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假如我是一片雪花想象篇一
冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限遐想，如果我是飛舞的雪花，我有可能會(huì)飛過(guò)田野，飛過(guò)樹林，飛到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
首先，我可能會(huì)被一群可愛的小孩子看到，他們可能會(huì)贊嘆雪花很美麗，我十分喜歡這樣的夸獎(jiǎng)。如果，我們雪花被小孩子弄成一個(gè)個(gè)雪球，然后被砸到地上……不行，我千萬(wàn)不能落到這里，我要選擇另一個(gè)地方降落，要不然，我的生命很快就會(huì)結(jié)束了。
然后，風(fēng)媽媽把我吹到了長(zhǎng)城南邊，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)長(zhǎng)城，現(xiàn)在可以大包眼福了，“啊!還有小花和小草呢!”我高興地喊道。
我被這美麗的景色怔住了……等等，這里太熱了，我趕緊飛到北極，要不然我會(huì)融化的。我呼喊著風(fēng)媽媽，終于，風(fēng)媽媽把我吹到了北極。
到了北極，我看到了企鵝、小魚、狗熊，瞧!到處是白皚皚的，這是什么?哦!原來(lái)是我的同伴。
你是不是喜歡我小雪花呢?
假如我是一片雪花想象篇二
大家好，我是一片雪花。哇，今天天氣好冷啊，該是我去旅行的時(shí)間了。我在天上呆了這么長(zhǎng)時(shí)間，多么想到陸地上去玩玩?。〗裉?，我終于如愿以償了。
我像一只調(diào)皮的蝴蝶在空中飛舞著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)。我輕輕地落在樹姑娘身上，樹姑娘披上了潔白美麗的婚紗；我落在屋頂上，屋頂戴上了雪白暖和的帽子；我落在大地上，大地蓋上了厚厚的白色羊毛毯。我還落在小朋友們的臉上，我親吻著他們的臉，小朋友們歡快地笑了起來(lái)。
我落在校園里，一個(gè)小男孩把我揉成球，和他的小朋友們打雪仗，堆雪人，他們你追我趕，玩得真開心。能給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)，我也非常開心。
農(nóng)民伯伯也很喜歡我。因?yàn)槲夷茏兂梢淮埠窈竦难┍簧w在莊稼上，保護(hù)農(nóng)作物安全過(guò)冬，這樣來(lái)年就有豐收。所以又有一句農(nóng)諺：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
我雖然給人們帶來(lái)了許多好處，可我也有讓我慚愧的地方。我落到了馬路上，給行人出行帶來(lái)了許多不便。我如果只落在房頂、樹上那該多好?。?/p>
當(dāng)太陽(yáng)公公的笑臉照到我身上的時(shí)候，我便無(wú)聲無(wú)息地融化了，變成了一條條小溪。
我的生命就是這樣美麗而又短暫，但我無(wú)怨無(wú)悔。
假如我是一片雪花想象篇三
假如，我可以變化，我將變成一片樹葉。
假如我是一片樹葉，我將茁壯成長(zhǎng)。小鳥多歡快，聽小溪多動(dòng)聽！抬頭是滿天的風(fēng)箏，低頭便是嫩綠的小草，鮮艷的花兒……扭頭一看兄弟姐妹，和她們，一齊擁抱美麗的春天。
假如我是一片樹葉，我將為大地遮蔭。看天氣多火熱，聽孩子們戲水的聲音！抬頭是紅通通的太陽(yáng)，低頭便是俯在樹根的知了，干枯販小草……和兄弟姐妹，齊心協(xié)力，為夏天灑下一片綠蔭。
假如我是一片樹葉，我將變成飛舞的蝴蝶。看遠(yuǎn)處稻田多金黃，聽農(nóng)民伯伯豐收的笑聲！抬頭看樹媽媽滿身的果實(shí)，低頭便是在飛舞的空中，地上的兄弟姐妹……輕輕落到地上，她們，一齊為秋天的大地，披上一層金黃的大衣。
假如我是一片樹葉，我將變成樹媽媽的`養(yǎng)料?？此闹芷岷谝黄牶⒆觽兇蜓┱痰穆曇?，探出頭可見白茫茫一片世界，低頭便是骯臟發(fā)臭的垃圾，身邊是同命相連的兄弟姐妹……我們等待著，這個(gè)冬天的消失，我們便變成肥沃的土地，迎接另一個(gè)絢麗的春天。
假如我是一片樹葉，我將默默養(yǎng)分輸送給媽媽，做花兒的襯托……把自己的一生，獻(xiàn)給大自然，讓自己的生命，奏上最輝煌的樂(lè)章！
假如我是一片雪花想象篇四
對(duì)于北方的孩子來(lái)說(shuō)，在冬天里見到雪，不是件稀奇的事情。我喜歡那潔白的小雪花，也愿自己變成一片潔白的雪花。我不怕寒冷的冬天，更不怕呼嘯的北風(fēng)，在天空中我自由的舞蹈，然后慢慢地，慢慢地飄落到地上，屋頂上，田野里，小河里。
我是一片片稻田的棉被；我是孩子們的歡笑；我是瑩白的翩翩起舞的小精靈。
