環(huán)保是我們每個人的責(zé)任，我們需要采取行動保護(hù)地球。在寫總結(jié)時，可以采用一些圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等輔助手段，使得總結(jié)更加直觀和易于理解。這些范文來源于各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者，具有高度的權(quán)威性和可信度。
賞析做真實的自己篇一
《自己去吧》是人教版新課標(biāo)教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學(xué)生進(jìn)行成長教育為專題，本課側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的教育。本課故事情節(jié)很簡單，基本上沒有學(xué)生讀不懂得詞句。因此，在學(xué)生認(rèn)識了本課生字、熟讀了課文之后，我決定，把第一個故事的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位于結(jié)合課文學(xué)習(xí)，了解一些關(guān)于鴨子的科普常識、通過閱讀故事，領(lǐng)悟應(yīng)該自己獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)、通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑來學(xué)習(xí)感悟語言，體會課文的意思。教學(xué)中，重點(diǎn)采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來進(jìn)行。下面，是第一個故事的教學(xué)片斷介紹和我的反思。
師：小朋友們，你們喜歡聽歌去嗎？我們先聽一首歌《母鴨帶小鴨》，會唱的跟著唱，拍手。（同學(xué)們邊唱邊做動作）
生：好。
師：把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰貼得最快。劉老師手上有許多小魚，如果哪個小鴨子表現(xiàn)好，就獎他一條小魚。
（反思：教學(xué)開始，通過歌曲和游戲，創(chuàng)設(shè)了一個能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情境，利用兒童的好奇、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，老師和學(xué)生一起玩，教師和學(xué)生拉近了距離。）
師：（出示一只鴨子圖案）仔細(xì)觀察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
生：身體扁扁的。
生：鴨子的腳連起來的。
師：鴨子的腳連起來有什么用？
生：幫鴨子游泳。
生：它的鴨掌可以幫助它游泳。
師：鴨掌還有什么名字？
生：腳。
生：腿。
生：蹼。
師：扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎？
生：知道了。
（反思：教學(xué)結(jié)束評課時，有人說這個環(huán)節(jié)沒必要，認(rèn)為我把語文課上成了科普知識課。他認(rèn)為，學(xué)生本身是知道這些的。語文課上沒必要講這些。我做過調(diào)查：一年級的小孩子。多數(shù)人不知道這些知識。如果不讓學(xué)生有所了解，那么，學(xué)生對鴨媽媽的做法就會不理解沒人保護(hù)，萬一淹死怎么辦？孩子們已有的經(jīng)驗：初學(xué)游泳時，需要有大人或?qū)ｉT的救生員來保護(hù)的。了解一些科普知識，對學(xué)生解決自己已有經(jīng)驗與課文內(nèi)容沖突時有幫助的。再有，我認(rèn)為，語文本身是個綜合學(xué)科，結(jié)合對課文內(nèi)容的理解，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生了解一些科普知識本身，正是體現(xiàn)了新課程綜合性的特點(diǎn)。
不過，我現(xiàn)在也在思考：是不是一定要在語文課堂上來引導(dǎo)學(xué)生了解這些知識？我想，倘若在課上不太合適，我們可以在結(jié)合美術(shù)課，開展一次制作鴨子、小鷹頭飾的活動，并且結(jié)合利用已有的材料制作頭飾，了解鴨子、小鷹身體的個個部分與自己身體各個部分的區(qū)別。這樣，就把語文實踐活動、美術(shù)課、課普知識的了解與語文課有機(jī)地整合在一起了。）
（課件演示：小鴨子從蛋殼里鉆出來，配著音樂和叫聲。學(xué)生一聽就樂了。）
師：鴨子睜開了眼睛看見了什么？
生：看見小朋友。
生：看見同學(xué)們。
生：看見教室里的老師。
師：（拿出風(fēng)景圖，圖上有一只鴨媽媽。）小鴨子還看見了什么風(fēng)景？
生：看見小溪里的水。
生：看見很漂亮的風(fēng)景。
生：看見草地。
生：看見漂亮的花。（要求把話說完整，用這里真美啊，有，有還有說話）
（反思：抓住教學(xué)中的契機(jī)，有針對性地安排觀察、審美和口語交際練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練表達(dá)。這是口語交際教學(xué)的一條有效的途徑。）
師：小鴨看見漂亮的花、清清的小河、會想到什么？
生：想去游泳。
生：想去游泳，但有點(diǎn)害怕。
師：小鴨子到底想到什么？請大家打開課本，找到小鴨子說的話，用鉛筆畫出來，自己讀一讀。
（學(xué)生開始讀書。）
師：小鴨子說的是哪句話？
生：小鴨子說：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：相同的舉手。（學(xué)生紛紛舉手。）
師：小鴨子看到美麗的風(fēng)景，它的心情怎樣？你們讀的時候要讀出小鴨子的心情來。大家自己來讀。（課件演示小鴨子出世，學(xué)生伴音樂自由讀。）
師：誰來讀？把小鴨子非常想游泳的心情讀出來。
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：他讀得有點(diǎn)急切，你想不想讀？（師指著舉手的同學(xué)。）
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：唔，特別特別想去游泳。誰還來讀？
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：能不能讀快一點(diǎn)，讓鴨媽媽聽了就帶你去游泳？大家一起讀。
生：（齊聲）媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：媽媽怎么說？誰再來讀讀？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：她讀得不錯，還會用上手勢，搖搖頭說不深。還有沒有人想讀？
