一個(gè)明確的計(jì)劃可以增加我們對(duì)自身能力的信心，從而更有動(dòng)力去追求目標(biāo)。計(jì)劃的詳細(xì)性和可行性是至關(guān)重要的。計(jì)劃制定的關(guān)鍵是合理安排時(shí)間和優(yōu)化資源利用，下面是一些范例供大家參考。
戶外采茶工作計(jì)劃篇一
（二）主辦單位：園藝學(xué)院團(tuán)總支。
（三）承辦單位：園藝學(xué)院青年先鋒隊(duì)茶學(xué)分隊(duì)。
（四）活動(dòng)背景、目的及意義:。
由于我們是茶學(xué)專業(yè)，同學(xué)們又極力想了解我們專業(yè)的一些課程，而炒茶又是其中一門重要實(shí)驗(yàn)課，加之現(xiàn)在茶葉新芽正長(zhǎng)出來(lái)，因此決定到川農(nóng)茶廠炒茶。既讓同學(xué)們對(duì)專業(yè)有更多的了解又增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力。
（五）活動(dòng)時(shí)間：4月17號(hào)下午一點(diǎn)到六點(diǎn)（若下雨則往后面得周末推）。
（六）活動(dòng)地點(diǎn)：川農(nóng)大茶廠（農(nóng)場(chǎng)內(nèi)）。
（七）活動(dòng)人數(shù)：45人左右。
（八）活動(dòng)流程：
1．正式活動(dòng)前先聯(lián)系好茶廠負(fù)責(zé)人，解釋說(shuō)明我們的活動(dòng)。
2．活動(dòng)過(guò)程：由于人數(shù)多，且炒一鍋茶大概一個(gè)半小時(shí)左右，有三。
口鍋，所以我們分三組同時(shí)進(jìn)行。
3．首先組織成員們到茶地里采茶，先向老師們學(xué)習(xí)，再認(rèn)真采茶，杜絕浪費(fèi)茶葉。
4．然后到茶廠炒茶，每個(gè)同學(xué)都可親自炒茶。5．在三組炒茶都完畢后，我們各班的青先小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)班上的人員看是否缺席。
（九）可行性分析：青先茶學(xué)分隊(duì)成員基本是茶學(xué)專業(yè)的同學(xué)組成，炒茶既可以增加我們對(duì)茶學(xué)專業(yè)的一些了解，同時(shí)又可增加我們的親身實(shí)踐能力；近期茶葉剛好成熟，便于采摘。
（十）安全預(yù)案：
1．炒茶時(shí)，由于是徒手在鍋里炒，很容易被熱鍋燙傷，因此在炒茶時(shí)應(yīng)該小心手直接接觸鍋底，避免手被燙傷。
2．茶廠空間不大，我們?nèi)藬?shù)稍多，因此在茶廠里面應(yīng)該保持安靜，不能嬉戲打鬧，亂碰各種儀器。
（十一）其他：每位成員活動(dòng)時(shí)著裝最好寬松，以便活動(dòng)的進(jìn)行；最好不要帶上重要證件或大量財(cái)物，避免在活動(dòng)過(guò)程中丟失。
（十二）活動(dòng)中各事項(xiàng)負(fù)責(zé)情況。
策劃方案及分工：侯玲。
考勤：卿地紅。
拍攝、新聞：王自琴。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程紀(jì)律：各小班青先小隊(duì)長(zhǎng)。
戶外采茶工作計(jì)劃篇二
戶外拓展，彰顯風(fēng)采。
(1)促進(jìn)各部門之間的相互了解。
(2)增強(qiáng)組織凝聚力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委各部門的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年12月5日(周日)14：00――16：30。
北區(qū)燒烤場(chǎng)。
職師院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員。
學(xué)生會(huì)主席和分團(tuán)委副書(shū)記。
分團(tuán)委實(shí)踐部、文體部。
1.提前聯(lián)系好燒烤地點(diǎn)與用具，提前一天到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去購(gòu)物(由后勤組負(fù)責(zé))。
2.出發(fā)的預(yù)訂時(shí)間在早上9:00，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?:45之前在校門口集合。
3.各組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的地前往目的地，到達(dá)目的地后由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，確保無(wú)誤。
4.到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)一小時(shí)，參觀活動(dòng)景點(diǎn)，后勤組利用空閑時(shí)間布置場(chǎng)地。
5.自由活動(dòng)完，大約11:30，燒烤活動(dòng)開(kāi)始。
6.視當(dāng)時(shí)的氣氛.條件而定，中場(chǎng)可以組織大家玩一些相互互動(dòng)的游戲。
本次活動(dòng)整體預(yù)算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，周圍有森林公園，此次活動(dòng)我們做了充分的`準(zhǔn)備，能確?；顒?dòng)的安全進(jìn)行。
1.所有成員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和記錄觀念，準(zhǔn)時(shí)集合。
2.各成員必須服從安排，聽(tīng)從各組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人的指揮。
3.各班干部要以身做責(zé)，起到帶頭作用。
4.注意安全。
5.班內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)勿帶家屬。
6.各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)。
7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。
8.活動(dòng)過(guò)程中注意衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身體，不亂扔食物，不飲生水。
9.保護(hù)環(huán)境，所有垃圾全部帶回學(xué)校處理。
戶外采茶工作計(jì)劃篇三
802。
時(shí)間：2005-4-3。
［設(shè)計(jì)意圖］。
幼兒時(shí)期是肢體語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，愛(ài)唱愛(ài)跳是幼兒的天性。本節(jié)活動(dòng)依據(jù)《綱要》新理念，針對(duì)大班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園園本課程,以幼兒為主體；以生活為源頭；以活動(dòng)為主線；從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)：生活體驗(yàn)，感受采茶——律動(dòng)創(chuàng)編，詩(shī)畫(huà)激趣——?jiǎng)屿o交替，茶藝欣賞——展示成果，活動(dòng)延伸?；顒?dòng)安排循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)中注重情緒情感的培養(yǎng)和教育內(nèi)容的整合。在活動(dòng)的組織過(guò)程中，運(yùn)用賞識(shí)教育，讓幼兒自主探究學(xué)習(xí)，通過(guò)幼兒的再創(chuàng)造，形成新的活動(dòng)。
本活動(dòng)試圖通過(guò)運(yùn)用寓教于樂(lè)、學(xué)玩合一的愉快教學(xué)形式，使每個(gè)孩子得到美的熏陶，體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，并從中獲得成功感。在潛移默化中使幼兒的節(jié)奏感、樂(lè)感、表演及自由創(chuàng)編能力相應(yīng)得到培養(yǎng)和提高，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的憧憬和熱愛(ài)！
［活動(dòng)目標(biāo)］。
1、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂(lè)情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、樂(lè)感、表演及自由創(chuàng)編能力，體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
3、讓幼兒了解中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，并幫助幼兒知道采下的茶葉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
多媒體課件自制茶樹(shù)籃子頭飾圍裙。
［重點(diǎn)難點(diǎn)］。
在感知體驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒探究、創(chuàng)編的意識(shí)和能力。
［活動(dòng)過(guò)程］。
一、生活體驗(yàn)，感受采茶；
創(chuàng)設(shè)江南采茶場(chǎng)景：天藍(lán)藍(lán)，水清清，露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香，濃濃茶鄉(xiāng)情；
我們今天來(lái)到了茶的故鄉(xiāng)——美麗的江南。
小姑娘樂(lè)得舞翩翩，迎來(lái)茶山豐收景。看看采茶的小姑娘是怎樣采茶的？
請(qǐng)小朋友拿起小籃到茶樹(shù)園里采茶，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與茶園的美景。