我看到了田里莊稼，在寒冷的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我便伸開雙臂擁抱住它，并且呼喚來(lái)我的很多伙伴，大家越聚越多，越聚越多，我們變成了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的棉被蓋在它們身上，希望來(lái)年能有一個(gè)好收成。
在廣場(chǎng)上可愛的孩子們見到了我，他們都興奮的歡呼起來(lái)，我又叫來(lái)了我的伙伴們，和孩子們一起玩耍，最后孩子們把我們變成了胖胖的大雪人，笑瞇瞇地向我們招手。我們的到來(lái)使污濁的空氣變得新鮮，讓干渴的大地得到滋潤(rùn)。
我愿做一片潔白的雪花，雖然春回大地時(shí)我會(huì)悄悄地融化，但在我生命最絢爛的時(shí)候，為人們帶來(lái)了美好與希望，在寒冷的冬季為人們帶來(lái)了歡樂(lè)與生機(jī)！
再見可愛的孩子們，再見這個(gè)美麗的大城市，希望我們明年還可以再見面！
假如我是一片雪花想象篇五
大家聽一本書：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中；飄在空中，灑在人的衣服上，白呀白呀像頭發(fā)！假如我是一片雪花?！?/p>
大家都聽得進(jìn)去，只有我聽不進(jìn)去。大偉大吼道：“你，怎么老是聽不進(jìn)去？”我一句話都沒(méi)說(shuō)。大偉說(shuō)：“是不是覺(jué)得‘飄在空中，灑在人的衣服上’，你就故意不好好聽？”我說(shuō)：“不，不，不，不，我好好聽了，我知道飄在空中就會(huì)灑在人的衣服上的?！?/p>
大家聽了，哈哈大笑，大偉說(shuō)：“不許笑，繼續(xù)聽。”大偉拿起了書：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中?！蔽疫€是聽不進(jìn)去。大偉更生氣了，說(shuō)：“你，被開除了，回家去吧！”我哭著回家了。
我不敢明天上學(xué)，我害怕讓班主任p老師知道了，還會(huì)拉我耳朵。我晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見自己真得變成了一朵雪花，我聽見其他雪花：“假如我是一片雪花?！蔽野l(fā)現(xiàn)跟大偉讀的一樣，于是我就學(xué)著大偉的語(yǔ)氣來(lái)讀：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中?！边@樣我覺(jué)得現(xiàn)在可以自由自在地讀，也不用擔(dān)心大偉會(huì)吼我了。
我讀的聲音傳，傳，一直傳到大街上。大偉聽了，停止了玩，用耳朵仔細(xì)地聽著。大偉說(shuō)：“瞧，這讀得多么有感情，多么有停頓，多么嘹亮，多么………”大偉不知道用什么語(yǔ)言來(lái)稱贊我。
這時(shí)，我讀的聲音又傳過(guò)來(lái)：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中?！?/p>
假如我是一片雪花想象篇六
清晨，外面白茫茫一片。雪還在下，永不停頓地下。我迫不及待地跑到外面，雪已埋住了我的雙腳，冷，卻興奮著。
我激動(dòng)地抓起一把雪，不禁怔住了：它那樣潔白，高冷地看著一切。一個(gè)大膽的想法油然而生：假如我是一片雪花。
首先，一定要體驗(yàn)降落的快感。由上而下，俯看整個(gè)世界：高樓大廈如此之小，四處覆蓋著白雪。我飄飄悠悠地飛下來(lái)，本以為將會(huì)落在商店頂上，卻落在了草坪上：一切都變化萬(wàn)千！
最后，體驗(yàn)化為水的那一刻。當(dāng)人們不再用到我時(shí)，我只能呆在一旁，靜待生命地逝去。寂寞是無(wú)疑的，懷念生命也一定會(huì)，但逝去是一定的可人們卻因貪戀生命而不想逝去！從嗷嗷待哺，懵懂記事，到青春叛逆，拼搏事業(yè)，然后慢慢老去每個(gè)人都要經(jīng)歷這些過(guò)程，雪又何嘗不是呢？它們并不懼怕死亡，因?yàn)樗鼈冊(cè)诨钪臅r(shí)候奉獻(xiàn)過(guò)害怕死亡的人，一定對(duì)社會(huì)缺少風(fēng)險(xiǎn)精神，否則他一定會(huì)認(rèn)為此生無(wú)憾。
假如我是一片雪花，一定體驗(yàn)了這三個(gè)過(guò)程，并從中學(xué)到了它們樂(lè)于奉獻(xiàn)、造福社會(huì)的精神。
假如我是一片雪花想象篇七
我是一片落葉，一片默默無(wú)聞，毫不起眼的落葉。
春天的時(shí)候，我生長(zhǎng)在大樹媽媽的枝頭，每天和鳥兒姐姐們開音樂(lè)會(huì)。日子就這樣一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)，秋姑娘來(lái)了，我的身體也變成了黃色，我知道馬上就要離開大樹媽媽了，我不禁感到特別不舍。
