幼兒園小班祖國教案(實(shí)用13篇)

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幼兒園小班祖國教案(實(shí)用13篇)
時間:2023-12-14 14:35:08     小編:FS文字使者

教案的修改和完善是一個不斷反思和改進(jìn)的過程,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。教案的內(nèi)容應(yīng)具備科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性,能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些教師編寫教案的常見誤區(qū)和改進(jìn)方法,希望能夠提高教學(xué)效果。

幼兒園小班祖國教案篇一

1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、鍛煉孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個

1、小朋友下樓之前,先在操場布置好游戲場地,選擇運(yùn)球的兩條途徑,沿路各擺好3個障礙柱。

2、小朋友下樓后,讓他們有秩序地在操場邊上站好,老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運(yùn)小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運(yùn)送小球,講明游戲規(guī)則。

3、將全班小朋友平均分成兩組,每組兩邊平分,對運(yùn)小球。

1、手不能觸碰小球。

2、沿途如果小球掉下,需在撿回后從原來的位置繼續(xù)運(yùn)球。

情景描述:在活動過程中,小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣,排在后邊的小朋友總是往前擠,從而導(dǎo)致隊伍起點(diǎn)不斷地向前靠攏,縮短了運(yùn)球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則,隊伍亂排,以至于最后隊伍并不是平均分配,很難有比賽的性質(zhì)。

游戲過程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因?yàn)橐?guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時間過長造成的。

1、應(yīng)該在起點(diǎn)設(shè)立一個標(biāo)志物,標(biāo)示起點(diǎn)。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、障礙設(shè)置應(yīng)該更加豐富一些,最后有難度的遞進(jìn)。

小百科:球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓,且投影圓直徑等于球體直徑。

幼兒園小班祖國教案篇二

二、基礎(chǔ)認(rèn)知

1、觀看動畫片(vcd)到第二關(guān)結(jié)束

2、老師提問:大力士的第二關(guān)是什么?

(1)老師示范重復(fù)第二關(guān)內(nèi)容

(2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進(jìn)行分類可以重復(fù)2輪或分3組同時進(jìn)行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強(qiáng)調(diào)顏色的特性:

這是紅色的,放這個果籃里;這是黃色的,放這個果籃里;這是綠色的,放這個果籃里。

四、游戲與拓展

1、海洋球回家:

把小朋友分成3個組,每組n人,每組一筐紅黃藍(lán)3色混合的海洋球,進(jìn)行分類比賽。

2、操作

活動:提供積木/卡片/塑料片等玩具,指導(dǎo)小朋友按顏色進(jìn)行分類操作。

五、總結(jié)

小朋友今天我們學(xué)會了按顏色進(jìn)行分類,闖過了大力士阿諾的第二關(guān);下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了,小朋友我們下節(jié)課見。

幼兒園小班祖國教案篇三

1.讓幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱,基本學(xué)會穿脫鞋襪。

2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性,手眼協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

場地布置:石頭路

一、猜謎語

兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個,就把人笑壞。

(襪子)

二、認(rèn)識鞋襪各部分名稱

1.小鞋子在哪里?

引導(dǎo)幼兒做各種動作:搖搖鞋,踏踏腳等。

2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫。

幼兒練習(xí)脫鞋。

2.脫鞋后,讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

3.指導(dǎo)幼兒脫襪:

手放在襪筒,向下脫。

四、游戲:小腳丫

師生共同光著腳丫去,手拉手,走在石頭路上,體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。

五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

1.請幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。

2.習(xí)穿襪:先把襪子放平,手拿襪筒,套在腳尖上,向上拉。

3.學(xué)習(xí)穿鞋:手拿鞋底,腳伸在鞋中,提上后腳跟。

4.幼兒穿上鞋后,體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

馬路上的車(小班社會教案)

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬桂芳

設(shè)計意圖: 設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識。做一個健康快樂的寶寶,。

1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

2、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識,注意安全。

活動準(zhǔn)備:

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。

二導(dǎo)入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車,觀察車的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車?!?/p>

2、認(rèn)識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等?!?/p>

三、經(jīng)典游戲:交通信號燈(指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)

