心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
去極端化的心得體會篇一
近年來，極端化已經(jīng)成為了一個非常熱門的話題，它正在影響著世界各地的人們，也正在深刻地改變著我們的社會文化環(huán)境。針對這個問題，學(xué)者們不斷提出各種理論和方法，其中去極端化學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了解決這個問題的一個重要途徑。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我也有了一些關(guān)于去極端化學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：從根源入手，用思想去極端
要解決極端化問題，首先要從人們的思想觀念入手。人們的思想行為很大程度上受到自身的生活環(huán)境以及輿論環(huán)境的影響。因此，我們需要從根源出發(fā)，把握正確的價值觀念和思想理念，用理性的思考方式去避免極端化。在學(xué)習(xí)中，我會選擇多方面的材料、信息源，拓寬自己的知識面，提高個人思考的廣度和深度，以便更好地去判定和鑒別不同的言論觀點(diǎn)。
第三段：提高情商和溝通能力
在社交互動中，如果能夠擁有相對較高的情商和良好的溝通技巧，就可以更好的避免和化解矛盾。這一點(diǎn)對于去極端化學(xué)習(xí)來說尤為重要。在提升自身素質(zhì)的過程中，我們不僅需要關(guān)注知識和技能的提升，也需要關(guān)注自身的情商和溝通能力的提高。因?yàn)檫@些能力對于我們在思想、言語和行為中都會發(fā)揮重大的作用。
第四段：審慎對待信息來源
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息獲取變得非常容易。但是我們需要審慎地對待我們獲取的信息來源。不同的組織、個人、社交媒體以及傳媒，都會有自己的價值觀念和利益訴求，會借機(jī)宣傳和加強(qiáng)自己的影響力。因此，我們需要具備辨別和篩選信息的能力，避免受到不良信息的影響。
第五段：積極參與社會活動
積極投身社會活動，不僅可以更加深入地認(rèn)識社會問題，而且可以發(fā)揮自己的力量去解決問題。例如，參加一些志愿服務(wù)活動、社區(qū)組織等等，可以幫助我們更好地認(rèn)識當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境，了解社區(qū)民生，了解異見分子的真實(shí)情況，也可以讓我們更多的接觸不同的人群和觀點(diǎn)。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我們可以更加理性并且全面的認(rèn)識問題，避免出現(xiàn)一些偏激的想法和行為。
總結(jié)：
去極端化學(xué)習(xí)需要從很多不同的方面去開展，不僅需要從思想、情商、信息源、社交活動等方面加以提高，更需要我們?nèi)嫠伎?，通過合理的方法去深入了解問題的內(nèi)涵外延，才能真正做到心態(tài)平衡，言行合一，更好地解決和避免極端化問題。
去極端化的心得體會篇二
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題。運(yùn)用歷史唯物主義、辯證唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學(xué)回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展的真實(shí)記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實(shí)不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責(zé)，讓歷史說話，激濁揚(yáng)清、澄清謬誤?！?br/>白皮書厘清史實(shí)，正本清源，充分闡明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。
新疆各民族文化要繁榮發(fā)展，必須與時俱進(jìn)，樹立開放、包容理念，堅(jiān)持與中華各民族文化交流融合，與世界多民族文化交流互鑒，建設(shè)各民族共有精神家園。
“學(xué)習(xí)白皮書內(nèi)容后，我更加感受到傳播正能量是文藝工作者的神圣職責(zé)。我們要充分學(xué)好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透、講明白，全面提高民族團(tuán)結(jié)意識和維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻(xiàn)力量。
去極端化的心得體會篇三
極端主義在新疆由來已久，罪孽深重，是危害新疆各族群眾的一股濁流。極端主義鼓吹的“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”等歪理邪說，是把群眾推向人間地獄的精神鴉片，是徹頭徹尾的反人類、反社會、反文明的恐怖主義意識形態(tài)。
極端主義是策動暴恐活動的思想根源。20世紀(jì)90年代以來，新疆地區(qū)發(fā)生的數(shù)千起暴恐事件，背后都有極端主義與恐怖主義的陰影。從破獲的暴恐案件看，作案團(tuán)伙的糾集過程都是從非法宗教活動開始，通過拉攏成員，傳播“圣戰(zhàn)”音視頻進(jìn)行洗腦，灌輸“殉教”意志，再進(jìn)行暴恐訓(xùn)練，使一些人變成濫殺無辜的兇殘暴徒。極端主義是萬惡之源，一日不除，暴恐活動就難以禁絕，新疆社會穩(wěn)定和長治久安就無從談起。
有的無視國家法律，為所欲為；