果然，風(fēng)爺爺從遠(yuǎn)方狂奔而來(lái)，張開嘴，毫不留情地吹著我和我的伙伴們，“呼一呼一”盡管大家都不愿意離開大樹媽媽，但還是被風(fēng)爺爺卷到地上。我很害怕，緊緊地抱住大樹媽媽的枝干，想緊緊抓住最后一絲希望。但風(fēng)爺爺不死心，仍猛烈地吹著我。和所有伙伴一樣，我還是被風(fēng)爺爺狠狠地刮到地上。“?。 蔽医泻爸?，就這樣痛苦地離開了我的小伙伴們，就這么離開了我的媽媽。我的視線變得越來(lái)越模糊，漸漸地，我閉上了眼睛。
當(dāng)我醒來(lái)之后，看到周圍躺著許多我的伙伴們。我很慶幸，慶幸我沒(méi)有離開這個(gè)精彩的世界。此時(shí)此刻，我很討厭風(fēng)爺爺，討厭他為什么要將我和媽媽分開。我生氣地跟周圍的小伙伴抱怨，我的伙伴們一個(gè)個(gè)都很*靜的樣子，沒(méi)有一絲怨恨。我十分奇怪：“為什么你們不生氣？”他們理所當(dāng)然地說(shuō)：“有什么好生氣的，等我們變成泥土的時(shí)候，用處可大啦！”“哦！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我閉上眼睛，不知過(guò)了多久，我變成了泥土……。
假如我是一片雪花想象篇八
我是那一片小雪花，一片可愛的小雪花，我總是瀟灑灑。我是一片小雪花，一片無(wú)憂無(wú)慮的小雪花。
我是那一片小雪花，我是天的眼淚，當(dāng)天受到人間的感動(dòng)，它就會(huì)將我撒下。
我是那一片小雪花，我正在落下，風(fēng)伯伯牽著我跑，說(shuō)要帶我去一個(gè)神秘的地方。到了！到了！風(fēng)伯伯說(shuō)。我飄飄灑灑的落下，那個(gè)神秘的地方是小河，小河都結(jié)了冰，孩子們?cè)谒砩贤嫠＃瞄_心呀，我撫摸著他光滑的脊背，感覺(jué)無(wú)比的舒坦，冰哥哥讓我留下，讓我陪他，我說(shuō)。我是一片小雪花，我只想找到一個(gè)安心的家，我把風(fēng)伯伯叫出來(lái)，告訴他，我要找一個(gè)家，我只想找到一個(gè)需要我的家，風(fēng)伯伯著白龍馬，我們一路觀光，一道尋找我的家。
忽然，我感覺(jué)雪停了，只有我一片小雪花在空中飛舞，這時(shí)我看見了一群孩子在堆雪人，可是雪停了，他們很傷心，因?yàn)樗麄冄┤说念^上有一個(gè)小洞無(wú)法彌補(bǔ)。我靜靜的躺下，他們快活了，那就是我的家，一個(gè)需要我的家。
一縷陽(yáng)光照到了我的身上，哦，我意識(shí)到我正在溶化，溶化成水，這時(shí)春姑娘來(lái)了，躺在我身邊的不在是雪，需是綠茸茸的小草正在發(fā)芽，我把我生活的最后一刻給了大地，微笑著進(jìn)了泥土使更多的小草萌發(fā)。
我只是那一片小雪花，一片平凡的小雪花。
假如我是一片雪花想象篇九
小魚家。
“喔，喔，喔”一陣響亮的叫聲把我從夢(mèng)中叫醒。太陽(yáng)公公發(fā)出的光芒似乎休醒我，“雪寶寶，回家了?！蔽矣肿衔L(fēng)火車，去往了我的故鄉(xiāng)。
我是一朵雪花，飄往各處，愛旅游的雪花，純潔的象征，冬天的象征，我來(lái)也悄悄，去也悄悄！
假如我是一片雪花想象篇十
假如我是一片葉子，我會(huì)盡我所有的力量去幫助別人。
有一天，我被一陣狂風(fēng)刮到一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很莫名其妙的地方，“嗚嗚嗚嗚”是誰(shuí)的聲音，我順著它的聲音找到了它，原來(lái)是小熊羅米，我飄到它的窗前，問(wèn)道：“羅米，你怎么了怎么哭了？”小熊羅米說(shuō)：“我和表哥兩個(gè)人經(jīng)常一起寫信，可是我沒(méi)有紙了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚！”我聽了就毫不猶豫的把我珍藏的`小葉子給小熊羅米，羅米看了咯咯咯咯地笑了起來(lái)，我就悄悄地飄走了。
我飄到了小河邊，剛想休息一會(huì)兒的就看見小螞蟻米莉在河邊焦急地走來(lái)走去，我飄過(guò)去問(wèn)她：“米莉你怎么了？”米莉回答說(shuō)：“河那邊的姑姑生病了我想過(guò)和去看看她，可是河太深，我根本過(guò)不去?！蔽衣犃讼攵紱](méi)想直接跳進(jìn)水里，小螞蟻米莉看懂了我的意思，從岸上拿起一根很小很小的樹枝，跳到我身上，慢慢慢慢地劃到了米莉的姑姑家。米莉謝過(guò)了我，就進(jìn)屋去看它的姑姑了。
我又開始飄，邊飄邊欣賞風(fēng)景，不知不覺(jué)就飄到了森林里，我看見小猴子屹立一家人再造房子，明明他們?cè)焱攴孔泳蜁?huì)有新房子住了，可是他們卻悶悶不樂(lè)，我飄過(guò)去，問(wèn)：“屹立，你們?cè)趺炊紣瀽灢粯?lè)啊？”小猴子屹立聽了說(shuō)：“我們南面的木頭不好，是因?yàn)榻?jīng)常有人來(lái)破壞，所以造房子用這些木頭也不行，北面的木頭很好，可是太遠(yuǎn)了我們根本過(guò)不去?！蔽衣犃藢?duì)小猴子說(shuō)：“只要你經(jīng)常給樹澆水、施肥、松土樹就可以長(zhǎng)得健壯了，還有就是你給我一把斧頭，我去北面給你們采木頭。”然后小猴從抽屜里給我找出了一個(gè)斧頭，我就一下子飛到了北面，不到半小時(shí)我就回來(lái)了，我對(duì)小猴說(shuō)：“這是你要的樹枝，這些葉子就當(dāng)做屋子里的裝飾吧！”小猴子聽了感激的都不能說(shuō)出話來(lái)了。最后我和小猴子的一家子合了一張影，我就飄走了。
