教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要影響。使用簡(jiǎn)潔明了的語言和合適的詞匯來表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
畢業(yè)正確論文篇一
性格具有可塑性，周圍環(huán)境的人和事物會(huì)影響性格的形成，所以家長(zhǎng)的教育態(tài)度至關(guān)重要，甚至影響孩子的命運(yùn)與未來。
棍棒之下出孝子。
中國有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態(tài)度。誠然，這句話過于絕對(duì)，但也并無道理。
其奮斗能力的喪失，無法獲得成功。
傅雷家書。
傅雷是中國有名的文學(xué)家，同時(shí)也是一位教育家。他在與家中的通信中，通過切身的經(jīng)驗(yàn)與感悟，把自立的教育思想融入其中，對(duì)孩子進(jìn)行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度，讓他的孩子無一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態(tài)度，讓他們的孩子都養(yǎng)成了良好的性格，懂得謙讓，堅(jiān)強(qiáng)，都獲得了一個(gè)x的人生。
后記。
正確的教育態(tài)度，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力，要?jiǎng)側(cè)岵⑦M(jìn)，以身作則，用正確的態(tài)度去對(duì)待孩子，培養(yǎng)他們完善的性格去面對(duì)人生。
雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態(tài)度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。
畢業(yè)正確論文篇二
碩士學(xué)位論文封面(見附件一)、書脊(見附件三)要求如下：
(1)論文題目：不超過26個(gè)字，可分兩行排列，中英文對(duì)照。
(2)指導(dǎo)教師：論文作者本人導(dǎo)師。未經(jīng)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)遴選且在研究生處備案的合作指導(dǎo)教師，不得在學(xué)位論文上署名;署名的合作指導(dǎo)教師人數(shù)不超過2人。
(3)學(xué)科門類：專業(yè)所屬的學(xué)科門類，如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等。
(4)專業(yè)名稱、研究方向：應(yīng)嚴(yán)格按照專業(yè)目錄和培養(yǎng)方案填寫。
(5)日期：學(xué)位論文完成時(shí)間。
(6)論文封面顏色由專業(yè)點(diǎn)自定，各專業(yè)可選擇不同的顏色以示區(qū)別。
獨(dú)創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明。
畢業(yè)正確論文篇三
清朗的夏夜里，一陣稚嫩的童聲從窗戶里飄出來，那是我自學(xué)英語的時(shí)間。
從六七歲開始，媽媽就要求我自學(xué)英語了。先是給我買了好幾套英文彩圖繪本，等我年級(jí)高了，上二年級(jí)就給我買了李岑老師的《夏洛的網(wǎng)》、《貓武士》以及我最喜歡的《哈利。波特》全集，讓我聽著講解，自己跟讀。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)把《夏洛的網(wǎng)》、《貓武士》給學(xué)完了，《哈利。波特》第一部也只剩幾課了。其實(shí)啊，一開始的時(shí)候我只是讀讀、聽聽、再讀。沒幾天就覺得無聊透頂，學(xué)英語根本就提不起勁。一到自習(xí)時(shí)間，就癱在椅子上拖聲帶氣地讀，一點(diǎn)心思也沒放在書上，不知道是飄的外國還是直接飛到了太空中。
媽媽發(fā)現(xiàn)了不但沒生氣，還笑笑，把我拉到身邊說：“寶貝兒，你是不是覺得無聊了？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，“那要不這樣你每天只用學(xué)半節(jié)，但在聽講解之前，媽媽和你一起來讀把不會(huì)的單詞劃出來，在聽講解時(shí)把那些單詞的意思標(biāo)上去，然后再聽一遍原因，最后自己把今天學(xué)的內(nèi)容重復(fù)一遍。對(duì)了，媽媽給你一本小本子，你要把每天學(xué)的內(nèi)容記錄上去，如果沒學(xué)就不能寫。”
媽媽知道我喜歡這種方法，一定會(huì)答應(yīng)，況且我有“完整強(qiáng)迫癥”，絕不會(huì)讓一天空缺。好，我果斷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果不其然。接下來的幾個(gè)月里，我每天學(xué)半課，一本講解手冊(cè)都快被我學(xué)完了。那個(gè)記錄的小本本的前十幾頁，都被我記錄得密密麻麻、整整齊齊。再將最近的學(xué)習(xí)筆記和第一天去比，發(fā)現(xiàn)生詞少了許多，雖然讀得還是有點(diǎn)磕磕絆絆，但發(fā)音準(zhǔn)確多了。那些不會(huì)的單詞也可以勉強(qiáng)拼讀出來。
看到這一切，媽媽欣慰地笑了：“寶貝，你瞧你用自己的方法覺得沒意思，學(xué)了半年一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒有；可照著我的方法做，才幾個(gè)月就突飛猛進(jìn)，英語水平大幅度提高。你說如果沒有正確的方法，不論多少努力，你能在短時(shí)間內(nèi)取得這么大的進(jìn)步嗎？”我調(diào)皮地學(xué)吉塔那樣搖了搖頭。媽媽被我逗笑了，“噗嗤”笑著說：“你這個(gè)古靈精怪的小精靈，不過說真的，不光光是學(xué)英語，在其他事上也要把握好正確的方向，有了正確的方向再做。否則你就會(huì)事倍功半，大部分心血都會(huì)付諸東流?！?/p>
我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這回我是認(rèn)真的！
畢業(yè)正確論文篇四
教與學(xué)目標(biāo)：
1、?掌握寓言故事內(nèi)容，理解寓言人物形象寓意。
2、?多角度分析理解本文思想主題，培養(yǎng)學(xué)生寬容精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、?理解寓言故事寓意，把握“寬容”精神內(nèi)涵。（重點(diǎn)）。
2、?結(jié)合歷史及現(xiàn)實(shí)生活多角度分析提煉課文主旨，培養(yǎng)學(xué)生寬容態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。（難點(diǎn)）。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、?課時(shí)：1課時(shí)；
2、?課型：閱讀討論課；
