在現(xiàn)代社會中，報告在各個領(lǐng)域都起著重要的作用，可以向上級匯報工作進展，或向團隊成員分享研究結(jié)果。在撰寫報告之前，需要進行充分的調(diào)研和收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料。需要報告范文的可以參考以下內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
在線老年教育報告篇一
1、思想認識方面。
縣委縣*很重視法制宣傳教育工作，把法制宣傳教育工作擺上重要日程，把法制宣傳教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。我縣把向每個農(nóng)民發(fā)放一份宣傳手冊列為全縣法治創(chuàng)建為民辦實事項目。全市也高度重視法制宣傳教育工作，全市每年的法治創(chuàng)建工作檢查，將法制宣傳教育工作作為第一季度檢查內(nèi)容。各部門各單位也將法制宣傳教育工作納入本部門整體工作之中。但在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法中，卻普遍感覺到存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作重視經(jīng)濟發(fā)展、招商引資，認為法制宣傳費時、費事又難見經(jīng)濟效益的“軟任務(wù)”，因此重視程度不夠。有的甚至把普法和“減負”對立起來，認為組織農(nóng)民學法是增加農(nóng)民負擔，而忽視了普法對依法治理、依法“減負”的作用。所以抓普法宣傳的積極*不高，普法依法治理上投入的力量十分有限，大大影響了農(nóng)村普法教育深入進行。
2、宣傳的理念上存在一定的偏差。
注重工作創(chuàng)新，忽視好的工作方法的繼承；注重重點對象的普法，輕視社會公眾的普法；普法過程中注重引導公眾學法，忽視引導公眾用法。
監(jiān)督、全社會共同參與的工作機制。目前，每一項事關(guān)全縣法制宣傳教育工作全局*規(guī)劃、階段*意見以及重大任務(wù)的落實，都由縣依法治縣辦、宣傳部、司法局“三駕馬車”聯(lián)合部署推進。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級一般只有一個分管政法工作的領(lǐng)導具體分管這項工作，具體工作人員是一至兩名身兼多項工作的司法所人員，如此宏大的一項社會工作與如此少的工作人員和辦事機構(gòu)是極為不相適應(yīng)的，是難以把這項工作扎實推進的。
3、重點對象的法制宣傳教育工作開展不平衡。
五五普法規(guī)劃將法制宣傳教育工作的重點對象列為領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民。目前，領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年法制宣傳教育工作都能通過多種形式很好的開展有效的法制宣傳教育活動，但存在著企業(yè)忙于賺取經(jīng)濟效益，農(nóng)民無法集中等問題，使得對企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民的法制宣傳教育工作無法更深入的進行。
二、想法和建議。
*批轉(zhuǎn)的“五五”普法規(guī)劃，充分體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求，堅持與時俱進，在工作理念、體制機制、方式方法等方面提出了創(chuàng)新*要求。法制宣傳教育創(chuàng)新內(nèi)容較豐富，應(yīng)把握以下幾個基本方面。
1、要創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
法制宣傳教育工作的理念要隨著時代和社會的進步，不斷豐富發(fā)展。進一步強化以人為本的理念。把維護好發(fā)展好保護好廣大*的根本利益作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點，努力提高公民的法律素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。要實現(xiàn)“人與自然*相處”的目標，必須讓公民認識到學法、守法、用法、守法是必須所在。在提高公民法律意識和法律素質(zhì)方面，樹立和強調(diào)培養(yǎng)公民權(quán)利和義務(wù)對等的現(xiàn)代法律意識的理念，既強調(diào)公民的義務(wù)，也強調(diào)公民的權(quán)利；既強調(diào)執(zhí)法人員的權(quán)力，也強調(diào)執(zhí)法人員的責任。在推進依法治理方面，要樹立雙向規(guī)范理念，既強調(diào)公民遵紀守法，規(guī)范民眾行為，更強調(diào)各級部門和各級領(lǐng)導干部依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為。要樹立觀念和行為相統(tǒng)一的理念，既強調(diào)增強公民的法律意識，更強調(diào)提高公民將法律意識轉(zhuǎn)化為正確運用法律的綜合能力。
正確處理重點對象普法與全體公民普法的關(guān)系。抓住要點，推動一般，是一個重要的工作方法。確定領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)管理人員、農(nóng)民等作為“五五”普法的重點對象，是為了通過抓重點對象的普法，促進全民普法目標的實現(xiàn)。一方面，確定重點對象，有利于根據(jù)不同對象的特點，制定實施意見，實行分類指導，提高工作的針對*和實效*；另一方面，重點對象的學法用法工作的模范帶頭作用和好經(jīng)驗好做法，也有利于促進全社會學法用法風尚的形成。在抓重點對象的同時，一定要注重全民普法。要在工作力度、資源調(diào)配和指導監(jiān)督等方面，始終堅持二者兼顧，做到點面結(jié)合，全面推進。
2、豐富宣傳方式和宣傳載體。
法制宣傳教育工作要有科學的方法，方法科學，符合實際，就能產(chǎn)生事半功倍的效果。要在堅持好的經(jīng)驗和做法的同時，不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的方式方法。同時，要結(jié)合新的形勢，充分考慮人們生活空間、生活方式、思想水平、價值觀念更新變化等實際情況，不斷改進普法工作的方法，創(chuàng)新活動載體，改善活動內(nèi)容，提高活動效果。要根據(jù)不同的普法受眾群體，采取不同的方法。寓教于樂是向大眾傳播法律的很好途經(jīng)之一，在工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多*、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分。
在線老年教育報告篇二
有省電力公司、省地稅局、省xx賓館、省超高壓管理局、省xx小學、省環(huán)達路橋公司、中國聯(lián)通長沙分公司等。共有xx社區(qū)、友誼別墅、xx花都、天一康園、相超花園等七家企事業(yè)單位。有1200多名永久居民和4200多名永久居民，有400多位老人。
1、基本信息。
（1）受訪者年齡主要在50—70歲之間，占總數(shù)的81%，能更好地反映老年人的觀點。同時，從小學到高中的人員文化占80%的員工，說明退休人員普遍文化程度較低。
（2）目前老年人退休后生活的前三大主要內(nèi)容是：看電視、下棋打牌56次、讀書看報48次、做家務(wù)、帶孩子35個，反映老人業(yè)余時間不富裕。
（1）從調(diào)查中可以看出，前三名的參與者是：29個自愿組合的藝術(shù)社團，21個居委會活動室，街道文化館一共16個人。同時有41人選擇不參加，說明目前的.養(yǎng)老教育狀況并不好。
（2）老年人現(xiàn)在參與和最喜歡的主要學習內(nèi)容主要集中在保健方面，達到70人次，體育藝術(shù)和家政只有19人次。還有13個人。在參與問題9研究的目的中，63人選擇了健康保健和長壽，排名第一，以及參與問題10研究的益處促進身心健康和延長壽命的有74人，也排在第一位。
（3）大多數(shù)老年人對老年人的教育現(xiàn)狀不滿意。
（4）學習內(nèi)容上，高度集中在保健方面，有91個選擇，只有25個音樂舞蹈排在第二位。一方面，它顯示了老年人越來越注重身體健康；另一方面也反映了當前社會看病難看病貴的現(xiàn)象，以及人的健康就是省錢的思想。
（5）在教育形式上，老年文藝團隊活動47人次，居委會專題講座28人次，38人選擇自學時代。
3、關(guān)于咨詢部分。
意見主要集中在兩個方面。第一，希望社會關(guān)注和關(guān)愛老年人，成立老年人活動中心；二是對場地和資金給予支持和關(guān)注文藝宣傳隊的工作。
（一）、老年教育管理體制不暢。
主要表現(xiàn)為組織不健全，管理無序。隨著社會的發(fā)展和社會形態(tài)的巨大變化，老年人已經(jīng)從單位管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣芾?。除了極少數(shù)福利待遇好的單位有退休處和養(yǎng)老處對退休職工進行養(yǎng)老教育外，大部分退休后離開企業(yè)，企業(yè)不再管理以及教育，由社區(qū)作為居民管理，但社區(qū)沒有專門的養(yǎng)老教育機構(gòu)，也不清楚現(xiàn)有機構(gòu)中哪個部門管理養(yǎng)老教育。全部的在我們的社會中，從上到下只有老齡化委員會。其實是無法統(tǒng)一管理的，管理體制也不順暢。
（二）養(yǎng)老教育保障機制的缺失。
1、養(yǎng)老教育經(jīng)費保障機制缺失。
從兩個方面：老年教育經(jīng)費來源。第一，在單位的情況下，老年教育經(jīng)費直接關(guān)系到單位的效率和領(lǐng)導是否重視。在單位效益好、領(lǐng)導重視的情況下，老年教育經(jīng)費有一定的保障。在單位效率差，領(lǐng)導疏忽的情況下，基本沒有資金。更不用說組織教育的設(shè)施設(shè)備和各種活動；第二，從社區(qū)的角度來看，社區(qū)的工作經(jīng)費主要來自民政局每年撥付的22.5萬元，主要用于日常開支，工作經(jīng)費相當緊張。但是養(yǎng)老教育沒有專門的資金來源，無法在相關(guān)工作上投入更多的資金，限制了工作的發(fā)展。
目前，社會仍然更加重視老年人的教育。通過自身努力和單位支持，組織了市民學校、文藝宣傳隊等。開展老年人健康知識座位、高血壓防治等教育活動，但由于各種條件限制，教育質(zhì)量難以保證。同時，直接影響到各單位相關(guān)負責人的水平各單位開展教育活動的質(zhì)量?？偟膩碚f，老年人教育質(zhì)量的保障機制相當不完善。
1、老年教育參與者人數(shù)少有很多原因。
二是身體上，很多老人因為身體不好，不愿意出門或停止出門參加家里的活動；
第三，其他原因，如果你想幫孩子帶孩子，教育參與者人數(shù)少。
2、教育形式單一，大多是開會發(fā)通知，內(nèi)容不豐富，不吸引老人。
3、教育設(shè)施設(shè)備不全。由于條件有限，社區(qū)沒有老人活動中心等設(shè)施，也影響了老人教育活動的發(fā)展。
在線老年教育報告篇三
過去的一年是不平凡的一年，是碩果累累同時充滿滄桑的一年。感謝在20xx年我最困難的時候伸出援助之手的朋友們，感謝在我一路走來一直關(guān)心和支持我的朋友們。沒有你們的支持，就沒有我的成長和平穩(wěn)度過難關(guān)。