有的直接參與暴恐活動，喪盡天良，成為替極端勢力沖鋒陷陣的炮灰。
在文化生活上，極端勢力大搞精神控制、文化排斥，導(dǎo)致一些少數(shù)民族文化被沖擊、被禁錮、被封閉，一些群眾思想扭曲、心理壓抑，戴上了沉重精神枷鎖。
面對極端主義肆虐，新疆全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略，堅(jiān)持依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆，以開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)為重要抓手，綜合施策、多措并舉，探索出中國特色去極端化路徑。
牢固確立社會主義核心價值觀，增強(qiáng)抵御滲透能力。新疆在去極端化工作中，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極引導(dǎo)各族群眾牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，樹立“三個離不開”思想，增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識，共同建設(shè)美好精神家園。
學(xué)習(xí)國家通用語言文字，架起精神文化橋梁。新疆在去極端化工作中，在保護(hù)各族群眾使用本民族語言的同時，加強(qiáng)國家通用語言文字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)各民族文化在與中華各民族文化交流融合中，在與現(xiàn)代化參與交匯中，在與世界多元文化交流互鑒中蓄足底氣、堅(jiān)定自信，推動各族群眾汲取科學(xué)知識、融入現(xiàn)代社會、共享文明成果。
學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的合格公民。新疆在去極端化工作中，高舉法治旗幟，運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題，不管什么人，不管哪個民族，不管信仰何種宗教，都必須嚴(yán)格遵守憲法、法律、法規(guī)。通過學(xué)習(xí)普及法律知識，引導(dǎo)各族群眾樹牢對法律的信仰，知道什么行為合法、什么行為違法，什么事能做、什么事不能做，自覺依法辦事。
學(xué)習(xí)職業(yè)技能，增強(qiáng)擺脫貧困的素質(zhì)能力。人有恒業(yè)，方能有恒心。新疆在去極端化工作中，針對部分人員缺乏職業(yè)技能、就業(yè)困難等問題，開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)，幫助他們熟練掌握1—2門職業(yè)技能，結(jié)業(yè)后促其有序轉(zhuǎn)移就業(yè)、就地就近就業(yè)、自立自主創(chuàng)業(yè)，使之就業(yè)有崗、致富有門、生活有望，這有助于造就符合現(xiàn)代社會要求的產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍，有助于打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗，有助于改變?nèi)罕娚a(chǎn)方式、生活方式和思維方式，培養(yǎng)現(xiàn)代觀念，激發(fā)生活信心。
提倡移風(fēng)易俗，建設(shè)健康文明的社會環(huán)境。良好社會風(fēng)尚是遏制極端、消除愚昧的重要基礎(chǔ)。新疆在去極端化工作中，提倡各民族相互尊重風(fēng)俗習(xí)慣，在衣食住行、婚喪嫁娶、禮儀風(fēng)俗等方面追求現(xiàn)代文明方式，引導(dǎo)新疆特別是南疆各族群眾解放思想，使受到極端思想感染的群眾擺脫恐怖主義威脅，擺脫所謂神權(quán)族權(quán)的禁錮，擺脫陳規(guī)陋習(xí)的束縛，在精神和情趣上向世俗化、現(xiàn)代化靠近。
極端主義是人類社會的共同敵人，去極端化也是世界性難題。新疆通過去極端化工作，最大限度挽救了有違法行為或輕微違法犯罪行為人員，最大限度消除了滋生恐怖主義、極端主義的環(huán)境與土壤，最大限度保障了公民的基本權(quán)利免遭恐怖主義和極端主義的侵害，這將為國際社會開展去極端化工作提供有益啟示。
去極端化是實(shí)現(xiàn)長治久安的治本之策，需要聚焦目標(biāo)、精準(zhǔn)發(fā)力。消除恐怖主義威脅要對癥下藥、標(biāo)本兼治，重在治本。暴力恐怖是手段，民族分裂是目的，而極端主義是思想基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持一手抓嚴(yán)厲打擊，一手抓預(yù)防犯罪，做到兩手抓、兩手都要硬，努力實(shí)現(xiàn)社會的長期穩(wěn)定、持續(xù)穩(wěn)定和全面穩(wěn)定。
去極端化既要靠法治也要靠德治，需要統(tǒng)籌兼顧、缺一不可。法安天下，德潤人心。新疆的去極端化工作始終在法治軌道上進(jìn)行，始終堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，是什么問題就按什么問題處理，以法律的科學(xué)性、權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范人們的行為。同時，要清醒看到，受感染的群眾也是“三股勢力”的受害者，必須堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的原則，用拉的方式而不是推的方式，用挽救的方式而不是嚴(yán)懲的方式，用關(guān)愛的方式而不是嫌棄的方式進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化。通過教育培訓(xùn)，讓受害者成為對社會有用的人。