小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準(zhǔn)備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機(jī)的動作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了?!?/p>

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。

活動反思

整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識,懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

(新年教案)我們長大了

設(shè)計思路:新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果,不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法,搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大,為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。 幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時,也非??释骄孔约旱纳L過程。。對幼兒來說,自己是怎么來到這個世界上的,是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動,來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長,體驗(yàn)長大的快樂。 又希望通過新年的主題,讓幼兒體驗(yàn)到“過年了,大家長大一歲了“,從情感上感到自豪與自信,進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內(nèi)容:語常活動:我長大 要求:

1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動,感受到自己的長大。

2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

3 初步運(yùn)用比較的方法,了解自己的長大,增強(qiáng)觀察能力。 準(zhǔn)備:

1 幼兒小時侯的照片、錄象。

2 各類嬰兒衣物等。 活動重點(diǎn):幼兒通過操作比較感受到自己的長大。 活動難點(diǎn):激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。 活動設(shè)計:

(一)情境感知:

2出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn):這是誰呢?,怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢?

3小結(jié):我們長大了,所以和現(xiàn)在不一樣。

(二)操作比較:

1過渡:小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)

3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個別幼兒試穿、講述。)

4 小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了。

(三)觀察發(fā)現(xiàn):

1 幼兒看錄象一:小時侯的寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

2 幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個寶寶有什么不一樣呢?

3 小結(jié):第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

5 小結(jié):小時侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長大會自己做各種事情,希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。

小班社會教案:我會自己穿脫套衫

幼兒園小班祖國教案篇四

活動目標(biāo):

1、初步認(rèn)識小手的名稱,知道自己的小手很能干。

2、在用小手裝飾氣球的活動中,感受色彩,體驗(yàn)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

氣球人手一個,顏料、籮筐、抹布桶若干,磁帶,錄音機(jī)。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的手,初步知道手指的名稱。

師:今天,老師給你們帶來一個魔術(shù),想不想看呀?

一、二、三(手戳破報紙,晃動手。)大家好。

你們的小手在那里呀?我們都有自己的名字,手指也有好聽的名字。看看,他是誰呀?(伸出大拇指)我們來和大拇指做游戲了:兩個拇指彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭。

(以這種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手指的名稱。)。

附:兩個拇指彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭;兩個食指變公雞,斗一斗。

兩個中指變小橋,走一走;兩個無名指變屋頂真漂亮;

兩個小指勾一勾,作朋友;兩個手掌碰一碰,拍拍手。

二、幼兒討論自己的小手能干些什么,知道手很能干。

師:想想你的小手都會干些什么呀?和你的好朋友說說。(幼兒自由討論)。

師:誰愿意上來說說你的小手能干什么?

小結(jié):你們的手可真能干,不僅自己的事會自己做,還會幫爸爸媽媽老師做事情,今天,就讓我們用能干的手來打扮氣球?qū)殞毎伞?/p>

師:那你想在氣球上畫寫什么呀?和好朋友說說。

提要求:打扮的時候不要搶,自己找一個空的位置,你用了一種顏料,如果想換一種就要把手洗干凈,再換種顏料。

三、幼兒活動,打扮氣球?qū)殞?。(音樂)?/p>

四、幼兒展示作品,和氣球跳舞。

師:你們的氣球?qū)殞毚虬绲恼嫫?,找個好朋友說說你畫了些什么?也可以找客人老師說說,也可以和老師說說。

師:我們一起來和氣球?qū)殞毺鴤€舞吧。(音樂)。

師:我們把氣球帶到教室里掛起來。

幼兒園小班祖國教案篇五

1、學(xué)說短句:“xx,你好”、“xx,我喜歡你”。

2、能用簡單的禮貌用語,積極的.應(yīng)答態(tài)度與人交往。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

學(xué)說短句:“xx,你好”、“xx,我喜歡你”。

能用簡單的禮貌用語,積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

一、出示情景

教師可以先出示一座“小房子”,

師:你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子,你們猜,這是誰的家呢?(引導(dǎo)幼兒說是小兔的家)

