讀書筆記是對(duì)所閱讀的書籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？下面是一些精美的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇一
現(xiàn)在，是一個(gè)信息的時(shí)代，隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，人類的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是聰明的人類所發(fā)明的創(chuàng)舉之一，網(wǎng)絡(luò)是世界上容量最大，功能較齊全的一項(xiàng)現(xiàn)代科技。我們可以瀏覽來(lái)自全球各地的信息，傾聽不同的心聲，關(guān)注不同的命運(yùn)。雖然人與人生活的環(huán)境有一定的差別，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，來(lái)自全球各地的人們都可以成為朋友;因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，人與人之間的交流便捷了，因此也增進(jìn)了彼此的聯(lián)系。我們無(wú)拘無(wú)束地遨游于網(wǎng)絡(luò)之中，享受它所帶來(lái)的樂(lè)趣，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，先人們的夢(mèng)想，已成為了現(xiàn)實(shí)。
雖然網(wǎng)絡(luò)帶給了我們?cè)S多的好處，但是在獲得好處的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多“副產(chǎn)品”。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，一些中小學(xué)生沉淪于網(wǎng)絡(luò)，猝死于網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)不計(jì)其數(shù)，網(wǎng)絡(luò)使這些年幼的孩子早早辭別于人世，留給他們親人的只有傷心和痛苦。面對(duì)這樣的悲劇，網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是幕后黑手。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜多樣，身心尚不成熟的未成年人，受到某些誘惑，為了貪圖享受一時(shí)的快樂(lè)，他們放棄了自己的青春年華，毅然決然地選擇了虛擬的世界，不管親人如何阻止，也無(wú)濟(jì)于事。久而久之，網(wǎng)絡(luò)成為了他們生活的'全部，有的甚至鋌而走險(xiǎn)，走上了違法犯罪的道路，受到了法律的制裁，這無(wú)疑是網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的其中的一個(gè)“副產(chǎn)品”罷了。
網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，有利也有弊，因如何使用網(wǎng)絡(luò)，只在于我們的一念之間，只有正確地使用網(wǎng)絡(luò)，我們才能享受網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇二
網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)新詞眼我想應(yīng)該是在我四年級(jí)時(shí)開始接觸的吧，當(dāng)時(shí)看著這個(gè)電腦，心里別提有多興奮了。
當(dāng)我真正開始接觸網(wǎng)絡(luò)就覺(jué)得這真是一件不錯(cuò)的東西。作業(yè)忘了qq上問(wèn)一下同學(xué)就知道了；天氣不好不能出去買東西就直接網(wǎng)購(gòu)；或者只在網(wǎng)上看書也不用出家門，十分的方便。
慢慢的，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，《賽爾號(hào)》、《魔獸》、《穿越火線》等等，我都玩了，而且越玩越起勁，那段時(shí)間，我的視力下降了，學(xué)習(xí)退步了，還總是跟媽吵架。
那一天，我正在網(wǎng)上血拼，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“別玩了，都玩了一個(gè)小時(shí)了，休息一下，待會(huì)兒幫我收一下衣服，知道了嗎，我出去買菜了。”說(shuō)完，聽見了門被關(guān)上的聲音?？傋屛腋陕锔陕铮瑹┧懒?，我先在玩一會(huì)兒，等會(huì)兒再收好了。“抖抖抖抖抖抖”，電腦里傳來(lái)了一陣陣的槍聲，我慢慢地忘記了收衣服。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看見我還在玩電腦，而外面的衣服還沒(méi)收，就……我一聽見媽媽回來(lái)了，壞了，衣服忘收了，怎么辦，算了，被罵就被罵好了。突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，道：“你的衣服怎么還沒(méi)收，還有你怎么還在玩游戲，看看人家葉揚(yáng)家里有電腦都不玩，在那里看書，你呢，叫你別玩你還玩，你怎么變得這樣了啊，啊？”“你感覺(jué)人家那么好，你人他兒子好了，我玩會(huì)兒怎么了，你還叫我干這干那，煩不煩啊，我每次打得正爽時(shí)，你就來(lái)看股票，看看新聞，打亂我，現(xiàn)在還讓我收衣服真是，不玩就不玩好了。”“怦”的.一聲房門被關(guān)上了。由于我的房間靠著陽(yáng)臺(tái)，我看見了媽媽有點(diǎn)憂愁的收著衣服。是不是我說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)？收完衣服，媽媽也回到了房間。傳來(lái)了一聲嘆息聲。
期末，我的視力下降到了1。0，1。0，哎呀，我的視力怎么變得這么差了，難道是真的電腦玩多了？而我的成績(jī)也跟視力一樣，下降到了全班第十，這可不是我的真正的實(shí)力啊。我一定要少玩電腦，多學(xué)習(xí)了，這樣下去我的學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈的。媽媽看著我又恢復(fù)了以前學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，每天都是十分的開心，笑容也早已占滿整個(gè)臉龐。
我與網(wǎng)絡(luò)可謂是兇險(xiǎn)之極，我差一點(diǎn)就沉迷于此了。網(wǎng)絡(luò)雖然會(huì)給人們帶來(lái)方便，可也會(huì)毀掉一個(gè)人。這就要看你怎么來(lái)用網(wǎng)絡(luò)了。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇三
