在總結(jié)中，我們可以回顧過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗，加深理解。寫總結(jié)時，可以從不同的角度出發(fā)，對過去的經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)?？偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同需求和要求。
假如我是的抒情篇一
小時候，我就跟我的朋友在高高的樹下玩耍，看著樹上一片片的蒼翠欲滴的葉子，就會讓我有無限的遐想。于是，我的心里就有了一個美好的幻想自己當(dāng)一片樹上的葉子。
假如我是一片綠葉，我雖然沒有那些美麗的花兒艷麗多姿，惹人喜愛，幽香醉人，但是我能使人們每天都能看到綠色的植物，可以好好休息疲勞的雙眼。每天能好好工作，有一雙明亮的眼睛。
如果我當(dāng)了一次綠葉，我就需要努力地生長，努力吸收水分，努力吸收陽光。當(dāng)陽光照耀著大地時，我就需要吸收充分的陽光。當(dāng)雨水娃娃快活地落下來時，我就需要快速地吸收充足的水分，享受免費的洗澡。如果像這樣，我就會長得又綠又大，像叔叔阿姨那樣。在夏天百花齊放的時候，我只想安靜地躺在一朵朵漂亮的花朵中間。在陽光明亮的時候，我要用我翠綠的身體襯托出她的美麗，當(dāng)她在被風(fēng)吹雨打的時候，我就要默默地做她的雨傘。當(dāng)她在被強烈的陽光爆嗮曬時，我愿意做她的遮陽傘。盡管我傷痕累累，我也愿意看到她那美麗的樣子。等到雨過天晴后，能讓人們再次欣賞到嬌嫩欲滴的鮮花了。
假如我是的抒情篇二
大自然中，各種生物都有自己獨特的特長。如：小草擁有頑強的生命力；梅花可以在冬天傲然綻放；冬青可以成為雪山上的一片綠洲；雪蓮是一味非常好的藥材......而我卻喜歡毫不起眼的綠葉，喜歡它那種默默無聞，無私奉獻的精神。
假如我是一片綠葉，我會把大量的二氧化碳吸附在自己的'身上，然后再釋放出比二氧化碳多幾倍的氧氣，讓人類和動物們能夠呼吸到新鮮的空氣。
假如我是一片綠葉，我會在沙塵暴來襲的時候，和自己的兄弟姐妹們用自己的身體同它搏斗，哪怕被風(fēng)沙吹落，我也要讓自己化作一片寶貴的土壤，把自己全部的生命獻給花朵，讓它們綻放得更加艷麗。
假如我是一片綠葉，我可能會被其他動物們吃掉，但我在所不惜，因為我用自己的軀體，換來了動物們的一份溫飽。
假如我是一片綠葉......我要做的太多太多了，不過，我所做的一切，都是為全人類，為大自然做貢獻！雖然，我是不可能成為一片綠葉的，但是，只要我努力學(xué)習(xí)，在社會中奮力拼搏，我相信，我終究會成為一片引人注目的“綠葉”！
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假如我是的抒情篇三
時鐘滴答滴答的走著，看著眼前一疊空白的卷子，眼神游離了，我不禁幻想著：假如我是傻瓜，那該有多好啊！
假如，我是一個傻瓜，一個無知的傻瓜。我就不用面對成堆的作業(yè)發(fā)呆，看似沉思，可早以神飛天外，想著那天堂般的快樂生活：沒有作業(yè)相伴，也就沒有了憂愁，只有快樂。再也不用為作業(yè)而學(xué)習(xí)。做個傻瓜，真的很好。
假如，我是一個傻瓜。我就不用再為分數(shù)而煩惱，也不用再為學(xué)習(xí)而殺死n個腦細胞后，仍一無所獲。也可以明目張膽得在班主任的課上睡覺?？梢悦鎸蠋煓M眉冷眼毫不在乎，面對同學(xué)的白眼和議論一笑而過。沒有任何束縛，我可以獨自一人在角落里，享受我自己做一個傻瓜的快樂。
假如，我是傻瓜，我就可以在午后快樂的玩耍，可以無視作業(yè)的存在，可以無視考試的來臨。我成為父母老師眼中的空氣，是透明的。我可以做我喜歡的事，追求我自己的快樂，只因為我是傻瓜。
假如，我是傻瓜，我就不用不論炎熱還是寒冷，都坐在不舒服的教室里，聽不喜歡的人講不喜歡的課，為了一中而挑燈夜讀。生活中有一種傻傻的快樂在洋溢著。
