知識是人類進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實自己。如何提高自己的寫作能力，使得我們的文章更加生動有趣？這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對您有所啟發(fā)。
初中生上課打架檢討書篇一
尊敬的老師：
我由于近期在上課期間與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。經(jīng)過兩個星期的反思和家長的教誨，我認(rèn)識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。我對自己的沖動十分的后悔，并且十分抱歉。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么就不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
這次打架的主要原因是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂老師和同學(xué)的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校的每一條規(guī)矩都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真執(zhí)行，并堅決不觸犯。
錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：“老師，對不起，請您們原諒?！?/p>
其次，我打架的行為還是破壞學(xué)校內(nèi)團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個大集體，每個人，每個學(xué)生都是學(xué)校的一個分子。我不應(yīng)該破壞它。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。
望老師們給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心?，F(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。
事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不僅要積極主動的交代錯誤，還要向同學(xué)賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經(jīng)深深認(rèn)識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達(dá)我的歉意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課打架檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
我是xx學(xué)院xx專業(yè)大二學(xué)生xxx，我很抱歉在課堂上就跟同學(xué)打起架來了，完全不顧場合和他人的感受，這是我覺得對不起老師您的地方。課堂是個學(xué)習(xí)的地方，我作為一個學(xué)生，而且還是一個大學(xué)生，竟然直接就在課上與同學(xué)打架，這是嚴(yán)重的違反課堂紀(jì)律的行為，我深知自己的錯誤，所以向您道歉了，并對自己打架的行為檢討。
今天上午您有兩節(jié)課，我第一節(jié)課就因為跟旁邊的`同學(xué)起了爭執(zhí)打了起來，起因是因為他坐的是我之前坐的位置，我想讓他讓位給我，原本也不是什么大事，只因為我的執(zhí)著，非得讓他跟我調(diào)換位置，當(dāng)時已經(jīng)上課了，對方覺得下課再與我調(diào)換，可是我不肯。就因為這事，我跟他爭執(zhí)了很久，到后面也是我沒有控制住情緒，先動手打的他，所以才上課，我就與人打起架了，然后也影響到了整個課堂的秩序，導(dǎo)致課無法正常進(jìn)行。您趕過來制止我們，也對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的批評，我也由此知道自己是有錯在先的，是自己不通情達(dá)理，是自己過于的計較。整個教室那么大，我自己沒有早到占到那個位置，就是自己的問題，座位上也沒有寫誰的名字，也沒有規(guī)定哪個座位就是屬于誰的，這是我無理取鬧了。
我現(xiàn)在想想自己的行為，真是錯的徹底啊。身為一名大二學(xué)生，做事情竟然都沒有一點(diǎn)情理，只顧自己的利益和感受，這是不對的。您的課堂因我打架事件受到很大的影響，我表示極大的抱歉，是我把課堂秩序擾亂了。由于我第一節(jié)課就打架，也就造成了第二節(jié)課的大家都沒有什么心思上課，我給大家造成這樣的影響，真的對不起。我對自己的行為認(rèn)識到了錯誤，我也對自己做出了深刻的反省，所以在這寫了檢討書，就是希望求得您和大家的原諒，希望老師和同學(xué)們能再給我一個機(jī)會，去做出好的改變。我從這次受到了教訓(xùn)，以后定不會發(fā)生這樣的事情了。我知曉打架的錯誤性，也明白打架會造成很多難以挽回的結(jié)果，所以未來的我一定會做一個文明的的大學(xué)生，嚴(yán)格的控制自己的一切行為規(guī)范，讓自己做一個優(yōu)秀的大二學(xué)生，還望老師這次原諒，我會爭取得到您的信任的，請相信我能改變好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課打架檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
