計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟，它可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高工作效率。計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，沒有計(jì)劃就等于沒有了方向；計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；計(jì)劃能夠幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳的情況，增加自信心和安全感；計(jì)劃可以幫助我們制定明確的目標(biāo)，并分解成可行的小步驟，更容易實(shí)現(xiàn)；計(jì)劃能夠提前預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，制定應(yīng)對(duì)策略，保持冷靜應(yīng)對(duì)。計(jì)劃不僅適用于工作和學(xué)習(xí)，也適用于生活中的各個(gè)方面；計(jì)劃讓我們有條不紊地進(jìn)行規(guī)劃，避免被瑣事耽誤；計(jì)劃能夠增加我們的工作和學(xué)習(xí)效率，節(jié)省時(shí)間和精力。計(jì)劃可以幫助我們充分利用時(shí)間資源，為我們的人生增添更多價(jià)值。計(jì)劃是我們前進(jìn)的航向燈，是我們成功的催化劑。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是可行的，并且需要考慮到可能遇到的不確定性和變動(dòng)。請(qǐng)瀏覽以下這些鏈接，你可以找到更多關(guān)于計(jì)劃編制的資料和范文。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇一
為了全面貫徹落實(shí)院團(tuán)委開展團(tuán)員評(píng)議活動(dòng)精神，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育團(tuán)青年，繼續(xù)解放思想，實(shí)事求是，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，我們08國貿(mào)一班團(tuán)支部認(rèn)真進(jìn)行了此次的團(tuán)員評(píng)議活動(dòng)?，F(xiàn)將開展工作總結(jié)如下：
1.我班團(tuán)支部根據(jù)工作實(shí)際情況認(rèn)真制定活動(dòng)方案，周密布置，有規(guī)劃，有步驟地開展工作。加強(qiáng)對(duì)評(píng)議工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保工作順利進(jìn)行。
2.自我評(píng)價(jià)。我班于3月14日開始進(jìn)行團(tuán)員自己測(cè)評(píng)，主要是對(duì)照?qǐng)F(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)和平易內(nèi)容進(jìn)行，自我反省，肯定成就，找準(zhǔn)存在的問題，提出改進(jìn)的措施。
3.團(tuán)小組評(píng)議。發(fā)動(dòng)小組，號(hào)召同學(xué)們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正的原則，對(duì)各位團(tuán)員進(jìn)行測(cè)評(píng)。
4.召開團(tuán)支部會(huì)。結(jié)合各位團(tuán)員的政治覺悟，思想修養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予肯定，對(duì)于有待進(jìn)步的同學(xué)給予中肯的評(píng)定。
5.輔導(dǎo)員老師對(duì)各位團(tuán)員進(jìn)行測(cè)評(píng)。
6.評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員。根據(jù)四個(gè)階段的分?jǐn)?shù)，結(jié)合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)團(tuán)員的分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合計(jì)算，團(tuán)員評(píng)議合格率100%，不合格團(tuán)員無。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)員21名，合格團(tuán)員28名。
二、主要收獲。
一年一度的團(tuán)員評(píng)議是從嚴(yán)治團(tuán)，提高團(tuán)員素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施，對(duì)團(tuán)員來說也是一次促進(jìn)，一次提高。此次的團(tuán)員評(píng)議分為四個(gè)階段，個(gè)人認(rèn)為這種做法很好，公平公正，對(duì)強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)起到了很好的作用。
通過此次團(tuán)員評(píng)議調(diào)動(dòng)了團(tuán)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，提高我班團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)我班支委工作的積極性。在我們的團(tuán)員陣營里，有一部分團(tuán)員沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)不積極，工作松懈，生活作風(fēng)松散，而這次的評(píng)議工作在某種形式上來說可以給我們一股動(dòng)力，促進(jìn)我們?cè)诟鱾€(gè)方面都做進(jìn)一步的努力。
三、存在不足和往后發(fā)展方向。
1.大多數(shù)團(tuán)員對(duì)這次評(píng)議活動(dòng)很重視，達(dá)到了很好的效果，但也有個(gè)別團(tuán)員存在走過場(chǎng)的情況，以后要加強(qiáng)教育，進(jìn)行指導(dǎo)匡助。
2.批評(píng)和自我批評(píng)的風(fēng)氣不濃，互相指摘難于開展，應(yīng)給予糾正。
總之，我們必須按照一名合格的共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，提高個(gè)人的修養(yǎng)及思想道德修養(yǎng)，不斷努力和進(jìn)步。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇二
幼兒園科學(xué)情感教育是對(duì)幼兒進(jìn)行完整科學(xué)教育過程中的一個(gè)有機(jī)組成部分，其目的是促使幼兒對(duì)科學(xué)本身產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，有利于引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出，幼兒園應(yīng)萌發(fā)幼兒“愛科學(xué)的情感”、“培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望”。它反映了幼兒園教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的擴(kuò)充。雖然情感教育目標(biāo)還未單獨(dú)提出，只是作為德育、智育教育目標(biāo)里的附加目標(biāo)，但在《規(guī)程》精神的強(qiáng)有力影響下、對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)情感教育已被提到歷史上從未有的高度，幼兒園已經(jīng)開始注重科學(xué)情感教育目標(biāo)的確立，但由于以下兩方面的原因，幼兒園的科學(xué)情感教育很難落到實(shí)處。
(一)幼兒園科學(xué)情感教育目標(biāo)難以明確、具體化。
《規(guī)程》中對(duì)幼兒園科學(xué)情感教育的目標(biāo)提得較籠統(tǒng)、不易操作，不像知識(shí)、技能目標(biāo)那樣明確、具體，加之情緒、情感本身特有的情景性、善變性、隱秘性、隨機(jī)性，使得構(gòu)建清晰的幼兒園科學(xué)情感教育目標(biāo)體系、評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)情感教育的效果難以順利進(jìn)行，“目標(biāo)”常常變成教師教案中的“擺設(shè)”，難以真正落到實(shí)處。
(二)幼兒教師教育觀念滯后。
一方面，受中國傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思維方式的影響，在我們這個(gè)社會(huì)中，崇尚科學(xué)之風(fēng)沒有必要的心理“積淀”，人們對(duì)社會(huì)與人的興趣勝過對(duì)自然界的興趣，因此在幼兒教育領(lǐng)域，有“知識(shí)熱”、“藝術(shù)熱”，但“科學(xué)熱”尚未升溫。
另一方面，受應(yīng)試教育的消極影響，一度曾片面強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育的工具價(jià)值，從而將幼兒對(duì)科學(xué)的認(rèn)知興趣與情感傾向引向功利主義的需要，表現(xiàn)為對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)過程中的內(nèi)心情感生活缺乏深切的關(guān)注，突出幼兒科學(xué)教育中的認(rèn)知目標(biāo)，或者只把情感教育作為促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展的手段和工具，使忽視幼兒園科學(xué)情感教育目標(biāo)構(gòu)建的現(xiàn)象屢見不鮮。致使幼兒對(duì)科學(xué)的興趣與情感喪失，使科學(xué)情感教育受到扭曲而淪落為科學(xué)知識(shí)教育的附庸，這不利于幼兒科學(xué)情感目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，反映出幼兒教師在對(duì)科學(xué)情感教育認(rèn)識(shí)上的滯后問題。
注重科學(xué)情感教育的目標(biāo)就是關(guān)注科學(xué)本身的人文價(jià)值，使科學(xué)精神與人文精神高度統(tǒng)一?？茖W(xué)情感教育目標(biāo)的提出與實(shí)施能促進(jìn)幼兒對(duì)科學(xué)本身的興趣與需要，有助于幼兒科學(xué)情感的培養(yǎng)，防止和克服教育目標(biāo)中教育價(jià)值取向的失重現(xiàn)象，給予科學(xué)情感教育與科學(xué)認(rèn)知教育以同等重要的地位。
我們認(rèn)為，讓幼兒在有興趣的科學(xué)活動(dòng)中增長知識(shí)、發(fā)展科學(xué)認(rèn)知，與讓幼兒懷有對(duì)科學(xué)本身的深厚情感，從而引導(dǎo)其行為與認(rèn)知，是兩個(gè)不同層次的目標(biāo)。前者把目標(biāo)的方向指向認(rèn)知，興趣指向活動(dòng)(也許是活動(dòng)內(nèi)容，也許是活動(dòng)形式)；后者相對(duì)于前者，是上位目標(biāo)、高層次目標(biāo)，它直接把情感目標(biāo)的方向指向科學(xué)本身，如果得以實(shí)現(xiàn)，可有效地發(fā)揮科學(xué)情感教育在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)中的特殊作用。因此，在幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒科學(xué)情感的培育已是當(dāng)務(wù)之急。