一年來，在師黨委的正確領(lǐng)導下做了一些的工作，也取得了一定的成效，但是距大家的期望還有不少差距，還存在不少問題，特別是情緒急躁，工作方式方法有時欠妥，協(xié)調(diào)工作做得不夠，宏觀把握不準等，還需要在新的一年里改進工作缺點和不足，爭取各方面工作有較大進步。20xx年是十師推進經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是辦公室經(jīng)受考驗，面對繁重工作任務(wù)的一年。我作為新任辦公室主任，能夠在師黨委的正確領(lǐng)導和主管領(lǐng)導的大力支持下，以扎實的工作態(tài)度，創(chuàng)新務(wù)實的工作作風，注重團結(jié)實干，參到點子上，謀到關(guān)鍵處，真正履行了“參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查”的工作職責，較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)簡要述職如下：
一、重協(xié)調(diào)，強進度，信息化工作有了新成果成立了農(nóng)十師信息中心，調(diào)配了人員，配備了設(shè)施。完成了《北屯在線》系統(tǒng)升級和數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換，內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)全部開通，覆蓋了機關(guān)36個部門、8個團場和師直52個企事業(yè)單位，共建設(shè)接入點483個，綜合布線21公里，內(nèi)網(wǎng)計算機配置460多臺，建成視頻會議室10個，基本可實現(xiàn)無紙化辦公。另外，外事、僑務(wù)、法制工作有條不紊，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
二、抓學習，重廉潔，自身素質(zhì)取得新提高面對新形勢對干部隊伍的高標準、嚴要求，特別是我剛走上辦公室主任工作崗位，我始終把學習放在首位,加強理論學習，撰寫讀書筆記，不斷提高理論和政策水平。堅持原則，不斷改進工作作風。做到顧大局、識大體，堅決執(zhí)行民主集中制原則，自覺維護班子的團結(jié)。發(fā)揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評；勇于改革，敢于負責，嚴格管理，勤奮敬業(yè)。辦公室處在眾人矚目、比較特殊的位置。作為領(lǐng)導身邊的工作人員，我始終擺正位置，不做先斬后奏、越位犯規(guī)的事。我始終堅持嚴格自律，按照黨風廉政建設(shè)責任制的目標要求自已，始終做到廉潔、奉公、守法，干干凈凈干事，堂堂正正做人，扎扎實實辦事，把思想和精力集中用在工作上和事業(yè)上，做一個廉政勤政的領(lǐng)導干部。
三、創(chuàng)思路，訂制度，不斷提高服務(wù)水平一是找準位置，理清思路。在進一步明確辦公室工作職能和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我積極借鑒成功經(jīng)驗，充分調(diào)動大家的工作積極性，圍繞工作大局，調(diào)整工作方法，進一步理清了辦公室工作思路，即政務(wù)工作要堅持“參政有方，謀略有度，言之有時”；事務(wù)工作要“堅持工作原則，靈活掌握方法，提升服務(wù)水平”，使辦公室能夠全力做好以文輔政、以謀輔政、以會輔政、以查輔政，確保了各項工作的順利開展。同時，加強了對基層辦公室的工作指導，開展了基層辦公室主任到師辦公室掛職鍛煉和組織辦公室同志到團場考察活動。二是不斷探索，勇于實踐。辦公室工作千頭萬緒，但我堅持做到忙而有序。在做好日常工作的同時，我十分注重思考和探索，積極開展調(diào)查研究，了解全師經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀，特別就如何當好辦公室主任進行了全方位的思考。三是健全制度，改進作風。進一步建立健全了辦公室及黨支部各項工作制度，做到職責明確，紀律嚴明。
導集中精力抓大事，抓落實創(chuàng)造了條件。（二）明確分工，充分搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作按照辦公室工作職責，進一步明確了辦公室領(lǐng)導的分工，大力支持并積極配合副主任抓好各項工作。
1、強化管理，搞好辦公室建設(shè)。始終堅持“以人為本”的思想，對辦公室的干部隊伍提出了新的要求。一是以支部牽頭結(jié)合文明部局創(chuàng)建開展了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”工程。改進學習方式方法，進一步增強了干部隊伍的政治意識，提高了干部隊伍的能力和水平，樹立了辦公室良好的對外形象。二是建立齊心協(xié)力的工作機制。要求辦公室全體人員要有吃苦耐勞的精神，要有謙虛謹慎的態(tài)度，要有齊心協(xié)力的工作作風，要有按規(guī)距程序辦事的意識。做到了人人心中有工作，人人身上有擔子。三是盡最大努力為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。完善了制度，配備了必要的工作設(shè)施和辦公用品，保證了工作的正常開展和任務(wù)的完成。
在線老年教育報告篇四
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光陰似箭，日月如梭。不久，我便要告別養(yǎng)育了我三年的母校，踏上人身的另一個起點，在剩下的兩個多月里，我一定會以一名團員的身份，為學校做出更多的貢獻，為團的事業(yè)而終生奮斗！
初一剛?cè)雸F時，我并不懂得團的真正含義，只知道入團是一件很光榮的事，每當走過同學們的身旁時，他們都會用很羨慕的目光望著我，那一刻我感到自己是多么的自豪。隨著時間的流逝，歲月的增長，我已經(jīng)成為了老團員，作為一名老團員，我深知自己必須干些什么，朝著什么方向發(fā)展，正如鄧爺爺說的：“要發(fā)展中國，就必須堅持四個現(xiàn)代化建設(shè)，其中科學是主要的，而科學又離不開知識，所以我們必須在端正思想的前提下努力學習，積極創(chuàng)新！”
在實中度過了六個春秋，我結(jié)識了許多朋友，在他們的身上，我學到了很多寶貴的東西，也從他們身上領(lǐng)悟到自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。如果要問我這三年為團做了什么重大的貢獻，我只能慚愧地說一句：“一件也沒有?！币豁椣矏圻\動的我，比起團的領(lǐng)導工作，我更向往的是學校的運動場。跟同班的團員相比，我可能在團并不是很出眾，但我可以為自己的運動才能而自豪，初一、二時我曾代表學校的田徑隊和籃球隊參賽，同時也獲得了不錯的成績，在班級，我也會主動地幫助有困難的同學，老師需要我的時候，我會盡自己最大的努力完成任務(wù)，團要什么要求，我會積極響應(yīng)。綜合上述評價，我不能說自己是一位優(yōu)秀的團員，但我認為自己是以為負責任的團員。
在線老年教育報告篇五
尊敬的事業(yè)部領(lǐng)導，各位同事：
按照公司和事業(yè)部領(lǐng)導要求，我對20xx上半年工作情況進行了簡要總結(jié)，對工作中和思想上存在的一些不足進行了剖析，爭取在以后工作中注意克服自身存在的問題，不斷提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)水平，提高各項基礎(chǔ)管理工作水平，努力完成分廠制定的設(shè)備管理指標。
報告提綱：
1、對本崗位所承擔的主要職責進行列舉。
2、對照本崗位的主要職責，列舉主要指標完成情況。
3、工作中存在的不足和今后重點工作。
一、本崗位所承擔的主要職責：
1、全面負責本工段的設(shè)備管理工作，保證設(shè)備管理體系的持續(xù)有效運行。
2、負責備件材料的領(lǐng)取、質(zhì)量驗收和消耗控制。
3、負責設(shè)備報廢的初步鑒定及修舊利廢的申報。
4、負責設(shè)備改進、技術(shù)改造方案實施及試車驗收工作。
二、對照職責，簡單列舉主要指標完成情況：
1、設(shè)備管理工作：
表1：設(shè)備影響時間指標完成情況。
在事業(yè)部領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，上半年一軋鋼工段影響時間總。
體完成了分廠制定的預(yù)算計劃，分月統(tǒng)計，有4個月完成計劃，2個月未完成分廠計劃，主要原因是3月份、5月份各發(fā)生一起設(shè)備事故。
管理方面原因主要是基礎(chǔ)工作不扎實。3月份設(shè)備事故發(fā)生在年檢之后，反映出工段年檢項目制定的針對性差，沒有在年檢前及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患苗頭，在檢修期間對設(shè)備檢查工作安排不到位；5月份設(shè)備事故反映出工段定檢定修管理工作存在漏洞，夜班點檢工作監(jiān)督管理不到位。針對上述管理原因，今后采取以下措施：1、年檢前對主要設(shè)備做好提前檢查工作，提高年檢項目的針對性，利用年檢時間處理大型主機設(shè)備的隱患。2、年檢工作后期，尤其是最后一天試車時沒有大的檢修項目，鉗工維修工作量安排比較小，今后年檢后期要加強對沒有制定檢修計劃的主機設(shè)備檢查，通過年檢所有主機設(shè)備能夠進行一次全面、細致的體檢，保證年檢后3個月內(nèi)無主機設(shè)備故障和事故。
技術(shù)方面原因：主機設(shè)備下線后檢查不到位、不細致，工段。
沒有要求詳細的檢查內(nèi)容和標準，只是靠眼看、手摸來判斷，這種方法對明顯的裝配缺陷能發(fā)現(xiàn)，但沒有詳細的記錄裝配具體參數(shù)，不利于對設(shè)備的全生命周期管理和跟蹤。如軸承和軸承座的間隙沒有專門的用塞尺塞，導致部分軸承套間隙磨大后沒有及時發(fā)現(xiàn)；對齒輪咬合情況只是盤車用肉眼觀察，沒有專門用涂色法檢驗接觸斑點。今后措施：1、已經(jīng)給班組下發(fā)主機設(shè)備下線后檢查、裝配的技術(shù)要求，明確下線保養(yǎng)時各項檢查內(nèi)容和參數(shù)，保證檢查內(nèi)容全面，檢查手段細致。2、以設(shè)備信息化管理為契機，在定檢定修內(nèi)容中詳細記錄每臺主機下線保養(yǎng)時的檢查情況和裝配參數(shù)，并跟蹤上線服役期間的運行情況，根據(jù)在線運行情況檢驗主機保養(yǎng)質(zhì)量，不斷完善主機下線保養(yǎng)的技術(shù)要求，杜絕或減少裝配缺陷造成的主機設(shè)備沒到使用周期提前下線。
2、備件管理及物料消耗控制工作：201x年1-6月份共有5各月完成了分廠制定的預(yù)算計劃，6月份由于更換萬向聯(lián)軸器比較多，導致當月消耗偏高，超計劃0.8萬元，月底已經(jīng)給事業(yè)部領(lǐng)導打報告說明情況。
物料消耗和設(shè)備穩(wěn)定運行是一對矛盾的指標。消耗指標要求的太低，設(shè)備備件得不到及時的補充，造成設(shè)備運行的穩(wěn)定性差，給生產(chǎn)帶來被動。尤其是一軋切分生產(chǎn)工藝難度大，對傳動裝置的穩(wěn)定性要求更高，導致萬向聯(lián)軸器的更換比較頻繁，給工段成本控制帶來很大壓力。
工段今后物料控制的重點是杜絕浪費、開展修舊利廢項目和通過小改小革，設(shè)備升級改造降低故障率來降低費用，而不是用現(xiàn)在的吃庫存、湊合用等手段降費用。為了保證生產(chǎn)的穩(wěn)定性，建議分廠對機物料消耗指標能夠稍作調(diào)整。