我還幫助過(guò)很多很多的動(dòng)物，我們?nèi)艘彩沁@樣，向“我”這片葉子一樣。
假如我是一片雪花想象篇十一
假如我是一朵小雪花，我要飛到幼兒園和小朋友們一起嬉戲。忽然，我看到一個(gè)小胖孩穿著大棉襖，在雪地上高興地跑啊，跳啊。我看見了，忍不住想和他開一個(gè)小小的玩笑，便悄悄地鉆進(jìn)了他的衣服。一不小心，把他凍得瑟瑟發(fā)抖。我又繼續(xù)向前飄，忽然被一雙稚嫩的小手接住。一對(duì)天真的小眼睛好奇地打量著我：想知道我有幾個(gè)花瓣呢!這是我的秘密，我可不會(huì)告訴他。于是，我趁他不注意，就腳底抹油——溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。
我飄啊，飄啊，飄到了音樂(lè)教室。老師正在教小朋友跳“雪花舞”，可是，他們跳得不夠輕盈、不夠優(yōu)美。我迫不及待地想沖進(jìn)去當(dāng)他們的老師，因?yàn)槲业摹把┗ㄎ琛笨墒翘米詈玫陌?只可惜窗戶關(guān)得太緊了，我使出了九牛二虎之力也進(jìn)不去。我只得垂頭喪氣地飄走了。
假如我是一片小雪花，我還要做長(zhǎng)途旅行，飛到遙遠(yuǎn)的南方去，飛到終年不見積雪的南方去。海南的小朋友見到了我，十分奇怪：“你怎么有六個(gè)花瓣啊?你怎么是白色的啊?你……”我自豪地回答：“沒(méi)見過(guò)?我是雪花。你瞧我，多么潔白，多么美麗啊!”可惜我在南方不有久留，只好不辭而別了。我在心里默念著：“對(duì)不起，南方的小朋友們。”
雪越下越大，我的思緒越飄越遠(yuǎn)，小伙伴來(lái)找我，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……。
1.假如我是什么的想象作文400字范文。
2.描寫冬天的雪花作文450字。
4.假如我是一只小鳥400字小學(xué)生想象作文精選。
5.以假如我是什么為話題的小學(xué)生想象作文精選。
假如我是一片雪花想象篇十二
我會(huì)懇求老天趕快把我釋放出來(lái)盡情感受天地的美！看一看人們的科技發(fā)達(dá)成什么樣了。
我會(huì)好好享受這次旅行被小朋友們拋得非常高享受高飛是什么感覺(jué)。
想起我剛被釋放出來(lái)時(shí)那樣的自在那樣的享受我隨風(fēng)飄蕩享受天空中的美落到地上享受大地的舒適。
我會(huì)炫耀我是那樣的潔白雖然我很微小一觸即化但我們成群結(jié)隊(duì)在一起時(shí)可以做成很美的雕塑被大家欣賞。
我就會(huì)讓大家知道我的重要性要是沒(méi)有我世界就會(huì)減少許多樂(lè)趣孩子們都不會(huì)打雪仗、堆雪人奧運(yùn)會(huì)就不會(huì)有滑雪類的比賽現(xiàn)在大家知道我的重要性了吧！
?。∥沂茄┗?，我愿為世界做出細(xì)微的奉獻(xiàn)，添加一絲的美！
假如我是一片雪花想象篇十三
那該多好啊！
伴著刺骨的寒風(fēng)，冬天來(lái)了。看，蔚藍(lán)的天空蓋上了一層銀灰色的厚棉被，我們各個(gè)整裝待發(fā)，即將開始短暫而又美好的旅途。我閉上眼睛，縱身一躍。睜開雙眼，瞧！我的伙伴們就在我的身邊。我們像那輕柔的柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)、鋪天蓋地地灑落下來(lái)。
此時(shí)的我們就是來(lái)自遙遠(yuǎn)世界的白色精靈，帶著我們的冰肌玉骨，只為把那纏綿的情愫送往人間，送給大地。
俯視大地，看啊，一個(gè)小女孩正在張開雙臂迎接我們的到來(lái)，她出神地望著我們。我善良的伙伴啊，為了滿足她那充滿夢(mèng)想與希望的眼神，心甘情愿落到了她的衣服上、頭發(fā)上，此時(shí)的她是一個(gè)純白的女孩，高興地在雪堆中打轉(zhuǎn)，我的伙伴在融化的過(guò)程中，笑了。大地一片雪白，銀裝素裹、分外妖嬈。遠(yuǎn)處的樹枝，披上了銀白的鎧甲；近處的房，帶上了暖和的白絨帽。晶瑩的我們一片一片地積在樹枝上、地上，好像仙境一般，此時(shí)的我們是驕傲的。耳邊傳來(lái)一陣陣歡笑聲，我順著聲望去，一群孩子正在我們編織的世界里玩耍，他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎，一個(gè)個(gè)渾身冒著熱氣。那穿紅衣服的孩子正相互把雪球扔進(jìn)對(duì)方的脖領(lǐng)里，紅撲撲的臉蛋襯著鮮紅的衣服，仿佛一團(tuán)團(tuán)正在跳動(dòng)的火焰。他們的歡笑聲把樹枝上的我們都震落了，仿佛要讓我們一同分享他們的喜悅。此時(shí)的我們是開心的，過(guò)了幾日，太陽(yáng)公公出來(lái)了，炙熱的陽(yáng)光無(wú)情地融化了我們。我們化為雪水，滲入土壤，滋潤(rùn)大地，此時(shí)的我們是滿足的，不枉此行。
