總結(jié)是一種自我反思的過程，它可以幫助我們更好地理解自己的成長和變化?？偨Y(jié)應(yīng)該包括過去一段時間的工作內(nèi)容、成果和取得的經(jīng)驗與教訓。這些總結(jié)范文或許會給我們啟發(fā)，讓我們對總結(jié)有更深入的理解和認識。
三抓三比工作總結(jié)篇一
為全面加強和改進黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、廣大黨員先鋒模范作用以及支部書記示范帶頭作用，為全面完成各項工作任務(wù)提供堅強有力的思想保證、政治保證和組織保證，日前，西夏區(qū)國稅局在各黨支部、全局黨員中深入開展以“立足崗位比貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”為主題的“三亮三比三評”主題實踐活動。
以“三亮”展示黨員干部良好形象。亮標準、亮身份、亮承諾，展示黨員良好形象。各黨支部通過黨員工作臺牌、公示欄、佩戴黨徽等，亮出黨員身份，自覺接受監(jiān)督。以標準為導(dǎo)向，以身份為責任，以承諾為目標，樹立優(yōu)質(zhì)高效的西夏國稅服務(wù)品牌。
以“三比”激發(fā)黨員干部內(nèi)在動力。各黨支部定期召開“三會一課”，精心組織“兩學一做”專題學習教育。將比學習、比作風、比業(yè)績作為提升黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)，行政作風的重要手段，以績效考核結(jié)果為標準，不斷提高黨員思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能水平。
以“三評”提升群眾對組織工作滿意度。結(jié)合年度民主評議黨員工作，開展群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標，相互鼓勵、比學趕超。通過“三評”工作，查找自身不足，提升自身素質(zhì)，全面提升納稅服務(wù)水平，提升納稅人滿意度。
三抓三比工作總結(jié)篇二
一提到景物描寫，很多人腦中立刻會浮現(xiàn)出一些動物、植物、靜物等形象。其實，概括地說，要寫好景物，就要抓住“景”和“物”。大多時候，人們會以“景”為主，以“物”為輔。物的描寫，是使景的展現(xiàn)更圓潤、豐滿、富有靈氣。很多人在教學景物描寫時，往往強調(diào)要抓住景物特點展現(xiàn)景物之美，但具體怎樣去“抓”，怎樣去“展”，卻教之甚少，常常會令學生一籌莫展，下筆茫然。為了使學生對景物描寫有更深一層的了解，我在自己近幾年的教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)了一套“三抓”寫景法，希望不要貽笑大方，更希望能給學生們的學習帶來一些幫助。
一、留心觀察、抓住特點。
景物描寫要給人以鮮明的視覺形象，使人一看到文章，腦海中就會浮現(xiàn)出那美麗的畫面來。無論是寫一片云、一座山、一朵花、一條河，都應(yīng)該抓住它的形態(tài)、色彩、輪廓、變化、靜態(tài)和動態(tài)等幾個方面的特征，給人以真切的感覺。如何才能抓牢它們特點呢？留心觀察是基礎(chǔ)，景物觀察，一般包括三個方面內(nèi)容：
（一）對于自然環(huán)境，天然景致的觀察。我們簡單地以植物為例。種類繁多的花草樹木，五顏六色的各種植被，把大自然點綴得美麗多姿。我們生活的大自然里，就會接觸到各種植物。觀察植物時：首先要注意這種植物是由哪幾部分構(gòu)成的，每一部分是什么樣子的。第二，注意植物的生長狀況。第三、注意植物的時令特點。只有抓住這些細致區(qū)別，才會給人以鮮明的印象。如上海一位叫方圓的同學寫桂花時這樣寫道：“每年一到金秋一月，桂花就會滿樹開放。在家里打開窗戶就能遠遠地聞到它的清香，秋風一吹，金黃色的花瓣就會飄飄灑灑地落到我家的天井里。桂花分金柱和銀柱。金柱開的花是金黃色的，香味濃;銀桂開的花是淡黃色的，香味淡一些。。。。。。”這段文字中作者抓住桂花開放的季節(jié)，桂花的香味，金柱與銀柱的區(qū)別等進行描寫，可見作者留心了生活，在描寫上較好地做到了以上所描述幾點，給人留下難以磨滅的印象。
（二）亭臺樓閣，橋廊雕塑等人工建筑也是構(gòu)成景物的一個有機組成景物的一個有機組成部分。對它們的觀察不同于對自然環(huán)境的觀察。由于所描寫的對象是不動的，因此觀察者更容易從不同角度進行較長時間的、反復(fù)的細致觀察。觀察靜物。首先應(yīng)從多角度觀察，要對制作材料、大小、形狀、顏色等方面有順序地作一番細心觀察，從整體入手，努力去捕捉其外形特點為。其次要注意它們的結(jié)構(gòu)，也就要要觀察清楚此物是由哪幾部分組成的，要抓住物的主要部分突出重點，作詳細的觀察。再次，在觀察時，還要盡量了解它的來歷和用途，滿懷激情，去努力挖掘其內(nèi)在的品格，注意采取用情感法和聯(lián)想法，捕捉由觀察事物所引起的感情上的發(fā)展，變化，能夠使靜物活起來，這些方法在許多作文之中都有體現(xiàn)，在此不再例舉。
（三）對于社會環(huán)境的觀察，如街道城鎮(zhèn)，人情風俗等，我們除了放眼去看，更需要放耳去聽，多查詢，多了解，把景物觀察同人物活動觀察結(jié)為一體，從而達到較高的觀察境界。
二、抓寫作順序。
寫景要按一定順序。描寫景物不能東寫一句，西寫一句，而應(yīng)注意景物本身的空間順序和時間順序，將景物有條理，有層次地展現(xiàn)出來。我們常見的寫作順序，我歸納了一下，大致有以下幾點：
（一）按時令變化的順序描寫。
景物描寫可以抒發(fā)感情，烘托環(huán)境氣氛，揭示人物心理活動，但不同季節(jié)時令的景物，各有不同的特征。因而同一地方的景色在不同的時間，如春、夏、秋、冬;早晨、中午、晚上;霧中、雪時、雨后都有不同的特征。所以要寫好作文，就要抓住這些景色的不同時令，時間的不同特征，加以準確描寫，給讀者以鮮明具體的印象。如上海一位叫王菁菁的同學寫了一篇《窗外》，文章以窗為線索，隨后依次向我們描述了春天的窗外，桃紅柳綠人們趁著美好的季節(jié)晨練的情景；夏天的窗外，向我們展示了知了鳴叫，狗兒乘涼，人們匆忙行走，一副酷熱難當?shù)那樾危磺锾斓拇巴庀蛭覀冋宫F(xiàn)了一幅枯葉橫飛，小草煥金的天然畫卷：冬天的窗外向我們訴說了一個白雪覆蓋，童聲回蕩童話故事。按春、夏、秋、冬的順序向我們展現(xiàn)了一幅美麗的四季圖，條理清晰，描寫很見功底。
（二）按方位的順序描寫。
描寫景物時應(yīng)該注意景物本身的空間次序，即“方位“。具體寫時可由遠及近，由近及遠;或者由高及低，由低及高;或者從左到右，從右到左等。但不管按什么方位順序?qū)懀髡叩牧⒆泓c一般可以固定下來。用“方位式”寫法描寫景物，可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，具有立體感，能給人以身臨其境如在目前的感受。如一個叫沈?qū)幍耐瑢W寫了一篇《校園一角》，文章首先抓住校園的圍墻，點明自己立足點，然后寫到圍墻下的花壇，緊接著寫到花壇右邊的刺桐樹，花壇左邊的學生的樂園，一環(huán)扣一環(huán)，立足點鮮明，寫作順序明了，景物自然寫得清楚。
（三）按瀏覽的順序描寫。
按游蹤為序也就是移動寫景法。不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次寫下來，有的景物要從幾個角度寫，才能反映它的真實面貌;有的景物是由許多小的景觀組合起來，那就必須以游蹤為線索，逐一加以描寫。這些都需要由作者不斷變移立足點，進行多方面全過程的觀察了解，然后由若干個景點描寫綜合成一幅畫卷，逐步展現(xiàn)它的全貌。小學課本中一篇文章《頤和園》就是一個典型的例子，在此不做贅述。
（一）巧妙地運用比喻，擬人、夸張等修飾手法展示景物特點，使景物“活”起來。如江西一位名叫劉露儀的同學在寫到院中樹木時，這樣寫到：小院的右邊，長的“頭發(fā)”最長的植物可數(shù)鐵樹了，鐵樹的“頭發(fā)”又粗又長，活像一個年輕漂亮的“長發(fā)妹”。梧桐樹可數(shù)小院中最高的冠軍了，它高大挺拔，那長長的“手掌”似乎連天塌下來都擎得起。文中沒有過多描寫，只是巧妙地運用比喻、擬人、夸張就展示了樹木的美麗，高大，生動逼真。
（二）動表靜結(jié)合的方法。
有些同學寫景物，觀察比較細致，描寫也比較具體，但只注重了靜態(tài)描寫，全文缺乏一種“活力”，讀后使人有一種“假花假草”之感。如果適當加入一種動態(tài)描寫，就可以很好地將作者感情滲入，引起讀者共鳴，如小學課本中葉圣陶之名篇《荷花》開篇寫了荷花、荷葉形態(tài)之美，使作者如醉其中，結(jié)尾又寫道：我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……動靜結(jié)合，使?jié)M池的荷花頓時“活”起來，作者對于荷花的贊美之情展露無遺。
（三）通過色彩調(diào)配，展現(xiàn)自然之美。
對所描寫的景物加以色彩的點綴，可以增強景物描寫的視覺效果，誠如看電視一樣。彩色電視較之黑白的電視可視性要強的多，就在于豐富多采的絢麗畫面將人們帶入了美不勝收的意境之中。對景物繪形繪色，可以使景物描寫收到很好效果。其實這種寫法古來有之，如杜甫絕句中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。就通過“黃、翠、白、青”色彩的搭配寫出春天之美。
再如江蘇一位叫陳柯宇的同學寫了一篇《夏日觀雨》，小作者寫夏雨，能繪聲繪色。寫雨水順房檐下滴，像斷線的珍珠，落在地上，濺起一朵朵小花，像條銀白色的大河;寫雨過天晴、天空架起彩虹。這些景色的描繪，色彩明朗，使讀者如臨其境。
當然，寫作技巧千變?nèi)f化，我所列舉幾種不過為拋磚引玉。只要我們平時在不斷的閱讀和實賤中去揣摩、體會、練習，我們的寫作技巧一定會日趨成熟。
以上“三抓”寫景法只是我個人一些體驗，如能給閱讀者帶來一絲益處，則吾心足矣。
[三抓寫景法]。
三抓三比工作總結(jié)篇三
“三學三比”活動是一種促使我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對工作干部的一種激勵。通過“學黨章，比思想武裝牢不牢;學理論，比履行義務(wù)好不好;學先進，比服務(wù)意識強不強”活動的認識和理解，體會以下幾個方面：
