總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解，進(jìn)而為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供更好的方向?？偨Y(jié)時(shí)要結(jié)合具體的實(shí)踐和案例，用事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)和總結(jié)是否準(zhǔn)確。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地進(jìn)行自我總結(jié)。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇一
10月22星期四，是一個(gè)令我興奮又激動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事情，那就是我們班上有二十個(gè)女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊(duì)代的表演。
早上，我們?cè)趯W(xué)校吃完早餐，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上車(chē)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地――平洲影劇院。走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊(duì)伍練習(xí)走臺(tái)和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。因?yàn)槲覀儽硌莸氖终Z(yǔ)操是最后一個(gè)節(jié)目，所以我們可以在臺(tái)下觀看其他同學(xué)表演。在這些表演中，我覺(jué)得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害?。?/p>
一個(gè)空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)就到我們表演了，主持人說(shuō)：“請(qǐng)全體少先隊(duì)員起立，舉起右手，我們倡議……”我們表演的是手語(yǔ)操《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。手語(yǔ)操是我第一次學(xué)，我覺(jué)得挺有趣的'，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時(shí)特別認(rèn)真。
晚上九點(diǎn)半，演出結(jié)束了。今天雖然很累，但是，我覺(jué)得在這次演出的過(guò)程中，使我明白了要關(guān)愛(ài)那些不會(huì)說(shuō)話(huà)聽(tīng)不到聲音的人，要學(xué)好手語(yǔ)操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。通過(guò)這次表演，我深深地體會(huì)到看到別人快樂(lè)，自己會(huì)更加快樂(lè)。讓這個(gè)關(guān)愛(ài)活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持下去！
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇二
活動(dòng)安排及主持詞大隊(duì)長(zhǎng)：稍息立正，（敬禮、奏國(guó)歌），稍息，同學(xué)們，老師們大家好，（下面請(qǐng)各班中隊(duì)長(zhǎng)出列整隊(duì)報(bào)數(shù)人數(shù)。
大隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)六（1）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告中隊(duì)人數(shù)。
大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)：
報(bào)告輔導(dǎo)員，全大隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加我們的本次活動(dòng)。
大隊(duì)長(zhǎng)：稍息！
大隊(duì)長(zhǎng)：青龍小學(xué)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)我們的副大隊(duì)長(zhǎng)韋榮彪和我一起主持此次活動(dòng)。
a：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了它生命。
b：鳥(niǎo)兒為大海獻(xiàn)上清麗的歌聲，因?yàn)槭谴髽?shù)給了它家園。
a：感恩父母，賜予我們生命，用愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我們。
b：感恩老師，教導(dǎo)我們道理，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)我們。
合：感恩我們身邊的一切，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題會(huì)—《感恩的心手語(yǔ)操比賽》。
a:在比賽之前，讓我們先來(lái)欣賞腰鼓隊(duì)同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)六年級(jí)（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝腰鼓隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六（2）中的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)六（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝六（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)五（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝六（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)五（2）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)五（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝五（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)五（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝五（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)三（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝四（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)三（2）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)三（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝三（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)三（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)二（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝三（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)二（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)操，請(qǐng)一（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝二（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)一（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演。
a：同學(xué)們看了以上的表演一定很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
b：學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使社會(huì)更美好，使生活更加充實(shí)，一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了生活。
副大隊(duì)長(zhǎng);請(qǐng)旗手就位。
大隊(duì)長(zhǎng)：接下來(lái)，請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一卻力量！隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著（唱隊(duì)歌）。
副大隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)合：“感恩的心手語(yǔ)操比賽”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇三
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位朋友，（合）大家晚上好！
2.歡迎來(lái)到我們第一屆“愛(ài)在指尖舞動(dòng)”手語(yǔ)大賽比賽初賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持。
人焦嫻璐。
1.歡迎各位！我是張龍光。在我們身邊有這么一群人，他們用微笑感受世界，
用肢體傳達(dá)夢(mèng)想。
2.沒(méi)錯(cuò)，不知道大家是否還記得，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上震撼全世界的舞蹈。
《千手觀音》，這群聾啞姑娘們正是在用生命舞動(dòng)夢(mèng)想，用肢體傳遞希望。