生：媽媽說：小溪里的.水不深，自己去游吧。
生：我喜歡劉老師這只鴨媽媽。
師：噢，是嗎？（很高興的樣子）我一定會把你養(yǎng)得白白胖胖的。
生：我喜歡書上的鴨媽媽。
師：為什么呀？（皺著眉故作沉思狀）我對你這么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜歡我呢？
生：因為我要去游泳阿。
生：因為我喜歡游泳阿。
師：我真的很怕你們淹死，怎么辦？
生：它的身體和它的腳掌會幫我們游泳。
生：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：你讀得不僅有感情，而且有表情，你愿意讀給聽課的老師聽嗎？
生：（搖搖頭。）
師：那么誰想讀給聽課的老師聽呢？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：讀得好，我把一條小魚獎給你，誰還想吃小魚？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
（再獎一條小魚。）
（反思：由于故事情節(jié)簡單，所以，我當(dāng)時安排學(xué)生通過讓學(xué)生練習(xí)讀出語氣來體會小鴨子和鴨媽媽當(dāng)時的心情。從當(dāng)時的效果來看，我覺得學(xué)生通過練習(xí)讀以及我與學(xué)生的對話喜歡哪一個，學(xué)生結(jié)合前面了解的科普知識。感悟了語言的意思，體會了當(dāng)時小鴨子和鴨媽媽的感情。
不過，現(xiàn)在想到了另外一個問題。鴨媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。這句話是故事中的重點(diǎn)語句，一方面說明了鴨媽媽讓孩子自己去的原因，另一方面，也說明：這樣的事情，你自己能做，從而暗含了自己的事情，你應(yīng)該自己做這樣的道理。我覺得，對這句話，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生展開討論一下：除了小鴨子的身體特點(diǎn)以外，還一個重要的原因是什么？這說明什么？從而使學(xué)生感悟課文要表達(dá)的意思對學(xué)生進(jìn)行生活態(tài)度教育。）
師：我們班同學(xué)讀書很好聽，你們能不能一邊讀一邊表演？
生：能。
師：自己先在下邊練習(xí)練習(xí)。誰表演的好就戴上這個漂亮的頭飾上來表演。
（學(xué)生練習(xí)自由表演）
師：（請兩個學(xué)生來表演）
第一次表演：
鴨寶寶：呷呷呷，媽媽媽媽，帶我去游泳好嗎？
鴨媽媽：小溪里的水不深，自己去游吧。
鴨寶寶：（站著不動。）
鴨媽媽：還站著干什么？快去游吧。
鴨寶寶：（學(xué)鴨子游來游去。）媽媽，我學(xué)會了游泳。
（各獎一條小魚。）
師：假設(shè)你自己就是這個小鴨子或者鴨媽媽，你的做法、想法和課文中完全一樣嗎？如果不一樣，你會怎么做？大家想一想，然后，我再請同學(xué)來表演。
（學(xué)生又開始自己做準(zhǔn)備）
第二次表演：
鴨媽媽：（飾演媽媽）今天天氣很好，你看這條小溪里的水很清，您帶我去游泳好嗎？
鴨寶寶：（飾演小鴨子）我害怕哦媽媽。
鴨媽媽：你一定行的。
鴨寶寶：我不敢去嘛。
鴨媽媽對著下邊的同學(xué)們說：下邊的小鴨子們，你們誰來幫幫我的鴨寶寶？
下邊的同學(xué)紛紛舉手
生：你的腳掌會幫助你的。
生：你的扁扁身體會幫助你的。
生：你身上的羽毛會幫助你的。
師（補(bǔ)充）：是呀，鴨子身上的羽毛有油，也會幫它游泳的。
鴨媽媽：你知道了嗎？你快點(diǎn)去游泳。
鴨寶寶：鴨子身體是扁扁的，我可是肥肥的，怎么游阿？（學(xué)生哄堂大笑。）
大家對他說：快去吧，快去吧！你自己試一下嘛！
鴨寶寶：那好吧，我去試試。希望我能活著回來見大家。
飾演小鴨子的同學(xué)做游泳狀，游來游去，又拍著肚子對大家說：哎呀，原來游泳這么好玩，原來肥肥也可以游泳，真是謝謝大家。（大家熱烈為他鼓掌，聽課老師大笑，有些老師還以為是我們演練過的。）
師：呀，你真是一只勇敢的小鴨子哦！
（各獎一條小魚。）
（反思：表演這個環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)入角色，也就進(jìn)入課課文的情境；通過形體、語氣體會、對話等方式，在游戲中，學(xué)生對課文的語言的到了比較深刻的領(lǐng)會。假設(shè)，促使學(xué)生對課文的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解。我覺得，這樣做是符合鼓勵學(xué)生個性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀的思想的。
但是，本來這里可以補(bǔ)救解決的一個問題：水不深，這里，我還是沒有意識到，教學(xué)中，也沒有通過參與和對話引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識、體會。）
最后的反思：總的評價自己這個教學(xué)片斷，自己覺得從學(xué)生的興趣著眼，通過朗讀、角色表演游戲等方式，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在語文實踐中學(xué)習(xí)語言、接受教育、學(xué)習(xí)知識，努力讓語文課活起來，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體方面，還是比較成功的。
但是，自己在把握語文課的特點(diǎn)方面，在抓住課文的重點(diǎn)語句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體體味的內(nèi)在含蘊(yùn)方面還是有欠缺的。語文教學(xué)，在注重了實踐、興趣、綜合的同時，不能忘掉本語言文字的學(xué)習(xí)領(lǐng)會。這是新課程的語文教學(xué)中應(yīng)該特別注意的。）
賞析做真實的自己篇二
從前，有一個三角形。他非常開朗活潑，喜歡給小草講笑話，與花朵聊天，為鳥兒指路……直到有一天，他跟一個圓打招呼時，圓傲慢地說：“你滾動得太慢了！”說完，便快速滾向別處了。
那是他才意識到，自己在無風(fēng)時，除非用盡全力，否則就一動不動！因為這個，三角形變得沉默寡言，怨天尤人，時刻傷心地抱怨上天的不公。
突然有一天，他覺得這樣傷心下去也不是辦法，他認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己手中，只要不懈地努力，自己也能像圓一樣快！于是，他開始收集一些碎片，準(zhǔn)備塑造出屬于自己的輪廓后鉆進(jìn)去，也成為一個圓！
一年過去了，附近的碎片都收集完了，他開始養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在下一場大風(fēng)來臨時，去遙遠(yuǎn)的地方收集別的碎片。
