讀后感的寫(xiě)作可以是心情的宣泄，也可以是思緒的整理，是一種發(fā)泄情感和訴說(shuō)心聲的方式。讀后感需要有明確的觀點(diǎn)和論述，同時(shí)要注重邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)您寫(xiě)讀后感有所啟發(fā)。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇一
《綠山墻的安妮》這本書(shū)內(nèi)容在描述一個(gè)孤兒安妮雪麗的成長(zhǎng)故事，安妮的身世很坎坷，父母在她三個(gè)月大時(shí)，相繼去世了，不得已過(guò)著投靠別人的日子；她意志堅(jiān)強(qiáng)，不為環(huán)境所影響，直到被一對(duì)好心的兄妹收養(yǎng)，也是她生命中的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，于是展她開(kāi)新生活。
安妮是個(gè)孤兒，已經(jīng)失去了雙親的愛(ài)了，加上她是女生差一點(diǎn)被退回孤兒院，雪上加霜的她一定傷心欲絕吧！這也是安妮的人生旅途上的重要的影響。她有一個(gè)好朋友叫做黛安娜，她們常一起去野餐。在綠色莊園家里，馬莉娜也誤會(huì)了安妮，以為她當(dāng)小偷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，真是令大家虛驚一場(chǎng)。馬莉娜和馬修兄妹兩個(gè)越來(lái)越喜歡安妮，他們的生活也因?yàn)榘材莸募尤攵絹?lái)越有趣了呢！故事的情節(jié)生動(dòng)活潑，讓我閱讀起來(lái)愛(ài)不釋手，彷彿我就像安妮一樣，沉浸在這個(gè)精彩無(wú)比的故事王國(guó)里。
安妮來(lái)到了艾凡利小鎮(zhèn)，很幸運(yùn)的遇到很多好朋友，也發(fā)生了有趣的事，盡管在她成長(zhǎng)中歷經(jīng)很多挫折，她始終保持一顆天真的心，她很努力的學(xué)習(xí)，既使處于再困苦的環(huán)境，她都能不畏艱難，堅(jiān)忍奮斗，在這一段漫長(zhǎng)的心路歷程中，安妮追尋著自己所渴望的及珍視自己所擁有的，因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)，唯有心靈的滿足才是真正的幸福。后來(lái)，安妮的表現(xiàn)優(yōu)異，不僅學(xué)業(yè)成績(jī)好，還組成讀書(shū)會(huì)；她點(diǎn)子多，常常和朋友異想天開(kāi)的聊天；她多才多藝，常常登臺(tái)演戲，順利考上公費(fèi)的學(xué)校，馬修和馬莉娜都對(duì)安妮滿意極了，認(rèn)為安妮是老天爺送給他們最好的禮物呢！安妮堅(jiān)毅不拔的精神，最后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一位老師，達(dá)成她最大的心愿。
書(shū)中有一句話：“我們的友情要像黑夜里明亮的燈一樣，永不熄滅。”我真希望自己就是書(shū)中的黛安娜，能有一位像安妮那么貼心的朋友。最令人婉惜的是，固執(zhí)的安妮，對(duì)吉伯特布萊斯的惡作劇卻耿耿于懷，彼此之間好長(zhǎng)一段時(shí)間都不交談互動(dòng)，直到吉伯特把他在艾凡利小學(xué)的教職讓給了她，安妮才頓悟，后悔自己的偏見(jiàn)。朋友之間若能將誤會(huì)化解開(kāi)來(lái)，一樣能擁有友善的情誼。我想這些年來(lái)，安妮心里也想敞開(kāi)心胸，接納朋友，她有多次機(jī)會(huì)能和吉伯特和好，卻又無(wú)法放下已經(jīng)受傷的自尊心，而錯(cuò)失良機(jī)。我們?cè)趯W(xué)校，老師也常教導(dǎo)我們要和同學(xué)之間要合諧相處，朋友可以和我們切磋學(xué)業(yè)，也可以陪伴我們成長(zhǎng)，和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)該要心平氣和，好好溝通，這樣才能維持彼此的情感和友誼。
我覺(jué)得求新知、愛(ài)讀書(shū)真是很好的一件事，除了讀書(shū)之外，也要多思考，才能處處充滿創(chuàng)意呢！這一本書(shū)中所闡述的內(nèi)容，對(duì)我們?nèi)松鷨⑹竞艽?，讓我學(xué)習(xí)到了人不應(yīng)該太固執(zhí)，要學(xué)會(huì)原諒及寬恕別人的過(guò)錯(cuò)。所謂：“在家靠父母，出外靠朋友”。好朋友就像一盞明燈，在黑暗中，為我們點(diǎn)燃一股希望，當(dāng)我們徬徨無(wú)助時(shí)，朋友會(huì)給予我們支持力量；當(dāng)我們灰心喪志時(shí)，朋友會(huì)鼓舞我們向前邁進(jìn)，所以，我們應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友。
在安妮的奮斗故事中，我了解一個(gè)人的一生，會(huì)隨著挫折與考驗(yàn)而有了轉(zhuǎn)折，要打造一個(gè)幸福自在的人生，在當(dāng)下將該做的事處理圓滿。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我們最大的光榮不在于永不跌倒，而是在于每一次跌倒之后都能再站起來(lái)”。讓我學(xué)習(xí)到，就算跌倒了也要勇敢站起來(lái)，就算跌痛也要努力向前沖，直到跑到終點(diǎn)才是贏家。所以，自己的人生是掌握在自己的手中，一定要好好努力才行。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇二
該書(shū)講述了純真善良，熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，在周圍人的關(guān)愛(ài)下，戰(zhàn)勝生活中的困難，長(zhǎng)大成人的感人故事。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中有許多描寫(xiě)很有趣，很感人。