去極端化不得妨礙公民正常權(quán)益行使，需要明確界限、分清是非。我國反恐怖主義法明確規(guī)定：在反恐怖主義工作中，應(yīng)當(dāng)尊重公民的宗教信仰自由和民族風(fēng)俗習(xí)慣，禁止任何基于地域、民族、宗教等理由的歧視性做法。去極端化不是針對任何特定民族，不是去宗教化，更不是消滅特定民族文化。任何感染極端思想的人，都有必要接受幫助、教育和轉(zhuǎn)化。根據(jù)國家憲法和法律的基本原則和要求，在去極端化工作中也最大限度地尊重和保障了公民人權(quán)不受侵犯。
去極端化的心得體會篇四
今天，學(xué)校帶我們上四樓聽“去極端化”的演講。宗教極端主義是當(dāng)代世界政治生活中的一個毒瘤。它利用各種宗教形式，宣揚(yáng)宗教極端主義。
宗教極端化的思想是暴力恐怖勢力、民族分裂主義。
宗教極端主義的本質(zhì)是反社會、反人類、反科學(xué)、反文明，因此宗教極端主義是人類社會一股邪惡的反動勢力，是全世界和平與發(fā)展的共同敵人。
當(dāng)前，民族分裂主義以宗教極端主義為手段，不停的制造暴恐活動，現(xiàn)在已經(jīng)成為了新疆社會穩(wěn)定的最直接的嚴(yán)重危害。這也是民族分裂破壞活動的新動態(tài)，我們必須堅(jiān)決打擊其破壞活動，維護(hù)新疆社會穩(wěn)定。然而，要實(shí)現(xiàn)首府社會穩(wěn)定、長治久安，必須要“去極端化”，鏟除干擾經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善和提高群眾生活水平的滋生與土壤。
在這場全民反恐的戰(zhàn)役中，嚴(yán)峻的事實(shí)告訴我們，沒有一個是旁觀者，我們與宗教極端主義的斗爭是不容否認(rèn)、不容回避的。因此，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能在這場維護(hù)新疆和諧穩(wěn)定的戰(zhàn)役中取得最終勝利，讓那些企圖分裂我國的暴力恐怖分子猶如過街老鼠人人喊打！讓我們一起打擊其破害活動，維護(hù)新疆社會穩(wěn)定吧！不要讓恐怖分子的陰謀得逞，千萬不要讓宗教極端活動使我們民族分裂了！
去極端化的心得體會篇五
歷時兩年，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人大常委會三次審議，《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》（以下簡稱《條例》）于4月1日起實(shí)施，這是新疆維吾爾自治區(qū)繼《自治區(qū)實(shí)施辦法》后，向極端化宣戰(zhàn)的又一利器。
去極端化工作事關(guān)自治區(qū)社會穩(wěn)定和長治久安，事關(guān)國家安全和社會穩(wěn)定大局。中央對此高度重視，對深入推進(jìn)去極端化工作提出了一系列重大決策部署。自治區(qū)黨委積極行動，主動作為，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)，取得了階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。
自治區(qū)去極端化立法工作于2015年年初啟動。自治區(qū)人大常委會專門召開動員部署會議，成立了去極端化立法領(lǐng)導(dǎo)小組，自治區(qū)人大常委會主任乃依木·亞森擔(dān)任組長，確定由自治區(qū)人大常委會法工委牽頭，自治區(qū)政法委、統(tǒng)戰(zhàn)部、公安廳、司法廳、高級人民法院、檢察院等十三個單位派人參加，組成去極端化立法工作班子。
中央新疆工作協(xié)調(diào)小組辦公室對《條例》非常關(guān)注，進(jìn)行了認(rèn)真研究，提出了修改意見。自治區(qū)黨委高度重視，多次聽取審議情況。自治區(qū)人大常委會也把制定該《條例》作為地方立法的重中之重，集中力量、重點(diǎn)突破。
在《條例》制定過程中，自治區(qū)人大常委會多次進(jìn)行立法調(diào)研、專家論證，并向中央新疆辦、全國人大法工委、國家宗教局，以及自治區(qū)政協(xié)、自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部和自治區(qū)二十多個相關(guān)廳局廣泛征求了意見。
在常委會審議環(huán)節(jié)，常委會組成人員以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，暢所欲言、集思廣益，提出了很多修改意見和建議。
自治區(qū)人大常委會主任乃依木·亞森說，《條例》出臺實(shí)施后，對維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家安全有意義；對依法治疆、長期建疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆有意義；對維護(hù)社會安定和諧有意義；對強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域防控有意義；對推進(jìn)宗教和睦和順有意義；對確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全有意義；對加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化有意義；對促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合有意義；對協(xié)調(diào)推進(jìn)、綜合治理、落實(shí)責(zé)任有意義；對保證各族群眾安居樂業(yè)有意義。
