在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
視頻心得體會篇一
昨天上午，我有幸在實驗中學聆聽了山東杜郎口中學崔其升校長報告，深有體會,受益良多,這里談談我的幾點體會和認識。
聽了崔其升校長的報告，我知道了杜郎口中學是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，曾經(jīng)是一個管理混亂、師資力量缺乏、教學條件及教學質量特差的學校，崔校長上任時可謂“臨危受命”，而且還面臨著重重困難、層層阻力。可是，經(jīng)過他的不懈努力和艱辛的探索，現(xiàn)如今這所中學已經(jīng)蛻變成一所享譽全國的名校，“杜郎口模式”已成為一個成功的代名詞，可以想像，崔校長肯定為之付出了許多許多，相信杜郎口的老師們也為之付出了許多許多。這一點讓我們相信，就像崔校長報告中說的那樣，在學校里每個人都是舞臺上的角色，只要老師努力扮演好自己的角色，讓學生也能夠在課堂的舞臺上扮演屬于自己的角色，那么成功也就離我們不遠了。
杜郎口中學在崔校長的帶領下，以抓教師課堂改革為核心，構建和形成了以學生為主體，以學習為主線，以展示為特征的教學模式。這在的中國教學改革上是一個了不起的貢獻。
在報告中崔校長常提到的一句話就是“把課堂還給學生，把自由還給學生?！弊屑毾胂?，這實際上就是把學習的權利還給學生、把學習的自由還給學生、把學習的空間還給學生、把學習的快樂還給學生，讓學生成為課堂的真正主人，讓他們親身感受、體驗，積極思考、判斷，讓學生有自己的觀點，并親自把自己的觀點表達出來，把自己的.所感、所悟、所得淋漓盡致的說出來。我認為這種民主、和諧的教育教學觀一定會使學生們的表現(xiàn)欲、成就感、認同感得到了充分的夯實，并達到了良性循環(huán)的絕佳效果。杜郎口創(chuàng)建了以學生學習為中心的課堂教學模式，把學生、教科書和課堂教學的功能發(fā)揮到了極致，抓住了教學質量的核心要素，從而使教學質量的提高有了根本和保障。
這點讓我想起了就在我們學校發(fā)生的一個真實事例，這個學期最后三周，學校學科教學還末轉入復習，我校就有一位教師因患急病住院，請假三周，由于學校的師資一時難以調配，她任的課程教學就此停了下來，安排代課的老師也只是負責看班或讓學生自學這科，班主任和學生們都擔心期末考試受影響，最后兩周，她所教的班級（四年級）的學生自己提出說，可以讓他們的科代表來帶大家復習，為同學們上課，學校也鼓勵他們自己好好學習，以最好的成績報答病中的老師，結果這兩個班真的是學生自己組織了復習，科代表和班中的尖子生輪流講課，這樣復習了兩周，兩個班該科的成績不但沒有落下，還考出了全校同科最好的成績。這個事例體現(xiàn)的不正是杜郎口的“讓學生成為發(fā)展的人，讓學生獲得成功”教育教學改革理念嗎？把課堂交給學生，學生就會把自己的優(yōu)秀展示給大家。
作為教學工作的管理者，我覺得我們應學習崔其升校長的務實作風和與時俱進的創(chuàng)新精神，“靜專思主”的用心管理，千方百計調動教師的教學積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，及時研究教育教學規(guī)律的新變化，加大管理改革力度，引領教育教學改革的健康發(fā)展。作為教師，我們應學習杜郎口教師一絲不茍的教學作風，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學，學而不厭，誨人不倦，主動參與新課程改革，自主探索提高教學質量的新路子。聽了崔校長的報告，我們不僅要“心動”，而且要付諸行動，立足實際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯獨如此，我們才能在改革開放日益深入、社會競爭日益激烈的形勢下勇立于教育改革的潮頭。
視頻心得體會篇二
我們都知道，這次觀看視頻讓我感觸最深的就是“眼觀四路，耳聽八方”，這是一次難得的視頻觀看。在視頻前的觀看中，有許多觀眾，我們都在觀看。這時，老師就讓我們觀看視頻，老師給我們播放了一段視頻。
視頻的播放過程讓我們了解到，這是一個多么龐大的工程，要經(jīng)過多個過程，才能達到這個效果?？赐暌曨l后，老師讓我們去觀看，讓我們認為觀看視頻前的準備工作是非常重要的。因為這是一次真正的觀看視頻，所以我們必須要好好地做。觀看視頻的過程中，我們必須要認真地觀看才能更好地記下自己觀看中的情感，記下來。