在故事中，主人公安妮的形象令世人著迷，她非常熱愛(ài)想象，通過(guò)想象來(lái)安慰自己。安妮的天真而夢(mèng)想的話和想象會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)奇妙又甜蜜的童心世界的。安妮在成長(zhǎng)的過(guò)程中，形成了她真誠(chéng)善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格，懂得感恩，樂(lè)觀，自信，冷靜。這些品質(zhì)在安妮對(duì)林德太太的無(wú)理勃然大怒，紫晶胸針的失而復(fù)得等故事中。
再看看自己，我現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有太多想象力，不夠熱愛(ài)生活，不冷靜。
今后，我要學(xué)習(xí)安妮富有想象力，熱愛(ài)生活，對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，學(xué)習(xí)她積極向上，記得苦努力的精神與品質(zhì)。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要寫(xiě)了：綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪麗拉決定收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙做事情，不料孤兒院送來(lái)了一個(gè)小女孩，女孩的天真，可愛(ài)，使原本想送她回孤兒院的瑪麗拉收養(yǎng)了她。
安妮她對(duì)大自然的花草樹(shù)木都充滿了關(guān)心。對(duì)身邊的同學(xué)，親人，朋友都懷著一顆善良，純潔的心。
只要我們像安妮那樣對(duì)任何事物都懷著一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)，我們就能克服很多困難，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我相信沒(méi)有什么事情能阻擋我們前進(jìn)的.步伐，讓我們和安妮一樣懷著一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待身邊的事物吧。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇三
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。而《綠山墻的安妮》是這一千輪太陽(yáng)中，最明亮的一輪。這本小小的，綠色的故事書(shū)，深深地印在我的腦海里。
讀了《綠山墻的安妮》，我知道了在綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮用愛(ài)心贏得友誼，以倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用豐富的想象力充實(shí)著自己的生活。
馬克吐溫曾評(píng)論過(guò)安妮：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。我很喜歡安妮，因?yàn)樗S富的想象力讓人贊嘆。
她長(zhǎng)著楓葉似的紅頭發(fā)，很能嘮叨，同時(shí)也惹了許多麻煩。她十分討厭別人評(píng)論她的頭發(fā)。就因?yàn)榧t頭發(fā)，她對(duì)林德太太發(fā)了火；用石板砸了吉爾伯特的頭，還因?yàn)檫@件事被老師罰站，并且在她頭上黑板寫(xiě)了：安妮雪莉脾氣很壞。她惹得麻煩還不止這些。因?yàn)橄胧诡^發(fā)變色，她聽(tīng)了小販的話，使她的頭發(fā)變成可怕的青銅色，而且洗不掉，所以她只能把頭發(fā)剪了。
安妮是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩，不管招來(lái)多大的麻煩，她都會(huì)勇敢的去面對(duì)、克服，并且她有著豐富的想象力?，旣惱獍材萑ゴ靼材燃宜煌?，但安妮提出跳上床的時(shí)候，戴安娜同意了，但老爸金小姐卻被嚇個(gè)半死，決定不給戴安娜交學(xué)費(fèi)，也不理她，還要她回城里。安妮憑借著豐富的想象力把老爸金小姐迷住了，然后一切都恢復(fù)原樣了。并且她還讓她在戴安娜家里多住了幾天呢。
她純潔正直，性格倔強(qiáng)，她不死啃書(shū)本，但卻以優(yōu)異的成績(jī)從?？茖W(xué)校畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金，然而正在這時(shí)馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明。為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人，她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決心留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)安妮身上有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，她從不把同一個(gè)錯(cuò)誤再犯第二遍，這一閃光點(diǎn)，我們平時(shí)很難做到。
我喜歡安妮，因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅耸攀兰o(jì)小女孩的正直和善良，勇敢和執(zhí)著、獨(dú)立與樂(lè)觀。我喜歡安妮，因?yàn)樗拖褚槐K明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇四
安妮是一個(gè)孤兒，瑪麗拉和馬修是一對(duì)兄妹，他們都沒(méi)有結(jié)婚、沒(méi)有孩子，他們收養(yǎng)了安妮，用不同的方式養(yǎng)育了她。