去極端化的心得體會篇六
----《用心去做教育》
影壁山小學(xué)
魯麗麗
教育是陽光下最美麗的職業(yè)，教育是陽光下最美麗的事業(yè)。教師不但要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，更要指導(dǎo)學(xué)生怎樣健康的成長，這就要求教師自身必然也要進(jìn)行健康的專業(yè)發(fā)展和成長。只有這樣，才能“以人格魅力和學(xué)識魅力去教育和引導(dǎo)學(xué)生。”
讓學(xué)生在教師的贊美中成長。教師的贊美是陽光，是空氣，是水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。
作為教師都有這樣一種感覺，各班總有幾個學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹是生非，對班級一切活動既不反對抗議，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到教師的表揚(yáng)，也得不到教師的批評，是一些容易被老師忽視的學(xué)生。我班于涵就是這樣一個似乎沒有什么特色的學(xué)生。直到有一次，同學(xué)們排隊(duì)站排，門后的拖布倒了，于涵急忙喊著：“同學(xué)們別絆倒了?！庇职淹喜挤隽似饋?，這時我才注意到這個同學(xué)。我當(dāng)時立刻在班級表揚(yáng)了他，并盡力贊美了他關(guān)心集體、為他人著想的好行為。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。這件時給我啟示頗深。在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點(diǎn)，及時把贊美送給每一個學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大，使每個學(xué)生都感到“我能行”、“我會成功”。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵的話語、一個贊美的眼神、一個鼓勵的手勢……，往往能給我們帶來意想不到的收獲。
讓后進(jìn)生在愛心的天空下成長。我們常把孩子比做初升的太陽，農(nóng)民后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生，后進(jìn)生更需要老師耐心、細(xì)心的呵護(hù)，需要理解與尊重，需要循循善誘。“要小心的像對待一朵玫瑰上顫動欲墜的露珠”，這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意。作為教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育愛護(hù)好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
對后三分之一學(xué)生，老師一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個方面去關(guān)心和愛護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖、信心和關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)。這樣的辦法的確是很好的，我想，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會為我以后的班主任工作起到良好的作用。
去極端化的心得體會篇七
為深入推進(jìn)“去極端化”教育，堅(jiān)決抵制民族分裂主義和宗教極端思想滲透，全面落實(shí)自治州《關(guān)于加快構(gòu)建大宣傳工作格局，深入扎實(shí)開展“去極端化”宣傳教育工作實(shí)施意見》，發(fā)揮政法機(jī)關(guān)帶動引領(lǐng)作用，尉犁縣司法局采取多種舉措開展“去極端化”活動，取得良好效果：
一是以“訪惠聚”工作為載體，深入開展“去極端化”法制宣傳教育活動，打牢維穩(wěn)工作群眾基礎(chǔ)。尉犁縣司法局住村工作組利用走訪群眾期間，采取發(fā)放宣傳單、面對面談心的形式，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)與“去極端化”活動，通過面對面的宣講引導(dǎo)、滴灌式的談心談話，從源頭上引導(dǎo)教育了村民切實(shí)認(rèn)清宗教極端分子的真實(shí)面目，抵御宗教極端思想滲透，鏟除宗教極端思想這顆社會毒瘤，確保家家都有“明白人”，為構(gòu)建和諧社會做出了積極貢獻(xiàn)。
二是以宗教場所為平臺，大力開展“去極端化”法制宣傳教育活動，確保宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定。尉犁縣司法局組織干部在轄區(qū)清真寺內(nèi)，以發(fā)放宣傳材料、現(xiàn)場接受群眾法律咨詢的方式，開展“去極端化”、民族政策、民族團(tuán)結(jié)等法制宣傳教育活動，增強(qiáng)宗教教職人員和信教群眾的法律意識，為促進(jìn)依法從事宗教活動，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。此舉深受穆斯林群眾的歡迎。