3、修舊利廢工作：上半年工段在去年修舊利廢的基礎(chǔ)上，不斷開展新的修舊利廢項目。截止目前，在材料庫和分廠領(lǐng)導的幫助下，新增了1項修舊利廢項目(300液壓缸更換密封裝置)。截止目前工段主要修舊利廢項目有：萬向聯(lián)軸器、輥道、輥道減速機、活套和液壓缸、軸承內(nèi)套和軸肩擋圈的重復(fù)利用。
4、設(shè)備改進方面：拉鏈減速機頻繁打齒，對正常生產(chǎn)和物料管理帶來很大影響。1月份利用換輥時間對減速機進行了改型，將目前的減速機加大了一個型號。在線運行5個月來運轉(zhuǎn)正常，沒有發(fā)生過故障。
三、工作中的不足和今后重點工作：
日常工作中對設(shè)備維護和檢查比較重視，但最大的毛病和缺陷是思想比較固化，沒有批判性思維，認為已經(jīng)存在的管理模式和設(shè)備現(xiàn)狀就是對的，一直遵照這種模式和現(xiàn)狀進行守攤子，沒有創(chuàng)新意識和挑毛病的改進意識，制約工段設(shè)備管理的進步和發(fā)展。
導致這種狀態(tài)的原因，我簡單總結(jié)了以下方面原因：
1、工作能力有限，閱歷、知識面比較窄，正所謂見多識廣，而自己就是井底之蛙，導致思想僵化，缺乏創(chuàng)新的源泉。
2、工作中有畏難思想，對自己的想法沒有堅持到底，遇到困難后就淺嘗輒止，沒有一抓到底，不達目的不罷休的精神。如，修舊利廢工作由于備件的缺乏而導致開展項目沒有按照自己的預(yù)期開展；成品減速機改型只是有想法，但并沒有去制定方案和落實自己的想法。
3、工作中存在等、靠思想，沒有積極主動想辦法范文：拉鏈減速機的改造一直有想法，但遲遲沒有落實，直到年初才被迫改型；潤滑站油泵改造只是一個勁的抱怨現(xiàn)場條件小不具備改造條件，而沒有去想其它的辦法，就算費用和工期實現(xiàn)不了，也沒有提前謀劃方案。
今后重點工作：今后要多和各位同事和廠家技術(shù)人員交流、請教，提高自己的技術(shù)水平。做好以下設(shè)備工作：
1、做好基礎(chǔ)管理工作，保證主機設(shè)備無事故運行，減少設(shè)備故障帶來的生產(chǎn)被動。。
2、積極聯(lián)系備件，不斷拓展修舊利廢項目，降低物料消耗。
3、提前謀劃以下設(shè)備小改小改方案（就算不改也提前準備方案，也是一個學習的過程）：潤滑站齒輪泵改型升級；成品減速機改型；機前輥道高溫脂改用普通潤滑脂的準備、試驗工作；潤滑站冷卻器改軟連接工作。
在線老年教育報告篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼百夫長任職已經(jīng)40多天了，在這一個多月的時間里攜手有糖，成長了許多，也學到了很多。從默默無聞的布衣，到現(xiàn)在可以團結(jié)百人的百夫長，從不了解有糖，到現(xiàn)在熟悉有糖，一路一步一腳印。utouu創(chuàng)造的是一個自由、開放、平等、公平、自然、平衡的互聯(lián)網(wǎng)新生態(tài)，并最終達成社會化網(wǎng)絡(luò)的終極目標。形成一個所有參與互聯(lián)網(wǎng)的個人、團體、單位都能夠公平分享互聯(lián)網(wǎng)價值和利益的社會化網(wǎng)絡(luò)。utouu是一個開放的平臺，讓每個用戶真正的參與的自身發(fā)展中去。一個全新生態(tài)化平臺，門客的設(shè)立極大提高了每個人參與的積極性。
作為百夫長，我們的工作就是協(xié)助知府、刺史管理府內(nèi)布衣，分工負責在線聊天、人脈維護和線下聚會等，來做到府內(nèi)布衣的穩(wěn)定，同時也能保證將來作為產(chǎn)品銷售渠道的有效性。之前因為工作比較繁忙一直沒有提交述職報告，今天就把就任百夫長這一段時間的工作整理如下：
眾人拾柴火焰高，一個優(yōu)質(zhì)的府靠一個知府或者一個百夫長是很難發(fā)展起來的，這個時候就靠打架一起努力才能互惠共贏。截止20xx年5月24日，莊子府（糖卡代碼：134305）的府內(nèi)布衣達到了484人，其中優(yōu)秀布衣94人，普通布衣383人，懶人2人，僵尸5人。這樣的布衣表現(xiàn)雖說不是理想型，但是莊子百夫們已經(jīng)建立了莊子布衣交流群，我們在悉心的引導布衣們朝好的方向發(fā)展，目前莊子當月收益已經(jīng)臨近1900元，當月收入突破2400元，相信未來莊子的變現(xiàn)會更好。
電商消費方面，身為百夫長以身作則，讓觀望的布衣們真正的看到官方平臺給與我們的實惠。在近一個月的時間里，我在bestkeep的消費金額為1656.74元，繳納糖賦為210元，在近7天府內(nèi)電商消費排行中，我已經(jīng)連續(xù)數(shù)次排名第一，希望可以用自己的行動帶動大家。
身為百夫長，我需要做的還有很多，往后的日子里，我會虛心請教，學習有糖的諸多公告，努力成為布衣們心目中優(yōu)秀的解答者和知府與刺史的協(xié)助者。在此希望有糖平臺繼續(xù)健康、穩(wěn)步、快熟的成長，帶領(lǐng)大家創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)新模式！
莊子府（糖卡代碼：134305）百夫長：彩鉛。
20xx年5月24日。
在線老年教育報告篇七
攜程旅游近日發(fā)布《20在線醫(yī)療旅游報告》顯示，年通過攜程報名參加海外體檢等醫(yī)療旅游人數(shù)是前一年的5倍。人均訂單費用超過5萬元。報告預(yù)計2016年出境醫(yī)療旅游的中國游客將超過50萬人次。
除了吃住行游購娛，在線旅游公司也開始關(guān)心國人的健康和醫(yī)療服務(wù)。攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場，攜程也在通過搭建平臺和境外投資發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
富裕群體去全球體驗最好的醫(yī)療服務(wù)。
最近，三位70后通過攜程報名參加了12月份的“日本早期防癌pet內(nèi)臟血液全身健康檢查五日私密小團”，訂單總價達到16.2萬元。
在旅游的同時，去韓國做美容整形手術(shù)、帶爸媽到日本等國家做個體檢、去歐洲氧療養(yǎng)生、去美國檢測基因，在中高端消費者中流行起來，成為中國人新的休閑項目之一。
出境醫(yī)療旅游主要消費者是國內(nèi)富裕群體。胡潤研究院2016年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國大陸總資產(chǎn)千萬以上的高凈值人群數(shù)量約134萬，億萬富翁有8.9萬。千萬富翁對于海外最大的五個需求中，旅游排名第一。
報告表示，海外的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)是吸引中國消費者的主要原因。這說明，在全球化時代，中國人的旅游消費，實際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)，其中也包括醫(yī)療服務(wù)。
攜程醫(yī)療旅游人數(shù)是去年5倍。
攜程旅游《2016年在線醫(yī)療旅游報告》顯示，2016年海外醫(yī)療旅游產(chǎn)品爆發(fā)增長，消費者通過app和網(wǎng)站進行在線預(yù)訂成為趨勢。攜程主題游頻道上線了約有300多個體檢及醫(yī)療養(yǎng)生產(chǎn)品，由具備旅行社資質(zhì)的80多個商家提供，服務(wù)覆蓋全球熱門醫(yī)療目的地。全年訂單量是前一年的5倍，均價超過5萬元/人，是我國出境旅游人均費用的10倍左右。
報告顯示，健康醫(yī)療已經(jīng)成為人氣最高的主題旅游項目之一。從攜程2016年的在線瀏覽預(yù)訂看，我國游客的top10主題游品類依次是：自然探索、越野自駕、滑雪、醫(yī)療體檢、旅游婚禮、高爾夫、禪修養(yǎng)生、游艇帆船、徒步、潛水。醫(yī)療體檢也以人均超過5萬元的價格，成為消費最高的出境旅游主題之一，僅次于極地旅游。
海外醫(yī)療旅游10大目的地10萬中國人赴韓。
根據(jù)攜程網(wǎng)上預(yù)訂與瀏覽數(shù)據(jù)，報告發(fā)布了海外醫(yī)療旅游最受歡迎的10大目的地國家和地區(qū)是：日本、韓國、美國、中國臺灣、德國、新加坡、馬來西亞、瑞士、泰國、印度。
距離最近的日本和韓國成為海外醫(yī)療旅游的首選。在韓國醫(yī)療項目中，整形外科最受中國人青睞。日本的癌癥預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)體系全球領(lǐng)先，做一次體檢需要人民幣2到3萬元，但高價也沒有能阻擋中國人追求健康的.決心。一些發(fā)展中國家也開始進入國人的視野，印度被稱為“世界藥廠”，藥品物美價廉，加上醫(yī)療水平高，去印度看病成為了性價比極高的就醫(yī)途徑。
十大醫(yī)療旅游線路體檢最為熱門。
從醫(yī)療項目看，去海外體檢最為熱門，占比50%以上。包括全身健康檢查、早期防癌檢查、心臟檢查、全基因檢測等。美容整形也非常受女性歡迎。此外還有胎盤抗衰老、活細胞抗衰老療養(yǎng)、丙肝醫(yī)療、理療養(yǎng)生等。東南亞國家的度假式醫(yī)療也有一定的粉絲。
報告從產(chǎn)品的瀏覽、預(yù)訂排名，發(fā)布了網(wǎng)上人氣最高的十大醫(yī)療旅游線路，包括日本東京抗癌體檢、美國洛杉磯拉斯維加斯全基因檢測自由行、韓國首爾綜合健康體檢之旅、瑞士抗衰老療養(yǎng)等。與一般旅游產(chǎn)品不同，醫(yī)療旅游產(chǎn)品是量身定制的服務(wù)，特點是醫(yī)療和旅游結(jié)合。專業(yè)的顧問一對一服務(wù)，與海外對接確定個性化醫(yī)療方案，專人陪同前往海外醫(yī)院進行體檢和治療。還可以提供全程專業(yè)翻譯中文陪同、中文體檢報告等。
出發(fā)省市排名：北京最熱衷海外醫(yī)療旅游。
哪些省市的消費者更熱衷出國就醫(yī)和旅游?從攜程app和網(wǎng)站的訂單人數(shù)看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最熱衷海外醫(yī)療旅游的群體。
攜程進軍醫(yī)療旅游市場。
報告認為，互聯(lián)網(wǎng)將讓大量優(yōu)質(zhì)服務(wù)商和用戶對接，讓“漂洋過海去看病”變得更加透明和便捷。醫(yī)療旅游的發(fā)展，攜程這樣從中國走向國際化的在線旅游公司將發(fā)揮重要作用。
9月份，攜程旅游旗下的主題游頻道上線了健康醫(yī)療項目，吸引國內(nèi)外具備旅行社資質(zhì)的商家。2016年11月下旬，攜程宣布戰(zhàn)略投資美國試管嬰兒就醫(yī)服務(wù)提供商智特醫(yī)療(ivfusa)，發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場，他認為，廣義的旅游不僅是觀光，全球化時代無論是最好的商品，或者是最好的服務(wù)，比如說最好的醫(yī)療，最好的醫(yī)院，可能在世界另外一個地方。中國人的旅游消費，實際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)。
攜程旅游相關(guān)負責人表示，攜程作為國內(nèi)最大的一站式旅游平臺，同時擁有2.5億中高端會員，未來會加大力度開發(fā)出境醫(yī)療，并與各國先進醫(yī)療機構(gòu)開啟合作，增進國人的健康與幸福。
《2016年在線醫(yī)療旅游報告》。
在線老年教育報告篇八
第一條為加強中等職業(yè)學校學生學籍管理，保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的合法權(quán)益，推進中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法適用于中等職業(yè)學歷教育學生的學籍管理，“3+2”分段五年制高等職業(yè)教育學生前三年學籍管理依照本辦法執(zhí)行。