今天上課時間，我仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)同班同學(xué)。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀(jì)校規(guī)?，F(xiàn)為此專門做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批評教育。
我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批評。我認(rèn)識到了事件性質(zhì)的嚴(yán)重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向x同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯，保證今后不再發(fā)生類似事情。
今后。我一定從中吸取教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個合格的少先隊員。
老師和同學(xué)們，請看我的實際行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中生上課打架檢討書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認(rèn)，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成x同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：20xx年x月x日星期五下午，我因為跟x同學(xué)因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了x同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了x同學(xué)。期間雖然x同學(xué)有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向x同學(xué)表示檢討與道歉。
經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之后我要認(rèn)真背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。
第二，我要通過此次錯誤認(rèn)真吸取教訓(xùn)。
第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對自身心態(tài)的控制力。
第四，我要為此事向x同學(xué)道歉，并且對于醫(yī)療費(fèi)、x同學(xué)的精神損失給予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過錯。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯誤了。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生上課打架檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認(rèn)識到了此次錯誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。在課堂上動手打人是不對的，我應(yīng)該考慮周到，耐心勸解。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
這件事后，我受到的教訓(xùn)會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中生上課打架檢討書篇六
尊敬的xx老師：
您好！
對不起，x老師，x同學(xué)，我在這里為我沖動的行為向你們道歉。那天事情的經(jīng)過時這樣的（略去100字左右，自己結(jié)合實際情況寫點(diǎn)）...當(dāng)時，我抑制不住內(nèi)心的沖動，揮手相向，打了對方。事后，我也很后悔。首先，我對不起我的父母，我辜負(fù)了他們的養(yǎng)育之恩，肆意打人，而這么做會給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應(yīng)該如何做人，而我卻拿老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會傷害到它..影響他今后的前途。最后，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。
自從進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對于學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)重破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個表面現(xiàn)象，深究內(nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個人成長和發(fā)展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構(gòu)建，我在這里向老師、同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證，認(rèn)真的思考與反省自己內(nèi)心深處的錯誤，希望老師同學(xué)給我一個改過的機(jī)會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責(zé)任感的魯莽行徑。
檢討人：
20x年x月x日。
初中生上課打架檢討書篇七
尊敬的xx老師：
您好！
