社會問題是我們在發(fā)展中面臨的困境，解決這些問題需要我們的共同努力。持之以恒的訓(xùn)練是成為優(yōu)秀運動員的關(guān)鍵要素之一。以下是一些成功的案例，它們或許能給我們提供一些啟示。
北師大版九年級上單元草房子篇一
新華網(wǎng)斯德哥爾摩4月4日電(記者吳平)瑞典主要媒體4日公布的最新民意調(diào)查結(jié)果顯示，瑞典民眾中贊成瑞典加入北約的人數(shù)雖有所增加，但仍有多數(shù)瑞典人反對加入北約。
《瑞典日報》公布的今年3月對全國1000名選民展開的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，對加入北約持反對意見的比例占到50%，比去年下降2個百分點。支持瑞典加入北約的人數(shù)則從去年的29%上升到33%。《瑞典日報》援引調(diào)查相關(guān)人士的話說，支持瑞典加入北約的人數(shù)比例增加主要是因為北約在緩和世界局勢方面已經(jīng)發(fā)揮作用。
《每日新聞》公布的由瑞典哥德堡大學(xué)去年在全國范圍內(nèi)展開的相關(guān)調(diào)查也顯示出類似的趨勢。調(diào)查顯示，反對加入北約的人數(shù)占到41%，較一年前的44%有所下降，贊成加入北約的人數(shù)則從19%增加到了24%。
近些年來，繼續(xù)奉行軍事不結(jié)盟政策的瑞典加強了與北約的合作。瑞典不僅于1994年加入北約“和平伙伴關(guān)系”計劃，而且還參加了北約在科索沃和阿富汗采取的維和行動。但2017年伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)時，瑞典選民中反對加入北約的人數(shù)曾達到近60%。
北師大版九年級上單元草房子篇二
我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認，她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認，找到了屬于自己的幸福。
佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學(xué)會了堅強，自己生活，堅持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>
而看了這本書以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭，。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。
如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當面感謝她。仔細想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實實在在的。
書的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運，可以讓你變得更加充實。像我一樣，讀一本好書吧!
北師大版九年級上單元草房子篇三
玉英和王平都是地地道道的莊稼人，認為走出過大山，一天，玉英到最西面的荒地里給牛扯草吃，碰巧的是，王平也到這里來放牛，初識的年輕的他們，便擦出了火花，由于王平父母早亡，所以經(jīng)過玉英和她父母的同意，兩人便結(jié)婚了，沒有豪華轎子的抬送，沒有高墻磚瓦的庇護，但這阻礙不了他們兩人的愛。
又過了一年，由于甜蜜未斷，他們又增了一個孩子，又是一個女孩，-這無疑是給王平澆了一盆冷水，看了看這兩個女娃子，又忽聽霹靂聲聲，但是顧及到玉英，所以當面沒有說什么的，但是內(nèi)心像大浪推江一樣“起伏”。
喜悅目前戰(zhàn)勝了悲，一年后，玉英又生下了一個孩子，呵，是一個男孩子，這不禁使王平眉開眼笑，解除了之前所有的顧慮。
隨著時間的推移，三個孩子也漸漸的長大，可是老天又似乎開玩笑的捉弄了他們。
在那個男孩五歲時，便發(fā)現(xiàn)這個男孩實在太笨，話都不會說，他們夫妻倆便帶著這個男孩去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說：“這是先天性微型癡呆。如果好好照顧的話，成功的幾率還是很高的?！边@一席話又如晴天霹靂，威力威力又增了許多。
回家后，夫妻兩對這個孩子格外上心，可是厄運之神還是悄無聲息的降臨的。
那個大一點的女孩又一次端粥給他那個弟弟吃，無奈一個板凳絆住了她，一碗滾燙的熱粥全部倒在那個已經(jīng)有“先天性癡呆”的男孩頭上，使那個男孩從微型變?yōu)閲乐?，王平說然說是善良的，但是那個男孩畢竟是他的心頭肉，憤怒蒙蔽了良知，便把那個女孩扔到了門外，命運如此殘酷，使一原本幸福的家庭變得危機起來。
那個大女孩，因為年紀小，又被狠狠摔了一下腦子也受傷了，最終成為一個精神患者。
那個二女孩成長路上還算平坦，到了二十幾歲的時候，嫁給了一個叫做孫貴的男人，生下了一個男孩，這便是玉英和王平現(xiàn)在的唯一的外孫。
那個男孩便是我。
北師大版九年級上單元草房子篇四