每當(dāng)安妮犯錯(cuò)，瑪麗拉會(huì)指責(zé)她，而馬修總是寬容地對(duì)待她。他不會(huì)直接指出安妮的錯(cuò)誤，而是用暗示的方式，讓她知道自己犯的錯(cuò)并改正。馬修的做法就像我媽媽。我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽不會(huì)打罵我，只是溫柔地指出。媽媽這樣做，讓我更愛(ài)她，也避免犯同樣的錯(cuò)誤。
馬修對(duì)安妮很細(xì)心，他總能發(fā)現(xiàn)安妮的需求并滿足她?，旣惱偸墙o安妮穿普通的衣服，馬修看出安妮喜歡泡泡袖，在圣誕節(jié)的時(shí)候，他找人給安妮做了一件泡泡袖的衣服，安妮特別高興。我的媽媽也和馬修一樣，知道我心里想要什么，她會(huì)主動(dòng)滿足我，帶給我驚喜，讓我感受到愛(ài)。我也會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，向媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。
安妮在馬修滿滿的愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我建議家長(zhǎng)都看看這本書(shū)，學(xué)習(xí)一下怎么和孩子更好地相處。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇五
猶記得第一次看見(jiàn)實(shí)體書(shū)是在逛書(shū)城的時(shí)候，封面上，綠色的樸素的墻下，紅頭發(fā)的安妮笑容燦爛，連臉上的點(diǎn)點(diǎn)雀斑都顯得生動(dòng)可愛(ài)。我?guī)缀跏撬查g被吸引住了，第一次沒(méi)有任何斟酌猶豫就買下這本書(shū)。
從小學(xué)以來(lái)，我?guī)缀趺恳荒旰罴俣家販亍毒G山墻的安妮》，它對(duì)我而言已經(jīng)不僅僅是一本經(jīng)典名著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我心境一直在慢慢變化，然而不變的是讀這本書(shū)時(shí)感受到的生命原始的喜悅和感動(dòng)。
書(shū)中的主人公安妮是一位孤兒，她長(zhǎng)著一頭的紅發(fā)，臉上布滿小雀斑，眼睛又大又亮，總是癡迷地望著大自然一切美好的景色，熱衷于喋喋不休地與人描述自己用想象力創(chuàng)造的故事和美麗世界。馬修和馬瑞拉這對(duì)上了年紀(jì)的兄妹一次機(jī)緣巧合下收養(yǎng)了安妮，故事就從這兒展開(kāi)，安妮住進(jìn)了綠山墻這個(gè)美麗幽靜的農(nóng)舍。因?yàn)檎斓⒂诨孟?，她不斷闖下一些小禍，于是一開(kāi)始便總是受到刻板的馬瑞拉的挑剔，還有一些保守村民的閑言碎語(yǔ)。然而，隨著故事的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，“安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了歡樂(lè)的春意”。
對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜。當(dāng)主日學(xué)校組織去野餐時(shí)，安妮無(wú)比興奮，孤苦的孤兒生活讓她從未體驗(yàn)過(guò)戶外活動(dòng)的快樂(lè)。從得知消息的那一刻起，她便一直說(shuō)野餐，想野餐，夢(mèng)野餐。馬瑞拉忍不住由此擔(dān)憂安妮的這種性格，認(rèn)為她對(duì)事情的期望總是太高，容易給她的一生帶來(lái)太多的失望。然而安妮說(shuō)，“期望也可以得到一半的快樂(lè)！也許得不到那個(gè)東西，但是什么也阻止不了你期望它們時(shí)所產(chǎn)生的快樂(lè)。”這是多么簡(jiǎn)單卻又真實(shí)的道理，一生無(wú)求的人或許是幸福的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)失望，可“一生無(wú)求比失望更糟糕”。
大自然的一切花草樹(shù)木在安妮的眼中都是有生命的，有思想精神的，她從小就無(wú)比熱衷于為它們編造各自身份和一個(gè)又一個(gè)奇妙美麗的故事，簡(jiǎn)直可以寫(xiě)成一本故事書(shū)。安妮就是有這樣與眾不同的個(gè)性，就像周國(guó)平先生概括的那樣，“安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感，二是充滿樂(lè)觀精神的想象力?！彼砩蠞M是富有靈氣的生命力，讓所有人都情不自禁地被她吸引，不由自主地喜歡上她，木納、不善言語(yǔ)的馬修就是她第一個(gè)忠實(shí)的“粉絲”。
安妮不僅讓人喜愛(ài)，也讓人感動(dòng)。她擁有源自感激生命的善良，因?yàn)楦卸鞔笞匀毁n予的美好，她一直熱愛(ài)并善待著大自然的一草一木，不是勉強(qiáng)，不是道德命令，她的善良是與生倶來(lái)的，是源自天性的。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇六
這個(gè)暑假，老師推薦我們閱讀幾本外國(guó)名著?！毒G山墻的安妮》是其中的一本。外國(guó)人？還名著？看得懂嗎？我漫不經(jīng)心地打開(kāi)書(shū)，準(zhǔn)備隨隨便便地翻一翻，應(yīng)付應(yīng)付。誰(shuí)知，剛剛翻了幾頁(yè)，我就被深深地吸引住了。
“綠山墻”的馬修兄妹因?yàn)槟昙o(jì)日漸老了，想領(lǐng)養(yǎng)個(gè)十幾歲的男孩來(lái)幫他們干活。誰(shuí)知，陰差陽(yáng)錯(cuò)，馬修卻領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的、長(zhǎng)著紅頭發(fā)、臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)幻想的，總是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停的小女孩。