設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)緊密聯(lián)系生活，借助聲情并茂的多媒體，以及豐富的教學(xué)材料，創(chuàng)設(shè)多元化的情景空間，讓幼兒“身臨其境”，在真切的體驗(yàn)中去探尋，去創(chuàng)造。
做到了《綱要》中教育教學(xué)的情景化的新理念。
二、律動(dòng)創(chuàng)編，詩(shī)畫(huà)激趣；
１、提問(wèn)幼兒是怎樣去采茶的？鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
２、通過(guò)感知體驗(yàn)，自由創(chuàng)編采茶動(dòng)作及采茶兒歌。
３、提取最美的動(dòng)作，創(chuàng)編采茶律動(dòng)。
４、根據(jù)所創(chuàng)編的動(dòng)作，詩(shī)畫(huà)舞譜小人（圖略）：
我挎小籃。
撥開(kāi)樹(shù)枝。
我采的茶葉。
上山崗。
采呀采。
多有多。
片片茶葉香又香。
采茶娃娃。
采茶忙又忙。
裝滿筐。
喜洋洋。
設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的空間，表達(dá)自己的想法，在嘗試和交流中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和大膽創(chuàng)作的勇敢精神。并運(yùn)用舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化。同時(shí)，教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓幼兒自始至終都保持良好的情緒，體驗(yàn)自主的快樂(lè)。
三、動(dòng)靜交替，茶藝欣賞：
１、教師表演獨(dú)舞——《古丈茶歌》。
２、了解茶的制作過(guò)程，知道喝茶有益于健康。
設(shè)計(jì)意圖：使幼兒得到美的享受，藝術(shù)的熏陶，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中了解茶的制作工藝和利用價(jià)值。
說(shuō)明：本節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容中附有我自創(chuàng)的“詩(shī)畫(huà)舞譜小人”，請(qǐng)直接參考上交的教案。
［活動(dòng)延伸］。
展示成果，活動(dòng)延伸：
１、聽(tīng)音樂(lè)表演采茶律動(dòng)，感受創(chuàng)作的快樂(lè)。
２、為客人老師表演，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供一個(gè)展示創(chuàng)造成果的舞臺(tái)、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，注重幼兒自信心的培養(yǎng)。
［活動(dòng)反思］。
結(jié)合《綱要》新理念，根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，我從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)了教學(xué)：“生活體驗(yàn)，感受采茶——律動(dòng)創(chuàng)編，詩(shī)畫(huà)激趣——?jiǎng)屿o交替，茶藝欣賞——展示成果，活動(dòng)延伸”層層遞進(jìn)，步步深入。《綱要》中指出教育教學(xué)要做到情景化——自制的茶樹(shù)、小茶園及課件，讓幼兒仿佛真的到了美麗的江南茶園，有一種身臨其境的感覺(jué)。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是歌舞創(chuàng)編，在這一環(huán)節(jié)中不僅僅是讓幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，更重要的是讓幼兒體會(huì)活潑向上的情緒和歡樂(lè)積極的情感。做到了《綱要》中情緒情感占第一位的新理念。運(yùn)用賞識(shí)教育，賞識(shí)鼓勵(lì)每一位幼兒，讓孩子們?cè)谧灾鞯膭?chuàng)造中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
結(jié)合我園的園本課程（詩(shī)畫(huà)教學(xué)），以及自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我嘗試運(yùn)用了詩(shī)畫(huà)舞譜教學(xué)，形象的舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化，幼兒不僅非常感興趣，易記易學(xué)，而且使幼兒了解了動(dòng)作的由來(lái)，為幼兒的再創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)，打開(kāi)了智慧之門。
為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，得到藝術(shù)的熏陶和美的享受，做到動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在小憩的同時(shí)，我進(jìn)行了一段舞蹈表演。使整節(jié)活動(dòng)又得到了進(jìn)一步升華。最后環(huán)節(jié)形成師生互動(dòng)，鍛煉了幼兒的自信心和交往能力。
戶外采茶工作計(jì)劃篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣。
2.學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習(xí)俗，感受白露帶給我們的文化情趣。
3.學(xué)生熟讀有關(guān)白露的詩(shī)句、諺語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師搜集白露的由來(lái)有關(guān)資料，制作ppt。
學(xué)生向老人了解白露的民間活動(dòng)，搜集有關(guān)白露的古詩(shī)和諺語(yǔ)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入。
1.認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣。
教師介紹：二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間而訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，根據(jù)太陽(yáng)在黃道（即地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來(lái)劃分，共有二十四個(gè)節(jié)氣。
2、出示“二十四節(jié)氣歌”，認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣。
二、了解二十四節(jié)氣中的“白露”。
1.出示課件，介紹白露。
師：白露是九月的頭一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，白露實(shí)際上是表征天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼。這時(shí)，人們就會(huì)明顯地感覺(jué)到炎熱的夏天已過(guò)，而涼爽的秋天已經(jīng)到來(lái)了。因?yàn)榘滋斓臏囟入m然仍達(dá)三十幾度，可是夜晚之后，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差達(dá)十多度。還有句俗話：“白露白迷迷，秋分稻秀齊?！币馑际钦f(shuō)，白露前后若有露，則晚稻將有好收成。
出示白露的相關(guān)圖片，說(shuō)說(shuō)這個(gè)節(jié)氣有什么特點(diǎn)？
3.小組討論交流總結(jié)，選派發(fā)言人匯報(bào)。
（植物開(kāi)始有露水進(jìn)入白露節(jié)氣后，夏季風(fēng)逐步被冬季風(fēng)所代替，冷空氣轉(zhuǎn)守為攻，暖空氣逐漸退避三舍。冷空氣分批南下，往往帶來(lái)一定范圍的降溫幅度。人們愛(ài)用“白露秋風(fēng)夜，一夜涼一夜”的諺語(yǔ)來(lái)形容氣溫下降速度加快的情形。）。
三、介紹白露有關(guān)的風(fēng)俗。
1.通過(guò)學(xué)生課前搜集到的資料進(jìn)行篩選整理。
2.教師ppt出示。
節(jié)氣習(xí)俗。
祭祀禹王。
每年的正月初八、清明、七月初七和白露時(shí)節(jié)，這里會(huì)舉行祭禹工的香會(huì)，其中又以清明、白露兩祭的規(guī)模為最大，每次歷時(shí)一周。屆時(shí)，人們就會(huì)趕廟會(huì)、打鑼鼓、跳舞蹈。而在山西沿黃河一帶，人們?cè)诩烙硗醯耐瑫r(shí)，也要祭土地神、花神、蠶花姑娘、門神、宅神、姜太公等，以祭拜諸神來(lái)表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往和追求。
白露茶。
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說(shuō)法。白露時(shí)節(jié)的茶樹(shù)經(jīng)過(guò)夏季的酷熱，此時(shí)正是它生長(zhǎng)的最佳時(shí)期。舊時(shí)南京人都十分青睞“白露茶”，因而每到此時(shí)，有些老茶客就會(huì)聚在一起，細(xì)品香茗，體驗(yàn)傳統(tǒng)之美。
師總結(jié)：白露是一個(gè)特殊的節(jié)氣，因此我們一定要做個(gè)有心人來(lái)了解它的特點(diǎn)。
四、有關(guān)白露的詩(shī)詞及農(nóng)諺。
1.學(xué)生展示自己課前收集到的有關(guān)白露的古詩(shī)、諺語(yǔ)。
2.教師出示：
3.學(xué)生自由朗讀，并當(dāng)堂嘗試背誦。
4.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你知道那些有關(guān)白露的諺語(yǔ)。
白露滿地紅黃白，棉花地里人如海，
杈子耳子繼續(xù)去，上午修棉下午摘。
早秋作物普遍收，割運(yùn)打軋莫懈怠。