我們觀看視頻后的第三天，我們就開始了觀看視頻?？赐暌曨l，我們看了一下視頻后的心得：這個視頻是一個多么龐大的工程呀！觀眾有多多少少少，我們必須要好好地觀看才能更好地記下來?？赐暌曨l后，老師又讓我們去觀看視頻，觀看視頻后的心得體會怎么寫呢？我們在觀看視頻的.第四天，老師還給我們播放了一個視頻。視頻中，我們了解到，這次視頻是觀看視頻，觀看視頻的目的是讓聽眾在觀看視頻。我們在觀看視頻的過程中，不但要了解到這個視頻的主題，而且要了解到觀眾的興趣所在，才能達到觀看視頻的目的。視頻的最后一步要放在視頻的前面，而且要放在前面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來。觀看視頻最后一步要放在后面，這個時候，我們必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾了解到視頻的主題，記下來。觀看視頻后的心得體會怎么寫呢？我的感受是，這次視頻是一次非常多的觀看視頻。我們觀看完視頻后，老師讓我們觀看視頻后，我們又去觀看了一下視頻的結構。在觀看視頻的過程中，我們還了解到，視頻是一次非常多的觀看視頻，觀看視頻之前必須要把視頻放在后面，這樣才能達到觀看視頻的目的。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的結構，在觀看視頻的過程中，必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的后面的結構，這樣才能讓觀眾看到視頻后的新穎的結構。
觀看完視頻后，我們就開始了一次“看看視頻，眼看八方”的視頻的編寫。編寫前的第一天我們去了觀看編寫視頻的視頻。在編寫視頻的過程中，我們要把視頻編好，編到最好；在編排視頻的過程中，我們要把視頻編好，編到最好。在編排眼頻的過程中，我們要把視頻編好，編好。在編排眼頻后的第三天，我們還要編排一些視頻，讓觀眾更直觀地獲得感知，這樣才能讓視頻編到最好的效果。
視頻心得體會篇三
央視頻是中國中央電視臺推出的一款在線視頻平臺，以其豐富的內容和高清的畫質贏得了眾多用戶的喜愛。我近期也開始使用央視頻，并從中獲得了許多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對央視頻的觀看心得體會。
首先，央視頻提供了大量的優(yōu)質內容。在央視頻上，我可以隨時觀看到中央電視臺的新聞報道、紀錄片、電視劇等各種各樣的節(jié)目。這些節(jié)目不僅具有高質量的制作，而且內容豐富多樣，涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、科技等各個領域。與傳統(tǒng)的電視節(jié)目相比，央視頻的內容更加廣泛和深入，讓我能夠更好地了解世界各地的事情。通過央視頻，我可以隨時隨地走進新聞的現(xiàn)場，感受身臨其境的感覺，增加見識和知識。
其次，央視頻的畫質極佳，給我?guī)砹藰O好的觀看體驗。央視頻提供了高清的視頻畫質，讓我可以清晰地看到每一個細節(jié)。這對于觀看紀錄片、電視劇等細膩的畫面非常重要，讓我更好地理解和欣賞其中的藝術價值。與此同時，央視頻還支持多種分辨率的選擇，可以根據(jù)自己的網(wǎng)絡情況和設備硬件來選擇合適的分辨率，保證流暢的播放效果。在觀看央視頻的過程中，我能夠充分享受到良好的視聽效果，提升觀看的樂趣。
此外，央視頻還具有移動性強的特點。央視頻的手機應用程序可以在各種操作系統(tǒng)上運行，包括iOS和安卓系統(tǒng)。這意味著我可以隨時隨地使用手機觀看央視頻，無需依賴電視或電腦。無論是在公交車上、旅行中還是在家中臥室里，我都可以隨時打開央視頻，享受高清畫質的內容。這種便利性大大提升了我的觀看體驗，并使我更加愛上央視頻。
此外，央視頻還積極響應時代的變革，通過與新興媒體的合作拓展了自己的影響力。央視頻與微博、微信等社交媒體平臺合作，將自己豐富的內容推送給更多的用戶。這種合作不僅提高了央視頻的知名度和影響力，而且為用戶提供了更多的互動機會。我可以通過微博、微信等社交媒體平臺與其他觀眾交流和互動，分享自己的觀點和體會。這種互動活動不僅豐富了觀看的樂趣，還增加了與央視頻的親密感。
綜上所述，央視頻給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。它豐富的內容、高清的畫質、移動性強的特點以及與新興媒體的合作，為我提供了更好的觀看體驗。通過央視頻，我不僅了解了世界各地的新聞和事件，還享受到了良好的視聽效果。我相信，在未來的日子里，央視頻將繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，為用戶帶來更多的驚喜和精彩。我期待能夠繼續(xù)使用央視頻，與其一同成長和進步。
視頻心得體會篇四
剪視頻是一項復雜而令人挑戰(zhàn)的任務，它要求剪輯者具備藝術感和技術嫻熟，同時也需要對劇情、配樂和畫面進行深入的思考。經(jīng)過長時間的實踐和學習，我逐漸領悟到剪視頻的一些心得和體會。在此，我將結合自己的經(jīng)驗，分享五個關于剪視頻的重要要素，包括劇情的完整性、流暢的過渡、配樂的搭配、剪輯技巧的熟練以及觀眾的感受。希望通過這篇文章，能夠對想要從事或正在從事剪視頻工作的人提供一些有用的參考和啟發(fā)。
