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初中享受音樂的樂趣篇一
輕輕地，打開一扇窗；靜靜地，啜飲一口茶。旋動電鈕，我與窗外清風(fēng)、茶中馥香一道，享受精彩音樂！
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺的動人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺……回環(huán)之余，《梁?！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強音。
阿炳的一生因為有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蘊因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》讓阿炳愴然神傷的眼睛，迸發(fā)出堅毅與力量！
巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠的巴洛克時代風(fēng)貌，迸發(fā)出遠古的文明底蘊；柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個性；舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫你躁動的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命！
徜徉異國音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛！
精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪！
窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩！
點評：事物的精彩與否，歸根結(jié)底看你是否用心去感悟，音樂尤其如此。閱畢全文，作者的才情靈氣躍然紙上，而這份才情靈氣正是作者用心使然：作者的才情表現(xiàn)為文中豐富多變的詞匯，也表現(xiàn)為清晰的結(jié)構(gòu)、圓融的首尾。作者的靈氣離開了平時生活中對音樂的熟稔與癡迷，是絕對表現(xiàn)不出來的。本文體現(xiàn)了作者豐厚的音樂素養(yǎng)，顯示出和音樂同樣高貴的旗幟。能從音樂中悟出精彩的人，相信他的人生一定會更精彩！
初中享受音樂的樂趣篇二
自習(xí)課如菜市場，我站在中間，慢慢享受...
你去過菜市場吧，那場面可熱鬧了。你上過自習(xí)課吧，那學(xué)習(xí)氛圍可強烈了.
可我們班的自習(xí)課卻是‘‘熱熱鬧鬧’’，就像一個菜市場，可亂了.看，那個同學(xué)站起來，大聲唱起''安陽說''.......
之后，好多同學(xué)一起唱起來了.這就成了演唱會.呀，瞧那邊，兩個同學(xué)在玩石頭剪刀布，啊，這邊...干嘛了，他們在討論明天去不去網(wǎng)吧，算了，不說壞學(xué)生了，你看人家好學(xué)生，再大的噪聲也不怕.我們應(yīng)該像好學(xué)生學(xué)習(xí)，自習(xí)課本來就是讓學(xué)習(xí)的不是讓逛''菜市場''的。
你們可能會問我，我在干嘛，我告訴你，我在享受，享受在這個''菜市場''的每一次歡笑，我靜靜的坐在那里，仔細的看著，嘴角向上翹，慢慢笑了起來，靜靜享受.........
我突然覺得這種享受是我想要的，我愛這種享受，我想你們也喜歡吧！
我愛我們班的菜市場，我在他們的歡笑中趴了下來，回首過去的兩年，我靜靜享受............
還記得我們的歌詠比賽嗎？我們得了第一名，很棒.記得我們的文藝匯演嗎？？我們還是第一.
我們是金牌班，太棒了...
我們的自習(xí)課就像菜市場，你也來享受一下吧。
初中享受音樂的樂趣篇三
我和媽媽感情非常好，沒有什么家庭制約，非常合得來。經(jīng)常倆人一起做在陽臺上。沐浴著溫暖的陽光，聊聊煩心事。談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況。媽媽似乎是一個“老頑童”，常常和我一起打打鬧鬧，沒有半點大人樣?？墒牵瑥男〉酱?，我還沒有對媽媽說過：“我愛你！”并不是我不愛媽媽，而是我羞于啟齒，無法開口。畢竟我也是個要面子的人。
