青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)大全(19篇)

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青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)大全(19篇)
時(shí)間:2023-12-13 22:12:16     小編:靈魂曲

總結(jié)是個(gè)人和組織學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵??偨Y(jié)要有針對(duì)性,對(duì)問題和不足進(jìn)行深入剖析,并提出改進(jìn)和解決方案。下面是一些文化活動(dòng)的總結(jié)和回顧。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇一

一個(gè)人的生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是記憶的重疊和累積,小小的溫馨和煩惱,都是最真實(shí)的自己從20xx年8月下旬到現(xiàn)在,我在柳中工作、學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,第一學(xué)期期末總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,我的變化是很大的,從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,逐步成長(zhǎng)為一名中學(xué)教師,這是多么令人可喜的變化,我為自己能從事這樣的工作而感到高興。

在高興之余,我應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)一下自己這一學(xué)期以來的工作,為自己在教師這條路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)作好導(dǎo)向標(biāo)。來到一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),從事一份新的職業(yè),對(duì)于我來說,面臨的挑戰(zhàn)、壓力和喜悅、收獲是一樣的。人總是要經(jīng)歷太多的人和事,在這一過程中,我首先要學(xué)會(huì)的是做人,然后是做事。在教師的崗位上,學(xué)做人,就是要學(xué)會(huì)處理好與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;學(xué)做事,就是要學(xué)會(huì)教書、育人,還有其他的各項(xiàng)工作。在新參加工作的這一學(xué)期里,我還是慶幸自己在做人和做事上取得了一些進(jìn)步:

第一,基本完成了角色的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到教師,雖然只是一步之遙,但卻是人生的又一次旅程的開始。開始習(xí)慣每天聽到學(xué)生稱呼自己老師了,而且很有禮貌地表達(dá)自己的友善之情;和同事,也能用作為老師的方式進(jìn)行友好的溝通和交流,虛心向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);處在教師的崗位上,就要體現(xiàn)教師的身份,盡量讓角色與行為匹配起來。

第二,認(rèn)真完成教學(xué)工作。和過去的大學(xué)生活完全不一樣,現(xiàn)在是自己要準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容然后去教學(xué)生了。如果沒有準(zhǔn)備,是上不了課的。作為一名新教師,我努力適應(yīng)新的崗位要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,盡可能地多準(zhǔn)備一些材料,以便應(yīng)對(duì)學(xué)生突然提出的問題。今年擔(dān)任了高一五個(gè)班《思想政治》課的任課教師,對(duì)我來說壓力是非常大的,但我基本上能夠盡自己所能完成好學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

當(dāng)然,在取得進(jìn)步的同時(shí),我更看到了自己存在著許多的不足需要改進(jìn)。越是多給自己幾分警醒,今后的路就會(huì)越走越寬。

第一,思想上有所松懈。和找工作那段時(shí)間相比,自己現(xiàn)在在思想上已經(jīng)有所松懈了,好像進(jìn)了海高就萬事大吉了。應(yīng)該說,心里是高興的,家人也為此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而,進(jìn)柳中僅僅只是個(gè)開始,如果沒有思想上的高度重視,今后的事業(yè)怎么會(huì)蓬勃發(fā)展呢?說不定連最起碼的工作都做不好,更有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn)。因此,在今后的教學(xué)生活中,我要在思想上高度重視自己的職責(zé)和使命,任何時(shí)候都不能放松對(duì)自己的要求,因?yàn)閺哪且豢唐?,我是一名老師,我要?duì)得起這一稱謂。

第二,面對(duì)壓力有時(shí)選擇逃避。其實(shí)在進(jìn),在一段時(shí)間里,我雖然也在認(rèn)真學(xué)習(xí)和備課,但并沒有在意識(shí)里把自己看成是政治老師,所用的方式方法和對(duì)待教學(xué)的態(tài)度更像是心理老師的要求。我回避過,不知道怎樣處理政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與理論的關(guān)系。后來有所改變。期中考試后,我逐步正視了這一問題,開始有意識(shí)的模仿自己的指導(dǎo)老師,對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求,學(xué)生課堂的要求都有了較大的改變。

今后,我應(yīng)該逐步把自己真正意義上融入到政治教師的角色當(dāng)中去,努力提高自己的政治專業(yè)素養(yǎng),積極應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),不管自己今后從事何種教學(xué)工作,都要勇于面對(duì),善于面對(duì)。

第三,教學(xué)工作沒有追求更好。雖然每天都積極準(zhǔn)備著備課上課,但教學(xué)任務(wù)的完成并沒有在質(zhì)量上追求更好。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)比較重,其他老師的課聽得比較少,而且沒有好好分析所聽課的設(shè)計(jì)、構(gòu)思,好的方面、不足等,自己上完一堂課后也沒有及時(shí)、認(rèn)真地做好反思工作。自己在備課中缺少創(chuàng)新,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)也不夠新穎。在今后的教學(xué)中,我應(yīng)該積極主動(dòng),多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教;同時(shí)多聽課,多搜集些教學(xué)資源,盡量在備課過程中考慮地更仔細(xì)些。

第四,沒有發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的并不出色,總是埋怨的多,實(shí)干的少。來到新的崗位,同樣存在著這一問題。一個(gè)學(xué)期的工作下來,除了完成基本的本職工作外,其他體現(xiàn)先進(jìn)性的事幾乎沒有涉及。也許認(rèn)認(rèn)真真完成本職是我作為一名黨員的重要工作,但這是不夠的,我應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生、老師的需要,熱情為他們服務(wù)。我應(yīng)該積極為師生提供力所能及的幫助。今后,除干好自己的本職工作外,還要盡自己所能,多為學(xué)校出一份力,發(fā)揮好自己黨員的先鋒模范作用。

一個(gè)學(xué)期是短暫的,但新教師的成長(zhǎng)卻是漫長(zhǎng)的,我們應(yīng)該通過每一次的總結(jié),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,使自己在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步,在工作中有所收獲,在為人處事中逐步成長(zhǎng)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個(gè)教師本人深深體會(huì)到了教學(xué)的樂趣和辛酸.在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,但同時(shí)本人仍有很多地方需要改進(jìn).在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)模式的研究,相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇二

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一學(xué)期的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):

一、政治思想方面。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),處處以身作則,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勇于開拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不遲到早退,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。

二、教育教學(xué)方面。

我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生由于年齡較小,好奇好動(dòng),樂于模仿,教學(xué)中,我盡量設(shè)計(jì)一些符合兒童心理的游戲,采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對(duì)于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們補(bǔ)課,不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中,遇到難題,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向課堂要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。

一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),做好各項(xiàng)工作。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇三

又到了學(xué)期末,回顧一學(xué)期的語文之路,“忙碌、充實(shí)、收獲”是這學(xué)期的關(guān)鍵詞。本學(xué)期我們的主題是,立足課堂,尋求扎實(shí)高效的語文之路。

在“學(xué)本課堂”的大背景下,我們語文組繼續(xù)推行“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的課堂教學(xué)理念,以學(xué)生的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性,讓所有的同學(xué)都參與到語文活動(dòng)中來。以學(xué)生為主體,我們開展了以下語文活動(dòng):

每周兩次的讀書活動(dòng)。讓讀書成為一種生活方式,愛閱讀,樂表達(dá),讓書香浸潤(rùn)我們的校園,已經(jīng)不再是讀書節(jié)上的口號(hào),每周二、四晚上固定時(shí)間的全校讀書活動(dòng)已經(jīng)讓閱讀真正走進(jìn)同學(xué)們的生活,讓經(jīng)典充實(shí)學(xué)生的大腦,在潛移默化中規(guī)范他們的行為,改變他們的生活。

現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。為了提高寫作能力,為區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽選拔人才,開學(xué)初我們舉行了全校同學(xué)參與的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。以此活動(dòng)激勵(lì)全校同學(xué)熱愛生活、熱愛寫作。

讀后感評(píng)比。暑期的讀書活動(dòng)你收獲了多少,有哪些感悟,讀后感評(píng)比活動(dòng)為同學(xué)們提供了交流的舞臺(tái),也進(jìn)一步推動(dòng)了我校讀書活動(dòng)的開展。

讀書交流會(huì)。思想需要碰撞,知識(shí)需要交流,七八年級(jí)的部分同學(xué)組成讀書交流小組,到不同的班級(jí)進(jìn)行好書宣講,讀書交流,既鍛煉了口才、膽識(shí),又以輻射狀態(tài)讓更多的同學(xué)參與到讀書交流中來,在有限的時(shí)間內(nèi)收獲了更多的讀書感悟。

語文組的年齡結(jié)構(gòu)中年教師與青年教師涇渭分明,師徒結(jié)對(duì)更有效地發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,在半年的學(xué)習(xí)打磨中,青年教師成長(zhǎng)很快,中年教師也在幫扶的過程中歷練得更扎實(shí),更穩(wěn)重,所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,就是這個(gè)道理。

