市職教中心招收新生1328人，開辦了計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理等20多個(gè)專、本科專業(yè)的學(xué)歷班，在籍學(xué)員500人，在校生總量達(dá)到了4075人。20xx年畢業(yè)1243人，學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)到99%，就業(yè)率達(dá)96%以上。除此之外，大力開展“陽光工程”培訓(xùn)和各類短期培訓(xùn)，共培訓(xùn)農(nóng)民工1500人，目前，在職業(yè)教育普遍不景氣的背景下，我市職業(yè)教育充滿生機(jī)與活力。

這些成績(jī)，是在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，是在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門大力支持下取得的，是在全市教育工作者的努力工作和艱苦奮斗中取得的。在此，我代表市教育局黨委、市教育局向大家表示衷心的感謝。

回顧20xx年教育工作，我們必須保持清醒的頭腦，我們要深刻認(rèn)識(shí)到，我市教育發(fā)展仍然面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，存在著許多困難和問題。教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、職業(yè)道德修養(yǎng)有待提高，有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然存在。學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。個(gè)別學(xué)校民主管理及校務(wù)公開工作不到位，教職工意見大，影響教師的積極性和學(xué)校穩(wěn)定。教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。個(gè)別學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生身心全面發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量與人民群眾的需求有一定差距。這些困難和問題都要求我們通過改革和發(fā)展的辦法予以解決。

20xx年，是建國60周年，全市上下要團(tuán)結(jié)一心，再創(chuàng)教育新輝煌。

(一)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。

一是大力開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。做學(xué)習(xí)和宣傳科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。在全市教育系統(tǒng)廣泛開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，組織教職工開展“我與科學(xué)發(fā)展觀”征文活動(dòng)。

二是在教育系統(tǒng)全面加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想和作風(fēng)建設(shè)。加大黨員干部培訓(xùn)力度，不斷提升學(xué)校黨建工作水平。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職考核制度，建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子競(jìng)爭(zhēng)上崗制、民主選舉制。造就一批能人和賢人。

三是扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校招生、收費(fèi)、基建、采購、后勤的管理和監(jiān)督，抓好黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開工作。

(二)加大教育投入，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展。

一是確保楊守敬小學(xué)全面投入使用。認(rèn)真抓好工程質(zhì)量和進(jìn)度，超前做好各項(xiàng)籌備工作，確保20xx年9月1日正式投入使用。

二是推進(jìn)農(nóng)村寄宿制合格小學(xué)和初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。抓住國家“中西部農(nóng)村初中項(xiàng)目建設(shè)工程”建設(shè)機(jī)遇，加快教學(xué)設(shè)施和學(xué)生生活設(shè)施配套建設(shè)。全市投入350萬元用于初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。確保全市90%的寄宿制小學(xué)達(dá)到宜昌市農(nóng)村寄宿制小學(xué)合格要求，80%的初中通過宜昌市初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。

三是推進(jìn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。認(rèn)真搞好遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理維護(hù)，開展遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用培訓(xùn)。加大遠(yuǎn)程教育投入，使部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“班班通”，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源全覆蓋。

四是進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制。扎實(shí)做好教育系統(tǒng)預(yù)決算工作，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行情況檢查，規(guī)范財(cái)務(wù)管理程序。

(三)關(guān)注教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

一是著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。撤并4所薄弱學(xué)校。著重解決與城鄉(xiāng)教育一體化要求不相適應(yīng)的問題。

二是進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，堅(jiān)持陽光資助，嚴(yán)格申報(bào)、公示、審批程序，資助工作全程接受人民的監(jiān)督。全市資助貧困生人數(shù)達(dá)到15萬人次，資助金額達(dá)到1800萬元。

(四)實(shí)施素質(zhì)教育，加快教育內(nèi)涵發(fā)展。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。確立德育為首的地位，推進(jìn)德育制度、德育隊(duì)伍、德育課程、德育內(nèi)容和德育活動(dòng)五項(xiàng)建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，建立班主任表彰激勵(lì)機(jī)制。在全市開展德育創(chuàng)新活動(dòng)。

二是深化基礎(chǔ)教育課程改革。深化考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，改進(jìn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)體系。推進(jìn)中考改革，對(duì)語文、思想品德、歷史等科目實(shí)行閉卷考試。

三是扎實(shí)抓好教科研工作。開展以“構(gòu)建和諧課堂”為主題的達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。推出“教學(xué)現(xiàn)代化策略研究”主導(dǎo)性課題研究成果，切實(shí)發(fā)揮教科研工作在教育教學(xué)改革中的龍頭作用。

四是著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。突出“兩基”工作重點(diǎn)，全市實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)縣市目標(biāo)。初中升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到98%。繼續(xù)實(shí)行小學(xué)、初中學(xué)科抽考制度，調(diào)考的科目覆蓋到全部學(xué)科和所有年級(jí)。實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量良性循環(huán)。優(yōu)化高中教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。確保高考上線率居宜昌市前列。

五是狠抓學(xué)校體衛(wèi)藝工作。保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》專項(xiàng)督導(dǎo)。推進(jìn)“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，力爭(zhēng)學(xué)生體質(zhì)健康合格率提高5%，近視率下降10%。

(五)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一是積極推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革。繼續(xù)抓好教職工全員聘用合同制，繼續(xù)推行教職工病休政策。做好學(xué)校崗位設(shè)置管理工作。進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、交流聘任制度。做好義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資考核和發(fā)放工作。

二是實(shí)施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)做好選派城鎮(zhèn)年輕教師到農(nóng)村中小學(xué)支教工作。實(shí)施省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，選派教師參加省級(jí)培訓(xùn)。

(六)發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是鞏固擴(kuò)大中職招生成果。20xx年職教中心招收新生1000人。鼓勵(lì)應(yīng)屆初中畢業(yè)生和未升學(xué)高中畢業(yè)生就讀職業(yè)教育。逐步實(shí)現(xiàn)“普”、“職”教育招生規(guī)模1：1的既定目標(biāo)。

二是全面提高就業(yè)滿意率。力爭(zhēng)職業(yè)教育一次性就業(yè)率達(dá)到99%，就業(yè)滿意率達(dá)到90%，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意率達(dá)到95%。

三是大力加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)。為再就業(yè)工程和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移服務(wù)，完成培訓(xùn)任務(wù)1000人。搞好安全培訓(xùn)，為企業(yè)特種行業(yè)培訓(xùn)1000人。努力拓展成教發(fā)展空間，與高等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，努力提高市民的學(xué)歷水平。力爭(zhēng)使在籍學(xué)生人數(shù)達(dá)到300人以上。

四是穩(wěn)步發(fā)展民辦教育。加強(qiáng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的指導(dǎo)、管理和服務(wù)，提高農(nóng)村幼兒園的辦園水平。嚴(yán)格民辦教育機(jī)構(gòu)的考核、評(píng)估、審批和辦證，把住辦學(xué)的入口。加強(qiáng)對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的年檢工作，規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為。

三、關(guān)于近期幾項(xiàng)具體工作。

本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了確保學(xué)期結(jié)束工作和明年開學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們要認(rèn)真抓好以下工作：

一是要扎實(shí)做好關(guān)心教職工生活的各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工要真誠關(guān)懷，盡力為他們辦實(shí)事，解決實(shí)際困難。各校要組織開展多種形式的給困難職工送溫暖活動(dòng)，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要上門慰問退休教師，通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，并請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。特別是對(duì)退休后仍在發(fā)揮余熱的關(guān)工委成員、老科協(xié)工作者，我們要利用春節(jié)慰問的時(shí)機(jī)，感謝他們對(duì)教育作出的特殊貢獻(xiàn)，聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，請(qǐng)他們一如既往地關(guān)心支持教育發(fā)展。

二是要全力做好中小學(xué)安全和穩(wěn)定工作。春節(jié)期間，安全工作尤為重要。各級(jí)各類學(xué)校一定要高度重視學(xué)校安全工作。對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次全面的安全隱患排查，查找火災(zāi)隱患，檢查消防設(shè)施和通道。要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施，妥善保管危險(xiǎn)化學(xué)品，切斷關(guān)閉停用場(chǎng)所的用電設(shè)施電源，確保避免火災(zāi)。要加強(qiáng)安全保衛(wèi)，嚴(yán)防盜竊和破壞。要做好低溫雨雪冰凍災(zāi)害天氣防范工作，落實(shí)好防凍措施。要認(rèn)真安排好寒假值班工作，學(xué)校重點(diǎn)要害部位，必須安排人晝夜值班，學(xué)校24小時(shí)必須要有校領(lǐng)導(dǎo)在校值班。各中心學(xué)校、局屬單位要將值班安排上交到市教育局辦公室。中心學(xué)校校長(zhǎng)、局屬單位負(fù)責(zé)人都要保持通訊暢通，重特大事項(xiàng)及時(shí)報(bào)告。

穩(wěn)定壓倒一切，總的來看，我們的隊(duì)伍是穩(wěn)定的，教師隊(duì)伍中不和諧、不穩(wěn)定的因素依然存在，我們稍有疏忽，都有可能釀成群體性事件，各位務(wù)必保持高度的政治敏感性。加強(qiáng)教職工思想政治工作，認(rèn)真排查不穩(wěn)定因素。加強(qiáng)與教職工的溝通，及時(shí)了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好疏導(dǎo)和矛盾化解工作，確保春節(jié)期間教育系統(tǒng)不出現(xiàn)越級(jí)上訪、群體上訪，確保不出現(xiàn)安全事故，不出現(xiàn)侵害師生人身安全的案件。要教育師生遠(yuǎn)離賭、毒、黃以及邪教活動(dòng)，過一個(gè)安全、文明、祥和的節(jié)日。

三是要認(rèn)真做好明年開學(xué)準(zhǔn)備工作。各地各校要超前安排好明春開學(xué)工作，全市中小學(xué)教職工正月十六報(bào)到，學(xué)生正月十七報(bào)名，正月十八正式上課。教師要按時(shí)到崗到位，學(xué)生報(bào)名前后勤保障要全部到位，教材資料要全部到位。同時(shí)，各校放假前要做好存在厭學(xué)傾向的學(xué)生的工作，防止開學(xué)后出現(xiàn)流失。要特別關(guān)注貧困學(xué)生和留守子女入學(xué)。

同志們，回顧過去，我們豪情萬丈，展望未來，我們信心滿懷。新的一年里，我們一定要振奮精神，扎實(shí)工作，創(chuàng)造新的更大的成績(jī)，為共和國的生日獻(xiàn)禮!

最后，我代表市教育局黨委向大家拜個(gè)早年，并通過大家祝福鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全市教職工新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇七

競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)講話稿演講具有極強(qiáng)的針對(duì)性,而這種針對(duì)性,恰恰是一篇演講或一次演講活動(dòng)的目的之所在。這種目的性,在競(jìng)聘演講中表現(xiàn)得尤為突出,因?yàn)槟芊癖黄干夏骋宦毼?是競(jìng)聘者發(fā)表演講的聚焦點(diǎn),除此沒有其他目的可言。下面就是我給大家整理的，僅供參考。

(一)尊敬的各位主考、評(píng)委：你們好!首先要借此機(jī)會(huì)衷心地說一聲"謝謝"，感謝長(zhǎng)期以來關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們!也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和組織上給了我這次參加公選競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。正是大家的鼓勵(lì)與支持給了我無比的勇氣和信心，讓我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的，接受大家的評(píng)判和組織的挑選。

我叫邊巴旺堆，1982年3月生，現(xiàn)年29歲，來自局教研室，現(xiàn)任教研室副主任。(內(nèi)部)各位評(píng)委，我作為一名從最基程干起，參加教育工作近10年的同志，我一直渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝縣委縣府，感謝各位評(píng)委，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有辛來參加教育局副局長(zhǎng)的面試。

各位評(píng)委，如果我在此次公開選拔活動(dòng)中，能有辛擔(dān)任大英縣教育局副局長(zhǎng)這一職務(wù)，我想從以下幾個(gè)方面來做好自己的工作。

上過硬。

做一個(gè)有"德"的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具備熱情大度，公正廉潔，慷慨忘我，坦誠守信，無私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。

做一個(gè)有"識(shí)"的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具有學(xué)習(xí)的意識(shí)，改革的意識(shí)，超前創(chuàng)新的意識(shí)。

做一個(gè)有"才"的教育局副局長(zhǎng)應(yīng)是管理，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力，兼聽多謀的研討能力，權(quán)衡利弊的決策能力，指導(dǎo)教育。

教學(xué)。

的能力，嚴(yán)密的組織能力，廣泛的社交能力，出色的表達(dá)能力。

做一個(gè)有"情"的教育局副局長(zhǎng)，應(yīng)自覺地站在工作第一線，與干部職工同呼吸，共命運(yùn)，心連心。教育管理之根本是經(jīng)營(yíng)人心，只有團(tuán)結(jié)人心，凈化人心，調(diào)動(dòng)人心，教育工作才能萬眾一心。

"三分管理七分情"，要理解人，尊重人，關(guān)心人，與廣大干部職工建立密切的感情，做他們可親，可近，可信的知心人。

做一個(gè)能"勤奮"的領(lǐng)導(dǎo)者，要自覺地與職工苦樂同在，禍福相依，要自覺地做到"從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督"。

2、擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認(rèn)為，要成為一個(gè)優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。

第一，處理好與正職的關(guān)系。

作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護(hù)和樹立正職的威信，不越權(quán)不缺位。具體說來，做到四要四不。

要工作到位而不越位，當(dāng)好配角。

管的工作。對(duì)正職要多尊重服從，多請(qǐng)示報(bào)告，做到上不越位，下不缺位。在分管范圍內(nèi)，凡是要辦的事，不待正職布置就作準(zhǔn)備;凡是已明確了的任務(wù)，盡力做到按時(shí)或提前辦理，不待正職催詢而反饋。對(duì)于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié)，積極努力去完成。

要謀斷而不擅斷，做好參謀。

身為副職，應(yīng)當(dāng)盡心輔助正職，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能事無具細(xì)都請(qǐng)示正職。

不是自己職責(zé)的事，要積極提建議、出主意，當(dāng)好參謀，決不能"事不關(guān)己，高高掛起"，該請(qǐng)示的就請(qǐng)示，不自作主張。

正職決策前多參謀、多獻(xiàn)策。要堅(jiān)持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過程。決策前，做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，進(jìn)行深入的事前調(diào)研，并從實(shí)際情況出發(fā)提出建議;決策中，特別是在集體討論決策問題時(shí)，對(duì)考慮成熟、符合實(shí)際的見解、建議要大膽表明自己的觀點(diǎn)，加深班子成員的理解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取集體表決時(shí)被采納;決策后，帶頭執(zhí)行，并針對(duì)執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，想辦法、拿措施，以進(jìn)一步改進(jìn)和完善決策，保證實(shí)施的效果。

要解難而不推難。作為副職，對(duì)正職負(fù)責(zé)，在難題面前要及時(shí)解圍，有時(shí)正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，一時(shí)難以解脫，副職要主動(dòng)出面，勇于接觸矛盾，果斷承擔(dān)責(zé)任，為正職排憂解難。該管該做的事，不分難易，不論苦樂，都要去管去辦，不臨陣脫逃，不裝聾作啞、繞彎子、推卸責(zé)任，更不能給正職出難題、唱反調(diào)。在重大問題上，獻(xiàn)策不決策;在一般問題上，當(dāng)機(jī)立斷有主見，為正職分憂解難。

要補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)。在工作中正職常常宏觀思考得多些，微觀考慮得少一。

些，事務(wù)多了，忽略遺漏的地方不可避免。作為副職，要學(xué)會(huì)補(bǔ)臺(tái)，做好補(bǔ)救工作，要維護(hù)正職的權(quán)威，支持正職的工作。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，努力做到超前服務(wù)，想正職之所想，急正職之所急，善于為正職拾遺補(bǔ)缺，做到工作上補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，合心而不分心。

二是處理好與同級(jí)之間的關(guān)系。

要處理好與同級(jí)的關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)做到互相配合，互相幫助，互相溝通，明辨是非，寬容大度。

三是處理好與下級(jí)的關(guān)系。對(duì)待下級(jí)要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、可信之人，充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。當(dāng)下級(jí)有了成績(jī)時(shí)，要給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，在一定時(shí)候還要把立功揚(yáng)名的機(jī)會(huì)讓給下屬;當(dāng)下級(jí)在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，要冷靜分析原因，要多幫助，少責(zé)怪，幫助下級(jí)排除心理上的壓力，從而用自身的人格力量激勵(lì)人心，從嚴(yán)要求。

四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們?cè)诠ぷ?、生活等方面的具體困難，當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤，發(fā)生矛盾要主動(dòng)解決，敢于挑擔(dān)子。

五是要承上啟下，起好橋梁紐帶的作用。要把正職的意見、指示、要求貫徹下去、布置下去，同時(shí)要把群眾的意見收集、反饋上來，達(dá)到溝通的目的，使正職了解一些具體的情況。，六是要有敬業(yè)精神。牢固樹立干一行、愛一行的思想，對(duì)分管的工作能夠坐下來、深入下去認(rèn)真研究分析;能夠踏下心、殺下腰去干，要積極主動(dòng)，不等不靠。不能什么工作都要靠正職來催、來推，否則就會(huì)成為開展工作的擋道石。

七是協(xié)調(diào)各方，形成合力。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來，把上下左右的力量凝聚起來，把各個(gè)層次的積極性調(diào)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)全盤工作的同心同向、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)各方時(shí)，拿出誠懇、尊重、理解、信任、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時(shí)機(jī)，多運(yùn)用換位思考，將心比心、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙，一定能達(dá)到最佳的協(xié)調(diào)效果。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸競(jìng)聘成功，我將不辱使命，以最短的時(shí)間、最大的熱情、全身心的精力，積極投入到新的工作中去。當(dāng)然了，個(gè)人的能力和水平終究是有限的，但我懂得"笨鳥先飛"和"勤能補(bǔ)拙"的道理，相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，就一定能做好各項(xiàng)工作。

