總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
支教隊(duì)員工作總結(jié)簡短 支教年度工作總結(jié)篇一
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類 事宜和運(yùn)動 ,協(xié)助隊(duì)長的工作。包孕前期的招生宣傳,中期的授課和平安 問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長,必須 要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且 也介入 到他們的任務(wù)傍邊 ,贊助 隊(duì)長減輕包袱 ,也為整個團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。
二、負(fù)責(zé)整個支教歷程 中的平安 問題。在此次運(yùn)動 中,平安 問題是我們不容馬虎的,平安 永遠(yuǎn)是第一位,所以作為平安 組的組長,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安 是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的支教運(yùn)動 中,沒有涌現(xiàn) 任何的平安 問題,支教歷程 中一切都很順利;在擔(dān)負(fù) 平安 組組長的歷程 中,明白了平安 問題的嚴(yán)重性,任何時候都要以平安 為重,是做事的保障和前提。
三、在此歷程 中,我也擔(dān)負(fù) 初中班的班主任,這個是我認(rèn)為 在支教歷程 中最有意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積聚 經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級班主任,我的壓力是很年夜 的,在此歷程 中,要整理60小我 的信息,熟悉他們的家庭情況,記住他們的名字,傳授 他們知識,班級的規(guī)律 等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑?,我認(rèn)為 很有意義,很令人難忘,也奠定 了我往后 在從事教師崗?fù)?的基本 ,積聚 了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)負(fù) 初中班班主任的歷程 中確實(shí)收獲不少,也成長不少。
四、當(dāng)然在此次運(yùn)動 中,我也有做的不足的處所 :隊(duì)長支配 的事沒有實(shí)時 地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程 中,存在語言的溝通問題,有些問題欠好 直接詢問;在授課方面,教室 不敷 活潑 ,積極性不高,還有教室 時間把握地不是很好,所以在往后 這些問題都是需要我去改正 的。
因此,在本次支教歷程 中,總體來說照樣 很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很有意義,很值得去回想 和思念,收獲滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和愉快 ,希望他們的學(xué)習(xí)有所提高 ,也是對自己的工作有一個交卸 。
支教隊(duì)員工作總結(jié)簡短 支教年度工作總結(jié)篇二
我是湘西大山里的孩子,但自小家里條件都還算可以。初中開始就在長沙讀書,也算得上是無憂無慮。是典型的90后,還沒學(xué)會辛苦,但是先學(xué)會了怎樣享受人生。挨窮,放牛,揀柴,這些似乎都是和我平時的生活完全不相干的詞。但在這次三下鄉(xiāng)活動里,讓我好好的體會了一回。
此次三下鄉(xiāng)我主要是負(fù)責(zé)隊(duì)伍的攝影任務(wù)和調(diào)研,每天只要有故事,就會有我,雖然在照片里,我似乎是隱形,但我才是真的無處不在。在這座翠巒環(huán)抱的小村里,我沒有看見因貧困潦倒而讓現(xiàn)實(shí)的殘酷壓垮身軀的人們,我看到的是一張張對美好生活充滿希冀的笑臉。他們每天迎接著燦爛的朝陽開始每天的工作,就算再累,休息片刻,唱唱歌,感受習(xí)習(xí)微風(fēng),又能重新充滿力量。
我每天都跟小朋友一起放牛,他們的熱情,朝氣,善良,無時無刻不在感動著我。我們一起做游戲,一起唱歌,一起嬉鬧,他們還送給我們一束束的百合花,每當(dāng)看著這些花兒,感動,油然而生。每次放完?;丶业穆飞?,他們還會問我很多的英文單詞。他們的渴望,讓我覺得我所獲得的一切都是那么的幸福。
