通過寫讀后感，可以幫助我們更深入地理解書中的文學技巧和表達方式。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要確保理解作品的整體內(nèi)容和主題。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些建議從中選取的優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
課文讀后感篇一
上周我們班學了《貓》的這篇課文，我被課文中性格古怪的小貓迷住了。小貓真實的生活習性遠比我們見到的豐富。
課文中的小貓實在古怪，它老實的時候，就找個暖和的'地方，成天睡大覺，無憂無慮，可是，它要出去玩玩，就會出走一天一夜，它貪玩的時候，一天一夜的不回家，可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職，非把老鼠等出來不可。
它要是高興，能比誰都溫柔可親，它還會非常多腔的叫喚，長短不同，粗細各異，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶，它什么都怕，總想藏起來，可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也要斗斗。
課文讀后感篇二
手捧著《生命的藥方》，我認為友誼天長地久，就像《生命的藥方》這篇故事里的主人公一樣。
文章寫了德諾在十歲那年，不幸染上艾滋病，伙伴們?nèi)级阒?，想想如果一個人那么孤獨，是什么滋味呀！還好，有比他大四歲的艾迪，像以前一樣跟他玩耍，當他的'好朋友。艾迪帶他去新奧良找費醫(yī)生，但中途沒錢了，還是返回家鄉(xiāng)治療。幫他熬藥。艾迪還說：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定在附近?！?/p>
他們總是玩裝死的游戲嚇護士。但這次，德諾真的沒有醒過來，而是帶著滿足，離開了人世。
在德諾離開三天后，他靜靜地躺在長滿青草的地下，雙手抱著艾迪的鞋子。艾迪沒能給德諾找到延續(xù)生命的藥方，但卻給了他一份特別的藥方——真誠的友誼。
艾迪的愛是堅不可摧的。希望德諾在天堂，將艾迪的愛，永遠在他們之間傳遞。
課文讀后感篇三
表面上看，幸福好似一個抽象事物，看不見，也摸不著。但如果你樂于助人，不停的為祖國、為世界、為人民奉獻力量，那幸福就在你心里。
幸福也可以是傳遞的，它就像一陣風，一陣能融入心靈的風。正像課文中所說的那三個孩子，第一個孩子是醫(yī)生，他給病人治病，讓他們恢復健康，當他看到這些時，幸福一定從他的眼睛融入了他的心。第二個孩子每天認真的工作，給予了別人幸福，自然他心里也會感到幸福。第三個孩子耕地養(yǎng)活了別人，他的勞動沒有白費，別人也就把幸福傳遞給了他。其實幸福要靠勞動要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
在生活中，幸福也時刻伴隨著我，每次我拿到好成績，或得到獎勵時，我感動幸福，我的努力沒有白費，因為學到了更多的知識。當我?guī)土藙e人時，別人的微笑也讓我感到幸福。幸福就是一種無處不在的感覺。
幸福，也許就是這么簡單，它猶如一場春雨，一首詩歌，潤物無聲，綿長悠遠......
今天，我們上了《幸福是什么》的課，這是保加利亞作家埃林·彼林寫的。故事大概情節(jié)是這樣的：有三個牧童，他們很要好，每天都一起放羊到樹林里去。那里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉水了。三個牧童想清理老泉，再挖口小井，他們就行動起來。過了很久，小井挖好了，忽然來了一位姑娘，她要喝水，孩子們讓她喝了，姑娘說他們做了一件好事，就代表樹林祝福他們，孩子們不知幸福是什么，便問姑娘，姑娘讓他們自己去弄明白，就不見了。十年以后，三個孩子來到老泉那里，第一個進了學校，當了醫(yī)生，治病救人。第二個當了工人。最后那個是農(nóng)民，他們都明白幸福是什么，姑娘來了，她很高興，就與他們告別了。
我讀完這篇課文，我的心情很愉快，因為他們明白是幸福是什么，同時，我也明白是幸福要靠勞動，要靠很好的去盡自己的義務，做出對人們有用的事情。
我想以后每天都幫媽媽做家務，爸爸媽媽夸我，愛我，我就很幸福。
課文讀后感篇四
---境。
從文中，我還體會到變色龍是個“偽裝高手”，用可以自身改變顏色的優(yōu)點，來躲避敵人的攻擊，好像變戲法一樣有趣。變色龍學名叫避役，是個很敏捷的動物，也是個深藏不露的捕獵高手。
從這篇文章中，我的收獲很多，老師所說的讀書破萬卷，下筆如有神，看來真不假，以后，我一定要多多觀察呀!
