通過總結(jié)可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
集體的發(fā)言稿篇一
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開大會(huì)，隆重表彰20xx年度#市局（公司）“雷鋒號(hào)”先進(jìn)集體、“五佳”員工。在此，我代表市局黨組，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)崗位上的全體干部員工，致以誠(chéng)摯的感謝！
20xx年，市局公司上下圍繞“做實(shí)做精##，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展”總體目標(biāo)，以打造“五個(gè)三”工程為核心，積極構(gòu)建企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略四梁八柱，取得了較好的業(yè)績(jī)。到去年底，公司總體運(yùn)行穩(wěn)定，企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出好趨勢(shì)、好態(tài)勢(shì)、好氣勢(shì)。這其中的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體干部員工的心血和汗水；每一項(xiàng)成就，都飽含著先進(jìn)典型的奉獻(xiàn)和進(jìn)取。實(shí)踐證明：我們的員工，是特別能戰(zhàn)斗的生力軍；我們的先進(jìn)典型，是能夠引領(lǐng)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，全部來自基層一線單位，是經(jīng)過層層評(píng)定及全體員工廣泛認(rèn)可的先進(jìn)典型。雖然崗位、經(jīng)歷、事跡各不相同，但都有一些難忘的故事，都有一段感人的經(jīng)歷。他們是我們身邊的普通人，卻也是最能打動(dòng)人心的人，是我們最值得尊敬的人。他們之所以能獲得這樣的榮譽(yù)，是他們長(zhǎng)期堅(jiān)持堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)工作的結(jié)果，也是各級(jí)單位科學(xué)培養(yǎng)、精心教育的結(jié)果。他們是教育干群的最好教科書，是凝聚干群的最好“粘合劑”。公司上下要把這本教科書學(xué)好，把這個(gè)“粘合劑”用好，激發(fā)全體員工管事創(chuàng)業(yè)的活力。
先進(jìn)所以成為先進(jìn)，就在于他們比別人先行前進(jìn)了一步。這個(gè)先行，首先是思想先行，也就是對(duì)工作用心盡心，干一行、愛一行、專一行。一個(gè)人干工作并不難，難的是始終如一地干好工作。用心盡心、專心專注，是我們發(fā)展的永恒動(dòng)力源泉。有了這種思想、這種精神，大家都會(huì)象先進(jìn)一樣熱愛工作、盡職盡責(zé)。對(duì)公司而言，這是事關(guān)生存、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的要事；對(duì)每個(gè)人、每個(gè)家庭而言，這是吃上飯、吃好飯的大事。餡餅不會(huì)從天上掉下來，成功從來都是用心盡心、專心專注的結(jié)果。希望大家都能學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)，在平凡的崗位上不懈努力，在平常的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平靜的日子里保持激情，不當(dāng)工作的“看客”，不做發(fā)展的“局外人”，調(diào)整好“兩個(gè)狀態(tài)”，立足崗位，堅(jiān)持堅(jiān)守，建功立業(yè)。
先進(jìn)不僅是思想的先行者，更是行動(dòng)的先行者。今天受表彰的同志，哪個(gè)不是多年如一日，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干。對(duì)工作他們不做虛功、不圖虛名，干的是“實(shí)活”，出的是實(shí)績(jī)。正是這樣日復(fù)一日的求實(shí)務(wù)實(shí)，年復(fù)一年的真干實(shí)干，他們才會(huì)走在前面，成為先進(jìn)。當(dāng)下，我們工作中還面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，外部經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。在諸多困難面前，惟有靠大家求實(shí)務(wù)實(shí)、真干實(shí)干的拼勁、闖勁，“爭(zhēng)進(jìn)位、上水平”才能有所突破。希望大家以先進(jìn)為榜樣，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)精神，緊緊圍繞“##持續(xù)健康高質(zhì)量發(fā)展”主線，同心同德干事業(yè)，齊心協(xié)力促發(fā)展。真干實(shí)干光是一腔熱血還不行，廣大干部員工，特別是在一線沖鋒陷陣的同志還要有本事、有能力，不僅想干，還會(huì)干、能干好。所以我們要建好制度、抓好培訓(xùn)，在提升基層管理水平的同時(shí)，不斷增強(qiáng)員工業(yè)務(wù)能力和工作水平。
公司上下要以此次會(huì)議為契機(jī)，在系統(tǒng)內(nèi)廣泛地宣傳先進(jìn)典型、弘揚(yáng)先進(jìn)精神，調(diào)動(dòng)一切宣傳資源、利用所有宣傳渠道，把學(xué)習(xí)的旗幟樹起來，把先進(jìn)的導(dǎo)向發(fā)揮好，讓“學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)”成為共識(shí)，引導(dǎo)廣大干部員工立足本職、愛崗敬業(yè)，把先進(jìn)精神凝聚成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)創(chuàng)一流的具體行動(dòng)，形成老先進(jìn)再立新功，新先進(jìn)不斷涌現(xiàn)的良好局面。要關(guān)心愛護(hù)先進(jìn)，努力為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造更好條件，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難，讓先進(jìn)受尊重、有地位、得實(shí)惠。先進(jìn)不僅是無尚的榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。每一位先進(jìn)要珍惜榮譽(yù)、保持本色，充滿“當(dāng)一次先進(jìn)，做一輩子先行者”的豪情，昂首闊步的走在員工群眾的前面，在“做實(shí)做精##，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展”中再創(chuàng)佳績(jī)、再立新功。
謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇二
大家好！
首先，我代表獲得先進(jìn)集體稱號(hào)的部門，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對(duì)于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)屬于為公司做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。
在去年的工作當(dāng)中，我們工程科面對(duì)工程多、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了宿遷245路面工程。徐州310滑模施工，邳州250省道a6標(biāo)、b2標(biāo)、q4標(biāo)的施工任務(wù)。以上所有工程均被評(píng)為優(yōu)良級(jí)，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成績(jī)的同時(shí)，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對(duì)任何挑戰(zhàn)，取得新的更大的成績(jī)。
成績(jī)只能代表過去，輝煌在于我們繼續(xù)努力。在20xx年的工作中，我們工程科全體人員將會(huì)緊緊抓住機(jī)遇，積極迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
為此，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷完善自身的技術(shù)知識(shí)體系。
2、在施工第一線真正發(fā)揮技術(shù)指導(dǎo)生產(chǎn)的作用，以主人翁的責(zé)任感對(duì)待和處理問題，敢說敢干，不怕苦不怕累，要狠抓質(zhì)量管理和精細(xì)化施工，重視過程控制。
3、配合各部門做好技術(shù)服務(wù)工作，保證數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性。
4、做好傳、幫、帶，使新同事盡快地適應(yīng)并投入工作中去，盡早成為技術(shù)骨干，發(fā)揮獨(dú)擋一面的作用。
5、積極參與項(xiàng)目管理，努力提高自己的管理水平。
6、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。
在新的一年里，我們工程科全體人員將會(huì)以全新的面目、百倍的熱情投入到工程建設(shè)的熱浪之中。請(qǐng)公司相信，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)、敢創(chuàng)新的一線施工隊(duì)伍。是一支能夠和企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的職工隊(duì)伍。在企業(yè)成長(zhǎng)過程中，工程科全體員工都會(huì)以主人翁的姿態(tài)與企業(yè)同心協(xié)力、共創(chuàng)佳績(jī)。
最后，祝我們公司繁榮昌盛！祝大家工作順利，萬事如意，合家幸福！謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我代表…***廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號(hào)的單位，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧埂⑾嗷椭?、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)屬于為***廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。
在張書記的英明決策下、在*總、*總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對(duì)*******的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭(zhēng)提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3。454kwh/t—ao，汽耗降低0。3036t/t—ao。也就是說每噸***的生產(chǎn)成本降低了31。74元。每年節(jié)約成本2500多萬元?，F(xiàn)在****的技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)人員管理，杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行為35次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對(duì)各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊(cè)》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識(shí)，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊(cè)》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對(duì)車間每一位職工的績(jī)效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
在今后的工作中，我們更要嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，挖潛節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，提高工作效率，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和危機(jī)感，用昂揚(yáng)向上的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在以張書記為首的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求嚴(yán)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的公司精神和不怕困難，積極進(jìn)取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！