三是以“法制宣傳課”為抓手，重點(diǎn)開展“去極端化”法制宣傳教育活動，增強(qiáng)信教群眾的法律意識。尉犁縣司法局組織干部來到古勒巴格鄉(xiāng)哈達(dá)墩村、阿克其開村，圍繞促進(jìn)社會穩(wěn)定和長治久安，以遏制宗教極端思想滲透為主題，向1200余名村民講解了《宗教事務(wù)條例》的相關(guān)內(nèi)容，說明了我國宗教活動的特點(diǎn)；并以案例分析，具體地講解了“三股勢力”、“民族分裂主義”和“宗教極端主義”的危害，提高了廣大宗教界信教群眾的法律意識，為有效地遏制了宗教極端思想的蔓延和滲透，維護(hù)尉犁社會和諧穩(wěn)定營造了良好的氛圍。
去極端化的心得體會篇八
----《用心去做教育》
影壁山小學(xué)
魯麗麗
教育是陽光下最美麗的職業(yè)，教育是陽光下最美麗的事業(yè)。教師不但要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，更要指導(dǎo)學(xué)生怎樣健康的成長，這就要求教師自身必然也要進(jìn)行健康的專業(yè)發(fā)展和成長。只有這樣，才能“以人格魅力和學(xué)識魅力去教育和引導(dǎo)學(xué)生。”
讓學(xué)生在教師的贊美中成長。教師的贊美是陽光，是空氣，是水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。
作為教師都有這樣一種感覺，各班總有幾個學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹是生非，對班級一切活動既不反對抗議，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到教師的表揚(yáng)，也得不到教師的批評，是一些容易被老師忽視的學(xué)生。我班于涵就是這樣一個似乎沒有什么特色的學(xué)生。直到有一次，同學(xué)們排隊(duì)站排，門后的拖布倒了，于涵急忙喊著：“同學(xué)們別絆倒了?！庇职淹喜挤隽似饋?，這時我才注意到這個同學(xué)。我當(dāng)時立刻在班級表揚(yáng)了他，并盡力贊美了他關(guān)心集體、為他人著想的好行為。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。這件時給我啟示頗深。在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點(diǎn)，及時把贊美送給每一個學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大，使每個學(xué)生都感到“我能行”、“我會成功”。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵的話語、一個贊美的眼神、一個鼓勵的手勢……，往往能給我們帶來意想不到的收獲。
讓后進(jìn)生在愛心的天空下成長。我們常把孩子比做初升的太陽，農(nóng)民后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生，后進(jìn)生更需要老師耐心、細(xì)心的呵護(hù)，需要理解與尊重，需要循循善誘?！耙⌒牡南駥Υ欢涿倒迳项潉佑麎嫷穆吨椤保@句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意。作為教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育愛護(hù)好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
對后三分之一學(xué)生，老師一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個方面去關(guān)心和愛護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖、信心和關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)。這樣的辦法的確是很好的，我想，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會為我以后的班主任工作起到良好的作用。
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去極端化的心得體會篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
暴恐分子為什么要不斷制造事端，破壞社會穩(wěn)定呢?難道殺人真的會進(jìn)天堂嗎?伊斯蘭教圣書《古蘭經(jīng)》所講：“凡枉殺一人，如殺眾人；凡救活一人，如救眾人”，《古蘭經(jīng)》上還提倡遠(yuǎn)離異端邪說，指出異端邪說是罪惡。據(jù)了解，亂殺無辜的暴恐分子口口聲稱自己是“穆斯林”，而他們的暴行又怎能夠稱得上是穆斯林呢?！他們是利用宗教作幌子反對人類和平的人，是讓先進(jìn)文明倒退的人。他們的行為讓我們看到了今天阿富汗等國家落后的情景。
讓我們想起了17世紀(jì)在新疆進(jìn)行宗教統(tǒng)治的依禪，他們的黑暗統(tǒng)治讓我們的民族文明倒退了幾百年，我們決不能再回到那個恐怖的時代。所以對暴恐分子的罪惡行徑，我們表示最強(qiáng)烈的譴責(zé)和聲討！強(qiáng)烈聲討暴恐分子罪惡行徑，堅(jiān)決維護(hù)社會穩(wěn)定；我們要大聲說出來，大膽做起來，不僅要聲討暴恐分子的滔天罪行，還要對暴恐活動的思想基礎(chǔ)出拳，對宗教極端思想出拳，讓它們成為過街老鼠，寸步難行。我們要一起抵制封閉保守，一起攜手共創(chuàng)未來，讓理性、開放、包容充盈心靈，讓團(tuán)結(jié)、互助、友愛充滿社會。只要我們團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾、眾志成城，就一定能把暴恐分子的囂張氣焰打下去，就一定能筑牢各族人民共同維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的鋼鐵長城。