幼兒園迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，既遵循幼兒在科學(xué)活動(dòng)中認(rèn)知與情感的互動(dòng)規(guī)律，把科學(xué)情感教育作為促進(jìn)幼兒科學(xué)認(rèn)知發(fā)展的手段與工具；又重視幼兒科學(xué)情感教育目標(biāo)的構(gòu)建與確立，提出明確、具體的幼兒科學(xué)教育情感目標(biāo)體系，并把它作為實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育整體目標(biāo)的有機(jī)組成部分，為科學(xué)教育目標(biāo)所容納，使幼兒的科學(xué)認(rèn)知與科學(xué)情感活動(dòng)都成為教育目標(biāo)的有機(jī)組成部分，將理性教育與非理性教育結(jié)合起來，既使幼兒的科學(xué)認(rèn)知得到發(fā)展，又使幼兒的科學(xué)情感得到和諧發(fā)展。
(一)教師要多引導(dǎo)幼兒在疑問中進(jìn)行自主的科學(xué)探索活動(dòng)。
幼兒天生就是好奇、好問的，但這并不是說，幼兒對(duì)科學(xué)的情感可以天然生成。幼兒對(duì)科學(xué)本身的探究與欲望從何而來？來自于教師的引導(dǎo)與培養(yǎng)。情感不能灌輸，不能手把手地教，只能靠不斷體驗(yàn)，形成心理“積淀”而成。所以，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的情感，重在直接體驗(yàn)，重在幼兒自主的科學(xué)探索過程。只有讓幼兒直接與科學(xué)現(xiàn)象接觸，以獲得獨(dú)特的、挑戰(zhàn)性的直接經(jīng)驗(yàn)才能使幼兒產(chǎn)生探究的需要?？茖W(xué)的情感正是源于幼兒對(duì)科學(xué)本身的探究需求，只有注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索與實(shí)驗(yàn)，才能使其萌發(fā)有益的情感體驗(yàn)。
過去我們注重要求教師精心設(shè)計(jì)“活動(dòng)”，讓幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能夠根據(jù)教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)得出結(jié)論或模仿教師操作。如教師常帶幼兒觀察自然界的有趣現(xiàn)象，與幼兒一起種植植物、飼養(yǎng)動(dòng)物，或以游戲?yàn)槊浇?，在游戲活?dòng)中感知科學(xué)道理來培養(yǎng)科學(xué)興趣等。但是這樣做容易使幼兒誤以為科學(xué)只是事實(shí)的積累與概括，將會(huì)使幼兒只會(huì)使用科學(xué)而不會(huì)創(chuàng)造科學(xué)。
我們以為應(yīng)該在幼兒對(duì)蘊(yùn)含科學(xué)原理的“問題”感興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自己運(yùn)用科學(xué)的方法，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)去尋找答案，增進(jìn)體驗(yàn)，因?yàn)榭茖W(xué)的目的與生命力直接指向創(chuàng)造未知的事物。這就要求教師轉(zhuǎn)變科學(xué)觀，尤其是對(duì)幼兒科學(xué)情感的教育觀。教師要善于捕捉幼兒的“問題”，因?yàn)椤皢栴}”是幼兒對(duì)科學(xué)的興趣點(diǎn)，是科學(xué)情感體驗(yàn)的開始，是對(duì)科學(xué)本身探索的開始。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲的材料、實(shí)驗(yàn)的設(shè)備等都應(yīng)有利于幼兒提出“問題”，這是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育中最有價(jià)值的東西。教師應(yīng)打破幼兒年齡小談不上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的偏見，無數(shù)事實(shí)證明，許多對(duì)人類生活產(chǎn)生過巨大影響的科學(xué)發(fā)明都源于科學(xué)家孩提時(shí)一個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的疑問。
(二)構(gòu)建幼兒科學(xué)教育情感的價(jià)值目標(biāo)體系。
體現(xiàn)一種在科學(xué)面前的人文精神，重視人文精神的弘揚(yáng)，彌補(bǔ)科學(xué)面前人文精神的缺失，改變注重科學(xué)教育目標(biāo)時(shí)的唯理性傾向，構(gòu)建合理的科學(xué)情感教育目標(biāo)體系，讓幼兒既樂學(xué)科學(xué)又善學(xué)科學(xué)，尋求科學(xué)活動(dòng)的情感內(nèi)驅(qū)力。
科學(xué)情感教育目標(biāo)體系的構(gòu)建可以一改過去情感教育目標(biāo)含混的狀況，使科學(xué)情感教育的目標(biāo)變得容易操作，像知識(shí)、技能目標(biāo)一樣明確具體。xxxx年，美國著名的教育心理學(xué)家克拉斯沃爾和布盧姆等人通過研究發(fā)現(xiàn)，情感目標(biāo)可分為依次上升的幾個(gè)層次。依據(jù)這一理論，我們可以將幼兒科學(xué)情感教育的目標(biāo)分解得較為清晰、具體，有利于操作。
第一層次目標(biāo)接受層次。
把幼兒的注意引向周圍生活及自然界中的科學(xué)現(xiàn)象。如觀察雨后地面的變化，發(fā)現(xiàn)*時(shí)少見的動(dòng)物——蚯蚓。
第二層次目標(biāo)反應(yīng)層次。
在第一層次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與興趣，在主動(dòng)探索中產(chǎn)生滿意的體驗(yàn)，感受科學(xué)的趣味性。如對(duì)雨后泥土中的蚯蚓產(chǎn)生濃厚的興趣。
第三層次價(jià)值評(píng)價(jià)層次。
在第二層次實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒評(píng)價(jià)自己所從事的科學(xué)活動(dòng)，從而做出一定的價(jià)值判斷。如知道為了科學(xué)探索活動(dòng)而把蚯蚓砸死是不良的科學(xué)行為，應(yīng)為此而產(chǎn)生內(nèi)疚的情緒情感。
第四層次組織層次。
在第三層次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，形成科學(xué)的價(jià)值觀念，包括幼兒對(duì)科學(xué)的信仰、認(rèn)識(shí)科學(xué)與科學(xué)家在社會(huì)活動(dòng)中的重要作用、知曉從事科學(xué)活動(dòng)的道德、掌握科學(xué)研究方法等。如選一個(gè)下雨天觀察蚯蚓，把蚯蚓切成兩段看有什么現(xiàn)象發(fā)生；觀察有蚯蚓的田地與沒有蚯蚓的田地有什么不一樣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蚯蚓的生活習(xí)性，并從中體味觀察事物、探求真知的方法。
第五層次性格化層次。
在第四層次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，使幼兒最終形成在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)精神與科學(xué)意識(shí)、對(duì)科學(xué)探索的情感與熱情，并用以指令、反省自己的行為。如為觀察蚯蚓，可以長時(shí)間地呆在室外，不怕風(fēng)吹日曬，從而逐步培養(yǎng)其為追求真知、探索未知不畏艱辛的勇氣和毅力。
以上五個(gè)層次構(gòu)成了層層遞進(jìn)、緊密銜接的幼兒科學(xué)情感的內(nèi)化和升華過程，形成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的目標(biāo)系列，使幼兒科學(xué)情感教育目標(biāo)層次化、系列化。依據(jù)以上目標(biāo)，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水*為基礎(chǔ)，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?如參與體驗(yàn)法、自主探索法、成功激勵(lì)法、設(shè)景激疑法等)，確定與不同年齡班幼兒相適宜的教育內(nèi)容，從而循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)科學(xué)情感教育目標(biāo)，只有這樣才能避免把科學(xué)教育演變成單純科學(xué)知識(shí)教育的現(xiàn)象發(fā)生。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇三
根據(jù)《關(guān)于召開2021年度基層黨組織組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》，現(xiàn)就召開2021年度組織生活會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“年度組織生活會(huì)”)和開展民主評(píng)議工作制定如下方案。
一、會(huì)議主題。
2021年度組織生活會(huì)的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神。嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，緊緊圍繞深入領(lǐng)會(huì)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，組織引導(dǎo)黨支部和廣大黨員深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅(jiān)持自我革命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到_重大決策部署上來，以完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略、不斷開創(chuàng)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安新局面的優(yōu)異成績迎接黨的_勝利召開。
二、會(huì)前準(zhǔn)備。
(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)(完成時(shí)限：x月x日)。各支部召開組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員前，廣大黨員要主動(dòng)抓好自學(xué)，黨支部要集中組織黨員進(jìn)行一次專題學(xué)習(xí)研討，為開好組織生活會(huì)、做好民主評(píng)議黨員工作打牢思想基礎(chǔ)。要結(jié)合本部門職能職責(zé)，深入學(xué)習(xí)__“七一”重要講話和第三次中央新疆工作座談會(huì)精神特別是__重要講話精神、__關(guān)于新疆工作的重要講話精神和重要指示批示精神，學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神特別是《_中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》等全會(huì)文件和輔導(dǎo)材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和《中國_組織工作條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)，學(xué)習(xí)自治區(qū)第十次黨代會(huì)、市第十二次黨代會(huì)精神以及自治區(qū)黨委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神的部署要求等，堅(jiān)持原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)，深刻把握和領(lǐng)會(huì)黨百年奮斗的重大成就、歷史意義、歷史經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論、新時(shí)代黨的治疆方略的理解和掌握，深刻領(lǐng)悟加強(qiáng)黨的政治建設(shè)這個(gè)鮮明特征和政治優(yōu)勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)黨同人民休戚與共、生死相依的血肉聯(lián)系，深刻認(rèn)識(shí)完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略、確保新疆工作始終保持正確政治方向的重要性，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)定和執(zhí)著，增強(qiáng)錨定既定奮斗目標(biāo)、意氣風(fēng)發(fā)走向未來的勇氣和力量。對(duì)確因身體、外出等特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的黨員，黨支部要采取登門走訪、電話聯(lián)系、視頻連線等靈活方式為他們“送學(xué)”“補(bǔ)課”，及時(shí)向他們傳達(dá)相關(guān)要求，提供必要的學(xué)習(xí)材料，做到全覆蓋、無遺漏。