提煉文章主旨，并要求結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)生活完成主題論述文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語。
同學(xué)們，我們先一起來看幾幅圖片，人類社會(huì)已跨過了艱難曲折的20世紀(jì)，進(jìn)入了21世紀(jì)，在世紀(jì)之交，人們?cè)鴮?duì)新的世紀(jì)充滿美好的幻想和憧憬，希望這是一個(gè)和平、合作、發(fā)展的世紀(jì)。但四年過去了，無情的現(xiàn)實(shí)粉碎了人們美好的愿望，新的世紀(jì)并不安寧，血腥的沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)在世界各地彼伏此起：xxx制造了“”等一系列悲慘事件，以色列與巴勒斯坦的“以暴制暴”戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)，……國家、民族、宗教、地區(qū)之間的你爭(zhēng)我奪似乎更加頻繁，那么，如何解決這個(gè)問題呢？――寬容，只有寬容才能擺脫隔閡、沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，讓人類真正走向相融一體。所以“人類的生存與發(fā)展需要――寬容”（投影）。
畢業(yè)正確論文篇五
第1章引言。
第2章背景知識(shí)介紹(根據(jù)具體內(nèi)容，給出適當(dāng)?shù)臉?biāo)題)。
第3章自己的工作介紹(根據(jù)具體內(nèi)容，給出適當(dāng)?shù)臉?biāo)題)。
第4章結(jié)果分析。
結(jié)束語。
參考文獻(xiàn)。
附錄(可以沒有該部分)。
2.1摘要。
包含三方面的內(nèi)容：論文要解決的問題(簡(jiǎn)要說明);所使用的方法的說明;主要結(jié)果。不少于500字。特別注意：摘要中不要大篇幅地寫背景、重要性等內(nèi)容。
2.2第1章。
第1.1節(jié)：介紹所要解決問題的背景、選題的意義。
第1.2節(jié)：介紹所要解決的問題。
第1.3節(jié)：介紹論文的結(jié)果、取得的成果。
第1.4節(jié)：介紹論文的組織結(jié)構(gòu)。
2.3第2章。
可以分節(jié)介紹所要用到的相關(guān)知識(shí)、工具。
2.4第3掌。
第3.1節(jié)問題的詳細(xì)定義與描述。
第3.2節(jié)用到的主要本科論文撰寫要求數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義或硬件(如芯片)的有關(guān)說明。
第3.3節(jié)解決方案的總體描述。
第3.4節(jié)解決方案的具體介紹。
2.5第4章。
如果提出新的算法，需要證明算法的正確性、分析復(fù)雜性(不能證明時(shí)，至少是說明)。給出實(shí)驗(yàn)/實(shí)現(xiàn)結(jié)果(可以用圖、表、定理)，并對(duì)結(jié)果給出必要的分析與說明。論文應(yīng)該有設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過程及相關(guān)結(jié)果，理論探索論文，應(yīng)有模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2.6結(jié)束語。
包含兩部分：論文已完成的工作和結(jié)果的總結(jié);未解決的問題(需要進(jìn)一步探討或?qū)崿F(xiàn)的工作)。
2.7參考文獻(xiàn)：按規(guī)定格式排版。
2.8附錄：可以把源程序、引用的補(bǔ)充知識(shí)作為附錄。
畢業(yè)正確論文篇六
一、????????????教與學(xué)目標(biāo)：
1、掌握寓言故事內(nèi)容，理解寓言人物形象寓意；
2、多角度分析理解本文思想主題，培養(yǎng)學(xué)生寬容精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
二、????????????教學(xué)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、理解寓言故事寓意，把握“寬容”精神內(nèi)涵。（重點(diǎn)）。
2、結(jié)合歷史及現(xiàn)實(shí)生活多角度分析提煉課文主旨，培養(yǎng)學(xué)生寬容態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。（難點(diǎn)）。
三、????????????教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、課時(shí)：1課時(shí)；
2、課型：閱讀討論課；
3、設(shè)想：從閱讀把握文章寓言故事及寓意出發(fā)，以小組為單位展開討論，引導(dǎo)學(xué)生多角度提煉文章主旨，并要求結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)生活完成主題論述文。
四、????????????教與學(xué)過程：
（一）預(yù)習(xí)要求：
1、查找閱讀房龍及其著作的相關(guān)資料；
2、熟讀課文，自行解決生字詞；
3、感知課文，思考：
（1）課文以詩體寓言的形式向我們講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)簡(jiǎn)述故事內(nèi)容；
（二）課堂教與學(xué)：
1、導(dǎo)入：
歷史學(xué)家曹聚仁在《我與我的世界》中回憶他看到一本書時(shí)的情景說：“那天下午，我發(fā)癡似的，把這部史話讀下去，車來了，在車上讀，到了家中，把晚飯吞下去，就靠在床上讀，一直讀到天明，走馬觀花地總算看完了?！彼€說：“這五十年中，總是看了又看，除了《儒林外史》、《紅樓夢(mèng)》，沒有其他的書這么吸引我了?！?/p>
郁達(dá)夫也曾說：“實(shí)在巧妙不過，干燥無味的科學(xué)常識(shí)，經(jīng)他那么一寫，無論大人小孩，讀他書的人，都覺得娓娓忘倦了?！?/p>
是誰的筆如此神奇，能寫出如此吸引人的文字來？（簡(jiǎn)介房龍）他就是能說寫十種語言文字，拉得一手小提琴，還能畫畫的荷裔美國人亨得里克?房龍。他善于用極其輕巧俏皮得文字，撰寫通俗歷史著作，如《人類的故事》、《房龍地理》、《發(fā)明的故事》、《圣經(jīng)的故事》等，倍受青年讀者青睞。我們今天要學(xué)習(xí)的，便是他為《寬容》一書所作的一篇令人耳目一新的序言。
2、自讀課文。
（提示：《寬容》一書的主旨倡導(dǎo)思想的.解放，主張對(duì)異己的寬容，譴責(zé)反動(dòng)勢(shì)力鎮(zhèn)壓新思想的罪惡。）。
要求：思考組織預(yù)習(xí)要求中的思考題的答案。
3、概述寓言故事內(nèi)容。
（提示：地點(diǎn)、人物、事件。）。
明確：無知山谷中先驅(qū)者與守舊老人斗爭(zhēng)的故事。
