總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動力。寫一份完美的總結(jié)，需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。
語文書是我的導(dǎo)游篇一
大家好!我是小導(dǎo)游：路夢琪。今天由我為大家介紹煙臺以及為壯觀的海上景觀。
煙臺地處山東半島東北部，北與遼寧大連，東與韓國日本隔海相望，南青島毗鄰。這里山海相映，風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富，氣候宜人，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，素以“黃金海岸、人間仙境、魯菜之鄉(xiāng)、葡酒名城”的美譽稱于世，是海內(nèi)外游客理想的濱海生態(tài)旅游觀光和休閑度假勝地。
尤其吸引人的就數(shù)那廣闊無垠的海上景觀了:。
煙臺的海一年四季都為人們展現(xiàn)出與眾不同的美景：冬日是凝重，春日是輕盈，夏日是浪漫，秋日是高遠(yuǎn)的。最令人向往的就是冬日海的景象。
冬天，煙臺海是凝重的，是氣勢洶洶的，更是獨一無二的。海上小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，擁有兇猛的氣勢與不可阻擋的力量。在巨浪拍岸的日子里，煙臺人和外地的游客都被吸引了，紛紛頂著寒風(fēng)跑到海邊，觀賞這洶涌澎湃的壯麗景象：還有的不顧嚴(yán)寒，跑到岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，讓自己永遠(yuǎn)都記住這里。
聽了我的大致介紹，你一定被那美麗的海上景色所“勾魂”了吧，那還不趕快行動，去海邊親眼看看！
語文書是我的導(dǎo)游篇二
親愛的朋友們，大家好，我是你們的林導(dǎo)游，有歡迎來到避暑勝地莫干山。
今天我們要游覽莫干山的“三勝”竹、云、泉和劍池。首先我給大家介紹一下，為什么叫“莫干”山這個名字呢！相傳，曾有一對叫干將、莫邪的夫婦在這里，在這山里筑成了兩把絕世無雙的寶劍，所以人們把此山稱為莫干山。
莫干山到了，大家可以下來欣賞了，映入眼簾的是綠蔭如海的修竹。在竹林里抬頭看，不是一片的藍(lán)天，而是被葉子割成一塊一塊的走出竹林，就能看到奔流而下的飛瀑，在林中濺起一朵朵水花，仿佛仙女在一旁飛舞，我們要開始爬山了，所以請穿高跟鞋的女士換上運動鞋，爬上山以后，你會發(fā)現(xiàn)云頭云煙繚繞，這就是山三勝中的云海。
大家爬了山一定很累了，接下來我請大家吃當(dāng)?shù)氐奶厣朗硜砟缮?，一定要吃竹林雞煲，吃竹林雞煲最重要的事情就是喝湯，一口湯回味無窮。
大家吃飽了以后，我請大家住別墅，莫干山的別墅有200多幢，形態(tài)各異，無一雷同，有日、美、英、俄等十多個國家的建筑風(fēng)格，使莫干山擁有“世界近代建筑博物館”的美稱。
最后祝大家度過一個安靜的夜晚。
語文書是我的導(dǎo)游篇三
朋友們，漫長的旅途辛苦啦，歡迎來到我的家鄉(xiāng)——赤水。我是今日的導(dǎo)游，大家可以叫我石頭。
我先向你們介紹一下赤水，這里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。我們的車正圍繞著九仙山走著，這里從來沒有霧霾，而且空氣還非常新鮮。
九仙山一年四季都非常美麗。
春天里，小草從地里探出頭來，好奇地打量著周圍，樹木長出了點點嫩芽。青蛙從洞里跳了出來，正在唱歌。夏天里，柳樹的長頭發(fā)被風(fēng)吹進(jìn)了河里，正在洗頭發(fā)呢!人們有的坐在棚里看書，有的拿著水槍在池塘里打著水戰(zhàn)。秋天里，金黃色的樹葉從樹上落了下來，好像一只只金黃色的蝴蝶。冬天里，雪花從天上飄了下來，落到了地上，像給大地穿上了雪白的衣服。