(二)認(rèn)真查擺問題(完成時(shí)限：x月x日)。各黨支部委員會(huì)要對(duì)照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù);對(duì)照新時(shí)代黨的治疆方略;對(duì)照《中國_支部工作條例(試行)》和相應(yīng)的機(jī)關(guān)黨組織工作條例等規(guī)定及自治區(qū)和市委貫徹舉措;對(duì)照完成黨史學(xué)習(xí)教育、專項(xiàng)整治、巡視巡察以及上年度組織生活會(huì)等問題整改情況;對(duì)照各族人民群眾的新期待，全面查找在發(fā)揮政治功能和組織力等方面的問題和不足。黨支部委員會(huì)查擺的問題要形成問題清單。
全體黨員主要對(duì)照_和__的號(hào)召和要求;對(duì)照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn);對(duì)照入黨誓詞;對(duì)照革命先輩和先進(jìn)典型，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行黨性分析。主要審視理想信念是否堅(jiān)定、“四個(gè)自信”強(qiáng)不強(qiáng);審視踐行新時(shí)代黨的治疆方略是否堅(jiān)定、政治定力強(qiáng)不強(qiáng);審視責(zé)任擔(dān)當(dāng)是否堅(jiān)定、斗爭(zhēng)精神強(qiáng)不強(qiáng);審視自我革命是否堅(jiān)定、“四自”(自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高)能力強(qiáng)不強(qiáng)，全面查找在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、能力、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的問題和不足。每個(gè)黨員查擺的問題要列成問題清單。
(三)深入開展談心談話(完成時(shí)限：x月x日)。黨支部和黨員要主動(dòng)征詢，廣泛聽取上級(jí)黨組織、工作和服務(wù)對(duì)象以及身邊黨員群眾等反映和意見。黨支部委員之間、黨支部委員與黨員之間、黨員與黨員之間要開展談心談話，坦誠交流，溝通思想，指出存在問題、交換意見建議。談心談話要注意聽取黨員對(duì)黨支部工作和班子成員的意見建議，注意了解黨員工作生活情況、思想狀況和心理狀況。黨支部書記要重點(diǎn)同新發(fā)展黨員、新轉(zhuǎn)入黨員、流動(dòng)黨員、生活困難黨員、年老體弱黨員、受到處分處置黨員等談心談話，征求對(duì)黨支部的意見建議，表達(dá)組織關(guān)懷，有針對(duì)性地做好思想政治工作。
(四)撰寫對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱(完成時(shí)限：x月x日)。黨支部書記主持起草支部班子對(duì)照檢查材料，委員和黨員同志自己動(dòng)手撰寫個(gè)人發(fā)言提綱。發(fā)言提綱應(yīng)突出問題導(dǎo)向，要本著對(duì)黨忠誠、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真修改，直奔主題、直面問題，從具體人具體事入手，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照問題找差距，切實(shí)查擺問題。
(五)做好請(qǐng)示報(bào)告(完成時(shí)限：x月x日)。各支部要制定年度組織生活會(huì)的工作計(jì)劃，會(huì)議時(shí)間確定后，起草召開會(huì)議的請(qǐng)示并報(bào)送機(jī)關(guān)黨總支部;黨支部班子對(duì)照檢查材料和班子成員個(gè)人發(fā)言提綱報(bào)送機(jī)關(guān)黨總支部。
三、召開年度組織生活會(huì)并開展民主評(píng)議黨員工作。
(一)會(huì)議時(shí)間要求。各支部年度組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員工作要求在2022年x月x日前開完。
(二)主要任務(wù)。要遵循“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，組織黨員開展批評(píng)和自我批評(píng)，打掃思想政治灰塵，增強(qiáng)黨支部和黨員依靠自身力量解決自身問題的能力。黨支部書記要代表黨支部委員會(huì)向黨員大會(huì)述職，報(bào)告2021年黨支部工作，通報(bào)黨支部委員會(huì)查擺問題情況，并請(qǐng)黨員對(duì)黨支部委員會(huì)的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨支部全體黨員采取個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)的方式，在黨員大會(huì)上開展批評(píng)和自我批評(píng)。批評(píng)和自我批評(píng)要聯(lián)系具體人具體事，直言不諱、開誠布公、不講空話套話，不搞一團(tuán)和氣。黨支部書記和黨支部委員要起到帶頭示范作用，帶頭開展批評(píng)、深刻自我批評(píng)。在黨員大會(huì)上，要采取發(fā)放測(cè)評(píng)表的方式，對(duì)黨員按照“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”進(jìn)行民主評(píng)議。
組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員應(yīng)當(dāng)面對(duì)面開展，預(yù)備黨員參加民主評(píng)議，但不評(píng)定等次。
(三)會(huì)議議程。
會(huì)議由各黨支部書記主持。
2、黨員們對(duì)黨支部委員會(huì)的工作、作風(fēng)進(jìn)行評(píng)議;。
4、發(fā)放并填寫測(cè)評(píng)表;。
5、參會(huì)的黨組班子成員或者機(jī)關(guān)黨總支委員點(diǎn)評(píng)會(huì)議。
四、會(huì)后工作。
(一)報(bào)交評(píng)定結(jié)果(完成時(shí)限：x月x日)。組織生活會(huì)后，各黨支部召開支委會(huì)議，確定評(píng)優(yōu)人選，各支部評(píng)定為“優(yōu)秀”的比例不超過黨員總數(shù)的三分之一，評(píng)定結(jié)果向全體黨員反饋。黨支部委員會(huì)將民主測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)報(bào)送機(jī)關(guān)黨總支部備案。
(二)抓好整改落實(shí)(完成時(shí)限：x月x日，并貫穿全年)。針對(duì)查擺和評(píng)議出的問題、黨員群眾的意見建議，黨支部委員會(huì)要列出整改清單，明確整改事項(xiàng)和整改措施、整改時(shí)限，黨員要做出整改承諾。整改措施和整改承諾要對(duì)著問題去，落在具體實(shí)事上，實(shí)打?qū)?、可操作，定一條、做一條、兌現(xiàn)一條，不放空炮。整改清單和整改承諾要在一定范圍內(nèi)公示，接受黨員群眾監(jiān)督。
黨支部委員會(huì)整改清單要報(bào)送機(jī)關(guān)黨總支部備案。黨支部書記作為黨支部委員會(huì)整改第一責(zé)任人，向黨員大會(huì)述職時(shí)，要報(bào)告上年度問題整改落實(shí)情況。對(duì)整改敷衍應(yīng)付、問題原地打轉(zhuǎn)、黨員群眾不滿意的，機(jī)關(guān)黨總支部要及時(shí)批評(píng)糾正，必要時(shí)采取組織措施。黨支部要結(jié)合全面推行落實(shí)“黨旗映天山”主題黨日制度，履行直接教育管理監(jiān)督黨員責(zé)任，督促黨員承諾踐諾，確保整改到位。
(二)報(bào)告召開情況(完成時(shí)限：x月x日)。各支部會(huì)后形成年度組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員情況報(bào)告，經(jīng)支部書記審定后，以支部名義報(bào)機(jī)關(guān)黨總支部。
(三)通報(bào)會(huì)議情況(完成時(shí)限：x月x日)。年度組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員結(jié)束后，機(jī)關(guān)黨總支部形成情況通報(bào)，印發(fā)各黨支部。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇四
團(tuán)員是共青團(tuán)的一分子，大學(xué)生團(tuán)員是共青團(tuán)的中堅(jiān)力量。共青團(tuán)作為_的后備生力軍，發(fā)揮著積極的作用，作為一名共青團(tuán)員，我們應(yīng)該堅(jiān)持與俱進(jìn)應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上要爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個(gè)真正的成功者。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了四年的短期目標(biāo)，以達(dá)到激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的目標(biāo)。爭(zhēng)取能夠在大學(xué)四年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。
在思想政治方面，上學(xué)期我被評(píng)為黨課優(yōu)秀學(xué)員，在黨課學(xué)習(xí)期間，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，這不僅使我對(duì)黨組織有了更深的了解，同時(shí)也堅(jiān)定了我加入中國_的決心。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了怎樣才能成為一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務(wù)。使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)理解升華到了一個(gè)新的高度。黨課學(xué)習(xí)，使我更加明確了入黨積極分子決不是套在自己頭上，在人前用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。
