我們需要一種更創(chuàng)新的方法來解決這個困擾我們已久的難題。4、合理運用邏輯推理和論證的方法可以使總結更加有力。想要寫一份優(yōu)秀的總結嗎？下面是小編為大家收集整理的范文，希望能給大家一些靈感。
竊讀記的閱讀心得篇一
《西游記》這一部巨著，寫得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經過九九八十一難，斬妖除魔，取得真經的故事。
然而這是表面，我覺得首先《西游記》是一部當年老百姓的精神寄托，寫美猴王出世，是寫老百姓希望一位英雄來抵抗統(tǒng)治，寫大鬧天宮，是寫老百姓希望一位英雄推翻統(tǒng)治，而孫悟空被壓五指山，卻寫出了起義終會被鎮(zhèn)壓這一悲觀事實。
第三，這就是一部神魔小說。
其實無論怎么說，書中有一個人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個矛盾的角色，他勇敢，堅強，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個不完美的齊天大圣，同樣不變的，是孫悟空對我的影響，他是唯一一個讓我從小時候到現在一直當作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅強，勇敢，忠心。
這是西游，不一樣的西游。
竊讀記的閱讀心得篇二
《竊讀記》是這個學期我學的第一篇課文，它讓我感受頗多。
作者林海音因為囊中羞澀買不起書，又愛讀書所以只能竊讀?！拔液芸鞓?，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂是因為讀書能得到知識;她懼怕是因為害怕被別人發(fā)現而遭到斥責和害怕心愛的書會被賣光。這種苦樂相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書的熱愛和對知識的渴望!這還淋漓盡致地體現在文中最讓我感動的兩句話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！焙汀拔液仙蠒?，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架?！庇浀蒙勘葋喺f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽蚁耄何镔|的貧窮并沒有遮住林海音精神世界的陽光，并沒有阻擋她插上智慧的翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”是啊，吃飯能提供物質營養(yǎng)，而讀書能提供精神營養(yǎng)。兩種營養(yǎng)缺一不可，只有這樣我們才能健康成長!
與作者比起來，我簡直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來說讀書只有快樂：我擁有很多心儀的書，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書，但是我對讀書的熱愛和渴望遠不及像她那樣強烈，也時常有將新買的書束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現在的學習生活環(huán)境，下定決心像林海音學習，熱愛讀書，使自己活的更加充實，更加光彩有力!
竊讀記的閱讀心得篇三
林海音寫的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因為她的家里很貧困，沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學業(yè)，依然很愛讀書?？晌覀兡?有錢買書，卻不好好讀書，我們真應該感到慚愧!
林海音在書店“竊讀”，并不方便：1、擔心書會不會賣光了。2、一邊看書，一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓，和站立時腳的酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來。
我也有過“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書店，本來想買幾本書的，卻沒有帶錢，在焦急的不經意間，發(fā)現書柜旁有許多小朋友正在看書，對呀：干嘛一定要買書呢?何不從下來直接看上一點?想到這兒，我便坐下來拿起一本書，津津有味地讀起來，讀著讀著就越來越不好意思了，便放下書走出去了。
每逢下雨天，我就會覺得很煩惱。可是，林海音卻如此興奮，因為，這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點停，而她卻希望雨越大越好。
我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛讀書?是她堅毅的決心!
我認為我們應該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書是多么困難呀!
竊讀記的閱讀心得篇四
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《竊讀記》講了一位小女孩偷偷地跑去書店讀書的故事，她在讀書的過程中遇到了許許多多的挫折，但是，她沒有灰心，而是繼續(xù)堅持讀書。
我從這個故事中感受到了，小女好對讀書的熱愛和對知識的渴望。她為了讀書，又是藏身于眾多顧客之中，有時以下雨天為借口，常常到晚上才依依不舍地離開。她在困難的.情況下仍然堅持讀書，我非常敬佩她!
