讀后感是通過文字記錄自己在閱讀過程中的情感、思考和體驗，讓讀者更好地理解和感受文學作品。在寫讀后感時，除了對書籍內容的評價，還可以加入對書籍設計和寫作風格的欣賞和評價。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些讀后感，或許能夠給你一些啟發(fā)和思路。
小學生寒假三國演義讀后感篇一
《三國演義》是中國四大名著之一，他的作者是羅貫中先生。羅貫中先生寫的《三國演義》雖然不像《西游記》那樣充滿百讀不厭的神仙色彩，但是《三國演義》卻是根據(jù)真實歷史改編的。
《三國演義》是講的黃巾起義后分成了三個國家，分別是“魏、蜀、吳”這三個國家，但這三個國家的君主都有一顆占領江山、一統(tǒng)天下的野心，但是有這樣的野心也必然少不了戰(zhàn)爭，只要有戰(zhàn)爭也當然少不了一些令人敬佩的人物，比如：武藝高強的劉備，粗中有細的張飛，生性多疑的曹操……但是讓我是敬佩，最佩服的人，無疑就是神機妙算的諸葛亮。他做事沉穩(wěn)，冷靜，遇到急事不像其它人那樣驚慌失措，而且總是用最簡單的方法擊退敵人。其中讓我感受最深的故事便是《草船借箭》這個章節(jié)。我覺的其中諸葛亮那一“笑”，更是笑出了他的神機妙算、胸有成竹。
但是讓我佩服的可遠遠不止這些，還有諸葛亮擺布的“八陣圖”。就連大詩圣杜甫的“八陣圖”這一首詩也是來贊揚諸葛亮的足智多謀。
他（諸葛亮）甚至知道自己死以后會有人來打擾，所以提前布下了一個騙局?？芍^是諸葛亮神機妙算，料事如神?。?/p>
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小學生寒假三國演義讀后感篇二
我利用這兩天考完試的時間，來看完四大名著之一——《三國演義》?？赐旰螅媸鞘芤娣藴\??！
《三國演義》描寫了從東漢靈帝到西普武帝約一百年間發(fā)生的事件，中間著重描述歷時半個世紀的魏、蜀、吳三國的興衰過程，以三個統(tǒng)治集團互相間的斗爭為主要描寫內容，揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，寄托了人民渴求政治清明、社會安定的愿望，表現(xiàn)了群眾所理想的重義守信、平等互助的人與人的關系。
有一次，關羽被曹操迫降，關羽無賴之下向曹操提出了三個條件，其中一個就是知道劉備的去向就立刻走。后來，關羽知道了劉備正在袁紹的營帳中，就立刻向袁紹的營去。走的時候卻忘向曹操領取通行令，所以到了東嶺關，守將要查看通行令的時候，只好把他殺了。就這樣，關羽過五關殺六將，終于殺到了袁紹的營了，找到劉備大哥。
看，關羽就怕耽誤了行程，所以才冒著生命危險闖的，這所做的一切，不都是為了回到他的結拜大哥——劉備身邊。這一切的一切，簡直比親兄弟還要親……我頓開矛塞，原來比金錢還要重的東西是那忠義?。?/p>
《三國演義》將永遠陪伴著我踏向茫茫的人生之旅。
小學生寒假三國演義讀后感篇三
在短暫的寒假中，我讀了不少的書。其中，我的首選是《三國演義》，這本書講述的是公元xx年至xx年吳魏蜀三國份爭的故事。
在這本書中我認識了歷史上許許多多有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的黃卓、小雞肚腸的周瑜……在這些英雄豪杰中，我最欣賞的就是諸葛亮他上通天文，下知地理，他能利用自然環(huán)境及氣候變化完成用兵之計，不管別人有什么計謀都瞞不過他。就以劃船借箭的故事說吧，由于諸葛亮的智慧有目共睹迫使周瑜非常妒忌他，把他當做東吳大患總是想找借口陷害他，要諸葛亮在三天內造出十萬支箭，而且周瑜還讓工人們總有做不完的苦工，懲罰諸葛亮。但是諸葛亮根據(jù)氣候和他自己的博學就在規(guī)定時間內向曹操借來了十萬支箭出色的完成了任務。古時候的人們那么聰明能干。讀完此書，我對諸葛亮的才華更加佩服。
《三國演義》這本書中還有許許多多的性格鮮明很有個性的人物。讀完這本書后我更加堅定了一個信念――通過自己的勤奮努力成為諸葛亮一樣的博學廣文、才華橫溢。
小學生寒假三國演義讀后感篇四
今年我讀了很多書，令我感受最深的是《三國演義》?！度龂萘x》不但是四大名著之一，而且每個人都非常厲害，特別是劉關張三兄弟，曹操和孫權，每個人都是叱咤風云的超級高手。
《三國演義》講的是魏蜀吳三國之間的戰(zhàn)爭，令我感受最深的是蜀國劉備的軍師諸葛亮，在他的幫助下，蜀國變得強大起來。諸葛亮可以說是天才，是當時的智多星，他可以說是無所不知，無所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的戰(zhàn)爭都在她的意料之中?！爸T葛亮舌戰(zhàn)群儒，魯子敬力排眾議”這回中，諸葛亮令我佩服的五體投地。