除了美景，赤水的美食也很多。有炸粿、苦菜湯、過饑草湯……這些美食都很好吃。
目的地快到了，請大家?guī)Ш眯欣?，?zhǔn)備下車。
語文書是我的導(dǎo)游篇四
我的心愿是當(dāng)一個導(dǎo)游,帶游客去領(lǐng)略波濤洶涌的黃河，去攀登高大的珠穆朗瑪峰,去探險美麗的森林……讓大家大開眼界，增長見識。
當(dāng)個導(dǎo)游真的很快樂，不僅可以游遍大江南北，還可以嘗到各地的特色美食，爐北京烤鴨，火腿燉甲魚，方臘魚等等，想想就讓人口水直流啊。雖然當(dāng)導(dǎo)游要有豐富的知識，要向游客一一講解各地的景色，還要處理旅途中各種各樣的突發(fā)棘手事件……可這些困難卻阻止不了我的導(dǎo)游夢。我相信，只要努力，就一定可以成功成為一名優(yōu)秀的大導(dǎo)游。
我仿佛看見了十年后，我?guī)ьI(lǐng)著游客們來到氣勢磅礴的黃河，只見游客們個個瞠目結(jié)舌，急忙拿起手機咔嚓咔嚓地拍了起來。我也轉(zhuǎn)過身向游客介紹黃河的來歷，講了整整40分鐘，我說得口干舌燥，氣喘吁吁。人游客們個個拍手稱好，我便也心滿意足地點點頭，帶著他們?nèi)ハ乱粋€景點。
最后，參觀結(jié)束了，我又帶領(lǐng)著游客回到了一家旅館。把他們安頓好，我已經(jīng)汗流浹背了，累得快趴下了。正準(zhǔn)備休息的時候，突然有一位游客發(fā)燒了，我趕緊給他找醫(yī)生，去藥店買藥……終于好不容易安頓好了游客，已經(jīng)是半夜了，我也沒來得及洗漱，累得就一骨碌躺在床上睡著了。
最后，游客們都給我五星好評，老板也狠狠地夸了我一頓，之前的疲倦也消失得無影無蹤。
雖然當(dāng)導(dǎo)游很辛苦，工資也不高，但是我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，給游客們帶來了一場美好的旅游回憶，讓他們領(lǐng)略了祖國的大好江山，不僅讓他們愛上了大自然，還讓他們增長見識，這可真是一舉三得呀!正因為這樣，我才會當(dāng)導(dǎo)游，加油!
語文書是我的導(dǎo)游篇五
語文書，謝謝你為我們傳遞知識，讓我們在知識的海洋里遨游。
每當(dāng)新學(xué)期發(fā)下來新語文書，我第一件事就是打開語文書認(rèn)真地看里面的課文。你就是我們共同的父母，一直陪伴我的童年，你給予了我童年中不可缺少的樂趣。
你從“a，b，s，d……”一直教到我精美的故事宋詞，并讓我們認(rèn)識標(biāo)點朋友，向我們介紹了它的超能力。你像一位知識老人，無論什么時候都陪伴我們，就算是老師也要向你請教一下方法。
有一次，我對我的老師說謊了，我本來是沒寫作業(yè)的，可我對老師說我忘帶了，當(dāng)說完這句話時，我的心里一點也不踏實，也沒有勇氣面對老師，怕老師罵我。當(dāng)我掀開語文書看一篇課文時，看見有一個小孩在草地上玩耍時，突然想做一個惡作劇，對人們說：“有狼來了，有狼來了?！比藗兟犃撕罅⒓椿丶铱囱蚴遣皇潜焕浅粤?，可沒有狼來，人們很生氣，說：“再也不聽那小孩的話了?！庇幸淮?，狼真的來了，小孩看見了又跑回去大聲說：“狼來了，狼來了！”可人們都不聽，最后羊都被狼吃了。我看了之后，就決定不說謊了，我跑到老師辦公室說了實話，老師沒有罵我，只是讓我把作業(yè)補好，還說：“你很懂事，能知錯就改，繼續(xù)保持。”我說：“我一定會保持的。”
你對我以及所有人有很多幫助，你就是知識和智慧的代言詞，我真的不知道該怎樣謝謝你。
語文書是我的導(dǎo)游篇六
各位同學(xué)：
大家好！
我叫鄧藍(lán)河，今年7歲，是二（4）班的學(xué)生。今天我來當(dāng)校園小導(dǎo)游?，F(xiàn)在我來給大家介紹一下我的學(xué)校。