想想我自己，在非常優(yōu)越的環(huán)境之下，有時候還非常貪玩，真是身在福中不知福，我以后一定好好學習，天天向上，發(fā)奮圖強，珍惜現在的生活環(huán)境和優(yōu)越的條件。
我一定充分利用好課余時間，多讀一些課外書，來增長我的課外知識!
竊讀記的閱讀心得篇五
《史記》是中國歷史上第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，同時也是一部偉大的傳記文學巨著。記載了從黃帝到漢武大帝長達三千多年的政治，塑造了許多性格鮮明的人物，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”
當我讀到史記時，感覺它既是一部史書，又是一部人物寫真，在書里，我認識了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項羽。
項羽，此人乃是推翻秦王朝，火燒阿房宮的英雄。然而英雄并不是圣人，也是有缺點的，項羽疑心很重，他手下有一名謀士叫范增，項羽只被陳平的離間計中一招，就對范增不信任，范增讓他滅掉劉備，他只是掏耳朵，摸胡子，對范增不理不睬，范增一氣之下走而了之，最后沒有范增為他出謀劃策，才導致項羽“霸王別姬”，直到最后還把錯推給天，最后自刎烏江。
也許，它若能早讀到唐代詩人杜牧寫的《題烏江亭》一詩：
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東弟子多才俊，卷土重來未可知。
項羽就不會自刎，而會渡過烏江，和劉邦戰(zhàn)斗到底。
讀了《史記》，我感受頗深，從中悟出了做人的真諦，我愛《史記》!
竊讀記的閱讀心得篇六
這次我又懷著極大的興趣閱讀了吳承恩的《西游記》。書中主要講的是唐僧奉菩薩之命西天取經。路上先后收下了孫悟空、豬八戒和沙僧三位徒弟。師徒一行四人一路上闖過了九九八十一道難關，保護師傅順利來到西方的大雄寶殿，并取得了真經的故事。
書里的每一個故事都非常有趣，尤其是孫悟空“大鬧天宮”、“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”的故事讓我讀起來津津有味。從故事中我對四個主人公的印象特別深刻。
虔誠智慧的唐僧是一個有著堅定信念的人。在西天取經的路上，他帶領徒弟“上刀山，下火海”，面對無數妖魔鬼怪鎮(zhèn)靜自若，睿智安然，堅信能夠克服重重困難，取到真經。
武藝高強的`孫悟空雖然有些頑皮，有時還惹師傅生氣，但他一直盡職盡責，寸步不離唐僧。在“女兒國”唐僧受騙，被囚禁的時候，孫悟空絞盡腦汁降妖捉怪，用神奇的七十二變，歷盡千辛萬苦救出師傅，令人贊嘆。
挺著大肚子的豬八戒，走起路來搖搖擺擺，像一只剛學會走路的鴨子。盡管他貪吃貪睡，有時會誤事兒，但是每當出現困境的時候，他都會挺身而出，與妖魔鬼怪拼命打斗一番，頑強地保護師傅。從中可以看出豬八戒可愛的一面。
而憨厚老實的沙僧總是默默無聞地在后面背著一大坨行李，不管有多重，他都任勞任怨，一直跟隨著唐僧。
從吳承恩塑造的這四個人物身上，我看到了：堅持信念的意志;機智勇猛的力量;默默無聞地付出;不求回報的精神……更加感受到了：“人心齊，困難移?！钡臒o窮力量!
評語：讀《西游記》的孩子很多。小作者從獨特的視角談自己對作者塑造的四個主人公的感受：虔誠智慧的唐僧的堅定信念;武藝高強的孫悟空的盡職盡責;貪吃貪睡的豬八戒的憨厚可愛;默默無聞的沙僧的任勞任怨……看一本書，能產生一些感受，這就是收獲!