底肥鋪?zhàn)憧旄?，秸稈還田土里埋。
高山河套瘠薄地，此刻即可種小麥。
白菜蘿卜追和澆，冬瓜南瓜摘家來(lái)。
5.全班齊讀古詩(shī)詞。
五、教師總結(jié)。
同學(xué)們，我們只有掌握了每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)，深入了解每個(gè)節(jié)氣我們要注意的地方，并了解有關(guān)節(jié)日的習(xí)俗，做一個(gè)懂得生活，熱愛(ài)生活的人。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1.選擇兩首古詩(shī)、三條諺語(yǔ)進(jìn)行背誦。
2.課后積累在自己的積累本上。
戶外采茶工作計(jì)劃篇五
1）茶園生產(chǎn)力低：一是無(wú)性良種少；二是高山優(yōu)質(zhì)茶產(chǎn)區(qū)茶園少；三是現(xiàn)有茶園因肥培水平低，分散、老化、拋荒等現(xiàn)象嚴(yán)重。
2）茶廠生產(chǎn)力低：因茶廠規(guī)模小、設(shè)備差，自動(dòng)化、信息化程度低，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力弱。奇怪的是，茶廠規(guī)模仍有縮小之勢(shì)。
3）市場(chǎng)建設(shè)不足：由于產(chǎn)品沒(méi)有市場(chǎng)信息指導(dǎo)，沒(méi)有暢通無(wú)阻的渠道銷售，盲目種植、盲目生產(chǎn)，銷售困難。即便有，也是有一時(shí)，無(wú)一時(shí)；短期有，長(zhǎng)期無(wú)。出口上，全國(guó)沒(méi)有一個(gè)拍賣市場(chǎng)，生產(chǎn)無(wú)法與國(guó)際市場(chǎng)相聯(lián)系。
4）產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)乏力：品牌多，名牌少，沒(méi)有象_立頓_這樣的世界級(jí)品牌；產(chǎn)品質(zhì)量差，原料差，感觀品質(zhì)差；以次充好，以假充真，衛(wèi)生指標(biāo)不合格，農(nóng)殘超標(biāo)。
5）管理水平不高：由于體制等多方面的原因，整個(gè)行業(yè)對(duì)管理科學(xué)重視不夠，管理人員基本上沒(méi)有受過(guò)管理專業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)有企業(yè)潛力發(fā)揮不出來(lái)。
6）行業(yè)管理無(wú)序：當(dāng)前茶業(yè)好似純粹自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，放任自流。
7）人才嚴(yán)重短缺：由于茶葉全行業(yè)虧損，專業(yè)人員紛紛改行下崗。在崗的或者在政府機(jī)關(guān)，或者在效益較好的大企業(yè)，或者自立門戶經(jīng)商賣茶，而種植業(yè)、企業(yè)市場(chǎng)一線人才嚴(yán)重短缺。
8）市場(chǎng)開(kāi)拓不力：東方人把茶當(dāng)藝術(shù)，而西方人只將茶當(dāng)商品。中國(guó)茶文化豐富，而對(duì)茶行銷不力。
9）科技投入不足：茶為何斗不過(guò)咖啡？且看咖啡周邊設(shè)備的研究增加，而茶之永遠(yuǎn)壺壺杯杯而已。_七題幾五_、_八五_國(guó)家自然科學(xué)基金對(duì)茶葉機(jī)械、茶葉加工的研究課題是零。湖南省茶葉研究所70多年的歷史，70多名科技人員，科研經(jīng)費(fèi)最少的一年僅幾萬(wàn)元。
戶外采茶工作計(jì)劃篇六
（1）．教幼兒練習(xí)向指定的方向走、跑、跳。
（2）．練習(xí)兩手兩膝著地向前爬，初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
（3）．提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。
《到小動(dòng)物家去玩》、《小貓捉老鼠》、《小動(dòng)物來(lái)做操》
動(dòng)物頭飾、墊子、動(dòng)物頭飾。
戶外采茶工作計(jì)劃篇七
一、活動(dòng)前言：
有興趣品嘗自己親手采制的新茶嗎？有興趣欣賞茶園里的魅力景致嗎？到獅山湖茶園基地去，讓我們一起觀茶、賞茶、采茶、制茶、品茶中陶醉，讓一份茶香般的清凈心情陪你度過(guò)這一段浪漫時(shí)光，與大家一起到茶園去分享自采、自制、自品的樂(lè)趣。在這里您可以親身體會(huì)采茶、制茶的樂(lè)趣，并有專業(yè)人員全程指導(dǎo)，讓您喝上一杯自己親手制作的茶。
二、活動(dòng)目的通過(guò)參觀基地活動(dòng)，傳承茶禮茶德，體驗(yàn)農(nóng)耕文化魅力，促進(jìn)孩子（組織方成員）社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)提升。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、參與人員：學(xué)校（或組織方）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：獅山湖茶園基地。
六、活動(dòng)流程:上午8：00——9:30在學(xué)校（或組織方）統(tǒng)一集合，乘車前往獅山湖茶園基地上午9:30——中午12:00采茶游學(xué)體驗(yàn)：學(xué)習(xí)采茶知識(shí)——領(lǐng)取采茶工具——基地采茶體驗(yàn)——采茶評(píng)比。
中午：午餐12：00——1:30生活體驗(yàn)：自由選擇生活體驗(yàn)方式：1、基本用餐2、獅山湖農(nóng)家菜3、自帶（4、結(jié)合獅山湖農(nóng)耕區(qū)模式，自行組織烹飪用餐）。
下午1:30——2:30手工制茶體驗(yàn)：參觀手工制茶工藝流程——自己動(dòng)手體驗(yàn)制茶——成果評(píng)比。
下午2:30——3:30茶藝茶道體驗(yàn)：茶藝師表演茶藝——體驗(yàn)者自己感悟茶藝——優(yōu)秀學(xué)員表演茶藝茶道。
下午5:00——5:10茶園集合，統(tǒng)一乘車返回。
【注意事項(xiàng)】。
1、注意安全，聽(tīng)從組織安排，嚴(yán)謹(jǐn)擅自離隊(duì)游玩，安全自負(fù)。
2、注重環(huán)保，不亂扔雜物。（每人自備一個(gè)塑料袋裝垃圾或獅山湖提供）3、有安全意識(shí)，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，如有意見(jiàn)不同，需相互寬容。4、活動(dòng)時(shí)著裝最好寬松，以便活動(dòng)的進(jìn)行。5、隨身物品自行看管或組織方統(tǒng)一存放，避免在活動(dòng)過(guò)程中丟失，造成不必要的損失。
戶外采茶工作計(jì)劃篇八
導(dǎo)入：（播放周筆暢的《瀏陽(yáng)河》和_周杰倫的兩段視頻.）。
教師(問(wèn))：大家有沒(méi)聽(tīng)過(guò)這兩首歌曲,不知同學(xué)們能否發(fā)現(xiàn)這兩首歌曲在音樂(lè)取材上的共同點(diǎn)?（生）:應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)民歌的元素.問(wèn)：很好,說(shuō)到民歌,它象一條五彩的絲帶,每一處的民歌都有著它的絢爛之處.不同的風(fēng)土人情形成不同的民歌風(fēng)格。我們身處如水的江南，江浙一帶的民歌大家有聽(tīng)過(guò)嗎？（生）：沒(méi)有，或很少。
(師):老師這幾天剛剛學(xué)了一首很好聽(tīng)的江浙民歌。大家愿意聆聽(tīng)嗎？
(教師范唱)師：同學(xué)們知道我這首歌曲的歌名嗎？
（簡(jiǎn)單介紹《采茶舞曲》：這首茶歌叫《采茶舞曲》。是由浙江的一位音樂(lè)家周大風(fēng)老先生根據(jù)我們江浙的采茶曲調(diào)創(chuàng)作而成?，F(xiàn)在我們來(lái)欣賞原汁原味的《采茶舞曲》播放視頻（采茶舞曲）。
欣賞完（師）：從歌詞提示中，大家想象一下看到了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？（生）：采茶時(shí)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景。
（師）：這首歌曲在演唱方面有何特點(diǎn)？與我國(guó)何種戲曲種類唱腔相似？（生）：象越劇。
（師）：好，那么讓我們也來(lái)感受下越劇式的歌曲唱腔吧。請(qǐng)大家看大屏幕。（出示幻燈片）。
來(lái)學(xué)個(gè)幾句試試看怎樣？
（音樂(lè)片段學(xué)唱），順便可以讓學(xué)生自己加編采茶的動(dòng)作，和著音樂(lè)一起來(lái)演繹。
教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)江南民歌的特點(diǎn)，可讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)。（師總結(jié)）：圓潤(rùn)、細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)是江南音樂(lè)的普遍特點(diǎn)。不同的地理環(huán)境、性格語(yǔ)言、文化風(fēng)俗，會(huì)形成不同的地域風(fēng)格?，F(xiàn)在就讓我們離開(kāi)江南，去長(zhǎng)江的對(duì)岸江北聽(tīng)聽(tīng)那里的民歌，在江北眾多優(yōu)秀民歌中，有一首歌曲很榮幸地入選世界25首優(yōu)秀民歌之一。它就是----龍船調(diào)？（視頻欣賞）出示問(wèn)題：
歌曲中塑造了幾個(gè)藝術(shù)形象？這首歌曲采用的什么演唱形式？（2個(gè)，男女對(duì)唱）你感覺(jué)這首歌在旋律上、節(jié)奏上等有何特點(diǎn)?師小結(jié)：開(kāi)頭山歌風(fēng)味，它明亮而高亢、自由而直暢。隨后的短句既有劃船時(shí)的節(jié)奏感，也有演唱時(shí)的舞蹈動(dòng)作感，令人感到清新活潑、詼諧幽默、有著很濃厚的生活氣息。半說(shuō)半唱的對(duì)白強(qiáng)化了風(fēng)趣詼諧的生活情調(diào)。（學(xué)生討論，交流）結(jié)束后，師問(wèn)：這首歌曲也用了地方性語(yǔ)言，大家能模仿的來(lái)嗎？（師生互動(dòng)）。男女對(duì)白部分，而且接著可以請(qǐng)男女生分別扮演艄公和妹娃子。把課堂氣氛推到高潮?；?dòng)結(jié)束，教師引導(dǎo)學(xué)生分析比較江南音樂(lè)和江北音樂(lè)的異同。拓展延伸和創(chuàng)作：