一個月過去了。
“呼——”三角形的日思夜想感動了地球，大風(fēng)終于來了。三角形的沉默一去不返，那個開朗活潑的三角形又回來了。大風(fēng)把他吹到了玫瑰叢旁。
一天，一只被大家稱為“聰明蜂”的蜜蜂興沖沖地飛來：“我有辦法了！”大伙兒急忙詢問是什么辦法?！拔遗c兄弟們一起抬著三角形，鳥兒在下面支撐，玫瑰也盡量低頭，一會兒不就能飛過去了嗎？”計劃開始了，大家都哭著與三角形告別，三角形眼里也包含淚花。蜜蜂與小鳥都希望這段路程永遠(yuǎn)也沒有盡頭，但事與愿違，三角形很快被抬到了終點(diǎn)——斜坡。
又過去一天，最后的碎片也收集好了，蜜蜂與小鳥排成一個三角形隊列含淚告別。正當(dāng)他們準(zhǔn)備返回時，三角形想起了在玫瑰叢旁的美好時光。他突然用盡全力頂開那辛辛苦苦收集來的圓，大喊：
“我——和——你——們——一——起——走！”
賞析做真實的自己篇三
葉好像自從放暑假起，就有些飄飄然。他總是沉浸在無盡的夢里，似睡非睡，似醒非醒，暈暈乎乎的過著每一天。
但葉總不是這樣的性格，他喜歡清靜、充實的生活。“混日子”對他來說簡直就像是殺了他，他講究效率，喜歡短時間內(nèi)做出高質(zhì)量的事情?？蛇@幾天——從6月19日到7月4日，對于清醒的他來說簡直就是噩夢般的生活，恍恍惚惚中連他自己也不知到自己到底做了什么。
可葉畢竟不屬于這種生活，他終有一天會猛然醒悟。就在今天早上，他照例騎著自行車回家——打完籃球的回家路上總是他思考各種問題的地方——路上下了幾分鐘的小雨，這雨，澆滅了葉心中的混沌之火，他終于清醒了，清醒到他應(yīng)該有的那種程度。
他暗暗在心中決定，他要做真實的自己！
他明白了，他現(xiàn)在應(yīng)該是自由的。為別人而活著不是他這個年齡所應(yīng)該有的，他要原來的他，原來那個無憂無慮，天真純潔的男孩子。
仲夏，已有了些許蟬鳴，偶爾伴著幾絲微微的風(fēng)。葉明白了自己該何去何從，對著明媚的太陽，他大聲地、開心地喊道：“我回來了！”
也許，葉還有其他更好的選擇。但是，做真實的自己，才是葉自己無悔的決定！
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賞析做真實的自己篇四
生活在這個世界上，當(dāng)你看破了世事的庸俗繁華，目睹了塵世間的勾心斗角，爾虞我詐。疲乏了，厭倦了的時候，不如靜下來，給心靈找一方凈土，做最真實的自己。
古有鄒忌，為勸齊王納諫，以自身為例，敢于直言。鄒忌為了國泰民安，繁榮昌盛，做到了最真實的自己。
不僅體現(xiàn)在敢于直言，同時也體現(xiàn)在誠實守信上。
同樣也體現(xiàn)在擁有一顆善意的心上。
從前有一個盲人，因失明，他只能流浪在街頭乞討。來來往往的行人偶爾會往里面扔一兩枚硬幣，他會十分感激的說聲“謝謝”。直到有一天，一個人來到了這里，他身無分文，當(dāng)他得知這個人是盲人后，他悄悄地做了一件事。奇怪的是，從此之后，給盲人錢的人越來越多了。他很疑惑，一次，他拉住了一個行人，說：“為什么你們要給我錢”。行人望向他的旁邊說：“因為這里有塊木板，上面寫著春天來了，可是我卻看不到?！泵と艘幌伦尤济靼琢?，他不知道那個人是誰，但他感激那個人所為他做的一切。
更體現(xiàn)在身邊的小事中。
不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球；考試不作弊，不投機(jī)取巧，考出最真實的成績；扶老人過馬路，愛護(hù)小朋友，不講謊話，這些都是在做最真的自己。
“人之初，性本善”即使再惡劣的一個人，他也會有他善良的一面。每個人的內(nèi)心深處都有一根弦，那根弦可以彈出世上最動聽的聲音。每個人的記憶深處都有一張笑臉，那個笑容可以融化所有的冰雪。每個人的心靈深處都有一方凈土，那方凈土可以感化你我。，保持本真，擁有一顆真心就是世間最美的太陽。
做最真實的自己，莫讓世間的塵埃沾上那顆純潔的心。
賞析做真實的自己篇五
我們總是喜歡比較，目光也老是追隨那些比你做的更好的人。
從小到大，從父母的口中，得知，有一個叫別人家的小孩，老是比你做的好一些。你每每懊悔，這次為什么又沒有超過他！
漫長的求學(xué)生涯中，從老師的口中，得知，有一個叫班級第一的家伙，每次都拿滿分，甚至解題方法都超越了那些古怪教科書里的標(biāo)準(zhǔn)解法。你不禁望著自己可憐的分?jǐn)?shù)發(fā)呆，這種怪物一般的人，居然在現(xiàn)實中也存在！
之后，慢慢長大了，朋友多了，自然消息也廣了。從朋友口中，得知，有一個叫人生贏家的偶像，不僅僅事業(yè)優(yōu)秀，就連感情方面都做得是一等一的好！在你聽起來就像是保持lol不敗戰(zhàn)績一般，絕對不可能！
其實，并不要總是以這些人為目標(biāo)。
每個人對成功和完美的定義都不一樣。有人認(rèn)為一年賺500萬以上，這就是成功；有人認(rèn)為娶到一個漂亮老婆，這就是成功；有人認(rèn)為在田野里建一個馬場，這就是成功。
所以，請不要盲目追隨他人的.腳步。
賞析做真實的自己篇六
天空有些陰沉，寒風(fēng)吹來，有點(diǎn)冷。
早晨很早我就起床，趕去畫展區(qū)看畫展，路上風(fēng)很大，我來到展區(qū)外等著。在心中，有個聲音一直在呼喊著。我有點(diǎn)激動。
畫展區(qū)外面有一顆很高大的榕樹，榕樹的根露在空氣中，粘著泥巴，皺巴巴的，很丑。
終于等來了畫展的展出，我懷著激動的心情找著，渴望可以找到我的畫。我像一條魚，游走在畫展中，用眼睛快速的搜索著。
不遠(yuǎn)處傳來了人們驚叫的聲音，大家都爭先恐后地跑過去。我也迫不及待，是不是我的？是不是我的？心中有個聲音在呼喊。一眼望去，有個講解員在向觀眾講解著，我探出腦袋張望一下，轉(zhuǎn)身就走。
心向下滑著，我拖著沉重的步伐向那第一名的畫走去，我畫的真的不如她嗎？平日里，我也很努力地在學(xué)，很努力地在領(lǐng)悟，為的就是今天能贏得大家的欣賞，能贏得大家的喝彩。卻不想被埋沒。
我抬頭認(rèn)真的看著，很和諧的色彩，認(rèn)真看后才知道，原來她的畫那么有創(chuàng)意！我有點(diǎn)吃驚了。想了想自己的畫，才猛然想起老師對我說過的話：“你的畫不真實，你沒有展現(xiàn)出最真實的自己?！焙L(fēng)吹來，我的臉很紅很燙。
坐在榕樹邊，低頭便看見那丑陋的榕樹根。記起了老師曾跟我說過：“樹根雖丑，但卻真實，它把最真實的一面展現(xiàn)在大家面前，從不掩飾它的丑。”因為這，老師最佩服的便是丑陋的樹根。想想我的畫，我的臉很紅很燙。
做最真實的自己，無論是袒露還是隱秘，都是生命的真實，就像那丑陋的樹根那樣。
太陽露出紅紅的臉蛋，風(fēng)還是那樣刮著，我卻不覺得冷了。
賞析做真實的自己篇七
你的目標(biāo)，你所渴望的一切?；蛟S類似某某人口中的某某人，但是，總會有一些不同存在。
小時候，我就不喜歡競爭，總覺得一群人為了幾個數(shù)字而拼了命的去學(xué)習(xí)，簡直是傻的所以在一年級，家長們口中的最容易勝利的場所中，我已經(jīng)落下別人一圈。