守舊老人以一本神秘的古書統(tǒng)治著無知山谷中的人們，當(dāng)一位漫游者力盡艱險(xiǎn)尋得一片新天地，給大家?guī)Щ叵Ｍ麜r(shí)，守舊老人卻領(lǐng)著人們以古老的律法處死了先驅(qū)者。后來無知山谷中發(fā)生的嚴(yán)重旱災(zāi)迫使人們走上反抗道路，人們沿著先驅(qū)者開辟的道路走向新生，重建家園，紀(jì)念先驅(qū)者。
4、????????????討論回答預(yù)習(xí)思考題（2）。
1）無知山谷的特點(diǎn)：
（提示：從文章第一段中“寧靜的無知山谷”“永恒的山脈”“深邃破敗的知識(shí)小溪”“神秘莫測(cè)的古書”等意象的思考出發(fā)，加以概括。）。
明確：封閉、保守、陳舊、破敗，沒有生氣，沒有希望。舊的一切被迷信著，被維系著。新的一切被排斥著，被殘害著。它象征一切保守的思想、觀念、意識(shí)，一切封閉的制度、秩序、狀態(tài)，一切陳舊的傳統(tǒng)、法則、定律。
2）三類人物的不同特點(diǎn)及其之間的矛盾：
（提示：從文中人物在故事的言行出發(fā)，.總結(jié)概括。）。
明確：特點(diǎn)：
守舊老人：?愚昧???保守???頑固――守舊勢(shì)力的統(tǒng)治者。
人???們：?盲從???虔誠???畏懼――盲目服從的民眾。
漫游者：敢于懷疑?勇于犧牲?堅(jiān)持真理。
――大膽開拓的先驅(qū)者。
矛盾：
先驅(qū)者――守舊老人：創(chuàng)新――守舊。
先驅(qū)者――眾???人：開拓――盲從。
眾?人――守舊老人：反抗――固守。
3）小結(jié)：守舊老人是無知山谷里律法的執(zhí)行者，是陳舊思想的忠實(shí)維護(hù)者。眾人則甘心受制于守舊老人，對(duì)新事物不理解，不支持，反而助紂為虐，對(duì)漫游者加以迫害。漫游者敢于懷疑祖先鐵定的律法，敢于對(duì)人們深信不疑的“智慧”提出挑戰(zhàn)，敢于探索、追求真理，有無畏的精神，有堅(jiān)忍不拔的意志，有從容赴死的氣概。他的死亡，是一出深沉的悲劇。但是從三類人物間的矛盾斗爭(zhēng)的結(jié)果看，都是前者戰(zhàn)勝了后者。
5、討論：
聯(lián)系人類歷史和我們現(xiàn)實(shí)生活，從這個(gè)寓言故事內(nèi)容和人物關(guān)系中，我們可以得到哪些啟發(fā)，或者說哪些科學(xué)命題？（點(diǎn)撥啟發(fā)學(xué)生，以小組為單位充分展開討論,鼓勵(lì)各抒己見,有不同見解）。
點(diǎn)撥啟發(fā)：(預(yù)設(shè))。
畢業(yè)正確論文篇七
1、論文封面?zhèn)€是按學(xué)院要求制定：題目用三號(hào)黑體，居中;專業(yè)、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名等用三號(hào)黑體，居中。(各系可以組織學(xué)生到圖書館統(tǒng)一制作并裝訂)。
2、論文摘要?！罢眱勺钟萌?hào)黑體，居中，兩字中間空兩漢字格，上下各空一行。摘要內(nèi)容用小四號(hào)宋體，行間距為“固定值”23磅?！瓣P(guān)鍵詞”小四號(hào)黑體，加粗。
3、目錄格式：“目錄”二字用三號(hào)黑體，居中，兩字中間空兩漢字格，加粗，上下各空一行。目錄下的各章節(jié)標(biāo)題用小四號(hào)宋體。
4、論文正文格式要求：正文的第一段為“引言”，兩字中間空兩漢字格，上下不需空行;單獨(dú)成頁，正文一律用小四號(hào)宋體，行間距為“固定值”23磅。
標(biāo)題格式規(guī)定如下：
(1)第一層次標(biāo)題前面空二格，用宋體加粗，小四號(hào)占一行。
(2)第二層次標(biāo)題前面空二格，用宋體，小四號(hào)占一行。
5、“參考文獻(xiàn)”用三號(hào)黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號(hào)，每段前面空兩格。
畢業(yè)正確論文篇八
找到問題，才能針對(duì)性的解決問題。
要明確學(xué)習(xí)方向就必須要了解自己的學(xué)習(xí)情況，然而事實(shí)上大多數(shù)的學(xué)生并不重視去分析和尋找自身的問題，找到自身的不足，就像一個(gè)病了的人，不知道自己得了什么病，也不去看醫(yī)生，亂吃藥，這樣只能使病痛更嚴(yán)重。可見了解自己找到問題的根源是最核心的。
學(xué)習(xí)平均分配力量，沒有重點(diǎn)。
學(xué)而不得其法，精力和時(shí)間沒有用在重點(diǎn)上，而是平均分配，這種學(xué)習(xí)方式只能是泛泛的學(xué)，不可能深入的學(xué)會(huì)。事倍功半。
對(duì)于沒有真正的學(xué)會(huì)的知識(shí)，只能是學(xué)過卻繁復(fù)出錯(cuò)，反復(fù)遺忘。
學(xué)就要學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)是為了不學(xué)，不學(xué)是為了學(xué)的更多;知識(shí)點(diǎn)沒有真正的掌握和融會(huì)貫通，結(jié)果就是學(xué)來學(xué)去也沒有弄明白，還是出錯(cuò)，還是遺忘，當(dāng)然是做白工，成績(jī)不能提高。
不知道學(xué)的效果，沒有及時(shí)的學(xué)習(xí)反饋，只能是盲目學(xué)習(xí)。
經(jīng)常學(xué)生是只顧低頭學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)的效果怎么樣并不了解，沒有辦法對(duì)學(xué)習(xí)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，看不到學(xué)習(xí)的變化。導(dǎo)致埋頭的學(xué)，卻看不到效果，很盲目和失落。
學(xué)習(xí)的方法不正確，對(duì)知識(shí)的理解和解題思路都有局限和偏差，事倍功半。
當(dāng)對(duì)知識(shí)理解都出現(xiàn)了局限合偏差的時(shí)候，就會(huì)面臨迷霧不知所措的窘境，這時(shí)候需要指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)你跨越瓶頸。
解決方案：
先進(jìn)行自我診斷，找到自己的弱點(diǎn)，了解自己的當(dāng)前水平，做到心中有數(shù)，掌握全貌。
針對(duì)弱點(diǎn)知識(shí)建立學(xué)習(xí)任務(wù)，通過名師的視頻傳授和針對(duì)性的聚焦訓(xùn)練，來完成知識(shí)點(diǎn)的突破。
通過診斷之后，找到適合自己知識(shí)掌握程度，不再面對(duì)題海不知所措，而是對(duì)個(gè)體的情況自主制定針對(duì)性的教學(xué)和訓(xùn)練。
根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況與掌握情況，逐步提高知識(shí)的難度，實(shí)實(shí)在在的知道自己的學(xué)習(xí)行為的結(jié)果，感受學(xué)習(xí)的收獲，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的真實(shí)的成就感和滿足感。