剛剛開(kāi)始我們欣賞了周筆暢和周杰倫的民歌新唱，現(xiàn)在我們已積累了兩首不同風(fēng)格的民歌，也來(lái)做下創(chuàng)作歌手，試著從民歌本身出發(fā)，可以改變節(jié)奏，或者改變些歌詞，大聲的把它唱出來(lái)。
（學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編,并展示）。
師總結(jié)：魯迅說(shuō)過(guò)：“只有民族的，才是世界的。”因?yàn)榻?jīng)典，所以永恒，中國(guó)不同的風(fēng)土人情造就了不同的民歌特色。如今中國(guó)的好多優(yōu)秀的歌唱家?guī)е覀兪煜さ拿烂钚?，飛出了國(guó)門，飛向了世界，讓我們?cè)谑煜さ母杪曋薪Y(jié)束這次音樂(lè)之旅。（播放視頻）。
戶外采茶工作計(jì)劃篇九
在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過(guò)模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn)，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們"不太會(huì)"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對(duì)游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請(qǐng)游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請(qǐng)幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過(guò)，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛(ài)，拒絕參與其他游戲。
1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的`管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的問(wèn)題。
3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂(lè)。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。
4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感，適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過(guò)程中掌握分類的知識(shí)，從而使幼兒得到發(fā)展。
5、重視游戲的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評(píng)價(jià)中去，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子。
塑膠跑道：運(yùn)球種植園地：施肥。
第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞。
塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土。
第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜。
塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草。
第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕。
塑膠跑道：信號(hào)燈種植園地：澆水。
第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕。
塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄。
第七周草坪：過(guò)小橋沙地：運(yùn)沙。
塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草。
第八周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野。
塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土。
第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙。
塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食種植園地：鋤草。
第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡。
塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆。
第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道。
塑膠跑道：聽(tīng)鼓聲走種植園地：澆水。
第十二周草坪：穿樹(shù)林沙地：玩沙。
塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲(chóng)。
第十三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡。
塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草。
第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道。
塑膠跑道：過(guò)小島種植園地：量量你的身高。
第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏。
塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水。
第十六周草坪：喂小動(dòng)物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)。
塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀察。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十
首先，弘揚(yáng)和發(fā)展中國(guó)茶文化要突出民族特色。中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是取之不盡、用之不竭的偉大寶藏，是發(fā)展當(dāng)代中國(guó)茶文化的主要源泉。弘揚(yáng)和發(fā)展茶文化必須突出民族特色，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造出具有時(shí)代特色的中原茶文化。
茶藝表演大賽”等活動(dòng)。以提高我國(guó)茶文化的社會(huì)影響，創(chuàng)設(shè)良好的茶文化氛圍，使更多的人了解中國(guó)茶文化。
可以組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)品茶知識(shí),學(xué)會(huì)泡茶技藝,還可組建茶歌茶舞表演隊(duì),舉辦家庭茶藝大賽等活動(dòng),提倡閑時(shí)泡壺茶活動(dòng)等。
五、培養(yǎng)青少年對(duì)茶的興趣，使茶文化事業(yè)后繼有人。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化要靠他們承前啟后、發(fā)揚(yáng)光大。弘揚(yáng)茶文化應(yīng)從娃娃抓起。為此,可以結(jié)合學(xué)校課程的改革,把歷史悠久、積淀深厚的中國(guó)茶文化藝術(shù)地、和諧地融化到青少年的素質(zhì)教育中去，開(kāi)展少兒茶藝，培養(yǎng)青少年對(duì)茶的興趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中國(guó)的茶文化，學(xué)習(xí)茶德,體會(huì)飲茶精神,陶冶情操,升華愛(ài)國(guó)感情。這不僅有利于促進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)10年、20年以后的茶消費(fèi)群體,開(kāi)拓未來(lái)的市場(chǎng),使茶文化事業(yè)后繼有人。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十一
一月淘寶活動(dòng)：淘寶年貨節(jié)、天貓母嬰進(jìn)口大賞節(jié)。
二月淘寶活動(dòng)：天貓過(guò)年不打烊、年貨不打烊等。
三月淘寶活動(dòng)：三八女王節(jié)、天貓跑步節(jié)。
四月淘寶活動(dòng)：寶寶出行節(jié)、出游季等。
五月淘寶活動(dòng)：天貓母親節(jié)、5月春茶節(jié)。
六月淘寶活動(dòng)。：618年中大促、天貓理想生活狂歡節(jié)等。
七月淘寶活動(dòng)：天貓啤酒節(jié)、天貓游泳節(jié)等。
八月淘寶活動(dòng)：天貓國(guó)際88狂歡節(jié)、天貓秋冬新。
九月淘寶活動(dòng)：9月結(jié)婚季、天貓國(guó)慶出游季。
十月淘寶活動(dòng)：淘寶中秋節(jié)、淘寶重陽(yáng)節(jié)。
十一月淘寶活動(dòng)：天貓母嬰親子日、天貓火鍋節(jié)等。
十二月淘寶活動(dòng)：天貓雙旦禮遇季、天貓暖冬滋補(bǔ)季等。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十二
本游戲?qū)儆谝环N時(shí)尚娛樂(lè)活動(dòng)，但該游戲含有一定的教育意義，針對(duì)目前的大學(xué)生戀愛(ài)觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