竊讀記的閱讀心得篇七
暑假里，我對五年級的課文產生了強烈的好奇心。五年級課文多長?五年級課文難嗎?剛看完《竊讀記》，對文字變得很好奇。作者是怎么偷的?作者會有怎樣的偷竊經歷?這幾天看了全文《竊讀記》，在里面找到了答案。我也感受到了作者林在書店里偷東西時的感受：酸、累、愁、甜、竊喜、開心，她獲得知識不容易;我也認識到了林愛讀書的好品質體系和她偷書的壞品質的兩面性。
看完《竊讀記》，我把文中的林和自己比較了一下。我發(fā)現我和林很愛看書，但是她自己去書店偷書，我和爸媽去書店買書。我能感覺到作者很節(jié)約，不愿意用家里的錢買書，但是現在我們在浪費東西。我要向林海印學習良好的儲蓄品質，并動員親朋好友向林海印學習儲蓄品質。
看了這篇課文，我有了很多看法，也學到了一些東西，比如節(jié)約東西的原則。我喜歡看書!
這個學期的語文第一組課文，講的全是關于讀書的文章，其中，讓我感受最深的是《竊讀記》這篇文章。
這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事。作者從下午放學后進入書店入手，然后通過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時和自己的幻想這四部分，加上神態(tài)和復雜的心理的描寫，寫出了快樂與懼怕交加的感受。最后以她的老師的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！倍Y尾。
讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經歷。
我經常去新華書店看書?，F在看書都是光明正大地看。以前，我們就席地而坐，現在，書店里的條件越來越好了，有了專門供讀者坐的椅子、桌子，還有空調，冬天地上還會有毛毯。每次看的時候父母也會給我買一些書，但是這些書到了家里就得到了我的冷落——我不會經?？催@些書了，雖然我有時間，但是往往把時間花在看電視劇和上網玩游戲上。因此還有許多的書現在還默默地躺在書柜里。
跟同學相比，我也已經算不錯了，他們經常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等，但是這些書到他們家里都沒有真正地利用起來，他們根本不去管這些書，連翻都沒翻過。最后要不賣了，要不就永遠地保存在了書柜里。
學了《竊讀記》這篇課文后，我為我們的行為感到羞愧。
燈光下，我翻開一本書，看到了一個奇怪的文題《竊讀記》?！案`”!難道是偷?我好奇地往下讀。原來《竊讀記》是寫一個小女孩因為家里窮買不起書，為了讀到更多的書，迫不得已只好常常跟大人混進書店看書的故事。文中寫到：“我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢，如果衣袋里有錢該多好。”讀到這里我感受到了小女孩的生活有多么困難。而在這樣困難的生活中，還能堅持讀書，這是多么可貴呀!像我有這樣優(yōu)裕的生活，還有父母源源不斷地為我提供閱讀的書籍，我卻沒把這當回事，好多書都閑在書架上，我要以小女孩為榜樣，努力改變自己，與書為伴，做一個博學的人。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。這是小女孩的老師說的話。是啊!吃飯是我們成長的物質需求，讀書是我們成長的精神需要。我們要長大成才是缺一不可的。
《竊讀記》讓我明白了許多許多。我以后也要像那個小女孩一樣好好讀書。
今年，我們學一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學就會去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。
每個人應該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識!
今天學了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。
本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環(huán)境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環(huán)境里讀一本好書，但在現實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“秘密”閱讀。因為家里買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店里;她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然后坐在沙發(fā)上舒服的學習。然而，她只能依靠堅硬的書柜暫時休息。雖然作者在這樣的環(huán)境中學習，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老板趕出去。
林海英作家可以在如此困難的環(huán)境中努力學習，但我們不能在如此好的環(huán)境中學習。你不覺得羞恥嗎?懂得珍惜，能不斷學習的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學習，成為一個健康聰明的人!