1.我相信他們無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)震撼和感動(dòng)著我們每一個(gè)人。所以我們想要通過(guò)本次。
手語(yǔ)大賽，搭建一個(gè)心與心交流的平臺(tái)，讓愛(ài)在指尖舞動(dòng)和傳達(dá)，構(gòu)筑我們大學(xué)生的陽(yáng)光心靈。
2.本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，
大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1.感謝你們。同樣要非常感謝我們十五個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來(lái)的26個(gè)精彩節(jié)目，期。
待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2.在這里還要感謝今晚來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)凇?/p>
這里度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。
1.現(xiàn)在由我來(lái)為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是。
1．讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委的到來(lái)，（合）歡迎你們！
2．那么我們的比賽馬上就要開(kāi)始啦。我們今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿(mǎn)分為100分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂(lè)情緒情感相符（40分）。
形式新穎多樣（10分）。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題（10分）。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度（5分）。
精神飽滿(mǎn)，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一（10分）。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序（10分）。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布入圍本次大賽復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過(guò)八分鐘，希望大家把握好時(shí)間。
1.有請(qǐng)《隱形的翅膀》。
1好了，今晚所有的比賽進(jìn)行到這里就全部結(jié)束了，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中，即將有十八個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一輪的比賽。
2請(qǐng)大家稍安勿躁，欣賞一曲由。。。帶來(lái)的《。。?！罚枨笠?jiàn)分曉！
2.好了好了，別在賣(mài)關(guān)子啦，同學(xué)們都等不及啦。
1．好的好的。入圍下一輪比賽的團(tuán)隊(duì)有：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR進(jìn)入復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2．恭喜這十八個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)能入圍的同學(xué)們也千萬(wàn)不要?dú)怵H。你們已經(jīng)用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和詮釋了積極樂(lè)觀、美好生活。
1.謝謝各位，祝各位晚安！
2號(hào)：指尖流動(dòng)的奇跡，綻放愛(ài)的光芒。有請(qǐng)化工學(xué)院“指動(dòng)奇跡”隊(duì)帶來(lái)的《我。
相信》，
3號(hào)法學(xué)院“手寫(xiě)愛(ài)”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
3號(hào)：用手指撥動(dòng)無(wú)形的琴，用手指?jìng)鬟f無(wú)形的情，手寫(xiě)愛(ài)——愛(ài)家、愛(ài)國(guó)，有請(qǐng)法學(xué)院“手寫(xiě)愛(ài)”帶來(lái)的《國(guó)家》。
4號(hào)國(guó)際學(xué)院的“舞之戀”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
4號(hào)：這是一群熱愛(ài)舞蹈的女孩的情緣，她們用心中的那份舞蹈愛(ài)戀獻(xiàn)給觀眾舞動(dòng)的奇跡。有請(qǐng)國(guó)際學(xué)院“舞之戀”的姑娘們帶來(lái)的《最好的未來(lái)》。
5號(hào)化工學(xué)院“心之夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
6號(hào)糧油學(xué)院“心靈之語(yǔ)”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好！
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的整體跑操質(zhì)量，促進(jìn)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,提高班級(jí)的凝聚力、向心力和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)力，特組織201x年華僑高級(jí)中學(xué)第一屆跑操比賽。衷心的祝愿各班比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
這次比賽共有五項(xiàng)議程。
一、比賽進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)试S我介紹我們今天的`評(píng)委老師，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有：耿文明校長(zhǎng)、楊士鵬校長(zhǎng)、周玉琢主任、邵澤嶺主任、李世敏主任、黃玉梁主任、唐乃晗、韓曉明老師。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
二、比賽進(jìn)行第二項(xiàng)：介紹比賽規(guī)則。
參加本次比賽的共有來(lái)自三個(gè)年級(jí)的33個(gè)班級(jí)，衷心祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。下面我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：
1、本次比賽分班級(jí)賽和年級(jí)賽。班級(jí)賽：高一年級(jí)前6名、高二、高三前5名以及先進(jìn)年級(jí)組1名。
2、出場(chǎng)順序?yàn)椋焊咭荒昙?jí)，高二年級(jí)，高三年級(jí)。
各班按規(guī)定的路線(xiàn)，整體跑兩圈。評(píng)委根據(jù)各班具體表現(xiàn)分別進(jìn)行評(píng)分；兩圈后跑聽(tīng)口令停止。
3、集合過(guò)程中，要做到快、靜、齊，比賽時(shí)要步伐整齊、精神飽滿(mǎn)。在跑步過(guò)程中禁止說(shuō)話(huà)打鬧，兩臂放在腰際、兩手半握拳、口號(hào)響亮。禁止把手放在口袋里面。
4、、各班學(xué)生服裝統(tǒng)一，跑步過(guò)程中，要有班級(jí)口號(hào)。聲音洪亮并具有班級(jí)特色。
5、成績(jī)計(jì)算：最后得分計(jì)算方法為，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩余的得分相加所得平均分為最終成績(jī)。
三、比賽進(jìn)行第三項(xiàng)：現(xiàn)在由楊校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始。有請(qǐng)楊校長(zhǎng)。
四、比賽進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)耿校長(zhǎng)對(duì)我們這次比賽做最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎！
五、比賽進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)徐主任宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
華僑高級(jí)中學(xué)201x年第一屆跑操比賽圓滿(mǎn)結(jié)束，讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)班級(jí)和獲獎(jiǎng)年級(jí)表示衷心的祝賀。
請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。
（高二、三年級(jí)先退場(chǎng)，高二年級(jí)從行智樓前，高三從行智樓后退場(chǎng)）（高一年級(jí)退場(chǎng)）。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇五
合：大家晚上好。
男：歡迎大家來(lái)到由xxx首屆勵(lì)志手語(yǔ)操比賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是今。
晚的主持人：xxx。
女：我是：xxx青春是一首詩(shī)，或豪放、或婉約，平平仄仄。
都是歌；
男：青春是一幅畫(huà)，或絢麗，或淡雅，淡淡濃濃總是情。
女：理想是什么？理想是茫茫黑夜里的啟明星，指引我們踏上光。
輝的歷程；男：理想是天空中飄動(dòng)的旗幟，將激情和信念高。
高飛揚(yáng)。
女：今天我們帶著夢(mèng)想，在我們的青春里遨游，在青春的天空下，
閃爍著我們的光芒。
男：是的，今天，我們因?yàn)閴?mèng)想一起聚在了這里。共話(huà)青春與夢(mèng)。
想的主題。
今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.