游戲規(guī)則及內(nèi)容：
由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。
一、戀愛(ài)擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛(ài)觀和對(duì)異性的審美觀)。
女士?jī)?yōu)先：(主持人記下每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào))給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個(gè)性化特點(diǎn)：(責(zé)任心，愛(ài)心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛(ài)，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開(kāi)朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無(wú)恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動(dòng)，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個(gè)女生說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說(shuō)的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面(排成一隊(duì))，依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個(gè)自己映象好的出來(lái)，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語(yǔ)來(lái)形容剛才搭訕的這個(gè)男生。接下來(lái)就由男生照樣做。
二、心動(dòng)女神(考察大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié))。
三、戀愛(ài)考驗(yàn)(考察戀愛(ài)時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人互相的了解合作)。
經(jīng)過(guò)以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過(guò)程中，不允許將女生放下。
四、愛(ài)的終選。
將搭配的男女找出來(lái)，然后讓女生在這幾個(gè)中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛(ài)男友)做一件戀愛(ài)男女們男生會(huì)為她做的事。如果女生沒(méi)有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
戶外采茶工作計(jì)劃篇十三
［設(shè)計(jì)意圖］。
幼兒時(shí)期是肢體語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，愛(ài)唱愛(ài)跳是幼兒的天性。本節(jié)活動(dòng)依據(jù)《綱要》新理念，針對(duì)大班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園園本課程,以幼兒為主體；以生活為源頭；以活動(dòng)為主線；從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)：生活體驗(yàn)，感受采茶——律動(dòng)創(chuàng)編，詩(shī)畫(huà)激趣——?jiǎng)屿o交替，茶藝欣賞——展示成果，活動(dòng)延伸?；顒?dòng)安排循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)中注重情緒情感的培養(yǎng)和教育內(nèi)容的整合。在活動(dòng)的組織過(guò)程中，運(yùn)用賞識(shí)教育，讓幼兒自主探究學(xué)習(xí)，通過(guò)幼兒的再創(chuàng)造，形成新的活動(dòng)。
本活動(dòng)試圖通過(guò)運(yùn)用寓教于樂(lè)、學(xué)玩合一的愉快教學(xué)形式，使每個(gè)孩子得到美的熏陶，體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，并從中獲得成功感。在潛移默化中使幼兒的節(jié)奏感、樂(lè)感、表演及自由創(chuàng)編能力相應(yīng)得到培養(yǎng)和提高，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的憧憬和熱愛(ài)！
［活動(dòng)目標(biāo)］。
1、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂(lè)情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、樂(lè)感、表演及自由創(chuàng)編能力，體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
3、讓幼兒了解中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，并幫助幼兒知道采下的茶葉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
多媒體課件自制茶樹(shù)籃子頭飾圍裙。
［重點(diǎn)難點(diǎn)］。
在感知體驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒探究、創(chuàng)編的意識(shí)和能力。
［活動(dòng)過(guò)程］。
一、生活體驗(yàn)，感受采茶；
創(chuàng)設(shè)江南采茶場(chǎng)景：天藍(lán)藍(lán)，水清清，露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香，濃濃茶鄉(xiāng)情；
我們今天來(lái)到了茶的故鄉(xiāng)——美麗的江南。
小姑娘樂(lè)得舞翩翩，迎來(lái)茶山豐收景?？纯床刹璧男」媚锸窃鯓硬刹璧?？
請(qǐng)小朋友拿起小籃到茶樹(shù)園里采茶，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與茶園的美景。
設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)緊密聯(lián)系生活，借助聲情并茂的多媒體，以及豐富的教學(xué)材料，創(chuàng)設(shè)多元化的情景空間，讓幼兒“身臨其境”，在真切的體驗(yàn)中去探尋，去創(chuàng)造。
做到了《綱要》中教育教學(xué)的情景化的新理念。
二、律動(dòng)創(chuàng)編，詩(shī)畫(huà)激趣；
１、提問(wèn)幼兒是怎樣去采茶的？鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
２、通過(guò)感知體驗(yàn)，自由創(chuàng)編采茶動(dòng)作及采茶兒歌。
３、提取最美的動(dòng)作，創(chuàng)編采茶律動(dòng)。
４、根據(jù)所創(chuàng)編的動(dòng)作，詩(shī)畫(huà)舞譜小人（圖略）：
我挎小籃。
撥開(kāi)樹(shù)枝。
我采的茶葉。
上山崗。
采呀采。
多有多。
片片茶葉香又香。
采茶娃娃。
采茶忙又忙。
裝滿筐。
喜洋洋。
設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的空間，表達(dá)自己的想法，在嘗試和交流中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和大膽創(chuàng)作的勇敢精神。并運(yùn)用舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化。同時(shí)，教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓幼兒自始至終都保持良好的情緒，體驗(yàn)自主的快樂(lè)。
三、動(dòng)靜交替，茶藝欣賞：
１、教師表演獨(dú)舞——《古丈茶歌》。
２、了解茶的制作過(guò)程，知道喝茶有益于健康。
設(shè)計(jì)意圖：使幼兒得到美的享受，藝術(shù)的熏陶，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中了解茶的制作工藝和利用價(jià)值。
說(shuō)明：本節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容中附有我自創(chuàng)的“詩(shī)畫(huà)舞譜小人”，請(qǐng)直接參考上交的教案。
［活動(dòng)延伸］。
展示成果，活動(dòng)延伸：
１、聽(tīng)音樂(lè)表演采茶律動(dòng)，感受創(chuàng)作的快樂(lè)。
２、為客人老師表演，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供一個(gè)展示創(chuàng)造成果的舞臺(tái)、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，注重幼兒自信心的培養(yǎng)。
［活動(dòng)反思］。