成績這個東西，在我看來也并不是一個完美的衡量標(biāo)準(zhǔn)。也許班上的第一名真的成績好棒，但是她進(jìn)班老是踹門，對老師也不是很尊重，總是上課打斷老師，開始屬于她自己解題思路的演講。
所謂人生贏家。也是從你自己而來。
你認(rèn)為現(xiàn)在的你是，你就是。
其實在你出生的時候，你就是人生贏家了。從數(shù)億當(dāng)中脫穎而出，變成現(xiàn)在的你。
窮或富，成功或不成功。都在于你。
我所認(rèn)為的成功就是能有屬于自己空閑的時間，做好多自己真正喜歡做的事情。而不是被迫規(guī)劃，走向打著奇怪幌子的成功人生之路。
因為別人的成功之路，真的，不會完全適合你。除非你是真的一點(diǎn)想法都沒有。只能走上前人走過的，平坦的大路。
道理很簡單，就像是別人的鞋子，你穿了就不一定合適?；蛟S是顏色你不喜歡，或許是碼號擠腳，或許是樣式古怪。
總之，為自己而活吧，不要總是看著那些成功的人。你要相信你也可以成功。但是，絕對不是復(fù)制他們的生活，并粘貼到你的身上。
活出自己，為自己渴望的成功而努力吧，就是這樣。
賞析做真實的自己篇八
一個真正向往的自由生活，并不是因為你富有，更不能因為你有一個生命的好伴侶，也不是因為有什么魔力來保證你的生活永遠(yuǎn)都是一路鮮花和掌聲，而是因為你有一顆比珍寶還寶貴，有價值的心靈。
——題記。
人往往有時候很相信命運(yùn)，所以，我們自然就會被命運(yùn)所掌握。其實，真實的自己寫照就會翻過那美麗的篇章。在我們的現(xiàn)實生活中，誰也救不了誰，除非自己去救自己，事實上，我們遇到困難和挫折的時候，首先應(yīng)該想到的是我們自己該怎么樣去處理，而不是去渴望別人來給于我們幫助。因此，不能把主動權(quán)放在別人身上。
短暫的生命歷程中，處處留心皆學(xué)問，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情。我也是一個很普通的人，在經(jīng)歷了人生的不少坎坷之后，我終于明白，人活著就是一個簡簡單單的道理，我們沒有任何理由去為自己辯解，只有不斷的進(jìn)取，不斷的努力，才可以主宰自己的人生。人生就是一個不斷追求自己理想的過程，如果你放棄，沒有人可以幫你去完成你的心愿。凡事只有靠自己。也許，是生活改變了我，或許是我在改變生活?？偠灾?，我不想放棄自己的理想。以前，總是在聽很多人說的一句話：性格決定命運(yùn)。也許，比較有道理，現(xiàn)在才真正體會到要想讓自己為了生存而去放棄做人的基本原則，我覺得也許我很難做到。但是，現(xiàn)在的一切告訴我，事實上，自己已經(jīng)妥協(xié)。沒有辦法。這個社會需要我們自己去適應(yīng)。而不是讓社會來適應(yīng)我們。
就拿我個人而言，以前灑脫，積極的我也許已經(jīng)被社會所改變。其實，并不是不想，而是自己一直沒有給自己時間去關(guān)心自己，大部分的時間我們都在被社會所利用著。而今天，在經(jīng)歷了許多生活中無謂的無知之后，我覺得對于自己而言，該徹底的給自己一個屬于自己的發(fā)展空間了。我想做回以前的自己，想做個簡單的人。有時候，真的很懷念年少時的幼稚和任性。因為年少時候的我們，心里沒有那么多的無奈。我是一個崇尚知識的人，我喜歡上進(jìn)，喜歡做自己喜歡的事情，不喜歡被人和事所牽絆。我希望自己的人生只有靠自己一步一個腳印的走下去。因為經(jīng)歷，所以懂得。因為有心，所以努力，因為成熟，所以自信。太多太多的太多，我決定做回真實的自己。
社會的變遷，人性的冷暖，虛偽的讓人無法接受，實在的，自然的，才是合諧的。對于一個人而言，其實，你的表演無需告訴別人過程，你的結(jié)果就證明了你原來也可以和別人一樣成就自己的理想。你的人生就是需要你做主。
當(dāng)今社會是一個注重個人能力的社會，所以，需要的就是年輕的我們?nèi)ヅ?，去奮斗。其實，這個社會，只要你愿意，沒有做不成的事情。但是，對于自己而言，我覺得只要做我自己喜歡的事情，能夠真正意義上去突破自己就已經(jīng)很成功了。我一直堅信一句話：一件平凡的事情做好就是不平凡，一件簡單的事情做好就是不簡單。
我的追求：開心快樂是自己的，好的心情也是自己給自己的。所以，美好的愿望留給自己。依舊做回灑脫的個性來為自己的青春做主。
賞析做真實的自己篇九
有句諺語這樣說：“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚?！敝灰苈犎”娙说挠押靡庖?，并采取積極的措施去改正，也能收到好的結(jié)果。
但更重要的是根據(jù)自己的興趣愛好去選擇意見，不能全部聽取，也不能全部拒絕。這是做真實自己的根本，是一個人成功的準(zhǔn)則。年輕時的歌德，可是父親卻希望他成為一名醫(yī)生。
為此，歌德還受到了嚴(yán)厲的管教，但歌德卻始終遵循自己內(nèi)心的意愿，做出真實的決定，才有了今天的歌德；托爾斯泰也是如此，他有一段時間因與父親意見不合而被“禁足”，但最終父親還是被他的文學(xué)才華和對文學(xué)的向往與追求打敗了，才會有《戰(zhàn)爭與和平》等不朽的名作流傳后世。
做真實的自己也要保持謙遜的風(fēng)度。子貢始終抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度，把自己的身段放低，為此得到了許多人的敬重，也被孔子寄予厚望。
但也應(yīng)有高傲的一面，“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人?！薄鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！崩畎渍且赃@種灑脫，高傲的姿態(tài)，才能讓貴妃為其研墨，力士為其脫靴，做出了最真實的自己。
做真實的自己還要有一個重要的品格，那就是：有創(chuàng)新精神。“蘋果之父”喬布斯從小便有創(chuàng)新和刻苦學(xué)習(xí)的精神，他從小就向自己附近的惠普工程師請教，他也有一個偉大的夢想：創(chuàng)造一個屬于自己的電子品牌！經(jīng)過不斷的努力后，一個時下最受歡迎和更加先進(jìn)的品牌誕生了——蘋果，廣受世界人民的喜愛。
馬克·扎克伯格從小就是一個編程神童，但他并不是用自己的超乎常人的能力去做一些“假”的東西，而是為自己的創(chuàng)業(yè)夢想而努力。facebook便應(yīng)運(yùn)而生，在實現(xiàn)自己夢想的同時，扎克伯格也成了世界上最年輕的億萬富豪，向世界展現(xiàn)了他“最真實的自己”。
我們應(yīng)該以真實的心態(tài)，遵循真實的待人之道，不斷向著自己的目標(biāo)努力，直到有一天，我們可以站在人生的巔峰呼喊：“我就是我，我就是唯一，我為我自己自豪！”
賞析做真實的自己篇十