安妮用自己的善良和努力贏得馬修兄妹的愛(ài)，經(jīng)歷了幾次誤會(huì)之后，大家慢慢都喜歡上了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的安妮。她很努力地學(xué)習(xí)，后來(lái)，她拿到獎(jiǎng)學(xué)金準(zhǔn)備上大學(xué)了，這時(shí)候馬修卻死了，瑪利亞眼睛也近乎失明。于是，安妮放棄上大學(xué)，留在村里教書(shū)，陪伴著瑪利亞。
安妮在艱苦的環(huán)境中，從來(lái)不叫苦，總是把一切幻想成完美的樣子。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹，她樂(lè)于助人，就像一縷春風(fēng)，總是帶給大家一股清新的快樂(lè)的感覺(jué)。真的好喜歡安妮！
想想自我真的好慚愧，總是抱怨：抱怨作業(yè)，抱怨老師，抱怨同學(xué)，抱怨……其實(shí)，老師都是為我們好呀！同學(xué)之間，誰(shuí)沒(méi)個(gè)誤會(huì)呢！但是，我卻總是嫌老師太兇，總是覺(jué)得同學(xué)太煩，從來(lái)都不想想：其實(shí)自己也有好多缺點(diǎn)。
安妮的精彩人生讓我明白：無(wú)論生活中遇到什么樣的逆境都要有樂(lè)觀、向上的精神，并且要有一顆感恩的心。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇七
最近，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。我一打開(kāi)，便愛(ài)不釋手。
里面講了住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉想找一個(gè)男孩兒幫他們干農(nóng)活，決定去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)。誰(shuí)知哪里出了差錯(cuò)，帶回來(lái)一個(gè)紅頭發(fā)的女孩——安妮·雪莉。安妮頭發(fā)很紅，身子很瘦，滿臉雀斑，眼睛和嘴巴大大的。瑪麗拉決定把安妮送走，但是安妮用一張嘮嘮叨叨、喋喋不休的小嘴，讓瑪麗拉把安妮留了下來(lái)，讓她幫瑪麗拉干家務(wù)。
安妮的想象力很豐富，活潑開(kāi)朗，她喜歡綠山墻農(nóng)舍，那里有小溪、小樹(shù)……安妮被送到學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，其中，她最要好的就是戴安娜了。安妮每天都嘮嘮叨叨，但她的心是善良的。
安妮在綠山墻做過(guò)許多有趣的事。我覺(jué)得最有趣的就是：有一次，安妮感冒了，做蛋糕時(shí)把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)蛋糕里，導(dǎo)致蛋糕難吃極了。
安妮最后考上了大學(xué)，可是馬修去世了，瑪麗拉的眼睛也快瞎了，所以，安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，打算在家鄉(xiāng)教書(shū)，照顧瑪麗拉。
安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，憑著努力讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，她給整個(gè)村莊帶來(lái)了許多歡樂(lè)，我被安妮深深地打動(dòng)了。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇八
老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上。
讀完這本書(shū)，我就被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于友情和愛(ài)的故事。書(shū)中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)說(shuō)話的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。
我覺(jué)得，女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇九
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，我很喜歡這里的小安妮，她有一顆上進(jìn)心，他孝順，他酷愛(ài)幻想，他尊重朋友。
安妮是一個(gè)孤兒，自幼失去了父母。但她樂(lè)觀向上的心并沒(méi)有被打破。她和收養(yǎng)他的卡斯伯兄妹一起生活。安妮有著紅頭發(fā)，碩大的眼睛，尖核般的下巴，一臉雀斑。安妮若愛(ài)幻想在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事。安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜，每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍。
他還有一顆很強(qiáng)烈的上進(jìn)心，在學(xué)校里，他認(rèn)識(shí)了吉爾伯特，因吉爾伯特的一次玩笑，安妮在大庭廣眾之下被羞辱，也是因?yàn)檫@個(gè)，安妮把班級(jí)第一的吉爾伯特視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她拼命地學(xué)習(xí)，終于，在女王學(xué)院的入選名單上，她，安妮。
雪莉，是200人中的第一名，他取得了勝利。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十