(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!今天，能夠在這里，我感到十分的榮幸和激動(dòng)!在此，首先要感謝縣委給我提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)!這次，我競(jìng)聘的是大田縣教育局副局長(zhǎng)，我演講的題目是《以人為本，凝聚力量，開拓創(chuàng)新》。

我參加這次競(jìng)職的主要目的是：想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己，接受大家的檢閱與評(píng)判，也是為了爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)來發(fā)展自己。，我基本具備勝任這個(gè)職位的能力和優(yōu)勢(shì)：

1、具有強(qiáng)烈的使命感中學(xué)時(shí)代，目睹農(nóng)村教育的落后，我立志要為振興教育而努力。高考時(shí)，我以優(yōu)異的成績(jī)考上師大本科。從教十幾年，我深深感受到：教育要發(fā)展，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持。因此，2002年寒假回到老家，我就積極發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)赜薪逃贾娜耸?，組織成立了村級(jí)獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)，其宗旨是要獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)和重點(diǎn)高中的孩子，資助貧困失學(xué)的孩子，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣。歷經(jīng)6年的風(fēng)風(fēng)雨雨，該基金會(huì)共募集了20多萬元的資金，獎(jiǎng)勵(lì)和資助120多人次的孩子，在當(dāng)?shù)匦纬闪俗饚熤亟痰牧己蔑L(fēng)氣。若能讓我當(dāng)上教育局副局長(zhǎng)，將為我搭建一個(gè)振興大田教育的平臺(tái)。

2、具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)四年的大學(xué)生涯，為我奠定了一定的理論基礎(chǔ)，并獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。十幾年來，我一直在教學(xué)第一線，從事所任學(xué)科的教學(xué)和研究。另外，近幾年，應(yīng)外單位的邀請(qǐng)做了幾十場(chǎng)專題講座。在工作中，我持之以恒鉆研教育教學(xué)理論和現(xiàn)代管理理論。今年6月，我通過了全國管理咨詢師資格考試。另外，發(fā)表的論文cn刊物有6篇，省市級(jí)刊物10多篇。

3、具有較強(qiáng)的組織能力在教學(xué)和管理過程中，我組織開展十幾場(chǎng)的全校性文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。歷經(jīng)近十年的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作，為我積累了比較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，提升了我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。我也多次獲得優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。

經(jīng)緯》的內(nèi)部刊物。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，如果我有幸走上縣教育局副局長(zhǎng)這個(gè)崗位，我將在局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，凝聚力量，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)大田教育事業(yè)新局面。經(jīng)過初步思考，主要從以下三方面努力：

一、勤奮工作，開拓創(chuàng)新改革開放30年，大田的教育事業(yè)有很大的發(fā)展，但辦學(xué)條件、素質(zhì)教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面離理想的教育還有很大差距。為此，我要更加勤奮工作，開拓創(chuàng)新，積極配合協(xié)助局長(zhǎng)做好以下工作：

第一，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。積極配合局長(zhǎng)向上級(jí)及地方有關(guān)部門爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)投入，同時(shí)發(fā)動(dòng)校長(zhǎng)積極爭(zhēng)取社會(huì)各界人士捐資助學(xué)，消除學(xué)校危房，改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，辦好人民滿意的教育。

第二，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。首先，要建立和完善德育、健康和安全等管理的評(píng)估體系，指導(dǎo)學(xué)校培育德育工作特色與優(yōu)勢(shì);其次，要建立和完善促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校牢固樹立以促進(jìn)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)觀;再次，我要經(jīng)常深入基層，加大對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)、檢查力度，指導(dǎo)學(xué)校深入開展校園文化建設(shè)和校本課程開發(fā)，辦好教育特色，創(chuàng)建品牌學(xué)校。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，要加強(qiáng)師德建設(shè)，指導(dǎo)教師牢固樹立以人為本的教育觀;其次，要建立校長(zhǎng)成長(zhǎng)和教師專業(yè)化發(fā)展的保障機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校深入開展以教學(xué)反思為抓手、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的校本研究;再次，要積極探索并建立能者上，平者讓，庸者下的校長(zhǎng)選任制職級(jí)制和科學(xué)合理的教師聘任制。力爭(zhēng)通過幾年的努力，培養(yǎng)一支師德好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

二、嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)共事作為一名黨員，我會(huì)遵守自己的諾言：按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率;作為一名國家干部，我會(huì)恪守"做事、做人"的原則，老老實(shí)實(shí)辦事，堂堂正正做人;作為一名領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)首先從自己做起，以身作則，以自己的行為和人格影響人，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)人。我會(huì)擺正位置，正確處理好各方面的關(guān)系：一密切配合局長(zhǎng)，做好局長(zhǎng)的參謀和助手，自覺維護(hù)局長(zhǎng)的核心地位;二團(tuán)結(jié)班子成員，群策群力，增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力;三協(xié)調(diào)幫助部屬和下屬單位，尊重他們的人格和主體地位，點(diǎn)亮他們?nèi)诵缘墓廨x，回歸生命的價(jià)值，共創(chuàng)繁榮和幸福。

三、

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)在工作中，除了要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外，我首先要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)入角色;其次，要不斷鉆研教育行政管理，研究大田教育發(fā)展的管理策略，形成一套比較科學(xué)的管理模式;再次，要積極參加各種崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流，虛心學(xué)習(xí);另外，要經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，提高自身的綜合素質(zhì)。

總而言之，做為副局長(zhǎng)要積極協(xié)助局長(zhǎng)掌好舵，為教育發(fā)展揚(yáng)好帆，協(xié)同下屬劃好槳，齊心協(xié)力開大船，共同推進(jìn)全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

室主任，大學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于南京大學(xué)，碩士學(xué)歷。

各位評(píng)委，作為一名從最基程干起，參加教育工作近10年的同志，我渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝各位主考、評(píng)委，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸來參加此次教育局副局長(zhǎng)的面試。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我深知自己有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)概括起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力。在近10年的學(xué)校管理實(shí)踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過大學(xué)多年來不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力、明事達(dá)變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。

2、有近10年的民辦大學(xué)的工作經(jīng)歷，有在不同學(xué)校工作的基層工作經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我對(duì)大學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認(rèn)識(shí)，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗(yàn)，這些工作的實(shí)踐將有益于我對(duì)全市教育的準(zhǔn)確把握和定位，對(duì)創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作必將起到良好的實(shí)踐指導(dǎo)作用。

3、有較強(qiáng)的教育科研能力，10年來我從未脫離過教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，效果良好。在近5年內(nèi)，我先后主要負(fù)責(zé)或參加過3個(gè)普教科研課題的立項(xiàng)論證和研究工作，并分別被準(zhǔn)予市級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)，普教科研課題研究進(jìn)展順利。

4、生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、積極向上，樂觀拼搏的精神。這樣的精神更能適應(yīng)教育局副局長(zhǎng)的工作崗位。

各位評(píng)委，基于我這10年在民辦的工作經(jīng)歷，對(duì)民辦教育有著充分的了解和思考。

近年來。民辦高等教育數(shù)量上增長(zhǎng)很快，實(shí)力有所增強(qiáng);學(xué)校數(shù)和在學(xué)生數(shù)增長(zhǎng)都很快;部分民辦高校經(jīng)過積累，固定資產(chǎn)壯大;興建了校舍，開始培養(yǎng)自主師資，改變了單純通過自學(xué)考試、學(xué)歷文憑考試培養(yǎng)人才的模式;民辦高教系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)了全日制全住校、多專業(yè)多學(xué)段、高配置高質(zhì)量的民辦高校。

但與此同時(shí)，民辦教育也存在著危機(jī)：公辦高教辦學(xué)自主性增強(qiáng)，市場(chǎng)配置資源機(jī)制的形成，公辦高校的規(guī)模擴(kuò)張擠壓民辦高校生存空間;國家高教政策的調(diào)整，提高高等教育質(zhì)量;規(guī)?？刂?，規(guī)模增長(zhǎng)速度放慢，基本趨于穩(wěn)定;高等教育需求由機(jī)會(huì)需求開始向質(zhì)量需求轉(zhuǎn)變：追求優(yōu)質(zhì)高等教育資源;民辦高等教育質(zhì)量總體偏低，逐利動(dòng)機(jī)強(qiáng)，質(zhì)量問題突出，需要改進(jìn);社會(huì)形象和社會(huì)認(rèn)可度有待進(jìn)一步提高。

而導(dǎo)致這些導(dǎo)致危機(jī)存在的原因是：

"先天不足"。

民辦高教基本是重起爐灶，積累不夠。沒有民辦名校，難得產(chǎn)生品牌效應(yīng)。使得社會(huì)對(duì)民辦高等教育的認(rèn)可和接受程度還比較低。

"長(zhǎng)不逢時(shí)"。

民辦高教在總體上還沒有完全成熟的時(shí)候，面臨著高等教育市場(chǎng)化、國際化浪潮的猛烈沖擊。

政策因素。

發(fā)展獨(dú)立學(xué)院的政策，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展正在擠壓民辦高等教育的辦學(xué)空間，對(duì)其形成重大挑戰(zhàn)。

民辦院校強(qiáng)烈的逐利動(dòng)機(jī)和逐利辦學(xué)行為。分散經(jīng)營(yíng)，各自為戰(zhàn)，相互惡性競(jìng)爭(zhēng)，缺乏整體優(yōu)勢(shì)。

民辦高校的大學(xué)制度。大學(xué)精神的匱缺與辦學(xué)資源的不足，嚴(yán)重制約民辦高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

建設(shè)名牌民辦高校，除了走集團(tuán)化發(fā)展道路外，民辦高校不能以我國現(xiàn)有的公辦高校模式為藍(lán)本，成為公辦高校的簡(jiǎn)單克隆。相似永遠(yuǎn)無法超越。必須以現(xiàn)代企業(yè)制度為參照，大膽借鑒企業(yè)界的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，來優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度也面臨著各種挑戰(zhàn)。

1.辦學(xué)理念的匱乏。突出表現(xiàn)在以下兩方面：一是辦學(xué)過于功利性。二是辦學(xué)過于市場(chǎng)化。

2.辦學(xué)資源的不足。從民辦高校人力資源來看，師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、兼專比例、職稱結(jié)構(gòu)等方面不盡合理、科學(xué)，沒有充分體現(xiàn)出層次性、梯次性、持續(xù)性的特點(diǎn)。此外，民辦大學(xué)專業(yè)設(shè)置也存在定位不明確、重復(fù)率高和布局不合理等問題。這些無疑是民辦高校在構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度時(shí)必須解決的重要問題。

如果我有幸擔(dān)任教育局副局長(zhǎng)一職位，我會(huì)就大學(xué)制度這一塊做出調(diào)整和改善。

1.凝煉辦學(xué)理念。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之靈魂。大學(xué)理念是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心價(jià)值取向，現(xiàn)代大學(xué)制度是以現(xiàn)代大學(xué)理念為基礎(chǔ)建立起來的。

2.明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系?？茖W(xué)界定產(chǎn)權(quán)關(guān)系，是民辦高校完善法人治理結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的前提。

3.充實(shí)辦學(xué)資源。充實(shí)辦學(xué)資源是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之物質(zhì)基礎(chǔ)。重視和加強(qiáng)辦學(xué)資源建設(shè)，是當(dāng)前民辦建立現(xiàn)代大學(xué)制度的一項(xiàng)重要任務(wù)。

4.完善法人治理結(jié)構(gòu)。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之核心。因?yàn)?，完善的法人治理結(jié)構(gòu)，能為改變政府過多干預(yù)學(xué)校和學(xué)校管理者權(quán)力失控提供制度保障。

當(dāng)然，建立現(xiàn)代大學(xué)制度并非一蹴而就，而是一個(gè)漸進(jìn)的漫長(zhǎng)的過程，任重道遠(yuǎn)，不僅需要民辦高校自身的努力，更有賴于民辦高等教育公共治理結(jié)構(gòu)的完善，包括傳統(tǒng)觀念的更新、法律政策的完備、政府職能的轉(zhuǎn)變。

為將者遠(yuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我，超越環(huán)境，超越傳統(tǒng)，才能最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無我有，人有我優(yōu)，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步，快一步海闊天空，慢一步則滿盤皆輸。

所以要做到四要：

一要勇立潮頭，善于創(chuàng)新。二要突出重點(diǎn)，敢為人先。

三要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危。四要勤于思考，善于。

總結(jié)。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不幸落選，我將認(rèn)真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹立堅(jiān)定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。

我的演講結(jié)束!謝謝!看過的人還看了：

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇八

同志們：

今天召開這次會(huì)議，原因有以下幾點(diǎn)：一是今年職業(yè)教育招生政策發(fā)生了較大的變化，將對(duì)今年職業(yè)學(xué)校招生產(chǎn)生影響;二是不久前區(qū)職業(yè)學(xué)校在全市職業(yè)院校技能大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，產(chǎn)生了很好地鼓舞作用;三是在全國、全省深化職業(yè)教育改革的大背景下，我認(rèn)為，職業(yè)教育的春天真正到來，研究探討全區(qū)職業(yè)教育改革，搭上現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)這班車，對(duì)全區(qū)職業(yè)教育乃至整體基礎(chǔ)教育影響深遠(yuǎn)。所以，今天的會(huì)議非常重要，希望同志們務(wù)必引起足夠的重視。下面，根據(jù)局黨委研究的意見，我講兩個(gè)方面的問題。

一、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時(shí)代來臨，深化育人模式改革是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要任務(wù)。

同志們都應(yīng)明顯的感覺到，自黨的提出全面深化改革開放的目標(biāo)以來，黨和國家銳意改革的決心之大、變革之深、速度之快、影響之廣，可以說前所未有。就職業(yè)教育而言，國家層面上，今年2月26日，主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會(huì)議提出：牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。同時(shí)要求：建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。4月26日，178所高等學(xué)校在全國首屆“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”閉幕式上共同發(fā)布了《駐馬店共識(shí)》，宣言積極向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，共同探討中國特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)之路。這標(biāo)志著我國開啟了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時(shí)代。5月10日，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》報(bào)道：國家教育部醞釀啟動(dòng)高校轉(zhuǎn)型改革，1200所普通高等院校中，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育。其中1999年大學(xué)擴(kuò)招后“專升本”的600多所地方本科院校，將率先轉(zhuǎn)作職業(yè)教育。這一舉措，被專家和網(wǎng)友評(píng)論為我國高等教育的撥亂反正。

從全省范圍看，自20xx年省政府下發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》以來，我省相繼出臺(tái)了46個(gè)關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育、改革人才培養(yǎng)模式的文件、通知，其核心就是建立上下銜接貫通的職業(yè)教育人才成長(zhǎng)途徑。主要措施有以下幾點(diǎn)：一是省教育廳于20xx年在青島、濰坊、德州試點(diǎn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)，促進(jìn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校溝通銜接。二是逐步擴(kuò)大3年高等職業(yè)教育與2年本科教育(3+2)、3年中等職業(yè)教育與4年本科教育對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)院校范圍和專業(yè)覆蓋面，單列招生計(jì)劃。三是加快本科院校分類建設(shè)，積極支持省屬本科院校整體向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型，本科院校的部分學(xué)院或?qū)I(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接職教專業(yè)。四是改革春季高考，從20xx年起，實(shí)行“知識(shí)+技能”兩部分分別組織實(shí)施，逐年增加并單列本科招生計(jì)劃。五是大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位在校生數(shù)量大體相當(dāng)。六是20xx年山東省公務(wù)員考試錄用允許高級(jí)技工報(bào)考全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員。這些措施，使中等職業(yè)學(xué)校不再是“終結(jié)教育”，打破了向上的“天花板”;也讓職業(yè)教育與普通高中有效銜接，拆除了學(xué)制的“隔離墻”;更是在用人制度上打破了體制壁壘，掃除了身份障礙。

從高考改革情況看，20xx年我省實(shí)行普通本科與高職分類考試，推行春季高考和夏季高考“兩條腿走路”，“兩個(gè)渠道”選拔人才。目前，春季高考在全省迅速轉(zhuǎn)熱。據(jù)山東省教育招生考試院統(tǒng)計(jì)，全省對(duì)口升學(xué)本科招生計(jì)劃20xx年為1050人，20xx年為2280人，翻了一番;20xx年達(dá)到5200余人，再次翻番;20xx年超過10460人，又一次翻番。從報(bào)考情況看，今年全省春季高考報(bào)名人數(shù)91354，實(shí)際參加知識(shí)部分考試的考生達(dá)到78240人。其中考試人數(shù)居全省前5位的分別為濟(jì)南28352人、青島9305人、淄博5498人、聊城5279人、濰坊5106人，五市考試人數(shù)占到全省總報(bào)考人數(shù)的68%以上。而臨沂市今年報(bào)考對(duì)口本科人數(shù)僅僅1596人，我區(qū)報(bào)考了74人，連報(bào)考的平均數(shù)也達(dá)不到。盡管我區(qū)這寥寥幾十名考生應(yīng)試對(duì)口本科的成績(jī)較好，但是，因教育理念的落后，全區(qū)全市還在固守“打拼擠搶普通高考獨(dú)木橋”、錯(cuò)失春季高考機(jī)遇的現(xiàn)狀，實(shí)在讓人痛心。

國家和省政府的這一系列關(guān)于職業(yè)教育的改革，乘東風(fēng)，接地氣，完全符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要，讓人歡欣鼓舞。但是，每一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者，在研究領(lǐng)會(huì)這些政策和措施同時(shí)，都應(yīng)該清醒而深刻的認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育改革不可逆轉(zhuǎn)的大潮，已經(jīng)在“倒逼”基礎(chǔ)教育作出相應(yīng)的教育思想和育人理念的轉(zhuǎn)變，作出相對(duì)應(yīng)的育人模式和培養(yǎng)方式的變革。否則，就跟不上時(shí)代發(fā)展潮流。希望同志們一定要想方設(shè)法向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)宣傳好，并以此來指導(dǎo)好我們的畢業(yè)生分流工作。

二、探索技能人才培養(yǎng)途徑，切實(shí)推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育改革向縱深發(fā)展。

