修辭是以語(yǔ)言為材料，通過(guò)富于感染力的言辭來(lái)描繪事物、表達(dá)情感的一種語(yǔ)言技巧。怎樣制定合理的目標(biāo)并達(dá)成它們？范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讀假如給我三天光陰有感篇一
這本書(shū)的主人公叫做海倫凱勒，她在小的時(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒，從此之后，就變成了盲人，生活在了黑暗之中，不能再用眼睛去看周?chē)氖挛?，只能用雙手去感知這個(gè)世界。她的病情也影響到了她的聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不見(jiàn)了世界的聲音，在小的時(shí)候也就不能像正常的孩子一樣學(xué)說(shuō)話了。所以，主人公的命運(yùn)使得她成為了一個(gè)盲人和聾啞人。
雖然上天對(duì)她很不公平，但是海倫憑借著自己驚人的毅力，頑強(qiáng)的去和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，不停的去努力學(xué)習(xí)知識(shí)，練習(xí)寫(xiě)作，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了著名的哈佛大學(xué)。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，珍惜寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴的時(shí)光，去好好學(xué)習(xí)，不要虛度這大好的青春和光陰。
讀假如給我三天光陰有感篇二
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩?？伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難，走出了那個(gè)灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我，我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個(gè)黑暗的環(huán)境里，化悲憤為動(dòng)力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力，她沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有孩子。沒(méi)有白費(fèi)心血，因?yàn)樗囵B(yǎng)出了美國(guó)著名的作家——海倫·凱勒。
讀假如給我三天光陰有感篇三
美國(guó)著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！比绻f(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄。那么海倫.凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭的立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
當(dāng)翻開(kāi)這一頁(yè)紙時(shí)，你可曾想象：一雙白嫩的具有活力的雙手被打磨成布滿清晰可見(jiàn)的皺紋時(shí)，歲月，在這雙手的感觸下，在凹凸不平的紙面上，順著這些特殊的凹痕的滑動(dòng)下，她走出了黑暗的世界，迎來(lái)了光明。春光里，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，歌聲歡悅，夏天里到處都是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來(lái)臨。三個(gè)美好的`季節(jié)匆匆而過(guò)，在一個(gè)活蹦亂跳，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子身上，留下了一生難忘的美好回憶，上帝只給予了他十九個(gè)月的光陰和聲音，這一場(chǎng)變故，讓他看不見(jiàn)東西也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，生生的將她扔進(jìn)了一個(gè)漆黑的可怕世界里。
六歲那年，莎莉文老師走進(jìn)了她的生命中，她開(kāi)始了新的旅程，在老師的指導(dǎo)下，她開(kāi)始了接觸文字游戲，卻時(shí)常尋弄不懂而感到迷惑，她會(huì)分不清什么是“杯”而什么是“水”。莎莉文老師帶她來(lái)到井房，把她的手放在水管口上，一股清涼的東西在她的手上淌過(guò)，她用心感到在她的手上老師在拼一個(gè)單詞。突然間，她恍然大悟，好像記起了忘記很久的事情，她一下理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了，水是流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。這件事，喚醒了她的靈魂，并給予了她光明、希望、快樂(lè)和自由。
