對于一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。總結(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，供大家參考。
小學(xué)續(xù)寫評語篇一
嘿！懶蟲！一只大手狠狠地揪住了凡卡的耳朵，凡卡驚醒了，是老板！他被老板拖到院子里，老板拿皮帶狠狠將他揍了一頓。小崽子哭了，可憐的凡卡剛挨完打，又要跑去給小崽子搖搖籃。
凡卡的生活沒有什么改變，吃不飽飯，挨打挨罵，睡眠不足，這都成了習(xí)慣。他默默地忍受著，他相信，爺爺一定會來接他的，爺爺不會丟下他。凡卡一天天瘦下去，可是老板和老板娘依然讓他做著苦活。凡卡總是撇撇嘴，嘆一口氣告訴自己：爺爺會來的！。
小學(xué)續(xù)寫評語篇二
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
那七顆星星像一把勺子，人們就叫它們北斗七星”，北斗七星每天晚上掛在天上，為人們指引方向。
泉水流到花園路，花兒又綻開了自己美麗的笑臉，泉水流到森林里，大樹的葉子變得蒼翠欲滴，大自然又重獲新生了，人們也異口同聲的說：“小女孩，真謝謝你讓我們大家有水喝”。小女孩的媽媽也得救了，她把小女孩摟在懷里說：“我的好女兒，你真了不起”!水罐又變成了充滿愛的紅色。從此，人們過著幸福的生活。
小學(xué)續(xù)寫評語篇三
1、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
3、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
6、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
8、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9、不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
12、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
13、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
14、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
15、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
16、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
17、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
18、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
19、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
20、這是一篇續(xù)寫文章，作者根據(jù)自己的想象又續(xù)寫了一個新故事，刻畫出社會底層人民艱難的生活。但是文章主題不明，文章描寫缺乏表現(xiàn)力，語句平淡。
小學(xué)續(xù)寫評語篇四
自從藍(lán)鼻子小女巫將所有的表情送給了小木偶以后，小木偶就會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了，他的頭再也不會疼了，他又開始了新的旅行。
可沒過幾天，小木偶開始對自己的腳很不滿意，硬梆梆，不柔軟，走起路來一拐一拐的，跟企鵝一樣，于是他想跟其他小動物來換腳。
他找到了小白兔，問道：“小兔妹妹，我可以跟你換腳嗎？”
小白兔摸了摸它毛絨絨的身體，使勁搖頭：“不不，我的腳能夠蹦跳，可以逃避危險！”
這時，小馬背著一包米向磨面廠走了過來，小木偶急忙攔住了它，親切地問：“馬哥哥，你愿意和我換腳嗎？”
小馬抬起腳，左瞧右瞧，說：“我喜歡我的腳，因為它們能帶給我風(fēng)一樣的速度?！?/p>
小木偶垂頭喪氣，他怎么也想不明白小兔和小馬為什么不跟他換腳。