我去過很多小朋友的家做過家訪,村民們的熱情,回蕩在整個山間揮之不去。我們幫那些村里年邁的老人干干活,給他們捶捶背、按按摩,贈送藥物,給予一些力所能及的幫助。老人們就會感動到熱淚盈眶,那份善良,那份濃重的人情味。讓我深深的感受到什么叫做投我以木桃,報之以瓊瑤。施比受更加快樂。
有一次家訪,剛好碰見村民家在曬玉米,我們也就幫起了忙。阿姨奶奶,怕我們累著不停的叫我們不要再做,還給我們搬出了凳子。噓寒問暖,說要我們跟她們一起吃飯,那份熱情讓我感動萬分。這是龍騰、龍耀兩個小朋友的家,我們?nèi)サ臅r候他們倆還在學(xué)校,家里平時只有奶奶和患有殘疾的媽媽,爸爸也有殘疾,但是外出打工了,長時間不能回家。平時兩個小孩子還經(jīng)常幫忙做飯、做家務(wù),那天中午的飯就是他們兩做的。兩個小孩,很懂事、很乖,我們剛來的時候,還幫我們一起清理校園里的垃圾,上課也十分認(rèn)真。他們兩的成熟懂事令我感到敬佩不已。讓我更加覺得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢想,當(dāng)一個好醫(yī)生,為更多需要幫助的人,提供幫助。
還有一個叫靈美的女孩,有一次我們一起準(zhǔn)備去放牛,她跟我們說家里有事,要我們過去一下。我們就急忙趕了過去。到了之后才發(fā)現(xiàn)原來是要請我們吃飯,已經(jīng)盛好了滿滿的幾大碗。我們平時家訪,就算是餓著,也會跟熱情的村民們說我們吃過了,免得添麻煩。但是這次似乎不管用了。盛情難卻,我們都吃了起來。菜只有一個,南瓜,對于從小在城里生活的我們,就一個菜,實(shí)在是難以下咽,可是吃完那滿滿的一碗南瓜后,爺爺又給我們添了滿滿一碗,后來靈美又給我們添了一次。大家都在拼命的塞,可也止不住的感動著。我們一邊吃一邊聊,問靈美吃了沒有,她才去盛。但只是盛了一碗南瓜湯,問她為什么不吃飯,她卻說她就愛喝這湯。我們猜是沒有了。
從來沒有人會對我熱情到如此地步,這是要怎樣的情分才能做到這樣啊。這次三下鄉(xiāng)讓我學(xué)會了很多,感動了很多,也懂得了很多。對生活也充滿了更多看法,更加珍惜。此刻起,我一定會盡自己的能力去幫助更多的人。
支教隊(duì)員工作總結(jié)簡短 支教年度工作總結(jié)篇三
在xx小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止了,此中有很多勝利的地方和做的好的地方,也有不夠和做的欠好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長和平安組的組長,我對本次支教運(yùn)動做一個自身的總結(jié)和反思:
一、兼顧和諧各類事宜和運(yùn)動,幫忙隊(duì)長的工作。包括前期的招生鼓吹,中期的講課和平安問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長,必須要督匆匆各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也介入到他們的任務(wù)傍邊,贊助隊(duì)長減輕包袱,也為整個團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)步了效率。
二、負(fù)責(zé)整個支教歷程中的平安問題。在此次運(yùn)動中,平安問題是我們不容馬虎的,平安永遠(yuǎn)是第一位,所以作為平安組的組長,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的支教運(yùn)動中,沒有呈現(xiàn)任何的平安問題,支教歷程中一切都很順利;在擔(dān)負(fù)平安組組長的歷程中,明白了平安問題的嚴(yán)重性,任何時候都要以平安為重,是服務(wù)的保障和前提。
三、在此歷程中,我也擔(dān)負(fù)初中班的班主任,這個是我感覺在支教歷程中最故意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為靠近60人的班級班主任,我的壓力是很大的,在此歷程中,要整理60個人的信息,熟悉他們的家庭環(huán)境,記著他們的名字,教授他們知識,班級的紀(jì)律等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑?,我感覺很故意義,很令人難忘,也奠定了我往后在從事教師崗位的根基,積累了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)負(fù)初中班班主任的歷程中確實(shí)勞績不少,也發(fā)展不少。