今天，我懷著美好的心情，讀了《變色龍》這篇課文，是劉夢熊寫的，讀了這篇文章，我對動物有了很多了解，更加有興趣的觀察生活。
你見過“變色龍”嗎?變色龍是一種蜥蜴類的四腳爬蟲，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動物的侵害。最近，學了《變色龍》一課，令我深有感觸。
媽媽陪我在電腦上查了一下關(guān)于變色龍的資料。與其他爬行類動物不同的是，變色龍能夠變換體色完全取決于皮膚表層內(nèi)的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素。紐約康奈爾大學生物系的安德森對變色龍的“變色原理”進行了詳細解釋：變色龍皮膚有三層色素細胞，最深的一層是由載黑素細胞構(gòu)成，其中細胞帶有的黑色素可與上一層細胞相互交融;中間層是由鳥嘌呤細胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍色素。
最外層細胞則主要是黃色素和紅色。
第6課。
第7課。
第8課。
第9課。
第10課。
第11課。
第課。
第13課。
第14課。
第15課。
第16課。
第17課。
第18課。
第19課。
第20課。
第21課。
第22課。
《滴水穿石的啟示》課文。
6----。
課文讀后感篇五
讀過課文《爬山》后，我合上課本，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅富有哲理的畫面：在一座氣勢磅礴的青山前，有一條坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，小路上漸漸顯出了一對父子的身影。那對父子累得滿頭大汗、氣喘吁吁，在休息中，父親對兒子說：“別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己！”休息片刻后，父子又踏上爬山的路途。登上山頂后，父親又轉(zhuǎn)過身來：“其實能不能爬上山頂并不重要，重要的是你是否已盡全力?！眱鹤铀贫嵌攸c了點頭，之后下山途中，父親再次說：“事物不只是看還要聽，更重要的是體會，最后再去思考。”
雖然，《爬山》只是短短的一篇課文，但它給我的沉靜、智慧和愛足以夠我享受一生。
課文讀后感篇六
今天我們學習了《頂碗少年》，這一課講了一位少年在舞臺上頂碗，第一次失敗了他沒有放棄第二次有失敗了他還沒有放棄，第三次終于成功了。這告訴我們做事要堅持不懈，不能輕易放棄，不拍困難挫折承受壓力但與拼搏！
在生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢于拼搏的人，才能取得最后的勝利。再山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再博一下，可能就會迎來溫暖的'春風；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達勝利的彼岸，讓我們記住那位頂碗少年給我們的啟迪吧?。?！
課文讀后感篇七
語文課上，我們學習了《藍色的樹葉》這篇課文，一開始我覺得很好奇，樹葉都應該是綠色的，怎么會有藍色的呢？讀了這篇課文，我才知道了原因，因為上美術(shù)課的時候，李麗沒有綠鉛筆，想借林園園的鉛筆用，可是林園園舍不得借給她，最后李麗只能用自己的藍鉛筆去畫樹葉。我覺得林園園一開始的做法是不對的，同學之間應該互相幫助，團結(jié)友愛。我希望林園園能知錯就改，熱情地幫助同學，和李麗成為好朋友。
讀了藍色的樹葉后，我知道因為林園園沒有把自己嶄新的綠鉛筆借給李麗，所以李麗才畫出引人注目的藍樹葉。我認為李麗是一個懂禮貌的好孩子，因為她向林園園借鉛筆時是用的商量的語氣，而林園園也有討人喜歡的地方，當好看到李麗畫的藍樹葉時臉紅了，從這里可以看到林園園明白自己錯了，她是一個知錯能改的孩子。如果有一天李麗再忘了帶鉛筆，林園園一定會毫不猶豫的借給她。由此我想到自己，如果發(fā)生同樣的事情，我是不會像林園園那樣不借鉛筆給同學，而是會很熱情地借給同學。同學之間要友好相處，互相幫助。