正在這時，牛伯伯走到小木偶面前，告訴小木偶：“其實(shí)每個人的.腳都有自己的用處，你不要只知道別人腳的好，而忽略了自己腳的好處。你那靈活的木頭腳可以在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用?！?/p>
有一天，森林里發(fā)了一場洪水。小動物們四處逃竄，可是小松鼠來不及逃走，被洪水沖到了下游，它拼命喊“救命”。
小木偶聽見了，奮不顧身跳進(jìn)了洶涌的洪水里，小松鼠得救了。
小木偶見義勇為的事跡在森林里傳開了，他受到了所有小動物們的稱贊。
從那以后，小木偶更加愛惜自己的腳，他快樂地在森林里生活。
小學(xué)續(xù)寫評語篇五
從此，人們再也不像以前那樣浪費(fèi)水了，他們節(jié)約用水，洗完菜的水去澆花，洗完衣服的水去沖廁所……瞧，上帝給了他們一股巨大、清澈又新鮮的水流，上帝也給予了他們的重生機(jī)會，為此他們充滿了不盡的感激！
渴了，他們就抱著木制的水罐去打水。打完水后，他們把水罐緊緊抱著，舍不得灑掉一滴。心里始終牢記“節(jié)約用水”的約定！
就這樣，三十年過去了。小草鋪滿大地，像一望無際的綠色地毯。參天大樹遮住了夏天火熱的驕陽，撐開了一把把碧綠的大傘。七彩的小花綴滿草媽媽的懷抱，看上去像天上灑落下來的點(diǎn)點(diǎn)繁星……。
整個地球變成了適合人類生存的天堂，變成了動物賴以生息的樂園。動物們在大森林里快樂的玩耍，仿佛在說：“看呀，看呀，地球變了個樣，多美麗呀！”
從此以后，人們直到哪里，臉上總是帶著開心的笑容。不論過了多少年，人們無論離開與否，他們都依然不敢忘記：“節(jié)約用水”與“欣欣向榮”的關(guān)聯(lián)！
這件事給了人們多大的警醒??！這難道不也是一件天大的好事嗎！
小學(xué)續(xù)寫評語篇六
自從上次小青蛙聽了小麻雀的話，就一直想到井外瞧瞧，機(jī)會終于來了。一天，有一只水桶慢慢從井外降到井內(nèi)，不用說，這準(zhǔn)是人們打水用的。小青蛙趁著這次機(jī)會，坐上了水桶“飛機(jī)”，“飛機(jī)”順利到達(dá)“目的地”，小青蛙就跳出水桶“飛機(jī)”，繼續(xù)旅行，它走著走著，突然聞到一股刺鼻的氣味，小青蛙抬頭一看，原來這是從附近工廠里排出的煙，小青蛙邊走邊咳嗽。
它繼續(xù)走著，看到草叢里有動靜，小青蛙害怕極了，但好奇心驅(qū)使它前去看看。小青蛙小心翼翼地走著，聲音越來越近，小青蛙撥開眼前的草叢，看到一只小麻雀在呻吟，它走上前去，發(fā)現(xiàn)這只麻雀就是叫它到井外看看的那只小麻雀，看到自己的朋友病重，忙問到：“小麻雀，你怎么了？”
小麻雀斷斷續(xù)續(xù)地說：“自……從上個月以……來，天……不藍(lán)了，小河不清……了，樹木都……枯死了，空……氣也渾……濁了，我們這……些小動物都沒……法生存了。你來這干……嘛？快回……去吧！要不然你……也會被嗆死……的?！毙÷槿竸傉f完，就死去了，小青蛙傷心地哭著，它埋葬了小麻雀，背起包裹，去尋找新的屬于它們的樂園！
同胞們，看看那些可愛的動物一個個死去，直到有一天，最后一個動物死去，我們才知道要保護(hù)環(huán)境？現(xiàn)在，讓我們保護(hù)環(huán)境，別再重演那些小動物的悲劇吧！為了那些可愛的動物，也為了人類自己??！
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小學(xué)續(xù)寫評語篇七
《窮人》是俄國文豪列夫·托爾斯泰的短篇小說,其展現(xiàn)了獨(dú)特的思想藝術(shù)魅力,在幾千字的描寫里有對善良和愛的謳歌,對生活艱澀中的窮人所具有的崇高品質(zhì)的贊揚(yáng),對憐憫和同情精神的展現(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫。
作文。
帶
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
簡評：這篇習(xí)作中的小作者在讀懂課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫，樂觀的反映出了桑娜一家在收養(yǎng)西蒙兩個孩子后的生活狀況，以及最后的家景，情節(jié)能把握故事的主線，想象合理大膽。