近年來，我區(qū)高度重視、大力發(fā)展職業(yè)教育，從資金投入、校舍規(guī)劃、設(shè)施配置、師資建設(shè)等方面不斷加大政策傾斜力度，促使全區(qū)職業(yè)教育發(fā)生了質(zhì)的改變。一是辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1133萬元，去年又投入4913萬元用于基礎(chǔ)建設(shè)，被確定為山東省首批規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。今年，又規(guī)劃將學(xué)校搬遷至大學(xué)城西教育片區(qū)，建成占地約190畝、總建筑面積12萬平方米、能容納在校生6000人以上的全新優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學(xué)校。二是隊(duì)伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。20xx年，選派36名教師參加了相關(guān)專業(yè)的國外及國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)，特崗引進(jìn)6名獲得國家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)的專業(yè)教師，特聘11名能工巧匠，并著力加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，提高了雙師型教師比例。三是管理體制不斷完善，重新修訂和完善了學(xué)校管理規(guī)章制度，包括五大類56項(xiàng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。四是專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需求。確立了特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)并重的辦學(xué)思路，增設(shè)現(xiàn)代物流、木材加工2個(gè)特色專業(yè)，重點(diǎn)培育了汽修、機(jī)電、財(cái)經(jīng)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)，并堅(jiān)持校企合作，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。五是教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。與多所高職學(xué)院簽訂“3+2”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并組建對(duì)口高職升學(xué)輔導(dǎo)班，20xx年升入對(duì)口大學(xué)13人，今年春季高考有望實(shí)現(xiàn)本科錄取的新突破。技能大賽連年獲得優(yōu)異成績(jī)，今年在全市技能大賽中獲得11個(gè)第一名、14個(gè)二、三名，并有9名選手將代表臨沂市參加全省職業(yè)院校技能大賽?？傊?，區(qū)職業(yè)學(xué)校已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，社會(huì)知名度和影響力穩(wěn)步提升。

盡管我區(qū)職業(yè)教育工作有了大的發(fā)展和跨越。但是與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型期的時(shí)代要求相比，我們?cè)诮逃枷肜砟?、措施方法、制度機(jī)制等方面，還存在著明顯的差距，職業(yè)教育改革任重道遠(yuǎn)。為做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期的職業(yè)教育工作，我再強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。當(dāng)前，社會(huì)用人制度和教育體制正在發(fā)生深刻的變革，相配套的措施和辦法相繼出臺(tái)，我們教育系統(tǒng)的廣大教干教師必須先學(xué)習(xí)、先領(lǐng)會(huì)，吃透精神，把握實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變育人觀念，并把這種理念融入到課堂，影響到家長(zhǎng)，進(jìn)而擴(kuò)散到全社會(huì)。要大力宣傳春季高考政策。美祥主任在4月份全區(qū)職教招生征求意見會(huì)上，就當(dāng)前形勢(shì)下初中畢業(yè)生升大學(xué)的途徑進(jìn)行了梳理分析，其中一條路子是讀普通高中、參加夏季高考升入大學(xué)，五條路子是走職業(yè)教育升入對(duì)口大學(xué)，這應(yīng)作為今年職業(yè)教育招生宣傳的重要內(nèi)容。要充分利用區(qū)職業(yè)中專印制的視頻資料，大力宣傳我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的決心、采取的措施以及取得的成效。要開好學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的學(xué)業(yè)成績(jī)、技能特長(zhǎng)與學(xué)業(yè)選擇分析會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)確自我定位，樹立正確的擇業(yè)觀，合理選擇報(bào)考學(xué)校和專業(yè)。要堅(jiān)持以學(xué)生為本，做好為學(xué)生的服務(wù)工作。不論是畢業(yè)生分流，還是招生錄取，都是系統(tǒng)內(nèi)的正常工作，不存在“誰”求著“誰”的問題，不存在利益輸送、請(qǐng)客回扣的問題，如果拉拉扯扯、暗箱操作、搞“小動(dòng)作”，就是違法違紀(jì)的問題。今天應(yīng)邀來參加會(huì)議的市屬職業(yè)學(xué)校，都是與區(qū)教體局簽訂陽光招生承諾書的。當(dāng)前的整風(fēng)形勢(shì)不必多講，各人好自為之。職業(yè)學(xué)校在招生期間要落實(shí)首問責(zé)任制，不論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是單位前來咨詢或聯(lián)系招生，都要熱情接待，認(rèn)真解答，堅(jiān)決杜絕“下班了”、“不知道”、“這事不歸我管”等諸如此類的語言，堅(jiān)決杜絕個(gè)人不良作風(fēng)損害職業(yè)教育的形象。

(二)理順運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育學(xué)制銜接。要理順畢業(yè)生分流考核機(jī)制。區(qū)教體局自20xx年開始實(shí)行的考核評(píng)估辦法，主要是突出保證招生數(shù)量，幫助區(qū)職業(yè)中專走出歷史低谷。截止到20xx年，已不能完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。今年，根據(jù)市區(qū)招生形勢(shì)的變化，在充分調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，區(qū)教體局重新制定了考核方案，目的是在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上追求招生的質(zhì)量，并能在一定程度上推動(dòng)職業(yè)教育與初高中的學(xué)制銜接和溝通。在此基礎(chǔ)上，要著力理順技能特長(zhǎng)生培養(yǎng)機(jī)制。區(qū)教體局制定下發(fā)了《關(guān)于開展普通中學(xué)與職業(yè)學(xué)校特色社團(tuán)共建、技能特長(zhǎng)共育工作的指導(dǎo)意見》，目的是以學(xué)生特色社團(tuán)建設(shè)為抓手，搭建初中、高中與中等職業(yè)學(xué)校的合作平臺(tái)，通過社團(tuán)共建、資源共享、課程共研、活動(dòng)共創(chuàng)、技能共賽等措施，整合并盤活各類職業(yè)教育資源，推進(jìn)初、高中學(xué)校特色建設(shè)，鞏固提升中等職業(yè)教育，建立起初、高中與中等職業(yè)教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系。各中學(xué)要根據(jù)現(xiàn)有的職教資源，對(duì)照職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，制定出學(xué)校特色社團(tuán)建設(shè)方案。職業(yè)學(xué)校要站在推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的角度，制定出具體的實(shí)施方案，并組織各專業(yè)部與中學(xué)對(duì)接實(shí)施。

(三)深化體制改革，切實(shí)增強(qiáng)全區(qū)職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。一是深化用人制度改革。教育的最終問題是人事制度問題。要以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為目的，敢于打破用人制度上的條條框框，建立起崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出的用人機(jī)制。要注重專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和使用，并輻射和帶動(dòng)中青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要充分利用好“職業(yè)院校教職工編制總額的20%不納入編制實(shí)名制”這一政策，吸引更多的業(yè)界精英、能工巧匠進(jìn)入學(xué)校，發(fā)揮作用。要不斷強(qiáng)化雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，并大力推行“導(dǎo)師制”和“學(xué)徒制”，設(shè)立“導(dǎo)師終身榮譽(yù)獎(jiǎng)”，讓拔尖人才永放光芒。二是深化專業(yè)課程改革。要瞄準(zhǔn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，配套相應(yīng)的學(xué)科課程建設(shè)，確保春季高考升學(xué)率;瞄準(zhǔn)全區(qū)全市的行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，本著適度超前培養(yǎng)人才的原則，確保學(xué)生高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè);要統(tǒng)籌兼顧各中學(xué)現(xiàn)有的職教資源和技能特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式，與各中學(xué)密切配合，開發(fā)出既能全面普及的初等職業(yè)教育課程，又能讓技能特長(zhǎng)生脫穎而出的特色課程。目的是既擴(kuò)大職業(yè)教育的覆蓋面和影響力，又保證職教招生的擇優(yōu)率。三是深化學(xué)生德育改革。要突出德育工作是學(xué)校工作重中之重的位置，積極營(yíng)造具有職業(yè)教育特色的校園文化氛圍，讓精研技能、愛崗誠信、求實(shí)創(chuàng)新、自愛自律、合作精神成為全體師生的自覺追求。要以準(zhǔn)職業(yè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，落實(shí)德育工作的目標(biāo)、模式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)“四個(gè)定位”，構(gòu)建完善的德育工作體系。要根據(jù)學(xué)齡段不同，研究德育內(nèi)容的梯度性標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生通過正確引導(dǎo)和教育，逐步成為講究誠信、擔(dān)責(zé)守法的好公民，言行規(guī)范、尚學(xué)精技的求學(xué)人，富有教養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)人。四是深化辦學(xué)體制改革。要大力推行校企合作，積極探索與企業(yè)多領(lǐng)域、多環(huán)節(jié)的深度合作，走出產(chǎn)教融合的職業(yè)教育辦學(xué)之路。要搭建工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企一體的管理體制，通過校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生文化與技能協(xié)調(diào)發(fā)展。要與行業(yè)、企業(yè)密切合作，共同制定人才質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成以職業(yè)技能鑒定、企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式，由知識(shí)本位評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)能力本位評(píng)價(jià)，促使學(xué)生真正由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。同時(shí)，要積極推進(jìn)與對(duì)口高職院校的聯(lián)合辦學(xué)，積極爭(zhēng)取“3+2”“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)的專業(yè)，全方位提升學(xué)校辦學(xué)層次。

同志們，建設(shè)中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系是一場(chǎng)深刻的教育變革。在這一變革中，全區(qū)職業(yè)教育面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也面對(duì)著全新的挑戰(zhàn)。希望全區(qū)各學(xué)校充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的歷史意義，最大限度的統(tǒng)一思想，更新觀念，切實(shí)強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，以嶄新的姿態(tài)，進(jìn)取的精神，扎實(shí)的工作，共同開創(chuàng)獨(dú)具我區(qū)特色的職業(yè)教育新局面。

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇九

同志們：

這次全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議，是經(jīng)教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會(huì)議。目的是總結(jié)過去的教育教學(xué)工作，明確今年和今后教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，動(dòng)員全縣廣大教育工作者，以高度的政治責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定的改革信念和先進(jìn)的教育思想，扎扎實(shí)實(shí)地把我縣的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新階段。

會(huì)上出臺(tái)了《進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)施意見》、《巴東縣中小學(xué)教育教學(xué)檢查評(píng)分細(xì)則》等幾個(gè)重要文件，通報(bào)了20xx年全縣教育教學(xué)檢查情況，縣一中譚明書校長(zhǎng)、縣教研室劉幫萬主任進(jìn)行了管理輔導(dǎo)，野三關(guān)中心學(xué)校李海清校長(zhǎng)、稅家初中向傳才校長(zhǎng)、縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔昌玉老師作了典型發(fā)言，表彰了一批先進(jìn)單位和個(gè)人，李局長(zhǎng)對(duì)今后的工作作了具體安排，下面我著重講幾點(diǎn)意見。

(一)主要成績(jī)。

過去的一年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)廣大教職工以黨的教育方針、“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，與時(shí)俱進(jìn)的精神，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作取得了突出成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下方面。

一是普及程度不斷提高。過去的一年，我縣各級(jí)各類教育的各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)均達(dá)到或超過省州標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前入園率達(dá)75%。九年義務(wù)教育階段的適齡兒童和初中階段入學(xué)率分別達(dá)到100%和110%，小學(xué)和初中年鞏固率分別達(dá)到99.98%和98.04%，小學(xué)、初中畢業(yè)率分別達(dá)到99.7%和97.97%，“普九”工作順利通過省級(jí)復(fù)查。高中辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，初升高比例達(dá)到了56.4%。

二是教學(xué)質(zhì)量不斷上升。去年中考再創(chuàng)輝煌,全縣中考考生6991人，平均分達(dá)410，中考成績(jī)連續(xù)多年保持全州的領(lǐng)先地位。高考成績(jī)令人振奮,全縣普通高考考生2364名，上本科線人數(shù)1684人，總上線率為70%。巴東一中被武漢大學(xué)授予“優(yōu)質(zhì)生源”基地。

三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)成果的基礎(chǔ)上，我縣又出臺(tái)了《關(guān)于深化巴東縣初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究的實(shí)施意見》。小學(xué)“激趣導(dǎo)學(xué)”研究課題經(jīng)省批準(zhǔn)立項(xiàng)，并在全縣啟動(dòng)?！堵鋵?shí)小學(xué)科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的實(shí)踐》、《小學(xué)語文學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》2個(gè)國家級(jí)課題結(jié)題并分別獲得中央教科所一等成果、優(yōu)秀課題獎(jiǎng)和教育部“十五”規(guī)劃總課題組先進(jìn)集體獎(jiǎng)(其中6人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人)。省級(jí)課題《巴東縣初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究》獲省a等成果，4個(gè)州級(jí)課題和7個(gè)縣級(jí)研究課題結(jié)題。共有71節(jié)優(yōu)質(zhì)課(說課)、168篇優(yōu)秀論文(教案、案例、課件)獲獎(jiǎng)。11月28日至29日恩施州教育科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開。

四是德育工作效果明顯。學(xué)生的思想道德水平不斷提高，養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣得到了很好的落實(shí)，通過逐級(jí)評(píng)選，共表彰州、縣級(jí)三好學(xué)生271名;成功組織了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報(bào)告團(tuán)”報(bào)告會(huì);召開了全縣中小學(xué)德育工作會(huì)，表彰了一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，評(píng)選了40篇優(yōu)秀德育論文，我縣有4個(gè)先進(jìn)集體、15名優(yōu)秀個(gè)人受州德育工作大會(huì)表彰，汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報(bào)告會(huì)，事跡感人至深，得到高度評(píng)價(jià)。

五是體衛(wèi)藝工作得到加強(qiáng)。24所中小學(xué)開展了對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試與上報(bào)工作;選派的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在全省第十屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式，將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項(xiàng)目。在全縣中小學(xué)開展了重點(diǎn)人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動(dòng)了中學(xué)艾滋病防治同伴教育項(xiàng)目。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會(huì)舉辦的“金蓮花獎(jiǎng)”少兒舞蹈大賽，一舉獲得表演、編導(dǎo)等五項(xiàng)大金獎(jiǎng)。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創(chuàng)新成果獲1項(xiàng)一等獎(jiǎng)，3項(xiàng)二等獎(jiǎng);優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)2項(xiàng)二等獎(jiǎng)，科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎(jiǎng)，7幅作品獲二等獎(jiǎng)，11幅作品獲三等獎(jiǎng);萬宏祥等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師;縣一中、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、信陵鎮(zhèn)托幼中心獲組織獎(jiǎng)。

六是信息技術(shù)教育發(fā)展迅速。全縣已建有58個(gè)計(jì)算網(wǎng)絡(luò)教室、27個(gè)多媒體投影教室和184個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收點(diǎn)。建立了巴東縣教育信息網(wǎng)絡(luò)中心，開通了“巴東教育信息網(wǎng)”?！稗r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程”通過省州驗(yàn)收。全縣中小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)教育課。

七是民辦教育異軍突起。實(shí)施“陽光”許可，促進(jìn)民辦教育，民辦學(xué)校由前年的18所增加到去年的37所。通過逐校檢查評(píng)估，對(duì)全縣36所民辦學(xué)校頒發(fā)了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。神農(nóng)溪高中成為全州民辦教育示范校，在全省享有一定知名度。楚峽高中轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力工作產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響。

以上成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是州教育局精心指導(dǎo)的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大教職工齊心協(xié)力、不懈拼搏的結(jié)果，是踏踏實(shí)實(shí)干的結(jié)果，也是教育智慧的結(jié)果，這個(gè)結(jié)果被稱之為“巴東教育現(xiàn)象”。

（二)主要問題。

我們雖取得了一定成績(jī)，但我們應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，我們的發(fā)展是低水平的發(fā)展，我們的成績(jī)是在落后地區(qū)相比較的成績(jī)，我們存在的問題還非常突出。

一是辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。音、體、美、勞等學(xué)科不能開齊課程、開足課時(shí)，有的被其它課程擠占;重統(tǒng)考科目，輕非統(tǒng)考科目，學(xué)生知識(shí)面過窄;部分學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，而部分學(xué)校教學(xué)工作量又嚴(yán)重不足，沒有保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間;少數(shù)學(xué)校和老師存在私自為學(xué)生訂購或指定學(xué)生購買教輔資料問題;部分學(xué)校還有教師歧視和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二是工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)。突出表現(xiàn)在少數(shù)校長(zhǎng)對(duì)上級(jí)精神把握不準(zhǔn)，不能結(jié)合本單位實(shí)際謀劃工作，抓落實(shí)方法簡(jiǎn)單，對(duì)各項(xiàng)工作檢查督促不到位。還有的校長(zhǎng)只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。

三是課改工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校和教師對(duì)新的課改理念學(xué)習(xí)不夠，課改實(shí)踐活動(dòng)不深入、缺乏自覺性，校本培訓(xùn)、校本科研水平不高，許多教師有應(yīng)付檢查而流于形式的現(xiàn)象。新課程背景下的教育評(píng)價(jià)還有待進(jìn)一步完善。

四是教育發(fā)展有待進(jìn)一步平衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、學(xué)校間的發(fā)展還不平衡，部分學(xué)校學(xué)校常規(guī)管理粗放的問題還沒有根本轉(zhuǎn)變，工作計(jì)劃簡(jiǎn)單，操作性不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不明確，缺乏科學(xué)和精細(xì)。普職比未達(dá)到國家規(guī)定，我縣現(xiàn)有普高生7781人，職高生2067人，普職生比為7.9:2.1。職業(yè)高中亟待加速發(fā)展。

五是現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用有待進(jìn)一步提高。許多教師只在公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課中運(yùn)用，平時(shí)教學(xué)則很少用。

以上幾個(gè)方面的問題，有的是個(gè)別學(xué)校、個(gè)別人存在的問題，有的還相當(dāng)普遍，要引起各位校長(zhǎng)的高度重視?？偟恼f來，我縣高中教育發(fā)展步伐有待進(jìn)一步加快，初中教育有待突出全面發(fā)展和提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)階段需要進(jìn)一步落實(shí)課程計(jì)劃，強(qiáng)化管理。各位校長(zhǎng)必須要以實(shí)事求是的態(tài)度來總結(jié)、反思個(gè)人和單位的工作，不彰功、不掩過，肯定成績(jī)、正視問題，這樣才能發(fā)揮長(zhǎng)處、找準(zhǔn)差距，有針對(duì)性地制定措施，改進(jìn)提高工作。