首先，一個好的視頻必須有一個完整而連貫的劇情。在剪輯過程中，我們需要仔細選擇和排列每一個鏡頭，以便最大程度地傳達故事的核心和主題。一個好的劇情需要有一個引人入勝的開頭，緊張的發(fā)展以及令人滿意的結局。通過合理地剪輯和安排場景的順序，我們可以使整個視頻更加有吸引力和連貫性。
其次，流暢的過渡是一個關鍵的要素。過渡幫助我們將不同的場景和角色之間進行轉換，使得整個視頻更加流暢和自然。過渡可以通過許多方式實現(xiàn)，例如淡入淡出、剪切和交叉混音等。關鍵是找到適當?shù)倪^渡方式，并確保它們在視覺上和情感上都能夠自然銜接。
配樂是視頻中非常重要的一個方面。正確選擇配樂可以增強場景的氛圍和情感，使觀眾更容易投入到故事之中。配樂的選擇應該與視頻的整體風格和情感相匹配，并且需要注意節(jié)奏和聲音的平衡。在剪輯過程中，我們需要花費一些時間來搜索并試聽不同的音樂，以找到最佳的選擇。
除了劇情、過渡和配樂，熟練掌握剪輯技巧也是非常重要的。剪輯技巧包括剪切、調整順序、添加特效和顏色校正等。掌握這些技巧可以幫助我們更好地打造視覺效果和藝術表現(xiàn)力。通過不斷的練習和嘗試，我們可以逐漸提高自己的剪輯技巧，將視頻制作得更加精致和專業(yè)。
最后，觀眾的感受是我們剪輯視頻的最終目標。我們的視頻應該能夠引起觀眾的共鳴和情感共振。觀眾在觀看視頻時應該能夠感受到劇情的起伏，與角色建立情感聯(lián)系，并在故事的高潮中得到滿足和沖擊。因此，在剪輯過程中，我們需要以觀眾的角度去思考和擺放場景，以確保視頻的吸引力和情感力量。
通過對劇情完整性、流暢過渡、配樂搭配、剪輯技巧和觀眾感受的關注，我們可以制作出令人印象深刻的視頻作品。剪視頻是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作，但只要我們保持熱情和創(chuàng)造力，不斷學習和嘗試，我們就能夠提高自身的剪輯水平，并制作出滿足和激勵觀眾的精彩作品。希望我的一些心得和體會能夠對其他剪輯工作者提供一些幫助和啟發(fā)。
視頻心得體會篇五
央視頻，作為國家廣播電視總局推出的視頻客戶端，以其豐富的內容和高質量的制作贏得了無數(shù)觀眾的青睞。通過使用央視頻，我深刻體會到了它對我的生活和思想的影響，下面我將從“多元化的內容”、“高質量的制作”、“傳統(tǒng)媒體與新媒體”、“生活的啟迪”和“思想的刺激”五個方面來詳細闡述我的觀點。
首先，央視頻以其多元化的內容吸引了我。央視頻涵蓋了各類內容，無論是新聞報道，還是紀錄片，亦或是綜藝節(jié)目，都能夠在央視頻中找到。我可以輕松地在央視頻上找到我感興趣的內容，并時刻跟進最新的新聞動態(tài)。這讓我在生活中不再需要頻繁地切換不同的應用程序來獲取不同類型的內容，央視頻為我提供了一個全方位的資訊平臺。
其次，央視頻的高質量制作給我留下了深刻的印象。央視頻所推出的每一部作品都經(jīng)過精心的策劃和制作，無論是新聞報道還是綜藝節(jié)目，都展現(xiàn)出了高水準的專業(yè)性和藝術性。這讓我對于國內媒體產(chǎn)生了新的認識，也從中感受到了國內影視工業(yè)的輝煌和發(fā)展動力。
第三，央視頻的出現(xiàn)讓我重新思考了傳統(tǒng)媒體與新媒體的關系。央視頻作為一個新媒體平臺，以其獨特的內容形式和傳播方式打破了傳統(tǒng)媒體的壁壘。在央視頻上，我往往能夠看到國內媒體罕見的報道角度和報道方式，這使我對于信息的獲取和傳播有了全新的認識。傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的互動和融合正在呈現(xiàn)出一種新的態(tài)勢，我常常在央視頻中體會到這種變革的力量。
第四，央視頻對我的生活起到了很大的啟示作用。央視頻上的許多內容都帶給了我很多感動和啟發(fā)。無論是記錄中國各地美麗風景的紀錄片，還是播放中國傳統(tǒng)文化的專題節(jié)目，都讓我對中國的歷史和人文有了更深入的了解。這些內容讓我對于自己的身份和文化自信有了更多的認同，也促使我更加珍視身邊的一切。
最后，央視頻通過播放一些具有深度和思想性的節(jié)目刺激了我的思考。央視頻所制作的一些專題節(jié)目，例如《中國詩詞大會》和《舌尖上的中國》，不僅展示了中國的獨特文化，還通過其中的講解和討論激發(fā)了我對于人生、自然、人文等問題的思考。通過央視頻，我學到了很多新的知識，也對世界和人生有了更全面的認識。
總之，央視頻給了我一個全新的媒體體驗，并對我的生活和思想產(chǎn)生了積極的影響。多元化的內容、高質量的制作、傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合、啟迪生活的力量和思想的刺激，這些都是央視頻給予我的寶貴經(jīng)歷。我相信，在央視頻的持續(xù)發(fā)展中，我們會看到更多優(yōu)秀的作品和更廣闊的創(chuàng)新空間，央視頻將成為我們生活中不可或缺的一部分。
