總結(jié)是自我認(rèn)知的過程，讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。閱讀范文可以幫助我們開拓思路，了解總結(jié)寫作的一些新穎和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
包抄手小學(xué)生篇一
晚上，媽媽提出要包抄手，我十分開心！
媽媽買回了抄手皮和豬肉。媽媽把豬肉倒大盆里，加一點(diǎn)點(diǎn)水，再加上鹽、雞精、老姜、蔥頭、雞蛋清，用筷子和軟，再做餡。
開始包抄手了，我把皮放在左手上，把餡放在皮中間，再對(duì)折一下成三角形，用左手抬住餡，用右手裹一下，抄手就包好了。一個(gè)個(gè)抄手就像金元寶。
媽媽煮了一些來吃，吃著自己親手做的抄手，心里美滋滋的。
包抄手小學(xué)生篇二
今天是星期日，爸爸對(duì)我說：“你不是喜歡吃抄手么？今天我們自己來做一次抄手吧！”我高興地答應(yīng)了。
我跟爸爸一起到市場(chǎng)去買抄手皮，又買了一些肉，還買了點(diǎn)其他作料?；氐郊遥戳耸?，我就和爸爸包了起來。我不知道怎么包，就請(qǐng)教爸爸教我包。爸爸說：“你先拿一根筷子，弄點(diǎn)餡，注意，肉不要放得太多，也不要放得太少，因?yàn)榉诺锰?，就?huì)很膩人，放得太少味就會(huì)很淡?！蔽衣犃?，點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸又說：“把餡放在抄手皮的一角，然后把那一角折上去，直到把肉包住，再對(duì)折一次，把他的左邊一角用一滴水粘在上面，兩邊對(duì)折，最后把左邊一角往上抄粘在右邊一角，就成了一只美麗的小船了。”
爸爸邊說邊包，很快就包成了一個(gè)造型精致的“小船”，他包得很快，不一會(huì)兒就讓“小船”布滿了桌面。我看了真羨慕，就對(duì)爸爸說：“爸爸，讓我也來試一試?！蔽覍W(xué)著爸爸的樣子，認(rèn)認(rèn)真真的包了起來。開始，怎么包也包不好，不是散了架，就是露了餡，樣子也特別難看，怎么看都不象美麗的'“小船”。我有些泄氣了。爸爸說：“做什么事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，慢慢來，只要有耐心，你一定能夠做得很好！”聽了爸爸的話，我感到有點(diǎn)慚愧，是啊，只要我有耐心就一定能夠成功。
我反復(fù)研究了爸爸教我的操作方法，又認(rèn)認(rèn)真真觀察了爸爸包的那些抄手，終于找到了成功的訣竅。我也包出了一個(gè)個(gè)美麗的“小船”。
看見自己“制造”的“小船”，我的心里真比吃了蜂蜜還要甜，吃著自己親手做的抄手，我感到無比欣慰——這是勞動(dòng)的結(jié)晶呵！用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富是一件多么幸福的事！
包抄手小學(xué)生篇三
星期天的早上，媽媽很早就叫我：“兒子，起床了，我們上街買抄手皮！”我一下從夢(mèng)中驚醒，立馬從床上跳起來，跟著媽媽上街去了。
不一會(huì)兒，我們就買到抄手皮和豬肉，然后就回家了。媽媽說：“兒子，你先把豬肉倒在盆里，放一些鹽、雞精、味精、蔥和其他調(diào)料?！蔽艺罩鴭寢尩囊笮袆?dòng)，先準(zhǔn)備好了，我心想：大功告成！我俯下身子，靠近盆子，聞了聞，哇，真香！我真想立刻吃到這肉餡做的'餃子。
很快，我就包好了一些抄手，媽媽看到我的樣子，笑著對(duì)我說：“小饞貓，想吃吧？媽媽批準(zhǔn)你先去煮來吃?！蔽叶酥溩?，跑進(jìn)廚房，開始煮餃子。不過一會(huì)兒，一股香噴噴的味道從鍋里飄了出來，我高興極了，心想：這餃子肯定好吃。果然，不出我所料，餃子美味極了！
我高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，下次你包抄手時(shí)，還要叫上我！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，露出微笑，說：“好！好！我的豪豪長(zhǎng)大啦！”