第三條中等職業(yè)學校應(yīng)當加強學生學籍管理，建立健全學籍管理部門和相關(guān)制度，保障基本工作條件，落實管理責任，切實加強學籍管理。國家、省(區(qū)、市)、市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門對學校學籍管理工作實行分級管理，省級教育行政部門具有統(tǒng)籌管理的責任。
第二章入學與注冊。
第四條按照省級有關(guān)部門職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學校有關(guān)要求和規(guī)定到學校辦理報到、注冊手續(xù)。新生在辦理報到、注冊手續(xù)后取得學籍。
第五條學校應(yīng)當從學生入學之日起建立學生學籍檔案，學生學籍檔案內(nèi)容包括：
1.基本信息;。
2.思想品德評價材料;。
3.公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程成績;。
4.享受國家助學金和學費減免的信息;。
5.在校期間的獎懲材料;。
6.畢業(yè)生信息登記表。
學籍檔案由專人管理，學生離校時，由學校歸檔保存或移交相關(guān)部門。
第六條學校應(yīng)當將新生基本信息，各年級學生變動名冊(包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級、休學、退學、注銷、復(fù)學、死亡的學生等情況)及時輸入中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)，并報教育主管部門。教育主管部門逐級審核后上報至國家教育行政部門。
第七條新生應(yīng)當按照學校規(guī)定時間到校報到，辦理入學注冊手續(xù)。因特殊情況，不能如期報到，應(yīng)當持有關(guān)證明向?qū)W校提出書面申請。如在學校規(guī)定期限內(nèi)不到學校辦理相關(guān)手續(xù)，視為放棄入學資格。
第八條學生入學后，學校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應(yīng)當注銷其學籍，并報教育主管部門備案。
第九條新生實行春、秋兩季注冊，春季注冊截止日期為4月20日(限非應(yīng)屆初中畢業(yè)生);秋季注冊截止日期為11月20日。
第十條外籍或無國籍人員進入中等職業(yè)學校就讀，應(yīng)當按照國家留學生管理辦法辦理就讀手續(xù)。港、澳、臺學生按照國家有關(guān)政策辦理就讀手續(xù)。
第十一條東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學招收的學生，注冊及學籍管理由學生當前就讀學校按學校所在省(區(qū)、市)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得重復(fù)注冊學籍。
學校不得以虛假學生信息注冊學生學籍，不得為同一學生以不同類型的高中階段教育學校身份分別注冊學籍，不得以不同類型職業(yè)學校身份分別向教育部門和人力資源社會保障部門申報學生學籍。
第三章學習形式與修業(yè)年限。
第十二條學校實施全日制學歷教育，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，基本學制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學力者，基本學制以1年為主。
采用彈性學習形式的學生的修業(yè)年限，初中畢業(yè)起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為3至6年;高中畢業(yè)起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為1至3年。
第十三條學校對實行學分制的學生，允許其在基本學制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過1年，推遲畢業(yè)一般不超過3年。
第四章學籍變動與信息變更。
第十四條學生學籍變動包括轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、留級、休學、注銷、復(fù)學及退學。采用彈性學習形式的學生，原則上不予轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)或休學。
第十五條學生因戶籍遷移、家庭搬遷或個人意愿等原因可以申請轉(zhuǎn)學。轉(zhuǎn)學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出學校同意，再向轉(zhuǎn)入學校提出轉(zhuǎn)學申請，轉(zhuǎn)入學校同意后辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。對跨省轉(zhuǎn)學的學生，由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學校分別報所在市級和省級教育行政部門備案。
在中等職業(yè)學校學習未滿一學期的，不予轉(zhuǎn)學;畢業(yè)年級學生不予轉(zhuǎn)學;休學期間不予轉(zhuǎn)學。
普通高中學生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校，但學習時間不得少于1年半。
第十六條有下列情況之一，經(jīng)學校批準，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.學生確有某一方面特長或興趣愛好，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于學生就業(yè)或長遠發(fā)展;。
3.學生留級或休學，復(fù)學時原專業(yè)已停止招生。
已經(jīng)享受免學費政策的涉農(nóng)專業(yè)學生原則上不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，特殊情況應(yīng)當經(jīng)省級教育行政部門批準。
跨專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上在一年級第一學期結(jié)束前辦理;同一專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)原則上在二年級第一學期結(jié)束前辦理。畢業(yè)年級學生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
第十七條學生休學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，學校審核同意后，報教育行政部門備案。學生因病必須休學，應(yīng)當持縣級及以上醫(yī)院病情診斷證明書。
學生休學期限、次數(shù)由學校規(guī)定。因依法服兵役而休學，休學期限與其服役期限相當。學生休學期間，不享受在校學生待遇。
第十八條學生退學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，經(jīng)學校批準，可辦理退學手續(xù)。學生退學后，學校應(yīng)當及時報教育主管部門備案。
學生具有下列情況之一，學?？梢宰鐾藢W處理：
1.休學期滿無特殊情況兩周內(nèi)未辦理復(fù)學手續(xù);。
2.連續(xù)休學兩年，仍不能復(fù)學;。
3.一學期曠課累計達90課時以上;。
4.擅自離校連續(xù)兩周以上。
第十九條學生非正常死亡，學校應(yīng)當及時報教育主管部門備案，教育主管部門逐級上報至省級教育行政部門備案。
第二十條已注冊學生(含注冊畢業(yè)學生)各項信息修改屬于信息變更，主要包括學生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號碼、戶口性質(zhì)等。對信息變更，應(yīng)當由學生本人或監(jiān)護人提供合法身份證明等相關(guān)資料，學校修改后及時報教育行政部門備案。
第五章成績考核。
第二十一條學生應(yīng)當按照學校規(guī)定參加教學活動。采用彈性學習形式的學生公共基礎(chǔ)課程教學應(yīng)當達到國家教育行政部門發(fā)布的教學大綱的基本要求，專業(yè)技能課程教學應(yīng)當達到相應(yīng)專業(yè)全日制的教學要求。
第二十二條學校按照國家或行業(yè)有關(guān)標準和要求組織考試、考查。采用彈性學習形式的學生的專業(yè)能力評價可以視其工作經(jīng)歷、獲得職業(yè)資格證書情況，折算相應(yīng)學分或免于相關(guān)專業(yè)技能課程考試、考查。
第二十三條學業(yè)成績優(yōu)秀的學生，由本人申請，經(jīng)學校審批后，可以參加高一年級的課程考核，合格者可以獲得相應(yīng)的成績或?qū)W分。
第二十四條學生所學課程考試、考查不合格，學校應(yīng)當提供補考機會，補考次數(shù)和時間由學校確定。學生緩考、留級由學校規(guī)定。學校應(yīng)當及時將留級學生情況報教育主管部門備案。
第二十五條考試、考查和學生思想品德評價結(jié)果，學校應(yīng)當及時記入學生學籍檔案。
第六章工學交替與頂崗實習。
第二十六條學校應(yīng)當按照法律法規(guī)和國家教育行政部門文件規(guī)定組織學生頂崗實習。實施工學交替的學校應(yīng)當制訂具體的實施方案，并報教育主管部門備案。
第二十七條學生頂崗實習和工學交替階段結(jié)束后，應(yīng)當由企業(yè)和學校共同完成學生實習鑒定。學校應(yīng)當將學生實習單位、崗位、鑒定結(jié)果等情況記入學籍檔案。
第二十八條采用彈性學習形式的學生有與所學專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學?？梢砸暻闆r減少頂崗實習時間或免除頂崗實習。
第七章獎勵與處分。
第二十九條學生在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應(yīng)當予以表彰和獎勵。
學生獎勵分為國家、省、市、縣、校等層次，獎項包括單項獎和綜合獎，具體辦法由各級教育行政部門和學校分別制定。
對學生的表彰和獎勵應(yīng)當予以公示。
第三十條學校對于有不良行為的學生，可以視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。
學校做出開除學籍決定，應(yīng)當報教育主管部門核準。
受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的學生，經(jīng)過一段時間的教育，能深刻認識錯誤、確有改正進步的，應(yīng)當撤銷其處分。
第三十一條學生受到校級及以上獎勵或處分，學校應(yīng)當及時通知學生或其監(jiān)護人。學生對學校做出的處分決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定提出申訴。
學校應(yīng)當依法建立學生申訴的程序與機構(gòu)，受理并處理學生對處分不服提出的申訴。
學生對學校做出的申訴復(fù)查決定不服的，可以在收到復(fù)查決定之日起15個工作日內(nèi)，向教育主管部門提出書面申訴。
教育主管部門應(yīng)當在收到申訴申請之日起30個工作日內(nèi)做出處理并答復(fù)。