在工作方面，為了更好的鍛煉自己，也為了尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。在大一，我報(bào)名參加了學(xué)部勤工部的工作。兩個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)會(huì)了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)服務(wù)。在學(xué)生會(huì)兩年來，能夠和其他同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)，我感覺到自己在不斷成長起來。
在學(xué)習(xí)方面，我深知知識(shí)的重要性，積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，在期末院考的時(shí)候我以較高分?jǐn)?shù)名列前茅。平時(shí)我不曠課，不遲到，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我除了學(xué)好學(xué)校開設(shè)的公共課和專業(yè)課外，還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識(shí)，保證各方面知識(shí)均衡發(fā)展。作為一名理科生，我清楚地意識(shí)到自己在人文方面的修養(yǎng)還很低，于是有意識(shí)的通過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補(bǔ)。通過努力，我去年獲院乙等獎(jiǎng)學(xué)金。
在以后的日子里，我要把學(xué)到的黨的基本知識(shí)具體體現(xiàn)在我們的實(shí)際生活中，從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。在政治上，思想上，行動(dòng)上同黨保持一致。
一個(gè)人沒有追求與理想，便會(huì)碌碌無為;沒有信念，就會(huì)缺少人生航標(biāo)，便會(huì)迷失方向;就難以到達(dá)理想的彼岸，更不會(huì)完全發(fā)出自己的光和熱。博古通今曉天下，睿思健行軍我心。各位同學(xué)，新的世紀(jì)賦予我們新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是國家的希望，是黨的后繼力量，讓我們緊記時(shí)代的重托，持之以恒，在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、強(qiáng)理論、長才干、作貢獻(xiàn)，不斷完善和提高自我，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春智慧和力量。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇五
依照市文化廣電新聞出版局《關(guān)于做好**市文化廣電新聞出版系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)第二階段工作的通知》，結(jié)合《市圖書館民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，特制訂以下計(jì)劃。
第二階段為自查自評(píng)自糾階段，這是民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵階段?？傮w要求是:按照實(shí)事求是、邊查邊評(píng)邊改的原則，達(dá)到找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作的目的。圍繞抓好自查自評(píng)自糾、廣泛征求意見和邊查邊改3項(xiàng)重點(diǎn)工作，對(duì)照《市圖書館民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》中的評(píng)議內(nèi)容，切實(shí)把問題找準(zhǔn)找全，把原因分析透徹，把整改措施定好，做到邊查邊改，未評(píng)先改，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。通過自查自評(píng)自糾，進(jìn)一步端正工作思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，為第三階段工作的開展打好基礎(chǔ)。
(一)自查自評(píng)。我館要緊密結(jié)合實(shí)際，采取自查、自評(píng)會(huì)、民主生活會(huì)等形式，認(rèn)真查找問題，重點(diǎn)查找群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)把自查自評(píng)自糾工作落實(shí)到位。努力做到“八個(gè)不放過”，即問題沒有找準(zhǔn)不放過，原因分析不透不放過，認(rèn)識(shí)沒有提高不放過，違紀(jì)行為沒處理不放過，責(zé)任沒有追究不放過，整改措施不落實(shí)不放過，長效機(jī)制沒有建立不放過，工作沒有推動(dòng)不放過。
(二)征求意見。要從內(nèi)部、外部兩個(gè)方面征求社會(huì)各界對(duì)圖書館政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見。主要做好四項(xiàng)工作:一是主動(dòng)召開館員座談會(huì)，報(bào)告工作情況，聽取意見和建議;二是召開業(yè)務(wù)聯(lián)系單位、讀者代表等社會(huì)各界代表座談會(huì);三是向社會(huì)各界發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表;四是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等媒體，向社會(huì)和公眾公布本館政風(fēng)行風(fēng)投訴電話、電子信箱，廣泛接受網(wǎng)上和電話咨詢、投訴，收集和聽取社會(huì)各界的意見和建議。
(三)糾建并舉。要及時(shí)將社會(huì)各界反映的熱點(diǎn)問題及意見歸納整理，找準(zhǔn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)存在的問題。對(duì)自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的問題，無論大小都要本著有則改之、無則加勉的原則，以真誠的意愿、嚴(yán)肅的態(tài)度、有效的措施，逐條進(jìn)行排查，做到有訴必查，有問必復(fù)，有偏必改，有誤必糾。要結(jié)合解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)、紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動(dòng)等，深入調(diào)研，理清思路，逐步整改提高。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化依法辦事、依法行政。
(一)全館自查自評(píng)(6月17日一6月20日)。堅(jiān)持真查、真擺，對(duì)照《市圖書館民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》中的評(píng)議內(nèi)容，認(rèn)真開展自查自評(píng)。
(二)聽取社會(huì)各界的意見和建議(6月24日一6月27日)。館評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室邀請(qǐng)業(yè)務(wù)聯(lián)系單位、讀者代表等有關(guān)人員召開座談會(huì)、開展問卷調(diào)查，認(rèn)真聽取和收集社會(huì)各界對(duì)我館的意見和建議。
(三)傾聽社會(huì)群眾的意見和建議(6月1日一6月29日)。根據(jù)宣傳發(fā)動(dòng)階段向社會(huì)各界發(fā)布的舉報(bào)投訴機(jī)制，充分利用好舉報(bào)電話、網(wǎng)絡(luò)投訴信箱、意見箱等形式，受理投訴，廣泛發(fā)放調(diào)查問卷，傾聽意見和建議。
(四)整改提高，做好總結(jié)(7月1日一7月15日)。對(duì)收集上來的意見和建議進(jìn)行整理分析，找準(zhǔn)存在的主要問題，按照“邊查邊評(píng)邊改”的原則進(jìn)行評(píng)議整改，杜絕問題的反復(fù)。同時(shí)，針對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議反映出來的問題，深入分析，完善制度，形成防止不正之風(fēng)的長效機(jī)制。
(一)要進(jìn)一步搞好思想發(fā)動(dòng)。第二階段關(guān)鍵是找準(zhǔn)問題，這是搞好行評(píng)工作的前提，事關(guān)行評(píng)工作的成敗。全館要緊密結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步搞好思想發(fā)動(dòng)，讓全體館員充分認(rèn)識(shí)自查自評(píng)自糾的重要性，明確評(píng)議內(nèi)容和要求，端正態(tài)度，找準(zhǔn)存在的問題，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，認(rèn)真梳理分析，找準(zhǔn)存在問題的原因，制定出切實(shí)可行的整改目標(biāo)，切實(shí)把自評(píng)階段工作做深做細(xì)做好。
(二)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。這一階段的各項(xiàng)工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我館要對(duì)第二階段工作進(jìn)行專題研究和部署，制定具體目標(biāo)措施和詳細(xì)的工作計(jì)劃，做到指導(dǎo)到位、工作到位、措施到位。館領(lǐng)導(dǎo)要帶頭征求社會(huì)各界意見，做出表率;要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，及時(shí)掌握單位行評(píng)工作情況，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和查找存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，做好幫促工作。
(三)要加強(qiáng)宣傳報(bào)道。我館要高度重視宣傳報(bào)道工作，通過單位的網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄等形式，及時(shí)報(bào)道行評(píng)工作進(jìn)展情況、解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的情況。同時(shí)，要公布整改措施，表明開門評(píng)議、聽取意見、接受監(jiān)督、搞好整改的誠意和決心，擴(kuò)大社會(huì)影響，推進(jìn)行評(píng)工作的深入開展。
(四)要加強(qiáng)與社會(huì)群眾的互動(dòng)。全館要?jiǎng)悠饋?，不但要認(rèn)真查擺自身問題，還要充分結(jié)合本職工作實(shí)際，利用各種工作機(jī)會(huì)，做好向社會(huì)群眾發(fā)放問卷、收集意見的工作，及時(shí)整改和反饋群眾對(duì)本館的工作意見和建議。真正做到立足實(shí)際、邊查邊改、著力提高。