包抄手小學(xué)生篇四
今天晚上，我的牙好疼，但是我的肚子餓的不能再餓了。爸爸想了一個(gè)辦法，就是吃抄手。
我讓爸爸幫煮二十個(gè)抄手，可是爸爸說：“只有十二個(gè)抄手了?！蔽揖驼f：“先煮十二個(gè)抄手吧?！背酝瓿趾?。我們就開始包抄手了，我先把抄手皮、心子、一碗水和一個(gè)大盤子放在桌子上。開始包了，我先把三角形的皮放在手上，再把心子放在里面，用水蘸一下上面的角，折下來，就變成了梯形，最后再折一次就行了，結(jié)果我包的不像抄手像帳篷，我又包了一個(gè)，還是像帳篷，我就說我不包了。爸爸說：“看看我怎么包的，你也一定行。”我就認(rèn)真看了爸爸的杰作，再包第三個(gè)的時(shí)候就包好了。
吃著自己包的抄手，覺得比爸爸包的還好吃，以后要吃抄手我就自己包。
這真是一次難忘的包抄手。
包抄手小學(xué)生篇五
今天，我向婆婆、外公學(xué)包抄手。抄手可不是那么好包的喲！首先要餡和好。和餡的調(diào)料是：榨菜、姜、絞肉、雞蛋、胡椒、雞精和味精，還有鹽。然后，使勁兒的向一個(gè)方向攪拌，直到均勻?yàn)橹?。接下來就開始包抄手了。首先，把餡放在抄手皮上，把抄手皮一卷，再用水粘好兩頭就行了。
不一會(huì)兒，婆婆就把抄手煮好了。我吃著香噴噴的抄手，心里美滋滋的。自己包的抄手就是不一樣！
昨天，我和爸爸在家里包抄手。我們先去菜市場(chǎng)買面皮和肉，然后回家叫爺爺把肉攪拌成肉餡。一會(huì)兒，我們就開始包抄手了。我首先把肉餡夾在面皮里，然后兩角對(duì)折，最后把剩余的兩個(gè)角合起來就成了抄手。我繼續(xù)照這樣的方法包了七八個(gè)，越來越熟練，包的抄手也越來越漂亮。我終于學(xué)會(huì)了包抄手了。
早上媽媽帶我買了一斤多兩的肉瓤子，還買了一些抄手皮，下午，媽媽手把手教我調(diào)調(diào)料，我還親手和肉餡兒。和好餡兒后，開始包抄手了，我小心翼翼地把豬肉餡挑到面皮上，輕輕合上面皮，用中指按到有肉的`地方，在裹好的三角形面皮的一角抹點(diǎn)油，然后輕輕按攏。媽媽看著我放在盤里的抄手，笑著說：“咦，寶貝兒怎么會(huì)包抄手呢？”我得意洋洋地說：“哈哈，老媽，厲害吧！以前我們?nèi)リ惱蠋熂彝?，是陳老師的姐姐教我們包抄手的。?/p>
盤里的抄手像一個(gè)個(gè)胖乎乎的元寶，可愛極了！
晚上，媽媽提出要包抄手，我十分開心！
媽媽買回了抄手皮和豬肉。媽媽把豬肉倒大盆里，加一點(diǎn)點(diǎn)水，再加上鹽、雞精、老姜、蔥頭、雞蛋清，用筷子和軟，再做餡。
開始包抄手了，我把皮放在左手上，把餡放在皮中間，再對(duì)折一下成三角形，用左手抬住餡，用右手裹一下，抄手就包好了。一個(gè)個(gè)抄手就像金元寶。
媽媽煮了一些來吃，吃著自己親手做的抄手，心里美滋滋的。
星期六，我們到外婆家去包抄手，有幺媽、幺爸、外公、外婆、還有一個(gè)小弟弟。大家都很開心，抄手皮看上去像一個(gè)正方形，首先，我把抄手皮平平的放在手的中間，再用筷子夾一小塊肉放在抄手皮的中間；然后把它對(duì)折成三角形，再用筷子粘一點(diǎn)點(diǎn)肉醬，抹在三角形的角上；再把左邊的和右邊的角重疊，就包成了一個(gè)像元寶的抄手；最后，我們就把包好的抄手放進(jìn)了燒開的水中，當(dāng)我吃到自己包的抄手時(shí)，心里真高興，覺得我自己長(zhǎng)大了。
包抄手小學(xué)生篇六
在我們的生活中，我們會(huì)學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)，比如：有的人學(xué)會(huì)了跳舞，有的人學(xué)會(huì)了做飯……而我學(xué)會(huì)了包抄手。
我仔細(xì)回想著，終于想起來了。我先把抄手皮平放在手上，然后再用勺子把盆里的肉陷舀到抄手皮上，接著我把抄手皮的一角拉住對(duì)折，正要把抄手皮的一端對(duì)折的時(shí)候，肉餡又?jǐn)D出來了。我急得滿頭大汗，趕快捏著另一頭，一卷，呀！肉餡又?jǐn)D出來。我急得手忙腳亂，使勁把兩頭捏住，肉餡卻從中間擠出來了。我急得像熱鍋上的`螞蟻一樣，直跳。爺爺耐心地說：“別灰心，重新來。”又耐心地教了我一次。這次，我一點(diǎn)也不敢馬虎了，聚精會(huì)神地聽，邊聽邊記。我照著他的方法來包，然后把皮平攤，再放上肉餡，不多不少，剛好合適。再把抄手皮的一端用食指和大拇指捏著對(duì)折起來，一捏抄手就包好了。看著一個(gè)個(gè)包好的抄手，像一個(gè)個(gè)大元寶，我心里喜滋滋的。