八歲那年，她就決定要上大學(xué)，她那不安分的心智不斷伸展，已高高凌駕在一般事物上，但她在求學(xué)的路上卻碰到了許多的困難。因?yàn)樗裏o(wú)法讀教科書(shū)，也無(wú)法聽(tīng)教授講課，一切教材都要變成點(diǎn)子車(chē)或翻譯到她手里才行。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄，最終以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)四年學(xué)業(yè)。命運(yùn)是給予她不幸，她卻不因此而屈服命運(yùn)。他憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸?？鞓?lè)的執(zhí)著追求，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)?，并最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得光明和歡笑。
孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！比松缆凡紳M荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過(guò)。
人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
讀假如給我三天光陰有感篇四
讀了《假如給我三天光明》這篇感人肺腑的文章，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。一腔對(duì)命運(yùn)的不公而憤恨，一股對(duì)海倫堅(jiān)強(qiáng)生命的敬意，在我心底油然而生。
書(shū)中，令我感受最深的一句話是：不勞動(dòng)，你什么也得不到。對(duì)于文章里的話我是很有體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)。不勞動(dòng)就想得到好處，那只是空想，只會(huì)一事無(wú)成。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種過(guò)錯(cuò)的態(tài)度，正好對(duì)上了一句。
名言。
：‘業(yè)精于勤，而荒于嬉?！Y(jié)果我的成績(jī)很不穩(wěn)定，向股市的價(jià)一樣，忽高忽低，晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的結(jié)果。今后我一定一改往日的壞毛病在學(xué)習(xí)上多付出點(diǎn)勞動(dòng)。只有這樣，我的成績(jī)才會(huì)提高，才能頑固的學(xué)到知識(shí)，不下落。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音?！睂?duì)于這一點(diǎn)，我體會(huì)的就更深了。失去才會(huì)懂得珍惜，爸爸那個(gè)年代因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，所以沒(méi)有一個(gè)太好的工作?，F(xiàn)在感覺(jué)很后悔，所以就告訴我們讓下一代人把握好現(xiàn)在美好的生活，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課多多練好好學(xué)習(xí)為未來(lái)成長(zhǎng)的路打好扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。
“只要朝著陽(yáng)光，就不會(huì)看見(jiàn)陰影。”我們每天都要快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，陽(yáng)光一些，不要每天只有一張臉，心情想一些不開(kāi)心的事，要是一直想，會(huì)越來(lái)越不開(kāi)心，倘若真有一些很不開(kāi)心的事，可以出去散散心，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吼吼嗓子，把煩惱拋到腦后只想開(kāi)開(kāi)心心的事。這樣就會(huì)面對(duì)陽(yáng)光的心情，甩掉痛苦的煩惱。
讀假如給我三天光陰有感篇五
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀《假如給我三天光明》，學(xué)會(huì)用愛(ài)和希望擁抱生命。這是一部偉大的勵(lì)志書(shū)，被譽(yù)為世界文學(xué)史上“無(wú)與倫比的杰作”。
海倫。凱勒因一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，她在光明世界只生存了19個(gè)月，她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。但她在厄運(yùn)面前毫不屈服，在安妮。沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話。海倫。凱勒最后竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。而《假如給我三天光明》正是她的本自傳性作品，她依靠手語(yǔ)和唇語(yǔ)感知這個(gè)世界，用愛(ài)心去擁抱生命。在書(shū)中她把自己在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的喜怒哀樂(lè)娓娓道來(lái)，訴說(shuō)著對(duì)生命和光明的熱切渴望與贊美。她告誡我們：要好好珍惜生命，善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡，讓光明和愛(ài)陪伴我們的一生！正如海倫。