請大家跟我來，我的學(xué)校在西湖區(qū)金盤路上，是一所具有百年歷史的小學(xué)?，F(xiàn)在我們來到學(xué)校的大門，大門上的花崗石上刻著八個銀色的大字――“南昌市金盤路小學(xué)”，這就是我的學(xué)校。
一走進(jìn)大門，就是我們學(xué)校美麗的花壇?；▔锸㈤_著五顏六色的鮮花：有黃色的菊花，也有粉色的月季花。我們每天可以在這里聞到花香。
請大家繼續(xù)跟我走，現(xiàn)在我的兩邊都是我學(xué)校的操場。左邊是高年級的小朋友玩的地方，有籃球架、足球場、跑道，他們經(jīng)常在這里鍛煉身體。右邊是低年級小朋友玩的地方，有秋千架、滑滑梯，那是低年級小朋友的樂園。
在我前面的是學(xué)校的教學(xué)樓，教學(xué)樓有六層，寬大明亮的教室里經(jīng)常傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓的旁邊有兩顆桂花樹，每到九、十月份的時候，樹上開滿了金黃色的桂花，撲鼻的香味飄滿了整個校園。這里就是我學(xué)習(xí)的地方。
我的講解完畢了，請大家自由參觀，謝謝大家！
語文書是我的導(dǎo)游篇七
日月潭鄰近的德化社，是高山族聚居的村落，現(xiàn)已建為山地文明村，山胞歌舞翩翩，尤以表示春米的“杵舞”吸引著眾多游客。日月潭西邊，是一座別致的孔雀園林，養(yǎng)有數(shù)十對孔雀，每見艷裝游人便競相開屏，羽羽五彩繽紛，光榮耀目，更添游人光致。
現(xiàn)在，環(huán)湖而游，至西北岸山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可聞聲水流咆哮如雷鳴，本來就是日月潭水源的入水口。這是從濁水溪上游通過18公里長的大地道引來的水，入水口噴出的水花，高達(dá)四五米至七八米，勢若蛟龍吐水，湍激排空。使日月潭有了源源一直充分的水源，當(dāng)初潭邊修堤筑壩，湖面更加廣闊，成為一個水力發(fā)電站的蓄水池。固然潭邊低地被水吞沒，月潭外形變得像一片楓葉，日月潭名稱已名不副實，但其水光山色仍然充斥詩情畫意，不愧為臺灣奇麗景致的凸起代表。
舊稱水沙連，又名水社里，位于阿里山以北、能高山之南的南投縣魚池鄉(xiāng)水社村。是臺灣最大的天然淡水湖泊，堪稱明珠之冠。在清朝時即被選為臺灣八大景之一，有“海外別一洞天”之稱。區(qū)內(nèi)依特色規(guī)劃有六處主題公園，包括景觀、自然、孔雀及蝴蝶、水鳥、宗教等六個主題公園，還有八個特殊景點，以及水社、德化社兩大服務(wù)區(qū)。
語文書是我的導(dǎo)游篇八
語文是文化的一種，它也借著書來傳授語言和文學(xué)的知識。
五年級上冊的語文書，開學(xué)時我剛拿到手，如獲至寶它猶如一座知識寶庫，內(nèi)容豐富，猶如一把金鑰匙，打開它的知識大門?，F(xiàn)在讓我的語文書把我?guī)У轿宀世_紛的語言，文學(xué)世界。
語文書的形狀是長方形，它的封面真是千變?nèi)f化，從一，二，年級的卡通人物，到三四年級的課文中生活便隨著大家年齡增長，知識文化需要程度不但的提高，里面的內(nèi)容豐富多彩，語文書的封面是描述桂花雨課文的景象。
我隨意翻開，看到的是栩栩如生；生動與文字相配的圖片，這些圖片似乎帶來了看不到的景象。在日積月累里，我收集到了不少的詩詞，日積月累，積鐵累寸。還有裝著數(shù)不盡的資料的資料袋。語文書包含著無窮的知識，里面胡杯念故鄉(xiāng)的記敘文，產(chǎn)品的說明人，生活中的道里，有趣的漢字，父母之愛的故事，政治家園精神的詩文等給我?guī)砩羁痰挠∠?，也啟發(fā)了我，語文書，一個知識的深井，知識源流，取之不竭。
我的語文書是一個知識淵博的小博士，一個聚集世界的照相機，一個詩畫精通道詩人。我的語文書，跟我隨我的語文老師一起，傳授給我的語言，文字知識，語文書也給我?guī)砹藷針啡?語文書，充滿了無限魅力!讓我們熱愛，喜歡它!