要做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的倡導(dǎo)者和踐行者，作為公務(wù)員隊(duì)伍中少數(shù)民族干部，一定要充分認(rèn)清“三股勢力”的危害程度，堅(jiān)決反對民族分裂主義，旗幟鮮明地維護(hù)祖國統(tǒng)一和各民族的大團(tuán)，民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定對于我們各族人民就像空氣和水一樣不可缺少。敵人害怕我們團(tuán)結(jié)，說明團(tuán)結(jié)最有力；敵人越是要破壞團(tuán)結(jié)，我們越是要更加團(tuán)結(jié)！我們各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)起來！“三股勢力”是各族人民的共同敵人。暴恐活動傷害的不是哪個民族，反對暴恐也不是哪個民族的事，而是各族人民共同的責(zé)任和義務(wù)。我們要共同與暴恐罪行作殊死搏斗，堅(jiān)決對暴力恐怖零容忍，以自身實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定。要理性鑒別信息真?zhèn)?，不信謠、不傳謠，勇于揭穿謠言，自覺抵制危害國家和民族團(tuán)結(jié)的音視頻和不良信息，不給別有用心的敵人任何可乘之機(jī)。
團(tuán)結(jié)是福，穩(wěn)定是福，分裂是禍，暴恐是禍。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么事情也辦不成。我們要充分認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的重要性，充分認(rèn)識沒有民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，就沒有新疆的美好沒來，就沒有我們?nèi)嗣竦拿篮妹魈?。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起。我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要像維護(hù)我們的生命一樣維護(hù)社會穩(wěn)定，絕不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，絕不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，做民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的守護(hù)者教育行業(yè)和教育工作者是弘揚(yáng)現(xiàn)代文化的主流陣地和倡導(dǎo)者，是社會和諧穩(wěn)定重要的穩(wěn)定源。
我們要以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力倡導(dǎo)尊重差異、包容多樣，大力弘揚(yáng)一體多元、融合開放、具有新疆特色的現(xiàn)代文化，弘揚(yáng)現(xiàn)代法治精神，堅(jiān)持反暴力、講法治、將秩序，增強(qiáng)國家意識、法律意識、公民意識和現(xiàn)代意識，傳播現(xiàn)代意識、現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代制度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，反對迷信，拒絕愚昧。要做社會主義核心價值觀的踐行，要做社會正能量的傳遞者，我們要以自身的正能量感染、影響、帶動身邊的同事、家人和其他群體一同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定，積極向全社會傳遞民族大團(tuán)結(jié)的正能量、穩(wěn)定的正能量，傳播愛和溫暖，傳播友誼和希望，培育團(tuán)結(jié)互助之花。
讓我們立即行動起來，筑起“聲討暴恐罪惡行徑，與極端思想作堅(jiān)決斗爭”的鋼鐵長城，大力弘揚(yáng)“愛國愛疆，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，勤勞互助，開放進(jìn)取”的新疆精神和“感恩、自信、堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)、拼搏、奉獻(xiàn)”的新疆人民的時代精神，崇尚科學(xué)，追求新知，弘揚(yáng)現(xiàn)代文化，用我們實(shí)際的行動構(gòu)筑起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、打擊暴力犯罪、捍衛(wèi)社會安寧的銅墻鐵壁，為實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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去極端化的心得體會篇十
4月5日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師六十四團(tuán)陽光社區(qū)組織轄()區(qū)居民學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》。目前，該團(tuán)各單位按照團(tuán)黨委學(xué)習(xí)安排，為有效遏制和消除極端化，防范極端化思想侵害，掀起了學(xué)習(xí)《去極端化條例》熱潮。