第三十二條對學生的獎勵、記過及以上處分有關(guān)資料應(yīng)當存入學生學籍檔案。
對學生的處分撤銷后，學校應(yīng)當將原處分決定和有關(guān)資料從學生個人學籍檔案中移出。
第八章畢業(yè)與結(jié)業(yè)。
第三十三條學生達到以下要求，準予畢業(yè)：
1.思想品德評價合格;。
2.修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，或修滿規(guī)定學分;。
3.頂崗實習或工學交替實習鑒定合格。
第三十四條學生如提前修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且達到畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請，學校同意，可以在學制規(guī)定年限內(nèi)提前畢業(yè)。
第三十五條畢業(yè)證書由國家教育行政部門統(tǒng)一格式并監(jiān)制，省級教育行政部門統(tǒng)一印制，學校頒發(fā)。采用彈性學習形式的學生畢業(yè)證書應(yīng)當注明學習形式和修業(yè)時間。
第三十六條對于在規(guī)定的學習年限內(nèi)，考核成績(含實習)仍有不及格且未達到留級規(guī)定，或思想品德評價不合格者，以及實行學分制的學校未修滿規(guī)定學分的學生，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
第三十七條對未完成教學計劃規(guī)定的課程而中途退學的學生，學校應(yīng)當發(fā)給學生寫實性學習證明。
第三十八條畢業(yè)證書遺失可以由省級教育行政部門或其委托的機構(gòu)出具學歷證明書，補辦學歷證明書所需證明材料由省級教育行政部門規(guī)定。學歷證明書與畢業(yè)證書具有同等效力。
第九章附則。
第三十九條各級教育行政部門和學校應(yīng)當運用全國中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)，及時準確填報、更新學生學籍信息。
第四十條省級教育行政部門和學校應(yīng)當根據(jù)本辦法結(jié)合實際需要制定具體實施細則，并報上級教育行政部門備案。
第四十一條本辦法自發(fā)布之日起施行，教育部發(fā)布的原中等職業(yè)學校學生學籍管理相關(guān)規(guī)定同時廢止。
在線老年教育報告篇九
中新網(wǎng)6月28日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日下發(fā)關(guān)于進一步規(guī)范中小學生學籍管理相關(guān)問題處理的通知。通知指出，學籍的主要功能是記錄。不得將學籍作為入學和轉(zhuǎn)學條件。學籍是學生入學的結(jié)果，不是前提條件。
通知指出，轉(zhuǎn)接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，不應(yīng)將學生之前有無學籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學資格的必要條件。原來已建學籍的，應(yīng)通過學籍系統(tǒng)為其轉(zhuǎn)接學籍；原來沒建學籍的，應(yīng)通過查重程序后為其新建學籍。學籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障等特殊情況時，可根據(jù)家長要求先通過線下流程辦理轉(zhuǎn)學，線下流程完成后，學生即視為在校生，之后再通過學籍系統(tǒng)完成電子學籍檔案轉(zhuǎn)接，實現(xiàn)“人籍一致”，最終審核以學籍系統(tǒng)的信息為準。
通知要求，加強學籍管理員培訓，新進學籍管理員應(yīng)接受崗前培訓，逐步建立學籍管理員持證上崗制度。建立常態(tài)化培訓機制，保證學籍管理員每年至少接受一次學籍管理培訓。充分調(diào)動學籍管理員工作積極性，科學核定工作量，在職稱評定、績效考核等方面考慮相關(guān)因素后適當予以傾斜。建立備案制度，保持學籍管理員隊伍穩(wěn)定。學籍系統(tǒng)將開發(fā)全國學籍管理員通訊錄功能，增進學籍管理員之間的溝通交流。
通知還要求，學校級和區(qū)縣級學籍管理員、核辦人員平時應(yīng)每周至少登錄一次學籍系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有待辦業(yè)務(wù)的，應(yīng)及時處理。學籍系統(tǒng)將開發(fā)對所有賬號使用情況的監(jiān)測功能，并將各地賬號使用情況納入通報。
通知提到，貫徹落實處理群眾投訴工作機制。要按照群眾投訴工作機制，分級妥善處理群眾關(guān)心的學籍相關(guān)問題。要進一步向社會公開省級以下學籍管理部門受理投訴的電話和郵箱，廣泛聽取群眾意見，及時處理有關(guān)問題。
在線老年教育報告篇十
昨天，教育部召開發(fā)布會表示，未來，高校將擴大小班化教學，破除“高分低能”。并通過折算學分等方式鼓勵學生發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等，學生可休學創(chuàng)業(yè)。
國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)中明確提出，按照總體目標，我國起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。取得重要進展，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。到建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使投身創(chuàng)業(yè)實踐的`學生顯著增加。
《意見》要求改革教學方法和考核方式。開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，擴大小班化教學覆蓋面，推動教師把國際前沿學術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學，注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試，破除“高分低能”積弊。
為鼓勵學生創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等，各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，為建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度，針對以上情況可折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習。為有意愿有潛質(zhì)的學生制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習。
此外，《意見》也再次提到實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金。
高校安排創(chuàng)業(yè)基金。
教育部高等教育司負責人14日就高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育答記者問。
缺少啟動資金，是大學生創(chuàng)業(yè)的一道坎。目前有多種途徑解決資金問題：一是各地區(qū)、各有關(guān)部門要整合發(fā)展財政和社會資金，支持高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。二是高校要優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。三是中國教育發(fā)展基金會設(shè)立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獎勵基金。四是鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設(shè)立大學生創(chuàng)業(yè)風險基金。五是落實各項扶持政策和服務(wù)措施，重點支持大學生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。六是有關(guān)部門要加快制定有利于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策。
在線老年教育報告篇十一
實創(chuàng)新全面推進老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個村(居)，60個村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了一是樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠流長”的新境地。
二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質(zhì)，增強自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點和需求的特色教育。
二、求實創(chuàng)新，增強老年教育的吸引力。
機結(jié)合起來，做到學用結(jié)合，以用促學，真正使學員學有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業(yè)實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時代特征。我們根據(jù)老年人生活實際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保艦烹飪、“老年人社會問題和政策”、“識別假-幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費指南”等學科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強自我服務(wù)能力，有很強的實用性、指導性、現(xiàn)實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學樂結(jié)合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學習軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保艦書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高了學習的效果和感染力。
三是圍繞“學為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學習的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現(xiàn)人生價值方面轉(zhuǎn)變?！皩W以致用，以學促為”已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員通過學習，所發(fā)揮作用已滲透到社會的各個領(lǐng)域，為地方的三個文明建設(shè)作出巨大的貢獻。