網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多的好處。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，足不出戶就可以了解國(guó)內(nèi)大事；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，能把自己的圖片，文件以最快的速度發(fā)送給別人；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，能在論壇上發(fā)表自己的文章，可以創(chuàng)建博客，還能建立自己的家園。還可以欣賞各國(guó)的風(fēng)光，能學(xué)習(xí)知識(shí)，查看各種資料。上網(wǎng)，還可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，使我們的生活更加豐富多彩，也為我們提供了一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。上網(wǎng)還可以萬(wàn)事不出門，在家上網(wǎng)看新聞。上網(wǎng)看新聞，可以及時(shí)了解國(guó)家大事，了解國(guó)際形勢(shì)，了解祖國(guó)日新月異的發(fā)展變化。上網(wǎng)瀏覽節(jié)目可以了解許多名人的'業(yè)績(jī)及其成功之路，受到激勵(lì)，樹立遠(yuǎn)大理想。但是網(wǎng)絡(luò)又是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些不利的影響。上網(wǎng)影響我們的學(xué)習(xí)，侵害我們的生活，使我們的生活更加憂患多端。上網(wǎng)影響我們的學(xué)習(xí)，占去大量的時(shí)間，影響作業(yè)的完成，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。多上網(wǎng)會(huì)對(duì)眼睛有害，使到我們的視力下降必然會(huì)影響我們的生活和學(xué)習(xí)。上網(wǎng)中瀏覽的很多節(jié)目會(huì)有很多的兇殺，暴力場(chǎng)面，有一些壞人作案的情節(jié)，青少年模仿，容易學(xué)壞。上網(wǎng)玩游戲，一不小心容易上癮，會(huì)沉迷與網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔，就會(huì)走上犯罪的道路，誤入歧途。“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。”看來(lái)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的危害的確很大??！請(qǐng)大家不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，如果擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，就會(huì)給我們工作、學(xué)習(xí)、生活蒙上一層黑霧。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇四
若當(dāng)初不是因?yàn)槟悖蛟S，他還是那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；若當(dāng)初不會(huì)因?yàn)槟?，或許，他還是那個(gè)字寫的優(yōu)秀，受同學(xué)歡迎的學(xué)生。一切的一切都是因?yàn)槟悖驗(yàn)槟悖兞耍娴淖兞耍悄愫λ麎嬋肽隳菬o(wú)盡的深淵。
但現(xiàn)在，他是那樣的陌生，那樣的陌生。
每一次，總是習(xí)慣性的登上自己的qq，尋找這他的身影。一天，他終于在線了，我很激動(dòng)，向他問(wèn)好。他也想我發(fā)來(lái)語(yǔ)音，我輕輕的點(diǎn)下了“接受”按鍵，真的很想聽到他的聲音，已經(jīng)很久沒(méi)見面了。壓抑著心中的激動(dòng)，輕輕的問(wèn)了一句“你還好嗎？”而那頭，他的聲音是那樣的成熟?！耙话惆悖苓^(guò)日子吧！”他說(shuō)。我笑笑?！邦~!你在干嘛??？”雖然我知道他一定在打游戲，但我還是這樣固執(zhí)的問(wèn)他，因?yàn)槲蚁Ｍ苈牭剿煌拇鸢?。“哦！我在打游戲！”他還是這樣說(shuō)了，而我，只是失望的眼光。“你能不能別游戲了啊？你可以聽聽歌?。?duì)了，你吃飯了嗎？”
靜靜的靠在墻邊，閉上疲倦的雙眼，聽著《越長(zhǎng)大越孤單》，似乎，這里面寫的，正是我想對(duì)他說(shuō)的話“也不得不收回曾經(jīng)的話問(wèn)自己，你純真的雙眼哪去呢？”
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇五
我們生活在一個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，周圍有很多高科技產(chǎn)品，我們是幸運(yùn)的，我們也是幸福的，我們有很好的資源供我們使用。比起很久很久以前，那時(shí)既沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，更沒(méi)有高科技產(chǎn)品，我們要幸福的多得多。
這是一個(gè)充滿網(wǎng)絡(luò)的世界，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)的弊端離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇六
當(dāng)今世界，正處于第三次科技革命的浪潮中，其中最具劃時(shí)代意義的是電子計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛使用。計(jì)算機(jī)不但在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、國(guó)防建設(shè)、財(cái)政金融、體育衛(wèi)生等領(lǐng)域廣泛使用，而且已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并且正在迅速地飛入尋常百姓家。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的`出現(xiàn)和發(fā)展，使人類的工作質(zhì)量和效率發(fā)生了革命性的變化，也極大地改變了人類的生產(chǎn)方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式和思維方式。就學(xué)校而言，信息技術(shù)的進(jìn)步引起教育的重大變化，教育思想、教育內(nèi)容、教育手段和方法、教育模式以及體制都發(fā)生了重大的變革，作為學(xué)生，上網(wǎng)已成必然。
對(duì)學(xué)生上網(wǎng)這個(gè)問(wèn)題都可謂仁者見仁，智者見智，有的禁止學(xué)生上網(wǎng)，有的為學(xué)生上網(wǎng)創(chuàng)造條件。其實(shí)學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊，學(xué)生上網(wǎng)一般是查閱資料、聊天、玩游戲、看電影、聽音樂(lè)等。