今年學校做出了學習“三學三比”活動的指示，“三學三比”活動培養(yǎng)造就一支過硬黨員干部隊的政治保證;是凝聚發(fā)展力量，順利實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的迫切需要?！皩W黨章，比思想武裝牢不牢”就是要求全體黨員在認真學習黨章原文的基礎(chǔ)上，重點學習黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標準、黨內(nèi)生活準則及黨規(guī)黨紀等方面的內(nèi)容，著力解決黨員干部黨員意識、執(zhí)政意識、憂患意識淡薄，理想信念不牢、法紀不強、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題。我通過學習黨章，進一步增強黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線，嚴格遵守黨內(nèi)各項規(guī)章制度，認真履行黨員應(yīng)盡義務(wù)，健全規(guī)范黨的組織生活，用黨章來規(guī)范行為、指導(dǎo)行動，武裝自己的頭腦，做黨章的模范執(zhí)行者?！皩W理論，比履行義務(wù)好不好”就是讓全體黨員全面系統(tǒng)的學習黨的方針，了解黨的政策，把握黨的政治走向，深化對政策理論的認識，著力解決煙農(nóng)缺乏對黨的方針政策的認識。我通過學習政策理論，更加堅定黨的理想信念，更好的履行自己的義務(wù)，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，牢記“四個服從”，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，確保黨的政策方針的實行。“學先進，比服務(wù)意識強不強”就是讓全體黨員學習先進的事跡，以他們?yōu)榘駱?，堅持艱苦樸素、一切為民的公仆精神，創(chuàng)新模式，勤動腦、勤觀察、認真分析、解決煙農(nóng)的實際困難，加強為煙農(nóng)的服務(wù)意識，促進煙農(nóng)的增收致富。
二、結(jié)合自身實際，我決心做到如下幾點：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，以服務(wù)作為要務(wù)，以提高效率促進自身發(fā)展為目標，解決影響工作效能的問題，堅持自我批評，深化與創(chuàng)新相結(jié)合，整體推進與重點突破相結(jié)合，充分履行職能。另外，要樹立敬業(yè)意識、責任意識、效率意識、和諧意識。攻堅克難，遇到困難不退縮、不懼怕。為確保各項工作順利完成，必須高標準、嚴要求對待自己，時時處處注重內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，時時刻刻做到政治上合格、業(yè)務(wù)上突出、作風上過硬。
2、加強學習，提升綜合素質(zhì)。在工作實際中，要自覺學習，適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，更新學習觀念、勤奮學習、善于思考，形成學習的風氣，調(diào)研的風氣，探索的風氣，創(chuàng)新的風氣，實踐的風氣。
3、改進作風，提高效率。按照進一步鞏固擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育的成果的要求，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要樹立為人民服務(wù)的思想。
4、盡心履行職責，明確工作職責，在工作中要抓重點，加強工作的明確性，減少工作中的隨意性。在工作中敢抓敢管，鼓勵表揚先進，批評教育后進，遇到問題不回避不退縮，發(fā)揚持續(xù)不斷的探索精神。
三抓三比工作總結(jié)篇四
審計工作中就賬論賬審計人員往往已很難發(fā)現(xiàn)被審單位存在的問題,而通過賬、表、證等會計資料以外的幾種查閱,往往會收到較好的效果。
一查工作總結(jié)。工作總結(jié)全面反映了單位一年的情況,普遍歸納了單位工作全年重要事項、重大投資的投入和支出情況,往往比財務(wù)資料歸納的更全面、更寬廣,結(jié)合財務(wù)資料,有助于審計人員搜集全面信息,獲取所需相關(guān)數(shù)據(jù),以此發(fā)現(xiàn)審計疑點,確定審計重點。
二查經(jīng)濟合同。相關(guān)經(jīng)濟合同記載了單位非日常經(jīng)濟業(yè)務(wù),如被審單位業(yè)務(wù)內(nèi)控制度薄弱,則審計風險大,查看經(jīng)濟合同判斷合同的合理性,也可列為審計的重點之一。通過查看經(jīng)濟合同往往能了解內(nèi)控制度是否健全,有助于發(fā)現(xiàn)審計疑點,發(fā)現(xiàn)問題或賬外資金,以此確定審計重點關(guān)注事項。
三查業(yè)務(wù)科室相關(guān)資料。業(yè)務(wù)科室一般能提供一些專項業(yè)務(wù)系統(tǒng)的、具體的資料及數(shù)據(jù)。通過查閱業(yè)務(wù)資料,準確統(tǒng)計,有利于審計人員便捷得出所需信息,以此確定審計疑點。如果進行追根尋源,獲取審計目標證據(jù),則大大提高審計效率,降低審計成本和審計風險。
四查工程建設(shè)資料。首先,查閱工程建設(shè)項目是否有上級管理部門批準工程建設(shè)許可、規(guī)模的批復(fù)文件資料;其次,查閱在建工程明細記錄,并持其與財務(wù)有關(guān)憑證及原始憑證進行核對,逐項檢查工程的合法性、計價及賬務(wù)處理的正確性,以此發(fā)現(xiàn)疑點,深入重點審計,跟蹤超計劃投資、超規(guī)模的資金來源和籌措等情況,確定審計重點事項和突破口。
五查被審單位其他監(jiān)管機構(gòu)的檢查報告及文件。如今單位監(jiān)管機構(gòu)重重,有內(nèi)部審計機構(gòu)、社會審計機構(gòu)及上級部門組織的專項檢查。這些機構(gòu)開展的清產(chǎn)核資和各種風險防范、案件專項治理的匯報材料、總結(jié)材料、相關(guān)報表及出具的報告,反映較真實、較全面,往往有些相關(guān)經(jīng)濟事宜在財務(wù)資料沒有真實反映,通過核對、比較有助于發(fā)現(xiàn)審計疑點。
六查被審單位會議記錄、紀要和決定。會議記錄、紀要和決定是會議基本情況的文字材料,是日后工作中可供查考的憑證,一個單位重要投資的投入、支出及職工福利開支,一般都會經(jīng)過會議研究討論決定,會議記錄、紀要上會有討論決定記載,因此查閱會議記錄、紀要和決定往往能發(fā)現(xiàn)一些單位違紀違規(guī)問題的蛛絲馬跡和疑點線索,跟蹤財務(wù)有關(guān)憑證及原始憑證進行核對,也能獲得一些審計重要證據(jù)。
綜上所述,賬、表、證會計資料以外的查閱,有助于確定審計重點,發(fā)現(xiàn)審計疑點,從而降低審計風險,已成審計不可或缺的環(huán)節(jié)。
三抓三比工作總結(jié)篇五
教育系統(tǒng)_三講一鼓勁_活動進入第二階段查擺問題階段后，主管教育的副區(qū)長、教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)各科室深入基層單位，通過走訪、聽課、聽匯報、座談、召開專題民主生活會等形式，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和單位存在的主要問題，重點開展_四查四看_活動，取得了明顯的成效。
王淑賢副區(qū)長率領(lǐng)督學室全體人員、王殿君局長率領(lǐng)局班子成員和各科室領(lǐng)導(dǎo)、姚偉書記率領(lǐng)黨委工作部一班人深入基層學校，包括即將接收的東洲區(qū)的五所學校，指導(dǎo)和檢查_三講一鼓勁_活動的開展工作。王區(qū)長在巡視中強調(diào)，一定要按照_兩不誤、兩促進_的原則扎實開展好這次活動，通過_四查四看_推動各項工作有新發(fā)展、新跨越、新起色。認真查擺問題，并迅速制定有針對性和可操作性的工作措施，以嶄新的精神風貌、扎實的工作作風、拼搏奮進的工作激情和令人信服的工作業(yè)績走進_xx_。在查擺問題階段一定要提高活動效率，_議而不決不行，定而不辦不行，辦而不反饋不行_，確?；顒尤〉脤嵭?。王殿君局長指出，在活動開展的第二階段，_查擺問題要找得準，問題根源要挖得深，整改措施要落得實，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題，對能夠馬上改的問題要立即整改，不能馬上改的要落實責任、明確時限。只在這樣才能確保活動取得實效。_各級領(lǐng)導(dǎo)深入基層進行指導(dǎo)、巡察，有力地推進了活動的深入開展。
在_四查四看_活動中，局機關(guān)干部通過民主生活會、自查自檢等形式，提高了機關(guān)干部的大局意識、責任意識和效率意識，激發(fā)了工作熱情，鼓起了工作干勁，轉(zhuǎn)變了工作作風。大家通過自查自檢工作中是否有_得過且過現(xiàn)象、精神萎靡現(xiàn)象、勇氣不足現(xiàn)象、見事遲緩現(xiàn)象、麻木不仁現(xiàn)象和怕丟面子怕得罪人現(xiàn)象_的_六種現(xiàn)象_和是否有_大局觀念淡薄、責任意識不強、工作效率低下、工作干勁缺失_的_四個問題_，并根據(jù)存在的問題制定了整改方案、落實了整改措施，并制定了整改報告制度。教育局機關(guān)_三講一鼓勁_活動開展得有聲有色。
_三講一鼓勁_活動開展以來，各單位迅速行動起來，活動開展得富有成效。
基層各單位普遍開展了交流思想、促膝談心、查擺問題活動。干部、群眾敞開心扉，暢談在_三講一鼓勁_活動中的感悟和體會。特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，率先垂范，主動找黨員和群眾談心，充分發(fā)揮表率作用。活動中，干部、黨員和群眾敞開思想，坦誠相見，增進了解，互相幫助，互相提醒，進行自檢和互檢。同時，各單位還還下發(fā)了《征求意見表》，就活動開展情況廣泛征求意見。各單位重視活動文檔材料的整理、歸檔工作，在方案制定、工作總結(jié)和信息報送方面，22中學、南陽小學、西十路小學、千金小學、南陽中學、南臺小學等校表現(xiàn)突出，方案切實可行，材料上報及時。
通過上述一系列卓有成效的工作，為下一步整改提高階段打下了扎實的基礎(chǔ)?