視頻心得體會篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機的普及，人們對于信息的獲取和傳遞變得更加方便快捷。年心得體會視頻成為了許多人在年末總結自己一年的成長和收獲的方式之一。本文將探討年心得體會視頻的意義和影響，并基于此提出一些對于年心得體會視頻的思考和建議。
首先，年心得體會視頻作為一種表達自我的方式，具有獨特的意義。在這個信息爆炸的時代，人們容易陷入迷茫和焦慮之中。而年心得體會視頻則是一種傾訴和反思的方式，讓人們能夠對自己的一年進行總結和回顧，從而更好地認識自己、審視自己。通過視頻的形式，人們可以將自己的情感和思考以更直觀的方式傳遞給他人，讓他人對自己的成長和收獲有更深刻的理解。這種表達方式不僅能夠讓人獲得他人的認可和支持，也能夠讓人更加明確自己的目標和未來的發(fā)展方向。
其次，年心得體會視頻具有積極的社交影響。在年末的時候，人們往往會回顧自己的一年，與親朋好友一起分享自己的成長和體會。而年心得體會視頻提供了一種新穎的方式，讓人們可以在社交媒體上分享自己的年度總結，與他人交流互動。這不僅能夠增進人際關系，拉近人與人之間的距離，也能夠激發(fā)他人對于自己的欣賞和啟發(fā)，從而進一步推動自己的成長。此外，年心得體會視頻也能夠對他人起到激勵的作用。當人們看到朋友或其他人通過年心得體會視頻展示自己一年來的努力和收獲時，自己也會被激發(fā)起斗志，更加努力地追求自己的目標。
然而，年心得體會視頻并非沒有問題的。首先，年心得體會視頻的表達內容往往受到人們主觀意識和社交影響的影響較大，導致其可能過于迎合大眾的期待和審美標準，缺乏真實性和獨立思考。其次，年心得體會視頻的普及也會引發(fā)人們對于隱私保護的擔憂。由于視頻的形式會更加直觀地展示出自己的生活和情感，人們可能會擔心自己的個人隱私被泄露。此外，年心得體會視頻還存在著過度浮華、功利性強等問題，導致人們追求炫耀和不必要的社交認可。
針對以上問題，我們可以提出一些建議和思考。首先，年心得體會視頻應更注重真實與獨立思考。在制作年心得體會視頻時，人們應該更加關注自己的成長和收獲，而不是過于迎合他人的期待和審美標準。其次，年心得體會視頻的普及也需要更加注重個人隱私的保護。人們在分享自己的年心得體會視頻時，可以選擇對視頻內容進行適當?shù)暮Y選和隱藏，以保護自己的隱私不被泄露。最后，年心得體會視頻應該回歸初心，強調內心的情感和成長，而不是追求浮華和功利。
總結而言，年心得體會視頻作為一種表達自我的方式，具有獨特的意義和影響。然而，它也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。我們應該更加注重真實與獨立思考，在分享年心得體會視頻的同時保護個人隱私，從而真正達到這個方式的目的。只有這樣，年心得體會視頻才能夠成為人們總結一年成長和收獲的有意義的方式之一。
視頻心得體會篇七
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學報告廳，參加了省“課內比教學，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內比教學、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務不曬不精”的道理。
此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內容均令人耳目一新。武漢外國語學校小學部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內的工作。武漢二中的代表所講述的設立多個平臺來管理老師也值得我們學習。還有襄城區(qū)實驗小學的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！?。它就是要返璞歸真，還本原于教學。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。
“比教學”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學能力和水平，促進專業(yè)成長?！霸L萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。
以開展課內比教學為載體，提高教師專業(yè)水平和教學能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于促進教學質量提高。
以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建教師了解學生、關愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關系，有利于促進家校攜手育人。