今天，我讀了《藍色的樹葉》一文，讀過這篇文章后，我感到臉紅，同時也很難過和慚愧。
書中講的李麗和林園園的故事在我的身上就曾發(fā)生過。一次寫字課上，同桌的字寫錯了，可橡皮怎么也找不到，問我借橡皮用一用，我說：“我還沒有用完呢?！彼恢钡任矣猛炅??！艾F(xiàn)在可以讓我用了吧?！笨墒俏矣峙掳严鹌づK了，不想讓他用。因為那塊橡皮是媽媽才給我買的，橡皮象個可愛的小烏龜，綠色的腦袋，黑黑的眼睛，長著個短短的尾巴，可漂亮了，我都舍不得用它。就在這時候，前面的夢園同學主動把自己的兔子橡皮借給他用。想想這件事，我不正像故事中的林園園嗎？我做得真不應該呀！
朋友之間應該互相幫助，助人為樂，只有這樣，我們才能真正成為新世紀的小主人。
今天，我們上了《藍色的樹葉》。
這篇課文寫了在美術(shù)課上，李麗向林園園借綠鉛筆，但沒有借到。李麗只好用藍鉛筆畫了樹葉，林園園看了之后很難為情。
讀了這篇課文，當我想起那件事時，我就感到非常慚愧，那件事發(fā)生在我們小區(qū)樓下，那天我抱著心愛的玩具在下面玩。忽然，有一個比我小的小朋友來到我的跟前問我：“把你的玩具借我玩玩行嗎？”我躲到一邊兒，不理她，但她還是不停的央求著，兩行眼淚都流到下巴了，但我一點兒同情心也沒有。
讀了這篇課文之后，我明白了別人有困難，我們應該熱情幫助，友好相處，要想快樂，就要先讓別人快樂。
課文讀后感篇八
一、今天我讀了《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章。作者季羨林老人出生于山東臨清，是著名的古文學家、歷史學家、作家。
文章前半部分寫了作者兒時的故鄉(xiāng)，寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個場景，充滿了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個相映成趣?！边@是多么美的一個場景啊，可見家鄉(xiāng)的月亮給作者留下了深刻的印象。
文章后半部分寫了作者游歷過很多地方，“在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！眳s始終比不上“我”心中的月亮。作者住在朗潤園，那里“既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地?！奔幢闶亲≡谶@么美的地方，作者還是見月思鄉(xiāng)，仍舊想著家鄉(xiāng)蘆葦坑里的小月亮。
“見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常地經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。”見月思鄉(xiāng)，表達了作者內(nèi)心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫枢l(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉(xiāng)的思念感情是一樣的?！拔沂裁磿r候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?。
二、“我初次體會到大人們常說的—累，原本就是胸膛里的那顆心忽然加重了吧？”
這是《一千張?zhí)羌垺分械囊粋€片斷。鐵凝不愧為當代優(yōu)秀的小說家，《一千張?zhí)羌垺愤@篇文章完完全全地反應出了孩子的心情由最初表姑說一千張?zhí)羌埧蓳Q電動狗時的激動、興奮，到最后得知原來表姑是都他們玩時的悲憤、絕望，兩個孩子的心靈慢慢受到了傷害，不再信任大人。