開展_三講一鼓勁_活動的最終目的是建設(shè)人民滿意機關(guān)（學校、單位），通過活動解決干部、教師、職工在工作大局、工作責任、工作激情、工作效率等方面存在的突出問題，使廣大干部群眾進一步增強加快發(fā)展的責任感、使命感和危機感，進一步調(diào)動積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力營造齊心協(xié)力、力爭上游、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，從而以飽滿的精神、昂揚的狀態(tài)、火熱的激情投入到工作中，更好地推進新?lián)峤逃聵I(yè)發(fā)展振興。因此各單位堅持_兩手抓、兩不誤、兩促進_的活動原則，在查擺自我時不丟掉工作，在工作時不忘自我查擺，通過自我查擺找出工作中存在的不足，并加以改進，不斷提高工作能力。
在市、區(qū)_三講一鼓勁_活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，新?lián)峤逃到y(tǒng)的活動開展得有聲有色，富有成效，為活動進入下一階段奠定了基礎(chǔ)。
三抓三比工作總結(jié)篇六
根據(jù)縣委活動辦的統(tǒng)一部署，臨西縣檔案館進一步開展了“三比一爭”活動。本周來，我館以解決問題為抓手，在真查真改上抓落實，突出特色、自選動作，整個活動進展有序、扎實深入，取得了明顯成效。
一、活動開展情況：
(一)強化學習教育，黨員干部的黨性觀念、宗旨意識得到明顯增強，密切聯(lián)系群眾的思想更加自覺、行動更加堅決。
(二)完善規(guī)章制度，作風建設(shè)的長效機制得到明顯加強。本周，經(jīng)_活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究，出臺了一系列制度規(guī)范，對接待查檔群眾、辦公效率機制、服務(wù)機制等具體問題作出明確規(guī)定，劃定制度“紅線”，使黨員干部心有規(guī)則、行有規(guī)范。
二、存在問題：工作思路不廣泛。
三、下一步工作謀劃：多措并舉，創(chuàng)新工作新思路。
三抓三比工作總結(jié)篇七
根據(jù)雁江區(qū)教育局《關(guān)于開展“三亮三比三評”活動實施意見的通知》精神，認真籌劃，精心安排，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，使“三亮三比三評”活動收到了實效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
本次活動，各黨員公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風、比業(yè)績，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評。在服務(wù)中心、服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、提高效能中創(chuàng)先爭優(yōu)。著力抓好與群眾聯(lián)系密切、高度關(guān)注的問題，不斷改進作風、強化服務(wù)，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動給他們帶來的變化和實惠。
一、措施到位，確?！叭寥热u”活動扎實有效一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保精神實質(zhì)落到實處。統(tǒng)一思想認識，明確工作任務(wù)，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為共同目標，深入到“三亮三比三評”活動中去。
二是分類指導(dǎo)。根據(jù)不同的崗位特點，制定具體可行的實施方案，明確爭創(chuàng)標準，設(shè)計爭創(chuàng)載體，落實爭創(chuàng)責任和措施。對黨的力量比較薄弱、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動比較困難的窗口服務(wù)單位，采取有效措施，加強具體指導(dǎo)。
三抓三比工作總結(jié)篇八
按照縣委《關(guān)于在全縣窗口單位和服務(wù)行業(yè)開展“三亮三比三評”活動的實施意見》（沿黨建發(fā)〔20xx〕14號）文件精神，曉景鄉(xiāng)各黨支部認真組織開展了三亮三比三評活動，通過以“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績”為主要內(nèi)容活動的開展，黨員綜合素質(zhì)、服務(wù)效能、服務(wù)水平和工作效率明顯提高，群眾對黨員的滿意度明顯提升，基層黨建工作活力明顯增強，現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下。
一、黨委重視扎實安排。
立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、加強宣傳提升活動影響力增強黨員自覺性為了營造活動氛圍，各黨支部，利用廣播，黑板報，制作條幅、刷寫宣傳標語、編發(fā)信息等方式，積極營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。增強全體黨員參與活動的自覺性，要及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，不斷激發(fā)活動開展的內(nèi)在動力。
三抓三比工作總結(jié)篇九
教師是祖國的脊梁，承擔著培養(yǎng)未來國家棟梁的重要使命。因此，教師的素質(zhì)與發(fā)展至關(guān)重要。近日，該校教師進行了春季培訓，特別注重“三抓三比”的理念，培養(yǎng)教師的各方面能力。以下是本人的心得體會。
第二段：三抓三比——定位、評估、提升。
三抓三比是學校教師培訓課程中的一種理念，分別是定位、評估、提升。定位指的是正確把握自己的能力和位置，明確自己應(yīng)該做什么。評估是對自己的工作進行客觀的分析，總結(jié)自己的優(yōu)劣勢，找到需要提高的問題。提升則是通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的能力和水平。
第三段：三抓三比——帶動班級、提升學生。
完成自我定位、評估和提升之后，教師可以更好地帶動班級。教師作為班級的中堅力量，通過自己的努力和奮斗，不斷激發(fā)學生的潛能和熱情，促進學生的全面發(fā)展。除此之外，提高教師的各項能力，也能夠為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
第四段：三抓三比——促進教師個人成長。
三抓三比的理念不僅可以幫助教師提升班級教學水平，也可以促進教師個人成長。教師作為培養(yǎng)學生的專業(yè)人員，需要保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和良好的個人修養(yǎng)。通過三抓三比的方式，教師可以不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的知識儲備，以便更好地完成教育工作。
第五段：三抓三比——不斷提高教育質(zhì)量。
教育事業(yè)是國家重中之重，而教師是教育事業(yè)的中堅力量。通過三抓三比的理念，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，教師可以在教育事業(yè)中更好地發(fā)揮自身的作用，提供更優(yōu)質(zhì)、更豐富的教育資源和服務(wù)，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
結(jié)語：
三抓三比的理念是一個重要的教育理念，可以幫助教師不斷提升自己的素質(zhì)和能力，進一步提高教育質(zhì)量。作為教師，我們需要不斷學習、不斷進步，以更好地完成我們肩負的使命，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
三抓三比工作總結(jié)篇十
同志們：
根據(jù)省委統(tǒng)一部署，決定2012年集中一年時間，在省直機關(guān)開展“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”（簡稱“三抓一促”）活動。今天，我們召開廳機關(guān)“三抓一促”動員大會，目的是通過學習傳達省直機關(guān)“三抓一促”動員大會精神，統(tǒng)一思想，提高認識，全面部署廳機關(guān)“三抓一促”工作。為確保我廳“三抓一促”取得實效，下面我講三點意見。
（一）開展“三抓一促”活動，是貫徹落實省委科學發(fā)展、跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。省委、省政府緊緊把握黨的十八大和省第十次黨代會召開的重大機遇，審時度勢，提出了開展“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動和在省直機關(guān)開展“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”活動的重大舉措。1月29日一上班，省委、省政府就召開了全省“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動電視電話會議。1月30日，又在洪山禮堂召開了省直機關(guān)“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”動員大會，省直各部門全體班子成員出席會議。春節(jié)剛過就召開“兩個大會”旨在迅速動員和號召全省黨員干部，特別是省直機關(guān)廣大黨員干部帶頭轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓工作落實，在推動我省科學發(fā)展、跨越式發(fā)展中做表率，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大和省第十次黨代會召開，對于湖北領(lǐng)先中部、趕超東部沿海、實現(xiàn)科學跨越式發(fā)展的宏偉目標，具有重要意義。