今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
竊讀記的閱讀心得篇八
讀了《竊讀記》以后，每當我津津有味地看書時，腦海里似乎總會浮現出作者當時在書店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會到她當時那種既快樂又懼怕的竊讀心情，然后，就有點心酸。
看看她，再看看我們，簡單的比較一番，一點不夸張地說，簡直就是天壤之別，我們現在在天，她那時候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書店把喜歡的書直接買回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書借回家，躺在沙發(fā)上，開著空調，放著音樂，還喝著飲料，看著書，太享受了!而她呢?每天放學時已經是饑腸轆轆，還要冒著被發(fā)現的風險，提心吊膽地去書店竊讀，而且連坐的地方都沒有，站得腿直發(fā)酸。然而在走出書店時，作者卻感到渾身輕松。因為在她看來，讀書就是一種最好的享受了。
顏真卿說得真好：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀儸F在有這么好的條件和讀書環(huán)境，應當要好好珍惜!趁著年少，要好好利用課余時間去多讀書，讀一些好書，日積月累，長大以后才能成為一個對社會有用的人!
竊讀記的閱讀心得篇九
讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經歷。
那是一個冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸剛給我買的書，我打開書，一頁，兩頁地讀著，我越看越開心，越看越起勁，仿佛已沉浸在書的海洋中了，完全忘了現在是該睡覺的時間了。
正當我看到最精彩的地方時，媽媽突然把燈關了，把我從書的海洋里拉回到了現實生活，就在這時，我發(fā)現我的床頭柜上有個小電筒，我就想：如果拿著電筒藏在被窩里看，就不會被媽媽發(fā)現了，那該多好啊!我暗暗自喜。
于是我便拿著我的手電筒和書藏到被窩里，獨自享受在書的海洋里暢游的感覺，我很快樂，也很害怕，因為，如果被媽媽發(fā)現了，我肯定會“死得很慘”!
慢慢得，我好像有點困了，但一閉上眼睛，眼前就會呈現書中的插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開了眼睛，心里在對自己說：書的海洋里，一不小心，也會沉下去的哦!
對，這一點困算什么，它不能阻擋我在書的王國里漫游的腳步!
等我看完這本書，外面已經一片漆黑，24點了，爸爸媽媽都已經進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
看來書真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行為。
我們已經是五年級的小學生了，開學上的第一課就是由著名作家林海音所寫的一篇文章，他就是——竊讀記。
這本書的主人公就是林海音，那時還是一位小女孩，她非常酷愛讀書，但口袋里沒有錢，實在買不起她心中所愛一些書，所以她不得不偷偷跑去竊讀。
每當放學之后，她都會跑到靠近飯店旁的一家書店去看書，她每天都會來，人越多她越高興，因為這樣就不會被書店老板發(fā)現了，因為人多，小女孩就可以從大人的腋下鉆過去，可是她為什么會害怕被書店老板發(fā)現呢?是因為像她這樣經常光顧而從不購買書的人幾乎沒有，所以書店老板要把她趕出去。
這位小女孩非?？釔圩x書，有時想讀也讀不到，想想我們現在，有的讀卻不要讀，比起這位小女孩，我們幸福多了，對于她來說，讀書就是享受，一本課外書有多么的來之不易啊!所以我們也要像這位小女孩一樣珍惜每一本來之不易的書，她每天都會去書店看書，再看看我們現在，放學后就是看電視，玩電腦，怎么可能會想小女孩這樣快讀書呢!
所以我們要向她學習!熱愛讀書，好好讀書!
竊讀記的閱讀心得篇十
今年，我們學一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學就會去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。
每個人應該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識!
今天學了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。
本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環(huán)境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環(huán)境里讀一本好書，但在現實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“秘密”閱讀。因為家里買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店里;她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然后坐在沙發(fā)上舒服的學習。然而，她只能依靠堅硬的書柜暫時休息。雖然作者在這樣的環(huán)境中學習，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老板趕出去。
林海英作家可以在如此困難的環(huán)境中努力學習，但我們不能在如此好的環(huán)境中學習。你不覺得羞恥嗎?懂得珍惜，能不斷學習的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學習，成為一個健康聰明的人!