(五)要認(rèn)真做好階段總結(jié)工作。各部(室)要認(rèn)真總結(jié)自查自評(píng)自糾情況，形成書面報(bào)告，內(nèi)容包括自查自評(píng)階段的基本情況、主要做法、查找的問題、原因分析、整改對(duì)策及工作建議、抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的主要措施與成效、自評(píng)的等次(即滿意、基本滿意、不滿意)等，于7月16日前將書面報(bào)告報(bào)送館評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，館評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全館自查自評(píng)自糾情況進(jìn)行全面總結(jié)，并將書面報(bào)告上報(bào)局評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。館評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將安排時(shí)間到各部(室)檢查第二階段工作落實(shí)情況，具體時(shí)間另行通知，對(duì)查找問題不認(rèn)真的部(室)，將予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)成其按要求進(jìn)行補(bǔ)課。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇六
為深入學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實(shí)好中央巡視整改要求，以評(píng)議促學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨組織的組織力，根據(jù)《黨章》要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就開展2018年民主評(píng)議黨員工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
以堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，按照《黨章》要求，發(fā)動(dòng)黨員群眾廣泛參與，充分發(fā)揚(yáng)民主，深入查找和解決突出問題，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，提高黨員素質(zhì)，更好發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
全體黨員，預(yù)備黨員參加評(píng)議，但不評(píng)等級(jí)。
各黨支部要按照《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)格遵守民主評(píng)議黨員工作程序的同時(shí)，采取切實(shí)有效的措施，嚴(yán)格處理不合格黨員，保持黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。評(píng)議的主要內(nèi)容有：
（一）思想政治素質(zhì)方面。是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念；是否認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，積極推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；是否認(rèn)真落實(shí)中央巡視整改要求；是否按照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉；是否堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺堅(jiān)定理想信念，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的目標(biāo)任務(wù)同腳踏實(shí)地地做好本職工作結(jié)合起來，全心全意為人民服務(wù)。
（二）工作業(yè)績方面。主要是從黨員的工作態(tài)度、工作能力、工作完成方面進(jìn)行評(píng)議?？袋h員是否擁有高度的政治責(zé)任感，飽滿的工作熱情，與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，勤于工作，勇于創(chuàng)新，履行崗位職責(zé)，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；是否主動(dòng)聯(lián)系和服務(wù)群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，支持關(guān)心農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；是否積極參加結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮自身特長，積極為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
（三）作風(fēng)建設(shè)方面。主要是對(duì)黨員在學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。是否牢記“兩個(gè)務(wù)必”；是否遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德；是否堅(jiān)持講黨性、重品行、做表率，堅(jiān)持民主集中制原則；是否對(duì)不良傾向進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育；是否密切聯(lián)系群眾，勤政為民，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，做人民公仆。
（四）組織紀(jì)律方面。主要看黨員是否執(zhí)行黨的決議；是否自覺遵守黨章、黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)；是否在思想上政治上行動(dòng)上與^v^、上級(jí)黨委和局黨組保持一致，自覺抵制不正之風(fēng)和各種腐敗現(xiàn)象，敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)；是否自覺參加組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
各黨支部按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主評(píng)議、組織審定、結(jié)果處理的程序開展民主評(píng)議黨員工作，評(píng)議結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等級(jí)。支委會(huì)對(duì)評(píng)議的意見進(jìn)行實(shí)事求是的分析、綜合，最后形成組織意見，轉(zhuǎn)告本人，并向黨支部報(bào)告。
（1）個(gè)人自評(píng)。每位黨員要擺出政治、紀(jì)律、品德、作用四個(gè)方面存在的問題，進(jìn)行自我批評(píng)、作出自我評(píng)價(jià)并填寫民主評(píng)議黨員登記表，班子成員要帶頭示范。
（2）黨員互評(píng)。個(gè)人自評(píng)后，其他黨員要認(rèn)真開展批評(píng)，相互擺事實(shí)、講表現(xiàn)，講真話、說實(shí)話，直截了當(dāng)提具體意見，不帶個(gè)人恩怨，不搞無原則紛爭(zhēng)。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。
（3）民主測(cè)評(píng)。采取發(fā)放測(cè)評(píng)表的方式，按照^v^優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格^v^四種等次，對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)黨員進(jìn)行無記名投票測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)票的統(tǒng)計(jì)結(jié)果由黨組織掌握。黨員大會(huì)上，黨支部書記還要通報(bào)黨支部班子查擺問題、開展批評(píng)和自我批評(píng)情況，并組織全體黨員對(duì)黨支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨支部書記是民主評(píng)議黨員工作的第一責(zé)任人，在評(píng)議中要嚴(yán)格評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、確保評(píng)議質(zhì)量。各黨支部要把開展民主評(píng)議黨員工作作為加強(qiáng)黨員教育、管理和監(jiān)督、促進(jìn)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺到重要議事日程，統(tǒng)籌安排、精心組織，通過民主評(píng)議，統(tǒng)一思想、凝聚人心、形成合力。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好外出黨員、退休黨員和年老體弱黨員的民主評(píng)議工作。
（二）注重評(píng)議實(shí)效。民主評(píng)議過程中要注意聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，不斷增強(qiáng)在評(píng)議過程中的透明度。每個(gè)黨員要結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)和各自崗位特點(diǎn)，對(duì)自己的思想、工作、生活等方面進(jìn)行梳理，著力解決評(píng)議出來的突出問題，使參評(píng)黨員達(dá)到“五有”效果，即：思想上有所觸動(dòng)，行動(dòng)上有所改進(jìn)，工作上有所提高，作風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有所增強(qiáng)。對(duì)不合格黨員，要按規(guī)定妥善做好組織處置工作。
（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要將開展民主評(píng)議黨員同學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九大精神相結(jié)合，同黨員年度考核等工作相結(jié)合，使之融教育、管理、監(jiān)督活動(dòng)于一體，形成綜合效應(yīng)。各黨支部在民主評(píng)議黨員工作中要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要針對(duì)民主評(píng)議中黨員存在的突出問題，幫助督促其制定整改措施，扎實(shí)抓好整改，確保黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。
（四）時(shí)間安排。黨員民主評(píng)議工作于2018年12月底前結(jié)束。評(píng)議結(jié)束后，各黨支部要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)并形成書面材料，并于2019年1月5日前將民主評(píng)議黨員工作總結(jié)材料和《民主評(píng)議黨員測(cè)評(píng)表》報(bào)縣委組織部。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇七