上網(wǎng)可以查閱資料，對(duì)于不理解的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有可能解決，對(duì)于需要的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也可以找到，更何況現(xiàn)在已經(jīng)有了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，通過(guò)上網(wǎng)可以開闊視野，豐富知識(shí)。但網(wǎng)上也有一些不健康的知識(shí)，學(xué)生時(shí)期正處于好奇心較強(qiáng)的時(shí)期，這些不健康的知識(shí)很容易被學(xué)生接納，因此，應(yīng)引起重視，正確引導(dǎo)學(xué)生，使他們?nèi)∑洹熬A”，去其“糟粕”。
上網(wǎng)玩游戲也不完全是壞事，因?yàn)閷W(xué)生玩游戲可以鍛煉手、腦的反應(yīng)能力，通過(guò)玩游戲可以激發(fā)對(duì)電腦知識(shí)的興趣與愛(ài)好，可以滿足學(xué)生娛樂(lè)需要;玩游戲可以緩解焦慮，排遣煩惱;玩游戲可以給學(xué)生帶來(lái)成功感，滿足他們自尊的需要。但是，也應(yīng)看到其不利的一面：長(zhǎng)時(shí)間的玩游戲?qū)ι眢w有害，尤其對(duì)視力的影響;長(zhǎng)時(shí)間玩游戲分散學(xué)生的精力，致使學(xué)生的成績(jī)下降;玩游戲還可以導(dǎo)致學(xué)生品行下降，到處籌錢滿足自己的欲望，有的甚至走上違法犯罪的道路。
網(wǎng)上聊天是學(xué)生常去的地方，首先，學(xué)生時(shí)期思想比較豐富，同時(shí)自尊感比較強(qiáng)，他們不愿向家長(zhǎng)、教師、朋友傾訴自己內(nèi)心深處的秘密，但他們可以上網(wǎng)傾訴，以便發(fā)泄。其次，網(wǎng)上聊天可以討論很多有意義的問(wèn)題，開闊視野，拓展知識(shí)面。還有，網(wǎng)上聊天可以提高打字速度，單純的打字練習(xí)使學(xué)生感到乏味、枯燥、甚至反感。為了滿足聊天的需要，他們努力提高打字速度。但網(wǎng)上聊天有時(shí)產(chǎn)生很多負(fù)面的影響：首先，因迷戀某個(gè)網(wǎng)友而分散精力，成績(jī)下降，有的甚至產(chǎn)生早戀。因?yàn)榫W(wǎng)上聊天既看不到對(duì)方，也聽不到聲音，彼此猜測(cè)對(duì)方的心理去說(shuō)，久而久之產(chǎn)生好感。學(xué)生的思想在方方面面正處于不穩(wěn)定時(shí)期，而且比較單純，尤其是女孩子，往往一時(shí)的沖動(dòng)而造成不堪設(shè)想的后果。其次，若交上不好的網(wǎng)友，很容易被引上歧途。生活中有很多的例子：曾經(jīng)有一個(gè)女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，交了一個(gè)網(wǎng)友，經(jīng)過(guò)幾次約會(huì)，學(xué)會(huì)了喝酒，染上了惡習(xí)，甚至改變了自己的人生觀，最后輟學(xué)，留下了終身的懊悔。
上網(wǎng)看看電影，聽聽音樂(lè)，可以放松一下自己，使自己的身心得以休息，但要注意“度”的問(wèn)題。
總之，學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊，教師和家長(zhǎng)應(yīng)多給予幫助和引導(dǎo)。比如：可以給學(xué)生規(guī)定上網(wǎng)的時(shí)間;條件允許可以爭(zhēng)取讓學(xué)生在家上網(wǎng)，少去網(wǎng)吧;學(xué)生上網(wǎng)時(shí)應(yīng)多留意和觀察;多與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，使之身心健康發(fā)展;正確引導(dǎo)，形成一個(gè)良好的習(xí)慣。學(xué)生時(shí)期正是身體和思想趨于成熟時(shí)期，希望學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力，使“網(wǎng)絡(luò)”成為學(xué)生的良師益友。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇七
“親，回來(lái)了木有？”打開電腦，登上qq，便看見了小詭發(fā)來(lái)的問(wèn)候。心里頓時(shí)感覺(jué)暖融融。小詭是三年前在游戲中無(wú)意間認(rèn)識(shí)的。
三年前的那時(shí)候，面臨著重重壓力，心中的煩惱無(wú)處訴說(shuō)。便登上了一個(gè)游戲帳號(hào)，開始了漫無(wú)目的的閑逛。恰好那時(shí)候看到一個(gè)女孩也在休閑區(qū)里面，便去打了個(gè)招呼。女孩充滿活力的笑容感染著我，漸漸的掃除了心中的陰霾。同樣的年齡，同樣的喜好，我們交換了彼此的qq，便成了無(wú)話不談的好友。
“蒽，回了，親，這禮拜好累啊，唉！我們體能訓(xùn)練，來(lái)個(gè)凹凸曼拯救我吧?。。 蔽蚁蛩V說(shuō)著這個(gè)禮拜的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)初，是她那富有青春活力的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。如今，依舊是她說(shuō)“親，你要淡定。hold住?。 焙軓垞P(yáng)的語(yǔ)言，其間飽含的溫暖，或許只有我才懂。
小詭，這個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的女孩，帶給了我那么多的信心與勇氣。我們從來(lái)不會(huì)問(wèn)對(duì)方的姓名啊地址之類的，真正的友情，并不需要這些。
“凹凸曼童鞋，?！蔽掖蜷_另一個(gè)聊天窗口，呼叫著名為“凹凸曼打小怪獸”的人?！皝?lái)了。ps：下面還附帶一張圖片：天空一聲巨響，老子閃亮登場(chǎng)；就算天空沒(méi)有巨響，老子也要摸黑登場(chǎng)”依舊是那么張揚(yáng)詼諧的語(yǔ)言。如果說(shuō)小詭是我網(wǎng)上的閨蜜，那么凹凸曼就是藍(lán)顏知己。
藍(lán)顏知己，我們無(wú)話不談。他比我大了幾歲，像個(gè)哥哥一樣。我揉著腿向他訴說(shuō)我們那悲哀的體能訓(xùn)練，結(jié)果……換來(lái)他一個(gè)白眼，跟我說(shuō)“切，小意思小意思，當(dāng)初咱也是這么過(guò)來(lái)的?！焙竺婢褪且欢训摹跋氘?dāng)初”，我聽的那叫一個(gè)汗啊！或許夸大其詞的背后，是含蓄的鼓勵(lì)。
我是一只蜘蛛，匍匐于網(wǎng)絡(luò)上。我喜歡用個(gè)性的語(yǔ)言，與你們交談。我會(huì)附和著說(shuō)“9494”我也會(huì)偷偷懶說(shuō)“是醬紫的”。當(dāng)我不想被打擾時(shí)，我會(huì)默默的呆在屬于自己的地盤上，貼上“xxxing”的標(biāo)語(yǔ)。
我是一只蜘蛛，我喜歡網(wǎng)絡(luò)，我分享著屬于我的喜怒哀樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇八