師:我們看到這個門上貼著誰了?對了這是小兔的家,你們聽出現(xiàn)了什么聲音(插入敲門聲)

二、出示動物

1。師扮演小兔子:這是誰在敲門呢?(出示小雞)

小雞:小兔子你好,

師扮演兔子:小雞真有禮貌,我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒說小雞我喜歡你)抱一抱

2。又有敲門聲響起了,這次是小羊

小羊;小兔子你好(帶領(lǐng)幼兒一起說)

小兔;小羊,我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒一起說)抱一抱

3。又來了一個小動物,這次是小貓瞇呢,

小貓:小兔子你好(引導(dǎo)幼兒說小兔你好)

小兔:小貓,我喜歡你(引導(dǎo)幼兒一起說)抱一抱

三、體驗(yàn)做客

小兔家還有幾把空椅子,我今天要邀請蕾蕾班的幼兒去做客,

引導(dǎo)幼兒先敲門,問好,最后和小兔子抱一抱。

延伸活動:

蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動物,這位小動物也想要邀請蕾蕾們?nèi)プ隹?,想去做客的蕾蕾們,要有禮貌的去喲。

本節(jié)教育活動,從內(nèi)容到形式,都特別適合小小班的幼兒。因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小,集中注意的時間較短。整個活動過程,都是以“敲門”的情景游戲貫穿,運(yùn)用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色,將幼兒的注意力集中起來。

在整個的教育活動中,教師始終沒有忘記活動目標(biāo)——學(xué)說“xx,你好”、“xx,我喜歡你”的禮貌用語,這樣,不僅使幼兒獲得了游戲的快樂,同時也在反復(fù)的學(xué)說練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語。

幼兒園小班祖國教案篇六

1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。

有關(guān)地震知識的錄像短片。

根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn),建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。

關(guān)于“多地震的國家”的教學(xué),可由教師提出要求,學(xué)生自己看書?!爸饕卣饚А钡慕虒W(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布,從原理講清我國為什么多地震;四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進(jìn)行教學(xué)即可;地震的危害是通過一段影像資料展示給學(xué)生,形成豐富的感性知識,認(rèn)識到地震確實(shí)給我國造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。從而自然過渡到下一個標(biāo)題?!暗卣鸨O(jiān)測和預(yù)報”,雖然是選學(xué)課文,但卻是重要的防災(zāi)常識,且本節(jié)教材內(nèi)容不多,課時也允許,所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué),注意兩點(diǎn)就可以了:一是明確我國活火山不多,危害不大;二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱在圖中找出,讀出所在省區(qū)。

一、觀看地震知識的錄像片段,了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動,這就是地震。

(二)教師提問:剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述:地震時,地面會劇烈震動、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。

(一)小朋友,如果發(fā)生了地震,我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié):

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?,要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

三、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運(yùn)用逃生技巧。

地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。

幼兒園小班祖國教案篇七

1、利用不同的材料制造人工雨。

2、創(chuàng)造下雨情景,感受想象創(chuàng)造的樂趣。

1、帶給一些供幼兒制造雨的材料,如可樂瓶,有孔的瓶蓋,吸管,樹葉,海綿等,分類放在材料筐內(nèi)。

2、準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。

(一)說說我認(rèn)識的雨

師:

1、小朋友,你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪里來的

2、下大雨時是怎樣樣的什么聲音(嘩嘩嘩)

3、下小雨時是怎樣樣的什么聲音(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動作表示

4、你明白雨有什么用嗎

(二)探索人工降雨的方法

這天請小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”,我們也來下一場雨吧。

1、參觀材料

老師準(zhǔn)備了很多材料,請你用小眼睛仔細(xì)看一下

(1)幼兒參觀

(2)交流

你看到了什么材料,教師根據(jù)幼兒說的,逐一出示材料

2、引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法:

你們能用這些材料把水變成雨嗎

教師提出操作要求:選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試,注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

