報(bào)告通常包括背景介紹、目的與方法、結(jié)果分析和結(jié)論等部分。在報(bào)告的結(jié)尾，我們可以提出一些具體的建議或展望，以引發(fā)讀者的思考和討論。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀和精彩的報(bào)告作品。
在線老年教育報(bào)告篇一
現(xiàn)在在小學(xué)生中目前存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是自己因?yàn)榉N種原因，在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就沒(méi)有及時(shí)的入上學(xué)籍，后來(lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)加入了，那么現(xiàn)在教育部最新出臺(tái)了一些方法，就是讓那些沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生重新獲取學(xué)籍。
今日，教育部基礎(chǔ)教育一司在教育部官方微信客戶端“微言教育”上，就中小學(xué)生電子學(xué)籍管理問(wèn)題進(jìn)行了解答。問(wèn)答中明確，因特殊原因未建籍的非小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，可以補(bǔ)建學(xué)籍。
教育部基礎(chǔ)教育一司表示，理論上，學(xué)校均應(yīng)為沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)建立學(xué)籍。步驟是：由學(xué)生所在學(xué)校上報(bào)其主管教育行政部門(mén)，再逐級(jí)報(bào)送至省級(jí)教育行政部門(mén)匯總，提交教育部進(jìn)行全國(guó)學(xué)籍查重(核查是否有重復(fù)建籍情況)，查重沒(méi)有問(wèn)題的，由所在學(xué)校為學(xué)生補(bǔ)建學(xué)籍。據(jù)介紹，查重是為防止惡意或過(guò)失重建學(xué)籍，確保學(xué)生學(xué)籍全國(guó)唯一，維護(hù)學(xué)籍管理秩序。
在線老年教育報(bào)告篇二
中新網(wǎng)6月28日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問(wèn)題處理的通知。通知指出，學(xué)籍的主要功能是記錄。不得將學(xué)籍作為入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)條件。學(xué)籍是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是前提條件。
通知指出，轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，不應(yīng)將學(xué)生之前有無(wú)學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件。原來(lái)已建學(xué)籍的，應(yīng)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)為其轉(zhuǎn)接學(xué)籍；原來(lái)沒(méi)建學(xué)籍的，應(yīng)通過(guò)查重程序后為其新建學(xué)籍。學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障等特殊情況時(shí)，可根據(jù)家長(zhǎng)要求先通過(guò)線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)，線下流程完成后，學(xué)生即視為在校生，之后再通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接，實(shí)現(xiàn)“人籍一致”，最終審核以學(xué)籍系統(tǒng)的信息為準(zhǔn)。
通知要求，加強(qiáng)學(xué)籍管理員培訓(xùn)，新進(jìn)學(xué)籍管理員應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，逐步建立學(xué)籍管理員持證上崗制度。建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，保證學(xué)籍管理員每年至少接受一次學(xué)籍管理培訓(xùn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)籍管理員工作積極性，科學(xué)核定工作量，在職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效考核等方面考慮相關(guān)因素后適當(dāng)予以傾斜。建立備案制度，保持學(xué)籍管理員隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)籍系統(tǒng)將開(kāi)發(fā)全國(guó)學(xué)籍管理員通訊錄功能，增進(jìn)學(xué)籍管理員之間的溝通交流。
通知還要求，學(xué)校級(jí)和區(qū)縣級(jí)學(xué)籍管理員、核辦人員平時(shí)應(yīng)每周至少登錄一次學(xué)籍系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有待辦業(yè)務(wù)的，應(yīng)及時(shí)處理。學(xué)籍系統(tǒng)將開(kāi)發(fā)對(duì)所有賬號(hào)使用情況的監(jiān)測(cè)功能，并將各地賬號(hào)使用情況納入通報(bào)。
通知提到，貫徹落實(shí)處理群眾投訴工作機(jī)制。要按照群眾投訴工作機(jī)制，分級(jí)妥善處理群眾關(guān)心的學(xué)籍相關(guān)問(wèn)題。要進(jìn)一步向社會(huì)公開(kāi)省級(jí)以下學(xué)籍管理部門(mén)受理投訴的電話和郵箱，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題。
在線老年教育報(bào)告篇三
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼百夫長(zhǎng)任職已經(jīng)40多天了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里攜手有糖，成長(zhǎng)了許多，也學(xué)到了很多。從默默無(wú)聞的布衣，到現(xiàn)在可以團(tuán)結(jié)百人的百夫長(zhǎng)，從不了解有糖，到現(xiàn)在熟悉有糖，一路一步一腳印。utouu創(chuàng)造的是一個(gè)自由、開(kāi)放、平等、公平、自然、平衡的互聯(lián)網(wǎng)新生態(tài)，并最終達(dá)成社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的終極目標(biāo)。形成一個(gè)所有參與互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)人、團(tuán)體、單位都能夠公平分享互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值和利益的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)。utouu是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，讓每個(gè)用戶真正的參與的自身發(fā)展中去。一個(gè)全新生態(tài)化平臺(tái)，門(mén)客的設(shè)立極大提高了每個(gè)人參與的積極性。
作為百夫長(zhǎng)，我們的工作就是協(xié)助知府、刺史管理府內(nèi)布衣，分工負(fù)責(zé)在線聊天、人脈維護(hù)和線下聚會(huì)等，來(lái)做到府內(nèi)布衣的穩(wěn)定，同時(shí)也能保證將來(lái)作為產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道的有效性。之前因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙一直沒(méi)有提交述職報(bào)告，今天就把就任百夫長(zhǎng)這一段時(shí)間的工作整理如下：
眾人拾柴火焰高，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的府靠一個(gè)知府或者一個(gè)百夫長(zhǎng)是很難發(fā)展起來(lái)的，這個(gè)時(shí)候就靠打架一起努力才能互惠共贏。截止20xx年5月24日，莊子府（糖卡代碼：134305）的府內(nèi)布衣達(dá)到了484人，其中優(yōu)秀布衣94人，普通布衣383人，懶人2人，僵尸5人。這樣的布衣表現(xiàn)雖說(shuō)不是理想型，但是莊子百夫們已經(jīng)建立了莊子布衣交流群，我們?cè)谙ば牡囊龑?dǎo)布衣們朝好的方向發(fā)展，目前莊子當(dāng)月收益已經(jīng)臨近1900元，當(dāng)月收入突破2400元，相信未來(lái)莊子的變現(xiàn)會(huì)更好。
電商消費(fèi)方面，身為百夫長(zhǎng)以身作則，讓觀望的布衣們真正的看到官方平臺(tái)給與我們的實(shí)惠。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我在bestkeep的消費(fèi)金額為1656.74元，繳納糖賦為210元，在近7天府內(nèi)電商消費(fèi)排行中，我已經(jīng)連續(xù)數(shù)次排名第一，希望可以用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家。
身為百夫長(zhǎng)，我需要做的還有很多，往后的日子里，我會(huì)虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有糖的諸多公告，努力成為布衣們心目中優(yōu)秀的解答者和知府與刺史的協(xié)助者。在此希望有糖平臺(tái)繼續(xù)健康、穩(wěn)步、快熟的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)新模式！
莊子府（糖卡代碼：134305）百夫長(zhǎng)：彩鉛。
20xx年5月24日。
在線老年教育報(bào)告篇四
攜程旅游近日發(fā)布《20在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，年通過(guò)攜程報(bào)名參加海外體檢等醫(yī)療旅游人數(shù)是前一年的5倍。人均訂單費(fèi)用超過(guò)5萬(wàn)元。報(bào)告預(yù)計(jì)2016年出境醫(yī)療旅游的中國(guó)游客將超過(guò)50萬(wàn)人次。
除了吃住行游購(gòu)?qiáng)?，在線旅游公司也開(kāi)始關(guān)心國(guó)人的健康和醫(yī)療服務(wù)。攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，攜程也在通過(guò)搭建平臺(tái)和境外投資發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
富裕群體去全球體驗(yàn)最好的醫(yī)療服務(wù)。
最近，三位70后通過(guò)攜程報(bào)名參加了12月份的“日本早期防癌pet內(nèi)臟血液全身健康檢查五日私密小團(tuán)”，訂單總價(jià)達(dá)到16.2萬(wàn)元。
在旅游的同時(shí)，去韓國(guó)做美容整形手術(shù)、帶爸媽到日本等國(guó)家做個(gè)體檢、去歐洲氧療養(yǎng)生、去美國(guó)檢測(cè)基因，在中高端消費(fèi)者中流行起來(lái)，成為中國(guó)人新的休閑項(xiàng)目之一。
出境醫(yī)療旅游主要消費(fèi)者是國(guó)內(nèi)富裕群體。胡潤(rùn)研究院2016年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸總資產(chǎn)千萬(wàn)以上的高凈值人群數(shù)量約134萬(wàn)，億萬(wàn)富翁有8.9萬(wàn)。千萬(wàn)富翁對(duì)于海外最大的五個(gè)需求中，旅游排名第一。
報(bào)告表示，海外的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)是吸引中國(guó)消費(fèi)者的主要原因。這說(shuō)明，在全球化時(shí)代，中國(guó)人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)，其中也包括醫(yī)療服務(wù)。
攜程醫(yī)療旅游人數(shù)是去年5倍。
攜程旅游《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，2016年海外醫(yī)療旅游產(chǎn)品爆發(fā)增長(zhǎng)，消費(fèi)者通過(guò)app和網(wǎng)站進(jìn)行在線預(yù)訂成為趨勢(shì)。攜程主題游頻道上線了約有300多個(gè)體檢及醫(yī)療養(yǎng)生產(chǎn)品，由具備旅行社資質(zhì)的80多個(gè)商家提供，服務(wù)覆蓋全球熱門(mén)醫(yī)療目的地。全年訂單量是前一年的5倍，均價(jià)超過(guò)5萬(wàn)元/人，是我國(guó)出境旅游人均費(fèi)用的10倍左右。
報(bào)告顯示，健康醫(yī)療已經(jīng)成為人氣最高的主題旅游項(xiàng)目之一。從攜程2016年的在線瀏覽預(yù)訂看，我國(guó)游客的top10主題游品類(lèi)依次是：自然探索、越野自駕、滑雪、醫(yī)療體檢、旅游婚禮、高爾夫、禪修養(yǎng)生、游艇帆船、徒步、潛水。醫(yī)療體檢也以人均超過(guò)5萬(wàn)元的價(jià)格，成為消費(fèi)最高的出境旅游主題之一，僅次于極地旅游。
海外醫(yī)療旅游10大目的地10萬(wàn)中國(guó)人赴韓。
根據(jù)攜程網(wǎng)上預(yù)訂與瀏覽數(shù)據(jù)，報(bào)告發(fā)布了海外醫(yī)療旅游最受歡迎的10大目的地國(guó)家和地區(qū)是：日本、韓國(guó)、美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、德國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、瑞士、泰國(guó)、印度。
距離最近的日本和韓國(guó)成為海外醫(yī)療旅游的首選。在韓國(guó)醫(yī)療項(xiàng)目中，整形外科最受中國(guó)人青睞。日本的癌癥預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)體系全球領(lǐng)先，做一次體檢需要人民幣2到3萬(wàn)元，但高價(jià)也沒(méi)有能阻擋中國(guó)人追求健康的.決心。一些發(fā)展中國(guó)家也開(kāi)始進(jìn)入國(guó)人的視野，印度被稱(chēng)為“世界藥廠”，藥品物美價(jià)廉，加上醫(yī)療水平高，去印度看病成為了性價(jià)比極高的就醫(yī)途徑。