包抄手小學(xué)生篇七
星期天，我在家里和媽媽一起包抄手。
我作業(yè)寫完了，看見媽媽在餐桌旁包抄手，我也想包，便跑到媽媽身邊說：“媽媽我可不可以來包抄手?！眿寢屨f：“可以啊，不過要先去洗手。”
我洗了手，擦干了手上的水，便來到媽媽身邊包抄手。我先用勺子舀了半勺肉，然后用肉醬在四個(gè)角其中一個(gè)角沾上，又將然后將有肉醬的角往對(duì)面折形成一個(gè)三角形，然后我將三角形的鈍角向里，然后——然后該怎么做呢？我茫然了，我只好向媽媽請(qǐng)教，媽媽拿著我的抄手皮教我包，我看了一遍后，媽媽說：“你也來包一個(gè)?！?/p>
我便照媽媽的樣子包了起來，又到了，我不會(huì)的地方了，我心里緊張極了，按我按媽媽說的大拇指和食指捏住一端卻不曾想到無名指和小拇指還要在后面抵住，我用右手的大拇指用和食指拿著一端抄過去和另一端對(duì)齊。兩手的拇指食指緊緊按下去，成功了。我把包的抄手交給了媽媽，我高興極了，就在這時(shí)，媽媽看著我的抄手說話了：“不對(duì)，抄手的尾巴，不是向下的，而是翹起來的?！蔽抑缓没卮穑骸昂玫摹！?/p>
經(jīng)過媽媽不斷的指導(dǎo)和我的持續(xù)努力后，我終于學(xué)會(huì)了包抄手。
看來成功也不容易啊！
作者：黃顯惠。
今天，媽媽上午去菜市場(chǎng)買菜了?；氐郊依?，我看見媽媽手上提了許多菜。她走到我面前便問：“你知道要包什么嗎？”我看了看菜袋里，里面有面皮、新鮮的豬肉、蔥、還有一些蔬菜。我想了想向媽媽問到：“我們是包包子，還是包餃子呢？”媽媽說：”不知道吧，晚上你來看是包什么？”
盼啊盼，終于到晩上5：30了，媽媽把準(zhǔn)備好的材料端到我跟前說：“我們要做抄手啦?！敝拔覍W(xué)做過一次包抄手，我聽了一蹦三尺高，連忙去把手洗干凈，坐在桌子邊上等待媽媽再次教我包抄手。
我先將面皮攤開放在手上，用筷子弄一些肉在面皮上，包肉的面面皮對(duì)疊，然后在面皮的角上弄點(diǎn)水，緊接著是最關(guān)鍵的一步，用中指的一個(gè)關(guān)節(jié)壓住面皮包肉的地方，再把粘了水的角和對(duì)角再疊起來，弄有水的地方就牢牢地貼在一起了，一個(gè)漂亮的抄手就做好了。后來在媽媽的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，我成功地包了一大盤抄手。
晚餐媽媽煮了我和她包的抄手來吃，我認(rèn)真地看，嘿嘿…傻傻分不清哪個(gè)是我包的，哪個(gè)是媽媽包的。每一個(gè)都鼓起，胖嘟嘟的，可愛極了，看得我直流口水。
我想悄悄告訴大家，包抄手是件很簡(jiǎn)單的事，歡迎來我家作客，我包抄手請(qǐng)大家吃。
包抄手小學(xué)生篇八
9月30日是我們學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日，我們班的同學(xué)在教室里一起學(xué)包抄手。老師請(qǐng)了一些同學(xué)的媽媽來教我們。
她們先把抄手皮放在左手上，然后用筷子夾起一塊肉餡放在抄手皮的三角尖上，再把抄手皮卷起來，再用雙手靈巧地將其它兩角往后一交叉，一個(gè)小小的抄手就出現(xiàn)在我們眼前了，看起來就像是一個(gè)小巧玲瓏的帆船。于是我們也迫不及待的動(dòng)手做了起來。不過，看起來容易，做起來難，我和有些同學(xué)做了好些個(gè)都沒成功。這時(shí)，許老師走過來手把手教我們，很快我們就學(xué)會(huì)了。后來，抄手包完了，老師給大家配好味道，把包好的抄手放到鍋里去煮。哇塞!同學(xué)們親自做的抄手吃起來真香呀!我這么挑食的人都吃了兩碗呢!其他班的老師也來嘗我們包的抄手，我們很開心。