結(jié)合《綱要》新理念，根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，我從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)了教學(xué)：“生活體驗(yàn)，感受采茶——律動(dòng)創(chuàng)編，詩(shī)畫(huà)激趣——?jiǎng)屿o交替，茶藝欣賞——展示成果，活動(dòng)延伸”層層遞進(jìn)，步步深入?！毒V要》中指出教育教學(xué)要做到情景化——自制的茶樹(shù)、小茶園及課件，讓幼兒仿佛真的到了美麗的江南茶園，有一種身臨其境的感覺(jué)。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是歌舞創(chuàng)編，在這一環(huán)節(jié)中不僅僅是讓幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，更重要的是讓幼兒體會(huì)活潑向上的情緒和歡樂(lè)積極的情感。做到了《綱要》中情緒情感占第一位的新理念。運(yùn)用賞識(shí)教育，賞識(shí)鼓勵(lì)每一位幼兒，讓孩子們?cè)谧灾鞯膭?chuàng)造中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
結(jié)合我園的園本課程（詩(shī)畫(huà)教學(xué)），以及自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我嘗試運(yùn)用了詩(shī)畫(huà)舞譜教學(xué)，形象的舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化，幼兒不僅非常感興趣，易記易學(xué)，而且使幼兒了解了動(dòng)作的由來(lái)，為幼兒的再創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)，打開(kāi)了智慧之門。
為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，得到藝術(shù)的熏陶和美的享受，做到動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在小憩的同時(shí)，我進(jìn)行了一段舞蹈表演。使整節(jié)活動(dòng)又得到了進(jìn)一步升華。最后環(huán)節(jié)形成師生互動(dòng)，鍛煉了幼兒的自信心和交往能力。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十四
20xx年xx月xx日，公司成功組織了第一期店連店春季戶外拓展活動(dòng)，豐富了員工的文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
古路接悠遠(yuǎn)，山氣入青嵐。溪澗聽(tīng)天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰?jiàn)人，但聞流水音。這次活動(dòng)我們將走進(jìn)深圳梧桐山風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風(fēng)景。同時(shí)開(kāi)展一些拓展活動(dòng)，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)合作精神，帶來(lái)刺激和挑戰(zhàn)，體會(huì)成就感。
山水、藍(lán)天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動(dòng)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月18日（周一）（如遇天氣原因，順延至周二或下周）。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：梧桐山風(fēng)景區(qū)。
3、活動(dòng)參與對(duì)象：公司全體成員（值班人員除外）。
4、活動(dòng)人員配置：
本次活動(dòng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：
組長(zhǎng)：田柏遜（活動(dòng)總指揮）。
成員：歐陽(yáng)于堅(jiān)（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、交通、后勤保障）李本海（負(fù)責(zé)安全、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律）。
所有參與人員共分三個(gè)小組：
安全組組長(zhǎng)：王維；
營(yíng)運(yùn)組組長(zhǎng)：劉洋；
新員工組組長(zhǎng)：李森；
5、活動(dòng)內(nèi)容：共7個(gè)節(jié)目。
新進(jìn)員工自我介紹（項(xiàng)目教練：曹鑰焮）。
對(duì)歌比賽（項(xiàng)目教練：歐陽(yáng)高運(yùn)、李本海）。
成語(yǔ)接龍（項(xiàng)目教練：歐陽(yáng)高運(yùn)）。
頂氣球比賽（項(xiàng)目教練：劉春李廣要）。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：隨機(jī)抽取兩組對(duì)抗（每組5人）。
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。注意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸?shù)年?duì)接受集體懲罰（天旋地轉(zhuǎn)）。
五毛和一塊（項(xiàng)目教練：王德超曹鑰焮）。
裁判：尹磊，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令。
規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有組合成功的人接受懲罰（為大家表演節(jié)目，內(nèi)容自選）。
異地傳書(shū)：（項(xiàng)目教練：曹培劉歡歡）。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：各隊(duì)排成一排，開(kāi)始游戲時(shí)除每隊(duì)的第一個(gè)人之外全體向后轉(zhuǎn)。首先由每隊(duì)的第一個(gè)人抽取字條，然后用肢體語(yǔ)言傳達(dá)給下一個(gè)人，如此類推，直到傳達(dá)到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人說(shuō)出字條上的內(nèi)容。
規(guī)則：在傳遞過(guò)程中不能發(fā)出聲音，不能用手機(jī)等通訊工具，也不能用手寫(xiě)字，只能表演。在傳遞過(guò)程中已傳遞過(guò)的人不準(zhǔn)說(shuō)話，否則取消該隊(duì)的評(píng)比資格。用時(shí)最少且答案準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。輸?shù)年?duì)接受集體懲罰（跳兔子舞）。
齊心并力：（項(xiàng)目教練：張賓李召陽(yáng)）。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：1、教練規(guī)定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練隨便說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，各組用最短時(shí)間做出正確的反應(yīng)。
規(guī)則：各組隊(duì)員做出動(dòng)作后不允許再更改。出錯(cuò)的隊(duì)第一次做2個(gè)俯臥撐。如果該組再次受罰將改為4個(gè)俯臥撐，俯臥撐的個(gè)數(shù)以2倍的數(shù)量增加。
6、懲罰項(xiàng)目。
卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里咬發(fā)出呦吼的聲音；女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做v的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出耶的聲音。
天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。
跳兔子舞。
*俯臥撐。
7、活動(dòng)所需物資：
氣球5個(gè)，扎氣球所用繩子5條；
烹飪用具，餐具。
午餐由后勤安排。
2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風(fēng)光；
3、中午12：00進(jìn)餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動(dòng)，促進(jìn)員工間互相交流。
4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾；
5、下午返回；
6、做好活動(dòng)總結(jié)工作。
1、在出發(fā)前召開(kāi)活動(dòng)安全說(shuō)明會(huì)（要求毎名出游的成員均要到場(chǎng)，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動(dòng)安全細(xì)則及措施），各組長(zhǎng)全程做好提醒工作。
2、組長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注本小組成員狀況并做清點(diǎn)，防止人員掉隊(duì)。
一、出發(fā)前的準(zhǔn)備。
1、身體狀況自我審查。
有下述情況的成員應(yīng)及時(shí)向指揮小組請(qǐng)求退出：患急性病未愈者；患有較嚴(yán)重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者；處于各種傳染病和炎癥發(fā)作期的患者；患有慢性疾病正處于急性發(fā)作期或活動(dòng)期者；各種原因所致的嚴(yán)重貧血患者；新近發(fā)生腦血管意外病情尚未穩(wěn)定者，以及大中型手術(shù)后，處于恢復(fù)期的病人等。
2、活動(dòng)前搜集活動(dòng)日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂(lè)的心情帶來(lái)一份安全感。
3、出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備。
（1）解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。