時鐘滴答依然，幻想破滅，現(xiàn)實重歸，是那樣的殘酷。眼前還是那一疊卷子，一切都沒變。我不是傻瓜，上一中的夢仍左右著我，我比學(xué)加足馬力向前沖。假如我是一個傻瓜該有多好！
假如我是的抒情篇四
假如我是一只蝸牛，雖然我沒有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒有駿馬那樣飛馳的極速，但我有著一顆永不服輸，勇往直前的心。
假如我是一只蝸牛，我就再也不用每天聽到奶奶說過千千萬萬遍的叮囑了。假如我是一只蝸牛，我就可以和小伙伴在沙灘上一起玩，一起曬太陽了，還可以找一些美味可口的食物飽食一頓，然后美美的睡上一覺。這樣就聽不到煩人的鬧鐘和奶奶那千千萬萬的叮囑了。也就不要在堆積如山的作業(yè)中受煎熬了。
假如我是一只蝸牛，背上那個重重的“家”就成了我的負擔(dān)，父母·老師的`教誨都堆積在里面，那些逆耳的話語一次次得在我的耳邊回響。使我喘不過氣來，但我只有默默的忍受著。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅強的毅力·勇氣和決心。我知道只要我肯付出就能得到回報，到達勝利的彼岸。
假如我是的抒情篇五
如果可以變成世界上的任何東西，也許有人會想變成高大、勇猛的巨人。但是，我還是寧愿變成一只小小的小鳥。
讀到這，你一定會問我為什么要變一只不起眼的小鳥?因為我覺得小鳥很可愛，也很弱小，像一個小天使，它每天早晨那嘰嘰喳喳的叫聲，我覺得這自然的聲音優(yōu)于人間的一切音樂。
假如我是一只小鳥，我一定要用最好的方式度過我的一生。
每天早晨都要早早的起床，飛到枙子花旁聞它迷人的香氣，到公園里看人們晨練，我還要到花叢里享受捉蟲子的樂趣，然后飽餐一頓。
中午，大街上車水馬龍，到處是喇叭聲，我被吵得實在不能忍受，只好飛到田野間，大山上，樹林里，享受最潔靜的一刻，如果碰到了小伙伴，我還會跟它們在樹林里玩耍、嬉戲。
晚上，我回到家里，跟父母一起談?wù)劷裉彀l(fā)生的有趣的事，然后整理家，把家里打掃得又干凈又舒適。
我就想做一只小小的小鳥，不驚人，也不突出地度過平凡的一生。
假如我是的抒情篇六
從小,我就喜歡在樹下躺著,望著那一片翠綠欲滴的綠葉,不時勾起我無限的遐想。于是,在我的腦海中萌生了一個幻想—做一片綠葉。
假如我是一片綠葉,雖然我不如那些紅花嬌艷,艷麗多姿,惹人喜愛,幽香醉人,但我能使人們在清晨打開窗子以后呼吸到我吐出的新鮮空氣,是人們有一個好心情,面對每一天。
假如我是一片綠葉,我會在人們散步在公園小徑上時，散發(fā)出陣陣清香，使他們充滿活力，讓他們緊繃著的神經(jīng)放松下來，使他們返璞歸真。
假如我是一片綠葉，我會在春姑娘的吹拂下生長發(fā)芽，急切換上春姑娘新織的綠衣，準(zhǔn)備為人類凈化空氣，阻攔風(fēng)沙，告訴人們春天來了，當(dāng)炎熱的陽光照射大地時，我會張開身體為人們遮擋火熱的陽光，使他們安心在樹下乘涼。
假如我是一片綠葉。我會在秋風(fēng)伯伯的吹拂下，離開自己的母親——樹，鉆入泥土，經(jīng)過一冬的作息，變化為下一年的肥料，使土壤有養(yǎng)份，促使莊稼生長，讓農(nóng)民伯伯來年有個好收成。
假如我是一片綠葉。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，我會張開身體截留大量雨水，阻擋雨水直接沖擊土壤。我還會飛落于地表，阻擊地表徑流，使大量雨水滲入地下，把地表徑流減到最小程度。如果沒有綠葉，就會出現(xiàn)“有雨洪水泛濫，無雨干旱成災(zāi)”的現(xiàn)況。
也許也人會問我，做一片綠葉幸福嗎?我會高聲對他說：“我很幸福，因為我把我的一切的都奉獻給了人類，沒有為自己留下什么，這也許就是綠葉的品質(zhì)，性格，心靈。如果我是一片綠葉，我會為自己而高興，而自豪，我會告誡人們：不要亂伐樹木，不要亂摘綠葉，讓我為人類更好的服務(wù)，服務(wù)到自滅那日”。