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語文書是我的導(dǎo)游篇九
我讀過許許多多的書有格林童話三國演義謎語書等等·但是我最喜歡語文書，因為里面有很多知識，有文學(xué)知識有好文章。還有詞句。
語文書的封面很漂亮，語文書的最上端寫著經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。這兩行小字下面：‘‘寫著語文兩字?！Z文下面寫著‘‘三年，上冊?！饷嫦掳氩糠?，是一副秋景圖。上面有兩個學(xué)生，小女孩，有一雙大大的黑眼睛水汪汪的。笑瞇瞇，小女孩用雙手接樹上落下來的葉子。小男孩在畫秋景。小男孩畫畫得很好，都把小松鼠吸引住了，小松鼠在欣賞小男孩畫的畫。畫下面有一句話，是長春出版社。書脊寫著‘‘義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，語文，三年上冊，長春出版社。封底的左上角寫這責(zé)任編輯吳堯。齊秀娟，封面設(shè)計，莊寶仁。正中間的'圓圈里還里封面的那副秋景圖。右下面有一個條型碼和價格是6。56元打開書，看見目錄里，共有八個單元：第一單元是秋天來了。第二單元是漢字家園。第三單元，是童趣，第四單元是美麗的鄉(xiāng)村，第五單元是電子時代，第六單元是海的故事，第七單元是山中行，第八單元是我愛我的祖國，第九單元是人類的朋友，第十單元是書趣，第11單元是奇思妙想。
語文書是我的導(dǎo)游篇十
大家好，我是日月潭的導(dǎo)游，日月潭是我國臺灣是最大的一個湖，也叫龍湖。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，風(fēng)景如畫。周圍有許許多多的名勝古跡。
日月潭位于臺灣西部的南投縣，是臺灣省最大的天然湖泊，臥伏在玉山和阿里山之間的山頭上。湖岸周長35千米，面積7。7平方千米，水深二三十米，水深超過西湖10多倍。臺灣省天然泊很少，最大和最有名的就是日月潭。它水域面積9平方公里，平時水深30多米。日月潭中有一個小島，遠(yuǎn)看去就好像浮在水面上的一顆珠子，所以這個小島被叫做“珠子嶼”，現(xiàn)在也叫光華島、拉魯島。以這個島為界，湖的北半部分圓圓的像太陽，湖的南半部分彎彎的像月牙，這就是日月潭名字的由來。
關(guān)于日月潭的名字，還有一個美麗的傳說哩。話說很久以前，這個大潭里住著兩條惡龍，有一天太陽走過天空，公龍飛躍起來，一口將太陽吞食下肚。晚上月亮走過天空，母龍也飛躍起來，一口將月亮吞下。這對惡龍在潭里游來游去，把太陽和月亮一吐一吞，一碰一擊的。他們只圖自己好玩，卻沒想到人世間沒有了太陽和月亮。當(dāng)?shù)匾粚η嗄昴信?，聰明勇敢的大尖哥和水花姐，決心為人世間找回太陽和月亮。
他們跋山涉水，歷盡艱險，終于來到了阿里山之下，找到了惡龍們害怕的金斧頭和金剪刀。然后他們又回到大潭邊，與惡龍惡戰(zhàn)了一場，兩條惡龍終于死了，可是太陽和月亮還是沉在潭里。大尖哥摘下公龍的眼珠，一口吞下肚;水花姐摘下母龍的眼珠，也一口吞下肚。他們變成了巨人，站在潭里像兩座高山，大尖哥用勁把太陽拋起來，水花姐就拔起潭邊的棕櫚樹向上托著太陽，把太陽頂上天空。接著水花姐用勁把月亮拋上了天空，大尖哥也用棕櫚樹把月亮頂上天空。太陽和月亮又高高的掛在天上，光耀大地，萬物復(fù)蘇，人們歡呼雀躍。而大尖哥和水花姐從此變成了兩座雄偉的大山，永遠(yuǎn)矗立在潭邊，后來，人們就把這個大潭叫做日月潭，把這兩座大山叫做大尖山和水花山。
好了大家今天就到這里了，希望大家能到這來觀看日月潭的美景。
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語文書是我的導(dǎo)游篇十一