女：現(xiàn)在由我隆重的為大家介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委，他們分別是：
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
女：今天我們以《激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想》為主題，在這里舉行手。
語(yǔ)操比賽?，F(xiàn)在由我為大家介紹本次比賽的流程：
各參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次登臺(tái)表演，表演曲目分為必選。
歌曲和自選歌曲，必選歌曲的曲目是《我相信》。
男：我們將會(huì)在每支隊(duì)伍比賽完以后公布上一支隊(duì)伍的成績(jī)。女：在這里，我們預(yù)祝每支參賽隊(duì)伍都能夠發(fā)揮最出色的一面。
比賽開(kāi)始之前讓我們掌聲有請(qǐng)計(jì)算機(jī)系黨總支書(shū)記林思美發(fā)。
表講話(huà)并宣布比賽開(kāi)始。
男：感謝林思美書(shū)記的講話(huà)。
有緣才能相聚，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
現(xiàn)在讓我們掌聲有請(qǐng)第1支參賽隊(duì)伍11級(jí)移動(dòng)1班帶來(lái)的《相親相愛(ài)一家人》。
女：伴著第一聲啼哭，我們來(lái)到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠。
男：現(xiàn)在讓我來(lái)公布第一支參賽隊(duì)伍的成績(jī)，由移動(dòng)1班帶來(lái)。
的《相親相愛(ài)一家人》得分是：恭喜第一支參賽隊(duì)伍，一瓦頂成家,都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家,一心裝滿(mǎn)國(guó).一手撐起家,家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家.是的，沒(méi)錯(cuò)，一首非常好聽(tīng)的《國(guó)家》有請(qǐng)我們的第三支參賽隊(duì)伍：由11級(jí)樓宇班帶來(lái)的手語(yǔ)參賽曲目《國(guó)家》。掌聲有請(qǐng).
女：現(xiàn)在讓我來(lái)公布第二支參賽隊(duì)伍的成績(jī)，由11級(jí)網(wǎng)絡(luò)班帶。
來(lái)的《感恩的心》得分是：恭喜第二支參賽隊(duì)伍。
心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。是的，只不過(guò)是重頭再來(lái)，只要我們努力了，奮斗了，一定會(huì)成功的。接下來(lái)有請(qǐng)第四支參賽隊(duì)伍：10級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全班帶來(lái)的《重頭再來(lái)》。
男：現(xiàn)在讓我來(lái)公布第三支參賽隊(duì)伍的成績(jī)，由11級(jí)樓宇智能。
班帶來(lái)的《國(guó)家》得分是：恭喜第三支參賽隊(duì)伍。
相信每個(gè)人都明白，朋友對(duì)自己的重要性，朋友一生一起走，那些日子不再有，是的，友誼是非常的可貴的，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)出第五只參賽隊(duì)伍：10級(jí)高職班帶來(lái)的《朋友》。
女：現(xiàn)在讓我來(lái)公布第四支參賽隊(duì)伍的成績(jī)，10級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全班。
帶來(lái)的《重頭再來(lái)》得分是：恭喜第四支參賽隊(duì)伍。
請(qǐng)第六支參賽隊(duì)伍：11級(jí)移動(dòng)2班帶來(lái)的《我和你一樣》。
男：接下來(lái)讓我們一起來(lái)揭曉第五支參賽隊(duì)伍的成績(jī)吧：10級(jí)。
高職班帶來(lái)的《朋友》。得分為：恭喜第五支參賽隊(duì)伍。欣賞了6支隊(duì)伍的表演，同時(shí)也讓我們感受到了精彩激烈的氣氛，現(xiàn)在讓我們稍作休息一下吧。讓我們掌聲有請(qǐng)廖玲紅帶來(lái)的（一千零一個(gè)愿望）。
女：欣賞完我們廖玲帶來(lái)的歌曲，接下來(lái)就是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)了。
男：那么休息完，我們的比賽也即將繼續(xù)，那現(xiàn)在讓我先來(lái)公布一下。
女：感恩無(wú)處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開(kāi)的一個(gè)詞，一個(gè)讓我。
們總想表達(dá)謝意的詞。有請(qǐng)第八支參賽隊(duì)伍：10級(jí)3g手機(jī)游戲班帶來(lái)的手語(yǔ)參賽曲目《感恩的.心》掌聲有請(qǐng)。
男：現(xiàn)在公布第七只參賽隊(duì)伍的成績(jī)：由10級(jí)動(dòng)漫班帶來(lái)的手語(yǔ)。
參賽曲目《愛(ài)的翅膀》得分為：恭喜第七只參賽隊(duì)伍，
有人說(shuō)生活如一杯白開(kāi)水，有酸有甜，而我說(shuō)，生活如一段。
女：現(xiàn)在公布第八只參賽隊(duì)伍的成績(jī)：10級(jí)3g手機(jī)游戲班帶來(lái)。
的手語(yǔ)參賽曲目《感恩的心》得分為：恭喜第八只參賽隊(duì)伍，感恩無(wú)處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開(kāi)的一個(gè)詞，一個(gè)讓我們總想表達(dá)謝意的詞。有請(qǐng)第十支參賽隊(duì)伍：11級(jí)通信工程班帶來(lái)的手語(yǔ)參賽曲目《感恩的心》掌聲有請(qǐng)。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇六
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家。
合：晚上好！
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語(yǔ)操大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來(lái)！我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動(dòng)由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，各二級(jí)院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見(jiàn)證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛(ài)心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語(yǔ)操大賽正式開(kāi)始。
女：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來(lái)。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語(yǔ)操大賽。所以，今晚將是一場(chǎng)榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢(mèng)想》、《愛(ài)》。
男：哎，悅欣，我想問(wèn)問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么?
