我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
返校心得體會(huì)篇一
記得蘋果的創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)過(guò)一句話：創(chuàng)新就是對(duì)1000件事說(shuō)不，來(lái)確保我們不會(huì)誤入歧途或者做得過(guò)度。我們總是在想著我們能夠進(jìn)入的新市場(chǎng)，但是只有說(shuō)不你才能專注于那些真正重要的事情。
創(chuàng)新到底是什么，我想一千個(gè)人有一千種說(shuō)法，喬布斯畢竟是喬布斯，他創(chuàng)造的蘋果公司改變了美國(guó)甚至是整個(gè)世界的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，這是一個(gè)巨大的創(chuàng)舉，可以說(shuō)，沒有喬，就沒有今天的“蘋果時(shí)代”
2012年11月3日，是校友訪校的日子。那天我在誠(chéng)信講學(xué)堂聽了兩個(gè)校友的講座，十分有感悟，這場(chǎng)講座的主題是“創(chuàng)新開拓新天地，創(chuàng)業(yè)成就新夢(mèng)想”。
第一位校友名叫黃建勤，他是一步一步走到今天這樣的位置，當(dāng)時(shí)浙江金融職業(yè)學(xué)院還只是一個(gè)中專學(xué)校，畢業(yè)后，年僅20歲的他便被分配到了農(nóng)業(yè)銀行。
二十歲的'我們，二十歲的今天，大二，穿著潮流的衣服，然后心安理得的花著父母給的錢，過(guò)著自己安穩(wěn)的日子，二十歲的我們，只是一個(gè)沉浸在未來(lái)美好藍(lán)圖的孩子；而二十歲的他，已經(jīng)畢業(yè)，走上了社會(huì)，走進(jìn)了生活。
92年的時(shí)候，他已經(jīng)是農(nóng)業(yè)銀行的副行長(zhǎng)了，倘若他當(dāng)時(shí)選擇捧著一個(gè)鐵飯碗安然度日，那么就沒有今天的黃建勤了。所幸的是，他并沒有選擇這一條路，而是開始投資房地產(chǎn)，然后炒房賺了一筆小錢，04年的時(shí)候，他就已經(jīng)是外貿(mào)房地產(chǎn)的ceo了。
08年的時(shí)候，他又創(chuàng)辦了小額貸款公司。這幾年走過(guò)來(lái)，看似順風(fēng)順?biāo)?，但是我們沒有看到他背后的努力的拼博，我們不能夠否定機(jī)遇的存在，不過(guò)很大一部分還是靠他自己敢于創(chuàng)新，敢于去挑戰(zhàn)，時(shí)間是公平的，有些人過(guò)了十幾年，甚至是幾十年仍然是平平庸庸，黃建勤用時(shí)間更好的裝飾了自己的生命。
讓我們回到喬的那句話：創(chuàng)新就是對(duì)1000件事說(shuō)不！”
阿里巴巴的馬云，也是一個(gè)敢于創(chuàng)新的先行者之一。
阿里巴巴的董事局主席馬云先生為《羸在中國(guó)》108強(qiáng)晉36強(qiáng)頒布名單。主持人請(qǐng)馬云上臺(tái)講話，馬云首先為沒有進(jìn)入36強(qiáng)的選手講話。馬云對(duì)選手說(shuō)：“對(duì)于年青人來(lái)說(shuō)，激情來(lái)得快，去得也快?！笔裁词羌で?，激情是在未來(lái)的三十年里，每一天都保持這種沖勁?！薄耙淮问?、失去一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)沒什么關(guān)系。什么是激情，激情是在奮斗的過(guò)程中不管經(jīng)歷過(guò)多少打擊，仍然永不言棄?！?/p>
只有在最惡劣的環(huán)境下，才能夠激發(fā)一個(gè)人的敢于挑戰(zhàn)的心態(tài)，只有在競(jìng)爭(zhēng)
整個(gè)講座中，讓我最難忘的一句話便是：想的不如做的多，如果你想像別人證明自己，那么，就把事情一件件的做好，空談只會(huì)讓別人覺得你淺薄。
想想自己，曾經(jīng)也是一個(gè)這樣只會(huì)空談的人，想的比做的多，但是沒有一樣實(shí)現(xiàn)的。我有一個(gè)夢(mèng)想，或許我覺得不應(yīng)該稱之為夢(mèng)想吧！那就是作家，打下這兩個(gè)字的同時(shí)我有一種無(wú)力感，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，真正意義上的作家并不是出了兩本書便唐而皇之的把自己標(biāo)榜為作家。
我要努力，努力我所要努力的目標(biāo)，我會(huì)不斷的去挑戰(zhàn)，盡管會(huì)傷痕累累，但是，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我，十年后，一定會(huì)做到我想做的！
夢(mèng)想或許是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的詞，就像天空，每個(gè)人都有觸摸天空的愿望，但是，天空距離我們，永遠(yuǎn)無(wú)法企及，我們只能夠抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
其實(shí)真正平靜的生活，干一份平常穩(wěn)定的工作，找一個(gè)人好好地去愛，普普通通的結(jié)婚，住在一套普通的房子里，我想我們總有一天會(huì)厭倦了這樣的生活，沒有挑戰(zhàn)，沒有創(chuàng)新，一成不變的生活，日子往復(fù)，我們?nèi)胪?，然后這人世間便又少了一個(gè)人。
喬逝世至今，仍舊有人記得他，只要蘋果一直創(chuàng)新下去，他的功績(jī)無(wú)人能及。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
新的市場(chǎng)每天都在造就著不同的新人才，我們將是未來(lái)的中國(guó)的一批市場(chǎng)的引入者，中國(guó)將更加的國(guó)際化，那就需要我們的不斷的努力，不斷的努力去創(chuàng)新，中國(guó)人不應(yīng)該被早早的格式化，而是勇敢的去迎接挑戰(zhàn)。
“三個(gè)代表”重要思想，帶著感情，帶著責(zé)任為民辦好事，辦實(shí)事，為黨增光輝，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化祖國(guó)添磚加瓦。美哉，我青年中國(guó)；壯哉，我中國(guó)少年。
姑息，是一種守舊；挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)新。
人生在世，事業(yè)為重；一息尚存，絕不松勁；東風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新；趨此時(shí)機(jī)，奮勇前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。正視自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，樹雄心，立壯志，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛奉獻(xiàn)給人民，響青春主旋律，讓神州山更青，水更秀，天更藍(lán)，華廈更輝煌！
返校心得體會(huì)篇二
疫情來(lái)襲，給全世界都帶來(lái)了巨大的沖擊。隨著全球疫情的逐漸穩(wěn)定，各國(guó)相繼開展了返校復(fù)課。同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，終于能夠返校上課了。我也如愿回到了學(xué)校，享受著返校之后的種種變化，仿佛開啟了一個(gè)嶄新的篇章。在這段時(shí)間里，我深深感受到了返校帶給我們的不同尋常的新體驗(yàn)。