我的語文書即將陪伴我度過五年級上冊的愉快學(xué)習(xí)的快樂時光。
這本語文書教會了我許多疑惑不解的知識。第一單元的學(xué)習(xí)，使我知道了書是人人都喜愛的東西，書就像家、像朋友，人人皆有。我們總是能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西。所以，書，常讀常新，百讀不厭；第二單元寫了身在異國的游子的一顆眷戀故鄉(xiāng)的心。家鄉(xiāng)，在游子心里，永遠(yuǎn)是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。一縷縷思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈；第三單元使我學(xué)會了寫說明文；第四單元寫了教育我們?nèi)绾巫鋈说恼芾?；第五單元寫了我們中華民族的漢字；六單元寫的是父親、母親的愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼；七單元深切地使我感悟到了強烈的民族精神和愛國情懷；八單元讓我近一步了解了中國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東。
瞧，我們的語文書上處處都是知識、學(xué)問，就看我們善不善于去發(fā)現(xiàn)、去讀它。
語文書是我的導(dǎo)游篇十二
現(xiàn)在的我們，在家里一個個都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試?？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。
半小時后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。
學(xué)會了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。
一天，爸爸和媽媽帶我去游泳池學(xué)游泳。
一到游泳池我就很害怕，因為我還不會游泳，所以我才那么害怕。媽媽說：“不用怕，我來教你吧。”我說：“當(dāng)然好?！比缓?，媽媽叫爸爸站到離她五米遠(yuǎn)的地方，媽媽扶著我下水，我已經(jīng)知道媽媽準(zhǔn)備放手了，而我在媽媽還沒放手時就拼命地往爸爸的方向游去，我伸開兩只手和兩只腳，仿佛像一只青蛙在掙扎著。等爸爸把我從水里撈上來的時候，我已經(jīng)喝飽了一肚子的水。等我定了定神，我說什么也不下水了。爸爸一邊安慰我，一邊鼓勵我說：“一靜，成功的路上一定會遇到許多困難，只有克服困難，才會有成功呀?！卑职值脑捳嬗械览?，我鼓起勇氣，跳入水中，在爸爸的指導(dǎo)下，我伸出雙手劃水，雙腿收攏、夾蹬，一下一下地向前游起來。
我終于學(xué)會了游泳，我想起了一句話：“世上無難事，只要肯登攀。”
“洗好了!洗好了!”隨著響亮的聲音，我走了出來，全身濕漉漉，像只落湯雞。媽媽一見，急忙拿來抹布給我擦擦，一邊很是安慰。
之前我每天看著媽媽為我操勞，心里很不是滋味，我決定向媽媽學(xué)習(xí)洗衣服，為媽媽分擔(dān)工作。于是，大膽的我就向媽媽提出要求向媽媽學(xué)洗衣服。媽媽聽了，爽快的答應(yīng)了。
開始洗衣服了，媽媽告訴我：“先把衣服弄濕，在擦上肥皂洗一遍，洗好了之后，再洗一遍，覺得很簡單，就不要學(xué)了。媽媽像看透了心思，說：“洗就洗，誰怕誰?！眿寢岦c點頭。
開始洗了，我照媽媽的'話去做了。可第二天，我穿上我自己洗的衣服，發(fā)現(xiàn)有股怪味，媽媽見了說：“看，還說簡單，還不干凈呢!”