這次活動(dòng)，既鍛煉了我們的生活能力，又增長(zhǎng)了我們的各種知識(shí)，我覺得很有意義。
包抄手小學(xué)生篇九
今天，媽媽上午去菜市場(chǎng)買菜了?；氐郊依?，我看見媽媽手上提了許多菜。她走到我面前便問：“你知道要包什么嗎？＂我看了看菜袋里，里面有面皮、新鮮的豬肉、蔥、還有一些蔬菜。我想了想向媽媽問到：“我們是包包子，還是包餃子呢？＂媽媽說：＂不知道吧，晚上你來看是包什么？”
盼啊盼，終于到晩上5：30了，媽媽把準(zhǔn)備好的材料端到我跟前說：“我們要做抄手啦。＂之前我學(xué)做過一次包抄手，我聽了一蹦三尺高，連忙去把手洗干凈，坐在桌子邊上等待媽媽再次教我包抄手。
媽媽并沒有教我，因?yàn)樗牢叶嗫匆粫?huì)就會(huì)包的。我很認(rèn)真地看媽媽包了幾個(gè)抄手后，學(xué)著媽媽的動(dòng)作節(jié)奏，按照媽媽包抄手的流程，開始動(dòng)手包起來。我先將面皮攤開放在手上，用筷子弄一些肉在面皮上，包肉的面面皮對(duì)疊，然后在面皮的角上弄點(diǎn)水，緊接著是最關(guān)鍵的一步，用中指的一個(gè)關(guān)節(jié)壓住面皮包肉的地方，再把粘了水的角和對(duì)角再疊起來，弄有水的地方就牢牢地貼在一起了，一個(gè)漂亮的`抄手就做好了。后來在媽媽的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，我成功地包了一大盤抄手。
晚餐媽媽煮了我和她包的抄手來吃，我認(rèn)真地看，嘿嘿…傻傻分不清哪個(gè)是我包的，哪個(gè)是媽媽包的。每一個(gè)都鼓起，胖嘟嘟的，可愛極了，看得我直流口水。
我想悄悄告訴大家，包抄手是件很簡(jiǎn)單的事，歡迎來我家作客，我包抄手請(qǐng)大家吃。
包抄手小學(xué)生篇十
今天，我向婆婆、外公學(xué)包抄手。抄手可不是那么好包的喲！首先要餡和好。和餡的調(diào)料是：榨菜、姜、絞肉、雞蛋、胡椒、雞精和味精，還有鹽。然后，使勁兒的向一個(gè)方向攪拌，直到均勻?yàn)橹?。接下來就開始包抄手了。首先，把餡放在抄手皮上，把抄手皮一卷，再用水粘好兩頭就行了。
不一會(huì)兒，婆婆就把抄手煮好了。我吃著香噴噴的抄手，心里美滋滋的。自己包的抄手就是不一樣！
包抄手小學(xué)生篇十一
教官教我們包抄手了，只見教官拿起一片正方形的抄手皮，用小勺子挖了一點(diǎn)肉放在抄手皮的中間，接著教官說：“包抄手的肉每次只能挖花生米那么大，如果放多了，抄手會(huì)不容易煮熟的。”接著教官把抄手皮進(jìn)對(duì)折形成了一個(gè)三角形，然后在長(zhǎng)的角上抹一點(diǎn)水，最后把這兩個(gè)角進(jìn)行對(duì)折，抄手就包好了。
終于開始煮抄手了，周教官拿來火把，把木頭放進(jìn)灶里，點(diǎn)燃了木頭，我們?cè)阱伬镅b上了水，然后待水燒開后，把抄手放進(jìn)鍋里。最后抄手終于煮好了，吃到自己親手包的抄手心里真的很高興。
包抄手小學(xué)生篇十二
今天，我一起床就說：“媽媽爸爸，我要吃抄手?！眿寢屨f：“好的?！蔽覀兙蛠淼绞袌?chǎng)上買了抄手皮、肉餡、蔥回來。
開始包抄手了，爸爸教我先把抄手皮展開，就成了正方行，然后把肉餡放在抄手皮的一個(gè)角上，再用筷子一卷，抄手皮就裹住了肉餡，就變成了三角行。接著，我把大拇指放在三角行的最上面的一個(gè)角上，再用筷子放在大拇指的那個(gè)位置上，卷上一圈。最后把筷子沾一點(diǎn)水，頂在一個(gè)角上，再用食指頂在有肉餡的地方，再把有水的放在下面，沒水的放在上面。這樣，一個(gè)抄手就做好了。但做得一點(diǎn)也不好，媽媽說：“你做得象一艘小船?！蔽衣犃艘院螅瑳]有放棄，我做了一個(gè)又一個(gè)，終于做成了象爸爸包的“金元寶”。
媽媽把一個(gè)個(gè)抄手放在鍋里。不一會(huì)兒，抄手煮好了，我端著香噴噴的抄手，走出廚房，坐在椅子上津津有味地吃起來，真香啊!
包抄手小學(xué)生篇十三