第二段：改變
相比我們?cè)?jīng)熟悉的校園，返校之后，學(xué)校的環(huán)境和氛圍都發(fā)生了一些變化。學(xué)校加強(qiáng)了消毒，每個(gè)人入校都要測(cè)量體溫，穿戴口罩，進(jìn)行消毒，學(xué)校的管理變得更加嚴(yán)格。此外，返校之后，學(xué)校也增設(shè)了一些消毒設(shè)備、衛(wèi)生防護(hù)用品，讓我們更安心、更放心地學(xué)習(xí)。另外，班級(jí)也進(jìn)行了調(diào)整，每個(gè)班級(jí)都有固定座位，學(xué)生之間留有合理的距離，防止人群聚集。這種變化雖然讓人感覺有些不舒服，但也增加了安全性和監(jiān)管性。
第三段：新體驗(yàn)
返校之后，我也經(jīng)歷了許多新的體驗(yàn)。老師們采用了更多的多媒體、互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，因?yàn)樵谝咔槠陂g，我們沒有進(jìn)行足球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)，而且長(zhǎng)時(shí)間的宅家也讓身體變得僵硬，因此學(xué)校也增加了一些體育活動(dòng)，我們每天都有專項(xiàng)課程供我們體育鍛煉，讓我們恢復(fù)了身體活力，更加擁有學(xué)習(xí)的能力。
第四段：珍惜
雖然返校帶來(lái)了許多好處，但是我也深深認(rèn)識(shí)到學(xué)生應(yīng)該如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、珍惜生命。為了安全，學(xué)校也要求我們徹底落實(shí)防疫措施，不聚集，不外出，人手一致做好防疫，讓我們也更加注意公共衛(wèi)生。因此，我更加珍惜每一堂課，拼盡全力去學(xué)習(xí)，珍惜每一次進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)尾
返校帶來(lái)了變化，也帶來(lái)了更多新的體驗(yàn)。與此同時(shí)，我們也要意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，也要更加注重每天的健康和安全。讓我們?cè)诜敌５穆飞?，牢記珍惜和?jiān)持，把這些體驗(yàn)和心得結(jié)合到我們的日常行為中，不斷進(jìn)步，共同走向美好未來(lái)！
返校心得體會(huì)篇三
為深入貫徹和黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，根據(jù)河南省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案，落實(shí)河南省教育廳關(guān)于在返校復(fù)學(xué)第一天深入開展疫情防控教育和愛國(guó)主義教育要求，根據(jù)我院實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。
一、教學(xué)目標(biāo)
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用在疫情防控中所取得的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神”主題，立足我院學(xué)生心理特征，開展實(shí)操演練和班級(jí)主題活動(dòng)等，給學(xué)生上好一堂“人生成長(zhǎng)大課”。教育學(xué)生正確對(duì)待疫情，科學(xué)防范疫情，守法支持防控，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強(qiáng)生命教育、信念教育，砥礪學(xué)生奮斗精神，從而樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、聚焦疫情防控主題，加強(qiáng)對(duì)師生的疫情防控教育，重點(diǎn)講疫情形勢(shì)、講個(gè)人防護(hù)、講防控指南和應(yīng)急管理，并根據(jù)學(xué)院應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)操演練，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力，引導(dǎo)廣大師生把防控工作規(guī)范落實(shí)為自覺行為。
2、加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。讓師生們深刻認(rèn)識(shí)到在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)大家愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義、愛學(xué)校的思想情感。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、觀看全省復(fù)學(xué)第一課（110分鐘）
組織學(xué)生通過(guò)電腦或者手機(jī)在線觀看由省教育廳統(tǒng)一錄制的全省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”，包括政治引領(lǐng)、科學(xué)普及、防護(hù)講解、法治教育、心理疏導(dǎo)等5個(gè)方面的微課視頻。
2、校領(lǐng)導(dǎo)講話和師生代表發(fā)言（合計(jì)50分鐘）
（1）學(xué)院黨委書記講話（15分鐘）
圍繞全國(guó)、河南省和我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵時(shí)刻各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，弘揚(yáng)和宣傳本次疫情防控過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，進(jìn)一步堅(jiān)定師生戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。
（2）學(xué)院院長(zhǎng)講話（15分鐘）
圍繞學(xué)院整體工作、學(xué)生管理、延期復(fù)學(xué)教學(xué)安排等，介紹學(xué)院延遲復(fù)學(xué)整體工作部署。
（3）主管防疫院領(lǐng)導(dǎo)講話（10分鐘）
介紹學(xué)院整體防控工作情況；重點(diǎn)介紹學(xué)院的防護(hù)流程和各階段、各環(huán)節(jié)、各部位的具體要求。
（4）教師代表發(fā)言（5分鐘）
學(xué)生代表發(fā)言（5分鐘）
從個(gè)人如何服務(wù)學(xué)院防控安排，如何做好個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活，如何樹立自信與科學(xué)防范等角度作視頻表態(tài)發(fā)言。
3、開展實(shí)操演練活動(dòng)（合計(jì)40分鐘）
（1）做好實(shí)操演練準(zhǔn)備