凱勒所說(shuō)：“我不知道什么是透過(guò)“靈魂之窗”，即從眼睛看到朋友的內(nèi)心。我只能用手指尖來(lái)“看”一個(gè)臉的輪廓。我能夠發(fā)覺(jué)歡笑、悲哀和其他許多明顯的情感。我是從感覺(jué)朋友的臉來(lái)認(rèn)識(shí)他們的。我將把我所有親愛(ài)的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。我也將會(huì)把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無(wú)邪的美。有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的.大地?！彪m然海倫的生命很殘酷，但她勇敢的接受了事實(shí)，并勇敢的挑戰(zhàn)命運(yùn)。在大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。海倫。凱勒這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)留在世人的心中。
是什么創(chuàng)造這一奇跡，這全靠一顆不屈不撓的心。再回想一下我自己，當(dāng)我在做試卷時(shí)，一遇到不會(huì)的題，便叫媽媽來(lái)告訴我答案，當(dāng)真正考試時(shí)，我腦子卻一片空白。當(dāng)我立志要減肥時(shí)，剛跑了幾天步，就放棄了，媽媽問(wèn)：“為什么？”我卻說(shuō)：“太累了！堅(jiān)持不下了！”再看海倫。凱勒受到那么大的打擊，仍不屈不撓，樂(lè)觀看待這個(gè)世界，比起她，我是多么的渺小，甚至比鴻毛還要輕。努力就會(huì)有收獲，海倫。凱勒驗(yàn)證了這句話，雖然身體殘疾，但心靈樂(lè)觀，所以才成為了偉大的美國(guó)作家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。我以后也要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)做一個(gè)不屈不撓、樂(lè)觀向上、心靈美好的人。
讀完了《假如給我三天光明》這部散文，我的收獲很大，懂得了怎樣做人，也知道了遇到困難時(shí)不要放棄，要不屈不饒。
讀假如給我三天光陰有感篇六
“假如給我三天光明，我會(huì)好好利用這三天，把我能做的都做了，看看這個(gè)豐富多彩的世界，用心記住給我愛(ài)與關(guān)懷的人的模樣”。
——題記。
她是一個(gè)盲聾啞作家，從小就失去了本該擁有的一切，災(zāi)難不斷降臨到她的身上，但是她沒(méi)有退縮，始終勇敢的往前走。對(duì)于一個(gè)盲聾啞人，她生活的艱難我們正常人是難以體會(huì)的，但是她卻成了19世紀(jì)與拿破侖齊名的偉人，這真是一個(gè)奇跡。
她就是海倫凱勒。
起初拿起它時(shí)我是懷著好奇的心態(tài)，但讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)不釋手了。
它好比是人生道路上的利刀把我學(xué)習(xí)道路上的困難斬除；它好比是指路明燈，總讓我在迷茫時(shí)看到希望；它好比是我的良師益友，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)陪伴我前進(jìn)。
在書(shū)里我懂得了堅(jiān)持不懈，我學(xué)會(huì)了與困難斗爭(zhēng)，我更學(xué)會(huì)了珍惜我所擁有的一切。
讀假如給我三天光陰有感篇七
“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，你才會(huì)留念它”。這是海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》中的一句話。
這本書(shū)主要講了眼盲而聾的海倫.凱勒在安妮.沙利文老師的幫助下，在自己的不懈努力下，不向命運(yùn)屈服，最終成功的故事。她和老師四處演講，最后，還投入了慈善事業(yè)，造就了一番大事業(yè)，成為了令人欽佩的人。
這本書(shū)給予了我最大的啟迪就是：遇到困難不低頭，勇往直前！
而我們現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)人能夠做到呢？
這本書(shū)給我另外的啟迪就是，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在。
有的東西只有是失去了，就再也不能挽回了，時(shí)間就是這樣一個(gè)例子。有人整天只知道上網(wǎng)吧，打游戲，卻從未想過(guò)學(xué)習(xí)，就這樣，時(shí)間一天一天的溜走，而海倫.凱勒卻相反，她日以繼夜地努力，夜以繼日地奮斗，所以她成功了。讀到這里，我真想大聲告訴所有的人：請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！一浪一費(fèi)自己的時(shí)間無(wú)異于慢一性一自一殺，一浪一費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命。
讀假如給我三天光陰有感篇八
海倫凱勒，20世紀(jì)一個(gè)專(zhuān)有的生命體以勇猛的式樣震撼世界?？梢哉f(shuō)心理上她是一個(gè)弱女子，但是在精神上，她萬(wàn)萬(wàn)是一個(gè)偉人。“聾，啞，盲”的心理毛病必定她要支出比凡人多幾百倍的汗水去面臨生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公正的，不過(guò)她沒(méi)有仇恨生活，而是用顆真誠(chéng)的心去感激生活。自傳《—如果給我三天光彩》恰是她崎嶇人生的寫(xiě)真?！凹偃缥夷馨岩呀?jīng)協(xié)助過(guò)我的人都寫(xiě)下來(lái)，那有多好啊。他們費(fèi)盡想法將我的毛病轉(zhuǎn)形成優(yōu)美的特權(quán)，使我恐怕在毛病的暗影中，平和地愉快希望。”