每周研訓(xùn)主題明確,分工合作。新學(xué)期的計(jì)劃中每個(gè)教師就確定了自己本學(xué)期的研究主題,這個(gè)主題會(huì)引領(lǐng)他們多讀這方面的專業(yè)書籍,并以理論帶動(dòng)自己的課堂實(shí)踐,無論是對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)還是對(duì)學(xué)生的發(fā)展都是有好處的。本學(xué)期,我們就如何備好一堂課展開了三次研訓(xùn)討論,有對(duì)案例的學(xué)習(xí)分析,有老師個(gè)人的備課心得分享,有備課中的疑惑探討等等,每次的研訓(xùn)活動(dòng)都讓大家倍感收獲。本學(xué)期我們的第二個(gè)重點(diǎn)主題是“作文教學(xué)”,圍繞作文教學(xué)的指導(dǎo)課和講評(píng)課展開了詳細(xì)的學(xué)習(xí)討論。面對(duì)一篇作文的批改,所有的語文老師會(huì)各抒己見,最終達(dá)成統(tǒng)一意見,形成一種作文教學(xué)上的規(guī)范。對(duì)于作文指導(dǎo)課,我們認(rèn)為要注重體驗(yàn)式的作文教學(xué),讓學(xué)生真正參與到生活中去感悟,而不是一味的模仿、無病呻吟。

這兩大主題的確定與研究實(shí)施,讓語文教學(xué)中比較難處理、也是比較容易忽略的兩點(diǎn)得以規(guī)范化、具體化,尤其對(duì)新教師來說具有可操作性,在以后的教學(xué)中更容易切中要害,抓住重點(diǎn)。其實(shí)每學(xué)期的研訓(xùn)主題不在于多,而在于抓嚴(yán)、抓實(shí),真正讓每一個(gè)參與的老師有所收獲。

新老教師師徒結(jié)對(duì),成效顯著。在語文組,兩位新教師何麗舒、程福亮,在兩位老教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)積極主動(dòng),多聽課,多學(xué)習(xí),多討論,虛心求教,老教師也悉心指導(dǎo),多多給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),經(jīng)過一學(xué)期的打磨,開學(xué)初的課堂和近期的匯報(bào)課比較,有明顯的進(jìn)步。

語文教師勤于學(xué)習(xí),成果突出。學(xué)無止境,尤其對(duì)一個(gè)語文教師來說,學(xué)科特點(diǎn)決定了一個(gè)語文教師必須學(xué)識(shí)淵博,所以,我們?cè)诿恳淮谓萄薪M會(huì)議時(shí)都倡導(dǎo)每個(gè)語文教師要多讀多寫。本學(xué)期,各位語文老師在自己發(fā)表論文方面、在輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)方面,都取得了可喜的成績(jī)。

做好常規(guī),是對(duì)一個(gè)老師的最基本的要求。我們要求語文組的教師在做好常規(guī)的前提下,要有自己更高更遠(yuǎn)的想法。抓好課堂,打造輕松高效的課堂,是我們目前努力追求的。圍繞著這個(gè)思路,我們展開了同課異構(gòu)的課題研討;我們?cè)谄吣昙?jí)的兩個(gè)班級(jí)中進(jìn)行了近一個(gè)月的不同課型,不同理念支撐下的課堂模式比較,把學(xué)生對(duì)語文課堂的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生在這個(gè)月中的語文考試成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比,讓舍不得把課堂還給學(xué)生的老師能深刻地感受到“以學(xué)為本”的課堂帶來的“事半功倍”的成效;我們更是以實(shí)際的課例、具體的操作步驟在告訴語文組的同仁們,高效的課堂需要做到精致,設(shè)計(jì)的“精巧”,老師的“精講”,選題的“精練”真正地讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得以提高。

總之,這學(xué)期,語文組的老師們都在努力著,哪怕離目標(biāo)還有一定的距離,但我們每天都在接近,這就足夠了。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇四

為響應(yīng)同學(xué)們參加志愿服務(wù)的愿望,方便學(xué)院青志協(xié)工作。我院青志協(xié)在上個(gè)月完成建工學(xué)院同心圓志愿者隊(duì)員招募后,把學(xué)院中國(guó)志愿者名單也統(tǒng)計(jì)出來,然后整理了一份完整的志愿者名單。由于我們通過海報(bào)等形式招募,志愿者隊(duì)伍已經(jīng)初具規(guī)模。根據(jù)統(tǒng)計(jì)出來的名單和志愿者信息,建立飛信群,qq群。通過這些方式通知同學(xué)們參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。

二、組織開展“愛心支教”活動(dòng)。 4月份一共組織了3次支教活動(dòng)。

時(shí)間:4月10日上午

4月16日下午

4月24日下午

活動(dòng)經(jīng)過:第一次去的是社區(qū),由于第一次組織,有些匆忙,各方面的記錄都不是很完整,相當(dāng)于試行階段。由于我們還沒有自己的社區(qū),每次都還是借用學(xué)校的志愿社區(qū)進(jìn)行服務(wù)。這次活動(dòng),主要幫助小學(xué)生們完成他們的作業(yè),然后幫他們理解課本。是一次很有意義的鍛煉,這是我們第一次的組織活動(dòng)。看到這個(gè)志愿活動(dòng)有了開頭,大家都十分的開心。

第三次是去的云溪社區(qū)。很近,大家步行過去的。任然進(jìn)行的是對(duì)孩子們的輔導(dǎo)。還進(jìn)行了游戲。大家都是載著歡樂回去學(xué)校的。

經(jīng)過這幾次的組織,我們對(duì)從策劃到總結(jié)的一整個(gè)過程都已經(jīng)完整。大家以后可以按慣例完成工作了。在幫助孩子的同時(shí),我們得到了快樂和滿足。

三、組織圖書館義工

時(shí)間:4月17日上午

地點(diǎn):學(xué)校圖書館

參與人員:12人

我們?cè)缟?點(diǎn)組織好人去圖書館。主要進(jìn)行的是以下活動(dòng)。我們分為4組,每一組成員負(fù)責(zé)一層樓的圖書管理(其中包括:書收集,圖書擺正,圖書分類,圖書整理,書架清潔)。大家認(rèn)真工作。十分認(rèn)真。很快時(shí)間就過去了。想著這樣一群建工的大男孩本會(huì)周末在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡情書寫自己的快意,想著這樣一伙建工的小女生本會(huì)在周末享受浪漫的`商業(yè)街休閑的愜意,現(xiàn)在又看著他們現(xiàn)在在圖書館整理圖書樸實(shí)可愛的樣子和他們累得滿頭大汗還溢滿微笑的臉龐,心里滿滿的全是感動(dòng)。

四、組織開展南昌大學(xué)九十周年校慶院系接待志愿者的培訓(xùn)。

院系接待志愿名單下來,我們便開始了緊張的工作。建立飛信聯(lián)系,qq群。組織一場(chǎng)志愿者們互相熟悉的還有學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀的活動(dòng)。傳達(dá)各項(xiàng)信息,由于志愿者人數(shù)不夠,抽加團(tuán)學(xué)聯(lián)部委參加工作。大家一起在培訓(xùn)會(huì)上互相熟悉,學(xué)習(xí)接待禮儀。

五、校慶接待校友,設(shè)點(diǎn)工作。

根據(jù)學(xué)校安排,在2兩個(gè)地方設(shè)點(diǎn),接待來校我院校友。安排輪班制,由于五月3號(hào)大家有課。我們統(tǒng)計(jì)出大家的上課時(shí)間。安排出一份值班表。

大家工作井然有序。很好的完成了校友接待任務(wù)。大家在校慶這個(gè)快樂的時(shí)刻,花自己的時(shí)間,參加到為校慶服務(wù)的工作中來,是一份對(duì)母校怎樣的熱誠(chéng)。工作持續(xù)到五月4號(hào)。

時(shí)光匆匆流去,又度過了一個(gè)充實(shí)而圓滿的一個(gè)月。青協(xié)熱情不減,積極配合兄弟部門工作的同時(shí),細(xì)心安排日常工作,把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)和總結(jié)上。我部門依然秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則以及“服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)”的志愿服務(wù)精神,力爭(zhēng)為湖工增添一道色彩?,F(xiàn)將本周總結(jié)歸納如下:

7、進(jìn)行了團(tuán)干考試,各部門干事積極的參與與熱情使此活動(dòng)開展的很順利;

8、歡送畢業(yè)生晚會(huì)如火如荼的準(zhǔn)備中。

為了下周工作能順利開展,青年志愿者協(xié)會(huì)的全體成員將秉承“不求最好,只求更好”的理念,團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,為我院增添光彩,為我院創(chuàng)建更好的明天。

建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)?