根據(jù)河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦〔2020〕13號(hào)），結(jié)合學(xué)院師生狀況、學(xué)校防控準(zhǔn)備情況，緊緊圍繞師生生命安全和身心健康，學(xué)院組織編印師生防護(hù)工作手冊(cè)。同時(shí)，遴選優(yōu)秀指導(dǎo)教師組織實(shí)操動(dòng)作演示錄制，并在復(fù)學(xué)前將錄制音視頻資料發(fā)放到每個(gè)系部。
（2）培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。學(xué)生復(fù)學(xué)前，各系部針對(duì)實(shí)操演練所遵循的指南要求，根據(jù)學(xué)院錄制的實(shí)操動(dòng)作演示視頻先行開展實(shí)操訓(xùn)練，為每個(gè)系部培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。
（3）現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)操演練。復(fù)學(xué)當(dāng)天，系部要堅(jiān)持以年級(jí)或班級(jí)為單位，將學(xué)院發(fā)放的實(shí)操演練音視頻資料發(fā)給輔導(dǎo)員。由輔導(dǎo)員按照規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)向全班學(xué)生播放，系部指導(dǎo)教師巡回現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。通過(guò)演練，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；哪些該怎么做，哪些為什么這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標(biāo)準(zhǔn)和指南導(dǎo)圖。
4、舉辦專家講座（60分鐘）
堅(jiān)持以“控制傳染源、切斷傳播途徑”為主題，聘請(qǐng)我院大夫或外聘本地醫(yī)院專業(yè)大夫進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生在教室、餐廳、宿舍等場(chǎng)所做好科學(xué)防護(hù)；可自主制作或選用省教育廳推送的網(wǎng)絡(luò)視頻專題講座，重點(diǎn)圍繞人類在遇到重大困難的時(shí)候，人性如何激發(fā)，如何與命運(yùn)抗?fàn)?、與重大災(zāi)難搏斗，如何發(fā)揮科技創(chuàng)新的力量破解難題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，消減恐慌心理，與家人和學(xué)校齊心協(xié)力，共戰(zhàn)疫情。
5、開展特色活動(dòng)（40分鐘）
以宣傳疫情防控知識(shí)、落實(shí)防控措施、提升防控認(rèn)知為主題，以班級(jí)為單位面向?qū)W生組織開展好故事、好電影、好圖書、好歌曲和好論文推薦活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、觀看、欣賞和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)報(bào)國(guó)情懷、奮發(fā)向上動(dòng)力和不畏艱難品質(zhì)。
6、舉辦主題班會(huì)（60分鐘）
各班輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位組織，內(nèi)容上可包括疫情防控操作、心理健康教育、體育健康教育、愛國(guó)主義教育等，形式上可包括專家報(bào)告、師生代表發(fā)言、學(xué)生交流互動(dòng)等。通過(guò)特色教育活動(dòng)和分享交流，增強(qiáng)學(xué)生的防控責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的防控技能，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情和報(bào)國(guó)志，達(dá)到認(rèn)清疫情、科學(xué)防控、強(qiáng)化鍛煉、愛黨愛國(guó)的效果。
7、師生合唱一首歌（10分鐘）
輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位確定一首愛國(guó)歌曲（如《我的祖國(guó)》），輔導(dǎo)員領(lǐng)唱，全班學(xué)生合唱，充分激發(fā)全體師生愛國(guó)情懷和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。
四、組織實(shí)施
1、教務(wù)處根據(jù)《河南省高等學(xué)?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案》，對(duì)開展活動(dòng)需要做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行任務(wù)分解并通知責(zé)任部門按照時(shí)間截點(diǎn)提供相關(guān)資料。
2、教務(wù)處將開展活動(dòng)所需資料收集整理后在5月10日前發(fā)給各相關(guān)系部。
3、本次活動(dòng)分系部在學(xué)生返校周（5月12日—17日）具體組織實(shí)施，各相關(guān)系部結(jié)合本單位實(shí)際情況，可安排2—4個(gè)單元（每單元半天）完成。
4、各相關(guān)系部要成立專門組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，并制定具體實(shí)施方案，確保本系部“返校復(fù)學(xué)第一課”系列教育活動(dòng)扎實(shí)有序開展，并取得實(shí)效。各系部的具體實(shí)施方案在5月8日前報(bào)送至教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。
5、各系部在活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)總結(jié)和特色成果形成文字、圖片和其他形式的材料，于5月20日前報(bào)送給教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。
6、教務(wù)處在學(xué)院整體活動(dòng)結(jié)束后的5個(gè)工作日內(nèi)將活動(dòng)總結(jié)和特色成果報(bào)省教育廳。
返校心得體會(huì)篇四
一年一度的假期終于結(jié)束，我滿懷憧憬地返校了。感受到校園的喜慶氛圍，我的心里充滿了歡樂與期待。重新適應(yīng)校園生活，我發(fā)現(xiàn)自己心情特別愉悅，仿佛看到了新的起點(diǎn)。由于長(zhǎng)時(shí)間的休息，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，期待著新學(xué)期里的種種挑戰(zhàn)。盡管離開家鄉(xiāng)的親人，我覺得自己更加自由和獨(dú)立，這也是年返校時(shí)的一種特別的心情。
第二段：新學(xué)期的變化與挑戰(zhàn)
年返校后，我迎來(lái)了新學(xué)期的變化與挑戰(zhàn)。課表的調(diào)整、新的同學(xué)、新的教師……這些變化將考驗(yàn)著我適應(yīng)能力的同時(shí)也帶來(lái)了新的機(jī)遇。我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不僅要努力適應(yīng)新的環(huán)境，還要與新同學(xué)建立良好的關(guān)系。在面對(duì)新的教師時(shí)，我將虛心求教，積極參與課堂，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平。只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能在新學(xué)期中迸發(fā)出新的火花。