畢業(yè)正確論文篇九
教學(xué)目的：
1.分析評(píng)價(jià)本文反傳統(tǒng)變革思想。
2.分析評(píng)價(jià)本文獨(dú)特的.寫作方法。
3.借鑒本文的語言和表達(dá)技巧。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分析評(píng)價(jià)本文的思想內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：分析評(píng)價(jià)本文寓言式寫法。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)方法：自讀討論法。
一.解題：
二.作家作品介紹：
亨德里克?房龍（1882―1946）美國著名學(xué)者。他生活在富裕的家庭，從10歲起潛心“逃避在過去的生活中”，受人文主義的影響一貫反對(duì)愚昧與偏執(zhí)。19在美國、德國求學(xué)，獲得博士學(xué)位，但這沒有使他飛黃騰達(dá)。他于是躲進(jìn)書舍于19寫出《人類的故事》，一舉成名，從此飲譽(yù)世界，直至1946年去世。
房龍多才多藝，能說會(huì)寫10種文字，擅長(zhǎng)于拉小提琴，還能畫畫，他的著作插圖全部出于自己之手。
三.解釋詞語，為加點(diǎn)字注音。
四.讀書思考問題：
1.從整體看，無知山谷的故事反映了哪些歷史規(guī)律？
2.先驅(qū)者悲劇的根源是什么？無知山谷中的律法是怎樣的律法？
4.守舊老人所代表的反動(dòng)保守勢(shì)力有哪些特點(diǎn)？
5.無知山谷的群眾前后有什么不同？他們?cè)趦?nèi)疚之余，應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？
6.這篇序言.寫作上對(duì)你有哪些啟示？
7.“寬容”與“律法”的關(guān)系如何？文中的律法為何該取締？
五.分析內(nèi)容。
（一）分析第一部分。
答：是這樣的生活：知識(shí)的小溪水淺流短；生活方式原始野蠻；重復(fù)著千年前的字眼；古老的習(xí)俗一層不變。這是一種愚昧保守、閉塞落后、黑暗衰朽的生活氛圍。
2.“知識(shí)的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著”一句應(yīng)怎樣理解？
答：“知識(shí)的小溪”指社會(huì)文明；“深邃破敗的溪谷”象征原始落后的社會(huì)；“緩緩”是說進(jìn)步慢，這是由愚昧落后的思想統(tǒng)治造成的。
3.“他們向兒孫們……從遠(yuǎn)方捎來的漂亮石子”一句表明了一種怎樣的矛盾？
答：暗示反動(dòng)保守勢(shì)力與進(jìn)步的天性總是存在矛盾。
4.為什么“在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬”？
答：這正是反動(dòng)勢(shì)力――守舊老人實(shí)行愚民政策的結(jié)果，使得人們都因循守舊，所謂“尊敬”實(shí)際是不得不服從。
5.怎樣理解“正人君子”一詞？
答：所謂“正人君子”不過是因循守舊的保守勢(shì)力罷了。
6.“試圖攀越擋住太陽的`高墻”的人是什么人？
答：是追求光明的開拓者、先驅(qū)者，是敢于向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的勇士。
7.“但他們陳尸石崖腳下，白骨累累”說明什么？
答：一方面反映了革新之路的艱難，第二方面反映了守舊勢(shì)力的猖獗，第三也反映了先驅(qū)者前赴后繼的革命精神。
（二）分析第二~四部分。
1.面對(duì)違背律法的人，人們和守舊老人都“搖著頭”，他們搖頭的意思是一樣嗎？
答：不一樣，人們是同情的搖頭，是無奈的搖頭；而守舊老人是得意的搖頭，是裝模作樣的搖頭。
2.從第一二部分內(nèi)容來看，無知山谷的律法到底是什么律法？
答：是千年前的老規(guī)矩，是維護(hù)家長(zhǎng)制統(tǒng)治模式的依據(jù)，是限制人身自由的枷鎖，是誰也不能違背的天條。
畢業(yè)正確論文篇十
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(設(shè)計(jì))封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。畢業(yè)論文的標(biāo)題為黑體小二號(hào)字體，字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)，英文標(biāo)題采用timesnewroman體小三號(hào)。
中、外文摘要，內(nèi)容包括研究工作目的、研究方法、結(jié)果和結(jié)論。要求扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，語言力求精練。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，即不閱讀論文的全文就能獲得論文所能提供的主要信息。中文摘要在200字左右，外文摘要不宜超過150個(gè)實(shí)詞。“摘要”二字用小四號(hào)黑體，內(nèi)容用小四號(hào)宋體，“關(guān)鍵詞”三個(gè)字用小四號(hào)黑體，內(nèi)容用小四號(hào)宋體。關(guān)鍵詞要符合學(xué)科分類，一般為2—5個(gè)，均為專業(yè)名詞(或詞組),關(guān)鍵詞間用“;”隔開。(見摘要附件示例)。
應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。目錄列至四級(jí)標(biāo)題，以阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)標(biāo)出(見附件目錄示例)。
在論文正文前。應(yīng)闡述本課題來源、研究目的、意義、對(duì)本研究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有針對(duì)性的簡(jiǎn)要綜合評(píng)述和本論文所要解決的問題等。
畢業(yè)正確論文篇十一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)本文序言的獨(dú)特.寫作方法（寓言式寫法）。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)概括文章內(nèi)容，理清文章思路的方法。
2、培養(yǎng)對(duì)含蓄內(nèi)容的解釋能力和把握文章主旨的能力。
德育目標(biāo)：
在生活中應(yīng)學(xué)會(huì)寬容；學(xué)會(huì)放棄過時(shí)的落后的東西，吸收新鮮的東西。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
培養(yǎng)對(duì)含蓄內(nèi)容的解釋能力和把握文章主旨的能力（把握與評(píng)價(jià)故事中的哲理）。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)對(duì)含蓄內(nèi)容的解釋能力和把握文章主旨的能力（把握與評(píng)價(jià)故事中的哲理）。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