學(xué)院團(tuán)總支專門召開了各班支部*會(huì)，傳達(dá)校團(tuán)委的有關(guān)精神和文件，部署相關(guān)事宜。要求各班團(tuán)支部結(jié)合迎接教學(xué)評(píng)估活動(dòng)開展團(tuán)員學(xué)習(xí)，組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生迎評(píng)手冊(cè)》和關(guān)于增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的多個(gè)相關(guān)文件。學(xué)院召開教學(xué)評(píng)估動(dòng)員大會(huì)為契機(jī)，將相關(guān)文件在大會(huì)上宣讀?；顒?dòng)初期,團(tuán)總支按照?qǐng)F(tuán)委要求成立了學(xué)習(xí)督導(dǎo)組，給每點(diǎn)班配置了專職團(tuán)干作為聯(lián)系人，聯(lián)系人每一階段至少參加xxxx班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且定期檢查所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)習(xí)手冊(cè)。各個(gè)團(tuán)支部均根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，團(tuán)支部*和支委為責(zé)任人，并且借班會(huì)機(jī)會(huì)邀請(qǐng)了班主任參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要利用課余時(shí)間，為了保證每一名團(tuán)員都進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，團(tuán)總支規(guī)定每次學(xué)習(xí)活動(dòng)都要簽到，對(duì)于有事請(qǐng)假的同學(xué)要求自學(xué)并寫學(xué)習(xí)心得。同學(xué)的學(xué)習(xí)心得要上交班級(jí)團(tuán)支部審閱，經(jīng)團(tuán)支部討論通過以后交團(tuán)總支。
團(tuán)總支鼓勵(lì)各班采取不同的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，例如有的班級(jí)提出申請(qǐng)外出參觀或者進(jìn)行公益勞動(dòng)，尤其是結(jié)合最近院里要搬家的實(shí)際情況，已經(jīng)有幾個(gè)班級(jí)提出以進(jìn)行公益勞動(dòng)和幫助任課老師打掃新辦公室等形式作為特色活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)與老師的溝通增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，為了督促此次活動(dòng)，團(tuán)總支定期召開團(tuán)支部*匯報(bào)會(huì)，利用班級(jí)例會(huì)時(shí)間聽取各班匯報(bào)，幫助團(tuán)支部解決活動(dòng)中遇到的困難，實(shí)在解決不了的困難及時(shí)向黨總支副*匯報(bào)。
各個(gè)團(tuán)支部在按照要求開展“為團(tuán)旗添彩，為團(tuán)徽增色”和新時(shí)期團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的討論當(dāng)中，充分利用入黨積極分子和學(xué)生黨員的引導(dǎo)作用，尤其是利用黨員在先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)便利條件，請(qǐng)學(xué)生黨員多傳達(dá)學(xué)習(xí)的有關(guān)精神。同時(shí)，利用廣大團(tuán)員青年為入黨積極分子并且在模擬黨支部中學(xué)習(xí)的條件，由xx級(jí)學(xué)生黨員帶動(dòng)團(tuán)員學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開展一系列實(shí)踐活動(dòng)，黨團(tuán)理論水*一同提高。另外，學(xué)院還組織各個(gè)團(tuán)支部參加了“節(jié)約上大學(xué)”的征文比賽活動(dòng)，響應(yīng)了學(xué)校建設(shè)“節(jié)約北林”的號(hào)召，增強(qiáng)了點(diǎn)團(tuán)員的節(jié)約意識(shí)。
對(duì)于社團(tuán)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，由于涉及到其他學(xué)院的同學(xué)，團(tuán)總支主要是把權(quán)力交給社團(tuán)的團(tuán)支書和社團(tuán)負(fù)責(zé)人，由社團(tuán)內(nèi)部組織部長和干事學(xué)習(xí)，并且引導(dǎo)社團(tuán)結(jié)合自己的活動(dòng)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，前提是要保證學(xué)習(xí)手冊(cè)上規(guī)定的內(nèi)容。團(tuán)支書每周向負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的老師匯報(bào)。
為了將此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，院團(tuán)總支將此次活動(dòng)列入了各班級(jí)年終考核當(dāng)中，實(shí)行量化管理，對(duì)于有效可行的活動(dòng)給與適當(dāng)?shù)馁Y金支持。
通過最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在校團(tuán)委和院團(tuán)總支的`督促下，同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)風(fēng)普遍加強(qiáng)，上課遲到早退現(xiàn)象基本不存在，班干部起到了督促作用，同時(shí)紀(jì)律性增強(qiáng)。在思想方面，更多的同學(xué)樹立了“校榮我榮，校恥我恥”的意識(shí)，對(duì)于即將到來的教學(xué)評(píng)估均表示不給學(xué)校抹黑。同時(shí)，借此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)支部的作用也得到了充分的顯示和加強(qiáng)。
（1）由于條件的限制，一些文件資料不能保證所有團(tuán)員人手一份，給學(xué)習(xí)鞏固帶來困難。
（2）個(gè)別團(tuán)員不能及時(shí)參加學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)生黨員反映學(xué)習(xí)任務(wù)過重，尤其是有時(shí)和先進(jìn)性學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。
（4）畢業(yè)班同學(xué)組織難度較大，積極性不高。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇八
我是11自動(dòng)化的一名學(xué)生。入團(tuán)以來，我能夠嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取。
**青年團(tuán)是青年的先進(jìn)組織，要成為一名優(yōu)秀的*，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范。首先、要用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實(shí)，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)。其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到；遵紀(jì)守法，熱愛集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成作業(yè)及時(shí)，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，做有知識(shí)有文化守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，關(guān)心時(shí)事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會(huì)就學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遠(yuǎn)離不良嗜好，做到為人誠實(shí)，做人正派。我也為自己制定了目標(biāo)，就是不僅要自己愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛集體、愛老愛同學(xué)，還要帶動(dòng)同學(xué)們，為同學(xué)做榜樣，樹立團(tuán)員的`光輝形象，并且要緊跟時(shí)代發(fā)展響應(yīng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、*等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)我的缺點(diǎn)也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習(xí)慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。作為團(tuán)員我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。并應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：
要端正思想，提高思想覺悟水*。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為*應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用。再者按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇九
為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《*中央*關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和*濤*提出的新時(shí)期榮辱觀的要求，及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺(tái)階，制定如下計(jì)劃。
（一）指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
（二）基本原則。
我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1、針對(duì)性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；
4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。
5、保密性原則。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密。
心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水*。增強(qiáng)自我教育能力，適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)需要。
學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
根據(jù)我校實(shí)際情況：普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象，初步掌握心理保健常識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會(huì)等。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。
（一）積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能水*。定期聘請(qǐng)心理健康教育專家來校做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí)，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制，今年暑期重點(diǎn)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件。