第三段：調(diào)整心態(tài)的重要性
年返校時(shí)，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能既有期待又有不舍。然而，面對(duì)新學(xué)期的開始，我意識(shí)到調(diào)整心態(tài)的重要性。正確認(rèn)識(shí)新學(xué)期的目標(biāo)和意義，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是我返校后需要努力的方向。我會(huì)努力調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不沉迷于虛榮和物質(zhì)誘惑，用積極樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
第四段：立下新學(xué)期的目標(biāo)
回到校園，我決心要為自己立下新學(xué)期的目標(biāo)。首先，我要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我要積極參與社團(tuán)活動(dòng)，拓寬自己的眼界，鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。此外，我還要積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我相信只有樹立了明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
第五段：對(duì)新學(xué)期的期望與展望
年返校是新學(xué)期的開始，也是我積極準(zhǔn)備，追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。我對(duì)新學(xué)期有著美好的期望與展望。我希望在新學(xué)期里，能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，充實(shí)自己的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望能與優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)，相互激發(fā)思維火花。我希望通過(guò)自己的努力和付出，能夠在新學(xué)期中取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。我期待著在新學(xué)期中，能夠收獲更多的友誼和成長(zhǎng)，變得更加成熟和自信。
年返校是一種特殊的心情，它代表著對(duì)新學(xué)期的期待與憧憬。在這里，我將迎接新的挑戰(zhàn)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。我要努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為更好的自己。相信只要我堅(jiān)持不懈，用專注和毅力投入學(xué)習(xí)中，新學(xué)期必將是充滿收獲和成長(zhǎng)的。
返校心得體會(huì)篇五
今天我收看了同上一堂戰(zhàn)“疫”課，這堂課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施，同時(shí)也對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪。
磨難壓不垮，奮起正當(dāng)時(shí)。在祖國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心，不負(fù)韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，因?yàn)楸砻娴耐黄饋?lái)像國(guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒，被感染的人群一般會(huì)出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭痛、胸悶等癥狀。
其次，新冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上厚厚的陰影，但是作為學(xué)生的我們，要把這次疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)那些奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)護(hù)人員的那種處變不驚、舍己為人的精神。我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施，第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所，記得一定要佩戴口罩，第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取了最有效、最靈活、最積極的嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事件作出重大重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)疫速度、決心和力度是世界的榜樣。中國(guó)有非凡的基礎(chǔ)和制度。
中國(guó)有著非凡的基建和制度。迅速組織人力開展大規(guī)模的工程，建立發(fā)熱門診，迅速隔離感染者。鼓勵(lì)在線醫(yī)療。關(guān)閉學(xué)校，為隔離在家的人文配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成為防控急先鋒，救援機(jī)器人，無(wú)人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防控。消毒機(jī)器人、智能頭盔。配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)，利用機(jī)器人將食物從餐廳送到配送員和顧客手上。中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身，廚藝和音樂等線上課程。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。經(jīng)過(guò)這一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了很多，我明白了少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛國(guó)的意義，不僅僅是一堂課。更是對(duì)我們的人生引領(lǐng)。
雖然，不能親臨戰(zhàn)場(chǎng)，但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家，武漢的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油，武漢加油，鐘院士加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校上課!最后，為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!