那該多好！那樣我就會(huì)置身于另一個(gè)世界在那個(gè)世界里沒(méi)有痛苦沒(méi)有孤單沒(méi)有污濁——一切的一切都那么純潔。
假如我是一片雪花想象篇十四
如果有人問(wèn)我：
你最想變成什么？
我會(huì)不假思索的告訴他：
我們經(jīng)常在天空中追逐、嬉戲、打鬧，有時(shí)我們會(huì)在天空中舞蹈，看誰(shuí)跳的最美；
有時(shí)我們會(huì)在天空比賽奔跑，看誰(shuí)最先跑到大地終點(diǎn)。
為大地鋪上一層潔白的地毯，為小樹穿上白色的衣裳，為房屋戴上白色的帽子。
如果有人再次問(wèn)我，你最想變成什么？
假如我是一片雪花想象篇十五
蔡玉雯。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)本課的生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、字卡、雪花教學(xué)流程：
課前：同學(xué)們跟唱《小雪花》。(放歌)同學(xué)們唱的《小雪花》真好聽，我們?cè)賮?lái)讀一讀帶“雪”的古詩(shī)吧！
一、導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，雪花聽到你們的歌聲和朗讀聲，它真的飄到了我們的課堂里，看?。ǔ鍪狙┗ǎ┧牒湍銈兘慌笥涯?！
2、你們了解雪花嗎？
板書課題，齊讀。
二、朗讀課文。
1、小組讀：請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家用自己喜歡的方式讀課文。
2、匯報(bào)讀：哪個(gè)小組來(lái)表現(xiàn)？
評(píng)價(jià)、挑戰(zhàn)。
3、全班讀：還有誰(shuí)想挑戰(zhàn)？我們?nèi)嘞颉痢列〗M進(jìn)行挑戰(zhàn)？
三、游戲識(shí)字。
1、帶讀生字：你們的朗讀把生字寶寶引來(lái)了，（課件）哪位小老師帶領(lǐng)大家讀？
2、擺字卡：這些小老師真了不起！同學(xué)們自己能不能讀出來(lái)呢？
小小字卡拿手上，邊讀邊擺我最棒！
會(huì)讀的擺左邊，不會(huì)讀的擺右邊。
不會(huì)讀的怎么辦？問(wèn)同學(xué)。
3、記難字：誰(shuí)來(lái)夸夸好師傅？誰(shuí)來(lái)夸夸小徒弟？
他教會(huì)了你哪個(gè)字？
你們用什么辦法記住其他的生字？
4、小兔跳：你們用什么辦法都是好辦法，只要把它記住就行了，現(xiàn)在小動(dòng)物們想把黑板上的字卡拿回家，誰(shuí)來(lái)拿？小兔小兔跳跳跳，拿到“×”字就回來(lái)。
（小鳥飛、小狗汪、小貓喵、小魚游、青蛙呱、小羊咩、蜜蜂嗡）。
5、聽音舉字：小動(dòng)物們真聰明，把字卡全拿回了家，剩下的字卡看看誰(shuí)舉得快！
6、全班讀：下面輪到老師來(lái)考考你們，紅燈停，綠燈行，會(huì)讀的舉綠燈，不會(huì)讀的舉紅燈。
7、收字卡：小小字卡拿手上，邊讀邊收我最棒！
8、齊讀詞語(yǔ)：生字組成詞語(yǔ)，你們還能認(rèn)識(shí)嗎？（課件）我們一起讀。
四、生字回歸課文。
1、字寶寶回到課文里你還能把它讀出來(lái)嗎？我們一起來(lái)讀一讀吧！
2、還有一個(gè)更有趣的讀書方式，你想倒著讀、豎著讀、斜著讀都行，也可以一個(gè)人讀，也可以找小伙伴一起讀，好玩吧！
五、總結(jié)。
1、同學(xué)們，這節(jié)課學(xué)得開心嗎？為什么？
假如我是一片雪花想象篇十六
駕著比風(fēng)的身輕。
飄蕩，飄蕩。
在你樓頂上面。
瀟灑旋轉(zhuǎn)。
乘你。
步出戶外的清晨。
掛在你蘭麝香的發(fā)辮。
假如被風(fēng)偏離。
我只掛著你的衣。
等你轉(zhuǎn)身。
窺準(zhǔn)時(shí)機(jī)。
隨風(fēng)吹。
輕盈身姿。
縱身飛。
輕輕粘住你。
靠近心靈的位置。
貼得好近好緊。
消融，消融。
漸漸融進(jìn)你起伏動(dòng)蕩。
柔柔顫顫的聳起。
嗅那芬芳的朱砂梅。
一起心跳。
·······激蕩沉醉。
文字滄海飄舟。
假如我是一片雪花想象篇十七
我就飄到一棵綠樹下。
與落葉的小手互相拉。
云彩姐姐把我夸。
夸我飛行本領(lǐng)頂呱呱。
我還是小孩，
應(yīng)該可以——。
快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。
可是。
無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。