（二）開展“三抓一促”活動，是加強機關(guān)作風建設(shè)、提高行政服務(wù)質(zhì)量的重要舉措。開展“三抓一促”活動根本目的就是要加強機關(guān)作風建設(shè)、狠抓工作落實，改善發(fā)展環(huán)境、促進科學跨越式發(fā)展。我廳作為省政府的職能部門、省直機關(guān)的重要組成部分，廳機關(guān)的作風建設(shè)，關(guān)系黨和政府的形象，優(yōu)良的作風是國土資源事業(yè)發(fā)展的根本保證。因此，我們要牢固樹立作風就是形象、作風就是環(huán)境、作風就是戰(zhàn)斗力、作風促發(fā)展的觀念。進一步改進機關(guān)作風，首要的就是要解放思想。正如鴻忠書記指出：“全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把解放思想、解決問題作為硬要求?！苯夥潘枷耄褪且喂虡淞ⅰ巴顿Y者是上帝、引資者是功臣、公務(wù)員是公仆、損害企業(yè)利益是罪人”的觀念。鴻忠書記強調(diào)：對領(lǐng)導(dǎo)干部個人來說，思想不解放或是解放少一點是過錯，但我們不允許湖北錯過歷史發(fā)展機遇。在“過錯”和“錯過”面前，我們不能選擇“錯過”，不能以湖北發(fā)展之大局將就個人?！胺駝t，就是對人民不負責、對湖北發(fā)展不負責。”
（三）開展“三抓一促”活動，是破解“兩難”、保發(fā)展、促跨越的客觀要求。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展不斷深入，國土資源剛性需求的態(tài)勢必將長期存在，保障發(fā)展和保護資源將是我們國土資源人長期面臨的“兩難”課題。開展“三抓一促”活動，就是要求我們積極探索保發(fā)展、保紅線的體制機制，有效破解“兩難”；就是要保項目落地，全面實現(xiàn)雙贏。就是要動腦筋、有智慧。什么叫智慧，就是處理復(fù)雜問題的能力，解決困難和矛盾的水平。因此，我們要通過開展“三抓一促”活動，促進我廳機關(guān)干部思想理念、管理方式的轉(zhuǎn)變，主動謀劃國土資源管理工作的改革和發(fā)展，推進轉(zhuǎn)變資源利用方式、提升節(jié)約集約利用水平，不斷增強國土資源服務(wù)全省科學跨越式發(fā)展的能力。
二、強化措施，緊密結(jié)合國土資源工作實際，切實增強開展“三抓一促”活動的針對性。
“三抓一促”是一個有機的整體，其中轉(zhuǎn)變作風是關(guān)鍵，優(yōu)化環(huán)境是根本，狠抓落實是保障，促進跨越是目的，四個方面緊密聯(lián)系，相互促進。鴻忠書記強調(diào)，“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越，還要勤政廉政善政?！鼻谡褪且J真負責，日以繼夜的工作，克難攻堅的工作；廉政就是要干凈做事、清白做人，廉政既是公仆本色，也是投資環(huán)境；善政就是要不斷加強學習、創(chuàng)造性的工作，提高解決問題的能力和本領(lǐng)。我們一定要按照省委、省政府要求，明確內(nèi)容，強化措施，緊密結(jié)合國土資源工作實際，扎實推進“三抓一促”活動的深入開展。
（一）抓作風，就是要“抓鐵留痕”，提升精神區(qū)位。昌爾副書記指出：“要主動適應(yīng)新形勢新要求，承擔服務(wù)市縣發(fā)展之重責。要大興創(chuàng)先爭優(yōu)之風，以“踏石有印”、“抓鐵留痕”的功夫確保政令暢通。大興密切聯(lián)系群眾之風，把增進群眾感情放在首位，建立聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機制。大興重商興業(yè)之風，堅決破除重官輕商的“官本位”思想，切實解決企業(yè)到機關(guān)辦事遭遇處室“中間梗阻”問題。大興政務(wù)清新之風，領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起，大力倡導(dǎo)“一線工作法”，帶著問題深入基層調(diào)查研究，尋找解決辦法?！比w機關(guān)工作人員，都要大力糾正安于現(xiàn)狀、不思進取的狀況。不斷深化治庸問責，獎優(yōu)罰劣，加強監(jiān)督檢查。進一步健全明察暗訪、履職問責、考核獎懲等長效機制，積極開展“服務(wù)對象評窗口、社會評機關(guān)、群眾評干部，改進工作轉(zhuǎn)作風”、“比學習、比作風、比貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)走前頭”等系列活動，扎扎實實促進廳機關(guān)學風、思想作風、工作作風和生活作風的根本好轉(zhuǎn)。
（二）抓環(huán)境，就是要營造跨越發(fā)展的“強磁場”，提升服務(wù)品位。國生省長強調(diào)，“發(fā)展環(huán)境是一個城市綜合競爭力的核心，是一個地方經(jīng)濟社會發(fā)展的‘命門之穴’。必須把優(yōu)化環(huán)境放在突出位置，作為一項永不竣工的工程，堅持不懈地抓緊抓好、抓出成效?！卑l(fā)展環(huán)境不優(yōu)是制約我省經(jīng)濟發(fā)展的突出問題。因此，我們必須牢固樹立“環(huán)境就是生產(chǎn)力，抓環(huán)境就是抓發(fā)展”的工作理念、“處處都是投資環(huán)境，人人都是投資形象”的責任意識、“企業(yè)發(fā)財、地方發(fā)展”的雙贏思維。堅持軟硬環(huán)境一起抓，大力營造規(guī)范嚴明的法制環(huán)境、公開透明的政策環(huán)境、重商親商的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境、誠實守信的信用環(huán)境和優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，讓發(fā)展環(huán)境成為助推湖北跨越式發(fā)展的“強磁場”。我們_門，就是要在打造湖北跨越式發(fā)展的“強磁場”中發(fā)揮重要作用。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和肩負行政審批職能的處室以及政務(wù)大廳這個前沿窗口，要常思優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之策，常謀優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之事，常解優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之難，主動為基層、為企業(yè)、為來廳辦事人員排憂解難，認真開展“機關(guān)聯(lián)基層、干部聯(lián)群眾、項目聯(lián)企業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟促發(fā)展”、“開短會、發(fā)短文、講短話、從簡辦事求實效”、“減審批事項、減審批程序、減審批時間，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”等系列活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，把主動服務(wù)、自覺服務(wù)、熱情服務(wù)和高質(zhì)量服務(wù)作為每一名機關(guān)工作人員的自覺行動。
（三）抓落實，就是要強化服務(wù)跨越發(fā)展的責任心，提升擔當責任。鴻忠書記指出，如果人人負責任，就能夠抓落實。特別是面對當前新形勢、新任務(wù)，困難多，挑戰(zhàn)大，必須強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于擔當、敢于負責。只有勇于擔當、敢于負責，才能謀奇思、出奇招、以奇勝。如果有事不敢擔當，遇事為自己考慮，那么抓落實就是一句空話，實際上是對黨和人民的事業(yè)不負責任。
具體來講，就是要認真落實我廳制定的“三抓一促”活動實施方案，堅持把開展“三抓一促”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)建黨建先進單位、精神文明建設(shè)、“基層組織建設(shè)年”、創(chuàng)建“六型”機關(guān)等經(jīng)常性的工作結(jié)合起來，立足國土資源工作特點，在全力抓好基本農(nóng)田整理和高標準農(nóng)田建設(shè)、低丘崗地和緩坡地改造、增減掛鉤試點、整裝勘查和“磷礦資源開發(fā)聯(lián)創(chuàng)齊爭”等各項業(yè)務(wù)工作中的落實，人人都在落實業(yè)務(wù)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，確?！叭ヒ淮佟被顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。
（四）促跨越，就是要打破常規(guī)實現(xiàn)“超常規(guī)”發(fā)展，提升創(chuàng)新水平。我們要通過提升科技和管理水平，提高電子政務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)水平，充分運用規(guī)劃修編、“二調(diào)”和整裝勘查等成果，實現(xiàn)“一張圖”管地、管礦，進一步加大國土資源保障發(fā)展和支持新農(nóng)村建設(shè)的力度；通過加強人的主觀能動性對推動社會發(fā)展進步的作為程度，從重審批轉(zhuǎn)變到重服務(wù)上來，加快推進農(nóng)村土地制度改革、審批制度改革、征地制度改革、管理方式改革的步伐，不斷健全完善國土資源管理體制機制，不斷改革完善征地補償安置辦法，不斷降低因征地而引發(fā)的社會矛盾的負面作用，最大限度的化解矛盾。最大限度地既保證大項目、好項目順利落地，決不因為土地影響省重大項目招商引資和跨越發(fā)展，又保證耕地紅線目標和生態(tài)環(huán)境目標完成。
三、強化領(lǐng)導(dǎo)，加強全程檢查監(jiān)督，切實增強“三抓一促”活動的實效性。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，廳機關(guān)成立由我任組長，其他廳領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各處室直屬單位主要負責人為成員的“三抓一促”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。廳機關(guān)各處室、各直屬單位負責人為本單位“三抓一促”活動的第一責任人。在全廳形成“一把手”總負責，分管廳領(lǐng)導(dǎo)具體抓，廳機關(guān)各處室、各直屬單位負責人抓落實，一級抓一級、層層抓落實和全員參與、全程參與的工作格局，切實把“三抓一促”活動作為今年的一項重要政治任務(wù)抓緊抓實，抓出成效。
三抓三比工作總結(jié)篇十一
三抓三比心得體會怎么寫?通過抓和比，你有什么感想?請看下面的三抓三比心得吧!