返校心得體會(huì)篇六
2020年1月，在本應(yīng)屬于全國(guó)人民準(zhǔn)備年貨，親人團(tuán)聚、相互拜年串門兒新春之際，我們國(guó)家卻遭受著新型冠狀肺炎病毒疫情的肆虐。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，疫情猛于虎。此時(shí)此刻，人們感受到自己的祖國(guó)同胞正遭受病毒對(duì)生命健康的挑戰(zhàn)?？箵粢咔榈哪切└腥耸论E，使我由衷感嘆那群最美逆行者守護(hù)同胞生命的那份信仰。
可惡的新型冠狀肺炎病毒在武漢肆無(wú)忌憚地偷襲著準(zhǔn)備迎春接福的人們，來(lái)之迅疾，起初被感染的只有幾例，短短的數(shù)日之間就上升到幾百，幾千，幾萬(wàn)，多么可怕的數(shù)字啊!就在病毒最狂妄的時(shí)刻，我們最敬重的戰(zhàn)疫英雄——鐘南山老爺爺眼眶濕潤(rùn)了，那是一滴滴心懷祖國(guó)兒女健康的酸楚淚水!除夕之夜全國(guó)各地醫(yī)護(hù)逆行人員背井離鄉(xiāng)，主動(dòng)請(qǐng)纓投身抗疫前線，明知山有“虎”，偏向“虎山”行。此刻正團(tuán)聚在溫暖家庭，吃著豐盛的年夜飯，我心中多了頗許的感動(dòng)：有多少可敬的白衣天使夜以繼日地戰(zhàn)斗在疫情的前線，為我們保駕護(hù)航，因長(zhǎng)時(shí)間沒有合眼累倒在醫(yī)院走廊里的例子屢見不鮮，因?yàn)樵谒麄冃闹卸嗔艘环輷?dān)當(dāng)，多了一份責(zé)任。誰(shuí)不想團(tuán)聚在親人身旁?可他們?yōu)榱俗鎳?guó)同胞這個(gè)大家庭割舍了溫暖的小家，逆行趕往最危險(xiǎn)的“虎山”支援武漢，為祖國(guó)加油!他們不分晝夜地服務(wù)著受感染的兄弟姐妹們。笨重的防疫服，嚴(yán)實(shí)的護(hù)目鏡和防護(hù)口罩早已在他們風(fēng)華正茂的臉上深深地印上了抗疫的痕跡;黑色的眼角已無(wú)法掩飾他們每天只休息幾個(gè)小時(shí)疲憊的身體，但他們沒有怨言，他們無(wú)悔請(qǐng)纓的初心，雖然手機(jī)視頻那頭嚎嚎大哭的小棉襖在不停地嘶喊著媽媽!媽媽!也要強(qiáng)忍著早已在眼框打轉(zhuǎn)的淚水來(lái)安慰女兒媽媽深愛著你們。因?yàn)樗麄冇行拍?、有守護(hù)同胞生命的信仰，這種信仰更體現(xiàn)著一種愛國(guó)精神，一份對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的精神。
人們常說(shuō)：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行”。此刻陽(yáng)春三月，滿山的杜鵑花爭(zhēng)相怒放，您看那一朵朵的鮮花不正是主動(dòng)請(qǐng)纓投身抗疫前線的天使嗎?魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人------雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁”。
或許天公也被我們祖國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城的精神感動(dòng)了吧;今年過(guò)著特殊意義的春節(jié)，天空時(shí)常下著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水，宅在家中的我深深地感受到了“家”的溫暖，更感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和億萬(wàn)同胞間血溶于水那份對(duì)生命的守護(hù)信仰。我想窗外的雨就是我們身處歲月靜好的華夏同胞為那群守護(hù)健康，滿懷信仰的最美逆行者而感動(dòng)的淚水吧。
返校心得體會(huì)篇七
隨著新冠疫情逐漸得到控制，開學(xué)季也悄然而至，學(xué)生們又能收拾心情回到校園學(xué)習(xí)了。而第一次返校，不免讓人感慨萬(wàn)分。在這篇文章中，我將分享一下我自己的心得體會(huì)，從校園綠化到課堂變化等方面逐一進(jìn)行描述。
第一段：返校心情激動(dòng)
經(jīng)過(guò)半年的在家學(xué)習(xí)，相信大多數(shù)同學(xué)都迫不及待地想要返校了。而對(duì)我而言，這次返校更加讓我激動(dòng)。在家學(xué)習(xí)期間，我嘗試了很多新的學(xué)習(xí)方法和技巧，但是也無(wú)法替代校園的氛圍和課堂體驗(yàn)。因此，當(dāng)大門熟悉地出現(xiàn)在我的視線中時(shí)，我的心情不禁激動(dòng)起來(lái)。
第二段：校園的綠化情況
返校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的綠化情況有了很大的改善。校園中央的草坪上栽種了很多漂亮的鮮花，同時(shí)也多了一些座椅，方便同學(xué)們休息。除此之外，學(xué)校前往學(xué)生宿舍的路上也栽種了很多花草，讓整個(gè)校園的氛圍更加舒適和溫馨。
第三段：課堂上的改變
返校后，我發(fā)現(xiàn)課堂上的氛圍也有了很大的改變。老師們對(duì)于學(xué)生們的安全和福利更加的重視，每個(gè)教室的門窗都保持著通風(fēng)的狀態(tài)，讓大家呼吸到新鮮的空氣。每個(gè)人的座位也都有固定的位置，避免了同學(xué)們聚集在一起打鬧。同時(shí)，在教室里還放置了消毒液、口罩等物品，方便同學(xué)們隨時(shí)保護(hù)自己。
第四段：周邊環(huán)境的變化
返回校園后，我也發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境也有了不小的變化。學(xué)校門口的小商品市場(chǎng)換了新的經(jīng)營(yíng)者，樣式和品種也有所變化。此外，校園附近還增加了很多新店鋪，讓同學(xué)們有更多的選擇。當(dāng)然，與之匹配的，也有了聚集人群防疫隱患的存在，社區(qū)多次加強(qiáng)消毒并提醒大家注意社交距離。
第五段：新學(xué)期自己的心態(tài)調(diào)整
對(duì)于自己而言，這次返校也需要做一些心態(tài)上的調(diào)整。在家學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間和任務(wù)都是自己安排的，而返校后就需要適應(yīng)嚴(yán)格的時(shí)間和計(jì)劃安排。同時(shí)，還要習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們之間的相處方式。因此，適應(yīng)這個(gè)過(guò)程需要耐心和毅力，也需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。
總體來(lái)說(shuō)，這次返校是一次特殊的經(jīng)歷，同時(shí)也是一次很好的機(jī)會(huì)。我們可以重拾校園生活的感覺，適應(yīng)新學(xué)期的環(huán)境和學(xué)習(xí)要求。同時(shí)，也可以更好地保護(hù)自己和他人，做到防疫工作。希望每個(gè)都可以把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，展現(xiàn)最好的自己。