書(shū)是人們最好的老師。它可以給予我們豐富的知識(shí)。今天我剛剛看完一本著名國(guó)外讀物《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)；是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物；是讓兩位英國(guó)首相為之著迷的美妙故事；也是一部真善美的啟蒙。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的安妮那咖啡味的童年。
而故事發(fā)生的情節(jié)我歷歷在目：一個(gè)叫安妮的孤兒，被馬修兄妹從孤兒院領(lǐng)回家。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫馬修干農(nóng)活兒，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的.女孩。她差一點(diǎn)就退回去了，但又憑她那天真、無(wú)邪的心靈把兄妹倆深深地迷住了，留在了綠山墻。安妮給綠山墻的所有景點(diǎn)都起了個(gè)可愛(ài)的名字，比如：閃光的小湖；白色的快樂(lè)之路等。她還和一位名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結(jié)為知心朋友。安妮在領(lǐng)養(yǎng)人、朋友、老師的關(guān)懷中幸福地生活著，成為了一名鄉(xiāng)村教師。
安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十一
安妮，一個(gè)擁有豐富想象力的女孩，一切平凡的事物在她的眼中都會(huì)妙趣橫生，她純潔、倔強(qiáng)、善良并天真浪漫。1歲時(shí)，安妮失去了父母，11之前在孤兒院的她沒(méi)有任何朋友，于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿了雀斑，她為此很傷心，甚至冒犯了琳達(dá)夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心：她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，憑借著自身的努力，她心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人：馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛(ài)心，當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修在看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對(duì)頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過(guò)一面的人的身上都有閃光點(diǎn)。后來(lái)，安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。最后考上了王后學(xué)院，爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，這是她夢(mèng)寐以求的希望啊!
可是……就在人生的另一扇大門(mén)向安妮打開(kāi)時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去了哥哥的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想，教書(shū)來(lái)陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因?yàn)楦卸?，安妮選擇放棄理想中的大學(xué)，去報(bào)答改變她一生的人……我想：每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著，那種純潔，那顆潔白無(wú)暇的心靈;都應(yīng)該像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn);像安妮那樣，珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西，也許人世間就會(huì)少了很多邪惡的事情;像安妮那樣，學(xué)著去擁有一顆大自然的心，和大自然交朋友。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十二
這個(gè)寒假我看了《綠山墻的安妮》這本外國(guó)小說(shuō)，讓我感觸深刻的是書(shū)中的女主角安妮，她是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、聰明、堅(jiān)強(qiáng)……與一身的優(yōu)秀女孩子，書(shū)中寫(xiě)了她從孤兒院被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)之后，住在綠山墻農(nóng)舍的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。故事感人肺腑，讓我內(nèi)心久久不能平靜。
安妮在生下來(lái)3個(gè)月的時(shí)候，因父母病逝了，從小變成了孤兒，在她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)之前，安妮一直過(guò)著顛沛流離的生活，可就是在這樣的逆境中，安妮依然保持著她一向樂(lè)觀開(kāi)朗和幻想的特性，用她特有的幻想來(lái)?yè)崞缴畹目部琅c磨難，最后樂(lè)觀、自信、善良的安妮用真情和努力贏得大家的喜愛(ài)和接納，馬修理更是加倍喜歡安妮，馬瑞拉也把她當(dāng)做自己的孩子，她們一家過(guò)著非常幸福的生活。