首先，我代表獲得先進(jìn)集體稱號(hào)的單位，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對(duì)于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧梗嗷椭?，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。在去的工作當(dāng)中，我們xx公司面對(duì)工程多、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了xx高速公路b、b合同段公里的隔離柵安裝工程；xx高速公路米伸縮護(hù)欄制作安裝工程；xx線等熱熔標(biāo)線平方米；xx國(guó)道等冷漆標(biāo)線平方米；xx線等標(biāo)志標(biāo)牌塊，累計(jì)實(shí)現(xiàn)純利潤(rùn)萬元。以上所有工程均被評(píng)為優(yōu)良級(jí)工程，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取得前所未有的新突破。在取得工作成績(jī)的同時(shí)，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊(duì)伍，涌現(xiàn)出來一批積極進(jìn)娶無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。
面對(duì)長(zhǎng)野外作業(yè)，xx公司的職工頂風(fēng)雨、戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，沒有一個(gè)人叫苦叫累，更沒有一個(gè)人臨陣退縮。面對(duì)工期緊、任務(wù)重、要求高，我們交通設(shè)施公司的職工從不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)放棄了節(jié)假日和星期天，日夜奮戰(zhàn)在施工一線。面對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)阻撓施工、無理取鬧甚至哄搶財(cái)產(chǎn)的不法分子，我們xx公司的職工勇敢地站出來，與他們進(jìn)行斗智斗勇，有的同志甚至還為此挨了打。困難一次次考驗(yàn)了我們，也一次次磨練了我們，使我們的隊(duì)伍成為了一支來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的鋼鐵隊(duì)伍，有了這樣一支隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對(duì)任何挑戰(zhàn)，取得新的更大的成績(jī)。
總公司給我們下達(dá)了萬元純利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，這是擺在我們面前的一塊試金石，是激勵(lì)我們奮勇拚搏的催化劑，是展現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的大舞臺(tái)。在工作中，我們將以經(jīng)濟(jì)效益為核心，動(dòng)員方方面面的力量，采取一切可能的措施，開拓市場(chǎng)，提高質(zhì)量，確保進(jìn)度，保證安全，以更加優(yōu)異的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)xx繁榮發(fā)展的新目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家。
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集體的發(fā)言稿篇五
大家下午好！
今天，我很榮幸能夠代表總經(jīng)辦這個(gè)先進(jìn)集體發(fā)言，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，我們總經(jīng)辦獲此殊榮，得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，得益于部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得益于大家的共同努力。在此，感謝大家。
通訊報(bào)道作為段王煤業(yè)集團(tuán)公司上下各種信息的重要載體，既全方位地反映了公司的良好形象，同時(shí)又給我們提供了一個(gè)提高寫作水平，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展工作思路的良好平臺(tái)，我們部門始終將宣傳工作列為部門工作的重點(diǎn)，始終緊密圍繞公司黨委宣傳主題，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，通過多種學(xué)習(xí)途徑增強(qiáng)大家的寫作經(jīng)驗(yàn)、提升上稿率，為員工營(yíng)造一個(gè)良好的寫作氛圍，同時(shí)我們加大激勵(lì)措施。正是在部門的高度重視下，我們員工發(fā)表文章數(shù)百篇，其中外宣稿件采用近60余篇。積極的推進(jìn)了公司企業(yè)文化建設(shè)，為企業(yè)文化宣傳提供積極的輿論支持、有力的思想保證和持久的精神動(dòng)力。
今天，榮譽(yù)給我們帶來了希望與動(dòng)力，帶來了肯定；同時(shí)，也給我們?cè)鎏砹巳蝿?wù)與壓力，今后我們將在宣傳工作中，要堅(jiān)持多看、多想、多問，多寫，多跑，多學(xué)。始終堅(jiān)定政治方向，培養(yǎng)出優(yōu)秀通訊員應(yīng)有的良好政治素質(zhì)、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、良好的職業(yè)道德，以積極主動(dòng)的姿態(tài)，更加飽滿的工作熱情，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，為推動(dòng)段王煤業(yè)集團(tuán)建設(shè)營(yíng)造良好的外部環(huán)境和輿論氛圍，不斷提高公司的知名度和美譽(yù)度，我們一定會(huì)再接再厲，再出佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。
最后衷心的祝愿我們段王煤業(yè)集團(tuán)公司的宣傳通訊工作更上一臺(tái)階。