講諸葛亮被魯肅請到孫權的大殿上，大殿有一班文武二十多人。他們看見諸葛亮，都認為他只是軍師，沒什么才能，都瞧不起他，就故意出一些難題讓諸葛亮出丑，先問的人是孫權的第一個謀士，諸葛亮就想，如果不先難道他的話，就說服不了孫權。他若無其事，他知道他們想問一些難題讓他答不出來，而且還想嘲笑她的國家。于是他就進行反駁，當然，這并不是一般的反駁，他在回答的過程總，說出了吳國的笑話。讓那些文人招架不住。諸葛亮可以說是智慧的化身，沒有什么能難得到他，他真的是神機妙算，有超出常人的頭腦。
諸葛亮可以說是我最佩服得人，無論在什么方面，他都由于其他人。《三國演義》對我來說，是一位帶領我前往成功的導游。如果他們還在的話，我想我們的智慧是可以超過他們的。我們應該回到那個時代學習，哪里可以把我們丟失的東西找回來?！度龂萘x》是一本有靈性的書，它告訴了我們很多的啟示。
小學生寒假三國演義讀后感篇五
《三國演義》是由明朝時期的羅貫中所著，是一本歷史性綜合小說，結合了真實的歷史所著此書。
在《三國演義》中的三國為人們描繪一幅精彩動人的畫面，我最喜歡的國家是蜀國正是憑借每一次勝仗才走向興盛!吳國在江南一帶一直稱雄，然而吳國最不同于其他兩國了，因為吳國的地形要素，迫使吳國以防守見長，但吳國水上的攻擊力是的，因此它的船業(yè)也十分發(fā)達，魏國是由曹操統(tǒng)治的，魏國在三國時期一直是最厲害的，擁有百萬大軍，糧食萬擔，最后統(tǒng)一三國的也正是魏國。
這本書中我最喜歡的大將趙云、典韋、關羽和軍師諸葛亮，遙想當年趙云緊靠一匹馬，一把槍，一身盔甲這四樣東西東西在長板坡勇闖八十萬大軍，在趙云眼中這八十萬大軍只是虛張聲勢，他視大軍如草芥，勇猛殺敵，背著小主公阿斗硬是殺出一條血路，他在其他的戰(zhàn)役當中，也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少，但比呂布更有計劃，愛護部下。
我聽別人說關羽最講義氣，但我認為典韋是最講義氣的，比關羽更能報答別人，我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場的時候。那時曹操正在討伐張繡。曹操在被張繡的軍隊圍困之際，典韋本可以跳馬，卻又念他的義氣，與曹操當年對他的恩情，他回來救曹操卻不幸犧牲了，然而在他馬上終結的那一刻他向主公曹操大吼了四個字“主公，快逃!”在典韋死的時候，他幫助了曹操，大敗了袁紹，統(tǒng)一了大部分北方。
《三國演義》的結構宏偉而又嚴密、精巧，語言簡潔、生動，不僅是我國歷史章回小說的開山之作，而且是我國古代小說中成就，影響的一部小說。
小學生寒假三國演義讀后感篇六
寒假里，我一直在讀《三國演義》。這本書層次清楚、人物形象生動細致，其中令我印象最深的有智勇雙全的姜維、神機妙算的諸葛亮、令人肝膽俱裂的五虎上將、陰險狡詐的曹操……劉備利用賢臣武將的`扶佐，建立了蜀國，成立了自己的大漢政權.最終，卻是司馬懿父子從魏王曹芳手中奪取了政權，建立了晉朝。
無數(shù)文臣武將，用自己的生命，編造了這一段可歌可泣的歷史神話，真令人感嘆哪。
小學生寒假三國演義讀后感篇七
三國是指曹操，劉備，孫權各自占領自己的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的`大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說我現(xiàn)在還不能透徹的讀懂這本書，但是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領悟吧，不管怎么說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關系。
小學生寒假三國演義讀后感篇八
我最喜歡讀《三國演義》這本書，里面講的是：東漢末年，朝臣腐敗，劉關張結義兄弟，把黃巾軍的得落花流水，十八路諸侯擴張地盤，關羽溫酒斬華雄，曹操官渡勝袁紹，劉備三顧茅蘆，趙云單騎救阿斗等精彩片斷。
讀了《三國演義》這本書，我最喜歡關羽，因為他忠肝義膽、一諾千金。我們應該學習關羽一諾千金的`優(yōu)秀品質，他的這種好品質，讓我們學會如何講誠信，做一個正直的人！
小學生寒假三國演義讀后感篇九
三國演義這本書里有很多三國時期的故事，所以叫三國演義，我雖然還不太明白三國是什么，但其中的.故事卻是很好看，比如“桃園結義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。
通過這些故事，我還知道了諸葛亮，張飛，關羽，他們都是那個時候的英雄。他們通過智慧和勇敢戰(zhàn)勝了敵人，保衛(wèi)了國家和人民。我雖然還沒有看完，但我已經(jīng)知道了這么多歷史知識了，我很開心，也要繼續(xù)讀下去。
小學生寒假三國演義讀后感篇十