十大醫(yī)療旅游線路體檢最為熱門(mén)。
從醫(yī)療項(xiàng)目看，去海外體檢最為熱門(mén)，占比50%以上。包括全身健康檢查、早期防癌檢查、心臟檢查、全基因檢測(cè)等。美容整形也非常受女性歡迎。此外還有胎盤(pán)抗衰老、活細(xì)胞抗衰老療養(yǎng)、丙肝醫(yī)療、理療養(yǎng)生等。東南亞國(guó)家的度假式醫(yī)療也有一定的粉絲。
報(bào)告從產(chǎn)品的瀏覽、預(yù)訂排名，發(fā)布了網(wǎng)上人氣最高的十大醫(yī)療旅游線路，包括日本東京抗癌體檢、美國(guó)洛杉磯拉斯維加斯全基因檢測(cè)自由行、韓國(guó)首爾綜合健康體檢之旅、瑞士抗衰老療養(yǎng)等。與一般旅游產(chǎn)品不同，醫(yī)療旅游產(chǎn)品是量身定制的服務(wù)，特點(diǎn)是醫(yī)療和旅游結(jié)合。專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)一對(duì)一服務(wù)，與海外對(duì)接確定個(gè)性化醫(yī)療方案，專(zhuān)人陪同前往海外醫(yī)院進(jìn)行體檢和治療。還可以提供全程專(zhuān)業(yè)翻譯中文陪同、中文體檢報(bào)告等。
出發(fā)省市排名：北京最熱衷海外醫(yī)療旅游。
哪些省市的消費(fèi)者更熱衷出國(guó)就醫(yī)和旅游?從攜程app和網(wǎng)站的訂單人數(shù)看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最熱衷海外醫(yī)療旅游的群體。
攜程進(jìn)軍醫(yī)療旅游市場(chǎng)。
報(bào)告認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)將讓大量?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)商和用戶對(duì)接，讓“漂洋過(guò)海去看病”變得更加透明和便捷。醫(yī)療旅游的發(fā)展，攜程這樣從中國(guó)走向國(guó)際化的在線旅游公司將發(fā)揮重要作用。
9月份，攜程旅游旗下的主題游頻道上線了健康醫(yī)療項(xiàng)目，吸引國(guó)內(nèi)外具備旅行社資質(zhì)的商家。2016年11月下旬，攜程宣布戰(zhàn)略投資美國(guó)試管嬰兒就醫(yī)服務(wù)提供商智特醫(yī)療(ivfusa)，發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，他認(rèn)為，廣義的旅游不僅是觀光，全球化時(shí)代無(wú)論是最好的商品，或者是最好的服務(wù)，比如說(shuō)最好的醫(yī)療，最好的醫(yī)院，可能在世界另外一個(gè)地方。中國(guó)人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)。
攜程旅游相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，攜程作為國(guó)內(nèi)最大的一站式旅游平臺(tái)，同時(shí)擁有2.5億中高端會(huì)員，未來(lái)會(huì)加大力度開(kāi)發(fā)出境醫(yī)療，并與各國(guó)先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)啟合作，增進(jìn)國(guó)人的健康與幸福。
《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》。
在線老年教育報(bào)告篇五
1、思想認(rèn)識(shí)方面。
縣委縣*很重視法制宣傳教育工作，把法制宣傳教育工作擺上重要日程，把法制宣傳教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。我縣把向每個(gè)農(nóng)民發(fā)放一份宣傳手冊(cè)列為全縣法治創(chuàng)建為民辦實(shí)事項(xiàng)目。全市也高度重視法制宣傳教育工作，全市每年的法治創(chuàng)建工作檢查，將法制宣傳教育工作作為第一季度檢查內(nèi)容。各部門(mén)各單位也將法制宣傳教育工作納入本部門(mén)整體工作之中。但在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法中，卻普遍感覺(jué)到存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展、招商引資，認(rèn)為法制宣傳費(fèi)時(shí)、費(fèi)事又難見(jiàn)經(jīng)濟(jì)效益的“軟任務(wù)”，因此重視程度不夠。有的甚至把普法和“減負(fù)”對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為組織農(nóng)民學(xué)法是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，而忽視了普法對(duì)依法治理、依法“減負(fù)”的作用。所以抓普法宣傳的積極*不高，普法依法治理上投入的力量十分有限，大大影響了農(nóng)村普法教育深入進(jìn)行。
2、宣傳的理念上存在一定的偏差。
注重工作創(chuàng)新，忽視好的工作方法的繼承；注重重點(diǎn)對(duì)象的普法，輕視社會(huì)公眾的普法；普法過(guò)程中注重引導(dǎo)公眾學(xué)法，忽視引導(dǎo)公眾用法。
監(jiān)督、全社會(huì)共同參與的工作機(jī)制。目前，每一項(xiàng)事關(guān)全縣法制宣傳教育工作全局*規(guī)劃、階段*意見(jiàn)以及重大任務(wù)的落實(shí)，都由縣依法治縣辦、宣傳部、司法局“三駕馬車(chē)”聯(lián)合部署推進(jìn)。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級(jí)一般只有一個(gè)分管政法工作的領(lǐng)導(dǎo)具體分管這項(xiàng)工作，具體工作人員是一至兩名身兼多項(xiàng)工作的司法所人員，如此宏大的一項(xiàng)社會(huì)工作與如此少的工作人員和辦事機(jī)構(gòu)是極為不相適應(yīng)的，是難以把這項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)的。
3、重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作開(kāi)展不平衡。
五五普法規(guī)劃將法制宣傳教育工作的重點(diǎn)對(duì)象列為領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、農(nóng)民。目前，領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年法制宣傳教育工作都能通過(guò)多種形式很好的開(kāi)展有效的法制宣傳教育活動(dòng)，但存在著企業(yè)忙于賺取經(jīng)濟(jì)效益，農(nóng)民無(wú)法集中等問(wèn)題，使得對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、農(nóng)民的法制宣傳教育工作無(wú)法更深入的進(jìn)行。
二、想法和建議。
*批轉(zhuǎn)的“五五”普法規(guī)劃，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在工作理念、體制機(jī)制、方式方法等方面提出了創(chuàng)新*要求。法制宣傳教育創(chuàng)新內(nèi)容較豐富，應(yīng)把握以下幾個(gè)基本方面。
1、要?jiǎng)?chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
法制宣傳教育工作的理念要隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，不斷豐富發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念。把維護(hù)好發(fā)展好保護(hù)好廣大*的根本利益作為法制宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)“人與自然*相處”的目標(biāo)，必須讓公民認(rèn)識(shí)到學(xué)法、守法、用法、守法是必須所在。在提高公民法律意識(shí)和法律素質(zhì)方面，樹(shù)立和強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民權(quán)利和義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法律意識(shí)的理念，既強(qiáng)調(diào)公民的義務(wù)，也強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利；既強(qiáng)調(diào)執(zhí)法人員的權(quán)力，也強(qiáng)調(diào)執(zhí)法人員的責(zé)任。在推進(jìn)依法治理方面，要樹(shù)立雙向規(guī)范理念，既強(qiáng)調(diào)公民遵紀(jì)守法，規(guī)范民眾行為，更強(qiáng)調(diào)各級(jí)部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為。要樹(shù)立觀念和行為相統(tǒng)一的理念，既強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，更強(qiáng)調(diào)提高公民將法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為正確運(yùn)用法律的綜合能力。
正確處理重點(diǎn)對(duì)象普法與全體公民普法的關(guān)系。抓住要點(diǎn)，推動(dòng)一般，是一個(gè)重要的工作方法。確定領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)管理人員、農(nóng)民等作為“五五”普法的重點(diǎn)對(duì)象，是為了通過(guò)抓重點(diǎn)對(duì)象的普法，促進(jìn)全民普法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一方面，確定重點(diǎn)對(duì)象，有利于根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，制定實(shí)施意見(jiàn)，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，提高工作的針對(duì)*和實(shí)效*；另一方面，重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)法用法工作的模范帶頭作用和好經(jīng)驗(yàn)好做法，也有利于促進(jìn)全社會(huì)學(xué)法用法風(fēng)尚的形成。在抓重點(diǎn)對(duì)象的同時(shí)，一定要注重全民普法。要在工作力度、資源調(diào)配和指導(dǎo)監(jiān)督等方面，始終堅(jiān)持二者兼顧，做到點(diǎn)面結(jié)合，全面推進(jìn)。
2、豐富宣傳方式和宣傳載體。
法制宣傳教育工作要有科學(xué)的方法，方法科學(xué)，符合實(shí)際，就能產(chǎn)生事半功倍的效果。要在堅(jiān)持好的經(jīng)驗(yàn)和做法的同時(shí)，不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的方式方法。同時(shí)，要結(jié)合新的形勢(shì)，充分考慮人們生活空間、生活方式、思想水平、價(jià)值觀念更新變化等實(shí)際情況，不斷改進(jìn)普法工作的方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，改善活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)效果。要根據(jù)不同的普法受眾群體，采取不同的方法。寓教于樂(lè)是向大眾傳播法律的很好途經(jīng)之一，在工作中堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多*、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分。
在線老年教育報(bào)告篇六
昨天，教育部召開(kāi)發(fā)布會(huì)表示，未來(lái)，高校將擴(kuò)大小班化教學(xué)，破除“高分低能”。并通過(guò)折算學(xué)分等方式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng)業(yè)等，學(xué)生可休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)中明確提出，按照總體目標(biāo)，我國(guó)起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。取得重要進(jìn)展，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。到建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的`學(xué)生顯著增加。
《意見(jiàn)》要求改革教學(xué)方法和考核方式。開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，推動(dòng)教師把國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，破除“高分低能”積弊。
為鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng)業(yè)等，各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，為建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，針對(duì)以上情況可折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單，客觀記錄并量化評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
此外，《意見(jiàn)》也再次提到實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
高校安排創(chuàng)業(yè)基金。
教育部高等教育司負(fù)責(zé)人14日就高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育答記者問(wèn)。