二、20xx年教育教學(xué)工作的總體思路。

20xx年，是“”規(guī)劃的開局之年，做好20xx年的工作，開好頭、起好步，對(duì)實(shí)現(xiàn)“”教育改革和發(fā)展的任務(wù)目標(biāo)至關(guān)重要，要實(shí)現(xiàn)20xx年“強(qiáng)化管理、突出質(zhì)量、確保安全、創(chuàng)新形象、和諧發(fā)展”的工作目標(biāo)，需要我們集中精力、把握機(jī)遇，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、找準(zhǔn)差距，強(qiáng)化舉措、狠抓落實(shí)，解決好工作中存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)教育工作的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

(一)抓好觀念轉(zhuǎn)變，面向全體學(xué)生。

一是要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。廣大教師要尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)、生動(dòng)、活潑發(fā)展，教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)落實(shí)到促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展上來。

二是要樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。廣大教師要面向全體、尊重個(gè)性差異，切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展。教學(xué)必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，堅(jiān)決反對(duì)只重學(xué)科知識(shí)而忽視學(xué)生全面發(fā)展的傾向，堅(jiān)決反對(duì)只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的傾向，堅(jiān)決反對(duì)只關(guān)注一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的傾向。

三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀。廣大教師要用發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的眼光關(guān)注學(xué)生是如何掌握知識(shí)的，是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，是否通過學(xué)習(xí)激發(fā)了內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，掌握了未來人生發(fā)展中應(yīng)當(dāng)具備的基本的社會(huì)適應(yīng)能力。

(二)抓好課程改革，展示課程改革成果。

課程改革在今后一段時(shí)期是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)工作，是教學(xué)工作的重中之重，要著力抓好三個(gè)方面的工作：

一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)培訓(xùn)職能，積極探索處于時(shí)代前沿并適合我縣的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段?？h教育局認(rèn)真組織好全縣的一級(jí)培訓(xùn)，并積極參與、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)工作。各校要認(rèn)真組織教師按時(shí)參加各級(jí)培訓(xùn)，并細(xì)化對(duì)參訓(xùn)教師的要求，形成制度約束，切實(shí)保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

二是搭建交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。定期組織公開課、觀摩課、示范課等活動(dòng)，定期開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮教研員、骨干教師和學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用;充分利用“巴東縣教育信息網(wǎng)”這個(gè)交流和展示的平臺(tái)，定期將最好的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例、教學(xué)評(píng)價(jià)、課后反思等發(fā)到網(wǎng)上，供全縣交流、共享。

三是推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高教學(xué)效率。要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用，充分認(rèn)識(shí)掌握信息技術(shù)的必要性和重要性，結(jié)合校本培訓(xùn)努力提高各學(xué)科教師掌握信息技術(shù)的能力。積極探討學(xué)科與信息技術(shù)的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)有效整合，提高教學(xué)效率。

四是開展多種活動(dòng)，交流課程改革經(jīng)驗(yàn)。開展新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思展評(píng)活動(dòng)和課堂教學(xué)模式創(chuàng)新活動(dòng)，召開課改工作研討會(huì)、課改工作總結(jié)會(huì)，進(jìn)一步傳播課改思想，交流課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

一是端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為。各中小學(xué)必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊課程、開足課時(shí)。要切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生亂訂、濫發(fā)或指定學(xué)生購買教輔資料的現(xiàn)象。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。要保證學(xué)生睡眠和午休時(shí)間。開展豐富多彩的文藝、體育、科技活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理。全縣將出臺(tái)《巴東縣民辦學(xué)校暫行管理辦法》，對(duì)民辦學(xué)校堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針。同時(shí)，我們還要進(jìn)一步抓好幼兒教育和特殊教育工作，統(tǒng)一幼兒園教學(xué)活動(dòng)用書，創(chuàng)辦特教學(xué)校，提高殘疾學(xué)生生存發(fā)展能力。

二是加大對(duì)教育教學(xué)工作的檢查評(píng)估。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)施意見》和《關(guān)于印發(fā)巴東縣中小學(xué)教育教學(xué)檢查評(píng)分細(xì)則的通知》，各學(xué)校每學(xué)期要認(rèn)真搞好自評(píng)，中心學(xué)校每期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)、縣教育局每年在全縣范圍內(nèi)開展一次教育教學(xué)工作檢查評(píng)分并進(jìn)行通報(bào)。檢查組要深入課堂聽課、評(píng)課，對(duì)教師給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo);檢查校長(zhǎng)任課情況，檢查校長(zhǎng)聽、評(píng)課記錄;要注意發(fā)現(xiàn)正反兩方面典型，及時(shí)總結(jié)推廣或提出批評(píng)、改進(jìn)意見。各位校長(zhǎng)要樹立教育教學(xué)中心的意識(shí)，要堅(jiān)持任課制度，要不斷地深入課堂，深入教研組、備課組，研究、指導(dǎo)、檢查、督促教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。每年底各中心學(xué)校和高中要將教育教學(xué)總結(jié)書面報(bào)基教股。

三是認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課可以發(fā)揮教師集體的智慧，有效提高備課的目的性、針對(duì)性和時(shí)效性。對(duì)集體備課提出四點(diǎn)要求：第一要保證備課次數(shù)，初中和中心小學(xué)以校為單位，每周進(jìn)行一次集體備課;完全小學(xué)以校為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課。第二要保證備課質(zhì)量，要制定詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材、教法，認(rèn)真做好先期準(zhǔn)備工作。第三要保證活動(dòng)時(shí)間和效率，不能把集體備課變成集體聊天。第四要保證過程的督查與指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參與備課過程，加強(qiáng)對(duì)集體備課過程的監(jiān)管。

四是加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，召開畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互借鑒、共同提高;組織復(fù)習(xí)研討會(huì)，解讀考試說明，準(zhǔn)確把握中、高考的指導(dǎo)思想和命題要求;優(yōu)化每一節(jié)復(fù)習(xí)課，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率;認(rèn)真總結(jié)去年中、高考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，掌握今年中、高考的要求與趨勢(shì)，確定好備考的策略和方法，加強(qiáng)初、高中畢業(yè)生心理健康教育。

(四)抓好校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

一是加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。縣校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)全縣校本培訓(xùn)工作的安排、管理、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估等各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和各中小學(xué)也要建立校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，加強(qiáng)組織管理。各校要結(jié)合本校的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃要包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)(主講)教師、培訓(xùn)對(duì)象和每項(xiàng)培訓(xùn)的課時(shí)等。同時(shí)，還要建立相應(yīng)的管理制度，健全校本培訓(xùn)工作檔案。

二是開展多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)師德培訓(xùn)，課改培訓(xùn)，教育教學(xué)能力培訓(xùn)，教研、教科研能力培訓(xùn)，學(xué)校常規(guī)管理能力培訓(xùn)，班主任工作能力培訓(xùn)等方面培訓(xùn)。

(五)抓好校本教研，推進(jìn)教育創(chuàng)新。

校本教研是指以學(xué)校為研究基地，以本校教師為研究主體，以本校教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題為研究對(duì)象，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展為目的的研究活動(dòng)。

一是健全教研網(wǎng)絡(luò)。健全教研室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中小學(xué)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，明確各級(jí)教研機(jī)構(gòu)的職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)校際間的交流與合作。

二是搞好集中教研。搞好以集中教研為主要形式的校本教研，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教師的專業(yè)理論水平。各校教研組長(zhǎng)要根據(jù)本學(xué)科教師提供的信息，梳理出集中教研的主題，提前印發(fā)給教師共同思考、分析、討論、總結(jié)、提升，確定解決問題的方式方法，準(zhǔn)備好交流材料，要把教師發(fā)言中有價(jià)值、有指導(dǎo)意義的方法、措施、建議等進(jìn)行篩選、分析、總結(jié)、提煉，形成書面材料，上交校長(zhǎng)審閱后下發(fā)教師，用于指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

三是加強(qiáng)課題研究。初中要深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究，小學(xué)要全面開展“激趣導(dǎo)學(xué)”研究，加大課題研究和管理的力度，做好各級(jí)課題的申報(bào)、管理和成果推廣等工作。要突出學(xué)生、教學(xué)實(shí)際問題，要健全小學(xué)聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)并發(fā)揮作用。校級(jí)課題要本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期、大影響”的原則，將日常教學(xué)中有研究?jī)r(jià)值和實(shí)用價(jià)值，但未能解決的問題等轉(zhuǎn)化為課題，由本校組織教師進(jìn)行實(shí)踐、研究、交流、解決、推廣，目前還沒有相應(yīng)研究課題的學(xué)校，要抓緊組織安排，力爭(zhēng)早立項(xiàng)、早研究、早出成果。

四是加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育。把心理健康教育納入課堂教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校的心理輔導(dǎo)室建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展，繼續(xù)抓好中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的落實(shí)，開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)”。

(六)抓好學(xué)校德育工作，提高德育工作水平。

各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“教育為本、德育為首”的思想，強(qiáng)化德育內(nèi)容。在全面開展愛國主義教育、民族精神教育、公德教育的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極探索更適合學(xué)生特點(diǎn)、適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新途徑。明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，組織系列活動(dòng)，開展德育評(píng)估及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，形成德育特色，讓學(xué)校到處充分教育，洋溢積極向上的氣氛，形成全程、全員、全面育人的氛圍。

一是開展理想信念教育活動(dòng)。重點(diǎn)從激情宣誓、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)開展三個(gè)方面入手實(shí)施理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生信任自己的能力，對(duì)自己發(fā)展充滿信心。各校要結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真組織，保證效果。

二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動(dòng)。在養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，集中開展中小學(xué)生文明禮儀教育和感恩教育，教會(huì)學(xué)生為人處事的原則，訓(xùn)練他們善于合作、熱心參與、善于交往和善于應(yīng)變的能力。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程，每?jī)芍芤徽n時(shí)。

三是廣泛開展讀書教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本課外書籍，各校要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，通過演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式，提高讀書教育活動(dòng)的效果。

四是開展安全文明校園及文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，各校要以建設(shè)綠化校園、整潔校園、文明校園、和諧校園、平安校園、法制校園、“綠網(wǎng)”校園、特色校園為內(nèi)容，努力構(gòu)建文明、健康、和諧的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高師生文明素質(zhì)，建設(shè)文明校園。要教育學(xué)生為構(gòu)建文明城市作貢獻(xiàn)，不僅學(xué)生自己要做到，還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭(zhēng)做創(chuàng)建文明城市的模范。

(七)抓好高中發(fā)展，辦人民滿意教育。

我縣高中教育是我縣教育的龍頭，但離人民的要求還一定的距離，特別是招生人數(shù)不能滿足需要，我們要進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加快高中教育發(fā)展的決定》，力爭(zhēng)完成州“”規(guī)劃提出的普通高中招生年增長(zhǎng)10%的目標(biāo)，同時(shí)要進(jìn)一步規(guī)范高中階段的招生，做到嚴(yán)格按計(jì)劃招生，統(tǒng)一高中階段學(xué)校新生開學(xué)時(shí)間，抓好高中學(xué)籍管理和畢業(yè)證驗(yàn)印工作，抓好高中復(fù)習(xí)備考，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本科上線率有新的突破。確保高中在質(zhì)的提高和量的擴(kuò)張兩方面都有大的發(fā)展，要把此項(xiàng)工作作為德政工程、民心工程和形象工程抓好抓實(shí)。

(八)抓好職業(yè)教育，為本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

職業(yè)教育是把人力資源變?yōu)槿瞬刨Y源、智力優(yōu)勢(shì)的重要手段，是新增勞動(dòng)力的重要出口，是經(jīng)濟(jì)、科技和教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，是最直接、最及時(shí)為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)服務(wù)的一種教育形式，是普及高中階段教育的主體。

一是組建縣職業(yè)教育中心。職業(yè)教育中心是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的以中等職業(yè)教育為主體的多功能辦學(xué)實(shí)體，包括職前職后職業(yè)教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育?？梢愿鶕?jù)需要、職能和條件分設(shè)若干個(gè)部，分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設(shè)成為國民素質(zhì)教育的重要陣地，而且也要作為社會(huì)人力資源開發(fā)的重要基地，成為本地骨干人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)中心。鼓勵(lì)社會(huì)各方面參與職教中心的建設(shè)和辦學(xué)。

二是加大普教滲透職教力度，開設(shè)好勞動(dòng)課和勞動(dòng)技術(shù)課，建設(shè)好學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。搞好初中畢業(yè)后職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)行“綠色證書”制度。

(九)抓好學(xué)校管理，樹立教育良好形象。

一是提升校長(zhǎng)素質(zhì)。校長(zhǎng)要把上級(jí)文件精神、工作要求與本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來，按照教育工作的內(nèi)在規(guī)律思考問題、謀劃工作，親自抓教育教學(xué)工作。校長(zhǎng)要堅(jiān)持檢查把關(guān)，檢查把關(guān)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的流程和細(xì)節(jié)，檢查把關(guān)是落實(shí)工作的最后關(guān)口，是對(duì)校長(zhǎng)工作作風(fēng)和工作能力的最好檢驗(yàn)，因?yàn)檫@一關(guān)把不住，所有的努力都是白費(fèi)。

二是嚴(yán)格管理教師。嚴(yán)格管理的核心是執(zhí)行制度，執(zhí)行制度必須要堅(jiān)持原則、公正透明、不徇私情，工作上嚴(yán)格要求、生活上熱心幫助才是對(duì)教師真正的關(guān)心，才是對(duì)教師真正的負(fù)責(zé)。通過嚴(yán)格管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，鍛煉出一流的隊(duì)伍，取得優(yōu)秀的成績(jī)，這是我們的最終目標(biāo)，是我們的根本所在。

三是做好“控輟保學(xué)”。今年“普九”要迎接國檢，為此，在“控輟保學(xué)”工作中，要有充分的思想準(zhǔn)備和得力的方法措施，不能有絲毫松懈，實(shí)行“制度治輟”、“管理治輟”、“教改治輟”、“救助治輟”。

四是強(qiáng)化學(xué)籍管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，杜絕中小學(xué)在校生的無序流動(dòng)，遏制學(xué)生隨意轉(zhuǎn)學(xué)、休留級(jí)以及“超級(jí)大班”的現(xiàn)象。休學(xué)期內(nèi)的學(xué)生，不享受“兩免一補(bǔ)”和公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校也不得收取休學(xué)期內(nèi)學(xué)生的任何費(fèi)用。未經(jīng)審批自行休學(xué)或自行留級(jí)的學(xué)生，在中考時(shí)一律按往屆生處理，不得錄取重點(diǎn)高中。

六是堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。培養(yǎng)人才是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所以抓教育教學(xué)不能急功近利，安排工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，落實(shí)工作要有持之以恒的精神，堅(jiān)持不懈抓下去才能見成效。

同志們，今年的教育教學(xué)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，但是，我相信，有大家的共同努力，我縣教育教學(xué)工作一定能取得更大成績(jī)!

最后，對(duì)全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!

祝各位校長(zhǎng)身體健康，工作順利，預(yù)祝各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升!

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇十

主任、各位副主任、秘書長(zhǎng)、各位委員：

提名我為 市教育局局長(zhǎng)人選，提請(qǐng)市人大會(huì)審議，深感信任與責(zé)任。如果市人大會(huì)審議通過任命我為 市教育局局長(zhǎng)，在今后的工作中，我將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真履行職責(zé)，自覺接受市政府領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受市人大監(jiān)督，依法行政，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)全市人民的希望，大膽創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，全力開創(chuàng)工作新局面。

一、堅(jiān)持教育為 市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)的理念，全力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展

認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)夏在政府工作報(bào)告中提出的“樹立人才是第一資源的理念，建立健全人才工作體系，構(gòu)建人才高地”的工作要求，以服務(wù)高等教育，發(fā)展職業(yè)教育，辦好基礎(chǔ)教育為工作思路，為“充分挖掘各類教育資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”服務(wù)。面對(duì) 市豐富的高等教育資源和 市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型人才的要求，工作努力當(dāng)好“服務(wù)員”，深入高等學(xué)校，搞好服務(wù)，做高校與政府之間的橋梁與紐帶；為率先實(shí)現(xiàn)老工業(yè)基地全面振興和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，使人口資源變成優(yōu)質(zhì)的人力資源，工作大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，研究新問題，合理設(shè)置專業(yè)，為 市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)；為實(shí)現(xiàn) 市建設(shè)“現(xiàn)代化國際城市”的目標(biāo)，工作全力辦好基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)合格的公民。

二、堅(jiān)持關(guān)注民生需求，工作著力點(diǎn)向“提高質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵”轉(zhuǎn)移

在各類教育入學(xué)率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表現(xiàn)在市民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長(zhǎng)。提高教育質(zhì)量，豐富優(yōu)質(zhì)教育資源，減小校際差距，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，關(guān)注弱勢(shì)群體，維護(hù)教育公平，成為 基礎(chǔ)教育發(fā)展的本質(zhì)要求?，F(xiàn)在要著力解決教育自身的深層次矛盾和問題，注重內(nèi)涵發(fā)展。認(rèn)真研究解決調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、理順內(nèi)部機(jī)制、改善外部環(huán)境等重大問題，努力辦好“人民滿意教育”。

三、堅(jiān)持城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展

繼續(xù)將農(nóng)村義務(wù)教育作為重中之重。鞏固工作成果，進(jìn)一步完善農(nóng)村教育的保障機(jī)制。以推進(jìn)北三市“提高普九”工作為重點(diǎn)，圍繞農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善、農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展、農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)積極開展工作。

四、堅(jiān)持教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平和效益

把握時(shí)代脈搏，用信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用教育現(xiàn)代化提升教育質(zhì)量與效益。珍惜并用好教育現(xiàn)代化資源，站在時(shí)代的高度，落實(shí)教育的“先導(dǎo)性”原則，培養(yǎng)有時(shí)代特征、 市特色的“現(xiàn)代人”。