安妮在綠山墻農(nóng)舍收獲了太多的幸福與快樂(lè)，在這里她與黛安娜建立了真摯的友情，倆人形影不離，與馬修和馬瑞拉朝夕相處，給了安妮家的溫暖與幸福，還有她敬佩喜愛(ài)的斯蒂希老師給她傳授了知識(shí)和智慧，還有平易近人的牧師阿蘭夫人，連生性古板又挑剔的黛安娜祖母約瑟芬，也最終被安妮的誠(chéng)懇和善良打動(dòng)，也喜歡上了安妮，而且還給了安妮許多關(guān)懷和幫助，在學(xué)習(xí)上安妮很刻苦，勇攀高峰，在生活上她對(duì)朋友同學(xué)給予了關(guān)懷和友愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、禮貌，對(duì)養(yǎng)育她的馬修和馬瑞拉始終懷著感恩之情不忘，最后安妮長(zhǎng)成了大姑娘，并且以優(yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué)，但為了馬瑞拉，為了綠山墻農(nóng)舍，她毅然放棄了，留在安維利教書(shū)，陪伴著馬瑞拉，而且她還收獲了一份屬于自己的愛(ài)情基爾博特。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十三
今年暑假，我看了這本《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講了一個(gè)叫安妮的小女孩陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了綠山墻。這里有一對(duì)善良的兄妹，分別是馬修和瑪瑞拉。他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩子，卻在火車站接到了一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉都是雀斑的瘦小的女孩。不過(guò)，后來(lái)馬修和瑪瑞拉還是決定收養(yǎng)安妮。
我印象最深刻的人就是主人公安妮。謝麗。她非常大方，從不吝嗇，以致于安妮剛來(lái)三個(gè)禮拜，瑪瑞拉就喜歡上她了。而且安妮還是一個(gè)很重情義的人。當(dāng)馬修去世了，他們存了所有錢的銀行也倒閉了的時(shí)候，安妮放棄了好不容易考上的奎因?qū)W院，留在了綠山墻。
其中我印象最深的一個(gè)小故事就是“音樂(lè)會(huì)后的.小風(fēng)波”。它講述了安妮終于去了音樂(lè)會(huì)，卻又惹上了大麻煩，還牽連了她最好的朋友——戴安娜，最后又如何自告奮勇去向巴里太太道歉的事情。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十四
安妮是一個(gè)滿臉雀斑，長(zhǎng)得并不太好看的紅發(fā)女孩。從小失去母親的她陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。起初馬瑞拉并不喜歡安妮，也不想讓安妮留下，但安妮善解人意、天真活潑的性格打動(dòng)了馬瑞拉，所以她決定收留安妮，甚至深深愛(ài)上了這個(gè)女孩。雖然安妮沒(méi)有美好的童話，但她對(duì)生活充滿美麗的幻想，對(duì)大自然充滿了熱愛(ài)，朝氣蓬勃的生命力在安妮身上綻放光芒。
安妮的'生活是豐富多彩的，她自強(qiáng)自立，對(duì)朋友非常忠誠(chéng)，天生聰明智慧，想到我，每次考試前都愛(ài)給自己出幾道簡(jiǎn)單的題為復(fù)習(xí)內(nèi)容，在作業(yè)上一遇到困難，自己只會(huì)隨便算算，算不出來(lái)的問(wèn)家長(zhǎng)、同學(xué)，算出來(lái)了，都不會(huì)驗(yàn)算以下，直接寫(xiě)下來(lái)。而安妮呢，總是會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到困難決不氣餒，即使是比別人慢一點(diǎn)也要算出來(lái)，我真該向安妮學(xué)習(xí)。也正是安妮自己的努力，學(xué)習(xí)上一致保持著驕人的成績(jī)，最終考上了一個(gè)很好的學(xué)院，可她放棄了這好機(jī)會(huì)，來(lái)報(bào)答馬修兄妹。她對(duì)大自然、親人、朋友、師長(zhǎng)都懷著一顆感恩的心。
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我最大的收獲是：要用一顆樂(lè)觀的心來(lái)看世界，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每天是多么的豐富多彩，美麗多姿；還懂得要有一顆知恩圖報(bào)的心，安妮就像一個(gè)指南針，指明了我們努力的方向，在我上次全能賽中，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心里很不舒服，我自己又想到了找原因，努力克服不足，而結(jié)果這次的期中考試，數(shù)學(xué)得了一百分，通過(guò)這次考試，我要與安妮做朋友，做一個(gè)積極樂(lè)觀的人。讓我們學(xué)習(xí)安妮的精神，樂(lè)觀地迎接新的明天，不管遇到什么困難，都要微笑著去面對(duì)。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十五
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家蒙哥馬利創(chuàng)作的一部小說(shuō)，講述了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的`紅發(fā)女孩安妮。安妮善良、樂(lè)觀、有著豐富的想象力，對(duì)生活充滿了希望。在安妮身上永遠(yuǎn)涌動(dòng)著靈動(dòng)的生命力。對(duì)生活的驚奇和充滿樂(lè)觀的想象力使得安妮的世界每一天都有著新的驚奇和期盼。她從不畏懼期盼的落空，因?yàn)樗缫言谄谂沃邢硎芰似谂螏Ыo她的喜悅。