范文中講述了我們要多看新聞，通過看新聞了解社會動態(tài)，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
在人們眼中，孔雀是漂亮的，特別是它尾巴上的羽毛更是美麗無比。
就是應(yīng)為它太美麗，才給它帶來了一系列的危險。在武漢得動物園中，兩個小朋友翻越護欄，一個小孩抓了一把花生米來引誘孔雀，不一會兒一只漂亮得路孔雀走了過來，就在它啄花生米時，另一個小孩朝它尾巴上的羽毛使勁一拽，兩根漂亮得羽毛掉了下來，孔雀像鴨子一樣叫了起來。
在小孩做這一系列事情得時候，他們得爸爸媽媽就像沒事人一樣在那里觀看。還有一些沒心沒肺得人在旁邊哈哈哈大笑。我們中國人這是怎么了，我們就正么沒有同情心。
為了保護動物，我想提出一些建議。父母是孩子得榜樣，看到孩子傷害動物是應(yīng)該有效的制止，來教育孩子。小朋友們也應(yīng)該學(xué)會保護小動物，因為我們?nèi)祟惡蛣游锸呛门笥?，?yīng)該有好的對待我們的朋友。
在我們來到地球時，地球媽媽送給我們最好得禮物就是這些可愛又調(diào)皮的小動物。豬伯伯用自己的肉解決了人類的溫飽、調(diào)皮得猴子給人們帶來了歡笑、老虎這個動物中的首領(lǐng)讓人們見識到什么是兇猛。這一切得一切都是動物帶給我們的，西雅圖有句話說的好：“降臨到動物身上的命運中究也會降臨到人類身上。”如果我們沒有保護好動物，動物都死了，生物界缺少動物，能么人類也會死亡。
所以我們要善待這些小動物，善待我們得朋友!我相信他們一定會感謝我們的。
北師大版九年級上單元草房子篇五
細雨迷蒙，便是泰山之行給我最深的印象。
泰山位于我省不遠的山東省，海拔1545米。曾有詩人杜甫登之遠望，并作“望岳”一詩。更有千古留名者飽覽過泰山的美景，正有杜甫所說“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的奇觀。
站在泰山腳下，仰望泰山，很矮的一座破山嘛!怎么可能“造化鐘神秀”?又怎么可能像導(dǎo)游所說的“要爬好幾個小時”?簡直就是吹噓嘛!
這樣正想著，導(dǎo)游便帶著我們?nèi)サ翘┥健?/p>
眼前有一條小路，我順著它跑過去，就置身于泰山之中了。一路上，興奮過度的我一直跑著上山。石階兩旁的巨石、花草顯得頗有精神，大概是歡迎我們這些遠客吧!每一塊巨石上都刻著各種名句，還有毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”呢!聽導(dǎo)游說泰山中的水十分珍貴，也難怪，溪水并沒有亂淌，而是流進一個個小池中。
下一個目標是南天門。路上的人多之甚多，差點兒要把人擠下去。就在這時，小雨又下了起來，我一邊埋怨老天爺吃錯藥了發(fā)神經(jīng)，一邊不情愿的再次穿上雨衣。經(jīng)過1個多小時的跋涉，“南天門”三個大字終于呈現(xiàn)在我眼前，那是個拱形的石門，從前到后只有不到8米長，南天門后方分別有三座廟，還有一條幽幽小徑通往神圣的玉皇頂。山上慢慢變冷了，霧也開始變大。向下望，朦朧中看到登山者在奮力攀登。
下一站就是玉皇頂了。那條通往頂峰的路很平坦，一般是三、四個臺階一個平臺。走起來輕松極了，越往上，霧越大，越神秘。
走了大約有十幾分鐘，前面沒有臺階了，眼前又出現(xiàn)同樣的景象：幾座紅色的廟，一個“八卦爐”。“到玉皇頂了!”我大叫。抬頭看天，我看不見，只見得云霧在頭頂飄蕩，站在頂峰，覺得風(fēng)很大。神仙就住在上面么?我已逝去的親人是不是就在上面笑咪咪地望著我?????在山頂停留了半個多小時，我們準備下山了。剛下一個臺階，我便覺得腿酸痛難耐，我只好一瘸一拐難堪下山。
下了山，站在山腳下，再一次瞻仰那雄偉的泰山，覺得，很自豪。
北師大版九年級上單元草房子篇六
文中講述了我們要多看新聞，了解生活中所發(fā)生的事情，培養(yǎng)觀察社會的能力，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
老師給我們布置了一個作業(yè)——看新聞，寫認識。所以，我一回到家，就打開電視，拿著遙控器轉(zhuǎn)臺。吃飯的時候，我仍在看著新聞，我看得津津有味，同時也有幾分興奮與感動。
我在“十月記憶”里，看到劉德華與兩個有名的歌手，正意氣風(fēng)發(fā)地唱著《大中國》。再想想在我們學(xué)校舉辦的“慶國慶主題隊會”里，我們是怎樣唱的，與他們相比，真是差得遠了!我并沒有唱出那種感情，只是小聲地伴隨著音樂節(jié)奏唱，還非常不認真。那他們與我相比，我真覺得羞愧。
在“慶祝祖國六十華誕”的大會上，我看到了許多華夏兒女，用表演的方式，來表達自己對祖國的熱愛。每當想起一件件為國犧牲的事，每當聽著雄渾激昂的中華人民共和國國歌，每當看到無情紅旗一次次高高飄揚，無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。當時，在場有許多觀眾，它們都被感動了。在一旁看電視的我也一樣。
一年一度的國慶節(jié)到了，我衷心地祝福祖國六十歲生日，一想到我們的祖國母親，我就會無比的激動，無比的自豪，無比的驕傲。對屈辱而血腥的歷史，我們每一個中華兒女，都應(yīng)該銘記。同時更重要的是，我們要牢記多后就要挨打的道理，發(fā)憤圖強，自強不息，為祖國的富強而不斷努力!