我聽了媽媽的話，臉馬上就紅了，對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該那樣瞧不起洗衣服的!”說完，便練習(xí)去了。功夫不負(fù)有心人，我終于洗好了衣服。啊，我終于學(xué)會了洗衣服。
節(jié)約用水和地球的生命、人類的未來息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會節(jié)約用水。
以前，我和姐姐就不會節(jié)約水。有時候，沖涼時我就把水開的很大，而且，洗頭時也不及時關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費啊!不光我浪費水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開得很大，有時候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校開展了珍愛生命之水的活動，同學(xué)們才明白：水比生命更寶貴!老師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們班的幾位同學(xué)都難過地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要!每當(dāng)看到同學(xué)們浪費水，我都會主動提醒他們：水很珍貴!
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來沖廁所，又把洗菜淘米的水用來澆花姐姐看見我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費水了。我感受到：浪費一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點點心意，匯成江河，造福人間!水，你是生命中最寶貴的東西!
語文書是我的導(dǎo)游篇十三
在近代，中國的人們幾乎都是以我為中心來進(jìn)行學(xué)習(xí)的?？梢哉f，我在中國歷史上占有很大的地位。不過那時候還都是古文，等到了魯迅寫了第一篇白話小說《狂人日記》后，我的形式才逐漸變?yōu)榘自捨陌?，直到現(xiàn)在。
在英語書，
論哪種教科書陪在主人身邊最長，這當(dāng)仁不讓屬我語文書了，
小學(xué)生作文大全。
從幼稚園直至成年，我都始終陪伴在主人身邊，從來不說苦，也不說累。每天清晨，小主人把我?guī)У綄W(xué)校，第一件事，就是把我拿出來讀，這時，朗朗的讀書聲便清脆悅耳。
雖說我只有二十厘米長，十幾厘米寬，但我的肚子里蘊藏著數(shù)不盡的“寶藏”，等著小主人去探索，小主人肚子里那點墨水，大多是從我身上吸收過去的，可以這樣說，我是最大的功臣。
小主人雖對我百般寵愛，但有時也會對我撒氣，把我弄得面目全非，殘缺不全，我也曾經(jīng)對小主人提出過強烈的抗議!