打包抄手是一項(xiàng)關(guān)鍵性工作，尤其在現(xiàn)代快餐店中，包抄手不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)者，還承擔(dān)著服務(wù)與口碑的重要角色。因此，包抄手必須時(shí)刻保持高度的專業(yè)，以令客戶滿意。本文將介紹我在包抄手職業(yè)中的心得體會(huì)，以及我通過實(shí)踐學(xué)到的技能。
第二段：認(rèn)真?zhèn)洳汀?/p>
包抄手要想做好自己的工作，首先需要對(duì)待食材和食品認(rèn)真細(xì)致，從而確保顧客口感和健康無憂。在包抄手的工作過程中，每一道餐品都需要用心準(zhǔn)備，不能草草了事。我也發(fā)現(xiàn)，味道好的餐品不僅能凸顯廚師的精湛手藝，而且能對(duì)顧客的滿意度產(chǎn)生較大的影響。因此，我們每天都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，在工作之前，對(duì)食材和工具進(jìn)行全面檢查，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把控。
第三段：合理組織工作。
除了對(duì)待食品的認(rèn)真態(tài)度，包抄手還要具備較強(qiáng)的組織和時(shí)間管理能力。工作繁忙時(shí)，包抄手需要以合適的方式處理各類訂單，以保證每個(gè)訂單的質(zhì)量和速度。在我實(shí)踐的過程中，我意識(shí)到，細(xì)心和時(shí)間管理能力是包抄手迅速處理訂單和保證工作效果的關(guān)鍵因素。在我學(xué)習(xí)的過程中，我也創(chuàng)新了一些效率工具，如提前準(zhǔn)備好卷餅和醬料，并將它們放在不同的容器中，以便快速處理分配好的訂單，使工作更高效，顧客更滿意。
第四段：良好的合作精神。
成功的包抄手很少能夠獨(dú)來獨(dú)往。對(duì)于一個(gè)人來說，要學(xué)會(huì)與其他廚師協(xié)作，配合處理各類訂單需要高度專業(yè)和合作意識(shí)。通過與其他廚師的合作，我也得到了許多靈感和點(diǎn)睛之筆。在互相提出自己的看法和建議之后，我能更好地掌握包抄手職業(yè)中的各個(gè)細(xì)節(jié)，從而更好地滿足客戶的需求，增加技能。
第五段：對(duì)待顧客的態(tài)度。
最后，在包抄手職業(yè)中，我們接觸最多的是顧客。無論是注重清潔和衛(wèi)生，還是對(duì)待顧客的態(tài)度，都應(yīng)該嚴(yán)格保證。每個(gè)請(qǐng)求都要耐心聆聽和處理，更要盡一切努力滿足顧客需求。通過密切了解顧客的口感和喜好，并傾聽他們的意見和建議，我們可以不斷歸納和改進(jìn)我們的工作計(jì)劃和制度，使顧客更滿意，同時(shí)也提高了我們的專業(yè)技能。
總結(jié)：
從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)成功的包抄手需要高度專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)以及合作和對(duì)顧客的關(guān)注。只有通過這種方式，我們才能更好地滿足客戶的需求，同時(shí)提高我們的職業(yè)技能在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，出眾的包抄手不會(huì)遺憾。
包抄手小學(xué)生篇十四
為了早上能又快又好地讓我們吃到美味早餐，媽媽便去超市買了韭菜、肉餡、抄手皮等。把韭菜切碎，打上兩個(gè)雞蛋再放上鹽、花椒粉、姜等調(diào)料，攪拌均勻，原料就準(zhǔn)備好了。
開始包抄手了，我興奮極了，沖上去抓起皮就開始包?？墒瞧ず宛W在我的手中就像個(gè)頑皮的孩子，一點(diǎn)也不聽話。不一會(huì)兒，做好的抄手“肚子”空空如也而餡卻鉆出皮外到處都是。那樣兒活像一個(gè)剛打了敗仗的士兵正垂頭喪氣地受將軍的呵斥。媽媽見了我這個(gè)“抄手不像抄手，餃子不像餃子”的四不像東西，哈哈地笑出了聲。后來，這個(gè)可憐的“四不像”被臉紅到脖子根的我丟進(jìn)了垃圾桶。
自己做不好，就先看爸爸媽媽做吧。我放下手中的抄手皮，專心地看爸爸媽媽做了起來。