(1)樂瓶降雨:在可樂瓶內(nèi)灌些水,擰上有孔的瓶蓋,向地上噴射雨

(2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了

(3)海綿雨:將海綿吸飽水,一擠,下雨了

(4)樹葉雨:用樹葉兜水,向空中撒雨

(5)牙刷雨:用牙刷蘸點(diǎn)水,向空中甩一甩,下雨了

(6)小手來降雨:舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來是大雨

3、請幼兒分享自己是怎樣樣人工降雨的,演示降雨的方法

(三)給花草樹木下場雨

師:花草和大樹渴了,請為他們下場雨吧。

請幼兒選取一種或幾種材料,給花草樹木下下雨。

幼兒園小班祖國教案篇八

1、喜歡參與活動,愿意在集體面前大膽講述自己的操作結(jié)果。

2、在游戲中能手口一致地點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的實(shí)物(夾子),感知9以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。

3、學(xué)習(xí)一一對應(yīng),學(xué)會按卡片上的動物數(shù)目、數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

各色夾子若干、鋼琴曲秋日私語籃子4個1—9的數(shù)字卡片若干1——9的小動物卡片若干。

二、玩游戲夾夾子,練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的夾子,并說出總數(shù)。

1、今天小夾子要和我們玩游戲,請小朋友數(shù)一數(shù)老師身上有幾個夾子???哦,袖口夾了5個小夾子,領(lǐng)口夾了7個小夾子,上衣下擺夾了9個小夾子,你是怎么知道的呢?我們一起來數(shù)數(shù)看吧!老師示范手口一致的點(diǎn)數(shù)它們的數(shù)量,并說出總數(shù)是幾。

2、夾夾子。小朋友想和小夾子做游戲嗎?請聽清老師的要求:音樂想起的時候開始在身上的衣服的任何地方夾夾子,音樂聲一停,就不許夾夾子了。老師放音樂,幼兒自由從籃子里夾夾子。音樂停,幼兒馬上坐好。

3、數(shù)夾子。提問:請小朋友數(shù)一數(shù),你夾了幾個?請給大家數(shù)數(shù)看!并說出總數(shù)??烧?—5名小朋友數(shù)數(shù)看。4、引導(dǎo)幼兒按顏色分類夾夾子。學(xué)習(xí)將顏色相同的夾子夾在一起,并點(diǎn)數(shù)數(shù)量說出總數(shù)。這么多小夾子在身上真高興,可是小夾子說想和顏色一樣的小夾子在一起,快來幫幫它們吧!請幼兒將顏色相同的夾子夾在一起,并點(diǎn)數(shù)數(shù)量說出總數(shù)。

四、由易到難,給數(shù)字寶寶找小夾子做朋友,也就是按數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子,又復(fù)習(xí)了手口一致的點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量。數(shù)字寶寶也來了,這是幾???(如:出示一個數(shù)字9),數(shù)字9應(yīng)該送它幾個小夾子???小朋友在夾夾子的時候要邊夾邊數(shù),這樣才不會送錯小夾子。請小朋友自選數(shù)字卡片開始夾小夾子,最后老師講評檢查數(shù)字和數(shù)量是否匹配,并請孩子手口一致的點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量。

新《綱要》中提出讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?!毙“嗟暮⒆觽兊哪挲g特征就是:好奇、好問、好動、好模仿。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,我選擇了孩子們?nèi)粘I钪谐R姷膴A子,這樣的選材貼近幼兒的生活,孩子們興趣很高。那怎樣定位教學(xué)目標(biāo)呢?我也上網(wǎng)搜索了部分教案的目標(biāo),然后又認(rèn)真學(xué)習(xí)了小班的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)會是手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,我認(rèn)為有些簡單,所以根據(jù)我班孩子的實(shí)際情況把目標(biāo)定位成手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。

目標(biāo)二是學(xué)會一一對應(yīng),為了適當(dāng)增加難度,活動最后在學(xué)會一一對應(yīng)基礎(chǔ)上我又加了一個學(xué)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。對整個教案我進(jìn)行了精心設(shè)計,在借鑒的基礎(chǔ)上又加上了自己的一些新想法!形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動,把幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進(jìn)行了整合,通過游戲讓他們能運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索、更好的動手動腦、探究問題,滿足孩子們的求知欲望?;顒拥膬?nèi)容緊緊圍繞目標(biāo)而展開。更好的體現(xiàn)了孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩的新理念!正好我園進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課比賽活動,我精心設(shè)計的好玩的夾子這個小班數(shù)學(xué)活動,得到了老師們的一致好評,因此和老師們分享一下,希望多提寶貴意見!