北師大版九年級上單元草房子篇七
潔白的雪花乘著寒風(fēng)，星星點點地向著大地飄灑而來。它時而由疾風(fēng)所裹挾著，急急地打著轉(zhuǎn);時而又擺脫了所有氣流，獨自翩然而舞。
我留意于它飄動的步伐——有時匆匆，有時緩緩;又急切，又茫然。好像在追逐迷離的彩蝶，迫切地想要捕獲蝶的美麗，卻又常常迷失蝶的蹤跡。我注視著雪花，而雪花似乎也注意到了我的視線。它們迎著我飄來，飛快而輕盈地伏在我的身上。它閃著晶瑩的光輝，那銀光閃閃爍爍，仿佛要開口訴說些什么;然而，還未能說出口，它便化了，留下一個小小的水印。
雪，越下越大了。我的視野被它乳白的軀體所充盈。雪花棲息于前方成片的棕褐色樹木上，引領(lǐng)我轉(zhuǎn)移了視線。那些樹木挺著枯瘦的身軀，發(fā)黑的枝椏羸弱而頑固地奮力伸直;樹木在守護著它們腳下的一泓凈水——箭竹海。
漫天的雪洋洋灑灑，駐足在箭竹海的邊際，凝成一抹透徹純凈的銀白。冰雪飄蕩在湖面上，湖水的藍綠與雪花的潔白就緊密地縫合在了一起。兩種淡雅的色彩相互襯托又相互融合，譜出一種寧靜的色調(diào)。
然而，在雪白之下，在藍綠之下，箭竹海又變得透明起來。她沒了絢麗的色彩，她甚至變得陰沉——透明無色的湖水透出水底棕色的泥沼與枯枝，周遭黑棕的泥土與水底枯黃的藻荇將湖水染為了淡棕。
我靜靜地望著整片箭竹海。她形同茫茫時光中的守望者。純白、藍綠與棕黑同在她的胸懷中;這些色彩看似矛盾突兀，可它們十分自然融洽地銜接在了一起。它們一樣圣潔，它們共同融為了輕輕的一聲嘆息——那是箭竹海的表達。像是在感慨萬物，又像是在憐憫自己。平靜而惆悵，蕭條而凄美。
北師大版九年級上單元草房子篇八
山上有一條彎彎曲曲的小路,直通向山頂。那里應(yīng)該就是小路的盡頭了吧!我經(jīng)常這樣想。
終于在一個寒冷的冬天,我有了一次爬山的機會。那天,爺爺奶奶都去學(xué)校開會了,我便鼓起勇氣走上了上山的小路。
我也不知道我走了多長時間,只記得走了好長時間。
一路上難免有些磕磕絆絆的,但是好奇心給予我一種強大的力量,讓一個小女孩竟有如此大的勇氣。路好滑,我費盡了全身的力氣到達了山頂我所謂的那個“終點”，心想一睹山下的風(fēng)光?？墒蔷箾]想到我所謂的那個“終點”連“中點”都還沒到。等到好不容易爬到山上時，發(fā)現(xiàn)山的那邊還有路，還有山……那到底走到什么時候才是頭呢?我哭了，而且哭得好傷心。
這時候我發(fā)現(xiàn)，這條我走過的小路岔出一個路來，于是，我又踏上了“漫長的旅程”。
或許，這就是人生的旅程吧。自己在很多時候認為已經(jīng)走到了終點，而那只不過是一個落腳點。不同的是，有的人會歇息歇息繼續(xù)走，而有的人就在落腳點上結(jié)束了自己的旅程。至于我回家時走的那條路，大概就是要告訴我，人生的路有無數(shù)條，或許其中好幾條不相同的路卻可以走出相同的結(jié)果?；蛟S，這就是人生的旅程吧，永無終點地旅程。
等我回過神來，我又將靜靜地掛在墻上的這幅寂靜的畫收進了“回憶的書架”上。而這幅畫，不僅僅是童年的回憶，更多的是生活的印記。
北師大版九年級上單元草房子篇九
六月二十七日，將軍二校總第一百四十二期《綠野》終于發(fā)刊了。本期《綠野》，全刊登載的是部分學(xué)生與家長的信。
今年的母親節(jié)，學(xué)校大隊部開展了“媽媽，我想對你說”、“孩子，我想對你說”一封信活動，受到了全校學(xué)生和家長的大力響應(yīng)。學(xué)生們向母親表達了內(nèi)心的感激與祝福。許多母親看到了孩子的信后為之動情，紛紛拿起筆為孩子回信。
本次活動中，有三大好處。一是讓媽媽知道孩子給自己的評價，二是讓孩子知道媽媽對自己的苦心，三是讓孩子為為媽媽而感動。這次活動，收到了預(yù)期效果，更加拉近了學(xué)校與廣大家長之間的距離。
北師大版九年級上單元草房子篇十
滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。他站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“dajiangdongqu浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄绑@濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。即使到了暮年依然有“老夫聊發(fā)少年狂?！薄皶斓窆鐫M月，西北望射天狼”的凌云壯志。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾?！笆晟纼擅Ｃ！比欢麑ψ约哼^世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的“相顧無語”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個懂得柔情的男人才是一個真正的男人。