（2）防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。
（3）外傷藥，如正紅花油、碘酒、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無(wú)患，出發(fā)前做好藥品準(zhǔn)備，同時(shí)檢查使用日期，在活動(dòng)過(guò)程中由專人保管。
二、注意旅游中的人身安全，在出發(fā)前及活動(dòng)過(guò)程中做好以下提醒工作。
2、預(yù)防旅游中走失。向參加活動(dòng)的人員通報(bào)全天的活動(dòng)日程、時(shí)間安排、抵達(dá)時(shí)間和逗留時(shí)間、以及集合時(shí)間地點(diǎn)。
3、預(yù)防發(fā)生治安事故?；顒?dòng)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性，不與人發(fā)生口角、糾紛。
4、預(yù)防中毒及動(dòng)物傷害事項(xiàng)發(fā)生。
三、登山的安全注意事項(xiàng)。
（1）上山時(shí)要輕裝，少帶行李，以免過(guò)多消耗體力，影響登山。
（2）登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。
（3）山高路陡，游山時(shí)以緩步為宜，不可過(guò)速。一定要做到走路不看景，看景不走路，邊走邊看往往比較危險(xiǎn)。
（4）為防止火災(zāi)，在吸煙時(shí)應(yīng)自覺(jué)將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十五
一.活動(dòng)主題：
二.活動(dòng)目的：
三.活動(dòng)時(shí)間：
2020年--月--日。
四.活動(dòng)地點(diǎn)：
森林公園柚子樹(shù)農(nóng)莊。
五.策劃人--。
六.參加人員：
網(wǎng)工1101班全體人員。
七.組織方式：
班級(jí)集體活動(dòng)。
八.具體活動(dòng)方式：
全體一寢室為單位分為若干組(寢室長(zhǎng)為組長(zhǎng)，單獨(dú)寢室的另行安排)。
九.活動(dòng)流程：
1.提前聯(lián)系好燒烤地點(diǎn)與用具，提前一天到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去購(gòu)物(由后勤組負(fù)責(zé))。
2.出發(fā)的預(yù)訂時(shí)間在早上9:00，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?:45之前在校門口集合。
3.各組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的地前往目的地，到達(dá)目的地后由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，確保無(wú)誤。
4.到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)一小時(shí)，參觀活動(dòng)景點(diǎn)，后勤組利用空閑時(shí)間布置場(chǎng)地。
5.自由活動(dòng)完，大約11:30，燒烤活動(dòng)開(kāi)始。
6.視當(dāng)時(shí)的氣氛.條件而定，中場(chǎng)可以組織大家玩一些相互互動(dòng)的游戲。
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十一.可行性分析：
本次活動(dòng)整體預(yù)算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，周圍有森林公園，此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確?；顒?dòng)的安全進(jìn)行。
十二.活動(dòng)注意：
1.所有成員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和記錄觀念，準(zhǔn)時(shí)集合。
2.各成員必須服從安排，聽(tīng)從各組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人的指揮。
3.各班干部要以身做責(zé)，起到帶頭作用。
4.注意安全。
5.班內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)勿帶家屬。
6.各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)。
7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。
8.活動(dòng)過(guò)程中注意衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身體，不亂扔食物，不飲生水。
9.保護(hù)環(huán)境，所有垃圾全部帶回學(xué)校處理。
十三.人員安排：
主持人：--。
負(fù)責(zé)人：--。
后勤組：--。
系主任簽字：班主任簽字：
班長(zhǎng)簽字：組織委員簽字：
戶外采茶工作計(jì)劃篇十六
1.愚者以流血換取教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)制止流血。
2.事故猛于虎，安全貴如金。
3.安全就是節(jié)約，安全就是生命。
4.容忍危險(xiǎn)等于作法自斃，謹(jǐn)慎行事才能安然無(wú)恙。
5.安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。安全兩天敵，違章和麻痹。
6.生命只有一次危險(xiǎn)就在一時(shí)安全要記一世。
7.不怕千日緊，只怕一時(shí)松。疾病從口入，事故由松出。
8.固安全防線，解后顧之憂。
9.安全來(lái)于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來(lái)安全，蠻干招來(lái)禍端。
10.安全措施做足，家庭美滿幸福。
11.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
12.一人遭難全家遭殃事故隱患萬(wàn)萬(wàn)提防。
13.心頭常亮安全燈，平安生活伴人生。
14.高高興興上學(xué)，平平安安回家。
15.小心無(wú)大錯(cuò)，粗心鑄大過(guò)。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。
1.處處注意安全，歲歲全家團(tuán)圓。
2.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
3.讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
4.安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。
5.安全千金難買，命運(yùn)自己主宰。
6.人人講安全，安全為人人。
7.違章作業(yè)要批評(píng)，道是無(wú)情卻有情。
8.安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
9.安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
10.安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證，寧為安全操碎心，不讓事故害人民。
11.你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。無(wú)情于違章懲處，有情于幸福家庭。
12.生產(chǎn)莫違章，安全有保障。
13.人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。
14.安全你一人，幸福全家人。
15.心中時(shí)刻裝安全，吃飯睡覺(jué)都香甜。
安全宣傳標(biāo)語(yǔ)【3】。
1.安全意識(shí)人人有，美好生活樂(lè)悠悠。
2.寧可千日不松無(wú)事，不可一日不防釀禍。抓基礎(chǔ)從大處著眼，防隱患從小處著手。
3.走人生安全之路，從文明施工起步。
4.安全法規(guī)血寫(xiě)成，違章害己害親人。
5.心系安全一點(diǎn)，擁有藍(lán)天一片。
6.互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。
7.安全送人情，等于要人命。
8.生命只有一次，安全沒(méi)有終止。
9.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
10.幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。
11.安全第一心中記，為已為家為親人。
12.多看一眼，安全保險(xiǎn)。多防一步，少出事故。
13.寧為安全操心，不讓親人傷心。
14.造高樓打基礎(chǔ)，保安全抓班組。制度嚴(yán)格漏洞少，措施得力安全好。
15.為了你的幸福，請(qǐng)你注意安全。
16.不放過(guò)隱患，不留下遺憾。
17.安全管理完善求精，人身事故實(shí)現(xiàn)為零。
18.今日注意安全，節(jié)日合家團(tuán)圓。
19.生命只有一次，沒(méi)有下不為例。
20.寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十七
戶外廣告具備簡(jiǎn)潔、具備沖擊力且大眾化的特點(diǎn)，如何讓投放的廣告費(fèi)帶來(lái)更佳廣告效果，想必是每一個(gè)廣告主每日必做課題。而想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一個(gè)好的戶外廣告設(shè)計(jì)是重中之重。
戶外廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求。
戶外廣告位置要醒目。