因?yàn)橐粋€(gè)亂吃野味的人，我不得不整個(gè)月整個(gè)月地待在家中，無(wú)所事事?！盁o(wú)聊”的同時(shí)，一個(gè)新世界——網(wǎng)絡(luò)敞開了它的大門。而網(wǎng)絡(luò)也就這樣，當(dāng)了我一個(gè)多月的“先生”。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)氣并不怎么好。至少在我“聽課”時(shí)，“擇其不善者而改之”次數(shù)永遠(yuǎn)多于“擇其善者而從之”。不過(guò)，它所教給我的，卻一點(diǎn)兒也不少。
“先生”其實(shí)并不常講課，而單單是展示——展示網(wǎng)絡(luò)上的一切，鼓勵(lì)與辱罵，安慰與嘲諷。直到展示的事件即將結(jié)束時(shí)，才緩緩起身，闡述幾個(gè)觀點(diǎn)——有時(shí)，這些觀點(diǎn)甚至也不全對(duì)。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)還是教會(huì)了我不少內(nèi)容，而令我印象最為深刻的“課程”似乎只有兩堂。
第一堂，開“課”時(shí)間早在一個(gè)多月以前。那時(shí)，一群學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)課而給“釘釘”打了低分，學(xué)生的人數(shù)畢竟眾多，原本分?jǐn)?shù)很高的釘釘，評(píng)分瞬間跌到了谷底。
官方似乎是為了避免被下架，而發(fā)了幾個(gè)迎合年輕人口味的視頻。不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，官方便“意外”地與上一秒還在用平生所學(xué)之詞對(duì)這款應(yīng)用破口大罵的學(xué)生打成一片。原本，我還帶著一絲欣喜——學(xué)生們似乎理智了不少。但一個(gè)評(píng)論，卻瞬間令我的笑容凝固了：“被壓迫者與鞭子打成一片?！蹦鞘蔷W(wǎng)絡(luò)“先生”第一次在自己的課上發(fā)言。
乍看之下，學(xué)生似乎與被壓迫者八竿子打不著，但多數(shù)學(xué)生，將來(lái)似乎都是要成為小職員——“被壓迫者”的。如此看來(lái)，這句話似乎有了那么一點(diǎn)道理。再想一想話本身?似乎的確是這樣，每一次出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)被罵的，永遠(yuǎn)是“鞭子”，而非使用鞭子的人——因?yàn)槎鄶?shù)人不愿，也不會(huì)去思考事件的前因后果。
第二堂課，則發(fā)生在大約半個(gè)多月以前。那時(shí)，一個(gè)叫“肖戰(zhàn)”的明星的粉絲把一個(gè)叫被稱為“ao3”的網(wǎng)站舉報(bào)了。起因似乎是作者寫了一篇關(guān)于那個(gè)明星的同人文，而其中有一些情節(jié)不符合粉絲的心意。結(jié)果呢?ao3——一個(gè)得過(guò)雨果獎(jiǎng)的網(wǎng)站，成功被墻。
我又看見了一條評(píng)論——“網(wǎng)絡(luò)”先生第二次直接發(fā)話：“一個(gè)三十歲的男人，有著一群十三歲的‘媽媽’?！边@是對(duì)飯圈“媽媽粉”的諷刺。不過(guò)，我突然發(fā)現(xiàn)，這一堂“課”的內(nèi)容，似乎與上一堂并無(wú)差別。那群“媽媽粉”們也是這樣，把一個(gè)明星當(dāng)成自己的一切，而不愿，也不會(huì)去思考自己“愛(ài)豆”的過(guò)錯(cuò)。不久，一個(gè)文章的寫手便被這群不愿思考的人逼得自殺。
那時(shí)，我似乎明白了“網(wǎng)絡(luò)”先生為什么很少發(fā)話，所說(shuō)的話又為什么往往不全對(duì)。因?yàn)?，這個(gè)先生想讓我自己辨析一件事。而非毫無(wú)理智地人云亦云——如那兩堂“課”中的人一般。只有懂得獨(dú)立思考，“擇善而從”才會(huì)從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不過(guò)，這短短的一條“獨(dú)立思考”，卻涵蓋著無(wú)數(shù)內(nèi)容，也怪不得“先生”會(huì)用兩節(jié)課講同一個(gè)內(nèi)容。其中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，卻并不讓人輕松。
“先生”此后便退下了，沒(méi)再發(fā)過(guò)言。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇九
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的不及時(shí)、不徹底，使一部分人在網(wǎng)上亂造謠言，絲毫不看重他人的隱私及感受，對(duì)一些企業(yè)和人造成了巨大打擊。
如楊絳先生離世時(shí)隨之而出的一篇不知何人所寫的號(hào)稱為楊絳手寫體的《百歲感言》，這篇文字實(shí)實(shí)在在的火了，被網(wǎng)友瘋狂傳播?？蓷罱{先生“安靜的離開這個(gè)世界，不想打擾世人”的愿望落空了。類似的情況遍布各個(gè)媒體，無(wú)論國(guó)家如何打壓，它卻依舊有春風(fēng)吹又生之勢(shì)。更有甚者借助網(wǎng)絡(luò)鼓動(dòng)廣大群眾，針對(duì)某人某事，或出于一腔熱血，或出于私愿。無(wú)論哪種，最終都破壞了原有的社會(huì)秩序，使不易控制的熵增加了。
這種情況的出現(xiàn)表明了清除整片草場(chǎng)是妄想。唯有固守自己的一片凈土，這樣才能使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全可靠，甚至達(dá)到熵減狀態(tài)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)秩序。
這就需要掌握主動(dòng)權(quán)的媒體人在創(chuàng)播輿論，希望借此維護(hù)社會(huì)治安時(shí)，應(yīng)先確認(rèn)其真實(shí)性。而接受者則不能盲目相信，要先仔細(xì)檢驗(yàn)它可靠與否。
固守自己的一片凈土無(wú)疑是困難的，古代哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)“人是城邦的動(dòng)物”，這也表明了人類交流的必要性。只有通過(guò)交流，中華民族才會(huì)延續(xù)千年的歷史，橫跨三大洲的古羅馬才會(huì)創(chuàng)造出《萬(wàn)民法》這為外邦人考慮的法律。但固守自己的凈土并不意味著斷絕與外界的聯(lián)系?！皟敉痢?，即純凈之土，這上面只會(huì)生長(zhǎng)出純凈的品質(zhì)與性格。同時(shí)固守自己的凈土也并不意味著一定要像瓦爾登湖高地上的雄雞，高尚卻孤獨(dú)，這是圣人的境界，遙不可及，而世界終是在凡俗中不斷發(fā)展，我們只需要做好自己，待世界的每個(gè)角落都是凈土，那么世界也將是潔白而又多彩的。這不是使每一個(gè)人孤立，而是使每一處地方的每一個(gè)人都能更好的融入集體。這自然需要媒體的力量，也正是因?yàn)槿绱耍鐣?huì)才會(huì)如此重視媒體之效。