我心中的蘇軾是放達的蘇軾。他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢，一樽還酹江月”“誰怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達。
我心中的蘇軾是愛民的蘇軾。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
風(fēng)雨的一生，豁達的一生;美麗的一生，多情的一生。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。
北師大版九年級上單元草房子篇十一
記得曹文軒叔叔說過一句話：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變成常識，只有一個東西是不衰老的，那就是美。
的確，曹文軒叔叔的書中語言的表達都充滿了美。
最近，我讀了曹文軒叔叔寫的《草房子》這本書，書中的內(nèi)容深深的打動了我的心。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)深深感動了。我與文中的小主人桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我眼眶濕潤了，心里不由擔(dān)心起來，怕桑桑會死掉，真心希望桑?？梢云桨捕冗^。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、悠遠，而且永恒。
北師大版九年級上單元草房子篇十二
每個人都有自己的童年，童年最難忘！今天，我要向大家介紹一本叫《草房子》的書，它是著名作家曹文軒的長篇小說，主要講了主人公桑桑的童年故事，好看極了！
桑桑一向和他的同學(xué)杜小康不和，因為他覺得杜小康很傲氣，因此常常和他發(fā)生爭執(zhí)，杜小康卻把自己的自行車借給桑桑騎，桑桑總是在心里默默地感激他，他們慢慢地成了一對好朋友！
桑桑的老師蔣一輪和長得最水靈的白雀談戀愛了，但是白雀的爸爸卻看不中將一輪，桑桑就幫著他的老師互相通信，幫助他們聯(lián)系，他們每次都會給桑桑一點零食作獎勵，其他老師都說桑桑是他們收購的同學(xué)，很有趣！
秦大奶奶是住在油麻地小學(xué)一個角落里的老住戶，這片土地原來是他們買的，可是后來政府辦了小學(xué)，小學(xué)校長桑喬――桑桑的爸爸想盡了各種辦法，但都不能趕走秦大奶奶，秦大奶奶為了報復(fù)他，讓牲口全都去學(xué)校搗亂，擾亂同學(xué)們的注意力，誰都叫她“孤老婆子”，只有桑桑卻總親切地叫她奶奶，所以她非常喜歡桑桑！經(jīng)過一番周折之后，他們終于和好了。有一次，秦大奶奶為了救一個小朋友而掉入了水中得了重病，所有人都很傷心。最后秦大奶奶卻為了撈上油麻地小學(xué)的一只南瓜，而被小河淹死了……看到這里，我被深深地感動了！
書中最讓我難忘的故事是有一次，桑桑得了重病――鼠瘡，許多醫(yī)院都治不好，都說桑?；畈涣硕嗑?。紙月是桑桑曾經(jīng)救過的一個同學(xué)，她非常傷心，她四處尋找能治好桑桑鼠瘡的辦法，功夫不負有心人，終于，她找到了一位醫(yī)生治好了桑桑的病，桑桑非常感激她！
對桑桑來說，這些都是童年生活中永遠忘不了的事情，讓他開心，讓他感動，讓他憂傷！
北師大版九年級上單元草房子篇十三
本單元的幾篇課文緊緊圍繞“沖突”來寫。這種沖突可能來源于國家之間，也可能來源于親人之間，也可能就來源于自己。使學(xué)生指導(dǎo)我們的生活處處都存在矛盾沖突，讓學(xué)生在回憶、整理、歸納自己在生活中遇到的矛盾，討論解決這些矛盾的辦法，力求在這個過程中有所感悟、有所收獲。通過學(xué)生的回憶、辯論、聆聽，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力和口頭、書面表達能力。
活動目標：
知道我們的生活處處都存在矛盾沖突。在回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法，力求有所感悟、有所收獲。
活動重難點。
提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力和口頭、書面表達能力。在回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法，力求有所感悟、有所收獲。
活動時間：
2課時。
學(xué)生活動過程。
一、想一想，你與長輩、同學(xué)、鄰居之間發(fā)生過哪些沖突？是怎么解決的？
二、討論看電視引發(fā)的沖突：
1.談?wù)動煽措娨曇l(fā)了哪些苦惱？