媽媽最近很忙，幾乎沒有休息的時間，下班之后不僅要去學(xué)織毛衣，做飯，檢查我和弟弟的作業(yè)，而且還有一大堆雜亂的家務(wù)事等著她。每天晚上累得直不起腰來。
今天，媽媽做好飯，叫我們快點吃，吃完她好刷碗，吃完飯后，媽媽就趕緊收起碗筷，轉(zhuǎn)身到廚房刷碗。刷好碗，我還以為媽媽會坐下來歇會，沒想到媽媽竟然走進洗手間，去洗衣服了。望著媽媽疲憊的身影，我覺得心里好酸，比吃了一百個酸橘子還酸。可在心的另一頭又有一種被陽光普照的感覺。正當我傻楞楞的站在那里品味這來其不易，奇特的滋味時，耳畔又響起媽媽嚴厲的聲音：“王文靜，站在那里干嗎？快去寫作業(yè)！”這時我才發(fā)覺，那堆積如山的作業(yè)足足能把我壓扁，我情不自禁的大叫一聲！又以訊雷不及掩耳之勢，以百米沖刺的速度沖到書桌旁。終于，作業(yè)寫完了，可是這句“iloveyou”還沒有傳到媽媽的耳朵里，這可把我難住了！
真是說曹操曹操到，老天下了一場及時雨媽媽來找我聊天來了，我欣喜若狂，笑瞇瞇的讓媽媽躺在我床上，我?guī)退嗳嗉?，捏捏腿，媽媽眼笑眉開，舒服的對我說：“有女兒真好！別停，繼續(xù)捏！”“媽媽，我要和你說件事……”還沒等我說完，媽媽就嘮叨起來：“有什么好說的，接著給我按摩呀！”“我有重要的事情和你說！”我大聲的說。媽媽聽了撅起小嘴，耍起小孩子脾氣來，氣嘟嘟的說：“不給按摩，不給面子，哼！”說完，便走了。真是搞不懂老媽。
第二天，吃完早飯，我和老媽就向?qū)W校出發(fā)了，走出家門口，我終于鼓起勇氣，對媽媽說了一聲；“我愛你！”老媽感動的一塌糊涂，老淚縱橫。我也按捺不住此刻的心情，只覺得媽媽的懷抱好溫暖，我好像是一只蜜蜂，在鮮花芳香的花蕊中“沉睡”……可過了一會，媽媽又開始發(fā)表重要講話，一下子又把我從天堂推進了地獄。老媽真是個神秘人物！她先拿出紙巾擦干眼淚，然后咳了兩聲，鄭重地說；“孩子懂事了，可在這大庭廣眾之下哭太丟人了，就到此為止吧！別忘了上課認真聽講……”
哎，我真是服了老媽了！
初中享受音樂的樂趣篇四
從小到大我都很喜歡音樂。小時候我只是覺得它很好聽，可隨著年齡的增長，我漸漸領(lǐng)悟到了音樂的真諦，愈來愈察覺到音樂的美妙之處。
聽音樂的感覺很舒服，是一種享受。獨自一人安安靜靜地坐著，聽旋律像山泉一樣叮咚流動。它流啊流，一直流進了我的心里，所有的音符都被深深地印在心中，蕩滌我的心靈；身體也仿佛被團團白云托著，輕飄飄的。這種感覺是何等的舒暢！
但是有時候，我又覺得音樂搖身一變從山泉變成了大海。耳邊又響起了那首熟悉的《二泉映月》，二胡的悠揚令我贊嘆不已。音樂舒緩悠揚就像海浪輕輕撫摸著海灘，一次又一次將銀白色的浪花送上岸。她溫柔地親吻著礁石，一點一點地將礁石的棱角撫平，一如《二泉映月》撫平我內(nèi)心的躁動。大海用她特有的嗓音柔柔地哼著歌，迎面吹來涼爽的海風(fēng)，輕輕給她和聲。偶爾，大海也會耍小孩子脾氣。她一會跑上岸，一會兒又轉(zhuǎn)回來，不停地將浪花拋向空中。她開心地拍打著礁石，一下又一下，唱著歡樂的歌。在她的影響下，海風(fēng)似乎也變得活潑起來，邊跑邊嘻嘻哈哈地笑。這時的大海就像一個可愛的孩子，惹人喜愛。對于《二泉映月》，“歡樂”、“笑”等字眼是提不上了，但它比大海更會“耍脾氣”。悠揚的音樂戛然而止，激昂的二胡聲取而代之。忽快忽慢，忽高忽低，就如同小孩一般多變，難以捉摸?？?，大海與音樂是何其相似！
就是這樣的令人陶醉，真是妙不可言。
美妙飛上音樂，聽音樂的感覺是美妙的，我好喜歡這種美妙的感覺。
初中享受音樂的樂趣篇五
音樂是生命中的一股清泉——冼星海。
從很小的時候開始，音樂就一直陪伴著我。從一開始的童謠；后來的動漫歌曲；到在后來的流行音樂。陪伴我走過了生命中的不同階段。
在夜闌人靜的時候，當孤獨的我打開mp3，一曲《朋友》撥開那層層烏云，使月光重新照耀在窗邊；在陰雨連綿的時候，當煩悶的我打開電視，一首《陽光總在風(fēng)雨后》吹開了那慘淡陰沉的天空，使太陽重新普照大地；在狂風(fēng)怒號的時候，當無助的我打開收音機，一段《要你堅強》化作一堵堅實的城墻，庇護我走出困境；當艷陽高照的'時候，當焦躁的我打開電腦，一首,《奇異恩典》變成那一雙溫柔的手，撫慰我平息怒火。這是音樂給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