媒體為世界的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，如今它變得陰暗了不少，我們也應(yīng)該幫助他們肅清這些謠言，向社會(huì)傳遞正能量。
因此固守一片凈土，防止下一次星巴克事件的發(fā)生，防止下一篇《百歲感言》的問(wèn)世。關(guān)掉林清玄所說(shuō)的七分不美好，留下三分清凈美好。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十
近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)正以不可抵擋之勢(shì)席卷而來(lái)。從年流行的“神馬都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)正沖擊著我們的漢字文化區(qū)域。面對(duì)這些，大多數(shù)人選擇了接受并苯還承擔(dān)著傳播的角色，但仍有少部分人堅(jiān)持著規(guī)范漢字的原則。
面對(duì)日益上漲的物價(jià)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)反映了人們的不滿與無(wú)奈。前些日子，網(wǎng)上流行了一句：“古時(shí)候，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；現(xiàn)如今，物價(jià)容易把人拋，薄了燒餅，小了蛋糕?！边@一極具調(diào)侃色彩的話語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)上一竄而紅，成為廣大網(wǎng)民對(duì)物價(jià)上漲的新的詮釋。這幽默的語(yǔ)言中，反映的是廣大網(wǎng)民對(duì)物價(jià)的不滿與無(wú)奈。除此之外，還有前幾年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢諧地運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)，極度表示對(duì)物價(jià)上漲的不滿和恐慌。
網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)通常是與現(xiàn)下流行的事物掛鉤的。前不久的“神馬都是浮云”則是根據(jù)現(xiàn)在人們壓力過(guò)大，所衍生出來(lái)的一類流行體，用東北幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)將其形象的描繪了出來(lái)。
前不久，曾有學(xué)校明確指出，在作文里不得出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，如“神馬”、“給力”在這里我們先不說(shuō)他們的做法是否正確，但是仍可反映規(guī)范漢字的重要性。
我們無(wú)法阻止網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)滲透我們的日常生活，但我們必需規(guī)范漢字，漢字是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，藏著中華民族偉大的精神。
作為炎黃子孫的你我，不正應(yīng)該維護(hù)我們民族的民血與榮耀嗎？當(dāng)然我們也不能一味去抵制網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，因?yàn)檫@些能在日常生活之余給我們帶來(lái)快樂(lè)，我們應(yīng)當(dāng)用正確的眼光來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)流行體。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十一
在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為連接世界的重要工具，幾乎每家每戶都會(huì)用到網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的東西，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了資源共享。如果你有不懂的問(wèn)題，可以把它輸入電腦，然后百度一下，就會(huì)得到你想要的答案。而且會(huì)出現(xiàn)很多不同的選擇。真是應(yīng)有盡有！
想買東西時(shí)，懶得去逛超市，你還可以在淘寶網(wǎng)選擇你想要的商品，足不出戶，就能買到你認(rèn)為滿意的東西，很方便，而且質(zhì)量也不錯(cuò)。如果想與遠(yuǎn)方的親戚聊天，又舍不得電話費(fèi)，打開電腦，開啟視頻聊天功能，不但可以看到對(duì)方，還可以和對(duì)方說(shuō)話，又不用擔(dān)心電話費(fèi)太貴的問(wèn)題，真是一舉多得。除了緊張的學(xué)習(xí)和工作，你還可以偶爾放松一下，聽聽歌，玩玩游戲等。
在網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)很多益處的同時(shí)，如果不好好利用，也會(huì)給我們帶來(lái)不良的影響。比如我，從二年級(jí)開始，就接觸到了電腦。看見哥哥在玩游戲，覺(jué)得很新鮮，就叫哥哥教我。從此，我就喜歡上了電腦，并很快學(xué)會(huì)了操作電腦。一有時(shí)間，我就會(huì)立刻去玩游戲。在玩游戲的過(guò)程中，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，下來(lái)后眼睛很累。上課時(shí)，也在想著我的游戲要打到第幾級(jí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。有一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹，我開始玩一個(gè)叫“俠盜獵車”的游戲，這個(gè)游戲是講一個(gè)外國(guó)人拿著槍，到處搶別人的車，開槍殺人，與警察搏斗的。玩了這個(gè)游戲以后，我的脾氣變得很暴躁，做事很沒(méi)有耐心。媽媽發(fā)現(xiàn)了，大發(fā)雷霆，嚴(yán)禁我再玩這個(gè)游戲，而且也把我的上網(wǎng)時(shí)間牢牢控制住了。幸好媽媽發(fā)現(xiàn)得早，我才沒(méi)有玩上癮。從那以后，我知道游戲也有好壞之分，我們可以每周六、日玩一個(gè)小時(shí)益智、健康的小游戲來(lái)放松一下，但平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間一律不能玩。
同學(xué)們，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，害了自己的人生。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十二