集體的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們:。
上午好！
當(dāng)獲知音樂組被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們的內(nèi)心激動(dòng)之余還有一絲忐忑不安，因?yàn)槲覀冏龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也許更多的是老師們對(duì)我們的一種厚愛。所以，此時(shí)此刻，最想說的還是感謝二字。
20xx學(xué)年，不知不覺就在忙碌中度過了，音樂組緊緊圍繞著葫蘆絲這一特色項(xiàng)目的創(chuàng)建而開展了一系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我深深地感受著張書記的引領(lǐng)與激情，董老師對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與熱忱，趙老師的踏實(shí)勤奮，唐老師的聰慧肯干，印老師對(duì)教學(xué)的熱情與智慧，孫老師的好學(xué)與自信，許老師的謙虛與細(xì)致。為了共同的目標(biāo)，也是在不知不覺中學(xué)會(huì)了相互包容，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。
團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，合作鑄就成功。短短大半年的時(shí)間，葫蘆絲已經(jīng)成為我們西小的一個(gè)亮點(diǎn)，西小孩子的一個(gè)特點(diǎn)，這些都與組內(nèi)的每一位老師的辛勤工作密不可分。音樂會(huì)舞臺(tái)上的一百多個(gè)的孩子們，沒有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，沒有舞蹈基本功，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，由最初的緊張、懵懂到最后的自信滿懷、激情釋放，我們聽到了一種拔節(jié)生長(zhǎng)的“嗤嗤”聲，能夠伴隨著這批孩子的成長(zhǎng)，我們是快樂而幸福的。
一直沒有機(jī)會(huì)和大家交流一下當(dāng)時(shí)最真實(shí)的感受，今天就借此機(jī)會(huì)了。這學(xué)期我耳邊至今還回想著這么幾個(gè)短句:。
“大家再想一想！”每次張書記和金校長(zhǎng)召集我們開會(huì)時(shí)，總會(huì)說這樣一句話，正因?yàn)橛辛诉@句“大家再想一想”，才有了高目標(biāo)、高追求和高質(zhì)量。
“別急！”每當(dāng)出現(xiàn)困難或問題，張校長(zhǎng)總會(huì)說這兩個(gè)字，在她的“別急”中，我們感悟到了靜心做事，學(xué)會(huì)了悉心指導(dǎo)，并有條不紊地推進(jìn)工作。
“我知道了?！边@是我們可敬可愛的老師們，在20xx年槐花飄香的季節(jié)里，對(duì)我們音樂組所有成員說的最多的一句話。在“我知道了”中，用最最實(shí)際的行動(dòng)默默支持著我們，鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們。請(qǐng)大家用家鄉(xiāng)話在心里默念這句“我知道了”試試，那是怎樣的一種味道呀，是帶著真誠(chéng)和善意的友情、是帶著甘甜和清香的親情。
5月26日的早晨很多老師四點(diǎn)多就到學(xué)校了。演出后的下午，我在校園里遇到了很多老師，大家不停地打著哈欠，卻滿臉笑容，那時(shí)，我們只想說:“老師們，你們辛苦了?！?/p>
記得冰心曾說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！?0xx年的盛夏又如約而至，時(shí)光淡淡地如水一般靜靜地流淌，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以一起幸福地繼續(xù)打著哈欠吧，那是生命中最純樸而真實(shí)的華章。
集體的發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是二（1）班班長(zhǎng)――李德涵。
跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。今天能作為優(yōu)秀班集體的代表發(fā)言，我感到無比自豪?！皟?yōu)秀班集體”，這是一份無上的榮譽(yù)。在這份榮譽(yù)的背后，除了有我們?nèi)w同學(xué)的共同努力外，還離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和厚愛，離不開老師們的辛勤付出，在這里，我代表我們班全體同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：“謝謝！”一個(gè)健康陽光的大家庭、樂學(xué)向上的班集體一定要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這也正是我們一直努力的目標(biāo)。
良好班風(fēng)的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我們二（1）班的做法是：以小組為單位安排班級(jí)的各項(xiàng)工作。小組成員自己選出作業(yè)組長(zhǎng)、讀書組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)、上課準(zhǔn)備組長(zhǎng)等，所有工作，定期輪換。這樣每個(gè)人都有自己分管的事情，每個(gè)人都是組長(zhǎng)，大家就更有責(zé)任心和積極性投入到班級(jí)的行為習(xí)慣培養(yǎng)中去了。為了小組的榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生之間會(huì)相互督促。就這樣，在我們班，班里的'事，事事有人做；班里的人，人人有事做。值日生的安排，包括地面打掃、整理擺臺(tái)、門窗擦洗、勞動(dòng)工具的擺放等等，也都安排到人、到位。就這樣，良好的行為習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，良好的班風(fēng)悄然形成。有人說，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣，定會(huì)使我們?cè)谌松穆飞鲜斋@更多。
二、創(chuàng)造良好的班級(jí)建設(shè)，形成濃濃的學(xué)風(fēng)。