2012年4月28日

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇五

擔(dān)任班級(jí)志協(xié)委員已經(jīng)1年,說實(shí)話,在這過程中有過挫敗,有過煩躁不安,甚至面對(duì)壓力有過放棄的想法。

還記得自己在一開學(xué)時(shí)競(jìng)選志協(xié)委員時(shí)滿懷激情的模樣,那時(shí)的我甚至是有些幼稚的,覺得我有愛心就好,而這只是一個(gè)幫人的組織。慢慢才發(fā)現(xiàn),志協(xié)的定義并非那么狹隘,志愿精神可以體現(xiàn)在很多方面,而同時(shí),作為一名大學(xué)生志愿者除了熱情外,還需要一定的服務(wù)技能。清掃、搬運(yùn)這些事我們做,但我們更該利用自己的能力去做一些有意義的事,發(fā)揮自己最大的功用。讓活動(dòng)有專業(yè)特色,也有實(shí)效。組織一個(gè)活動(dòng),從構(gòu)想到策劃到組織到宣傳總結(jié)是一個(gè)整體的過程,需要集合大家的力量,需要一些工作技巧,也需要不斷創(chuàng)新銳意思考。

突然想起網(wǎng)易的廣告詞:網(wǎng)聚人的力量。我想,我們志愿者亦如此。其實(shí)很多人,多多少少都有一些想要奉獻(xiàn)的精神,看到弱勢(shì)群體,都會(huì)想要盡力幫助。除了學(xué)習(xí)工作戀愛,也會(huì)希望自己的生活過得有點(diǎn)意義,而非只為自己。自然,也都想體會(huì)下幫助別人的快樂。

這些,從新生剛開學(xué)對(duì)志協(xié)的踴躍加入就可以看出,從很多活動(dòng)同學(xué)們不求回報(bào)的積極參與也就可以感受得到。而作為班級(jí)志愿者的組織者,我們擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任,只有我們好好的搭好服務(wù)的平臺(tái),志愿的橋梁,志愿活動(dòng)才可以更好更持久的開展。如何提高和保持同學(xué)的積極性,如何讓他們?cè)诜?wù)的過程中不僅可以幫助他人,也可以完善自己,這是我們要考慮的問題。

這學(xué)期就要結(jié)束了。很喜歡志愿者們之間和諧的氣氛,從很多志愿者身上,我也也學(xué)到了很多。在此,真心說聲感謝,正因?yàn)橛辛四銈?,校園才會(huì)如此美麗。

回首這一學(xué)期,總的來說,我應(yīng)該是較好的完成了工作任務(wù),此外也努力嘗試去干一些有助于人的事,有了作為一名青年服務(wù)志愿者的自豪感。在未來的日子里,我也將努力向著“做一輩子好事”方向發(fā)展,認(rèn)真完成志協(xié)工作,要活得更有意義。最后,展望一下未來的工作:首先,我們要利用空余時(shí)間做好常規(guī)工作;其次,我們要壯大隊(duì)伍,服務(wù)更貼近人們的需要;第三,隊(duì)員要積極參與工作,提高工作效率。希望我們有長(zhǎng)足的進(jìn)步!

作為一名志愿者,我愿關(guān)注、參與志愿服務(wù),直至生命終結(jié)!

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇六

為了促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展,同時(shí)勉勵(lì)青志協(xié)全體部委嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身能力,6月19日晚7點(diǎn),院青志協(xié)在機(jī)械樓331舉行以“攜手并進(jìn),積極進(jìn)取”為主題的2015-2017學(xué)年第二學(xué)期全體大會(huì)。主席團(tuán)秘書處以及青志協(xié)全體成員參與了本次大會(huì)。

據(jù)了解,全體大會(huì)也是青志協(xié)的工作總結(jié)大會(huì),是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來工作的回顧總結(jié)。首先,在愛心服務(wù)中心主任蘇強(qiáng)的主持下,全體起立奏唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》,歌聲拉開了大會(huì)的帷幕,協(xié)會(huì)的回顧視頻也隨之播放,回顧這一學(xué)期以來,協(xié)會(huì)舉辦的各色活動(dòng)以及得到的各項(xiàng)榮譽(yù)。

隨后,常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)潘萍就本次大會(huì)做了發(fā)言,她指出,這一學(xué)期,協(xié)會(huì)有所提升。第一,青志協(xié)全面投入南昌地鐵志愿服務(wù)建設(shè),成為打造最靚風(fēng)景線。第二,抓好協(xié)會(huì)志愿服務(wù)項(xiàng)目建設(shè),不斷豐富學(xué)雷鋒志愿服務(wù)內(nèi)涵。第三,大力加強(qiáng)志愿服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)工作,全面啟動(dòng)志愿服務(wù)內(nèi)部體系思想文化建設(shè)。第四,不斷加強(qiáng)青年志愿服務(wù)文化宣傳工作,繼續(xù)完善協(xié)會(huì)形象塑造。她表示,希望協(xié)會(huì)內(nèi)部可以以“眾人拾柴火焰高”的精神,深化十三五講話精神,完善志愿服務(wù),共同發(fā)展志愿事業(yè)。

接下來,副秘書長(zhǎng)胡夢(mèng)瑤和副會(huì)長(zhǎng)劉何生、劉柯兵為五月份的志愿者之星頒發(fā)獎(jiǎng)狀,鼓勵(lì)志愿者們向他們學(xué)習(xí),共勤共勉。志愿者之星們也分別講述了他們的志愿經(jīng)歷。辦公室的曾萬霖說:做志愿的時(shí)間里,有陪伴有呵護(hù),也有感動(dòng),他感謝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的指引,也真心高興志愿服務(wù)為他的人生添彩。

在一個(gè)學(xué)期的志愿服務(wù)中,愛心服務(wù)中心和實(shí)踐拓展部獲得了最優(yōu)部門稱號(hào)。秘書長(zhǎng)童瀟為他們頒發(fā)了錦旗,鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?,也希望其他部門向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)做優(yōu)秀部門。

大會(huì)進(jìn)行到第六項(xiàng),常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)潘萍為各部門注冊(cè)志愿者代表頒發(fā)證書,這次注冊(cè)志愿者有50人,能成為中國(guó)志愿者是一種榮譽(yù),這種榮譽(yù)是一種助人為樂的精神,這種精神需要所有人發(fā)揚(yáng)下去。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇七

風(fēng)吹啊吹……吹在你的夢(mèng)中……回顧20xx年下個(gè)學(xué)期,總的來說,書畫協(xié)會(huì)在校團(tuán)委和社聯(lián)的支持與合作下,取得的成績(jī)還是令人滿意的。協(xié)會(huì)內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)友善,共同創(chuàng)造了書畫協(xié)會(huì)的新局面。

協(xié)會(huì)從招助理開始,都做得還令人滿意,就一個(gè)學(xué)期的助理的表現(xiàn)來看,95%的都很積極參與組織我們協(xié)會(huì)的活動(dòng)中來;同時(shí)我們這一屆也招到了136名會(huì)員,雖然說每次的交流會(huì)會(huì)員的出勤率每況愈下,但是我們協(xié)會(huì)做到了“以會(huì)員為本,服務(wù)會(huì)員,來有所獲,學(xué)有所成”的宗旨。

本學(xué)期書畫協(xié)會(huì)主要開展了兩個(gè)活動(dòng),一個(gè)是在十月上旬開展的“藝術(shù)簽名設(shè)計(jì)大賽”,活動(dòng)開展后取得很大的積極效應(yīng),參加者面向全校,可獲素拓項(xiàng)目參加人數(shù)達(dá)到了500多人,是往屆參加活動(dòng)之最。而且此次活動(dòng)的開展最有意義的是鼓舞了很多在校學(xué)生“學(xué)以致用”,讓同學(xué)們把書法應(yīng)用到身邊中來。第二個(gè)是在元旦前期開展的“贈(zèng)送春聯(lián),回報(bào)會(huì)員”活動(dòng),這是我們協(xié)會(huì)第一次以現(xiàn)場(chǎng)書法表演的形式舉辦的公益性的活動(dòng),同時(shí)也在另一個(gè)方面向全校的學(xué)生繼續(xù)宣傳和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀的春聯(lián)文化。