缺少啟動(dòng)資金，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一道坎。目前有多種途徑解決資金問(wèn)題：一是各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要整合發(fā)展財(cái)政和社會(huì)資金，支持高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。二是高校要優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。三是中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金。四是鼓勵(lì)社會(huì)組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金。五是落實(shí)各項(xiàng)扶持政策和服務(wù)措施，重點(diǎn)支持大學(xué)生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。六是有關(guān)部門(mén)要加快制定有利于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策。
在線老年教育報(bào)告篇七
實(shí)創(chuàng)新全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個(gè)村(居)，60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了一是樹(shù)立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無(wú)源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。
二是樹(shù)立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。
二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。
機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來(lái)，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開(kāi)設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保艦烹飪、“老年人社會(huì)問(wèn)題和政策”、“識(shí)別假-幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購(gòu)物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂(lè)結(jié)合”，突出老年教育的娛樂(lè)性。我們圍繞“寓教于樂(lè)”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保艦書(shū)畫(huà)等，并將專(zhuān)業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂(lè)、求健開(kāi)始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變。“學(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。老年大學(xué)的學(xué)員通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)。現(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營(yíng)知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹(shù)，年均獲利3000多元，自己富有了他沒(méi)有忘記身邊的群眾，95年以來(lái)，他每年為周?chē)奶乩裘赓M(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢(shì)，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，1996年請(qǐng)人編寫(xiě)小劇本，和本村的幾位文藝愛(ài)好者組成響水縣治優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
附送：
老年文體活動(dòng)總結(jié)。
老年文體活動(dòng)總結(jié)。
201x年，采油廠老年文體工作在局老年處、體協(xié)、廠黨委的大力支持和關(guān)心下，在各三級(jí)單位的密切配合下，緊緊圍繞著老年工作的重點(diǎn)，大力加強(qiáng)老年文體活動(dòng)的開(kāi)展，深入組織豐富多彩的老年文化娛樂(lè)活動(dòng)，注重老年體協(xié)組織機(jī)構(gòu)的完善和活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，極大地提高了廣大離退休職工的身體素質(zhì)和精神修養(yǎng)，豐富了老同志的晚年生活，為保持老年隊(duì)伍的穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。201x年我廠榮獲管理局老年文體工作先進(jìn)單位。下面我將一年來(lái)我廠老年文體工作情況作一總結(jié)：
總結(jié)和安排;由于上下重視，使得我廠老年文體工作蓬勃發(fā)展。確保了老年文體工作全面而順利地開(kāi)展。
二、大力加強(qiáng)基層老年文體工作的建設(shè)和管理抓好基層老年文體活動(dòng)也是搞好全廠老年文體工作的重點(diǎn)。去年針對(duì)幾家老年工作站文體活動(dòng)比較薄弱的特點(diǎn)，老年中心組織文體干事專(zhuān)門(mén)沉到基層，指導(dǎo)基層老年工作站把老年文體活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。各基層單位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這一工作，在資金和人員上給予了大力支持，目前采油一礦、二礦、準(zhǔn)備大隊(duì)、集輸大隊(duì)、車(chē)輛管理中心、生活管理中心、特車(chē)大隊(duì)等老年站都健全了老年活動(dòng)室和文體活動(dòng)設(shè)施。油氣綜合大隊(duì)為離退休、退養(yǎng)職工發(fā)放了撲克、棋類(lèi)等小型娛樂(lè)用品。各老年工作站立足實(shí)際，積極組織老同志開(kāi)展健康多樣的文體活動(dòng)。如采油一礦，現(xiàn)有離退休、退養(yǎng)職工及家屬384人。他們始終本著全心全意為老同志服務(wù)的宗旨，積極組織老同志開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，他們每月都制定活動(dòng)規(guī)劃，每星期都組織活動(dòng)。老年站結(jié)合采油礦生產(chǎn)情況，一是針對(duì)離退休職工的特點(diǎn)，積極開(kāi)辟新的活動(dòng)項(xiàng)目豐富老同志的精神文化生活，推廣醫(yī)療保健操，達(dá)到了使老同志強(qiáng)身健體的目的。
三、積極組織離退休職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)201x年，采油廠老年中心圍繞著油田改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，以豐富離退休職工精神文化生活、穩(wěn)定離退休職工隊(duì)伍為目標(biāo)，大力抓好老年文體工作，并不斷開(kāi)發(fā)適應(yīng)不同離退休職工群體的科學(xué)健身新項(xiàng)目，取得了較好的效果。
在線老年教育報(bào)告篇八
過(guò)去的一年是不平凡的一年，是碩果累累同時(shí)充滿滄桑的一年。感謝在20xx年我最困難的時(shí)候伸出援助之手的朋友們，感謝在我一路走來(lái)一直關(guān)心和支持我的朋友們。沒(méi)有你們的支持，就沒(méi)有我的成長(zhǎng)和平穩(wěn)度過(guò)難關(guān)。
一年來(lái)，在師黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下做了一些的工作，也取得了一定的成效，但是距大家的期望還有不少差距，還存在不少問(wèn)題，特別是情緒急躁，工作方式方法有時(shí)欠妥，協(xié)調(diào)工作做得不夠，宏觀把握不準(zhǔn)等，還需要在新的一年里改進(jìn)工作缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取各方面工作有較大進(jìn)步。20xx年是十師推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是辦公室經(jīng)受考驗(yàn)，面對(duì)繁重工作任務(wù)的一年。我作為新任辦公室主任，能夠在師黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以扎實(shí)的工作態(tài)度，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重團(tuán)結(jié)實(shí)干，參到點(diǎn)子上，謀到關(guān)鍵處，真正履行了“參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查”的工作職責(zé)，較好地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要述職如下：
一、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，信息化工作有了新成果成立了農(nóng)十師信息中心，調(diào)配了人員，配備了設(shè)施。完成了《北屯在線》系統(tǒng)升級(jí)和數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)換，內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)全部開(kāi)通，覆蓋了機(jī)關(guān)36個(gè)部門(mén)、8個(gè)團(tuán)場(chǎng)和師直52個(gè)企事業(yè)單位，共建設(shè)接入點(diǎn)483個(gè)，綜合布線21公里，內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)配置460多臺(tái)，建成視頻會(huì)議室10個(gè)，基本可實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。另外，外事、僑務(wù)、法制工作有條不紊，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，自身素質(zhì)取得新提高面對(duì)新形勢(shì)對(duì)干部隊(duì)伍的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，特別是我剛走上辦公室主任工作崗位，我始終把學(xué)習(xí)放在首位,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提高理論和政策水平。堅(jiān)持原則，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。做到顧大局、識(shí)大體，堅(jiān)決執(zhí)行民主集中制原則，自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；勇于改革，敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，勤奮敬業(yè)。辦公室處在眾人矚目、比較特殊的位置。作為領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員，我始終擺正位置，不做先斬后奏、越位犯規(guī)的事。我始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的目標(biāo)要求自已，始終做到廉潔、奉公、守法，干干凈凈干事，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)辦事，把思想和精力集中用在工作上和事業(yè)上，做一個(gè)廉政勤政的領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、創(chuàng)思路，訂制度，不斷提高服務(wù)水平一是找準(zhǔn)位置，理清思路。在進(jìn)一步明確辦公室工作職能和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，圍繞工作大局，調(diào)整工作方法，進(jìn)一步理清了辦公室工作思路，即政務(wù)工作要堅(jiān)持“參政有方，謀略有度，言之有時(shí)”；事務(wù)工作要“堅(jiān)持工作原則，靈活掌握方法，提升服務(wù)水平”，使辦公室能夠全力做好以文輔政、以謀輔政、以會(huì)輔政、以查輔政，確保了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)基層辦公室的工作指導(dǎo)，開(kāi)展了基層辦公室主任到師辦公室掛職鍛煉和組織辦公室同志到團(tuán)場(chǎng)考察活動(dòng)。二是不斷探索，勇于實(shí)踐。辦公室工作千頭萬(wàn)緒，但我堅(jiān)持做到忙而有序。在做好日常工作的同時(shí)，我十分注重思考和探索，積極開(kāi)展調(diào)查研究，了解全師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，特別就如何當(dāng)好辦公室主任進(jìn)行了全方位的思考。三是健全制度，改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步建立健全了辦公室及黨支部各項(xiàng)工作制度，做到職責(zé)明確，紀(jì)律嚴(yán)明。
導(dǎo)集中精力抓大事，抓落實(shí)創(chuàng)造了條件。（二）明確分工，充分搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作按照辦公室工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了辦公室領(lǐng)導(dǎo)的分工，大力支持并積極配合副主任抓好各項(xiàng)工作。
1、強(qiáng)化管理，搞好辦公室建設(shè)。始終堅(jiān)持“以人為本”的思想，對(duì)辦公室的干部隊(duì)伍提出了新的要求。一是以支部牽頭結(jié)合文明部局創(chuàng)建開(kāi)展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”工程。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的政治意識(shí)，提高了干部隊(duì)伍的能力和水平，樹(shù)立了辦公室良好的對(duì)外形象。二是建立齊心協(xié)力的工作機(jī)制。要求辦公室全體人員要有吃苦耐勞的精神，要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要有齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，要有按規(guī)距程序辦事的意識(shí)。做到了人人心中有工作，人人身上有擔(dān)子。三是盡最大努力為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。完善了制度，配備了必要的工作設(shè)施和辦公用品，保證了工作的正常開(kāi)展和任務(wù)的完成。