有了好的班風(fēng)還必須樹立好的學(xué)風(fēng)，我們的學(xué)風(fēng)概括起來就是三個(gè)字：靜、凈、競(jìng)。
安靜的環(huán)境孕育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。中午，靜悄悄的教室，每個(gè)人都在專心致志地看課外書，相信誰都不忍破壞那份美好的寧?kù)o，都會(huì)被那種學(xué)習(xí)氛圍感染。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)促進(jìn)老師的教學(xué)，課堂上，大家都在認(rèn)真聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，秩序井然，學(xué)習(xí)的興致和效率也會(huì)高多了，這樣更有益于我們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
干凈整潔的環(huán)境培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。如果你走進(jìn)一間教室，桌凳東倒西歪，垃
圾隨地可見，講臺(tái)雜亂無章，相信老師會(huì)沒有好心情上課，同學(xué)們也無心學(xué)習(xí)。相反，教室里窗明幾凈，地面一塵不染，物品擺放整潔，無論是誰置身這樣的環(huán)境，都會(huì)心情舒暢。心情愉悅了，學(xué)習(xí)的興致就高了，學(xué)習(xí)中，不會(huì)被雜亂的物品干擾，也就更專心了。
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提升優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我們班充分發(fā)揮小組內(nèi)互幫互助的作用，激發(fā)小組間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)和考試時(shí)，采取“比一比，學(xué)一學(xué)，幫一幫”的方式，讓小組之間積極形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓大家在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
同學(xué)們，老師們，我們知道，榮譽(yù)只代表過去，過去也即將成為歷史。雖然上一學(xué)期，我們班被評(píng)為了“優(yōu)秀班級(jí)”，但我們的集體還存在許多缺點(diǎn)，我們不會(huì)放棄追求完美！瞧，春風(fēng)吹來，又是一年春草綠，希望已向我們招手，我們將帶著滿懷的自信，加倍的努力，在馬年里馬到成功，節(jié)節(jié)攀升，讓我們的集體變得更加出色！我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇八
小學(xué)生習(xí)作就是教給學(xué)生"我手寫我口，我手寫我心"，要求不能過高，而應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生積累與儲(chǔ)備，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣，集體備課發(fā)言稿。通過聽、讀、背的途徑豐富學(xué)生積累，通過改變習(xí)作形式、豐富習(xí)作內(nèi)容來促進(jìn)學(xué)生習(xí)作水平的提高，通過習(xí)作評(píng)價(jià)，保持學(xué)生習(xí)作的濃厚興趣。真正落實(shí)觀察、積累、練習(xí)、鞏固、交流，從而真正實(shí)現(xiàn)習(xí)作的價(jià)值--"我手寫我口，我手寫我心。"作文教學(xué)是我們每位教師面臨的難題，也是一個(gè)老話題。學(xué)生怕作文，上作文課，就像上"刑場(chǎng)"，學(xué)生是抓耳撓腮，左顧右盼。兩節(jié)課下來，學(xué)生的作文讀來索然無味，味同嚼蠟，而且大多是千篇1律、人云亦云，一篇文章中能表達(dá)自己心聲的文字很少。小學(xué)生在作文時(shí)最感頭疼的是苦于無材料可寫，因此不少學(xué)生的作文材料常常是別人寫爛了的題材，或者是依樣畫葫蘆地抄襲別人的作文材料，或者是寫自己胡編亂造的內(nèi)容等等。范文成了他們的"救命草"，學(xué)生的思維顯得不活躍。習(xí)作1是三年級(jí)的第一堂作文課，也是學(xué)生生平經(jīng)歷的第一堂作文課，所以顯得尤為重要。我設(shè)想在兩堂課中完成這些內(nèi)容。第一課時(shí)側(cè)重兩點(diǎn)：
一、讓學(xué)生明白作文的宗旨：用自己的口說自己的事，用自己的筆寫自己的情。從三個(gè)方面入手，和學(xué)生討論三個(gè)問題，1、作文材料從哪兒來?從每個(gè)人的生活中來，一草一木，一人一事，所見所聞，所思所想都可以寫，所以引導(dǎo)學(xué)生了解平時(shí)生活中要留心觀察身邊的事物，并及時(shí)作好記錄，作為以后寫作的素材。
2、作文中好詞句哪來的?從無字詞典與有字詞典中來，這就要靠自己平時(shí)大量閱讀、細(xì)心觀察、用心積累。
3、作文中的感情哪來的?心中所感，直接抒發(fā)?？傊尯⒆觽冎溃鹤魑牟皇墙裉觳艜?huì)寫的，以前我們寫的都是作文，今后我們積累更多、經(jīng)歷更多、感受更多，我們的作文就會(huì)寫得更好。
二、依托例文，摹仿入手。分析例文《好阿姨》，一是幫助學(xué)生了解要將人寫得清楚具體，就要寫清人物動(dòng)作、神態(tài)、語言(盡量讓學(xué)生自己總結(jié))。二是幫助學(xué)生懂得要講清楚一件事，就必須要有一定的順序，可以是事情發(fā)展的順序，也可以是時(shí)間順序等等。分析例文《假如我有一只神筆》，讓學(xué)生了解的就是作文要有想像力，指云為馬，看水如玉，都是想像來的。第二課時(shí)側(cè)重：讓學(xué)生明白："好文章是改出來的"。教學(xué)時(shí)要有效地給學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)修改。以名家修改作品的小故事作為范例，激起學(xué)生認(rèn)真修改自己作文的熱情。教會(huì)學(xué)生從這幾方面修改作文：
1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會(huì)改，可以請(qǐng)教老師同學(xué)。
2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。
3、修改效果自評(píng)：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進(jìn)步就給自己畫上一朵紅花。
1、你知道他是什么意思嗎?