兩個(gè)活動(dòng)順利開展,部長(zhǎng)和助理們的工作能力得到很大提高,同時(shí)也加深了我們協(xié)會(huì)的感情。

而后,我們協(xié)會(huì)每周日下午3:00~5:00的交流會(huì)也開展的有聲有色。我們會(huì)給會(huì)員上書法教學(xué)課,提高會(huì)員書法技能;觀看書法視頻、開展書法講座,提高會(huì)員的賞析能力和欣賞水平。交流會(huì)上大部分會(huì)員表現(xiàn)的很積極,一個(gè)學(xué)期下來也取得很大的進(jìn)步。像協(xié)會(huì)里10級(jí)的鄒文浩、梁基琴、陳俊業(yè)、李靜香、李媛、林權(quán)、施碗鑫等都在校級(jí)的書畫藝術(shù)類大賽中獲得佳績(jī)。更令人驕傲的是我們協(xié)會(huì)基本上攘括了校級(jí)的書法類的一二三等獎(jiǎng),比如在電信學(xué)展“第一屆古書、詩(shī)創(chuàng)作大賽”中,協(xié)會(huì)09級(jí)趙強(qiáng)、游登攀分別獲得一二等獎(jiǎng),10級(jí)的梁基琴、陳俊業(yè)、鄒文浩獲得三等獎(jiǎng);由化學(xué)學(xué)院舉辦的“書畫展”中,協(xié)會(huì)09級(jí)的徐光輝、游登攀分別獲得一二等獎(jiǎng);本協(xié)會(huì)舉辦的“藝術(shù)簽名設(shè)計(jì)大賽”里,10級(jí)的林權(quán)、李媛分別獲得一二等獎(jiǎng)。這些驕人成績(jī),還得歸于他們自身的努力。

協(xié)會(huì)內(nèi)部還著重培養(yǎng)內(nèi)部人員的書法水平,所以每周三、五晚上大家基本上都會(huì)在一起進(jìn)行書法練習(xí),一方面提高會(huì)干的書法水平,另一方面促進(jìn)協(xié)會(huì)的內(nèi)部交流。這是本學(xué)期在內(nèi)部管理上做的比較好的地方。除了練習(xí)以為,我們還給協(xié)會(huì)內(nèi)部人員一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),就是在學(xué)校里面1+1超市旁邊的宣傳欄上展示他們的優(yōu)秀作品。

至于協(xié)會(huì)內(nèi)部交流方面,我們協(xié)會(huì)也做得很不錯(cuò),一技、二技、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院、茂名交通學(xué)院、高州師范分院、茂名電大等,我們都有帶領(lǐng)部分會(huì)干和會(huì)員區(qū)和他們交流,并參觀過他們的書畫作品展。這為以后的交流打下了基礎(chǔ)。

通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性,協(xié)會(huì)要發(fā)展壯大的話首先要抓內(nèi)部的管理,只有內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上才會(huì)有把協(xié)會(huì)搞好的激情,所以我們協(xié)會(huì)會(huì)干一直提倡和灌輸這個(gè)理念。讓協(xié)會(huì)人都以朋友的相處,即使是部長(zhǎng)分配工作時(shí)都要以商量的口吻來傳達(dá)。我們這樣做也是希望能給協(xié)會(huì)的成員一個(gè)歸屬感,讓大家像兄弟姐妹相處。雖然說有時(shí)候協(xié)會(huì)的工作的確有點(diǎn)多,也出現(xiàn)一些小問題,比如說工作的人員安排,活動(dòng)過程中的細(xì)節(jié)問題的應(yīng)急處理。問題的出現(xiàn)是難免的,所以每次在開展活動(dòng)之前就要考慮的周全一點(diǎn),集合會(huì)干人的意見,盡量把活動(dòng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題都提出來一起解決。

一個(gè)學(xué)期下來,我們協(xié)會(huì)面臨的最重要的問題是我們的工作室問題,因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)的性質(zhì)決定我們必須要有一個(gè)工作室,一方面是方便我們協(xié)會(huì)人員的練習(xí)而不至于每次練習(xí)都跑到主教定課室打擾那些自習(xí)的同學(xué);另一方面我們協(xié)會(huì)自1985年成立以來,本來是有工作室給我們陳放協(xié)會(huì)資產(chǎn)的,尤其是我們協(xié)會(huì)歷屆留下來的書畫作品因?yàn)闆]有工作室的原因破壞的比較嚴(yán)重。所以我們還是迫切希望社聯(lián)和團(tuán)委能給我們解決。

以此同時(shí),通過一些會(huì)員的反應(yīng)來看,交流會(huì)是有點(diǎn)問題的,就是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)不夠系統(tǒng)完善,目前我們國(guó)畫方面的資源很缺,主要因?yàn)槭俏覀儧]有去邀請(qǐng)到專職的書法老師和畫畫老師給我們上課,這一點(diǎn)主要是考慮到我們協(xié)會(huì)的活動(dòng)資金不充足造成的,考慮到這一點(diǎn),我們協(xié)會(huì)可能打算在下一屆時(shí)提高會(huì)員的會(huì)費(fèi)用來請(qǐng)老師給我們上課。

而下半學(xué)期的工作重點(diǎn)還是要抓好內(nèi)部的建設(shè),同時(shí)提高會(huì)員的書法水平。然后與攝影協(xié)會(huì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)一起舉行一次高水平的校級(jí)書、畫、攝影展。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇八

1、統(tǒng)一思想、服務(wù)學(xué)校。本學(xué)期我校團(tuán)隊(duì)工作的一個(gè)主要思路就是所有團(tuán)隊(duì)干部和成員統(tǒng)一思想,全心全意為學(xué)校各項(xiàng)工作尤其是德育工作服務(wù)。在工作中鍛煉自我、提高自我。積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性作用,在老師、學(xué)生中間樹立起了榜樣的形象。

2、發(fā)揮學(xué)生自主管理能力。發(fā)揮學(xué)生自主管理能力是我校團(tuán)隊(duì)工作的一大目標(biāo),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,很多學(xué)生都參與到了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的管理中來,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自治,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),使學(xué)生由之前被管理而轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?,學(xué)生的自主管理能力也得到了較大程度的提高。

3、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),全面育人。本學(xué)期,我校團(tuán)隊(duì)工作極力發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),不以學(xué)習(xí)成績(jī)論人,只要你愿意,我們就給你一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。于是,很多同學(xué)都得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),很多同學(xué)自從加入學(xué)生會(huì)后,自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)年,本人擔(dān)任初二(1)、(2)班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)年來,主要做了以下的工作:

一、師德師風(fēng)方面。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,本人還自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、愛崗敬業(yè)教書育人。

本人一直以來以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引自己,在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。

本人在教學(xué)中始終堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié)修煉人格。

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。所以,我時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、廉潔從教,不謀私利。

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、以教書育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作。

早讀:作為一門語言課程,需要不斷地練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時(shí)機(jī)。一日之計(jì)在于晨,每天要求學(xué)生至少要練二十分鐘的英語,而且要盡可能清晰,盡可能大聲地讀出聲,并且要求學(xué)生熟讀課文,對(duì)于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。

備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好導(dǎo)學(xué)案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如:(1)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,相對(duì)(2)班有一定的中等生數(shù)量。而(2)班的同學(xué)比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。

作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績(jī)也有較大的進(jìn)步。

聽課:聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,作為經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富的新老師,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。本學(xué)期,我積極聽了學(xué)校新、老教師的課,而且也積極到校外聽課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了不錯(cuò)的效果。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,教育教學(xué)創(chuàng)新工作穩(wěn)步推進(jìn)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育指導(dǎo)思想,結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有力地推動(dòng)了數(shù)控專業(yè)的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教育教學(xué)工作在繁忙而充實(shí)中不知不覺結(jié)束,回顧這學(xué)期收獲和感慨良多!圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

本學(xué)期教育教學(xué)基本正常。嚴(yán)格同學(xué)們的行為習(xí)慣教育,每天堅(jiān)持加大對(duì)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所巡查力度,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所天天強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范、管理規(guī)范、得到了很明顯效果,實(shí)訓(xùn)室達(dá)到了隨時(shí)可接待參觀。教研活動(dòng)有成效開展,本學(xué)期初制定了每周的教研計(jì)劃,并基本上落到實(shí)處,有成效的開展;在教學(xué)改革上,集思廣益充分聽取大家的意見,在課堂教學(xué)管理中,我們采取相互聽課評(píng)課,揚(yáng)長(zhǎng)避短互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。班主任工作管理,加強(qiáng)常規(guī)工作人性化管理,保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量,實(shí)訓(xùn)管理方面堅(jiān)持每?jī)芍?次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師會(huì)議,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所管理力度,強(qiáng)調(diào)安全大于天,責(zé)任到人。堅(jiān)持每月2次科室工作會(huì)議,明確職責(zé),分工協(xié)作,和諧相處,力爭(zhēng)營(yíng)造工校和諧科室。

本學(xué)期教育教學(xué)實(shí)行學(xué)部制管理體制,學(xué)部重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)化管理,安全值班到崗到人嚴(yán)格執(zhí)行。注得學(xué)生的活動(dòng)開展,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數(shù)控編程課程采用了項(xiàng)目式教學(xué)模式,教研使用的是我們上學(xué)期末剛編寫的校本教材,取得了一些經(jīng)驗(yàn),但也有很多地方值得改進(jìn),為下學(xué)期全面實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)打下基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)中心管理進(jìn)一步規(guī)范,繼續(xù)深入開展校企合作產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式取得較好效果。本學(xué)年我部成功申報(bào)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè),積極參加我校國(guó)家級(jí)示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)及資料的編寫。

本學(xué)期我們加大了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)力度,學(xué)生技能水平有很大提高,特別是caxa電子繪圖和數(shù)控車編程,學(xué)生撐握情況成績(jī)明顯比往年提高很多。本學(xué)期我們成功舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽,學(xué)生參與積極性極高達(dá)100多人次,從比賽中也體現(xiàn)出分層教學(xué)的優(yōu)越性!