四、當(dāng)然在此次運(yùn)動中,我也有做的不夠的地方:隊(duì)長支配的事沒有實(shí)時地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程中,存在語言的溝通問題,有些問題欠好直接扣問;在講課方面,講堂不敷活潑,積極性不高,還有講堂光陰把握地不是很好,所以在往后這些問題都是必要我去改正的。
因此,在本次支教歷程中,總體來說照樣很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很故意義,很值得去回憶和懷念,勞績滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和愉快,希望他們的學(xué)習(xí)有所提高,也是對本身的工作有一個交卸。
支教隊(duì)員工作總結(jié)簡短 支教年度工作總結(jié)篇四
作為一個很少參加這種團(tuán)體活動的我來說,這次都良田支教活動是一次很豐富的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。以前團(tuán)隊(duì)對于我,就是同熟悉的人相處,同熟悉的人互相照應(yīng)就行。其實(shí)我那種思想就大大的錯了,加入“讓愛飛揚(yáng)”團(tuán)隊(duì),經(jīng)歷了許許多多只有團(tuán)隊(duì)才能完成的事情,我們互相照應(yīng)、集體商量,特別是在支教那塊,大家每天晚上集思廣益,總結(jié)支教內(nèi)容、交換支教經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)的力量是不言而喻的了,團(tuán)隊(duì)中有種叫紀(jì)律性的東西,大大小小的錯誤讓我在課堂上學(xué)到的有關(guān)團(tuán)隊(duì)的理論知識得到了真真切切的實(shí)踐,從實(shí)踐中體會到這種紀(jì)律性就是要嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)的安排,不以個人為中心,集體利益高于一切等,在親身經(jīng)歷的感受中成長,學(xué)習(xí)前所未聞的生活經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺。
在支教活動中,我擔(dān)任了中班小朋友的班主任,第一次走上這么正式的講臺上,一遍又一遍的掃視著中班三十幾位小朋友們可愛天真的面孔,感覺到很新鮮。因?yàn)樵S許多多的第一次,又不是特定的教師專業(yè),站在講臺上雖說大部分是興奮和激動著的,但是難免有些緊張和語無倫次,大聲的說話總覺得有點(diǎn)不太適應(yīng)。考慮到要記住小朋友們的名字,加深對他們的了解,在第一節(jié)課上,我讓小朋友們作自我介紹,說說自己的愛好等等,在講臺上他們并不是都活潑調(diào)皮,有些小朋友很拘束內(nèi)斂,一個個新面孔卻有一個幾乎共同的愛好——看電視。渴望以及對大山外世界充滿著無限遐想的新奇感,看電視充斥著留守兒童的課余生活,可由于要幫年邁的爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù),于是看電視有時也會變得奢侈。在我看來,中班三十幾位留守兒童的生活是孤寂的,他們內(nèi)心或多或少的存在些許的自卑感,給我特別深的印象是有些孩子表現(xiàn)出來的是不敢正視人眼睛的“文靜”!我呆呆地望著孩子們,沒有任何的語言能力去評價他們,我們不能說他們可憐,因?yàn)楦改覆辉谏磉?,那種連撒嬌都沒地兒使的他們又是怎樣默默的堅(jiān)強(qiáng)著、勤奮著、懂事著的。
通過了解,我知道他們的作息時間,小朋友們一般五點(diǎn)就起床了,起床后他們有的去放牛,有的在家做飯,有的干其他的活兒,總之他們在早上上課之前已為家里做了大量的事情。中午,離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)的小朋友就不能回家吃飯了,可也沒有帶飯,只能餓著肚子。傍晚放學(xué)回家,同樣要干活,也不知道晚飯的時間要到什么時候了。七八歲的小朋友除了上學(xué)每天還承擔(dān)著如此大的家務(wù)活,有時候蓬亂的頭發(fā),沾滿了泥土的花臉,一雙赤腳匆匆忙忙跑來上課,讓人看了很心疼,但是看到他們毫無怨言,絲毫沒有懶惰的想法,依然每天充滿笑容,積極樂觀,又為他們很驕傲。有一次,一位小朋友捂著肚子,眼里含著淚水,對我說:“姐姐,我肚子疼”,當(dāng)時我一看,明明指的是胃那個地方呀!小小年紀(jì)就鬧上了胃病,當(dāng)時我就立馬帶他去吃飯,但是他掙扎著硬是不跟我走,搖著頭說著“不要不要”,現(xiàn)在我還在想在那樣的情況下為什么不吃我們的飯,可能是從小的貧困生活練就了他們的一身傲骨吧!