“噢，桑娜，我們想到一起去了?！睗O夫充滿微笑的說道。桑娜高興地說：“本來，我還怕你生氣，不敢告訴你呢，現(xiàn)在看來，我可以舒心了。”“但是，我們以后要如何生活?’桑娜憂心的說道?！睕]事，以后我早些去打魚，你嘛，就在家縫縫補(bǔ)補(bǔ)，照顧小孩，委屈你了，我親愛的妻子，桑娜?！瘽O夫勉強(qiáng)的擠出一點(diǎn)笑容，撫慰妻子。早晨，漁夫迎著第一道陽光，去打魚了，桑娜也起早貪黑的起來干活。突然，一陣哭聲，桑娜趕忙跑到床前，掀起帳子一看，是西蒙的小兒子在哭鬧，她抱了起來，剛想哄，誰知其余的六個孩子也被驚醒。這時長時短的哭聲，可把桑娜給忙壞了，她心里恨不得有七八只手。
過了一陣子，哭聲停了，桑娜便拿出黑面包，給他們吃，但只有七塊黑面包，如果讓他們吃，桑娜和漁夫便要餓肚子，但要是不給他們，他們又太小，可能會熬不過，會生病。所以，桑娜斷然決定，讓西蒙的兩個小兒子吃。七個孩子吃完后，便在門外嬉戲。剛開始，西蒙的兩個孩子有點(diǎn)怕生，但看到桑娜的親切、漁夫的慈祥，五個哥哥的熱情，便慢慢融入到他們的生活中來，還可愛的叫桑娜媽媽、叫漁夫爸爸、還把桑娜的孩子叫做哥哥。漁夫打了一整天的魚，只撈到了三條比湯勺還小的小魚，他灰心喪氣的回來了。就這樣，度過了幾天，噩運(yùn)降臨到他們一家，漁夫傍晚打撈魚時，突然，一場風(fēng)浪把船掀翻，漁夫落到了水里，拼命掙扎，但還是逃不過死神的魔掌，就這樣，他將長眠于海底。
桑娜在家把飯做好了，與孩子們在飯桌前眼巴巴的盼望丈夫歸來，可到了12點(diǎn)，丈夫還未歸來，她覺得有種不祥的預(yù)感。心里很不安?？墒聦?shí)正如她所預(yù)感，漁夫從那天以后，就再沒回來。桑拿崩潰了，但為了七個孩子，她堅持著，但撐不到一個月，桑娜病倒了，因沒錢看病，病情一天天加重，她感到自己快不行，便拖著病，勉強(qiáng)縫了點(diǎn)衣物，換取了幾個黑面包，放在床前。桑娜感覺很累，便坐著小睡一會，可這一睡便在沒醒過來，只剩下七個孩子，他們醒來時，叫不到爸爸，也喊不到媽媽，便齊聲大哭，這一切，無人知曉，三天后，七個孩子也離開了人世，屋子變得暗淡與凄涼。
簡評：這是一篇續(xù)寫《窮人》的文章，作者語言優(yōu)美，故事情節(jié)敘述的跌宕起伏。從描寫丈夫擠出微笑，可以看出一家人生活的不易與滄桑。文章結(jié)尾處，作者以悲劇收尾，突出了窮人悲慘的命運(yùn)，引人深思。
凌晨四點(diǎn)，漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，出去打魚了。海面不再是寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃了，則是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)平浪靜。
六點(diǎn)鐘，漁夫回來了。雙手抓住漁網(wǎng)往屋里一提，許多新鮮、肥美的魚展現(xiàn)在眼前。桑娜二話不說，馬上拿了幾條最肥的魚去廚房，過了許久，許多樣式的魚便擺在了桌上。孩子們醒了，好像是被香味驚醒的，孩子們飛快跑到桌旁，拿起筷子就吃，只有西蒙的兩個孩子坐在床上，望著香噴噴地魚。
“來，孩子，過來吃魚吧。”桑娜邊說邊把兩孩子抱上了餐桌，找了兩塊最好吃，又沒有刺的喂給那兩個孩子，他們馬上就津津有味地吃起來……。
吃完早飯，孩子們?nèi)ネ鎯毫?，只有西蒙最小的孩子坐在椅子上，臉色發(fā)青，一動不動，桑娜正要去問孩子怎么了，孩子忽然吐了起來，暈倒在地，不醒人事。桑娜嚇的臉色蒼白，她馬上去摸孩子的頭，啊，好熱?！罢煞颉煞颉薄ＩＤ雀呗暫暗??！霸趺戳?桑娜。”“西蒙的小兒子暈倒了，得趕緊送醫(yī)院?！睗O夫聽了，連鞋也顧不上穿，就抱著孩子往醫(yī)院的方向飛奔。
到了中午，丈夫還沒有回來，桑娜忐忑不安地想：“他沒穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過了這么久，丈夫還沒回來，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了?！?/p>