假如我是的抒情篇七
這一天，烏云密布，就如同我的心情一樣，因為我考試了，而且考得很差。一想到媽媽生氣的樣子，淚水在眼眶中直打轉(zhuǎn)。放學(xué)了，我在校門口來回走著，等待媽媽的出現(xiàn)。
沉重的心情使我邁不開步子，我心里想：是我笨嗎？是我傻嗎？還是我上課聽得不夠認真？
不知不覺，媽媽的身影就出現(xiàn)了，出現(xiàn)在我的世界里，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，就關(guān)心地問我：“怎么了？”我說：“沒有什么?！眿寢屨f道：“你考試考得怎么樣？”我被這突如其來的這一問給愣住了，我咽了下口水，支支吾吾地吐出兩個字：“很……差……”
我還以為換來的是一頓臭罵，結(jié)果媽媽卻握住我的手，拍拍我的肩，語重心長地說：“兒子，你不要氣餒，我也知道，你在考試中也很努力，所以這一次你考得差，我也不怪你，但你下一次要更加努力！”頓時一股暖流流遍全身，我的心情舒暢了許多。于是，我下定決心，下次一定要更加努力，更加專心，爭取考出好成績。
聽了媽媽的話，以前覺得媽媽很煩，整天嘮嘮叨叨，所以我總是開啟屏蔽模式，左耳進右耳出，從來沒有聽過媽媽的話。今天我坐在她的身旁，靜靜地聽著她的訴說，第一次感受到媽媽的“嘮叨”并不是那么煩，相反，從她的“嘮叨”里，我聽出了她對我的愛。
媽媽，兒子以后會好好聽你的話，因為只有走出我那小小的象牙塔，我才能夠面對風(fēng)雨，面對挫折，感受生活的美好。
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假如我是的抒情篇八
我真的變成了太陽神阿波羅。
我要做的第一件事，就是把這場妨礙莊稼生長的大雨停住。瞧，我把我的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻的雨絲就變成了五彩繽紛的氣體，乖乖地跑進了袋子里。我探頭往地球上一看，嘿！禾苗一個個挺直了身子，笑瞇瞇的，好像在說：“太陽神，謝謝你了！”
我——太陽神阿波羅，還要用我的光和熱，為人類做更多更多的好事，做一個非常稱職的太陽神，成為人類的朋友。
假如我是的抒情篇九
我們常常愛幻想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫家，要是問我長大了最想當(dāng)啥，我會告訴你：我想當(dāng)一名象冰心、巴金、老舍一樣的有名大作家。
晚上，我坐在桌子前思索著：我當(dāng)上了作家，能為大家干點啥呢?想著想著就不知不覺地睡著了。
等我睜開雙眼時，只見有一個漂亮精制的筆記本和一支漂亮的'鋼筆擺在我眼前，我打開筆記本第一頁，一個小小的小人書蹦了出來。“報告，現(xiàn)在我們書國請你—大作家到我們國里游覽參觀，并請你展示才藝?！蔽乙豢矗瓉硎呛门笥焉?。朱麗在叫我。我沒有憂郁，接受了書國的邀請。我坐在莎莉。朱麗的身上，飄到了書國。只見冰心、老舍、巴金、葉圣陶他們都來游覽書國和參加比賽。
這時候，國王開始講話了：“作家們，今天請你們來，是希望你們?nèi)祟惸芎臀覀儠惤粋€朋友。好，現(xiàn)在請你們?nèi)ダ锩鎱⒂^。”我走進一看，哇!這里不知留下了多少文人雅士的筆墨。第一個石柱上有杜甫的名句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”參觀完了，我們開始比賽，比賽的題目是：“假如我是作家?！蔽铱戳?，心想這可難不到我。
過了一會兒，比賽結(jié)束，國王宣布成績：“許陽凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……”太好了，獎品是一套書，哈!真好玩，哈哈!
假如我是的抒情篇十