暑假里，我讀了中國十大名著之《三國演義》，知道了《三國演義》的故事起于東漢末年的黃巾起義。
終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現(xiàn)了群雄逐鹿斗智斗勇的一個個精彩瞬間。書中跌宕起伏的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、結構宏大的.敘事方式、生動的語言藝術，無不令人稱贊。
小學生寒假三國演義讀后感篇十一
《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的.是張飛。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。《三國演義》使我領悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場上廝殺，更要以德服人。我現(xiàn)在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。
小學生寒假三國演義讀后感篇十二
三國演義大家并不陌生吧，他可是家喻戶曉的四大名著之一啊，如果讓你寫一篇三國演義讀后感，你知道怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“寒假三國演義讀后感400字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描述了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。本書語言生動、場面宏大、個性鮮明，塑造出曹操、劉備、關羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學成就，使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面。
自從讀了《三國演義》后，使我受益匪淺，明白了《三國演義》里的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。
《三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無能，各路英雄好漢一齊除了官宦，有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官后，為了分出勝負，構成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之后又招兵買馬，東山再起，最終，魏國打了勝仗，建立了晉國。
讀了《三國演義》，我才明白為什么劉備沒有贏，原先是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死；關羽沒有防備，被孫權暗算，抓了殺死；劉備為了給關羽報仇，戰(zhàn)敗不到半年的時間里病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開心。想到之后劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候，又是多么的懷念。
想想二十一世紀的我們，沒有戰(zhàn)爭的彌漫，僅有和平的光輝，在幸福中成長。我們應當感到驕傲，我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當我讀到老百姓處于水深火熱之中和老百姓血流成河時，我感到這實在是很悲慘。戰(zhàn)爭竟然連老百姓也不放過。
就是因為讀了這本書，讓我明白了歷史；就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰(zhàn)爭的可怕；同時我也學到了各種謀略，異常是《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發(fā)。
我愛看中國四大名作，其中又最愛看《三國演義》，這幾天來，我把三國演義連環(huán)畫冊六十冊，每冊仔仔細細看完了，真是深深有感。
三國演義，敘寫東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中，我最喜歡趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事，我認為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描述出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備；趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學習，對國家對人民要忠心。三國演義中的其它故事，如赤壁大戰(zhàn)、鐵籠山姜維困司馬，寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。