“砰”地一聲，門開了，漁夫走了進(jìn)來，背上背著小孩，“嘿，我回來了，西蒙?！睗O夫說話帶著高興?！昂⒆釉趺礃?”桑娜隱切地問?！皼]事，只是感冒，不過剛才，可把我嚇壞了。”桑娜的目光移到漁夫的腳上，見他的腳上有好幾道血口子，顯然是被石頭劃的，鮮血還在往外流。桑娜不禁心疼地問：“你的腳……”，“沒什么大不了的，桑娜，只不過看病買藥花了許多錢，我打了。
借條。
不過也不要緊以后可以慢慢還。感謝上帝孩子平安無事”。
晚上，桑娜做了一頓豐盛的大餐來慶祝這次孩子的平安無事，吃完飯，孩子們就香甜地睡了。
簡評：這篇想象的作文立意淺顯而耐人尋味，以“吃魚”為線索展開描寫，寫出了吃魚前的孩子激動和孩子們吃魚時發(fā)生的意外。文章中心理描寫很好：“他沒穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過了這么久，丈夫還沒回來，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了?！蓖怀隽藲夥盏木o張和對孩子擔(dān)心和丈夫的心疼之情，這里描寫的比較好。
小學(xué)續(xù)寫評語篇八
桑娜拉開了帳子，七個可愛的小臉蛋在溫暖的燭光下顯得非?？蓯邸ＩＤ瓤粗麄?，突然捂住臉，埋在兩腿中間，隱隱有哭泣的聲音。漁夫拍拍桑娜的肩膀，勉強(qiáng)地笑了笑：”親愛的，我們，總會有辦法的。以后，我早一點(diǎn)出去打魚，你去鎮(zhèn)上接點(diǎn)針線活來干干，我們少吃點(diǎn)，總能養(yǎng)活他們。”桑娜點(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了漁夫。
桑娜走進(jìn)西蒙的家，推開掩著的木門。往日洋溢著快樂笑容的西蒙，就永遠(yuǎn)地睡著了，永遠(yuǎn)地離開了她的孩子。桑娜的眼淚再也止不住了，生活的壓力，對丈夫的擔(dān)憂，還有對西蒙的死，都化作滴滴淚水，滴落在西蒙的手臂上。桑娜用舊被子包裹好西蒙，就在這時，一塊破布引起了她的注意——是西蒙的血書！
小學(xué)續(xù)寫評語篇九
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
漁夫拿起一盞馬燈，靠近睡熟的孩子，他看見兩個淺黃頭發(fā)、粉嘟嘟的小臉蛋緊緊地靠在一起，他們睡熟的樣子非常可愛，漁夫看著幾個孩子熟睡的樣子，慢慢地露出了笑容。桑娜對丈夫說：“得給他們起個名字吧，不能一直沒有名字呀！”漁夫說：“嗯，要不大點(diǎn)的叫維西魯，小點(diǎn)的叫梅斯泰?！薄班牛@名字不錯?！鄙Ｄ日f。
清晨，太陽露出了地平線，一道燦爛的陽光照進(jìn)了這個溫馨的小家，漁夫已經(jīng)出去打魚了，桑娜的孩子們醒了，發(fā)現(xiàn)自己身邊多了兩個孩子，不由地問媽媽：“媽媽，這兩個孩子是誰呀？”桑娜也無法隱瞞事實(shí)，只好一一講給孩子們聽，并告訴他們千萬不要把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，孩子們都照辦了。兩個孩子醒來，發(fā)現(xiàn)不是自己熟悉的家，也沒看見媽媽，哇哇大哭起來，桑娜哄哄這個，逗逗那個，兩個孩子不一會就眉開眼笑，桑娜也笑了。
從此，漁夫更加努力地工作，每天早出晚歸，但總能帶著一網(wǎng)新鮮的海魚滿載而歸。每天，桑娜一家都能吃上新鮮的魚，遇到暴風(fēng)雪，不能出海打魚，漁夫就到外面找另外一些活干，桑娜也從早到晚地干活，給家里籌備更多的錢，供幾個孩子上小學(xué)。幾個孩子都非常懂事，雖然他們每天步行幾里路才能到學(xué)校，可是他們非常開心，也非常認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)著。維西魯和梅斯泰漸漸地淡忘了西蒙，把桑娜和漁夫當(dāng)成自己的親生父母，把桑娜的孩子當(dāng)成自己的親兄弟，桑娜對維西魯和梅斯泰就像對自己的孩子一樣親，從不偏向自己的孩子。
十幾年一晃而過，孩子們都長大成人了，有了各自的工作，可在桑娜和漁夫的心里，還有一個隱藏很深的秘密，那就是——維西魯和梅斯泰的母親西蒙。桑娜怎么也忘不了西蒙死時那悲慘的情形，于是，她和丈夫商量把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，讓他們知道自己的身世。