后來我仔細想了想，也對，如果表姑真的給我們換了電動狗，也許這件事就會被當作一件普通的'事，漸漸埋沒在記憶的海洋中，而當這件事有一個令人意外的結(jié)果時，才會像一把刀一樣在心中刻下一個永恒的烙印，久久不會退去。日本著名女作家黑柳徹子也記過這樣的事：“伯父伯母來我家時，總對我說：“哎呀，忘記給拿帶禮物樂，對不起，你想要什么？”我總是充滿希望地說：是套裝珍珠！可這一次次的充滿希望的等待并沒有結(jié)果。后來，發(fā)生了戰(zhàn)爭，伯父伯母也離開了人世，唉，串珠終于沒有盼來！我并不是說，自己被欺騙了。倘若我得到了禮物，必定會忘記這件事。唉，六十年了，一直縈繞在我腦海中，那夢幻般的套裝珍珠！”
我們隨著一天天的長大，漸漸不愿承擔責任了。上帝只給與孩子們清純的靈魂。正如鐵凝所說的：孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的。
課文讀后感篇九
第一天，海倫說，我想看到這些人，老師和親愛的朋友。他們的善良、溫柔和友情使我的生命得以延續(xù)下去;第二天，我會隨黎明一道醒來，看那黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心觀看太陽喚醒沉睡大地的壯觀景象;接下來的一天的清晨，我將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我確信，對于那些用眼睛真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個永恒的新的美景。
一個健康活潑的孩子，就因為一場疾病，讓她一瞬間跌倒在一個無聲無光的世界里，是多么的可怕，但是，海倫是幸運的，他遇上了一個很好的啟蒙老師，從此她的生命發(fā)生了巨大的改變。雖然她在學習過程中碰到很多的困難與挫折，她也哭過，鬧過，也想放棄過，但是最終在老師的幫助與自己堅強的意志克服下，終于實現(xiàn)自己的夢想。海倫成功了。
現(xiàn)在對比海倫，我們是幸福的，我們不能再埋怨父母與身邊的人，我們要懂得珍惜我們所擁有的一切。
課文讀后感篇十
一、今天我讀了《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章。作者季羨林老人出生于山東臨清，是著名的古文學家、歷史學家、作家。
文章前半部分寫了作者兒時的故鄉(xiāng)，寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個場景，充滿了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個相映成趣?！边@是多么美的一個場景啊，可見家鄉(xiāng)的
月亮
給作者留下了深刻的印象。文章后半部分寫了作者游歷過很多地方，“在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。”卻始終比不上“我”心中的月亮。作者住在朗潤園，那里“既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。”即便是住在這么美的地方，作者還是見月思鄉(xiāng)，仍舊想著家鄉(xiāng)蘆葦坑里的小月亮。
“見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常地經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在?！币娫滤监l(xiāng)，表達了作者內(nèi)心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫枢l(xiāng)是一個人的根，是一個人的
心靈
歸屬和寄托，是一份無價的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉(xiāng)的思念
感情是一樣的?！拔?p>什么
時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀!我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?。二、“我初次體會到大人們常說的-累，原本就是胸膛里的那顆心忽然加重了吧?”