1課時(shí)。
教學(xué)設(shè)想：
畢業(yè)正確論文篇十二
1要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，必須先要了解自己，根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇合適你自己的學(xué)習(xí)方法。
2悟性：指的一個(gè)人領(lǐng)悟的能力。要承認(rèn)自己的悟性，有的人天生就是悟性比較高，沒辦法，我們就是這樣的悟性了，是不能改變的，所以要認(rèn)真了解自己的悟性，或者對(duì)某個(gè)方面的悟性。把你的難點(diǎn)向你的易點(diǎn)靠攏。比如說你對(duì)語文的悟性比較好，當(dāng)你遇到英語的時(shí)候，你就可以把語文的一些場(chǎng)景帶到學(xué)習(xí)英語中去。這叫融會(huì)貫通。
3耐性：個(gè)人意志過程中的堅(jiān)持性、自制力與和積極的態(tài)度、信心這些具有積極主性的個(gè)性心理特征相結(jié)合而產(chǎn)生的士氣狀態(tài)。這個(gè)也是因人而異的。有的人看一天語文都不會(huì)煩，但有的人看一小時(shí)就夠啦。耐性不好的人，可以輪換的學(xué)習(xí)，半小時(shí)，一小時(shí)的進(jìn)行輪換。不會(huì)半小時(shí)也堅(jiān)持不住吧。如果那樣，建議你退學(xué)或進(jìn)醫(yī)院吧。但也不必強(qiáng)迫自己。
對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度：
1要保存對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心，對(duì)新事物的進(jìn)取心。只有不斷的進(jìn)取，才能學(xué)習(xí)東西。使人奮發(fā)向上。
2要保持不斷進(jìn)攻的心態(tài)。找到自己的勝利點(diǎn)，來激發(fā)自己的斗志。不斷的勝利，不斷的進(jìn)步。
興趣點(diǎn)：
1一定要找到自己的興趣點(diǎn)，來時(shí)刻保存自己的心態(tài)。每個(gè)人的興趣可能不一樣，千奇百狀，五花八門。有的人喜歡繪畫，有的人喜歡唱歌，還有的人喜歡運(yùn)動(dòng)。
2我們就應(yīng)該把這些興趣點(diǎn)向我們的學(xué)習(xí)靠攏，把興趣帶入到學(xué)習(xí)中，繪畫可以帶入語文等等?？傊吹綄W(xué)習(xí)的內(nèi)容，都把興趣帶進(jìn)去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)也是這么的有意思。
3找到自己的興奮點(diǎn)，就是感到學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)刻。有的人的興奮點(diǎn)在早上，早上學(xué)習(xí)效率非常高。有的人的興奮點(diǎn)在晚上，晚上夜深人靜的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率最好。
那就把你最難的事情放在興奮點(diǎn)時(shí)刻進(jìn)行吧。讓最快的大腦進(jìn)行最艱難的工作。
勞逸結(jié)合：
天天都在學(xué)習(xí)，不讓天天都學(xué)習(xí)一點(diǎn)。合理的安排大腦，該休息時(shí)就休息，該工作就工作。勞逸結(jié)合嘛。不要一直工作學(xué)習(xí)，讓大腦時(shí)刻運(yùn)行，估計(jì)你的轉(zhuǎn)速比較低。呵呵。
大腦和車一樣，要時(shí)刻保養(yǎng)。
畢業(yè)正確論文篇十三
摘要：只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護(hù)好渦輪增壓器，不但會(huì)使渦輪增壓器的使用壽命大大延長(zhǎng)，提高了汽車的動(dòng)力性，而且也提高了汽車使用的經(jīng)濟(jì)性。
關(guān)鍵詞：正確使用渦輪增壓器。
0引言。
隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，汽車已逐漸走進(jìn)到千家萬戶，在滿足乘坐的舒適性、使用的經(jīng)濟(jì)性要求后，人們對(duì)于汽車的動(dòng)力性的要求也逐步提高，在現(xiàn)有的技術(shù)條件下，給發(fā)動(dòng)機(jī)加裝渦輪增壓器是最好的解決辦法。一般情況下，加裝增壓器后，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率及扭矩要比加裝前增大20%~30%。小排量，大功率，代表著當(dāng)前發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的最高水平。比普通發(fā)動(dòng)機(jī)擁有更好的動(dòng)力，也有更好的燃油經(jīng)濟(jì)性。
什么是渦輪增壓器？它是安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管道上的一臺(tái)精致的空氣壓縮機(jī)，利用發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣推動(dòng)渦輪室內(nèi)的渦輪旋轉(zhuǎn)，渦輪又帶動(dòng)同軸的葉輪旋轉(zhuǎn)，這樣，葉輪就把從空氣濾清器進(jìn)來的空氣進(jìn)行壓縮，使之增壓進(jìn)入汽缸。由于進(jìn)入氣缸的空氣密度增大，可使更多的燃油充分燃燒，因而大大提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的功率，降低了燃油消耗。
由于該系統(tǒng)是利用發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣驅(qū)動(dòng)渦輪，所以渦輪增壓器經(jīng)常在高速、高溫下工作，渦輪端的溫度在600度以上，增壓器也以每分鐘8萬―10萬轉(zhuǎn)的速度高速旋轉(zhuǎn)。所以為了保證增壓器的正常工作，就要正確使用和維護(hù)保養(yǎng)渦輪增壓器。在使用的過程中應(yīng)注意以下事項(xiàng)。
1渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)冷啟動(dòng)注意事項(xiàng)。
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷啟動(dòng)后，不能急加油，應(yīng)先怠速運(yùn)轉(zhuǎn)三到五分鐘，這是為了使機(jī)油溫度升高，流動(dòng)性能改善，從而使渦輪增壓器軸承得到充分潤(rùn)滑，這一點(diǎn)在冬季尤為重要。否則易使增壓器轉(zhuǎn)子軸、軸承、密封環(huán)等部件因缺油而早期磨損。