人生在世，由于各種無奈，人總是不能在時時刻刻都表現(xiàn)出最真實的自己。但是，人需要在有些時候把真實的自己放出來透透氣。每個人都有不同的方法來釋放真實的自己。有人在游戲中沉浸在自己的世界，有人關(guān)上自家的門就如同關(guān)上了通往世界的門，有人在信賴的朋友面前侃侃而談。而我，在夜跑的時候釋放自己。
不知何時起，喜歡偷懶的自己喜歡上了在夜間奔跑。
晚上七點(diǎn)整，操場的燈準(zhǔn)時亮了起來，而我也全身運(yùn)動裝備出現(xiàn)在操場。月色與燈光朦朧的照射之下，我邁開輕快的步伐。此時的我心里無比的輕松與自由，似乎是剛從籠子里飛出的小鳥，急切渴望呼吸籠子之外的空氣。
在夜間的時候，我的心可以毫無束縛地交付于這夜色中。因為，夜，總是有它神奇的地方。
夜的安靜令我擁有安全感。
夜晚的天空洗去了白日里的紛雜，呈現(xiàn)出澄凈的灰色，只留下幾顆閃亮又不食煙火人間煙火味的星星加以點(diǎn)綴。夜是純粹的，像一個多情的女子在洗盡鉛華后甘愿過柴米油鹽的平凡生活，但即使洗盡鉛華后，她的眼里與臉上仍然留有一股神韻。我喜歡這樣純粹又有風(fēng)味的夜晚，喜歡在這樣的時刻以夜跑的方式與它邂逅，喜歡在夜跑的時候欣賞它的撩人之處。
這樣的時候，即使白日里無處安放的惶惶之心，也會得到撫慰，也會安寧下來。
同時，夜的朦朧也會使人不自主的釋放天性，我想，這也是許多人喜歡夜跑的原因。
在夜跑的時候，夜的朦朧使你也具有朦朧感。此時，你的身影在夜色中若隱若現(xiàn)。平時白日里淑女形象的你在夜跑的時候也有可能釋放洪荒之力，白日里緊張的你也可以在夜跑中發(fā)泄。沒有人注意你，你也不需要注意別人。也沒有人知道你白天是個怎樣的人，你的眼里只有夜色微弱的光和與你形影不離的影子。
白日里的偽裝在夜晚的神秘中卸下，別人的節(jié)奏也無法影響我，現(xiàn)在腳踩大地，有一種腳踏實地的安全感。我兩步一呼吸的節(jié)奏，如同我生命的節(jié)奏，均勻又有些急促，我隨性自如的跑步方式是我放蕩不羈的表現(xiàn)，我干脆直接的步伐是我追求的干勁。
在夜跑的時候，我放下所有的包袱，這時候的我，放蕩不羈又帶有女孩子特有的敏感，隨性自如又追求穩(wěn)定的節(jié)奏，這是不同于白日里的我，這是真實的我。
賞析做真實的自己篇十一
做真實的自己，對自己負(fù)責(zé)，別去抱怨環(huán)境，別去抱怨他人．－－－題記。
晚休時，與同學(xué)說話，被同學(xué)舉報，告訴老師．當(dāng)老師問起時，你死不承認(rèn)，為得是不。
懊悔，為什麼不做個真實的自我呢？老實承認(rèn)錯誤．＂有則改之，無則加勉．＂為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？＂金無足赤，人無完人＂有了錯誤，加強(qiáng)改正便可以了！
朋友們，做真實的自我吧！對你自己負(fù)責(zé)，坦然面對一切．相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來來！
指導(dǎo)教師：王振云。
簡評：此文可以認(rèn)識到自己錯誤所在，并號召全體同學(xué)找出自己的錯誤并改正，很好！
收稿時間:2006-2-911:09:26。
賞析做真實的自己篇十二
大海，不畏風(fēng)浪，只求奔騰不息;高山，不畏蒼穹，只求傲然佇立;人，不畏坎坷，只求腳踏實地。在紛繁復(fù)雜的世態(tài)中，堅守最。
人生難免有坎坷，又有誰會留意自己的改變。到頭來不是笑著笑著就哭了，就是想著想著就笑了。
我們都在努力尋找著借口安慰一次又一次失敗的自己，卻從來沒有想過緣由。
只有哭了，才知道眼淚原來是咸的;只有累了，才明白生活也辛酸;只有倦了，才想要尋找心靈的港灣。
有的人，擁有大半輩子的輝煌，而晚年卻碌碌無為。有的人，揮霍著自己珍貴的時間，卻去做一些無用功的事，最終，不歡而棄。
我們新一代的字典里不能有“放棄”二字，從哪里跌倒，就從哪里站起來，繼續(xù)大步向前。不管前方的路多么坎坷，都要勇往直前。
前方的路是平坦的，是充滿陽光的，是充滿希望的。
回頭看看那時的我們，那么多人支撐著我們，可是我們怎么一次又一次的讓他們失望了。不，我可以清楚的告訴自己，那些只是一時的，我會證明我可以的!沒有我做不到的只有我想不到的。
陽光總在風(fēng)雨后，要堅守自己，一個最。
賞析做真實的自己篇十三
她像一頭老黃牛，做什么事都慢條斯理，不愛寫字，也不愛學(xué)習(xí)，只喜歡玩。前一節(jié)課玩，后一節(jié)課說話，沒有一次按時交作業(yè)，為此她沒少挨老師的批評。但她喜歡閱讀，一旦沉浸書本，那雙大眼睛眨也不眨，所以她每次寫作文都是班里最出色的。
她還像一只拖沓的蝸牛，上學(xué)經(jīng)常遲到。那不是因為睡過頭，而是她又在用老牛拉破車的速度來吃飯。她的話也非常多，總喜歡上課說閑話，可是當(dāng)老師叫她站起來回答問題的時候，總是打死都放不出個屁來。
她的朋友非常多，但她好像不太懂得珍惜，總是和那個人交朋友，會把之前的玩伴忽略。她還非常喜歡打小報告。記得有一次，她發(fā)現(xiàn)她的“仇人”上課在玩手表，就立馬告了老師，老師當(dāng)場把她的“仇人”訓(xùn)了半節(jié)課，她心里卻美滋滋的。
她有一雙“千里眼”能觀察到每個人的一舉一動，還有一對“順風(fēng)耳”什么人竊竊私語都能聽到，一個“狗鼻子”可以嗅到很遠(yuǎn)的味道，她的鼻子像是橡皮泥做的，仿佛沒骨頭似的，她的臉肉呼呼像極了一個大面包，她的手也很肉，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑她，說她的手是“狗爪子”，這讓她很難過。
世界上最了解她的人不是家人，也不是老師、同學(xué)，而是她自己，她不是別人，就是我自己！我愿做最，不想做別人的替代品呦！
賞析做真實的自己篇十四
所謂做人難，其實是做真實的人難。生活教會了我們世界有太多真實的殘忍，為了保護(hù)自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道，我們在保持一致時同時也迷失了自己。
記得有這樣一個笑話，說古時有一個窮人，雖然食不果腹但卻很虛榮，家門口什么時候都掛有一塊豬油，每次出門的時候他都要用豬油抺一下嘴巴，然后見人就問人家吃了沒有，試圖以嘴上的油光表明自己生活得很滋潤。原來我看到這個笑話的時候，感到這個人實在太搞笑?，F(xiàn)在細(xì)想，現(xiàn)實中的每個人的身上都有這個“搞笑窮人”的影子?，F(xiàn)實生活中窮裝闊的例子實在太多了，要說有所不同的話可能只是表現(xiàn)的方式不同罷了。我無意去評價這些，甚至有時我也覺得或許這也是生活的一種必須，例如為了不被人看低，為了保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，為了獲得一次機(jī)會，為了一句贊美......甚至什么理由都沒有，僅是自己喜歡而已。
我也曾思考過這究竟是為什么，但始終沒有答案，所以干脆別想。在好像“成熟”了之后，自己才發(fā)現(xiàn)遺失了太多的東西，例如為了保持意見一致忽略了自己銳利的批判精神；為了表明自己沉穩(wěn)，連思想和反應(yīng)也遲鈍了；為了表明自己的豪爽，舍命也要陪君子；為了表明有涵養(yǎng)，即使怒火中燒也要保持微笑；為了表明自己有品味，舍棄自己喜歡的二鍋頭而端起盛著酸澀液體的高腳杯.......我們變得連自己都不認(rèn)識自己了。