自從我校開展“ 三亮三比兩爭當”活動以來，我認真學習了活動指導(dǎo)方案。
有效提高了自身的政治素養(yǎng)和政策理論水平;使我得到很大的教育和啟發(fā)，提高了對開展“三亮三比兩爭當”活動的認識，加深了對在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求的理解，明確了保持共產(chǎn)黨員先進性的前進方向。
我作為一名黨員教師，必須認真踐行次活動的要求，在實際中 亮身份、亮職責、亮承諾,比技能、比服務(wù)、比業(yè)績,爭當學郭明義先進集體、爭當學郭明義標兵,樹立先進形象， 充分展示共產(chǎn)黨員先進性的時代風貌。
通過這次的活動，我有以下幾點體會：
一、進一步提高了政治素質(zhì)。
理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。
沒有理想，就會迷失方向，動搖信念。
理想的動搖，是最危險的動搖;今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。
我要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做本次活動的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的共產(chǎn)黨的人民教師。
二、為教育事業(yè)奉獻一切。
黨員要有先進的理念，為人民教育服務(wù)的世界觀，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻的具體行為。
我要無愧于“教師”這個稱號，嚴格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實的作風、耐心負責的態(tài)度、無私奉獻的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳌?/p>
對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。
通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻社會的。
要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現(xiàn)在實事中，滲透在教學的細節(jié)中。
我將以科學的態(tài)度，奉獻的精神，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、進一步提高師德修養(yǎng)。
做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。
人民的利益高于一切，這是黨的最高準則。
作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。
在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學校、學生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
四、進一步提高教學管理水平。
地運用到自己的教學管理中去，提高教學質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷學習，不斷充實自己，使自己的教學管理理念永遠處于教學改革的前沿。
五、進一步發(fā)揮模范作用。
一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。
教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺，我要以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為國家的富強，為民族的復(fù)興，無私奉獻，奮斗終身!做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一個有益于人民的人，有益于社會的人。
時代在前進，社會在發(fā)展，先進性的內(nèi)涵也在不斷深化。
我將以與時俱進的態(tài)度，以發(fā)展創(chuàng)新的眼光，把先進性的要求落實到每一天，每一件事情，做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨、學校的召喚，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生喜歡的好教師。
(一)開展“三亮”活動，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)積極性。
1、亮黨員身份。
通過佩戴黨徽、工作牌、服務(wù)卡、設(shè)立黨員公示欄等形式，引導(dǎo)廣大黨員多渠道“把黨員身份亮出來、使黨員形象樹起來”。
增強黨員意識，強化自我約束，接受企業(yè)和群眾監(jiān)督，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。
2、亮服務(wù)標準。
對照“五個好”黨組織、“五帶頭”共產(chǎn)黨員標準，結(jié)合行業(yè)特點和崗位實際，面向職工、服務(wù)對象和群眾，公開服務(wù)社會、服務(wù)群眾標準。
通過設(shè)立黨員責任區(qū)、黨員示范崗、黨員先鋒崗、評選黨員業(yè)務(wù)能手和服務(wù)標兵等活動，激勵黨員發(fā)揮模范帶頭作用。
定期對每位黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況作出評價并進行公示，教育引導(dǎo)黨員作表率、樹標桿，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。
3、亮崗位承諾。
黨組織重點圍繞抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動、提高服務(wù)質(zhì)量和為民辦好事實事等方面做出承諾，圍繞服務(wù)內(nèi)容、標準、程序、時限，怎樣提高服務(wù)水平、提升服務(wù)質(zhì)量等作出公開承諾;黨員重點圍繞積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動、提高辦事效率、立足崗位為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)等做出承諾。
要提出參加活動的具體打算，對服務(wù)承諾內(nèi)容、工作兌現(xiàn)要求等進行公開承諾。
承諾要通過服務(wù)平臺、上墻公示、便民服務(wù)手冊、公示欄、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種方式公開，自覺接受服務(wù)對象和群眾監(jiān)督。
(二)開展“三比”活動，提升干部隊伍整體素質(zhì)。
1、比技能。
加強干部職工業(yè)務(wù)技能培訓工作，提高崗位技能水平。
對照先進標準和先進典型，深入開展崗位練兵、技能比武活動，充分調(diào)動干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，不斷提高業(yè)務(wù)能力，服務(wù)群眾、服務(wù)行業(yè)發(fā)展，爭當住房和城鄉(xiāng)建設(shè)工作“排頭兵”。
2、比作風。
貫徹落實“四干”機制，不斷改進服務(wù)方式，完善提升服務(wù)措施，細化服務(wù)標準，激發(fā)干部職工服務(wù)熱情，做到主動服務(wù)、積極服務(wù)、創(chuàng)造性服務(wù)。
服務(wù)窗口單位進一步完善管理制度、細化服務(wù)事項、公開服務(wù)內(nèi)容、規(guī)范辦事流程，不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，大力實行“一窗式受理、一站式辦結(jié)、一條龍服務(wù)”。
積極開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，促進服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風顯著轉(zhuǎn)變。
3、比業(yè)績。
引導(dǎo)黨員當表率、樹標桿，提高工作能力和素質(zhì)，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。
開展“奪旗爭星”、崗位明星、服務(wù)標兵評比，看實績、比貢獻，形成比學趕超的良好氛圍，助推住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)快速發(fā)展。
(三)開展“三評”活動，落實為民服務(wù)成效。
1、黨員互評。
黨員要按照“五帶頭”標準，對照工作特點和崗位要求，對照黨員公開承諾內(nèi)容、身邊典型，認真開展黨員互評，交流工作中取得的成績，認真分析存在的不足，針對性地提出意見和建議，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標。
2、領(lǐng)導(dǎo)點評。
點評領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，廣泛征求意見，全面掌握了解情況，肯定成績，指出問題，提出整改意見，明確努力方向，力求點出動力，評出實效。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在今年年底前和20**上半年分別到各自創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點進行一次調(diào)研點評。
3、群眾評議。
采取聘請監(jiān)督員、行風評議員、設(shè)置意見箱、推行網(wǎng)上投票、開展社會滿意度調(diào)查等靈活多樣的方式，認真組織開展群眾評議工作。
測評時要注意測評對象的廣泛性和針對性，組織黨員、職工群眾和服務(wù)對象共同參與測評。
讓服務(wù)對象和群眾廣泛發(fā)表評議意見，有效加強對住建系統(tǒng)各級黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的監(jiān)督。
注重做好企業(yè)和群眾意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信于民。
今年年底，各級創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室要組織一次群眾評議，綜合評議較差的，由上級黨組織進行專門整頓。
根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校也開展了”三抓三比”活動,通過 “抓”和“比” ，使我的心靈得到凈化，業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提升，這次學習對我來說是卓有成效的，在這次的學習中感受到自己在平時的工作中還是有欠缺的，下面我來談?wù)勎覍Α叭ト取被顒拥捏w會與認識。
一、抓學習,抓常規(guī),抓務(wù)實, 以抓好學習為基礎(chǔ)， 強化學習氛圍。
教師要善于學習， 要主動學習，把學習當做樂趣，當做追求，只有知識的充實才會 在工作上的游刃有余。
以學經(jīng)典， 學政治理論作為基礎(chǔ)。
搞好學習座談會， 提升理論層次，從而清心明目、強壯筋骨;以教學業(yè)務(wù)學習為重點。
把業(yè)務(wù)知識學好學透，，結(jié)合實際教學工作， 把自己的業(yè)務(wù)水平和葉業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提高。
以抓好常規(guī)為契機，做到責任在心，正氣在胸。
不斷加強 和改進作風，是推進我們工作的必然要求和根本保證。
我們在工作當中要強化責任意識和提高服務(wù)水平，提升自身形象。
我要時刻把自己是教書育人的意識放在心上， 高標準的做好教師工作， 認真細致做搞好自己的教學工作。
做到慎獨自律，工作時間之外也要保持形象，做好表率。
以抓好發(fā)展為目標，全力做好教學工作。
創(chuàng)新是教育事業(yè)前進的目的和途徑。
結(jié)合我的具體任務(wù)，就是要抓好兩個學習：一是學習先進的教育理論指導(dǎo)自己的教學工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二是學習一些工作中的.案例，不斷地進行批評與自我批評，完善自己工作中的不足，以他人的失誤為戒，時刻提醒自己不要犯同樣的工作錯誤。
二、比智慧,比黨性,比貢獻。
只有比較才會找到差距，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在比較中慢慢樹立思想過得硬的精神風貌。
以比思想為標桿， 打造思想過硬組工風貌。
更高的認識標準才會有品德的高尚和品格的優(yōu)良。
要積極主動地鍛造自身思想修養(yǎng)， 同時積極向其他教學人員學習和比拼， 一是要比拼理論學習。
看看誰學得好、學得深、用得好。
二是要比拼平時工作熱度。
工 作上要舍得投入，舍得奉獻。
以比形象為表率，打造政治堅定、責任性強的個人風貌。
時刻注意自己的教師形象，形象是人的綜合素質(zhì)的外在反映， “誠于中而形于外”。
政治素質(zhì)不高，思想淺薄，道德修養(yǎng)差，自控能力弱的人，不可能有一個好的形象，作為教書育人的教師，要時刻和其他優(yōu)秀教師比形象，比作風，一是要塑造好個人的奮進形象，工作上要努力，不能拈輕怕重，要積極創(chuàng)新， 勇于奉獻。
二是要塑造好求真務(wù)實、艱苦奮斗、老實肯干、公道 正派的個人形象。
以比奉獻為境界，打造境界高遠、敢于擔當?shù)慕處煱嘀魅蔚娘L貌。
為學生服務(wù)是我們教師人應(yīng)有的人生追求， 更是為學生未來打基礎(chǔ)的職業(yè)長期應(yīng)該秉承的美德。
要敢于擔當，勇于奉獻，要具有“衣帶漸寬終不悔”的 品質(zhì)，淡泊名利，要具有“蠟燭”的境界，甘于默默無 聞，為我們的教育事業(yè)做嫁衣。
一是要要和周圍的先進同志比付出。
比對工作的熱誠，比對事業(yè)的赤誠，比工作的用心。
二是要和周圍的先進同志比胸懷。
要有“吃虧是福” 、甘當老實人的人生信 條，把地位看輕，把教師責任看重，把名利看輕，把事業(yè)看重。
時刻銘記
自己是一名教師，擔負著學生幸福和未來，時刻銘記自己的工作是為了一群人未來和幸福在工作!