這天，桑娜把兩個孩子叫到臥室，她磕磕巴巴地說：“孩子們。。。。。。我有。。。。。。我有一件事要告訴你們，其。。。。。。其實(shí)，你們。。。。。。你們兩個都不是我親生的，我。。。。。?！鄙Ｄ迷挍]有說完，就一把摟過兩個孩子，哽咽著把所有的事告訴了維西魯和梅斯泰。兩個孩子不愿意相信這是事實(shí)，他們就去找“爸爸”來確認(rèn)，而漁夫也是這么說的。兩個孩子回到臥室，。發(fā)現(xiàn)桑娜已經(jīng)不見了，他們四處尋找，焦急萬分，終于在一棵大楊樹下找到了桑娜。桑娜面前有一個小土堆，上面立著——偉大母親西蒙之墓，桑娜見兩個孩子來了，就告訴他們這就是他們母親的墳?zāi)?。兩個孩子沒有痛哭流涕，而是很懂事地說：“其實(shí)，這些年我們一直認(rèn)為您就是我們的母親，您對我們無微不至的照顧，我們都記在心頭，您永遠(yuǎn)都是我們的母親，謝謝您！”說完，他們哭著撲到桑娜的懷里，桑娜也留下了幸福感動的淚水。
這就是一個關(guān)于窮人的故事，這就是一個歌頌無私愛心的故事。桑娜夫婦雖然很窮，可是他們的善良足夠讓兩個失去親人的孩子溫暖一生，他們的愛心就像冬天的火爐一樣熾熱。桑娜夫婦這燦爛的金子般的心靈，也會讓孩子們擁有一顆珍貴的感恩之心。
小學(xué)續(xù)寫評語篇十
自從狐貍騙了老虎后，老虎就懷恨在心。
有一天，老虎去捕食，抓到了一只小牛。在回家的.路上，剛好遇見了狐貍。老虎就說：“好啊你，你竟敢騙我?！焙傉f：“完全是誤會呀，你不是失去了尊嚴(yán)嗎？我可以幫你恢復(fù)你以前的尊嚴(yán)。”“這是真的嗎？”老虎說。狐貍說：“是的，不過，你可以讓我吃你的小牛嗎？我實(shí)在太餓了，如果這樣，他們還以為我餓了，所以贏不了?！崩匣⒄f：“好吧，你吃。比賽的項目是跑步?！焙偝酝旰缶驼f：“可以了，還要請小鳥做觀眾，證明你贏了我?！?/p>
比賽開始了，老虎飛一樣地跑在前面，狐貍就在后面慢跑，還假裝很用力。狐貍看見老虎跑遠(yuǎn)了，就偷偷向后跑。
當(dāng)老虎跑到終點(diǎn)時，向后一看，狐貍已經(jīng)跑得無影無蹤了。老虎在自言自語地說：“我真愚蠢，又給狐貍騙了！”
小學(xué)續(xù)寫評語篇十一
2.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
3.xx以xx開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4.開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述xx給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
6.開頭直奔主題,也是一種寫法.
7.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。
8.反問句開頭,吸引讀者.
9.開頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場面和氣氛描寫為文章增色不少;。
12.xx對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;。
14.情境描寫調(diào)動起懸念;。
15.充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
16.簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
18.將xx改成xx更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
21.擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
22.外形描寫十分有趣,突出了xx的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
23.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
24.過渡自然,每一段交待得很清楚.