這是《一千張?zhí)羌垺分械囊粋€片斷。鐵凝不愧為當代優(yōu)秀的小說家，《一千張?zhí)羌垺愤@篇文章完完全全地反應出了孩子的心情由最初表姑說一千張?zhí)羌埧蓳Q電動狗時的激動、興奮，到最后 得知原來表姑是都他們玩時的悲憤、絕望，兩個孩子的`心靈慢慢受到了傷害，不再信任大人。
后來我仔細想了想，也對，如果表姑真的給我們換了電動狗，也許這件事就會被當作一件普通的事，漸漸埋沒在記憶的海洋中，而當這件事有一個令人意外的結(jié)果時，才會像一把刀一樣在心中刻下一個永恒的烙印，久久不會退去。日本著名女作家黑柳徹子也記過這樣的事：“伯父伯母來我家時，總對我說：“哎呀，忘記給拿帶禮物樂，對不起，你想要什么?”我總是充滿希望地說：是套裝珍珠!可這一次次的充滿希望的等待并沒有結(jié)果。后來，發(fā)生了
戰(zhàn)爭
，伯父伯母也離開了人世，唉，串珠終于沒有盼來!我并不是說，自己被欺騙了。倘若我得到了禮物，必定會忘記這件事。唉，六十年了，一直縈繞在我腦海中，那夢幻般的套裝珍珠!”我們隨著一天天的長大，漸漸不愿承擔責任了。上帝只給與孩子們清純的靈魂。正如鐵凝所說的：孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的。
課文讀后感篇十一
今天，我們學了一篇課文，名叫《山谷中的謎底》。
這篇課文講述了兩個旅行者在一條南北走向的山谷中尋找奇異景觀的謎底的故事。
通過這篇課文，我懂得了對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會。
這讓我想起了海倫·凱勒，她是美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。
某年某月某日出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。
她在19個月的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力。
不久，她又喪失了語言表達能力。
然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮·莎利文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她熱愛生活：會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。
而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
俗話說得好“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。
從古至今，也有許許多多的愛國的人忍辱負重才取得成就的'。
例如越王勾踐，他為了報仇雪恨，在吳王身邊，忍辱負重了三年，最后回到了自己的祖國，也不忘重振國家，他每天穿素衣，睡柴草，嘗苦膽，用了十年的時間積聚力量和訓練百姓，是越國強大起來，打敗了吳國。
除此之外。
有許多像這樣的事例，如韓信忍受胯下之辱，司馬遷忍辱著書……他們這種品質(zhì)是多么令人敬佩啊。
而世界上能夠向他們這樣的人又是少之又少，因此，我們應該向他們學習。
有時候彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。
因此，在逆境面前，我們既要敢于競爭，也要學會退讓，以退為進，才能取得最后的勝利，才能生活得更好。
望采納謝謝。
課文讀后感篇十二
孝敬父母是中國民族傳統(tǒng)的美德，古今中外孝敬父母的事例不勝枚舉。今天我在圖書館閱讀了《孝敬父母》，讀完后深有感觸。故事主要講述了一個名叫陳毅的男孩，雖然母親身體殘疾，但一家人幸福溫馨，生活平靜如水、快樂如常。可一天父親突然遭遇車禍，按部就班的日子被打破了，一夜之間全家的負擔都壓在了陳毅還稚嫩的肩頭，小小的他面對生活變故，絲毫不畏懼，擦干臉上的淚水，承擔起照顧爸爸媽媽的重任，父親一時生活不能自理，陳毅首先就學會做飯、喂飯，還給爸爸換尿盆。放學后他先跑步上山采藥，積攢很多后拿到縣城去賣，換來學費和生活費。有一次，陳毅的爸爸尿濕了褲子，爸爸不想讓兒子洗，就把臟褲子藏了起來，可心細的陳毅發(fā)現(xiàn)后一邊“數(shù)落”爸爸，一邊快速刷洗褲子，爸爸眼含淚水，陳毅卻心滿意足地笑了。
看到陳毅的孝心，我的內(nèi)心被感動了?！度纸?jīng)》中有：孝于親，所當執(zhí)。是啊，我們每個人都是父母辛苦養(yǎng)大，在成長的過程中父母付出了很多很多，我們回報父母最好的就是孝順，不是嘴上的空談，而是落在實際行動上。也許不是每個爸爸媽媽都需要我們在床前照理，但爸爸媽媽上班一天回到家中，一杯熱茶、一聲清脆的問好、給已經(jīng)很疲憊的媽媽捶背敲腿、協(xié)助爸爸媽媽整理房間，打掃衛(wèi)生、學好每一門功課以優(yōu)異的成績讓爸爸媽媽開心、不頂撞爸爸媽媽、遵守社會公德，諸如此類的行動一樣是孝心的體現(xiàn)，所以作為新時代的一名小學生，在校嚴格執(zhí)行校規(guī)，在家體貼父母，有禮貌有知識，同樣是爸爸媽媽的“小棉襖”!