對(duì)于停車時(shí)間較長(zhǎng)（一周以上）的車輛，在發(fā)動(dòng)機(jī)重新啟動(dòng)前，一定要先將增壓器予以潤(rùn)滑。方法是松開增壓器進(jìn)油管接頭，向進(jìn)油口倒入干凈的與油底殼同牌號(hào)的機(jī)油。另外，在更換潤(rùn)滑油、清洗或更換機(jī)油濾清器時(shí)，都應(yīng)按上述方法向渦輪增壓器加注潤(rùn)滑油，然后再啟動(dòng)車輛。
2渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)熄火注意事項(xiàng)。
發(fā)動(dòng)機(jī)在帶有負(fù)荷或長(zhǎng)時(shí)間高速運(yùn)轉(zhuǎn)后，不能馬上熄火。因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，機(jī)油泵會(huì)向渦輪增壓器輸送機(jī)油，用于轉(zhuǎn)子軸承的潤(rùn)滑和冷卻，發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火后，油泵停止工作，機(jī)油壓力迅速降為零，機(jī)油潤(rùn)滑中斷，渦輪增壓器運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量就無法被機(jī)油帶走，這時(shí)增壓器渦輪部分的高溫會(huì)傳到中間的軸承支撐殼上，軸承支承殼內(nèi)的熱量不能迅速被帶走散失掉，而增壓器的轉(zhuǎn)子仍在慣性作用下做著高速旋轉(zhuǎn)。這樣就可能造成渦輪增壓器轉(zhuǎn)軸與軸套之間“燒死”而損壞軸承和轉(zhuǎn)軸。另外，發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火后，排氣歧管的高溫會(huì)很快傳遞到渦輪增壓器殼體上，增壓器內(nèi)部的機(jī)油也會(huì)因?yàn)檫^熱而變質(zhì)，甚至生成積碳。積炭積累過多就會(huì)阻塞進(jìn)油口，加速渦輪轉(zhuǎn)軸與軸套之間的磨損。正確的熄火方法是：發(fā)動(dòng)機(jī)熄火前應(yīng)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)三到五分鐘，待增壓器轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速降低和機(jī)油溫度有所下降后，再熄火停車。在行使過程中，嚴(yán)禁采用“加速―熄火―空檔滑行”的操作方法，這樣也會(huì)因?yàn)闄C(jī)油泵停止供油而損壞渦輪增壓器。
此外，要避免發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間的怠速運(yùn)轉(zhuǎn)，否則也會(huì)因怠速時(shí)機(jī)油壓力偏低，增壓器轉(zhuǎn)子軸浮起受影響，而導(dǎo)致轉(zhuǎn)子軸、軸承和密封環(huán)等部件的早期磨損。
3選擇質(zhì)量好的機(jī)油。
在渦輪增壓器的作用下，進(jìn)入燃燒室的空氣量大幅度的提高，在發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室容積不變的情況下，相當(dāng)于提高了壓縮比，使發(fā)動(dòng)機(jī)的工作強(qiáng)度大大高。渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)的高機(jī)械加工精度，嚴(yán)格的`裝配技術(shù)。這些都決定了渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)處于高溫、高轉(zhuǎn)速、大功率、大扭矩、低排放的工況下。所以在選用渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)使用的機(jī)油時(shí)，要求所用的機(jī)油必須具有良好的抗磨、耐高溫性，容易建立高強(qiáng)度油膜。目前的合成機(jī)油或半合成機(jī)油都可以滿足這一要求，所以除了使用原廠規(guī)定機(jī)油外還可以選用合成機(jī)油、半合成機(jī)油等高品質(zhì)潤(rùn)滑油。
4經(jīng)常檢查渦輪增壓器的密封環(huán)是否失效。
如果渦輪端油封失效，廢氣會(huì)通過密封環(huán)進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)，時(shí)間久了就會(huì)使機(jī)油過早失效，此外，在發(fā)動(dòng)機(jī)低速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)油也會(huì)通過密封環(huán)進(jìn)入排氣管，從排氣管排出排出，造成排氣管冒煙現(xiàn)象；如果壓氣機(jī)端油封失效，增壓器內(nèi)的機(jī)油便會(huì)竄入壓氣機(jī)殼，隨著進(jìn)氣一起被吸入氣缸內(nèi)燃燒，造成機(jī)油過度消耗，產(chǎn)生“燒機(jī)油”的現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成氣缸內(nèi)積炭增多。
5定期更換機(jī)油。
渦輪增壓器的轉(zhuǎn)子軸與其軸承的配合非常精密，如果機(jī)油過臟或變質(zhì)，會(huì)將雜質(zhì)或磨粒等帶入增壓器內(nèi)，輕則加速軸承磨損，重則使轉(zhuǎn)子軸與軸承咬死。因此，一定要定期更換機(jī)油，在每次換機(jī)油時(shí)，最好將機(jī)油濾清器一并更換。
6維修要專業(yè)。
渦輪增壓器轉(zhuǎn)子軸承配合精度很高，對(duì)維修及安裝時(shí)的工作環(huán)境要求很嚴(yán)格，因此，當(dāng)渦輪增壓器出現(xiàn)故障或損壞時(shí)應(yīng)到專業(yè)的維修站進(jìn)行維修。
綜上，對(duì)于渦輪增壓器發(fā)動(dòng)機(jī)來說，只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護(hù)好渦輪增壓器，不但會(huì)使渦輪增壓器的使用壽命大大延長(zhǎng)，提高了汽車的動(dòng)力性，而且也提高了汽車使用的經(jīng)濟(jì)性。
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于世元?！稖u輪增壓器原理、結(jié)構(gòu)和使用》。國防工業(yè)出版社。1985。
畢業(yè)正確論文篇十四
_元。還款時(shí)間年月日，如不按期還款，每。
天將按2%的利息計(jì)算，此借條自簽字之日起生效，具有法律效力，
如發(fā)生糾紛均有xxx人民法院裁決，同意后簽字。
借款人姓名：擔(dān)保人姓名：
借款人地址：擔(dān)保人地址：
借款人電話：擔(dān)保人電話：
xx年x月x日。
畢業(yè)正確論文篇十五
馬云說，如畢業(yè)于名校，就用欣賞的眼光看待別人，如果畢業(yè)于三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己，為什么？我認(rèn)為，不同的位置有不同的做法，應(yīng)該正確看待自己。