《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》由新疆維吾爾自治區(qū)第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議于2017年3月29日通過，2017年4月1日起施行?！度O端化條例》指出了去極端化的主要表現(xiàn)，提出了預(yù)防、遏制和消除極端化的具體措施，明晰了相關(guān)部門的主要職責(zé)以及全社會各方面應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任，明確了去極端化的法律責(zé)任，這對去極端化工作提供了法律依據(jù)，提高了去極端化工作的法治化水平，也是依法治疆、建設(shè)法治新疆的一項(xiàng)重要立法。
在學(xué)習(xí)活動中，該團(tuán)各黨支部按照學(xué)習(xí)要求，通過三會一課、自學(xué)和宣傳等多種方式進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)，讓《去極端化條例》入腦入心做到人人皆知；要迅速把學(xué)習(xí)落實(shí)到行動上，嚴(yán)格按照維穩(wěn)工作要求進(jìn)行值班，全力做好去極端化工作，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量；要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于發(fā)聲亮劍，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，用實(shí)際行動做民族團(tuán)結(jié)的踐行者。
社區(qū)維吾爾族工作人員買尼孜拉·伊斯熱依里通過學(xué)習(xí)深有感觸的說：“去極端化條例的實(shí)施，明確界定了什么叫極端化，極端化有哪些表現(xiàn)方式，明確了法律依據(jù)，我們要進(jìn)一步做好轄區(qū)居民的宣傳教育，讓居民明白，哪些事能做，哪些事不能做。”
去極端化的心得體會篇十一
歷時兩年，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人大常委會三次審議，《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》（以下簡稱《條例》）于4月1日起實(shí)施，這是新疆維吾爾自治區(qū)繼《自治區(qū)實(shí)施反恐怖主義法辦法》后，向極端化宣戰(zhàn)的又一利器。
去極端化工作事關(guān)自治區(qū)社會穩(wěn)定和長治久安，事關(guān)國家安全和社會穩(wěn)定大局。中央對此高度重視，對深入推進(jìn)去極端化工作提出了一系列重大決策部署。自治區(qū)黨委積極行動，主動作為，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)，取得了階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。
自治區(qū)去極端化立法工作于2015年年初啟動。自治區(qū)人大常委會專門召開動員部署會議，成立了去極端化立法領(lǐng)導(dǎo)小組，自治區(qū)人大常委會主任乃依木·亞森擔(dān)任組長，確定由自治區(qū)人大常委會法工委牽頭，自治區(qū)政法委、統(tǒng)戰(zhàn)部、公安廳、司法廳、高級人民法院、檢察院等十三個單位派人參加，組成去極端化立法工作班子。
中央新疆工作協(xié)調(diào)小組辦公室對《條例》非常關(guān)注，進(jìn)行了認(rèn)真研究，提出了修改意見。自治區(qū)黨委高度重視，多次聽取審議情況。自治區(qū)人大常委會也把制定該《條例》作為地方立法的重中之重，集中力量、重點(diǎn)突破。
在《條例》制定過程中，自治區(qū)人大常委會多次進(jìn)行立法調(diào)研、專家論證，并向中央新疆辦、全國人大法工委、國家宗教局，以及自治區(qū)政協(xié)、自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部和自治區(qū)二十多個相關(guān)廳局廣泛征求了意見。
在常委會審議環(huán)節(jié)，常委會組成人員以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，暢所欲言、集思廣益，提出了很多修改意見和建議。
自治區(qū)人大常委會主任乃依木·亞森說，《條例》出臺實(shí)施后，對維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家安全有意義；對依法治疆、長期建疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆有意義；對維護(hù)社會安定和諧有意義；對強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域防控有意義；對推進(jìn)宗教和睦和順有意義；對確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全有意義；對加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化有意義；對促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合有意義；對協(xié)調(diào)推進(jìn)、綜合治理、落實(shí)責(zé)任有意義；對保證各族群眾安居樂業(yè)有意義。
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