五、堅(jiān)持深化教育內(nèi)部的各項(xiàng)改革，正確處理好教育發(fā)展、改革與穩(wěn)定的關(guān)系

六、堅(jiān)持“優(yōu)教先優(yōu)師”的理念，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

以教師的能力建設(shè)為根本，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以“師德教育、新課程、新理念新技術(shù)”為主要內(nèi)容，“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村”，認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平和師德水平。

七、堅(jiān)持優(yōu)化教育內(nèi)容與方式方法，推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育

穩(wěn)健推進(jìn)新一輪課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗精神。

八、堅(jiān)持依法行政、標(biāo)本兼治，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)貫徹《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治教。加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)干部特別是校長(zhǎng)的教育，嚴(yán)格執(zhí)行省、市各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)師德建設(shè)，特別是“愛心”建設(shè)。加大對(duì)各種違法、違紀(jì)行為的查處力度。通過工作，逐步解決百姓關(guān)注的教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

以上是今后工作的基本思路。如果市人大會(huì)未通過我的任命，我服從組織安排，并在今后的工作實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)做好本職工作。

通過將近半年的摸索，使我對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)更加深刻，有了一個(gè)從不了解、不熟悉、不知道到有了大體認(rèn)識(shí)的思維上的飛躍，堅(jiān)定了我干一行愛一行的決心和信心。“國運(yùn)盛，體育興”，體育直接關(guān)系到人民群眾的身體健康和精神文化生活，關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的一個(gè)利益問題。在××××市實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，體育也面臨著更大的發(fā)展機(jī)遇。在、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指揮下，我有決心、有信心履行好自己的職責(zé)，帶領(lǐng)好全局干部職工，為全市人民提供優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)產(chǎn)品，讓廣大群眾分享體育發(fā)展的成果。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)

1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，樹立正確的人生觀、世界觀，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以身作則，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。樹立正確的政績(jī)觀，深入實(shí)際，面向基層，求真務(wù)實(shí)，帶好班子，帶好隊(duì)伍，努力創(chuàng)建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高綜合決策能力和行政領(lǐng)導(dǎo)水平，增進(jìn)工作中的創(chuàng)造性、預(yù)見性，積極探索我市體育工作的新方法、新思路，提高解決和處理新形勢(shì)下新情況和新問題的能力。

二、開拓進(jìn)取，推進(jìn)體育事業(yè)穩(wěn)步前行

按照、市政府和上級(jí)體育部門的部署，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我市構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程，把推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展放到××××市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展大環(huán)境中去，牢固樹立“大體育觀”，跳出體育看體育，立足全局抓體育，緊緊圍繞提高體育公共服務(wù)能力、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的目標(biāo)，全面提升體育發(fā)展總體水平，努力推進(jìn)我市體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)全市體育工作的新局面。

未來一段時(shí)間內(nèi)，我市體育工作的指導(dǎo)思想是：在體育強(qiáng)市創(chuàng)建工作取得階段性成果的基礎(chǔ)上，圍繞鞏固、完善、提升創(chuàng)建成果，全面提升我市體育工作整體水平這一根“主線”，大力實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃、人才培養(yǎng)計(jì)劃、品牌賽事計(jì)劃、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃四項(xiàng)“計(jì)劃”，努力實(shí)現(xiàn)我市體育事業(yè)又好又快的發(fā)展，為構(gòu)建“和諧××××”做出新的貢獻(xiàn)。

1、實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃，唱響“全民健身與奧運(yùn)同行”的主題。深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》精神，抓好群體活動(dòng)組織、健身設(shè)施建設(shè)、組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，努力構(gòu)建適應(yīng)城市和諧發(fā)展需要的全民健身服務(wù)體系。

2、實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，壯大體育后備人才隊(duì)伍。以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才為目標(biāo)，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練工作力度，選好苗子、打好基礎(chǔ)，向上級(jí)訓(xùn)練部門輸送更多的體育后備人才，提高我市的青少年體育競(jìng)技水平。

3、實(shí)施品牌賽事計(jì)劃，加快提高賽事綜合效益。抓住2015奧運(yùn)年的契機(jī)，精心組織一批在國內(nèi)外具有較高影響力的賽事，力爭(zhēng)把賽事辦大辦好，塑造××××系列品牌賽事，并通過這張“名片”充分對(duì)外展示我市的城市形象。

4、實(shí)施體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，夯實(shí)體育發(fā)展基礎(chǔ)。適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，構(gòu)建以體育健身娛樂、體育競(jìng)賽表演、體育培訓(xùn)中介、體育彩票銷售為核心的體育市場(chǎng)服務(wù)體系，在滿足居民體育健身休閑需求的同時(shí)，推動(dòng)居民樹立體育消費(fèi)觀念，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、改革創(chuàng)新，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證

1、狠抓思想作風(fēng)建設(shè)，牢固推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的思想政治基礎(chǔ)。著力加強(qiáng)全體干部員工理想信念教育和思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華體育精神，努力營(yíng)造開拓進(jìn)取、和諧向上的精神面貌和良好氛圍。

2、抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的組織保證。高度重視體育干部隊(duì)伍建設(shè)，將按照增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)的原則，通過加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉，大幅度提高體育局干部的素質(zhì)，更新知識(shí)，開闊眼界，不斷增強(qiáng)他們履行職責(zé)、做好本職工作的本領(lǐng)，培養(yǎng)一批知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)扎實(shí)、勝任本職工作的內(nèi)行，為我市體育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

3、切實(shí)做好作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，以奮發(fā)有為的精神推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)斗志。真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制。把作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧體育、開創(chuàng)體育工作新局面的實(shí)際行動(dòng)，在體育局系統(tǒng)形成弘揚(yáng)正氣、奮發(fā)向上的氛圍，進(jìn)一步激勵(lì)扎實(shí)推進(jìn)體育現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)斗志。

最后，我借用《論語》中的一句話作為對(duì)自己的勉勵(lì)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！?/p>

同志們：

今天我們召開全縣學(xué)校管理人員會(huì)議，這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神，按照《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的總體要求，繼往開來，努力奮斗，開創(chuàng)全縣教育新局面，為建設(shè)教育強(qiáng)縣、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，講四個(gè)方面的問題。

要促進(jìn)全縣教育健康、持續(xù)發(fā)展，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立教育管理新理念，要抓好以下五方面工作：

1、樹立“以人為本”的教育理念

樹立“以人為本”的教育理念，樹立科學(xué)的教育觀，是全面提升教育管理工作的核心?！耙匀藶楸尽钡慕逃砟罘辖逃l(fā)展的根本要求，是學(xué)校教育培養(yǎng)人的根本任務(wù)，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，把它全面落實(shí)到教育管理工作中。樹立“以人為本”的教育理念，要管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生獲得知識(shí)、技能的主要途徑，只有管好學(xué)習(xí)過程才能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，最關(guān)鍵的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教育真正貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，從而促進(jìn)教育的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長(zhǎng)成才，長(zhǎng)大成為中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者。

2、創(chuàng)新教育管理工作的新思路

創(chuàng)新教育管理，要實(shí)行學(xué)校管理規(guī)范化、制度化。規(guī)范化、制度化是管理科學(xué)化的一個(gè)表現(xiàn)形式，是為教學(xué)發(fā)展鋪設(shè)了一條科學(xué)的軌道，使教學(xué)工作的各層次、各環(huán)節(jié)按既定要求互相配合有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了教學(xué)的有序和協(xié)調(diào)。規(guī)范化、制度化明確了學(xué)校管理者的行為，避免了學(xué)校管理的盲目性、主觀性和隨意性，保證了學(xué)校管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性；規(guī)范化、制度化也明確了被管理者的行為，保證了學(xué)校管理的暢通有效，保證了步調(diào)的一致和各方面的協(xié)調(diào)。因此，每所學(xué)校要根據(jù)實(shí)際辦學(xué)條件，制定并落實(shí)各種管理制度，在學(xué)校管理上努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化。

3、提高教育管理工作的效率

教育管理工作的好壞，實(shí)質(zhì)就是教育管理工作的效率。我們搞教育管理工作的同志要注重工作效率，這關(guān)鍵要抓好“檢查、評(píng)價(jià)、激勵(lì)”這三個(gè)互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)。

一是抓好檢查。提高教育管理工作的效率，關(guān)鍵是學(xué)校制定工作計(jì)劃、工作制度等要得到貫徹執(zhí)行，得到真正落實(shí)；不能落實(shí)，得不到貫徹執(zhí)行，任何工作計(jì)劃、工作制度等都是一紙空文。要想得到貫徹執(zhí)行，得到真正落實(shí)，靠檢查，因?yàn)闄z查有督促、反饋及指導(dǎo)的功能，所以教育管理工作要檢查。比如：每個(gè)學(xué)校有教職工考勤考課制度、備教改檢查制度等，每學(xué)期期初有各種計(jì)劃的檢查和講評(píng)，每月有月進(jìn)度月計(jì)劃的檢查評(píng)比，期中有半學(xué)期工作的全面檢查評(píng)比，期末有計(jì)劃完成情況和質(zhì)量成果的總結(jié)檢查評(píng)比。整個(gè)教學(xué)過程有集體備課、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查評(píng)比。這些工作都要加強(qiáng)檢查，在檢查環(huán)節(jié)中突出優(yōu)劣和期末的成果驗(yàn)收，及時(shí)糾正并解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。

二是抓好評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是提高工作效率的有力手段，正確的評(píng)價(jià)能夠有效促進(jìn)教育管理工作的提高。評(píng)價(jià)是檢查的后續(xù)工作，有了評(píng)價(jià)，檢查才有方向有標(biāo)準(zhǔn)，才能更好發(fā)揮檢查的督促和導(dǎo)向作用；有了評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)才有依據(jù)，才能更好地發(fā)揮激勵(lì)作用；要通過評(píng)價(jià)工作，使每位教職工各盡其才，優(yōu)劣得所。

三是抓好獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是評(píng)價(jià)后的激勵(lì)措施，是調(diào)動(dòng)教職工積極性的重要手段，是為了推動(dòng)教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。所以，我們要把獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目設(shè)在教育教學(xué)的重要部位和環(huán)節(jié)上，向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，引導(dǎo)去解決教學(xué)上落后的部分，使全面工作平衡發(fā)展。獎(jiǎng)勵(lì)的目的是激勵(lì)，不是為獎(jiǎng)勵(lì)而獎(jiǎng)勵(lì)，而是要有效果。為此，要考慮獎(jiǎng)勵(lì)的效果，適當(dāng)拉開距離，實(shí)行重獎(jiǎng)，起到獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)有的作用。

4、改善教育管理工作的方式

教育管理工作是做人的工作，要貫徹“以人為本”，做透做細(xì)。學(xué)校管理者要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)溝通，積極疏導(dǎo)，改變工作中強(qiáng)令硬施的做法，做到從諫如流，“知人情、知人心、知人難”，務(wù)實(shí)求真，使教育管理工作“親善可信”。要每周設(shè)立校長(zhǎng)學(xué)生接待日，做好具體安排，提前公布，使學(xué)生有充分的準(zhǔn)備和組織，保證學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)能聽到學(xué)生直接、真實(shí)的心聲，了解學(xué)生的所思所想，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生之事沒小事。除此外，學(xué)校管理者要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”?！白叱鋈ァ笔潜ＷC教育管理工作不脫離實(shí)際，學(xué)校管理者要抱著服務(wù)學(xué)生的愿望和帶著解決問題的思考態(tài)度“走出去”，尋求解決的良方，總結(jié)出更好的工作方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！罢?qǐng)進(jìn)來”，就是善于發(fā)動(dòng)群眾，集思廣益，創(chuàng)造性開展工作，促進(jìn)學(xué)校教育管理工作的持續(xù)改進(jìn)和不斷提高。

5、營(yíng)造教育管理工作的新環(huán)境

營(yíng)造教育管理工作的新環(huán)境，著重點(diǎn)是建設(shè)好校園文化，要強(qiáng)調(diào)科學(xué)素養(yǎng)和人文精神的交融，要從精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化等層面上進(jìn)行立體化全方位的構(gòu)筑。在精神文化的建設(shè)中，要堅(jiān)持理想信念教育，樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀；在制度文化的建設(shè)中，堅(jiān)持以人為本的原則，積極建立健全寬松、和諧的適合人發(fā)揮主觀能動(dòng)性的制度體系；在行為文化的建設(shè)中，要嚴(yán)守為師之道，做到“身教重于言教”，努力提升教師自身的品性修養(yǎng)，做到為人師表；在環(huán)境文化的建設(shè)中，要以新視野審視文化多元化下的人文內(nèi)涵，吸納中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘地域特色文化，形成個(gè)性突出、特色鮮明、內(nèi)涵豐富的校園文化，提升教育管理工作的檔次，打造教育管理工作的品牌。

2011年，全縣教育發(fā)展的新目標(biāo)是：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣的中心，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，鞏固發(fā)展基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高教育事業(yè)發(fā)展水平，初步完成教育強(qiáng)縣建設(shè)任務(wù)，開創(chuàng)全縣教育新局面。具體目標(biāo)是：創(chuàng)辦公辦幼兒園所，全縣公共財(cái)政支持的幼兒園在園幼兒人數(shù)占幼兒總數(shù)的%以上，學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到%。完成義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)所，小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率均達(dá)100%、年輟學(xué)率分別控制在%和%以內(nèi)，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)%，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就地入學(xué)率達(dá)100%，縣域內(nèi)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)初步均衡。普職招生比繼續(xù)保持大體相當(dāng)，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到%以上，中職校年招生人以上。

圍繞上述目標(biāo)，2011年，我們要著力抓好以下八方面的重點(diǎn)工作：

1、促進(jìn)學(xué)前教育普及發(fā)展。我們要研究制定《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》和《學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，全面部署和推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。大力發(fā)展普惠性幼兒園。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)步伐，年內(nèi)力爭(zhēng)完成新建、改建或擴(kuò)建所公辦園任務(wù)。規(guī)范城區(qū)配套幼兒園管理，逐步實(shí)行政府辦園。探索建立對(duì)辦園質(zhì)量好、市民認(rèn)同度高的民辦園實(shí)行政府購買服務(wù)的機(jī)制，引導(dǎo)其提供普惠性服務(wù)。規(guī)范學(xué)前教育管理，建立健全幼兒園準(zhǔn)入退出機(jī)制、成本核算機(jī)制以及等收費(fèi)制度、收費(fèi)審批制度，完善幼兒園監(jiān)管體系。指導(dǎo)幼兒園克服“小學(xué)化”傾向，提高辦園質(zhì)量。充實(shí)和優(yōu)化幼師隊(duì)伍。安排一定數(shù)量的公辦幼師招聘計(jì)劃，爭(zhēng)取所有公辦幼兒園配備個(gè)以上事業(yè)編制。加大幼師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，在職幼師繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)到%以上，持證上崗率達(dá)到%以上。

2、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。要科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，保留和建設(shè)好必要的教學(xué)點(diǎn)，克服盲目撤并學(xué)?，F(xiàn)象。要繼續(xù)改善辦學(xué)條件，加快推進(jìn)校舍安全工程，拆除、重建及加固校舍面積萬平方米。要完成年度義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)，逐步啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。要推進(jìn)教育信息化建設(shè)，裝備農(nóng)村規(guī)模以上“班班通”學(xué)校所。要切實(shí)加強(qiáng)政策導(dǎo)向，完善小學(xué)劃片招生、初中電腦派位制度，嚴(yán)格控制初中特色學(xué)校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和民辦學(xué)校特長(zhǎng)生提前招生。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期向社會(huì)公布評(píng)估結(jié)果，合理引導(dǎo)人民群眾入學(xué)需求，努力克服跟風(fēng)攀比、盲目擇?，F(xiàn)象。要關(guān)心特殊群體入學(xué)，堅(jiān)持以“兩個(gè)為主”，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。

3、促進(jìn)普通高中創(chuàng)新發(fā)展。要全面落實(shí)普通高中教育戰(zhàn)略地位，加快轉(zhuǎn)變普通高中發(fā)展方式，推進(jìn)辦學(xué)特色多樣化。要指導(dǎo)和督促普通高中學(xué)校從校情出發(fā)，發(fā)展特色課程，開展特色辦學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的評(píng)價(jià)，開展特色學(xué)校創(chuàng)建和認(rèn)定工作。要推進(jìn)辦學(xué)模式多樣化，試行普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)期間分流到職校的辦法，促進(jìn)普通教育與職業(yè)教育相互滲透。積極探索發(fā)展新型綜合高中，鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容。重視學(xué)生職業(yè)技能教育和動(dòng)手能力培養(yǎng)。加強(qiáng)普通高中內(nèi)涵建設(shè)，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源。

4、促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)發(fā)展。重點(diǎn)抓好職業(yè)教育基地建設(shè)和管理，發(fā)揮資源集約效益，提升職業(yè)教育質(zhì)量。加企合作力度，重點(diǎn)發(fā)展個(gè)以上合作項(xiàng)目。指導(dǎo)中職業(yè)校圍繞新型產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，著力建設(shè)工程機(jī)械、文化創(chuàng)意、現(xiàn)代物流、商貿(mào)旅游、金融財(cái)會(huì)等專業(yè)體系，形成有區(qū)域特色的職業(yè)教育專業(yè)和課程體系，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。要繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)審核、技能競(jìng)賽和技能抽查等工作，著力提高職業(yè)教育質(zhì)量。擴(kuò)大中職學(xué)生免費(fèi)入學(xué)范圍，讓更多的學(xué)生上得起職校、愿意讀職校。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，拓寬就業(yè)渠道，確保畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到80%以上。統(tǒng)籌抓好各類培訓(xùn)，整合中職與企業(yè)、部門與產(chǎn)業(yè)資源，加強(qiáng)各級(jí)各類培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

