無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫給老師的感謝信函篇一
您們好，我是李毓哲家長，時光飛逝，不知不覺中，我的女兒已經(jīng)在紅黃藍幼兒園中度過了將近一年的童年生活。從那個集萬千寵愛于一身的刁蠻公主到現(xiàn)在漸漸褪去任性、學會分享的小姑娘，期間的點點滴滴都浸透著老師們的關愛與指導。
由于工作原因，作為孩子的父親，從毓哲一出生到三歲，我沒能拿出更多的時間去陪孩子，雖然有媽媽、爺爺奶奶的疼愛，但一直以來，覺得挺虧欠孩子的。今年，我有機會能從西安把孩子接到我身邊照顧，想讓孩子在母愛與父愛的包圍下健康成長，所以，平時我對她還是比較寵著，這也導致前一段時間老師反映孩子的獨立、自私與不懂事的分析與分享。好在有您這樣認真負責的老師在，我才能了解到我們在孩子的成長中應該怎樣做，才能更好地讓孩子健康快樂成長。
從西安到廊坊，一千多公里的距離，孩子之前的玩伴突然沒了，這讓我們是很擔心的，害怕孩子在新環(huán)境中會不適應，會給孩子的成長帶來負面影響。好在有幸能夠加入紅黃藍，遇到崔老師、閆老師，不僅讓毓哲適應新環(huán)境，還一點一滴教會了孩子最基本的獨立能力，讓孩子培養(yǎng)良好的生活習慣，我很驚訝孩子一年以來翻天覆地的成長，更感激所有老師的耐心教導。
雖然前一段時間關于我們紅黃藍幼兒園出現(xiàn)了一些流言蜚語，但我深信這只是特殊事件，盡管很多家長都很擔心是否會影響孩子，不過，一直以來，我始終堅信咱們老師的敬職敬業(yè)會是我們家長的定心丸，更相信你們會因此更加的關注所有孩子的成長，我們會給予你們最大的支撐和肯定。謠言終究是謠言，定不會抹去你們真誠的付出。
感謝紅黃藍幼兒園的所有教師，你們讓孩子在集體中感受到愛，是那種不同于父母的寵愛的關懷，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂成長，真心感謝你們的付出!
爸爸，媽媽
寫給老師的感謝信函篇二
我是石湖蕩社區(qū)學?！爸嗅t(yī)養(yǎng)生保健”班上的一名學員，現(xiàn)在說說這門課是怎樣讓我從中受益的。
那是今年六月初一個星期四的早晨。如往常一樣，老公吃完飯就出門上班去了，我就去廚房刷洗餐具。當我彎腰把碗放入碗柜后，抬起腰的一瞬間，一陣劇痛從后腰命門處傳來，若不是雙手扶住水槽，可能就要倒下了。心想：腰閃了，也許休息一陣就好了。就這樣站了許久，還是不能動，一動就鉆心的痛，并且腰完全使不上勁?？墒?，也不能一直站著啊!
我只能忍痛試著把腳蹭了蹭，還行，就這樣，我一手扶腰，一手扶墻，一點一點往前蹭?？偹悴涞搅舜策?，拿到手機，爬到床上，一個多小時已經(jīng)過去了。
可是現(xiàn)在我該怎么辦呢?這時我想到了中醫(yī)保健課的阮老師，心想阮老師不知這陣忙不忙，能接我電話嗎?可是不向阮老師求救也不知求誰了。
懷著忐忑的心情打通了阮老師的電話。我講了自己的情況，老師就讓我用課堂上學到的知識自己治療。阮老師說：“先敲腿上的委中穴，再按壓手上的穴位，拉耳朵上的穴位，然后用電吹風吹一會?！狈畔码娫挘揖桶蠢蠋熣f的操作，大約半小時后，疼痛減輕了，也可以走路了。我趕緊把情況跟老師說了，阮老師還跟我開玩笑說“你看你自己也成醫(yī)生了”。我趕緊感謝老師，阮老師讓我繼續(xù)按摩，并且推拿腰部。
晚上老公回家，我就讓他給我涂上紅花油按壓腰部，效果立現(xiàn)，走路輕快多了。
就這樣一日早晚兩次的敲打按壓進行到三天以后，我就可以出門散步了;第四天后基本康復了;到了第七天的星期三，是我期盼的《中醫(yī)養(yǎng)生保健》課，我是從中心村步行到學校去上課的。
哈哈，神奇吧!
謝謝石湖蕩社區(qū)學校開辦了這么好的班，讓我們受益多多!
謝謝阮老師傳授知識!
現(xiàn)在放假了，盼望開學后繼續(xù)跟阮老師學習!