我校繼去年市數(shù)控大賽取得優(yōu)異成績(jī)后,今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控銑工一等獎(jiǎng)第1名,省中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控銑工二等獎(jiǎng)。趙訓(xùn)科同學(xué)獲市中職技能競(jìng)賽數(shù)控銑工一等獎(jiǎng)第2名。劉萬成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控車工一等獎(jiǎng)第1名,省中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控車工二等獎(jiǎng)等的好成績(jī)。

根據(jù)國(guó)家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求,努力控索實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接;行業(yè)引領(lǐng),實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對(duì)接;企業(yè)參與,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)接。營(yíng)造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地職場(chǎng)氛圍,數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地引進(jìn)機(jī)械產(chǎn)品加工,建立了1個(gè)校內(nèi)數(shù)控實(shí)訓(xùn)工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)基地,利用學(xué)校實(shí)習(xí)資源,結(jié)合實(shí)訓(xùn)課題,開展工學(xué)結(jié)合的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)模式。

在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面,為11級(jí)機(jī)電班、數(shù)控、模具班提供業(yè)余上機(jī)機(jī)會(huì),分中午和下午開放機(jī)房一直堅(jiān)持到期末,豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛習(xí)的學(xué)生提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)組織開辦數(shù)控技能培訓(xùn)班,讓愛好學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個(gè)平臺(tái)。

半年來,本學(xué)部雖然做了不少工作,但離學(xué)校的要求還有一定距離,在以后的工作中我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加大工作力度工作上還主動(dòng)一點(diǎn),多動(dòng)腦筋把自已當(dāng)做工校的主人事事為學(xué)校著想以學(xué)校的大局為重,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性,為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

自進(jìn)入高三以來,師生的共同壓力加大了。特別是為了完成本校本年度的`高考目標(biāo),我深感肩負(fù)重任,因而更加地努力工作,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧以往,先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

這學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要和高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),上課要實(shí),作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的工作以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納。

我所教的兩個(gè)班級(jí),語文基礎(chǔ)相對(duì)較差,而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文,讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性。

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,高考語文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,而且到高三,各學(xué)科大量的做題,勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營(yíng)造良好的心理環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),給他們精神鼓勵(lì),讓學(xué)生在自信的陽光下成長(zhǎng),學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,耐心的講解以此打動(dòng)他們,激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。

進(jìn)入高三,面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好課堂的45分鐘,通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,有明確的目的性;講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,突出實(shí)效性。

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四,糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言,要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,為何錯(cuò),哪些學(xué)生錯(cuò),有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言,要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,并改正,掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),加上一定的變化,來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,做到練一些題,通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言,還可以自選課外題,以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外,還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,保護(hù)學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性,促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),鼓起勇氣,樹立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩(shī)詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng),通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。

1.在高三開始,細(xì)致研究分析近三年的語文考試說明,準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),并且及時(shí)加以落實(shí)。

2.在教學(xué)中,除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外,還注意和同事研究學(xué)習(xí),從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

每次考試之后,我們都認(rèn)真分析,找出薄弱環(huán)節(jié),與學(xué)生交流,弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面:基礎(chǔ)知識(shí)的4~6題、文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題,還有作文。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,在教學(xué)中注重過程管理,從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù):力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處,細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練,深化輔導(dǎo),力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。

1.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長(zhǎng)短線結(jié)合,對(duì)成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后,穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中,進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目,做到短平快,盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。與此同時(shí),充分利用早讀時(shí)間狠抓古詩(shī)文背誦,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),力求做到考試中不丟分。

2.復(fù)習(xí)文言文,將考綱范圍內(nèi)的文言實(shí)詞和文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)是一大難點(diǎn),尤其是文言文語句翻譯,在這方面進(jìn)行了大量的專題訓(xùn)練。

3.對(duì)詩(shī)歌鑒賞,我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí):

(1)進(jìn)行題型示例,精選出詩(shī)、詞、曲鑒賞題作為例子,讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),消除其神秘感。

(2)把詩(shī)歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識(shí)交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象,體會(huì)其思想感情,把握其表現(xiàn)手法。

(3)歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法,引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,注意答題的針對(duì)性和完整性。

4.努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地拓寬學(xué)生的視野,提高讀寫能力。

(1)引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《語文周報(bào)》等優(yōu)秀報(bào)刊。

(2)要求學(xué)生堅(jiān)持積累好句好段,利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。

(3)根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,精選例文,認(rèn)真研讀揣摩,利用文中材料進(jìn)行仿寫,然后對(duì)照原文,比較優(yōu)劣,找出差距。

(4)注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,認(rèn)真選題,在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

在師生的共同努力下,我所教的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

總結(jié)過去的目的是為下一步的工作積累經(jīng)驗(yàn),為的是在今后的工作做的盡善盡美,通過一年的高三教學(xué)工作,我整理出一套清晰完整的高中語文高考復(fù)習(xí)的思路,以知識(shí)點(diǎn)為主線構(gòu)建框架,以專題訓(xùn)練為平臺(tái)夯實(shí)基礎(chǔ),以答題方法技巧為手段提升解題能力,循序漸進(jìn),因材施教,分層教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生每天都有不同程度的進(jìn)步,讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)的成就感,學(xué)有所得。在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中我深感收獲頗豐,真可謂教學(xué)相長(zhǎng),在今后的教學(xué)工作中,我一定會(huì)更加努力,力爭(zhēng)在各方面做到日臻完善。

今天是本學(xué)期的最后一天。轉(zhuǎn)眼間,孩子們都上完三年級(jí)了,下學(xué)期就升上四年級(jí)了。這三年走過來實(shí)在不容易,我感慨萬千。四年級(jí)是關(guān)鍵的一年,也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣,要面對(duì)各種考試了。我想伏羲班的家長(zhǎng)們很想知道三、四年級(jí)該如何接軌的問題。于是我就跟李老師商量,如何安排學(xué)期總結(jié)的半天時(shí)間。商量完,我們就分頭行動(dòng),李老師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰,我給家長(zhǎng)們說說如何接軌的問題。感恩家長(zhǎng)們!大家都很配合,除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因沒到之外,其余家長(zhǎng)都到了。

我先對(duì)本學(xué)期工作做了個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識(shí)掌握情況。吳教授說過:伏羲班孩子有三個(gè)特點(diǎn):

一是待人有禮,能文能武,多才多藝,這樣就使孩子更有自信;

二是在快樂中學(xué)習(xí),沒有過重的負(fù)擔(dān),身心都很健康;

三是有后勁。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì),我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。

伏羲班孩子四年級(jí)能否與體制教育接軌?吳教授說過:伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實(shí)去搞教育的世外桃源。考試一定要,只是看怎么考、考哪些內(nèi)容。之前我們班有個(gè)別家長(zhǎng)不是很認(rèn)同孩子參加體制內(nèi)的考試,生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯(cuò)誤的,伏羲教育也要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。不能讓孩子與社會(huì)格格不入。通過我們的語文課,孩子們誦讀了很多經(jīng)典,積累了大量的古文基礎(chǔ),而這些經(jīng)典是有頑強(qiáng)生命力的,和孩子一起成長(zhǎng),孩子的后勁非常足。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容,一二三年級(jí)主要就是考拼音、字、詞、句。

在三年級(jí)第一學(xué)期,伏羲班的孩子就用一周的時(shí)間學(xué)完了拼音并通過了考核。我們本來有識(shí)字課、演講課、閱讀課等,孩子們的識(shí)字量大。三年級(jí)第二學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀,這本階梯閱讀知識(shí)面非常廣,平時(shí)考試的題型上面全部都有,包括:把普通句變被動(dòng)句、否定句變肯定句等。平時(shí)我們還給學(xué)生練習(xí)多音字、同音字、形近字組詞等,還有詞語的積累,abb式、aabb式、普通成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級(jí)除每天堅(jiān)持讀經(jīng)典外,第一學(xué)期利用一學(xué)期的時(shí)間把四年級(jí)的知識(shí)學(xué)完,第二學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。所以家長(zhǎng)們不用擔(dān)心,我們兩手都在抓,一手抓伏羲理念,一手抓體制教育,兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們?cè)趯W(xué)校就完成了作業(yè),回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數(shù)學(xué)一直都是整合教材,跟著大綱走。這個(gè)期末孩子們考得都不錯(cuò)。伏羲班三年級(jí)就開英語課了,實(shí)踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎(chǔ),學(xué)英語根本不在話下。家長(zhǎng)們不用有任何的擔(dān)心。學(xué)校一直給孩子們鋪好了路,只要家長(zhǎng)們積極配合!對(duì)于四年級(jí)的考試,我一點(diǎn)都不緊張。

接下來是家長(zhǎng)們的分享。每個(gè)家長(zhǎng)分享都很精彩,尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個(gè)月只有三四千元收入,卻有三個(gè)孩子,家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子,現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲,就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高,但是為人很好。實(shí)習(xí)期間他一個(gè)月能賺兩千多元,自己留兩三百用,其余都交給父母。他還跟媽媽說:你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學(xué)校的活動(dòng),我已經(jīng)錯(cuò)過了,可是弟弟不能再錯(cuò)過了,家長(zhǎng)要跟孩子一起成長(zhǎng),沒錢我可以出去掙,可是教育不能等。以前讀書時(shí),每一次的家長(zhǎng)會(huì)他都盼望家長(zhǎng)來參加,看到別的同學(xué)有家長(zhǎng)來參加是多么的高興,感觸非常深。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)的心。何若兮三年級(jí)剛轉(zhuǎn)過來一直都是阿姨接送,爸爸媽媽長(zhǎng)年在外,現(xiàn)在媽媽也改變了,在家陪孩子,外面的事就讓爸爸一個(gè)人去做了,多么真干的家長(zhǎng)??!