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認(rèn)，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。回顧我的錯誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學(xué)因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的'大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與道歉。
此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問題：1。紀(jì)律意識不強(qiáng)。2。年輕氣盛、年幼無知。3。脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。4。過于魯莽，手段卑鄙。
經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：第一，此事之后我要認(rèn)真背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。第二，我要通過此次錯誤認(rèn)真吸取教訓(xùn)。第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對自身心態(tài)的控制力。第四，我要為此事向王同學(xué)道歉，并且對于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失給予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過錯。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯誤了。
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生上課打架檢討書篇八
尊敬的xx老師：
您好！
我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當(dāng)時的一時沖動，我犯下了如此嚴(yán)重的錯誤，我真的對不起班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學(xué)習(xí)，力爭改掉身上所有的壞習(xí)慣，成為一個好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生上課打架檢討書篇九
尊敬的xx老師：
您好！
對不起，x老師，x同學(xué)，我在這里為我沖動的行為向你們道歉。那天事情的經(jīng)過時這樣的（略去100字左右，自己結(jié)合實際情況寫點(diǎn)）。當(dāng)時，我抑制不住內(nèi)心的沖動，揮手相向，打了對方。事后，我也很后悔。首先，我對不起我的父母，我辜負(fù)了他們的養(yǎng)育之恩，肆意打人，而這么做會給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應(yīng)該如何做人，而我卻拿老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的'同學(xué)，暴力手段很有可能會傷害到它。影響他今后的前途。最后，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。
自從進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對于學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)重破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個表面現(xiàn)象，深究內(nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個人成長和發(fā)展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構(gòu)建，我在這里向老師、同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證，認(rèn)真的思考與反省自己內(nèi)心深處的錯誤，希望老師同學(xué)給我一個改過的機(jī)會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責(zé)任感的魯莽行徑。
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生上課打架檢討書篇十
尊敬的xx老師：
您好！
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認(rèn)，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚?；仡櫸业腻e誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學(xué)因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與道歉。
此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問題：1、紀(jì)律意識不強(qiáng)。2、年輕氣盛、年幼無知。3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。4、過于魯莽，手段卑鄙。