只見爸爸熟練地拿起抄手皮攤在手心里，用筷子夾起一團(tuán)抄手餡放進(jìn)皮里，再借助勺子把餡裹成一個(gè)圓球，接著用皮的邊角在餡碗里摸一下，上面便粘上了油，有了粘性就好做了，最后兩角一彎粘上便成了。我看了看爸爸做的成品：個(gè)個(gè)挺著“啤酒肚”，像個(gè)神氣的大將軍。再看媽媽，媽媽的步驟跟爸爸差不多，不過她做的抄手卻像一個(gè)個(gè)體態(tài)嬌小、婀娜多姿、亭亭玉立的妙齡少女。
看了爸爸媽媽做，我懂得了不少，我又開始做，吸取了上次的教訓(xùn)，我把抄手的口子捏得緊緊的。不久，終于做好了一個(gè)蠻漂亮的抄手，炸一看像襁褓中的小嬰兒！
爸爸媽媽這次不再笑我了，還直夸我進(jìn)步很大，善于觀察，我開心地笑了。
包抄手小學(xué)生篇十五
蒸餅猶能十字裂，餛飩那得五般來。沒錯(cuò)！這是陸游的《對(duì)食戲作》。那這里面的餛飩也叫做抄手，如果你不會(huì)包抄手的話，今天我們就一起來做吧！
抄手是四川人對(duì)餛飩的一種稱呼，湖北人又把抄手稱為水餃。其實(shí)抄手的稱呼有很多。比如：云吞、馉饳等等，而且四川的小吃也少不了抄手，有龍抄手、紅油抄手、老麻抄手都是四川有名的小吃。四川人喜歡抄手做的皮薄、湯辣，看著都讓人口水直流！
抄手長(zhǎng)的很像元寶，所以過年也要吃抄手。好啦！解釋了這么多，我們開始做起來吧！首先準(zhǔn)備好一袋抄手皮、一雙筷子和一碗豬肉餡，把皮上放一些豬肉，不要很多，免得肉餡漏出來，然后像折紙一樣，把它折成三角形，在三角形的角一邊放點(diǎn)油，再把那兩個(gè)角往下折疊，記住有油的在下面，接著按一下折疊的地方，一個(gè)餛飩就做好了，按一樣的步奏做就可以了，一份抄手就包好了！
你看一個(gè)小小抄手就有這么大的學(xué)問，真是太厲害了。
包抄手小學(xué)生篇十六
早上媽媽帶我買了一斤多兩的肉瓤子，還買了一些抄手皮，下午，媽媽手把手教我調(diào)調(diào)料，我還親手和肉餡兒。和好餡兒后，開始包抄手了，我小心翼翼地把豬肉餡挑到面皮上，輕輕合上面皮，用中指按到有肉的地方，在裹好的三角形面皮的一角抹點(diǎn)油，然后輕輕按攏。媽媽看著我放在盤里的抄手，笑著說：“咦，寶貝兒怎么會(huì)包抄手呢？”我得意洋洋地說：“哈哈，老媽，厲害吧！以前我們?nèi)リ惱蠋熂彝?，是陳老師的姐姐教我們包抄手的?！?/p>
盤里的抄手像一個(gè)個(gè)胖乎乎的元寶，可愛極了！
包抄手小學(xué)生篇十七
近日，我校在校園內(nèi)舉辦了一次“包抄手”活動(dòng)，旨在提倡民間傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華飲食文明，同時(shí)也是為了提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和生活技能。在這次活動(dòng)中，我們要完成從準(zhǔn)備食材到制作包子并最終品嘗的全過程，讓同學(xué)們充分感受到包子制作的豐富樂趣和美妙體驗(yàn)。
第二段：活動(dòng)過程描述。
在活動(dòng)開始前，我們需要提前準(zhǔn)備食材，包括面粉、酵母、堿水、豬肉、香菇、洋蔥等。活動(dòng)開始后，我們一起揉面，和面的時(shí)候要用力，揉出面筋才能制作出更好的包子皮。接下來我們開始準(zhǔn)備餡料，將豬肉和香菇、洋蔥一起切碎后用蔥姜蒜水、鹽、雞精等一起炒熟即可。在準(zhǔn)備完面粉和餡料后，我們就可以開始制作包子了。先將面團(tuán)搓成細(xì)長(zhǎng)條狀，再分割成適當(dāng)大小的面團(tuán)，并搟成餃子皮的大小，填入餡料，搓成適當(dāng)大小的包子，放入蒸鍋中蒸熟。最后我們可以品嘗我們的作品，感受香氣四溢、口感鮮美的食物。
第三段：學(xué)生體會(huì)。