然后,我給家委會(huì)的家人們頒發(fā)禮物。家委會(huì)的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情,我只要跟會(huì)長(zhǎng)一說,他們就會(huì)去策劃執(zhí)行,一學(xué)期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》,總分前十名的孩子也是獎(jiǎng)勵(lì)書籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食,唯有精神糧食才能帶給人們長(zhǎng)久的快樂。

最后家長(zhǎng)們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,下學(xué)期我們?cè)傧鄷?huì)!感恩家長(zhǎng)們一學(xué)期來對(duì)我的包容與配合!下學(xué)期我們攜手共進(jìn),更進(jìn)一步!

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一、教學(xué)方面:

在教學(xué)當(dāng)中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)體育課,使體育教學(xué)向著規(guī)范化方向發(fā)展,加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)和積極性,以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),了解學(xué)生,開發(fā)思維,使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù),提高學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)的能力和素質(zhì),使體育課成績(jī)有明顯的提高,學(xué)生合格率也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升,基本上消滅了不及格的現(xiàn)象,使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。

二、兩操方面:

本學(xué)期我們繼續(xù)抓了兩操為主的體育教育工作,把兩操列為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分,在抓普及的基礎(chǔ)上狠抓提高。堅(jiān)持把兩操與娛樂、藝術(shù)于一體,每天都有學(xué)生檢查。國(guó)家規(guī)定的廣播操,我們力求動(dòng)作優(yōu)美、自然、大方,整齊、正確、到位上下功夫;使學(xué)生在做操中受到集體主義教育,達(dá)到鍛煉身體的目的,并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展,陶冶他們的情操。

三、業(yè)余訓(xùn)練和課外活動(dòng)方面:

四、存在問題:

1、對(duì)低年級(jí)的課間操重視不夠,缺少管理制度和措施。

2、對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間和量不能夠保證。

五、改進(jìn)措施:

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。

2、認(rèn)真抓好課間操和眼保健操的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭(zhēng)取在下學(xué)期競(jìng)賽中有所提高。當(dāng)然,成績(jī)只能說明過去,我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足,望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評(píng)指正。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

光陰荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂,有苦有甜。通過以往對(duì)學(xué)生的了解,經(jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生還是班級(jí)管理都上升一個(gè)新的臺(tái)階?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過:一件事有一百種做法。因此,我在工作時(shí)參考了魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《新中小學(xué)生守則》,組建了班干部集體,利用主題班會(huì)教給學(xué)生明確做事的方法。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓各組組長(zhǎng)協(xié)助工作,如:收、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的積極性,又培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作的責(zé)任心。從而挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級(jí)班干部。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì),我就和家長(zhǎng)說過這件事,“孩子,一定要讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!笨墒悄姆N習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級(jí),他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級(jí)管理中,耐心的教育、真誠(chéng)的引導(dǎo),期待他們?cè)邳c(diǎn)滴積累中得到進(jìn)步。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,注重培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

比如:通過學(xué)習(xí)課文,告訴孩子們:“回到家第一件事要先洗手,孩子們知道了在外面把細(xì)菌帶到家是不衛(wèi)生的,所以請(qǐng)門第一件事要洗手。”這樣,讓孩子們通過生活中的鎖事養(yǎng)成好習(xí)慣,慢慢的在學(xué)習(xí)中也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!

主動(dòng)接近他,告訴他做題的方法、解題的思路;當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話,讓孩子們感受到老師是體貼、關(guān)心他們的;大課間和體育課時(shí),能主動(dòng)和孩子們打籃球,跳大繩等等。在親近學(xué)生的過程中,讓學(xué)生把你當(dāng)成“既親近又崇拜”,“既認(rèn)定又信賴”的好老師,你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對(duì)他們出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤及時(shí)指出、嚴(yán)格要求。利用課間休息找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。

老師除了要教育好學(xué)生,還要做好校外的工作——與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通、聯(lián)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞是離不開家長(zhǎng)大力支持的。比如:在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向,我要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)介紹情況,與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學(xué)生的教育工作。再如:有學(xué)習(xí)方面的問題,也要與家長(zhǎng)溝通,所謂:溫故而新知!在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容回到家一定要認(rèn)真、仔細(xì)的復(fù)習(xí),這是全靠家長(zhǎng)在家的管教和督促。

本學(xué)期,我感覺自己在班級(jí)管理和教學(xué)中,做得還不夠細(xì)致,有時(shí)侯想到了由于思想上的懶惰,沒有及時(shí)把事情處理好。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,也會(huì)比較急躁、出現(xiàn)態(tài)度生硬的現(xiàn)象,對(duì)于此類問題還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做得更好!

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十四

引言:首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能加入江西電子信息技師學(xué)院的教師隊(duì)伍,在這半年的時(shí)間里我完成了學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,并充分體會(huì)到作為一名合格的班主任是多么的不易。以下淺談這半年來在工作中遇到的問題以及一些我的處理方法,望領(lǐng)導(dǎo)、同事多加批評(píng)并告知解決方法,謝謝!

半個(gè)學(xué)年即將過去,在這半年中,學(xué)到了許多解決問題的辦法,也遇到了許多從來不曾碰見過的問題,可謂喜憂參半。

喜的是在這半年的時(shí)間里我學(xué)會(huì)了如何更快的與學(xué)生溝通,并很好的將班級(jí)管理與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,學(xué)到了如何用學(xué)生能夠聽的懂的語言去與他們交流并教授他們生活、學(xué)習(xí)乃至做人的方法。

憂的是在班級(jí)管理過程中依然存在的一些不知道怎么解決的問題,比如關(guān)于班級(jí)凝聚力如何選擇和培養(yǎng)班干部,如何讓學(xué)生真正做到勞逸結(jié)合,在學(xué)中玩,玩中學(xué),并能理解什么是職業(yè)教育和如何選擇他們自己的職業(yè)人生。

在這半年的工作中,我發(fā)現(xiàn),中職院校的學(xué)生普遍因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)存在一些不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,到這里來后不能自覺的改正,需要班主任去多加引導(dǎo),并充分的關(guān)心班上每一位學(xué)生,了解他們的生活、學(xué)習(xí)甚至是家庭。這樣才能很好的與學(xué)生交流并取得他們對(duì)班主任的信任,教導(dǎo)他們與人為善,讓他們更善于與人去溝通。

我班106902班,自開學(xué)至今,班級(jí)體也出現(xiàn)過許多問題,比如學(xué)生抽煙、使用大功率電器、遲到等許多班級(jí)都存在的一些問題我班也屢見不鮮,但自11月中旬開始此類違紀(jì)情況明顯好轉(zhuǎn),原因在于通過3個(gè)月的相處以及了解,學(xué)生了解班主任工作的不易,班干部開始真正發(fā)揮作用,全班集體榮譽(yù)感在加深,并以寢室為單位,各自比拼寢室衛(wèi)生、得分、紀(jì)律和學(xué)習(xí),攜手往好的方面發(fā)展。我相信他們?cè)谀壳暗臓顟B(tài)下能真正在學(xué)校學(xué)到自己所感興趣的專業(yè)知識(shí)并能充分理解先成人后成材的道理。

班級(jí)在12月初首次出現(xiàn)了打架情況,雖然是班級(jí)學(xué)生自己產(chǎn)生矛盾,但也不可小視,一旦出現(xiàn)這樣的問題,一方面是班主任我的工作沒有完全做到位,對(duì)于班上一些有偏激行為的學(xué)生沒有做到及時(shí)關(guān)注,另一方面,也提醒我要加深班級(jí)融洽度,提升整體素質(zhì),不能因?yàn)橐恍┬〉膯栴}、矛盾而產(chǎn)生這樣影響惡劣的事件發(fā)生。