經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：第一，此事之后我要認(rèn)真背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。第二，我要通過此次錯誤認(rèn)真吸取教訓(xùn)。第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對自身心態(tài)的控制力。第四，我要為此事向王同學(xué)道歉，并且對于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失給予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過錯。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯誤了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生上課打架檢討書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是x班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手，經(jīng)由了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！
事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼”我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上往就打他。最后他不服氣，又往找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預(yù)備是想恐嚇?biāo)?，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分后悔，在這里向那2個被我砍傷的同學(xué)報歉！同時你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷！
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時間講演學(xué)校老師，不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生上課打架檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
在昨天的體育課上，我和同學(xué)因為器材的使用產(chǎn)生了沖突，從開始的口角到最后的發(fā)生打架，要不是老師的勸阻，恐怕還會釀成更嚴(yán)重的后果，我經(jīng)過一晚上的反思，也深刻的意識到我的錯誤了，我不應(yīng)該那么的沖動，也不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的小事情而和同學(xué)就打架，而是應(yīng)該相互的謙讓，而且即使是器材不夠用也是可以找老師解決問題，而不是和同學(xué)去爭搶，去鬧矛盾。
我做事情太沖動了，其實這是很小的一件事，根本就不應(yīng)該發(fā)展成我們打架，而且我還把同學(xué)給打傷了，雖然只是有點(diǎn)腫，但也是受傷了，而我自己也是好不到哪里去，也是被打痛了，上課本來應(yīng)該是好好的運(yùn)動的，結(jié)果我們直接打架了，不把身體搞好，反而搞得受傷了，造成很不好的影響，特別是旁邊還有同學(xué)，看到我們打架也是會給他們的心理造成不好的影響，會讓他們覺得我們兩個是暴力分子，而且作為初中的學(xué)生，其實我們更應(yīng)該要有文明，有素質(zhì)，讀了那么多年的書，這些紀(jì)律應(yīng)該是要遵守的，但是就是因為我太沖動了，完全沒想過打架的后果。
我做事情不講究方法，而是仗著我身強(qiáng)力壯，就覺得在理，卻沒想過完全還有其他更有效的方法來解決問題，如果我稍微想想，其實完全就可以避免打架的，大家一起用器材或者我再去找老師要也行，而且謙讓也是一種禮貌的行為，小時候老師就教過我們謙讓的好處，可是我卻當(dāng)時沒有想到，也沒有去想，卻采用了一種最笨的也是最野蠻的方法，況且打架也是非常沒有素質(zhì)的一種行為，我真的是太蠢了。
老師的制止和批評，我當(dāng)時還有些不服氣，但是一晚上的反省，我也意識到了，老師是對的，我是錯誤的，自己太沒素質(zhì)了，也是對不起同學(xué)，怎么能夠這樣子呢，大家都是一個班級的，以后還要相處很長的時間，而我卻和他打架，這是非常暴力的行為，如果是在社會上，就是犯法的了，我以后不能再有這種不好的行為了，也請老師監(jiān)督我，讓我改正過來，并且以后我也會好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的提升自己的素質(zhì)，不再讓打架這種事情發(fā)生了。不再和同學(xué)起沖突了，即使是有什么糾紛，也是應(yīng)該和平合理的去解決，而不是用打架這種野蠻的方式。老師我真的知道錯了，以后會學(xué)好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生上課打架檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我是初中x班的一名學(xué)生，在x月x日與xx同學(xué)發(fā)生矛盾，并且在課堂上打架，造成了非常不好的影響，我也深刻的意識到了我的錯誤，在此作出檢討。
事情發(fā)生的具體原因是這樣的，在x月x日，我和往常一樣來到了學(xué)校，在進(jìn)教室后坐到了自己的位置上，開始整理我的`作業(yè)。隨后和我打架的同學(xué)xx也來到了教室，一副急急忙忙的樣子，而且他和我坐的很近，在一坐到位置上后，他也趕忙拿出了自己的作業(yè)，我一看就知道他肯定是沒寫完作業(yè)，急著來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。