5、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。各學(xué)校要依據(jù)國家法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定制定學(xué)校章程，健全校內(nèi)管理體制和行政、教學(xué)、教職工隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、后勤、安全衛(wèi)生、檔案等管理制度。要全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)要依法擔(dān)負(fù)起全面管理學(xué)校的職責(zé)，依法治校，規(guī)范管理，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為負(fù)責(zé)。要完善校長(zhǎng)決策程序，建立校長(zhǎng)述職制度，每學(xué)年末校長(zhǎng)要向全體教職工述職，并接受評(píng)議。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治保障和監(jiān)督作用，保證學(xué)校社會(huì)主義辦學(xué)方向和教育方針的貫徹落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)管理工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織。要完善學(xué)校民主監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)教代會(huì)對(duì)學(xué)校的民主管理和監(jiān)督權(quán)利，全面實(shí)行校務(wù)公開制度，積極推進(jìn)社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）、學(xué)生家長(zhǎng)代表和當(dāng)?shù)刂耸繀⑴c和監(jiān)督學(xué)校管理。

6、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，地方課程的時(shí)間控制在國家規(guī)定的總課時(shí)內(nèi)。要按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保障體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)的正常開展。要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，制訂有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)聽課、講課、示范課的基本要求，有教師備課、聽課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和輔導(dǎo)等基本要求，有學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求。要建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)制度，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育階段學(xué)校不得利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課和上新課，除住校生外，一律不得組織安排上早晚自習(xí)。住校生上早晚自習(xí)，不得統(tǒng)一組織、集體講解和輔導(dǎo)。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，其余年級(jí)書面家庭作業(yè)一般不超過1小時(shí)；初中一、二年級(jí)不超過1.5小時(shí)，初中三年級(jí)不超過2小時(shí)。學(xué)校考試只能在期末和學(xué)年結(jié)束時(shí)舉行。要規(guī)范教學(xué)用書行為，嚴(yán)格在省定《用書目錄》范圍內(nèi)征訂使用教科書和教師用書，義務(wù)教育學(xué)校一律不得統(tǒng)一征訂和使用教輔資料。

7、全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。各學(xué)校要始終將安全工作擺在第一位，加大安全工作考評(píng)力度，確保學(xué)校長(zhǎng)期和諧穩(wěn)定。要加強(qiáng)安全宣傳教育，采取專題集訓(xùn)、培訓(xùn)等方式，組織保衛(wèi)負(fù)責(zé)人開展相關(guān)培訓(xùn)。要開展安全宣傳教育日、安全宣傳月以及“安全文明校園”創(chuàng)建等系列活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)。要加強(qiáng)隱患排查和整改，突出特護(hù)期防護(hù)、重大安全事故預(yù)防、矛盾糾紛排查調(diào)處等工作重點(diǎn)，將治安安全、校舍安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水安全、消防安全作為安全防范的重點(diǎn)，完善安全防控體系和應(yīng)急管理體系，及時(shí)排查和整治突出問題，全力消除安全隱患，堅(jiān)決防止重大責(zé)任事故和群體性的事件發(fā)生。要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，定期對(duì)學(xué)校及周邊治安綜合治理和安全隱患進(jìn)行匯總梳理，對(duì)突出問題進(jìn)行督辦。開展學(xué)校及周邊治安綜合治理專項(xiàng)整治，組織校車專項(xiàng)檢查，配合上級(jí)部門開展禁毒、掃黃打非、反傳銷等專項(xiàng)行動(dòng)。

8、繼續(xù)加大依法治教力度。要規(guī)范辦學(xué)行為，突出治理義務(wù)教育學(xué)校招生與收費(fèi)掛鉤、組織招生入學(xué)考試和提前招生、節(jié)假日收費(fèi)補(bǔ)課、開辦各種名目的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班、亂發(fā)濫發(fā)各種教輔資料、在職教師家教家養(yǎng)以及培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)泛濫等7個(gè)重點(diǎn)問題，促進(jìn)學(xué)校健康有序發(fā)展。要堅(jiān)持依法行政，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)和執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，加大執(zhí)法工作力度，及時(shí)查處違反教育法律法規(guī)的行為。要規(guī)范行政執(zhí)法行為，遵循行政執(zhí)法程序，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，組織開展行政許可、行政處罰等專項(xiàng)執(zhí)法檢查。要實(shí)施陽光政務(wù)，加強(qiáng)窗口管理，簡(jiǎn)化辦事程序，保障公眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)普法教育，促進(jìn)教職工和學(xué)生提高法律素質(zhì)和公民意識(shí)，清理和完善學(xué)校規(guī)章管理制度，確保各項(xiàng)制度不違法不違規(guī)。要暢通師生訴求渠道，維護(hù)師生合法權(quán)益，深化校務(wù)公開民主管理等級(jí)評(píng)定工作，提高學(xué)校民主管理水平。

辦好學(xué)校教育事業(yè)，全面提高教育質(zhì)量，要靠廣大教師，但更需要一支政治強(qiáng)、作風(fēng)正、懂教育、善管理的學(xué)校管理層隊(duì)伍。有了一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍就能帶出一批優(yōu)秀的教師，營(yíng)造出一股濃厚的氛圍，培養(yǎng)出一批社會(huì)發(fā)展需要的合格人才、優(yōu)秀人才，朝辦好人民滿意的教育的目標(biāo)大踏步前進(jìn)。因此加強(qiáng)以校長(zhǎng)為首的學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)重要而必須的工作。

1、增強(qiáng)政治素質(zhì)，正確把握辦學(xué)方向。當(dāng)前處于巨大變革的時(shí)代，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，各種思潮碰撞交鋒。學(xué)校管理隊(duì)伍不僅要懂教育、懂管理，更要懂政治、講政治。要牢牢把握按照什么方向辦教育、朝什么方向培養(yǎng)人和培養(yǎng)的人跟誰走的問題。要始終堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，真正發(fā)揮領(lǐng)路和帶隊(duì)的作用。要始終堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)理論修養(yǎng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。要保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，在順利中預(yù)見隱患，在機(jī)遇中察覺挑戰(zhàn)。要善于駕駛復(fù)雜局面，在紛繁多變的形勢(shì)中統(tǒng)攬全局，把黨的方針政策與學(xué)校的具體實(shí)踐結(jié)合起來。要善于通過深入細(xì)致的思想政治工作，有效化解矛盾，妥善協(xié)調(diào)關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生沿著正確的方向前進(jìn)。學(xué)校管理隊(duì)伍要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，盡好自己的義務(wù)，在工作中，要堅(jiān)持原則，秉持公心，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)事不對(duì)人。要用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，公正公平的標(biāo)準(zhǔn)積極推進(jìn)學(xué)校工作，融洽干群關(guān)系，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。要做到勤奮工作，開拓務(wù)實(shí)，為人表率，肯花時(shí)間去辦具體事務(wù)，不高高在上，指手劃腳。要做業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)頭雁”、“排頭兵”，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)贏得教職工的信任與愛戴，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。

2、增強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí)，正確把握工作全局。學(xué)校管理隊(duì)伍只有具備了戰(zhàn)略意識(shí)，才能提高決策水平，才能準(zhǔn)確把握工作全局。學(xué)校管理隊(duì)伍要具有寬廣的眼光，善于從教育發(fā)展趨勢(shì)中看到差距和挑戰(zhàn)，把握好改革發(fā)展方向；善于從教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中創(chuàng)造發(fā)展條件，用好發(fā)展機(jī)遇。要立足國情，做到議大事，懂全局，管本行，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀對(duì)學(xué)校教育提出的新要求新任務(wù)，從教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的地位和作用出發(fā)，來謀劃學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措，增強(qiáng)工作的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校管理隊(duì)伍要做師生的楷模，要有自知之明，要看到自己的短處和不足，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，把自己納入群眾的監(jiān)督之下。要有寬廣的氣度，寬闊的胸襟，有容人之度、容人之心、容人之量，做到逆耳之言能聽、冤枉委屈能忍、誤解非難能容，做到立言立行，以身作則，增強(qiáng)自身凝聚力，正確把握好工作全局。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)工作。學(xué)校管理隊(duì)伍要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年必須選一到二本有關(guān)學(xué)校管理方面的書籍，認(rèn)真閱讀，寫出感受，并用于實(shí)際工作，以此來提高自身管理能力及改善工作方法，求得實(shí)效。學(xué)校管理隊(duì)伍要求真務(wù)實(shí)工作，分工到學(xué)科，蹲點(diǎn)到年級(jí)，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)到一線教學(xué)，確保了解一線教育教學(xué)情況，使教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)校管理有針對(duì)性、說服力。各項(xiàng)規(guī)章制度要求教職工做到的`，學(xué)校管理隊(duì)伍必須以身作則首先要做到，充分發(fā)揮表率作用，要深入班級(jí)聽課、與學(xué)生座談、深入辦公室，與教師交流，及時(shí)了解教學(xué)管理、學(xué)生管理、班級(jí)管理等中存在的一些不足之處或苗頭性問題，及時(shí)采取措施加以解決。要加強(qiáng)巡視，每天早、中、晚時(shí)間段，堅(jiān)決做到不閉坐辦公室，而是分散到校園各處、教學(xué)區(qū)加強(qiáng)巡視，全面實(shí)施管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)處理問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決。為學(xué)校創(chuàng)造出一個(gè)良好有序的環(huán)境，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

4、增強(qiáng)改革意識(shí)，做到科學(xué)發(fā)展。學(xué)校管理隊(duì)伍要有強(qiáng)烈的解放思想、改革創(chuàng)新意識(shí)，著力突破阻礙學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)、利益格局和體制機(jī)制，自覺從傳統(tǒng)的發(fā)展中解放出來，自覺從狹隘的視野中解放出來，不能滿足于已有的成績(jī)，不能拘泥于現(xiàn)行的做法，不能安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。要在轉(zhuǎn)變觀念中更新思路，在勇于實(shí)踐中破解難題，特別是對(duì)于學(xué)校發(fā)展面臨的一些突出問題和困難，都要用創(chuàng)新的思維和改革的措施妥善加以解決。要尊重規(guī)律，尊重規(guī)律才能創(chuàng)新發(fā)展。要汲取改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀和面臨問題，堅(jiān)持按規(guī)律辦事，堅(jiān)持重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)，選準(zhǔn)突破口，以重點(diǎn)難點(diǎn)的突破帶動(dòng)整體工作的推進(jìn)。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，把維護(hù)穩(wěn)定放在突出位置，在提高處理突發(fā)事件能力上下功夫。要善于積累經(jīng)驗(yàn)，注意把握改革政策出臺(tái)的時(shí)機(jī)和推進(jìn)的節(jié)奏，把發(fā)展的速度、改革的力度和各方面可接受的程度更好地協(xié)調(diào)起來，保證各項(xiàng)改革順利進(jìn)行，使學(xué)校教育教學(xué)工作真正做到科學(xué)發(fā)展。

5、增強(qiáng)公仆意識(shí)，服務(wù)師生。學(xué)校管理隊(duì)伍要樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)，學(xué)校是教書育人的地方，管理人員肩負(fù)崇高的使命，要按照以教學(xué)為中心、科研為支撐、后勤為保障的工作布局，自覺履行公仆職責(zé)。要堅(jiān)持服務(wù)廣大師生的宗旨，把為師生服務(wù)作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要內(nèi)容，把廣大師生滿意不滿意作為工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，搞好調(diào)查研究，切實(shí)掌握實(shí)情，虛心聽取廣大師生的意見建議。要多為師生辦事，關(guān)心廣大師生，采取切實(shí)措施解決實(shí)際困難，全力為教學(xué)科研創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校管理隊(duì)伍要推行小會(huì)議制度，管理人員根據(jù)各自分工，各自條線有針對(duì)性地多開小會(huì)，象年級(jí)組會(huì)議、備課組會(huì)議、教研組會(huì)議、班級(jí)會(huì)議等經(jīng)常開，一些空洞性的、形式主義的會(huì)議堅(jiān)決不開。每次會(huì)議做到主題單一，要求明確，確保解決問題，取得成效。學(xué)校管理隊(duì)伍在工作中要追求精細(xì)化，要大處著眼，小處著手，把每一件平凡的工作精雕細(xì)刻，做精、做細(xì)、做規(guī)范，在平凡中見不平凡，體現(xiàn)出層次與水平。

6、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，和諧共事。一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，才有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校管理隊(duì)伍要形成各司其職與相互配合的關(guān)系，班子成員既要擺正位置、按分工辦事，又要胸懷全局、主動(dòng)配合，形成相互支持、相互補(bǔ)臺(tái)的良好風(fēng)氣。要加強(qiáng)溝通理解、尊重包容與凝聚共識(shí)，營(yíng)造步調(diào)一致、心同氣順的局面。學(xué)校管理隊(duì)伍要關(guān)愛教職工，要盡可能了解教職工工作、學(xué)習(xí)、生活上的困難，了解教職工的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界，想方設(shè)法，排憂解難。在學(xué)校管理中要注意民主管理、民主決策，讓每個(gè)教職工都參與其中，充分發(fā)揮教職工的主人翁責(zé)任感和工作積極性與主動(dòng)性。

1、全面加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。要重視教職工的政治思想建設(shè)，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。要通過學(xué)習(xí)，提高教職工的政治思想覺悟，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。要加強(qiáng)教職工師德建設(shè)，落實(shí)教職工職業(yè)行為規(guī)則，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)。要培養(yǎng)教職工吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人，率先垂范。每個(gè)教職工要努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研教改，不斷提高自己的教書育人水平，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的質(zhì)量，為祖國教育事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的奉獻(xiàn)意識(shí)

教職工要熱愛教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做-愛崗敬業(yè)的模范；踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，努力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。教職工要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。教職工要愛護(hù)學(xué)生，充滿愛心，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求；要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

3、加強(qiáng)教職工的紀(jì)律意識(shí)。學(xué)校是教書育人的神圣殿堂，教育工作者在廉潔自律方面理應(yīng)有更高要求。教職工要本著對(duì)事業(yè)、對(duì)組織、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，講黨性、重品行、作表率，塑造自身良好的人格形象，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，從小事做起，從具體工作做起，以身作則、率先垂范；要放棄貪念、抵制誘惑、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈，進(jìn)一步嚴(yán)格要求、嚴(yán)明紀(jì)律，做為人師表的先鋒和模范。要嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決遏制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，決不讓腐敗玷污教育這一方凈土。廣大教職工要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。

4、全面調(diào)動(dòng)教職工的積極性。要進(jìn)一步加強(qiáng)教職工思想政治工作，要按照教育法律法規(guī)以及中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，堅(jiān)持不懈地抓好經(jīng)常性的思想政治工作和職業(yè)道德教育，教育和引導(dǎo)教職工自覺履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以身立教，為人師表，教書育人，敬業(yè)愛生。要充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理，要制定出從校長(zhǎng)到每一個(gè)教職工的管理職責(zé)和操作規(guī)程，使每個(gè)在崗教職工都能明確自己的崗位職責(zé)、規(guī)范和工作流程。要堅(jiān)持教學(xué)與管理相結(jié)合，讓一線的教師參與一線管理，激活教師的主題意識(shí)，實(shí)現(xiàn)人性化、柔性化的管理，讓教師從身邊的小事入手，使常規(guī)管理和常規(guī)教育變得有血有肉，鮮活生動(dòng)，使管理達(dá)到最佳的立體效果。

5、全面加大教師培訓(xùn)力度。廣泛開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)，要進(jìn)行小學(xué)、初、高中教師專題培訓(xùn)，小學(xué)階段以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要內(nèi)容；初中階段以突出教師課堂教學(xué)規(guī)范為主要內(nèi)容；高中階段以提高教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容；要開展以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主要內(nèi)容的教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。要實(shí)施學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)，繼續(xù)加大提升中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。要加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)和推薦我縣優(yōu)秀教師參加市級(jí)骨干教師和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，全力打造我縣省級(jí)、市級(jí)骨干教師隊(duì)伍。要進(jìn)一步完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制，通過結(jié)對(duì)子、拜師等形式，對(duì)6年教齡以下青年教師，進(jìn)行思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和班主任工作等綜合能力培養(yǎng)，選拔、培養(yǎng)、鍛煉一批青年骨干教師。要改革教師培訓(xùn)方式，探索以點(diǎn)帶面、多點(diǎn)共進(jìn)、全面提升的培訓(xùn)方式，以名校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校為帶動(dòng)，開展校內(nèi)、校際間跨學(xué)科專題研討與培訓(xùn)，研究新課程、新課型、新思維的發(fā)展方向，做好聯(lián)合辦學(xué)培訓(xùn)方式、教師隊(duì)伍梯隊(duì)設(shè)置和培養(yǎng)機(jī)制研究，促進(jìn)全縣教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著全縣人民對(duì)美好生活的期盼。我們要在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上下同心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)有為，永不懈怠，努力推動(dòng)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇十一

尊敬的毛市長(zhǎng)、董秘書長(zhǎng)、各位同仁：

大家好!

一、“十二五”怎么看?