25.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
27.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
28.xx和xx形成鮮明對比,突出xx。
29.小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.
30.對xx的比喻用得妙.
小學(xué)續(xù)寫評語篇十二
那是一個寒風(fēng)刺骨的夜晚，醉醺醺的郵差拿出了凡卡寫的信。他看了看上面寫的地址“鄉(xiāng)下”，覺得很疑惑：“鄉(xiāng)下，這么多的鄉(xiāng)下到底哪個是信上說的鄉(xiāng)下呢？”他又往后看了看，上面寫著：“康斯坦丁瑪卡里奇”。“難道這就是收信人的名字？”他想。
郵差也很著急，他打聽了許多人，找了許多村寨，終于在一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中，找到了日發(fā)略維夫老爺家的別墅，把信交給了在老爺家守夜的凡卡的爺爺。
爺爺飽受風(fēng)霜的臉上有一絲快樂，也有一絲傷感。
他打開信封，把信仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍，難過極了，他禁不住哭了起來，淚水像一顆顆斷了線的珍珠，他越哭越痛苦，越哭越傷心。
他哭不是因為激動，而是因為凡卡忍受了那么多的痛苦，而他卻不能把凡卡給接回來。
爺爺之所以不能接凡卡是有苦衷的，以前爺爺含心茹苦地掙錢，就是為了能讓凡卡留在自己的身邊，但畢竟歲月不饒人，掙的錢只能養(yǎng)活自己，不能再供養(yǎng)凡卡了，所以才迫不得已把凡卡送到莫斯科，讓凡卡自己掙錢養(yǎng)活自己，不讓凡卡再過像自己這樣的苦生活，不然，他說什么也不會把凡卡給送走的。但是，他沒有想到，生活在莫斯科比生活在鄉(xiāng)下還要艱苦，他本想把凡卡接回來，但又想了想，還是狠下心，把信扔掉了。
凡卡等了好幾天，都不見有人來，他急了，邊干活邊想：“是不是自己寫的地址不夠精確，郵差沒有找到，還是……”
小學(xué)續(xù)寫評語篇十三
漁夫看了看幾個熟睡的孩子，然后把帳子放下來，拉著桑娜的手來到火爐旁。
“真可憐啊?！睗O夫說，“本來家里就窮，去年又死了丈夫，孩子又這么小。”漁夫一邊說著，一邊用鐵條撥弄著爐子里燒的通紅的煤。
她起身把端來了鍋，放在爐子上，里邊的兩碗飯已經(jīng)熱過好幾次了，她要把它再熱一下。櫥柜里還有兩個黑面包和半瓶伏特加酒。她也把它們一塊拿過來放在丈夫面前的掉了漆的桌子上，然后開始給漁夫盛飯。
“這鬼天氣，別說打魚，船也差點(diǎn)被浪子打翻?！?/p>
“上帝保佑，你能安安全全回來。問題是這兩個孩子該怎么辦？”桑娜說，“畢竟他們太小了?！?/p>
“那能怎么辦，先一起養(yǎng)著。我把我爺爺留下的中國瓷瓶當(dāng)了，換些吃的回來?！?/p>
“我也把我媽媽給我的懷表賣了?！?/p>
“那可是你的嫁妝呀！”
“那能怎么辦，7個孩子，魚又不好打，天氣馬上又要變冷了！”
“只好這樣了，明天我到圣彼得堡古董店去看一看。”
“好吧，只有這樣，先吃飯吧?！?/p>
漁夫拿起面包，就著伏爾加酒大口大口的吃起來。
第二天，又刮起了刺骨的北風(fēng)，天變得陰沉沉的，一場暴風(fēng)雪就要來了。
漁夫穿上了狼皮外套，戴上水獺皮的帽子，頂住凜冽的寒風(fēng)出了門。