課文讀后感篇十三
在這物欲橫飛和高科技時代，人們大都追求物質(zhì)享受，而我在今年除夕的前兩天到安順書店買了一本《論語》回家過年。把除夕之夜過完，大年初一就在家里開始看《論語》。我覺得書能讓人忘卻一時的疲倦和憂愁，使人心情淡定，能給人力量和學習的動力。有人常言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種祿?！泵慨旈e暇之時，手捧一卷書，沏一杯香茗，令人神思貫注其書之魂，乃人生一境界。書讓我夏天不再燠然，冬天不再寒冷，書讓我不會寂寞，書是我的知音。讀一本書可以讓人很放松，可以和作者交流思想和心得，可以感受作者的喜怒哀樂。書是我的心靈伴侶。
《論語》此書是記錄孔子及弟子言行的著作，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張，倫理思想，道德觀念及教育原則等。全書二十篇，《論語》原本沒有篇名，后人摘取每一篇第一章第一句的開頭兩字或三字做篇名?！墩撜Z》的開篇，孔子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”孔子倡導人們溫故而知新，學習不忘時常進行復習，鞏固已學知識。有志同道合的人從遠方而來，難道不感到快樂嗎?人們不了解你而不生氣，這就是一種自我修養(yǎng)，是君子風范。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！笨鬃犹岢珜W思結(jié)合，學習不加思考，就會迷失方向而一無所獲，然而只一味進行思考而不學習，就會停止不前。只有學思結(jié)合，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。
讀《論語》讓我懂得萬世先師孔子敏而好學，不恥下問，勤奮學習和謙虛治學的精神?？鬃拥茏尤?，賢人七十二人，其中最好學的是顏淵。子曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。”顏淵的住處很間陋，別人無法忍受這種貧窮清苦，而顏淵還是那么刻苦好學，顏淵的學習精神值得我們學習。諸葛亮在其草廬上書：“淡泊以明志，寧靜而致遠。”當今社會，如果貧居鬧市，做到清心寡欲，靜得下心來，知足常樂，不被外界事物干擾，找到心靈的從容和淡定，就會樂在其中，安然自得。
孔子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?！狈蜃釉趯W習時不覺得厭煩，甚至忘記了吃飯和睡覺，到老了都不知道。學習達到物我兩忘的境界。孔子教育學生從來不疾言歷色，總是循循善誘，娓娓道來。如《論語》“夫子循循焉善誘人?！比欢F(xiàn)如今有些老師在教育學生時采取應付了事，粗暴間單，對待后進生更是不聞不問，歧視冷漠，缺少關(guān)愛和鼓勵。我們老師在教育學生時應該即時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵少批評，多和學生交流，多溝通，多談談心，教給他們持之以恒的學習方法，怎樣培養(yǎng)學習興趣，端正學習態(tài)度等。
回顧我第一次讀《論語》時，有許多不太明白，因為基本上都是文言文，雖然有注解和譯文，但讀得太快而潦草。第二次讀《論語》時細細品讀之，有很多感悟，無論是孔子廢寢忘食的好學精神，還是誨人不倦的教學原則，以及為了實現(xiàn)自己政治抱負跋山涉水周游列國，明知不可為而為之的執(zhí)著精神，令人為之折服。
“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！痹谶@里，孔子所主張的教學的精神，人生修養(yǎng)的道理，就是教給我們?yōu)槿颂幨朗紫纫龊米约?，自己不愿意的，不要強加給別人。無論在什么崗位除了做好自己以外，還要想到別人，對待別人應該有顆寬容的心，能容忍別人一時的錯誤，多看別人的優(yōu)點，不計較小節(jié)。