三、學有所為，老年教育碩果累累。老年大學的學員通過豐富多彩的學習教育活動，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識和技能，增強“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個文明建設(shè)盡心盡責作貢獻?，F(xiàn)在校的180多名學員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個文明建設(shè)的骨干。仇堆村學員于九年，帶頭學習多種經(jīng)營知識，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費提供苗木，在他的帶動下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當干部的優(yōu)勢，把在老年大學里學到的計劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，1996年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣治優(yōu)勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學雖然取得了一定的成績，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全鎮(zhèn)老年大學的創(chuàng)辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻。
附送：
老年文體活動總結(jié)。
老年文體活動總結(jié)。
201x年，采油廠老年文體工作在局老年處、體協(xié)、廠黨委的大力支持和關(guān)心下，在各三級單位的密切配合下，緊緊圍繞著老年工作的重點，大力加強老年文體活動的開展，深入組織豐富多彩的老年文化娛樂活動，注重老年體協(xié)組織機構(gòu)的完善和活動場所的建設(shè)，極大地提高了廣大離退休職工的身體素質(zhì)和精神修養(yǎng)，豐富了老同志的晚年生活，為保持老年隊伍的穩(wěn)定做出了積極的貢獻。201x年我廠榮獲管理局老年文體工作先進單位。下面我將一年來我廠老年文體工作情況作一總結(jié)：
總結(jié)和安排;由于上下重視，使得我廠老年文體工作蓬勃發(fā)展。確保了老年文體工作全面而順利地開展。
二、大力加強基層老年文體工作的建設(shè)和管理抓好基層老年文體活動也是搞好全廠老年文體工作的重點。去年針對幾家老年工作站文體活動比較薄弱的特點，老年中心組織文體干事專門沉到基層，指導基層老年工作站把老年文體活動開展起來。各基層單位領(lǐng)導也高度重視這一工作，在資金和人員上給予了大力支持，目前采油一礦、二礦、準備大隊、集輸大隊、車輛管理中心、生活管理中心、特車大隊等老年站都健全了老年活動室和文體活動設(shè)施。油氣綜合大隊為離退休、退養(yǎng)職工發(fā)放了撲克、棋類等小型娛樂用品。各老年工作站立足實際，積極組織老同志開展健康多樣的文體活動。如采油一礦，現(xiàn)有離退休、退養(yǎng)職工及家屬384人。他們始終本著全心全意為老同志服務(wù)的宗旨，積極組織老同志開展文體娛樂活動，他們每月都制定活動規(guī)劃，每星期都組織活動。老年站結(jié)合采油礦生產(chǎn)情況，一是針對離退休職工的特點，積極開辟新的活動項目豐富老同志的精神文化生活，推廣醫(yī)療保健操，達到了使老同志強身健體的目的。
三、積極組織離退休職工開展豐富多彩的文體活動201x年，采油廠老年中心圍繞著油田改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，以豐富離退休職工精神文化生活、穩(wěn)定離退休職工隊伍為目標，大力抓好老年文體工作，并不斷開發(fā)適應(yīng)不同離退休職工群體的科學健身新項目，取得了較好的效果。
在線老年教育報告篇十二
現(xiàn)在在小學生中目前存在著這樣一個問題，那就是自己因為種種原因，在小學一年級的時候就沒有及時的入上學籍，后來就沒有機會加入了，那么現(xiàn)在教育部最新出臺了一些方法，就是讓那些沒有學籍的學生重新獲取學籍。
今日，教育部基礎(chǔ)教育一司在教育部官方微信客戶端“微言教育”上，就中小學生電子學籍管理問題進行了解答。問答中明確，因特殊原因未建籍的非小學一年級學生，可以補建學籍。
教育部基礎(chǔ)教育一司表示，理論上，學校均應(yīng)為沒有學籍的學生及時建立學籍。步驟是：由學生所在學校上報其主管教育行政部門，再逐級報送至省級教育行政部門匯總，提交教育部進行全國學籍查重(核查是否有重復(fù)建籍情況)，查重沒有問題的，由所在學校為學生補建學籍。據(jù)介紹，查重是為防止惡意或過失重建學籍，確保學生學籍全國唯一，維護學籍管理秩序。
在線老年教育報告篇十三
在線教育在全球發(fā)展得如火如荼讓很多國家的教育系統(tǒng)有點坐不住了。這不，世界高等教育最強國的美國，其高等教育金字塔最頂端的研究生教育子系統(tǒng)也開始正面回應(yīng)在線教育了。去年，美國研究生院理事會就美國高校如何應(yīng)對在線教育這一問題出版了專門的研究報告——《在線研究生教育》。而在此之前，已經(jīng)有一些新聞媒體或者第三方評價機構(gòu)紛紛給出所謂的最佳在線研究生教育項目的排名了。
之所以美國的研究生教育要出版在線教育的報告，這是因為在線教育已經(jīng)在美國的研究生教育中全面展開，并且具有改變研究生教育的潛力，因此美國研究生院理事會認為美國的研究生教育應(yīng)該重視在線教育，并且參與其中，應(yīng)對在線教育將給研究生教育帶來的種種挑戰(zhàn)與革新。這份報告主要討論了如下五方面的問題：
（1）辦學單位如何獲得在線教育擴展與研究生教育使命堅守之間的平衡關(guān)系？
（3）如何促進學生在在線環(huán)境下的學習？
筆者認為，目前國內(nèi)顯然還沒有較大規(guī)模推廣在線研究生教育的基礎(chǔ)。首先，沒有合適師資。老師要通過在線方式給研究生授課與指導，需要新的技能，需要付出更多的'時間與精力。目前有些國內(nèi)高校對于開設(shè)在線課程的教師給予了很多優(yōu)惠，比如資金支持、教學團隊支持、工作量的認定等等，這是因為這些在線課程的學習者規(guī)模巨大，這些優(yōu)惠措施是有規(guī)模效益的。但是如果僅僅為數(shù)量有限的研究生提供在線課程，顯然再給出類似的師資激勵政策，就不符合成本—效益法則了；如果沒有師資激勵的政策，很難想象研究生導師會投入相應(yīng)的時間與精力放在對學生的在線教育與指導上。這也是為什么在美國高校，目前通行的做法是讓那些已經(jīng)沒有職稱晉升壓力的老師來推廣在線研究生教育，并在此基礎(chǔ)上，對老師和學生開展大規(guī)模的在線教育技能的培訓。而筆者斷言，如果沒有特別的政策激勵，在目前的中國很難推動老師通過在線方式給研究生授課或者指導。
其次，很難保證學生能夠通過在線方式進行有效的學習與研究。目前很多國內(nèi)研究生導師經(jīng)常用見不到學生的面來抱怨學生不好好學習。這要是在純粹的在線教育環(huán)境下，學生更無法得到導師較多面對面的指導，學習效果的確很難保證。而且，研究生學習不僅僅是課程學習，而更多是需要學習如何作研究，言傳身教、心靈的互動、同門的研討等等更為重要。這些顯然也是目前國內(nèi)在線教育環(huán)境無法有效給學生提供的。在這樣的環(huán)境下，研究生的學習與研究，將會成為一個大問題。
如果無法解決師資和學習者這兩個問題。研究生教育就根本無法在在線環(huán)境下實現(xiàn)。如果硬推在線研究生教育項目，其質(zhì)量無法保證，就會有放水、濫發(fā)文憑的嫌疑。這也是為什么美國研究生院理事會在報告中反復(fù)強調(diào)辦學單位要在在線教育的時代背景下，堅守自己傳統(tǒng)的使命、責任與角色的重要性。
盡管目前國內(nèi)無論是在教師、學習者、資金還是設(shè)施等方面都缺乏堅實的基礎(chǔ)，以保障在線研究生教育在國內(nèi)較大范圍地開展，但筆者卻支持有條件、有想法的辦學單位要盡快進行在線研究生教育的試點，尤其是可以針對專業(yè)學位的學生進行試點，比如工商管理碩士、教育博士等。因為目前我國專業(yè)學位的學生大多數(shù)都是在職學生，他們中很多人的工作單位和學校在空間上是分離的。他們的授課方式往往是節(jié)假日的集中授課，但是他們?yōu)榱私邮軐煹囊淮蚊媸谥笇Щ蛘呒w研討，不得不費錢、費時、費力地匆忙往返。這些專業(yè)學位推廣在線教育，肯定能夠得到學習者的支持。另外，這些學位的學費較高，在財政上能夠更好地支撐在線教育的開展。因此，筆者預(yù)計我國的在線研究生教育首先會在專業(yè)學位上取得突破。
當然，全面的在線研究生教育的開展，筆者認為起碼在近3年內(nèi)還無法在國內(nèi)實現(xiàn)，這其中最大的瓶頸是教師的缺乏，而背后是學生需求的不足、相應(yīng)的財政不足、難以評估教學質(zhì)量等。但在線教育必將會在研究生教育系統(tǒng)中流行起來。因此，辦學單位應(yīng)該現(xiàn)在未雨綢繆，在師資、財政與設(shè)施方面盡快進行試點，建立相應(yīng)的制度，提前作好準備，迎接這一時刻的來臨。
在線老年教育報告篇十四
縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報告-創(chuàng)新教育發(fā)展理念促進縣域經(jīng)濟發(fā)展根據(jù)市委、市政府關(guān)于教育發(fā)展調(diào)研的統(tǒng)一部署，最近我們組織縣教育、人事、財政、編辦等部門的有關(guān)人員，對全縣教育發(fā)展情況進行了調(diào)查研究。從本次調(diào)研的情況來看，近幾年來我縣教育發(fā)展取得了可喜的成績，但也還存在一些不容忽視的問題。
如何切實解決這些問題，進一步加快教育發(fā)展，站在基層的角度，我們談點粗淺的認識與看法。
一、發(fā)展現(xiàn)狀_____縣是一個版圖大縣和人口大縣，也是一個教育大縣。全縣總?cè)丝谌f人，轄40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、854個村（居委會），總面積4441平方公里。
通過這次調(diào)查，我們基本摸清了全縣教育發(fā)展的有關(guān)情況：
（一）教育機構(gòu)情況。全縣現(xiàn)有公辦學校188所，其中完全高中3所、普通高中3所、初級中學47所、中心小學37所、完全小學98所，教學點93個、學前教育幼兒園（班）383所、職業(yè)中專1所。
民辦學校65所，其中民辦職中3所、民辦小學1所、民辦幼兒園59所、國有民辦學校2所。
在線老年教育報告篇十五
一、工作單位或?qū)嵙晢挝煌扑]信（推薦人適用：主管領(lǐng)導或同級同事）。
2。你所推薦的申請人于何時加入你單位，現(xiàn)在是否仍在你單位（如不在，于何時離開），該申請人在你單位的工作經(jīng)歷概述（何時，何部門，擔任何職位—職責是什么—）。
4。請評述該申請者的專業(yè)知識，及其應(yīng)用專業(yè)知識解決實際問題的能力；描述申請者作為團隊領(lǐng)導是如何組織、協(xié)調(diào)決策和實施項目的，或作為團隊成員是如何積極參與、密切配合、獻智獻策的。
5。申請人工作中體現(xiàn)了哪些專業(yè)能力—如何在業(yè)務(wù)水平上不斷發(fā)展提高的—工作期間中從事過哪些學術(shù)研究活動，發(fā)表過什么論文（如適用）—這些科研活動有何重大意義—。
7。該申請人身上有何缺點—。
二、系（副）主任/（副）院長/正/副校長推薦信（輔導員，教務(wù)主任等適用）：
1。概述推薦人所在校/院/系在國內(nèi)的學術(shù)地位及專業(yè)排名。
3。所推薦的申請人目前申請何?！螌I(yè)—何種學位課程—。