當我與好朋友一起坐在樹下，探討著音樂的真諦時，《十面埋伏》的激昂；《新疆游記》的幽深；《揚鞭催馬運糧忙》的歡悅；《月光下的鳳尾竹》的安謐，都是永不衰老的話題。那殺機四伏的垓下戰(zhàn)場；駝鈴歡暢的絲綢之路；萬眾一心的抗日前線；月光初照的傣家竹林，令我們無限神往。這也是音樂給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
閑暇時，搬出落滿灰塵的樂器，彈一彈鋼琴；吹一吹葫蘆絲；拉一拉二胡?；貞浿斈昱c同學(xué)們一同學(xué)習(xí)演奏時的歡樂，在家中日以繼夜練習(xí)時的辛酸，以及參加比賽后過關(guān)斬將終于功成名就時的激動。一幕幕往事歷歷在目，這又何嘗不是音樂給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
音樂，給我?guī)砹藷o盡的樂趣，是我生命中永不枯竭的精神源泉。
初中享受音樂的樂趣篇六
音樂，如同絢麗多彩的水晶球，如同奇妙多變的夢境。我認為它之所以美，在于它層出不窮的風(fēng)格。
——題記。
音樂的悲愴。
由理查德譜曲的《獅子王》的主題曲一度風(fēng)靡全球。演唱者歌聲雄厚不羈，特別是曲前那一吼，似乎沖破一切，直達云霄，擁有無窮的震撼力。這首歌曲讓人聽后似乎摒棄一切煩惱，發(fā)泄一通不快，重新?lián)碛凶孕排c力量。令人驚異的是，演唱者并未受過任何正規(guī)的訓(xùn)練，只是一浪跡天涯者，但或許正因為如此，才能爆發(fā)出這樣原始古老，不羈于一切，似乎沒有什么能束縛的樂章。
音樂的細膩。
音樂界有許多描繪山間美景的音樂，它們都擁有一個共同的特征――細膩。這些音樂都十分恬靜，如同涓涓溪水在眼前汨汨流過，天簌之聲，唯美不滅的精魂。似乎能在腦海中出現(xiàn)這樣的景象：挺拔的松高聳入云，嘰喳的鳥兒嬉戲打鬧，嫩綠的草坪點著一朵朵野花，清澈的山澗汨汨淌過，到處彌漫著泥土的芬芳。
……。
音樂的風(fēng)格多種多樣，如同奇妙的'夢境，每個人都可神游其中，并從中獲得樂趣，讓身心都得到釋放。
音樂，不同的風(fēng)格，同樣的享受。
初中享受音樂的樂趣篇七
人人都喜歡聽音樂，我也不例外，但很多人喜歡聽搖滾的，或是勁爆的音樂，尤其是我們青年人，可我卻鐘愛于輕音樂，古典音樂。
媽媽想起之前看過一篇報道，說是科學(xué)家利用音樂對一些癌癥病人進行實驗，結(jié)果聽音樂的病人明顯比接受化療的病人更輕松愉悅，說明音樂能使人放松。我半信半疑地找來一首節(jié)奏舒緩的歌曲，當旋律響起一段時間后，仿佛突然間有人施了一個魔法，頭痛減輕不少，身體也變輕松了。原來音樂不僅可以令人欣賞，還可以令人放松??！
如此這般，勾起了我的好奇心，音樂為什么能治病？不同的音樂作用各不相同嗎？音樂還有哪些作用呢？我翻閱了大量的書籍和上網(wǎng)找尋了一些資料，才發(fā)現(xiàn)音樂的作用可不少。
音樂治病有物理和心理兩方面的作用。從物理作用來說，音樂是一種有規(guī)律的聲波振動，能協(xié)調(diào)人體各器官的節(jié)奏，激發(fā)體內(nèi)的能力。大家都知道，人的軀體無處不在進行著振動，腦有電波，胃腸有蠕動，心臟有搏動，緊張和松弛，收縮和伸展，這些振動都有一定的節(jié)律，就像人的生物鐘一樣是有規(guī)律、節(jié)奏的，當音樂的節(jié)奏、旋律和自己體內(nèi)所感受到的節(jié)奏吻合時，你就會產(chǎn)生快感和愉悅。從心理作用來說，音樂作用大腦，可以提高神經(jīng)細胞的興奮性，改變情緒狀態(tài)，喚起積極、健康的情緒，通過神經(jīng)及神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)，促進機體分泌一些對健康有益的激素、酶、乙酰膽堿等物質(zhì)，能調(diào)節(jié)血流量，增加胃腸蠕動和消化液分泌等，從而促進整個身體的代謝功能，增強抗病能力，達到減少疾病和恢復(fù)健康的目的。
其實，不同的音樂也是有不同的作用的，如：舒曼的小提琴小夜曲《搖籃曲》，海頓的《g大調(diào)托利奧》，比才的《卡門》，莫扎特的《催眠曲》，舒伯特的《小夜曲》，能治療失眠及神經(jīng)衰弱。對于治療抑郁，李斯特的《匈牙利的狂想曲》，門德爾松的第三交響曲《蘇格蘭c小調(diào)》等是有幫助的。而貝多芬的《第八交響樂》，約翰·斯特勞斯的園舞曲《藍色的多瑙河》，貝多芬的《月光曲》，肖邦的《a小調(diào)》，舒伯特的《第六交響曲》，海頓的《f大調(diào)四重奏》，費朗克的《d小調(diào)交響曲》則是對情緒焦躁不安、易怒有很大安撫作用。