返校心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的重視，越來(lái)越多的人選擇繼續(xù)深造，年返校成為一種趨勢(shì)。年返校的經(jīng)歷既是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)之處，也深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)自我的成長(zhǎng)帶來(lái)的影響。在年返校的心得體會(huì)中，我從學(xué)業(yè)、生活動(dòng)態(tài)和人際關(guān)系三個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)和思考。
首先，在學(xué)業(yè)方面，年返校讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。在過(guò)去的工作中，我常常馬虎大意，喜歡在事情到臨的最后一刻才開始行動(dòng)。年返校的學(xué)習(xí)環(huán)境則完全不同，我面臨著嚴(yán)格的課程計(jì)劃和作業(yè)壓力。我不得不調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，開始提前預(yù)習(xí)，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，充分利用學(xué)校資源和師生交流。這種改變讓我感受到了高效學(xué)習(xí)和自律的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的交流和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，我逐漸明確了自己在學(xué)術(shù)方面的興趣和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步明確了未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的方向。
其次，在生活動(dòng)態(tài)方面，年返校讓我充分領(lǐng)略了大學(xué)生活的活力和多樣性。年返校的學(xué)生涵蓋各個(gè)年齡段、職業(yè)背景和文化背景，面臨不同的學(xué)業(yè)與家庭壓力，帶來(lái)豐富多樣的思想和經(jīng)歷。在課堂上，同學(xué)們積極參與討論，交流自己的觀點(diǎn)和見解，讓我從不同的角度看待問題。在課余時(shí)間，我參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起參加各種有意義的活動(dòng)。這種多樣性和互動(dòng)讓我感受到了人生的豐富和樂趣，也讓我更加熱愛和珍惜這段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。
最后，在人際關(guān)系方面，年返校讓我學(xué)會(huì)了更好地與人相處和合作。在過(guò)去的工作中，我往往獨(dú)自完成任務(wù)，缺乏與人合作的經(jīng)驗(yàn)。年返校的課程作業(yè)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目讓我不得不與同學(xué)們緊密合作，通過(guò)交流和互動(dòng)解決問題。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并主動(dòng)與他人合作、交流。這樣的改變使我更加樂于與人合作，更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。
綜上所述，年返校對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅意味著回到校園，更代表了一種對(duì)自我的反思和提升。通過(guò)重新審視自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。通過(guò)與不同背景的同學(xué)們的交流和合作，我體會(huì)到了人際關(guān)系的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。年返校的心得體會(huì)讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，也讓我更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光。年返校經(jīng)歷將成為我人生中寶貴而難忘的一段記憶。
返校心得體會(huì)篇九
我們生活在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，幾乎人人都手持智能手機(jī)，信息飛速傳播。這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，要以“網(wǎng)”為媒，凝聚力量戰(zhàn)“疫”情;以“網(wǎng)”為媒，發(fā)出好聲音，為“主流輿論”護(hù)航，提振精氣神;以“網(wǎng)”為媒，嚴(yán)把輿論導(dǎo)向，搶占輿論高地，將不實(shí)言論扼殺在搖籃里;以“網(wǎng)”為媒，搭建好平臺(tái)，唱響“疫”情主旋律。
網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，要善于知網(wǎng)用網(wǎng)，揚(yáng)正負(fù)控。主流媒體一如繼“網(wǎng)”地發(fā)布權(quán)威信息。疫情發(fā)生后，輿論排山倒海，鋪天蓋地，再加上一些不明真相的網(wǎng)友跟風(fēng)似地轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，令我們措手不及。此刻，宣傳戰(zhàn)線的干部們要勇當(dāng)“疫”先鋒。一方面，一如繼“網(wǎng)”地做好宣傳報(bào)道，把防控疫情知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的順口溜，利用微博、微信、抖音等方式進(jìn)行“土味”宣傳，提高群眾知曉率;另一方面，敢于亮劍，嚴(yán)把輿論導(dǎo)向，面對(duì)疫情，擦亮雙眼，用一雙“火眼金睛”識(shí)別謠言，第一時(shí)間將疫情謠言一網(wǎng)打盡。
搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，唱響“疫”情主旋律。在各大宣傳平臺(tái)開設(shè)“戰(zhàn)疫一線黨旗紅”“我在抗疫第一線”等評(píng)論專欄，發(fā)揮網(wǎng)友們的智慧，集思廣益，實(shí)行線上線下共頻共振，在“你一言我一句”中一起為武漢加油，為中國(guó)加油。在政府信息網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái)開通疫情防控問題線索及意見建議征求專欄，收集社情民意，對(duì)網(wǎng)民提出的意見進(jìn)行跟蹤回復(fù)，做到“有問必答”“有件必辦”，對(duì)網(wǎng)民的合理建議進(jìn)行采納。同時(shí)，開通網(wǎng)上心理疏導(dǎo)平臺(tái)，在線上為居民或隔離人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，消除他們的心理障礙，做到隔離，不隔愛。利用志愿者云平臺(tái)招募志愿者，主動(dòng)參與到抗擊疫情志愿服務(wù)當(dāng)中來(lái)，做好疫情防控輔助工作。
讓我們以“網(wǎng)”為媒，眾志成城，凝聚力量戰(zhàn)“疫”情，我們必勝!