“喂，伙計到哪里去？傻瓜蛋！”
漁夫回過頭來，看到威廉斯正架著一輛馬車從他身邊經(jīng)過。威廉斯拽了拽馬的韁繩，讓車停了下來。
“上我的車吧，我捎你一程?！?/p>
漁夫上了車，他沒有告訴威廉斯到圣彼得堡的真正目的，他不想讓他的老雇主看出他的窘迫。
“漁網(wǎng)不能用了，我打算買個新的來?！?/p>
威廉斯甩了一下鞭子，馬車飛奔起來。
天漸漸地黑了下來，風(fēng)似乎小了一些。桑娜半倚在門框上，朝著丈夫早上出去的方向望了好幾次。家里唯一剩下的五個黑包子都給了孩子，桑娜從早上到現(xiàn)在只喝了一碗粥。
這時候屋里傳來了孩子的哭聲，老二和老四為爭一小塊土豆打了起來。
桑娜趕快回到屋里。
“你應(yīng)該讓著他，他還小。”桑娜狠狠地瞪了阿廖沙一眼。
“我餓呀，媽媽。早上我只吃了半塊黑面包?！?/p>
“爸爸馬上就要回來了，他會給你們帶蛋糕回來的。”
“媽媽什么是蛋糕，我可從來沒見過呀。”
“蛋糕是用奶油，麥粉和糖做的，很好吃的?！?/p>
這時候，門外響起了腳步聲。幾個孩子興奮地跑了出去，只有西蒙的兩個孩子沒有適應(yīng)，可能是哭累了，這會剛睡著。
漁夫把一個袋子從身體取下來，阿廖沙翻著，希望從里邊找出一些好吃的。
“別把米弄灑了，里邊的蘿卜糖是給你新弟弟的?！?/p>
孩子們像餓狼一樣翻騰著漁夫的背包。
桑娜悄悄地把丈夫拉到一邊問道：“當(dāng)了多少錢?！?/p>
“瓷瓶給了10個銅板，懷表15銅板。用了三個銅板買了25磅大米，15個面包和兩包蘿卜糖?！?/p>
“這樣的話今年冬天應(yīng)該能對付過去，等天暖和了，魚也就好打了?！睗O夫說道。
打這以后漁夫沒有出去，他們用當(dāng)瓷瓶和懷表換來的錢度過了那個漫長的冬季。至于后來怎么樣，我也不知道。因為我也沒機(jī)會到漁夫家里去了解情況。
小學(xué)續(xù)寫評語篇十四
“小崽子，快給我起來！怎么，還睡得挺香的，我踢死你！”老板回來了，看見凡卡在街上睡著了，便罵他，用腳狠狠的踢他。凡卡從疼痛中驚醒。
老板像揪貓一樣把瘦小的凡卡揪起來，狠狠的打了他一巴掌。然后把他扔在地上，惡狠狠地說：“趕快起來，回店里給我打掃衛(wèi)生?！?/p>
凡卡慢慢地爬起來，哭泣著。心里想：爺爺一定要快快收到我的信啊。
凡卡回到店中，拿起那把要散架的'掃帚打掃起來。打掃半個小時后，終于掃完了。掃得還算干凈，沒有被老板打。
可是好景不長，一天，凡卡正在抹桌子，結(jié)果一個不小心，把花瓶打碎了。老板聞聲來了。拿起皮帶狠狠的抽他，最后凡卡身上出現(xiàn)了一條條皮帶留下的印子。
在接下來幾個月里，凡卡依舊被打罵：
給老板兒子搖搖籃時，睡著了；把掃帚弄爛了；老板不順心拿凡卡出氣……凡卡越來越憔悴，心里很生氣。
終于一天，老板一家出去了。只留下一個18歲的男孩和凡卡守家。凡卡一看時機(jī)到了，就對那個男孩說：“我們?yōu)槭裁匆谶@里受苦??！干脆把這里所有東西都賣了。賣的錢我們分了，你六成，我四成。”那個男孩很貪財，于是便答應(yīng)了。他們把值錢的都賣了，還把地契、房契找出來也賣了。最后凡卡得了8000金幣，坐著車回家了。
回到家，蓋了一座小房子，和爺爺住在里面，快快樂樂生活，過了許多年，凡卡長大了。結(jié)了婚，爺爺看見凡卡長大，又結(jié)了婚，很高興，快樂的去了天國。
那老板一家，則在街上流浪，被人們看不起，過著悲慘的生活，這也許就是報應(yīng)吧！
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