（……作業(yè)沒有寫完，好看的動畫片開演了怎么辦？自己學(xué)習(xí)時長輩看電視影響學(xué)習(xí)怎么辦？精彩的連續(xù)劇每天都牽動我的心，讓我不能安心學(xué)習(xí)怎么辦？……）。
2.將問題寫在黑板上。
3.各小組交流探討解決問題的方法。
4.全班對重點問題逐一討論，尋找解決問題的方法。在討論中要求學(xué)生暢所欲言，積極參與，互相補充，努力從自身角度找原因，從積極的角度尋求辦法。
5.師生將討論的結(jié)果濃縮成簡潔的語言，便于學(xué)生記憶。
三、引導(dǎo)學(xué)生自己思考遇到的最棘手的問題，想想剛才同學(xué)們提出的方案對自己解決這個問題有啟發(fā)和借鑒嗎？認真考慮解決的可行性方案，遇到困難向同學(xué)、朋友請教。
作業(yè)設(shè)計：
回顧并總結(jié)自己本單元的學(xué)習(xí)情況，為自己出一份測試題。
板書設(shè)計：
沖突。
解決問題的辦法。
北師大版九年級上單元草房子篇十四
桑桑是油麻地的孩子。油麻地發(fā)生的大大小小的事情，他都目睹過，感受過，甚至體驗過。他的那段小學(xué)時光，幾乎都是在油麻地度過的。有悲傷，有快樂，也有痛苦。最后那段死里逃生的故事，尤其使我感動。桑桑生病了，脖子上長了一個隆起的腫塊。父親桑喬帶著桑桑到縣城治病，三家醫(yī)院的醫(yī)生都沒辦法醫(yī)治好他的病。桑喬陷入了絕望。桑桑意識到了問題的嚴重性。
溫幼菊是油麻地小學(xué)的老師，她把桑桑叫來，給桑桑講她小時候的故事：十二歲那年她得了很嚴重的病，醫(yī)生說只能活半年了。奶奶帶著溫幼菊到處治病，每每在溫幼菊絕望時，奶奶都對她說：別怕。溫幼菊每天都要喝藥，奶奶熬藥給她喝。十七歲那年，溫幼菊考上了師范學(xué)校，也就是那年，奶奶走了，她活了八十歲。奶奶是為溫幼菊，才活到八十歲的。從奶奶眼中，溫幼菊看出了那兩個字：別怕。說完，溫幼菊一邊搖桑桑，一邊唱著一首由抽象的嘆詞組成的歌：
咿呀??????呀。
咿呀??????呀咿呀??????呦。
呦呦，呦呦??????咿呀咿呀呦??????。
從這首歌中，我感受到了那種哀傷。聲音沉重而緩慢，就像聽著一個人邁著沉重的腳步走來的那種聲音。悠長的節(jié)奏，使人沉浸在其中。桑桑也如此。后來，桑喬帶桑桑去蘇州城看病，得到的卻是和縣城醫(yī)院同樣的結(jié)論。桑喬想：會不會被一些偏方治好？聽說牙塘有個人可治這病，桑喬就帶著桑桑去了。可到他家，他兒子卻說：家父去年秋上過世了。
直到《草房子》的最后，桑桑的病終于被一個老人治好了。脖子上什么也沒有了，又變得健健康康的了。當我合上《草房子》，忽然覺得這本書給了我太多的精神上的財富，使我懂得了意志、堅持和勇往直前的精神擁有的力量是無比巨大的。油麻地的桑桑、溫幼菊、秦大奶奶、紙月和杜小康??????還有他們的那些許許多多感人的故事會永遠清晰地留在我心中。
北師大版九年級上單元草房子篇十五
《伊米》這篇文章引起了我無限的違思。讓我百感交集，它告訴了我很多生活的真理，使我回味無窮。
“天下無難事，惟堅持二字，為成功之要訣?！斑@句。
格言。
允分體現(xiàn)了伊米小花的情操。伊米，一種樸實無華的小花，花雖有鮮艷的四色，但生命只有短暫的兩天。它的根莖只有一根，且又細又長。它必須把根扎得牢牢的，吸足地底的氧份，遇到石頭便繞過去，遇到堅硬的土塊使使勁鉆，直到鉆到很深的地底，這看似簡單的過程卻要經(jīng)過復(fù)雜而漫長的五年，到第六年，才含苞欲入，頂著干旱的風(fēng)沙，茁壯成長著。
這使我贊嘆在成千上萬然的無奇不有，又驚嘆人生的短暫，使我既想到了伊米花生長的過程，又想到了它只有兩天甚短的花期。它不須轟轟烈烈與姹紫嫣紅，只有兩天的展示機會，只須一次便罷。它的生命奇特、堅持、創(chuàng)新，付出了多少的努力與拼博才有今天的燦爛，有所作為，這全靠它平時積蓄的力量和堅持堅持再堅持，忍耐忍耐再忍耐。這使我想到了百年前發(fā)明電燈的偉大的科學(xué)家——愛迪生。
愛迪生，畢生為人類做出貢獻，研究出了成千上萬種偉大的發(fā)明。記得愛迪生發(fā)明電燈炮時，曾經(jīng)過了七千多次的實驗，在第八千多次的時候，它終于成功了，發(fā)明出了無人不知、無人不知的舉世發(fā)明——電燈。如果他半途而廢了，還會有現(xiàn)在后人的方便嗎?當讓沒有。這使我又想到了著名的音樂家貝多芬，他年輕力壯的時候，遭到了又聾又啞的災(zāi)難，但他仍堅持創(chuàng)作，最緩和疼痛創(chuàng)作了膾炙人口的著作《第九命運交響曲》。
這又引起了無限的遐思，我們是幸福一代，我們能繼承先祖烈士們的堅持嗎?我們能挑起國家的大梁——承擔(dān)重任嗎?我認為我們能付出、堅持。
伊米小花沒有放棄，才沒有失去那短暫而燦爛的展示和成功。我們只有在這短暫的生命中充分研究，有所作為，當我們回首往事，就不會為碌碌無為而感嘆!有人愿做生命長的花，但我寧愿做只有短暫生命的伊米花，在這短暫生命中充分展示自己，伊米花愉悅了這短暫的生命，把美留給了人間，但把艱辛與挫折留給了自己。這是多么可貴的精神啊!