返校心得體會(huì)篇十
隨著疫情的逐漸緩解，我的大學(xué)也開始迎來(lái)了返校季。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)后，我迫不及待地返校。這一周的返校，不僅讓我感受到了大學(xué)生活的樂趣，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。下面我將從新鮮感、互動(dòng)交流、社會(huì)實(shí)踐、時(shí)間管理和學(xué)術(shù)壓力五個(gè)方面談?wù)勎业姆敌Ｖ苄牡皿w會(huì)。
首先，回到校園給我?guī)?lái)了新鮮感。久違的校園風(fēng)光令我心情愉悅，仿佛一下子回到了夢(mèng)幻之地。每日走過(guò)熟悉的道路，呼吸新鮮的空氣，觸摸綠草的柔軟，仿佛所有的疲憊都瞬間消失了。與此同時(shí)，我看到了許多新面孔，交了許多新朋友。和他們一起上課、一起吃飯，感受著這種與團(tuán)隊(duì)一起奮斗的動(dòng)力，我仿佛重新找回了方向。大家彼此鼓勵(lì)、提供幫助，我覺得自己是多么幸運(yùn)能夠生活在這個(gè)充滿活力的校園里。
其次，返校周的心得體會(huì)還來(lái)源于互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。盡管線上課堂也有互動(dòng)討論的環(huán)節(jié)，但與面對(duì)面交流相比，確實(shí)有一定的局限性。返校后，我有機(jī)會(huì)與老師和同學(xué)進(jìn)行更深入的交流。課堂上，老師通過(guò)提問、討論等方式與我們互動(dòng)，增加了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在同學(xué)們的聚會(huì)中，我們暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)和感受，共同進(jìn)步。這些交流不僅拓寬了我們的眼界，也加深了我們對(duì)各種問題的思考和分析能力。
第三，返校周的心得體會(huì)還源于社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在返校周的安排中，學(xué)校組織了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們參觀了實(shí)驗(yàn)室、圖書館等地，了解了更多關(guān)于學(xué)術(shù)研究和文化知識(shí)方面的信息。此外，我們還參與了課堂外的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，例如在社區(qū)里進(jìn)行志愿服務(wù)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)理論知識(shí)，還要學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四，返校周也引發(fā)了我對(duì)時(shí)間管理的思考。線上學(xué)習(xí)中，我常常被各種瑣事所困擾，時(shí)間久了，我也開始有些松懈。而返校后，我感受到了時(shí)間的緊迫性。上課時(shí)間的規(guī)定、各種社團(tuán)活動(dòng)的要求，都需要我密切關(guān)注日程安排。我開始認(rèn)真安排每天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，合理規(guī)劃每周的任務(wù)。我意識(shí)到，時(shí)間是有限的資源，只有充分利用好時(shí)間，才能更好地提高自己。
最后，返校周還讓我感受到了學(xué)術(shù)壓力的存在?；氐綄W(xué)校后，老師們立即開始了緊張的教學(xué)計(jì)劃。課程安排緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)和考試接踵而至。同時(shí)，和同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)也變得更加激烈。面對(duì)這種學(xué)術(shù)壓力，我不得不提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力，以適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境。我相信，只有通過(guò)日積月累的努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)和更大的收獲。
總之，返校周使我重新感受到了大學(xué)生活的美好。新鮮的校園、互動(dòng)的交流、有意義的社會(huì)實(shí)踐、良好的時(shí)間管理和挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)壓力，這些都讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在大學(xué)的日子里，我會(huì)一步步迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
返校心得體會(huì)篇十一
返校后，第一眼看到的是熟悉的校園，熟悉的老師，也有新面孔的同學(xué)。剛開始因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離校園而有些陌生，但時(shí)間一久，逐漸恢復(fù)了熟悉的感覺。同時(shí)，也重新開始了一段新的學(xué)期，有些興奮和期待，也有些緊張和焦慮。
第二段：面對(duì)新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
因?yàn)橐咔?，遠(yuǎn)程教學(xué)讓我們?cè)诩沂斋@了不少知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)、生活上也有了很多的改變。但回到校園后，我們不僅要面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)的壓力，還要適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí)方式。新老師、新課程和新學(xué)習(xí)方法都需要我們?nèi)ミm應(yīng)。對(duì)我而言，學(xué)習(xí)時(shí)間和課程難度都有所增加，需要更加努力。
第三段：校園生活感悟
在校園的生活中，我們不僅是學(xué)習(xí)，也需要與人相處，了解社會(huì)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的封閉，人與人之間的交流變得更加缺乏，需要更多的交流和互動(dòng)。參加學(xué)校社團(tuán)、參與體育活動(dòng)、與同學(xué)聊天、一起學(xué)習(xí)等方法都可以增強(qiáng)與同學(xué)之間的交流和理解，豐富校園生活。
第四段：疫情教育意義
疫情讓我們看到了生命的脆弱和團(tuán)隊(duì)向心力的重要性。同學(xué)、老師、學(xué)校需要共同協(xié)力，才能保證校園的安全和健康。疫情也是一堂無(wú)聲的課程，教導(dǎo)我們珍惜生命，懂得危機(jī)應(yīng)對(duì)和歷經(jīng)困難后的勇氣，更加珍惜以往的美好生活。
第五段：新的開始
返校意味著新一段學(xué)期的開始，但我們不可以只停留在過(guò)去和現(xiàn)在，未來(lái)是最值得期待的。我們需要抓住機(jī)遇，展望未來(lái)，知道自己的方向和目標(biāo)，不斷探索自己的天賦，努力成為自己想要成為的人，邁向更加美好的未來(lái)。
總之，返校后的心得體會(huì)，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更是在生活中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。返校讓我們明白了很多，也有很多的收獲。我們用恢復(fù)校園的生活和學(xué)習(xí)，感悟人與人之間的溫暖與合作精神，收獲珍貴的教育意義，向未來(lái)邁進(jìn)。
返校心得體會(huì)篇十二
鼠年春節(jié)，中國(guó)籠罩著新型冠狀病毒的陰霾，我宅在家中，和全國(guó)人民一起憂心疫情。增長(zhǎng)的數(shù)字讓人倍感戰(zhàn)“疫”之艱苦卓絕，但是我心底一直確信：這一次災(zāi)難，我們偉大的中華民族一定能熬過(guò);這一場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，我們偉大的中國(guó)人民一定能勝利!即使現(xiàn)在黑云翻墨，終有一天卷地風(fēng)來(lái)，吹散陰霾，吹出一個(gè)陽(yáng)光明媚的世界。
是啊，作為一名七〇后，我聽說(shuō)過(guò)也親歷過(guò)中華民族的幾大災(zāi)難：
小時(shí)候，我從祖母“莫浪費(fèi)，你們是冒吃過(guò)苦的呢”的絮叨里懵懵懂懂地感覺到戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害的猙獰，走出硝煙和饑餓的陰霾后，勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的品格仍深深烙在祖母那輩人身上。
我很幸運(yùn)，成長(zhǎng)的歲月一直靜好，我不懂災(zāi)難，我的人生字典里沒有“憂患”。
平靜的日子一下子溜到了1996年6月，我第一次直面災(zāi)難：暴雨襲湘，人們與洪水鏖戰(zhàn)多日后，洪水肆無(wú)忌憚地沖潰堤垸。沅江一片汪洋，一些低矮的民宅完全淹在水中，我所在的中學(xué)淪為孤島，二樓三樓的教室里住了很多房屋被淹沒的家庭。身穿橙色救生衣的武警官兵在水中救助老百姓的情景定格為當(dāng)時(shí)最動(dòng)人的風(fēng)景。
接下來(lái)是2003年。那年的那場(chǎng)非典到底有多可怕，如今我從百度里找到了這樣一段話：“sars事件于2002年在中國(guó)廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。”那一年中國(guó)人記住了一個(gè)偉大的名字——鐘南山;也記住了一群勇赴前線的白衣戰(zhàn)士;更凝聚起眾志成城、同舟共濟(jì)的偉大力量。
2008年中國(guó)經(jīng)歷了太多的不幸和苦難——冰雪災(zāi)害、火車脫軌、汶川強(qiáng)震……那年一月一場(chǎng)特大冰雪災(zāi)害席卷了半個(gè)中國(guó)，交通癱瘓，斷電缺水，返鄉(xiāng)旅客滯留在冰天雪地，救災(zāi)英雄頂風(fēng)冒雪工作……那年五月十二中午，地動(dòng)山搖，我們一個(gè)個(gè)慌忙沖出門，有人猜是地震，然后都知道汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震，傷亡慘重。1976年唐山大地震時(shí)我還小，沒有印象，但是這一次慘烈的特大地震災(zāi)害帶給我深深的震撼：抗震、救災(zāi)、祈福、募捐、獻(xiàn)血……一個(gè)又一個(gè)詞語(yǔ)成為我們生活中的舉動(dòng)。災(zāi)難無(wú)情人有情，我們紛紛用行動(dòng)詮釋萬(wàn)眾一心、守望相助的真諦。
烏云難遮艷陽(yáng)光，災(zāi)難只讓中華民族愈挫愈奮，而在一次次災(zāi)難后浴火重生的祖國(guó)更加富強(qiáng)!