2、現(xiàn)在考考大家能不能用爸爸教聰聰?shù)姆椒▉聿椴闊o字詞典。例舉生活中現(xiàn)象：太陽：云：風(fēng)：馬路：車輛行人：樹上的知了：庭院里：花：
3、連起來說一說。
4、學(xué)生打草稿。給一個(gè)開頭：今天的天氣熱極了。老師要打消學(xué)生怕作文的心理，讓學(xué)生放開膽子去寫，少批評(píng)，少講一些規(guī)矩要求，讓學(xué)生有話說，樂于說，我手寫我口，寫我思，寫我想，不要說一些空話、大話、套話。讓學(xué)生多讀書，讀好書，并做好讀書筆記。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀對(duì)于寫作非常重要。文學(xué)巨匠魯迅先生說過："文章該怎么做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和練?xí)，此外并無心得和方法了。要讓學(xué)生關(guān)注生活、觀察生活，體驗(yàn)生活，到生活中去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值，有意義的素材。鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，就是把自己當(dāng)天所做、所見、所聽、所思、所感的事情記錄下來。事情不論大小、好壞，只要覺得有意思都可以寫在日記里。寫日記能有效地提高學(xué)生的觀察能力、想像能力，進(jìn)而提高寫作能力。學(xué)生每寫完1篇作文，教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自評(píng)自改和互評(píng)自改的習(xí)慣，對(duì)自己滿意的詞句段可加圈加"星"，對(duì)自己認(rèn)為有創(chuàng)意的，可點(diǎn)出自己創(chuàng)意的精彩之處，讓學(xué)生首先感到習(xí)作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)自己的勞動(dòng)成果有一種成就感、愉悅感。對(duì)自己不滿意的地方要反復(fù)琢磨，認(rèn)真修改，對(duì)優(yōu)秀處進(jìn)行欣賞性評(píng)價(jià)，對(duì)有錯(cuò)誤或有爭(zhēng)議的地方可以在文稿上做上記號(hào)。
一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生"樂"作文枯燥的寫作知識(shí)講解，脫離學(xué)生實(shí)際的分析，沒有指導(dǎo)價(jià)值的盲目模仿，都會(huì)引起學(xué)生對(duì)作文的恐懼、厭惡。教學(xué)中，我們要從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，千方百計(jì)地培養(yǎng)他們的寫作興趣。如上第一節(jié)作文課時(shí)，先讓學(xué)生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長(zhǎng)愛好，并讓他們上臺(tái)表演一下自己的特長(zhǎng)。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等，這樣，一節(jié)課就深深地吸引了學(xué)生。此時(shí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生寫作，題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我。在作文教學(xué)中，開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)情、動(dòng)手，是提高學(xué)生寫作興趣的有效方法。
二、重視觀察，指導(dǎo)學(xué)生"會(huì)"作文在活動(dòng)中，不光是讓學(xué)生有所樂，重在讓他們有所得：要教給學(xué)生一定的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。初學(xué)作文的小學(xué)生描寫的事物往往不夠具體和準(zhǔn)確，說明的順序比較混亂?？梢栽诎嗌祥_展"比比誰最美"的活動(dòng)。1.準(zhǔn)備。在作文之前，老師準(zhǔn)備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最喜愛的小"寶貝"。2.示范。老師先將物品讓學(xué)生從外到內(nèi)、由表及里地觀察，注意強(qiáng)調(diào)物的形狀、大小、顏色，同時(shí)按一定的順序進(jìn)行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最好拆裝一遍。3.參與。讓每個(gè)學(xué)生在小組中(四人一組)介紹或拆裝自己的小物品。
4、總結(jié)。老師根據(jù)學(xué)生觀察和介紹的情況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充，引導(dǎo)習(xí)作。這樣的觀察活動(dòng)簡(jiǎn)便易行，形象直觀，解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點(diǎn)，學(xué)生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。
三、抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生"勤"作文要使學(xué)生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，處處留心周圍的人、事、物、景，時(shí)時(shí)注意積累寫作素材。學(xué)生生活是多姿多彩的，學(xué)校會(huì)經(jīng)常開展各種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)，如緊張激烈的體育競(jìng)賽、健康活潑的班隊(duì)活動(dòng)、莊重嚴(yán)肅的升旗活動(dòng)、氣氛熱烈的聯(lián)歡活動(dòng)等等，每次活動(dòng)都是很好的寫作素材，教師要抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習(xí)慣。魯迅先生說過，"對(duì)任何事物必須觀察透徹，方能下筆。"因此，我們要高度重視對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成觀察自然、觀察社會(huì)，觀察周圍人和事物的習(xí)慣，從生活的海洋里一點(diǎn)一滴地捕捉浪花攝取素材，學(xué)生的作文不再擔(dān)心無米下鍋，寫的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物，寫作水平一定會(huì)隨之提高。
集體的發(fā)言稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
盼！令同學(xué)盼望已久的集體生日終與來了！今天，我和幾個(gè)同學(xué)帶著生日蛋糕，高高興興的來到了學(xué)校，你看，那些花兒也在向我們點(diǎn)頭呢！那些小鳥也在我們頭頂上嘰嘰喳喳地掠過，是不是今天它們也知道我們要舉辦集體生日，春風(fēng)推著我一會(huì)兒就走進(jìn)了班級(jí)。
上課了，老師讓張伯涵和朱一星來主持，剛開始先讓我們送禮物之后同學(xué)們齊聲地唱起“祝你生日快樂”，歌聲在教室里回蕩著。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)坐在最前面的黃若愚兩眼一直盯著蛋糕，好像很饞的樣子。
我繼續(xù)觀察著。突然，我聽到有人吞口水的聲音。
看樣子，這位同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想要品嘗那漂亮的蛋糕了。其實(shí)，我有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住了。
“好，我們可以吃蛋糕了！”終于，在老師的指令下，我們最盼望的事要實(shí)現(xiàn)了。我們一組讓我把蛋糕一份一份地分給各個(gè)組員。