北師大版九年級上單元草房子篇十六
江湖，在他眼里，一個陌生而又熟悉的字眼。
俠客，在他看來，一個蒼白而又凄涼的稱謂。
三日之后，他又將接受幾位絕世高手的挑戰(zhàn)。掙扎在生與死的邊緣是他最終的宿命。
但是邪惡的存在不讓他離開，受苦的人們不讓他離開，他的心不讓他離開。
他的心或許永遠都放不下需要他的人民;他的心或許永遠都放不下這個罪惡的世界;他的心或許永遠什么都放不下，可他的心卻從來就沒想過他自己。
今天就是決斗的日子，他起身，拿著寶劍頭也不回地向約定地點走去，留下的只是他孤單的身影。當他來到那里的時候，幾大高手已在那里等侯。他依然像往常一樣英俊的拔出寶劍沖向他的對手。在刀光劍影中他抵擋著一次次致命的攻擊。棋逢對手，將于良才的戰(zhàn)斗從早上一直打到晚上，打得天昏地暗，日月爭輝?？赡阋滥鞘菐讉€人打一個人呀。他沒有怨言，因為他身在江湖。
戰(zhàn)斗一直都在持續(xù)，可令都誰想不到的是，突然他被一把小刀刺中背部。是他輸了嗎?不是，那是暗器。接著又是一劍刺中他的胸膛。他跪下了，平生他第一次跪下了。這時他看著幾個喘氣不堪卻又滿臉笑容的他們，他并沒有一絲恨意?；蛟S是因為他知道他的宿命;或許是他知道這就是社會，一個亦正亦邪的社會。
他倒在了血泊中，他知道是他們勝了，他知道他挽救不了這個世界，他知道他注定是這個世界最落寞的人。
他死了，沒有人知道他死了，也沒有人去問他去了哪里，世界依然像往常一樣，人們也像往常一樣，他只是被遺留在了歷史的沉淀中。
北師大版九年級上單元草房子篇十七
毛澤東詩詞是懷著巨大的詩的激情，按照寫詩的藝術(shù)規(guī)律，運用形象思維創(chuàng)造出來的。著名詩人賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說：“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國悠久的詩史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩美，這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性。在漫長的歲月里，可以毫不夸張地說，幾乎是風(fēng)靡了整個革命詩壇，吸引并熏陶了幾代中國人，而且傳唱到了國外。”
毛澤東要求文藝家“用辯證唯物論和歷史唯物論的觀點去觀察世界，觀察社會，觀察文學(xué)藝術(shù)?！泵珴蓶|詩詞正是運用這樣的世界觀分析和表現(xiàn)社會生活的光輝的典范。比如在《西江月·井岡山》中，毛澤東高度評價了軍民團結(jié)一心，“眾志成城”在戰(zhàn)勝敵人中所起的決定性作用，這是他對群眾力量無比信任的群眾觀點的強烈表現(xiàn)。相信群眾，熱愛群眾的思想，就像一條紅線貫穿于毛澤東詩詞之中。
毛澤東詩詞具有深刻的哲理性。《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》寫道：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！边@就是說，宇宙間無窮無盡的事物都要經(jīng)歷產(chǎn)生--發(fā)展--消亡的過程，都是作為過程而存在的。正如馬克思所說，“世界不是一成不變的事物的集合體，而是過程的集合”，人類社會同樣是如此。滄海與桑田總是更迭著的，新生也總是戰(zhàn)勝腐朽。正是“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”。
毛澤東是一位偉大的馬克思主義的理想主義者，他在詩詞中熱情地謳歌革命的人生理想，贊美為實現(xiàn)理想而進行的壯麗的斗爭?！镀呗伞らL征》是革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義相結(jié)合的詩歌典范。它既寫出了紅軍長征所經(jīng)歷的千難萬險，又把紅軍為了實現(xiàn)北上抗日的革命理想而排除一切障礙，不怕犧牲的崇高精神發(fā)揮到極致，達到了內(nèi)容和形式完美的統(tǒng)一，可以稱之為藝術(shù)精品，千古絕唱。詩的題材是從二萬五千里長征的斗爭生活中提煉出來的，但是詩人并沒有刻意渲染戰(zhàn)爭的殘酷與犧牲，而是集中筆力表現(xiàn)了長征取得勝利，實現(xiàn)了革命理想的喜悅和對于艱難困苦的蔑視。
1949年8月，毛澤東和柳亞子在一起。