根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校也開展了”三抓三比”活動,通過 “抓”和“比” ，使我的心靈得到凈化，業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提升，這次學習對我來說是卓有成效的，在這次的學習中感受到自己在平時的工作中還是有欠缺的，下面我來談?wù)勎覍Α叭ト取被顒拥捏w會與認識。
一、抓學習,抓常規(guī),抓務(wù)實, 以抓好學習為基礎(chǔ)， 強化學習氛圍。
教師要善于學習， 要主動學習，把學習當做樂趣，當做追求，只有知識的充實才會 在工作上的游刃有余。
以學經(jīng)典， 學政治理論作為基礎(chǔ)。
搞好學習座談會， 提升理論層次，從而清心明目、強壯筋骨;以教學業(yè)務(wù)學習為重點。
把業(yè)務(wù)知識學好學透，，結(jié)合實際教學工作， 把自己的業(yè)務(wù)水平和葉業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提高。
以抓好常規(guī)為契機，做到責任在心，正氣在胸。
不斷加強 和改進作風，是推進我們工作的必然要求和根本保證。
我們在工作當中要強化責任意識和提高服務(wù)水平，提升自身形象。
我要時刻把自己是教書育人的意識放在心上， 高標準的做好教師工作， 認真細致做搞好自己的教學工作。
做到慎獨自律，工作時間之外也要保持形象，做好表率。
以抓好發(fā)展為目標，全力做好教學工作。
創(chuàng)新是教育事業(yè)前進的目的和途徑。
結(jié)合我的具體任務(wù)，就是要抓好兩個學習：一是學習先進的教育理論指導(dǎo)自己的教學工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二是學習一些工作中的案例，不斷地進行批評與自我批評，完善自己工作中的不足，以他人的失誤為戒，時刻提醒自己不要犯同樣的工作錯誤。
二、比智慧,比黨性,比貢獻。
只有比較才會找到差距，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在比較中慢慢樹立思想過得硬的精神風貌。
以比思想為標桿， 打造思想過硬組工風貌。
更高的認識標準才會有品德的高尚和品格的優(yōu)良。
要積極主動地鍛造自身思想修養(yǎng)， 同時積極向其他教學人員學習和比拼， 一是要比拼理論學習。
看看誰學得好、學得深、用得好。
二是要比拼平時工作熱度。
工 作上要舍得投入，舍得奉獻。
以比形象為表率，打造政治堅定、責任性強的個人風貌。
時刻注意自己的教師形象，形象是人的綜合素質(zhì)的外在反映， “誠于中而形于外”。
政治素質(zhì)不高，思想淺薄，道德修養(yǎng)差，自控能力弱的人，不可能有一個好的形象，作為教書育人的教師，要時刻和其他優(yōu)秀教師比形象，比作風，一是要塑造好個人的奮進形象，工作上要努力，不能拈輕怕重，要積極創(chuàng)新， 勇于奉獻。
二是要塑造好求真務(wù)實、艱苦奮斗、老實肯干、公道 正派的個人形象。
以比奉獻為境界，打造境界高遠、敢于擔當?shù)慕處煱嘀魅蔚娘L貌。
為學生服務(wù)是我們教師人應(yīng)有的人生追求， 更是為學生未來打基礎(chǔ)的職業(yè)長期應(yīng)該秉承的美德。
要敢于擔當，勇于奉獻，要具有“衣帶漸寬終不悔”的 品質(zhì)，淡泊名利，要具有“蠟燭”的境界，甘于默默無 聞，為我們的教育事業(yè)做嫁衣。
一是要要和周圍的先進同志比付出。
比對工作的熱誠，比對事業(yè)的赤誠，比工作的用心。
二是要和周圍的先進同志比胸懷。
要有“吃虧是?！?、甘當老實人的人生信 條，把地位看輕，把教師責任看重，把名利看輕，把事業(yè)看重。
時刻銘記
自己是一名教師，擔負著學生幸福和未來，時刻銘記自己的工作是為了一群人未來和幸福在工作!
三抓三比工作總結(jié)篇十二
為深入貫徹全黨學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會精神，按照縣委【2010】13號文件（_清苑縣委、清苑縣人民政府關(guān)于在全縣開展為期一個月的“一抓三促”活動的通知）的要求，經(jīng)過鄉(xiāng)黨委研究，決定在全鄉(xiāng)開展“一抓三促”活動，具體方案如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，為活動開展奠定堅實的組織基礎(chǔ)。
為把這次活動抓到實處，取得成效，成立了由黨委書記王德彪任組長，黨委副書記、鄉(xiāng)長段杏娟、黨委副書記安冠忠為副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及各村支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由組織委員高云健同志擔任，負責活動日常工作的統(tǒng)籌推進。
二、加強學習，統(tǒng)籌兼顧，確保學習取得預(yù)期成效這次活動的學習主要包括“一抓三促”，重點突出。一抓即：抓好全黨深入學習科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會及省、市、縣會議精神的學習討論和貫徹落實，把__重要講話即省市縣領(lǐng)導(dǎo)講話列入學習討論的重要內(nèi)容，組織廣大干部認真學習，廣泛交流，領(lǐng)會實質(zhì)。三促，即：
1、促進第三批學習實踐活動的整改落實。對沒有完成或需長期整改落實的問題，要采取更加有效的措施，鍥而不舍的抓落實，確保承諾事項得到解決。
2、促進第三批長效機制的健全完善。各村要從實際出發(fā)，不斷研究影響自身發(fā)展穩(wěn)定的新問題新情況，在工作實踐中建立和完善各項體制機制。
3、促進當前各項工作，全面推進信訪穩(wěn)定、項目建設(shè)等各項工作。（各項工作分工見附表）為使活動取得扎實的效果，特制訂了學習和培訓計劃（附），領(lǐng)導(dǎo)班子成員分課程進行領(lǐng)學，以確保學習效果。同時制訂了學習考勤制度、請銷假制度等學習制度。同時要處理好工學矛盾，以學習促進工作的開展，以工作體現(xiàn)學習的效果，使工作學習統(tǒng)籌兼顧，相互促進。
三、相關(guān)要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各包村領(lǐng)導(dǎo)和村主要領(lǐng)導(dǎo)要把開展“一抓三促”活動作為當前重要的政治任務(wù)，各包村領(lǐng)導(dǎo)要帶頭駐扎在村，特別是對重點信訪案件，要認真研究，妥善處理，確保不出問題。
2、扎實工作?？偨y(tǒng)籌抓好當前各項工作的同時，尤其要把信訪穩(wěn)定工作作為重重之重。拿出兩會安保的勁頭，全力抓好排查、解決、穩(wěn)控工作，確保特殊時期不出問題。活動期間對重點案件、亂村難村要重點攻堅。各群眾工作站要立即啟動，全面開展活動。
3、嚴肅追究。在活動期間，對發(fā)生的每起越級訪，要對相關(guān)責任人進行嚴肅追究，卻不姑息遷就。
三抓三比工作總結(jié)篇十三
通過組織學習“三抓一促”，使我真正體會到這次學習的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，有幾點體會，“三抓一促”的提出，引起了廣大工商干部職工的強烈共鳴，得到了全社會的廣泛認同。
一、指導(dǎo)思想。
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以開展“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，強力推進“三抓一促”活動為主線，著力促進黨員干部轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境、抓落實，凝神聚力提效能，服務(wù)發(fā)展新跨越，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，奮力開創(chuàng)工商監(jiān)管服務(wù)新境界，為推動洪湖跨越發(fā)展、打造湖北長江經(jīng)濟帶重要節(jié)點城市貢獻力量，以實際行動和優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮。
二、工作任務(wù)。
(一)抓具體,提高執(zhí)行力。
弘揚真抓實干、雷厲風行的作風，增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，確保全年各項工作任務(wù)不折不扣地完成。
(二)抓創(chuàng)新,提高持續(xù)發(fā)展推動力。
“抓創(chuàng)新”,就是堅定不移地用創(chuàng)新的理念和方法破解發(fā)展中的矛盾和難題。創(chuàng)新工作理念。堅持解放思想、與時俱進,跳出思維定勢,摒棄僵化認識,切實轉(zhuǎn)變按部就班、因循守舊的觀念,大膽創(chuàng)新,對工作中不合時宜的思想觀念、體制機制、方式方法等進行大膽改革和積極探索。
(三)促轉(zhuǎn)變、促提升。
“促轉(zhuǎn)變、促提升”,就是通過抓具體、抓規(guī)范、抓創(chuàng)新的深入實施,以思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風和工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)變促進領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,以行政效率、服務(wù)水平、執(zhí)行能力、整體形象和干部隊伍素質(zhì)的提升促進行政效能提升。
工作作風轉(zhuǎn)變,整體形象提升。一切從新鄉(xiāng)發(fā)展的實際和群眾的需要出發(fā),把清簡務(wù)本、行必責實的工作作風貫穿于工作的始終,腳踏實地的辦事,不搞短期行為,不做表面文章,奮發(fā)有為、求實求效、勤政廉政,不動搖、不懈怠、不折騰,樹立起對人民負責的形象,推動工作的形象,清正廉潔的形象。
工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變,干部隊伍素質(zhì)提升。加強干部隊伍的思。
想建設(shè)、組織建設(shè)和紀律作風建設(shè),引導(dǎo)樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,忠誠履職、務(wù)實重干、勇于擔責,把事業(yè)心、責任感和自我價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在解決問題、推動工作的具體實踐上,提高全市干部隊伍推動科學發(fā)展的整體能力。
三抓三比工作總結(jié)篇十四
自從我校開展“ 三亮三比兩爭當”活動以來，我認真學習了活動指導(dǎo)方案。
有效提高了自身的政治素養(yǎng)和政策理論水平;使我得到很大的教育和啟發(fā)，提高了對開展“三亮三比兩爭當”活動的認識，加深了對在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求的理解，明確了保持共產(chǎn)黨員先進性的前進方向。
我作為一名黨員教師，必須認真踐行次活動的要求，在實際中 亮身份、亮職責、亮承諾,比技能、比服務(wù)、比業(yè)績,爭當學郭明義先進集體、爭當學郭明義標兵,樹立先進形象， 充分展示共產(chǎn)黨員先進性的時代風貌。
通過這次的活動，我有以下幾點體會：
一、進一步提高了政治素質(zhì)。
理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。
沒有理想，就會迷失方向，動搖信念。
理想的動搖，是最危險的動搖;今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。
我要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做本次活動的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的共產(chǎn)黨的人民教師。
二、為教育事業(yè)奉獻一切。
黨員要有先進的理念，為人民教育服務(wù)的世界觀，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻的具體行為。