總之，我讀《論語》這本書，讓我懂得做人要誠實，謹慎，謙恭，果敢和剛毅，同時古圣先哲的智慧和光芒永遠激勵和照亮我們前進的道路。
課文讀后感篇十四
詹天佑是一個不擺架子的人，他每天白天去野外勘測線路，晚上努力繪圖，詹天佑甚至為了一點數(shù)據(jù)而冒著生命危險去野外勘測，他為什么每天都不辭辛苦甚者會丟掉辛苦的工作？因為他眼中的數(shù)據(jù)不僅僅是幾個數(shù)據(jù)，是中華民族的希望，如果差之分毫導致列車失敗，會丟了中國人的信心，這一刻，詹天佑不是為自己而戰(zhàn)，而是為中國而戰(zhàn)！詹天佑我為你感到自豪。
詹天佑是個永不言棄的人，關(guān)溝段一共有四個隧道，其中居庸關(guān)和八達嶺的隧道最艱巨，詹天佑不辭辛苦和工人同吃同住。遇到難題總是迎難而上，遇到困難他去請教當?shù)厝?，在他眼里，無論如何都要修好京張鐵路，為了中國人的尊嚴，從詹天佑接下這個任務時，他就將自己的生命、財富、精神放到一邊。這是多偉大的愛國情感呀。詹天佑，我為你感到自豪。
中國5000年的歷史長河中，還誕生了許許多多的愛國主義者，董存瑞就是其中一位。他接受了炸毀敵人碉堡的任務，連炸幾個碉堡后，發(fā)現(xiàn)有個暗堡沒有炸毀，因為安放不了炸藥包，于是董存瑞手拿炸藥包，沖向暗堡，引爆炸藥，連同自己和暗堡一起炸毀，獻出了19歲的生命。
雖然我們的生活繁榮富強，但不能忘了繁榮的背后還有一段心痛的歷史，為什么帝國主義者會阻撓我們？為什么圓明園會被燒毀？為什么我們要簽那份傷害了許多人的《南京條約》和《馬關(guān)條約》？一切的為什么的答案只有一個：因為我們太弱了，回頭一看，我們走過的路是多么滄桑，我們不能忘記這背后有多少人為了今天的生活而失去生命。
課文讀后感篇十五
我讀了這篇文章后我深受啟發(fā)，《父親，我讀懂了你》—讀后感。
課文主要講了，一次“我”剛學會走路，母親在一旁細心照顧，生怕我摔倒，爸爸卻把手一揮，對母親說：“別還怕，讓他自己走。”
臟衣服一大堆，媽媽剛要拿去給我洗，父親大吼道：“讓他自己去洗。”從這兩件事可以看出孩子對父親的仇恨。長的了以后，其他同學堆著一大堆衣服時，我卻能應付自如，讀后感《《父親，我讀懂了你》—讀后感》。
通過讀這篇文章后讓我明白了：生活中的每個人都需要父母的鼓勵和贊揚，那是獲得成功的源泉和力量，應該說每一人都需要母親慈祥的愛，同時也需要父親嚴格的愛，那是健康成長中的航標燈，在成長的過程中“我：”與眾不同，正因為我明白了父親和母親對我們的愛，才不會產(chǎn)生自卑和自傲的表現(xiàn)，我在愛的鼓勵下，我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
我讀了這篇文章后我深受啟發(fā)，《父親，我讀懂了你》—讀后感。
課文主要講了，一次“我”剛學會走路，母親在一旁細心照顧，生怕我摔倒，爸爸卻把手一揮，對母親說：“別還怕，讓他自己走?！?/p>
臟衣服一大堆，媽媽剛要拿去給我洗，父親大吼道：“讓他自己去洗。”從這兩件事可以看出孩子對父親的仇恨。長的了以后，其他同學堆著一大堆衣服時，我卻能應付自如，讀后感《《父親，我讀懂了你》—讀后感》。
通過讀這篇文章后讓我明白了：生活中的每個人都需要父母的.鼓勵和贊揚，那是獲得成功的源泉和力量，應該說每一人都需要母親慈祥的愛，同時也需要父親嚴格的愛，那是健康成長中的航標燈，在成長的過程中“我：”與眾不同，正因為我明白了父親和母親對我們的愛，才不會產(chǎn)生自卑和自傲的表現(xiàn)，我在愛的鼓勵下，我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
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