個(gè)同學(xué)都信服、認(rèn)同班主任的做法,即“法不容情”。再次,要用愛心去感化學(xué)生,讓學(xué)生明白班主任的良苦用心,而不是一味的追究學(xué)生的錯(cuò)忘記了班主任本質(zhì)的工作是要讓學(xué)生成人、成材,有時(shí)班主任也該自我反省在對(duì)待學(xué)生問題時(shí)是否也存在過激的處理方法,即:“一日三省”。最后,對(duì)于我校的中職生,一般年齡在15-18歲不等,固其思想處于過度期,是一個(gè)可塑時(shí)期。班主任要聯(lián)合家長(zhǎng)與任課老師,將學(xué)生入校前的壞習(xí)慣剔除、行為,一并改掉,而這,需要的是班主任的耐心、細(xì)心以及能讓學(xué)生聽進(jìn)去的話語,即“細(xì)節(jié)決定一切”。

總結(jié):班主任工作是一個(gè)耐心、細(xì)致的工作,它需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),即使再調(diào)皮的學(xué)生都有他可愛的一面,多與學(xué)生溝通,多鼓勵(lì)學(xué)生,這就是我的體會(huì),還望各位同僚多多指點(diǎn)。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真履行職責(zé),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,各方面取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)的歷史科。

教學(xué)。

五個(gè)班的地理學(xué)科教學(xué)工作所任的班級(jí)在參加學(xué)校統(tǒng)一考試中成績(jī)優(yōu)秀。其中158班一平兩率名列同年級(jí)第一名。取得好成績(jī)的原因的以下幾點(diǎn):

1學(xué)校教學(xué)條件的改善。本學(xué)期,學(xué)校在改善教學(xué)條件方面投入較多,每個(gè)班都配置了白板,科任老師也配置了電腦,這樣有利于教學(xué)收集資料,上課能夠用多媒體教學(xué),使得課堂更多的有吸引力,容量更大,更能直觀教學(xué),大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2多干實(shí)事少開會(huì)。

較前個(gè)學(xué)期所開會(huì)少了,這樣使教師有更多的時(shí)間備課,改作業(yè),進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3人性化管理,實(shí)行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時(shí)間多,更利于有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)。

以上是本人對(duì)學(xué)校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績(jī),但還有存在不足,表現(xiàn)在:學(xué)生發(fā)展不平衡,還有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關(guān)系的,但客觀上也有些不利的因素:

1科目的安排欠周全。我本學(xué)期上的歷史和地理,跨科目,不利于集中精力去鉆研教材。

2課時(shí)安排上還可改進(jìn)一些。如上午有第五節(jié),那么下午就不要安排第六節(jié),因?yàn)槟菢訒r(shí)間太短,休息時(shí)間有些緊張。

3教研活動(dòng)不夠充實(shí),只走形式,意義不大。

在新的學(xué)期,對(duì)于所取得的成績(jī)已成為歷史,存在的問題將努力改正,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在以后的工作中更加努力,取得更好的成績(jī)。

以后工作最想做的事情是:

1為了更好地專心致志的工作,希望學(xué)校安排自己只上歷史不再跨科目任教。

2課程安排上多考慮上課的時(shí)間的銜接,有利于教師的工作。3現(xiàn)在歷史科已作為中考科目,它與思想品德合卷,各50分,課時(shí)上應(yīng)跟政治一樣,所以工作量也一致。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任七年級(jí)xx班xx教學(xué)工作,指導(dǎo)三位年輕的頂崗教師的教學(xué)工作,并代理?xiàng)钫裼罾蠋煿芾韺W(xué)校食堂,營(yíng)養(yǎng)餐工作及衛(wèi)生等工作。一學(xué)期來,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各科任教師,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,圓滿完成各方面的工作任務(wù)。

初一學(xué)生大多數(shù)是十二、三歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中總之,初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@半年來我對(duì)初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作的體會(huì)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備課而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),教師之間相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并在其他老師來聽課之后,征求他們的意見,改進(jìn)教學(xué)方法。

4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺漏補(bǔ)工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

7、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班總體情況不好,學(xué)生不重視該科的學(xué)習(xí),上課的時(shí)候不認(rèn)真,大部分學(xué)生不能專心聽講,課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。教作業(yè)的同學(xué)不到一半,有部分學(xué)生直接抄別人的作業(yè),做他們的工作時(shí)還要作業(yè)方法,否則他還跑回家,不來上學(xué),很頭疼,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),耐心做好他們的工作,極少學(xué)生只能順從他。這樣差生面就太大,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,多數(shù)同學(xué)都不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我對(duì)他們加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多做多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。

8、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績(jī)有所提高。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。加之很大一部分學(xué)生是少數(shù)民族很難與他們溝通,另外還因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),倒至教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高。如何解決呢?這些都有待以后逐步探索改進(jìn)措施。教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我注重采用小組合作交流,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識(shí),發(fā)展了他們的能力,但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡(jiǎn)直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。

1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作,做到有布置有檢查,平時(shí)經(jīng)常走走看看,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決處理。

2、在營(yíng)養(yǎng)餐管理方面根據(jù)教育局及中心學(xué)校的要求,配合楊xx老師搞好采買工作,每周定時(shí)大檢查,每天進(jìn)行一次小檢查,并有記錄存檔,每月指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)餐報(bào)賬員做好營(yíng)養(yǎng)餐賬務(wù),并上報(bào)。如有問題及時(shí)解決。

3、在指導(dǎo)頂崗教師方面,在他們上課前,要為他們審批教案,

提出要求及建議,堅(jiān)持有空就聽他們的課,課后為他們提出不足和改進(jìn)措施,對(duì)他們做的好的方面,給予他們鼓勵(lì),使他們工作積極、認(rèn)真、踏實(shí),圓滿完成他們的實(shí)習(xí)任務(wù),而且教學(xué)效果好。

總之,在忙忙碌碌中,就結(jié)束了一學(xué)期的工作,在這學(xué)期中,取得了一定的成績(jī),也還存在不足的地方,在今后的工作中,還需取長(zhǎng)補(bǔ)短,繼續(xù)努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),為山區(qū)的教育教學(xué)工作做出更大貢獻(xiàn)。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十七

“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本”。為了落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德水平,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的幼兒教師隊(duì)伍,我園多次組織教師參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、比賽、評(píng)比。

教學(xué)教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強(qiáng)園之路。教學(xué)工作是幼兒園工作的軸心,而教育教研工作更是教學(xué)工作的核心。為此,我園教研工作立足本園實(shí)際,圍繞提高教育質(zhì)量這一中心,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的參與下,扎扎實(shí)實(shí)的開展了一些富有成效的工作,取得了初步的成果。

幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。為了讓家長(zhǎng)放心、幼兒開心、我們盡心讓幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí),排除安全隱患,多次安排安全演練,提升幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

教育專家指出:“學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作、協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成?!奔议L(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)、合作共育。

幼兒處于身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,合理的膳食是幼兒正常發(fā)育、健康成長(zhǎng)的物質(zhì)保證,我園根據(jù)幼兒此階段的生長(zhǎng)發(fā)育要求為前提,從營(yíng)養(yǎng)均衡出發(fā),科學(xué)安排膳食,為了集思廣益更成立了園級(jí)膳食委員會(huì)、行政領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度等。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十八

本人__在20__學(xué)年中擔(dān)任會(huì)計(jì)__班班主任,現(xiàn)就本人的班主任工作的有關(guān)情況做如下總結(jié):

一、常規(guī)工作。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面大三的學(xué)生工作,在學(xué)習(xí)和生活上有了一定的適應(yīng),因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色?!耙詫W(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

二、抓學(xué)風(fēng)、促成材。

常規(guī)工作狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大學(xué)班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

建立和學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的上網(wǎng)沉迷游戲問題、談戀愛問題、金錢過度消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

在過去的一年,我?guī)У膬蓚€(gè)班有多人獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,補(bǔ)考、重修、積欠率及考試舞弊率保持在低數(shù)值狀態(tài),班級(jí)保持了良好的精神面貌,在此我將再接再厲,認(rèn)真履行班主任工作義務(wù),克盡職守,努力將工作推向新的高度。

___系__。

20__年1月2日。

青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十九

其實(shí)對(duì)于班級(jí)文藝委員,除了平日遇到相關(guān)文藝比賽或活動(dòng)外,其余的時(shí)間里都較于空閑。以前總覺得在自身能力的基礎(chǔ)上當(dāng)好一個(gè)文藝委員是一件輕而易舉的事,然而在真正當(dāng)任了之后,在真正投入操辦組織了之后,才發(fā)現(xiàn)其中亦有它的難處。對(duì)于一個(gè)人,職能履行的好壞,通過自己的時(shí)間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個(gè)人履行職能的好壞,并不是取決于工作是否完成得漂亮得體,而是是否在大家都心悅誠(chéng)服的基礎(chǔ)上完美地完成自己的工作,這才是相當(dāng)重要的一點(diǎn)。所以,在之后的日子里作重要的是提高彼此同學(xué)間的默契度。通過大家的努力與合作將班級(jí)唯一活動(dòng)做到最好最別具一致。