女：我的夢(mèng)想啊，就是每天都能生活在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境之中，勇敢的去面對(duì)生活。
男：這個(gè)簡(jiǎn)單。
女：哦?怎么說(shuō)?
男：這個(gè)嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。女：下面請(qǐng)欣賞工商管理學(xué)院代表隊(duì)的《勇敢的夢(mèng)想》和《愛(ài)》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛(ài)心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說(shuō)，有愛(ài)有夢(mèng)想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個(gè)有愛(ài)有夢(mèng)想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢？男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看？
男：下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)愛(ài)心公益團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語(yǔ)學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒(méi)有覺(jué)得眼前閃閃發(fā)光？
男：先別說(shuō)這個(gè)光了，我也有光哦。
女：哪來(lái)的光？我看??是舞臺(tái)的燈光吧！
男：我真的有光哦！是新時(shí)代青年散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)剛之光，是不是閃亮了你的眼？
女：得了吧！下面這個(gè)代表隊(duì)身上所散發(fā)出來(lái)的光會(huì)更閃亮。請(qǐng)欣賞旅游外語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛(ài)的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想。
女:世界雖大，但無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界。
女：下面請(qǐng)欣賞金融學(xué)院代表隊(duì)的《相親相愛(ài)的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛(ài)》。
女：愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)你的心窩；愛(ài)是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說(shuō)的太抽象了，我都被你弄糊涂了！來(lái)來(lái)來(lái)，我讓下一支代表隊(duì)來(lái)解釋給你聽(tīng)！下面請(qǐng)欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊(duì)的手語(yǔ)操表演《愛(ài)》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛(ài)的表演啊，我都覺(jué)得自己像個(gè)天使了。男：天使？你有翅膀嘛？
女：我的翅膀是無(wú)形的，不過(guò)咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請(qǐng)欣賞公共管理學(xué)院代表隊(duì)的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場(chǎng)）。
男：哎，悅欣你怎么唱起來(lái)了？
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語(yǔ)太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來(lái)懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個(gè)可以有。
男：下面請(qǐng)欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語(yǔ)操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛(ài)做著明天的夢(mèng)，
男：因?yàn)椴还芙裉煸鯓樱魈煲琅f是陽(yáng)光燦爛的，明天仍然是張開(kāi)雙臂會(huì)去擁抱你的。下面請(qǐng)欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語(yǔ)操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：別這樣，我只是個(gè)孩子而已。
男：哈哈，你這么說(shuō)我也贊同，我們都是好孩子。下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)代表隊(duì)帶來(lái)的手語(yǔ)操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國(guó)際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽(yáng)光，我唯一的陽(yáng)光，請(qǐng)不要帶走我的陽(yáng)光。（唱出來(lái)）。
女：哎，陶浩你在說(shuō)什么呢？
男:我們愛(ài)每一個(gè)人，心中充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)有陽(yáng)光，下面還是有請(qǐng)我們國(guó)際教育學(xué)院代表隊(duì)為大家?guī)?lái)手語(yǔ)操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛(ài)意用雙手表現(xiàn)出來(lái)的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽(yáng)光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我?jiàn)^斗，我自信，我驕傲。
男：下面請(qǐng)欣賞體育系的手語(yǔ)操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會(huì)計(jì)學(xué)院《愛(ài)的華爾茲》。
女：你有沒(méi)有看過(guò)用手語(yǔ)的形式來(lái)表現(xiàn)的情景??？
男：這個(gè)??我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！
女：那下面的節(jié)目會(huì)讓你大飽眼福啦！
男：別賣(mài)關(guān)子了，快告訴我是什么？
女：下面請(qǐng)欣賞會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)的《愛(ài)的華爾茲》。
（互動(dòng)環(huán)節(jié)）。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來(lái)放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)，投票你最喜愛(ài)的節(jié)目。打開(kāi)“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)，輸入“投票“兩個(gè)字，對(duì)你最喜愛(ài)的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會(huì)在大屏幕上顯示出來(lái)。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎(jiǎng)”，晚會(huì)的主辦方將在本次活動(dòng)結(jié)束后，送上精美獎(jiǎng)品。
互動(dòng)環(huán)節(jié)二：
女：還沒(méi)有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)中輸入“抽獎(jiǎng)”兩個(gè)字，我們將在參與抽獎(jiǎng)的微信號(hào)中抽取8名幸運(yùn)觀眾，共分兩次抽?。ㄗⅲ簝纱尾坏弥貜?fù)），主持人將提出一些心理知識(shí)問(wèn)答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈(zèng)送，沒(méi)有回答上來(lái)的同學(xué)我們同樣會(huì)有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動(dòng)吧！
第一輪：
問(wèn)題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語(yǔ)操比賽時(shí)間是什么時(shí)候呢？5月13日。
問(wèn)題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語(yǔ)操比賽的主題是什么呢？心手相連，健康和諧。
問(wèn)題三：咱們心協(xié)微信公眾號(hào)全稱(chēng)叫什么名字呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
問(wèn)題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢？