從民主建設(shè)角度來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)中信息的交互性、及時(shí)性、全球性，打破了傳統(tǒng)大眾媒體對(duì)權(quán)威話語(yǔ)權(quán)的壟斷。傳統(tǒng)的交流和通訊方式難以在真正的程度上體現(xiàn)民意，面對(duì)面的交流總是在一定程度上使人有所顧忌。而在互聯(lián)網(wǎng)上，你可以聽到更多的聲音、聽取不同的觀點(diǎn)。
其次，從推動(dòng)文化傳播的層面來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)這一全球性媒介極大地節(jié)約了傳播成本、提高了效率，有利于文化的傳播和教育的開展，有助于加速世界范圍內(nèi)人類知識(shí)的傳遞。
再次，從促進(jìn)自由和交流便捷來(lái)看，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以暢所欲言、自由自在地表達(dá)思想，只要匿名就不必?fù)?dān)心被識(shí)破真身、被抓住把柄，這是傳統(tǒng)的表達(dá)媒介所無(wú)法比擬的。
最后，從弘揚(yáng)正義的功能來(lái)看，近年來(lái)出現(xiàn)的黃靜案、劉涌案、孫志剛案，由于網(wǎng)絡(luò)上的民意，對(duì)司法機(jī)關(guān)產(chǎn)生了巨大的壓力。這些案件幾起幾落、一改再改等都離不開網(wǎng)絡(luò)言論的推動(dòng)，從而使判決的結(jié)果更進(jìn)一步接近正義。
網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容就像人類的思想一樣豐富多彩，它有鮮花，也有荊棘；它可以是天使，也可以是魔鬼。因此，在看到網(wǎng)絡(luò)自由的正面價(jià)值的同時(shí)，也不能忽視其負(fù)面的影響：
（1）片面性。網(wǎng)絡(luò)言論由于其固有的虛擬性，其中的觀點(diǎn)帶有較大的片面性。黃靜案中，網(wǎng)絡(luò)上很多不同的聲音無(wú)法得到體現(xiàn)，但它卻能混淆人們的視聽、從而失去正確的判斷。
（3）缺乏理性。網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)民大多數(shù)都是80后，他們有激情、有理想、有正義感，但是由于太年輕，易于受到情緒化的影響，從而使其好心被人所利用。
（4）欺騙性。網(wǎng)絡(luò)本身是個(gè)虛擬的東西，它上面的言論大多無(wú)法考證，具有一定的欺騙性。在銅須事件上，我們可以看到廣大網(wǎng)民是如何被“鋒刃透骨寒”一步步引向被欺騙的境地。
基于網(wǎng)絡(luò)言論自由的兩面性，我們更應(yīng)對(duì)其進(jìn)行規(guī)范，使其在健康的道路上發(fā)展。
任何權(quán)利和自由都不是絕對(duì)的。言論自由作為一項(xiàng)****、受憲法保護(hù)，但憲法在保護(hù)公民言論自由的同時(shí)也對(duì)其給予了限制。當(dāng)言論的自由度侵害到國(guó)家、社會(huì)或公民、法人及其它組織的合法利益時(shí)，這種自由必然受到限制。我們的言論自由也是相對(duì)的，有著內(nèi)在的制約。
作為言論表達(dá)的特殊形式，網(wǎng)絡(luò)為實(shí)現(xiàn)言論自由打開了方便之門，言論的涵義也早就突破了傳統(tǒng)的界限向虛擬空間延伸。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，在網(wǎng)絡(luò)特定的氛圍里網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有即時(shí)性和隨意性的特點(diǎn)，因此相對(duì)于傳統(tǒng)媒介，網(wǎng)絡(luò)的言論自由應(yīng)該寬松些。但是，由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)超脫于政府管理體制之外的領(lǐng)域，類似于一篇藤草叢生的荒野。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里網(wǎng)絡(luò)社會(huì)一直處于無(wú)序狀態(tài)中，網(wǎng)絡(luò)空間的言論比現(xiàn)實(shí)社會(huì)的言論享有更大的自由。這不禁讓人產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)上是不是可以想說(shuō)就說(shuō)？事實(shí)上網(wǎng)絡(luò)言論自由并非沒(méi)有底線，其在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中也有必須顧慮的因素、或者說(shuō)限度，這種限度與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律、倫理息息相關(guān)。那么哪些因素會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)言論自由權(quán)的空間？通常這些沖突包括與公共管理（公共利益）的沖突以及與公民權(quán)利（私人利益）的沖突。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十三
自從上了三年級(jí)，我們多了一門有趣的課程——信息技術(shù)課，我開始接觸網(wǎng)絡(luò)這個(gè)廣博浩瀚的世界。網(wǎng)絡(luò)上的那些美麗的畫面，精彩的動(dòng)畫，怎么能不吸引我的眼球呢？令我最為佩服的是網(wǎng)絡(luò)上知天文下知地理，真可謂是無(wú)所不知呢！
每次遇到爸爸媽媽也解決不了的問(wèn)題時(shí)，我就請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)這位神奇的老師?？墒?，當(dāng)我滿懷期待地打開搜索的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，常常有一些令人討厭的小畫框出現(xiàn)。一看到這樣的畫框出現(xiàn)時(shí)，媽媽總告誡我不能點(diǎn)擊。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：這些出現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)上林林總總的‘畫框’有的打著神奇在手，難題不愁的廣告詞，豈不是誘導(dǎo)同學(xué)們做學(xué)習(xí)上的懶漢；有的跳動(dòng)著激烈的游戲場(chǎng)面，何嘗不是定力不佳的同學(xué)參與其中的誘因；有的畫面不堪入目，更是污濁著同學(xué)們純潔的心靈……網(wǎng)絡(luò)是個(gè)美麗的世界，但是美麗的背后卻也挖下了一個(gè)個(gè)可怕的陷阱。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)已成為人們生活的一部分。豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件，可我們中的一些同齡人，還有一些大哥哥大姐姐，甚至一些成年人，卻因沒(méi)有把握好自我，跌落于網(wǎng)絡(luò)的陷阱之中。