xx同學(xué)在座位上很急，不斷地翻著作業(yè)本進(jìn)行書寫，可是時間肯定是來不及了，還有挺多沒寫完的。當(dāng)他看到快到上課時間后，終于忍不住了，向我詢問作業(yè)的答案，想借我的作業(yè)去抄襲。我當(dāng)然是不情愿的，這是我辛辛苦苦花費(fèi)了幾個小時才做完的，哪能隨便就借給他抄襲？這是對我的不尊重，也是對老師的不尊重。所以我拒絕了他的請求，可xx同學(xué)不但沒有察覺到自己的錯誤，還惡狠狠的瞪了我一眼，明顯的有了不滿的情緒。
到最后，xx同學(xué)在上課之前還是沒有順利完成作業(yè)，當(dāng)老師在課堂開始檢查作業(yè)后，xx同學(xué)也被發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒寫完，被老師批評了一頓，這更加引發(fā)了xx同學(xué)的不滿。所以在下課后，xx同學(xué)直接在同學(xué)面前說我不講義氣，小氣的要命，連個作業(yè)都不給他看看，白瞎做了幾年的同學(xué)，并且還說了一大堆詆毀我的語句。我在聽到xx同學(xué)的話后，心中也是很憤怒的，直接與他爭論了起來，互相說對方的不足之處，雖然很多都是亂編的，但是場面也越來越火爆，直到打了上課鈴后，我們兩個才漸漸停息下來。
可xx同學(xué)并沒有善罷甘休，即使上課了還在我旁邊碎碎念，我終于沒忍住心中的怒火，在老師和同學(xué)面前直接和xx同學(xué)扭打了起來。老師和同學(xué)見狀后立馬將我們兩個分開，并且停止了上課，把我們兩個拉倒了辦公室進(jìn)行批評教育，并且詢問了我們打架的原因。在老師苦口婆心的教育后，我們兩個都意識到了自己的錯誤，并且在辦公室握手言和。
作為一名學(xué)生，在學(xué)校遵紀(jì)守法是我們的責(zé)任。在課堂上發(fā)生打架這種事嚴(yán)重影響了教學(xué)，給同學(xué)們也帶來了壞的影響，我在此感到深深的后悔，多虧老師及時的勸阻，把我從錯誤的邊緣拉了回來。從今往后，我再也不會在學(xué)校出現(xiàn)這種情況了，我會好好的和同學(xué)相處，不給老師添麻煩，請老師放心！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
初中生上課打架檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
我是初x（x）班的xxx，非常抱歉要您在百忙之中讓您來檢查我的檢討，我為這我在x月x日體育課上的打架行為向您道歉，也向被我打傷的同學(xué)們道歉。
當(dāng)時事情的經(jīng)過是這樣的，x月x日那天下午，我們是體育課，當(dāng)時由于被悶在教室里許久，能用一節(jié)課不用來學(xué)習(xí)而是出來運(yùn)動，出來透透氣，大家都非常的興奮。我們像往常一樣邊起哄邊跑出了教室，但在這種雜亂的場面發(fā)生點(diǎn)小碰撞是在所難免的，在擁擠中，xx同學(xué)撞向了我，還踩在我的腳背上，而當(dāng)時的他并沒有道歉就又跑走了。我當(dāng)時便有些氣憤，但他已經(jīng)跑遠(yuǎn)我也就懶得和他計較。當(dāng)體育課開始時，老師要我們跑圈，xx同學(xué)就跑在我的后面，一開始還好，可是在跑到一半的時候，他開始頻繁的踩到我的腳跟！他這樣一而再，再而三的挑釁使我實在“忍無可忍”！回頭就訓(xùn)斥帶威脅的說了他兩句，可他不僅不悔改反而還嘲諷的`回了我?guī)拙洹１緛硪呀?jīng)心情不好的我這下真是怒了，“無需再忍了！”當(dāng)時我這樣想。我就轉(zhuǎn)身就和他扭打在了一起，當(dāng)時明明是開心的體育課，卻因為他的作為卻讓我的心情變得尤為憤怒。所以當(dāng)時我并沒有收的住手，甚至連前來拉架的同學(xué)都被我傷到了一些，然后，就被前來巡視的您所拉開了。
如今當(dāng)xx同學(xué)被送入醫(yī)院，我才感到自己犯了多大的錯誤，我怎會這么暴躁，大家同是同學(xué)，理應(yīng)互相理解，互相寬容。就算xx同學(xué)有再多的不是，就算他再令人討厭，我也不該把憤怒的拳頭向他揮去。我應(yīng)該去和他好好說，或者讓老師來解決這件事，雖然讓老師來解決可能讓他在這之后對我做更加過分的事，但我也不該用暴力解決問題?！氨┝Σ荒芙鉀Q任何問題”這句話我是真正的體會到了，隨然是我們兩人的問題，可是打架過后卻是牽扯了兩邊的家長、我們的體育老師、還有班主任、還有教導(dǎo)主任您等。打一次架要牽扯這么多的人，大家明明都很忙，卻還因為我們不得不空出時間來處理這煩心事，這是多么的不應(yīng)該啊。
再次，我含著愧疚的心為被我打傷的同學(xué)、誤傷的同學(xué)、家長們、老師們表示真摯的歉意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
初中生上課打架檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我再也不上課打架的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。
其實，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣—當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當(dāng)先驅(qū)。
我知道這次是我的錯，我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。
這些錯誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。