音樂還可以陶冶人的靈魂，培養(yǎng)高尚的情操，音樂還給予人以鼓舞和力量，幫助人們記憶…音樂存在于我們生活中的每一個角落，不經(jīng)意間就來到了，甚至可以說音樂對我們來說是一個必須的存在。
伴隨著典雅的音樂聲，我感到全身都充滿了力量與精神。音樂的力量是無窮的，是強大的，是神奇的，它等待著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
初中享受音樂的樂趣篇八
窗外的樹葉飄落，留下的只是那光禿禿的枝丫，天下著小雨，細細的雨滴敲打著地面，發(fā)出悅耳的聲音！小雨盡情的洗刷著城市的灰暗與喧囂，它也洗盡了我的愁絲，使我的心得到片刻的安靜，我的心情絲毫沒有因為天氣的緣故而變得糟糕，因為我有音樂做伴！
我推開門，坐在陽臺的藤椅上，旁邊放著優(yōu)美的古典音樂，手里的淡淡清茶散發(fā)出的香氣配上這音樂對我來說是一種愜意的享受！那跳動的音符仿佛跳進了我的心里，讓我感受到它時而澎湃，時而寂靜，時而憂傷，時而歡樂！我靜靜坐在那傾聽那些古代作曲家訴說著他們的點點滴滴，讓我的心仿佛隨他們?nèi)チ?，感受當時的沉寂，喧囂與黑暗！其實在那些樂曲中我最喜歡的還是它----柴柯夫斯基的四小天鵝，因為那歡快的旋律會使我本來枯燥的心增添一點樂趣，來跟里面的小天鵝一起舞動！可能大多數(shù)人不太喜歡貝多芬的命運交響曲，因為它太過悲壯，但是我卻很喜歡，因為那是最能表露他心跡的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎樣的'同命運作著斗爭，并且你會被他的堅強所感染！
突然音樂斷了，妹妹站在我面前，用她那雙大眼睛打量著我，說：“姐，你什么時候變得那么老了，聽起這種音樂了，換一個吧！“隨后在這蒙蒙的細雨中響起了流行的旋律，顯然它沒有古典音樂那樣的高雅，但是它卻能使你感到輕松，沖破原始的格局，新奇的旋律，每首歌里都抒寫了一個動人的故事和歌手難以訴說的以往！我在那里了解到了愛情，友情，親情！有時候它甚至能為我乏味的生活增添無限的樂趣，它鼓勵著我一直前行！流動的音符已浸入我的心，我十分享受它給我?guī)淼臉啡ぃ?/p>
花已謝，樹已枯，人還樂，因有樂伴；
人已去，樓已空，人還樂，因有樂伴；
雨已下，風(fēng)已刮，人還樂，因有樂伴！
初中享受音樂的樂趣篇九
生活，如一棵巧克力，有苦有甜，生活，如一場暴雨過后的彩虹，只有經(jīng)歷了足夠的挫折，才能嘗到幸福的滋味；生活，也好似一杯熱茶，只有細細品嘗，才能感到茶葉帶給你的直沁肺腑。
早晨，空氣異樣的清新，在這個時候，我都要和爸爸去打一會兒羽毛球，我經(jīng)常會想起我初次大羽毛球時的趣事。
一種多么完美的結(jié)合呀！過了一會兒，爸爸教我握球拍的姿勢，怎么發(fā)球，怎么接球。過不了一會兒，我就把這些球技掌握得滾瓜爛熟了。至今想起這些事，還是令我回味無窮。
享受生活，才能享受樂趣。
初中享受音樂的樂趣篇十
時光每時每刻都在不停止的向未來去，伴隨著你，伴隨著我。時光給我們帶來了什么？帶來了生命中的每一個精彩的瞬間。
時間回到前，那時我才呱呱落地，每日每夜的哭鬧。當我出生的那一刻一定是給全家人帶來了喜悅，但之后的生活也會給家人有一點點小麻煩。我在1歲以后就顯得安靜多了，不同于別的孩子那么活潑。經(jīng)過12年，現(xiàn)在的我卻在與人交往的方面上挺出色的，就是不怕生，會說話，當然也保留了了一個特征：有時候我可以安靜得一整天不說話，絕不擾人。有時候我可覺得自己很怪，因為像我這樣雙重性格的.人并不多，但也很想反過去問問時光：你是怎樣塑造了一個這樣的我？無人知曉，時光仍流。
人們總是在感慨時光的殘酷，總算說“歲月是把殺豬刀”，但時光也是一把雕刻刀。我們出生的時候是一塊剛挖掘出來玉石，是時光一點點的幫我脫去土殼，剔去雜質(zhì)，雕刻成形……最后，我們才能成為一塊閃閃發(fā)光的和氏璧??！時光的殘忍其實就是在把你一步一步的推向成功！那它還算什么殘忍？應(yīng)該是你的恩人！
當我與時光走完了一生，一塊美玉也一定會永存于世間。時光帶來的快樂，應(yīng)當去享受，好好的享受。
初中享受音樂的樂趣篇十一