假如我是老師每個小朋友都有自己的夢想，比如說：買一輛自行車，一個文具盒等。而我的夢想?yún)s是今后當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。
假如我是剛畢業(yè)的一位老師，我會站在講臺上大大方方的做自我介紹：“我叫汪原，今年擔(dān)任你們的老師，我的經(jīng)驗不足，請大家多多指教?！睆哪且院?，我上課時，他們就認認真真的聽講，還積極舉手發(fā)言。下課時，我們就是朋友，一起玩游戲。為此，我還認識了“舞蹈專家”，“故事大王”等。
我不會給他們布置太多的作業(yè)，作業(yè)是有分量的。讓他們有休息的.地方，自己的天堂。
夢想是美好的，美麗的，美妙的。如果要實現(xiàn)夢想，必須要好好學(xué)習(xí)，這是我實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路!
假如我是老師，我會把每個單元的習(xí)題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家挨罵。
假如我是老師，我要每天把的作業(yè)布置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發(fā)麻。
假如我是老師，上課時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認真聽講，我會微笑地看著他(她)，直到羞得他(她)認真聽講為止。
假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分數(shù)看得那么重。
假如我是老師，一個同學(xué)家有困難，我會語重心長地安慰他(她)，讓他(她)的心靈不再傷痕累累。
假如我是的抒情篇十一
假如我是作家，我一定會用我的筆寫出優(yōu)美、流暢的文章，讓人們在閱讀文章的同時，積累更多的好詞佳句，讓人們讀了我的文章感到心里舒暢。
假如我是作家，我會用正確的語言去評價每一個帝王，告訴人們每一代王朝的榮辱興衰。
我要成為一名作家，就得從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。
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假如我是的抒情篇十二
從小到大我都有一個夢想——作家夢。這是從我看了楊紅櫻的第一本書有的。
從那以后，我就有了一個夢想。你們看了可能會說：‘‘這個孩子是在做白日夢吧，怎么可能，這么一個小學(xué)生能成為兒童作家？真是天大的笑話。’’可我不這么認為。我不相信一個兒童不能寫出小說，我不相信一個兒童不能當(dāng)作家。即使世界上沒有兒童作家，我也要成為世界上第一個兒童作家。使兒童的作品得到人們的認可。
我一直以為，當(dāng)作家只是為了錢?，F(xiàn)在我知道了作家是為了國家的榮譽和尊嚴(yán)。四年級學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇使人憤怒的文章，我又改變了我的觀點。我認為：一個人已經(jīng)實現(xiàn)的夢想，就是為了使落后的國家強大起來。中國落后時，外國人在我們中國的領(lǐng)土上胡作非為。最氣憤得是燒了金碧輝煌的圓明園。我們祖國的圓明園是世界上最著名的博物館和文化館。它的失去造成了我國最大的損失，也造成了世界上不可低估的損失。所以，我決定一定要實現(xiàn)這個夢想，讓外國人對我們中國人刮目相看。我一定要證明我們中國——這條亞洲之龍正在騰飛！
我一定會實現(xiàn)這個夢想，為了祖國和榮譽，我一定會堅持不懈地努力，為祖國的繁榮昌盛默默地貢獻著自己的一份力量！永不放棄！
假如我是的抒情篇十三
聽老師說：雨水有很多作用，于是我心中有過這樣一個念頭，假如我是一滴水那該多好啊!