對于我叫人打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心。本能平安的一個班卻因為口腳有了矛盾，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內(nèi)同學(xué)們的第二次，第三次，況且，一個班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領(lǐng)導(dǎo)我們這一個班，就是希望我們團(tuán)結(jié)起來，力爭上游，可我卻……學(xué)校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復(fù)雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學(xué)校，說明您關(guān)心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響?yīng)q深。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的.意愿，實乃不孝。剛開學(xué)半個月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。
3、我當(dāng)時打架不能想想后果，有人說：“沒什么，小伙子年輕氣盛”不然，年輕氣盛又怎么樣？我當(dāng)時應(yīng)該克制自己的情感，如果能忍住就好了。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1、和同學(xué)、班干部以及老師加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
2、提高認(rèn)識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這同時也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識上不夠重視。
3、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正！
我非常感謝老師和家長對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，請關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)！
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
如再發(fā)生，任由您發(fā)落！
如果世界上有種傷可以彌補(bǔ)，那么就不會有痛，所以，老師，同學(xué)，爸媽，我知錯了，我知道我錯在哪里，我盡量去彌補(bǔ)我的錯，對不起。諒請老師讓我在全班面前作檢討。
xxx。
xx月xx日。
初中生上課打架檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
在昨天的體育課上，我和同學(xué)因為器材的使用產(chǎn)生了沖突，從開始的口角到最后的發(fā)生打架，要不是老師的勸阻，恐怕還會釀成更嚴(yán)重的后果，我經(jīng)過一晚上的反思，也深刻的意識到我的錯誤了，我不應(yīng)該那么的沖動，也不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的小事情而和同學(xué)就打架，而是應(yīng)該相互的謙讓，而且即使是器材不夠用也是可以找老師解決問題，而不是和同學(xué)去爭搶，去鬧矛盾。
我做事情太沖動了，其實這是很小的一件事，根本就不應(yīng)該發(fā)展成我們打架，而且我還把同學(xué)給打傷了，雖然只是有點(diǎn)腫，但也是受傷了，而我自己也是好不到哪里去，也是被打痛了，上課本來應(yīng)該是好好的運(yùn)動的，結(jié)果我們直接打架了，不把身體搞好，反而搞得受傷了，造成很不好的影響，特別是旁邊還有同學(xué)，看到我們打架也是會給他們的心理造成不好的影響，會讓他們覺得我們兩個是暴力分子，而且作為初中的學(xué)生，其實我們更應(yīng)該要有文明，有素質(zhì)，讀了那么多年的書，這些紀(jì)律應(yīng)該是要遵守的，但是就是因為我太沖動了，完全沒想過打架的后果。
我做事情不講究方法，而是仗著我身強(qiáng)力壯，就覺得在理，卻沒想過完全還有其他更有效的方法來解決問題，如果我稍微想想，其實完全就可以避免打架的，大家一起用器材或者我再去找老師要也行，而且謙讓也是一種禮貌的行為，小時候老師就教過我們謙讓的好處，可是我卻當(dāng)時沒有想到，也沒有去想，卻采用了一種最笨的.也是最野蠻的方法，況且打架也是非常沒有素質(zhì)的一種行為，我真的是太蠢了。
老師的制止和批評，我當(dāng)時還有些不服氣，但是一晚上的反省，我也意識到了，老師是對的，我是錯誤的，自己太沒素質(zhì)了，也是對不起同學(xué)，怎么能夠這樣子呢，大家都是一個班級的，以后還要相處很長的時間，而我卻和他打架，這是非常暴力的行為，如果是在社會上，就是犯法的了，我以后不能再有這種不好的行為了，也請老師監(jiān)督我，讓我改正過來，并且以后我也會好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的提升自己的素質(zhì)，不再讓打架這種事情發(fā)生了。不再和同學(xué)起沖突了，即使是有什么糾紛，也是應(yīng)該和平合理的去解決，而不是用打架這種野蠻的方式。老師我真的知道錯了，以后會學(xué)好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
初中生上課打架檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，很抱歉在您的課堂上跟同學(xué)打架了，上課就沒有好好上，把時間花在這樣的事情上，對不起您的辛苦教育。在此學(xué)生已知錯了，并向您真誠的道歉和檢討。