安妮用愛(ài)心贏得友誼，以倔強(qiáng)堅(jiān)持自已的天性，用豐富的想象力充實(shí)自已的生活，我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種執(zhí)著，純潔，擁有一顆潔白無(wú)暇的心靈。擁有一顆和大自然交朋友的心。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十六
原來(lái)，我很討厭讀這本書(shū)，以為它的內(nèi)容枯燥無(wú)味，但后也漸漸融入其間，與本書(shū)中的主人公——安妮同喜同憂。
安妮是一位長(zhǎng)著一頭血色頭發(fā)，臉上有雀斑，雙眼是綠色的。她每天理想自個(gè)具有奇麗的、玫瑰花瓣似的肌膚和優(yōu)美的、閃閃發(fā)光的紫色雙眼。安妮是一個(gè)不幸女孩，在她一歲的時(shí)分就遭受了爸爸媽媽雙亡的凄涼，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)曲折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)、靈活絢麗、仁慈、有痛惜心、并且富有理想力的小密斯。她很讓我痛惜，從小就沒(méi)父沒(méi)母，在孤兒院里獨(dú)立日子，終極，她憑自個(gè)的努力考取了大學(xué)，但為了照看馬瑞拉，還是揚(yáng)棄了學(xué)業(yè)，讓人敬仰。再想想自個(gè)，有爸爸媽媽的照看，從不必想安妮那樣干活，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的優(yōu)美日子，真是“身在福中不知?！毖?
咱們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十七
看!那個(gè)望著蘋(píng)果花出神的女孩，沒(méi)錯(cuò)，她就是這本書(shū)的主人公——一個(gè)整天都沉浸在幻想之中的女孩。
故事的開(kāi)始在布賴特河的車站，一個(gè)滿臉雀斑，有糟糕的紅頭發(fā)的女孩一直在等馬修的到來(lái)，她一到綠山墻農(nóng)舍就喜歡上了這里，經(jīng)過(guò)幾番變化，原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩的卡思伯特夫婦收養(yǎng)了安妮，從此安妮的生活充滿了更多的喜怒衰樂(lè)。
當(dāng)你看完第一篇就會(huì)深深的被安妮迷住，熱愛(ài)幻想、樂(lè)觀向上、自尊自強(qiáng)，但是她也有很多壞毛病，對(duì)待吉爾伯特卻那樣倔，永遠(yuǎn)也不原諒他，最主要的缺點(diǎn)是大錯(cuò)不犯小事不斷。這就是安妮。
安妮有一個(gè)好朋友黛安娜，她酷愛(ài)看書(shū)，對(duì)朋友安妮很忠實(shí)，長(zhǎng)得還很漂亮，這就是安妮的朋友。
這本書(shū)中印象最深的是第三十七章《收獲者的名字叫死亡》深愛(ài)著安妮的馬修在安妮取得學(xué)習(xí)上的成功之時(shí)去世了。就像一個(gè)人在黑暗中尋找太陽(yáng)，可是當(dāng)他看到太陽(yáng)的光輝時(shí)就倒下了，安妮的成功是用馬修對(duì)她的信心一手造就的，而在馬修的心目中，安妮是他心中的最亮的一點(diǎn)。
隨著時(shí)光的流動(dòng)，安妮長(zhǎng)大成人了，但也許，她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)初那個(gè)天真的綠山墻的安妮。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十八
一個(gè)美麗的假日午后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的，溫暖的冬陽(yáng)透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋子，暖暖的，帶著一份好心情，我翻開(kāi)了這本書(shū)――《綠山墻的安妮》，書(shū)的墨香絲絲縷縷，是我最愛(ài)的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開(kāi)這本書(shū)了，只因喜歡。
書(shū)中的一字一句都觸動(dòng)著我的心，總感覺(jué)每次看完一遍，都有無(wú)限的新意。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘，年幼喪母，不久后，父親也離開(kāi)人世。從那時(shí)起，她就成了一個(gè)孤兒。生活在孤兒院的她，被愛(ài)德華島上的一對(duì)本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久后他們互相有了了解，開(kāi)始真心地喜歡上對(duì)方。
安妮開(kāi)始了她的新生活，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂(lè)的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學(xué)校認(rèn)識(shí)了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優(yōu)異的成績(jī)考上她夢(mèng)寐以求的學(xué)校，可是最后因?yàn)橐疹櫳〉鸟R修，所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責(zé)任和愛(ài)心讓我欽佩不已。
相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂(lè)的。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧和衣食無(wú)憂的生活。安妮對(duì)養(yǎng)父亦是如此，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感恩和孝敬自己的爸爸媽媽，讓他們以我為傲。