在線老年教育報(bào)告篇九
尊敬的事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
按照公司和事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)要求，我對(duì)20xx上半年工作情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，對(duì)工作中和思想上存在的一些不足進(jìn)行了剖析，爭(zhēng)取在以后工作中注意克服自身存在的問(wèn)題，不斷提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)水平，提高各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作水平，努力完成分廠制定的設(shè)備管理指標(biāo)。
報(bào)告提綱：
1、對(duì)本崗位所承擔(dān)的主要職責(zé)進(jìn)行列舉。
2、對(duì)照本崗位的主要職責(zé)，列舉主要指標(biāo)完成情況。
3、工作中存在的不足和今后重點(diǎn)工作。
一、本崗位所承擔(dān)的主要職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)本工段的設(shè)備管理工作，保證設(shè)備管理體系的持續(xù)有效運(yùn)行。
2、負(fù)責(zé)備件材料的領(lǐng)取、質(zhì)量驗(yàn)收和消耗控制。
3、負(fù)責(zé)設(shè)備報(bào)廢的初步鑒定及修舊利廢的申報(bào)。
4、負(fù)責(zé)設(shè)備改進(jìn)、技術(shù)改造方案實(shí)施及試車(chē)驗(yàn)收工作。
二、對(duì)照職責(zé)，簡(jiǎn)單列舉主要指標(biāo)完成情況：
1、設(shè)備管理工作：
表1：設(shè)備影響時(shí)間指標(biāo)完成情況。
在事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上半年一軋鋼工段影響時(shí)間總。
體完成了分廠制定的預(yù)算計(jì)劃，分月統(tǒng)計(jì)，有4個(gè)月完成計(jì)劃，2個(gè)月未完成分廠計(jì)劃，主要原因是3月份、5月份各發(fā)生一起設(shè)備事故。
管理方面原因主要是基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。3月份設(shè)備事故發(fā)生在年檢之后，反映出工段年檢項(xiàng)目制定的針對(duì)性差，沒(méi)有在年檢前及時(shí)的發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患苗頭，在檢修期間對(duì)設(shè)備檢查工作安排不到位；5月份設(shè)備事故反映出工段定檢定修管理工作存在漏洞，夜班點(diǎn)檢工作監(jiān)督管理不到位。針對(duì)上述管理原因，今后采取以下措施：1、年檢前對(duì)主要設(shè)備做好提前檢查工作，提高年檢項(xiàng)目的針對(duì)性，利用年檢時(shí)間處理大型主機(jī)設(shè)備的隱患。2、年檢工作后期，尤其是最后一天試車(chē)時(shí)沒(méi)有大的檢修項(xiàng)目，鉗工維修工作量安排比較小，今后年檢后期要加強(qiáng)對(duì)沒(méi)有制定檢修計(jì)劃的主機(jī)設(shè)備檢查，通過(guò)年檢所有主機(jī)設(shè)備能夠進(jìn)行一次全面、細(xì)致的體檢，保證年檢后3個(gè)月內(nèi)無(wú)主機(jī)設(shè)備故障和事故。
技術(shù)方面原因：主機(jī)設(shè)備下線后檢查不到位、不細(xì)致，工段。
沒(méi)有要求詳細(xì)的檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，只是靠眼看、手摸來(lái)判斷，這種方法對(duì)明顯的裝配缺陷能發(fā)現(xiàn)，但沒(méi)有詳細(xì)的記錄裝配具體參數(shù)，不利于對(duì)設(shè)備的全生命周期管理和跟蹤。如軸承和軸承座的間隙沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的用塞尺塞，導(dǎo)致部分軸承套間隙磨大后沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)；對(duì)齒輪咬合情況只是盤(pán)車(chē)用肉眼觀察，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)用涂色法檢驗(yàn)接觸斑點(diǎn)。今后措施：1、已經(jīng)給班組下發(fā)主機(jī)設(shè)備下線后檢查、裝配的技術(shù)要求，明確下線保養(yǎng)時(shí)各項(xiàng)檢查內(nèi)容和參數(shù)，保證檢查內(nèi)容全面，檢查手段細(xì)致。2、以設(shè)備信息化管理為契機(jī)，在定檢定修內(nèi)容中詳細(xì)記錄每臺(tái)主機(jī)下線保養(yǎng)時(shí)的檢查情況和裝配參數(shù)，并跟蹤上線服役期間的運(yùn)行情況，根據(jù)在線運(yùn)行情況檢驗(yàn)主機(jī)保養(yǎng)質(zhì)量，不斷完善主機(jī)下線保養(yǎng)的技術(shù)要求，杜絕或減少裝配缺陷造成的主機(jī)設(shè)備沒(méi)到使用周期提前下線。
2、備件管理及物料消耗控制工作：201x年1-6月份共有5各月完成了分廠制定的預(yù)算計(jì)劃，6月份由于更換萬(wàn)向聯(lián)軸器比較多，導(dǎo)致當(dāng)月消耗偏高，超計(jì)劃0.8萬(wàn)元，月底已經(jīng)給事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告說(shuō)明情況。
物料消耗和設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行是一對(duì)矛盾的指標(biāo)。消耗指標(biāo)要求的太低，設(shè)備備件得不到及時(shí)的補(bǔ)充，造成設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性差，給生產(chǎn)帶來(lái)被動(dòng)。尤其是一軋切分生產(chǎn)工藝難度大，對(duì)傳動(dòng)裝置的穩(wěn)定性要求更高，導(dǎo)致萬(wàn)向聯(lián)軸器的更換比較頻繁，給工段成本控制帶來(lái)很大壓力。
工段今后物料控制的重點(diǎn)是杜絕浪費(fèi)、開(kāi)展修舊利廢項(xiàng)目和通過(guò)小改小革，設(shè)備升級(jí)改造降低故障率來(lái)降低費(fèi)用，而不是用現(xiàn)在的吃庫(kù)存、湊合用等手段降費(fèi)用。為了保證生產(chǎn)的穩(wěn)定性，建議分廠對(duì)機(jī)物料消耗指標(biāo)能夠稍作調(diào)整。
3、修舊利廢工作：上半年工段在去年修舊利廢的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)展新的修舊利廢項(xiàng)目。截止目前，在材料庫(kù)和分廠領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新增了1項(xiàng)修舊利廢項(xiàng)目(300液壓缸更換密封裝置)。截止目前工段主要修舊利廢項(xiàng)目有：萬(wàn)向聯(lián)軸器、輥道、輥道減速機(jī)、活套和液壓缸、軸承內(nèi)套和軸肩擋圈的重復(fù)利用。
4、設(shè)備改進(jìn)方面：拉鏈減速機(jī)頻繁打齒，對(duì)正常生產(chǎn)和物料管理帶來(lái)很大影響。1月份利用換輥時(shí)間對(duì)減速機(jī)進(jìn)行了改型，將目前的減速機(jī)加大了一個(gè)型號(hào)。在線運(yùn)行5個(gè)月來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，沒(méi)有發(fā)生過(guò)故障。
三、工作中的不足和今后重點(diǎn)工作：
日常工作中對(duì)設(shè)備維護(hù)和檢查比較重視，但最大的毛病和缺陷是思想比較固化，沒(méi)有批判性思維，認(rèn)為已經(jīng)存在的管理模式和設(shè)備現(xiàn)狀就是對(duì)的，一直遵照這種模式和現(xiàn)狀進(jìn)行守?cái)傋樱瑳](méi)有創(chuàng)新意識(shí)和挑毛病的改進(jìn)意識(shí)，制約工段設(shè)備管理的進(jìn)步和發(fā)展。
導(dǎo)致這種狀態(tài)的原因，我簡(jiǎn)單總結(jié)了以下方面原因：
1、工作能力有限，閱歷、知識(shí)面比較窄，正所謂見(jiàn)多識(shí)廣，而自己就是井底之蛙，導(dǎo)致思想僵化，缺乏創(chuàng)新的源泉。
2、工作中有畏難思想，對(duì)自己的想法沒(méi)有堅(jiān)持到底，遇到困難后就淺嘗輒止，沒(méi)有一抓到底，不達(dá)目的不罷休的精神。如，修舊利廢工作由于備件的缺乏而導(dǎo)致開(kāi)展項(xiàng)目沒(méi)有按照自己的預(yù)期開(kāi)展；成品減速機(jī)改型只是有想法，但并沒(méi)有去制定方案和落實(shí)自己的想法。
3、工作中存在等、靠思想，沒(méi)有積極主動(dòng)想辦法范文：拉鏈減速機(jī)的改造一直有想法，但遲遲沒(méi)有落實(shí)，直到年初才被迫改型；潤(rùn)滑站油泵改造只是一個(gè)勁的抱怨現(xiàn)場(chǎng)條件小不具備改造條件，而沒(méi)有去想其它的辦法，就算費(fèi)用和工期實(shí)現(xiàn)不了，也沒(méi)有提前謀劃方案。
今后重點(diǎn)工作：今后要多和各位同事和廠家技術(shù)人員交流、請(qǐng)教，提高自己的技術(shù)水平。做好以下設(shè)備工作：
1、做好基礎(chǔ)管理工作，保證主機(jī)設(shè)備無(wú)事故運(yùn)行，減少設(shè)備故障帶來(lái)的生產(chǎn)被動(dòng)。。
2、積極聯(lián)系備件，不斷拓展修舊利廢項(xiàng)目，降低物料消耗。
3、提前謀劃以下設(shè)備小改小改方案（就算不改也提前準(zhǔn)備方案，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程）：潤(rùn)滑站齒輪泵改型升級(jí)；成品減速機(jī)改型；機(jī)前輥道高溫脂改用普通潤(rùn)滑脂的準(zhǔn)備、試驗(yàn)工作；潤(rùn)滑站冷卻器改軟連接工作。
在線老年教育報(bào)告篇十
第一條為加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法適用于中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生的學(xué)籍管理，“3+2”分段五年制高等職業(yè)教育學(xué)生前三年學(xué)籍管理依照本辦法執(zhí)行。
第三條中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，建立健全學(xué)籍管理部門(mén)和相關(guān)制度，保障基本工作條件，落實(shí)管理責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理。國(guó)家、省(區(qū)、市)、市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校學(xué)籍管理工作實(shí)行分級(jí)管理，省級(jí)教育行政部門(mén)具有統(tǒng)籌管理的責(zé)任。
第二章入學(xué)與注冊(cè)。
第四條按照省級(jí)有關(guān)部門(mén)職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學(xué)生，持錄取通知書(shū)及本人身份證或戶籍簿，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定到學(xué)校辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)。新生在辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)后取得學(xué)籍。
第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起建立學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：
1.基本信息;。
2.思想品德評(píng)價(jià)材料;。
3.公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技能課程成績(jī);。
4.享受?chē)?guó)家助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免的信息;。
5.在校期間的獎(jiǎng)懲材料;。
6.畢業(yè)生信息登記表。
學(xué)籍檔案由專(zhuān)人管理，學(xué)生離校時(shí)，由學(xué)校歸檔保存或移交相關(guān)部門(mén)。
第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)將新生基本信息，各年級(jí)學(xué)生變動(dòng)名冊(cè)(包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、注銷(xiāo)、復(fù)學(xué)、死亡的學(xué)生等情況)及時(shí)輸入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并報(bào)教育主管部門(mén)。教育主管部門(mén)逐級(jí)審核后上報(bào)至國(guó)家教育行政部門(mén)。
第七條新生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校報(bào)到，辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。因特殊情況，不能如期報(bào)到，應(yīng)當(dāng)持有關(guān)證明向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。如在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)不到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，視為放棄入學(xué)資格。
第八條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應(yīng)當(dāng)注銷(xiāo)其學(xué)籍，并報(bào)教育主管部門(mén)備案。
第九條新生實(shí)行春、秋兩季注冊(cè)，春季注冊(cè)截止日期為4月20日(限非應(yīng)屆初中畢業(yè)生);秋季注冊(cè)截止日期為11月20日。