“比教學、訪萬家”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。通過“比教學”，繼續(xù)探索和推進“學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學生為中心”的教學新模式;通過“訪萬家”，了解和關心每一個學生，關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。
“比教學、訪萬家”活動是幫助教師構建“以教師為主導、以學生為主體”、“以學論教”的課堂教學模式和構建學校社會家庭三結合教育網(wǎng)絡的需要。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內容，從“教會知識”轉向“教會學生學知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉變。把“比教學”活動導向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。
在荊楚大地數(shù)十萬中小學教師中開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質的一次大動員。
我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
視頻心得體會篇八
聽得很認真，收獲很多。記下崔校長的部分經(jīng)典語錄，摘錄如下，做為自勉！
1、讓學生樹立這樣的理念：我參與，我快樂；我學習，我成長。我的課堂我做主，我的人生我把握。
2、要把時間、空間、自信、成長、快樂還給學生。
3、把一個人的積極性變成幾十個人的積極性。
4、把學習變成自己的事情。
5、讓學生想念課堂。
6、輟學的根源不在于經(jīng)濟基礎，而在于我們的課堂出了問題。
7、痛苦壓抑的學習生活是厭學產(chǎn)生的根本原因。
8、要真正做好普九教育，關鍵還在課堂。
9、學校成功成在教師，學校失敗敗在校長。
10、校長要是教學的內行人。
11、中層領導的教育業(yè)績必須是最優(yōu)秀的，必須進入教師前三名。
12、一名好中層首先是一名好校長。
13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。
14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。
15、嚴格是最大的關愛，實力是最大的尊嚴。
16、不怕沒匯報，就怕沒業(yè)績。
17、領導不優(yōu)秀就不稱職，領導的家屬不優(yōu)秀就不合格。
18、管理就要一針見血，要一言中的，因為具體就意味著深刻。
19、領導總結工作要具體到某節(jié)課某個人，有事實才是工作，沒有事實就是廢話。
20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。
21、每個人都是自我教育者。
22、人人是主任，個個是校長。
23、實現(xiàn)自我管理是學校管理的最終目標。
24、學校的發(fā)展會反哺教師。
25、課堂要服務于教師學生的成長發(fā)展，與教師學生的自我發(fā)展相結合。
26、課堂要開放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學問題，還培養(yǎng)了孩子的性格。
27、課堂要關注孩子的性格健全。
28、讓孩子把學習當做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。
29、訓練學生的四個秘訣：訓練、鍛煉、歷練、磨練。
30、應試教育和素質教育的最大不同在于，應試教育對書，素質教育對人。
31、課堂要訓練學生自我教育、自我學習。
32、課堂一定要凸顯學生的'主體地位。
33、學習的敵人在于依賴，教學的悲哀在于包辦。
34、要讓學生開口、開心、開竅。
36、研究知識文本，一定要打破常規(guī)進度，敢于創(chuàng)新。
37、教師教學要達到三專：專題、專注、專利。
其實，教育是一本書，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強大，但歸根結底還在于自身的行動落實。就像崔校長說的，怎樣去匯報并不重要；最關鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動起來、踏踏實實地開展下一步工作。這才是聽報告或者外出學習最根本的目的！
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