今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》主要寫作者小的時候，每天一放學，就急沖沖地趕到書店看書，看書時還要躲到一個小角落里，一邊看書，一邊察言觀色，怕書店老板將她趕出書店。有時，還要貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。當作者如饑似渴地讀書時，她總是忘記時間，每當書店的日光燈亮起來時，作者才會依依不舍地走出書店。從這篇課文里，我們可以看出作者林海音對讀書的酷愛和對知識的渴求。
學了這篇課文后，我能想像到當時的`社會是多么的混亂，連一本書都不能自由的在書店中看。今天，在我們生活的年代里，人們可以自由出入書店，而且圖書種類繁多，在不損壞圖書的前提下，可以在書店里大大方方地借閱或觀看，不用擔心在書店看書會被書店老板或工作人員趕走。如果天氣不好，不能去書店看書，或是路途遙遠，不方便去書店看書，沒關系，現在網上就有一個龐大的書庫，在家中也可以自由自在的暢游在書海中。
總之，現在的條件非常的優(yōu)越，不用再小偷小摸地看書了，不用因為天氣不好而發(fā)愁了，這都是因為改革了，創(chuàng)新了，科技發(fā)達了。正因為這樣，我們更要學習林海音酷愛讀書、渴求知識的精神。
我，也是比較愛看書的，可是，每次看書都憑著自己一時的喜好，不能專心從頭到尾看，只看自己感興趣的，如果覺得這本書沒意思就大概翻閱一下再也不看了?，F在，我的書架上擺滿了書，可是從頭看到尾的卻沒有幾本。看著自己的圖書，再想想林海音作者，我感到慚愧，從今天起，我要把自己書架上的圖書一本本再看一遍，從書中尋求更廣泛的知識。
竊讀記的閱讀心得篇十一
巴金，中國文學巨壇上的領導者，曾這樣評價這本《昆蟲記》：以人性觀察蟲性。用人類的角度來觀察昆蟲。在這個方面，這本書為我們打開了一幅專屬于昆蟲世界的畫卷。
法布爾，出生于一個貧窮的農民家中，他年輕時就立志做一個“為蟲子寫歷史的人”，也正是這個目標，讓他變得不同于那些成天待在儀器前，解剖昆蟲的“冷血”科學家。
法布爾筆下，描繪了昆蟲世界的繽紛，可在閱讀中，我們卻可以感受到心靈一次次的震撼，引起對自己一次次的反省，深思。
綠色蟈蟈，在法布爾為我們呈現的.形象中，是個矛盾的“兩面派”。它們就和睦，又殘暴，既寬容又怎么，既禮貌可有時又會十分貪婪，妒忌別人。
“蟈蟈長得很漂亮”是法布爾對其長像的評價，“身體優(yōu)美，苗條勻稱，輕盈如紗”，在讀的過程，你會發(fā)現法布爾的描寫好像在夸贊模特一般，在他心中，仿佛這蟈蟈就是一名模特，而他自己就是一名用筆記錄的“攝影師”，兩者互相配合，展現給我們的，就是一幅幅令人嘖嘖稱奇的文字畫像。
蟈蟈喜歡捕殺蟬，可與別種動物不同的則是蟈蟈看上的，是體型比他龐大得多的蟬，而不是像別的動物一樣欺負弱小，欺軟怕硬。蟈蟈捕獵時的英勇姿態(tài)，法布爾作了細致描寫，“有力的大顎”，“銳利的鉗子”，將蟬開膛破肚，而蟬只能無助地哀鳴踢蹬，任蟈蟈擺布，雖然過程有結殘忍，但我們仍能清楚想像到那個場景，那個勇敢獵手：蟈蟈。
蟈蟈在某種情況下會吃掉同伴，而可怕的是，吃掉同伴為得不是饑餓，而是內心的貪婪。在有食物時，總是有一只蟈蟈先沖上前，若有別的蟈蟈還在靠近，蟈蟈會出于心中的忌妒用腳去踢開，自己飽餐一頓后再讓給別人。法布爾就是這樣去描寫蟈蟈的，但我們卻發(fā)現，法布爾其實在借昆蟲諷刺人類，人類的貪婪一面，人心的丑陋一面。
這位被雨果譽為“科學界的荷馬”的作家，這位以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音的巨匠——法布爾。
在我心中，總是有他自己用積蓄的買下的荒石園中，彎著腰細心地觀察著蟲子一舉一動的身影，他值得我們敬佩。
你們研究死亡，而我卻研究生命——法布爾。
竊讀記的閱讀心得篇十二
自上學以來，課內外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。
這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。
原來，在作品中，少年時的林海音一放學，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應該是偷偷的學知識吧。