這個(gè)春節(jié)，我和讀高三的女兒宅在小小的陪讀房里，偌大的高中校園空空蕩蕩，異常寂靜。
校園寂靜到了冷清，日子單調(diào)卻不枯燥。每天當(dāng)女兒坐在桌前開始線上學(xué)習(xí)時(shí)，我便拿起手機(jī)搜索，關(guān)注著這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”：
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，從猝不及防到全力阻擊，從各自為戰(zhàn)到同舟共濟(jì)，國(guó)人或勇毅馳援，或堅(jiān)守崗位，或宅家不出，我們各自用自己的方式共同抗擊疫情。中華民族在災(zāi)難的考驗(yàn)中凝聚起的正氣磅礴的民族精神，百折不撓的民族品格，萬(wàn)眾一心的民族情懷定格為無(wú)數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪國(guó)人奮力前行。
每天，我宅居在家，卻和世界息息相通：?jiǎn)挝蝗豪锾焯齑蚩▍R報(bào)健康，我打卡之后總會(huì)看一看群里那些熟悉的名字，心里莫名的有一種別后無(wú)恙各自安好的喜悅;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天上門查詢問候，在我登記健康的時(shí)候，我們總會(huì)微微一笑，似乎放下了千斤重?fù)?dān);親朋好友不時(shí)微信問候，我們的話題不再只是家長(zhǎng)里短，還有武漢加油，中國(guó)挺住，我們一定贏……生平第一次，我真實(shí)地體會(huì)到：無(wú)數(shù)的人們，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，都與我有關(guān)。
這個(gè)春節(jié)，我們的黨和人民正一起向世界證明：中國(guó)無(wú)懼風(fēng)雨，不怕災(zāi)難。
烏云難遮艷陽(yáng)光，撥開陰沉的烏云，太陽(yáng)會(huì)將燦爛的光輝普照大地;走過(guò)無(wú)盡的磨難，中國(guó)定將實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想!
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返校心得體會(huì)篇十三
首先，返校后，我深刻感受到了時(shí)間的珍貴。在疫情期間，我習(xí)慣了宅在家里，每天的生活節(jié)奏被打亂了。但回到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間是如此寶貴。每天的課堂和作業(yè)都讓我充實(shí)起來(lái)，沒有了懶散和浪費(fèi)時(shí)間的情況。我開始更好地規(guī)劃時(shí)間，彌補(bǔ)了在家里的時(shí)間浪費(fèi)。
其次，返校讓我更好地適應(yīng)社交環(huán)境。在學(xué)校和同學(xué)們的互動(dòng)中，我感受到了人際交往的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己的不足之處，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎雎酝瑢W(xué)的感受。通過(guò)不斷的交流和練習(xí)，我逐漸掌握了如何與不同的人打交道，在溝通和表達(dá)上也更加自信和得心應(yīng)手。
第三，回到學(xué)校后，我也收獲了更加緊湊的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校里的學(xué)習(xí)方式和在家里相比有很大的不同。在學(xué)校里，我更容易集中精力，避免了家里存在的各種誘惑和干擾。學(xué)校里嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度也讓我養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研的態(tài)度和較高的自律性也讓我更加自信，更加努力地學(xué)習(xí)。
除此之外，返校后我也得到了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我跟同學(xué)們一起深入社區(qū)了解了社會(huì)熱點(diǎn)問題，也集體參與了一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，同時(shí)也讓我們更貼近社會(huì)，關(guān)心民生，更好地理解了社會(huì)的發(fā)展和變化。
最后，返校后我也更加感恩和珍惜現(xiàn)在的生活。經(jīng)歷過(guò)這次疫情的困難時(shí)期，我意識(shí)到生命的可貴和珍貴。每一天都是值得珍惜的，每一個(gè)學(xué)校的日子都是值得經(jīng)歷的經(jīng)歷。我們應(yīng)該感恩現(xiàn)在的一切，珍惜自己的時(shí)光，不斷提升自己的人生價(jià)值。
總而言之，返校后，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也在學(xué)習(xí)和生活中感受到了更多的成長(zhǎng)和收獲。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也在不斷的改善自己。期待未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為自己的未來(lái)奮斗。
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