加入柏金斯瞎子學(xué)校，海倫是以這樣的.作風(fēng)面臨生活。在學(xué)校中，大家都很友好。海倫初次意想到原來(lái)還有那么多人關(guān)愛(ài)本人。同學(xué)常牽著她的手，在她的手內(nèi)心敘述著動(dòng)聽(tīng)的故事。富勒姑娘，為了能讓她學(xué)會(huì)談話，從根底單詞教起，一遍遍的發(fā)著一樣的字母。她端莊地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感化舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)。貝爾博士情愿讓她去觸摸一件件寶貴的展覽品，圓了她想更可靠的去交手書(shū)籍上所說(shuō)的傳統(tǒng)漂后的心愿。可以說(shuō)面臨著所有所有的協(xié)助，關(guān)愛(ài)。
海倫都有意去感激，她對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感覺(jué)那么的心愛(ài)。而我們呢？常常由于一點(diǎn)小事，就愁眉不展。老是感覺(jué)本人被他人衰落，覺(jué)得本人是世界上最孤單的人。我們能夠由于某個(gè)方面的毛病就去痛罵老天不公，仿佛全部人對(duì)本人都是有一份惡意的主張。在出色的成績(jī)眼前，我們趾高氣揚(yáng)，仿佛出類(lèi)拔萃。而哪天，工作辦砸了，不愜心了，最佳誰(shuí)都不要密切我?！昂?，有啥了不得，不即是你幸運(yùn)比我好嗎?！边@樣的歸天彌漫著我們。我們何不能學(xué)學(xué)海倫。凱勒，用淺笑去面臨生活，對(duì)世界充溢戴德，用一顆至意的心去感激生活呢？這樣，我們便會(huì)少了很多苦惱而平填很多興味，會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界原來(lái)是云云的優(yōu)美！
讀假如給我三天光陰有感篇九
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。是??！她——海倫·凱勒，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一位幽閉在聾、盲世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
我不敢去說(shuō)我從沒(méi)有怨天尤人過(guò)，這不……。
記得在五六歲的時(shí)候，我和小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻軙r(shí)，被什么東西絆了一跤，摔了膝蓋，流血了。從此，我便每天哭喪著臉，心里不停地埋怨：“老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？唉，命苦?。 眿寢尶吹轿业谋砬闀r(shí)，以為是太痛苦了，便不時(shí)安慰我。
現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應(yīng)該。我就受一點(diǎn)傷都這樣悲觀，長(zhǎng)大后一定不是能吃苦的人。以后，我的淚再也不會(huì)輕易落下，并嘗試著多吃苦。
在我心中，海倫就像一位英雄，在時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活中的每一件大大小小的事情。
讀假如給我三天光陰有感篇十
看了幾本書(shū)，還是覺(jué)得這本是最好的，里面說(shuō)的是一個(gè)女孩子的夢(mèng)想，她為了自己的眼、嘴、耳能像正常人一樣，付出了巨大的努力。猜？是什么書(shū)？就是一本讓讀者感人肺腑的書(shū)《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)一歲多的女孩名叫海倫·凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當(dāng)時(shí)，她是個(gè)脾氣暴躁的女孩子，就是家教沙利文改變了她的命運(yùn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，沙利文老師教她摸盲文。這個(gè)僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過(guò)練習(xí)，直到手指出血，沙利文老師心疼地給她包扎。包扎完后，又把手摸在盲文板上。學(xué)了一陣子時(shí)間，沙利文老師教她說(shuō)話，可這畢竟是個(gè)啞孩子，怎能說(shuō)得準(zhǔn)呢？可過(guò)了不久，奇跡出現(xiàn)了，她會(huì)說(shuō)話了。
讀者肯定會(huì)想：這途中肯定經(jīng)歷了不少次放棄吧！可這萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她居然沒(méi)有討厭過(guò)和放棄過(guò)。
讀完這本書(shū)，我就被這個(gè)故事感動(dòng)了。為什么上天會(huì)這么不公平，給了她那樣的'命運(yùn)？為什么這個(gè)對(duì)世界迷失了方向的小女孩會(huì)找到成功之路呢？正常人就很難行呢？因?yàn)檫@個(gè)女孩有堅(jiān)持不懈和不屈不撓的追求夢(mèng)想的精神嘛！