在吳、蜀、魏，三個國中，我最喜歡的一個國家就是蜀國，雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國，但蜀國人才很多，像智慧過人的臥龍先生（諸葛亮），有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關羽，能打善戰(zhàn)的張飛，無人能敵的馬超。，并且我此刻又生長、生活在當時的蜀國的土地上。
但我厭惡戰(zhàn)爭，厭惡你打我殺，厭惡對立，還好，此刻我們國家生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，沒有罪惡的子彈，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我愛我的國家。
我要學習三國演義中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神！
三國演義這本書，讓我想起了諸葛亮、曹操、孫權、劉備、關羽、張飛、趙云，馬超等一些人物。關羽，字云長，死的時候僅有58歲，立過戰(zhàn)功：過五關斬六將，水淹七軍，劈顏良，斬文丑，溫酒斬華雄等戰(zhàn)功，應為，失去了荊州，連自我的命都沒了，我們以后做事千萬別大意。
張飛，字翼德，死的時侯僅有55歲，立過戰(zhàn)功：智擒嚴顏等，性格太暴躁，就是因為這個性格，才死的，所以每個人的性格不要太暴躁。
趙云，字子龍，死的時侯僅有60歲，性格很講義氣，當年在長板橋七進七出，殺了2名魏國大將，因為得了重病死了。雖然這只是小說，但我會記住這段永恒的經(jīng)典。
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!
——題記。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”你知道這首詞是明朝才子楊慎為哪本書寫的嗎?對，就是《三國演義》。
“話說天下大事，分久必合，合久必分?！边@是《三國演義》的開篇句，你可別小看它，就憑這句話，已經(jīng)為整本書做足了鋪墊。比如說開始寫一國分三國就有用到，后面寫到司馬炎一統(tǒng)三國也用了這段開頭句。所以說這句話在全書中起到了至關重要的作用，也可以毫不夸張地說，整本書都在圍繞這句話來寫的。這本書主要刻畫了這幾個人物：劉備、關羽、張飛、曹操、劉表、周瑜和孔明，這些人物也是許多讀者較為喜歡的。
這本書像一杯淡淡的龍井，剛入口時覺得無味，細細品嘗過后卻回味無窮。而然其中也蘊含著最深的，對人類有巨大幫助的力量。這本書中我最喜歡的人物就是劉備了，他臨危不懼，兢兢業(yè)業(yè)，大智大勇，自強不息。更重要的是他的才智和膽量讓我無法不佩服。而這本書中我最喜歡的故事就屬“三顧茅廬”了，它給了我無限的啟迪。如果不是劉備一次又一次地去拜訪諸葛亮，也就不會有日后三足鼎立的局面。從中我也明白了做任何事情都要堅持不懈，當我們遇到困難時，不能知難而退，而是要迎難而上，這樣即使是再大的難題我們都能一一解決。無論在怎樣的境遇里，只要堅持自己的目標，我們都能成功。
千百年來，無數(shù)先驅無數(shù)名人都用他們的人生書寫了堅持不懈，迎難而上的壯麗詩篇，李時珍潛心四十年涉遠山，嘗百草編撰《本草綱目》;大數(shù)學家陳景潤花費畢生精力去證明哥德巴赫猜想;歌德編寫《浮士德》將近用了四十余年……他們都在用實際行動向我們詮釋著這亙古不變的真理——只有堅持才會成功!
歷史的鐘聲一次又一次的敲響，新世紀新的挑戰(zhàn)也在向我們走來。只要我們時刻銘記著前人用時間為我們演繹的教誨，堅持就可以戰(zhàn)勝一切困難，堅持就可以勝利!
小學生寒假三國演義讀后感篇十三
［三國演義］描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到滅亡（280）止這百余年發(fā)生的事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳三國的.興衰過程。寫了幾百個以聰明而巧勝的戰(zhàn)爭，像諸葛亮空城退敵、諸葛亮智取漢中、諸葛亮七擒孟獲……還有一些不思考，魯莽地硬要打仗而失敗。
告訴我們要仔細思考，善于觀察，不能魯莽，粗心大意。
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