當(dāng)一個(gè)人處于高位，驕傲自滿的時(shí)候會(huì)怎樣？數(shù)家大企業(yè)，由輝煌轉(zhuǎn)為破產(chǎn)，只因?yàn)榍撇黄鸷笊桓S后生時(shí)代的腳步，最后被時(shí)代拋棄，落后于曾看不起或不在意的人，原因很簡(jiǎn)單，他們僅欣賞自己，眼光放在自己身上，而從未放在別人身上。
而當(dāng)一個(gè)人處于略微自卑的位置，從不把欣賞放在自己身上，而是放在比自己優(yōu)秀的人身上時(shí)，他又會(huì)怎樣？愈發(fā)自卑，愈發(fā)無自信，無非兩種可能罷了。從此可見，正確定位，以事業(yè)的方式看到自己是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)生活在農(nóng)村的學(xué)生來到城市中讀書會(huì)有怎樣的狀態(tài)？只看到其他人的優(yōu)秀，而忽略自己的優(yōu)秀，不去欣賞一下自己的閃光點(diǎn)，以致自卑，感覺低人一等，沒有前進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己身上他人所未擁有或少有的品性和東西，最終如馬云一般，以三四流的`學(xué)校畢業(yè)文憑，走到如今身價(jià)數(shù)百億的阿里巴巴ceo的位置。
若身處低處，不如放開自己，給予自己的枷鎖，用欣賞的眼光看自己，欣賞自己，而不是一直羨慕他人，而不去嘗試讓自己成為所羨慕的人。
畢業(yè)正確論文篇十六
力量就可以戰(zhàn)勝一切。
在人生的前路上，我們會(huì)遇到許許多多的磨難，有些磨難痛苦而不可逾越。當(dāng)挫敗感將你壓垮時(shí)，你會(huì)想盡辦法去擊敗他。不是你做不到，而是你的執(zhí)念不夠。所以我們對(duì)待磨難的態(tài)度應(yīng)該是努力且堅(jiān)定的去逾越，而不是跌倒在地上就趴下來了。
越王勾踐，臥薪嘗膽。最終他一舉消滅了吳國，成就那千秋霸業(yè)。他是一個(gè)忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來的最好的例子。我們只有面對(duì)那些我們覺得不可戰(zhàn)勝的困難，也毫不畏懼，努力去解決一切的障礙，正確對(duì)待磨難才有所成就。
磨難在人生的路上是不可避免的，我們不該一遇到挫折就氣餒了，磨難并不可怕，可怕的是遭受了一點(diǎn)磨難就一蹶不振了，對(duì)待磨難我們應(yīng)該秉承著一種愿意去接受樂意去客服的精神。即使身處逆境，也要努力與堅(jiān)持并齊，有信念才可以更好克服磨難。
貝多芬他是一個(gè)偉大的音樂家，讓他雙耳失聰，面對(duì)重重的困難，他從未放棄過對(duì)音樂的執(zhí)著，在面臨挫折時(shí)，他堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，度過了磨難，換來了現(xiàn)在家喻戶曉的成就。
而我們熟知的大詩人蘇軾經(jīng)歷了世事無常的變化，他一直都在漂泊著，但他仍然樂觀豁達(dá)。用他那“一蓑煙雨任平生的精神”。用他那更好的信念去面對(duì)磨難，寫下了許許多多膾炙人口的詩篇。誰怕一蓑煙雨任平生，就是他的人生的指向標(biāo)，忽然面對(duì)人生坎坷，笑對(duì)磨難。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)他們身上面對(duì)磨難，臨危不懼的品質(zhì)，學(xué)會(huì)在磨難面前爬起來向前沖，我們想要成功，就必須學(xué)會(huì)向磨難這個(gè)絆腳石，變?yōu)槲覀兦斑M(jìn)路上的墊腳石。
人生的價(jià)值在于肯定生命只有鼓起生命的芬芳，接受磨難對(duì)我們的考驗(yàn)，才能戰(zhàn)勝一切的痛苦，只有在痛苦的抗?fàn)幹胁艜?huì)體會(huì)到人生的歡樂。磨難并不可怕，可怕的是面對(duì)磨難時(shí)自己內(nèi)心的怯懦心理。要堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝磨難，戰(zhàn)勝磨難帶來的困苦和傷害。用那些指引著我們?nèi)松闹赶驑?biāo)，去面對(duì)它，克服它。但其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，只有經(jīng)歷過地獄磨難的人才有建造天堂的力量。
畢業(yè)正確論文篇十七
人不要因?yàn)樽约河辛隋X，就認(rèn)為擁有了一切。其實(shí)錢是用來衡量你有多少財(cái)富的一把尺子而已，它本身并不代表什么。它既不能代表幸福，也不能代表快樂，更不能代表人的身價(jià)。有錢的人未必都幸福快樂，也未必證明自己價(jià)值連城。
人也不要因?yàn)樽约菏种杏袡?quán)，就認(rèn)為沒有辦不了的事，有權(quán)人的'手掌再大也不能遮住整個(gè)天。況且你手中的權(quán)力不是你終身的資產(chǎn)，它只是你臨時(shí)用的工具。
人也不要因?yàn)樽约航o兒女留下豐厚的遺產(chǎn)，就無愧于子孫，給子孫留下巨額財(cái)富未必是好事。子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，財(cái)損其志。子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過。積金遺于子孫，子孫未必能守，積書于子孫，子孫未必能讀，不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶也。十分財(cái)運(yùn)留五分，留下五分給兒孫，十分財(cái)運(yùn)都用盡，兒孫就會(huì)不如人。人生財(cái)寶均有限，不要拼命想多賺，財(cái)神雙眼盯著你，越界搶財(cái)玉帝管。珠寶造孽子，糟糠養(yǎng)廉兒。
人不要因?yàn)樽约嚎繖?quán)力撈來的錢毀了自己的前程，粉碎了妻子的夢(mèng)想，奪走全家人的快樂，讓親人變得一無所有，這不是愛你的人想要看到的結(jié)果。
其實(shí)人的福生于骨，祿生于肉，骨重福長(zhǎng)，肉豐祿厚。爹的骨頭娘的肉，人有福祿全拜爹娘所賜，功在爹娘，利在己身而已。
請(qǐng)你平實(shí)從容地享用你所擁有屬于你的一切，請(qǐng)淡定低調(diào)地過著平凡人的生活，請(qǐng)樂觀快樂地度過每一天。
畢業(yè)正確論文篇十八
實(shí)習(xí)報(bào)告的最大的意義就是能對(duì)這段實(shí)習(xí)工作的所經(jīng)歷是是非非做一個(gè)最終的總結(jié)，同一件事情，不同的人會(huì)寫出不一樣的感想和文字，就像是一千個(gè)讀者的心里的哈姆雷特的形象。但是凡事都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一篇好的實(shí)習(xí)報(bào)告也必經(jīng)是經(jīng)過一番參考和聯(lián)系才能打造出來。下面是小編為大家分享的實(shí)習(xí)報(bào)告范文的相關(guān)網(wǎng)址：/shixibaogao/，希望可以幫到您!