我愛音樂，甚至到了癡迷的程度，鋼琴曲，輕音樂，流動歌曲，經(jīng)典老歌我都愛聽，我輕輕地走進它的世界，就不想離去。
還記得小時候的我，哭鬧得很，當媽媽拿我沒轍時，便拿出手機，每當旋律緩緩流出，我立刻就會停止哭鬧，睜著雙眼，癡癡地聽著每一個音符。小小的腦袋還時不時跟著節(jié)拍一個勁地搖晃，當時媽媽看著我真是哭笑不得。
從此，我走進了音樂的世界，我不知前方的路將會怎樣。但初次的見面，已讓我歡喜和好奇。
上了小學(xué)，不再像兒時那么天真，但依然有幾分懵懂與貪玩。
一放學(xué)，我就把自己鎖在房間里，讓音符自由自在地玩耍，聽聽最近的新歌，聽聽最近大家都在聽的歌，好聽的便納入我的歌單，僅僅只是這些事，便可以讓我忙的一天得都停不下來。見歌多了，又刪去一些不常聽的。就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的小學(xué)生活就這么過去了。
在音樂的世界，我好奇得敲打每一個音符，每一段旋律，一步步向深處走去。
很快，初中生活正一步步走來，沉重的書包讓我不得不面對現(xiàn)實，從此告別了小學(xué)的懵懂，隨之掛在臉上的是疲倦。
周末我又一次回到了家，放下書包，手無意識碰到了音響，多少天，我深埋在題海，多少個月，我備戰(zhàn)考試，每晚，我與燈火共戰(zhàn)竟忘了你的存在，我熟練地旋轉(zhuǎn)著那再熟悉不過的按紐，往日熟悉的音樂又在耳畔響起。剛剛的疲倦感一掃而光，那熟悉的旋律又在房間蕩漾。
這才是屬于我的世界，沒有書本的打擾，老師的責(zé)罵，沒有無盡的題目，只剩那熟悉的旋律和我。
有人說：一百種人聽同一首歌有百種理解，同一個人一百次有一百種領(lǐng)會。就這么我在這屬于的世界里用我的方式去領(lǐng)會去，去理解！
初中享受音樂的樂趣篇十二
秋風(fēng)蕭瑟，窗外的落葉旋轉(zhuǎn)著翻飛而下，枯葉蝶一下一下地輕輕扇動著輕薄的翅膀，落到枯萎發(fā)黃的葉子上，訴說著了冷秋的離愁。
老家的山坡上有一片楓葉林，春夏秋冬四個季節(jié)，我尤其喜歡秋天的楓葉林的景色。在秋日暖陽下，原本就是暖色系的楓葉林就像一團柔軟的棉花，散發(fā)著香甜的氣息;它也似傲然立于風(fēng)中的仙人，每一根枝干都鐫刻著眉心的神韻。我好似恍惚看到一抹飄逸的身影向我徐徐走來，一瞬間，身體好像被什么定格住。三瓣拱形的楓葉洋洋灑灑的飄落，景色如人間仙境，而我只是呆立在原地，望著其中一顆楓葉出神。
傍晚，愜意的涼風(fēng)劃過臉龐，木椅一前一后地慢慢揺晃，天上的星星和往常一樣一閃一閃地玩著捉迷藏，楓葉的影子在一汪清水上隱隱約約的浮現(xiàn)，皎潔的月亮高掛在蒼穹，即便是耀眼的星星也成了它的陪襯。
萬籟俱寂，唯有我獨自哼著悠閑的小曲兒，晃蕩著雙腿。
春暖花開，夏日無殤，秋風(fēng)蕭條，冬雪凄美。而秋，是一道亮麗卻又孤獨的風(fēng)景線。
黎明，我強忍著睡意和冷風(fēng)的侵擾從床上爬起，晃晃悠悠的提著水壺就出了門，來到山坡上望著熠熠生輝的楓葉樹，困意竟一掃而空，暖和的陽光從皮膚上每一處毛孔滲入，每一處毛孔都在雀躍的歡呼，接受陽光的洗禮、升華，心臟也跳動的更加歡快。雖不止一次看過這樣令人窒息的景色但它仍舊讓我感到心跳快要停止，楓樹的葉子被暖風(fēng)吹的一陣搖晃，腳步有不知不覺向前走去。
我沉浸在這美輪美奐的景色，沒有喧囂，也沒有車馬人煙，只有我沉浸在這種樂趣里。
初中享受音樂的樂趣篇十三
音樂是一種美妙而又動聽的歌，也很神奇，它可以讓人們沉醉在里面。歡快的，使你開心高興，讓昨日前的不愉快通通被風(fēng)吹散。凄涼的，使你的心受到了創(chuàng)傷，把曾經(jīng)種種痛苦的傷疤揭開。怎么樣，神奇吧！
每次放學(xué)，只要你上學(xué)時有不愉快的事情，那么建議你，坐在床上，打開你的手機，音樂軟件去聽一首歡快的，讓你覺得好聽的音樂，這樣，你慢慢地就會把心平靜下來，沉浸在音樂的海洋。
最近在抖音上聽見了這一首歌《你的酒館對我打了烊》原唱是陳雪凝。或許是因為好聽，就被許多大神們翻唱了?？吹剿麄円粋€個出現(xiàn)在屏幕上，也唱的和陳雪凝不相上下。但真不知道，他們在下面練了多長時間，多么辛苦。每一份職業(yè)都是要勞動的，就像現(xiàn)在很火的陳雪凝，自從開始唱《綠色》這首歌之后，就走紅了。但是，世界上沒有一夜成名的。也不知他們在后面日日夜夜辛苦了多少。