每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。
我讀書都是依著自己的愛好，什么讀起來好玩就讀什么;課本嘛，當然是誰便應付，除非是特別好看的文章;并且讀一會就會玩一會，或者翻箱倒柜找東西吃，有時媽媽催促我，我還會振振有詞的說“這叫勞逸結合，你不懂就不要亂說嘛!”現在想想，真是無地自容。!
林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉!真是不應該呀!
林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學習并且能堅持不懈，真是我學習的好榜樣。
我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。
本文講了一個作家林海音，因為家里買不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書，一閑下來，就知道看書，媽媽經常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間后，我想睡午覺，看了一下表，哎呀!不好了，要遲到了，我拔腿就往學校跑。哎，跑到學校時，已經開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢?不過，我還是很開心的，因為我又長了很多知識。
還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我才回過神來，急忙跑出書店，呀!媽媽已經等了我好久了，我回到家，已經七點四十了。
我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學后作者林海英急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的`滋味?！焙汀拔铱邕M店門，暗沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！钡鹊鹊木渥?，都表現出了作者愛看書的特點。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現了“竊讀”后的獨特知感受與復雜的滋味，突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
我也要學習作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。
這學期，我們學了一篇課文名叫《竊讀記》，讀完后我被文中的女孩熱愛讀書的這種精神，深深地感動了。
小女孩是一個愛讀書的人，每天放學都會去書店看書，看書對她來說是那么著迷。她是一個考慮周全的女孩，會把自己隱藏起來，這樣不容易被人發(fā)現。她還是個聽老師話的女孩，她在書的海洋里學習，還能想起國文老師說的那句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！白詈?。她成為了一名名揚中外的作家——林海音。
記得有一次，我在看一本媽媽新給我買的作文書，可我一目十行，囫圇吞棗。之后媽媽問我主要內容，我一問三不知。再看看文中的女孩，雖然家里窮，但絕不會放棄這個讀書的機會，不像我，讀書應付了事，好像是給別人讀。那女孩沒錢讀書卻自學成才，而且很愛讀書，而我一到考試，什么都不記得了，不知道該怎么辦才好呀!這就是不看書的后果。
俗話說：糧食滋潤身體，書籍豐富智慧。讓我們把這句話永遠記住。
最近我們學習了一篇課文，叫《竊讀記》，是林的一位作家寫的。
林小時候的吃穿用都不如現在。偏偏林喜歡看書，她又買不起，只好去書店偷書。
文章中有一句話很讓我感動，那就是“我飛快地翻開書，一頁兩頁，像狼一樣貪婪地讀著。”那時候他們的條件沒有我們現在好，但是他們的求知欲和求知欲遠比我們好。
林很聰明，他想出了許多更好的讀書方法。她經常和很多顧客去書店，這樣就不會被人注意：她會把自己藏得很好，貼在大人身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。為了多讀書，作者總能想出好點子，真是令人佩服!