大學(xué)生活動(dòng)中心（大活）。
第二輪：
問(wèn)題一：首屆江寧大學(xué)城手語(yǔ)操大賽舉辦地點(diǎn)在哪里呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問(wèn)題二：江寧大學(xué)城手語(yǔ)操大賽主題什么呢？
心手相連，為愛(ài)點(diǎn)贊。
問(wèn)題三：學(xué)校每年上半年會(huì)舉辦的兩個(gè)大的心理健康主題活動(dòng)，分別是什么？
3.20、5.25。
問(wèn)題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢？
5.25。
女:我們所有參賽隊(duì)伍的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，最后一等獎(jiǎng)到底花落誰(shuí)家呢？
男：下面由我來(lái)宣布本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎(jiǎng)。。。。。下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎(jiǎng)的是：xxxx。
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!女：終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，此次手語(yǔ)操比賽的冠軍是??男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ)。
男：你看到我飛舞的手指了嗎？
女：你讀懂我用心比劃的手勢(shì)了嗎。
男：今天，以愛(ài)的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。女：20江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語(yǔ)操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位！
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇七
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位老師，各位同學(xué)，以及我們親愛(ài)的評(píng)委們，(合)大家晚上好。
2.歡迎來(lái)到我們第一屆“愛(ài)在指尖舞動(dòng)”手語(yǔ)大賽比賽決賽的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王文靜。
1、好了好了，再說(shuō)咱們的比賽就別辦了，呵呵，還不知道學(xué)手語(yǔ)有這么多好處呢。所以我們想要通過(guò)本次手語(yǔ)大賽加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，豐富大學(xué)生校園心理文化活動(dòng)，切實(shí)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
2、本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1、感謝你們。同樣要非常感謝我們各個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來(lái)的12個(gè)精彩節(jié)目，期待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2、在這里還要感謝今晚來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)谶@里度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。
1、現(xiàn)在由我來(lái)為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的評(píng)委的到來(lái)。
2、歡迎您。我們的比賽馬上就要開(kāi)始了，今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿(mǎn)分為一百分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂(lè)情緒情感相符(40分)。
形式新穎多樣(10分)。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題(10分)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度(5分)。
精神飽滿(mǎn)，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一(10分)。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序(10分)。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布我們本次活動(dòng)的比賽結(jié)果。
1、還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過(guò)八分鐘，希望大家把。
握好時(shí)間。好的，話(huà)不多說(shuō)，現(xiàn)在我宣布河南工業(yè)大學(xué)第一屆“愛(ài)在指尖舞動(dòng)”手語(yǔ)大賽決賽正式開(kāi)始。
一
2、首先有請(qǐng)由8023團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的表演，《從頭再來(lái)》。
1、掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)《愛(ài)的翅膀》做準(zhǔn)備。
二
2、當(dāng)年小虎隊(duì)的一首《愛(ài)》著實(shí)紅了一把，l’o’v’e一直是一個(gè)永恒的話(huà)題，同學(xué)們心中對(duì)愛(ài)的含義是什么樣的呢?下面有請(qǐng)sunny團(tuán)隊(duì)帶來(lái)《愛(ài)》?？此麄兪侨绾卧忈屵@個(gè)永恒的話(huà)題。請(qǐng)《最好的未來(lái)》做準(zhǔn)備。
四
己的魅力，舞動(dòng)出奇跡，舞動(dòng)出《最好的未來(lái)》。請(qǐng)《我相信》做準(zhǔn)備。
五
together團(tuán)隊(duì)用優(yōu)雅的手語(yǔ)來(lái)詮釋一種別樣的信任。請(qǐng)欣賞《我相信》，請(qǐng)《世界》做準(zhǔn)備。
六
2、
七
1、泥土滿(mǎn)天飛，亂馬四處揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到了人群中的那個(gè)花木蘭。她的寬大胸襟，她的遠(yuǎn)大理想感染了我們所有的人，相信我們傳之夢(mèng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們同樣擁有花木蘭那樣的氣魄以及那份溫情，下面讓我們一起來(lái)感受一下《木蘭情》的魅力吧。請(qǐng)《最好的未來(lái)》做準(zhǔn)備。
八
們的未來(lái)會(huì)更加的美好。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由無(wú)聲的愛(ài)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)《最好的未來(lái)》，《我相信》做準(zhǔn)備。
九
我更加的相信，手指也能舞出未來(lái)，舞出奇跡。下面有請(qǐng)指動(dòng)奇跡團(tuán)隊(duì)帶來(lái)《我相信》，讓愛(ài)在指間舞動(dòng)。請(qǐng)《冰凌花，最初的夢(mèng)想》做準(zhǔn)備。
十
2、大家都聽(tīng)過(guò)范瑋琪的最初的夢(mèng)想吧。我相信這首歌一定激勵(lì)了無(wú)數(shù)年輕人奮斗，前進(jìn)。
同樣我也相信，懷著最初的夢(mèng)想，經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)也一定能帶來(lái)不一樣的演出。有請(qǐng)經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)帶來(lái)《冰凌花，最初的夢(mèng)想》，請(qǐng)《愛(ài)》做準(zhǔn)備。
十一。
中的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)sfteam團(tuán)隊(duì)帶著我們走進(jìn)《勇往直前》的激情中。
1、到現(xiàn)在我們的參賽團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)表演完畢，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中。
2、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都這么的精彩，如果我是評(píng)委我就全評(píng)一等獎(jiǎng)了，可惜我不是評(píng)委。
1、對(duì)啊，做評(píng)委真的很辛苦啊。
2、下面請(qǐng)專(zhuān)業(yè)評(píng)委對(duì)我們的參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)吧。
1、掌聲有請(qǐng)。
2.感謝大家今晚三個(gè)多小時(shí)的陪伴，希望你們每一天都過(guò)的開(kāi)心愉快。
1.謝謝各位，祝各位晚安!