我還記得一首歌叫《我曾》中間的高潮。“我曾把完整的鏡子打碎，夜晚的枕頭都是眼淚?！蔽衣犃诉@首歌，本以為是男生唱的。但后來才看演唱者是個女生。
1.2.3.4.5.6.7.8.9這九個數(shù)字，別看它微不足道，毫不起眼的。但是呢，沒有了這九個數(shù)字，怎么能彈出音樂的伴奏呢？當然，光聽伴奏也是很無趣的，那么，剩下的，就要靠歌詞了。歌詞的作用就是鋪墊。也是幫助伴奏的一個老師。樂奏如果是歡快的，開心的，愉悅的，那歌詞肯定要配對著啦，而如果歌詞是傷感的，凄涼的，感動的，那也是要配對一些傷感的句子，或是一些凄涼的詞語，和感動的字。所以這也是音樂的一種“妙”處。
再補充一下，其實，音樂還有一種隱藏功能--勵志人們。怎么勵志呢？就比如說，一個人他做某件事情失敗了，但是你想安慰他，可是，你卻不知道怎么安慰。這個時候，你可以放一首鼓勵他人，堅強不屈的歌。最起碼，你可以讓他舒緩一下心情吧。
聽到美妙的音樂，我總是有點羨慕嫉妒恨。有時無聊的時候，嘴里就會哼幾首歌曲，我勵志長大成為一名歌手。我相信，只要努力，終有一天會成功的，加油！
喜歡音樂，其實也是一種享受。
初中享受音樂的樂趣篇十四
世間樂事有千百種，我卻獨獨對文字和音樂情有獨鐘。
或許是先天的性格又或許是后天的影響，我對文字有種無法自拔的癡迷，看著筆尖下的文字，我覺得它們是有魔力的，可以反映你內(nèi)心的渴望，揭示你的思想和靈魂，為你創(chuàng)造一個獨一無二的“平行世界”。
在別人的文字里暢游，更是一種享受。感悟別人的沉思與反省，感受別人的人生與情感，體察別人的酸甜苦辣，你會覺得自已也在長大——這不是肉體上的成長，而是靈魂上的超脫與升華。
熱愛文字的人身上都有一股獨特的氣質(zhì)。李清照身上的“愁”，讓人嘆息；李白身上的狂傲，讓人敬仰；魯迅身上的剛毅，讓人折服；冰心身上的靈氣，讓人感嘆……只是我才學(xué)疏淺，不能完整的描繪出文字的美，但我知道，我愛文字，它是我的信仰。
之所以喜歡音樂不僅是因為潮流，更是因為音樂自身的美妙以及帶給人們心靈上的觸動。幾個簡單的音符，幾片微小的歌詞總能以最真誠的方式來打動你，它們透過你的血液，直接流入你的心臟，給你最真實的感受。音符在旋律中彈出來如同在你的血液中緩緩流過，你是否記會隨音樂一起回想音樂中描述的那個熟悉的臉龐、那抺迷人的微笑、那難以割舍的情感？音樂帶給你的是最美最純粹的感動！
在些人不喜歡在雨天讀書，只覺得雨聲嘈雜，不堪入耳，打破了自已讀書時的心境，而我正好相反，我喜歡在雨天讀書，那字里行間仿佛都沾上了雨的靈氣，顯得清新而靈動。書中的情節(jié)緩慢、動情時，雨滴如同小提琴曲般讓人覺得悠揚纏綿、悱惻動人；書中的情節(jié)緊張而曲折時，雨滴如同架子鼓般讓人覺得緊張急促、驚心動魄……雨是最好的音樂！
那日，在雨下讀《琵琶行》時，聽著雨聲，竟覺得這雨和文中描述的“大珠小珠落玉盤”的意境極為相似，這種文字的意與音樂的行結(jié)合起來，讓我覺得極為美妙。雨如同在伴奏一般，我禁不住狂喜起來，那種心境真是只可意會不可言傳呀！
我熱愛文字和音樂，有時會恍然覺得文字像是我的骨架，音樂是我的血液，在它們的陶冶中，我的靈魂得到了升華。真是美極，妙哉呀！
初中享受音樂的樂趣篇十五
曾經(jīng)有人對我說過“你根本不懂音樂”，我就在想“音樂不就是歌嘛！歌不就是無聊的時候聽啊、唱啊，我哪里不懂了”直到現(xiàn)在不同的人說了同樣的話“你們根本不懂什么是音樂”我才明白，當初我是真的不懂。
我是一名職高生，當時什么都不懂的我跟隨我初中一起落榜的同學(xué)來到了職校，我們當時都認為“學(xué)音樂吧！只是唱唱歌、跳跳舞什么的，沒有什么難度”。當我開始學(xué)習(xí)時，我才知道音樂沒有我想象的那么簡單。首先，我們要學(xué)習(xí)聲樂、音調(diào)、幾分音符、上聲調(diào)等很多東西，并不是我們所謂的多聽點歌隨便嚎兩句就完了。其次，我們還要學(xué)習(xí)彈琴，進入實訓(xùn)教室觸摸到琴時我才知道音樂比我想象的更難。學(xué)習(xí)音樂當然少不了跳舞了，記得老師說“你們這個年紀已經(jīng)錯過了最佳的訓(xùn)練年紀，所以你們的要求要更嚴格”，當時和我一起的同學(xué)都張大了嘴巴哀嚎。
聲樂課上我們在練音階，一個個像鬼畜了，扯著嗓子要多難聽就有多難聽，我們還滿不在乎的繼續(xù)進行魔音灌耳。經(jīng)過幾次這樣的課之后老師說了一句“你們根本不懂音樂，為什么要選這個專業(yè)”有同學(xué)回答說“因為你教的好”“我們也不曉得音樂那么難，早曉得我都選其它了”所有人都開始大笑起來，整個教室就像個菜市場。