阻擋了我歡快的腳步。
我還是小孩。
《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》。
卻不是我的最愛。
我喜歡的只是——。
漂亮的圖畫書。
我還是小孩。
卻不希望有。
巧克力和水果蛋糕。
我只想要。
屬于自己的自由天空。
我還是小孩。
但是。
我不喜歡吃胡蘿卜與雞蛋黃。
可你要知道。
不僅是胡蘿卜與雞蛋黃有營(yíng)養(yǎng)。
我還是小孩。
雖然成績(jī)慢半拍。
但
倒垃圾與擦皮鞋。
假如我是一片雪花想象篇十八
假如我是一朵雪花，從被天上灑下的那一刻起，我感到我綻放了。我那精致、奇妙而又純潔的身軀使我感到滿足。但我似乎又不滿足，心中似有空缺，總覺(jué)得還需要些什么。于是一一奇妙的旅途開始了。
我和伙伴們?cè)诳罩凶杂娠w翔，輕捷的身體，使我們無(wú)比自由。然而這時(shí)，一陣狂風(fēng)向我們吹來(lái)，如猛獸般吞噬著我們，我們無(wú)依無(wú)靠，甚至抱怨起剛剛，使我們自由的身子一一它太輕柔了。
在狂風(fēng)的吞噬中，我隱約看到了地下。一位小男孩。他正失落地望著天空。他本以為雪花會(huì)飄到他那兒，可一陣狂風(fēng)卻把剛落下的雪花吹走了。我心中不禁一顫一一我有了種要逆風(fēng)的想法。眼看我和伙伴們就要被吹到那偏遠(yuǎn)的山峰，我開始反抗了，我努力想飄向男孩，我的身軀與風(fēng)抗著，精致的邊角，已被風(fēng)磨損了許多。而風(fēng)卻硬要和我爭(zhēng)似的，變得更強(qiáng)了。我被風(fēng)吹了回去，我快不行了！這時(shí)，我呼喚起伙伴，起初，他們笑話我，是白費(fèi)力氣，可慢慢地，似乎被我的精神打動(dòng)了，所有雪花都開始逆風(fēng)而行了。我激動(dòng)極了，努力呼喊，給大家勇氣！風(fēng)，似乎也被感動(dòng)了。它停了下來(lái)。我們立馬往男孩的方向飄去。
我們到了。我最先落到了男孩鼻子上。我聽到了，他驚呼著，歡笑著！我身子難受極了！我那美妙的身軀已開始融化了。而男孩的笑聲越來(lái)越響亮，越來(lái)越動(dòng)聽。我明白，是伙伴們來(lái)了。
我也明白，我快消失了。男孩的神情我雖然已看不見了，但我明白，那笑容是無(wú)法用語(yǔ)言形容的、是純潔的、無(wú)暇的。雖然我的軀體快已消失，但我空缺的心，已經(jīng)被一種神秘力量填滿。我的心感到滿足，而不一樣于開始自我欣賞的滿足。我覺(jué)得，我已經(jīng)擁有了生命的意義。
假如我是一片雪花。雖然生命十分短暫，但這短暫的、有意義的一生卻比漫長(zhǎng)的、虛無(wú)的一生更有用。也許生命的真諦，就是如此吧。
假如我是一片雪花想象篇十九
我生活在北方的小縣城，因?yàn)槟抢锸潜狈?，所以每年冬天都?huì)很冷，下很多雪。當(dāng)我每次看到下雪的情景時(shí)，我真想成為一朵雪花。
它天生就是六角形的，像冰清玉潔的花，并且輕又透亮。雪花又像櫻花，生命那么短暫，可是只要給它一次機(jī)會(huì)就絢爛無(wú)比。
假如我是一朵雪花，我會(huì)漫天飛舞，像春天的柳絮一般不停地飄著；還像秋天的紅葉翩翩起舞，又在冬天的松樹枝上落下，掛霜，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)霧松景象時(shí)，記者阿姨，攝影師叔叔們拍下來(lái)，報(bào)道我、說(shuō)到我，那時(shí)的我十分自豪。
假如我是一朵雪花，我會(huì)變成一滴水，滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)大草原，沐浴小草，給干旱地區(qū)的人們供給凈水。
假如我是一朵雪花，我會(huì)親吻小伙伴，為他們?cè)鎏順?lè)趣。我會(huì)讓孩子們把我揉成團(tuán)、堆雪人，給他們帶來(lái)歡樂(lè)。我還要變成雪人給主人放哨。這樣我的生活會(huì)豐富多彩，用自我的一切來(lái)把世界凈化，把世界點(diǎn)綴成白色的仙界。我要在空中自由飛翔，遨游世界，成為冬天的信使。
假如我是一朵雪花，我會(huì)和我的伙伴一齊手拉手，給大地帶來(lái)絲絲甜蜜，當(dāng)太陽(yáng)公公照耀我們的時(shí)候，我們就像一顆顆珍珠一樣閃閃動(dòng)人，熠熠生輝。
假如我是一朵雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親媽媽的臉。讓媽媽感覺(jué)到我對(duì)她的愛。
假如我是一朵雪花，我會(huì)感激嚴(yán)冬鼓勵(lì)我，支持我！也感激云給我的生命。
假如我是一片雪花想象篇二十
假如我是一片小雪花，我要先離開云媽媽的懷抱，飄呀，飄呀，我要飄到公園的秋千上玩。