在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了如何制作包子以及配料的搭配，不僅讓我們開了眼界，同時(shí)還提高了我們的動(dòng)手能力和生活技能。在制作過程中，我們有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但是我們相互幫助、討論，最終克服了困難，制作出了美味的包子。通過這次活動(dòng)，我們不僅了解到民間傳統(tǒng)文化和飲食文化，更意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且更珍惜食物的味道和價(jià)值。
第四段：活動(dòng)的意義。
中華民族千百年來留下了許多傳統(tǒng)文化和飲食文化，包括包子的制作、餡料搭配等等，全都是中華文化的精髓。通過這次活動(dòng)，我們不但了解到這些文化，更體驗(yàn)到了它們的魅力。同時(shí)，活動(dòng)不僅讓我們更好地了解學(xué)習(xí)民間文化和飲食文化知識(shí)，體會(huì)到制作包子的樂趣，還進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，形成了默契、協(xié)作的集體氛圍。
第五段：總結(jié)。
通過這次包抄手活動(dòng)，我深深體會(huì)到了民間傳統(tǒng)文化和飲食文化的魅力。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力，我們成功地制作出了美味可口的包子，并在品嘗中感受到了自己的勞動(dòng)成果。綜上所述，此次活動(dòng)既豐富了同學(xué)們的課余生活，又提高了同學(xué)們的生活技能和動(dòng)手能力，更讓我們意識(shí)到了我們中華文化的博大精深，期待更多這樣的活動(dòng)，讓我們更好地了解和傳承中華文化。
包抄手小學(xué)生篇十八
包抄手是一種傳統(tǒng)手工藝品，需要嫻熟的手工技巧和耐心，其歷史可以追溯到明代。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有重要的地位，因此在很多地方都能夠看到包抄手的制作與銷售。我曾經(jīng)參加了一次包抄手活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和啟示。本文將就此談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
在活動(dòng)開始前，我們需要了解一些制作包抄手的基本技巧和步驟，從而能夠更好的進(jìn)行活動(dòng)。我們首先學(xué)習(xí)了如何將制作包抄手所需要的材料準(zhǔn)備好，如白面粉、鮮肉餡、蔥、姜、鹽、醬油、花生油等。緊接著，老師教我們?nèi)绾螌⒚娣蹟嚢璩擅鎴F(tuán)，并且捏出算好的份量，做成包子皮的形狀。對(duì)于這些基本的技巧，我們需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
其次，包抄手活動(dòng)也帶給我們了一種獨(dú)特的共同體驗(yàn)。我們?cè)诨顒?dòng)中結(jié)交了很多新朋友，共同參與制作包抄手，相互幫助，相互支持。大家同心協(xié)力，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)人的積極性和主動(dòng)性，讓包抄手制作的過程更加快樂和有趣。在這個(gè)過程中，我們感受到了人與人之間的互動(dòng)和交流帶來的快樂和滿足感。
在制作包抄手的過程中，我們還需要付出很多的勞動(dòng)和耐心。制作包抄手需要不斷地揉面團(tuán)、捏包抄手、填餡料，這個(gè)過程需要不斷重復(fù)，需要迅速的手速和敏銳的觀察力。除此之外，還需要等待包子蒸熟，需要等待時(shí)間較長(zhǎng)。這個(gè)過程讓我們更加珍惜精神上的耐力和身體上的體力，讓我們對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