（二）開展多種多樣的心理教育的途徑和方法。
1、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)。
1）開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。
2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)。
在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、*等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
3）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格。
教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。
3、開設(shè)心理輔導(dǎo)室，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。
4、建立測(cè)試檔案：對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測(cè)試檔案，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。
（三）心理健康教育與家庭教育結(jié)合。
家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學(xué)校對(duì)家長進(jìn)行教育培訓(xùn)，在校報(bào)開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動(dòng)等提高家長教子的能力。
（四）創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇十
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼xx學(xué)年度的第二學(xué)期已經(jīng)過半。根據(jù)校黨支部的要求，結(jié)合自身的實(shí)際情況，將我個(gè)人的工作、思想、學(xué)習(xí)等情況作一個(gè)小結(jié)。
作為一名^v^員教師，我對(duì)自己一年來的工作評(píng)價(jià)是合格。一年來，自己在參加學(xué)校黨支部組織的“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”、“黨員經(jīng)常性教育”等的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能根據(jù)支部的安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，聽報(bào)告、學(xué)文件、談思想，不斷提高自己的思想覺悟。同時(shí)，我還將自己感悟到的想法應(yīng)用于自己的工作，調(diào)整自己的工作思路和方法，努力使自己的工作能更符合學(xué)校發(fā)展的需要和學(xué)生成長的需要。
今年我主要擔(dān)任了學(xué)校衛(wèi)生保健、九年級(jí)畢業(yè)班生活學(xué)科、科普學(xué)科的教學(xué)、工會(huì)委員和學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員四個(gè)方面的工作。
我從事學(xué)校衛(wèi)生保健工作已有20xx年。隨著學(xué)校衛(wèi)生保健工作日益受到社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)的重視，在教育、衛(wèi)生等多部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校衛(wèi)生保健工作的要求已逐年增加。在經(jīng)歷了“非典”、“禽流感”和去年初的“甲型h1n1流感”疫情暴發(fā)等多次較大范圍的疫情防控工作后，我更迫切地感受到學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性。因此，我每次參加區(qū)教育局、區(qū)疾控組織的各項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)都能認(rèn)真聽講，并嚴(yán)格按照上級(jí)的要求開展學(xué)校各項(xiàng)防控工作。我與學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)密切溝通，制定并完善學(xué)校的防控工作應(yīng)急預(yù)案和防控措施，多次開展各類的防控宣傳，做到人人知曉。組織學(xué)校教師開展疫苗接種工作等。在學(xué)生出現(xiàn)集中發(fā)熱病例時(shí)，我及時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行防病消毒，疏散隔離生病的學(xué)生，向社區(qū)醫(yī)生和教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，接受他們的指導(dǎo)，以緩解疫情的漫延……。雖然每次落實(shí)各項(xiàng)防控工作都讓我累得筋疲力盡，但看著師們能健康、快樂地在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，我感受到了衛(wèi)生保健教師工作的價(jià)值。
在擔(dān)任衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我還承擔(dān)了九年級(jí)畢業(yè)班的生活學(xué)科的教學(xué)。今年，學(xué)校成立了畢業(yè)班教研組，開展以主題活動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)的研究。因?yàn)闆]有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，我和教研組的同事一起，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，邊學(xué)邊做。作為生活學(xué)科，我更關(guān)注學(xué)生的日常生活起居，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生的一日生活為切入點(diǎn)，重在學(xué)生的親身實(shí)踐。下半學(xué)年，我更是以每周一次的生活實(shí)踐日為中心，組織學(xué)生開展生活實(shí)踐，讓學(xué)生通過自給自足，自我服務(wù)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，將以往學(xué)習(xí)的技能應(yīng)用于實(shí)際，并通過大量的操作，鞏固習(xí)得的技能。雖然學(xué)生們?cè)谡疹欁约荷?，減少依賴他人的學(xué)習(xí)實(shí)踐中還存在著許多的不足，但我相信，只要給他們足夠的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們，放手讓他們實(shí)踐，他們一定能發(fā)揮潛能，茁壯成長。
我還有一項(xiàng)工作是食品衛(wèi)生監(jiān)督員。每天清晨，我總會(huì)早早地來到學(xué)校食堂，認(rèn)真檢查當(dāng)天的進(jìn)貨質(zhì)量，檢查炊事人員的日常操作規(guī)范，了解工作人員的身體健康狀況。學(xué)校食堂工作的好壞，關(guān)系著全校師生午餐質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)系著師生身體的健康和安全。為了保障師生午餐能吃得衛(wèi)生、吃得營養(yǎng)，我除了能積極參加教育局組織的食品衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，順利獲得上海市食品生產(chǎn)經(jīng)營人員食品安全培訓(xùn)合格證明外，還會(huì)和炊事班的同事們一起學(xué)習(xí)相關(guān)的操作流程、規(guī)章制度，提高自身對(duì)食品安全工作重要性的意識(shí)，規(guī)范日常工作流程。同時(shí)，每月還與學(xué)校教師代表、學(xué)生家長代表討論每月的菜譜，使學(xué)校午餐盡量做到既美味可口，又科學(xué)營養(yǎng)，讓學(xué)生、家長、老師都能滿意。
回顧過去，我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處，如學(xué)習(xí)理論知識(shí)還不夠積極主動(dòng)，教育教學(xué)中還沒有真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，待人接物時(shí)仍會(huì)出現(xiàn)急躁的情緒，但我相信，只要以“心”治學(xué)，以“心”待人，就一定能讓我更進(jìn)一步，更上一層樓。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教研室的要求，同時(shí)以本組的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，我們制定了以下主要工作。
（一）立足課堂求質(zhì)量。
1、認(rèn)真鉆研教材。
本學(xué)期，我們將分年級(jí)對(duì)教材進(jìn)行梳理，讓教材內(nèi)容在教師心中融會(huì)貫通。課堂是教學(xué)的主陣地，只有抓好課堂教學(xué)，才是教師對(duì)自己最大的發(fā)展。如果要更好地吸引力學(xué)生，教師必須不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)。在生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。我們同樣也會(huì)安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，爭(zhēng)取又快又好地成長起來。
2、優(yōu)化教學(xué)過程。
我校英語教師少，每人所帶的班級(jí)較多，針對(duì)這種情況，加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好階段學(xué)習(xí)，注意質(zhì)量檢測(cè)。
幾年的教學(xué)，讓我們感到學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實(shí)，知識(shí)的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以，本學(xué)期，加強(qiáng)各年級(jí)的過關(guān)檢測(cè)勢(shì)在必行。如：三年級(jí)一定要抓好學(xué)生的字母教學(xué)，等。在學(xué)期中，對(duì)各年級(jí)的學(xué)習(xí)的檢測(cè)各有側(cè)重，切實(shí)的把好質(zhì)量關(guān)。
（二）理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思。
教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并能時(shí)不時(shí)地寫下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案，爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書的教師，更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)創(chuàng)造的教師。
（三）注意學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、注意教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時(shí)，教師之間相互聽課、評(píng)課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時(shí)間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動(dòng)筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。