練琴時我們在實訓(xùn)課上，每個人一臺電子琴讓我們自己彈。剛開始我們上課玩手機，因為那里有wifi，許多同學(xué)都在拿手機下電視，所以現(xiàn)在亂彈一通。老師說了一句“停，你看你們彈的什么？你們就這樣還想去參加比賽，你們根本不懂什么是音樂”接下來她講了很多但真正聽進去又有多少呢？經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)我真的不喜歡音樂了，我不喜歡彈琴、不喜歡每天辛苦的練身體柔韌度了，我討厭死了每天爬一樣枯燥無味的音階，很快這個機會就來到了我身邊。
經(jīng)過考試，我順利的進入升學(xué)班遠離我討厭的音樂，在這里我只要學(xué)習(xí)重要的科目?？墒俏覅s再一次聽見了“你們根本不懂音樂”這句話，而這句話出自一個普通話老師。那天……老師走進教室說了一句“又是兩節(jié)連堂普通話課，第二節(jié)課給你們聽音樂”這是就有同學(xué)起哄了“老師，你怎么不唱歌給我們聽，你不是學(xué)美聲的嘛”老師這時就說了一句“你們以為音樂就是唱歌你們根本不懂音樂”隨即說道“聽音樂可以讓我們進入一種奇妙的世界，安靜、平和，不要所有的東西都淺嘗輒止”。
自此以后我就牢牢的記住了這句話，我開始不在只因為聽歌而聽歌。如果每種東西都有一個靈魂，那么我找到了屬于我自己獨特的音樂靈魂。
初中享受音樂的樂趣篇十六
音樂，魅力無窮。從小受到音樂熏陶的我，自然把聽音樂當成一大樂事，時?！俺撩浴逼渲?，不能“自拔”。
我喜歡跟著《月光下的鳳尾竹》走進溫柔如水的月光下的傣家竹林，陶醉在如詩如畫的意境中；喜歡跟著tfboys走進魔法城堡，閱讀青春修煉手冊，度過剩下的盛夏；也喜歡邊唱著《lemontree》邊去上學(xué)，隨著歡樂的旋律蹦蹦跳跳、搖頭晃腦……這些，都帶給我了無窮無盡的樂趣，讓我樂在其中。
不知不覺地，腦海中泛起了記憶的波瀾，浮現(xiàn)出了那個周六，那個上午，那兩首歌。
期末考試成績發(fā)下來了，政治又“成功”地成了我的“累贅”，拖了我的后腿。那天晚上，天很黑，漆黑得像一塊幕布，遮住了所有明亮的星星。月亮孤獨地在空中發(fā)著暗淡的光，昏黃的路燈只能勉強照亮空無一人的大街，一如我的心情，灰暗到了極致。家里的氣氛壓抑得可怕，媽媽的批評聲、爸爸分析卷子的聲音，還有我的抽泣聲，交織成我心中暴風(fēng)雨的前奏。也就是那天晚上，我的“政治生涯”迎來了一次考驗：失望的媽媽決意讓我辭掉政治課代表的職務(wù)，絲毫不理會我的苦苦哀求，也沒有體會到我心底的`痛苦、無奈和失落。
在得知我并沒有主動向衣老師請辭后，媽媽狠下心告訴了衣老師，暴風(fēng)雨終于來了。那幾天，我的心情一直是灰蒙蒙的，就像布滿霧霾的天空一樣，灰暗得無法找到出路。做什么事情也打不起精神，包括即將開始的新加坡游學(xué)活動。
每次聽到這些歌，我都會情不自禁地微微上揚嘴角，露出一個自信愉悅的微笑。我不會忘記：它們曾經(jīng)給過我生活的希望，讓我敢于正視挫折，迎接挑戰(zhàn)。
“愛上音樂就更愛生活，享受音樂就享受生活?！甭犚魳返臉啡?，我會永遠珍藏在心中。聽音樂，成為了我的一種放松方式，成為了我傷心時的興奮藥，成為了我人生中的一大樂事，我沉浸在其中，不亦樂乎。
初中享受音樂的樂趣篇十七
當我置身喧嘩的社會中，熙熙攘攘的蕓蕓眾生在向我發(fā)問著；當我在夜雨孤燈之時獨處于書房中，紙張上銳利的油墨在向我發(fā)問著。
庫克擔(dān)心著人類如機器般思考，將后果棄之不顧，成為一種喪失價值觀和同情心的生物。我之所以稱之為“生物”，大抵是由于陀斯妥耶夫斯基在小說《地下手記》中寫到，多少年來，使人區(qū)別于動物，不是外在的鞭子，而是一種內(nèi)在的音樂。這種內(nèi)在的音樂，便是能在孩童哭泣著找尋母親時，從心底涌上的情感；在美與丑、善與惡交織時，對于真理的追尋。當擁有這些時，人才真正為人，而非冰冷的機器。
周末在外上課，所用教室極大，而學(xué)生不足以充滿，故兩極分化極為嚴重。前排多為跟隨著老師的話語或頻頻點頭或奮力筆記的認真者，中間空出一大排，后排也聚集著頻頻點頭的學(xué)生們——不過是對著桌下的手機屏幕，并時不時發(fā)出這個年紀的男生特有的、低沉的哄笑聲來。