此外，包抄手活動(dòng)也幫助我們更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化。包抄手可以追溯到明代，并被稱為“名小吃”，更是被譽(yù)為“漢語(yǔ)四大名小吃”之一。在活動(dòng)中，老師向我們講解了這個(gè)傳統(tǒng)小吃的歷史淵源、美食文化等內(nèi)容，讓我們對(duì)包抄手有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這使我們更加珍惜自己的文化傳統(tǒng)，也增加了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
最后，通過參加包抄手活動(dòng)，我們獲得了很多美好的記憶和感受。這種制作過程需要我們不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷的磨練技能和耐性，但活動(dòng)的成果讓我們感到非常的充實(shí)和滿足。在活動(dòng)結(jié)束后，我們不僅可以品嘗到我們所做的包抄手，而且還獲得了一份美好的回憶和心靈上的滿足。
綜上所述，包抄手活動(dòng)是一種非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到手工技巧和技能，更可以讓我們體會(huì)到共同勞動(dòng)的樂趣和收獲。在這個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)中，我們將自己的能力不斷發(fā)揮到極致，并獲得了更多的思考和啟示。我相信，在未來的生活和工作中，這些思考和啟示一定會(huì)對(duì)我們有所幫助。
包抄手小學(xué)生篇十九
抄手是一種傳統(tǒng)小吃，因其形狀勝似金元寶而得名，十分受大家的喜愛。
寒假的一天，我無意中看見外婆在廚房里忙來忙去：一會(huì)兒剁餡，一會(huì)兒搟面皮。我知道外婆要做抄手了，就想趁機(jī)學(xué)學(xué)手藝，便急忙坐在餐桌前等待。
不一會(huì)兒，外婆就將剁好的餡兒和搟好的面皮端上桌來。只見她隨手拿起一張面皮攤在手上，用勺子舀起一大勺餡放在面皮中央，然后在面皮的一角蘸幾滴水，將正方形的面皮對(duì)折成三角形，接著又在三角形的一角蘸上幾滴水，最后用大拇指輕按住放餡的部分，將三角形的兩端對(duì)折起來，用拇指和食指使勁捏一下，一個(gè)完美的“金元寶”就制作成功了。
看來，包抄手也是一件不容易的事。想到這兒，對(duì)外婆的崇敬之情不禁油然而生！可我不甘心，便打起精神，一個(gè)又一個(gè)的練，一邊練習(xí)，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于包出了及格的餃子。樣子雖然比不上外婆包的，可我畢竟學(xué)會(huì)了包抄手，也算是成功了吧！
看著我的作品，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的含義！
包抄手小學(xué)生篇二十
一個(gè)星期六的早晨，媽媽從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買了大包小包的東西回來，我發(fā)現(xiàn)口袋里有肉、有蔥，還有一袋方形的薄皮。
我問媽媽：“這是用來包抄手的嗎？”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，等我把這些材料準(zhǔn)備好就能包了?！闭f完，媽媽就開始準(zhǔn)備了，只見她先將蔥洗干凈并切細(xì)，然后再將蔥跟絞好的肉和在一起，攪拌均勻。媽媽的速度真是驚人的快，不一會(huì)兒就弄好了。
媽媽把準(zhǔn)備好的肉餡、抄手皮擺放在桌上，又倒來半碗水，一切準(zhǔn)備就緒。只見她拿起一張皮攤在手掌里，然后用一把小勺子舀了一勺肉放在皮的中間，再將皮對(duì)折成三角形，用手指迅速沾點(diǎn)水涂在皮子的一個(gè)角上，最后把它折成元寶形，一個(gè)漂亮的抄手就包好了。我照著媽媽的樣子包起來，一個(gè)接一個(gè)，我們很快就包完了所有的抄手。
時(shí)間一分一秒地過去了，很快就到了中午，我們吃著自己包的抄手，心里開心極了！
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