有沒有一種辦法讓我們找回？我不知道。但我認(rèn)為要做首先要保持內(nèi)心的真實，保持內(nèi)心的真實就必須要有舍棄一切虛榮的心理，要有一種堅強(qiáng)的力量，抵抗別人左右你思想和行為的力量。無欲無求當(dāng)然可能保持，但在這個世界上無欲無求的人基本已是“山頂洞人”，絕跡了。既然要有欲有求，要生存，要發(fā)展，要自由，人就不可以真實了嗎？我想不然。記得巴老說過：一個人要盡量說真話，不要說假話；在能說真話的場合一定要說真話，在不歡迎真話的場合，那就盡量少說話；在真話受到排斥和打壓的場合，可以不說話。巴金的境界我們很難達(dá)到，但可以仰慕之模仿之學(xué)習(xí)之。我想這對于尋找是大有裨益的。
賞析做真實的自己篇十五
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”這是對“清水出芙蓉，天然去雕飾”的蓮的贊嘆；“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這是對欺霜傲雪，臨寒綻放的梅的稱嘆。蓮，從不做作，從不粉飾，執(zhí)著用自己真實的一面展現(xiàn)給瀏覽者；梅，從不賣弄，從不遮掩，毅然將自己最本真的一面展現(xiàn)出來，我們每個人都應(yīng)像蓮、像梅一樣做最真實的自己。
是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。“采菊東籬下，悠然見南山”這是陶淵明的快樂。心曾被污濁的官場所牽絆，感受不到秀麗的山川氣息，在身心勞累之后，在發(fā)出“不為五斗米折腰”的感慨之后，毅然選擇了隱逸的生活，選擇了山川，草木，蟲魚，鳥獸，選擇了“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”生活，因為他懂得了與自然共樂才是真實的自己，才能擁有快樂，最幸福的笑容。
可回頭看一看如今的生活是怎樣的呢？許多人已經(jīng)忘記了那個最本質(zhì)，最真實的自己。做作，矯揉，賣弄?？吹酱蠼稚系娜税杨^發(fā)染成紅色，自己也馬上去染成紅色，不管是好看還是不好看?；蛟谧约旱哪樕贤磕ㄉ虾窈竦姆鄣滓?，畫上濃濃的眼影，有時，看起來真像一個怪物，難看至極。她們已迷失了最本質(zhì)最純真的自己，用一切流行的東西將自己帶離了那個最初的路口。
當(dāng)今社會，有的人不滿意自己的容貌，竟花費(fèi)巨額費(fèi)用飛往他過去整容，將自己的臉整成各式各樣，雖美麗了，卻將自己最初的容貌丟棄了，她們太在乎外表美麗而忘記內(nèi)心美麗才是最重要的，用一切虛假的形象去蒙蔽眾人的眼睛，可她們錯了，她們丟失了自己人生最寶貴的財富：；有一顆真實的心，擁有最初，最真實的快樂。
在每個人的人生海洋中，也許我們并不是很成功，不是很完美，但我們應(yīng)該抓住自己最真實的一面，擁有一顆真實的心靈，那么，即使我們很平凡，很普通，但我們都擁有真正的快樂。
生活應(yīng)似蓮，處處展現(xiàn)自己最真實，最質(zhì)樸的一面，像蓮一樣不矯揉造作，不賣弄粉飾，散發(fā)淡淡的清香，吐露花蕊。，卸下心里的負(fù)擔(dān)，讓心情飛揚(yáng)，給自己插上一雙真實的翅膀，在藍(lán)天里翱翔！
賞析做真實的自己篇十六
做最，在這個真善美與丑惡交錯的復(fù)雜世界中，人們在不經(jīng)意間會戴上一個虛偽的面具，忽略掉最，他們心中總認(rèn)為自己不完美，但其實，不完美也是一種美，你要你做最好的，最，那么也許別人眼中不完美的你，也將是最美的。
當(dāng)一個人說出自己心中最真實的想法時；當(dāng)做出與別人不一樣的決定時；當(dāng)做出讓大眾無法理解的事時，也許別人會用“奇葩”或其他字眼來形容你，于是，你可能不再堅持你自己的想法，不在按自己真實的想法做下去，開始變得麻木、趨炎附勢、隨波逐流，失去了最！
有些人迷失自己，可能是想讓自己變得更加完美。隨著社會的發(fā)展，科技也越來越發(fā)達(dá)，于是有了讓人變美的手術(shù)。所以，許多不滿意自己面貌的人回去做手術(shù)，只是為了真漂亮，但當(dāng)自己變美的時候，照照鏡子，才會發(fā)現(xiàn)原來這已不是。
也有可能是為了給自己上一層“保護(hù)色”，于是給自己帶上了一個面具，當(dāng)有一天發(fā)現(xiàn)自己與他人的距離拉遠(yuǎn)了，鴻溝更深了，想要摘下那個面具時，才發(fā)現(xiàn)面具已經(jīng)戴了太久了，雖然表情依然豐富，卻變得僵硬了。
再轉(zhuǎn)頭看看，說自己“奇葩”的人，反而活的更真實！
所以，人生如戲，變化多端，不要再戴上那個連自己都分辨不了自己的面具去面對人生，面對自己！
做最就好！
賞析做真實的自己篇十七
在老師的極力推薦下，我的書柜里新添了《我要做好孩子》這本新書。
我如餓狼吞食一般，用了不到一天的時間就津津有味地看完了這本有趣的書。書中的金鈴一家是一個很平常的家庭，天真活潑的孩子，重視學(xué)習(xí)的媽媽以及開明講理的爸爸，書中所描繪的場景很自然地讓我聯(lián)想到自己的生活。
整本書給我留下印象最深還是那最后一個六一兒童節(jié)。因?qū)W習(xí)變得麻木的同學(xué)們，已忘記了這個屬于他們的節(jié)日，最后是老師喚醒了他們，也是老師陪他們一起狂歡，一起度過最后的童年時光。文中那個刀子嘴豆腐心的老師，真的很像徐老師呢！還記得那場我們大家集體十歲生日，我們是多么的興奮啊，每個人都?xì)g呼雀躍，教室到處洋溢著快樂的分子，當(dāng)切開蛋糕的那一刻，好像時間已經(jīng)停止流轉(zhuǎn)，把我們幾十個同學(xué)的心緊緊相連。
金鈴，那個粗神經(jīng)、自來熟的胖女孩，在別人面前，她會自卑，她會驕傲，她會害羞，她是一個再正常不過的女孩。但有一點(diǎn)，我們都比不上她，是她樂于助人的性格，是她敢于直言的信心。在她身上，我明白了，好孩子，不單單是成績好這么簡單，只要我們有金鈴那樣一顆善良、勇敢、寬容、悲天憫人的心，每個人都是可以成為好孩子的?；蛟S，我們的童年生活沒有金鈴那樣豐富多彩，但我想，我們的童年也將要逝去，在即將踏入初中大門前僅剩的半年里，可以與自己所珍視的老師同學(xué)們好好地生活。或許，現(xiàn)在的我們已無法像金鈴那樣坦白地面對別人，但是，請千萬記住，相信自己的能力，要用陽光積極的心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)！
我要做好孩子，也要學(xué)金鈴做，一定，這一定會深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會忘記！
賞析做真實的自己篇十八
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像是做了一個長長的夢，一覺醒來后，發(fā)覺自己不知不覺地成長了許多。