我也沒有特別的調(diào)查班上有過胃疼的小朋友,但是從他們的飲食習(xí)慣以及從調(diào)研隊(duì)里得到的結(jié)果可以肯定,小朋友們的溫飽問題沒有得到很好的解決,而更不用說因?yàn)殚L身體而缺乏營養(yǎng)的問題了。爺爺奶奶要帶好幾個弟弟妹妹,哪有時間和精力給他們送吃的,從小就能吃苦耐勞具備了獨(dú)立自強(qiáng)等高尚品質(zhì)的孩子們,希望他們能夠永葆那份堅(jiān)定執(zhí)著,走出大山,創(chuàng)造自己的未來。
他們很愛學(xué)習(xí),無論什么課,他們都會用掌聲歡迎老師給他們上課,這種純天然的熱情是這里生活的人們的共同語言。上課的時候,一雙雙小眼睛總是那么有神,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師,望著黑板,他們充滿了對知識的渴望,想了解外面世界的熱情非常高。他們好奇飛機(jī)的自由自在、愛聽似有似無的童話故事……課余時間,我們和小朋友們一起打球、做游戲、下棋……從來沒有一個小朋友因?yàn)橥胬哿硕型静煌媪说?,不論太陽有多猛烈,操場上的灰塵揚(yáng)起了多少,孩子們喜愛玩耍天性使得他們的熱情只增不減。我們的隊(duì)友們也不示弱,和小朋友們盡情到底。記得那次老鷹抓小雞的游戲,中午時分,烈日當(dāng)頭,我做“母雞”為了保護(hù)“小雞”,累的我真是稀里嘩啦的,但是非常非常的開心。
有一次課上,要他們談自己的夢想,他們長遠(yuǎn)的夢想倒是五花八門,有的是當(dāng)發(fā)明家、造火箭、飛機(jī)、科學(xué)家、畫家……眼前的目標(biāo)很統(tǒng)一——希望同學(xué)們不要打架,要好好學(xué)習(xí),要成為好朋友。多么可愛無邪的孩子們呀!他們聽媽媽的話在學(xué)校里不能打架,要好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在來鼓勵自己的同班同學(xué)也要如此。在夢想談到一半的時候一位女同學(xué)跑上講臺,沉思了一下,然后對著下面的同學(xué)們說:“我想永遠(yuǎn)和爸爸媽媽在一起生活,永遠(yuǎn)都不分離”,我被震撼到了,可能因?yàn)槲乙彩且粋€留守兒童,與我兒時的記憶產(chǎn)生了共鳴吧!這種缺乏的母愛和父愛我深深地有體會。下面的小朋友們?nèi)堪察o下來,就那一句話幾乎讓教室里鴉雀無聲!因?yàn)槟鞘切∨笥褌円恢辈卦谛闹械牟桓疑莩薜膲?。三十幾個小朋友的夢,不是,所有留守兒童的夢,可夢太真了!除了說父母是出去賺錢給我們和弟弟妹妹們買新衣服、新玩具,除了說父母也想和我們生活在一起,只是不得已,除了說好多好多的安慰給他們聽,我再不能解釋什么了,因?yàn)槟切慕Y(jié)不是說解就能解開得了的。在各種無奈中,我祈福,我希望所有的孩子們能夠在堅(jiān)強(qiáng)與快樂中成長起來,走出這種陰霾,走出這種思念的悲哀。
我?guī)е鴮α羰貎和年P(guān)愛來到都良田小學(xué),來之前我心里充滿了幻想:我要讓他們變得快樂和自信,走出因?yàn)槟笎酆透笎鄄怀38S的的陰影和自卑,然后讓他們得到更多的溫暖。但是遺憾的是我感覺我沒有做夠,在這條愛心的道路上我還有很多的溫暖沒有來得及送出,很多的關(guān)愛沒有來得及奉獻(xiàn),當(dāng)然還有很多的不足需要彌補(bǔ)。
我希望當(dāng)我踏上這條“讓愛飛揚(yáng)”的船之后,我就能永遠(yuǎn)的和大家一起航行下去;我希望全社會的人們關(guān)注生活在底層的勞動人們和孤寂的.兒童;我希望全社會的人們能夠一起:希望他們健康的成長,努力地上進(jìn)!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/1892592.html】