上學(xué)期開學(xué)我說過要讓大家擁有一個(gè)開心快樂的環(huán)境,我自我感覺做到啦,但在增加大家交流、理解等方面沒有做好。在這學(xué)期我會(huì)增加,在這些方面的努力,讓大家更加理解別人,理解自己。

初入大學(xué),我給自己定的最基本的目標(biāo)是自己能照顧好自己的生活。我從未離開過父母,而他們也對(duì)我生活自理能力也有很大的懷疑。獨(dú)自一人來到理工,我想盡自己的力量做給他們看。我可以很努力地爭(zhēng)取到自己想要的生活。然而,我想,我做到了,我不僅能把自己照顧好,也能幫助班上處理一些事情。盡管在班上的工作中,也有許多不足,如成長(zhǎng)筆記,如我們班未曾一起出游。

上學(xué)期在校期間,認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)上的早讀,上課,晚自習(xí)總結(jié)工作;組織同學(xué)們參加了20xx年12月份的英語b級(jí)考試。在大家的努力下,取得不錯(cuò)的成績(jī)。在課余時(shí)間里,我了解了許多有關(guān)自考的信息,為同學(xué)們提供了自考方面的信息與方便。鼓勵(lì)大家積極報(bào)名,有部分同學(xué)將參加20xx年4月份的去昂的自考,預(yù)祝大家取得良好成績(jī)。在此期間,我做的事情雖然不多,但我明白了許多在做人與做事上的道理。付出不一定會(huì)成功,但一定會(huì)有收獲,希望在以后的日子里,在各方面都可以有新的突破與進(jìn)步。

當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的生活委員,我有了許多土灰與收獲,也懂得了許多生活的滋味,動(dòng)的了“錢”該這樣用材最有價(jià)值,同時(shí)也讓我在焦急方面有很大的提高。但在這一學(xué)期的工作中,我有許多的不足,比如不夠了解班級(jí)同學(xué)們生活情況,在同學(xué)需要幫助的時(shí)候我不知道,希望在這個(gè)學(xué)期能夠做得更好。

對(duì)于上學(xué)期的體委工作,我個(gè)人覺得做的不到位。關(guān)于本學(xué)期的體委工作,我一定會(huì)做好,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把工作做到最好。

本人在上學(xué)期工作中,很多地方都做得不足,不夠認(rèn)真,擔(dān)任體委工作與搭檔配合不夠默契,相信在這個(gè)學(xué)期中能夠與搭檔一起共同努力地為班級(jí)做事。

工作雖然比較悠閑,但并不是很好做。由于工具上的短缺,造成了一些困難。我想,只要肯努力,用心做,一定能做的好的,即便不是最好,但是絕對(duì)是最用心的。

上一學(xué)期,我很榮幸的擔(dān)任了我們班的勞動(dòng)委員,顧名思義就是負(fù)責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)。在上學(xué)期的衛(wèi)生打掃工作中,雖然衛(wèi)生排名沒能在前面,但大家都認(rèn)真負(fù)責(zé),這就足夠了。在宿舍衛(wèi)生檢查方面每個(gè)舍長(zhǎng)都盡心盡責(zé),大部分都榮獲氣質(zhì)星。對(duì)于自己的工作,需要積極地指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的具體行為,并及時(shí)的向班主任匯報(bào)。對(duì)于這一學(xué)期的工作,我會(huì)繼續(xù)保持上學(xué)期合理的工作安排,對(duì)以往的不足之處加以改正。謙虛聽取老師與同學(xué)們的建議,不斷改善自己的工作方法,為同學(xué)們建立一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

862宿舍在上個(gè)學(xué)期里每次內(nèi)務(wù)檢查都為8分以上,榮獲了氣質(zhì)星。宿舍也經(jīng)常組織出去玩,例如森林公園,閩臺(tái)緣博物館等。大家相處融洽。希望在這學(xué)期里大家能夠再接再厲,爭(zhēng)取獲得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。繼續(xù)保持上學(xué)期的良好狀態(tài)。

這是我第一次當(dāng)舍長(zhǎng),開始的時(shí)候,有些不知所措,不知該如何把我們的863營(yíng)造得更好。但我很慶幸有一群可愛的舍友幫了我很多忙,我很感激,身為舍長(zhǎng)的我有許多的壞毛病,可你們卻依然不是很介意,我很感動(dòng),我會(huì)努力地改這些壞毛病的。請(qǐng)可愛的舍友們給我一點(diǎn)時(shí)間。

一個(gè)宿舍中,最重要的是和諧。每一個(gè)舍友,其實(shí)也是你的家人,用真心對(duì)待,宿舍也是你的港灣。面對(duì)生活與學(xué)習(xí),六個(gè)人同在一個(gè)房間,氣氛是最重要的,當(dāng)兩個(gè)或多于兩個(gè)人以積極地態(tài)度去面對(duì),其它的舍友也會(huì)被帶動(dòng)起來。在864,我不是舍長(zhǎng),而是她們的家人。

在上個(gè)學(xué)期中,我們宿舍的衛(wèi)生按輪流制來進(jìn)行,每人都有做好各自當(dāng)日的衛(wèi)生。每周五都有宿舍聚餐,增加彼此的感情。周末時(shí),我們都有結(jié)伴出去游玩。對(duì)于早起床、跑步、晨讀都能準(zhǔn)時(shí)參加,對(duì)這些制度都能積極遵守。唯一不足之處就是周末沒有人起來簽到運(yùn)動(dòng)。希望在這個(gè)學(xué)期,保留好的習(xí)慣,改正不良之處,提高整個(gè)宿舍的綜合素質(zhì)。

緣分將我們來自不同地方,不同姓氏的六個(gè)女生安排在了同一個(gè)宿舍――866,它記下了我們六個(gè)人半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:辛酸、快樂。雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)一些“小狀況”,然而并不能疏遠(yuǎn)我們的感情。我相信在星星庇護(hù)下的866里所發(fā)生的一切會(huì)成為我們一生中美好的回憶。

皇天不負(fù)有心人,星級(jí)宿舍掛上門。大家一起努力、團(tuán)結(jié),過得挺愉快的。

作為445宿舍的'舍長(zhǎng),經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)宿舍生活,我們生活有許多的感想與認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)上,大部分都通過各類的考試;紀(jì)律上,宿舍的成員一學(xué)期來都能堅(jiān)持參加早鍛練、無曠課,早退現(xiàn)象,堅(jiān)持晚自習(xí)工作及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參與;生活上,宿舍是一個(gè)小家庭的話,那么我們六個(gè)親兄弟在一起吃飯、游戲、打鬧,也同樣互相關(guān)心、安慰。

作為舍長(zhǎng),我對(duì)于上學(xué)期宿舍及舍友的不足也應(yīng)當(dāng)作總結(jié)反思。一、舍友均有貪睡的現(xiàn)象,早晨早鍛練、早讀均耽誤了過多時(shí)間。二、宿舍的學(xué)習(xí)氣氛不濃。三、宿舍成員同班級(jí)其他同學(xué)的交往不夠。

在下學(xué)期的工作及生活中盡力將我們宿舍管理得更好,讓445明天更好。

剛來到446宿舍的時(shí)候,見到宿舍里面的新朋友,我是非常開心的。我一直以為我會(huì)把宿舍的關(guān)系把握的很好。可經(jīng)過一學(xué)期的交往之后,我還是和他們有些代溝,也許是缺乏溝通吧。我真的發(fā)覺我很少帶領(lǐng)大家一起交流溝通。我這學(xué)期打算為大家創(chuàng)造溝通的平臺(tái),大家一起交心聊天,而不是純粹玩笑聊天而已。

在上學(xué)期中,我沒有很好的盡到舍長(zhǎng)的義務(wù),很少組織舍友們一起出去玩。豐富舍友們的課余生活。一些宿舍問題還需舍友們的提醒才記得去做,也沒有很好的督促舍友們做好衛(wèi)生管理工作,爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)宿舍。在此,我深刻的反思,爭(zhēng)取在本學(xué)期將這些不足之處改正。

535是一個(gè)混合宿舍,因此沒有像同班同學(xué)住在一起的那種親切感。但是在宿舍我卻有著不同的感覺??傮w上一個(gè)學(xué)期下來,宿舍關(guān)系很和諧,我也總結(jié)了每個(gè)舍友的性格特點(diǎn),及對(duì)事對(duì)人的不同表現(xiàn)形式,再結(jié)合每個(gè)人的性格看,宿舍生活算是滿融洽的。總之,535一學(xué)期下來挺好的。

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