戶外廣告設(shè)計(jì)擺放的高度要合適，這個(gè)是結(jié)合可視距離一般在人視頻線高在水平0°-30°之間為最佳，超過(guò)30°以上的數(shù)值越大那么人看廣告牌會(huì)越辛苦，而數(shù)值越低則影響廣告可視效果，這樣造成平面廣告設(shè)計(jì)沒(méi)人看或看不到的場(chǎng)面。該廣告位路段的特性，一般處在紅綠的口或收費(fèi)處為最佳，這樣可以讓更多經(jīng)過(guò)此段的人逗留瀏覽到你的廣告圖，使你的廣告展現(xiàn)幾率更大。最有名的濟(jì)南廣告公司講，當(dāng)然與道路相切位置最好，這樣路人就能直視就可以看到廣告牌。
色彩給人們的情感帶來(lái)影響，紅色具有熱烈、興奮的情調(diào);綠色具有冷靜、穩(wěn)定的情調(diào);藍(lán)色具抑郁、悲哀的情調(diào)等，每一種顏色代表不同的語(yǔ)言，不同的性格表現(xiàn)。淺綠象征平靜,一般用在_墻壁,學(xué)校,等候室,和醫(yī)院。
戶外廣告設(shè)計(jì)首要的關(guān)注點(diǎn)是目標(biāo)人群會(huì)在多遠(yuǎn)的距離之內(nèi)看到你的廣告。在目標(biāo)人群適當(dāng)、合理的停靠時(shí)間內(nèi)(比如地鐵、火車站站臺(tái))，應(yīng)該盡可能多使用夸張的廣告語(yǔ)和復(fù)雜的圖形。要想加強(qiáng)互動(dòng)，幽默與文字游戲也是必不可少的。
戶外廣告設(shè)計(jì)的要求。
戶外廣告設(shè)計(jì)要求風(fēng)格統(tǒng)一簡(jiǎn)單，必須采取統(tǒng)一簡(jiǎn)單的風(fēng)格，讓老百姓一目了然。廣告語(yǔ)的選擇要合情合理，最好可以引起消費(fèi)者的思考。分布格局合理，不能全世界都是你的廣告，要在適當(dāng)適合的原則下，選擇廣告位。內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，不能將什么都放在一張不大的平面上去要突出所要表達(dá)的重點(diǎn)。
戶外廣告設(shè)計(jì)必須提升廣告質(zhì)量。
不能再以量打天下而是應(yīng)該質(zhì)打天下。廣告的品位，廣告語(yǔ)的提煉等等，必須從各方位都進(jìn)行提升。廣告貴精不貴多，而做廣告的目的是讓人信服，并且最終讓消費(fèi)者購(gòu)買。
圖片與文字的合理配比。
在戶外廣告中，圖形最能吸引人們的注意力，所以圖形設(shè)計(jì)在戶外廣告設(shè)計(jì)中尤其重要。最有名的濟(jì)南廣告公司講，它的設(shè)計(jì)完全不同于報(bào)紙、雜志等媒體的廣告文案設(shè)計(jì)，因?yàn)槿藗冊(cè)诹鲃?dòng)狀態(tài)中不可能有更多時(shí)間閱讀，所以戶外廣告文案力求簡(jiǎn)潔有力，多以一句話的醒目主題語(yǔ)提醒受眾，再附上簡(jiǎn)短有力的幾句隨文說(shuō)明即可。
主題語(yǔ)設(shè)計(jì)一般不要超過(guò)十個(gè)字，以七八字為佳，否則閱讀效果會(huì)相對(duì)降低。一般文案內(nèi)容分為標(biāo)題、正文、廣告語(yǔ)、隨文等幾個(gè)部分。要盡力做到言簡(jiǎn)意賅、以一當(dāng)十、惜字如金、反復(fù)推敲、易讀易記、風(fēng)趣幽默、有號(hào)召力，這樣才能使戶外廣告富有感染力和生命力。
明確的目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃。
計(jì)劃性成功的戶外廣告必須同其他廣告一樣有其嚴(yán)密的計(jì)劃。廣告設(shè)計(jì)者沒(méi)有一定的目標(biāo)和廣告戰(zhàn)略，廣告設(shè)計(jì)便失去了指導(dǎo)方向。所以設(shè)計(jì)者在進(jìn)行廣告創(chuàng)意時(shí)，首先要進(jìn)行一番市場(chǎng)調(diào)查、分析、預(yù)測(cè)的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上制定出廣告的圖形、語(yǔ)言、色彩、對(duì)象、宣傳層面和營(yíng)銷戰(zhàn)略。
廣告一經(jīng)發(fā)布于社會(huì)，不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上起到先導(dǎo)作用，同時(shí)也會(huì)作用于意識(shí)領(lǐng)域，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活起到潛移默化的作用。因而設(shè)計(jì)者必須對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，使作品起到積極向上的美育作用。
去繁就簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)。
簡(jiǎn)潔性是戶外廣告設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要原則，整個(gè)畫(huà)面乃至整個(gè)設(shè)施都應(yīng)盡可能簡(jiǎn)潔，設(shè)計(jì)時(shí)要獨(dú)具匠心，始終堅(jiān)持在少而精的原則下去冥思苦想，力圖給觀眾留有充分的想象余地。要知道消費(fèi)者對(duì)廣告宣傳的注意值與畫(huà)面上信息量的多少成反比。畫(huà)面形象越繁雜，給觀眾的感覺(jué)越紊亂;畫(huà)面越單純，消費(fèi)者的注意值也就越高。這正是簡(jiǎn)潔性的有效作用。
有效的提示將有效提升關(guān)注。
提示性既然受眾是流動(dòng)著的行人，那么在設(shè)計(jì)中就要考慮到受眾經(jīng)過(guò)廣告的位置、時(shí)間。最有名的濟(jì)南廣告公司講，繁瑣的畫(huà)面，行人是不愿意接受的，只有出奇制勝地以簡(jiǎn)潔的畫(huà)面和揭示性的形式引起行人注意，才能吸引受眾觀看廣告。所以戶外廣告設(shè)計(jì)要注重提示性，圖文并茂，以圖像為主導(dǎo)，文字為輔助，使用文字要簡(jiǎn)單明快切忌冗長(zhǎng)。
差異化且有別于周邊環(huán)境的設(shè)計(jì)。
獨(dú)特性戶外廣告的對(duì)象是動(dòng)態(tài)中的行人，行人通過(guò)可視的廣告形象來(lái)接受商品信息，所以戶外廣告設(shè)計(jì)要統(tǒng)盤考慮距離、視角、環(huán)境三個(gè)因素。在空曠的大廣場(chǎng)和馬路的人行道上，受眾在10米以外的距離，看高于頭部5米的物體比較方便。所以說(shuō)，設(shè)計(jì)的第一步要根據(jù)距離、視角、環(huán)境三因素來(lái)確定廣告的位置、大小。常見(jiàn)的戶外廣告一般為長(zhǎng)方形、方形，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)具體環(huán)境而定，使戶外廣告外形與背景協(xié)調(diào)，產(chǎn)生視覺(jué)美感。
形狀不必強(qiáng)求統(tǒng)一，可以多樣化，大小也應(yīng)根據(jù)實(shí)際空間的大小與環(huán)境情況而定。如意大利的路牌不是很大，與其古老的街道相統(tǒng)一，十分協(xié)調(diào)。戶外廣告要著重創(chuàng)造良好的注視效果，因?yàn)閺V告成功的基礎(chǔ)來(lái)自注視的接觸效果，戶外廣告的獨(dú)特將最終決定一則戶外廣告的傳播效果。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十八
2010年2月16日愛(ài)心公益協(xié)會(huì)南安站、愛(ài)心公益協(xié)會(huì)第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站---英都站，授旗宣告成立，5月25日成立愛(ài)心公益協(xié)會(huì)第二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站---官橋站。半年來(lái)，在愛(ài)心公益協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門、兄弟站以及各位善友的積極響應(yīng)和參與下，使得愛(ài)心公益協(xié)會(huì)南安站成功開(kāi)展了一些有聲有色的活動(dòng),成效明顯。現(xiàn)將上半年期間的愛(ài)心公益協(xié)會(huì)南安站一些工作情況給大家做個(gè)簡(jiǎn)單通報(bào)。
一、工作回顧。
一是組織愛(ài)心公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老弱貧疾。
1、大型訪問(wèn)義診活動(dòng)。官橋活動(dòng)、512喜迎奧運(yùn)火炬、517、518為災(zāi)區(qū)捐款義賣活動(dòng)等；母親節(jié)詩(shī)山敬老院活動(dòng)、眉山大型活動(dòng)、英都回訪活動(dòng)、翔云大型活動(dòng)、在翔云中學(xué)成立愛(ài)協(xié)第一個(gè)愛(ài)心圖書(shū)室，康美走訪活動(dòng)、康美走訪活動(dòng)、豐州桃源行、走訪南安6家敬老院等。特別是母親節(jié)、喜迎奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，贏得媒體的關(guān)注和群眾的贊許。
2、關(guān)愛(ài)關(guān)注老弱病疾。關(guān)注官橋白血病患者王志諒、關(guān)心官橋四川地震遇難者家屬、關(guān)愛(ài)豐州流浪20年七旬老人黃怡雙、關(guān)愛(ài)英都百歲老人陳洗等。
3、組織延伸向基層，強(qiáng)化愛(ài)心團(tuán)隊(duì)精神。成立南安站及英都、官橋兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站。
4、開(kāi)展戶外活動(dòng)，豐富義工生活。組織東田黃巢山、南山公園戶外活動(dòng)。
二是吸收新生力量，營(yíng)造良好愛(ài)協(xié)氛圍。
半年來(lái)，愛(ài)心公益協(xié)會(huì)南安站除了開(kāi)展一系列的公益活動(dòng)外，還積極發(fā)展一些新生力量參與協(xié)會(huì)活動(dòng)。
2、推薦身邊好人兩位。
3、按時(shí)召開(kāi)每月南安站站務(wù)工作會(huì)議。
4、組織參與愛(ài)協(xié)組織的其他活動(dòng)。
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