幼兒園小班祖國教案篇九

1、加深學(xué)生對祖國的了解,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國。班會過程:

一、播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,導(dǎo)入班會主題。

全體起立,奏中華人民共和國國歌,少先隊員行隊禮。

3、課件出示主題:感恩祖國二?;顒右蛔鎳嗌?。

2、學(xué)生自由發(fā)言。

3、師:同學(xué)們知道的還挺多的,祖國會因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(課件出示關(guān)于祖國基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料,學(xué)生閱讀欣賞)。

三、活動二祖國為我們做了什么。

2、學(xué)生討論交流。

3、學(xué)生自由發(fā)言。

2、課件出示上述資料,學(xué)生各自計算。

3、匯報計算結(jié)果。

4、師小結(jié):是呀!這僅僅是我們一個學(xué)校,我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生,200多名教師,而全國有20000多個鎮(zhèn),這該是多么驚人的.數(shù)字??!

四、活動四學(xué)會感恩。

1、師:祖國為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報祖國呢?2。學(xué)生分小組討論。

3、學(xué)生小組匯報發(fā)言。

課堂小結(jié)。

有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。祖國支持你們,父母養(yǎng)育你們,老師培育你們,大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,去完成祖國更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。六。課堂擴(kuò)展。

把你本節(jié)課的收獲寫下來。

幼兒園小班祖國教案篇十

1、了解祖國新貌,介紹中國之最,激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、通過系列活動,使幼兒理解我國是個多民族的國家,了解幾個主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的對祖國見解。

幼兒園小班祖國教案篇十一

2、體驗(yàn)洗澡的快樂,了解洗澡的一般過程。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力及合作能力。

二、活動準(zhǔn)備:

洗澡音樂,洗澡過程vcd,節(jié)奏圖示。

三、活動過程:

(一)、聽音樂愉快進(jìn)場

(二)、引出課題,大膽想象洗澡動作。

1、提問引出課題,“你在家里是怎樣洗澡的?”

2、觀看寶寶洗澡過程,提問“寶寶是怎么洗澡的”。

3、幼兒集體隨音樂學(xué)寶寶洗澡,鼓勵幼兒想出新的洗澡方法來。

(三)、出示節(jié)奏圖示一

1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體動作嘗試。

2、聽音樂集體練習(xí)一遍。

(四)、出示節(jié)奏圖示二

1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體嘗試。

2、請幼兒集體練習(xí)。

3、聽音樂練習(xí)一遍。

4、請幼兒欣賞教師完整示范。

5、幼兒完整練習(xí)一遍。

6、請幼兒互相洗,培養(yǎng)合作能力。

(五)、結(jié)束:聽音樂、教師帶幼兒出場。

幼兒園小班祖國教案篇十二

1、幼兒愿意并愉快地參加游戲活動。

2、幼兒能清晰地回答教師的提問,能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,提高對指令性語言的傾聽水平。

3、幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)帶e、g、h音的字。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

1、狐貍頭飾1個,鵝的頭飾10個(1個大的,9個小的)。

2、在教室的中間畫好一條線,作為河界。

3、白鵝和狐貍的圖片。

一、出示圖片,并指著圖片朗誦兒歌,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,集中幼兒的注意力。

接著,采用提問的方式,引導(dǎo)幼兒學(xué)會游戲兒歌??梢蕴岢鱿铝袉栴}:

東邊有什么?西邊有什么?

鵝兒在干什么?

誰跑過來了?鵝兒怎樣了?

著重幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“鵝、河、歌”等相似著,糾正幼兒的不正確發(fā)音。接著,教師可帶領(lǐng)幼兒念兒歌2—3遍。然后告訴幼兒:“今天我們要玩一個‘白鵝和狐貍’的游戲,我們一起玩好嗎?”