可我覺(jué)得我自己有點(diǎn)兒跟她相反，我學(xué)過(guò)很多才藝，可每樣都學(xué)不久。海倫·凱勒在生活中可能受到過(guò)許多人的另一種目光，她在黑暗和無(wú)聲的世界中，她把慈愛(ài)傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂(lè)，不斷提高自己；不怕挫折，對(duì)生活要有一種樂(lè)觀的態(tài)度。
讀假如給我三天光陰有感篇十一
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著《假如給我三天光明》。這書(shū)所講述的是一個(gè)真實(shí)的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽(yáng)光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見(jiàn)的只不過(guò)是烏漆墨黑的一片，聽(tīng)到的只不過(guò)是她發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)知識(shí)的'渴望。但她從未有過(guò)任何一句怨言，仍然積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無(wú)比的敬佩。挫折在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚?，但重要的是看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它，克服它。而海倫·凱勒，她相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒(méi)有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話，想必大家再熟悉不過(guò)了吧。但實(shí)際上又有多少人會(huì)如這句話所說(shuō)的去珍惜時(shí)光呢？海倫·凱勒是我們的一個(gè)很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時(shí)光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書(shū)中也曾寫(xiě)到，假如給她三天光明，她又會(huì)怎么樣把握。第一天，她會(huì)先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬(wàn)物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來(lái)，其實(shí)海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活?！?/p>
讀假如給我三天光陰有感篇十二
最近，我又讀了一本好書(shū)。書(shū)名叫《假如給我三天光明》書(shū)中主要講的是海倫凱勒，從1歲開(kāi)始得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽(tīng)不見(jiàn)自己說(shuō)話，而烙下了不會(huì)說(shuō)話的壞毛病。但她從沙利文老師來(lái)到她的身邊后，就開(kāi)始看開(kāi)了人生，不論自己身體的缺陷，不論自己惡劣的壞境。仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
老師隨便問(wèn)我了幾個(gè)問(wèn)題我就敗下陣來(lái)，老師照了照手說(shuō)，出去吧！直到過(guò)幾天我才接到我沒(méi)過(guò)的通知。頓時(shí)我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書(shū)我才明白了，不能自暴自棄。所以我覺(jué)定開(kāi)始重新學(xué)習(xí)二胡開(kāi)始考8級(jí)。
讀假如給我三天光陰有感篇十三
我會(huì)變成一朵花。
讓你能聞到芳一香。
忘記心中的憂傷。
我會(huì)變成一棵大樹(shù)。
在變幻莫測(cè)的藍(lán)天下。
為你遮風(fēng)擋雨。
我會(huì)變成一本書(shū)。
在文字的海洋里。
教會(huì)你許多東西。
我會(huì)變成一支筆。
讓你成為一位戰(zhàn)士。
讓你用文化打敗每一個(gè)敵人。
我會(huì)變成你窗外的一只鳥(niǎo)。
唱著婉轉(zhuǎn)的'歌曲。
讓你心情舒暢。
我會(huì)變成你窗外的一片美景。
讓你看到之后。
會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
我會(huì)變成一支臘梅。
讓你可以聞到臘梅的幽香。
預(yù)示著，春天將要來(lái)臨了。
我會(huì)變成一朵美麗的迎春花。
讓你看到它的靚麗。
接受春天最獨(dú)特的洗禮。
我會(huì)變成嫩綠的小草。
讓你看到那一抹清新的綠色。
聞到那春天獨(dú)特的芳一香。
我會(huì)變成永遠(yuǎn)的光亮。
讓你不在黑暗里徘徊。
享受光亮的美好。
我會(huì)變成你的眼睛。
我會(huì)變成你的拐杖。
為你指導(dǎo)著前行。
我會(huì)讓你不受到傷害。
讓你感受這個(gè)世界。
讓你感受這世界上唯一的。
美好的，東西！
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