通常我們無論如何都討厭雨，因為它會給我們帶來麻煩。林海印就不一樣了，因為林海印喜歡讀書，他喜歡下雨：“最快樂的事情是下雨天，雨越下越大，我就越快樂，因為這樣我就有足夠的理由呆在書店里?！边@說明林可以喜歡煩人的雨天以便多讀書。
有時，林海印忘記了她讀書和不吃飯的時間。直到餐廳聞起來很香，她才會餓著肚子做白日夢。她會很累，不得不交替支撐雙腿。這段話讓我明白，如果一個人讀書或做事，看到狂喜的狀態(tài)，那么他就會忘記時間，吃飯，整個人就會沉醉在書海里。
兩個小時過去了，林看完了手里的書。她不情愿地把它放回架子上。她不覺得累。她腦子里想的是語文老師的一句話：“人是靠吃和讀長大的!”如果我們每個人都像林一樣有一顆火熱的心去學習，那么我們的明天會更好!
竊讀記的閱讀心得篇十三
今年我已經是五年級的學生了，我們開學第一課就學了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書而放學后去書店里讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨讀感受與復雜的滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。
與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。”這是作者的白日夢，而我卻可以馬上實現。
與作者比，我們多么幸福啊!如果老師讓我們買課外書，家長們都會滿足我們。而且，學校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水;餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”可老師說：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個郵差。”
竊讀記的閱讀心得篇十四
文章以生動形象的語句描寫了作者小時候因家窮，不得不到書店偷偷看書的事。表現了“我”對讀書的熱愛之情和對知識的渴望。
當我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著!”這句話時，我的心像大海里的波濤一樣久久不能平靜。文中的“我”多酷愛讀書啊!“猶如餓狼進食”，為了讀完一本書，常常要跑幾家書店。
我繼續(xù)往下讀，當我讀到：“我的腿真酸啊!不得不用一條腿，撐著另一條腿，有時又靠在書柜旁以求暫時的休息”。文中的“我”已經很饑腸轆轆，應該吃飯休息了，但仍然如饑似渴地讀著。
她這種孜孜不倦的讀書精神，難道不會令人敬佩嗎?
此時此刻，敬佩之情油然而生，與小作者相比，我覺得我多么慚愧?，F在，我們的生活富裕了，要什么書都可以買來看，不用到書店偷偷地看?？晌也皇庆o下來好好讀，而是心里老想著qq游戲，當媽媽去買菜時，我便馬上打開了電腦，玩游戲玩得如癡如醉。現在回想起來多么愧疚，自己當時不懂得珍惜時間，好好讀書。
讀了《竊讀記》這篇文章，我懂得了“不經一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”的道理。今后，我應該珍惜時間，多讀課外書，為把祖國建設得繁榮昌盛而學好本領。
竊讀記的閱讀心得篇十五
《竊讀記》中“竊”字從原義上來講總有一絲不光彩的含義，“竊讀”?懷著好奇，我仔細地品味這篇文章。
“放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因為書!
“從大人的腋下逃票”為進書店門口，小作者首闖第一關;“逢上顧客滿盈”，學會把自己隱藏起來，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書;逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時光……這一切“花招”，給了我第二個印象;聰明絕頂——因為書!
在書海中暢游，忘記了一切概念?！爱旓埖觑h來一陣陣菜香，當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的“我”才也猛然發(fā)現自己處于現實這個空間?？罩亲涌磿刹皇且患娣?，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生;執(zhí)著——因為書!
百思不得其解，小女孩的動力從何而生?回答是：書的魅力!書，我素不知道竟能擁有如此強效的魔力。作者結尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎?難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感。”
又有一種沖動勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢!
在品讀《竊讀記》中我發(fā)現我正在一點點長大……。
竊讀記的閱讀心得篇十六
學了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書，渴望學到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數同學跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學根本就不看書，如果你不愛看書，就學不到知識，學不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。
同學們，讓我們熱愛書吧，從書中學習到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!