二、向幼兒簡單地介紹游戲的玩法和動作。

1、小白鵝在河邊,邊念兒歌邊做鵝的動作。

2、兒歌念完后,小白鵝才能跳下河,同時狐貍才能跑出來抓鵝。若小白鵝被抓住,可停止游戲一次,也可與狐貍對換角色。

三、戴上頭飾扮鵝媽媽,請另一教師扮狐貍與部分幼兒開展游戲活動。

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對話的形式,選出10個“小白鵝”進(jìn)行游戲??梢赃@樣提示幼兒:

誰想當(dāng)小白鵝呢?想當(dāng)小白鵝的小朋友必須告訴鵝媽媽“我是小白鵝,我會水里游”,這樣他才能成為白鵝媽媽的小寶寶呢!

游戲開始時,被請到的幼兒分別站起來說:“我是小白鵝,我會水里游?!敝v對了,教師給他戴上頭飾說:“對,對,你是我的小白鵝?!比绻l(fā)音不對,教師及時糾正。

接著,全體幼兒念兒歌,扮小白鵝的小朋友沿著“河”邊,邊做鵝的動作,邊念兒歌。在念到“一只狐貍跑過來”時,狐貍從座位上站起來。兒歌念完后,小白鵝急忙往河里跳,狐貍迅速去抓尚未跑進(jìn)河里的小白鵝。

這個游戲可請兩批幼兒上來玩,共進(jìn)行兩遍,使幼兒進(jìn)一步了解游戲的玩法及規(guī)則。

四、分別請兩名較能干的幼兒扮鵝媽媽和狐貍,讓幼兒獨(dú)立開展游戲活動。

游戲活動前,教師再提醒幼兒念完兒歌后,鵝才能跳下河,狐貍才能跑出來抓小白鵝。

游戲結(jié)束后,再換一批幼兒扮狐貍和小白鵝,繼續(xù)進(jìn)行游戲活動。

東邊一條河,

西邊一群鵝。

鵝兒,鵝兒,唱著歌,

一只狐貍跑過來。

鵝兒,鵝兒,跳下河。

幼兒園小班祖國教案篇十三

1、能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲。

2、能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動,并從中得到樂趣。

自信地、有表情地演唱歌曲。

引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演。

多媒體、課件、投影儀。

一、歌詞創(chuàng)編

1、學(xué)生創(chuàng)編第四樂句歌詞

(畫面:太陽公公面帶微笑,高掛在天空,向四周放射著金色的光芒。接著,另一面朋友推出國旗的圖片,他的臉上洋溢著興奮的神情。)

(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。

(顯示歌詞:“你畫太陽,我畫國旗”。)

(2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。

(顯示節(jié)奏符:太陽和國旗的圖片按節(jié)奏一個個跳出。)

(3)學(xué)生主動創(chuàng)編動作。

(4)播放這一樂句的旋律,學(xué)生邊按節(jié)奏朗讀歌詞,邊表演。

2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第五樂句歌詞

(畫面:校園內(nèi),國旗高高飄揚(yáng),小朋友們仰著頭,懷著崇敬的心情注視著國旗。)

師:小朋友們,當(dāng)你們聽到國歌,看著國旗冉冉升起,你的心中會想到什么呢?

(1)啟發(fā)學(xué)生激情地說出最后一句歌詞。

(顯示歌詞:“祖國,祖國,我們愛你”)

(2)播放這一樂句的旋律,示意學(xué)生跟老師邊模仿動作,邊按節(jié)奏朗讀歌詞。

(顯示節(jié)奏符:國旗和小朋友的圖片按節(jié)奏一個個跳出。)

二、學(xué)唱第二樂段

1、播放這一段歌曲的旋律,示意學(xué)生主動模仿動作,并按節(jié)奏朗讀歌詞。

2、聽賞歌曲的第二樂段。

3、請學(xué)生試著用"lu"小聲哼唱曲調(diào),教師及時鼓勵。

4、完整地演唱歌曲的第二樂段。

三、總結(jié)下課

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