我飄到了公園的秋千上，北風(fēng)呼呼地吹著，秋千有一點(diǎn)動(dòng)了，我搖呀搖。玩夠了，我要飄到房頂上，飄到了房頂上，大家把房頂上的雪給弄了下來(lái)，“哎呀”很疼的。我飄到了美麗的梅花上，睡了一覺(jué)，睡醒了。太陽(yáng)出來(lái)了，我要回家了。
可惜我不是小雪花，不然，我一定要去更多的地方。
假如我是一片雪花想象篇二十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌的語(yǔ)言，了解冬季的特征。
2、嘗試使用詞匯“如果??”進(jìn)行仿編活動(dòng)。
3、大膽表達(dá)自己的想法，萌發(fā)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
二、觀看畫面，理解詩(shī)歌內(nèi)容、了解冬季特征。
1、出示雪花畫面。
教師：這就是雪花，跟你們想的、說(shuō)的一樣嗎？看看這片雪花是什么樣子的？雪花美嗎？它能自由飛舞，飄到任何想去的地方。
提問(wèn)：如果你是一片雪花，你想飄落到什么地方去嗎？去干什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）。
2、出示第二幅畫面。
提問(wèn)：雪花飄到哪兒了？雪花的同伴們都飄到了哪里？雪花飄到水里。
變成什么？雪花愿意嗎？怎么看出來(lái)的？
小結(jié)：如果我是一片雪花，我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。
3、出示第三幅畫面。
提問(wèn)：雪花又飄到哪里了？它的同伴們都落在了哪里？為什么要落。
在那里？雪花愿意嗎？
小結(jié)：如果我是一片雪花，我不愿飄到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇。
4、出示第四幅畫面。
小結(jié)：如果我是一片雪花，我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂(lè)地融化。
總結(jié)：雖然變成了雪花，也要飄到媽媽的身邊，也離不開自己的媽媽；哪怕是融化，也要親親自己親愛的媽媽。
三、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中蘊(yùn)含的美好情感。
四、看圖感受冬天的特征。
五、嘗試用“如果??”仿編詩(shī)歌。
附詩(shī)歌：
如果我是一片雪花，你猜，我會(huì)飄落到什么地方去呢？我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我不愿飄到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇。
我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂(lè)地融化。
假如我是一片雪花想象篇二十二
涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、科學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解冬季特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
2．體驗(yàn)文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂(lè)于觀察，能大膽表達(dá)自己的想法。
3．學(xué)習(xí)使用詞匯“如果……”，學(xué)習(xí)作品提字：廣場(chǎng)、堆、如果。復(fù)習(xí)漢字：郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第5冊(cè)(人手一冊(cè))、磁帶。2．欣賞常規(guī)字條。
3．字詞卡：廣場(chǎng)、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、拍手傳書。
老師指著幼兒讀本說(shuō)：“我們的好朋友《幼兒聽讀游戲識(shí)字》又來(lái)跟我們一起上課做游戲。我們先做一個(gè)拍手傳書的游戲，看哪組傳得又快又好(傳書)。
二、圖畫閱讀。
l．咦!誰(shuí)在這里堆了個(gè)小雪人，是什么樣的小雪人?2．這是什么季節(jié)，你從什么地方看出來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀察冬天的樹和人物服裝的特點(diǎn)。
三、欣賞兒歌。
l．老師出示欣賞常規(guī)字條與幼兒一起認(rèn)讀。
2．老師：“我們的作家叔叔把你們發(fā)現(xiàn)的秘密寫成了一首有趣的詩(shī)歌，讓我們一起聽聽，和我們剛才說(shuō)的一樣嗎?(放錄音師幼一起欣賞作品。)。
四、學(xué)習(xí)用“如果”說(shuō)一句話。