第十條外籍或無(wú)國(guó)籍人員進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家留學(xué)生管理辦法辦理就讀手續(xù)。港、澳、臺(tái)學(xué)生按照國(guó)家有關(guān)政策辦理就讀手續(xù)。
第十一條東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)招收的學(xué)生，注冊(cè)及學(xué)籍管理由學(xué)生當(dāng)前就讀學(xué)校按學(xué)校所在省(區(qū)、市)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得重復(fù)注冊(cè)學(xué)籍。
學(xué)校不得以虛假學(xué)生信息注冊(cè)學(xué)生學(xué)籍，不得為同一學(xué)生以不同類(lèi)型的高中階段教育學(xué)校身份分別注冊(cè)學(xué)籍，不得以不同類(lèi)型職業(yè)學(xué)校身份分別向教育部門(mén)和人力資源社會(huì)保障部門(mén)申報(bào)學(xué)生學(xué)籍。
第三章學(xué)習(xí)形式與修業(yè)年限。
第十二條學(xué)校實(shí)施全日制學(xué)歷教育，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。
采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的修業(yè)年限，初中畢業(yè)起點(diǎn)或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時(shí)間原則上為3至6年;高中畢業(yè)起點(diǎn)或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時(shí)間原則上為1至3年。
第十三條學(xué)校對(duì)實(shí)行學(xué)分制的學(xué)生，允許其在基本學(xué)制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過(guò)1年，推遲畢業(yè)一般不超過(guò)3年。
第四章學(xué)籍變動(dòng)與信息變更。
第十四條學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、留級(jí)、休學(xué)、注銷(xiāo)、復(fù)學(xué)及退學(xué)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生，原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或休學(xué)。
第十五條學(xué)生因戶籍遷移、家庭搬遷或個(gè)人意愿等原因可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，再向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)跨省轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校分別報(bào)所在市級(jí)和省級(jí)教育行政部門(mén)備案。
在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)未滿一學(xué)期的，不予轉(zhuǎn)學(xué);畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不予轉(zhuǎn)學(xué);休學(xué)期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
普通高中學(xué)生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，但學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1年半。
第十六條有下列情況之一，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)：
1.學(xué)生確有某一方面特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后有利于學(xué)生就業(yè)或長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;。
3.學(xué)生留級(jí)或休學(xué)，復(fù)學(xué)時(shí)原專(zhuān)業(yè)已停止招生。
已經(jīng)享受免學(xué)費(fèi)政策的涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生原則上不得轉(zhuǎn)入其他專(zhuān)業(yè)，特殊情況應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
跨專(zhuān)業(yè)大類(lèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，原則上在一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理;同一專(zhuān)業(yè)大類(lèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)原則上在二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不得轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。
第十七條學(xué)生休學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，學(xué)校審核同意后，報(bào)教育行政部門(mén)備案。學(xué)生因病必須休學(xué)，應(yīng)當(dāng)持縣級(jí)及以上醫(yī)院病情診斷證明書(shū)。
學(xué)生休學(xué)期限、次數(shù)由學(xué)校規(guī)定。因依法服兵役而休學(xué)，休學(xué)期限與其服役期限相當(dāng)。學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校學(xué)生待遇。
第十八條學(xué)生退學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可辦理退學(xué)手續(xù)。學(xué)生退學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)教育主管部門(mén)備案。
學(xué)生具有下列情況之一，學(xué)?？梢宰鐾藢W(xué)處理：
1.休學(xué)期滿無(wú)特殊情況兩周內(nèi)未辦理復(fù)學(xué)手續(xù);。
2.連續(xù)休學(xué)兩年，仍不能復(fù)學(xué);。
3.一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)90課時(shí)以上;。
4.擅自離校連續(xù)兩周以上。
第十九條學(xué)生非正常死亡，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)教育主管部門(mén)備案，教育主管部門(mén)逐級(jí)上報(bào)至省級(jí)教育行政部門(mén)備案。
第二十條已注冊(cè)學(xué)生(含注冊(cè)畢業(yè)學(xué)生)各項(xiàng)信息修改屬于信息變更，主要包括學(xué)生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號(hào)碼、戶口性質(zhì)等。對(duì)信息變更，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人提供合法身份證明等相關(guān)資料，學(xué)校修改后及時(shí)報(bào)教育行政部門(mén)備案。
第五章成績(jī)考核。
第二十一條學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定參加教學(xué)活動(dòng)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生公共基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家教育行政部門(mén)發(fā)布的教學(xué)大綱的基本要求，專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)全日制的教學(xué)要求。
第二十二條學(xué)校按照國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求組織考試、考查。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)可以視其工作經(jīng)歷、獲得職業(yè)資格證書(shū)情況，折算相應(yīng)學(xué)分或免于相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能課程考試、考查。
第二十三條學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批后，可以參加高一年級(jí)的課程考核，合格者可以獲得相應(yīng)的成績(jī)或?qū)W分。
第二十四條學(xué)生所學(xué)課程考試、考查不合格，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考次數(shù)和時(shí)間由學(xué)校確定。學(xué)生緩考、留級(jí)由學(xué)校規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)將留級(jí)學(xué)生情況報(bào)教育主管部門(mén)備案。
第二十五條考試、考查和學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
第六章工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)。
第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)和國(guó)家教育行政部門(mén)文件規(guī)定組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)施工學(xué)交替的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂具體的實(shí)施方案，并報(bào)教育主管部門(mén)備案。
第二十七條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和工學(xué)交替階段結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)由企業(yè)和學(xué)校共同完成學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生實(shí)習(xí)單位、崗位、鑒定結(jié)果等情況記入學(xué)籍檔案。
第二十八條采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生有與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學(xué)?？梢砸暻闆r減少頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間或免除頂崗實(shí)習(xí)。
第七章獎(jiǎng)勵(lì)與處分。
第二十九條學(xué)生在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應(yīng)當(dāng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)分為國(guó)家、省、市、縣、校等層次，獎(jiǎng)項(xiàng)包括單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，具體辦法由各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校分別制定。
對(duì)學(xué)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)予以公示。
第三十條學(xué)校對(duì)于有不良行為的學(xué)生，可以視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分。
學(xué)校做出開(kāi)除學(xué)籍決定，應(yīng)當(dāng)報(bào)教育主管部門(mén)核準(zhǔn)。
受警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看處分的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、確有改正進(jìn)步的，應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)其處分。
第三十一條學(xué)生受到校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人。學(xué)生對(duì)學(xué)校做出的處分決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定提出申訴。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)生申訴的程序與機(jī)構(gòu)，受理并處理學(xué)生對(duì)處分不服提出的申訴。
學(xué)生對(duì)學(xué)校做出的申訴復(fù)查決定不服的，可以在收到復(fù)查決定之日起15個(gè)工作日內(nèi)，向教育主管部門(mén)提出書(shū)面申訴。
教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)在收到申訴申請(qǐng)之日起30個(gè)工作日內(nèi)做出處理并答復(fù)。
第三十二條對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、記過(guò)及以上處分有關(guān)資料應(yīng)當(dāng)存入學(xué)生學(xué)籍檔案。
對(duì)學(xué)生的處分撤銷(xiāo)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將原處分決定和有關(guān)資料從學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案中移出。
第八章畢業(yè)與結(jié)業(yè)。
第三十三條學(xué)生達(dá)到以下要求，準(zhǔn)予畢業(yè)：
1.思想品德評(píng)價(jià)合格;。
2.修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格，或修滿規(guī)定學(xué)分;。
3.頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格。