拿到蛋糕后，大家顯得特別興奮，像是老虎捕到了獵物。我捧起蛋糕，聞了聞，香；吃一點(diǎn)，那是又香又甜。
不一會(huì)兒，大家都津津有味地吃完了蛋糕。在一個(gè)角落里，突然大笑起來。
我一看，原來是有幾位同學(xué)用奶油在臉上一抹，變成了小花貓，有趣極了，逗得全班哄堂大笑。吃著這又香又甜的蛋糕，我們的心里樂滋滋的。
集體的發(fā)言稿篇十
本冊(cè)幾何初步知識(shí)的教學(xué)主要內(nèi)容是圓，六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)《圓》集體備課發(fā)言稿。在此之前各冊(cè)出現(xiàn)的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點(diǎn)。在低年級(jí)圓的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在這里進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它的周長(zhǎng)和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對(duì)稱圖形，使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)的各種平面圖形中軸對(duì)稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識(shí)，另一方面適當(dāng)增加聯(lián)系實(shí)際的題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。同時(shí)，教材通過操作，加深學(xué)生對(duì)概念的理解，通過知識(shí)間的聯(lián)系和對(duì)比，使學(xué)生弄清一些容易混淆的概念或計(jì)算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。在此之前學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過幾種平面直線圖形有關(guān)知識(shí)。學(xué)生從學(xué)習(xí)平面直線圖形到學(xué)習(xí)平面曲線圖形，不僅會(huì)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和空間觀念，加深對(duì)周圍事物的理解，提高解決實(shí)際問題的能力，而且也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱、圓錐等知識(shí)打下基礎(chǔ)。
本單元安排的知識(shí)有：圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長(zhǎng)和面積、軸對(duì)稱圖形和選學(xué)內(nèi)容“扇形”。教學(xué)本單元的知識(shí)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行一些操作活動(dòng)，比如畫圖，測(cè)量，折疊，等等。這樣做，有利于學(xué)生形成圖形的有關(guān)概念，培養(yǎng)空間觀念，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。
2、使學(xué)生理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值，理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。
3、通過圓知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。
4、知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。認(rèn)識(shí)其它的軸對(duì)稱圖形，會(huì)找出并畫出它們的對(duì)稱軸。
5、在探索中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)，愛祖國(guó)的教學(xué)，數(shù)學(xué)論文《六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)《圓》集體備課發(fā)言稿》。
1、讓學(xué)生理解在圓中直徑是最長(zhǎng)的線段，并能根據(jù)直徑或半徑畫圓。
2、認(rèn)識(shí)圓周率的含義，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過程，理解并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式。
4、半圓的周長(zhǎng)、面積，環(huán)形的面積的計(jì)算。
5、掌握一些常見的規(guī)則圖形是否是軸對(duì)稱圖形，及找出其中圖形的對(duì)稱軸。
尺規(guī)、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關(guān)于“圓的認(rèn)識(shí)”
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圓和已經(jīng)較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了平面上直線圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)本節(jié)宜充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程。教學(xué)本節(jié)的知識(shí)及完成課本練習(xí)和補(bǔ)充一些課外練習(xí)，課時(shí)安排在1.5節(jié)至2節(jié)。
1、在導(dǎo)入新課和教學(xué)新課的過程中，應(yīng)該從學(xué)生熟悉的和已有的知識(shí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。
2、本節(jié)教學(xué)過程中，無論是認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑，還是學(xué)習(xí)圓的畫法，都安排了學(xué)生充分參與的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了大量的觀察、操作、猜測(cè)、討論、交流、歸納、分析和整理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)本節(jié)要注意使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的探索和解決問題的能力。例如測(cè)量沒有標(biāo)出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學(xué)半徑與直徑時(shí)要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經(jīng)過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數(shù)條和分別都相等。直徑是圓上最長(zhǎng)的線段。
5、本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)是理解半徑與直徑的關(guān)系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學(xué)生知道用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是半徑。
6、注重學(xué)生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學(xué)課本p88第6題宜供有余力的學(xué)生做，02年的區(qū)統(tǒng)測(cè)題就以本題為藍(lán)本。這兩個(gè)圖是平分四等份。要畫出規(guī)則的圖案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中大、小圓的半徑關(guān)系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長(zhǎng)：