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實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)的裝訂順序?yàn)椋悍饷?、?shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)報(bào)告正文等。
三、實(shí)習(xí)環(huán)境。
實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的`一個(gè)小組工作，該部門有經(jīng)理1名，主管1名，拉長(zhǎng)2名。車間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(zhǎng)1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
四、實(shí)習(xí)過程。
(1)了解過程。
起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助，我對(duì)車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
畢業(yè)正確論文篇十九
敬愛的黨組織：
我是一個(gè)在黨的光輝的照耀下成長(zhǎng)的年輕人。我向往能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但由于我的努力不夠一直未能如愿。黨的__大的勝利召開，使我又一次地對(duì)自己提出要求，要嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)造條件，克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)共產(chǎn)黨員的愿望。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)也是我的最高理想和最終目標(biāo)，就是要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)橹挥悬h，才能夠教育我們堅(jiān)持共產(chǎn)主義道路，堅(jiān)持一切從人民群眾出發(fā)，掌握先進(jìn)的社會(huì)、科技、文化本領(lǐng)，是因?yàn)橹挥悬h，才能引導(dǎo)我們走向正確的發(fā)展道路、創(chuàng)造更快、更好、更先進(jìn)的文明。我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。
二十余年，艱辛的歷程。如今，身為人民教師的我，對(duì)于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領(lǐng)導(dǎo)的核心思想。原本，早在大學(xué)時(shí)代的我，就應(yīng)該進(jìn)入黨領(lǐng)導(dǎo)集體范圍中學(xué)習(xí)、歷練。也許，當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學(xué)校，離開了校領(lǐng)導(dǎo)的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會(huì)的我，不斷碰墻，開始的時(shí)候，我不知道如何反思與總結(jié)。也總覺得自己沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是別人?？偸侨绱说哪恐袩o人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。直到有一次，與爸媽的深刻交流。爸媽的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看，進(jìn)行反思、總結(jié)。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領(lǐng)導(dǎo)說的話，“別人會(huì)說你錯(cuò)了，也是在教誨你，讓你在錯(cuò)誤中尋找對(duì)的方向;而且實(shí)習(xí)，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應(yīng)該時(shí)刻記住‘謙卑’二字?！?/p>
當(dāng)我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己沒有了歸屬感。離開了領(lǐng)導(dǎo)的核心思想，我似曾迷失了方向。今天我寫這份入黨申請(qǐng)書，是真心地希望自己能在黨組織的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質(zhì)的提高。
在思想方面，雖然我堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的，但我也不乏會(huì)有自己的思想。我經(jīng)常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟，對(duì)我的思想進(jìn)行了質(zhì)的突破，時(shí)而吸收、時(shí)而對(duì)比、時(shí)而反思。時(shí)常對(duì)自己進(jìn)行有實(shí)效的反思，同時(shí)希望能在黨組織先進(jìn)的思想領(lǐng)導(dǎo)下，促進(jìn)自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻(xiàn)。
在生活方面，積極樂觀的面對(duì)人生，正確理解人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在日常生活中，以助人為樂、方便予人，與人友善等為向?qū)?，讓自己的良好人生態(tài)度感染身邊所有的人。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，是要在黨的組織內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認(rèn)真地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意為人民服務(wù)，不謀取個(gè)人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用，隨時(shí)為黨和人民的利益英勇斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
____年__月__日。
畢業(yè)正確論文篇二十
學(xué)生根據(jù)。
開題報(bào)告。
中制定的。
工作計(jì)劃。
按照已制定的合理的實(shí)驗(yàn)或理論計(jì)算安排進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的實(shí)驗(yàn)或計(jì)算工作。此環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器和原料或計(jì)算所需的軟件等,以保證論文的進(jìn)度,實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生應(yīng)注意遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
應(yīng)具有良好的科學(xué)作風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)生需及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄準(zhǔn)確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理邊工作邊進(jìn)行數(shù)據(jù)分析以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這一過程當(dāng)中指導(dǎo)教師要定期組織學(xué)生進(jìn)行階段性匯報(bào)督促學(xué)生總結(jié)前一段工作進(jìn)展找出工作中遇到的問題與困難并提出解決方案。在對(duì)論文的具體指導(dǎo)過程中教師要啟發(fā)學(xué)生從不同角度思考問題鼓勵(lì)學(xué)生多提出問題培養(yǎng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
學(xué)生需要根據(jù)任務(wù)書的要求,收集總結(jié)大量的文獻(xiàn)資料,選擇合適的切入點(diǎn),用自己的語言表達(dá)出來論文的所要研究的內(nèi)容和所要達(dá)到的目的及具備的意義;之后,主要介紹解釋自己所做的工作,需要有可行的論點(diǎn)、確鑿的論據(jù)、嚴(yán)密合理的論證等;最后,對(duì)所做工作進(jìn)行分析總結(jié),得出結(jié)論。在撰寫論文前,教師指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校規(guī)定格式進(jìn)行論文寫作,指出需要注意的諸多事項(xiàng)。撰寫畢業(yè)論文不是所有的工作都做完了才寫,應(yīng)邊做邊整理邊寫作,要求學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行階段性。
工作總結(jié)。
一開始就提出論文基本框架與結(jié)構(gòu)具體做時(shí)就可以查漏補(bǔ)缺。在論文撰寫過程中指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱逐字逐句地對(duì)論文進(jìn)行修改及時(shí)提出問題和修改意見一篇好的畢業(yè)論文總是需要經(jīng)過反復(fù)多次的修改只有這樣才能保證論文的質(zhì)量。
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