第三十四條學(xué)生如提前修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且達(dá)到畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，可以在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)提前畢業(yè)。
第三十五條畢業(yè)證書(shū)由國(guó)家教育行政部門(mén)統(tǒng)一格式并監(jiān)制，省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制，學(xué)校頒發(fā)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生畢業(yè)證書(shū)應(yīng)當(dāng)注明學(xué)習(xí)形式和修業(yè)時(shí)間。
第三十六條對(duì)于在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，考核成績(jī)(含實(shí)習(xí))仍有不及格且未達(dá)到留級(jí)規(guī)定，或思想品德評(píng)價(jià)不合格者，以及實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校未修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。
第三十七條對(duì)未完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)給學(xué)生寫(xiě)實(shí)性學(xué)習(xí)證明。
第三十八條畢業(yè)證書(shū)遺失可以由省級(jí)教育行政部門(mén)或其委托的機(jī)構(gòu)出具學(xué)歷證明書(shū)，補(bǔ)辦學(xué)歷證明書(shū)所需證明材料由省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定。學(xué)歷證明書(shū)與畢業(yè)證書(shū)具有同等效力。
第九章附則。
第三十九條各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)、更新學(xué)生學(xué)籍信息。
第四十條省級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法結(jié)合實(shí)際需要制定具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)備案。
第四十一條本辦法自發(fā)布之日起施行，教育部發(fā)布的原中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
在線老年教育報(bào)告篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在線教育迅猛崛起，成為教育領(lǐng)域的創(chuàng)新力量。為了更好地了解在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，我閱讀了一份《在線教育創(chuàng)新報(bào)告》，在閱讀的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，也對(duì)在線教育的前景充滿信心。以下是我對(duì)這份報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，在線教育為廣大學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的教育模式受制于地域和時(shí)間的限制，學(xué)生只能在特定的地點(diǎn)和時(shí)間接受教育。而在線教育打破了傳統(tǒng)教育的邊界，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取教育資源。這不僅解決了學(xué)生由于地理位置限制而無(wú)法接受優(yōu)質(zhì)教育的難題，也大大提高了教育的效率和普及率。
其次，在線教育注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力都不同，傳統(tǒng)教育往往使用單一的教學(xué)方法，不能很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而在線教育通過(guò)人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和興趣進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)推薦，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容。這樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
此外，在線教育促進(jìn)了教育資源的共享和互助。傳統(tǒng)教育資源分布不均，優(yōu)質(zhì)教育資源往往集中在一些發(fā)達(dá)地區(qū)和名校中，而在線教育通過(guò)共享平臺(tái)，將教育資源從限定的地理位置解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源的廣泛共享。無(wú)論是教學(xué)課件、教學(xué)視頻，還是教學(xué)案例等，都可以通過(guò)在線教育平臺(tái)進(jìn)行分享。同時(shí)，學(xué)生之間也可以通過(guò)在線教育平臺(tái)進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，通過(guò)互動(dòng)和合作，共同提高學(xué)習(xí)效果。
然而，我在閱讀報(bào)告的過(guò)程中也注意到了在線教育面臨的挑戰(zhàn)。首先，雖然在線教育極大地拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是由于網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備問(wèn)題，仍然有一部分學(xué)生無(wú)法享受到在線教育的便利。這要求政府和學(xué)校加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和設(shè)備配備。其次，在線教育的發(fā)展離不開(kāi)教育者的支持和參與，但是一些傳統(tǒng)教師對(duì)在線教育的態(tài)度存在固有偏見(jiàn)，對(duì)新技術(shù)和新模式缺乏了解和接受。因此，我們需要加強(qiáng)教師培訓(xùn)和宣傳，改變傳統(tǒng)教師的教育觀念，提高其在線教育的能力。
綜上所述，我對(duì)在線教育的未來(lái)充滿信心。在線教育的出現(xiàn)，為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育資源的共享和互助。但在線教育也面臨著網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備問(wèn)題以及傳統(tǒng)教師的認(rèn)知障礙。我相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和政策的支持，這些問(wèn)題將得到逐步解決。在線教育將成為未來(lái)教育發(fā)展的重要方向，為廣大學(xué)生提供更公平、高效的教育服務(wù)。
在線老年教育報(bào)告篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線教育正逐漸走入我們的生活。最近我有幸參加了一次關(guān)于在線教育創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了相關(guān)專(zhuān)家們的講解和分享。通過(guò)這次報(bào)告，我深深感受到了在線教育的巨大潛力和創(chuàng)新意義。以下我將結(jié)合報(bào)告中的內(nèi)容，談?wù)勎覍?duì)在線教育的體會(huì)和的一些思考。
首先，在線教育無(wú)疑是一種創(chuàng)新的教育方式。傳統(tǒng)的教育模式以面對(duì)面的方式展開(kāi)，學(xué)生需要親自到校園里才能上課，這讓學(xué)習(xí)的門(mén)檻大大提高了。在線教育的出現(xiàn)改變了這種情況，它將課程在線上傳，學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過(guò)電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅如此，還可以根據(jù)個(gè)人的需求和興趣選擇不同的課程，靈活的時(shí)間安排更方便了學(xué)習(xí)者。在線教育是一種個(gè)性化、定制化的學(xué)習(xí)方式，能夠更好地滿足不同學(xué)生的需求，減少了溝通和資源的成本。
其次，在線教育為教學(xué)提供了更廣闊的空間和更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)在線教育，學(xué)生可以不受時(shí)間和空間的限制，享受資源的共享和教學(xué)的全球化。在報(bào)告中，專(zhuān)家們指出在線教育可以突破傳統(tǒng)教育中學(xué)科單一和地域限制的問(wèn)題，通過(guò)引入國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的師資和資源，打破了傳統(tǒng)教育模式下的固定觀念和體制束縛。同時(shí)，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)各種平臺(tái)，集合全球教育資源，形成教育的共同體，相互學(xué)習(xí)和合作。這種全球化的學(xué)習(xí)方式能夠促進(jìn)不同文化之間的交流與融合，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和多元思維。
再次，在線教育推動(dòng)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新。在線教育不僅僅是線上課程的傳遞，更強(qiáng)調(diào)通過(guò)互動(dòng)、合作和實(shí)踐來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在報(bào)告中，專(zhuān)家們提到了一些在線教育平臺(tái)采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法和工具，如慕課、虛擬實(shí)驗(yàn)室和在線作業(yè)等，這些方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。與此同時(shí)，線上教學(xué)還可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析和學(xué)習(xí)記錄，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生更好地找到自己的問(wèn)題和解決方法。這種個(gè)性化的教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
最后，在線教育也面臨著一些困境和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教育為人師表的角色在在線教育中將發(fā)生變化，師生之間的互動(dòng)可能不如傳統(tǒng)教育那樣頻繁和深入。這就要求教師在線教育中的角色轉(zhuǎn)變，不再是傳統(tǒng)意義上的“教”，而更多的是作為“引導(dǎo)者”或“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。此外，技術(shù)問(wèn)題和知識(shí)質(zhì)量也是在線教育面臨的挑戰(zhàn)之一。在線教育平臺(tái)需要提供穩(wěn)定可靠的技術(shù)支持，確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行；同時(shí)也需要對(duì)教材和師資進(jìn)行審核和篩選，提高課程的質(zhì)量和教學(xué)的效果。
綜上所述，在線教育的創(chuàng)新和發(fā)展給我們帶來(lái)了諸多的益處，能夠提供更加便捷和多樣化的學(xué)習(xí)方式，拓寬了教育的邊界和教學(xué)的空間。然而，我認(rèn)為在線教育也不能完全取代傳統(tǒng)教育，二者應(yīng)該相輔相成，共同促進(jìn)教育的進(jìn)步。在線教育不僅能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，滿足更廣泛的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)教育提供更多的教學(xué)工具和教育理念，推動(dòng)教育的創(chuàng)新和變革。只有充分發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)解決其中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，才能讓在線教育真正發(fā)揮其創(chuàng)新和推動(dòng)教育發(fā)展的作用。
在線老年教育報(bào)告篇十三
攜程旅游近日發(fā)布《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，2016年通過(guò)攜程報(bào)名參加海外體檢等醫(yī)療旅游人數(shù)是前一年的5倍。人均訂單費(fèi)用超過(guò)5萬(wàn)元。報(bào)告預(yù)計(jì)2016年出境醫(yī)療旅游的中國(guó)游客將超過(guò)50萬(wàn)人次。
除了吃住行游購(gòu)?qiáng)?，在線旅游公司也開(kāi)始關(guān)心國(guó)人的健康和醫(yī)療服務(wù)。攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，攜程也在通過(guò)搭建平臺(tái)和境外投資發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
富裕群體去全球體驗(yàn)最好的醫(yī)療服務(wù)。
最近，三位70后通過(guò)攜程報(bào)名參加了12月份的“日本早期防癌pet內(nèi)臟血液全身健康檢查五日私密小團(tuán)”，訂單總價(jià)達(dá)到16.2萬(wàn)元。
在旅游的同時(shí)，去韓國(guó)做美容整形手術(shù)、帶爸媽到日本等國(guó)家做個(gè)體檢、去歐洲氧療養(yǎng)生、去美國(guó)檢測(cè)基因，在中高端消費(fèi)者中流行起來(lái)，成為中國(guó)人新的休閑項(xiàng)目之一。
出境醫(yī)療旅游主要消費(fèi)者是國(guó)內(nèi)富裕群體。胡潤(rùn)研究院2016年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸總資產(chǎn)千萬(wàn)以上的高凈值人群數(shù)量約134萬(wàn)，億萬(wàn)富翁有8.9萬(wàn)。千萬(wàn)富翁對(duì)于海外最大的五個(gè)需求中，旅游排名第一。