假如我是一滴水，我要滋潤因缺少水分，而要快枯死的小草，讓它們重新長出小芽，獲得屬于它們自己的生命。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土地的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會滑落到盆里，給人們帶來無限的喜悅。而我呢，也會更加的自豪。
假如我是一滴水，我要把那一滴珍貴的水，滴在魚兒的嘴里，讓它看遍這個五彩繽紛的世界。
假如我是一滴水，我向國際社會及全世界的`人呼吁;節(jié)約一些水資源吧!連水龍頭都哭泣著說：“節(jié)約點水吧!我的兒女越來越少了。如果你們親身體驗，你們會不會心痛?’’當(dāng)然會，那就請大家節(jié)約一些水吧!
假如我真是一滴水，我會毫不吝嗇的為人民服務(wù)。
假如我是一棵樹，在春天，我要最早地發(fā)芽，還要第一個長出鮮嫩的綠葉，告訴人們春天來了。
假如我是一棵樹，在夏天，我會撐開一把大傘，讓人們來避暑，讓孩子們到樹下盡情地游戲，讓老人們在這里擺上一桌好棋。
假如我是一棵樹，在秋天，我要讓枝頭掛滿各種果實，蘋果、雪梨、檸檬、桃子……讓所有的人都可以吃到香甜的水果。
假如我是一棵樹，冬天即使人們從我身上砍下些枝條當(dāng)柴用，我也不生氣，因為我想讓人們都暖暖和和地渡過寒冷的冬天。
假如我是一棵樹，在圣誕節(jié)來臨的時候，我要和松樹一樣，在自己的枝條上掛滿彩色的小燈，讓自己也和松樹一樣漂亮。
假如我是一棵樹，在糧食缺少的荒年，我會在自己的枝頭上掛滿一袋袋糧食，小米、小麥、紅豆、綠豆、大米、黃豆……應(yīng)有盡有。
假如我是一棵樹，在六·一兒童節(jié)到來的時候，我會長出好玩的玩具，有男孩子喜歡的火車、足球、變形玩具，也有女孩子喜歡的跳繩、毽子、玻璃絲。這些玩具都非常好玩。
但生命總有盡頭。有一年夏天，我被連根拔起，運到了造紙廠。我知道，這是我生命的最后一刻了!我也很清楚我進去以后會變成什么樣子，我會變成一張紙，一張純白色的紙。
假如我是的抒情篇十四
春季初始，細雨綿綿，在地里辛苦勞動的人們經(jīng)常會忘記帶雨傘，雨來了，就紛紛躲在我的大傘下，雖然我擁擠了一些，但心里開心極了，因為我這棵默默無聞的大樹，還能為需要我的人們做點事情。
夏日來了，烈日炎炎，人們大都躲在家里開著空調(diào)，我有些孤獨，不過幾個民工似乎看出了我的心思，圍到了我的身邊，我歡快著搖著臂膀，為他們搖著大扇子，看到他們涼快了很多，我心里也似吃了蜜一般。
秋天到了，果實累累，人們都在忙著采摘果子，這也是我最開心的季節(jié)，我的身上也掛滿了紅燈籠，盡管累得我都抬不起頭來。老人笑瞇瞇的來了，小孩蹦蹦跳跳的到了，他們拿著長竿，提著籃子，拉著車子，來分享我?guī)Ыo他的喜悅，聽著他們談?wù)搰┟癜?，享受著豐年的喜慶，我想，這一定是我最幸福的時刻。