我要無愧于“教師”這個稱號，嚴格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實的作風、耐心負責的態(tài)度、無私奉獻的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳌?/p>
對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。
通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻社會的。
要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現(xiàn)在實事中，滲透在教學的細節(jié)中。
我將以科學的態(tài)度，奉獻的精神，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、進一步提高師德修養(yǎng)。
做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。
人民的利益高于一切，這是黨的最高準則。
作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。
在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學校、學生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
四、進一步提高教學管理水平。
地運用到自己的教學管理中去，提高教學質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷學習，不斷充實自己，使自己的教學管理理念永遠處于教學改革的前沿。
五、進一步發(fā)揮模范作用。
一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。
教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺，我要以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為國家的富強，為民族的復(fù)興，無私奉獻，奮斗終身!做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一個有益于人民的人，有益于社會的人。
時代在前進，社會在發(fā)展，先進性的內(nèi)涵也在不斷深化。
我將以與時俱進的態(tài)度，以發(fā)展創(chuàng)新的眼光，把先進性的要求落實到每一天，每一件事情，做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨、學校的召喚，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生喜歡的好教師。
升，幼兒園黨建工作活力明顯增強，現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下。
一、提高認識 部署工作
為了使本次活動扎實有效的開展，簡陽市第一幼兒園黨支部成立了以黨支部書記溫常偉園長為組長，支部主要負責人冷莉、楊琳等為成員的'活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
結(jié)合幼兒園支部工作實際，認真定活動方案，以“提升能力、提升標準、提升效率”為活動重點，在“三比”即比作風、比技能、比業(yè)績上下功夫，實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門密切配合、齊抓共管。
使全體黨員明確活動目標，由于組織得力，目的明確，方法具體，突出了活動開展的時效性，提高了黨員素質(zhì)，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、加強宣傳 提升活動影響力 增強黨員自覺性
為了營造活動氛圍，幼兒園黨支部利用職工大會，黨支部大會，黑板報，制作條幅、刷寫宣傳標語、編發(fā)信息等方式，積極營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。
增強全體黨員參與活動的自覺性，要及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，不斷激發(fā)活動開展的內(nèi)在動力。
三、積極推行“三亮” 展現(xiàn)黨員風采
活動開展之初，在全體黨員中開展了“三亮'竟賽活動:一是黨員“亮標準”。
將共產(chǎn)黨員“五帶頭”標準上櫥窗、進辦公室，激發(fā)黨員教師為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)動力。
二是“亮身份”。
公開每個黨員教師的相關(guān)信息，通過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質(zhì)量，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性。
三是“亮承諾”。
結(jié)合各自的教學工作實際，在為師生、為教學方面做出崗位承諾,全校十六位黨員作出公開承諾五十八項，涵蓋了教育教學工作、為師生服務(wù)、幫扶結(jié)對子等方面，并張貼公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
四、開展“三比” 激發(fā)黨組織和黨員創(chuàng)爭激情
一是比技能。
全體黨員開展崗位練兵、內(nèi)強素質(zhì)活動，通過活動的開展，全面貫徹教育方針、積極實施素質(zhì)教育、深入推進新課程改革,全面提升廣大教職員工的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)本領(lǐng)。
二是比服務(wù)。
幼兒園黨組織和黨員通過比教學態(tài)度、比教學效率、比教學方法等，加強改進師德師風，提高教育教學質(zhì)量。
牢固樹立為民服務(wù)理念、熱情服務(wù)群眾，積極創(chuàng)新服務(wù)方式，滿足群眾需求。
三是比業(yè)績。
組織黨員立足崗位發(fā)揮作用、承諾踐諾服務(wù)群眾等情況進行量化考核、評定檔次，進一步激發(fā)履職盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀的內(nèi)在動力。
同活動的開展涌現(xiàn)了一批默默無聞、敬業(yè)奉獻的老黨員，如毛春麗、徐向清等。
一批勤奮上進，業(yè)務(wù)精良的中青年黨員如:王靜、邱麟雲(yún)、汪雅靈等脫穎而出，成為教師隊伍中的中堅骨干力量，為學校各項工作的開展起到了模范帶頭示范作用。
五、認真組織開展群眾評議活動
一是黨員自評。
對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照公開承諾，進行述職自評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標。
二是群眾測評。
組織教師、學生和家長對黨員在活動中
表現(xiàn)、業(yè)績、尤其是公開承諾兌現(xiàn)情況進行評議。
通過評議考核，群眾的滿意度較高，黨員承諾事項除客觀條件因素無法完成外，其余全部完成，受到了群眾的高度評價，充分體現(xiàn)了黨員的先鋒分模范作用，涌現(xiàn)了象王靜、邱麟雲(yún)等一批紅星黨員。
總之通過活動的開展，提升了黨員素質(zhì)，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨員先鋒帶頭作用，為構(gòu)建和諧校園，提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育奠定了堅實基礎(chǔ)。
我們將認真總結(jié)，再接再厲，以此次活動為契機，把支部工作做得更好。
三抓三比工作總結(jié)篇十五
1、充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立了黨建責任制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員作了明確分工，做到了誰主管誰負責，建立了議事規(guī)則、民主決策制度、學校的事宜召開有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定。
堅持了“三會一課”制度，開展“學黨史知黨情”活動，學習《中國_簡史》。召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，主題是：“創(chuàng)先爭優(yōu)，搞好領(lǐng)導(dǎo)適合教育”，同黨員簽訂了目標責任書。在學校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)下隊伍的凝聚力和向心力日益增強，上下心齊、扎實苦干，實現(xiàn)了各方面工作的創(chuàng)新與突破。2、充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。全體黨員教師在工作中勇挑重擔，默默地、忘我地工作著。特別今年任務(wù)多，校長全盤掌控安排井井有條，工作創(chuàng)新，課堂教學抓的緊，經(jīng)驗豐富質(zhì)量高。學杜郎口的辦學理念和教學方法，協(xié)調(diào)并主動完成任務(wù)，為其它教師做出了表率。
（三）、加強“三個建設(shè)”，找準黨建工作的切入點。
黨的建設(shè)是一項常抓常新的工作，只有不斷賦予黨建工作新的內(nèi)涵，才能使黨建工作永葆生機和活力，才能使黨建工作真正從過去那種就黨建抓黨建的模式中走出來，更好地為中心工作服務(wù)。
1、加強黨的組織和制度建設(shè)。在支部建設(shè)上，將黨建工作目標逐項細化為思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)以及各項“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動內(nèi)容，堅持做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。激發(fā)黨員教師的開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流意識，推動了教育教學工作不斷上臺階。
2、加強黨的思想和作風建設(shè)。我們大力倡導(dǎo)“熱情、盡責、創(chuàng)新、成果”的八字方針，全面推行《中小學常規(guī)教學規(guī)范》，優(yōu)質(zhì)課評選、開展了設(shè)計課型說評課活動，創(chuàng)優(yōu)達標。精心組織細化安排，檢查記載納入考核。學校無小事，常抓安全教育，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范教育。任務(wù)落實到人，責任落實到人。加強對學困生的幫扶，積極進入學生家庭訪問。充分發(fā)揮社會、學校、家庭對學生的三結(jié)合教育，使我們的學生德智體勞等方面得到全面發(fā)展。
3、加強黨建活動載體建設(shè)。黨的建設(shè)要實現(xiàn)創(chuàng)新與突破，各項活動載體也要隨之創(chuàng)新，內(nèi)容也要更加豐富。近年來，我們無論開展什么活動，都強調(diào)創(chuàng)新意識，使支部黨建工作都呈現(xiàn)出豐富多彩、生動活潑的局面。學校在教師中開展了“師德先進個人評比”、“優(yōu)質(zhì)課評比”、“公開課”、教學“反思”評比，召開了班主任經(jīng)驗交流會，班主任跟進式培訓會，通過活動連聚了人心，提高了團結(jié)、競爭意識。開展了爭創(chuàng)“最佳優(yōu)質(zhì)課”活動。嚴禁體罰學生和變相體罰學生、亂收費，實行評先評優(yōu)一票否決。黨員教師進行了全面承諾，填寫了“承諾書”，面向社會公開承諾服務(wù)內(nèi)容、師德師風。
運糧湖中學201*年9月15日。
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201*年8月我區(qū)開展了三抓兩促主題活動，為了響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召以及相關(guān)要求，我勝利路辦事處認真開展相關(guān)活動，落實部署區(qū)政府有關(guān)工作要求，取得了一定實效?，F(xiàn)將本月我辦活動開展情況匯報如下：