而教室前部一扇透氣的小窗，把他們在外等待的家長的聲氣傳了過來，就總是見到那三兩個家長，踮著腳，拼命把一雙眼睛送到窗口邊，看到他們孩子的一瞬間，焦急化為怒火，狠狠地瞪過去——可惜的是，那些孩子正沉迷于屏幕上的種種，實在無暇理會。
家長們大多都上了年紀，臉上已透出不健康的深紅色，腰背駝著，身上緊裹著毫無美學(xué)可言的陳舊的衣服，手中大多提著一個銀行或培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)放的無紡布袋，在樓道里漫無目的地晃蕩著。迎面年輕人成群走來，他們就怯怯退開。
這樣的家長老了，大概只會在抱怨現(xiàn)實的不滿聲中弱衰，他們的孩子長大了，大概會叨一根便宜的辣嗓子的煙，找一把正午陽光下的椅子，沉沉睡去——因為生而為人實在太無聊。
想來我若說他們并非為人，他們定會暴跳如雷地怒瞪著我，但我若問他們什么是內(nèi)在的音樂，他們便會疑惑地沉默，當我是個怪人。在我看來，免遭痛苦的方法有兩種，一種是讓痛苦麻痹自我，另一種是在痛苦中時刻警醒，并尋找非地獄的人和事，使他們存在下去，第二種要求甚高，但卻使人生免遭痛苦，免于淪為冰冷機器的唯一途徑。
首先應(yīng)當明確，你既不是父母的后傳，更不是子女的前篇。不可將希望寄托在他們身上，而允許自己過著毫無追求的生活。這樣以后，方能追尋免于無知、免于匱乏的自由，才能逐漸擁有價值觀和同情心，響起內(nèi)在音樂，從而對后果有自知。人的一生若這樣度過，在痛苦中時刻追尋，到了年老時，回望一生，便能有盡了心力之后，釋然的滿足感吧。
初中享受音樂的樂趣篇十八
我從小學(xué)起，就對音樂很感興趣，經(jīng)常在媽媽爸爸面前，說音樂的好處啊，說說我喜歡的曲子啊，終于，媽媽給我報了一個音樂班，就在我家不遠，我高興得一蹦三尺高，和媽媽一起來到了琴行。
琴行的名字很美，叫做《映山紅琴行》，里面的店員啊，老師啊，包括將近500名學(xué)生差不多都在我們部隊院里住，大多是5——13歲的學(xué)生，當然也有例外。
第一次上課，我還是懵懂的在老師旁邊坐著，看著大家們在練琴，想想以后我也能像他們彈得一樣好，心里就有股說不出來的高興勁。吉他老師20多歲，男，笑的特別的可愛，經(jīng)常逗我玩。他姓吳，因為他那胖胖的臉，黑色的長長的頭發(fā)，大大的眼睛，加上那“臃腫”的身體，燦爛的笑容，所以是琴行最受歡迎的老師。
我練琴特別的刻苦，每次上課都從早上10點一下練到晚上8點，每次在家練習(xí)都能達到3小時，所以我在琴行慢慢的變得有名起來，誰都吉他班的陳致遠，每個老師都很喜歡我，于是我越來越刻苦，在吉他班的同學(xué)，也就是我原來的師哥和師弟們，都放棄了學(xué)吉他，而我卻一直不厭其煩的每天重復(fù)的練習(xí)，每星期都堅持上課，從來沒有遲到或是沒去的情況，爸媽也看到了我的努力，就給我換了一把吉他，我家本來就家境貧寒，5000元的吉他也不是說買就能買的吧，但是我爸媽沒有這么想，他們狠了狠心，就把5000元的吉他給我買回了家。
我的練習(xí)越來越刻苦，越來越刻苦，而且我在琴行里的稱號也改了，不再是“小師弟”，而變成了“大師兄”，在不知不覺也就上了初中，初中可沒有想象中的那么好上，我平時在小學(xué)前十名的成績，到了初中也就不一定能保持了，但是我還是沒有放棄吉他，同時也在加緊學(xué)習(xí)，結(jié)果我在第一次考試中，竟然拿到了全班第6名！這可把我高興壞了，但是我也在不知不覺中驕傲起來了，練習(xí)也不經(jīng)常練了，上吉他課時，也沒有平常的積極了，我不知不覺變得驕傲了，而我卻沒有察覺，總是生活在幻想之中，每天的作業(yè)開始缺缺少少，甚至有時還不寫，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的驕傲，立刻停止了我2年的吉他生涯，讓我好好學(xué)習(xí)，心穩(wěn)下來了，在繼續(xù)學(xué)吉他，我只好反省我的錯誤，還是俗話說得好，驕傲使人落后啊。
我以后一定會好好學(xué)習(xí)，端正心態(tài)，雖然舍不得，但是我還是愿意把“大師兄”的寶座投入汪洋大海，我不怕失敗，失敗后只要做了改正就可以成功，我不怕等，哪怕等20年以后在學(xué)音樂！
我相信！我能做到！我，能成功！
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