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇八
列隊(duì)來(lái)到紀(jì)念碑(或墓地)前，面向紀(jì)念碑。
男女主持人走到隊(duì)伍前致獻(xiàn)詞：
男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。
男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
(奏哀樂(lè)，全體默哀3分鐘。)。
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(合唱《五月的鮮花》，同時(shí)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花束。)。
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡?
(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)。
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?女：不，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男：如果說(shuō)昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識(shí)到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇九
作為一名國(guó)家手語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深切感受到學(xué)習(xí)手語(yǔ)對(duì)于視障人士有著極其重要的意義，它能夠讓他們獲得更加獨(dú)立自主的生活能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)身心健康。下面我將分享我在學(xué)習(xí)國(guó)家手語(yǔ)中的一些心得體會(huì)。
第二段：手語(yǔ)教學(xué)與認(rèn)知。
國(guó)家手語(yǔ)作為一門(mén)現(xiàn)代語(yǔ)言，擁有其獨(dú)特的語(yǔ)言規(guī)律和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。手語(yǔ)的教學(xué)包括了從字母、數(shù)字到日常用語(yǔ)和表情手勢(shì)的全面覆蓋。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到手語(yǔ)與語(yǔ)言的認(rèn)知相似，需要自然沉浸、反復(fù)練習(xí)和不斷模仿。通過(guò)教師的正確引導(dǎo)和同學(xué)互相交流，不斷加深對(duì)手語(yǔ)的理解和掌握，逐步學(xué)會(huì)正確表達(dá)并管理生活中的情感和生活需求。
第三段：手語(yǔ)對(duì)視障人士的重要意義。
視障人士通常難以感知沒(méi)有語(yǔ)言信息的環(huán)境和交互，更難以依賴(lài)語(yǔ)言來(lái)理解他們的行為和意圖。國(guó)家手語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們更好地理解視障人士的內(nèi)心體驗(yàn)，更是推動(dòng)建設(shè)一個(gè)更加友好和以多樣性為核心的社會(huì)的重要一環(huán)。通過(guò)手語(yǔ)的交流，他們能夠融入社會(huì)，體驗(yàn)與他人平等的交流和尊重，進(jìn)一步提高他們的生活質(zhì)量和自我認(rèn)同感。
手語(yǔ)的交流能夠激發(fā)身心健康方面的多種受益：首先，如果不得不借助語(yǔ)言交流，手語(yǔ)的表達(dá)和收聽(tīng)都要求集中注意力。這種練習(xí)和鍛煉能夠幫助人們提高集中注意力的能力；其次，手勢(shì)的交流需要身體耗能，課堂上的任何學(xué)生都可以證明學(xué)習(xí)手語(yǔ)的過(guò)程是充滿(mǎn)活力和快樂(lè)的。這也是學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言所缺少的身體體驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)了我們的毅力和延遲滿(mǎn)足感；最后健康的語(yǔ)言交流也是緩解壓力的一個(gè)有效方法，學(xué)會(huì)與他人使用有力的語(yǔ)言來(lái)交流，允許我們表達(dá)自己的心理狀態(tài)，緩解壓力、憂(yōu)慮和沮喪等情緒。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在學(xué)習(xí)國(guó)家手語(yǔ)的過(guò)程中，我切身感受到了手語(yǔ)的價(jià)值和特殊意義。手語(yǔ)的交流不僅能夠構(gòu)建視障人士和世界的橋梁，更能夠增強(qiáng)人們的意識(shí)和情感力量，提高我們的身心健康。我相信，如果更多的人加入到國(guó)家手語(yǔ)的學(xué)習(xí)中來(lái)，我們將會(huì)建立一個(gè)更加和諧、尊重和有益的社會(huì)環(huán)境。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇十
同學(xué)們：
你們是跨世紀(jì)的接班人，是祖國(guó)的希望和未來(lái)，學(xué)生安全教育工作搞得好與壞，是直接關(guān)系到學(xué)生自身安全、健康地成長(zhǎng)。
也是關(guān)系到廣大家長(zhǎng)的切身利益，社會(huì)穩(wěn)定，更關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。
因此，加強(qiáng)安全教育和防范措施，是對(duì)學(xué)生健康發(fā)展的重要保證，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣大教師及學(xué)生，必須有對(duì)國(guó)家、民族高度負(fù)責(zé)任的精神，重視安全教育和防范工作，讓我們攜起手來(lái)，積極投身保護(hù)自己，做好身邊事，影響身邊人的活動(dòng)，人人在家庭做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園做“平安校園”的參與者。
今天就安全教育工作我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、嚴(yán)守交通規(guī)則，限時(shí)回家，不在外留宿。
放學(xué)路上不能橫排走。
橫排走會(huì)把道路占滿(mǎn)，影響別人和車(chē)輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)走，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。
現(xiàn)在交通的日益發(fā)展的進(jìn)步，加強(qiáng)這方面宣傳教育工作日趨迫切。
1、必須讓學(xué)生知道道路交通安全常識(shí)，指揮燈、紅、黃、綠燈的含義。
2、交通指揮棒信號(hào)的含義。
3、手勢(shì)信號(hào)的含義。
4、人行路口的含義。
5、行人必須遵守的交通規(guī)則的規(guī)定。
6、乘車(chē)必須遵守的規(guī)定（我們將召開(kāi)乘車(chē)同學(xué)會(huì)議）。