“十二五”時(shí)期是xx教育全面推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的五年，是xx教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的五年，也是xx教育改革成果頗豐的五年。五年來，xx教育按照“一年布局、三年攻堅(jiān)、五年提質(zhì)”的戰(zhàn)略步驟，以滿足人民群眾教育需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持規(guī)劃先導(dǎo)，文化引領(lǐng)，機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)“八大”工程，辦學(xué)條件大幅改善，教育公平有效推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，教育事業(yè)跨越發(fā)展。

一個(gè)總的評(píng)估是：“兩個(gè)全面”、“兩個(gè)率先”。“十二五”規(guī)劃確定的教育強(qiáng)市階段性目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn);《教育強(qiáng)市五年行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)全面完成。和長(zhǎng)沙市同步，在全省率先實(shí)現(xiàn)所轄縣市區(qū)全部通過教育強(qiáng)縣市區(qū)驗(yàn)收，獲得“教育強(qiáng)市”申報(bào)資格;率先實(shí)現(xiàn)所轄縣市區(qū)全部通過國家義務(wù)教育基本均衡縣(市、區(qū))評(píng)估驗(yàn)收，xx教育事業(yè)總體發(fā)展水平進(jìn)入全省前列。

具體成效，體現(xiàn)在四個(gè)方面：

(一)各級(jí)各類教育取得一些進(jìn)展。

1.學(xué)前教育公益普惠服務(wù)體系健全?！秾W(xué)前教育第一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)完成。在全省率先完成每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建成1所公辦幼兒園的任務(wù)。認(rèn)定普惠性民辦幼兒園430所，城區(qū)普惠幼兒園在園幼兒每年減免學(xué)費(fèi)1000元?！捌栈菪悦褶k幼兒園的認(rèn)定與管理”獲第三屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)。

公益普惠園占幼兒園總數(shù)55.6%。

2.義務(wù)教育基本均衡水平居全省前列。9個(gè)縣市區(qū)全部通過國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評(píng)估驗(yàn)收。所有義務(wù)教育階段學(xué)校，建成合格學(xué)校。開展“百校結(jié)對(duì)幫扶”，區(qū)域整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建成150個(gè)課改基地校、55個(gè)省市課改樣板校、5個(gè)市級(jí)課改推廣中心，成立中小學(xué)新課程改革合作聯(lián)盟。實(shí)施鄉(xiāng)村教師關(guān)愛工程。

3.普通高中辦學(xué)水平居全省前列。實(shí)施高中提質(zhì)工程，通過多元評(píng)價(jià)，規(guī)劃引領(lǐng)普通高中立足優(yōu)勢(shì)學(xué)科，特色發(fā)展。普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)入全省前列：全市一本上線率從的6.52%，上升到20xx年的15.94%，上升9.42個(gè)百分點(diǎn)，增長(zhǎng)了1.5倍，高于省平(13.5%)2.4個(gè)百分點(diǎn)。全市二本以上上線率從31.74%，上升到48.23%，增長(zhǎng)了16.49個(gè)百分點(diǎn)，高于省平(35.5%)12.7個(gè)百分點(diǎn);平均分連續(xù)四年居全省前三;學(xué)業(yè)水平考試合格率從20的94.81%提升到20xx年的97.49%，4年穩(wěn)居全省第一。實(shí)施“三提三改一化”，高中教育裝備水平達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。投入6億元，完成二中新校建設(shè)與搬遷。

4.職業(yè)教育規(guī)范管理全國示范。實(shí)施《職業(yè)教育改革創(chuàng)新計(jì)劃》、《職業(yè)教育國際合作交流計(jì)劃》。職業(yè)教育布局進(jìn)一步優(yōu)化，職業(yè)院校由41所調(diào)整到36所。建成與xx五大千億產(chǎn)業(yè)集群緊密銜接的特色專業(yè)體系，每所院校重點(diǎn)建設(shè)2-3個(gè)專業(yè)大類、重點(diǎn)辦好2-3個(gè)特色專業(yè)，新增9個(gè)對(duì)接軌道交通、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，壓縮重復(fù)設(shè)置、供過于求的21個(gè)專業(yè)，調(diào)整改造與產(chǎn)業(yè)升級(jí)不相適應(yīng)的8個(gè)專業(yè)。制定《xx市職業(yè)院校教育教學(xué)管理規(guī)程》，建立政校企互動(dòng)的教學(xué)診斷與改進(jìn)機(jī)制。中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.特殊教育普及水平全省領(lǐng)先。三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率90.16%，高于全省平均水平4個(gè)百分點(diǎn)。率先在全省建設(shè)普通中小學(xué)隨班就讀點(diǎn)校14所。投資1.35個(gè)億的市特殊教育學(xué)校新校區(qū)建設(shè)已開工。

6.終身教育發(fā)展全省先進(jìn)。終身教育網(wǎng)絡(luò)健全，構(gòu)建了以xx市社區(qū)大學(xué)為龍頭、9個(gè)縣市區(qū)社區(qū)學(xué)院為骨干、142個(gè)社區(qū)學(xué)校和533個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心為支撐的終身學(xué)習(xí)骨干體系。xx社區(qū)大學(xué)被確定為首批“全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)基地”。

(二)教育綜合改革取得一些成果。

1.各類改革試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。作為全國5個(gè)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)市之一，全國34個(gè)基礎(chǔ)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)市之一，全國20個(gè)地方政府促進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展市之一，承擔(dān)的5項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)改革試點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。高中學(xué)科基地、督學(xué)責(zé)任區(qū)醴陵模式等改革經(jīng)驗(yàn)在《中國教育報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道。實(shí)施中職學(xué)校網(wǎng)上招生改革，有效遏制職業(yè)院校間無序競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育改革經(jīng)驗(yàn)獲教育部肯定。素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)編入教育部長(zhǎng)袁貴仁主編的中國教育改革發(fā)展典型經(jīng)驗(yàn)叢書《素質(zhì)教育新探索》。“六禮三儀”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入選教育部“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”優(yōu)秀案例。基本形成市、縣、校三級(jí)心理健康教育體系。獲評(píng)全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。

(三)一些領(lǐng)域取得重點(diǎn)突破。

1.“大班額”問題取得突破。編制《xx市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃(2010-)》，為學(xué)校建設(shè)預(yù)留發(fā)展空間。出臺(tái)《xx市中小學(xué)幼兒園建設(shè)管理辦法》，建立學(xué)校幼兒園配套建設(shè)機(jī)制。實(shí)施《城區(qū)基礎(chǔ)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃》，投入15億，新建、擴(kuò)建43所義務(wù)教育學(xué)校，新增學(xué)位3.5萬多個(gè)，有效緩解“大班額”問題。全市“大班額”率7.3%，是全省唯一一個(gè)低于10%以下的市州。

國家標(biāo)準(zhǔn)班額小學(xué)45人，中學(xué)50人。小學(xué)超過50人，中學(xué)超過55人為大班額。

2.“學(xué)生流失”問題取得突破。投入3億元，實(shí)施初中創(chuàng)優(yōu)工程，全面提升初中辦學(xué)水平。

3.“群眾滿意度”問題取得突破。堅(jiān)持“陽光服務(wù)”理念，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型、陽光型”機(jī)關(guān)，建成省級(jí)文明單位。教育陽光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)模式，作為省教育廳群眾路線實(shí)踐成果在全省推廣。各類信訪件從的3059件下降到20xx年的1124件。網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿情下降79.5%。市長(zhǎng)熱線辦理滿意率連續(xù)六個(gè)季度為a類。近三年非正常進(jìn)京、赴省上訪件為0。2010-20，在全市績(jī)效考核中連續(xù)5年評(píng)為一類單位。-年，在全省市州教育工作考核中連續(xù)2年獲綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)和創(chuàng)新獎(jiǎng)。

(四)保障水平提升。

1.市委、市政府堅(jiān)持科教先導(dǎo)戰(zhàn)略。先后出臺(tái)《推進(jìn)教育強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃》等一系列保障教育發(fā)展的政策。召開3次教育強(qiáng)市建設(shè)工作會(huì)議。建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校機(jī)制。

2.財(cái)政投入逐年增加。2010-2014年，全市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)總量140.01億元，年均增長(zhǎng)12.93%。其中教育事業(yè)費(fèi)撥款136.7億元，年均增長(zhǎng)14.63%。全市中小學(xué)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占教育經(jīng)費(fèi)總收入的比例分別為80.77%、87.16%、84.02%、86.32%。全市義務(wù)教育學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到小學(xué)生均600元/年、初中生均800元/年。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)。組織評(píng)選表彰“百優(yōu)十佳”。建設(shè)23個(gè)“四名”工作室，20個(gè)學(xué)科基地。全市小學(xué)、初中、普通高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.8%、99.8%和98.6%。骨干教師梯隊(duì)建設(shè)加強(qiáng)，全市有59名特級(jí)教師和225名市級(jí)學(xué)科帶頭人。教師待遇提高，城區(qū)教師績(jī)效工資從2010年年均2.05萬元提高到20xx年3.01萬元;縣(市、區(qū))教師績(jī)效工資從2010年年均1.2萬元提高到20xx年的2.4萬元。

4.教育信息化水平提升?！叭üこ獭被就瓿桑h市區(qū)建成教育城域網(wǎng)8個(gè)，寬帶接入率達(dá)到98.9%，優(yōu)質(zhì)資源“班班通”達(dá)到88%，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通率達(dá)到92.8%。自主研發(fā)43065條教育資源。建設(shè)69個(gè)“數(shù)字校園”和“教育信息化”國家和省市示范項(xiàng)目。

5.教育開放水平提升。在全省率先成立國際合作交流科。20多所中小學(xué)與美國、英國等10個(gè)國家的50所學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，300余人次師生互訪。

二、“十三五”怎么干?

“十三五”時(shí)期教育發(fā)展總目標(biāo)，概括起來是“兩率先一基本”：到20，率先在全省建成教育強(qiáng)市，率先啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)，基本形成系統(tǒng)完備、開放有序、高效公平的現(xiàn)代教育體系，提供適合每一個(gè)學(xué)生的教育。各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育公平有效保障，教育質(zhì)量全面提升，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，教育綜合實(shí)力進(jìn)入全省先進(jìn)行列。

為什么定這個(gè)目標(biāo)?黨的提出“兩個(gè)1目標(biāo)”，明確到2050年全面建成現(xiàn)代化國家，到年全面建成小康社會(huì)。全面小康目標(biāo)中明確提出“教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”，《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。教育現(xiàn)代化目標(biāo)比國家全面現(xiàn)代化目標(biāo)提前30年。“十三五”是國家建設(shè)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，全國和湖南省教育“十三五”規(guī)劃目標(biāo)都明確提出到2020年“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。因?yàn)閤x已具備與長(zhǎng)沙一起在全省率先建成教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)，下一步如何建設(shè)教育現(xiàn)代化，成為xx教育“十三五”時(shí)期的主題。教育局組織專題組，多輪研討，集體研究，才提出“兩率先一基本”的目標(biāo)。

具體路徑：分三個(gè)階段推進(jìn)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化”。第一階段：到，“率先在全省建成教育強(qiáng)市”，完成教育扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，探索制定區(qū)域教育基本現(xiàn)代化指標(biāo)體系，支持有條件的地區(qū)和學(xué)校先行先試，為全市教育現(xiàn)代化建設(shè)探索路子、提供借鑒。選擇1個(gè)縣(市、區(qū))啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)工作。第二階段：到，增加2個(gè)縣(市、區(qū))啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)。第三階段：到2020年，9個(gè)縣市區(qū)全面啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)。

具體任務(wù)：圍繞“啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)”目標(biāo)，著力推進(jìn)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升、“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”、“高等教育創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)能力提升”、“教育現(xiàn)代化保障能力提升”四大工程。

(一)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升”工程。包含四個(gè)項(xiàng)目。義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、學(xué)前教育普惠發(fā)展、特殊教育和終身教育全面普及發(fā)展的主體在縣(市、區(qū))人民政府，就做為“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升”工程的二級(jí)指標(biāo)，區(qū)域推進(jìn)。

(二)“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”工程。包含2個(gè)項(xiàng)目。普通高中教育轉(zhuǎn)型提質(zhì)和中等職業(yè)教育內(nèi)涵提質(zhì)發(fā)展，同為高中階段教育，就作為“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”工程的二級(jí)指標(biāo)，分類推進(jìn)。

(三)“高等教育創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)能力提升”工程。包含4個(gè)重點(diǎn)工作。xx高等教育資源豐富，省政府舉辦的有3所，行業(yè)舉辦的2所，市政府舉辦的2所(圖表)。在國家考試招生制度改革背景下，重點(diǎn)支持高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)推進(jìn)高校優(yōu)勢(shì)專業(yè)與xx產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展融合，重點(diǎn)扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)推進(jìn)職教城建設(shè)，充分發(fā)揮高校對(duì)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)與促進(jìn)作用。

(四)“教育現(xiàn)代化保障能力提升”工程。包含4個(gè)項(xiàng)目。深化教育領(lǐng)域綜合改革為教育現(xiàn)代化增加動(dòng)力。抓住“5個(gè)統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌各級(jí)各類教育改革，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、教育管理體制等專項(xiàng)改革，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)政府和社會(huì)各方，統(tǒng)籌整體部署與分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌改革發(fā)展與維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)系，推進(jìn)xx教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)。實(shí)施教師隊(duì)伍“十百千工程”，為教育現(xiàn)代化提供支撐。“光有大樓，沒有高素質(zhì)教師，不會(huì)有高品質(zhì)教育”。教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提是人的現(xiàn)代化。實(shí)施教育信息化“五年行動(dòng)計(jì)劃”，為教育現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用工程、村小資源普惠工程、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合工程。提升教育開放水平，為教育現(xiàn)代化增添活力。對(duì)市場(chǎng)開放，讓民辦教育活起來，支持民辦學(xué)校辦出特色和品質(zhì)，研究吸引民間資本進(jìn)入教育的鼓勵(lì)性政策。對(duì)社會(huì)開放，把各界精英請(qǐng)進(jìn)來。對(duì)國際開放，雙向交流、合作共贏，增強(qiáng)xx教育的吸引力、影響力。

三、20xx年重點(diǎn)做了什么?

20xx年，重點(diǎn)做了一件事，全面提升教育質(zhì)量水平。抓住質(zhì)量這一“生命線”，著力轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提高教育質(zhì)量。

(一)在資源配置上，落實(shí)公平的教育質(zhì)量觀，著力增強(qiáng)群眾的獲得感。

1.推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。啟動(dòng)實(shí)施《學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃》。全面推廣“好習(xí)慣養(yǎng)成”地方特色課程。

2.推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗工作。推進(jìn)“百校結(jié)對(duì)幫扶”。投入16881.03萬元，改善了181所小學(xué)、47個(gè)教學(xué)點(diǎn)、101所初中學(xué)校的辦學(xué)條件。縣城建成4所學(xué)校，新增138個(gè)班、6900個(gè)學(xué)位，城鎮(zhèn)大班額問題有所緩解。

3.全面實(shí)施職業(yè)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃。新立項(xiàng)建設(shè)了2所省級(jí)卓越中職學(xué)校、2個(gè)省級(jí)示范性特色專業(yè)群、2個(gè)省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)市級(jí)職教名師工作室，開展了2個(gè)中高職銜接人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目、2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)職教信息化特色試點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)基于現(xiàn)代職教體系下的高技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。7名教師在全國中職說課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。1名學(xué)生在湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)大賽中獲一等獎(jiǎng)(全省只4個(gè))。

4.有效保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。市特校整體搬遷擴(kuò)建工程進(jìn)展順利。在全省率先制定了義務(wù)教育階段學(xué)校隨班就讀點(diǎn)資源教室標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)14個(gè)資源教室。資助家庭貧困學(xué)生8.22萬人。為5.85萬名進(jìn)城務(wù)工人員子女提供了義務(wù)教育學(xué)位。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善教師公開選聘錄用制度。實(shí)施教師教育技術(shù)能力提升工程。把鄉(xiāng)村教師關(guān)愛工程納入縣區(qū)政府考核指標(biāo)。建設(shè)了800套教師公租房，為17734名原民辦教師和代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助。組織100名教師參加國家級(jí)心理咨詢師資格培訓(xùn)，啟動(dòng)輕松教與學(xué)項(xiàng)目。推進(jìn)基礎(chǔ)教育國際合作與交流，14所學(xué)校與英國中小學(xué)校級(jí)連線，與英國駐廣州領(lǐng)事館教育處合作實(shí)施英語教師教學(xué)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，一批初具國際視野的校長(zhǎng)和教師脫穎而出。

(二)堅(jiān)持全面的教育質(zhì)量觀，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極應(yīng)對(duì)高考改革，推進(jìn)普通高中轉(zhuǎn)型提質(zhì)，16所學(xué)校結(jié)對(duì)開展初高中銜接教育試點(diǎn)。建設(shè)20個(gè)高中課程基地。組織200余人次參加高中轉(zhuǎn)型發(fā)展專題培訓(xùn)。校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。6所學(xué)校分別進(jìn)行了管理機(jī)制或教學(xué)組織形式改革。

2.提升學(xué)生公民素養(yǎng)。100所中小學(xué)實(shí)施“六禮三儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，獲評(píng)教育部培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。開展10期良師益友讀書會(huì)、200場(chǎng)經(jīng)典誦讀、10期青年教師大講壇。組織20名文化名人進(jìn)校園。建設(shè)6個(gè)文化名師工作室。

3.促進(jìn)學(xué)生身心健康。推進(jìn)“體藝2+1”項(xiàng)目課程化。推廣校園足球，組織第一屆“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，組隊(duì)參加全國青少年校園足球“冠軍杯”比賽，獲全國第9名。

4.提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力。創(chuàng)新人才與個(gè)性化培養(yǎng)成效顯著。南方中學(xué)連續(xù)兩年獲全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);xx市二中在全國發(fā)明展覽會(huì)上，獲得一金二銀四銅的成績(jī);市八中籃球隊(duì)進(jìn)入全國4強(qiáng)，小學(xué)足球隊(duì)進(jìn)入全國16強(qiáng)。市十八中、醴陵市四中建成省級(jí)特色學(xué)校。市十八中美術(shù)生基本涵蓋了全國各大美院。

四、20xx年重點(diǎn)做什么?