報(bào)告表示，海外的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)是吸引中國(guó)消費(fèi)者的主要原因。這說(shuō)明，在全球化時(shí)代，中國(guó)人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)，其中也包括醫(yī)療服務(wù)。
攜程醫(yī)療旅游人數(shù)是去年5倍。
攜程旅游《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，2016年海外醫(yī)療旅游產(chǎn)品爆發(fā)增長(zhǎng)，消費(fèi)者通過(guò)app和網(wǎng)站進(jìn)行在線預(yù)訂成為趨勢(shì)。攜程主題游頻道上線了約有300多個(gè)體檢及醫(yī)療養(yǎng)生產(chǎn)品，由具備旅行社資質(zhì)的80多個(gè)商家提供，服務(wù)覆蓋全球熱門(mén)醫(yī)療目的地。全年訂單量是前一年的5倍，均價(jià)超過(guò)5萬(wàn)元/人，是我國(guó)出境旅游人均費(fèi)用的10倍左右。
報(bào)告顯示，健康醫(yī)療已經(jīng)成為人氣最高的主題旅游項(xiàng)目之一。從攜程2016年的在線瀏覽預(yù)訂看，我國(guó)游客的top10主題游品類(lèi)依次是：自然探索、越野自駕、滑雪、醫(yī)療體檢、旅游婚禮、高爾夫、禪修養(yǎng)生、游艇帆船、徒步、潛水。醫(yī)療體檢也以人均超過(guò)5萬(wàn)元的價(jià)格，成為消費(fèi)最高的出境旅游主題之一，僅次于極地旅游。
海外醫(yī)療旅游10大目的地10萬(wàn)中國(guó)人赴韓。
根據(jù)攜程網(wǎng)上預(yù)訂與瀏覽數(shù)據(jù)，報(bào)告發(fā)布了海外醫(yī)療旅游最受歡迎的10大目的地國(guó)家和地區(qū)是：日本、韓國(guó)、美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、德國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、瑞士、泰國(guó)、印度。
距離最近的日本和韓國(guó)成為海外醫(yī)療旅游的首選。在韓國(guó)醫(yī)療項(xiàng)目中，整形外科最受中國(guó)人青睞。日本的癌癥預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)體系全球領(lǐng)先，做一次體檢需要人民幣2到3萬(wàn)元，但高價(jià)也沒(méi)有能阻擋中國(guó)人追求健康的.決心。一些發(fā)展中國(guó)家也開(kāi)始進(jìn)入國(guó)人的視野，印度被稱(chēng)為“世界藥廠”，藥品物美價(jià)廉，加上醫(yī)療水平高，去印度看病成為了性價(jià)比極高的就醫(yī)途徑。
十大醫(yī)療旅游線路體檢最為熱門(mén)。
從醫(yī)療項(xiàng)目看，去海外體檢最為熱門(mén)，占比50%以上。包括全身健康檢查、早期防癌檢查、心臟檢查、全基因檢測(cè)等。美容整形也非常受女性歡迎。此外還有胎盤(pán)抗衰老、活細(xì)胞抗衰老療養(yǎng)、丙肝醫(yī)療、理療養(yǎng)生等。東南亞國(guó)家的度假式醫(yī)療也有一定的粉絲。
報(bào)告從產(chǎn)品的瀏覽、預(yù)訂排名，發(fā)布了網(wǎng)上人氣最高的十大醫(yī)療旅游線路，包括日本東京抗癌體檢、美國(guó)洛杉磯拉斯維加斯全基因檢測(cè)自由行、韓國(guó)首爾綜合健康體檢之旅、瑞士抗衰老療養(yǎng)等。與一般旅游產(chǎn)品不同，醫(yī)療旅游產(chǎn)品是量身定制的服務(wù)，特點(diǎn)是醫(yī)療和旅游結(jié)合。專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)一對(duì)一服務(wù)，與海外對(duì)接確定個(gè)性化醫(yī)療方案，專(zhuān)人陪同前往海外醫(yī)院進(jìn)行體檢和治療。還可以提供全程專(zhuān)業(yè)翻譯中文陪同、中文體檢報(bào)告等。
出發(fā)省市排名：北京最熱衷海外醫(yī)療旅游。
哪些省市的消費(fèi)者更熱衷出國(guó)就醫(yī)和旅游?從攜程app和網(wǎng)站的訂單人數(shù)看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最熱衷海外醫(yī)療旅游的群體。
攜程進(jìn)軍醫(yī)療旅游市場(chǎng)。
報(bào)告認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)將讓大量?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)商和用戶對(duì)接，讓“漂洋過(guò)海去看病”變得更加透明和便捷。醫(yī)療旅游的發(fā)展，攜程這樣從中國(guó)走向國(guó)際化的在線旅游公司將發(fā)揮重要作用。
2015年9月份，攜程旅游旗下的主題游頻道上線了健康醫(yī)療項(xiàng)目，吸引國(guó)內(nèi)外具備旅行社資質(zhì)的商家。2016年11月下旬，攜程宣布戰(zhàn)略投資美國(guó)試管嬰兒就醫(yī)服務(wù)提供商智特醫(yī)療(ivfusa)，發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，他認(rèn)為，廣義的旅游不僅是觀光，全球化時(shí)代無(wú)論是最好的商品，或者是最好的服務(wù)，比如說(shuō)最好的醫(yī)療，最好的醫(yī)院，可能在世界另外一個(gè)地方。中國(guó)人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)。
攜程旅游相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，攜程作為國(guó)內(nèi)最大的一站式旅游平臺(tái)，同時(shí)擁有2.5億中高端會(huì)員，未來(lái)會(huì)加大力度開(kāi)發(fā)出境醫(yī)療，并與各國(guó)先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)啟合作，增進(jìn)國(guó)人的健康與幸福。
《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》。
在線老年教育報(bào)告篇十四
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，在線教育成為教育領(lǐng)域的一大創(chuàng)新。為了深入了解和探索在線教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我參加了一場(chǎng)線上的在線教育創(chuàng)新報(bào)告會(huì)，并在報(bào)告會(huì)后撰寫(xiě)了以下的心得體會(huì)。
首先，在線教育的快速發(fā)展為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。在過(guò)去，學(xué)習(xí)的渠道和方式受到限制，學(xué)習(xí)資源也很有限。但是，有了在線教育，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)。不僅如此，在線教育還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如視頻課程、在線教材、互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源的豐富和多樣化，使得我們可以更加靈活地選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果和興趣。
其次，在線教育的創(chuàng)新技術(shù)為學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的便利和體驗(yàn)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)習(xí)常常需要親自到學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而在線教育通過(guò)創(chuàng)新的技術(shù)手段，將學(xué)習(xí)搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，使得我們可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等終端設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線教育還融入了虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)，為學(xué)習(xí)提供了更加真實(shí)、豐富的體驗(yàn)。比如，通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，我們可以進(jìn)行安全、便捷的實(shí)驗(yàn)操作；通過(guò)智能化的教學(xué)系統(tǒng)，我們可以個(gè)性化地定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些技術(shù)的應(yīng)用，極大地提升了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
再次，在線教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。在線教育的學(xué)習(xí)過(guò)程通常需要我們有較高的自發(fā)性和自律性。在傳統(tǒng)教育中，老師通常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行較多的引導(dǎo)和監(jiān)督，但是在在線教育中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理學(xué)習(xí)時(shí)間和評(píng)估學(xué)習(xí)效果。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的需求。同時(shí)，在線教育的學(xué)習(xí)過(guò)程也需要我們具備一定的自我管理能力，例如控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，提高專(zhuān)注力，學(xué)會(huì)有效管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。這樣的自我管理能力對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
此外，在線教育還促進(jìn)了教育資源和機(jī)會(huì)的公平分配。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教育資源受到很多因素的制約，如家庭條件、地理位置等。而在線教育的出現(xiàn)，打破了時(shí)間和空間的限制，為更多的學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論是城市還是農(nóng)村、發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以接觸到同樣的學(xué)習(xí)資源。因此，在線教育對(duì)于提高教育公平性，彌補(bǔ)教育差距具有重要意義。
最后，在線教育也帶來(lái)了教育方式和內(nèi)容的創(chuàng)新與多樣化。在線教育不僅擁有多種學(xué)習(xí)方式，還能夠靈活地組織教學(xué)內(nèi)容。與傳統(tǒng)教育相比，在線教育可以更好地滿足個(gè)性化、差異化的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生可以按照自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，以個(gè)人的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線教育還可以結(jié)合游戲化、VR、AR等創(chuàng)新技術(shù)，將學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。這種創(chuàng)新與多樣化的教育方式和內(nèi)容，將促進(jìn)學(xué)生的興趣和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)的效果。
綜上所述，在線教育的快速發(fā)展帶來(lái)了許多積極的變化和影響。它不僅為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源，還為學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的便利和體驗(yàn)。在線教育還培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，促進(jìn)了教育資源和機(jī)會(huì)的公平分配，同時(shí)也創(chuàng)新了教育方式和內(nèi)容。在線教育的這些積極影響將為我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)巨大的影響。面對(duì)在線教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極探索和應(yīng)用，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中追求個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在線老年教育報(bào)告篇十五
開(kāi)展教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)以來(lái)，大屯鄉(xiāng)中心校根據(jù)清豐縣教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，打造了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型學(xué)校，涌現(xiàn)了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型教師，取得了一批教育教學(xué)創(chuàng)新成果，全面提高了我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