冬天近了，寒風(fēng)襲襲，人們都躲在溫暖的家里不理我了，我有些失望，我還能為人們做什么呢？突然從遠處跑來一個小男孩，抱了一大堆樹葉又跑掉了。我順著他去的方向望去：原來他和幾個小伙伴點燃樹葉取暖，在火堆旁又跳又唱。我熱淚盈眶：看到自己枯敗的樹葉還能為他們帶來快樂！
我非常想告訴所有在我身邊來來往往的人：“多一棵樹，就多一片溫暖，多一片清新，多一把綠絨大傘。我將會始終堅守崗位，為人們做更多的好事?！?/p>
假如我是一棵樹，我愿做一棵高大挺拔、抗擊風(fēng)雨的參天大樹！
假如我是的抒情篇十五
大中，生物獨特的。如：小草頑強的生命力；梅花可以在冬天傲然綻放；冬青可以雪山上的綠洲；雪蓮是一味非常好的藥材......而我卻喜歡毫不起眼的綠葉，喜歡它那種默默無聞，無私奉獻的精神。
假如我是綠葉，我會把的`二氧化碳吸附在的身上，再釋放出比二氧化碳多幾倍的氧氣，讓人類和動物們能夠呼吸到新鮮的空氣。
假如我是綠葉，我會在沙塵暴來襲的，和的兄弟姐妹們用的身體同它搏斗，哪怕被風(fēng)沙吹落，要讓化作寶貴的土壤，把的生命獻給花朵，讓綻放得艷麗。
假如我是綠葉，我會被動物們吃掉，但我在所，我用的軀體，了動物們的溫飽。
假如我是綠葉......做的太多太多了，不過，我所做的，為全人類，為大做！，我是不綠葉的，，只要我努力學(xué)習(xí)，在社會中奮力拼搏，我，我會引人注目的“綠葉”！
假如我是的抒情篇十六
我是個愛閱讀的孩子，金陵圖書館是我閱讀書籍的好地方，我在那兒了解了很多作家，如：黃蓓佳、金波、孫幼軍、楊紅櫻等等。書中的肖曉、小綠人、唏哩呼嚕、馬小跳等人物被這些大作家描寫得栩栩如生。假如我是一名作家，我就能和他們一樣創(chuàng)作自己的書了，那是多好啊！
假如我是一名作家，我要寫出很多故事書，獻給睡前的寶寶們。每天晚上寶寶睡覺前，媽媽講著蔡文昕著的故事書給寶寶聽，那有趣和溫暖的文字伴隨著那輕柔的聲音，直到寶寶入夢。假如我是一名作家，我要寫出很多生動的童話書，像安徒生那樣的童話，獻給孩子們，讓他們看得入迷，沉浸在童話世界里，然后他們合上書，意猶未盡地說：“蔡文昕叔叔寫的'書真好看。”假如我是一名作家，我要寫很多的文學(xué)書，獻給青年人，為的是讓他們在閱讀中強化寫作，他們看完了，會對自己的朋友說：“看，這本蔡文昕的文學(xué)書很好看，借你吧?！?/p>
假如我是一名作家，我會帶著我的不同書籍捐給希望小學(xué)，并聯(lián)合其他作家給每個希望小學(xué)開辦一所圖書室。在里面放上我們作家的書，讓他們也能享受到城里孩子的讀書權(quán)利。
如果我要成為作家，從現(xiàn)在開始就要好好讀書，積累更多的知識。
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