不，年輕有為的心是不會甘于平淡的！
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也一樣，我有著宏偉的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，但比起這些，我更愿意做一個真實的人。
所有人都知道貝克漢姆，貝克漢姆在球場上風(fēng)光無限，吸引過無數(shù)人的目光，引來過無數(shù)人的尖叫。但又有誰知道在他風(fēng)光的背后流下過多少勤勞的汗水？他從3歲就開始踢球，盡管那時玩耍還是多于練習(xí)，但父親一直苦心地培訓(xùn)他，讓頑皮的他漸漸奠定了對足球事業(yè)的熱愛。
那天，我問了媽媽一個問題：什么才是最好的？媽媽頭也不抬地說：上好學(xué)校就是最好的。我又問爸爸，爸爸說：有份好工作就是最好的。最后，我問剛上幼兒園的表妹，她眨了眨眼睛，說：我覺得，我就是最好的。
一個孩子竟能這樣回答，這讓人很驚詫。她道出了連大人都沒有想到的道理最好的是自己。
自己才是最好的。
賞析做真實的自己篇十九
做自己，時常對自己說。但生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。
我是一只小麻雀，總是抱怨為什么自己在鳥類家族里是那么普通，那么渺小，常常臥在小樹枝上望著湛藍(lán)的天空，總是幻想著，嘆息著哪怕自己能飛的像燕子一樣高，長得像白鴿一樣高大，紳士，這樣一遍又一遍的幻想著，一天又一天的長大，終于有一天我按捺不住，不甘自己就這樣平淡，我要自己變得更完美，我要讓幻想變成現(xiàn)實。
我每天努力的練習(xí)飛，我要飛得像燕子一樣和白云一起嬉戲，但無論我怎樣的努力還是飛不過燕子，秋天到了，燕子們都南遷了，我想無論如何我也要跟他們飛到南方，如果那樣我就可以做一個完美的鳥了，我整理了一下羽毛，跟在了燕子對的后面，蓄勢待發(fā)，燕子們都讓我回去，說我是飛不過去的，但我不信，我相信自己能行。
我上路了，這也證實了燕子們的話，我似乎真的飛不過去，無論我怎么努力前方總是茫茫一片，看不到盡頭，我累的兩只翅膀好像是綁上了沙袋，險些喪了命，最后被一只老鷹托著我落在了一塊草地上，我暈過去了，醒來后，看到了自己仍是那只笨鳥，我委屈的向老鷹敘述了自己的完美的計劃，老鷹笑了笑，意味深長地對我說：“其實每個生命都足以讓自己相信自己的實力的，就像一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會綠的青翠欲滴，如果花，葉子都不漂亮，也許只敢會長的錯落有致，如果花葉子和樹干都不漂亮，或許位置很好，再來天襯托下婀娜多姿，要對自己有信心，因為自己才是真的，就像玉，有點(diǎn)瑕疵，才是真。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”上帝為我們關(guān)閉一扇窗的同時，就會為我們打開另外一扇窗，我們不必去刻意地模仿別人，只要記住：做最，以自己的優(yōu)勢，來揮灑人生的極致！
賞析做真實的自己篇二十
一個人不要總想著去學(xué)別人，其實自己也很棒，我們要做。
自從網(wǎng)絡(luò)歌手徐良出道以后，名氣十分的旺，班上的一些他的鐵杠粉絲們也都學(xué)著模仿他，什么說話的語氣呀，行為舉止呀，還有神態(tài)動作呀，都完全不像原來的自己了，沒有一個人是十全十美的，但是一個人可以做到最好的，不虛偽，不做作。
在日常的生活中，要學(xué)會怎樣去關(guān)心他人，體諒他人，當(dāng)你們得到別人的贊揚(yáng)時，不能驕傲，因為你要想到你要做到最好的，這或許不是最好的，但你可以試著去做到最好的，不比金錢，不比名利，不做虛偽的人，不做假意的人。
我們可以虛心聽取他人的意見，考慮自己的不足，再將它改正過來，雖然不能做到十全十美，但卻能做到盡善盡美。
雖然有時不能得到別人的肯定，但是卻可以又對自己新的認(rèn)識，即使有些時候比不上別人，但請不要灰心，因為只要你肯努力，那么這個世界上就沒有什么難做的事情了。
人生難免會遇到挫折，但是要相信一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！蔽覀儾荒芤驗橛龅搅死щy而迷失自我，要學(xué)會自我防護(hù)，不能因為一場考試的失敗就垂頭喪氣的，要相信自己，肯定自己，要做一個敢于失敗作斗爭的自己，每每看見以學(xué)生的不良行為，我便會想起，這些學(xué)生在暴風(fēng)雨中，已經(jīng)迷失了自我，人生沒有回頭路，但一切卻可以從頭再來，慢慢來，不要慌，加油吧！堅持就是勝利，做一個最真是的自己吧！
敢于命運(yùn)作斗爭的人有不少，就比如說音樂巨人貝多芬吧！即使他已經(jīng)身有殘疾，可他不言敗，還是照樣作曲，像貝多芬這樣勇敢不退縮的人還有很多，其實他們都只有一個目的，那就是，做一個最好的自己，加油！相信我們每一個人，都能夠做到最好的！
賞析做真實的自己篇二十一
人生每個階段，都伴隨著各種經(jīng)歷和體驗，這些經(jīng)歷和體驗都在不斷塑造著我們的心靈。我們經(jīng)常對外部世界進(jìn)行賞析，欣賞美麗的風(fēng)景、聆聽動人的音樂，但往往忽略了對自己內(nèi)心世界的賞析。然而，賞析自己意味著以同樣的耐心和敏感去觀察自己的內(nèi)在世界，探索自己的情感和思想。在我賞析自己的過程中，我意識到自我了解的重要性、培養(yǎng)自我關(guān)懷的必要性以及如何更好地發(fā)掘潛力和實現(xiàn)自己的價值。下面我將分享我在這方面的體會和感悟。
首先，我學(xué)會了認(rèn)識和理解自己。在忙碌的生活中，我們有時候會忽視自己內(nèi)心的聲音和需求。然而，賞析自己就是花時間去聆聽和覺察自己的情感和思想。我開始意識到自我關(guān)注的重要性，因為只有了解自己的需求和愿望，我們才能更好地滿足自己并與他人建立更健康的關(guān)系。通過細(xì)致地觀察自己的情緒和行為，我學(xué)會了采取積極的態(tài)度去應(yīng)對困難和挫折，同時也理解到自己需要的休息和放松。
其次，我懂得了培養(yǎng)自我關(guān)懷的重要性。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們往往把自己置于其他人和事物之后。然而，我們只有身心健康、積極面對生活的困難和挑戰(zhàn)，才能更好地為他人服務(wù)。我在賞析自己的過程中，學(xué)會了給自己點(diǎn)時間和空間。無論是早晨的自我冥想，還是晚上的放松音樂，這些小小的習(xí)慣都幫助我在忙碌的日常生活中找到平衡和安寧。在培養(yǎng)自我關(guān)懷的過程中，我也學(xué)會了保持身體健康，通過運(yùn)動和健康飲食來維護(hù)我自己的身體和精神。