4。是否親自教過該申請人或帶領(lǐng)過申請人從事過科研活動—如有，請描述在該課程學習過程（或科研項目）中的表現(xiàn)與成就。
8。請予評述申請人的英語能力—。
9。申請人身上尚有什么不足之處，怎樣可得到改進—。
三、專業(yè)課（實驗課）老師/論文（畢業(yè)設(shè)計）導師：
4。申請人的學術(shù)水平和從事科研的能力如何，何時何處發(fā)表過哪些學術(shù)論文（如適用）—。
7。申請人身上體現(xiàn)出了何種重要的學術(shù)素質(zhì)（獨到見解，懷疑與批判，資料翔實，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實的專業(yè)知識，動手分析解決問題的能力等。）。
8。其他方面的重要優(yōu)點或特殊之處—。
9。申請人在學術(shù)和科研方面尚有哪些不足之處—如何能獲得改進—。
在線老年教育報告篇十六
速途研究院3月31日報告共享商業(yè)是時代的主旋律，不論是之前的網(wǎng)約車市場，還是最近正火的共享單車，無不是資本蜂擁而至，用戶撲面而來。然而在線短租同樣作為共享商業(yè)的一種，近幾年卻一直不溫不火。雖然市場還未爆發(fā)，但在線短租房的概念已經(jīng)開始在年輕人群中流行，行業(yè)也逐漸受到資本重視。隨著人們外出旅游需求不斷增加，以及對個性化住宿的要求不斷提高，在線短租市場隨時可能興起，屆時恐怕又將迎來一次資本的角逐。
速途研究院分析師團隊結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)公開的市場數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)用戶調(diào)查取樣，分析討論了在線短租市場現(xiàn)狀和未來趨勢。
2017年市場將過百億。
在線短租市場從2012年開始逐漸興起，當時的市場規(guī)模僅有5.2億元。經(jīng)過了幾年的持續(xù)發(fā)展，2016年在線短租市場達到86.8億。從市場增速來看，在線短租行業(yè)一直保持著穩(wěn)定的增長趨勢。但從用戶角度來說，當前大部分在線短租用戶都分布在年輕人群，以及一線城市的樂于嘗試新事物的群體。尚未在大部分群體間流行，這幾年已經(jīng)有了較大改觀，用戶旅游或是出差，開始使用這種便捷、經(jīng)濟的住宿方式。
途家、木鳥領(lǐng)銜市場。
在線短租app的下載量上看，途家牢牢占據(jù)了市場領(lǐng)先的位置，這兩年途家深度布局短租市場，甚至在開發(fā)了微信小程序。而木鳥短租、小豬短租則排在第二、第三位，下載量分別為1014萬、561萬次，愛彼迎是國外的短租行業(yè)巨頭airbnb的中文名稱，在進軍中國后，愛彼迎除了采用了中國化的產(chǎn)品名稱，更是開始在移動端的推廣發(fā)力，隨時準備著國內(nèi)的短租市場大戰(zhàn)，螞蟻短租在2016年的表現(xiàn)相對靠后。
房東呈現(xiàn)年輕化。
從房主的角度來說，愿意將房屋以短租形式出租的用戶依舊是年輕群體。從房東的年齡分布數(shù)據(jù)中可以看出，25-34歲的群體占據(jù)了整體的主要部分，占比48.1%，35-44歲的群體占比25.2%，而52歲以上的房東群體僅占比2.4%。對于年齡較大的房主來說，他們更關(guān)注房子穩(wěn)健的長期收益，大部分房主不愿意將房子短租，更愿意將房子委托于房產(chǎn)中介平臺，將房子進行長租。由此也可以看出，為什么很多在線短租平臺主打社交概念，因為房東和用戶都是年輕人群。
房源集中在一線城市。
通過在線短租的房主用戶地域分布可以看出，在線短租的房源主要集中在一線城市。原因有三，一是一線城市的年輕人群匯聚，符合在線短租年輕房主的年齡概念，更愿意短租房屋，而是一二線城市人群密度較大，有更多愿意出租房屋的房主。三是一線城市的旅游發(fā)展較快，很多外地游客常年不斷，有較大的住宿市場，刺激了在線短租市場的發(fā)展和用戶將房屋出租的欲望。
用戶年齡擴散化。
前文提到，在線短租市場擴散較慢的'原因很大一部分是由于人群屬性。在用戶年齡分布上，20-39歲占據(jù)了用戶的主要人群。其中20-29歲用戶占比32.5%，30-39歲用戶占比41.2%，大齡用戶則相對較少。在關(guān)于用戶對于短租房的用途上，大部分用戶主要是以旅游為主，還有一部分用來出差代替酒店的商旅人群。隨著短租的個性化居住價值不斷被挖掘，會有更多的人愿意嘗試。
速途研究院分析師團隊認為，在線短租市場雖然進步較慢，但在資本的關(guān)注下，隨時有可能爆發(fā)。而國內(nèi)近年來旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展則是這一行業(yè)的催化劑，當前國內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)出一批以小豬短租、螞蟻短租為代表的短租企業(yè)，國外的短租巨頭airbnb也開始進駐中國。而在行業(yè)發(fā)展過程中，最重要的問題將是用戶的信用問題，如何建立一套有效的用戶準則和行業(yè)誠信體系，是在線短租行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
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在線老年教育報告篇十七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和智能設(shè)備的普及，以及新冠疫情的沖擊，在線教育迅速崛起成為一股熱潮。為了更好地了解在線教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我閱讀了最新發(fā)布的《在線教育生態(tài)報告》，并深感受益匪淺。下面我將就報告中的幾個關(guān)鍵點進行分析和總結(jié)，分享我對在線教育的看法和體會。
首先，在線教育的普及和發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持。報告中指出，目前中國家庭互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)達到65.6%，這為在線教育提供了堅實的基礎(chǔ)。互聯(lián)網(wǎng)使得教育資源的共享和傳播變得更加便捷高效，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)與全國各地的名師進行互動學習，不再受制于地域的限制。同時，互聯(lián)網(wǎng)還為在線教育提供了豐富多樣的教學工具和媒體資源，如視頻、音頻、圖文等，使得教學更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣和積極性?？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為在線教育的普及和發(fā)展提供了堅實的支撐。
其次，在線教育的快速崛起也離不開智能設(shè)備的普及。報告中提到，我國智能手機用戶數(shù)量已經(jīng)超過10億人，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模達到13.8億人。移動設(shè)備的普及使得學生可以隨時隨地進行在線學習，不再受到時間和地點的限制。無論是在家、在校還是在外出旅行，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，學生都可以通過手機、平板電腦等設(shè)備進行學習。這為學生提供了更加靈活自由的學習方式，并能夠充分利用碎片化時間進行學習。同時，在線教育平臺也紛紛推出了適配移動設(shè)備的APP，用戶可以通過APP隨時隨地進行學習和交流。智能設(shè)備的普及為在線教育的蓬勃發(fā)展提供了有力支持。
再次，報告中談到在線教育在中國的市場規(guī)模持續(xù)擴大。根據(jù)報告數(shù)據(jù)顯示，我國在線教育市場規(guī)模從2014年的126億元增長到2020年的461.6億元，年復(fù)合增長率達到35.3%。這足以說明在線教育市場的巨大潛力和廣闊前景。而且，在線教育的用戶群體也不斷擴大，不僅有兒童和學生，還包括職場人士、自學者等各個年齡和職業(yè)群體。在線教育的市場規(guī)模和用戶群體的擴大，為教育機構(gòu)和企業(yè)提供了更多的發(fā)展機會，也為廣大學生提供了更多選擇。
此外，報告中還提到在線教育在技術(shù)支持和內(nèi)容創(chuàng)新方面的努力。在線教育平臺通過引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，不斷提升教學效果和用戶體驗。通過分析學生的學習興趣和學習習慣，個性化推薦適合的學習內(nèi)容和學習方式。同時，在內(nèi)容方面，在線教育也加大了創(chuàng)新力度，推出了更加貼近學生需求和時代發(fā)展的教學內(nèi)容。這些技術(shù)和內(nèi)容的創(chuàng)新，讓在線教育更加符合學生的個性化需求和學習特點，提高了教學效果。
綜上所述，通過閱讀《在線教育生態(tài)報告》，我對在線教育的發(fā)展前景更加樂觀和期待?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐、智能設(shè)備的普及、市場規(guī)模的擴大以及技術(shù)支持和內(nèi)容創(chuàng)新的努力，都為在線教育的快速崛起提供了堅實的基礎(chǔ)。在線教育的發(fā)展不僅為學生提供了更多靈活自由的學習方式，也為教育機構(gòu)和企業(yè)提供了更多發(fā)展機會，推動了教育的現(xiàn)代化和普及化進程，為我國教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出了重要貢獻。相信在不久的將來，在線教育將會更加普及和完善，為學生提供更好的教育機會和學習資源。
在線老年教育報告篇十八
2014年研考在即，教育部發(fā)布通知，呼吁廣大考生誠信應(yīng)考，如果在研考中作弊，在校生將被給予處分，嚴重的'將被開除學籍，在職考生將受到黨紀或政紀處分。
教育部要求，各地教育行政部門和教育招生考試管理機構(gòu)積極會同宣傳、工信、公安、安全、工商、新聞、保密、武警等相關(guān)部門，進一步加強考試環(huán)境綜合治理，嚴厲打擊涉考違法違規(guī)行為，進一步加強內(nèi)部管理，強化考試安全檢查，切實做好考試安全工作，確?？荚嚢踩椒€(wěn)順利。
教育部鄭重提醒，廣大考生要認真履行《報考2014年碩士研究生考生誠信考試承諾書》，自覺遵守《考場規(guī)則》，服從監(jiān)考人員管理，誠信文明應(yīng)考。
對于考試不誠信、違紀作弊的考生，有關(guān)部門將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴肅處理，并將其違規(guī)事實記入考生誠信檔案和人事檔案，情節(jié)特別嚴重的，可給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理；對作弊的在校生，由其所在學校按有關(guān)規(guī)定給予處分，嚴重者開除學籍；對作弊的在職考生，有關(guān)部門將通知考生所在單位，由考生所在單位視情節(jié)給予黨紀或政紀處分；對于破壞考試秩序的違法犯罪行為，有關(guān)部門將堅決嚴厲打擊，絕不姑息。
教育部呼吁，廣大考生和社會各界人士參與監(jiān)督，共同營造良好的考試環(huán)境。2014年研考違規(guī)違法舉報電話，教育部為010-82520029、010-66097168，北京則是010-82837390.