記得品德課上，有一次老師讓我們調(diào)查、交流沉迷網(wǎng)絡(luò)的弊端，那一個(gè)個(gè)血淋淋的故事至今仍令我記憶猶新。一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死，經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，生命體征全無(wú)，屬于典型的因過(guò)度興奮而引起心臟病的死亡；一名初二的中學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降，初中還沒(méi)有畢業(yè)便輟學(xué)，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷……總之，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；有的不能自拔，學(xué)習(xí)一落千丈；有的受不良信息影響，鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路；有的甚至倒在了網(wǎng)吧里再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)，留給家人的是無(wú)盡的痛苦。
網(wǎng)絡(luò)是一道令人流連往返的迷人風(fēng)景線，無(wú)限風(fēng)光美在文明上網(wǎng)，無(wú)限風(fēng)光靚在上網(wǎng)有節(jié)制。當(dāng)你坐在電腦前，手握著鼠標(biāo)，一定要把握好自我，理性地學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高是非辨別能力。遇到網(wǎng)絡(luò)世界中那形形色色的陷阱時(shí)，我們要毫不猶豫地大聲說(shuō)聲不，一起守望那一片明朗的晴空！
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十四
21世紀(jì)是個(gè)已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的世紀(jì)。網(wǎng)絡(luò)的壯大已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的形勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)多面化地進(jìn)入了我們的生活。如：電腦、手機(jī)、智能手表等諸多人工智能工具。
網(wǎng)絡(luò)一進(jìn)到每家每戶時(shí)，便造福了我們。以前媽媽她們?nèi)绻袀€(gè)字不會(huì)讀，得要在圖書館中永無(wú)止境地尋找著那個(gè)字。而且效率低、耗時(shí)大。而現(xiàn)在，只要往觸摸屏輕輕一點(diǎn)，字的讀音、部首、筆畫、解釋全部出現(xiàn)在你眼簾之前。效率又高、耗時(shí)又小，方便極了。而且現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到很大的難題，而有了互聯(lián)網(wǎng)一切都變得輕松無(wú)比。無(wú)論你遇到任何不懂的東西，上網(wǎng)百度總能找到你想要的，即使你休假在家，無(wú)法到學(xué)校上課，也可以在網(wǎng)上與老師交流或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
但是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)好處的'同時(shí)，它的弊端也慢慢地顯露了出來(lái)。許多中小學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)黑洞中無(wú)法自拔。在我們?cè)谏钪?，中小學(xué)生在網(wǎng)吧中猝死的時(shí)間屢見不奇。有一位中學(xué)生因帶著財(cái)物，在網(wǎng)吧中“血拼”了17個(gè)小時(shí)后。不幸“壯烈犧牲”。猝死時(shí)臉色發(fā)白，生命體征全無(wú)，這就是網(wǎng)絡(luò)的弊。
同學(xué)們，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)的利，控制網(wǎng)絡(luò)的弊啊！在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)讓父母進(jìn)行監(jiān)督，控制好上網(wǎng)時(shí)間，合理安排好，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)上的好幫手。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十五
7歲時(shí)我問(wèn)哥哥：“網(wǎng)絡(luò)是什么？”哥哥說(shuō)網(wǎng)上可以打游戲，聊天甚至看黃色。我當(dāng)時(shí)不知道這些是什么，僅僅是盲目的幻想。想著自己遨游在網(wǎng)絡(luò)中的風(fēng)采，然后在同學(xué)們面前炫耀。
10歲我開始跟著哥哥去網(wǎng)吧！當(dāng)然最先接觸的是游戲。那讓我為之瘋狂的游戲??！讓我的零用錢全部捐給了它，結(jié)果我的身體出賣了我，老媽知道后罵了哥一頓，順便打了我一頓。我開始不敢去上網(wǎng)了。
15歲我控制不住自己的網(wǎng)癮，偷偷的也去有時(shí)還去上通宵。學(xué)習(xí)成績(jī)做曲線運(yùn)動(dòng)――只要不上網(wǎng)成績(jī)就上升，一上網(wǎng)就下降。這讓老師很奇怪，她把我的情況給我老媽說(shuō)了一下（在我不知道情況的前提下）。我媽呢，也不當(dāng)面給我說(shuō)，只是偷偷的看我的表現(xiàn)。我常常很晚回家，這也讓我媽來(lái)跟蹤了我一段時(shí)間。結(jié)果很明顯我又被逮住了。不過(guò)在我的快速認(rèn)錯(cuò)下老媽還是放了我。之后我有一段時(shí)間不去了，可是不知道怎么心里憋得慌，最后還是逃不過(guò)網(wǎng)絡(luò)帶給我的相思病。
現(xiàn)在我已不會(huì)再象以前一樣想上網(wǎng)打游戲了，但我依然上網(wǎng)（也常常想）但是我有新任務(wù)了――來(lái)創(chuàng)網(wǎng)看下帖，發(fā)表一兩篇文章。雖然有點(diǎn)差，但我喜歡老媽也不反對(duì)（還是常趁機(jī)玩游戲）多好啊。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我就象一個(gè)難醒的夢(mèng)，真實(shí)而又茫遠(yuǎn)。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十六
在這個(gè)綠意蔥蘢的美好時(shí)節(jié)，我要赴一場(chǎng)與大海的約會(huì)。我歡欣雀躍，那迷人的大海早已向我遙遙招手。