在毛澤東詩詞中謳歌人生的革命理想，戰(zhàn)勝困難的警句，時時出現(xiàn)，美不勝收。如“不到長城非好漢”、“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”、“欲與天公試比高”、“風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途”、“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”、“天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰”、“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬?！?、“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”、“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵”等等。在那月沒星沉，夜色如磐的日子里，這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進的道路;在那電閃雷鳴、暴風(fēng)雨來臨的時候，這種革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼喚著人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊;在那硝煙迷漫、戰(zhàn)火紛飛的歲月，這個革命理想像嘹亮的號角，鼓舞著人民去奮勇殺敵;在當前建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化的歷史階段，這個革命理想則像振奮人心的金鼓，催促著人民去乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng)造奇跡。
毛澤東1928年在井岡山創(chuàng)作的《西江月·井岡山》，連同他在這一時期創(chuàng)作的《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》、《采桑子·重陽》、《如夢令·元旦》、《減字木蘭花·廣昌路上》、《蝶戀花·從汀州向長沙》、《漁家傲·反第一次大“圍剿”》、《清平樂·會昌》等九篇精品構(gòu)成了一組氣勢雄偉，筆力千鈞的井岡山道路的勝利凱歌。這一組意境超拔，詩采飛揚的詞，多是“在馬背上哼成的”。它們是偉大革命領(lǐng)袖的戰(zhàn)斗豪情與杰出詩人的創(chuàng)作激情渾然一體結(jié)成的革命詩詞的奇葩。
毛澤東詩詞在讀者心靈里鑄造美的殿堂。毛澤東詩詞中的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華。它表現(xiàn)美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容。
在我國的詩史上，第一個大量描繪自然美，并把對自然美的描繪與對國家和人民的命運的關(guān)切結(jié)合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)。杜甫的“國破山河在，城春草木深”(《春望》);岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”(《滿江紅》)等都是這一傳統(tǒng)的代表作。毛澤東的詩詞繼承了這個優(yōu)良傳統(tǒng)。在他的詩詞中全不涉及自然美的作品，為數(shù)很少;而單純描寫自然美的幾乎沒有?！肚邎@春·雪》這首詞，上半闋寫北方的雪景，結(jié)合長城、黃河、秦晉高原來寫，大氣包舉，景象雄偉;在雄偉中寫出祖國河山的壯麗：長城、大河，遠近映襯，動靜結(jié)合，錯綜生輝，描繪出一幅天低野闊、一望無際的壯美的雪景圖。然而，這只是太陽不出來的時候的景色，待到雪止云開，陽光普照時，景色又推向更高的檔次，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”!這里的紅日白雪，交相輝映，美麗動人，畫面開闊，氣勢磅礴，詩意盎然。下半闋以“江山如此多嬌”的警句，既總括了前邊雪景的美的境界，又引出了詩人要突出歌頌的理應(yīng)主宰這美麗江山的“風(fēng)流人物”。從祖國江山的壯麗寫到歷史上功業(yè)顯赫的大人物：秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗;從歷史唯物主義高度，指出他們作為封建主義的政治家、軍事家的階級和時代的局限性。詩詞造詣精湛的優(yōu)秀詩人柳亞子高度評價這首詞的美學(xué)價值，認為“毛潤之沁園春一闋，余推為千古絕唱，雖東坡、幼安，猶瞠于其后，更無論南唐小令，南宋慢詞矣”。
北師大版九年級上單元草房子篇十八
父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子.