此外，我也開始嘗試發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力并實現(xiàn)自我價值。每個人都有自己獨(dú)特的天賦和能力，而賞析自己就是在發(fā)掘這些潛力和能力的過程中逐漸實現(xiàn)自己的目標(biāo)和價值。通過審視自己的過去經(jīng)歷和現(xiàn)在的興趣，我漸漸意識到我對寫作和表達(dá)的熱愛，并決定將其作為我的職業(yè)發(fā)展方向。我開始參加寫作工作坊和寫作比賽，結(jié)識了一些志同道合的朋友，不僅提升了我寫作的技巧，也拓寬了我的社交圈子。這個過程讓我更加自信和滿意，也讓我深刻體會到人生的目標(biāo)和價值是可以通過自我努力去實現(xiàn)的。
最后，賞析自己使我更加感恩和樂觀。通過與自己內(nèi)心的對話，我更加深入地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，并看到了自己的成長和進(jìn)步。這種經(jīng)歷使我更加感恩我擁有的一切，明白到每個人都有自己的價值和作用。賞析自己也讓我更加樂觀，因為通過觀察和認(rèn)知自己的情感和思想，我明白到壞情緒或困惑都是暫時的，而樂觀和積極的心態(tài)才能幫助我走出困境并面對未來的挑戰(zhàn)。
在整個賞析自己的過程中，我深刻感受到了它對個人成長的重要性。通過觀察自己的內(nèi)心世界，我逐漸認(rèn)識和理解自己，培養(yǎng)了自我關(guān)懷的能力，發(fā)掘和實現(xiàn)了自己的潛力，并擁有了更加感恩和樂觀的心態(tài)。因此，我鼓勵每個人都花時間去賞析自己，與自己建立一個真實而深入的關(guān)系，讓我我們更加完整和幸福。
賞析做真實的自己篇二十二
清晨五六點(diǎn)鐘的天空還很昏暗，天氣涼了，連吸入鼻孔的空氣都是冰冷的。
一個人走在孤寂的街道上，身旁零星有幾個快步疾走的學(xué)生，反倒顯得我不甚悠閑。誒，似乎有人拍了拍我的肩膀，滿心喜悅的回頭去看幻覺罷了。仍舊是一個人，就這樣，一直，一直走，時間仿佛過了好久。久到我感覺全身的血管都被凍結(jié)，但血液卻還沒有凝固，在身體里飛速狂奔著，好像在下一個瞬間就要噴涌而出了?！案轮ā币惠v汽車在我面前猛然剎車，司機(jī)搖下窗戶，大聲咒罵“不長眼啊你，你不要命了”只得訕訕得給人家賠不是，看著他重新踩下油門，揚(yáng)長而去。長舒一口氣，繼續(xù)前行，快要到學(xué)校了呢。一把扯下耳機(jī)胡亂的纏在手機(jī)上，然后丟進(jìn)書包里，換上一個標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙微笑，咦呦，原來自己也變成這樣了，真令人惶恐。
又是熟悉的場景，校門口三五成群的學(xué)生聊著昨晚的作業(yè)，小販在翻滾的油中撈出食物遞給付了錢的學(xué)生，與此同時攤位四周發(fā)出令人作嘔的氣味，手拉著手的情侶在看到教務(wù)主任時慌忙松開的手，男生之間玩笑般的打鬧。一切都是那么的和諧，唯獨(dú)自己，是這萬般和諧中最大的不和諧。
似乎是被人群推擠著走進(jìn)學(xué)校。
印象中空氣里永遠(yuǎn)彌漫著一種獨(dú)特的氣味。這氣味就如同是一桶五彩繽紛且香味撲鼻的糖果。而你也不會想到糖果之下竟會是一團(tuán)發(fā)了霉并且散發(fā)著臭味的不明物體。其實這團(tuán)發(fā)了霉的不明物體就叫做虛偽。那五彩繽紛的糖果其實說白了，也就是人們光鮮亮麗的皮囊。
實在是難以置信，本應(yīng)朝氣蓬勃的少年們竟也學(xué)會了偽裝。前一秒還手挽著手，笑嘻嘻的走在路上的“朋友”，轉(zhuǎn)了臉就以你難以想象的速度變換著臉色，和另一個人竊竊私語，戳著你的脊梁骨，罵著不堪入耳的話語。
“她以為她誰啊”
“就是”
“真是犯賤”
“就是”
詆毀別人的話說起來總是很順口，總是一個人說著，一個人附和，說的時間久了，就停下來，喘口氣，繼續(xù)說。
咿呀，一陣陰風(fēng)從腳底颼颼的往腦袋上竄，不禁打了個寒顫，有些發(fā)怵呢。
真的懷疑自己是不是想得太多。
你難以想象我在聽到這些話語時的心情有多么感動，甚至有那么一瞬間，淚水就要奪眶而出，可是我想不到的事情還有很多。
十月份的夜晚是寒冷的。
街邊小巷里走出兩個人，一男一女。
他們走在我的前邊，你那個男生的背影好熟悉。我像是恍然大悟，也像是遇著個霹靂，腦子里一片空白，以至于淚流滿面自己都不知道。
他怎么可以那樣。
他怎么可以這樣。
后來，我也終于知道，并不是他對我有多好，而是他對每一個相識人都很好，甚至對我是最不好的。一切都只是我自作多情罷了。
記得以前曾有個很要好的'朋友告訴我知人知面不知心，路遙知馬力日久見人心。當(dāng)時似懂非懂，后來終于明白了朋友的意思，他言下之意也就是——看一個人要看他真實的模樣，也就是偽裝背后的樣子，想要看清他模樣的時候，干脆就撕下他的面具！
摘下面具呼吸一下新鮮空氣難道不好嗎。
摘下你華麗的面具，做。難道不好嗎。
賞析做真實的自己篇二十三
沿著湖走了一半路，然后折返。對岸的綠道還未完工，預(yù)計年底有可能環(huán)湖夜行了，心里多了點(diǎn)小小的期盼，路上很多人，來來往往，互不認(rèn)識，堤邊坐了一排人，孤獨(dú)地看著手機(jī)，我停下腳步，掏出手機(jī)拍下夜的燈火。
人行于世，最容易被熟人貼上標(biāo)簽，比如內(nèi)向、外向，好人、壞人等等，往往一個標(biāo)簽一貼就是一輩子，無論時空環(huán)境如何改變。比如說：你小時候耍過流氓，就被貼上了流氓標(biāo)簽，不管你是不是流氓，如果想上跑男撕掉流氓這個銘牌，可沒有那么容易。
還是拿我自己來舉例吧，自黑總比被人吐口水好受些。我在深圳換過很多份工作，因此被人貼上了“不踏實，做事沒長性，不可靠”，諸如此類的標(biāo)簽。我承認(rèn)，年輕時不懂職業(yè)規(guī)劃，走了很多彎路，但換工作有主、客觀多方面的原因，并不是想不走就可以不走的，而且我說過，我剛到深圳時是從流水線員工做起的，我也從來沒有想過要在一間廠做十幾年，甚至一輩子。
與勤換工作相比，有兩件事我一直在堅持。一是學(xué)習(xí)，做技術(shù)時學(xué)計算機(jī)及應(yīng)用，做管理時學(xué)管理專業(yè)課程，做銷售時學(xué)市場營銷策劃和電子商務(wù)，我半工半讀，理論聯(lián)系實際，希望能成為所從事工作領(lǐng)域的專家，事實上效果也很明顯；二是健身，從十八歲起業(yè)余練啞鈴和吊環(huán)開始，一直堅持到現(xiàn)在。體型保持的還算不錯，外貌也比實際年齡小五至十歲的樣子，健身最大的好處是與學(xué)習(xí)互補(bǔ)，勞逸結(jié)合，還有利于排除的負(fù)面情緒。從這兩方面說，我很努力、也很執(zhí)著，和別人貼的標(biāo)簽根本不同。
每個人都是孤獨(dú)的個體，人性是多面體，有善有惡，所謂知己，可遇而不可求，有時候自己都不能完全了解自己，怎能苛求別人的理解呢？遵循內(nèi)心的需求，做，沒法去撕別人貼的標(biāo)簽，那只是一場游戲而己。
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