7、騎自行車(chē)必須遵守的交通規(guī)則規(guī)定的有關(guān)規(guī)定（年齡不滿(mǎn)12周歲不允許騎車(chē)上路，同時(shí)我們將召開(kāi)騎車(chē)同學(xué)會(huì)議）。
以上所說(shuō)這些望同學(xué)們一定遵守，并且安全教育講座時(shí)，學(xué)校要領(lǐng)著同學(xué)們仔細(xì)的學(xué)習(xí)交通細(xì)則及交通法規(guī)。
二、遇到有人向你要錢(qián)、要物要冷靜、沉著。
可先向他們說(shuō)明你沒(méi)有帶錢(qián)，讓他們跟你到學(xué)校去取錢(qián)，可趁機(jī)報(bào)告老師或報(bào)警；也可向過(guò)往的行人求救，回到家里后把情況告訴父母。
三、要提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。
四、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐。
不買(mǎi)校園周邊非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣(mài)的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢(qián)的習(xí)慣。
五、春季注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學(xué)生必須在家休息，以免交叉感染。
學(xué)校會(huì)做好病休學(xué)生復(fù)課后的補(bǔ)習(xí)工作。
六、在校內(nèi)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶(hù)玩耍探望。
進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。
七、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼和急救電話(huà)（110、120、119）。
八、消防安全在我們?nèi)粘Ｉ罾?，天天都離不開(kāi)火，使用和管理得好，就對(duì)人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的`生活，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。
必須掌握火燃的根源，也就是燃燒的三要素：可燃物、助燃物、火源。
要注意的是使用的明火、吸煙，玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器使用等。
綜上這些，所以讓學(xué)生了解消防知識(shí)，怎樣使用滅火劑和滅火器，及時(shí)報(bào)警和自救等一些知識(shí)，我們將在本學(xué)期舉行消防演練活動(dòng)。
九、集體活動(dòng)和課外活動(dòng)安全培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的方針，組織學(xué)生外出參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加一些必要的校外集體活動(dòng)等。
首先必須強(qiáng)調(diào)安全，避免發(fā)生人身傷亡事故。
組織師生外出參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽(tīng)從指揮，不能違反勞動(dòng)紀(jì)律。
同時(shí)要預(yù)防大型集體活動(dòng)時(shí)，擁擠造成樓道踩踏事故，近后我們將進(jìn)行演練活動(dòng)。
總之，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，要珍惜生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓我們的安全多一份保險(xiǎn)。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇十一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)包容的認(rèn)可，越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始重視手語(yǔ)的發(fā)展和使用。手語(yǔ)是一種通過(guò)手勢(shì)和肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流的方式，是聾啞人士最常用的交流工具。它將溝通的世界打開(kāi)給了聾啞人士，使他們能夠自信地參與社會(huì)活動(dòng)。然而，手語(yǔ)不僅僅是為聾啞人士設(shè)計(jì)的，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的工具，以增進(jìn)不同人群之間的交流和理解。
在過(guò)去的一年中，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于(國(guó)家)手語(yǔ)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并深刻地體會(huì)到其重要性和魅力。學(xué)習(xí)手語(yǔ)的過(guò)程并不容易，需要付出大量的時(shí)間和努力。然而，通過(guò)練習(xí)和與聾啞人士的交流，我漸漸地掌握了一些基本的手勢(shì)和表達(dá)方式。為了更好地學(xué)習(xí)手語(yǔ)，我還使用了一些輔助資源，如在線(xiàn)教程和手語(yǔ)字典。這些資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，幫助我更好地理解和運(yùn)用手語(yǔ)。
第三段：手語(yǔ)的心靈溝通和增進(jìn)理解。
與傳統(tǒng)的口語(yǔ)交流相比，手語(yǔ)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它通過(guò)肢體語(yǔ)言和面部表情傳達(dá)信息，使得交流更加直接和真實(shí)。在與聾啞人士進(jìn)行交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們的手語(yǔ)表達(dá)非常豐富和生動(dòng)，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出情感和意圖。同時(shí)，與聾啞人士交流也讓我更加關(guān)注他們的身體語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通方式，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種心靈的交流和理解使我對(duì)手語(yǔ)的熱愛(ài)和信心更加增強(qiáng)。
第四段：手語(yǔ)在社會(huì)中的應(yīng)用和影響。
隨著手語(yǔ)的普及和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)和使用手語(yǔ)。這使得聾啞人士更容易融入社會(huì)并參與各種活動(dòng)。在很多國(guó)家，政府和社會(huì)組織也提供手語(yǔ)的培訓(xùn)課程和支持服務(wù)，以促進(jìn)更多人學(xué)習(xí)手語(yǔ)。對(duì)于非聾啞人士而言，學(xué)習(xí)和使用手語(yǔ)也能夠增加他們的社交能力和跨文化交流的能力。因此，手語(yǔ)不僅僅是一種交流工具，更是促進(jìn)社會(huì)包容和理解的重要媒介。
第五段：個(gè)人對(duì)手語(yǔ)的建議和總結(jié)。