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無助與孤單.被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的.可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解藥”;紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當?shù)之攱尩拇认榈哪棠?為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的.
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這才是真正的美.
初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩.
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān).
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子.
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無助與孤單.被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的.可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解藥”;紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當?shù)?，又當媽的慈祥的奶?為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的.
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這才是真正的美.
初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩.
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān).
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
北師大版九年級上單元草房子篇十九
被譽為“山水甲天下”的桂林，一直是我向往己久的旅游勝地。那里有連綿起伏的青山;郁郁蔥蔥的森林;以及藍天碧水的漓江，我很多次在夢里盡情暢游桂林的山水。
我游覽桂林的欲望。還是從上二年級讀的那篇《桂林山水》燃起來的，文中描寫的桂林的青山綠水，讓我對美麗迷人的桂林，有了種如癡如醉的感覺。今年暑殷，媽媽帶我去了趟桂林。漓江、象鼻山、靖江王城、陽朔和七星公園等景點，就像一顆顆寶石，鑲嵌在這座美麗的城市身上，短暫的幾天游覽，讓我對桂林有了依依不舍的情感。
游覽桂林期間，給我留下深刻影響莫過于漓江，唐代文學(xué)家韓愈的“江作青羅帶，山如碧玉簪”，描繪了漓江的山，青翠碧綠，玲瓏剔透;漓江的水，清澈碧澄，蜿蜒飄逸。為了感受詩中漓江的美麗，那天早晨，媽媽和我坐車來到漓江岸邊。剛下車，我便感受一陣陣微風(fēng)撲面而來。風(fēng)中夾帶著山坡上盛開野花的芬香，幾只美麗的蝴蝶在野花叢中翩翩起舞。
我們沿著山坡旁的石階走到江邊，為了更好地欣賞漓江美景，媽媽租來一條竹筏，我坐在竹筏前頭，兩岸的九馬畫山、二郎峽、羊角山、蓮花群、帷幕山、獨秀峰、神筆峰等翠綠的山峰，在緩慢行駛的竹筏面前若隱若現(xiàn)，仿佛就是一幅幅山水畫。漓江岸邊這么多奇山，最著名的便是九馬畫山。相傳，天上有九匹馬跑到人間，它們路過漓江時，覺得這里風(fēng)景十分優(yōu)美，于是它們就留下來了。由于九馬分布奇特，很少有游人找出九匹馬的位置，我對著該山數(shù)了半天，好不容易才找出四匹馬的位置。
這時，坐在木筏中間的媽媽對我說，你可別光顧欣賞這些青山，漓口的水也很美。我們木筏駛到黃布灘時，此處的水面在陽光的照射下清澈見底，像一面碩大的鏡子，把兩岸的山巒倒映在水中，山巒在綠水襯托下，格外清晰美麗，這就是聞名于世的黃布倒影。我一天的游漓江的景致就這樣在木筏上度過，此時，我真正領(lǐng)略到韓愈詩中對漓江贊美。
桂林的游覽之旅結(jié)束了，美麗的桂林山水在我心中難說再見。
北師大版九年級上單元草房子篇二十
窗外依然下著蒙蒙細雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時，《草房子》儼然成為了我性命的一部分，帶領(lǐng)我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了綠洲。
讀書讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結(jié)識了一群栩栩如生的人物，每個人的個性都是一方勝景，他們以各自獨特的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自我的主角，于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。
我第一次被《草房子》這部小說感動得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時的杜小康由于父親經(jīng)營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一齊去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時候了。他整日對父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個個這樣的場景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫面十分完美，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無瑕心靈。
回歸現(xiàn)實歲月的長河，再想想我自我，不僅僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自我的手指夾傷了。母親手忙腳亂地把我送進了醫(yī)院。在一陣昏迷后我最后醒來，看見母親趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨光中，母親朦朧濕潤的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到母親一夜沒睡靜靜地守護著我，而自我以前卻經(jīng)常惹母親生氣，我哭了，我為自我以前做過的讓母親悲哀的事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下母親的手，父親在這時也匆匆趕來了，我和父親一齊把母親扶到了一旁的床上躺好。此時正好有一縷陽光射了進來，是那么溫和。
人人都要懂得感恩，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩，有時只是一句安慰的話語，有時只要一份善意的鼓勵，都能夠讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類沐浴在感恩的芬芳中。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19562142.html】