1．如果你是一片小雪花，你想飄到什么地方?做些什么事情?2．出示字卡：郵票、小鳥、北京、竹橋，請(qǐng)幼兒結(jié)合這些字卡，用“如果”說(shuō)句子。(鼓勵(lì)幼兒脫離字卡，說(shuō)得和別人不一樣。)建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個(gè)組的孩子能說(shuō)出一句話，就可以增加1個(gè)花瓣，最后以花瓣多的組為勝。
五、游戲“小雪花”
小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進(jìn)圈內(nèi)。老師發(fā)出指令：“刮大風(fēng)”，圈內(nèi)幼兒快速跑動(dòng)。老師如改變指令：“風(fēng)停了”，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內(nèi)的小朋友可隨指令變換相應(yīng)的動(dòng)作。
評(píng)柝：
馮老師利用《幼兒聽讀游戲識(shí)字》教材努力體現(xiàn)全語(yǔ)言整合教育的理念。在活動(dòng)中，她同時(shí)對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)和書面語(yǔ)言能力進(jìn)行培養(yǎng)，既發(fā)展了幼兒口語(yǔ)能力，又以語(yǔ)言為工具認(rèn)知了冬季特征。她巧妙地將漢字遷移到不同的活動(dòng)場(chǎng)景中，使幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣，取得了較好的效果。
《風(fēng)中之葉》（語(yǔ)言）。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。
3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。
2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。
3、事先教唱歌曲《小樹葉》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：“撿落葉”
（1）師：今天老師帶來(lái)了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰(shuí)？幼：是小樹葉。
（2）師：一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來(lái)吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。
（3）請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。（長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的------）。
2、游戲：“風(fēng)中之葉”
（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。風(fēng)越來(lái)越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來(lái)，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）。風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來(lái)滾去，飛揚(yáng)起來(lái)，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。
（2）幼兒聽音樂(lè)，以樂(lè)曲代表風(fēng)，請(qǐng)“葉子”（幼兒）隨著樂(lè)曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂(lè)曲快就飄得快，樂(lè)曲慢就飄得慢，樂(lè)曲停葉子也挺下。
3、游戲：“樹葉找家”
（1）請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說(shuō)出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。
4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”
師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來(lái)安慰樹媽媽，好嗎。
幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動(dòng)反思:。
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