這天上午您本來是有兩節(jié)課的，但是第一節(jié)課您臨時有事，就讓我們先自習(xí)。我也是因為您不在教室管著我們，所以我的心就有點(diǎn)膨脹，開始在班上跟同學(xué)打鬧，結(jié)果后面兩個人鬧著鬧著就起了一點(diǎn)沖突，然后逐漸的矛盾越來越大，后來直接就跟他打起來了，也不顧旁邊同學(xué)的相勸，兩人就直接動手，直到您辦完事回來，看到我們把課堂弄成這樣，極其的生氣，把我們倆揪出去訓(xùn)斥了。在您的深刻教育下，我們也都認(rèn)錯了，尤其是對于自己跟人家起的沖突，我個人都覺得很丟人，更何況還是面對的您。好好的一堂課，就因為我跟同學(xué)打架給浪費(fèi)了，還影響到教室其他人的上課和學(xué)習(xí)，我想到此處，更是覺得自己挺混蛋的?，F(xiàn)在我都上初中了，做事卻根本不過腦子一樣，一有沖突，先不是跟人好好說話，而是動手，一點(diǎn)都不像是一個在成長的人做出的事情。
我現(xiàn)在再去回想自己做的事情，感覺到無比的幼稚。一個初中生了，上課不學(xué)習(xí)，卻違反紀(jì)律跟人家玩，玩也就罷了，還打架，甚至直接影響到班上同學(xué)的上課及學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不去顧忌他人的感受，只自私的成全自己，也難怪您會生氣了，同學(xué)們也都看我們兩個人不待見了。我知道自己在上課的時間打架，是對紀(jì)律讀的違反，更是不遵守中學(xué)生守則里的行為規(guī)范。學(xué)校對我們學(xué)生都有規(guī)定行為準(zhǔn)則，而我是在已知的情況下還犯錯，就不是輕易就能原諒的了。而我自己只要想要的自己做出的蠢事，自己都覺得沒臉見人，我都不想原諒自己。初中的學(xué)業(yè)本就沉重，現(xiàn)在也初二了，時間也都緊張，上課還去做其他事情，都是跟學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的'。這對自己的學(xué)習(xí)就是沒有負(fù)到責(zé)任的，而且自己不學(xué)習(xí)就算了，還耽誤其他的學(xué)習(xí)，這很過分了。我自從發(fā)生了上課打假的事后，就老是覺得自己無法面對同學(xué)們，心中是很愧疚的了。今天也在這向他們道歉，希望能像以前那樣待我，我以后定不做這樣違反紀(jì)律和規(guī)定的事情了。也希望老師能夠更加嚴(yán)厲的要求我，我一定把學(xué)習(xí)學(xué)好，上課再也不做這樣的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx月xx日。
初中生上課打架檢討書篇十八
尊敬的xx老師：
您好！
我是xxx，對于我在課堂上跟xxx同學(xué)打架一事我表示真誠的歉意，如果當(dāng)時我能更加優(yōu)秀理智一些，能夠說服xxx和我自己的話，后面的事情就不會發(fā)生了，但是人生沒有如果，我犯下了錯誤，違反了學(xué)校、班級甚至于學(xué)生個人守則的規(guī)矩。
為此，我感到非常抱歉，我的父母和老師從小就教育我們學(xué)習(xí)和做人方面的知識，希望我們能夠成為有理想，有原則的好孩子。在小學(xué)時，我也是收到大多數(shù)老師喜愛的乖孩子，從來沒有跟同學(xué)發(fā)生過肢體沖突，甚至口頭上的爭吵都很少見。升上初中后，班上的同學(xué)們包括我都希望能夠建立一個團(tuán)結(jié)友愛，幸福和睦的大家庭。
但是，我卻因為一時的沖動，揮舞著拳頭肆意發(fā)泄自己的精力，認(rèn)為與同學(xué)拳腳相向是非常厲害的，充滿男子氣概的行為。然而實際上，這只是更加暴露出我是一個思想不成熟的小孩，一個片面，個人人格和價值觀不健全的人。而在這個信息大爆炸的時代，我們理應(yīng)更加明白事理，更加成熟，更加冷靜，對于事情的處理更有分寸。然而我卻辜負(fù)了學(xué)校和老師對我的期待，辜負(fù)了父母親人的養(yǎng)育之恩。
我的老師是一位非常值得尊敬的優(yōu)秀人民教師，每天不辭辛勞的照顧我們在學(xué)校的生活起居，還要費(fèi)心費(fèi)力的督促我們學(xué)習(xí)，力圖使我們成為一個更優(yōu)秀的人才，為我們，為祖國的未來多添上一道鮮艷的色彩。她全心全意相信著我們，認(rèn)為我們都是好孩子，從不放棄我們?nèi)魏我粋€人，在她心中我們都是一個個優(yōu)秀的孩子，然而我的'行為卻令這份信任蒙塵。
我的家人，我最愛的人，也是最愛我的人，他們從我呱呱墜地開始就一直養(yǎng)育著我，在他們心中我是他們最值得驕傲的孩子，是他們的希望與未來。而我也一直感恩我的父母，我知道他們平日的辛苦，生活從來不是那么容易的，我應(yīng)該在辛苦的生活中用優(yōu)異的表現(xiàn)來讓父母感到欣慰。而不是讓他們失望了，雖然他們依舊會相信我，愛護(hù)我，但是我還是讓他們失望了一次，這是很不應(yīng)該的。
敬禮！
檢討人：xxx。
xx月xx日。
初中生上課打架檢討書篇十九
尊敬的老師：
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。對于自己上課不聽課，而與同學(xué)打架的行為，我感到很羞恥。作為一個學(xué)生，上課的唯一目標(biāo)就是好好聽課，但我卻違反了校規(guī)校紀(jì)，在課堂上與同學(xué)公然打架。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認(rèn)識到了此次錯誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。動手打人是不對的，我應(yīng)該考慮周到，耐心勸解。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。不管是上課或是任何時間，打架就是不對的，不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。
這件事后，我受到的教訓(xùn)會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
請老師原諒我打架的行為，保證再無下次!
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