1．參加開學(xué)初各年級(jí)教材教學(xué)培訓(xùn)。
2．六年級(jí)公開課。
3．備課，作業(yè)檢查。
1．備課，作業(yè)檢查。
2．四年級(jí)公開課。
3五六年級(jí)百詞競(jìng)賽。
1．備課，作業(yè)檢查。
2．五年級(jí)校級(jí)公開課。
1備課，作業(yè)檢查。
2五六年級(jí)閱讀能力競(jìng)賽。
3三年級(jí)校級(jí)公開課。
1三年級(jí)口語測(cè)試。
2備課，作業(yè)檢查。
3期末復(fù)習(xí)測(cè)試。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇十二
實(shí)際，制定專題組織生活會(huì)方案如下：
要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)為鏡，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益問題，促使黨員、干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾能力。
鎮(zhèn)指導(dǎo)組聯(lián)社區(qū)成員，黨支部全體黨員。
由于我社區(qū)黨員共有36人，經(jīng)支委會(huì)、黨小組會(huì)共同商議，我社區(qū)黨支部采取以支部為單位的方式開展此次專題組織生活會(huì)，會(huì)議內(nèi)容包括自評(píng)、互評(píng)、支部講評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、黨員測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)需對(duì)支部全體黨員進(jìn)行。
時(shí)間：2014年8月23日上午8：30。
地點(diǎn)：社區(qū)三樓大會(huì)議室。
1、支部書記通報(bào)班子對(duì)照檢查等前期準(zhǔn)備工作情況；
2、書記帶頭開展個(gè)人自評(píng)，然后其他同志逐一進(jìn)行個(gè)人自評(píng)；
3、書記帶頭開展對(duì)其他同志的互評(píng)，然后其他同志開展互評(píng)；
4、書記代表支部對(duì)黨員進(jìn)行講評(píng)；
5、上級(jí)黨組織參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出整改要求。
6、發(fā)放民主測(cè)評(píng)表對(duì)黨員進(jìn)行測(cè)評(píng)。
7、黨支部書記做表態(tài)發(fā)言。
1、集中學(xué)習(xí)教育。
在前段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組織黨員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《黨章》和^v^^v^關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要指示精神以及觀看視頻《徐守盛在宋坪的專題民主生活會(huì)》，讓廣大黨員進(jìn)一步搞清楚黨員的條件和標(biāo)準(zhǔn)，搞清楚召開專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員的目的和方法；同時(shí)，緊密聯(lián)系黨員思想和工作實(shí)際，引導(dǎo)黨員以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，正確對(duì)待自身存在的不足，正確對(duì)待群眾提出的意見，正確對(duì)待黨組織指出的問題。
2、開展談心談話。
通過發(fā)放征求意見表、個(gè)別談話、上門走訪、集體座談等多種方式深入征求黨員群眾意見的基礎(chǔ)上，開展談心談話活動(dòng)，廣泛深入地進(jìn)行思想交流。黨支部書記與支部委員、與每名黨員都要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對(duì)存在問題和缺乏認(rèn)識(shí)的黨員要反復(fù)談，幫助提高認(rèn)識(shí)、正視問題；平時(shí)有分歧、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進(jìn)了解。對(duì)困難黨員要上門談心，主動(dòng)關(guān)懷、聽取意見。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動(dòng)說自己身上的毛病，又直接點(diǎn)出對(duì)方的不足，特別是對(duì)群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。為了確保專題組織生活會(huì)質(zhì)量，要做到征求意見充分、談心談話深入、問題和不足找得透徹、整改措施到位、努力方向明確。
1、批評(píng)與自我批評(píng)要用事實(shí)說話，點(diǎn)到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，具體要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持坦誠相見，克服“怕”的思想；堅(jiān)持直奔主題，避免“繞”的現(xiàn)象；堅(jiān)持實(shí)事求是，防止“空”的問題。黨支部自我批評(píng)要直面問題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題，對(duì)上級(jí)點(diǎn)明的問題要逐一作出回應(yīng)。黨員相互批評(píng)要抹開面子，直截了當(dāng)指出問題和不足，真心實(shí)意提出改進(jìn)意見。通過批評(píng)，真正達(dá)到既紅臉出汗、觸動(dòng)思想，又增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的效果。
2、黨支部書記要樹標(biāo)桿、當(dāng)示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對(duì)支部委員和黨員提出批評(píng)，并虛心接受他人提出的批評(píng)意見。每名黨員都要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，實(shí)事求是地作出自我評(píng)價(jià)，多做自我批評(píng)。黨員之間要互相進(jìn)行評(píng)議，擺問題、提意見，講真話、說實(shí)話，但不要搞人身攻擊。
3、民主評(píng)議的主要內(nèi)容是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、遵守黨的紀(jì)律情況。重點(diǎn)從是否按期交納黨費(fèi)，是否履行黨員義務(wù)，是否遵守黨的紀(jì)律，是否按時(shí)參加組織生活，是否及時(shí)完成黨組織交給的任務(wù)，是否在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用等六個(gè)方面開展評(píng)議。民主測(cè)評(píng)采取發(fā)放測(cè)評(píng)表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對(duì)黨員進(jìn)行投票測(cè)評(píng)。參加評(píng)議和民主測(cè)評(píng)的人員包括全體黨員。
4、黨支部要根據(jù)民主評(píng)議情況，結(jié)合平時(shí)掌握的黨員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，對(duì)每名黨員提出評(píng)定意見，并向本人反饋。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員，要予以表揚(yáng)或表彰；對(duì)那些長期不發(fā)揮作用甚至起負(fù)面作用的黨員，要逐一研究并落實(shí)教育幫助的具體措施，促其改正。
5、黨支部對(duì)查擺的問題和黨員群眾提出的意見要認(rèn)真研究分析，理清哪些是黨支部要改的問題、哪些是黨員個(gè)人要改的問題，做到所有需要整改的事項(xiàng)目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確、時(shí)限明確，并進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，黨支部班子成員和黨員要認(rèn)真認(rèn)領(lǐng)個(gè)人存在的問題，提出整改時(shí)限，制定整改措施，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織和黨員先鋒模范作用。
雙評(píng)議工作計(jì)劃篇十三
_有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你”?，F(xiàn)在正是為推動(dòng)年輕事業(yè)而來，這源于人生價(jià)值的追求，對(duì)銀行金融事業(yè)的一份熱情。
我叫*，女，漢族人，25周歲。1986年9月，我在崇仁縣巴山鎮(zhèn)巴山小學(xué)讀小學(xué)一年級(jí)，由于父親工作調(diào)動(dòng)，我于1987年進(jìn)入撫州市第十小學(xué)繼續(xù)就讀。在1991年9月，進(jìn)入撫州市第三中學(xué)讀初中，1994年9月我以優(yōu)異的成績考入江西省銀行學(xué)校金融專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，1997年7月從江西銀校畢業(yè)后，被分配到中行撫州分行郵電分理處工作，在那里我從事過會(huì)計(jì)、出納等工作，并積極協(xié)助主任管理好分理處的工作。工作之余，參加成人高考，于xx年順利取得了電腦會(huì)計(jì)大專文憑。xx年2月通過競(jìng)聘上崗，被組織上委任到玉茗支行新華分理處任主任?，F(xiàn)仍為新華分理處主任。
一年來，我在支行領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助下，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)工作，清政廉潔，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，學(xué)習(xí)和工作生活上都取得新的進(jìn)步。
一、在學(xué)習(xí)和思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力提高理論水平和思想素質(zhì)。
二、在工作中，盡心盡責(zé)做好本職工作，勤奮務(wù)實(shí)，為中行事業(yè)發(fā)展盡責(zé)盡職。
在擔(dān)任新華分理處主任這一段時(shí)間以來，我都能夠立足本職、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)，為中行事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁。作為一名分理處的主任，一名入黨積極份子，我始終以身作則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;以高度的自覺性，正確的認(rèn)識(shí)自己;嚴(yán)于剖析自己;堅(jiān)定信心，執(zhí)著追是在黨的教育下成長起來的。
以上是我這一年以來在思想、工作、學(xué)習(xí)方面的總結(jié)匯報(bào)，在以后的日子里，我還要總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的員。
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