安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難，并不完全是一件壞事，結(jié)局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對(duì)困難和挫折。積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)讓我們面對(duì)一次困難，就在克服困難中成長(zhǎng)一次。也因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次又一次的挫折，才會(huì)明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！?/p>
安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對(duì)生活的熱愛(ài)。只要我們成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人，就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風(fēng)景，讓自己的生活豐富多彩。
同樣，在學(xué)習(xí)的道路上，只要堅(jiān)定決心，樹(shù)立目標(biāo)，并不斷為之努力，就會(huì)有自己意想不到的成果。
美麗不一定是一個(gè)人的外貌，美麗不一定是一處好風(fēng)景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話，恰好，應(yīng)了安妮這個(gè)人。她雖然長(zhǎng)得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對(duì)大自然的一樹(shù)一木，一花一草都充滿著熱愛(ài)。對(duì)自己的父母師長(zhǎng)都有著敬畏之心，感恩之心。對(duì)自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對(duì)未來(lái)的生活充滿著向往與期待。
一本好書(shū)如此珍貴！我會(huì)永記《綠山墻的安妮》的人生哲理，因?yàn)樗鼈儠?huì)不斷激勵(lì)我健康、勇敢地成長(zhǎng)。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇十九
這本書(shū)的主角是一個(gè)大約11歲的小女孩。她的名字叫安妮。她是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。她對(duì)周圍的世界、大自然的花草樹(shù)木充滿了夢(mèng)幻般的愛(ài)。她以善良純潔的童心對(duì)待親人、朋友、同學(xué)和老師，盡管這經(jīng)常讓她開(kāi)出天真的笑話。
讀完這本書(shū)后，我最深刻的感受是，安妮對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情。積極奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是個(gè)夢(mèng)想家，但靠自己的`努力，她的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。例如，有一個(gè)故事講述了安妮和戴安娜想成立一個(gè)故事俱樂(lè)部，他們通過(guò)自己頑強(qiáng)的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)了我，紅發(fā)安妮也成了我心中的偶像。
我非常喜歡小安妮。我想向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她積極拼搏的精神。
蒙格瑪利綠山墻的安妮讀后感篇二十
我讀過(guò)許多書(shū)，但唯一讓我印象深刻又感慨萬(wàn)千的書(shū)，是《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)寫(xiě)的是關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)情的故事。故事主要講了綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的卻是一個(gè)想象力豐富，愛(ài)幻想，說(shuō)話喋喋不休的安妮。他獨(dú)特的個(gè)性使他經(jīng)常闖禍，他很聰明憑自己的努力考上了大學(xué)。但為了照顧馬瑞拉，放棄了讀大學(xué)，做了一名教師。
在認(rèn)識(shí)戴安娜這一的情節(jié)中，“安妮的小臉蛋憋的通紅，心中十分委屈，有點(diǎn)兒不服氣”這句話是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，安寧面部表情變化表現(xiàn)出一個(gè)女孩兒內(nèi)心的委屈與氣憤。從這句話讓我想到了我平時(shí)生氣時(shí)候的樣子?！案吲d的兩頰發(fā)紅，含著淚水眼神采飛揚(yáng)”，這句話中安妮的神情變化之快，體現(xiàn)出她對(duì)朋友渴望與追求以及朋友的高興，這讓我想起了自己交到我心儀的朋友時(shí)開(kāi)心的樣子。
“兩個(gè)仿佛一邊就難以相見(jiàn)似的都哭的都哭的眼睛紅腫”。這句話中可看出他們仿佛兩年沒(méi)見(jiàn)似的，體現(xiàn)出兩人深厚的友誼。
我十分喜歡這本書(shū)中的安妮，她是一個(gè)活潑，天真可愛(ài)，心地善良的女孩兒她把自己身邊的一切都幻想成自己希望擁有的事物。他的性格讓我想到了一句話：“人類的成功與進(jìn)步最初都能源于幻想與追求”。
安妮的故事教會(huì)了我們?cè)S多道理，也讓我明白了生活中如何解決困難。
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