學員：
寫給老師的感謝信函篇三
看到徐敏霞老師的在網(wǎng)上的一篇《一股液體流進西海固》散文，想起高三支教的三位女老師，其中一位是語文老師，一位是英語老師，一位是化學老師，但是，今天讓我回想三位老師姓什么，叫什么真的想不起，只能憑著大腦里的印象，大體的描述出他們的外貌，在這里向三位老師予表歉意。
他們來自上海復旦大學，語文老師體格很瘦小，不到150的個子，長的十分的俊俏，一副陽光的笑臉;英語老師體格偏旁，身材高大，有170的個子，臉上胖胖的，對人溫和，經(jīng)常和學生打成一片，但時而因學生的欺負會偷著流眼淚;化學老師體格較瘦，約170cm個子，經(jīng)常在她的臉上看不到一絲微笑，本著一張苦瓜臉。
她們把汗水灑進了西海固，她們把心血流盡西海固，她們把知識帶進了西海固，在校園中每時每刻都能看見她們的身影，在每個教室，在每個課堂，在每個夜晚，有支教老師的陪伴，每個學生在追尋著成功的夢想。高三緊張的學習，不僅給學生帶來無比的壓力，而且支教老師也不例外。那時的不懂事和冒昧，經(jīng)常惹他們生氣，在此表一歉意，并與感謝，感謝你們的大度，感謝你們?yōu)槲覀冞@幫娃娃能走向成功給予幫助和支持。
但是，今天在這里遲遲的感謝，而且盡連幾位老師的名字叫不上，只能給上這樣的答案，在此之前真的是不敢聯(lián)系你們，也不敢對你們說謝謝，從高中出來走向上大學校門，一個聽都沒聽過的知名大學，怕說出來你們笑話，笑我不努力，笑我不聽老師的話，今天只能上個大專學校，今天只能拿著不到20xx塊錢的工資，今天還在為明天而發(fā)愁。就這樣一年一年的過去，年復一年，時間淡忘了老師的名字。
今天的我，今天作為不知名律師的我，可以向老師說聲，老師感謝你們，感謝你們的幫助和支持。
記得年高三會考，會考是將高中所學的所有課程，都要在教育局的統(tǒng)一安排下，到縣城的學校統(tǒng)一考試，每門課程達到及格線，畢業(yè)時能夠拿到高中畢業(yè)證。高三的時候還剩3門，其英語、政治，語文，到考試的前一天老師帶著全年級學生進縣城，老師的隊伍里面就有這三位老師。
考完試和幾位同學一起走出校門，正好碰見英語老師和語文老師。英語老師讓我和她一起去一個地方，不知道干什么。茫然的走到一家眼鏡店門口，語文老師打了個招呼就走了，和英語老師走進店里，她說，查一下你的視力。
致使想起在英語老師課上，經(jīng)常考試不及格，受到老師的訓斥，給她的理由是視力差，講的東西根本看不到。從這里老師認為我近視。
驚訝的說，啊，不用，我視力好了。再說了，配眼睛要錢，哪有錢。此時根本沒有主見，老師讓店員核實了我的眼睛度數(shù)，一查結果是僅為250度，度數(shù)不大，但散光很嚴重，其實，說白了本來眼睛大，天生就散光，眼睛大就不聚光。選了鏡框，選了鏡片，付了錢。已經(jīng)是快回家的時候了，走鄉(xiāng)里的班車，這個點是最后一輛了?；呕艔垙埖淖叩杰囌?，其他學生和老師已經(jīng)都上車了。都在車上坐著，他們的眼神都死盯著我，仿佛犯罪了什么，其實他們不知道眼鏡的事。但是我和老師兩個人回來，他們都在猜想著什么。
班車緩緩的駛出了縣城，走在回家的路上，車上的我總是心里不安，坐在旁邊的同學問，你和老師干嘛去了，她不會把你欺負了吧。總想著今天的我怎么成了乞丐，無償?shù)哪脛e人東西，怎么就跟著眼睛度數(shù)一樣。
回家把事情告訴了媽媽，她給我的答案，你們老師真好，給你能配眼睛，說明他看得起你，你可不能辜負人家的一片好心，好好念書，考個好大學。
其實內心的我有誰知曉，有誰知道其中的秘密，今天在這里，原來自己的不懂事給老師帶來，雖然簡單單的一副眼鏡，價錢不太昂貴，但價值昂貴，昂貴的一直提醒著我，這是不勞而得。
回想過去，在此，只能向老師表語感謝，謝謝你們。
寫給老師的感謝信函篇四
您好!
鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路?！袄蠋煛保@兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。
老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的'言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!
寫給老師的感謝信函篇五
您就像是可愛的tnt同志(三甲基苯胺) 隨時爆炸
您就像是王水(濃鹽酸和濃硫酸)隨時讓人毀容
您就像是顏色鮮艷的氯氣 隨時讓人窒息
祝老師你升華幸福，沉淀煩惱，揮發(fā)激情，雜化收入，增殖工資
我們的學習是化合反應，汲取知識加上努力化合成成功，而老師您的教導卻是分解反應，分解了您的知識，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最誠摯的祝福：教師節(jié)快樂!
啊!我以門捷列夫的名義發(fā)誓：os at li!
你知道碳14的半衰期有多久嗎?它還不及冥冥中我愛你的時間的千分之一;你知道王水的腐蝕性有多強嗎?它卻怎么也腐蝕不了你在我心中的地位;你知道金剛石的硬度有多大嗎?它再硬也比不了我對你的關心和愛心;你知道hclo4的酸性有多強嗎?它卻強不過我看見你和別的班學生在一起!
老師啊，我需要你，就像呼吸需要氧氣;就像液化需要壓力。
我復制;如果沒有你，我的細胞將不能有絲分裂……
除非，375℃時有液態(tài)的水;
除非，100℃的純水在100kpa時不沸騰;
除非，銀離子和氯離子能大量共存;
除非，常溫下水中能夠溶解苯;
除非，濃硫酸灑到眼里不會疼——我就離開你!
我的老師,我愛你!
我每天看到你，平靜的心中總會泛起漣漪：
就像帶火星的木條遇到了純凈的氧氣，
燃燒著的鎂條遇到了鋁熱劑，
投到水中的鈉和鋰!
我看著你，
我看著你，
你的微笑，
像燃燒一樣熱烈，像果糖一樣甜蜜，像光譜一樣絢麗……
你的腰身，
像酒精噴燈上的玻管一樣柔軟，像毛細管一樣纖細……
你的眼神，
像蒸餾水一樣純潔，像巖漿一樣灼熱，像原子一樣深邃……
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