20xx年是“十三五”開局之年，教育工作主要任務(wù)是，圍繞“兩率先一基本”總目標(biāo)，實(shí)施“教育強(qiáng)市攻堅(jiān)”工程，著力補(bǔ)短板、促轉(zhuǎn)型、提質(zhì)量，力爭(zhēng)率先在全省建成教育強(qiáng)市。

(一)補(bǔ)短板是關(guān)鍵。

1.統(tǒng)籌突破各類教育的薄弱環(huán)節(jié)。

學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)是農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)、“幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”課程的落實(shí)，解決途徑是實(shí)施農(nóng)村公辦幼兒園達(dá)標(biāo)工程。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的短板是村小教育資源缺乏與義務(wù)教育辦學(xué)條件城鄉(xiāng)差距較大，解決途徑是實(shí)施村小教育資源普惠工程、全面改薄和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

特殊教育普及發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)是學(xué)位不足，解決途徑是實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃》，加快市特殊學(xué)校新校建設(shè)，每個(gè)縣市區(qū)建一個(gè)合格的隨班就讀資源教室;以縣市區(qū)為單位，開展送教上門服務(wù)。

普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的短板在縣域高中、農(nóng)村高中和民辦高中，解決途徑實(shí)施非示范性普通高中提質(zhì)計(jì)劃和民辦高中提質(zhì)計(jì)劃，分類指導(dǎo)薄弱高中實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展。

職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展的短板在農(nóng)村中等職業(yè)教育不均衡、普職融通沒打通、校企合作不深入，解決途徑是按照全市職教工作會(huì)議部署實(shí)施。

民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展的短板是可持續(xù)的師資隊(duì)伍建設(shè)，解決途徑是在中央精神明確后出臺(tái)《支持民辦教育發(fā)展的意見》。

2.重點(diǎn)突破教師隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。

實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)“十百千萬”工程。全面推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。啟動(dòng)教師資格注冊(cè)工作。加快全市校長(zhǎng)、教師區(qū)域內(nèi)交流工作，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師均衡配置。推廣教、研、培一體式培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)平臺(tái)。開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。改善教師工作生活條件。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師津貼，加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。完善中小學(xué)教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施教師健康關(guān)懷行動(dòng)。

3.精準(zhǔn)突破學(xué)生資助工作薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)弱勢(shì)群體，現(xiàn)在的學(xué)生資助政策已全覆蓋，薄弱環(huán)節(jié)是資助方式的完善，解決途徑是，將各類資助方式置于陽光下運(yùn)行，提高資助工作精準(zhǔn)度，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到每位需要幫扶的學(xué)生身上。

(二)促轉(zhuǎn)型是考驗(yàn)。

適應(yīng)國家考試招生制度改革對(duì)教育帶來的影響，主動(dòng)轉(zhuǎn)型，一個(gè)最重要的抓手就是深入推進(jìn)課程改革。因?yàn)檎n程才是學(xué)校最為重要的產(chǎn)品，也是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程改變學(xué)校才會(huì)改變，才能適應(yīng)招考制度改革。解決的途徑是實(shí)施普通高中高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，選擇1-2所學(xué)校開展高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)，深化課程改革、探索適應(yīng)新高考改革的教學(xué)組織模式。

(三)提質(zhì)量是核心。

著眼學(xué)生終身發(fā)展和全面發(fā)展，將各項(xiàng)工作融入質(zhì)量建設(shè)中心，全面回歸服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)需求，調(diào)整工作慣性，破除思維定勢(shì)，把主要精力轉(zhuǎn)到質(zhì)量建設(shè)上來。

1.啟動(dòng)《中小學(xué)德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。完善中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)結(jié)果記入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，作為升學(xué)評(píng)優(yōu)參考依據(jù)。

2.啟動(dòng)《學(xué)校藝術(shù)教育普及計(jì)劃》，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。開展學(xué)校藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。發(fā)揮校園春天陽光藝術(shù)團(tuán)和藝術(shù)文化名師工作室的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)藝術(shù)審美教育。

3.推進(jìn)《中小學(xué)心理健康教育行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生心理素質(zhì)。要高度重視學(xué)生心理健康問題，關(guān)注學(xué)生的情感需求，培養(yǎng)健康向上的精神狀態(tài)。探索“輕松教與學(xué)”的方式和方法。

4.啟動(dòng)《學(xué)生健康體質(zhì)提升計(jì)劃》，提升學(xué)生身體素質(zhì)。樹立健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，開展好體育課程和課外體育活動(dòng)。切實(shí)抓好健康教育和疾病防控。完善體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。

5.實(shí)施《教育信息化五年行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求、教師專業(yè)成長(zhǎng)需求深度融合，為學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升、教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，創(chuàng)造條件和環(huán)境。

市教育局長(zhǎng)春節(jié)講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們：

在這炎熱的夏天，大家本著對(duì)中小學(xué)圖書館事業(yè)的熱愛，懷著振興中小學(xué)圖書館事業(yè)的赤誠之心，冒著酷暑，云集南京，共謀圖書館發(fā)展大計(jì)，我謹(jǐn)代表南京市教育局向教育部和省教育廳圖工委領(lǐng)導(dǎo)，向來自全國各地的圖書館學(xué)會(huì)的專家、學(xué)者和各地中小學(xué)圖書館界的同志們，以及全國各地教育技術(shù)裝備部門的同志們表示親切地問候和熱烈地歡迎，教育局長(zhǎng)講話。

南京市是中國七大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都會(huì)”之稱。全市總面積6597平方公里，轄13個(gè)區(qū)縣，人口680萬人。全市國內(nèi)生產(chǎn)總值為2413億元，人均gdp總值突破5000美元?！笆濉逼陂g，全市教育飛速發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。目前全市市屬高校7所，其中普通本科高校2所。普通中學(xué)234所，中等職業(yè)學(xué)校87所，小學(xué)419所，幼兒園481所，在校學(xué)生85萬人。全市共有教職工6萬人，其中專職教師5萬人。中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上，有碩士學(xué)位95人，在讀教育碩士1000多人。20教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)52億元，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)32億元。

經(jīng)過近幾年的努力，我市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)‘全面’”、“三個(gè)‘基本’”、“四個(gè)‘提高’”。

（一）三個(gè)“全面”，就是“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面消除義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校、全面推進(jìn)教育信息化”全市以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以課程改革為核心，高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育。在全國率先實(shí)施了心理健康教育教師和心理咨詢員的資格認(rèn)證制度。積極推進(jìn)初中、小學(xué)“小班化教育”試點(diǎn)，小班化試點(diǎn)學(xué)校53所。積極實(shí)施中小學(xué)生才藝拓展計(jì)劃，組建了10個(gè)中小學(xué)藝術(shù)團(tuán)，12所科技特色學(xué)校和16所體育基地學(xué)校，舉辦學(xué)生書畫藝術(shù)展覽，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有專長(zhǎng)，生動(dòng)發(fā)展。

提前兩年完成了消除薄弱學(xué)校的任務(wù)。三年共投入資金2億元，改造危房36萬平方米，改造薄弱學(xué)校160所。

全面完成了中小學(xué)”校校通”，實(shí)現(xiàn)了4個(gè)百分之百：全市中小學(xué)100%的有”網(wǎng)絡(luò)教室”，100%地通過寬帶與英特網(wǎng)相接，100%的開設(shè)信息課，100%的擁有一個(gè)（套）多媒體教室（設(shè)備）。中小學(xué)計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)10：1，其中，城區(qū)中小學(xué)生機(jī)比達(dá)8：1。

（二）三個(gè)“基本”，就是“基本普及基礎(chǔ)教育、基本實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化、基本建立終身教育體系”全市學(xué)前三年幼兒普及率達(dá)96%，義務(wù)教育覆蓋率達(dá)100%。高中階段入學(xué)率達(dá)95%，普及了高中階段教育。市屬兩所高校已順利升為本科院校。今年高考我市達(dá)線人數(shù)凈增二千多人，高考錄取率將會(huì)在去年83%的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。全市已形成了政府舉辦、企業(yè)自辦、社會(huì)民辦等多形式、多層次繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)。高等教育自學(xué)考試報(bào)名人數(shù)達(dá)27萬人次，其中本、?？茖W(xué)歷證書報(bào)考人數(shù)20萬人，全國計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)證書等各類非學(xué)歷證書報(bào)考數(shù)6萬人。高等教育毛入學(xué)率達(dá)53%，實(shí)現(xiàn)了高等教育的大眾化。逐步建成“人人都學(xué)習(xí)、處處能學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)化城市。

（三）四個(gè)“提高”，就是“提高基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、提高職業(yè)教育發(fā)展水平、提高地方高等教育發(fā)展水平、提高成人教育發(fā)展水平”全市幼兒園達(dá)優(yōu)質(zhì)園有259所，占全市幼兒園的總數(shù)54%；創(chuàng)建示范小學(xué)289所，占全市小學(xué)總數(shù)的63%。

全市初級(jí)中學(xué)157所，已達(dá)示范初中標(biāo)準(zhǔn)的有87所，52所重點(diǎn)高中轉(zhuǎn)評(píng)為各級(jí)星級(jí)高中，占重點(diǎn)高中數(shù)的95%。

全市已有國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校8所、11所省級(jí)職業(yè)學(xué)校。

14個(gè)專業(yè)定為省級(jí)示范專業(yè)，列全省各城市之首。

目前全市已初步形成了與社會(huì)主義市場(chǎng)體制相適應(yīng)充滿活力的教育體系和運(yùn)行機(jī)制，初步實(shí)現(xiàn)了教育化現(xiàn)代化。

“十一五”期間，我市確定了“創(chuàng)一流教育，建教育名城”的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)工作正全面有序地展開。

眾所周知，圖書館（室）是學(xué)校教育、教學(xué)、科研重要的條件保障之一，也是最重要的課程資源之一。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，以及素質(zhì)教育、教育現(xiàn)代化與教育信息化建設(shè)的全面提升，加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）的建設(shè)重要性和緊迫性顯得尤為重要。我們始終把圖書館（室）的建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配備、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)放在同等位置上，加大投入力度，注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高圖書館建設(shè)水平?！笆濉逼陂g，我市的中小學(xué)圖書館（室）的建設(shè)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、提高認(rèn)識(shí)，加大中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)的投入“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是耳熟能詳?shù)拿?。圖書館是學(xué)校文化的凝聚，是實(shí)施素質(zhì)教育的載體，更是學(xué)生素質(zhì)提高不可缺少的場(chǎng)所。

《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》頒布、特別是新《規(guī)程（修訂）》頒發(fā)以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)，促使中小學(xué)圖書館的建設(shè)在市區(qū)（縣）的教育發(fā)展總體規(guī)劃中占有越來越重要的位置。市、區(qū)縣各級(jí)教育行政部門都制定了明確的圖書館發(fā)展規(guī)劃，投入了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，對(duì)中小學(xué)圖書館的館舍、藏書、計(jì)算機(jī)管理、電子閱覽室以及圖書館隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)做了相當(dāng)大的投入。市財(cái)政、市教育局每年安排1500多萬元的圖書館建設(shè)專項(xiàng)資金，市、區(qū)（縣）和學(xué)校按一定比例配比，用于學(xué)校圖書館設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)，有很多學(xué)校建起了獨(dú)立的圖書信息中心樓或圖書館樓，作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑，如六合高級(jí)中學(xué)新建了4000平方米的圖書館，南師大附中擴(kuò)建了3700多平方米的館舍，田家炳高級(jí)中學(xué)增建了平方米的館舍，“十五”期間我市共新建、改建、擴(kuò)建了圖書館舍210個(gè)。到目前為止，我市共建成541所中小學(xué)圖書館（室），館舍總面積達(dá)到了15萬平方米。

二、完善制度，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，不斷提高圖書館管理水平結(jié)合南京市中小學(xué)實(shí)際和中小學(xué)發(fā)展的要求，我們制定并印發(fā)了《南京市中小學(xué)圖書館（室）管理制度》、《教師閱覽室規(guī)則》、《學(xué)生閱覽室規(guī)則》、《圖書借閱規(guī)則》，《電子閱覽室管理規(guī)則》等各項(xiàng)制度，對(duì)學(xué)生借書證的發(fā)放率、學(xué)生的借書率、到館率、二次文獻(xiàn)的開發(fā)、新書介紹、讀書活動(dòng)的開展、閱覽環(huán)境、閱覽功能以及學(xué)術(shù)研究和論文等多方面提出了明確要求和評(píng)估指標(biāo)，進(jìn)一步提高圖書館的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)圖書館建設(shè)科學(xué)化。

為了加快我市中小學(xué)圖書館（室）整體建設(shè)步伐，我市制定并下發(fā)了（98）54號(hào)文件《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館等級(jí)評(píng)估的通知》，并頒布了評(píng)估細(xì)則，定期組織評(píng)估。對(duì)達(dá)標(biāo)的圖書館命名為“示范圖書館”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。到目前為止，全市共評(píng)出“示范圖書館”228所，中學(xué)館87所，小學(xué)館141所。自起，開展了爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)圖書館活動(dòng)，已有32所中學(xué)館被命名為省一級(jí)圖書館。通過爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)估活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)校的積極性，提高了我市中小學(xué)圖書館的整體水平。

三、注重文獻(xiàn)資源建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的館藏體系建立科學(xué)實(shí)用的中小學(xué)圖書館藏體系，是中小學(xué)圖書館內(nèi)涵建設(shè)的體現(xiàn)，也是維持圖書館長(zhǎng)久不衰生命力的重要保證。南京是教育之都，百年老校眾多，近年來，我們?cè)诩哟髨D書館館舍建設(shè)、閱覽室配備和圖書資料配置的力度基礎(chǔ)上，注重中小學(xué)文獻(xiàn)資源建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)校逐步建立科學(xué)的圖書館藏體系。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們擬訂了符合教育教學(xué)實(shí)際需要的文獻(xiàn)采購計(jì)劃，對(duì)館藏文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)比例、師生比例、紙質(zhì)和電子圖書比例以及有辦學(xué)特色的學(xué)校的館藏特色提出了要求，從而保證了購書質(zhì)量，促進(jìn)了館藏建設(shè)的良性發(fā)展。在購書數(shù)量上，我們嚴(yán)格規(guī)定多品種、少復(fù)本的采購原則，以擴(kuò)大館藏文獻(xiàn)的知識(shí)信息含量為主。我市每年按中學(xué)生生均增加2冊(cè)、小學(xué)生生均增加1冊(cè)安排專項(xiàng)圖書經(jīng)費(fèi)1000多萬元購置圖書。并根據(jù)政府采購的要求，每年組織圖書招投標(biāo)（圖書評(píng)選），選擇多家供應(yīng)商協(xié)議供貨，讓學(xué)校自主采購，使優(yōu)秀圖書裝備到學(xué)校。目前，全市中小學(xué)館藏圖書總量達(dá)到了1453萬冊(cè)（不含電子讀物），生均中學(xué)27冊(cè)、小學(xué)24冊(cè)。在文獻(xiàn)資源建設(shè)中，我們始終堅(jiān)持既重硬件建設(shè)又重效益發(fā)揮，邊建設(shè)、邊開發(fā)、邊利用，建設(shè)開發(fā)和效益發(fā)揮并重的原則，將為學(xué)校教育、教學(xué)、科研服務(wù)的辦館宗旨落到實(shí)處。

五、加強(qiáng)交流合作，建立健全管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)我市加強(qiáng)了中小學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。市、區(qū)（縣）成立了圖書館工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)————圖工委，還成立了圖研會(huì)或相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。圖研會(huì)是中小學(xué)圖書館工作業(yè)務(wù)研究團(tuán)體。圖研會(huì)分市、區(qū)（縣）二級(jí)，由市、區(qū)（縣）分管部門領(lǐng)導(dǎo)，各區(qū)（縣）按一定的比例，將所有學(xué)校分成若干個(gè)網(wǎng)片活動(dòng)小組，由省一級(jí)或整體基礎(chǔ)較好的市級(jí)示范圖書館擔(dān)任組長(zhǎng)，開展活動(dòng)。圖研會(huì)的主要職責(zé)是：開展業(yè)務(wù)研討；進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；解決實(shí)際工作中遇到的業(yè)務(wù)性問題；參加并協(xié)助圖工委進(jìn)行人員培訓(xùn)；對(duì)圖書館的總體發(fā)展情況以及本地區(qū)圖書館的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)研，并向圖工委提出報(bào)告。通過這種縱橫貫通，行政、業(yè)務(wù)相結(jié)合的雙渠道管理網(wǎng)絡(luò)體系，形成了市內(nèi)各區(qū)發(fā)展均衡，以市區(qū)帶郊縣，以大帶孝以強(qiáng)帶弱，業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)、互相交流，工作上相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展，由基礎(chǔ)型、傳統(tǒng)型向現(xiàn)代管理型、技術(shù)型轉(zhuǎn)變的好局面。

六、加強(qiáng)圖書館人員隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，不斷提升主動(dòng)服務(wù)的能力和創(chuàng)新服務(wù)的水平圖書館硬件建設(shè)得到了充分的保證之后，如何發(fā)揮效益，圖書館人員隊(duì)伍素質(zhì)將起到重要作用。多年來，我們每年都要制定培訓(xùn)計(jì)劃，始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行多形式、分層次的圖書館人員繼續(xù)教育工作，各種階段性專業(yè)性培訓(xùn)作為常規(guī)工作來抓。多次組織中小學(xué)圖書館專業(yè)委員會(huì)業(yè)務(wù)骨干輪回到各區(qū)縣進(jìn)行崗位培訓(xùn)，到目前為止共舉辦市級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班8期，館長(zhǎng)研修班6期，參加人員達(dá)到了1156人次。全市中小學(xué)圖書館管理人員80%以上經(jīng)過了系統(tǒng)培訓(xùn)，做到持證上崗。

各個(gè)學(xué)校都加大了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度。大多數(shù)學(xué)校都開設(shè)了閱讀課，向?qū)W生傳授圖書館基礎(chǔ)知識(shí)，檢索技能，工具書的利用方法等等。先是語文，后是英語，其他學(xué)科也在嘗試開閱讀課。開展了閱讀、征文、指導(dǎo)、演講、競(jìng)賽等多種形式的閱讀活動(dòng)，使圖書館在學(xué)校的本位得到了歸復(fù)，強(qiáng)化了圖書館的育人環(huán)境。

以上是我市圖書館工作的簡(jiǎn)要回顧，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到，我市中小學(xué)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，文獻(xiàn)信息資源的共建共享必須擴(kuò)大開放，城鄉(xiāng)、區(qū)域建設(shè)的均衡發(fā)展任務(wù)仍較艱巨，服務(wù)學(xué)校、社會(huì)發(fā)展的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

今年是“十一五”的第一年，我們已將圖書館的建設(shè)列入新一輪合格學(xué)校建設(shè)之中。今天我們榮幸地承辦了本屆全國中小學(xué)圖書館長(zhǎng)暑期研修班，迎來了全國教育界及從事中小學(xué)圖書館工作的老朋友和新朋友，通過學(xué)習(xí)交流，必將對(duì)我市中小學(xué)圖書館事業(yè)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。希望與會(huì)代表們對(duì)會(huì)務(wù)工作及時(shí)提出寶貴意見和建議。最后，祝第六屆全國中小學(xué)圖書館長(zhǎng)暑期研修班圓滿成功。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在南京生活愉快。

謝謝大家！

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