在線老年教育報告篇十九
目前我國互聯(lián)網(wǎng)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展戰(zhàn)略的推動下，通過傳統(tǒng)信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺深度融合，以移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為根本，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新2.0模式。其中婚戀行業(yè)通過資源整合，結(jié)合移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，使婚戀行業(yè)開始向移動互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)換，打通線上線下平臺，實現(xiàn)全平臺戰(zhàn)略模式，打造高效婚配服務(wù)模式。
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2015上半年我國婚戀移動端覆蓋人群，從1月的1117萬人增長到了6月了1168萬人，增幅達4.56%。其中因為春節(jié)因素的影響，移動端覆蓋人群數(shù)量有明顯下滑到1056萬人，但隨著長假的結(jié)束，覆蓋人群逐漸開始攀升。
互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的距離縮短，但也讓人的社交圈子越來越小，越來越多的適齡青年只有通過婚戀平臺選擇適合的另一半。目前在線平臺以網(wǎng)站為基礎(chǔ)，移動客戶端為延伸，下線活動為品牌的核心戰(zhàn)略，打造完善的婚戀模式。實現(xiàn)線上線下的統(tǒng)一化服務(wù)，通過精準的大數(shù)據(jù)分析，與人群畫像匹配，特稿婚戀成功率。
通過數(shù)據(jù)可以看出，1月移動端日均使用時間達到2371萬分鐘，因為春節(jié)的影響，2月移動端日均使用時間僅為2122萬分鐘。經(jīng)過長假的結(jié)束，6月移動端日均使用時間長達2342萬分鐘。
1月移動端日均使用時間的峰值，主要是因為春節(jié)回家過年的壓力造成。回家過年，家里老人都希望可以把配偶帶回去一起過年，所以交友需求大量攀升，使得移動端流量猛增。另外，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速增長，用戶也開始大面積遷移到移動端，移動端正在以飛快的速度成長，未來移動端將成為主要的流量入口。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，世紀佳緣以29%的市場占有率牢牢地坐在在第一位;百合婚戀以29%的市場占有率排在第二位;珍愛網(wǎng)以16%的占有率在排第三位;有緣婚戀、網(wǎng)易花田分別分布占比9%、6%。
世紀佳緣、百合婚戀形成婚戀市場第一梯隊，其在網(wǎng)站階段積累了大量的用戶群體，并且開展眾多線下相親項目，在提高用戶的活躍度的同時，形成向移動端的引流。中國婚戀市場將向多元化與個性化發(fā)展，并且將打破行業(yè)壁壘，與眾多其他行業(yè)的企業(yè)形成深度合作。
20中國婚戀市場用戶性別比例分布較為平均，男性用戶占比53%，女性用戶占比47%。雖然男性用戶仍然是婚戀市場的主要需求人群，但是隨著年齡化、收入水平的不同，中高端群體中，女性的需求反而超過男性。
根據(jù)中國婚戀移動端用戶在線時長分布可以看出，3個月到1年左右的用戶群體占比超六成，形成婚戀市場的重度用戶群體。短期用戶大多抱著試一試的態(tài)度，對于尋找配友的需求不夠強烈，所以用時較短。而3個月以上的用戶，需求較高，希望通過平臺解決意愿較強。另外，一年以上的用戶因為大部分逐漸告別單身，所以訪問時間整體開始下滑。
從中國婚戀市場用戶學歷分布可以看出，大專與本科群體已經(jīng)成為婚戀市場中主要的'用戶群體。該群體雖然接觸了良好的社會教育，但由于對另一半的要求較高，所以單身較高。碩士以上的群體，由于整體占比較少，所以分布不高，但按照該學歷的基數(shù)進行換算其反而是婚戀市場中對求偶需要最高的群體。尤其是以女博士為首的大齡女青年，讓眾多男性望而卻步。
隨著歲間的不斷流失，80后已經(jīng)成為社會的中堅力量，還成為面對婚姻壓力最大的群體。90后大部分成熟較早，很多一畢業(yè)就開始忙著找對象或結(jié)婚，其需求成為僅次于80后的第二大需求群體。70后已經(jīng)逐漸步入中年，其大多擁有了合適的配偶，所以需求逐漸下滑。60后主要是以喪偶后尋求老伴為主，其數(shù)量更是隨著年齡的不斷提高，繼續(xù)下滑。
中國婚戀市場未來將向多元化發(fā)展，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)金融、電商、點評等行業(yè)的數(shù)據(jù)，通過社交平臺形成獨立圈子，尋找共同話題，促進婚戀市場更為全面與精準的推薦。大數(shù)據(jù)與用戶畫像未來的應(yīng)用將更為廣泛，有助于婚戀交友的成功率不斷提高。
在線老年教育報告篇二十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，在線教育成為了人們獲取知識的新途徑。2019年，中國在線教育市場規(guī)模達到了4200億元，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。為了了解在線教育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢，我閱讀了一份關(guān)于在線教育生態(tài)的報告。在閱讀過程中，我深感在線教育的巨大潛力和挑戰(zhàn)，同時也對在線教育行業(yè)的未來發(fā)展抱有信心。
首先，報告中提到了在線教育市場的規(guī)模和增長速度。據(jù)報告顯示，2019年中國在線教育市場規(guī)模達到了4200億元，同比增長了37%。這個龐大的市場規(guī)模反映了在線教育在中國教育領(lǐng)域的重要性。人們越來越意識到在線教育的便利性和高效性，這也促使了市場的快速增長。而且，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的人選擇通過手機和平板電腦來接受在線教育，這也為市場帶來了更多的增長動力。
其次，報告中關(guān)于在線教育用戶群體的分析給我留下了深刻的印象。報告指出，鄉(xiāng)村地區(qū)和三四線城市的居民成為了在線教育的主要用戶群體。這與我過去的認知有些不同。我曾以為在線教育主要受到大城市的人們青睞，然而報告的數(shù)據(jù)告訴我這只是一個片面的觀點。鄉(xiāng)村地區(qū)的學生和家長通過在線教育獲得了優(yōu)質(zhì)教育資源，從而填補了教育資源不均衡的地區(qū)差距。這個發(fā)現(xiàn)讓我對在線教育的公平性和普及性有了深刻的認識。
再次，報告中提及的在線教育行業(yè)的挑戰(zhàn)也讓我深感關(guān)注。雖然在線教育市場迅猛發(fā)展，但行業(yè)內(nèi)部存在著諸多挑戰(zhàn)。其中之一是師資問題。在線教育的核心是教師，而優(yōu)秀的教師并不容易找到。在線教育機構(gòu)需要借助技術(shù)手段來培養(yǎng)和吸引更多的優(yōu)秀教師加入到行業(yè)中。此外，用戶體驗也是在線教育面臨的重要問題。技術(shù)平臺的穩(wěn)定性和用戶界面的友好性都會直接影響到用戶對在線教育的滿意度。行業(yè)需要進一步提升技術(shù)能力，打造更好的用戶體驗。
最后，報告中關(guān)于在線教育未來發(fā)展的分析令我倍感期待。報告認為，未來在線教育將繼續(xù)保持快速增長，尤其是在K12領(lǐng)域。在線教育將更好地滿足學生和家長的需求，為他們提供多樣化的學習方式和更加個性化的教學服務(wù)。同時，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用也將推動在線教育的創(chuàng)新發(fā)展，提供更好的教學體驗和學習效果。這些發(fā)展前景讓我對在線教育行業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。
總而言之，閱讀在線教育生態(tài)報告給我留下了深刻的印象。我相信在線教育具有巨大的潛力和發(fā)展空間，將在未來持續(xù)發(fā)展壯大。盡管行業(yè)面臨著一些挑戰(zhàn)，但通過技術(shù)創(chuàng)新和積極應(yīng)對，我相信在線教育最終將成為中國教育領(lǐng)域的主流模式，為更多人提供優(yōu)質(zhì)教育資源。作為一個普通的讀者，我會繼續(xù)關(guān)注在線教育行業(yè)的發(fā)展，積極參與其中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
在線老年教育報告篇二十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，在線教育成為教育領(lǐng)域的一大創(chuàng)新。為了深入了解和探索在線教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我參加了一場線上的在線教育創(chuàng)新報告會，并在報告會后撰寫了以下的心得體會。
首先，在線教育的快速發(fā)展為我們提供了更多的學習機會和學習資源。在過去，學習的渠道和方式受到限制，學習資源也很有限。但是，有了在線教育，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地學習知識。不僅如此，在線教育還提供了豐富多樣的學習資源，如視頻課程、在線教材、互動學習平臺等。這些資源的豐富和多樣化，使得我們可以更加靈活地選擇自己感興趣的學習方式和內(nèi)容，提高學習的效果和興趣。
其次，在線教育的創(chuàng)新技術(shù)為學習帶來了更多的便利和體驗。在傳統(tǒng)教育中，學習常常需要親自到學校或培訓機構(gòu)上課，費時費力。而在線教育通過創(chuàng)新的技術(shù)手段，將學習搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，使得我們可以通過手機、平板電腦等終端設(shè)備隨時隨地進行學習。在線教育還融入了虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù)，為學習提供了更加真實、豐富的體驗。比如，通過虛擬實驗室，我們可以進行安全、便捷的實驗操作；通過智能化的教學系統(tǒng)，我們可以個性化地定制學習計劃和學習內(nèi)容。這些技術(shù)的應(yīng)用，極大地提升了學習的效率和質(zhì)量。
再次，在線教育培養(yǎng)了我們的自主學習能力和自我管理能力。在線教育的學習過程通常需要我們有較高的自發(fā)性和自律性。在傳統(tǒng)教育中，老師通常會對學生進行較多的引導和監(jiān)督，但是在在線教育中，我們需要自己制定學習計劃、管理學習時間和評估學習效果。這樣的學習方式培養(yǎng)了我們的自主學習能力，使我們能夠更好地適應(yīng)未來學習和工作的需求。同時，在線教育的學習過程也需要我們具備一定的自我管理能力，例如控制自己上網(wǎng)的時間，提高專注力，學會有效管理自己的學習進度等。這樣的自我管理能力對我們的學習和生活都具有重要的意義。
此外，在線教育還促進了教育資源和機會的公平分配。在傳統(tǒng)教育中，學生的學習機會和教育資源受到很多因素的制約，如家庭條件、地理位置等。而在線教育的出現(xiàn)，打破了時間和空間的限制，為更多的學生提供了平等的學習機會。無論是城市還是農(nóng)村、發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以接觸到同樣的學習資源。因此，在線教育對于提高教育公平性，彌補教育差距具有重要意義。
最后，在線教育也帶來了教育方式和內(nèi)容的創(chuàng)新與多樣化。在線教育不僅擁有多種學習方式，還能夠靈活地組織教學內(nèi)容。與傳統(tǒng)教育相比，在線教育可以更好地滿足個性化、差異化的學習需求。學生可以按照自己的興趣和需要選擇學習內(nèi)容，以個人的節(jié)奏進行學習。在線教育還可以結(jié)合游戲化、VR、AR等創(chuàng)新技術(shù)，將學習變得更加生動有趣。這種創(chuàng)新與多樣化的教育方式和內(nèi)容，將促進學生的興趣和動力，激發(fā)學習的熱情，提高學習的效果。
綜上所述，在線教育的快速發(fā)展帶來了許多積極的變化和影響。它不僅為我們提供了更多的學習機會和學習資源，還為學習帶來了更多的便利和體驗。在線教育還培養(yǎng)了我們的自主學習能力和自我管理能力，促進了教育資源和機會的公平分配，同時也創(chuàng)新了教育方式和內(nèi)容。在線教育的這些積極影響將為我們的學習和未來的發(fā)展帶來巨大的影響。面對在線教育的機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極探索和應(yīng)用，在不斷學習和實踐中追求個人的成長和發(fā)展。
在線老年教育報告篇二十二
研究生教育的目標是培養(yǎng)高水平的專業(yè)人才。美國研究生院對專業(yè)基礎(chǔ)知識似乎并不看重。美國在招收碩士研究生甚至博士研究生時均采取通用考試，重點考查學生的基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)潛力。
第二、研究生換專業(yè)容易。
如果你本科學的`是文科專業(yè)，研究生想不想換個理工科專業(yè)試試?由于研究生入學不用考專業(yè)，這種現(xiàn)象在美國司空見慣。許多人本科時讀的是一個專業(yè)，碩士階段讀的是另一個專業(yè)，博士階段讀的又是一個專業(yè)，那種從一而終，從本科到博士都攻讀同一專業(yè)的人并不多。
這樣做的好處是使學生能夠從不同專業(yè)的學習經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和專長。美國不少大學認為，知識是普遍聯(lián)系的，不同學科可以互相啟發(fā)，互相促進。寬厚的知識基礎(chǔ)、跨學科知識的學習和不同學科專業(yè)研究的訓練，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。
第三、進門容易出門難。
進入研究生院不算太難，并非意味著入學后就可以高枕無憂。美國研究生院通常對學生要求很嚴，學業(yè)負擔很重。由于學費昂貴，不少研究生都要靠做研究助理或教學助理來賺取學費。他們既要看書和寫論文，還要幫導師做項目和改作業(yè)。不少研究生終日忙忙碌碌，甚至不得不以實驗室和辦公室為家。
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