大屯鄉(xiāng)中心校不斷深化改革，創(chuàng)新管理，切實(shí)在提升辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌上下功夫，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以特色求聲譽(yù)，始終將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿于工作始終。在學(xué)校管理中逐漸探索出“三二一”學(xué)校管理模式，三即構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優(yōu)化育人環(huán)境；一是創(chuàng)建一流學(xué)校，向名?？待R。大屯鄉(xiāng)各中小學(xué)堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以管理樹(shù)形象，以愛(ài)心育新人，以創(chuàng)新謀發(fā)展的思想。勵(lì)精圖治、不斷進(jìn)取，用勤勞和智慧不斷打造著自己的教育品牌，使農(nóng)村學(xué)校城市化，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受城里學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。
從20xx年春季以來(lái)，大屯鄉(xiāng)中小學(xué)一直堅(jiān)持在師生中開(kāi)展讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)，師生讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)是指教師讀書(shū)要做到“三個(gè)一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，參加一次學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)；學(xué)生讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)指每天晨讀時(shí)，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩(shī)文及教材要求背誦的段落；每周寫(xiě)一篇讀書(shū)日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”的讀書(shū)指導(dǎo)課。（“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”指學(xué)生的課外閱讀要在讀書(shū)指導(dǎo)課上進(jìn)行交流，通過(guò)良性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性。教師要在讀書(shū)指導(dǎo)課上教給學(xué)生讀書(shū)方法。）。
在今年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，為更深入推進(jìn)師生讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大師生的閱讀視野，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開(kāi)展了首屆師生閱讀節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)從4月20日至5月20日持續(xù)時(shí)間整整一個(gè)月，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段師生進(jìn)行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進(jìn)行鄉(xiāng)決賽?；顒?dòng)期間，各學(xué)校都舉行了相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩(shī)歌、美文背誦比賽和學(xué)生讀書(shū)征文比賽等。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中心校組織開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)素質(zhì)。如在20xx年12月份舉行全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師“全員賽課”活動(dòng)。初賽時(shí)，每位教師都要參加，做到人人講，校校評(píng)，通過(guò)教師的廣泛參與，每校評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第一名各一人參加鄉(xiāng)預(yù)賽；在鄉(xiāng)預(yù)賽階段，采用劃方比賽的辦法。全鄉(xiāng)分東西兩個(gè)方，有鄉(xiāng)中心校教研室組織評(píng)委進(jìn)行選拔，通過(guò)激烈的角逐，每個(gè)方獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第一名的教師被推薦參加鄉(xiāng)決賽；20xx年1月6日、7日，在大屯小學(xué)進(jìn)行了“全員賽課”活動(dòng)第三階段決賽，在決賽時(shí)，不僅有名師工作室的骨干教師做評(píng)委，而且組織了全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討，使本次活動(dòng)的效益達(dá)到了最大化?！叭珕T賽課”活動(dòng)不僅激發(fā)了教師積極鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)能力的精神，而且促進(jìn)了教師之間的交流切磋，使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)等到了整體提高。
為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，大屯鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)有關(guān)安排，認(rèn)真組織開(kāi)展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
大屯鄉(xiāng)中心校為做好這項(xiàng)工作，進(jìn)行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的目的和意義，并給每校培訓(xùn)了管理員，對(duì)每一步的操作流程爛熟于心，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在人人講，校校評(píng)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)中心校共評(píng)出了40節(jié)優(yōu)課參加縣級(jí)優(yōu)課評(píng)選，為把這些課打造成為精品課，鄉(xiāng)教研室人員進(jìn)行了巡回指導(dǎo)，并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)攝像人員對(duì)這些課進(jìn)行了錄制和后期制作，按照教育局規(guī)定的日期提前完成了“曬課”任務(wù)。
“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的開(kāi)展有效調(diào)動(dòng)了該鄉(xiāng)教師“抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、優(yōu)課堂”的積極性，“精品課”上傳資源庫(kù)后，促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)交流，形成了跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨地區(qū)的大教研氛圍。
為促進(jìn)大屯教育內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式,大屯鄉(xiāng)中心校制定了學(xué)生多元評(píng)價(jià)“喜報(bào)”發(fā)放方案。
《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生多元評(píng)價(jià)“喜報(bào)”的發(fā)放較好地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質(zhì)為目的。促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，激發(fā)了其內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展，使他們成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的“四有”新人。
全鄉(xiāng)中小學(xué)的創(chuàng)新活動(dòng)更是一校一特色，開(kāi)展的如火如荼。例如；大屯小學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀誦讀，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中受到了思想教育。南召市小學(xué)的武術(shù)操不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發(fā)揚(yáng)光大。劉莊小學(xué)的“鏡鑒式”聽(tīng)評(píng)課，把教師的課用攝像機(jī)錄下來(lái)，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的回放，讓授課教師能夠親身體驗(yàn)到自己課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。爐里小學(xué)的廣場(chǎng)舞展演給單調(diào)的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉(xiāng)一中的晨誦、午讀不僅增長(zhǎng)了師生的知識(shí)和素養(yǎng)，而且形成了良好的校園文化氛圍。棗格小學(xué)的國(guó)旗下講話更是激勵(lì)了師生積極向上的精神風(fēng)貌。店上小學(xué)的全體教師隔周聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，體現(xiàn)了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。
三年來(lái)，經(jīng)過(guò)教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，取得了豐碩的成果。
1、教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)的有效教學(xué)研究喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效地實(shí)施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
2、棗格小學(xué)、南召市小學(xué)、劉莊小學(xué)、大屯小學(xué)、夏固小學(xué)被評(píng)為市標(biāo)準(zhǔn)化。
總之，在教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，鄉(xiāng)中心校認(rèn)真總結(jié)了我鄉(xiāng)在教育教學(xué)中取得的成績(jī)和不足，對(duì)于好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，我們要形成長(zhǎng)效機(jī)制堅(jiān)持做下去，對(duì)不足之處我們要查找原因，及時(shí)改正。在今后的工作中，我們將會(huì)繼續(xù)努力，把教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展下去。
在線老年教育報(bào)告篇十六
一、工作單位或?qū)嵙?xí)單位推薦信（推薦人適用：主管領(lǐng)導(dǎo)或同級(jí)同事）。
2。你所推薦的申請(qǐng)人于何時(shí)加入你單位，現(xiàn)在是否仍在你單位（如不在，于何時(shí)離開(kāi)），該申請(qǐng)人在你單位的工作經(jīng)歷概述（何時(shí)，何部門(mén)，擔(dān)任何職位—職責(zé)是什么—）。
4。請(qǐng)?jiān)u述該申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及其應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；描述申請(qǐng)者作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是如何組織、協(xié)調(diào)決策和實(shí)施項(xiàng)目的，或作為團(tuán)隊(duì)成員是如何積極參與、密切配合、獻(xiàn)智獻(xiàn)策的。
5。申請(qǐng)人工作中體現(xiàn)了哪些專(zhuān)業(yè)能力—如何在業(yè)務(wù)水平上不斷發(fā)展提高的—工作期間中從事過(guò)哪些學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，發(fā)表過(guò)什么論文（如適用）—這些科研活動(dòng)有何重大意義—。
7。該申請(qǐng)人身上有何缺點(diǎn)—。
二、系（副）主任/（副）院長(zhǎng)/正/副校長(zhǎng)推薦信（輔導(dǎo)員，教務(wù)主任等適用）：
1。概述推薦人所在校/院/系在國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)地位及專(zhuān)業(yè)排名。
3。所推薦的申請(qǐng)人目前申請(qǐng)何?！螌?zhuān)業(yè)—何種學(xué)位課程—。
4。是否親自教過(guò)該申請(qǐng)人或帶領(lǐng)過(guò)申請(qǐng)人從事過(guò)科研活動(dòng)—如有，請(qǐng)描述在該課程學(xué)習(xí)過(guò)程（或科研項(xiàng)目）中的表現(xiàn)與成就。
8。請(qǐng)予評(píng)述申請(qǐng)人的英語(yǔ)能力—。
9。申請(qǐng)人身上尚有什么不足之處，怎樣可得到改進(jìn)—。
三、專(zhuān)業(yè)課（實(shí)驗(yàn)課）老師/論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）導(dǎo)師：
4。申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平和從事科研的能力如何，何時(shí)何處發(fā)表過(guò)哪些學(xué)術(shù)論文（如適用）—。
7。申請(qǐng)人身上體現(xiàn)出了何種重要的學(xué)術(shù)素質(zhì)（獨(dú)到見(jiàn)解，懷疑與批判，資料翔實(shí)，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，動(dòng)手分析解決問(wèn)題的能力等。）。
8。其他方面的重要優(yōu)點(diǎn)或特殊之處—。
9。申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)和科研方面尚有哪些不足之處—如何能獲得改進(jìn)—。
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