我是在海邊長(zhǎng)大的小黑妞，對(duì)大海也不陌生，可當(dāng)我看到你——漁寮時(shí)，我的心卻莫名地激動(dòng)了?？粗@一望無(wú)際的大海，我想到了一句名言：比大海寬廣的是藍(lán)天，比藍(lán)天寬廣的是人的胸懷。我想，心胸也會(huì)變寬廣吧！往遠(yuǎn)處看，水天相接，分不清哪兒是天，哪兒是水。
多么羨慕海上的漁船，可以親昵地和大海講悄悄話；多么羨慕海里的浪花，可以自由地和大海追逐嬉戲！
海風(fēng)咆嘯著，浪花拍打著，是你嗎？我的朋友？是你在向我表示歡迎嗎？
火辣辣的陽(yáng)光照在臉上，我拿出相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”，大海、沙灘、藍(lán)天進(jìn)入了我的相機(jī)，成了永恒。
沙灘上有人在放風(fēng)箏，捉小蟹、挖沙河……一個(gè)個(gè)快樂(lè)的身影。
時(shí)間不早了，歸回去了。沙灘上的腳印一串串，裝著我們快樂(lè)的回憶。夏天里，這一天我不忘。再見了！我親愛(ài)的朋友！你的藍(lán)，你的深邃，將永遠(yuǎn)在我心中閃光！我們下次再約！
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十七
本節(jié)課的教學(xué)立足于學(xué)生自己動(dòng)手，進(jìn)行實(shí)踐操作活動(dòng)，教師從多方面向?qū)W生提供充分從事探究活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從情境創(chuàng)設(shè)，到整個(gè)展開過(guò)程，到難點(diǎn)的突破，以及所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用都從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，處處為學(xué)生著想，真正突破了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得了成功，學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣很高。
亮點(diǎn)。
1、巧設(shè)情境，逐層推進(jìn)。
通篇以假期出游為主線，以規(guī)劃路線、網(wǎng)上購(gòu)物、分享旅程為分支展開教學(xué)，分布推進(jìn)，學(xué)生參與度高。
2、抓住重點(diǎn)體現(xiàn)主題。
抓住《網(wǎng)絡(luò)改變生活》中的“改變”這個(gè)關(guān)鍵詞，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)古今對(duì)比體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代生活的改變。
3、分組學(xué)習(xí)，組內(nèi)互助。
通過(guò)分組、小組監(jiān)督合作交流，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而使一些學(xué)有余力的學(xué)生能很好的幫助其它學(xué)生。這不僅體現(xiàn)了學(xué)生之間的合作交流并有相互檢查、監(jiān)督之作用。提高教學(xué)效果是教學(xué)改革追求的一個(gè)具體目標(biāo)，而課堂合作交流有利于這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。它可以使學(xué)生在個(gè)人思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作交流，合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相幫助，充分發(fā)揮集體智慧，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
不足。
對(duì)學(xué)生學(xué)情分析不足，過(guò)高了估計(jì)了學(xué)生的能力，作業(yè)的布置過(guò)程中說(shuō)明不足，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有講透講足，在今后的教學(xué)中需要改進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò)初中初三篇十八
我們一家子都很愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗牧α渴謴?qiáng)大。
爸爸總會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)知曉新聞。他常常在第一時(shí)間就知道在什么地方發(fā)生了什么大事小聞。聽，他在和他的朋友聊天：
“唉，江蘇昆山那里的工廠發(fā)生爆炸了，又要引起人們的恐慌了！”
“什么時(shí)候，我還不知道呢！”
“你沒(méi)看嗎，網(wǎng)絡(luò)上剛剛登出?？磥?lái)什么都不如網(wǎng)絡(luò)的傳播速度快！”
網(wǎng)絡(luò)對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)是得力的好助手。它拉近了我們與社會(huì)的距離。
媽媽總會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)訂購(gòu)所需物品。她常常以較便宜的價(jià)格買到品質(zhì)高、自己心儀的物品。她常常說(shuō)：
“坐著椅子，動(dòng)著手指就能免去逛商場(chǎng)的勞累，網(wǎng)絡(luò)真是好！”
網(wǎng)絡(luò)對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)是“偷懶”的`好法寶。它方便了人們。
我總會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)與朋友聊天。我常常用語(yǔ)音功能或者視頻。這比電話更方便、更快捷、更省錢。即使我與朋友身處大陸的兩端也能得心應(yīng)手的利用網(wǎng)絡(luò)看到對(duì)方、聽到對(duì)方的聲音。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)是省錢的好幫手。它使人與人之間的距離消失。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它既是好助手、好工具、好法寶，也是毒藥。
哥哥被網(wǎng)絡(luò)游戲吸引，終日沉浸于此。上不睡覺(jué)，早上渾渾噩噩的學(xué)習(xí)。過(guò)度的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)使他精神低糜，整個(gè)人中了邪似的愣頭愣腦，讓我們很是頭痛。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的毒藥。它使一些人迷失方向。
網(wǎng)絡(luò)的力量十分強(qiáng)大，我們都為之著迷。只要用合理的方法好好運(yùn)用，它會(huì)發(fā)揮更大的力量。
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