曾經(jīng)有同學(xué)向我抱怨說我里面的選文過于深奧，有些看不懂。不過，對此我也只能無奈的搖頭了，因為這里面的課文都是為同學(xué)們量身定做的。
來源：紅塔中學(xué)作者：劉新亮。
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語文書是我的導(dǎo)游篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確流利、有感情地朗讀課文，讀好人物對話，體會不同語氣的表達(dá)效果。
2、展開想象，把課文演一演，獲得初步的情感體驗。在生活中懂得關(guān)心他人，互相理解的道理。
教學(xué)重、難點：有感情地朗讀課文，明白故事所講的道理。
課時安排：第二課時。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入課題。
老師想考考同學(xué)們對上節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況，板書：“貓頭鷹”、“睡覺”，分別讓學(xué)生認(rèn)讀;把兩個詞語連起來讀一讀。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么?(知道了貓頭鷹是白天睡覺;貓頭鷹還是保護莊稼的能手。)你還想知道什么?(為什么小百靈、小山雀跟著小黃鶯唱歌會讓老黃鶯著急?它們唱歌對貓頭鷹有什么不好?)。
二、自讀自悟。
(一)、學(xué)習(xí)課文。
1、出示課件：圖(一)小黃鶯在樹枝上快樂地唱歌，小百靈看見了也興高采烈的唱起來。
(1)、從畫面中你知道了什么?(小黃鶯的歌唱得很動聽。樹林里很熱鬧。小伙伴特別的天真、活潑。)。
(2)、你從哪兒體會出小黃鶯很高興的?(書上第一句話)。
(3)、學(xué)生齊讀體會。
(4)、練習(xí)用“一‥‥‥就‥‥‥”說話。
2、齊讀2-6自然段，整體感知。
(1)、解答導(dǎo)入中“為什么小百靈、小山雀跟著小黃鶯唱歌會讓老黃鶯著急?(小百靈、小山雀、小黃鶯他們的歌聲很動聽，也很響亮，這樣會把晚上捉田鼠，白天睡覺的貓頭鷹阿姨吵醒)。
(2)、解答導(dǎo)入中“貓頭鷹阿姨被吵醒后有什么影響?(貓鷹白天睡不好，晚上就不能認(rèn)真捉田鼠，農(nóng)民伯伯種的莊稼就會受到損害)。
3、指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。
用“~~~~~”勾出老黃鶯說話的內(nèi)容，用“——”勾畫出小黃鶯說話的內(nèi)容，想一想應(yīng)該用怎樣的語氣來讀，并在小組里分角色朗讀。
4、檢查學(xué)習(xí)情況。
分男女生讀大屏幕上出示的對話內(nèi)容。
5、小組合作探究，再學(xué)課文。
把你讀得最棒的句子讀給小組的同伴聽，并說說你是從哪兒體會出讀得棒的?讀得最糟糕的句子向同學(xué)請教請教。
6、匯報學(xué)習(xí)成果。
生：“小家伙們，輕點!‥‥‥”我從“輕”、“急”看出來要讀得又急又快，而且要讀出媽媽的憐愛。
生：“這個懶阿姨‥‥‥”我從“哼”了一聲看出小黃鶯的不滿與孩子氣。
生：“不許胡鬧”要讀出老黃鶯很生氣。
生：從“連連點頭“還可以看出小黃鶯終于明白了貓頭鷹白天睡覺的原因，要讀得心服口服。
(1)、通過自評、互評，再自由讀、抽讀、齊讀等形式體會感情。
(2)、同桌討論：“老黃鶯的語氣有什么變化，這對小黃鶯產(chǎn)生了怎樣的效果?
(二)、分角色朗讀。
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小組試著分角色朗讀(讓更多的同學(xué)參與其中，并體驗學(xué)習(xí)的樂趣)在讀的過程中，要抓住小黃鶯感情的變化。
2、分角色集體朗讀。
3、學(xué)生到臺上聽錄音表情朗讀。
(三)、脈絡(luò)梳理。
出示課件圖二、圖三，學(xué)生觀察并回答問題。
1、學(xué)了這篇課文，你喜歡誰?為什么?
2、自由發(fā)言，各抒見，尊重學(xué)生的多元感悟。
3、師質(zhì)疑：老師黑板上板書的是：“貓頭鷹睡覺”老黃鶯想讓貓頭鷹怎樣睡覺?從“讓”“好好”這兩個詞中你體會到怎樣的情感?(可以看出老黃鶯十分關(guān)心人類的朋友——貓頭鷹阿姨。我們也應(yīng)該關(guān)心保護可愛的小動物們!)是啊，只有這樣，我們的生態(tài)才會平衡，才會建立起綠色的家園!
三、議一議。
說說生活中他人關(guān)心自己或你保護動物的事例。
四、課堂總結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)生自由暢談。
(學(xué)生整理知識，交流感受。以保護動物為落腳點。)。
附：板書設(shè)計：
讓貓頭鷹好好睡覺。
老
讓
(關(guān)心)。
貓
黃
小
頭
好好。
睡覺。
鶯
黃
鷹
鶯
(明理)。
保護動物、愛護環(huán)保。
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