這篇課文生動地為我們描繪了作者林海音童年時的讀書故事，表現了作者對知識的無比渴望。當我讀到：“最令人開心地是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，這時我便有充足的理由在書店待下去”這句話時，我就體會到，林海音對書的感情有多么的濃厚，就像饑餓的人找到面包一樣?？吹竭@里，我就想到了我自己，雖然有機會在書的海洋里遨游，卻沒有珍惜，想到林海音阿姨對書如饑似渴，我真有些慚愧。當我讀到“當飯店飄來一陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時地休息”這句話時，我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累，也要讀書的可貴精神感動了。看到這里，我又想到了我自己，平時看一會兒書就打不起精神，更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢!
同學們，就讓我們用書這把鑰匙，去打開知識的大門吧。
竊讀記的閱讀心得篇十七
每當我讀完《竊讀記》時，我就覺得特別親切，因為以前我也做過這種事。
在上小學四年級時，因為看漫畫書影響了我的學習，所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來。事后為了能到書店里竊讀漫畫書，每次出來玩的時候，我會穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門，再假說在這四周玩一會。其實是去書店竊讀。
我滑進店時，暗喜沒人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫書柜，來到漫畫書柜旁，我的眼睛急切地選擇著我想看的書。
過了一會兒，果然不出我所料，正當我看得如癡如醉時，書店老板走了過來，問：“小朋友，你買不買書呀？”我一愣搖搖頭說：“不！我不買……”一聽我的回答，書店老板立刻一把搶過我手中的書，兇巴巴地大聲呵斥我說：“不買你就別在這看！”然后，把書放回了原處。
這里沒法看了，我就到另一家，結果我每到哪家，哪家也會像第一家的書店老板一個樣，因為我每次都看得忘了時間。最后，我只好回家了。
其實，我并不需要到書店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫影響了學習，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因為家里沒錢買書，所以只能去竊讀，和她比起來，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學期里學會合理安排時間，正確處理學習與玩樂的關系，爭取把成績趕上來。
竊讀記的閱讀心得篇十八
竊讀記講的是著名大作家林海音小時候讀書的故事。她因為小時候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現。因為她只讀不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯，尤其是書中最后一句，我個人比較深有體會。這句是：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”鼓勵我們新的年青一代要認真看書讀書，在書里尋找和認識全新的知識，然后慢慢去領會。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵著她認真學習看書，困難時給她鼓舞，讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現出我的故事。
現在這個社會飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當初好上許多。可以隨心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會去看書。遨游在知識的天空，什么事情都會拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識不一定可以改變命運，但讀書卻可以真真切切的改變命運?！毙闹袝计鹨还苫鹧?，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!
竊讀記的閱讀心得篇十九
今天我要向大家推薦一本好書，那一本書大家應該都讀過，那本書就是中國古代四大名著之一中的《西游記》。
大家應該100%的看過《西游記》這本書的小說或這部小說的電視劇和動畫片，雖然你們都看過這本書但不一定都看懂了所以今天我來給你們講一下怎樣才能讀懂一本書，讀懂一本書不在于你畫的好詞好句的多少，而是在于你讀了這本書之后體現到了這本書的'意思了沒有，如果你讀一本書沒有讀懂意思，那你就算畫再多的好詞好句也對你幾乎沒有幫助。如果你讀《西游記》這一本書讀第一遍沒有讀懂，你可以再看第二遍第二遍一定會比第一遍更加有所收獲。俗話說得好，一回生，二回熟。如果你讀兩遍還讀不懂就讀更多變早晚有一天會讀懂這本書。高爾基也曾經說過：書籍是類進步的階梯。但是讀書也必須要講究方法，如果你方法錯了不管你怎么讀都不行。讀書不能傻乎乎的都要不然就算你看再多遍也是徒勞，所以我們以后讀書就一定要講究方法讀書，這樣對我們讀書有好處，能讀到書中更多的精華。
只要一個人善于體會，讀懂一本書就會變得十分的簡單。
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