本節(jié)通過讓學(xué)生回憶什么是正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)及思考正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與什么有關(guān)系，來引出圓的周長(zhǎng)，并讓學(xué)生圍繞課題提出問題。教學(xué)中，注意從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，讓學(xué)生通過自主探索，積極參與，主動(dòng)獲取圓的周長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)新內(nèi)容及完練習(xí)需要3課時(shí)。
圓的周長(zhǎng)，教材從回顧正方形、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的含義入手，使學(xué)生了解圓的周長(zhǎng)的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長(zhǎng)。
集體的發(fā)言稿篇十一
尊敬的省專家、各位老師：
大家上午好！
下面，我談?wù)勅昙?jí)上冊(cè)第二單元教材的整體理解，以及對(duì)第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學(xué)設(shè)想。
第一板塊，我們對(duì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元教材的整體理解。
本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績(jī)，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈?，正是在這些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的，美好的品質(zhì)。在具體的教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學(xué)生受到熏陶和感染。
第二板塊，對(duì)第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。這篇課文的主要特點(diǎn)是：通過語言和行為來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程。
第三板塊，說說我對(duì)《灰雀》這篇課文的第二課時(shí)的設(shè)計(jì)。
1、通過人物的對(duì)話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護(hù)，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理，同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育。
“教師為學(xué)服務(wù)的”，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐語言的場(chǎng)景，來提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
重點(diǎn)：通過聯(lián)系上下文讀懂句子，理解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：從人物的言語和神態(tài)中體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）學(xué)習(xí)新課。
（三）拓展引伸。
（四）板書設(shè)計(jì)。
集體的發(fā)言稿篇十二
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證，集體備課必須立足于個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，并使全體教師養(yǎng)成了互相學(xué)習(xí)，樂于交流的良好備課方式。下面就我校實(shí)施集體備課以來的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們作一匯報(bào)：
一、各備課組嚴(yán)格集體備課的操作程序。
1．我校共有十九個(gè)教學(xué)班，設(shè)有16個(gè)備課小組，開展活動(dòng)前，同年級(jí)同學(xué)科的教師先熟悉本單元和本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)及能力點(diǎn)，備課組長(zhǎng)安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的主備人，備課章節(jié)，及具體備課時(shí)間。
2、以年級(jí)學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課與教研組為單位的大型集體備課相結(jié)合的形式，大大提高了集體備課的質(zhì)量，教師提前一周備好下一周的教學(xué)簡(jiǎn)案，其中主備者寫好詳案并復(fù)寫分發(fā)給每位備課組成員，作好詳案說課準(zhǔn)備。
3、說課者主要說出備課整體構(gòu)思的指導(dǎo)思想，三維目標(biāo)的擬定，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的理性思維，教學(xué)策略設(shè)計(jì)等。簡(jiǎn)案要有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，主要教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，教學(xué)手段等。
4、集體討論交流，交流時(shí)，先由主備教師將自己對(duì)該課的理解，觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路，方法等提出來。同年級(jí)同學(xué)科的教師評(píng)主備詳案的成功與不足提出改進(jìn)的方法和措施。討論教學(xué)過程中遇到的各種教學(xué)問題，積極探索新的教改思路。交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法；交換教學(xué)資料，資源共享。
自從開展集體備課以來，我校面貌煥然一新，新課程改革工作也在原有的基礎(chǔ)上有了實(shí)質(zhì)性的提高，不論是從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，還是教師的備課上課，或是從教研工作的開展情況來看，都呈現(xiàn)出一切以新理念為指導(dǎo)生機(jī)勃勃的景象。我校大部分教師通過集體備課，切實(shí)提高了備課、上課的質(zhì)量，提高了課堂的教學(xué)效率，曾多次在旗級(jí)及市級(jí)各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)作為農(nóng)村初中的教師，我們都能積極投身課改熱潮，勇于實(shí)踐，實(shí)施集體備課以來，取得了很好的成績(jī)。
在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當(dāng)，課時(shí)量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。還有部分備課組不能及時(shí)上交備課材料，備課時(shí)間不能保證等，這些，都有待于我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦屑右宰⒁?，改正。以上是我校在集體備課方面所獲得的一些淺薄經(jīng)驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝指正賜教！
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