在學(xué)習(xí)和掌握手語(yǔ)的過(guò)程中，我體會(huì)到了它的魅力和給我?guī)?lái)的改變。因此，我鼓勵(lì)更多的人學(xué)習(xí)手語(yǔ)，不論是為了與聾啞人士交流還是為了增加自己的交流能力。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該保持耐心和堅(jiān)持，多與聾啞人士交流，了解他們的文化和需求。同時(shí)，我們也可以通過(guò)參加手語(yǔ)交流活動(dòng)和志愿者服務(wù)來(lái)提高我們的手語(yǔ)水平。手語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，我們能夠更好地理解和尊重聾啞人士的權(quán)益，共同創(chuàng)造一個(gè)包容和友好的社會(huì)。
總結(jié)：
手語(yǔ)不僅僅是聾啞人士的交流工具，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的技能。手語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，但它帶來(lái)的心靈交流和理解是非常寶貴的。通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，我們能夠促進(jìn)社會(huì)的包容和跨文化交流，創(chuàng)造一個(gè)更加友好和平等的社會(huì)。我鼓勵(lì)更多的人學(xué)習(xí)手語(yǔ)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)支持聾啞人士的權(quán)益和福祉。手語(yǔ)不僅僅是語(yǔ)言，更是文化和精神的表達(dá)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)理解和尊重的社會(huì)。
手語(yǔ)舞國(guó)家主持詞篇十二
手語(yǔ)是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國(guó)家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語(yǔ)向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對(duì)手語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會(huì)到手語(yǔ)交流的力量。以下是我對(duì)《國(guó)家》手語(yǔ)的一些心得體會(huì)。
首先，手語(yǔ)是一種獨(dú)特的表達(dá)方式。觀看《國(guó)家》這部電影，我才真正認(rèn)識(shí)到手語(yǔ)的獨(dú)特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動(dòng)作來(lái)表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語(yǔ)言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對(duì)他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過(guò)手語(yǔ)，人們可以不受語(yǔ)言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語(yǔ)是一門(mén)豐富有趣的語(yǔ)言。觀看電影時(shí)，我留意到手語(yǔ)中有許多有趣的動(dòng)作和手勢(shì)。聾啞人將各種形狀、方向和動(dòng)作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語(yǔ)。這些手勢(shì)既可以表示物體和動(dòng)作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過(guò)不同的手勢(shì)和流暢的動(dòng)作，將手語(yǔ)變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。這讓我對(duì)手語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語(yǔ)的愿望。
再次，手語(yǔ)是一種全球性的語(yǔ)言。觀看《國(guó)家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語(yǔ)在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國(guó)手語(yǔ)，但我注意到一些手勢(shì)在其他國(guó)家的手語(yǔ)中也有相似的表達(dá)。這表明手語(yǔ)能夠克服語(yǔ)言的障礙，讓不同國(guó)家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語(yǔ)的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué)和口頭語(yǔ)言，通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)可以更好地跨越語(yǔ)言和文化的邊界。
此外，手語(yǔ)交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國(guó)家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯(cuò)誤的理解，但雙方通過(guò)不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識(shí)到，雖然學(xué)習(xí)手語(yǔ)需要時(shí)間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時(shí)，無(wú)論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問(wèn)題。通過(guò)手語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國(guó)家》讓我對(duì)手語(yǔ)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。聾啞人使用手語(yǔ)打破了沉默，向世人證明了無(wú)聲世界中的聲音之美。手語(yǔ)不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會(huì)的重要工具。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用手語(yǔ)，我們可以真正實(shí)現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會(huì)和平等的權(quán)利。
總的來(lái)說(shuō)，電影《國(guó)家》深深觸動(dòng)了我對(duì)手語(yǔ)的情感，讓我對(duì)手語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語(yǔ)不僅是一種獨(dú)特的語(yǔ)言交流方式，也是一種全球性的語(yǔ)言。通過(guò)手語(yǔ)交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和多元的社會(huì)。
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