一、活動開展情況。
在區(qū)委下發(fā)關(guān)于開展‘三抓兩促’主題活動的通知后，次日上午，我辦立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議。會上，我辦黨工委書記張榮和要求我辦要結(jié)合辦事處實際迅速制定出勝利路辦事處三抓兩促活動實施方案，為此次主題活動開一個好頭，還要求各科室、社區(qū)要全面加強干部作風建設(shè)，結(jié)合自身實際解決問題矛盾，按照辦事處三抓兩促實施意見真正把問題找準找透，確保各項整改措施和重點工作落到實處，大力推動勝利路辦事處經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展，建設(shè)富裕文明、繁榮發(fā)達、民主和諧的新勝利；同時，成立了勝利路辦事處三抓兩促活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事處書記張榮和同志任組長，主任劉寧超以及副書記劉浩任副組長。在9月13日我辦又召開了專門的三抓兩促活動主題會。
二、具體措施。
勝利路辦事處以開展三抓兩促主題教育活動為契機，進一步強化全體干部職工思想。
一是制定勝利路辦事處三抓兩促活動方案，并且召開全體會議，在會議上進行宣讀。組長張榮和書記親自講話，幫助大家理解方案要求與精神，并深刻領(lǐng)悟三抓兩促活動的內(nèi)涵。
部和機關(guān)中層干部）的建設(shè)，使其成為各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用的骨干力量；強化一般干部的教育管理，全面提升機關(guān)、社區(qū)整體素質(zhì)和形象。
三是黨工委以學習貫徹落實科學發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式為主線，建立《辦事處領(lǐng)導(dǎo)干部黨風廉政建設(shè)分工責任制》，黨工委書記與班子成員和社區(qū)主任、分管領(lǐng)導(dǎo)和各科科長、各科科長和科員、社區(qū)主任和社區(qū)成員之間簽訂責任書，不斷加強辦事處領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。
四是定期召開三抓兩促主題會，總結(jié)上一階段活動開展情況，同時提出下一階段目標以及計劃。
總的來說我辦在上階段中，基本按照具體措施大力推進三抓兩促活動，取得了不錯的成效。
三、初步成效。
總體來說，我辦三抓一促活動進展良好，取得了一些成效。通過召開三抓兩促活動動員會以及第一階段總結(jié)會，使全員了解了三抓兩促活動的意義與內(nèi)涵，我辦干部職工在日常工作中把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和三抓兩促活動積極結(jié)合在一起，服務(wù)意識顯著增強，工作積極性和創(chuàng)造性也進一步得到發(fā)揮，激發(fā)了工作動力，增強了使命感，加強自身建設(shè)、增強了凝聚力，業(yè)務(wù)、工作水平也有了一定提高。
下一步我辦將嚴格按照三抓兩促活動的要求，對于這項活動大力推進、常抓不懈，以理論學習為推手，日常工作為實踐點，大膽探索、勇于創(chuàng)新，使我辦各項事業(yè)蒸蒸日上。
勝利路辦事處201*年10月28日。
友情提示：本文中關(guān)于《“三抓一促”主題活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
三抓三比工作總結(jié)篇十六
教師作為一個特殊的職業(yè)，要求我們具備很高的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。而春訓就是提高教師全面素質(zhì)，增強教師職業(yè)能力與價值觀的重要途徑之一。在本次教師春訓中，我堅持了“三抓三比”這一基本理念，收獲頗豐。
“三抓”是指教師在春訓期間要抓緊三個方面的內(nèi)容，分別是教育教學、綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)。而“三比”則是指教師應(yīng)該在這三個方面與先進老師比，與自己比，與同事之間比。我認為這種方式對教師的提高和成長非常實用。
三、教育教學。
春訓后，我更加明確了“板書清晰、語言準確、情感鼓勁、啟發(fā)思考”這一教學模式的重要性，并有了更加具體的實施方案。在比賽中，我認真聽取其他教師的觀點，吸收了一些好的課堂操作方式，受益匪淺。同時，在課堂上多了一些引導(dǎo)學生思考的問題，認真觀察學生的反應(yīng)，這樣不僅增強了學生的興趣，還提高了我的教學效果。
四、綜合素質(zhì)。
作為一名優(yōu)秀教師，要求我們的綜合素養(yǎng)非常高。我在比較其他優(yōu)秀教師中，認識到自己需要加強的地方，比如說對教育政策和教育理念的理解，工作總結(jié)表述的清晰程度等。在春訓的課堂上，我嘗試了更多的教學觀點，也嘗試過更多的實踐，這就讓我對教師這個職業(yè)的認識和理解更加深刻，也為提高自己的職業(yè)水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、身體素質(zhì)。
身體素質(zhì)是教師硬件方面的要求之一，在春訓中也表現(xiàn)得不容忽視。我們要求教師要在比賽中承受長時間的緊密空間的高度集中，能始終保持一種好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)。在這方面，我已經(jīng)養(yǎng)成了定期鍛煉的習慣，每天都要跑幾千米，做一些簡單的伸展活動，調(diào)整自己的身體狀態(tài)，保持身體的健康。
六、總結(jié)。
通過這次春訓，我收獲頗豐，對自己的優(yōu)點和缺點有了更加清晰的認識。我已經(jīng)找到了自己的差距所在，在工作中要更加努力學習，不斷完善自己在教育教學、綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)三個方面的能力，去取得更好的成績和發(fā)展。
三抓三比工作總結(jié)篇十七
**縣教育局在聯(lián)系工作實際的前提下，深入開展了以“學理論、學業(yè)務(wù)、學先進，比學習、比服務(wù)、比業(yè)績，無違紀、無差錯、無浪費”為主要內(nèi)容的“三學三比三無”主題實踐活動，積極推進了機關(guān)黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)。
所謂“三學”活動即通過學理論、學業(yè)務(wù)、學先進，使機關(guān)黨員干部進一步解放思想，更新觀念，樹立群眾觀點，熟練掌握行業(yè)政策法規(guī)、統(tǒng)籌城局發(fā)展、保障改善民生等經(jīng)濟和社會事務(wù)管理知識，規(guī)范自身言行，改進作風，爭當愛崗敬業(yè)、為民服務(wù)的模范。全局廣泛開展向先進模范人物學習活動。而“三比”活動則是通過比學習、比服務(wù)、比業(yè)績，廣泛開展知識競賽、技能比拼、心得交流等形式，促使干部養(yǎng)成良好學習習慣，不斷提高工作能力；開展?jié)M意度測評、服務(wù)項目跟蹤回訪和黨員群眾評議等活動，檢驗黨員干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、服務(wù)群眾的態(tài)度，使干部強化為民服務(wù)意識；開展匯報交流、領(lǐng)導(dǎo)點評和群眾評議等活動，橫向縱向?qū)Ρ?，促使干部鼓足爭先勁頭，弘揚奉獻精神，提升工作水平?！叭裏o”活動就是要求黨員干部無違紀、無差錯、無浪費。局黨委黨員干部要杜絕思想懶惰、交往庸俗、工作漂浮、生活奢華、趣味低下“五種現(xiàn)象”，狠剎賭博風、吃喝風、閑話風“三種歪風”，做到工作辦結(jié)零延時、工作程序零疏忽、工作質(zhì)量零差錯、履行職責零失誤、干群接觸零距離、群眾反映零投訴的“六個零”標準。全局推行機關(guān)干部考勤公示制度，加強了局機關(guān)干部管理。
“三學”是搞好這次活動的基礎(chǔ)，認真做好“三學”是這次活動的前提。參照這次活動的內(nèi)容要求，結(jié)合自身實際情況，這一段時間主要從以下三方面貫徹落實“三學”內(nèi)容：
1、認真學習理論，提高政治理論水平。
通過集體學習，認真學習了《十一屆全國人大二次會議上的講話》、建設(shè)學習型黨組織等重要內(nèi)容。
2、踏實學業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)。
自己任職以來，做了一定的工作，取得了一定的成績，但是理論學習不夠、學習浮躁。往往是滿足于一知半解、缺乏深鉆細研、達不到深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的目的，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器。在分管業(yè)務(wù)所需知識的學習上也不夠，造成在指導(dǎo)、落實工作上具有一定的局限性。自己決心在今后的工作中加以改進和完善。要有計劃、有步驟的進一步加強自身的政治理論和所需業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。
3、積極學先進，爭當為民服務(wù)的模范。
通過集體學習，學習了郭明義、楊善洲等全國典型的先進事跡，學習向必強、楊建波、吳朝義、李樂平等身邊模范人物的先進事跡。
“三比”是這次活動的措施和手段?！叭龑W”好不好，就要看“三比”好不好。“比學習”檢驗的是“學理論”，“比業(yè)績”檢驗的是“學業(yè)務(wù)”，“比服務(wù)”檢驗的是“學先進”。
通過這次活動，進一步學習了黨的各項政策、相關(guān)業(yè)務(wù)知識，學習了模范人物的先進事跡，學習的自覺性、業(yè)務(wù)能力和為民服務(wù)意識都有所提高和改進。
“三無”是這次活動的目的?！叭裏o”是這次活動預(yù)期效果的具體表現(xiàn)。
通過這次活動，政治理論水平有所提高，專業(yè)知識有所充實和拓寬，工作作風和愛崗敬業(yè)精神有所提高。
三抓三比工作總結(jié)篇十八
教師是培養(yǎng)我們未來的重要人才，而教師春訓是每年都會舉行的一項重要活動，旨在為教師提供學習交流的平臺，以提高教學水平，這次教師春訓的主題是“三抓三比”，從中我收獲了很多，也深刻地領(lǐng)悟到了自己的不足之處。
第二段：三抓。
“三抓”是指抓授課、抓班級、抓教育管理，這三個環(huán)節(jié)是教學工作中最為基礎(chǔ)和核心的部分。首先，抓授課是提高教學質(zhì)量的主要途徑，只有不斷學習和探索新的教學方法，才能讓學生更好地吸收知識。其次，抓班級是提高班級建設(shè)和團隊凝聚力的關(guān)鍵所在，教師需要不斷地挖掘?qū)W生的潛力和特點，注重每個學生的個性發(fā)展。最后，抓教育管理是教學工作中的重中之重，只有建立完善的管理機制，才能更好地管理并引導(dǎo)學生。
第三段：三比。
“三比”是指比課程、比教學、比教育管理，這三個比較環(huán)節(jié)是衡量教學水平和教學成果的重要指標。首先，比課程是要建立起適合學生的教學內(nèi)容和課程框架，發(fā)揮教材的最大作用。其次，比教學是要注重實踐操作、帶給學生深入思考的課堂，帶領(lǐng)學生探索未知的領(lǐng)域。最后，比教育管理是要在建設(shè)配套措施的基礎(chǔ)上逐步落實實際行動，做教育管理的“檢閱者”。
從“三抓三比”這個主題來看，可以看出教師的工作離不開持續(xù)不斷的學習和提高。首先，我們要以教學為中心，通過掌握抓授課、抓班級和抓教育管理三個基本環(huán)節(jié)來提高教學水平。其次，我們要有一種良好的比較心態(tài)，時刻檢視自己的教學水平，尋求進步的途徑和方法。最后，我們需要深刻地認識到教育本身是一個循序漸進的過程，要經(jīng)過一步步的推進和完成。
第五段：結(jié)論。
總之，參加這次“三抓三比”的教師春訓，我收獲頗豐，進一步認識到了自己的不足之處。作為一名教師，我們需要時刻關(guān)注自身的教學方法，不斷完善和提高，以更好地為學生成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。我相信，在不斷提高的過程中，我們會創(chuàng)造更加光輝燦爛的未來！
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